საგანმანათლებლო შემოქმედებითი პროექტი უფროს ჯგუფში თემაზე: ზამთარი, ზამთრის გართობა. საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება თემაზე "ზამთრის გართობა" გაკვეთილი შემეცნებითი განვითარების შესახებ, ზამთრის გართობა

საგანმანათლებლო და შემოქმედებითი პროექტი უფროს ჯგუფში "გაერთეთ მდელოში - მე, ზამთარი და სლაი"

განაცხადები პროექტზე "გართობა მდელოზე - მე, ზამთარი და ციგა".

2. ორი ზოლი თოვლში,
ისინი ტოვებენ მას გაშვებული.
ვფრინავ მათგან ისარივით,
და ისევ მიყვებიან. (თხილამურები)

3. ჩვენი მხატვარი ყინულზე ცეკვავს,
შემოდგომის ფოთოლივით ტრიალებს.
ის ასრულებს პირუეტს
მერე ორმაგი ცხვრის ტყავის ქურთუკი... ოჰ, არა!
ბეწვის ქურთუკი არ აცვია, მსუბუქად არის ჩაცმული.
ახლა კი დუეტი ყინულზეა.
ეჰ, კარგი სრიალი!
მაყურებელს სუნთქვა შეეკრა.
სპორტს ჰქვია... (ფიგურული სრიალი)

4. და სპორტსმენი ისვრის მიზანს,
და ის რბოლა თხილამურებზე.
და სპორტი ჰქვია
ძალიან მარტივი: ... (ბიატლონი)

5. შეხედე: მოთხილამურე ჩქარობს,
და შემდეგ ის დაფრინავს ჩიტივით,
მწვერვალებიდან ნახტომის აღება.
და მე დავეხმარე მას... (ტრამპლინი)

6. დაეშვით თოვლიან ფერდობებზე -
ძალიან მამაცი სპორტი!
და ეს დაეხმარება ჩემპიონებს,
ამ სპორტში... (სნოუბორდი)

7. ჩემი კითხვა ადვილი არ არის,
რას ეძახიან,
როცა სპორტსმენები ციგაზე არიან,
სრიალებენ ღარში? (ბობლეტი)

განმანათლებელი: კარგად გააკეთე, თქვენ გამოიცანით ყველა გამოცანა. ახლა მოდით ვითამაშოთ.
თამაში "ვინ რას აკეთებს?"
სათხილამურო - მოთხილამურე, მოთხილამურე.
სირბილი ციგურებით - ჩქაროსნული მოციგურავე, სწრაფი მოციგურავე.
თამაშობს ჰოკეი - ჰოკეის მოთამაშე, ჰოკეის მოთამაშე.
დაკავებულია ფიგურულ სრიალში - მოციგურავე, ფიგურული მოციგურავე.
თხილამურებით სრიალი და სროლა მიზანზე - ბიატლეტი, ბიატლეტი.
ეშვება ყინულის ჭურჭელში ბობ - ბობსლედერი, ქალი ბობსლედერი.
სნოუბორდზე ხტომა - სნოუბორდისტი, სნოუბორდისტი.

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "ციგურაობა"
ჩვენ ვიცით სრიალი
და ჩვენ მათ ფეხზე დავდებთ,

მოვემზადოთ - წადი!
ჩვენ ვფრენთ.

შეუფერხებლად გავშალეთ ფეხები,
ჩვენ სწრაფად მივდივართ, ვიკრიბებით,
(ფეხი და ხელი მარჯვნივ)
ხელები ფეხებს უკანაც
ისინი სწრაფად მოძრაობენ დამოუკიდებლად.
(ფეხი და ხელი მარცხნივ)
ჩვენ ყველაზე სწრაფები ვართ ყინულზე
წინ წარმატება გველოდება!!!

განმანათლებელი:ახლა კი გეტყვით ზამთრის გავრცელებულ სპორტზე ბავშვებისთვის.
ზამთრის სპორტის მრავალი სახეობა ექსტრემალურია. ეს არის, მაგალითად, ალპური თხილამურები, სნოუბორდი ან ნატურბანი. საბავშვო ბაღში სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ყველაზე შესაფერისი ტიპებია ის ტიპები, რომლებიც არ ასოცირდება ტრავმის მაღალ რისკთან - თხილამურებით სრიალი, ციგა ან სრიალი (ჰოკეი და ფიგურული სრიალი). ჰოკეი ასევე საკმაოდ საშიში თამაშია, მაგრამ ის არ არის კლასიფიცირებული როგორც ექსტრემალური სპორტი.
თხილამურებით სრიალი ბავშვებს შეუძლიათ 5-6 წლიდან. ტრენინგი ჩვეულებრივ ტარდება ღია ცის ქვეშ, მათი ორგანიზება შესაძლებელია ქალაქიდან არც თუ ისე შორს, ბუნებაში. ასევე სასარგებლოა ბავშვებისთვის ლუჟის სპორტით დაკავება. ნებისმიერი სპორტი სასარგებლოა და ზრდის გამძლეობას.
ჩვენი მეგობრობა სპორტთან მომავალშიც გაგრძელდება.
კიდევ ერთხელ გავიმეოროთ რა უნდა გააკეთოთ იმისათვის, რომ იყოთ ჯანმრთელი, ლამაზი, ძლიერი, ენერგიული? (ვარჯიში)
რა ჰქვია ადამიანებს, რომლებიც სპორტით არიან დაკავებული? (სპორტსმენები)
გირჩევთ გახსოვდეთ გამონათქვამები სპორტის შესახებ:
დაამშვიდე სხეული სასიკეთოდ.
ვისაც უყვარს სპორტი, ჯანმრთელი და ხალისიანია.
თუ სპორტს არ მეგობრობთ, ამაზე არაერთხელ გაწუხებთ.
აღმზრდელი: კარგად გააკეთე! თქვენ კარგად იცით ზამთრის სპორტი და იმედია მათ გააკეთებთ. იცით, რა უნდა გააკეთოთ, რომ გახდეთ სპორტსმენი? იარეთ მეტი, ითამაშეთ სპორტი, იყავით ისეთივე ძლიერი, მოქნილი, სწრაფი და, რა თქმა უნდა, ჯანმრთელი.

საუბარი „როგორ დავიცვათ თავი ციგა, ჩიზქეიქისა და ციგურების დროს“.
სამიზნე:
- ბავშვებს უვითარდებათ წარმოდგენა უსაფრთხო ქცევის წესების შესახებ ციგა, ჩიზქეიქისა და ციგურების დროს.
აღმზრდელი: ზამთარი მოვიდა, ბევრი თოვლი მოვიდა. ყველამ აიღო ჩიზქეიქები, სლაიდები და ციგურები და გამოვიდა თოვლის სლაიდებსა და საციგურაო მოედანზე. ზამთრის გართობას ორი მხარე აქვს. მათ შეუძლიათ მოიტანონ არა მხოლოდ სიხარული, არამედ სერიოზული ტრავმაც. ძალიან ხშირად, უდანაშაულო გართობა მთავრდება სასწრაფო დახმარების ოთახში ვიზიტით და ჰოსპიტალიზაციაც კი. სასრიალო მოედანზე გასვლისას დაიცავით უსაფრთხოების წესები! აქ არის რამდენიმე მათგანი.
- თუ ხშირად სრიალებთ, სჯობს სრიალი იყიდოთ, ვიდრე იქირაოთ. ისინი უნდა იყოს კომფორტული და არ დააჭიროთ და არ დააჭიროთ სადმე. თუ ფეხი მოშვებული გაქვს, ხშირად დაეცემა. თასმა უნდა იყოს ძლიერი ისე, რომ თავი მაქსიმალურად თავდაჯერებულად იგრძნოთ.
ტანსაცმელიც სწორად უნდა შეირჩეს. ეს უნდა იყოს თბილი, მაგრამ არა მძიმე. თუ დამწყები ხართ, არ დაგავიწყდეთ უფრო სქელი შარვლის ჩაცმა – ჩავარდნა არც ისე დაშავდება. ზოგადად, შემოდგომა ცალკე განხილვის თემაა. თქვენ უნდა შეძლოთ სწორად დაშვება.
"თუ გრძნობთ, რომ დაცემას აპირებთ, მაშინ სცადეთ თქვენს მხარეს ან სულ მცირე წინ წახვიდეთ თევზის მსგავსი გზით", - გვირჩევენ გამოცდილი მოციგურავეები.
- თუ შენს გვერდით სხვა ადამიანები სრიალებენ, ეცადე დაეცემა ისე, რომ შენი ციგურების პირები მათი მიმართულებით არ იყოს მიმართული. წინააღმდეგ შემთხვევაში, თქვენ შეგიძლიათ შეეხოთ მათ და დააზიანოთ ისინი. სიჩქარით, პირებმა შეიძლება გამოიწვიოს ღრმა ჭრილობები მათი სიმკვეთრის გამო.
- ბავშვები მარტო არ უნდა წავიდნენ საციგურაო მოედანზე. ვიღაც ყოველთვის ახლოს უნდა იყოს, რომ უბედური შემთხვევის შემთხვევაში იყოს ვინმე, ვინც დასახმარებლად გამოიძახოს.
ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "ზამთარი"





განმანათლებელი: ზამთრის კიდევ ერთი გართობა არის ჩიზქეიქების ტარება. არა მხოლოდ ბავშვებს, არამედ უფროსებსაც უყვართ მათი ტარება. სამწუხაროდ, ეს ზამთრის დასვენების ერთ-ერთი ყველაზე ტრავმული სახეობაა. „ვატრუშკი“ ავითარებს მაღალ სიჩქარეს და შეუძლია თავისი ღერძის გარშემო ბრუნვა. ისინი სრულიად უკონტროლოები არიან. ყველაზე შემაშფოთებელი ის არის, რომ ისინი არ არიან აღჭურვილი სამუხრუჭე მოწყობილობით. არსებობს რამდენიმე წესი, თუ როგორ დაიცვათ თავი ჩიზქეიქზე ჩამოსვლისას.
- ჩიზქეიქები მკაცრად გამოყოფილ ადგილას უნდა გაისეირნოთ და ჩასვლამდე შეამოწმეთ, რომ გზაზე სხვა მოციგურავეები არ იყოს.
- თავად მგზავრობისას რეკომენდებულია გვერდებზე განლაგებულ სპეციალურ ქამრებზე დაჭერა.
- „ჩიზქეიქები“ ერთმანეთს მატარებელივით ნუ მიამაგრებთ: თორემ შეიძლება გადატრიალდეს.
გარე თამაში "ზამთარი მოვიდა".
ამ თამაშში მონაწილეთა ამოცანაა სწრაფად და ნათლად აჩვენონ რას ამბობს წამყვანი. ყველა მოთამაშე დგას დიდ წრეში. წამყვანი ამბობს: "ზამთარი მოვიდა" - ყველა ადგილზე ხტება. ბრძანებით "თოვს", ყველა უნდა დადგეს ადგილზე და თავის გარშემო ტრიალოს, ხელები მაღლა ასწიოს. გუნდი "The Blizzard Howled" - ყველა დარბის წრეში.
წამყვანის სიგნალით, "ქარბუქი დაიწყო", მოთამაშეები ცდილობენ მოხრილ ფეხებზე სიარულს. "თოვლის ქარბუქი ააფეთქეს" - ყველა უნდა დაჯდეს, თავი დახაროს და ფეხები ხელებით მოხვიოს. თავდაპირველად, ლიდერი წარმოთქვამს ბრძანებებს ნელა, შემდეგ უფრო სწრაფად და სწრაფად. მონაწილე, რომელიც ყოყმანობს ან ასრულებს სხვა მოქმედებას, გამორიცხულია თამაშიდან.

