मध्यम गटातील पालकांची बैठक विषय: "कौटुंबिक आणि बालवाडीत भावनिक कल्याण आणि नैतिक शिक्षण." पालक बैठक "मुलाचे भावनिक कल्याण"

पालक सभा

विषय: "मुलाचे भावनिक कल्याण"

ध्येय: उदयासाठी परिस्थिती निर्माण करणे भागीदारीपालक आणि शिक्षक यांच्यात.

उद्देशः पालकांना आकर्षित करणे सक्रिय सहभागव्ही शैक्षणिक प्रक्रियामुले; कौटुंबिक अनुभव सामायिक करण्यासाठी परिस्थिती निर्माण करा; सर्वाधिक चर्चा करा वास्तविक समस्याशिक्षण, बैठकीच्या विषयावर एकसमान आवश्यकता विकसित करा.

सहभागी: शिक्षक, पालक.

कार्यक्रम योजना:

प्रास्ताविक भाग. हलकी सुरुवात करणे. "स्मित!" व्यायाम करा सर्वेक्षणाचे विश्लेषण आणि चर्चा. चेंडूचा खेळ " चांगले शब्द" गृहपाठ परिणामांची चर्चा. शेवटचा भाग.

प्राथमिक टप्पा:

प्रश्नावली "भावनिक पातळीचे निदान" (परिशिष्ट 1). "मुलांचे न्यूरोसेस" फोल्डरची रचना. पालक आणि मुले कार्य पूर्ण करतात: त्यांचे कुटुंब घरी एकत्र आणा.

चित्रफलकाला जोडलेल्या मोठ्या हृदयाची प्रतिमा आहे; लहान हृदयाच्या (हिरव्या, निळ्या, लाल आणि काळ्या) पेपर कट-आउट प्रतिमा टेबलवर ठेवल्या आहेत.

शुभ संध्या, प्रिय पालक! आज आम्ही आमच्या एका बैठकीत जमलो कौटुंबिक क्लबमुलाचे आरोग्य राखण्यासाठी आणि मजबूत करण्यासाठी त्याच्या भावनिक कल्याणाच्या महत्त्वाबद्दल बोलणे.

हलकी सुरुवात करणे. "स्मित!" व्यायाम करा

आपल्या सर्वांनी, प्रौढांनी, आपल्या चेहऱ्यावर नेहमी उबदार आणि मैत्रीपूर्ण हास्य ठेवण्यासाठी स्वतःला त्वरित सवय लावण्याची गरज आहे. ती नसेल तर त्यासाठी तत्परता असली पाहिजे. नेहमी एक आंतरिक स्मित असले पाहिजे. यासाठी, सकाळच्या वेळी तुम्हाला आरशातल्या तुमच्या प्रतिबिंबावर जास्त वेळ थांबावे लागेल. स्वतःची प्रशंसा करा, चेहरा बनवा, तुमची जीभ स्वतःकडे चिकटवा: यामुळे तुम्ही हसाल आणि तुम्ही हसाल.

आता एकमेकांना हसत हसत अभिवादन करूया. आपल्या उजवीकडे आणि डावीकडे आपल्या शेजाऱ्याला आपले स्मित द्या.

शास्त्रज्ञ श्रेय देतात प्रीस्कूल वयतथाकथित करण्यासाठी गंभीर कालावधीमुलाच्या आयुष्यात. येथे प्रतिकूल परिस्थितीमुले भावनिक तणाव अनुभवतात आणि परिणामी, न्यूरोसेसचे स्वरूप.

हे स्वतः कसे प्रकट होते असे तुम्हाला वाटते? (पालकांचे विधान).

सर्वेक्षण परिणामांचे विश्लेषण आणि चर्चा. (सर्वेक्षण निकाल स्वतंत्र A4 शीटवर लिहिलेले आहेत).

घरी तुम्ही एक फॉर्म भरला आणि तुमची पातळी निश्चित केली भावनिक विकासतुमचे मूल (परिशिष्ट 1). तुमच्या प्रतिसादांवर प्रक्रिया केल्यानंतर, आम्ही मुलांच्या भावनिक कल्याणाच्या उल्लंघनाची सर्वात सामान्य कारणे ओळखली आहेत. (% मधील परिणाम व्हिज्युअल स्वरूपात सादर केले जातात).

घरात आणि घरात मुलासाठी आवश्यकतेची विसंगती बालवाडी. दैनंदिन नियमांचे उल्लंघन. मुलाकडून मिळालेल्या माहितीचा अतिरेक (बौद्धिक ओव्हरलोड). आपल्या मुलास त्याच्या वयासाठी योग्य नसलेले ज्ञान देण्याची पालकांची इच्छा. कुटुंबात प्रतिकूल परिस्थिती. गर्दीच्या ठिकाणी मुलासह वारंवार भेटी; पालकांनी विचारात घेतले पाहिजे: प्रौढांसाठी दैनंदिन जीवन काय बनू शकते तणावपूर्ण परिस्थितीएका मुलासाठी. आई-वडिलांची अति उग्रता, थोड्याशा अवज्ञासाठी शिक्षा, मुलाला काहीतरी चुकीचे करण्याची भीती. नकार मोटर क्रियाकलाप. पालकांकडून, विशेषतः मातांकडून प्रेम आणि आपुलकीचा अभाव.

हे सर्व भावनिक क्षेत्रातील बदलांना जन्म देते.

स्वतःला प्रामाणिकपणे उत्तर द्या: तुमच्या कुटुंबात असे काही घटक आहेत जे उल्लंघन करतात भावनिक कल्याणमूल? जर एक घटक असेल तर, हिरवे हृदय घ्या आणि त्यास संलग्न करा मोठे हृदय(फलक वर). जर दोन असतील तर निळे हृदय जोडा. तीन किंवा अधिक असल्यास, एक काळा हृदय संलग्न करा.

लाल हृदय त्यांना दिले जाईल ज्यांचा असा विश्वास आहे की त्यांच्या कुटुंबात मुलाच्या भावनिक कल्याणात हस्तक्षेप करणारा एकही घटक नाही. (पालक कार्य पूर्ण करतात, परिणामांवर पुढे चर्चा केली जाते).

मला असे वाटते की बर्याच वडिलांना आणि मातांना आश्चर्य वाटेल की त्यांनी चिंताग्रस्त ब्रेकडाउन टाळण्यासाठी सर्वकाही केले आहे का.

बॉल गेम "दयाळू शब्द".

पालक वळण घेतात गोड शब्दकिंवा ते मुलाला प्रोत्साहन देण्यासाठी वापरतात.

गृहपाठ परिणामांची चर्चा.

आता पुढे जाऊया गृहपाठ. टेबलवर "माझे कुटुंब" या थीमवर तुम्ही आणि मुलांनी काढलेली रेखाचित्रे आहेत.

मुलाने चित्र काढण्यात कसा भाग घेतला ते आम्हाला सांगा.

त्याला कोणत्या कुटुंबातील सदस्याचे चित्रण करायला जास्त आवडले?

त्यावेळी त्याचा मूड कसा होता?

तुम्ही कामावर किती वेळ दिला?

आमची बैठक संपुष्टात येत आहे. लाल हृदय घ्या आणि त्यावर काहीही लिहा शुभेच्छाआणि ते तुमच्या शेजाऱ्याला द्या. हृदयावर आपण बैठकीबद्दलच्या आपल्या वृत्तीबद्दल काही शब्द देखील लिहू शकता.

आपल्या मुलांवर प्रेम करा, त्यांच्याबरोबर अधिक वेळ घालवा आणि मग ते निरोगी, संतुलित आणि वाजवी वाढतील! (शेवटी, पालकांना दिले जाते (परिशिष्ट 2)).

संस्थात्मक क्षण: (संभाषण, पालकांचे प्रश्न).

परिशिष्ट १

मुलाच्या भावनिक विकासाच्या पातळीचे निदान

परिशिष्ट २

मेमो "प्रीस्कूल मुलाच्या भावनिक विकासाबद्दल तुम्हाला काय माहित असणे आवश्यक आहे"

मुलाच्या वर्तनाची अधिक आठवण करून देणारी लहान वय. (तात्पुरत्या वर्तनासाठी प्रौढांच्या स्नेह आणि सहनशीलतेने बदलले).

परिशिष्ट २

मेमो "प्रीस्कूल मुलाच्या भावनिक विकासाबद्दल तुम्हाला काय माहित असणे आवश्यक आहे"

दीर्घ कालावधीसाठी "चांगले" वागणे:

समवयस्कांसह सहकार्य करण्यास सक्षम. वळण घेण्याचे नियम शिकण्यास सक्षम तरुण व्यक्ती किंवा प्राण्याबद्दल काळजी आणि नाराज व्यक्तीबद्दल सहानुभूती दर्शवू शकते.

सामान्य "वाईट" वर्तन:

मला लहान मुलाच्या वागणुकीची आठवण करून देते. (वर्तणुकीत तात्पुरती प्रतिगमन करण्यासाठी प्रौढांच्या स्नेह आणि सहनशीलतेने बदलले).

1. "मुलांमध्ये भावनिक त्रास आणि त्याची कारणे"

लक्ष्य:शारीरिक संरक्षण आणि बळकट करण्याच्या मुद्द्यांवर गट शिक्षक आणि पालक यांच्यातील सहकार्य मजबूत करणे मानसिक आरोग्यप्रीस्कूलर पालकांची मानसिक आणि शैक्षणिक साक्षरता वाढवणे.

कार्ये:

मुलाचे आरोग्य जतन आणि बळकट करण्यासाठी त्याच्या भावनिक कल्याणाचे महत्त्व स्पष्ट करा;

तुमच्या मुलाच्या समस्या पाहण्याची इच्छा जागृत करा;

ओळखलेल्या समस्या दूर करण्यासाठी आणि मुलांच्या शैक्षणिक प्रक्रियेत सक्रियपणे सहभागी होण्यासाठी पालकांना शिक्षकांना सहकार्य करण्यासाठी आमंत्रित करा;

कौटुंबिक अनुभव सामायिक करण्यासाठी परिस्थिती तयार करा.

