3 ते 4 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी शैक्षणिक खेळ. उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांसाठी बोट. मुलांसाठी तर्कशास्त्र खेळ

आमचे शिक्षक मुलांसोबत खेळतात असे खेळ बालवाडी, जास्त व्हिज्युअलायझेशनची आवश्यकता नाही, आणि चित्रे, पुस्तके, मासिके क्लिपिंग्ज प्रत्येक घरात आढळू शकतात. म्हणून, आम्ही, प्रिय पालकांनो, तुम्ही घरी तुमचा स्वतःचा "लेकोटेक" तयार करा - खेळ आणि व्यायाम जे तुम्ही तुमच्या मुलासोबत सर्वत्र खेळू शकता. , घरी, फिरायला, त्यांना अतिथींना ऑफर करा - मुलांचे किंवा प्रौढ प्रेक्षकांना.

हे खेळ 3 ते 4 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी आहेत:

"चांगले वाईट"

हा खेळ प्रत्येक कुटुंबासाठी रोजचा बनला पाहिजे, कारण... ती हळूहळू, तणावाशिवाय, मुलाला नैसर्गिक जगामध्ये विरोधाभास पाहण्यास शिकवते: हिवाळ्यात ते चांगले आहे - आपण स्लेडिंग करू शकता, परंतु हिवाळ्यात ते वाईट आहे - थंड आहे; बर्फ - चांगले - आंधळे केले जाऊ शकते हिम स्त्री, परंतु बर्फ वाईट आहे - बर्फामुळे तुमची बोटे गोठतात इ. (आणि म्हणून, कोणत्याहीबद्दल नैसर्गिक घटनाकिंवा बाळाच्या आकलनासाठी प्रवेशयोग्य वस्तू).

"ॲनिमेटरचा जादूगार"

जादूगार रिव्हाइव्ह एखाद्या मुलाला, झाडाच्या किंवा फुलाच्या किंवा गवताच्या ब्लेडच्या वतीने त्याच्या आयुष्याबद्दल सांगू शकतो - झाड किंवा फुलाला काय आवडते, त्याला कशाची भीती वाटते, तो लोकांना कशी मदत करतो. “जादूचा मार्ग” वाळूवर किंवा पानावर एक मार्ग काढा, त्याचे तीन भाग करा आणि कोणत्याही जिवंत वस्तूचे परीक्षण करण्यासाठी त्याचा वापर करा, वनस्पती: एक लहान झाड (पातळ खोड असलेले) - एक तरुण झाड (खोड खोड नाही. खूप जाड) - एक जुने उंच झाड (जाड खोड असलेले). प्राणी: लहान मांजरीचे पिल्लू - मोठे मांजरीचे पिल्लू - प्रौढ मांजर. फ्लॉवर: गुलाबाची कळी - गुलाब फुलला आहे - गुलाब कोमेजला आहे. “भाग - संपूर्ण” प्रौढ भागांना नावे देतात आणि बाळाला लपलेली वस्तू ओळखते: - मऊ पंजे, फुगीर फर, शेपटी. - हा कोल्हा आहे. - असे दिसते, परंतु मी कोल्ह्याचा विचार केला नाही. मी असेही म्हणेन की या प्राण्याला दूध आवडते. - ही एक मांजर आहे. प्रौढ: - आणि देखील! तो मोठा आहे, त्याचे कान मोठे आहेत, त्याची सोंड आणि नाक लांब आहेत... - हा हत्ती आहे.

खेळाची दुसरी आवृत्ती प्रौढ आणि मुलासाठी भूमिका बदलण्यासाठी आहे: मूल भागांची नावे ठेवते आणि प्रौढ संपूर्ण नावे ठेवतात. या प्रकरणात, हे वांछनीय आहे की प्रौढ व्यक्तीने लगेच अंदाज लावू नये की तो कोणाबद्दल बोलत आहे, मुलाला त्यांच्यापैकी जास्तीत जास्त नावे ठेवण्यास प्रवृत्त करतो. वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्ये, सवयी.

"का"

पहिल्या टप्प्यावर, प्रौढ कारण आणि परिणाम स्पष्ट करतो. उदाहरणार्थ, कुत्र्याच्या तोंडात हात घातला तर तो चावू शकतो का? हिवाळ्यात, तुम्ही बर्फ आणि बर्फ खाऊ शकत नाही - तुमचा घसा दुखेल. तुम्ही टोपीशिवाय उष्णतेमध्ये चालू शकत नाही - तुम्हाला डोकेदुखी इ. दुस-या टप्प्यावर, प्रौढ बाळाला या क्रियेत भाग घेण्यासाठी आमंत्रित करतो; त्याच वेळी, तो परिणामाचे नाव देऊ शकत नाही आणि मुलाला कारण विचारू शकत नाही. उदाहरणार्थ, कुत्रा चावेल तर... (त्याला चिडवा, तुमचा तळहात त्याच्या तोंडात ठेवा - मूल उत्तर देते)

"ते कशासारखे दिसते?"

सफरचंद सारखे गोल असते... (बॉल सारखे, संत्र्यासारखे...). कांदे तितकेच कडू आहेत...(औषध, मोहरीसारखे, मिरपूडसारखे...). गाजर सारखे केशरी असतात...(केशरी, लाल केस, कोल्ह्याचा फर कोट...).

"समान कोण आहे?"

मांजरीला कोणत्या प्रकारचे फर आहे? (मऊ, फुगीर) - कोणाकडे समान आहे? (एक बनी, एक कोल्हा, एक पूडल, एक टेडी बेअर) - कुत्र्यासारखे दुसरे कोण चावते? - लापशीसारखे दूध आणखी कोणाला आवडते? - चिमणीसारखे दुसरे कोण आहे? खेळाचा एक प्रकार म्हणून - आपण करू शकता दोन समान तुलना करा बाह्य चिन्हेप्राणी आणि केवळ समानताच नाही तर त्यांच्यातील फरक देखील शोधतात.

उदाहरणार्थ: चित्रात लांडगा आणि कोल्ह्याचे परीक्षण केल्यावर, आपण लक्षात घेऊ शकता की त्या दोघांना तीक्ष्ण थूथन आणि दात आहेत, लांब शेपटी, आणि त्या दोघांना जंगलातील ससा आणि लहान प्राणी खायला आवडतात. पण कोल्ह्याला लाल कोट असतो आणि लांडग्याला राखाडी रंगाचा कोट असतो. "मित्र शोधा" विस्तारते शब्दकोशनैसर्गिक वस्तूंचे वर्णन करणारे विशेषण. शब्द संयोजन निवडण्याचे व्यायाम: काटेरी हेज हॉग - काटेरी झाड; हिरवे पान - हिरवे बेडूक, हिरवे टोळ, हिरवी काकडी इ. काटेरी - हेज हॉग, ख्रिसमस ट्री, सुई. हिरवे - पाने, बेडूक, टोळ, काकडी. गोल - बॉल, सूर्य, सफरचंद, फुगा. थंड - बर्फ, बर्फ, आइस्क्रीम.