აღმზრდელი: ჩიზქეიქები ისეთი საშიში არ არის, როგორც ჩიზქეიქები. მაგრამ მიუხედავად ამისა. მათზე გასეირნება უპირველეს ყოვლისა ბავშვებისთვის გასართობია.
პირველ რიგში, საჭიროა სწორად ჩაცმა. "ფაფუკი" სანტიპონის ქურთუკები და შარვალი საუკეთესოდ შეეფერება. ზედმეტად ოფლიანობის საშუალებას არ მოგცემენ და დაცემის შემთხვევაში, შეძლებისდაგვარად შეარბილებენ დარტყმას.
მეორეც, ყურადღება მიაქციეთ კონვენციას. ის უნდა იყოს გლუვი და წავიდეს ხეების, ღობეების, ტროტუარების, გზების ან სხვა დაბრკოლებების გარეშე.
- ბავშვებს უყვართ ცილის უჩვეულო გზების მოფიქრება. მაგალითად, მუცელზე წოლა, ფეხზე დგომა ან დაჩოქილი, მოძრაობის საწინააღმდეგოდ ჯდომა. ამის გაკეთება მკაცრად აკრძალულია. მისასალმებელია მხოლოდ ტრადიციული სრიალი. მაგრამ მაინც, თუ შეჯახება გარდაუვალია, ჯობია სასწავლებლიდან გადმოხტეთ და სწორად დაეცემათ. ჯობია გვერდზე გადახვიდე და ზურგზე გადახვიდე. ნიკაპი უნდა დააჭიროთ მკერდს.
თამაში "რა არის დამატებითი?"

აღმზრდელი: ასევე არსებობს რამდენიმე მარტივი წესი უსაფრთხო თხილამურებისთვის.
- თხილამურები უნდა შეირჩეს მოთხილამურის სიმაღლის მიხედვით და იყოს კარგ მდგომარეობაში.
- სიმაღლის მიხედვით შერჩეულ ჯოხებს უნდა ჰქონდეს წვერი, რგოლი და რეგულირებადი სიგრძის სამაჯური ხელისთვის.
- ტანსაცმელი უნდა იყოს დაცული სიცივისა და ქარისგან, იყოს მსუბუქი და კომფორტული.
- დაღმართის დროს, სათხილამურო ბოძებს წინ ნუ მიმართავთ.
აღმზრდელი: ბიჭებო, თუ დაიცავთ ყველა წესს, გარანტირებული გექნებათ სუფთა ჰაერზე მხიარული, ხალისიანი სეირნობა.

შემეცნებითი განვითარების საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება „ზამთარი. ზამთრის გართობა."
Დავალებები:
- გააფართოვეთ ბავშვების იდეები ზამთარში თამაშებისა და გართობის მრავალფეროვნების შესახებ (ციგა, თხილამურებით სრიალი, სრიალი, თოვლის კაცის აშენება, თოვლის ბურთების თამაში);
- გააფართოვეთ და გაააქტიურეთ ლექსიკა;
- გააფართოვოს და გაამდიდროს ბავშვების ცოდნა ბუნებაში ზამთრის ცვლილებების შესახებ;
- ჩაუნერგოს ბავშვებს ბუნების სიყვარულისა და პატივისცემის გრძნობები.
GCD მოძრაობა:
განმანათლებელი: დღეს ვისაუბრებთ ზამთარზე, ზამთრის გართობაზე.
მოვიდა მხიარული ზამთარი,
სრიალებითა და ციგებით.
დაფხვნილი სათხილამურო ტრასით,
ჯადოსნური ძველი ზღაპრით.
მორთულ ნაძვის ხეზე,
ლამპიონები ტრიალებენ.
დაე, ზამთარი იყოს მხიარული,
აღარ მთავრდება! (ი. ჩერნიცკაია)
აღმზრდელი: წელიწადის რომელ დროზე იყო ლექსი? (ზამთარი)
- როგორი ამინდი შეიძლება იყოს ზამთარში?
- ბიჭებო, მითხარით, რატომ გიყვარს ზამთარი? (ბავშვების პასუხები)
- მითხარი, როგორ გესმის სიტყვა "გართობა"?
ზამთრის დადგომასთან ერთად ცივდება და მოდის ყინვები. თითქმის ყოველთვის ზამთარში ცა დაფარულია ღრუბლებით, რომელსაც წვიმა კი არ მოაქვს, არამედ თოვლი. იგი ფარავს მიწას, ხის ტოტებს და სახლების სახურავებს. ყინვა ყინულით ყინავს ტბებს, მდინარეებსა და ნაკადულებს. ეს იმიტომ ხდება, რომ მზე წელიწადის ამ დროს დაბალია მიწის ზემოთ და არ ათბობს დედამიწას.
დიდაქტიკური თამაში "დიახ და არა".
მასწავლებელი ბავშვებს სთავაზობს ფრაზებს და ბავშვები ადგენენ, ხდება თუ არა ეს ზამთარში: ზამთარში თოვს. ზამთარში ხალხი მდინარეში ბანაობს. ზამთარში ხარები ჩამოდიან. პეპლები ზამთარში დაფრინავენ. ზამთარში ადამიანები ატარებენ თბილ ქუდებს, ხელჯოხებს და ბეწვის ქურთუკებს. ზამთარში მზე ათბობს. Და ასე შემდეგ.
აღმზრდელი: როცა თოვს, წყნარ, უქარო ამინდში, თოვლის ფანტელები ღრუბლებიდან პატარა პარაშუტებივით ეცემა მიწაზე. ხელჯოხის დაყენებით შეგიძლიათ დაიჭიროთ ფიფქი და აღფრთოვანდეთ მისი ნიმუშით. როგორც ჩანს, ყველა ფიფქი განსხვავდება სხვებისგან, მაგრამ მეცნიერებმა შეძლეს ფიფქების რამდენიმე ძირითადი ფორმის იდენტიფიცირება. მათ სახელებიც კი დაარქვეს: ვარსკვლავი, ფირფიტა, სვეტი, ნემსი, ფუმფულა, ზღარბი, მანჟეტი. ფიფქების ფორმა დამოკიდებულია ამინდზე. უქარო, ყინვაგამძლე დღეს ფიფქები ნელა ცვივა. ისინი დიდია, მბზინავი, ვარსკვლავებივით. ფიფქები ერთ დროს ცვივა, ამიტომ მათი დანახვა ადვილია. ზომიერ ყინვაში, ფიფქები თოვლის ბურთებს ჰგავს - "თოვლის მარცვლები". და როდესაც ძლიერი ქარია, "თოვლის მტვერი" ჩნდება, რადგან ქარი არღვევს ფიფქების სხივებს და კიდეებს. როდესაც ყინვა არ არის, მიწაზე ჩამოვარდნილი ფიფქები ერთმანეთს ეწებება და ქმნის „თოვლის ფანტელებს“. ისინი დიდია და ბამბის ბამბის ნაჭრებს წააგავს.
სუნთქვის ვარჯიშები.
- ზამთარში ხშირად უბერავს ცივი ქარი, ცაში მხიარული ფიფქები დაფრინავს.
„ზამთრის ნიავმა დაუბერა და თოვლის ბურთი გაფრინდა.
თოვლი, თოვლი, თეთრი თოვლი, ის ყველას გფარავს“.
-ცივ ნიავში გადაგაქცევ, ფიფქებზე დამეხმარები. (ფიფქებს ვარიგებ)
-სწორად აფეთქება იცი? ღრმად ჩავისუნთქავთ ცხვირით, მხრების აწევის გარეშე. ამოსუნთქვისას ლოყები არ ამოიბეროთ. (ბავშვები იღებენ ფიფქებს სიმებზე და დიდხანს უბერავენ მათზე, უყურებენ ფიფქების მორევას).
- ეს არის რამდენიმე ლამაზი ფიფქი. მოდით უფრო ახლოს მივხედოთ მათ. თითოეული მათგანი უნიკალურია. მოდი ვიპოვოთ ლამაზი სიტყვები ფიფქებისთვის. რა ფიფქები? (ვერცხლისფერი, პატარა, ჰაეროვანი, ცქრიალა, მაქმანი, თოვლივით თეთრი, ცივი, მბზინავი).
აღმზრდელი: ყველა ბავშვისთვის ზამთარი დაუღალავი დღესასწაული და გართობაა! როცა ზამთარზე უკეთესად შეგიძლია თოვლში თამაში და შენს ცხოვრებაში საუკეთესო თოვლის კაცი ან თოვლის კაცი ააშენო.
- როგორი თოვლისგან შეგიძლიათ გააკეთოთ თოვლის ბაბუა? (წებოვანიდან).
- რატომ არა დამსხვრეული?
თამაში "აშენე თოვლის კაცი".
გეომეტრიული ფორმების გამოყენებით თქვენ უნდა გამოსახოთ თოვლის კაცი.
აღმზრდელი: ზამთარი შესანიშნავი დროა გასართობი გარე თამაშებისთვის სუფთა ცივ ჰაერში, რომელიც მოიცავს თოვლის (ყინულის) სლაიდებს და ყინულზე სრიალს. თქვენ შეგიძლიათ მიიღოთ დიდი სიამოვნება ამ გასართობი ტიპის დასვენებისგან, თქვენ უბრალოდ უნდა დაიცვან გარკვეული წესები და მოთხოვნები. ზამთრის თამაშები არ სრულდება დაცემის გარეშე, ამიტომ აუცილებელია სწორად დაცემის სწავლება.
გარე თამაში "რა მოგვწონს ზამთარში?"
თეთრი სალათები. გაშალეთ ხელები გვერდებზე.
და თოვლიან გორაკზე ასწიეთ ხელები მაღლა და აჩვენეთ „სლაიდი“.
თხილამურები ან ციგები. მოთხილამურე სეირნობა.
რა მოგვწონს ზამთარში? ტაში
რბილი თოვლის ნაკაწრები, აჩვენეთ თოვლის ნაკადები.
დღე და დღე თხრა. თოვლის თხრის სიმულაცია ნიჩბით
ციხე ამის გაკეთება. გააკეთეთ თოვლის ბურთები
რა მოგვწონს ზამთარში? ტაში.
ჩაიცვით თბილად, მიბაძეთ ტანსაცმლის ჩაცმას.
თბილ ბეწვის ქურთუკში ტანსაცმელს ხელისგულებით აკარით.
გათბობა სიცივეში (2 მანეთი) ხტომა.

