Igra z vlakom je cilj igre. Igra na prostem "Vlak". Igra na prostem "Shaggy Dog"

Igra na prostem "Okrogli ples"

Cilj:

Igra na prostem "Vrtiljak"

Cilj:

Opis.

Otroci se ustavijo.

Cilj:

Opis.

Cilj:

Opis.

Igra na prostem "Spletite venec"

Cilj: naučite otroke plesati v okroglem plesu; vadite tek.

Opis. Otroci in učitelj se postavijo ob drevo, okoli katerega lahko oblikujejo krog in zaplešejo v krogu. Učitelj reče: "Vi ste listi, iz katerih bom spletla vence. Zapihal je vetrič in listje je odletelo« (otroci tečejo po igrišču). Na učiteljev signal: "Obesi, venec!" Curl, venec! Naj vas ne zmede! (otroci stečejo k učitelju). Učitelj pomaga sestaviti krog. Skupaj z učiteljem otroci plešejo okoli drevesa in izgovarjajo rimane vrstice:

Pojdimo ven, pojdimo ven na sprehod, na sprehod po vrtu,

Nabirali bomo liste in naredili venček.

Zbrali bomo veliko listov, rumenih in rdečih,

In iz različnih listov bomo spletli venčke.

Igra na prostem "Morski pes in riba"

Cilj: razvijanje sposobnosti otrok za tek v določeni smeri; krmariti v prostoru.

Otroci so "ribe" in "plavajo". Na učiteljev signal: "Morski pes" - otroci se skrijejo, "odplavajo" v zavetje (hiša iz vrvi).

Igra na prostem "Mali beli zajček sedi"

Cilj: naučiti otroke poslušati besedilo in izvajati gibe z besedilom; naučite jih skakati, ploskati z rokami, bežati, ko slišijo zadnje besede besedilo; prinašati veselje otrokom.

Opis. Otroci - "zajčki" sedijo na klopi. Učitelj povabi "zajčke", naj stečejo na sredino mesta ("jasa"). Otroci gredo na sredino igrišča, se postavijo blizu učitelja in počepnejo. Učitelj pove besedilo:

Beli zajček sedi Otroci premikajo roke

In miga z ušesi. roke, jih dvigniti do glave,

Takole, takole posnemanje zajčjih ušes.

Miga z ušesi.

Zajčku je hladno sedeti Ploskajo z rokami.

Moram si ogreti tace

plosk, plosk, plosk, plosk,

Tace si moramo ogreti.

Hladno je, da zajček stoji Poskakovanje na obeh

Zajček mora skočiti. noge na mestu.

Skok-skok, skok-skok,

Zajček mora skočiti.

(ime igrače) prestrašil zajčka To je posebej navedeno

ki je prestrašil zajčka

Zajček je skočil in oddirjal. (učitelj pokaže

igrača).

Otroci stečejo na svoja mesta.

Navodila za izvedbo. Igro lahko igrate s poljubnim številom otrok. Pred začetkom igre je nujno pripraviti mesta, kamor bodo otroci - "zajčki" - pobegnili. Sprva vam ni treba izbrati voznika; otroci hkrati izvajajo gibe v skladu z besedilom. Po večkratni ponovitvi igre lahko otroku dodelite vlogo »zajčka« in ga postavite v sredino kroga. Ko končate z branjem besedila, ne smete hitro teči za otroki, dati jim morate priložnost, da najdejo prostor zase. Od otrok ni treba zahtevati, da se usedejo na svoje mesto; vsi zasedejo prazen sedež v klopi. Ko se igra izvaja sistematično, si otroci dobro zapomnijo svoja mesta in jih hitro najdejo.

Igra na prostem "Moja smešna žoga za zvonjenje"

Cilj: naučite otroke skakati po dveh nogah, pozorno poslušati besedilo in pobegniti šele, ko so izgovorjene zadnje besede.

Opis. Otroci stojijo na eni strani igrišča, poleg njih je učitelj z žogo v rokah. Pokaže, kako enostavno in visoko se žoga odbije, ko jo udarite z roko, dejanja pa pospremi z besedami:

Moja vesela zvončna žoga,

Kam ste začeli galopirati?

Rdeča, rumena, modra,

Ne dohajam te.

Nato učitelj povabi otroke, naj skočijo, medtem ko žogico udarjajo ob tla. Ko ponovno prebere pesem, reče: "Zdaj bom dohitel!" Otroci nehajo skakati in pobegnejo. Učitelj se pretvarja, da jih ujame. Učitelj brez uporabe žoge povabi otroke k izvajanju skokov, medtem ko sam dviguje in spušča roko nad glavami otrok, kot da bi udarjal žoge.

Igra na prostem "Sneži"

Cilj: naučiti, kako povezati svoja dejanja z dejanji udeležencev v igri; vadite otroke v teku, vrtenju okoli sebe.

Učitelj prebere pesem:

Bel puhast sneg se vrtinči v zraku,

In tiho pade na tla, leži.

Otroci tečejo v krogih, se vrtijo.

Igra na prostem "Sonce in dež"

Cilj: naučite otroke hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega, naučiti jih ravnati po učiteljevem znaku.

Opis. Otroci počepnejo za črto, ki jo določi učitelj. Učitelj pravi: "Sonce je na nebu! Lahko greš na sprehod." Otroci tekajo po igrišču. Na signal: "Dež! Hitro domov! - teči za označeno črto in počepniti. Učiteljica spet reče: »Sonček! Pojdi na sprehod,« in igra se ponovi.

Igra na prostem "Letala"

Cilj: naučite otroke teči v različnih smereh, ne da bi se zaleteli drug v drugega; naučite jih pozorno poslušati signal in se začeti premikati v skladu z verbalnim znakom.