बैठक योजना:

निदान भावनिक स्थितीपालक आठ-रंग योजना वापरत आहेत

संभाषण "मुलाचे भावनिक कल्याण काय आहे"

A.I Zakharov नुसार चिंता पातळीचे मूल्यांकन करण्यासाठी आणि मानसिक तणावाची चिन्हे ओळखण्यासाठी चाचणी

संभाषण "मुलांमध्ये भावनिक त्रासाचे प्रकटीकरण"

चर्चा "भावनिक त्रासाची कारणे"

ओळखलेल्या समस्यांचे निराकरण करण्याचे मार्ग निश्चित करणे

तळ ओळ, विविध

सभेची प्रगती

- आपले डोळे बंद करा आणि कल्पना करा की आपण कोणत्या रंगाच्या मूडमध्ये आहात. आता डोळे उघडा आणि आमच्या मण्यांच्या मणीवर समान रंग किंवा सर्वात योग्य रंग रंगवा (परिशिष्ट 1)

2. संभाषण "मुलाचे भावनिक कल्याण काय आहे"

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था कार्यक्रम त्यापैकी एक आहे सर्वात महत्वाची कामेपरिभाषित - आरोग्य, भावनिक कल्याण आणि वेळेवर काळजी सर्वसमावेशक विकासबाळ

आरोग्य म्हणजे काय? (पालकांची उत्तरे)

WHO च्या नियमानुसार, "आरोग्य ही संपूर्ण शारीरिक, मानसिक आणि स्थिती आहे सामाजिक कल्याण, आणि केवळ रोग आणि शारीरिक दोषांची अनुपस्थिती नाही.

संबंधित शारीरिक स्वास्थ्य, मग त्याचे महत्त्व नेहमीच दिले गेले आहे. अस्तित्वात प्रचंड विविधताविविध सेवा, कल्पना आणि त्याची काळजी कशी घ्यावी हे सांगणारे लोक. मुलाचे आरोग्य अनेक घटकांवर अवलंबून असते: योग्य पोषण, दैनंदिन दिनचर्या, ताजी हवेत वेळ, शारीरिक क्रियाकलाप, कठोर प्रक्रिया आणि भावनिक कल्याण.

IN गेल्या दशके खूप लक्षमुलाच्या भावनिक कल्याणासाठी दिले जाते, जे त्याच्या इष्टतमतेचे सूचक मानले जाते मानसिक विकासआणि मानसिक आरोग्य.

- मुलाचे भावनिक कल्याण म्हणजे काय असे तुम्हाला वाटते? (पालकांचे विधान)

आजच्या बैठकीत आपण “मुलाचे भावनिक कल्याण” यासारख्या गंभीर विषयावर बोलू.

3.

चला आमच्या रंग चाचणीच्या निकालांकडे परत जाऊया. मूल्यांकन परिणाम तुमच्या भावनिक आरोग्याबद्दल काय सांगतात? (चाचणी व्याख्या)

पण तुमच्या मुलांनी काढलेल्या मणींची तुलना करूया रंग योजना. (मुलांच्या चाचणी निकालांची चर्चा)

प्रौढांमध्ये भावनिक आणि मानसिक तणाव वाढल्याने मुलांमध्ये न्यूरोटिक घटनांचा प्रसार होतो. बऱ्याचदा, मुले सकारात्मक आणि नकारात्मक अशा दोन्ही प्रकारच्या आपल्या भावनांद्वारे "चार्ज" केली जातात. मुलांची वागणूक, पालकांचे नाते, त्यांची भांडणे, शिक्षा यावर प्रतिक्रिया. समस्या देखील या वस्तुस्थितीत आहे की मुले सहजपणे प्रौढांच्या वागणुकीचे नमुने स्वीकारतात, ते सर्वत्र प्रदर्शित करतात.

भावनिक त्रास म्हणजे मुलाचे नकारात्मक आरोग्य.

- तुम्ही तुमच्या मुलांना ओळखता, तुमच्या मुलाला भावनिक ताण येत आहे असे तुम्हाला वाटते का?(पालकांचे विधान)

A.I (परिशिष्ट 2) (पालक चाचणी भरतात आणि निकालांची गणना करतात) नुसार चिंतेच्या पातळीचे मूल्यांकन करण्यासाठी आणि मानसिक तणावाची चिन्हे ओळखण्यासाठी आम्ही तुम्हाला तुमची निरीक्षणे तपासण्यासाठी आमंत्रित करतो.

4. संभाषण "मुलांमध्ये भावनिक त्रासाचे प्रकटीकरण"

- तुमची मुले त्यांचा भावनिक त्रास कसा दाखवतात?ते कसे दाखवले जाते? याचा विचार करूया?

मुले लहरी होतात, त्यांची मनःस्थिती अनेकदा बदलते, कधीकधी ते कोमेजलेले असतात, कधीकधी आक्रमक असतात, मुले लवकर थकतात, त्यांना झोप येण्यास त्रास होतो, अस्वस्थ झोप, मूल अनेकदा ध्येयविरहित फिरते गट खोली, काहीतरी करायला सापडत नाही, त्यांची नखे चावतात, केस वळवतात. खांदे twitching, रात्री आणि दिवसा असंयमलघवी, जे पूर्वी पाहिले गेले नव्हते, गुप्तांगांशी खेळणे आणि न्यूरोटिक स्वभावाच्या इतर अनेक विकार. मुलाच्या भावनिक त्रासाचे परिणाम म्हणजे भीती, नैराश्य, शत्रुत्व आणि आक्रमकता.

आम्ही तुमच्यासाठी लहान तयार केले आहेत गटाच्या जीवनातील व्हिडिओ रेखाचित्रेदिवसा (शासनाचे क्षण आणि GCD च्या अंमलबजावणीचे व्हिडिओ रेकॉर्डिंग पहाणे). तुमच्या मुलांना बाहेरून पहा, कारण अनेकदा मूल त्याच्या पालकांशी वेगळे वागते.

मी फक्त जोडेल की सशर्त भावनिक विकार दोन उपसमूहांमध्ये विभागले जाऊ शकतात. ही विभागणी त्या क्षेत्रांवर आधारित आहे ज्यामध्ये सामाजिक-भावनिक गैरसोय दिसून येते: एकीकडे, इतर लोकांशी संबंध, दुसरीकडे, विशेषतः आतिल जगमूल (परिशिष्ट 3).

5. चर्चा "भावनिक त्रासाची कारणे"

मुलाच्या भावनिक कल्याणात कोणती कारणे बाधित होऊ शकतात असे तुम्हाला वाटते (पालकांचे विधान, बोर्डवर लिहिणे)

1. दैनंदिन नियमांचे उल्लंघन

2. मुलासाठी आवश्यकतांची विसंगती

3. आपल्या मुलास त्याच्या वयासाठी योग्य नसलेले ज्ञान शिकवण्याची पालकांची इच्छा

4. माहितीची विपुलता

5. कुटुंबात प्रतिकूल स्थिती

6. ओळखलेल्या समस्यांचे निराकरण करण्याचे मार्ग निश्चित करणे

मुलाचे ओळखले जाणारे भावनिक त्रास दूर करण्यासाठी पालकांनी काय करावे? (पालकांचे विधान, शिक्षक कारणे दूर करण्यासाठी पालकांना ढकलतात)

सर्व प्रथम, उल्लंघनाचे कारण निश्चित करा. हे करण्यासाठी, आपल्याला एखाद्या विशेषज्ञशी संपर्क साधण्याची आवश्यकता असू शकते: एक मानसशास्त्रज्ञ, मनोचिकित्सक.

विशेषज्ञ कशी मदत करू शकतात?
एक विशेषज्ञ पालकांना मुलाच्या भावनिक त्रासाची कारणे निश्चित करण्यात मदत करू शकतो आणि कुटुंबातील सदस्यांच्या वर्तनासाठी युक्ती विकसित करू शकतो जे सुधारेल. अवांछित वर्तनमूल

सर्व प्रथम, एक किंवा दुसर्या सोमाटिक किंवा न्यूरोलॉजिकल रोगाने ग्रस्त मुलांच्या पालकांनी भावनिक विकारांबद्दल तज्ञांशी सल्लामसलत केली पाहिजे. आमच्या गटात, आम्ही प्रत्येक मुलाबद्दल असे म्हणू शकतो की तो निरोगी नाही. या मुलांना विशेषतः योग्य आणि सातत्याने लागू केलेल्या शिक्षण पद्धतीची आवश्यकता असते, जी या प्रकरणात, निःसंशयपणे, वैयक्तिकरित्या विकसित केली पाहिजे आणि मुलाच्या क्षमता विचारात घ्याव्यात. या प्रकरणात, योग्यरित्या निवडलेली जीवनशैली आणि मुलाचे संगोपन रोगाचे प्रकटीकरण मोठ्या प्रमाणात कमी करू शकते आणि स्थिती आणि गुंतागुंत बिघडण्यास प्रतिबंध करू शकते.

भावनिक क्षेत्र सुधारण्यासाठी प्रशिक्षण कार्यक्रमाबद्दल मुलांच्या आरोग्य विकास केंद्र "कपिटोष्का" च्या संचालकांचे भाषण.