აღმზრდელი: ბიჭებო, დღეს გაკვეთილზე აქტიური და ყურადღებიანი იყავით. კარგად გააკეთე! Მოგეწონა? რა მოგეწონა ყველაზე მეტად? აბა, რას იტყვით ზამთარზე?

GCD-ის რეზიუმე მხატვრულ და ესთეტიკურ განვითარებაზე „სიხარულით ვტრიალდები დაღმართზე თოვლში“ (ნახატი).
Დავალებები:
- ისწავლეთ სიუჟეტის გადმოცემა ხელმისაწვდომი გრაფიკული საშუალებების გამოყენებით;
- გააფართოვოს cut-off appliqué ტექნიკის გამოყენების შესაძლებლობები;
- განუვითარდეთ კომპოზიციური უნარები.
GCD მოძრაობა:
აღმზრდელი: ბიჭებო, წელიწადის რომელი დროა ახლა? (ზამთარი)
- რომელ თვეში? (იანვარი)
-რას აკეთებ ზამთარში? (ბავშვების პასუხები)
- დიახ, მართალია. ზამთარში თქვენ დადიხართ ციგაზე, ყინულის ციგაზე, თოვლზე სკუტერზე, თხილამურებზე სრიალზე და სრიალზე, თოვლის ბურთების სროლაზე, თოვლისგან თოვლის ადამიანთა და სხვა სტრუქტურების გაკეთებაზე.
აღმზრდელი: ბიჭებო, მინდა წაგიკითხოთ ი. სურიკოვის მშვენიერი ლექსი "ბავშვობა".
აი ჩემი სოფელი:
Ეს ჩემი სახლია;
აი მე ვზივარ,
მთა ციცაბოა.
აქ სასწავლებელი შემოვიდა,
და მე ჩემს გვერდით ვარ - bang!
თავი ქუსლებზე ვტრიალებ,
დაღმართზე, თოვლში.
და ბიჭი მეგობრები
ჩემზე მაღლა დგას
ისინი მხიარულად იცინიან
ჩემი უბედურების გამო.
მთელი სახე და ხელები
თოვლმა დამიფარა...
მწუხარებაში ვარ თოვლში,
და ბიჭები იცინიან!
აღმზრდელი: რაზეა ეს ლექსი? (ბავშვების პასუხები) - გირჩევთ დახატოთ სლაიდი და როგორ გააგოროთ იგი. შეხედეთ სურათს და დაადგინეთ როგორ მზადდება სლაიდი. (ბავშვების პასუხები).
- სლაიდი მზადდება ჭრის აპლიკაციის ტექნიკით. თეთრი ქაღალდის დიდი ფურცელი, დახეული კუთხით. ახლა მოდით ვისაუბროთ ჩვენს ნახატებში ყველაზე მნიშვნელოვანზე. მოდით გავარკვიოთ ვინ მოვა აქ გაშვებით? იქნებ ბიჭები ან გოგოები. თითოეული თქვენგანის სურათი დიდი იქნება, ყველასთვის საკმარისი ადგილი იქნება: ვიღაც შეიძლება იყოს შორს (ფურცლის ზედა ნაწილში), ვიღაც ახლოს (ფურცლის ბოლოში) და ვიღაც შუაში. (ჩემს ახსნას თან ახლავს ხელის ჟესტით სურათის ფონზე.)
- რას ვხატავთ, რას ფიქრობთ? (ბავშვების პასუხები)
- თითოეული თქვენგანი დახატავს რითიც გინდათ: ფერადი ფანქრებით, საღებავებით, ფლომასტერებით ან პასტელი ფანქრებით. მაგრამ სანამ საქმეს მივალთ, თითები გავწელოთ.
თითის ტანვარჯიში "გასეირნება".

ეზოში გავედით სასეირნოდ.



შემდეგ ბორცვიდან ჩამოვედით,

და ისინიც თოვლში იწვნენ.


ჩვენ ვჭამეთ წვნიანი, ("ჩვენ ვჭამთ წვნიანს"),

განმანათლებელი: დაფიქრდით თქვენს იდეებზე, შეარჩიეთ საჭირო მასალები და დაიწყეთ სიუჟეტური ნახატების შექმნა.
(სამუშაოს დროს ვეხმარები კონკრეტული რჩევებითა და განმარტებებით).
აღმზრდელი: ბიჭებო, ნახეთ რა მშვენიერი სურათები გაქვთ. (სურათებს ვუყურებ). ვინ დახატე? რა მასალა აირჩიე?
- კარგი, ყველამ ყველაფერი გააკეთა!

GCD-ის რეზიუმე მხატვრულ და ესთეტიკურ განვითარებაზე "თოვლის კაცი ქუდებსა და შარფებში" (აპლიკაცია ნახატის ელემენტებით)
Დავალებები:
- ისწავლეთ თოვლის კაცის ექსპრესიული გამოსახულების შექმნა, რაც შეიძლება ზუსტად გადმოსცეს მისი ნაწილების ფორმა და პროპორციული ურთიერთობა;
- გააგრძელეთ კვადრატიდან წრის ამოჭრის რაციონალური მეთოდის დაუფლება მისი შუაზე დაკეცვით და დაწყვილებული კუთხეების დამრგვალებით;
- განუვითარდეთ თვალი, ფორმისა და პროპორციების გრძნობა.
აღმზრდელი: ბიჭებო, მითხარით, იცით ვინ არის თოვლის კაცი? (ბავშვების პასუხები) Snowman (aka Snow Woman) არის მარტივი თოვლის ქანდაკება. თოვლის კაცის დამზადება ზამთრის გართობაა, რომელიც წარმოიშვა ძველ დროში. თოვლის კაცი შედგება სამი თოვლის გლობუსისგან (სიმსივნეები), რომლებიც მიიღება თოვლის ბურთების დამზადებით და მათზე დაყრილი თოვლის გადაგორებით. ყველაზე დიდი სიმსივნე ხდება თოვლის კაცის მუცელი, პატარა – მკერდი, ხოლო ყველაზე პატარა – თავი. თოვლის კაცის ხელები შეიძლება წარმოდგენილი იყოს ორი ტოტით, მაგრამ ზოგჯერ სიმბოლური ხელები მზადდება თოვლის ორი პატარა ნაჭრისგან. თოვლის კაცს ხშირად აძლევენ ნიჩაბს ან ცოცხს „ხელებში“, რომელიც ფიგურის გვერდით თოვლშია ჩარჩენილი. ზოგჯერ თოვლის კაცი აღჭურვილია თოვლის ბურთებისგან დამზადებული ორი ფეხით, თითქოს მისი ბეწვის ქურთუკის ქვემოდან იყურება. კანონი მოითხოვს, რომ თოვლის ცხვირი სტაფილოსგან იყოს დამზადებული, მაგრამ თანამედროვე პირობებში უფრო ხშირად გამოიყენება უფრო ხელმისაწვდომი მასალები (კენჭი, ჩხირები, ნახშირი), რაც მიუთითებს სახის სხვა მახასიათებლებზე. თოვლის კაცს თავზე ვედრო დაუდეს. (გვიჩვენებს ილუსტრაციებს)
აღმზრდელი: ბავშვებო, მე გთავაზობთ, რომ გააკეთოთ მხიარული თოვლის ბაბუები და ჩააცვით ისინი ლამაზი ქუდებითა და შარფებით. მოდით, აპლიკაციის გაკეთება, თუ როგორ გაიხარეს თოვლის ბაბუები, სწრაფად დაიხურეს ლამაზი ქუდები და შარფები და სათამაშო მოედნისკენ გაიქცნენ.
შეხედე ჩემს მაგიდას, სხვადასხვა ზომის გეომეტრიულ ფორმებს, აირჩიე რაც გჭირდება. გაანალიზეთ და აღწერეთ რა არის გამოსახული.
აღმზრდელი: ბიჭებო, მითხარით, რა არის წრის ამოჭრის საუკეთესო გზა? (ბავშვების პასუხები)
დიახ, კვადრატს შუაზე ვკეცავთ და ნაკეცის დაჭერით ვამრგვალებთ კუთხეებს - ჯერ ერთი, შემდეგ მეორე; გაშალე იგი, აღმოჩნდება წრე. ფერადი ქაღალდიდან ამოვიღეთ ნათელი ქუდები და შარფები. ფონის ფურცელი უნდა განთავსდეს ვერტიკალურად ისე, რომ თოვლის კაცი მოერგოს, წრეები წებოვანია სწორი თანმიმდევრობით, დაწყებული ქვედა წრიდან და ოდნავ გადახურულია ერთი მეორეზე, თითქოს ეს იყოს ნამდვილი თოვლის კაცი. თვალებს და პირს ფლომასტერებით დავხატავთ.
ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი "თოვლის ქალი".



ჩვენ არაფერი დაგვავიწყდა.

აღმზრდელი: მოდით, საქმეს შევუდგეთ.
(ვეხმარები და ვურჩევ მუშაობის დროს).
აღმზრდელი: ბიჭებო, თქვენ ძალიან კარგი ხართ! რა მშვენიერი თოვლის კაცი შექმენი. მე ვთავაზობ გამოფენის გაკეთებას.
(ბავშვები თოვლის კაცებს უყურებენ)

პროექტზე მუშაობისას გამოყენებული გარე თამაშები.

"ყინვა - წითელი ცხვირი"
მიზანი: ასწავლონ ბავშვებს გაფანტულ ადგილზე სირბილი ადგილის ერთი მხრიდან მეორეზე, აარიდონ ხაფანგს, იმოქმედონ სიგნალის მიხედვით და შეინარჩუნონ უმოძრაო პოზა. განავითარეთ გამძლეობა და ყურადღება. გააძლიერე სირბილი წვივის გადაფარვით, გვერდითი გალოპით.
თამაშის მიმდინარეობა:
საიტის მოპირდაპირე მხარეს არის ორი სახლი, ერთში მოთამაშეები. პლატფორმის შუაგულში მძღოლი მათ პირისპირ დგას - ფროსტი - წითელი ცხვირი, ამბობს:
”მე ვარ ყინვაგამძლე - წითელი ცხვირი.
რომელი თქვენგანი გადაწყვეტს
უნდა გავიდეთ გზაზე?”
ბავშვები გუნდში პასუხობენ:
"ჩვენ არ გვეშინია მუქარის და არ გვეშინია ყინვის"
ამის შემდეგ, ისინი გარბიან საიტის გასწვრივ სხვა სახლამდე, ყინვა ეწევა მათ და ცდილობს მათ გაყინვას. გაყინულები ჩერდებიან იმ ადგილას, სადაც ყინვამ გადალახა და იქ დგანან სირბილის ბოლომდე. ფროსტი ითვლის რამდენი მოთამაშე იყო გაყინული. მხედველობაში მიიღება ისიც, რომ გაყინულები ითვლებიან ის მოთამაშეებიც, რომლებიც სახლიდან გაიქცნენ სიგნალამდე ან დარჩნენ სიგნალის შემდეგ.