Opis. Učitelj povabi otroke, naj se pripravijo na »let«, pri čemer jim najprej pokaže, kako »zagnati« motor in kako »leteti«. Učitelj reče: »Pripravite se na let. Zaženite motorje! - otroci izvajajo rotacijske gibe z rokami pred prsmi in izgovarjajo zvok: "R-r-r." Po učiteljevem znaku: "Letimo!" - otroci razprejo roke ob straneh (kot krila letala) in "letijo" - razpršijo se različne strani. Na učiteljev znak: "Za pristanek!" - otroci sedijo na klopi.

Igra na prostem "Bubble"

Cilj: naučite otroke stati v krogu, razširite ga, nato ožite, naučite jih uskladiti svoje gibe z izgovorjenimi besedami.

Opis. Otroci in njihov učitelj se primejo za roke in tvorijo majhen krog ter stojijo blizu drug drugega. Učitelj pravi:

Napihni, mehurček, napihni, velik,

Ostani tak in ne izbruhni.

Igralci stopijo nazaj in se držijo za roke, dokler učitelj ne reče: "Mehurček poči!", Nato spustijo roke in počepnejo, rekoč: "Ploskaj!" Otroke lahko tudi povabite, da se po besedah: »Mehurček je počil« premaknejo v sredino kroga, še vedno se držijo za roke in pri tem izgovarjajo zvok: »Š-š-š« (zrak pride ven). Nato otroci spet "napihnejo" mehurček - pomaknejo se nazaj in tvorijo velik krog.

Igra na prostem "Vlak"

Cilj: naučite otroke hoditi in teči v koloni enega za drugim, pospešiti in upočasniti, se ustaviti na signal; naučiti otroke najti svoje mesto v koloni, ne potiskati svojih tovarišev in biti pozoren.

Opis. Otroci stojijo v koloni eden za drugim (ne da bi se držali). Prvi je "lokomotiva", ostali so "vagoni". Učitelj zažvižga in »vlak« se začne premikati naprej, najprej počasi, nato vse hitreje in hitreje, na koncu pa začnejo teči tudi otroci. Ko učitelj reče: "Vlak se približuje postaji," otroci postopoma upočasnijo in vlak se ustavi. Učiteljica vse povabi, naj gredo ven, se sprehodijo, nabirajo rože in jagode na namišljeni jasi. Na signal se otroci spet zberejo v kolono - in vlak se začne premikati.

Igra na prostem "Konji"

Cilj: naučiti otroke, da se premikajo skupaj, drug za drugim, da usklajujejo svoje gibe in ne potiskajo tistega, ki teče spredaj, tudi če se ne premika zelo hitro.

Opis. Otroci so razdeljeni v dve skupini: nekateri prikazujejo "konje", drugi - "ženine". Vsak "ženin" ima "vajeti" - skakalne vrvi. Na učiteljev znak "ženini" ujamejo "konje" in jih "vprežejo" (nadenejo "vajeti"). Po navodilih učitelja lahko otroci tiho jahajo (tečejo v parih), kasajo ali galopirajo. Čez nekaj časa »konje« izprežejo in spustijo na travnik, »ženini« pa se usedejo k počitku. Po 2-3 ponovitvah igre otroci zamenjajo vloge. V igri otroci izmenjujejo gibe: tek, skakanje, hoja itd. Ponujate lahko različne teme potovanja: na dirke, po seno, v gozd po drva. Če “ženin” dlje časa ne more “ujeti” katerega od “konjev”, mu pomagajo drugi “ženini”.

Igra na prostem "Taxi"

Cilj: naučiti otroke gibati skupaj, uravnotežiti gibe med seboj, spreminjati smer gibanja, biti pozoren na igralne partnerje.

Otroci stojijo v majhnem obroču in ga držijo v spuščenih rokah: eden na eni strani, drugi za drugim. Prvi otrok je "voznik" taksija, drugi je "potnik". Otroci tekajo po igrišču (poti). Čez nekaj časa zamenjata vlogi. Igrajo se lahko 2-3 pari otrok hkrati, če prostor dopušča, pa tudi več. Ko se otroci naučijo teči v eno smer, lahko učitelj da nalogo, da se premikajo v različnih smereh in se ustavljajo. Lokacijo postajališča lahko označite z zastavico ali znakom za taksi postajališče. Na postajališču se »potniki« zamenjajo, eden izstopi iz taksija, drugi vstopi.

Igra na prostem "Miške in mačke"

Cilj: naučite otroke, da tečejo rahlo, na prstih, ne da bi se zaleteli drug v drugega; krmariti v prostoru, spreminjati gibe na učiteljev znak.

Otroci sedijo na klopeh - to so "miši v luknjah." Na nasprotni strani igrišča sedi »mačka«, katere vlogo igra učitelj. "Mačka" zaspi (zapre oči), "miši" pa se razkropijo po mestu. Potem pa se "mačka" zbudi, pretegne, mijavka in začne loviti "miši". "Miške" hitro pobegnejo in se skrijejo v "kune" (zavzamejo svoja mesta). "Mačka" odnese ujete "miši" domov. Ko se preostale »miši« skrijejo v »kune«, se »mačka« še enkrat sprehodi po okolici, nato se vrne na svoje mesto in zaspi. "Miške" lahko zbežijo iz "lukenj", ko "mačka" zapre oči in zaspi, in se vrnejo v "luknje", ko se "mačka" zbudi in mijavka. Učitelj poskrbi, da vse "miške" zmanjkajo in se razkropijo čim dlje od "kun". Poleg klopi lahko "minke" služijo kot loki za plazenje, nato pa otroci - "miške" - lezejo iz svojih "minkov".

