დაგეგმეთ მშობლებთან მუშაობა ზაფხულის ჯანმრთელობის პერიოდში სხვადასხვა ასაკობრივ ჯგუფში. მშობლებთან მუშაობის გეგმა ზაფხულის რეკრეაციულ პერიოდში შერეული ასაკის ჯგუფში მშობლებთან მუშაობა ზაფხულისთვის მოსამზადებელ ჯგუფში

პასუხისმგებელი

ბავშვთა შემოქმედების ორგანიზება ზაფხულში

Ხელოვნება. მასწავლებელი

გარე თამაშები ადგილზე ზაფხულში

პედაგოგები,

სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტების დანერგვის გაგრძელება

Ხელოვნება. აღმზრდელი, მასწავლებლები

გაჩენილ საკითხებზე მასწავლებლების ინდივიდუალური კონსულტაცია

Ხელოვნება. მასწავლებელი

ზაფხულის ჯანდაცვის სამუშაოების შედეგების შეჯამება

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელი, უფროსი მასწავლებელი, სკოლამდელი აღმზრდელობითი დაწესებულების სპეციალისტები

საბავშვო ბაღის ვებგვერდის დიზაინი ახალი მასალებით თანამედროვე მოთხოვნების შესაბამისად

ივნისი აგვისტო

უფროსი მასწავლებელი

2019-2020 წლების წლიური გეგმის პროექტის შემუშავება ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის განხორციელების გათვალისწინებით.

Ხელოვნება. მასწავლებელი, სამუშაო ჯგუფი

მცირე მასწავლებელთა საბჭოს მომზადება თემაზე: „ზაფხულის ჯანმრთელობის მუშაობის შედეგები“.

უფროსი მასწავლებელი

ღონისძიება

პასუხისმგებელი

ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის მუშაობა

ბავშვთა ფიზიკური აქტივობის გაზრდა სხვადასხვა სახის ბავშვთა აქტივობების ორგანიზებით

ყოველდღიური

ჯგუფის მასწავლებლები

ქუჩაში ბავშვების მიღების, დილის ვარჯიშებისა და ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილების ორგანიზება

ყოველდღიური

ჯგუფის მასწავლებლები

გამკვრივების მეთოდები

გამაგრების და პროფილაქტიკური ღონისძიებების გატარება:
- მზის და ჰაერის აბაზანები
- წყლის გამკვრივება
- ღია ფანჯრებით ძილი
- მაკორექტირებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ
- რეფლექსურ და სველ ბილიკებზე თელვა

ივნისი აგვისტო

ჯგუფის მასწავლებლები

პრევენციული

ბავშვთა ჯანმრთელობის შესახებ ვიზუალური კამპანიების განახლება და მშობლებთან პრევენციული მუშაობა

ყოველთვიურად

ჯგუფის მასწავლებლები

სასმელის რეჟიმის დაცვა

მაისი - აგვისტო

ჯგუფის მასწავლებლები

ქვიშის დამუშავება ქვიშის ყუთში

მაისი - აგვისტო

ჯგუფის მასწავლებლები

საუბრები ბავშვებთან

ივნისი აგვისტო

ჯგუფის მასწავლებლები

საუბარი მშობლებთან ჯანსაღი ცხოვრების წესისა და ცხოვრების წესის შესახებ

რეგულარულად LOP-ის დროს

უფროსი მასწავლებელი, ჯგუფის მასწავლებლები

ღონისძიება

პასუხისმგებელი

მოტორული აქტივობის ორგანიზება დღის განმავლობაში

თვეში 1 ჯერ

მენეჯერი
Ხელოვნება. მასწავლებელი

ტერიტორიების სანიტარული მდგომარეობა

ყოველკვირეული

მენეჯერი
A&R-ის უფროსის მოადგილე

გამომავალი მასალის მდგომარეობა

თვეში 1 ჯერ

Ხელოვნება. მასწავლებელი

რეკრეაციული საქმიანობის განხორციელება

თვეში 1 ჯერ

მენეჯერი
ჯგუფის მასწავლებლები

უსაფრთხოებისა და ჯანმრთელობის ინსტრუქციების დაცვა

თვეში 1 ჯერ

Უფროსის მოადგილე უსაფრთხოებაზე

ინსტრუქციების დაცვა ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვის, ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოებისა და საგზაო მოძრაობის დაზიანების თავიდან აცილების შესახებ.