7. सारांश, विविध

आज आपण या वस्तुस्थितीबद्दल बोललो की मुलाचे आरोग्य केवळ योग्य पोषण, वाजवी दैनंदिन दिनचर्या आणि व्यायाम यावर अवलंबून नाही. मुलाचे आरोग्य जतन आणि बळकट करण्यासाठी त्याच्या भावनिक कल्याणाचे महत्त्व प्रकट केल्यावर, आम्ही नेहमीच या निष्कर्षावर पोहोचतो की केवळ संयुक्त प्रयत्नांनीच आपण ही कठीण समस्या सोडवू शकतो.

भावनिक आरोग्य हे आपल्या आरोग्यासाठी अत्यंत महत्वाचे आहे; ते जीवनातील समाधानाची डिग्री आणि अगदी यश देखील ठरवते.

भावनिक आरोग्य हे फक्त अभावापेक्षा जास्त आहे... मानसिक विकार. ही एक कल्याणची स्थिती आहे ज्यामध्ये एखादी व्यक्ती स्वतःची क्षमता ओळखू शकते, जीवनातील सामान्य तणावांना तोंड देऊ शकते, उत्पादक आणि फलदायीपणे कार्य करू शकते आणि त्यांच्या समुदायासाठी योगदान देऊ शकते.

भावनिक निरोगी लोकते कोण आहेत याबद्दल आत्मविश्वास आणि खरोखर आनंदी. त्यांच्याकडे आहे चांगले वाटत आहेस्वाभिमान आणि आत्मविश्वास. ते इतर कोणाच्या मतापेक्षा स्वतःच्या स्वतःच्या मताला जास्त महत्त्व देतात. ते त्यांचा तणाव चांगल्या प्रकारे व्यवस्थापित करण्यास सक्षम आहेत किंवा ते ज्यावर विश्वास ठेवतात त्याबद्दल दृढ वचनबद्ध आहेत. ते सहसा इतरांनी वेढलेले असतात जे त्यांना समर्थन संसाधन म्हणून पाहतात. हे लोक खरोखरच भावनिकदृष्ट्या निरोगी आहेत असे म्हणता येईल. याव्यतिरिक्त, ते त्यांच्या जीवनातील कोणत्याही बदल आणि व्यत्ययासाठी अधिक चांगले तयार आहेत आणि ते स्वीकारण्यास अधिक तयार आहेत.

जेव्हा आपण चांगल्या भावनिक स्थितीत असतो तेव्हा आपल्याला असे वाटते की आपण सर्वकाही हाताळू शकतो आणि जीवन आपल्यावर फेकलेल्या कोणत्याही बदल आणि घटनांना तोंड देऊ शकतो. हे असे आहे की आपल्याकडे सर्वकाही आहे आवश्यक साधनेचिंता, भीती, निराशा किंवा नैराश्याच्या रूपात उद्भवणाऱ्या असमान भावनांना गुळगुळीत करण्यासाठी.

लोक जन्माला येतात आणि आयुष्यभर भावनिकदृष्ट्या समृद्ध होतात.काहीही गंभीर भावनिक अस्वस्थता- ही मदतीसाठी ओरड आहे. आणि आपण ते प्रदान करू शकता !!!

परिशिष्ट १

आठ-रंग स्केल वापरून भावनिक स्थितीचे निदान

उपकरणे:पिवळा, निळा, काळा, लाल, जांभळा, हिरवा, तपकिरी, नारिंगी पेन्सिल.

सूचना.प्रत्येक मुलासह निदान स्वतंत्रपणे केले जाते. मुलाला विचारले जाते: "तुमचे डोळे बंद करा आणि कल्पना करा की तुम्ही कोणत्या रंगाच्या मूडमध्ये आहात." आता डोळे उघडा आणि त्याच रंगाची किंवा सर्वात योग्य पेन्सिल घ्या.

परिणामांवर प्रक्रिया करत आहे

पेन्सिल निवड: - केशरी, पिवळा, हिरवा रंगभावनिक कल्याण सूचित करते;

जांभळा, निळा, लाल, काळा - भावनिक त्रासासाठी;

तपकिरी रंग - भावनिक तटस्थ स्थितीसाठी.

परिशिष्ट २

A.I Zakharov नुसार चिंता पातळीचे मूल्यांकन करण्यासाठी आणि मानसिक तणावाची चिन्हे ओळखण्यासाठी चाचणी

__________________________________________________________________

ही विधाने काळजीपूर्वक वाचा आणि ती तुमच्या मुलासाठी किती सामान्य आहेत याचे मूल्यांकन करा. जर हे प्रकटीकरण उच्चारले असेल तर 2 गुण द्या; जर ते अधूनमधून होत असेल तर - 1 पॉइंट; अनुपस्थित असल्यास - 0 गुण.

सहज अस्वस्थ, खूप काळजी.

तो अनेकदा रडतो, ओरडतो आणि बराच काळ शांत होऊ शकत नाही.

तो लहरी आणि क्षुल्लक गोष्टींवर चिडलेला आहे.

तो बऱ्याचदा रागावतो, चिडतो आणि कोणत्याही टिप्पण्या सहन करू शकत नाही.

रागाचे फट आहेत.

तोतरे.

तो नखे चावतो.

त्याचे बोट चोखणे.

कमी भूक आहे.

अन्नाबद्दल निवडक.

झोप लागण्यास त्रास होतो.

अस्वस्थपणे झोपतो.

तो अनिच्छेने उठतो.

वारंवार डोळे मिचकावतात.

15. त्याचा हात, खांदा, कपड्यांसह फिडल्स फिरवतो.

16. लक्ष केंद्रित करू शकत नाही, पटकन विचलित होते.

17. शांत राहण्याचा प्रयत्न करतो.

18. अंधाराची भीती वाटते.

19. एकटेपणाची भीती.

20. इतर भीती अनुभवतात.

21. अपयशाची भीती, स्वतःबद्दल अनिश्चित, अनिर्णय.

22. कनिष्ठतेची भावना अनुभवते.

परिणामांवर प्रक्रिया करत आहे

28-42 गुण - न्यूरोसिस, उच्च पदवीमानसिक-भावनिक ताण.

20-27 गुण - न्यूरोसिस झाला आहे किंवा नजीकच्या भविष्यात होईल.

14-19 गुण - चिंताग्रस्त विकार, मानसिक-भावनिक तणावाची सरासरी डिग्री.

7-13 गुण - उच्च प्रमाणात मानसिक-भावनिक ताण, मुलाकडे लक्ष देणे आवश्यक आहे.

7 गुणांपेक्षा कमी - विचलन क्षुल्लक आहेत आणि वय-संबंधित वैशिष्ट्यांची अभिव्यक्ती आहेत.

परिशिष्ट 3

प्रीस्कूल मुलांचे भावनिक विकार

गेरासिमेन्को तात्याना व्लादिमिरोवना म्युनिसिपल स्टेट कम्युनल यूज सेंटरचे शिक्षक, स्टेशन क्रमांक 4 “बेरेझका”, एकिबास्तुझ

ध्येय: पालक आणि शिक्षक यांच्यातील भागीदारीच्या उदयासाठी परिस्थिती निर्माण करणे, पालकांना नैतिक मूल्यांच्या संयुक्त समजामध्ये सामील करणे.

सभेची प्रगती: शिक्षक: शुभ संध्याकाळ, प्रिय पालक! आज आम्ही मीटिंगसाठी जमलो आहोत गोल मेजकुटुंब आणि बालवाडीमध्ये मुलाच्या भावनिक कल्याण आणि नैतिक शिक्षणाच्या महत्त्वाबद्दल बोलणे.

आपल्या सर्वांनी, प्रौढांनी, आपल्या चेहऱ्यावर नेहमी उबदार आणि मैत्रीपूर्ण हास्य ठेवण्यासाठी स्वतःला त्वरित सवय लावण्याची गरज आहे. ती नसेल तर त्यासाठी तत्परता असली पाहिजे. नेहमी एक आंतरिक स्मित असले पाहिजे. यासाठी, सकाळच्या वेळी तुम्हाला आरशात तुमच्या प्रतिबिंबात जास्त वेळ थांबावे लागेल. स्वतःची प्रशंसा करा, चेहरा बनवा, तुमची जीभ स्वतःकडे चिकटवा: हे तुम्हाला हसवेल आणि तुम्ही हसाल. थांबा! तुमचा दिवसभर असाच चेहरा असावा, “अधिकृत” नाही. बाहेर जाण्यापूर्वी स्वतःला हे वचन द्या.

शास्त्रज्ञ प्रीस्कूल वयाला मुलाच्या आयुष्यातील तथाकथित गंभीर कालावधीचे श्रेय देतात. प्रतिकूल परिस्थितीत, मुले भावनिक ताण अनुभवतात आणि परिणामी, न्यूरोसेसचे स्वरूप.

- हे स्वतः कसे प्रकट होते असे तुम्हाला वाटते?

(पालकांचे विधान).

मुले लहरी बनतात, त्यांची मनःस्थिती अनेकदा बदलते (ते एकतर उदास किंवा आक्रमक असतात), ते लवकर थकतात आणि त्यांना झोप येण्यास त्रास होतो. न्यूरोटिक डिसऑर्डर असलेल्या मुलास बालवाडीमध्ये देखील अस्वस्थ वाटते: तो समूह खोलीभोवती उद्दीष्टपणे फिरतो आणि त्याला काहीतरी करायला सापडत नाही.

भावनिक त्रासाची कारणे:

- घरी आणि बालवाडीत मुलासाठी आवश्यकतेची विसंगती.

- दैनंदिन नियमांचे उल्लंघन.

- मुलाकडून मिळालेल्या माहितीचा अतिरेक (बौद्धिक ओव्हरलोड).

- आपल्या मुलास त्याच्या वयासाठी योग्य नसलेले ज्ञान देण्याची पालकांची इच्छा.

- कुटुंबात प्रतिकूल परिस्थिती.

- गर्दीच्या ठिकाणी मुलासह वारंवार भेटी; पालकांनी विचारात घेतले पाहिजे: दैनंदिन जीवन कशासाठी आहे

प्रौढ, मुलासाठी तणावपूर्ण परिस्थिती बनू शकते.