Igra na prostem "Konjeniki"

Cilj: naučiti otroke teči, ne da bi se zaleteli drug v drugega, pospešiti ali upočasniti svoje gibanje ter se orientirati v prostoru.

Skupina otrok (5-6 oseb) stoji na enem robu igrišča. Učitelj vsakemu da palico dolžine 50-60 cm, ki se usede na palico in odgalopira na nasprotno stran igrišča ter se pretvarja, da se ne zaletava drug v drugega in se ne dotika predmetov ali opreme na igrišču. igrišče. Med igro lahko učitelj povabi »konjenike«, da jahajo hitro in počasi, pa tudi v različnih smereh. Ko se otroci naučijo hitro teči, lahko organizirate tekmovanja. Predlaga se naloga: kdo bo najverjetneje jezdil konja do določenega mesta na lokaciji ali poti.

Igra na prostem "Tramvaj"

Cilj: učite otroke, da se premikajo v parih, usklajujejo svoje gibe z gibi drugih igralcev; naučite jih prepoznavati barve in spreminjati gibe glede nanje.

3-4 pari otrok stojijo v koloni in se držijo za roke. S prostimi rokami se držijo za vrvico, katere konci so zavezani, tj. nekateri otroci se držijo za vrvico. desna roka, drugi - levo. To so "tramvaji". Učitelj stoji v enem od vogalov igrišča in v rokah drži tri zastave: rumeno, zeleno in rdečo. Otrokom razloži, da se tramvaj premika, ko je signal zelen, ko je rumen, upočasni, ko je rdeč, pa se ustavi. Učitelj dvigne zeleno zastavo in »tramvaj« se začne premikati: otroci tečejo po robovih igrišča. Če učitelj dvigne rumeno ali rdečo zastavo, "tramvaj" upočasni in se ustavi. Če je v skupini veliko otrok, lahko naredite 2 tramvaja. Zaplet igre je lahko bolj razvit: med postanki nekateri "potniki" izstopijo iz "tramvaja", drugi vstopijo in dvignejo vrvico. Učitelj otroke seznani s pravili ulice. Skrbi, da so vsi igralci pozorni, ne zamudijo postankov, spremljajo menjavo zastavic in menjajo gibe.

Igra na prostem "Okrogli ples"

Cilj: naučite otroke plesati v okroglem plesu; vadite počepe.

Otroci izgovarjajo besede za učiteljem. Držeči se za roke hodijo v krogu.

Okrog rožnih grmov, med zelišči in rožami

Krožimo in krožimo v krogu, oh, mi smo veseli ljudje!

Tako se nama je vrtelo, da sva padla po tleh.

Ko izgovorite zadnjo frazo, naredite počepe.

Igra na prostem "Vrtiljak"

Cilj: razvijati otrokovo ravnotežje v gibanju, tekaške sposobnosti in dvigniti čustveni tonus.

Opis. Učitelj povabi otroke, naj se zapeljejo z vrtiljakom. V rokah drži obroč (na sredini obroča), na katerega so privezani raznobarvni trakovi. Otroci primejo trakove, učitelj se premika z obročem. Otroci hodijo in nato tečejo v krogu. Učitelj pravi:

Komaj, komaj, komaj se je vrtiljak zavrtel,

In potem, in potem vse teče, teče, teče!

Tiho, tiho, ne beži, ustavi vrtiljak,

En in dva, ena in dva, igre je konec!

Otroci se ustavijo.

Igra na prostem "Vrabci in avto"

Cilj: naučiti otroke, da tečejo v različne smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega, da se začnejo premikati in ga spremenijo na učiteljev znak, da najdejo svoje mesto.

Opis. Otroci - "vrabci" sedijo na klopi - "gnezda". Učitelj prikazuje "avto". Ko učitelj reče: "Letimo, vrabčki, na pot," otroci vstanejo in tečejo po igrišču in mahajo z rokami - "krili". Na učiteljev znak: "Avto se premika, letite, vrabčki, v svoja gnezda!" - "avto" zapusti "garažo", "vrabci" letijo v "gnezda" (sedijo na klopeh). "Avto" se vrne v "garažo".

Igra na prostem "En, dva, tri - teci!"

Cilj: uriti otroke v sposobnosti delovanja na signal; razvijajo hitrost teka in usklajenost skupnih dejanj.

Opis. Otroci stojijo blizu učitelja in poslušajo, kaj govori. Če učitelj reče: "Ena, dva, tri, teci k drevesu," otroci stečejo k drevesu in počakajo na učitelja. Če učitelj reče: "Ena, dva, tri, teci v peskovnik," otroci stečejo v peskovnik in počakajo na učitelja.

Za otroke tretjega leta življenja

Vrabci in avto

Tarča. Naučiti otroke, da tečejo v različne smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega, da se začnejo premikati in ga spremenijo na učiteljev znak, da najdejo svoje mesto.

Opis. Otroci sedijo na stolih ali klopeh na eni strani igrišča ali sobe. To so vrabčki v gnezdih. Učitelj stoji na nasprotni strani. Upodablja avto. Po učiteljevih besedah "Letimo, vrabci, na pot," otroci vstanejo s stolov, tečejo po igrišču in mahajo s krilatimi rokami.

Na učiteljev znak: "Avto se premika, letite, vrabčki, v svoja gnezda!" avto zapusti garažo, vrabci odletijo v gnezda (sedijo na stole). Avto se vrne v garažo.