"ზამთრის გართობა"
როგორ ითამაშოს: ბავშვები დგანან წრეში. ზრდასრული ამბობს სიტყვებს:
ავიღოთ ცოტა თოვლი,
ჩვენ ვაკეთებთ თოვლის ბურთებს ჩვენს პალმებში.
მათ ერთად დააგდეს -
ხელები გაგვიხურდა.
ახლა დროა შექმნა
თოვლის ქალის გამოძერწვა.
ისინი შემოტრიალდნენ, ერთიანად ერთიანად,
ერთმანეთზე აწიეს.
ზემოდან არის მესამე, პატარა სიმსივნე.
მათ ხელიდან თოვლი მოგვიანებით ჩამოიშორეს.
წესები: ბავშვები მასწავლებლის შემდეგ იმეორებენ ლექსს და ტექსტის მიხედვით ასრულებენ მოძრაობებს.
"თოვლის ბურთები."
თამაშის მიმდინარეობა:
ვარიანტი 1. "დაარტყი მიზანს". კედელზე მონიშნულია სამიზნე: ფერადი კონცენტრული წრეები დიამეტრით 20-დან 80 სმ-მდე, ბიჭები, რომლებიც დგანან სამიზნედან 3-5 მ მანძილზე, ცდილობენ შეაღწიონ ყველაზე პატარა რგოლში. ვინც წარმატებას მიაღწევს ნაკლებ მცდელობაში, იმარჯვებს.
ვარიანტი 2. "ვინ გადააგდებს თოვლის ბურთს შემდგომ?" მოთამაშეები დგანან რიგში და, მასწავლებლის სიგნალით, ცდილობენ გადააგდონ თავიანთი თოვლის ბურთი დანიშნულ ნიშნულზე: დროშა, ხე, ღობე და ა.შ. თქვენ შეგიძლიათ ესროლოთ თოვლის ბურთები მიზანს მარჯვენა ან მარცხენა ხელით. ის, ვისი თოვლის ბურთიც ყველაზე შორს დაფრინავს, იმარჯვებს.
ვარიანტი 3. „ყველაზე ზუსტი“ მოთამაშეები ცდილობენ ჩამოაგდონ დროშა ან ქინძისთავები, რომლებიც დამონტაჟებულია თოვლის ნაპირზე. ვისი თოვლის ბურთი პირველი მოხვდება მიზანში, ის გამარჯვებულია.
"Ზამთარი მოვიდა!"
მიზანი: ოსტატობის განვითარება, მარაგი, ბრძანებით მოქმედების უნარი.
თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები დარბიან სათამაშო მოედნის ირგვლივ და იმალებიან, თოვლის ნაპირებს უკან სკუპტებიან, სლაიდზე, თოვლის კაცზე და ა.შ. ზრდასრული ამბობს: "დღეს თბილია, მზე ანათებს, წადით სასეირნოდ!" ბავშვები გამოდიან სამალავიდან და იფანტებიან მოედანზე. სიგნალზე: ”ზამთარი მოვიდა, ცივა! იჩქარეთ და წადით სახლში!” - ყველა თავის ადგილას გარბის და ისევ იმალება.
"თოვლის კაცი".
ჩვენი ეზოს შუაში,
თოვლის კაცი გუშინ იდგა.
ჩვენ თვითონ დავაბრმავეთ იგი,
ცხვირი - არ დაგავიწყდეთ სტაფილო
და დღეს ფანჯრის მიღმა,
ირგვლივ ნაკადულები მოედინებოდა.
თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები ასრულებენ ლექსს და შემდეგ აჩვენებენ, როგორ დნება თოვლის კაცი.

პროექტზე მუშაობისას გამოყენებული დიდაქტიკური თამაშები.
"დაასახელეთ სპორტი"
მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს სწორად დაასახელონ სპორტი, განასხვავონ ისინი და ისაუბრონ მათზე.
გაგიჩნდებათ რაიმე სახის სპორტით დაკავების სურვილი.
თამაშის მიმდინარეობა: ერთ-ერთი მონაწილე აჩვენებს ბარათს, დასახელებული ბავშვი ასახელებს სპორტს და საუბრობს მასზე.
"რა არის ზედმეტი?"
აღჭურვილობა: სურათები, რომლებიც ასახავს საგნებს თამაშებისთვის წელიწადის სხვადასხვა დროს ან რეალურ ობიექტებს (სასწავლებელი, ბურთი, ნიჩაბი, ციგურები, ველოსიპედი, თხილამურები, ქაღალდის ნავი, ხტომა თოკი და ა.შ.), სიუჟეტის სურათი თემაზე "ზამთრის გართობა".
პროგრესი: ზრდასრული იწვევს ბავშვს შეარჩიოს და დაასახელოს მხოლოდ ის ნივთები, რომლებიც აუცილებელია ზამთრის თამაშებისთვის. არასაჭირო ნივთები ამოღებულია. თუ უჭირს, ზრდასრული ეხმარება. როგორც თამაში ვითარდება, ბავშვი ეკითხება: „რა არის ეს? Რისთვის არის? როგორ ვითამაშო ამით? შემდეგ სთავაზობენ სანახავად ერთი ან რამდენიმე დაწყვილებულ სურათს, რომელიც ასახავს ბავშვებს თხილამურებზე სრიალზე, სრიალზე, თოვლის ქალის აშენებაზე, თხილამურებით ბილიკის გაწმენდაზე, ააქტიურებს ბავშვის მეტყველებას კითხვებით: „რა ფერის არის თოვლი სურათზე? რა ჭირს ბიჭს? Რისთვის არის? როგორ არის ჩაცმული ბიჭი? რატომ არის თბილად ჩაცმული?
"იპოვე ფრაგმენტი"
მიზანი: ობიექტების შედარების, მათი მსგავსებისა და განსხვავებების დადგენის უნარის გამომუშავება.
პროცედურა: ბავშვებს აძლევენ პატარა ნახატებს - ზამთრის სპორტის ფრაგმენტებს. თქვენ უნდა იპოვოთ რომელ სურათს ეკუთვნის ისინი.
"აშენე თოვლის კაცი."
მიზანი: ვიზუალური ყურადღების განვითარება, სივრცითი ცნებები.
პროგრესი: თითოეულ ბავშვს აქვს 3 სხვადასხვა ზომის წრე (დიდი, საშუალო და პატარა). ბავშვები, მოდელის ან იდეის შემდეგ, მათგან აწყობენ თოვლის კაცს. ისინი გეტყვიან რა დეტალები აკლია და აღწერენ მათ.
"Პირიქით".
მიზანი: ლექსიკონის გააქტიურება, სიტყვების - ანტონიმების კონსოლიდაცია მეტყველებაში. პროგრესი: მასწავლებელი წარმოთქვამს ლოგიკურად არასწორ ფრაზას, ბავშვები უარყოფენ მას. მაგალითად, თოვლი შავია (არა, თეთრი), თოვლის კაცი ცხელია (არა, ცივი), ხეები ფოთლებით (არა, შიშველი), მზე თბილია (არა, ანათებს), ჩიტები მღერიან (არა, ცივდებიან), დათვი დადის ტყეში (არა, ბუნაგში სძინავს).

პროექტზე მუშაობისას გამოყენებული თითის ტანვარჯიში.
"გასეირნება".
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი (მოხარე თითები)
ეზოში გავედით სასეირნოდ.
(გამოიყენეთ საჩვენებელი და შუა თითები მაგიდის გასწვრივ "გასეირნებლად")
მათ შექმნეს თოვლის ქალი (ჩვენი ხელით ააგორებენ ნაჭერს)
ჩიტები იკვებებოდნენ ნამსხვრევებით, ("ჩვენ ვკვებავთ ჩიტებს")
შემდეგ ბორცვიდან ჩამოვედით,
(გაატარეთ მარჯვენა ხელის საჩვენებელი თითი მარცხენა ხელის გულზე)
და ისინიც თოვლში იწვნენ.
(ხელები დადეთ მაგიდაზე, ჯერ ერთ მხარეს, შემდეგ მეორეს)
ყველა მოვიდა სახლში თოვლით დაფარული, (ხელებს ვაშორებთ)
ჩვენ ვჭამეთ წვნიანი, ("ჩვენ ვჭამთ წვნიანს"),
დასაძინებლად წავიდნენ. (ხელები ლოყის ქვეშ).
"ზამთრის გართობა"
ჩვენ ვაკეთებთ ბურთს თოვლისგან,
(ბავშვები იჭერენ და ხსნიან ხელებს)
მოდით, სახლი გავაკეთოთ სიმსივნისგან.
(შეაერთეთ თითების წვერები, ოდნავ გაშალეთ ხელი გვერდებზე)
ცხოველები იცხოვრებენ სახლში,
(ხელები დაუკრათ)
გაერთეთ და დაუმეგობრდით
ერთად დაიცავით სახლი
(შეაერთეთ ხელები "საკეტში")
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი, მოხარეთ თითები.
მე და შენ გავაკეთეთ თოვლის ბურთი. ბავშვები "ძერწავენ".
მრგვალი, ძლიერი, ძალიან გლუვი, უჩვენებენ წრეს, ხელებს აჭერენ, ცალ ხელის მეორეს სცემენ.
და სულაც არ არის ტკბილი. თითებს აქნევენ.
ერთხელ - გადავაგდებთ, „გადაგდებენ“.
ორი - ჩვენ დავიჭერთ, "ისინი იჭერენ".
სამი - მოდით დავტოვოთ "ისინი ჩამოაგდეს".
და... დავამტვრევთ. აჭიანურებენ.
"სპორტსმენები".
ისე, რომ არ შეგეშინდეთ დაავადებების (აწიეთ ხელები მხრებზე, მკლავებზე, გვერდებზე.)
ჩვენ გვჭირდება სპორტით დაკავება (მუშტები დაჭერით და შეუშვით.)
ჩოგბურთელი თამაშობს ჩოგბურთს (მოხარეთ თითები მუშტში, დაწყებული პატარა თითით.)
ის სპორტსმენია და არა მხატვარი.
ფეხბურთელი ფეხბურთს თამაშობს.
ჰოკეის მოთამაშე თამაშობს ჰოკეის
ფრენბურთში - ფრენბურთელი,
კალათბურთში - კალათბურთელი.
"თოვლის ბურთი"
ერთი, ორი, სამი, ოთხი, (მოიხვიე თითები)
მე და შენ გავაკეთეთ თოვლის ბურთი
(ქანდაკება ხელისგულების პოზიციის შეცვლით)
მრგვალი, ძლიერი, ძალიან გლუვი.
(აჩვენეთ წრე, ხელისგულები ერთმანეთში მოიხვიეთ)
ერთხელ - გადავაგდოთ, ("გადააგდე", ახედე)
ორი - დავიჭერთ. ("დაჭერა", ჩაჯდომა)
სამი - მოდით ჩამოვხტეთ (ადექით, "დააგდეთ")
და... დავამტვრევთ! (დასხმა)