მუდმივად

მენეჯერი

ღონისძიება

პასუხისმგებელი

ინდივიდუალური შენობების კოსმეტიკური რემონტი

მაისი-აგვისტო

მენეჯერი

A&R-ის უფროსის მოადგილე

სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო დაწესებულების ტერიტორიის შიდა მიღება საზაფხულო რეკრეაციული პერიოდისთვის

მენეჯერი
A&R-ის უფროსის მოადგილე

ბრიფინგი სკოლამდელი დაწესებულების თანამშრომლებისთვის:

ბავშვების სიცოცხლისა და ჯანმრთელობის დაცვა; - უსაფრთხოების ზომები; - ხანძარსაწინააღმდეგო უსაფრთხოების შესახებ

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ხელმძღვანელი

გაუმჯობესება

აღჭურვილობა ყვავილების საწოლებისა და გაზონებისთვის დაწესებულების ტერიტორიის კეთილმოწყობა:
- მცირე ფორმების ნაწილობრივი შეღებვა ადგილებში

მაისი-აგვისტო

აღმზრდელებს

ბუჩქების გასხვლა, მშრალი ტოტების მოჭრა ხეებსა და ბუჩქებზე

ადმინისტრაციული და ტექნიკური სამსახურის უფროსის მოადგილე, დამლაგებელი

პატარა ფორმების ხატვა,
საზღვრები.

ადმინისტრაციულ საქმეთა უფროსის მოადგილე, პედაგოგები

ბავშვთა შენობებისა და აღჭურვილობის შეკეთება

LOP-ის დროს

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების უფროსი, ადმინისტრაციულ საქმეთა უფროსის მოადგილე, დამლაგებელი,

ბალახის თიბვა

ჯგუფების მომზადება ახალი სასწავლო წლისთვის

ადრეული ასაკის ბავშვების ნაკრები

ივლისი აგვისტო

მენეჯერი

ჯგუფური დაქირავება
სკოლამდელი ასაკი

ივნისი აგვისტო

მენეჯერი

ჯგუფური რეგისტრაცია

ივნისი აგვისტო

განმანათლებლები

შეძენის სარგებელი
მეთოდოლოგიური განახლება
მასალები კლასებისთვის

LOP-ის დროს

ს. მასწავლებელი

ნარჩენების შეგროვება და ბუნებრივი
შემოქმედებითი სათამაშო მასალა

განმანათლებლები

ადრეული ასაკობრივი ჯგუფი

საშუალო გრ.

უფროსი გრ.

მოსამზადებელი ჯგუფი

მიღება, გამოკვლევა, თამაშები, ყოველდღიური დილის ვარჯიშები

საუზმისთვის მომზადება, საუზმე

თამაშები, დამოუკიდებელი აქტივობები ორგანიზებული სასწავლო აქტივობები

სადილი

გასეირნება (თამაშები, დაკვირვებები, სამუშაო, სასწავლო საუბრები). დამოუკიდებელი საქმიანობა

სეირნობიდან დაბრუნება, ლანჩისთვის მომზადება

მზადება ლანჩისთვის, ლანჩისთვის

ძილისთვის ემზადება, დაიძინე

ეტაპობრივი ასვლა, ჰაერისა და წყლის პროცედურები, მომზადება შუადღის ჩაისთვის

შეკუმშული შუადღის საჭმელი

ემზადება სასეირნოდ, ფეხით

სეირნობიდან დაბრუნება, დამოუკიდებელი აქტივობა.

ბავშვებთან ურთიერთობა თამაშების, საუბრების, ინდივიდუალური მუშაობის დროს, ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის პირობების შექმნა.