Navodila za izvedbo. Sprva v igri sodeluje majhna skupina (10-12) otrok, sčasoma je lahko igranja več. Otrokom je treba najprej pokazati, kako vrabci letijo, kako kljuvajo zrna, te gibe izvajajte skupaj z otroki, nato pa lahko v igro uvedete vlogo avtomobila. Sprva to vlogo prevzame učitelj in šele po večkratnih ponovitvah igre jo lahko dodeli najbolj aktiven otrok. Avto naj se ne premika prehitro, da lahko vsi otroci najdejo svoje mesto.

Vlak

Tarča. Naučite otroke hoditi in teči drug za drugim v majhnih skupinah, najprej se držijo drug drugega, nato pa se ne držijo; naučite jih, naj se začnejo premikati in ustavijo na učiteljev znak.

Opis. Učitelj povabi več otrok, da stojijo drug za drugim, sam stoji pred njimi in reče: "Vi boste vagoni, jaz pa bom lokomotiva." Lokomotiva zažvižga - in vlak se začne premikati, najprej počasi, nato pa hitreje. Gibanje spremljajo zvoki igralcev. Od časa do časa lokomotiva upočasni in se ustavi, učitelj pa reče: "Tukaj je postaja." Nato lokomotiva spet zažvižga - in vlak odpelje naprej.

Navodila za izvedbo. Najprej je v igro vključena majhna skupina otrok. Če se ponavlja, je lahko večje število udeležencev (12-15). Najprej se vsak otrok drži za oblačila tistega spredaj, nato otroci prosto hodijo drug za drugim, premikajo roke, posnemajo premikanje koles parne lokomotive in v taktu govorijo: »Choo-chu-chu .”

Vlogo lokomotive na začetku opravlja učitelj ali otrok starejša skupina. Šele po večkratnih ponovitvah se vloga voditelja dodeli najbolj aktivnemu otroku. Lokomotiva se mora premikati počasi, da otroški vagoni ne zaostajajo.

Igralci se naključno postavijo drug za drugim. Če igro večkrat ponovite, lahko otroke povabite, da gredo na avtobusno postajo na sprehod, nabirajo rože, nabirajo jagode, se igrajo in skačejo. Ko zaslišijo piščalko, morajo otroci hitro oblikovati kolono za lokomotivo.

Letalo

Poenostavljena različica

Tarča. Naučite otroke teči v različnih smereh, ne da bi se zaleteli drug v drugega; naučite jih, da pozorno poslušajo signal in se začnejo premikati v skladu z verbalnim znakom.

Opis. Učitelj pokliče imena 3-4 otrok in jih povabi, naj se pripravijo na let, pri čemer jim najprej pokaže, kako se zažene motor in kako se leti.

Imenovani otroci pridejo ven in se naključno postavijo na eno stran igrišča ali sobe. Učitelj reče: "Pripravite se na polet!" Otroci izvajajo rotacijske gibe z rokami pred prsmi in izgovarjajo zvok "rrrr". Po učiteljevem znaku "Letimo!" otroci razširijo roke na straneh (kot krila letala) in letijo - razpršeni v različnih smereh. Na učiteljev znak "Pripravite se!" gredo do svojih stolov in sedejo nanje. Nato se igra druga skupina otrok.

Navodila za izvedbo. Učitelj mora otrokom pokazati vse gibe igre. Ob prvi igrici gibe izvaja skupaj z otroki.

Pri ponavljanju igre lahko pokličete večje število otrok, po večkratnih ponovitvah pa vse otroke povabite, da poletijo na letalih.

Mehurček

Tarča. Naučite otroke stati v krogu, razširite ga, nato ožite, naučite jih uskladiti svoje gibe z izgovorjenimi besedami.

Opis. Otroci in učitelj se primejo za roke in tvorijo majhen krog ter stojijo blizu drug drugega. Učitelj pravi:

Napihni, mehurček, Napihni, velik, Ostani tako, Ne poči.

Igralci stopijo nazaj in se držijo za roke, dokler učitelj ne reče: "Mehurček je počil!" Nato spustijo roke in počepnejo, rekoč: "Ploskaj!" Otroke lahko tudi povabite, da se po besedah "mehurček poči" premaknejo v sredino kroga, še vedno se držijo za roke in izgovarjajo zvok "š-š-š" - zrak pride ven. Nato otroci ponovno napihnejo mehurček in se pomaknejo nazaj ter oblikujejo velik krog.

Navodila za izvedbo. Sprva v igri sodeluje manjše število otrok (6-8). Pri ponavljanju lahko igra 12-15 ljudi hkrati. Učitelj mora besedilo izgovoriti počasi, jasno, razločno in pri tem vključiti igralce.

Pred igro lahko otrokom pokažete prave milne mehurčke.

Sonce in dež

Tarča. Naučite otroke hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega, naučite jih ravnati po učiteljevem znaku.

Opis. Otroci sedijo na stolih ali klopeh. Učitelj pravi: "Sonček pojdi na sprehod!" Otroci hodijo in tekajo po celotnem igrišču. Po besedah "Dež!" tečejo na svoja mesta. Ko učitelj ponovno reče: "Sonček, lahko greš na sprehod," se igra ponovi.

Navodila za izvedbo. Sprva v igri sodeluje manjše število otrok, nato pa lahko sodeluje 10-12 ljudi. Namesto hišic za stole lahko uporabite velik pisan dežnik, pod katerega se otroci skrijejo ob signalu "Dež!" Med sprehodom lahko povabite otroke, da nabirajo rože, jagode, skačejo in hodijo v parih.

Pri ponavljanju se lahko igra zaplete s postavitvijo hiš (3-4 stoli v vsako). različni kraji sobe. Otroci se morajo spomniti svoje hiše in teči k njej, ko dobijo znak.