პროექტზე მუშაობისას გამოყენებული ფიზიკური აღზრდის სავარჯიშოები.
"სრიალი"
ჩვენ ვიცით სრიალი
და ჩვენ მათ ფეხზე დავდებთ,
(ადგილზე ვსეირნობთ, ციგურებს ვიცვამთ)
მოვემზადოთ - წადი!
ჩვენ ვფრენთ.
(ზურგი მოხრილი, ნახევრად მოხრილი ჩამოხრილი)
შეუფერხებლად გავშალეთ ფეხები,
ჩვენ სწრაფად მივდივართ, ვიკრიბებით,
(ფეხი და ხელი მარჯვნივ)
ხელები ფეხებს უკანაც
ისინი სწრაფად მოძრაობენ დამოუკიდებლად.
(ფეხი და ხელი მარცხნივ)
ჩვენ ყველაზე სწრაფები ვართ ყინულზე
წინ წარმატება გველოდება!!!
(მსვლელობა, ტაშის ცემა მკერდის წინ)

"ზამთარი".
ზამთარში თოვლის ბურთებს ვთამაშობთ, ვთამაშობთ. (თოვლის ბურთების დამზადების იმიტაცია)
მივდივართ თოვლში, მივდივართ. (ჩვენ ვსეირნობთ, მუხლები მაღლა ავწიეთ)
და თხილამურებზე დავრბივართ, დავრბივართ. (ზამბარიანი მოძრაობები ადგილზე, ხელების ფართო რხევა, იდაყვებში მოხრილი ხელები)
ჩვენ სრიალებენ ციგურებზე, ვზივართ. (მკლავის რბილი ზამბარიანი მოძრაობები, იდაყვები მოხრილი)
და ჩვენ ვძერწავთ თოვლის ქალწულს, ჩვენ ვძერწავთ. (შესაბამისი მოძრაობები)
ჩვენ გვიყვარს ზამთრის სტუმარი, ჩვენ ის გვიყვარს. (გაიწიეთ ხელები მშვილდში და დაიდეთ ქამარზე)
"თოვლის ქალი"
ჩვენ გამოვძერწეთ თოვლის ქალი, (ასახეთ სამი წრე ზედიზედ ჰაერში.)
დაე, ის უფრო ლამაზი არ იყოს. (გაატარეთ თითები სახეზე.)
მათ მთელი თოვლი შეაგროვეს ნიჩბებით (მიბაძეთ ნიჩბის მოძრაობას.)
ჩვენ არაფერი დაგვავიწყდა.
პირველ რიგში, მათ გააგორეს დიდი ბურთი (ისინი ხაზავენ ყველაზე დიდ წრეს ხელებით ჰაერში).
და მათ მჭიდროდ დააჭირეს ეს სიმსივნე. (გააკეთეთ წრე თქვენს წინ ხელებით და ჩამოწიეთ იგი.)
მეორე უფრო მცირე ზომის იყო. (დახაზეთ პატარა წრე.)
პირველზე თამამად დაჯდა. (ისინი იკუმშებიან.)
და მესამე იყო თავი (მიუთითეთ თავზე.)
და ის ელოდა თავის ბედს. (თავი ხელისგულებზე დაეყრდნო.)
სახეს ამშვენებდა სტაფილო, (ცხვირის დონეზე, თითებზე გამოსახულია სტაფილო.)
და ნახშირი თვალების ნაცვლად. (თვალებზე მიუთითეთ.)\
მათ პირი ოსტატურად დახატეს, (შეეხეთ პირს.)
პროფილში და სრულ სახეში ვუყურებდით. გადააქციეთ თავი გვერდზე, პირდაპირ.)
თავზე ვედროს ადებენ, (ორივე ხელით მოძრაობენ თავზე ზემოდან ქვევით).
ბუმბულით მორთული. (აწიეთ ერთი ხელი მაღლა და გაშალეთ თითები.)
ისინი ცოცხს წესრიგში ჩასვეს (ისინი აკეთებენ „გამწმენდ“ მოძრაობას.)
მთელი ეზო ერთად მუშაობდა! (ისინი თითებს საკეტში კვეთენ.)

პროექტზე მუშაობისას გამოყენებული მშობლების კონსულტაციები.
"ზამთრის თამაშები და გართობა."
ზამთარი ბავშვების წლის საყვარელი დროა. ეცადეთ, თქვენს შვილებს ზამთარი დატკბეთ, ასე რომ რაც შეიძლება ადრე აუხსენით, რომ თოვს არ ნიშნავს, რომ შიგნით უნდა დარჩეს - მაგრამ, რა თქმა უნდა, მათ უნდა ჰქონდეთ შესაფერისი გარე ტანსაცმელი გარეთ გასასვლელად, რათა არ გაიყინონ და არ გაიყინონ. ყოველთვის მშრალი დარჩა. საიდუმლო არ არის, რომ ფიზიკური განვითარებისა და ორგანიზმის გასაძლიერებლად ბავშვებმა რაც შეიძლება მეტი დრო უნდა გაატარონ სუფთა ჰაერზე. და ზამთარი არ არის გამონაკლისი ამ წესიდან! და იმისთვის, რომ სიცივე სასარგებლო იყოს და ბავშვებს არ შეუშალოთ ხელი სიარულით, ისინი საინტერესო საქმეებით უნდა იყვნენ დაკავებულნი. თქვენ უბრალოდ უნდა დარწმუნდეთ, რომ უფრო ინტენსიური მოძრაობები ჩანაცვლდება მშვიდი მოძრაობებით. სასწავლებელი და თოვლი განუყოფელია. მოიგონეთ ტარების სხვადასხვა სახალისო გზები.
დაღმართზე ასვლა შეგიძლიათ არა მხოლოდ სასწავლებლებზე - მაგალითად, ყინულის ციგურები და თოვლის სკუტერები შესანიშნავია ამ მიზნით.
აირჩიეთ ზამთრის პირობებისთვის შესაფერისი სპეციალური თამაშები, ამოცანები და სახალისო აქტივობები. ყოველივე ამის შემდეგ, მხოლოდ ზამთარში არის თოვლი, ყინული და ყინულოვანი ბილიკები! არ გამოტოვოთ შესაძლებლობა გამოიყენოთ თოვლის შენობები: სლაიდები, ყინულის ბილიკები, ლილვები, სათხილამურო ტრასები და სპეციალური აღჭურვილობა თოვლთან სათამაშოდ: ნიჩბები. ასე რომ, ზამთრის თამაშებისა და გართობისთვის საჭიროა შემდეგი პირობები:
ნუ შესთავაზებთ თამაშებს, სადაც დიდხანს და ინტენსიურად გჭირდებათ სირბილი, რათა ბავშვებმა არ ოფლიანობან (სირბილისთვის სივრცე უნდა შეიზღუდოთ);
თოვლთან თამაში უნდა მოხდეს თბილ ამინდში, როცა თოვლი რბილია;
წყალგაუმტარი ხელთათმანები რეკომენდებულია თოვლთან სათამაშოდ;
დატკეპნილ ადგილზე იმართება ზამთრის თამაშები, გართობა და გართობა.
"განძის ძებნა"
ეს სახალისო თამაში მოითხოვს მცირე მოსამზადებელ სამუშაოს. უახლოეს მაღაზიაში წინასწარ მოგიწევთ "განძის" შეძენა. ეს შეიძლება იყოს კერძი (პატარა შოკოლადი, კანფეტი), სათამაშო ან სუვენირი. „განძი“ უნდა მოთავსდეს წყალგაუმტარ ყუთში (ჩანთაში) და დამალული იყოს თოვლის ქვეშ გარკვეულ ადგილას. უმჯობესია საგანძურის დამალვა ტყეში, პარკში ან საკუთარი (კერძო) სახლის (დაჩის) ეზოში. დავალების მიხედვით, ბავშვმა უნდა მოძებნოს განძი, რომელსაც ხელმძღვანელობს თქვენი მინიშნებებით. მინიშნებები შეიძლება იყოს მარტივი, მაგალითად, ცხელი და ცივი, ან უფრო რთული: გადადგით ორი ნაბიჯი მარცხნივ, შემდეგ სამი ნაბიჯი წინ და ა.შ.
"თოვლის ციხე"
ყველა ასაკის ბავშვები სიამოვნებით აშენებენ თოვლის ციხესიმაგრეებს. არაერთხელ მოგვიწია ყურება, როგორ ატარებდნენ წარმოუდგენლად ბედნიერმა ბიჭებმა მთელი დღე თავიანთი "საშინელი" ციხესიმაგრეების აშენებაში. თქვენი ამოცანაა უზრუნველყოთ, რომ ციხის მშენებლობა დაიწყოს წყნარ ადგილას, სადაც მას ექნება შესაძლებლობა გადარჩეს რამდენიმე დღის განმავლობაში და არა სადმე გზაზე ან სახლის ვერანდასთან ახლოს. შესთავაზეთ თქვენს თოვლის არქიტექტორებს ადგილი ნაკლები მზის პირდაპირი შუქით, წინააღმდეგ შემთხვევაში ციტადელი ძალიან სწრაფად დნობის საფრთხის წინაშე აღმოჩნდება. ციხესიმაგრის აშენებისას ზოგიერთ ბავშვს მოსწონს ვედროს გამოყენება თოვლით შესავსებად; სხვები კედლის ასაშენებლად აკეთებენ დიდ თოვლის გლობუსებს და დაჭერით ათავსებენ ერთმანეთზე; სხვები უბრალოდ ხტებიან თოვლის შუაგულში, აკეთებენ მასში გადასასვლელებს და იქ იმალებიან. ციხე შეიძლება აშენდეს არა მხოლოდ თოვლისგან, არამედ ყინულისგანაც.
გარე თამაშები.
გარეთ ყინვაგამძლე დღეს თბილი შესანარჩუნებლად, გარე თამაშები შესანიშნავია. რა თქმა უნდა, გორაკზე ციგურებისას ან ციგურების დროს ბავშვი მუდმივად მოძრაობს, ამიტომ ნაკლებად სავარაუდოა, რომ გაიყინოს. მაგრამ თუ დაიღალა ამ აქტივობით, მაშინ მოიწვიე ბავშვების ჯგუფი თოვლში ფეხბურთის სათამაშოდ.
"ზამთრის დოჯბოლი"
შეგიძლიათ გააგრძელოთ თქვენი საყვარელი თამაში ზამთარში ბურთის შეცვლით თოვლის ბურთებით. დაბალი თოვლის როლიკერი აღნიშნავს წრეს 4-5 მ დიამეტრით, მასში იკრიბება მოთამაშეთა ჯგუფი. მძღოლი დგას წრიდან 2-3 მ მანძილზე, ამ მანძილზე მას შეუძლია გადაადგილება მის გასწვრივ. მის ხელში არის თოვლის ბურთების კალათა. სიგნალზე მძღოლი ცდილობს წრეში აცილებულ ერთ-ერთ მოთამაშეს დაარტყას. როდესაც ყველა ტოვებს წრეს, მძღოლი იცვლება პირველში აღმოფხვრილი. გამარჯვებულია ის, ვინც წრის "გაწმენდის" შემდეგ გაივლის თოვლის ბურთების მინიმალური მარაგით. სხვათა შორის, ეს თამაში ჩვეულებრივ ატყვევებს უფროსებსაც. დაიწყეთ თქვენი შვილებისთვის მაგალითის მიცემა - და შეიძლება არ გინდოდეთ გაჩერება.
"ვინ არის შემდეგი?"
მოთამაშეები რიგში დგანან, თითოეულ ხელში თოვლის ბურთი უჭირავთ. ზრდასრულის ბრძანებით "ჩააგდე!" - ყველა ერთდროულად ცდილობს თოვლის ბურთი რაც შეიძლება შორს გადააგდოს ღობის, ხის ან სხვა ღირსშესანიშნაობისკენ. ვისი თოვლის ბურთი დაფრინავს ყველაზე შორს, ითვლება გამარჯვებულად.