- पालकांची अति तीव्रता, थोड्याशा अवज्ञासाठी शिक्षा, मुलाने काहीतरी चुकीचे करण्याची भीती.

- शारीरिक हालचाली कमी होणे.

- पालकांकडून, विशेषतः मातांकडून प्रेम आणि आपुलकीचा अभाव.

चाचणी "तुम्ही कोणत्या प्रकारचे पालक आहात?"

हे रहस्य नाही की पालक आणि मुलाच्या नातेसंबंधाच्या स्वरूपाचा त्याच्या विकासावर महत्त्वपूर्ण प्रभाव पडतो. वैशिष्ट्ये पहा

तुमचा संवाद. तुम्ही खालील अभिव्यक्ती किती वेळा वापरता?

1. आपण किती चांगले आहात?
2. तुम्ही सक्षम आहात, तुम्ही सर्व काही करू शकता.
3. तू असह्य आहेस!
4. प्रत्येकाची मुलं मुलांसारखी असतात, पण माझी...
5. तू माझा सहाय्यक आहेस.
6. सर्व काही आपल्याबरोबर नेहमीच चुकीचे असते.
7. मी तुला किती वेळा सांगू?
8. तू किती हुशार आहेस!
9. जेणेकरून मी तुमच्या मित्रांना पुन्हा पाहू नये!
10. तू कसा विचार करतो?
11. तू पूर्णपणे फुलला आहेस!
12. तुमच्या मित्रांशी माझी ओळख करून द्या.
13. मी तुम्हाला नक्कीच मदत करेन, काळजी करू नका.
14. तुला काय हवे आहे याची मला पर्वा नाही.

परिणामांवर प्रक्रिया करत आहे. जर तुम्ही 1, 2, 5, 8, 10, 12, 13 अभिव्यक्ती वापरत असाल तर स्वतःला 1 गुण मोजा. जर तुम्ही 3, 4, 6, 7, 9, 11, 14 अभिव्यक्ती वापरत असाल तर स्वतःला 2 गुण मोजा. गणित करू एकूण रक्कमगुण

7-8 गुण - तुम्ही आणि तुमच्या मुलामध्ये संपूर्ण परस्पर समज आहे. आपण जास्त तीव्रतेचा गैरवापर करू नका.

9-10 गुण - तुमच्या मुलाशी संवादात तुमचा मूड विसंगत आहे आणि यादृच्छिक परिस्थितीवर अधिक अवलंबून आहे.

11 - 12 गुण - तुम्ही मुलाकडे पुरेसे लक्ष देत नाही, कदाचित तुम्ही त्याचे स्वातंत्र्य दडपून टाकता.

आता करूया डायनॅमिक विरामआणि दुसऱ्या प्रश्नाकडे वळू: कुटुंबात आणि बागेत नैतिक वृत्ती:

डायनॅमिक विराम:

1) पालक वर्तुळात येतात आणि एकमेकांशी हस्तांदोलन करतात:

अ) झोपायला आवडते;

ब) त्यांना मिठाई आवडते.

२) ठिकाणे बदला जी:

अ) देशात काम करायला आवडते (बाग)

ब) त्यांना हिवाळ्यासाठी तयारी करायला आवडते.

३) खुर्चीवर बसून टाळ्या वाजवा.

अ) पैसे खर्च करायला आवडतात.

ब) प्रवास करायला आवडते.

मुलाचे संगोपन करताना, शिक्षक आणि पालक दोघेही त्याला योग्य व्यक्ती म्हणून वाढवण्याची आशा करतात. प्रत्येक पालकाला आपल्या मुलाचा अभिमान वाटावा, जेणेकरून तो मोठा होऊन जीवनाचा अपव्यय न करता निर्माता बनू शकेल. ग्रीसचा प्राचीन नाटककार सोफोक्लिस याने शब्द लिहिले जे शिल्लक राहिले

आताही संबंधित:

“मग आपण मुलांसाठी देवतांना प्रार्थना करतो,

जेणेकरून आपले विरोधक प्रतिबिंबित होतात

आणि मित्राचा आदर कसा करायचा हे त्यांना माहीत होते.”

महान संगीतकार बीथोव्हेनने आपल्या वंशजांना वचन दिले: "तुमच्या मुलांना सद्गुणात वाढवा, तेच आनंद देऊ शकते."

नैतिक शिक्षण गुंतागुंतीचे आहे शैक्षणिक प्रक्रियाजे भावनांच्या विकासावर आधारित आहे. “त्या उच्च नैतिक

भावना ज्या विकसित प्रौढ व्यक्तीचे वैशिष्ट्य आहेत आणि जे त्याला महान आणि उदात्त कृत्यांसाठी प्रेरित करण्यास सक्षम आहेत

कृती ज्या मुलाला जन्मापासून तयार केल्या जात नाहीत. ते सामाजिक प्रभावाखाली संपूर्ण बालपणात उद्भवतात आणि विकसित होतात

राहणीमान आणि शिक्षण."

शिक्षण नैतिक भावनाअध्यापनशास्त्राच्या इतिहासात नेहमीच खूप लक्ष दिले गेले आहे, कारण मुलाला त्याचे नागरिक म्हणून शिक्षण देणे

मातृभूमी त्याच्यातील मानवी भावनांच्या शिक्षणापासून अविभाज्य आहे: दयाळूपणा, न्याय, खोटेपणा आणि क्रूरतेचा प्रतिकार करण्याची क्षमता. खूप

लहानपणापासूनच मुलाला संतुलन राखण्यास शिकवणे महत्त्वाचे आहे स्वतःच्या इच्छाइतरांच्या हितसंबंधांसह. जो कोणी, त्याच्या इच्छेच्या नावाखाली, विवेक आणि न्यायाचे नियम बाजूला फेकतो तो कधीही खरा माणूस आणि नागरिक बनू शकत नाही.

प्रौढ आणि समवयस्कांशी संबंधांच्या प्रक्रियेत मुलांमध्ये नैतिक भावना विकसित होतात, परंतु मुख्य भूमिकाकुटुंब अजूनही यात भूमिका बजावते.

पालक चाचणी

"कुटुंबात मुलाचे संगोपन करण्याची माझी शैली"

प्रत्येक प्रश्नाच्या तीन उत्तरांपैकी, तुमच्या नेहमीच्या पालकत्वाच्या वर्तनाशी सर्वात जवळून जुळणारे उत्तर निवडा.

1) मूल टेबलवर लहरी आहे, त्याने नेहमी जे खाल्ले आहे ते खाण्यास नकार देतो. आपण:

अ) मुलाला दुसरी डिश द्या.

ब) मला टेबल सोडण्याची परवानगी द्या.

c) सर्व काही खाल्ल्याशिवाय टेबल सोडू नका.

२) तुमच्या मुलाने, फिरून परतताना, अंगणात त्याचे जुने आवडते खेळणे हरवले आहे हे कळल्यावर रडू कोसळले - टेडी अस्वल. आपण:

अ) अंगणात जा आणि मुलाचे खेळणी शोधा.

ब) आपल्या मुलाच्या नुकसानाबद्दल दुःख करा.

क) मुलाला या शब्दांनी धीर द्या: "क्षुल्लक गोष्टींमुळे नाराज होऊ नका."

3) तुमचे मूल बालवाडीत मिळालेली असाइनमेंट पूर्ण करण्याऐवजी टीव्ही पाहते. आपण:

अ) एका शब्दाशिवाय टीव्ही बंद करा.

ब) मुलाला कार्य सुरू करण्यासाठी काय आवश्यक आहे ते विचारा.

c) गोळा न केल्याबद्दल मुलाला लाज वाटेल.

4) तुमच्या मुलाने सर्व खेळणी काढून टाकण्याची इच्छा न ठेवता जमिनीवर सोडली. आपण:

अ) काही खेळणी मुलाच्या आवाक्याबाहेर ठेवा: "त्याशिवाय त्याला कंटाळा येऊ द्या."

ब) साफसफाईसाठी तुमची मदत करा, जसे की: "मला दिसत आहे की तुम्हाला हे एकटे करताना कंटाळा आला आहे...", "मला शंका नाही की तुमची खेळणी तुमची आज्ञा पाळतात...".

c) मुलाला खेळण्यांपासून वंचित ठेवून शिक्षा करा.

5) तुम्ही तुमच्या मुलाला पाळणाघरात घेण्यासाठी आला होता, त्याने लवकर कपडे घातले पाहिजेत आणि पोस्ट ऑफिस किंवा फार्मसीमध्ये जाण्यासाठी वेळ मिळेल अशी अपेक्षा केली आहे. पण वेगवेगळ्या बहाण्यांनी तो घरी जाण्यासाठी तयार होण्यापासून विचलित होतो आणि वेळ "खेळतो". आपण:

अ) मुलाला फटकारणे, त्याच्या वागण्याबद्दल तुमचा असमाधान दर्शवा.

ब) तुमच्या मुलाला सांगा की जेव्हा तो अशा प्रकारे वागतो, तेव्हा तुम्हाला चिडचिड आणि चीड येते, तुमच्या चिंतेबद्दल त्याची उदासीनता लक्षात घेऊन, आता तुम्हाला त्याच्याकडून काय अपेक्षा आहे ते सांगा.

c) मुलाला पटकन स्वत: ला वेषभूषा करण्याचा प्रयत्न करणे, कसा तरी खोड्यांपासून त्याचे लक्ष विचलित करणे, त्याला लाज देण्यास विसरू नका जेणेकरून त्याचा विवेक जागृत होईल.