Moja smešna zvoneča žoga

Tarča. Naučite otroke skakati na dveh nogah, pozorno poslušati besedilo in pobegniti šele, ko so izgovorjene zadnje besede.

Opis. Otroci sedijo na stolih na eni strani sobe ali prostora. Učitelj stoji pred njimi na določeni razdalji in izvaja vaje z žogo; otrokom pokaže, kako lahkotno in visoko skoči žoga, če jo udariš z roko, in pri tem reče:

Moja veselo zveneča žoga, kam si skočila?

Rdeča, rumena, modra, ne dohajam te!

S. Maršak

Navodila za izvedbo Nato učitelj pokliče 2-3 otroke, jih povabi, naj hkrati skočijo z žogo in ponovijo vajo ter jo spremljajo z besedami. Ko konča, reče: "Zdaj bom dohitel!" Otroci nehajo skakati in bežijo pred učiteljem, ki se pretvarja, da jih ujame. . Pri ponavljanju igre učitelj pokliče druge otroke in več

. Zadnjič lahko ponudite, da ste žogice vsem otrokom hkrati. Učitelj mora izvajati gibe in izgovarjati besedilo s hitrim tempom, ki se ujema s skakanjem otrok, vendar je skakanje precej pogosto.

Če otroci ne morejo reproducirati gibanja žoge, jim je treba znova pokazati, kako se žoga odbija.

Tarča Beli zajček sedi

Opis. Naučiti otroke poslušati besedilo in izvajati gibe v skladu z besedilom; naučite jih skočiti, ploskati z rokami in pobegniti, ko slišijo zadnje besede besedila. Prinesite veselje otrokom.

. Otroci sedijo na stolih ali klopeh na eni strani sobe ali igrišča. Učitelj pove, da so vsi zajčki in jih povabi, da stečejo na jaso. Otroci gredo na sredino sobe, se postavijo blizu učitelja in počepnejo.

Učitelj pove besedilo:

Mali beli zajček sedi in miga z ušesi.

Takole, takole, premika ušesa.

Otroci premikajo roke in jih dvignejo do glave.

Hladno je, da zajček sedi, ogreti moram svoje male tačke.

Plosk, plosk, plosk, plosk, ogreti moram svoje male tačke.

Od besede »ploskati« do konca besedne zveze otroci ploskajo z rokami.

Hladno je, da zajček stoji, Zajček mora skočiti, Hop, hop, hop, hop, Zajček mora skočiti.

Navodila za izvedbo. Igro lahko igrate s poljubnim številom otrok. Pred začetkom igre obvezno pripravite mesta, kjer bodo zajčki tekli. Sprva vam ni treba izbrati voznika; otroci hkrati izvajajo gibe v skladu z besedilom. Ko igro večkrat ponovite, lahko izberete otroka za vlogo zajčka in ga postavite v sredino kroga. Ko končate z branjem besedila, ne smete hitro teči za otroki, dati jim morate priložnost, da najdejo prostor zase. Od otrok ni treba zahtevati, da se usedejo na svoje mesto; vsak zavzame prosti prostor na stolu, klopi ali preprogi. Toda s sistematičnim ponavljanjem igre si otroci dobro zapomnijo svoja mesta in jih hitro najdejo.

Ptice letajo

Tarča. Naučite otroke, da skačejo z nizkih predmetov, tečejo v vse smeri, ukrepajo le ob znaku; naučite otroke pomagati drug drugemu.

Opis. Otroci stojijo na majhni nadmorski višini - deska, kocke, palice (višine 5-10 cm) - na eni strani sobe ali igrišča. Učitelj pravi: "Zunaj sonce sije, vse ptice letajo iz gnezd in iščejo zrna in drobtine." Otroci skačejo z višine, letijo (tečejo, mahajo z rokami), čepijo, kljuvajo zrna (trkajo s prsti po kolenih ali po tleh). Z besedami učitelja: "Dežuje, vse ptice so se skrile v svoja gnezda!" otroci stečejo na svoja mesta.

Navodila za izvedbo. Pred igro mora učitelj pripraviti nizke klopi oziroma toliko kock in palic, da jih je dovolj za vse, ki se želijo igrati. Postavljeni naj bodo na eni strani igrišča ali prostora na zadostni razdalji drug od drugega, da se otroci ne prerivajo in lahko prosto zasedejo svoja mesta. Otrokom moramo pokazati, kako mehko skočiti in jim pomagati, da se po teku povzpnejo na višje mesto. Pri ponavljanju igre lahko signal damo z eno besedo: "Sončno!" ali "Dež!" Otroci morajo vedeti, kateri signal naj naredijo kaj.

Cilj: vadite otroke, da hodijo, tečejo v koloni enega za drugim, spreminjajo tempo, delujejo na signal, najdejo svoje mesto v koloni.

Napredek igre: Otroci se postavijo v kolono eden za drugim (ne da bi se držali). Prva je parna lokomotiva, ostalo so vagoni. Učitelj zažvižga in vlak se začne premikati naprej, najprej počasi, nato vse hitreje in hitreje, na koncu pa poženejo otroci. "Vlak se približuje postaji," pravi učitelj. Otroci postopoma upočasnijo in vlak se ustavi. Otroci gredo ven na sprehod: razpršijo se po jasi, nabirajo rože, jagode, gobe, borove storže. Ko zaslišijo piščalko, se spet zberejo v kolono in vlak se nadaljuje. ...Otroci se sprva postavijo v kolono v poljubnem vrstnem redu, do konca leta pa se navadijo, da si zapomnijo svoje mesto v koloni - poiščejo svoj avto. Zaplet igre lahko spremenite, na primer vlak se lahko ustavi ob reki, nato pa se otroci pretvarjajo, da plujejo s čolnom, lovijo ribe itd.