ნომინაცია: საგაკვეთილო ჩანაწერები მეორე უმცროს ჯგუფში მათემატიკაში.

OOD კოგნიტურ განვითარებაზე FEMP მეორე უმცროსი ჯგუფის ბავშვებთან "ზამთრის გართობა"

მიზანი: შეიქმნას პირობები ბავშვებისთვის იდეების ჩამოყალიბებისთვის ობიექტების გარკვეული ჯგუფების თანასწორობისა და უთანასწორობის შესახებ, წარმოდგენილი ელემენტების ურთიერთშედარების საფუძველზე.

1. განუვითარდეთ უნარი, დაამყაროთ თანასწორობა ობიექტების ჯგუფებს შორის რიცხვით არათანაბარი, ერთის მიმატებით პატარა ჯგუფში ან ერთი ობიექტის გამოკლებით უფრო დიდი ჯგუფიდან, მიუთითოთ შედარების შედეგი სიტყვებთან "მეტი", "ნაკლები", "თანაბრად". ;
2. გააძლიეროს ბავშვების გაგება ცნებების "ერთი, ბევრი, არცერთი";
3. ივარჯიშეთ ნაცნობი გეომეტრიული ფიგურების ამოცნობასა და დასახელებაში;
4. შეუქმნათ ბავშვებს იდეები თოვლის თვისებების შესახებ (სითბოს დნება);
5. ბავშვების უნარის განვითარება სივრცეში საკუთარ თავთან შედარებით: ზემოთ - ქვემოთ;
6. ხელი შეუწყეთ ისეთი პიროვნული თვისებების გამოვლინებას, როგორიცაა პასუხისმგებლობა და დახმარების სურვილი.

ზარი რეკავს:

”ზარი მღერის, ყველა ბიჭს მოუწოდებს სათამაშოდ,

ერთი, ორი, სამი, შეაგროვეთ ყველა სათამაშო!

ვინც სათამაშოებს აგროვებს, გაწმენდით მიდის“.

ბავშვები სხედან სკამებზე წრეში.

სტუმრები მოვიდნენ ჩვენთან. რა უნდა გააკეთოთ, როცა სტუმრები გყავთ? (Თქვი გამარჯობა)

ყველგან გამარჯობას ვამბობ -

სახლშიც და ქუჩაშიც,

მე კი ვამბობ "გამარჯობა"

მე მეზობლის ქათამი ვარ

გამარჯობა, ოქროს მზე!

გამარჯობა, ლურჯი ცა!

გამარჯობა, მსუბუქი ნიავი!

გამარჯობა, პატარა მუხა.

გამარჯობა, დილა! გამარჯობა დღე!

ძალიან არ მეზარება გამარჯობა.

- რამდენი ბავშვი მოვიდა დღეს საბავშვო ბაღში?

- ყველასთვის საკმარისი სკამებია?

— მეტი რა არის: სკამები თუ ბავშვები? (სკამები)

— როგორ დავრწმუნდეთ, რომ სკამები და ბავშვები ერთნაირია? (მოხსენი სკამი)

- და ახლა რა არის მეტი: სკამები თუ ბავშვები? (თანაბარი)

- შემოდგომა დასრულდა. წელიწადის რომელი დროა? (ზამთარი)

დღეს დილით შენ მითხარი შენი საყვარელი ზამთრის აქტივობების შესახებ. გარეთაც საყვარელი საქმიანობა მაქვს. ახლა მე გაჩვენებ. (ვატმენის ქაღალდი გეომეტრიული ფიგურებით)

ჩემი ნამუშევარი გაფუჭდა, ალბათ იმიტომ, რომ საკმარისი წებო არ წავუსვი. დამეხმარეთ ჩემი სამუშაოს გამოსწორებაში. როგორ ფიქრობთ, რა შეიძლება გაკეთდეს ამ ფიგურებიდან? (თოვლის კაცი)

- პირველი რომელი ნაჭერი უნდა ავიღო? (დიდი წრე)

- ბოლოში დიდი წრეა და ზემოდან რა დავაწებოთ? (პატარა წრე)

— ცხვირის ნაცვლად, რა ფიგურა ავიღოთ? (სამკუთხედი)

- რა ჰქვია ამ ფიგურას? (კვადრატი)

- თოვლის კაცს რა ვუყოთ? (ქუდი)

- რისი კეთება მიყვარს ზამთარში გარეთ? (თოვლის კაცის გასაკეთებლად)

-დღეს თოვლის კაცი გავაკეთე, ის კი ქუჩაში მარტო დგას. ის ალბათ მოწყენილია. მოვიწვიოთ ჩვენთან სტუმრად. (დაუძახე თოვლის ბაბუას)

თოვლის კაცი მიესალმება ბიჭებს:

”მე აქ ტყიდან მოვედი,

აღარ მინდა იქ ცხოვრება

იმიტომ რომ საინტერესოა

მე უნდა ვიმეგობრო ბიჭებთან!”

-ბიჭებო,თოვლის კაცი შეიძლება ჩვენთან დარჩეს?

- რამდენი თოვლიანი გვყავს? (ორი)

- პირველი რისგან მზადდება? (ქაღალდიდან)

- მეორე - რისგან? (თოვლიდან)

- კიდევ რისი გაკეთება შეგიძლიათ თოვლისგან?

- თოვლის ბურთების კეთება მიყვარს. მაგრამ ჯგუფში თოვლი არ არის. რისგან შეგიძლიათ გააკეთოთ თოვლის ბურთები ჯგუფში? (ქაღალდიდან)

- ქაღალდი არ მაქვს. სად შეიძლება მივიღო? (სახვითი ხელოვნების ცენტრში)

"Ერთი ორი სამი ოთხი,

მე და შენ გავაკეთეთ თოვლის ბურთი.

მრგვალი, ძლიერი, ძალიან გლუვი

და სულაც არ არის ტკბილი. ”

- რამდენი თოვლის ბურთი მივიღეთ? (Ბევრი)

— რამდენი თოვლის ბურთი აქვს რომას? (ერთი)

- თოვლის ბურთი არ მაქვს, თოვლის კაცს მივეცი. მითხარი, მეტი რა გვაქვს: ხალხი თუ თოვლის ბურთები? (Ხალხის)

როგორ გავხადოთ ხალხი და თოვლის ბურთები ერთნაირად? (გააკეთე კიდევ ერთი თოვლის ბურთი)

"მე მიყვარს თოვლში თამაში,

თოვლის ბურთს ვისვრი."

-სად დაფრინავს თოვლის ბურთი? (ზემოთ)

-სად ვარდება? (ქვემოთ)

— ჩვენი სტუმრები მოწყენილი არიან. მოდით, თოვლის ბურთები გადავყაროთ მათ.

"თოვლის ბურთს ადვილად ვისვრი,

ის შორს გაფრინდება."

-სტუმრები ითამაშონ, ჩვენ კი ცოტას დავისვენებთ. (დაჯექი სკამებზე)

— რამდენი თოვლის ბურთი აქვთ სტუმრებს? (Ბევრი)

- რამდენი თოვლის ბურთი გვაქვს? (Არავინ)

- რამდენი თოვლის ბურთი აქვს თოვლის კაცს? (ერთი)

— თოვლის კაცი რატომღაც მოწყენილია. რა ხდება მას? (დნება)

-რატომ? (ის ცხელა)

სავარჯიშო ღეროს კუნთების დაძაბულობისა და დასვენებისთვის "ცხელი - ცივი"

ბავშვებს სთხოვენ წარმოიდგინონ, რომ ცივი ქარი დაუბერა და ისინი გაიყინნენ. ყველა პატარა ბურთებშია ჩასმული და თბება. გაცხელდა, შემობრუნდნენ და ხელები მოდუნდნენ. ..." გაიმეორეთ 2-3 ჯერ.

- როგორ დავეხმაროთ თოვლის კაცს? (გაიტანეთ გარეთ)

მოიწვიე ბავშვები სასეირნოდ.

სახელი: OOD კოგნიტურ განვითარებაზე FEMP მე-2 უმცროსი ჯგუფის ბავშვებთან "ზამთრის გართობა"
ნომინაცია:საბავშვო ბაღი, გაკვეთილის ჩანაწერები, GCD, მათემატიკა, მე-2 უმცროსი ჯგუფი

თანამდებობა: უმაღლესი კვალიფიკაციის კატეგორიის მასწავლებელი
სამუშაო ადგილი: MKDOU No175, კიროვი
მდებარეობა: კიროვის რაიონი, ქალაქი კიროვი, მიკრორაიონი. ლიანგასოვო

სახელმწიფო ბიუჯეტი

საგანმანათლებლო დაწესებულების

არხანგელსკის რეგიონი ობლებისთვის და

მშობლების მზრუნველობის გარეშე დარჩენილი ბავშვები,

"ველსკის ბავშვთა სახლი"

თემა:

"ზამთარი. ზამთრის გართობა"

OOD-ის შეჯამება ფორმირებაზე

სამყაროს ჰოლისტიკური სურათი

(შერეული ასაკობრივი ჯგუფი)

Შესრულებული:

ისტომინა იულია ვლადიმეროვნა

პედაგოგ-დეფექტოლოგი

ველსკი 2015 წელი

OOD-ის მიზანი:მოახდინოს ბავშვების ცოდნის სისტემატიზაცია ზამთრის ნიშნების შესახებ, გააცნოს მათ "ზამთრის გართობის" კონცეფცია.