"अंदाज करा मी कोण आहे?"

प्रौढ व्यक्ती विविध प्राण्यांच्या हालचाली, हावभाव, आवाज यांचे अनुकरण करते, परंतु फक्त तेच जे मूल ओळखू शकते (कुत्रा, मांजर, लांडगा, घोडा, डुक्कर, गाय, कोंबडा, हंस इ.) दुसऱ्या टप्प्यावर, ते आहे. मुलाला स्वतःला असे अनुकरण करण्यास प्रोत्साहित करणे आवश्यक आहे आणि प्रौढ व्यक्तीने त्याच्याबरोबर खेळणे आवश्यक आहे. "फोटो अल्बम" मुलांना अनेकदा छायाचित्रे पहायला आवडतात याचा फायदा घेऊन, या क्रियाकलापाला खेळाच्या रूपात बिनधास्त शिक्षणात बदला.

पर्याय 1. कुटुंबातील सदस्याची अनुवांशिक रेषा शोधणे. तुमच्या मुलासह, लहान मुलांपासून ते प्रौढांपर्यंत, आणि कदाचित अगदी पर्यंतच्या छायाचित्रांची क्रमवारी लावा वृध्दापकाळ, वयोमानानुसार ज्या व्यक्तीचा अभ्यास केला जात आहे तो कसा बदलला याची खात्री करून घ्या. नंतर, फोटो मिक्स करा आणि आपल्या मुलाला त्याच क्रमाने ठेवण्याचा प्रयत्न करण्यासाठी आमंत्रित करा, परंतु स्वतःच.

पर्याय २. तुम्ही कुटुंबातील सदस्यांची छायाचित्रे पाहता, तुमच्या मुलाचे नाव निश्चित करा (आजी, आजोबा, काका, काकू).

पर्याय 3. कुटुंबातील सदस्यांचे फोटो पोस्ट करणे वेगळ्या क्रमानेप्रत्येक वेळी, मुलासह, त्यांच्या कार्यांची नावे द्या: - आई सहसा काय करते? - मुलांना शाळेत शिकवते, धुते, इस्त्री करते, अन्न शिजवते... - बाबा काय करतात? - कारखान्यात कार बनवतात, खेळणी दुरुस्त करतात, टीव्ही पाहतो... - भाऊ, तो काय करतो? - शाळेत जातो, गृहपाठ करतो, खेळतो, आईला मदत करतो...

पर्याय 4. चित्र कोठे काढले ते निर्दिष्ट करा... - तुम्ही पहा, हे आपण अंगणात आहोत, आणि हे जंगलात आहे, आणि हे नदीवर आहे, आणि ही आजी घरी आहेत... "कशासाठी?" प्रौढ :- तुझे तोंड कुठे आहे? तुम्हाला तोंडाची गरज का आहे? - खाण्यासाठी, रस पिण्यासाठी, काजू कुरतडण्यासाठी, काहीतरी चावण्यासाठी, बोलण्यासाठी. - आणि हे तुम्हाला गाण्यास मदत करते. आणि देखील? - आणि रडणे, किंचाळणे, हसणे. आणि असेच डोळे, कान, नाक, हात, पाय, पोट याबद्दल.

"मूड काय आहे याचा अंदाज लावा"

प्रौढ मुलाची स्वतःची छायाचित्रे दाखवतो, जिथे तो हसतो, रडतो, विचारपूर्वक पाहतो, धूर्तपणे हसतो, रागावतो आणि या अवस्थांना प्रथम क्रियापदाच्या रूपात नावे देतो (तुम्ही येथे रडत आहात, हसत आहात, दुःखी आहात, आनंद करत आहात ...), आणि नंतर विशेषणाच्या रूपात (तुम्ही येथे दुःखी आहात, आनंदी, विचारशील, धूर्त...) पुढे, प्रौढ व्यक्ती प्राण्यांना चित्रित करणारी चित्रे असलेली पुस्तके पाहण्याचा सल्ला देतो (एक रागावलेला वाघ, लांडगा; एक घाबरलेला ससा, धूर्त फॉक्स, आनंदी कुत्र्याचे पिल्लू...) आणि त्यांच्या मूडला क्रियापदाच्या रूपात नाव देण्याची ऑफर देते (लांडगा रागावलेला, रागावलेला आहे) नंतर, प्रौढ मुलाला सूचित करतो: "आपण किती आनंदी, रागावलेले, दुःखी आहोत ते दाखवूया," आणि प्रोत्साहन देते. भावनांची नक्कल करण्यासाठी मूल.

"जादूचा चष्मा"

पर्याय 1. A.M. - आकारानुसार वस्तू वेगळे करण्याची मुलाची क्षमता विकसित करते; - लक्ष, विश्लेषण आणि संश्लेषण करण्याची क्षमता विकसित करते. तुम्ही तुमच्या मुलाला विशिष्ट आकाराचे चष्मे "घालण्याची" ऑफर देता - गोल, चौरस, त्रिकोणी. या प्रकरणात, आपल्याला आपल्या सभोवतालच्या समान आकाराच्या वस्तू शोधणे आणि त्यांची नावे देणे आवश्यक आहे.

पर्याय २. झेलेझनोव्हा एस.व्ही. - रंगीत कार्डबोर्डवरून लाल, हिरवा, पिवळा चष्मा कापून टाका; - मुख्य 4 रंगांच्या वस्तू शोधण्यासाठी मुलाला व्यायाम करा. चष्मा लावणे भिन्न रंग, आपण प्रथम मुलासह एकत्र असणे आवश्यक आहे आणि नंतर स्वतंत्रपणे समान रंगाच्या वस्तू शोधल्या पाहिजेत हा क्षणचष्मा घालणे. "हे काय आहे?" विश्लेषणात्मक आणि कृत्रिम क्रियाकलापांची क्षमता विकसित करते; - विशेषणांसह शब्दकोश समृद्ध करते.) प्रौढ व्यक्ती कोणतीही वस्तू घेते, वस्तूचे एक किंवा अधिक गुणधर्म ठरवते (एकावेळी एक) आणि मुलासह, प्रथम दिलेल्या गुणधर्मासारखी एखादी वस्तू शोधा. प्रौढ: - माझ्याकडे एक आहे लिंबू, ते पिवळे आहे. चला तुमच्यासोबत पिवळे काहीतरी शोधूया (एक सफरचंद, एक बॉल, एक घन, बाहुलीचा ड्रेस, एक पेन्सिल) - आणि आता काहीतरी मऊ शोधूया, जे टेडी बेअरसारखेच आहे...

"तो काय करू शकतो?"

टप्पा १. प्रौढ व्यक्ती मुलाला त्या वस्तूचे नाव देतो (त्याकडे किंवा त्याच्या प्रतिमेसह एखाद्या चित्राकडे निर्देशित करणे आवश्यक आहे) आणि तो काय करू शकतो ते विचारतो. उदाहरणार्थ, - येथे एक कार आहे. ती काय करू शकते? - ड्राईव्ह, हाँक, कॅरी, गुरगुरणे... - पेन्सिल. ते काय करू शकतात? - काढा, कागदावर छिद्र करा...