სახლში წასვლა

ორგანიზაციის ფორმები

ადრეული ასაკობრივი ჯგუფი

მე-2 უმცროსი ჯგუფი

შუა ჯგუფი

უფროსი ჯგუფი

მოსამზადებელი ჯგუფი

ორგანიზებული აქტივობა.

კვირაში 6 საათი

კვირაში 6 საათი

კვირაში 8 საათი

კვირაში 10 საათი

კვირაში 10 საათი

დილის ვარჯიშები

ტანვარჯიში ძილის შემდეგ

გარე თამაშები

მინიმუმ 2-4 ჯერ დღეში 6-10 წუთის განმავლობაში.

მინიმუმ 2-4 ჯერ დღეში 10-15 წუთის განმავლობაში.

მინიმუმ 2-4 ჯერ დღეში 15-20 წუთის განმავლობაში

მინიმუმ 2-4 ჯერ დღეში 15-20 წუთის განმავლობაში

სპორტული თამაშები

მიზნობრივი სწავლა ყოველ გასეირნებაზე

სპორტული ვარჯიშები

ვარჯიში სიარულის დროს (ყოველდღიურად)

სპორტული გასართობი (თვეში 1-2-ჯერ)

სპორტული არდადეგები

დამოუკიდებელი საავტომობილო აქტივობა

მთელი კვირის განმავლობაში

Კვირის დღეები

ადრეული ასაკობრივი ჯგუფი

მე-2 უმცროსი ჯგუფი

შუა ჯგუფი

უფროსი ჯგუფი

მოსამზადებელი ჯგუფი

ორშაბათი

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)

სამშაბათი

ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)

ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)

ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)

ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)

ოთხშაბათი

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება (მუსიკალური, მხატვრული და შემოქმედებითი მხატვრული საქმიანობა)

ხუთშაბათი

ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)

ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)

ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)

ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)

ფიზიკური განვითარება (საავტომობილო აქტივობა)

პარასკევი

კოგნიტური განვითარება (კოგნიტურ-კვლევითი აქტივობები)

კოგნიტური განვითარება (შემეცნებითი და კვლევითი საქმიანობა)

კოგნიტური განვითარება (შემეცნებითი და კვლევითი საქმიანობა)

თარიღი

თემატური კვირა

Ივენთი

პასუხისმგებელი

06/03/2019

« ბავშვთა დაცვის საერთაშორისო დღე"

მუსიკალური და სპორტული ფესტივალი "გაუმარჯოს ბავშვებს მთელ პლანეტაზე!"

კითხვა: „ბავშვთა მსოფლიო დღე“, „ჩვენს შვილებს“ ნ. მაიდანიკი ბავშვთა უფლებები ლექსებში

ნახატების კონკურსი "ბედნიერი ბავშვობა"

რუსეთის დღე (მულტი-რუსული ვიდეოების გამოყენებით) კონკურსის გამოცხადება "სახალისოა ერთად თამაში" (სკოლამდელი ბავშვების მშობლებისთვის)

გასართობი "ჩვენ მზის შვილები ვართ"

მუსიკა ლიდერი, აღმზრდელები, პროფესიული განათლების ინსტრუქტორი

03.06.-7.06.19წ

საუბრები: "რა არის მეგობარი", "რატომჩვენ გვჭირდება მეგობრები" - აქცია კარგი საქმისთვის "აჩუქე მეგობარს ღიმილი" (მეგობრისთვის საჩუქრის გაკეთება) მხატვრული ლიტერატურის კითხვა : „ტერემოკი“ არრ. უშინსკი, ა. ბარტოს "სათამაშოები", ს. მიხალკოვის "მეგობრების სიმღერა", ს. მიხალკოვის თარგმნილი "სამი პატარა ღორი", "ბრემენის ქალაქის მუსიკოსები" ძმ. გრიმი, ვ.დრაგუნსკის „ბავშვობის მეგობარი“, ვ.კატაევის „ყვავილი - შვიდი ყვავილი“, ნ.ნოსოვის „ბობიკი სტუმრად ბარბოს“ და ა.შ. - მეგობრის პორტრეტის დახატვა. -P/n: "ჰოპსკოჩი", "სამხტომი თოკები", "თაგვების ხაფანგი", "ხაფანგები", "კარუსელები"