მიზნის შესაბამისად გამოიკვეთა შემდეგი დავალებები:
საგანმანათლებლო:

განაგრძეთ ბავშვების თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება;

დაამყაროს მიზეზ-შედეგობრივი კავშირი ბუნებრივ მოვლენებს შორის: მზე ანათებს, მაგრამ არ ათბობს; თოვს; გარეთ ცივა; ცხოველები იმალებიან ხვრელებში; ღამე გრძელია, დღე მოკლე და ა.შ.

გააფართოვეთ ბავშვების იდეები ზამთარში თამაშებისა და გართობის მრავალფეროვნების შესახებ (ციგა, თხილამურებით სრიალი, სრიალი, თოვლის კაცის აშენება, თოვლის ბურთების თამაში).

გააფართოვეთ და გაააქტიურეთ ლექსიკა თემაზე „ზამთარი, ზამთრის გართობა“;

ასწავლეთ ბუნების სილამაზის აღქმა, შეამჩნიეთ გამოსახულების ექსპრესიულობა, განწყობა;

მუსიკაში, პოეზიაში, ნახატებში ზამთრის გამოსახულების აღქმის უნარის კონსოლიდაცია;

ბავშვთა მეტყველების გამდიდრება არსებითი სახელითა და ზედსართავი სახელებით;

განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლონ მასწავლებლის კითხვებზე პასუხის გაცემა სრული პასუხებით და რთული წინადადებების აგება.

საგანმანათლებლო:

განავითაროს დაკვირვება, ინტერესი გარემომცველი ბუნების მიმართ, აქტივობა, ყურადღება;

აზროვნების, მეხსიერების, ვიზუალური აღქმის, სმენის და ვიზუალური ყურადღების განვითარება, წვრილი მოტორული უნარები;

ბუნების სილამაზის ესთეტიკური აღქმის განვითარება;

გააფართოვოს და გაამდიდროს ბავშვების ცოდნა ბუნებაში ზამთრის ცვლილებების შესახებ;

ხელი შეუწყოს ბავშვების ინტერესს ბუნებისადმი;

ტექსტის შესაბამისად იმიტაციური მოძრაობების შესრულება, წვრილი მოტორიკის, გრაფომოტორული უნარების განვითარება.

საგანმანათლებლო:

ბავშვებში ჩაუნერგოს ბუნების სიყვარულისა და პატივისცემის გრძნობა;

განავითარეთ თქვენი თანამებრძოლების ისტორიების ყურადღებით მოსმენის უნარი, შეავსეთ პასუხები;

მოუტანს ბავშვებს სიხარულს და კმაყოფილებას აქტივობიდან.

საგანმანათლებლო სფერო:კოგნიტური განვითარება

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია: „სოციალურ-კომუნიკაციური“, „კოგნიტური განვითარება“, „მეტყველების განვითარება“, „მხატვრულ-ესთეტიკური“, „ფიზიკური განვითარება“

ბავშვთა საქმიანობის ტიპი: სათამაშო, მოტორული, კომუნიკაბელური, ვიზუალური, მუსიკალური.

წინასწარი სამუშაოები:

ზამთრის ნიშნების დაკვირვება;

რუსი მხატვრების ნახატების რეპროდუქციების და ზამთრის შესახებ ილუსტრაციების ნახვა;

წიგნებისა და ლექსების კითხვა ზამთრის შესახებ

აღჭურვილობა:

მულტიმედიური პროექტორი, ფლანელოგრაფი, მაგნიტური დაფა

მასალა:

დემო- პრეზენტაცია "ზამთარი" ვივალდის მუსიკაზე "სეზონები". ზამთარი"; სურათები ზამთრის ნიშნებით; კურდღლის სათამაშო; ლამაზი ყუთი Kinder-ის კვერცხებით, მორთული ფიფქებით; ბავშვებისთვის ზამთრის გართობა ამსახველი სურათები; აუზი მინის კენჭებით; ბავშვთა გართობის ამსახველი პატარა სურათები; "თოვლის ბურთი"; მასალა თოვლის კაცისთვის (სამი წრე, თვალები, სტაფილო, ვედრო, კალმები, ღილაკები), ტკბილი პრიზები.

დარიგება – კონვერტები ამოჭრილი სურათებით; დავალების ფურცლები.

DIA-ს პროგრესი

მე. ორგანიზების დრო

მასწავლებელი: გამარჯობა ბავშვებო! მოდი მივესალმოთ.

მოიწვიე ბავშვები წრეში დადგნენ და გაიმეორონ მოქმედებები მასწავლებლის შემდეგ.

მზემ გაიღვიძა და ტკბილად იღრიალა.

მზემ თავისი სხივი შენამდე გააფართოვა,

მზემ ლოყაზე გეფერა.

დილა მშვიდობისა გისურვე.

მასწავლებელი: ბიჭებო, გთხოვთ, გამოდით ეკრანზე.

პრეზენტაცია "ზამთარი". მუსიკა უკრავს. მასწავლებელი კითხულობს ლექსს.

ზამთრის სილამაზე მოვიდა.

ბევრი თოვლი მოგვიტანა.

და მასთან ერთად მოვიდა ყინვა.

ყურებს გტკენს, ცხვირს.

არა ბოროტი ყინვა. მან დიდი სიხარული მოუტანა!

მან მოიტანა ზამთრის გართობა.

ყველაფერი, რაც ბავშვებს სიხარულს ანიჭებს!

წელიწადის რომელ დროზე იყო ლექსი?

მასწავლებელი:ბიჭებო, მითხარით, რატომ გიყვართ ზამთარი? (ბავშვები იწყებენ ფანტაზიას, საუბრობენ იმაზე, თუ რისი გაკეთება შეუძლიათ ზამთარში, მიუხედავად ყინვისა და სიცივისა, და შედეგად ირკვევა, რომ ზამთარი ყველა სეზონზე ყველაზე საინტერესო და სახალისოა.)

მასწავლებელი:რა საინტერესო რამის გაკეთება შეგიძლიათ ზამთარში გარეთ? (ბავშვების პასუხები: შეგიძლიათ თხილამურებით სრიალოთ, ითამაშოთ ჰოკეი, ააგოთ ციხეები თოვლისგან, ააწყოთ თოვლის კაცი, გადაყაროთ თოვლის ბურთები

II . Მთავარი ნაწილი

მასწავლებელი: დღეს ჩვენი გაკვეთილის თემაა "ზამთრის გართობა". მითხარი, როგორ გესმის სიტყვა "გართობა". ზამთრის რომელი გართობა იცით? კარგად გააკეთე!

შემდეგ მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს დაათვალიერონ სურათები:

ბიჭი თხილამურებით

გოგონა სრიალებდა

ბავშვები ქმნიან თოვლის კაცს

ბავშვები თოვლში თამაშობენ.

კითხვების ნიმუში:

ვის ვხედავთ სურათზე?

რას აკეთებს ეს პერსონაჟი?

როდის შეიძლება ყინულის სრიალი...

რა აცვიათ ბავშვებს?

მასწავლებელი:ზამთარი მშვენიერი, მშვენიერი დროა. სასწაულები ხდება ზამთარში! დღეს მე და შენ დამემართა სასწაული. ჩვენთან მოვიდა კურდღელი. მიესალმები მას. მას ძალიან სურს თქვენთან ერთად ვარჯიში და თამაში. ბაჭიამ თქვენთვის საინტერესო დავალებები მოამზადა. და თქვენ თავად უნდა აირჩიოთ რომელი დავალება შეასრულოთ. (ბავშვები ამოიღებენ დავალებებს Kinder Surprise-ის კვერცხებში, ფიფქებით გაფორმებულ, ერთ დროს). ჩვენ ჯგუფში ვივლით მოთხილამურესა და მოციგურავის მოძრაობებს.

1. კონვერტები სიურპრიზით

(თითოეული ბავშვი კონვერტიდან იღებს ზამთრის სპორტის ამსახველ ამოჭრილ სურათს, აგროვებს და ასახელებს).

2. აუზი მინის კენჭებით

(ბავშვთა მხიარულებასთან დაკავშირებული სურათები იმალება აუზში, თქვენ უნდა აირჩიოთ ზამთრის გართობა და დაასახელოთ ისინი)

3. გარე თამაში

რა მოგვწონს ზამთარში? ტაში

თეთრი სალათები. გაშალეთ ხელები გვერდებზე

და თოვლიან გორაკზე აწიეთ ხელები მაღლა, აჩვენეთ „სლაიდი“
თხილამურები ან ციგები მოთხილამურე სეირნობა

რა მოგვწონს ზამთარში? ტაში

რბილი თოვლის ნალექები, თოვლის ნაკადების ჩვენება

თხრა დღითი დღე თოვლის თხრის სიმულაცია ნიჩბით
ციხე გასაკეთებელი გააკეთეთ თოვლის ბურთები
რა მოგვწონს ზამთარში? ტაში
ჩაიცვით თბილად ტანსაცმლის ჩაცმის სიმულაცია
თბილ ბეწვის ქურთუკში, ტანსაცმელზე ხელები დაარტყი
გაათბეთ სიცივეში (2 რუბლი) ხტუნვა

4. სავარჯიშო "დაასახელე მოქმედება" ("თოვლის ბურთით")

დაუმთავრებელ წინადადებას ვიტყვი და ვინც თოვლის ბურთს ვაჩუქებ, ის სიტყვას დაასრულებს, რომელიც არ მითქვამს.

ზამთარში ქარბუქია... (სუფთა).
თოვლის ღრუბლიდან, ფიფქები... (დავარდნა, ფრენა, დატრიალება).
ზამთარში ტყეში მშიერი მგელია... (ყვირის).
ზამთრისთვის დათვი ბუნაგშია... (იძინებს).
ლოყებზე და ცხვირზე ყინვა... (ნაკბენს).
ზამთარში მდინარეში წყალი... (იყინება).
ზამთარში ირგვლივ თოვლია... (საფარები).
ხეები ზამთარში... (ძილი).
ზამთარში მწერები... (დამალვა).

5.სამუშაო ფურცლის დავალებები (დავალების დასრულებამდე შეასრულეთ თითის ვარჯიშები)

თითის ტანვარჯიში

Ერთი ორი სამი ოთხი, მოხარეთ თითები ცერა თითიდან დაწყებული.

მე და შენ გავაკეთეთ თოვლის ბურთი. აჩვენეთ როგორ მზადდება თოვლის ბურთი.

მრგვალი, ძლიერი, ძალიან გლუვი აჩვენე წრე შენი ხელებით.

და სულაც არ არის ტკბილი. თითი გააქნიეთ.

ერთხელ - გადავაგდებთ, გადაყარეთ წარმოსახვითი თოვლის ბურთი.

ორი - დავიჭერთ დაიჭირე წარმოსახვითი თოვლის ბურთი.

სამი - მოდით, დავტოვოთ ჩამოაგდეთ წარმოსახვითი თოვლის ბურთი.