कोणती उत्तरे अधिक आहेत ते मोजा: a, b, c. प्रत्येक अक्षराखालील रेझ्युमे वाचा. "ए" - हुकूमशाही पालक शैलीचा प्रकार, मुलावर थोडासा विश्वास आणि त्याच्या गरजा विचारात घेणे. “बी” ही पालकत्वाची शैली आहे जी मुलाचा हक्क ओळखते वैयक्तिक अनुभवआणि चुका, जोर - शिकवा

तो स्वत: साठी आणि त्याच्या कृतींसाठी जबाबदार असेल. "बी" ही एक पालक शैली आहे जी मुलाला समजून घेण्याचा कोणताही विशेष प्रयत्न न करता, मुख्य पद्धती म्हणजे निंदा आणि शिक्षा.

प्रशिक्षण: समस्याग्रस्त परिस्थितींवर चर्चा करणे.

मी सहभागींना अनेक चर्चा करण्यासाठी आमंत्रित करतो शैक्षणिक परिस्थितीप्रस्तावित समस्यांचे निराकरण केल्यावर, त्यातून मार्ग काढा.

परिस्थिती एक.

बसमध्ये, खिडकीजवळची एक सीट एका मुलाने व्यापलेली आहे आणि त्याचे वडील त्याच्या शेजारी बसले आहेत. बस स्टॉपवर एक महिला प्रवेश करते. बसायला कोठेही नाही आणि ती वडील आणि मुलाच्या शेजारी थांबते.

1. परिस्थिती आणखी कशी विकसित होईल?
2. कोणी मार्ग द्यावा?
3. तुम्ही तुमच्या मुलांना सार्वजनिक वाहतुकीत गाडी चालवायला कसे शिकवता?

परिस्थिती दोन.

कुटुंब स्थापन करते ख्रिसमस ट्री. पाच वर्षांच्या इव्हानला खरोखरच ख्रिसमस ट्री त्याच्या वडिलांसोबत सजवायची होती. पण सुंदर महागड्या फुग्यांबद्दल घाबरलेल्या आईने लगेच हे मान्य केले नाही आणि ती आपल्या मुलाकडे सावधपणे पाहत राहिली. अत्यंत आवेशात आणि उत्साहात, मुलगा खाली पडला आणि सर्वात मोठा आणि तोडला सुंदर खेळणी. आई तिच्या मुलावर ओरडू लागली आणि तो डोके खाली करून उभा राहिला आणि ओरडला. मोठी बहीणमी माझ्या भावासाठी उभे राहण्याचा प्रयत्न केला: "आई, एखाद्या खेळण्यामुळे इव्हानला असे फटकारणे खरोखर शक्य आहे का?"

"हे तुझा काही व्यवसाय नाही, तू स्वतःला वाढवशील, मग तुला समजेल!" तिने तिच्या मुलीला अडथळा आणला आणि तिच्या मुलाला पाळणाघरात पाठवले.

1. आईचे शैक्षणिक अपयश काय आहे?
2. परिस्थिती कशी बदलायची, आईची वागणूक कशी सुधारायची?
3. या प्रकरणात तुम्ही काय केले?

परिस्थिती तीन.

लहानपणी लुडाला तिच्या वडिलांसोबत खेळायला आवडायचे. ती नेहमी त्याच्यासोबत मजा करायची. तिचे वडील कामावरून घरी येताच ल्युडा आनंदाने ओरडली:

- अरे किती चांगले! तर, आम्ही आता खेळायला जाऊ.

एके दिवशी माझे वडील कामावरून खूप थकून घरी आले. ल्युडा, नेहमीप्रमाणे, त्याच्याबरोबर अंगणात खेळायला जायच्या इच्छेने उत्साही रडत त्याचे स्वागत केले.

पण वडील अचानक म्हणाले:

"आम्ही आज जाणार नाही, मला बरे वाटत नाही."

- नाही, चला जाऊया, तरीही जाऊया! - मुलगी ओरडली, तिच्या वडिलांना चिकटून राहिली आणि त्याला दाराकडे ओढली.

- मुलगी, थांब, मला तुझा हात दे! - वडिलांनी अचानक आज्ञा दिली.

ल्युडाने आज्ञाधारकपणे तिचा हात तिच्या वडिलांना दिला, तिच्या वडिलांनी तो त्याच्या छातीवर ठेवला आणि विचारले:

- तुमचे हृदय किती जोरात धडधडत आहे ते तुम्ही ऐकू शकता? जर आम्ही खेळायला गेलो तर ते टिकणार नाही आणि मग तुम्हाला बाबा नसतील.

मुलीने तिच्या वडिलांकडे घाबरून पाहिले, त्याचा हात धरला आणि त्याला सोफ्यावर नेले:

- बाबा, झोपा आणि शांतपणे झोपा, मी आज एकटा खेळेन.

1. संवादादरम्यान वडिलांनी आपल्या मुलीवर कसा प्रभाव पाडला?
2. लुडाला तिच्या वडिलांबद्दल कोणत्या भावना होत्या?
3. तुम्ही तुमच्या मुलांना तुमच्याबद्दल आणि इतरांबद्दल सहानुभूती आणि दया दाखवायला कसे शिकवता.

अध्यापनशास्त्रीय परिस्थितींवर चर्चा केल्यानंतर, आम्ही कुटुंबातील नैतिक संबंध काय असावेत याचा सारांश देतो. हे:

- प्रेम आणि परस्पर आदर.

- परस्पर समज आणि परस्पर सहाय्य.

- प्रत्येक कुटुंब क्रमांकाचे मूल्य आणि वैयक्तिक महत्त्व.

- तिच्या जीवनात कुटुंबातील प्रत्येक सदस्याचा सहभाग - काम, विश्रांती, अभ्यास.

- प्रौढ आणि मुलांमध्ये भौतिक आणि नैतिक फायद्यांचे योग्य वितरण.

विषयावरील अनुभव असलेल्या शिक्षकाचे भाषण: बालवाडीमध्ये गोष्टी कशा घडतात नैतिक शिक्षण, मुलांना प्रिय व्यक्ती (कुटुंब) आणि समवयस्क, शिक्षक यांच्याबद्दल प्रेम आणि आदर कसा दिला जातो.

सारांश.

आमच्या बैठकीच्या निकालांचा सारांश देताना, मी यावर जोर देतो की प्रत्येक कुटुंबात समस्या आहेत आणि हे अपरिहार्य आहे, परंतु त्यांच्याकडे डोळेझाक न करणे, परंतु त्यांचे निराकरण करणे महत्वाचे आहे. समस्या पाहणे म्हणजे ती सोडवण्याच्या दिशेने पाऊल टाकणे. आणि त्याचा निर्णय नंतरच्या कालावधीसाठी पुढे ढकलला जाऊ नये,

स्वत:ला धीर देत आहे की मूल अजूनही लहान आहे, त्याला समजत नाही. ते बंद करून, तुम्ही फक्त परिस्थिती आणखी बिघडवत आहात. लाल हृदय घ्या, त्यावर कोणत्याही प्रकारची इच्छा लिहा आणि तुमच्या शेजाऱ्याला द्या.

तुमच्या मुलांवर प्रेम करा, त्यांच्यासोबत जास्त वेळ घालवा आणि मग ते निरोगी, संतुलित आणि वाजवी वाढतील.

लक्ष्य: मुलाच्या भावनिक तंदुरुस्तीची कारणे ओळखा

साहित्य: बोर्डवर हृदयाचे मोठे चित्र जोडलेले आहे. टेबलांवर रंगीत कागदापासून कापलेली लहान हृदये आहेत. खेळ आणि चाचण्यांसाठी चित्रे.

सभेची प्रगती:

पालक एका वर्तुळात मांडलेल्या टेबलवर बसतात.

“आज आम्ही मुलाचे आरोग्य राखण्यासाठी आणि मजबूत करण्यासाठी त्याच्या भावनिक आरोग्याच्या महत्त्वाबद्दल बोलण्यासाठी एकत्र आलो आहोत. शास्त्रज्ञांच्या मते, प्रीस्कूल वय म्हणजे मुलाच्या आयुष्यातील गंभीर कालावधी. प्रतिकूल परिस्थितीत, मुले भावनिक ताण अनुभवतात आणि परिणामी, न्यूरोसेसचे स्वरूप. ते कसे दाखवले जाते? (पालकांचे विधान.)

मुले लहरी बनतात, त्यांची मनःस्थिती अनेकदा बदलते (ते एकतर उदास किंवा आक्रमक असतात), ते लवकर थकतात आणि त्यांना झोप येण्यास त्रास होतो. न्यूरोटिक डिसऑर्डर असलेल्या मुलास बालवाडीमध्ये देखील अस्वस्थ वाटते: तो समूह खोलीभोवती उद्दीष्टपणे फिरतो आणि त्याला काहीतरी करायला सापडत नाही.

प्रश्नावलीचे विश्लेषण:

“तुम्ही घरी फॉर्म भरला. तुमच्या प्रतिसादांवर प्रक्रिया केल्यानंतर, आम्ही सर्वात जास्त ओळखले आहेत वैशिष्ट्यपूर्ण कारणेमुलांच्या भावनिक कल्याणाचे उल्लंघन.

• घरी आणि बालवाडीत मुलासाठी आवश्यकतेची विसंगती.
• दैनंदिन नियमांचे उल्लंघन.
• मुलाकडून मिळालेली अतिरिक्त माहिती.
• आपल्या मुलास त्याच्या वयासाठी योग्य नसलेले ज्ञान देण्याची पालकांची इच्छा.
• कुटुंबात प्रतिकूल परिस्थिती.
• तुमच्या मुलासोबत गर्दीच्या ठिकाणी वारंवार भेट द्या. पालकांनी हे लक्षात घेतले पाहिजे की प्रौढांसाठी सामान्य जीवन म्हणजे मुलासाठी तणावपूर्ण परिस्थिती असू शकते.
• आई-वडिलांची अति उग्रता, थोड्याशा अवज्ञासाठी शिक्षा, मुलाला काहीतरी चुकीचे करण्याची भीती.
• मुलाला त्याच्या पालकांकडून, विशेषतः त्याच्या आईकडून पुरेसे प्रेम आणि आपुलकी मिळत नाही."