ჯგუფის მასწავლებლები

10.06-14.06.19

რუსეთის დღე

პუშკინის პოეზიის დღე

კითხულობს ა.ს. პუშკინი: "ქარი დადის ზღვაზე", "ერთი თვე, ერთი თვე ...", "ქარი, ქარი ...", "ზღაპარი ცარ სალტანზე...", "ზღაპარი მკვდარი პრინცესას შესახებ და შვიდი რაინდი“, „ზღაპარი მეთევზესა და თევზზე“

ავტორის ნაწარმოებების ილუსტრაციების შემოწმება.

ბავშვთა ნახატები "ჩემი საყვარელი ზღაპარი"

ს/რ თამაში: „ბიბლიოთეკა“

ჩემი სახლი ჩემი ციხეა

საუბრები ბავშვებთან ოჯახურ ფასეულობებზე და უფროსების პატივისცემაზე

ოჯახის შესახებ ლექსებისა და ანდაზების კითხვა

ნახატი "ჩემი ოჯახი"

სამშობლოს დღე

საუბრები: "მიწა, რომელშიც ჩვენ ვცხოვრობთ", "რას გვეუბნებიან ძეგლები",

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: ვ. სტეპანოვი. "რასაც ჩვენ ვეძახით სამშობლოს"

საუბარი ჩვენი მშობლიური მიწის ბუნებრივ რესურსებზე

ლექსების კითხვა და სწავლა მშობლიურ მიწაზე

წიგნებისა და ალბომების შემოწმება ილუსტრაციებით "მშობლიური მიწის" ღირსშესანიშნაობების შესახებ.

ს/რ თამაშები: "რკინიგზა", "საავადმყოფო"

ნახატი "ჩვენი ქუჩა"

მოსკოვის დღე

საუბარი ბავშვებთან "ჩვენი სამშობლოს დედაქალაქი მოსკოვია";

საუბარი ბავშვებთან "პატარა კაცი დიდ ქალაქში"

საუბარი ბავშვებთან "მოსკოვის ზოოპარკი"

რუსეთის დღე

საუბარი ბავშვებთან "ქვეყნის დაბადების დღე"

საუბარი ბავშვებთან "სამშობლოს ბუნებრივი საოცრებათა მრავალფეროვნება"

ილუსტრაციების, ალბომების შემოწმება "რუსეთი ჩემი სამშობლოა", "მოსკოვი"

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: „ასეთი უაზროა“ ს. მარშაკი, „ბარგი“ ს. მარშაკი, „ილია მურომეც და ბულბული ყაჩაღი“.

P/n: "ვინ არის უფრო სწრაფი", "იპოვე შენი ფერი"

ს/რ თამაშები: "ფოსტა"

მშობლისა და ბავშვის შემოქმედებითი შეჯიბრი : "ჩვენ ვცხოვრობთ რუსეთში"

ჯგუფის მასწავლებლები, პროფესიული განათლების ინსტრუქტორი, მუსიკა. ზედამხედველი

17.06-21.06.19

სამყარო უსაფრთხოა ლამაზი ბავშვებისთვის

საუბარი ბავშვებთან სერვისების შესახებ, რომლებიც უზრუნველყოფენ ქალაქში უსაფრთხოებას.

მულტფილმების ყურება.