Igra na prostem "Tramvaj (trolejbus, avtobus)."

Cilj: otroke uriti v hoji, teku v koloni po dva, delovanju v skladu z barvnim signalom in plazenju skupaj.

Napredek igre: Otroci stojijo v koloni v parih in se držijo za roke. S prostimi rokami se držijo za vrvico, katere konci so zavezani, to pomeni, da nekateri otroci držijo vrvico z desno roko, drugi z levo. To je tramvaj. Učitelj stoji v enem od kotov sobe in v rokah drži tri barvne zastavice: rumeno, rdečo, zeleno. Pojasnjuje, da ko je signal zelen, se moraš premakniti, ko je signal rdeč ali rumen, pa se moraš ustaviti. Učitelj dvigne zeleno zastavo - tramvaj se premika, otroci tečejo po sobi (igrišču). Ko pridejo do učitelja (semafor), otroci pogledajo, ali se je barva spremenila. Če še zelena, nato tramvaj nadaljuje vožnjo, če se dvigne rdeča ali rumena zastavica, se otroci ustavijo in počakajo, da se prikaže zelena zastavica, da se lahko spet premaknejo.

Če je otrok malo, jih lahko postavite v en stolpec. Na poti se lahko dogovorite za postanek. Ko se mu približa, tramvaj upočasni in se ustavi. Za vstop in izstop otroci dvignejo vrvico.

T.I.Osokina " Fizična kultura V vrtec« (drugo mlajša skupina)

Igra na prostem "Miške in mačke".

Cilj: učiti otroke, da ravnajo v skladu s pravili igre, hodijo, tečejo v vse smeri, uporabljajo celotno površino dvorane

Napredek igre: Miški otroci sedijo v luknjah (na klopeh ali stolih, postavljenih ob stenah dvorane). Maček učitelj sedi v enem od kotov igrišča. Mačka zaspi in miši se razkropijo po sobi. Potem pa se mačka zbudi, pretegne, mijavka in začne loviti miši. Miške hitro bežijo in se skrijejo v luknje (zavzamejo svoje mesto na stolih). Ko se vse miši vrnejo v svoje luknje, se mačka spet sprehodi po sobi, nato pa se vrne na svoje mesto in zaspi. … Miši lahko pobegnejo iz lukenj šele, ko mačka zapre oči in zaspi, v luknje pa se vrnejo, ko se mačka zbudi in mijavka. V igri lahko uporabite tudi mačko igračo.

T.I.Osokina "Telesna vzgoja v vrtcu" (druga mlajša skupina)

Stran 2 od 14

Igra z vlakom

Različne možnosti za izvajanje iger na prostem vključujejo ohranjanje njegovih pravil in izboljšanje gibanja otrok ob upoštevanju njihovih individualnih značilnosti. Na primer pri organizaciji Igre z vlakom(v drugem najmlajšem in srednje skupine) lahko spremenite tradicionalni začetek(»otroci se postavijo v kolono eden za drugim – ne da bi se držali drug za drugega«), uvedba vloge sprevodnika, ki bo prodajal vozovnice za vlak. To vlogo lahko ponudimo sramežljivim otrokom ali otroku z nizko samozavestjo. Možne so tudi druge različice igre "Vlak".

1. Lokomotiva obide ovire - otroci se kot kača premikajo med stoli in kockami.

2. Parna lokomotiva se pelje skozi predor - otroci se plazijo pod oboki.

3. Učitelj regulira gibanje lokomotive s pomočjo semaforja: dvigne rdečo zastavo - otroci se morajo ustaviti; rumeno - pojdi; zelena - teči.

Priporočljivo je, da v igro vnesete različne gibe otrok na "postaji".

1. Otroci prikazujejo, kako nabirajo gobe, jagode, nabirajo divja jabolka, stopajo čez trnato grmovje (hoja s širokimi koraki), hodijo po grbinah (stranski korak) itd.

2. Otroci posnemajo navade prebivalcev gozda: medveda (hoja po zunanji strani stopala, roke rahlo upognjene v komolcih, pred seboj), lisice (hoja po prstih), jelena (hoja z visoko dvignjena kolena, roke prekrižane nad glavo), zajček (skakanje z gibanjem naprej), metulj (teče z gladkimi gibi rok), gosenice (plazenje).

3. Otroci lahko pridejo v živalski vrt z vlakom - upodabljajo tigra (hodijo z rokami, ki se premikajo pred seboj), krokodila (hodijo z ravnimi rokami pred njimi), žirafo (hodijo po kolenih, sklenjene roke) za hrbtom), slon (hoja z oporo na rokah in nogah), boa constrictor (premikanje naprej, upogibanje in upogibanje nog v kolenih, podpiranje hrbta na rokah) itd.; v deželo ugank - uganejo uganko in »prikažejo odgovor«; v deželo najljubših pravljic – prikazujejo junake ene ali druge pravljice.

4. Otroci se premaknejo na besedilo pesmi T. Volgine "Lokomotiva".

Ču-ču! Ču-ču!
Vlak drvi s polno hitrostjo.
Ču-ču! Ču-ču!
ooooh!
Pifam, sopiham, sopiham,
Sto kočij vlečem!
ooooh!
(Hitrost gibanja se poveča.)

Parna lokomotiva, parna lokomotiva,
Kaj si nam prinesel v dar?

- Živali. Zaychikov (otroci se ustavijo in izvajajo imitacijske gibe).

Lokomotiva je zažvižgala
In prinesel je napovednike:
Ču-ču! Ču-ču!
Zazibal te bom daleč (otroci stopijo na lokomotivo).