हलकी सुरुवात करणे

1. पालक ज्यांना: झोपायला आवडते, मिठाई आवडतात, वर्तुळात येतात आणि हात हलवतात
2. पालक ज्यांना: देशात काम करायला आवडते, हिवाळ्यासाठी तयारी करायला आवडते, वर्तुळात येतात आणि एका पायावर उडी मारतात
3. ज्या पालकांना प्राणी आवडतात आणि प्रवास करायला आवडतात ते मंडळात येतात आणि नाचतात.

निदान कार्य "हृदय"

“तुमच्या कुटुंबात अशी काही कारणे आहेत का जी मुलाच्या भावनिक आरोग्यामध्ये व्यत्यय आणतात? एखादे कारण असल्यास, हिरवे हृदय घ्या आणि ते मोठ्या हृदयावर (बोर्डवर) पिन करा. दोन कारणे असल्यास, निळ्या हृदयाला पिन करा. जर तीन किंवा अधिक कारणे असतील तर काळ्या हृदयाला पिन करा. ज्याला असा विश्वास आहे की त्याच्या कुटुंबात मुलाच्या भावनिक कल्याणाचे उल्लंघन करणारे एकही कारण नाही त्याला लाल हृदय दिले जाईल. ” पालक आणि शिक्षक परिणामी "चित्र" च्या परिणामांवर चर्चा करतात.

“जेव्हा एखाद्या मुलाला असे वाटते की त्याचे पालक जवळ आहेत, ते त्याच्यावर प्रेम करतात, तेव्हा त्याचा आत्मा शांत होतो. पण जेव्हा एखाद्या मुलामध्ये ही भावना नसते तेव्हा तो संशयास्पद, चिंताग्रस्त आणि एखाद्या गोष्टीची भीती बाळगतो.

खेळ "घरांमध्ये भीती"

“तुमच्या समोर दोन घरे आहेत - काळी आणि लाल. भयंकर भीती कोठे राहतील आणि नॉन-भयंकर कोठे राहतील हे आपण ठरवले पाहिजे. मी भीतींची यादी करीन, आणि तुम्ही त्यांना ज्या घरात ठेवणार आहात त्या घरात त्यांची संख्या लिहा. ही चाचणी तुमच्या मुलासोबत घरी केली जाऊ शकते आणि त्याला कशाची भीती वाटते ते उघड करू शकते.” खेळाच्या शेवटी, शिक्षक सूचीबद्ध भीतीच्या याद्या पालकांना वितरित करतात.

चाचणी "आनंदी - उदास चेहरा, किंवा याचा अर्थ काय?"

"तुमच्यापैकी प्रत्येकाकडे आहे कथा चित्र, ज्यावर कलाकाराने मुलाचा चेहरा काढला नाही. ते काळजीपूर्वक पहा आणि अभिव्यक्ती व्यक्त करण्याचा प्रयत्न करा बाळासारखा चेहरा, जे या परिस्थितीशी सुसंगत आहे. सर्व चित्रे जोडा आणि नंतर तुमच्या दृष्टिकोनातून, भावनिकदृष्ट्या निरोगी मूल काढले जाईल अशी चित्रे निवडा.” चर्चेनंतर चित्र बहुमताने निवडले जाते. "शिक्षेमुळे मुलाच्या भावनिक कल्याणात व्यत्यय येऊ शकतो."

फॉर्म भरत आहे

1. शिक्षा होते कारण...
2. तुम्हाला तुमच्या मुलाला शिक्षा द्यावी लागेल जेव्हा तो...
3. तुम्ही तुमच्या मुलासाठी कोणती शिक्षा वापरता?

पालकांसाठी चाचणी

तुमच्या टेबलवर दोन रंगांची कार्डे आहेत. जे आपल्या मुलांना शारीरिक शिक्षा करतात त्यांना लाल कार्ड द्या. मुलांच्या शारीरिक शिक्षेबद्दल नकारात्मक दृष्टीकोन असलेल्यांसाठी पिवळे कार्ड वाढवा.

व्याख्यान "मुलांसाठी शिक्षा आणि पुरस्कार"

प्रीस्कूल मुलाचे संगोपन करणे केवळ समाविष्ट नाही सकारात्मक पैलूसंबंध, परंतु नकारात्मक देखील. शिक्षा आणि बक्षीस हे एक प्रकारचे लीव्हर आहेत शैक्षणिक प्रक्रिया. मुलाला शिक्षा द्यायची की नाही? शिक्षा कशी करायची? प्रोत्साहन कसे द्यावे? हे प्रश्न शिक्षक आणि पालक दोघांनाही सतावतात.

शिक्षेचा मानसशास्त्रीय अर्थ म्हणजे मुलाला समजून घेणे, त्याच्या अपराधाची जाणीव होणे, पश्चात्ताप करणे, स्वतःला सुधारणे आणि पुन्हा असे न करणे. याव्यतिरिक्त, दोषी मुलाला शिक्षा आणि त्यानंतरची क्षमा या गुन्ह्यामुळे मुलामध्ये निर्माण होणारा तणाव कमी करण्यास मदत करते. शिक्षेच्या वेळी आणि नंतर मुलाच्या भावना शिक्षेच्या परिणामकारकतेचे सूचक म्हणून काम करत असल्याने, शिक्षेच्या वेळी मुलाला कोणत्या भावना येतात यावर शैक्षणिक उपायाची प्रभावीता अवलंबून असते.

प्रोत्साहनाचा मानसशास्त्रीय अर्थ म्हणजे मुलाला बळकट करणे चांगले वर्तनआणि भविष्यात त्याने तितकेच योग्य आणि चांगले काम केले.

एखाद्या गोष्टीची यशस्वी पूर्तता, स्वतःमध्ये एक ध्येय साध्य करणे हे आनंद आणि अभिमानाच्या सकारात्मक भावनांसह असते. या भावना प्रोत्साहनाशिवाय देखील उद्भवतात आणि मुलाने केलेल्या प्रयत्नांचे प्रतिफळ आहेत. असंख्य मानसशास्त्रीय प्रयोगमुलांवर आयोजित विविध वयोगटातील, हे दाखवून दिले की मुलाचे बक्षीस जितके कमी असेल तितके त्याचे कामाचे समाधान जास्त असेल.

शारीरिक शिक्षासर्वाधिक लोकप्रिय राहा आधुनिक पालक. परंतु, स्पष्ट हानी असूनही, शारीरिक शिक्षा खूप प्रभावी आहे: काही काळ मुल आज्ञाधारक आणि शांत होते. पण फक्त काही काळ आणि भीती त्याच्यावर वर्चस्व गाजवते. संघर्ष निवारणाचा भ्रम निर्माण होतो. बऱ्याचदा, पालक जेव्हा आपल्या मुलाची भीती बाळगणे थांबवतात तेव्हा त्याच्यावरील नियंत्रण गमावतात. ज्या मुलांना लहानपणी त्यांच्या पालकांनी अनेकदा मारहाण केली होती ती मुले आक्रमक होतात आणि तीच शिक्षा त्यांच्या मुलांवर करतात, पण त्याहूनही क्रूरपणे. शारिरीक शिक्षेचा देखील अवलंब केला जाऊ नये कारण सामान्यतः त्यानंतर मूल फक्त त्याला शिक्षा करणाऱ्या व्यक्तीच्या उपस्थितीत वेगळे वागते. सामान्यतः, या प्रकारचा प्रभाव वापरला जातो जेव्हा पालकांचे स्वतःच्या वर्तनावर थोडे नियंत्रण असते.

प्रौढ रडणे, च्यादिशेने नेम धरला लहान मूल, एक निरुपद्रवी आघात नाही. मूलत: ते सारखेच आहे शारीरिक शिक्षा. प्रीस्कूल मुलांना हा एक प्रकारचा शाब्दिक मारहाण समजतो. परंतु केवळ किंचाळच नाही तर निष्काळजीपणे बोललेले शब्द देखील प्रीस्कूलरच्या मानसिकतेला आघात करू शकतात. प्रीस्कूल वयाच्या मुली शब्दांबद्दल अपवादात्मकपणे संवेदनशील असतात, म्हणून त्यांची प्रशंसा करणे आवश्यक आहे आणि त्याहूनही अधिक, हे वैशिष्ट्य लक्षात घेऊन त्यांना फटकारणे आवश्यक आहे. मुलीसाठी, ती सुंदर, चांगली आणि अद्भुत आहे याची दररोज पुष्टी करणे महत्वाचे आहे, विशेषत: जर तिचे वडील, आजोबा किंवा तिच्यासाठी महत्त्वपूर्ण असलेल्या इतर पुरुषांनी तिचे कौतुक केले असेल. एक निष्काळजी शब्द, विशेषत: तोंडातून लक्षणीय माणूस, केवळ रडण्याच्या स्वरूपात हिंसक भावनिक प्रतिक्रिया निर्माण करू शकत नाही, तर बालपणाचा मानसिक आघात देखील होऊ शकतो, जो बर्याच वर्षांनंतर स्वतःला आठवण करून देतो. वैवाहिक संबंधप्रिय माणसाच्या शब्द, वाक्प्रचार आणि अभिव्यक्तींच्या वाढीव संवेदनशीलतेच्या रूपात.