टप्पा 2. मूल स्वतः वस्तूंना नावे ठेवते आणि त्यांचे कार्य ठरवते. आयटमच्या मुख्य कार्याव्यतिरिक्त, अतिरिक्त एक (कदाचित विनोद म्हणून) नाव देणे आवश्यक आहे.

आमचे शिक्षक बालवाडीत मुलांसोबत जे खेळ खेळतात त्यांना जास्त व्हिज्युअलायझेशनची आवश्यकता नसते आणि प्रत्येक घरात चित्रे, पुस्तके आणि मासिके आढळतात.

म्हणून, प्रिय पालकांनो, आम्ही तुम्हाला घरी तुमचा स्वतःचा "लेकोटेक" तयार करण्यासाठी आमंत्रित करतो - खेळ आणि व्यायाम जे तुम्ही तुमच्या मुलासोबत कुठेही, घरी, फिरायला किंवा पार्टीमध्ये देऊ शकता - लहान मूल किंवा प्रौढ प्रेक्षक. .

हे खेळ 3 ते 4 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी आहेत:

"चांगले वाईट"

हा खेळ प्रत्येक कुटुंबासाठी रोजचा बनला पाहिजे, कारण... ती हळूहळू, तणावाशिवाय, मुलाला नैसर्गिक जगामध्ये विरोधाभास पाहण्यास शिकवते: हिवाळ्यात ते चांगले आहे - आपण स्लेडिंग करू शकता, परंतु हिवाळ्यात ते वाईट आहे - ते थंड आहे; बर्फ चांगला आहे - तुम्ही स्नो वूमन बनवू शकता, परंतु बर्फ वाईट आहे - बर्फामुळे तुमची बोटे गोठवतात इ.(आणि असेच, कोणत्याही नैसर्गिक घटनेबद्दल किंवा मुलाला समजण्यायोग्य वस्तूबद्दल).

"ॲनिमेटरचा जादूगार"

जादूगार रिव्हाइव्ह एखाद्या मुलाला, झाडाच्या किंवा फुलाच्या किंवा गवताच्या ब्लेडच्या वतीने त्याच्या आयुष्याबद्दल सांगू शकतो - झाड किंवा फुलाला काय आवडते, त्याला कशाची भीती वाटते, तो लोकांना कशी मदत करतो.

"जादूचा मार्ग"

वाळूवर किंवा कागदाच्या तुकड्यावर मार्ग काढा, त्याचे तीन भाग करा आणि कोणत्याही सजीव वस्तू, वनस्पतीचे परीक्षण करण्यासाठी त्याचा वापर करा: एक लहान झाड (पातळ खोड असलेले) - एक तरुण झाड (खोड फार जाड नसते) - एक जुने उंच झाड (जाड खोड असलेले).प्राणी: एक लहान मांजरीचे पिल्लू - एक मोठे मांजरीचे पिल्लू - एक प्रौढ मांजर.फ्लॉवर: गुलाबाची कळी - गुलाब फुलला आहे - गुलाब सुकून गेला आहे.

"भाग - संपूर्ण"

प्रौढ भागांना नावे देतात आणि बाळ लपविलेली वस्तू ओळखते:

- मऊ पंजे, फ्लफी फर, शेपटी.

- हा कोल्हा आहे.

- असे दिसते, परंतु मला कोल्ह्याची इच्छा नव्हती. मी असेही म्हणेन की या प्राण्याला दूध आवडते.

- ही एक मांजर आहे.

प्रौढ:

- आणि देखील! तो मोठा आहे, त्याचे कान मोठे आहेत, त्याचे खोड आणि नाक लांब आहेत...

- हा हत्ती आहे.

खेळाची दुसरी आवृत्ती प्रौढ आणि मुलासाठी भूमिका बदलण्यासाठी आहे: मूल भागांची नावे ठेवते आणि प्रौढ संपूर्ण नावे ठेवतात. या प्रकरणात, हे वांछनीय आहे की प्रौढ व्यक्ती कोणाबद्दल बोलत आहे याचा लगेच अंदाज लावू शकत नाही, मुलाला त्याच्या वैशिष्ट्यपूर्ण वैशिष्ट्यांची आणि सवयींची शक्य तितकी नावे देण्यास प्रवृत्त करतो.

"का"

पहिल्या टप्प्यावर, प्रौढ कारण आणि परिणाम स्पष्ट करतो. उदाहरणार्थ, कुत्र्याच्या तोंडात हात घातला तर तो चावेल का? हिवाळ्यात, तुम्ही बर्फ आणि बर्फ खाऊ शकत नाही - तुमचा घसा दुखेल. आपण टोपीशिवाय उष्णतेमध्ये चालू शकत नाही - आपल्याला डोकेदुखी इ.

दुसऱ्या टप्प्यावर, प्रौढ व्यक्ती बाळाला या कृतीसाठी आमंत्रित करते; त्याच वेळी, तो परिणामाचे नाव देऊ शकत नाही आणि मुलाला कारण विचारू शकत नाही. उदाहरणार्थ, कुत्रा चावेल तर... (त्याला चिडवा, तुमचा तळहात त्याच्या तोंडात घाला - मूल उत्तर देते)

"ते कशासारखे दिसते?"

सफरचंद सारखे गोल असते... (बॉल सारखे, संत्र्यासारखे...). कांदे तितकेच कडू आहेत...(औषध, मोहरीसारखे, मिरपूडसारखे...). गाजर सारखे केशरी असतात...(केशरी, लाल केस, कोल्ह्याचा फर कोट...).

"समान कोण आहे?"

- मांजरीला कोणत्या प्रकारचे फर आहे? (मऊ, मऊ).

- समान कोणाकडे आहे? (एक बनी, एक कोल्हा, एक पूडल, एक टेडी अस्वल).

- कुत्र्यासारखे आणखी कोण चावते?

- लापशीसारखे दूध आणखी कोणाला आवडते?

- चिमण्याइतका लहान दुसरा कोण आहे?

गेमचा एक प्रकार म्हणून, आपण दोन प्राण्यांची तुलना करू शकता जे दिसण्यात समान आहेत आणि केवळ समानताच नाही तर त्यांच्यातील फरक देखील शोधू शकता. उदाहरणार्थ: चित्रातील लांडगा आणि कोल्ह्याचे परीक्षण केल्यावर, आपण लक्षात घेऊ शकता की त्या दोघांचेही तीक्ष्ण चेहरे आणि दात, लांब शेपटी आहेत आणि त्यांना जंगलातील ससा आणि लहान प्राणी खायला आवडतात. पण कोल्ह्याला लाल कोट असतो आणि लांडग्याला राखाडी रंगाचा कोट असतो.