Lokomotiva pripelje zajce, žabe, medvedje mladiče, kokoši, vrabce itd. Otroci posnemajo njihove gibe in »glasove«.

Sledijo možnosti za izvajanje iger na prostem (glej: Penzulaeva L.I. Igre na prostem in igralne vaje za otroke 5-7 let. - M: VLADOS, 2001. Fomina A.I. Telesna vzgoja in športne igre v vrtcu. - M: Razsvetljenje, 1984. Čistjakova M.I. Psiho-gimnastika. - M.: Izobraževanje, 1995).

Viktorija Orlova
Igre na prostem

Igra na prostem "Okrogli ples"

Namen: naučiti otroke plesati v okroglem plesu; vadite počepe.

Otroci izgovarjajo besede za učiteljem. Držeči se za roke hodijo v krogu.

Okrog rožnih grmov, med zelišči in rožami

Krožimo in krožimo v krogu, oh, mi smo veseli ljudje!

Tako se nama je vrtelo, da sva padla po tleh.

Ko izgovorite zadnjo frazo, naredite počepe.

Igra na prostem "Vrtiljak"

Cilj: razviti otrokovo ravnotežje v gibanju, tekaške sposobnosti in dvigniti čustveni tonus.

Komaj, komaj, komaj se je vrtiljak zavrtel,

In potem, in potem vse teče, teče, teče!

Tiho, tiho, ne beži, ustavi vrtiljak,

En in dva, ena in dva, igre je konec!

Otroci se ustavijo.

Igra na prostem "Vrabci in avto"

Namen: naučiti otroke, da tečejo v različnih smereh, ne da bi se zaleteli drug v drugega, da se začnejo premikati in ga spremenijo na učiteljev znak, da najdejo svoje mesto.

Igra na prostem "En, dva, tri - teci!"

Namen: usposobiti otroke za sposobnost delovanja na signal; razvijajo hitrost teka in usklajenost skupnih dejanj.

Igra na prostem "Morski pes in riba"

Namen: razviti sposobnost otrok za tek v določeni smeri; krmariti v prostoru.

Otroci so "ribe" in "plavajo". Na učiteljev signal: "Morski pes" - otroci se skrijejo, "odplavajo" v zavetje (hiša iz vrvi).

Igra na prostem "Moja smešna žoga za zvonjenje"

Namen: naučiti otroke skakati na dveh nogah, pozorno poslušati besedilo in pobegniti šele, ko so izgovorjene zadnje besede.

Opis. Otroci stojijo na eni strani igrišča, poleg njih je učitelj z žogo v rokah. Pokaže, kako enostavno in visoko se žoga odbije, ko jo udarite z roko, dejanja pa pospremi z besedami:

Moja vesela zvončna žoga,

Kam ste začeli galopirati?

Rdeča, rumena, modra,

Ne dohajam te.

Nato učitelj povabi otroke, naj skočijo, medtem ko žogico udarjajo ob tla.

Igra na prostem "Sneži"

Namen: naučiti se povezati svoja dejanja z dejanji udeležencev v igri; vadite otroke v teku, vrtenju okoli sebe.

Učitelj prebere pesem:

Bel puhast sneg se vrtinči v zraku,

In tiho pade na tla, leži.

Otroci tečejo v krogih, se vrtijo.

Igra na prostem "Sonce in dež"

Namen: naučiti otroke hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega, naučiti jih ravnati po učiteljevem signalu.

Igra na prostem "Letala"

Namen: naučiti otroke teči v različnih smereh, ne da bi se zaleteli drug v drugega; naučite jih, da pozorno poslušajo signal in se začnejo premikati v skladu z verbalnim znakom.

Opis. Učitelj povabi otroke, naj se pripravijo na »let«, pri čemer jim najprej pokaže, kako »zagnati« motor in kako »leteti«. Učitelj reče: »Pripravite se na let. Zaženite motorje! - otroci izvajajo rotacijske gibe z rokami pred prsmi in izgovarjajo zvok: "R-r-r." Po učiteljevem znaku: "Letimo!" - otroci razširijo roke na straneh (kot krila letala) in "letijo" - razpršijo se v različne smeri. Na učiteljev znak: "Za pristanek!" - otroci sedijo na klopi.

Igra na prostem "Bubble"

Namen: naučiti otroke stati v krogu, ga razširiti ali ožiti, naučiti jih usklajevati svoje gibe z izgovorjenimi besedami.

Opis. Otroci in njihov učitelj se primejo za roke in tvorijo majhen krog ter stojijo blizu drug drugega. Učitelj pravi:

Napihni, mehurček, napihni, velik,

Ostani tak in ne izbruhni.

Igra na prostem "Snežinke in veter"

Namen: razvoj otroške domišljije, pozornosti, sposobnosti igranja v ekipi; vadite tek, obrate okoli sebe in počepe.

Učitelj pove besede:

Zdaj bom pogledal:

Ki se zna zabavati

Kdo se ne boji zmrzali?

Učitelj - "veter" posnema pihanje vetra, otroci - "snežinke" pa se premikajo po igrišču in prikazujejo letenje snežink. Otroci se skrijejo (sedejo, ko učitelj neha pihati.

Igra na prostem "Vlak"

Namen: naučiti otroke hoditi in teči v koloni enega za drugim, pospešiti in upočasniti, se ustaviti na signal; naučiti otroke najti svoje mesto v koloni, ne potiskati svojih tovarišev in biti pozoren.