स्तुतीप्रीस्कूल वयाच्या मुलींना देखील विशेष प्रकारे संबोधित करणे आवश्यक आहे, एक मजबूत भावनिक घटक निवडणे: “सौंदर्य”, “चतुर मुलगी”, “तू माझे मांजरीचे पिल्लू आहेस”. न्यूरोसायकॉलॉजिस्टच्या अभ्यासाचे परिणाम टी.पी. ख्रिझमनने दाखवून दिले की मुलींनी प्रौढांच्या नजरेत चांगले असणे आणि त्यांना प्रभावित करणे महत्वाचे आहे. एखाद्या महत्त्वपूर्ण प्रौढ व्यक्तीकडून नकारात्मक मूल्यांकनामुळे मुलींमध्ये भावनिक बिघाड होऊ शकतो. संताप अक्षरशः मुलावर भारावून टाकतो, आणि जागरूकता चुकीचे क्षणकोणतेही वर्तन होत नाही. मुलांनी त्यांच्या वर्तनात किंवा क्रियाकलापात काय मूल्यमापन केले जाते, असंतोष कशामुळे होतो किंवा त्याउलट, सकारात्मक मूल्यांकन होते हे दर्शवणे अधिक महत्त्वाचे आहे.

त्याला एका कोपऱ्यात ठेवा, खुर्चीवर बसवा.या प्रकारच्या शिक्षेमुळे ऑर्डर आणि शिस्तीचे उल्लंघन करणाऱ्यांना तात्पुरते वेगळे केले जाते. मुलांना अशा शिक्षा लागू करताना, त्यांचे वय विचारात घेणे आवश्यक आहे: मुलाला काढून टाकण्याच्या मिनिटांची संख्या त्याच्या वयाच्या प्रमाणात असावी. म्हणून जर मुल 4 वर्षांचे असेल तर काढणे 4 मिनिटांपेक्षा जास्त नसावे. मुलाशी आगाऊ चर्चा करणे देखील आवश्यक आहे ज्या उल्लंघनांसाठी दंड आकारला जाईल.

वेगळेपणाची शिक्षा.ते मुलाला काही भागापासून वंचित ठेवतात पालकांचे प्रेम. शिक्षेचे सार मुलाच्या त्याच्या पालकांशी नातेसंबंधाची नेहमीची शैली बदलण्यासाठी खाली येते: तो उबदारपणा आणि लक्षापासून वंचित आहे, जरी त्याच वेळी ते त्याची काळजी घेतात. हे एक मजबूत फॉर्म आहे आणि काळजीपूर्वक आणि अतिशय काळजीपूर्वक वापरले पाहिजे थोडा वेळ. अशा शिक्षेची परिणामकारकता ती लागू होण्यापूर्वी संबंधांवर अवलंबून असते. जर नाते जवळचे आणि विश्वासाचे असेल तर ही पद्धत वापरली जाऊ शकते. जर हे सर्व घडले नाही, तर अशा शिक्षेने काहीही साध्य होणार नाही: जेव्हा काहीतरी गमावायचे असते तेव्हा प्रेमाचे तात्पुरते नुकसान समजते. तुम्ही लहान मुलांना शिक्षा म्हणून घरी एकटे सोडू शकत नाही किंवा त्यांची आई सोडून जाईल अशी धमकी देऊ शकत नाही.

"नैसर्गिक परिणाम" द्वारे शिक्षा, ज्यामध्ये एखाद्या गुन्ह्यासाठी मुलाला आनंददायी काहीतरी (मिठाई, नवीन खेळणी, चालणे) वंचित ठेवणे समाविष्ट आहे.

या पद्धतीमुळे यश मिळू शकते जर फक्त मुलाने निर्बंध वाजवी मानले, निर्णय त्याच्या संमतीने घेतला असेल किंवा प्राथमिक कराराचा परिणाम असेल. रद्द करणे नव्हे तर मुलासाठी आनंददायक कार्यक्रम पुढे ढकलण्याचा सल्ला दिला जातो. आपण मुलाला आवश्यक असलेल्या गोष्टीपासून वंचित ठेवू शकत नाही पूर्ण विकास: अन्न, ताजी हवा, समवयस्कांशी संवाद.

बंदी.त्याने चुकीच्या कृतीचा अंदाज लावला पाहिजे किंवा त्यावर त्वरित प्रतिक्रिया दिली पाहिजे. टिप्पण्या संक्षिप्त असाव्यात - "नाही!", हे अशक्य का आहे हे स्पष्ट केल्याशिवाय. चेहर्यावरील हावभाव, हावभाव आणि चेहर्यावरील हावभावांसह आपली नाराजी दर्शवणे चांगले आहे.

नतालिया पिलीपेन्को
पालक बैठक "मुलाचे भावनिक कल्याण"

वरिष्ठ गटात पालक बैठक

विषय: « मुलांचे भावनिक कल्याण»

लक्ष्य: मानसिक आरोग्य बळकट करण्याच्या मुद्द्यावर बालवाडी आणि कुटुंब यांच्यात सहकार्याची स्थापना करणे.

मनोवैज्ञानिक आणि शैक्षणिक साक्षरता वाढवणे पालक.

आचरणाचे स्वरूप: बैठक पालक क्लब

सहभागी: शिक्षक, पालक.

कार्यक्रम योजना

1. प्रास्ताविक भाग.

2. उबदार. व्यायाम करा "हसा!"

3. सर्वेक्षण परिणामांचे विश्लेषण आणि चर्चा.

4. साठी टिपा पालक"कोमलतेचा क्षण".

5. प्रशिक्षण.

6. अंतिम भाग.

कार्यक्रमाची प्रगती

शिक्षक. शुभ संध्याकाळ, प्रिये पालक! तुमचे स्वागत करताना मला आनंद होत आहे बैठक, ज्याची थीम « मुलाचे भावनिक कल्याण» .

त्यानुसार जागतिक संघटनाआरोग्य, आरोग्य ही शारीरिक, मानसिक आणि पूर्ण सुसंवादाची अवस्था आहे. म्हणून, आज आपण महत्त्वाबद्दल बोलू मुलाचे भावनिक कल्याणत्याचे आरोग्य जतन आणि मजबूत करण्यासाठी. तेव्हा पालक आनंदी असतातजेव्हा आनंदी, आनंदी मूल!

हलकी सुरुवात करणे. व्यायाम करा "हसा!"

शिक्षक. आपल्या चेहऱ्यावर नेहमी प्रेमळ आणि मैत्रीपूर्ण हास्य असण्याची सवय आपल्या सर्व प्रौढांसाठी आवश्यक आहे. आणि नेहमी एक आंतरिक स्मित असले पाहिजे. यासाठी, सकाळच्या वेळी तुम्हाला आरशातल्या तुमच्या प्रतिबिंबावर जास्त वेळ थांबावे लागेल. स्वतःची प्रशंसा करा, चेहरे करा, स्वतःला दाखवा इंग्रजी: हे तुम्हाला हसवेल आणि तुम्ही हसाल.

आता एकमेकांना हसत हसत अभिवादन करूया.

शास्त्रज्ञ प्रीस्कूल वयाला जीवनातील तथाकथित गंभीर कालावधी म्हणून वर्गीकृत करतात. मूल. येथे प्रतिकूलमुलांमध्ये परिस्थिती उद्भवते भावनिकतणाव आणि परिणामी, न्यूरोसेसचा देखावा.

हे स्वतः कसे प्रकट होते असे तुम्हाला वाटते? (विधान पालक.)

मुले लहरी होतात, त्यांची मनःस्थिती अनेकदा बदलते (ते कधी कधी लहरी असतात, कधीकधी आक्रमक असतात, लवकर थकतात, झोपायला त्रास होतो, अस्वस्थ झोप लागते, त्यांची नखे चावतात, केस फिरवतात.

सर्वेक्षण परिणामांचे विश्लेषण आणि चर्चा

शिक्षक. घरी तुम्ही एक फॉर्म भरला आणि तुमची पातळी निश्चित केली तुमच्या मुलाचा भावनिक विकास(संलग्नक पहा). तुमच्या प्रतिसादांवर प्रक्रिया केल्यानंतर, आम्ही उल्लंघनाची सर्वात सामान्य कारणे ओळखली आहेत मुलांचे भावनिक कल्याण.

साठी आवश्यकतांची विसंगती घरी मूल.

मिळालेल्या माहितीचा अतिरेक लहानपणी(बौद्धिक ओव्हरलोड).

जास्त तीव्रता पालक, थोड्याशा अवज्ञासाठी शिक्षा, भीती मूलकाहीतरी चूक करा.

भीती बाळ प्राणी, अंधार.

शिक्षक. हे सर्व मधील बदलांना जन्म देते भावनिक क्षेत्र.

पालकप्रेम आणि आपुलकीची गरज फक्त लहान मुलांनाच नाही तर मोठ्या मुलांनाही असते. आणि केवळ सभ्य मुलींसाठीच नाही तर धैर्यवान मुलांसाठी देखील. पालकस्नेह फक्त चुंबन आणि मिठीपर्यंत मर्यादित नसावा. ते व्यक्त करण्याचे इतरही अनेक मार्ग आहेत. कॅमोमाइलमधून एक पाकळी निवडा आणि सल्ला वाचा.

साठी टिपा पालक"कोमलतेचे क्षण"

प्रशिक्षण. एक खेळ "घरांमध्ये भीती".

शिक्षक. कधी मुलाला वाटते, काय जवळचे पालकते त्याच्यावर प्रेम करतात, त्याच्या आत्म्याला शांती मिळते. पण केव्हा मुलाला ही भावना नाही, तो संशयास्पद होतो, चिंताग्रस्त होतो, एखाद्या गोष्टीची भीती वाटते, भीती दिसते. प्रश्न: तुम्हाला बालपणातील कोणती भीती माहित आहे किंवा त्याबद्दल ऐकले आहे? (सूची)

प्रत्येक वयात, तथाकथित मानक भीती पाळल्या जातात, जे बौद्धिक क्षेत्र आणि कल्पनाशक्तीच्या परिणामी हळूहळू प्रकट होतात. येथे अनुकूलमुलाच्या जीवनातील परिस्थिती, अशी भीती नाहीशी होते, त्यांच्यापासून मुले "मोठे व्हा". परंतु अशी प्रकरणे आहेत जेव्हा भीती जमा होते आणि हस्तक्षेप करतात वैयक्तिक विकास, न्यूरोटिक समस्या निर्माण करा. प्रत्येक वयात आहे वय मानकेभीती आणि लिंग आणि वर्षानुसार त्यांचे वितरण.