"मित्र शोधा"

नैसर्गिक वस्तूंचे वैशिष्ट्य असलेल्या वर्णनात्मक विशेषणांच्या माध्यमातून शब्दसंग्रह विस्तृत करते. शब्द संयोजन निवडण्याचे व्यायाम: काटेरी हेज हॉग - काटेरी झाड; हिरवे पान - हिरवे बेडूक, हिरवे टोळ, हिरवी काकडी इ.

काटेरी -हेज हॉग, झाड, सुई.

हिरवा - पान, बेडूक, टोळ, काकडी.

गोल - बॉल, सूर्य, सफरचंद, फुगा.

थंड - बर्फ, बर्फ, आइस्क्रीम.

"अंदाज करा मी कोण आहे?"

प्रौढ व्यक्ती विविध प्राण्यांच्या हालचाली, हावभाव आणि आवाजांचे अनुकरण करतो, परंतु फक्त तेच जे मूल ओळखू शकतात (कुत्रा, मांजर, लांडगा, घोडा, डुक्कर, गाय, कोंबडा, हंस इ.)

दुस-या टप्प्यावर, मुलाला असे अनुकरण करण्यास प्रोत्साहित करणे आवश्यक आहे आणि प्रौढाने त्याच्याबरोबर खेळणे आणि प्रोत्साहन देणे आवश्यक आहे.

"फोटो अल्बम"

मुलांना अनेकदा छायाचित्रे पाहणे आवडते या वस्तुस्थितीचा फायदा घेऊन, या क्रियाकलापाचे रूपांतर खेळाच्या रूपात बिनधास्त शिक्षणात करा.

पर्याय 1.कुटुंबातील सदस्याची अनुवांशिक रेषा शोधणे. तुमच्या मुलासोबत, लहान मुलांपासून ते प्रौढांपर्यंत आणि कदाचित वृद्धापकाळापर्यंतची छायाचित्रे काढा, तुम्ही ज्या व्यक्तीचा अभ्यास करत आहात ती वयानुसार कशी बदलली आहे याची खात्री करून घ्या. नंतर, फोटो मिक्स करा आणि आपल्या मुलाला त्याच क्रमाने ठेवण्याचा प्रयत्न करण्यासाठी आमंत्रित करा, परंतु स्वतःच.

पर्याय २.तुम्ही कुटुंबातील सदस्यांची छायाचित्रे पाहता, तुमच्या मुलाचे नाव निश्चित करा (आजी, आजोबा, काका, काकू).

पर्याय 3.प्रत्येक वेळी तुमच्या मुलासोबत कुटुंबातील सदस्यांची छायाचित्रे वेगळ्या क्रमाने मांडणे, त्यांच्या कार्यांना नावे द्या:

- आई सहसा काय करते?

- मुलांना शाळेत शिकवते, धुते, इस्त्री करते, जेवण बनवते...

- बाबा काय करत आहेत?

- तो कारखान्यात कार बनवतो, खेळणी दुरुस्त करतो, टीव्ही पाहतो...

- भाऊ, तो काय करत आहे?

- शाळेत जातो, गृहपाठ करतो, खेळतो, आईला मदत करतो...

पर्याय 4.जाणून घ्या फोटो कुठे काढला होता...

- आपण पहा, हे आपण अंगणात आहोत, आणि हे जंगलात आहे, आणि हे नदीवर आहे, आणि या आजी घरी आहेत ...

"कशासाठी?"

प्रौढ:

- तुझे तोंड कुठे आहे? तुला तुझ्या तोंडाची काय गरज आहे?

- खाणे, रस पिणे, काजू कुरतणे, काहीतरी चावणे, बोलणे.

- आणि तो तुम्हाला गाण्यास मदत करतो. अजून काय?

- आणि रडणे, किंचाळणे, हसणे.

आणि असेच डोळे, कान, नाक, हात, पाय, पोट याबद्दल.

"मूड काय आहे याचा अंदाज लावा"

एक प्रौढ मुलाची स्वतःची छायाचित्रे दाखवतो, जिथे तो हसतो, रडतो, विचारपूर्वक पाहतो, धूर्तपणे हसतो, रागावतो आणि या अवस्थांना क्रियापदाच्या रूपात प्रथम नावे देतो. (तुम्ही इथे रडता, हसता, दुःखी व्हा, आनंद करा...)आणि नंतर विशेषण स्वरूपात (आपण येथे दुःखी, आनंदी, विचारशील, धूर्त आहात ...)

पुढे, प्रौढ व्यक्ती प्राण्यांचे चित्रण करणारी चित्रे असलेली पुस्तके पाहण्याचा सल्ला देतो. (रागी वाघ, लांडगा; घाबरलेला ससा, धूर्त कोल्हा, आनंदी पिल्लू...)आणि त्यांच्या मूडला क्रियापदाच्या स्वरूपात नाव देण्याची ऑफर देतात (लांडगा रागावला आहे, रागावला आहे).

त्यानंतर, प्रौढ मुलाला ऑफर करतो: "आपण किती आनंदी, रागावलेले, दुःखी आहोत ते दाखवूया," -आणि मुलाला भावनांची नक्कल करण्यास प्रोत्साहित करते.

"जादूचा चष्मा"

पर्याय 1.A.M. - आकारानुसार वस्तू वेगळे करण्याची मुलाची क्षमता विकसित करते; - लक्ष, विश्लेषण आणि संश्लेषण करण्याची क्षमता विकसित करते. तुम्ही तुमच्या मुलाला विशिष्ट आकाराचे चष्मे "घालण्याची" ऑफर देता - गोल, चौरस, त्रिकोणी. या प्रकरणात, आपल्याला आपल्या सभोवतालच्या समान आकाराच्या वस्तू शोधणे आणि त्यांची नावे देणे आवश्यक आहे.

पर्याय २.झेलेझनोव्हा एस.व्ही. - रंगीत पुठ्ठ्यातून लाल, हिरवा, पिवळा चष्मा कापून टाका; - मुख्य 4 रंगांच्या वस्तू शोधण्यासाठी मुलाला व्यायाम करा. वेगवेगळ्या रंगांचे चष्मे घालताना, तुम्हाला प्रथम तुमच्या मुलासोबत काम करणे आवश्यक आहे आणि नंतर तुम्ही सध्या घातलेल्या चष्मासारख्याच रंगाच्या वस्तू स्वतंत्रपणे शोधा.

"हे काय आहे?"

विश्लेषणात्मक आणि कृत्रिम क्रियाकलापांची क्षमता विकसित करते; - विशेषणांसह शब्दकोश समृद्ध करते.) प्रौढ व्यक्ती कोणतीही वस्तू घेते, वस्तूचे एक किंवा अधिक गुणधर्म (एकावेळी एक) निर्धारित करते आणि मुलासह, प्रथम दिलेल्या गुणधर्मासारखी वस्तू शोधा.

प्रौढ:

- माझ्याकडे लिंबू आहे, ते पिवळे आहे. चला दुसरे काहीतरी पिवळे शोधू (सफरचंद, बॉल, क्यूब, बाहुलीचा ड्रेस, पेन्सिल).

- आता काहीतरी मऊ शोधूया, जे टेडी बेअर सारखेच आहे...