- საგზაო ნიშნების დღე

საუბარი "ჩვენი დამხმარეები არიან საგზაო ნიშნები"

საუბარი "როგორ მოვიდა ჩვენთან საგზაო ნიშანი"

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა:

M. Ilyin, E. Sigal "მანქანები ჩვენს ქუჩაზე"; ს. მიხალკოვი "ჩემი ქუჩა"; ვ.სემერი „აკრძალული - დასაშვებია“; ბ.ჟიტკოვი „რა ვნახე“; ს. მიხალკოვი "ბიძია სტიოპა პოლიციელია"

დ/თამაშები მასწავლებლის გეგმის მიხედვით

დღესასწაული "მთელმა ჩემმა ოჯახმა იცის, მე ვიცი მოძრაობის წესებიც" "ეს ყველა პატარა ბავშვმა აკვანიდან უნდა იცოდეს"

საუბარი ბავშვებთან "მამაცების პროფესიები"

კითხულობს ს.ია მარშაკის ლექსს "უცნობი გმირის ამბავი"

საუბარი ბავშვებთან "პატარა ასანთი შეიძლება ბევრი უბედურება გამოიწვიოს"

ნახატების კონკურსი "მატჩები არ არის სათამაშოები ბავშვებისთვის"

ვიქტორინებისა და უსაფრთხოების შეჯიბრებების დღე ნახატები ასფალტზე: „აკრძალვის ნიშნები გზაზე“

პასუხისმგებელია უსაფრთხოებაზე მოძრაობის წესების მიხედვით, ხანძარსაწინააღმდეგო და ანტიტერორისტული უსაფრთხოება. აღმზრდელებს

24.06-28.06.19წ

ხეებს სურთ ბავშვებისთვის ტყის ზღაპრების მოყოლა

რას ვრგავთ, როცა ტყეებს ვრგავთ?

პლასტილინის მოდელირება "ტყის მაცხოვრებლები"

ლექსებისა და ზღაპრების კითხვა ტყის სილამაზეზე

თამაშები "დაასახელე სიყვარულით" "გამოიცანი აღწერილობით"

SRI "ახალგაზრდა ეკოლოგები"

მსჯელობის თამაში "ტყეში სასეირნოდ..."

ფსიქო-ტანვარჯიში "კარგი ჯუჯა"

საუბარი ბავშვებთან ტყეების როლზე პლანეტაზე

ფოთლოვანი ხის დღე

ნახატი "თეთრი არყი"

ლექსებისა და მოთხრობების კითხვა ფოთლოვან ხეებზე

საუბარი "დაისვენეთ ხეების ჩრდილში"

გაცნობა წესებში "არ დააზიანო ბუნება"

D/i „განაგრძე წინადადება“

მწერებზე დაკვირვება იმეორებს მათ სახელებს

წიგნებს უყურებს

საუბარი "რუსეთის თეთრი მაგისტრალის სიმბოლო"

წიწვოვანი დღე

ნატურალური მასალისგან დამზადებული აპლიკაცია "ტყის გაწმენდა"

საუბარი "ფოთლები ან ნემსები"

საუბარი "როგორ მოვიქცეთ ტყეში"

ლექსებისა და ზღაპრების კითხვა, გამოცანების გამოცნობა წიწვოვან ხეებზე.

ტყის პოეზიის დღე

ლექსების კითხვა ტყეზე და მის მწვანე ბინადრებზე.

Გასართობი "მწვანე შუქი"

აღმზრდელებს

1.07-05.07.19წ

ლურჯი წვეთების ისტორიები

მდინარის დღე

საუბარი "ჩვენი ქალაქის მდინარეები"

საუბარი "ქცევის წესები მდინარეზე"

ლექსების კითხვა რუსეთის მდინარეების შესახებ "პოეტური მოგზაურობა რუკაზე"

ზღვებისა და ოკეანეების დღე

საუბარი "რა არის ზღვა, როგორი ოკეანეა?"