(सूचीबद्ध भीतीसह टेबल वितरित करा)

मी तुम्हाला एक चाचणी खेळ खेळण्यासाठी आमंत्रित करू इच्छितो "घरांमध्ये भीती".

तुमच्या समोर दोन घरे आहेत - काळी आणि लाल. भयंकर भीती कोठे राहतील आणि नॉन-भयंकर कोठे राहतील हे आपण ठरवले पाहिजे. मी भीतींची यादी करीन, आणि तुम्ही त्यांना ज्या घरात ठेवणार आहात त्या घरात त्यांची संख्या लिहा.

ही खरोखर एक चाचणी आहे जी तुम्ही करू शकता मूल आणि ओळखत्याला कशाची भीती वाटते?

तुम्ही सुचवू शकता मुलाला, त्याला काय वाटते त्याबद्दल त्याला बोलू द्या आणि भीतीचे वर्णन करू द्या. सोबत शेअर करा मुलाचा अनुभव, लहानपणी तुम्हाला कशाची भीती वाटत होती आणि का ते आम्हाला सांगा आणि तुम्ही घाबरणे कसे थांबवले हे आम्हाला नक्की सांगा. खूप चांगली पद्धत- सह एकत्र तयार करणे आहे लहानपणीत्याच्या भीतीच्या विषयावर एक परीकथा किंवा कथा. कथेचा शेवट हा नायक भीतीवर कसा मात करतो यावर असायला हवा. भीती काढणे सर्वात सामान्य आहे आणि प्रभावी पद्धतत्याच्याशी लढा. आणि नंतर मूल काढेल, रेखांकनासह कागदाचा तुकडा जाळून टाका, आणि बाळाला समजावून सांगा की भीती यापुढे अस्तित्वात नाही, तुम्ही ते जाळून टाकले आहे आणि ते त्याला पुन्हा कधीही त्रास देणार नाही, त्याची प्रशंसा करताना, तो किती शूर आणि मोठा आहे हे सांगा, भीतीवर मात करण्यासाठी तो किती चांगला माणूस होता.

प्रश्न: तुम्हाला असे वाटते का की मुलांना शिक्षा करणे हे उल्लंघनाचे एक कारण असू शकते मुलाचे भावनिक कल्याण?

मला प्रसिद्ध रशियन मानसशास्त्रज्ञ व्लादिमीर लेव्ही यांच्या शब्दांनी उत्तर द्यायचे आहे, ज्यांनी लिहिले "सात नियम प्रत्येकासाठी - "शिक्षा देऊन, त्याबद्दल विचार करा: कशासाठी?"

1. शिक्षेमुळे आरोग्यास हानी पोहोचू नये - शारीरिक किंवा मानसिक नाही. शिवाय, सिद्धांतानुसार, शिक्षा उपयुक्त असावी, बरोबर? कोणीही वाद घालत नाही. मात्र, शिक्षा करणारा विचार करायला विसरतो.

2. शिक्षा द्यायची की नाही अशी शंका असल्यास, - शिक्षा देऊ नका. जरी त्यांना आधीच समजले असेल की ते सहसा खूप मऊ, विश्वासार्ह आणि अनिर्णयशील असतात. नाही "प्रतिबंध", शिक्षा नाही "फक्त बाबतीत"!

3. एका वेळी एक. जरी एकाच वेळी मोठ्या संख्येने गुन्हे केले गेले तरीही, शिक्षा कठोर असू शकते, परंतु फक्त एकच, प्रत्येक गोष्टीसाठी एकाच वेळी, आणि प्रत्येकासाठी एक नाही. शिक्षेची सॅलड ही मुलाच्या आत्म्यासाठी डिश नाही!

4. विलंबाने शिक्षा करण्यापेक्षा शिक्षा न करणे चांगले. इतर, अती मागणी करणारे शिक्षक एका महिन्यानंतर किंवा एक वर्षानंतर आढळलेल्या गुन्ह्यांसाठी मुलांना खडसावतात आणि शिक्षा देतात (त्यांनी काहीतरी खराब केले, काहीतरी चोरले, एखादे दुष्कृत्य केले, हे विसरले की कठोर प्रौढ कायदे देखील गुन्ह्यासाठी मर्यादांचा कायदा विचारात घेतात. धोका मुलामध्ये संभाव्य शिक्षेची कल्पना निर्माण करणे, मानसिक विकासास विलंब होण्याच्या जोखमीइतके भयंकर नाही.

शिक्षा - माफ. घटना संपली. जणू काही घडलेच नाही असे पान उलटले. जुन्या पापांबद्दल एक शब्दही नाही. मला तुझे आयुष्य सुरू करण्यापासून रोखू नकोस!

अपमान नाही. ते काहीही असो, अपराध काहीही असो, शिक्षेला मुलाने त्याच्या कमकुवतपणावर आपल्या शक्तीचा विजय समजू नये, अपमान म्हणून समजू नये.

5. जर मुलाला वाटत असेल की आपण अन्यायकारक आहोत, तर शिक्षा कार्य करेल.

फक्त विरुद्ध दिशेने!

6. मुलाला शिक्षेची भीती वाटू नये. त्याने शिक्षेची भीती बाळगू नये, आपल्या रागाची नाही तर आपल्या दुःखाची भीती बाळगू नये.

7. जेव्हा प्रेमाची कमतरता असते तेव्हा आयुष्यच एक शिक्षा बनते आणि मग प्रेमाची शेवटची संधी म्हणून शिक्षा शोधली जाते.

शेवटचा भाग. प्रतिबिंब "हृदय"

शिक्षक. आमची बैठक संपुष्टात येत आहे. मनापासून घ्या, त्यावर कोणतीही शुभेच्छा लिहा, आपण कार्यक्रमाबद्दलच्या आपल्या वृत्तीबद्दल काही शब्द देखील लिहू शकता बैठक.

तुमच्या मुलांवर प्रेम करा, तुमच्या मुलांसोबत जास्त वेळ घालवा आणि आमची मुले शांत, संतुलित आणि वाजवी वाढतील.

शेवटी, मी तुम्हाला एडवर्ड असडोव्हची एक कविता वाचू इच्छितो

मुलांची काळजी घ्या

त्यांच्या खोड्यांसाठी त्यांची निंदा करू नका.

तुमच्या वाईट दिवसांचे वाईट

ते कधीही त्यांच्यावर काढू नका.

त्यांच्यावर गंभीरपणे रागावू नका

जरी त्यांनी काही चूक केली असेल,

अश्रूंपेक्षा महाग काहीही नाही

की नातेवाईकांच्या पापण्या लोटल्या आहेत.

थकल्यासारखे वाटत असल्यास

मी तिच्याशी सामना करू शकत नाही,

बरं, माझा मुलगा तुमच्याकडे येईल

किंवा तुमची मुलगी हात पुढे करेल.

त्यांना घट्ट मिठी मार

मुलांच्या स्नेहाचा खजिना

हा आनंद आहे, एक छोटासा क्षण,

आनंदी होण्यासाठी घाई करा.

शेवटी, ते वसंत ऋतूमध्ये बर्फासारखे वितळतील,

हे सोनेरी दिवस चमकतील

आणि ते त्यांची मूळ चूल सोडतील

तुमची मुलं मोठी झाली आहेत.

अल्बममधून फ्लिपिंग

बालपणीच्या छायाचित्रांसह

दुःखाने भूतकाळ आठवा

त्या दिवसांबद्दल जेव्हा आम्ही एकत्र होतो.

तुम्हाला कसे हवे असेल

यावेळी पुन्हा परत या

त्यांच्यासाठी लहान मुलांसाठी गाणे गाण्यासाठी,

गाल कोमल ओठस्पर्श

आणि घरात मुलांचा हशा असताना,

खेळण्यांपासून सुटका नाही

आपण जगातील सर्वात आनंदी व्यक्ती आहात,

कृपया आपल्या बालपणाची काळजी घ्या!

उपाय:

1. कुटुंब आणि बालवाडी मध्ये समान आवश्यकतांचे पालन करा.

2. दैनंदिन दिनचर्या सांभाळा.

3. समर्थन कुटुंबातील मुलाचे भावनिक कल्याणमुलांमधील भीती दूर करण्यासाठी शिफारसी आणि खेळ वापरणे.

अर्ज

मुलाचा भावनिक विकास

1. नेहमीच्या स्थितीचे वर्णन करा मूल.

2. तो अनेकदा रडतो का?

३. एखादी व्यक्ती किती काळ अस्वस्थ राहते?

4. त्याला कशाची भीती वाटते? मूल?

5. तुम्ही अनेकदा रागावता किंवा आक्रमक असता?

6. तो लवकर थकतो का?

7. कसे मूलअपरिचित प्रौढांचा संदर्भ आहे?

8. तो मुलांशी कसा वागतो?

9. तुम्ही प्राण्यांशी कसे वागता?

10. कुटुंबात कोण मूल पाळतो?

11. तो घराभोवती मदत करतो का?

12. कोणते गुण मुलाचे तुला विशेष महत्त्व आहे?

13. कौटुंबिक प्रौढ सदस्य त्यांच्या वृत्तीबद्दल एकमत आहेत का? मुलाला(काय परवानगी द्यावी आणि काय प्रतिबंधित करावे?