"तो काय करू शकतो?"

टप्पा १.प्रौढ व्यक्ती मुलाला त्या वस्तूचे नाव देतो (त्याकडे किंवा त्याच्या प्रतिमेसह एखाद्या चित्राकडे निर्देशित करणे आवश्यक आहे) आणि तो काय करू शकतो ते विचारतो. उदाहरणार्थ,

- येथे कार आहे. ती काय कर शकते?

- ड्राईव्ह, हाँक, ड्राईव्ह, गुरगुरणे...

- पेन्सिल. ते काय करू शकतात?

- काढा, कागदावर छिद्र करा...

टप्पा 2.मूल स्वतः वस्तूंना नावे ठेवते आणि त्यांचे कार्य ठरवते. आयटमच्या मुख्य कार्याव्यतिरिक्त, अतिरिक्त एक (कदाचित विनोद म्हणून) नाव देणे आवश्यक आहे.

विशेषतः मुलांसाठी तयार केलेल्या विभागात आपले स्वागत आहे, जे त्यांना संगणकाशी परिचित होण्यास मदत करेल. येथे तुम्हाला सर्वात सोपा ऑनलाइन मिळेल 3-4-5 वर्षांच्या मुलांसाठी खेळ, लक्ष, तार्किक विचार, स्मृती, रंग धारणा, तसेच विविध विकासासाठी तयार केले आहे सर्जनशील कार्ये- कोडी, शैक्षणिक रंगीत पुस्तके आणि रेखाचित्र पुस्तके. गेम एक साधा आणि अतिशय स्पष्ट इंटरफेस आणि 2 ते 4 वयोगटातील मुलांसाठी योग्य असलेली पुरेशी कार्ये एकत्र करतात. उन्हाळी वय. हे लक्षात घेतले पाहिजे की जरी खेळ मुलांसाठी तयार केले गेले असले तरी ते अद्याप गेम प्रक्रियेत प्रौढांचा सहभाग सूचित करतात; संगणकावर खेळताना मुलाला स्वतःला नक्कीच मदतीची आवश्यकता असेल. प्रौढ देखील मुलाला कार्यांचा अर्थ समजावून सांगू शकतात आणि अडचणी उद्भवल्यास इशारे देऊन मदत करू शकतात. मुलांसाठी विनामूल्य फ्लॅश गेम मजेदार आणि शैक्षणिक मार्गाने वेळ घालवण्यास मदत करण्यासाठी डिझाइन केलेले आहेत आणि त्याच वेळी ते मुलाच्या संगोपन आणि विकासासाठी आवश्यक सहाय्यक आहेत.
इंटरनेट सध्या सर्व वयोगटातील लोकांसाठी माहितीचा एक समृद्ध स्रोत असल्याने, 3, 4, 5 वयोगटातील मुलांसाठी शैक्षणिक खेळ आहेत. प्रभावी पद्धतव्ही खेळ फॉर्ममुलाला त्याच्या सभोवतालच्या जगाबद्दल शिकण्याच्या प्रक्रियेत समाविष्ट करा. तथापि, हे ज्ञात आहे की खेळताना मुले रंग, आकार, संख्या आणि अक्षरे अधिक चांगल्या प्रकारे शिकतात. म्हणूनच फ्लॅश गेम्स त्यांच्या रंगीबेरंगीपणा, साधेपणा आणि गतिमान कथानकाने त्यांना खूप मोहित करतात. एका गेमचा कालावधी लहान आहे आणि थीम खूप वैविध्यपूर्ण आहेत - त्यामुळे मुलाला त्याने सुरू केलेली कथा पूर्ण केल्याशिवाय कंटाळा येण्यास वेळ मिळणार नाही. याव्यतिरिक्त, उत्साहाने आणि सहजतेने कार्ये पूर्ण करण्यासाठी, मुलाला फक्त मूलभूत माउस नियंत्रण कौशल्ये आवश्यक आहेत.
साइट वैशिष्ट्ये लक्षात घेऊन तयार केलेले गेम ऑफर करते बाल विकासएका विशिष्ट वयात.

• अशा प्रकारे, 3 (तीन) वर्षांच्या मुलांसाठी, चित्र काढण्याची, खेळण्याची, डिझाइन करण्याची क्षमता विकसित करणे आणि आसपासच्या वास्तविकतेबद्दल त्यांची दृश्य आणि श्रवणविषयक धारणा सुधारणे सामान्य आहे. म्हणून, ते अचूकपणे कार्य पूर्ण करू शकतात जसे: आकार, आकार, रंगानुसार 2-3 वस्तू निवडा; रागाचा अंदाज लावा, गा. या वयात विचारांचे प्रबळ स्वरूप दृश्य आणि प्रभावी आहे. म्हणजेच, मूल वस्तूंवर योग्य प्रभाव टाकून त्याच्या जीवनातील समस्या सोडवते.
• 4 (चार) वर्षांची मुले आधीच त्यांच्या वस्तूंच्या प्रतिमांमध्ये रंग अधिक सक्रियपणे वापरत आहेत, तपशीलांमध्ये अधिक स्वारस्य दर्शवित आहेत आणि ते तयार करू शकतात साधे अनुप्रयोग, कोडी एकत्र ठेवा, मॉडेलवर आधारित साध्या इमारती तयार करा.
• 5 (पाच) वर्षांची मुले अधिक तपशीलवार आणि हुशारीने रेखाटतात. ते एखाद्या व्यक्तीच्या प्रतिमेचा (डोळे, केस, तोंड, कपडे) चांगल्या प्रकारे सामना करतात, अधिक जटिल अनुप्रयोग, डिझाइन तयार करतात आणि त्यांच्या कृतींसाठी एक योजना देखील तयार करू शकतात. म्हणून, या वयासाठी, कोडी, आर्केड आणि वाचन आणि मोजणी शिकवणारे खेळ स्वारस्यपूर्ण असतील.

इनडोअर गेम्स देखील मजेदार आणि शैक्षणिक असू शकतात, विशेषत: जेव्हा बाहेरचे हवामान दयाळू नसते. आम्ही तुमच्या लक्षात आणून देत आहोत सहकारी खेळमुलासह, धन्यवाद ज्यामुळे मूल विकसित होईल, शिकेल जग, आणि जे मातांना त्यांच्या मुलांना व्यस्त ठेवण्यास मदत करेल जेव्हा त्यांच्या स्वतःच्या खेळांचा पुरवठा आधीच संपला असेल.

फोटो © सक्रिय बाग

आपला हात रंगवा

तुमच्या मुलाच्या स्वतःच्या शरीराच्या अवयवांचे रंगीत पुस्तक बनवून त्यांच्या शरीराशी अधिक परिचित होण्यास मदत करा. हाताने सुरुवात करा. आपला हात कागदाच्या तुकड्यावर ठेवा आणि पेन्सिलने ट्रेस करा. तुमच्या मुलाला फील्ट-टिप पेन किंवा मेणाच्या क्रेयॉनने रेखाचित्र रंगविण्यासाठी आमंत्रित करा. रेखांकनामध्ये कोणतेही तपशील जोडण्याचे देखील सुचवा: अंगठ्या, नखे, पॉलिश, ब्रेसलेट इ.