და... დავამტვრევთ. ფეხი დაარტყი.

6. მოდით გავაკეთოთ თოვლის კაცი(ბავშვები იყენებენ ფლანელოგრაფს მომზადებული ფიგურებიდან თოვლის კაცის დასალაგებლად)

III. ასახვა OOD

მასწავლებელი:აბა კარგად ბიჭებო! ჩვენ დავასრულეთ ყველა დავალება. ბაჭიას ძალიან მოეწონა. Მოგეწონა? რა მოგეწონა ყველაზე მეტად? კურდღელმა ტკბილი სიურპრიზები მოგიმზადა. დროა ის სახლში წავიდეს. მოდით, დავემშვიდობოთ მას!

მადლობა აქტიურობისთვის!

მუნიციპალური სახელმწიფო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება

პავლოვსკის No5 საბავშვო ბაღი

OOD-ის რეზიუმე

კოგნიტურ განვითარებაზე

თემაზე "ზამთრის გართობა მშობლებისა და ბავშვებისთვის".

პირველი უმცროსი ჯგუფის ბავშვებისთვის

ივანოვა ს.ს.,

აღმზრდელი.

პავლოვსკი

2016 წელი

შემეცნებით-მეტყველების მიმართულება

მიზანი: ბავშვების იდეების გარკვევა ზამთრის თამაშების შესახებ.

Დავალებები:

ისწავლეთ ნაკვეთის სურათის დათვალიერება და უპასუხეთ კითხვებს გამოსახულების შესახებ. გაააქტიურეთ ბავშვთა ლექსიკა თემაზე "ზამთარი".

განუვითარდებათ მოძრაობებით კონკრეტული მოქმედებების რეპროდუცირების უნარი, მათ თანხლებით მეტყველებით. განავითარეთ სმენითი აღქმა.

ჩაუნერგოს ბავშვებს სილამაზის გრძნობა.

ინტეგრირებული საგანმანათლებლო სფეროები: კოგნიტური განვითარება, მეტყველების განვითარება, ფიზიკური განვითარება.

ლექსიკური სამუშაო: თოვლი, ფიფქი, ყინვა, ღვეზელი, ციგა, ციგურები, თხილამურები, თოვლის კაცი

წინასწარი სამუშაო: მიზანმიმართული გასეირნება, ყოველდღიური დაკვირვება, ზამთრის შესახებ ილუსტრაციების დათვალიერება, თითების ვარჯიში, ზამთრის შესახებ ნაწარმოებების კითხვა.

მასალა: თემატური სურათების სერია "ზამთარი", თოვლის კაცი, ფიფქები, ქუდის სურათები, ბეწვის ქურთუკი, ციგა

საქმიანობის მიმდინარეობა

ორგ მომენტი.

აღმზრდელი: გამარჯობა ბავშვებო. მე ვარ ზამთრის ტყის ფერია. მე მივფრინდი შენთან, რომ დაგპატიჟო სასეირნოდ ზამთრის ტყეში. Მეთანხმები? ახლა კი ჩემს ჯადოსნურ ჯოხს ავაფრიალებ, ფიფქებად გადაგაქცევთ და გავფრინდებით.

Დახუჭე თვალები. და... ერთი, ორი, სამი.

მუსიკა უკრავს.

Მთავარი ნაწილი.

ჩვენ ჩავფრინდით ზამთრის ტყეში. მოდით გავჩერდეთ გაწმენდაში. ნახეთ, რა ლამაზია აქ.

თოვლის ბურთი თეთრი და თეთრი დევს. ხეები და ბუჩქები თეთრ ქუდებში იყო გამოწყობილი. ცხოველები თბილ ბეწვის ქურთუკებში იყვნენ ჩაცმული და ნახვრეტებში იმალებოდნენ. გარეთ ცივა, თოვლის ბურთების და თოვლის კაცების გაკეთება შეგიძლიათ.

მასწავლებელი ყურადღებას ამახვილებს ნაძვის ხის უკან თოვლის კაცზე.

აღმზრდელი: ოჰ, ბავშვებო, ვინ იმალება ნაძვის ხის უკან?

Ეს ვინ არის?

ბავშვები: თოვლის კაცი.

აღმზრდელი: სწორია.

მითხარი, როდის შეგიძლია თოვლის კაცის გამოძერწვა?

ბავშვები: ზამთარში.

განმანათლებელი: რისგან შეგიძლიათ თოვლის კაცის გამოძერწვა?

ბავშვები: თოვლისგან.

აღმზრდელი: ბავშვებო, ნახეთ, რა სევდიანია ჩვენი თოვლის კაცი. მას ალბათ ჩვენთან თამაში უნდა.

მოდით ვითამაშოთ მასთან.

თამაში "თოვლის კაცი"

თოვლის კაცი, თოვლის კაცი,

არც პატარა ხარ და არც დიდი

მოდი, გაახილე თვალები

და დაეწიე ბიჭებს.

აღმზრდელი: კარგად გააკეთე, შენ გააცინე თოვლის კაცი.

თოვლის ბაბუა, დარჩი ჩვენთან.

აღმზრდელი: ბიჭებო, გარეთ ზამთარია. და რომ არ გავიყინოთ, გარეთ ვთამაშობთ. თოვლის კაცებს ვაკეთებთ და სრიალზე დავდივართ. როცა ვთამაშობთ, გვცივა თუ თბილი?

ბავშვები: თბილია.

განმანათლებელი: სახალისოა თუ სევდიანი თამაში ზამთარში?

ბავშვები: გართობა.

აღმზრდელი: ზამთარში ხშირად თოვს და ბავშვები სიარულის დროს ხელებზე იჭერენ ფიფქებს. და პრანკი ნიავი დაუბერავს და ფიფქები გაფრინდებიან.

მოდი, ფიფქებს ვიბეროთ, როგორც მხიარული ქარი.

სუნთქვის სავარჯიშო "აფეთქება ფიფქზე".

აღმზრდელი: მოგეწონა?

და თოვლის ბაბუა ეპატიჟება ბავშვებს ახალი თამაში "Frost".

თითის თამაში "ყინვა"

ოჰ, ყინვა, ყინვა, ყინვა,

ლოყებს კბენს, ცხვირს კბენს,

ყურებს იჭერს

ტუჩებს იკეცება

ხვდება ბეწვის ქურთუკის ქვეშ

გასათბობად შეხედე

გაწურეთ ყველაფერი სწორად:

ლოყები, ცხვირი, ყურები, ტუჩები.

ორთქლიც კი მოდიოდა ჩემი ბეწვის ქურთუკიდან.

აღმზრდელი: კარგად გააკეთე.

მოთხრობა ნახატზე დაყრდნობით.

აღმზრდელი: შეხედეთ სურათს, რომელიც გვაქვს. ვინ არის სურათზე? Რას აკეთებენ? როდის დადიან ზამთარში ან ზაფხულში? თბილად არიან ჩაცმული? რას აკეთებენ ისინი სასეირნოდ? ბიჭებს უყვართ ზამთარში თამაში? ხალისობენ თუ არა დედებს შვილებთან თამაში? იპოვეთ ბიჭი, რომელიც თოვლის ბურთებს აკეთებს, თოვლის კაცი, ციგა, აჩვენეთ დედას, რომელიც ქალიშვილს სასწავლებელზე მიჰყავს, ეხმარება თოვლის კაცის, თოვლის ბურთების გაკეთებაში.

აღმზრდელი: ოჰ, ახლა, ბიჭებო, ჩვენ ვითამაშებთ ფიფქებით.

ვიზუალური ტანვარჯიში

ვნახეთ ფიფქი

ისინი ფიფქით თამაშობდნენ.

ფიფქები გაფრინდნენ მარჯვნივ,

თვალები მარჯვნივ გაიხედა.

ქარმა თოვლი მაღლა ასწია

და მან მიწაზე დაასხა...

და ფიფქები მაღლა და ქვევით

ყველა! მიწაზე დაწვნენ.

დიდაქტიკური თამაში "აჩვენე და დაასახელე"

მასწავლებელი ბავშვებს უჩვენებს სურათებს, რომლებზეც გამოსახულია ფიფქები, თოვლის კაცი, ციგა, შარფი, ქუდი, ასახელებს საგნებს და ათავსებს მათ მაგიდაზე. ბავშვები მორიგეობით მოდიან მაგიდასთან, იღებენ ნივთს, რომელიც მოსწონთ და ასახელებენ.

ანარეკლი.

აღმზრდელი: ბიჭებო, ჩვენი მოგზაურობა დასრულდა. თქვენი დაბრუნების დროა. მოდით დავემშვიდობოთ თოვლის კაცს. ერთი ორი სამი, წადი საბავშვო ბაღში.

გეგმა - საშუალო ჯგუფის სკოლამდელ ბავშვებთან საგანმანათლებლო აქტივობების შეჯამება.

თემა "ზამთრის გართობა"

Დავალებები:

კოგნიტური განვითარება

შეიტანეთ წვლილი ზამთრის შესახებ იდეების გაფართოებაში (ამინდი, ბუნება, ბავშვების გართობა). განაგრძეთ ექსპერიმენტების უნარების განვითარება.

მეტყველების განვითარება

გაააქტიურეთ და გაამდიდრეთ სკოლამდელი აღზრდის ლექსიკა თემაზე: "ზამთარი", ივარჯიშეთ არსებითი სახელის მრავლობითი რიცხვის ფორმირებაში, სწორად გამოიყენეთ წინადადებები "შესახებ", "გვერდით", "ზე", ბავშვების მეტყველების აქტივობის სტიმულირება.

. გაამდიდრე და გაააქტიურე ბავშვების ლექსიკა

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება

განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარები და გუნდში მუშაობის უნარი. განუვითარდეთ ერთმანეთთან ურთიერთობის უნარი

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

წვლილი შეიტანეთ ესთეტიკური შთაბეჭდილებების დაგროვებაში. განაგრძეთ ბავშვებში შემოქმედებითი და შემოქმედებითი საქმიანობის გამოვლინების ხელშეწყობა

ფიზიკური განვითარება

განავითარეთ მოტორული აქტივობა გარე თამაშებისა და ფიზიკური ვარჯიშების შესრულებისას

მეთოდები და ტექნიკა

საუბარი, შეტყობინება, ახსნა, პრაქტიკული და შემეცნებითი პრობლემების გადაჭრა, დ/ი, თამაშის სიტუაცია, ინტერაქტიული ტექნოლოგიების გამოყენება.

მასალები და აღჭურვილობა:

ვიდეო წერილი, ზიმუშკას კოსტუმი, რგოლები, ბურთი, სურათის დიაგრამები, თოვლის ბურთები,

TSO

საგანმანათლებლო საქმიანობის ლოგიკა

თემა: "ზამთრის გართობა"

(მეტყველების დასვენება საშუალო ჯგუფის ბავშვებისთვის)

ო.ო. "მეტყველების განვითარება" (მეტყველების განვითარება)