Igra na prostem "Vrabci in mačka"

Namen: naučiti otroke nežno skakati, upogniti kolena, teči, ne da bi se dotaknili drug drugega, se izogniti lovilcu, hitro pobegniti, najti svoje mesto, naučiti otroke, da bodo previdni, ko zavzamejo prostor, in ne potiskajo njihovi tovariši.

Opis. Otroci - »vrabčki« sedijo v svojih »gnezdih« (v krogih, označenih na tleh ali narisanih na asfaltu) na eni strani igrišča. Na drugi strani mesta je "mačka". Takoj, ko "mačka" zaspi, "vrabci" "odletijo" na cesto, "letijo" iz kraja v kraj in iščejo drobtine in zrnje (otroci počepnejo, tapkajo s prsti po kolenih, kot bi kljuvali ). Takrat pa se »mačka« »zbudi«, »mijavka« in steče za »vrabčki«, ki »odletijo« v svoja »gnezda«. Najprej vlogo "mačke" igra učitelj, nato pa eden od otrok.

Igra na prostem "Zajci in volkovi"»

Namen: naučiti otroke pozorno poslušati učitelja, izvajati skoke in druga dejanja v skladu z besedilom; naučite se orientirati v prostoru, najti svoje mesto.

Opis. Otroci - "zajci" se skrivajo za grmovjem in drevesi. Ob strani, za grmom, je "volk". »Zajci« stečejo na jaso, skačejo, grickajo travo in se norčujejo. Na znak učitelja: "Volk prihaja!" - "zajci" bežijo in se skrivajo za grmovjem in drevesi. "Volk" jih poskuša dohiteti. V igri lahko uporabite poetično besedilo:

Zajčki skačejo: hop, hop, hop -

Na zeleni travnik.

Oščipnejo travo, jo pojedo,

Pozorno poslušaj

Ali prihaja volk?

Igra na prostem" Dlakavi pes»

Namen: naučiti otroke, da se premikajo v skladu z besedilom, hitro spremenijo smer gibanja, tečejo, poskušajo, da jih lovilec ne ujame in brez potiskanja.

Opis. Otroci stojijo na eni strani igrišča. En otrok na nasprotni strani upodablja "psa". Otroci se mu tiho približajo in učitelj v tem času reče:

Tukaj leži kosmat pes,

Z nosom, zakopanim v tace,

Tiho, tiho leži,

Ali drema ali spi.

Pojdimo k njemu in ga zbudimo

In poglejmo: "Ali se bo kaj zgodilo?"

Otroci pristopijo k "psu". Takoj, ko učitelj prebere pesem, "pes" skoči in glasno "laja". Otroci bežijo, "pes" poskuša nekoga ujeti.

Igra na prostem "Ujemi me"

Namen: naučiti otroke, da se hitro odzovejo na signal in navigirajo v prostoru; razvijati spretnost.

Opis. Otroci sedijo na klopi. Učitelj jih povabi, naj ga dohitijo in steče v nasprotni smeri od otrok. Otroci tečejo za učiteljem in ga poskušajo ujeti. Ko stečejo do njega, se učitelj ustavi in reče: "Beži, beži, jaz ga bom dohitel!" Otroci stečejo nazaj na svoja mesta.

Navodila za izvedbo. Učitelj naj ne beži od otrok prehitro: zanima jih, da ga ujamejo. Prav tako ne smete prehitro teči za otroki, saj lahko padejo. Sprva se tek izvaja le v eno smer. Ko otroci pritečejo k učitelju, je treba opozoriti, da lahko tečejo hitro. Pri ponavljanju igre lahko učitelj spremeni smer, beži stran od otrok.

Igra na prostem "Piščanci na vrtu"

Namen: razviti koordinacijo gibov, hitrost reakcije; vadite tek, počepe in plezanje.

Opis. Na sredini mesta razmejijo majhno območje - "zelenjavni vrt". Nedaleč od njega, na eni strani ploščadi, je postavljen stol - to je "hiša" čuvaja, na drugi strani pa je na ravni otroškega prsnega koša utrjena ograja ali potegnjen trak - "hiša" za piščance. Vlogo »stražara« najprej opravlja učitelj, nato pa aktivnejši otroci. Ostali so "kokoši". Na učiteljev signal: "Pojdite, kokoši, na sprehod" - otroci - "kokoši" se plazijo pod "ograjo" (tirnico, se prebijejo na "vrt", tečejo, "iščejo" hrano, "kvokatajo. "Čuvar" opazi "kokoši" in jih odžene iz "vrta" - ploska z rokami, rekoč: "Šu, šu!" hiša.« »Čuvar« gre okoli »vrta« in se ponovno usede, potem območje »zelenjavnega vrta« ni označeno.

Igra na prostem "Konji"

Cilj: naučiti otroke, da se premikajo skupaj, drug za drugim, da uskladijo svoje gibe in ne potiskajo osebe, ki teče spredaj, tudi če se ne premika zelo hitro.

Opis. Otroci so razdeljeni v dve skupini: nekateri prikazujejo "konje", drugi - "ženine". Vsak "ženin" ima "vajeti" - skakalne vrvi. Na učiteljev znak "ženini" ujamejo "konje" in jih "vprežejo" (nadenejo "vajeti"). Po navodilih učitelja lahko otroci tiho jahajo (tečejo v parih), kasajo ali galopirajo. Čez nekaj časa »konje« izprežejo in spustijo na travnik, »ženini« pa se usedejo k počitku. Po 2-3 ponovitvah igre otroci zamenjajo vloge. V igri otroci izmenjujejo gibe: tečejo, skačejo, hodijo itd. Ponudite lahko različne prizore izletov: na dirke, po seno, v gozd po drva. Če “ženin” dlje časa ne more “ujeti” katerega od “konjev”, mu pomagajo drugi “ženini”.