स्टिकर्सचे अनुसरण करा

हा गेम ट्रेझर हंटची आवृत्ती आहे जो तुमच्या मुलाला ट्रॅक फॉलो करायला शिकवेल. आणि ते कुठे नेणार हे तुमच्यावर अवलंबून आहे!.. यासाठी आम्हाला स्टिकर्सची आवश्यकता असेल. मोठ्या संख्येनेस्वस्त स्टिकर्स स्टोअरमध्ये खरेदी केले जाऊ शकतात.

तुमचा मुलगा घरी किंवा अंगणात अनुसरेल असा मार्ग शोधा. मार्गावर प्रत्येक 30 सेमी अंतरावर स्टिकर्स साध्या दृश्यात ठेवा. पथाच्या शेवटी बक्षीस ठेवा. आपल्या मुलाला समजावून सांगा की त्याला स्टिकर चिन्हे शोधण्याची आवश्यकता आहे ज्यामुळे त्याला बक्षीस मिळेल. जेव्हा त्याला खजिना सापडतो तेव्हा त्याचे अभिनंदन करण्यास विसरू नका.

गोष्टी अधिक आव्हानात्मक बनवण्यासाठी, प्रत्येक वेळी स्टिकर्स आणखी वेगळे ठेवा. तुमच्या मुलाला तुमच्यासाठी स्टिकर्समधून मार्ग तयार करू द्या.

मार्ग ठरवताना, तुमच्या मुलाला चढण्यासाठी खूप उंच असलेली ठिकाणे आणि वस्तू टाळा.

योग्य - योग्य नाही

तुमच्या मुलाला योग्य वस्तू निवडायला शिकवा आणि मग तो तुमच्यासाठी तोच खेळ मांडू शकतो का ते पहा.

एकमेकांशी जुळणाऱ्या, परंतु सारख्या नसलेल्या वस्तूंच्या अनेक जोड्या निवडा: एक बूट आणि सॉक, एक पेन्सिल आणि कागद, एक काटा आणि एक प्लेट, साबण आणि वॉशक्लोथ, टूथपेस्टआणि ब्रश इ. (सर्व वस्तू मुलासाठी सुरक्षित असणे आवश्यक आहे). आयटम वेगळे करा आणि त्यांना 2 ढीगांमध्ये ठेवा. एका ढिगाऱ्यातून एखादी वस्तू घ्या आणि ती मुलाला दाखवा, त्याला दुसऱ्या ढिगाऱ्यातून संबंधित वस्तू निवडू द्या. जुळलेली जोडी बाजूला ठेवा आणि पुढील आयटम निवडा. मुलाने सर्व जोड्या गोळा करेपर्यंत सुरू ठेवा.

हे आयटम एकत्र का बसतात आणि ते कसे वेगळे आहेत याबद्दल तुमच्या मुलाशी चर्चा करा. तुमच्या मुलाला वस्तूंच्या जोड्या उचलण्यासाठी आणि तुमच्यासोबत खेळण्यासाठी आमंत्रित करा.

अप्रतिम हात

त्यांच्या कल्पनेचा वापर करून, तुमचे मूल त्यांच्या स्वत: च्या हाताच्या बाह्यरेखामधून आश्चर्यकारक गोष्टी तयार करू शकते.

मुलाचा हात कागदाच्या अनेक शीटवर ट्रेस करा. आपल्या मुलाला त्याच्या हाताच्या बाह्यरेखा रंगविण्यासाठी आमंत्रित करा, त्यांना कशातही बदला: एक कोकरेल, एक सूर्योदय, एक पोर्क्युपिन, एक मजेदार राक्षस इ. बघा किती विविध पर्यायएक मूल रेखाचित्र घेऊन येऊ शकते.

आपण पायाची रूपरेषा काढू शकता आणि या बाह्यरेखासह मूल काय करू शकते ते पाहू शकता.

एक पुस्तक करा

खऱ्या गोष्टीप्रमाणेच तुमच्या मुलाला कथा घेऊन येण्यासाठी आणि स्वतः एक पुस्तक तयार करण्यासाठी आमंत्रित करा.

मुलांच्या मासिकांमधून किंवा चित्रांच्या पुस्तकांमधून 8-10 चित्रे कापून टाका (तुम्हाला काही हरकत नाही). चित्रे कागदावर चिकटवा (प्रति पान एक), कथा मजकूरासाठी तळाशी जागा सोडा. सर्व चित्रे एका ढिगाऱ्यात येईपर्यंत मुलाला पहिले चित्र, नंतर दुसरे, इ. निवडण्यास सांगा. वर एक स्वच्छ कागद ठेवा आणि सर्व पृष्ठे स्टेपल करा.

तुमच्या मुलाला, चित्रासह पहिले पान पाहताना, चित्राशी कशीतरी जोडलेली कथा सांगू द्या. हे चित्राच्या खाली लिहा. पृष्ठ उलटा आणि तुमच्या मुलाला कथा पुढे चालू द्या. शेवटच्या चित्रापर्यंत सुरू ठेवा. तुमच्या मुलाला नाव विचारण्यासाठी आमंत्रित करा आणि ते कव्हरवर लिहा. कथा एकत्र वाचा.

एक पर्याय म्हणून: आपण मुलाला प्रथम एक कथा (परीकथा) लिहिण्यासाठी आमंत्रित करू शकता आणि ती लिहू शकता. मग त्यासाठी चित्रे काढण्याची ऑफर द्या.

बाहुली - मी

मुलाला त्याच्यासारखी दिसणारी कागदाची बाहुली नक्कीच आवडेल. किंवा कदाचित त्याला इतर कुटुंबातील सदस्यांचे प्रतिनिधित्व करणाऱ्या बाहुल्यांसोबत खेळायचे असेल.

तुमच्या मुलाचे वय आणि लिंग यानुसार कागदी बाहुल्यांचा संच खरेदी करा. तुमच्या मुलाच्या फोटोमधून डोके कापून कागदाच्या बाहुलीच्या डोक्याला चिकटवा. जर मुलाला हवे असेल तर कुटुंबातील इतर सदस्यांच्या चेहऱ्यासह बाहुल्या बनवा.

म्हणून, खेळताना, एक मुल कागदाच्या बाहुल्यांसह शो ठेवू शकतो आणि कुटुंबाच्या जीवनाबद्दल कथा सांगू शकतो.

लहान भाग

लहानसा भाग बाहेर डोकावताना बाळाला लपवलेल्या वस्तूचा अंदाज येईल का?