ბავშვებთან ერთად მოთხრობების შედგენა "როცა ზღვაზე ვიყავი"

საუბარი "ზღვების მკვიდრნი"

გამოცანების გამოცნობა წყლის სამყაროს შესახებ

უყურებს ილუსტრაციებს

წყალზე ქცევის წესების გაცნობა

ნახატის კონკურსი "წყლის სამეფო" - მშობლებთან ერთად

S/r თამაში: "წყალქვეშა სამეფოს მკვიდრთა მონახულება" - გამოცანების გამოცნობა წყლის სამყაროს შესახებ

წყალზე ქცევის წესების შესავალი - პ/ნ: „ზღვა აჟიტირებულია“ - ს/რ თამაში: „წყალქვეშა სამეფოს მკვიდრთა მონახულება“ დღესასწაული "ნეპტუნის დღე"

პედაგოგები, სპეციალისტები

8.07-12.07.19წ

ოჯახის კვირეული

კარგი მანერების დღე

საუბრები: "როგორ და რით შეგიძლია გაახარო შენი საყვარელი ადამიანები", "ვინ მოიფიქრა ქცევის წესები და რატომ", "როგორ ეხმარები უფროსებს", "ჩემი კარგი საქმეები"

სიუჟეტის სურათების შემოწმება "კარგი და ცუდი"

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: „რა არის კარგი და რა არის ცუდი“ - ვ. მაიაკოვსკი; "ორი ხარბი პატარა დათვი", "სულელი თაგვის ზღაპარი" ს. მარშაკის, "ცუდი რჩევა"

ეტიუდების დაკვრა: "უთხარი კეთილი სიტყვა მეგობარს", "დამიძახე კეთილად"

ამოცანები: „როგორ შეგიძლია...(გამარჯობა, ნახვამდის, მადლობა, თხოვე, უარი, დაკავშირება)

P/n: „კეთილი სიტყვები“, „ვის შეუძლია დაასახელოს ყველაზე თავაზიანი სიტყვები“ - ბურთით“.

ს/რ თამაშები: "სუპერმარკეტი", "სილამაზის სალონი" Დღეს "საოჯახო ალბომი"

საუბარი ბავშვებთან "ჩვენი დედები, მამები, ბებია და ბაბუა"

ბავშვებთან ერთად მოთხრობების შედგენა "ყველა ამბობს, რომ მე ვგავარ..."

საოჯახო ტრადიციების დღე

საუბარი "რა არის ტრადიცია?"

ოჯახზე და ტრადიციებზე მოთხრობების წერა.

საუბარი "კარგი ტრადიცია არის ჯანმრთელობაზე ზრუნვა" "ეს ჩემი ოჯახის დღეა".

საუბარი ბავშვებთან "რა არის ოჯახი".

ვუყურებ ალბომებს "ოჯახური ფოტოები"

საუბრები ბავშვებთან: "ჩემი ოჯახი", "ჩვენ ვისვენებთ მთელ ოჯახთან ერთად", "ჩვენი ბებია" - პატივისცემის აღძვრა ოჯახის უფროსი წევრების მიმართ, "რას აკეთებენ ჩვენი დედები და მამები" - იდეების გაფართოება პროფესიების შესახებ.

ს.კაპუტიკიანის „ჩემი ბებიის“ კითხვა; "ჩემი ბაბუა" რ გამზატოვი; "დედა" იუ იაკოვლევი, ე უსპენსკი "ბებიას ხელები"; ბლაგინინა "ეს ასეა დედა"

გამოცანების გამოცნობა თემაზე "ოჯახი", "სახლი"

თამაში "საბავშვო ბაღი ერთი ოჯახია, მე და შენ ეს ვიცით"

საბავშვო ბაღის დღე

საუბრები ბავშვებთან: "რატომ მიყვარს საბავშვო ბაღი", "ვინ მუშაობს საბავშვო ბაღში"

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, რომელიც ასახავს რეჟიმის მომენტებს

P/i "ეძებე საგანძური", "თოკებზე ხტომა", "ჰოპსკოჩი"

ს/რ თამაში: "საბავშვო ბაღი"

- სპორტული დასვენება « დედა, მამა, მე ვარ სპორტული ოჯახი. ”

პედაგოგები, მშობლები, სპეციალისტები

15.07-19.07.19წ

"ბავშვი ბუნებაში"

- ცხოველთა დღე

საუბრები: "გარეული და შინაური ცხოველები", "რატომ გამოჩნდა წითელი წიგნი?"