काही वस्तू घ्या आणि त्यामध्ये ठेवा कागदी पिशवीकिंवा एक बॉक्स. फॅब्रिकच्या तुकड्याने तुमचा हात बॅगमध्ये (बॉक्स) घाला आणि सर्व वेळ झाकून ठेवून त्यातील एक वस्तू बाहेर काढा. झाकलेली वस्तू तुम्ही आणि तुमच्या बाळामध्ये ठेवा. आयटमचा एक छोटासा भाग हळूवारपणे उघडा. आपल्या मुलाला अंदाज लावण्यासाठी आमंत्रित करा. जोपर्यंत मुल अचूक अंदाज लावत नाही तोपर्यंत अधिकाधिक उघडत रहा. पॅकेज (बॉक्स) मधील इतर आयटमसह तेच पुन्हा करा.

तुमच्या मुलासाठी अंदाज लावणे सोपे करण्यासाठी, तुम्ही तुमच्या मुलाला सर्व वस्तू पिशवीत (बॉक्स) ठेवण्यापूर्वी दाखवू शकता. गेम अधिक कठीण करण्यासाठी, वस्तूंऐवजी फक्त प्रतिमा वापरा.

स्कार्फसह नृत्य करा

दोन स्कार्फ काय बाहेर आणू शकतात हे आश्चर्यकारक आहे. सर्जनशील कौशल्येमूल आणि एकूण मोटर कौशल्ये सुधारित करा.

प्रत्येक स्कार्फचे एक टोक काठीला बांधा. काही संगीत चालू करा. तुमच्या मुलाला प्रत्येक हातात एक काठी धरा आणि स्कार्फ हलवायला सांगा.

जेव्हा तुमचे मुल त्याचे हात संगीताकडे हलवू शकते, तेव्हा स्कार्फ आणखी चांगले हलविण्यासाठी त्याला नृत्य करण्यास प्रोत्साहित करा. मुलाला स्कार्फसह स्वतःच्या नृत्यासह येऊ द्या. स्कार्फसह स्वत: एक काठी घ्या आणि आपल्या मुलासह एकत्र नृत्य करा. आपण नृत्य करताना स्कार्फ विणण्याचा प्रयत्न करू शकता आणि काय होते ते पहा.

सरपटत उडी

तुमच्या मुलाचे लक्षपूर्वक ऐकणे आवश्यक आहे साध्या सूचना, जेणेकरुन तुम्ही त्याला आज्ञा देता तेव्हा कृतींमध्ये गोंधळ होऊ नये.

एका प्रशस्त ठिकाणी उभे रहा जेणेकरून मुलाला तुमच्या आज्ञा पाळण्यापासून काहीही प्रतिबंधित होणार नाही. आज्ञांपैकी एक द्या - जागी, बाजूला किंवा एका पायावर उडी मारण्यासाठी, तो योग्यरित्या करतो याची खात्री करा. दुसरी आज्ञा द्या आणि पहा की तो त्याच्या कृती बदलतो. तुम्ही हशा संपेपर्यंत आज्ञा जलद आणि जलद देणे सुरू ठेवा. पुन्हा खेळा, अधिक कठीण आदेश जोडून, ​​उदाहरणार्थ: नृत्य, फिरकी इ.

चालताना खेळ खेळा: वेगवेगळ्या मार्गांनी चालण्यासाठी आज्ञा द्या, जसे की हळू, वेगवान, मागे, कडेकडेने, लहान पावले, विशाल पावले, उडी मारणे इ.

स्पर्शाने निश्चित करा

तुमच्या मुलाला एक्सप्लोर करण्यासाठी स्पर्श वापरण्यास शिकवा वातावरण. त्याला स्पर्श केलेल्या गोष्टींची मानसिक प्रतिमा तयार करू द्या.

भावना आणि आकारात भिन्न असलेल्या अनेक वस्तू निवडा ( मऊ खेळणी, वॉशक्लोथ, कप, कुकीज, बॉल इ.) आणि एका बॉक्समध्ये ठेवा. आपल्या मुलासाठी गॅस्केट बांधा किंवा त्याला ते बंद करण्यास सांगा. बॉक्समधून एक वस्तू घ्या आणि ती तुमच्या मुलाच्या हातात ठेवा. त्याला वस्तू काळजीपूर्वक अनुभवण्यास सांगा आणि ती काय आहे याचा अंदाज घ्या. त्याला अंदाज लावणे कठीण असल्यास, त्याला एक इशारा द्या.

तुमच्या मुलासाठी हे सोपे करण्यासाठी, त्याच्या डोळ्यावर पट्टी बांधण्यापूर्वी त्याला वस्तू दाखवा आणि नंतर वरील सूचनांचे पालन करा.

काय झालं?

आपल्या मुलाला घटनांचा अंदाज घेण्यास शिकवा आणि समस्यांना सामोरे जाण्यापूर्वी त्याचे निराकरण करा. वास्तविक जीवन. उपाय शोधणे मजेदार बनवा.

एक कथा निवडा ज्यामध्ये मूल घटनांचा अंदाज लावू शकेल आणि ती वाचण्यास सुरुवात करेल. थोडेसे वाचल्यानंतर, आपल्या मुलाला विचारा की त्याला पुढे काय होईल. पृष्ठ उलटा, कथा पुढे वाचा आणि मुलाने अचूक अंदाज लावला आहे का ते शोधा. तुम्ही शेवटपर्यंत पोहोचेपर्यंत सुरू ठेवा.

चित्रांच्या पुस्तकाऐवजी, मासिकांमधून चित्रे घ्या आणि त्यातून कथा तयार करा. "इथे काय चालले आहे?" विचारून सुरुवात करा.

काय गहाळ आहे?

काय गहाळ आहे याचा अंदाज लावण्यास मुलाला आनंद होईल, विशेषत: जर आपण त्याच्यासाठी स्वारस्य असलेल्या वस्तू निवडल्या तर.

आपल्या मुलासमोर वस्तू ठेवा. त्याने त्यांचा अभ्यास केल्यावर, त्यांना एक एक करून मोठ्याने नाव द्या. वस्तू झाकून ठेवा आणि त्यांची नावे लक्षात ठेवा. एक आयटम दृष्टीच्या बाहेर ठेवा आणि उर्वरित आयटम उघडा. विचारा: "काय गहाळ आहे?" इतर आयटमसह अशा प्रकारे खेळा.

खेळ अधिक कठीण करण्यासाठी, आपण वापरू शकता मोठ्या प्रमाणातआयटम, एकमेकांशी साम्य असलेले आयटम निवडा किंवा नावांच्या पुनरावलोकनासह आयटम वगळा. आपल्या मुलासाठी हे सोपे करण्यासाठी, वस्तूंची संख्या कमी करा किंवा त्यांना अनेक वेळा नावे द्या.

कोणाचे कपडे?

2-3 वर्षांचे मूल अजूनही मुले आणि मुली आणि स्त्रिया पुरुषांमध्ये फरक करण्यास शिकत आहे आणि हा गेम त्याला मदत करेल.

मासिकांमधून पुरुष, स्त्रिया, मुले आणि मुलींची चित्रे कापून टाका. नंतर पुरुष, स्त्रिया, मुले आणि मुलींसाठी वस्तूंची चित्रे कापून टाका. लोकांची चित्रे ठेवा, त्यांच्या शेजारी कपड्यांचे चित्र ठेवा. कपड्यांच्या वस्तूंचे पहिले चित्र घ्या आणि ते तुमच्या मुलाला द्या. कपडे कोणाला बसतात ते विचारा आणि ते संबंधित कागदाच्या व्यक्तीला जोडण्यास सांगा. आपण सर्व कापलेले कपडे घालेपर्यंत सुरू ठेवा.

हे खेळ 3-3.5 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी योग्य आहेत. कृपया देखील विचार करा वैयक्तिक वैशिष्ट्येतुमचे मूल.

आम्ही तुमच्या लक्षात आणून देतो 3-4 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी गेम, ज्यामध्ये तुमची लहान मुले त्यांच्या संगणकावर बसून स्वतःला विसर्जित करू शकतात! हल्लीची मुलं समजतात आधुनिक तंत्रज्ञानत्यांच्या पालकांपेक्षा वाईट नाही. म्हणूनच त्यांना रंगीबेरंगी आणि मजेदार फ्लॅश गेम खूप आवडतात, विशेषत: जर त्यांच्या आवडत्या कार्टून पात्रांचा समावेश असेल. तुम्हाला माहिती आहेच, खेळकर पद्धतीने शिकणे खूप सोपे आणि अधिक मजेदार आहे. कंटाळवाणे अक्षरे आणि फेसलेस नंबर, जे तुम्हाला संध्याकाळी, जेव्हा तुम्हाला खरोखर आराम आणि मजा करायची इच्छा असते, तेव्हा ते बदलले जातात. तेजस्वी चित्रेआणि मुलांसाठी मनोरंजक परीकथा. अशी करमणूक आपल्या बाळाला दीर्घकाळ मोहित करणार नाही तर त्याला खूप फायदे देखील देईल.
फुकट ऑनलाइन गेम 2-3-4 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठीची उत्पादने, जी तुम्हाला आमच्या वेबसाइटवर आढळतील, ती विशेषतः लहान मुलांसाठी डिझाइन केलेली आहेत. तुमच्या मुलाला सोपी शैक्षणिक कार्ये दिली जातील: ध्वनी कुठून येत आहे ते ठरवा, निवडून चित्र रंगवा जुळणारे रंग, स्क्रीनवर वस्तू मोजा किंवा एक लहान कोडे एकत्र ठेवा. हे सर्व केवळ मुलामध्येच विकसित होत नाही दृश्य धारणाआणि तार्किक विचार, परंतु अशा विकासासाठी देखील योगदान देते महत्वाचे गुण, जसे की चौकसपणा, चातुर्य आणि चिकाटी. आणि हे तुमच्या बाळासाठी नंतरच्या आयुष्यात नक्कीच उपयोगी पडेल!
3-4 वर्षे - मनोरंजक आणि महत्वाचे वय. यावेळी, बाळ सक्रियपणे बोलू लागते; हा पहिला प्रश्न आणि सूचनांचा कालावधी आहे. पालक मुलांना विनंती तयार करण्यास, पालकांशी संवाद साधण्यास आणि ध्वनी आणि शब्द उच्चारणे शिकवतात. यासाठी तार्किक आहे तीन वर्षांचे मूलवाचन आणि शैक्षणिक विकास खूप उपयुक्त होईल साधे खेळभाषण आणि तार्किक कौशल्ये विकसित करण्याच्या उद्देशाने. चार वर्षांच्या वयात, मुले आधीपासूनच बऱ्याच गोष्टी करण्यास सक्षम असावेत आणि स्वतःहून सोप्या कार्यांचा सामना करू शकतात. मुलांच्या खेळांच्या जटिलतेची पातळी वाढते, ते अधिकाधिक कठीण होत जातात. अशा खेळांमध्ये तुम्हाला एक रंग दुसऱ्यापासून वेगळे करणे, चव समजून घेणे, वस्तूंमध्ये फरक करणे आवश्यक आहे विविध रूपे. मूल अशा साध्या तार्किक आणि मानसिक कार्यांसह चांगले सामना करते. म्हणून, आता पालक आपल्या मुलांना तर्कशास्त्र खेळ खेळण्यासाठी, खेळण्यासाठी आमंत्रित करू शकतात बोर्ड गेम, तुमच्या मुलाला कोडे आणि मोजणी यमकांची ओळख करून द्या. अनेकदा चार वर्षांची मुले लिहू आणि वाचू शकतात.
3-4 वर्षांच्या मुलांसाठी शैक्षणिक ऑनलाइन गेम मुलांमध्ये लोकप्रिय आहेत, कारण ते त्यांच्या आवडत्या परीकथा आणि कार्टून पात्रे पाहतात. आवडले लोककथा, ऑनलाइन गेम दयाळूपणा शिकवतात, बचावासाठी येण्यास शिकवतात, निसर्गाचे प्राथमिक ज्ञान देखील गेमद्वारे होते (जिवंत आणि निर्जीव वस्तू ओळखा, अतिरिक्त वनस्पती शोधा, नैसर्गिक घटनांमध्ये फरक करा). मुलांच्या ऑनलाइन गेमची सामग्री काळजीपूर्वक निवडली जाते, ती सकारात्मक असतात, त्यामुळे पालकांना घाबरण्याची गरज नाही की त्यांच्या मुलाला वाईट गोष्टी शिकवल्या जातील. माशा किंवा दुसरे आवडते कार्टून वाईट शिकवू शकते? नाही. आणि म्हणून मुले अस्वलासह एकत्र घर बांधतात, मेंढ्या मोजतात, कोलोबोकसह प्रवास करतात, बनीसह गाजर गोळा करतात. हे करण्यासाठी, मुलाला जागृत, लक्ष केंद्रित, लक्ष केंद्रित करणे आणि सर्व तपशील लक्षात घेण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे. अशा ऑनलाइन गेमचे विविध प्रकार आहेत:

• रंग ओळख, रंगीत पाने, कोडी
• व्याख्या भौमितिक आकार, वस्तूंचा आकार
• तर्कशास्त्र समस्या आणि कोडी

आमच्या वेबसाइटवरील विनामूल्य ऑनलाइन गेममध्ये असे ॲप्लिकेशन्स आहेत जिथे तुम्ही केवळ अंकगणित, शोधा आणि नावासह मित्र होऊ शकत नाही भौमितिक आकृत्या, कोडी उलगडून दाखवा, कोडी बनवा, पण संगीत तयार करा आणि ते संगीत (आभासी) वाद्यांवर सादर करा. जगाचा शोध घेणाऱ्या वाढत्या मुलांसाठी, हे अत्यंत महत्त्वाचे आहे. 3-4 वर्षे शैक्षणिक खेळांशिवाय, विशेषत: मोबाइल, चमकदार ऑनलाइन गेम, विकास प्रक्रिया मंद होईल आणि प्रभावी होणार नाही. शैक्षणिक ऑनलाइन गेमसह तुमच्या मुलाचे शिक्षण आकर्षक, मजेदार आणि फायद्याचे बनवा.