ვუყურებ ღია ბარათებს, ილუსტრაციებს, ალბომებს "ცხოველები"

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა, გამოცანების ამოხსნა

ნახატი "არარსებული ცხოველი".

დ/ი: „ვინ სად ცხოვრობს“, „ვისი შვილები“, „ვინ როგორ ყვირის“, „იპოვე წყვილი“, „ვინ იმალება“

P/n: "ტყეში დათვთან", "მგელი და კურდღელი", "უსახლკარო კურდღელი.

ს/რ თამაში: "ვეტერინარული საავადმყოფო"

გადამფრენი ფრინველების დღე

საუბარი "რატომ ეძახიან მიგრაციას"

საუბარი "როგორ დავეხმაროთ ფრინველებს"

საუბარი "ჩიტები შეიძლება იყვნენ მტაცებლები"

კითხულობს მოთხრობებს ფრინველებზე

მწერების დღე

საუბრები მწერების შესახებ

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა: ვ.ბიანჩი „როგორ მიიჩქაროდა ჭიანჭველა სახლში“, კ. ჩუკოვსკი „აბეზარი ბუზი“, ა.პუშკინი „ცარ სალტანის ზღაპარი“, „საუბარი ფუტკართან“ მ.ბოროდიცკაია.

ნახატი "პეპლები მდელოზე"

დ/ი: „შეაგროვე ყვავილი“, ტრანსფორმაციის თამაში „პეპელა რომ იყო“

P/n: "დათვი და ფუტკარი", "დღე და ღამე", "დაიჭირე კოღო".

მწერების დაკვირვება სასეირნოდ

ს/რ თამაში: "აგარაკზე"

სპორტული დასვენება "მზე, ჰაერი და წყალი ჩვენი საუკეთესო მეგობრები არიან"

საუბრები: "რა სარგებელი მოაქვს მზეს, ჰაერს და წყალს", "როგორ უნდა ვიბანაოთ სწორად", "შეიძლება თუ არა მზემ, ჰაერმა და წყალმა ზიანი მიაყენოს ჯანმრთელობას",

ინსტრუქციების შედგენა: „წყალზე ქცევის წესები“, „როგორ უნდა დავიბანოთ სწორად“

გამოცანების გამოცნობა თემაზე.

ჯგუფის მასწავლებლები

07/22-07/26/19

რატომ იზრდება ყვავილები? -რომ მე და შენ აღფრთოვანებული ვიყოთ

ველური ყვავილების დღე

საუბარი "სიმინდის ყვავილი გაიზარდა მინდორში"

საუბარი "ველური ყვავილი თაფლს სვამს"

საუბარი "სიფრთხილე, შხამიანი მცენარეები" (ჰემლოკი, ღორღი და ა.შ.)

ლექსების კითხვა ველური ყვავილების შესახებ.

ბაღის ყვავილების დღე

საუბარი "ხალხი და ყვავილები"

საუბარი - ადგილზე მზარდ ყვავილებზე დაკვირვება

საუბარი "ყველა ყვავილი არ არის უვნებელი"

სახლის მცენარეების დღე

საუბარი "ზაფხული ჩვენს ფანჯრის რაფაზე"

საუბარი "შიდა მცენარეები - ფილტრი ფანჯრის რაფაზე"

ლექსებისა და მოთხრობების კითხვა შიდა მცენარეების შესახებ

წყლის შროშანების დღე (ტბორების ყვავილები)

საუბარი "რატომ ჰქვია წყლის შროშანას წყლის შროშანა"

საუბარი "წყლის შროშანების სამეფოში" (ქცევის წესები წყალსაცავებზე)

საუბარი "კარგია თუ აუზით ყვავილობს"

ყვავილების ფერიის დაბადების დღე

გართობა "მე გაძლევ ყვავილებს"

ლექსების კითხვა, თავსატეხების კითხვა ყვავილების შესახებ

განმანათლებლები

07/29-08/31/18

"კარგი ჯანმრთელობის" კვირეული

სამკურნალო მცენარეების დღე

საუბრები: „რა არის სამკურნალო მცენარეები“; „სად და როგორ გამოიყენება სამკურნალო მცენარეები“; „სამკურნალო მცენარეების ზრდის ადგილი“;

იხილეთ წიგნები, ალბომები, ენციკლოპედიები სამკურნალო მცენარეების შესახებ

მშობლებთან ერთად გააკეთეთ მინი ალბომები "მედიცინა ჩვენს სახლში" - გამოცანები, ლექსები, საკუთარი კომპოზიციის მოთხრობები.

დ/ი: „რა მოხდებოდა რომ გაქრეს...“, „რომელი მცენარე გაქრა“, „სიტყვები“, „რა არის ზედმეტი“

P/n: „1-2-3 - გაიქეცი მცენარეში“, „იპოვე წყვილი“

S/R თამაში: "აფთიაქი"

ხელნაკეთობების დამზადება საგანძურისთვის.

სპორტული დასვენება "ეძებე განძი"

დ/ი: „ლაბირინთები“, დაბეჭდილი სამაგიდო თამაშები კუბებით და ჩიპებით

კითხულობს: მ. ზოშჩენკოს „დიდი მოგზაურები“, ს. მარშაკის „ის ასე უაზროა“, ანდერსენის „ფლინტი“

იუმორისა და სიცილის დღე

პანამის ქუდების კონკურსი

კონკურსი ყველაზე მხიარული ფიგურისთვის

ნ.ნოსოვის, კ.ჩუკოვსკის მოთხრობების კითხვა

თამაშები ბურთებით და საპნის ბუშტებით

იგავ-არაკის კითხვა "ყველაფერი პირიქითაა" გ.კრუჟკოვი

თამაშები: "ვის შეუძლია მოიფიქროს ყველაზე სასაცილო სახელი", "მეოცნებეები", "დიახ - არა".

ს/რ თამაში: "ცირკი"

P/n: „იპოვე სად არის დამალული“, თამაშები ბუშტებით, „მიიღე ბეჭედი“, „ხატავს“

ხელოვნების ძალა ჯანმრთელობის დაცვაში

კითხულობს მხატვრულ ლიტერატურას: ვ. ლებედევ-კუმაჩი „გამითრდი!“, ს. მარშაკი „ძილიანობა და ღრიალი“, ს. მიხალკოვი „გოგონის შესახებ, რომელიც ცუდად ჭამდა“, ე. უსპენსკი „ბავშვები, რომლებიც ცუდად ჭამენ საბავშვო ბაღში“, ბარტო. ფეხით",

ს. მიხალკოვი "გასეირნება", ს. მიხალკოვი "ვაქცინაცია", ვ. სემერნინი "აკრძალულია - ნებადართულია!"

ბავშვთა ნახატები ”მოგზაურობა ჯანმრთელობის ქვეყანაში »

P/n: "მოიქეცი ისე, როგორც მე", "ბურთის სკოლა", "ხაფანგები წრეში"

მუსიკალური თამაშები

ჯანმრთელობის დღე

საუბარი "ისე, რომ ჩვენ ჯანმრთელები გავიზარდოთ"

ს/რ თამაშები: "პოლიკლინიკა", "აფთიაქი"...

სპორტული გასართობი PE ინსტრუქტორის არჩევანით

განმანათლებლები

1.08-9.08.19წწ

„ჩვენ დავიბადეთ იცხოვრე მხიარულად"

ფერწერის დღე

საუბარი „მხატვრები - მხატვრები“ (შესავალი მხატვრებთან: ვ. პეროვი, ი. აივაზოვსკი, ა. ვენიციანოვი)

ნახატების შემოწმება "ბავშვები დიდი მხატვრების ნახატებში"

ქვიშით ვხატავთ ნახატებს.

მუსიკის დღე

საუბარი "ჩვენი განწყობის მუსიკა"

საუბარი "ყველა მუსიკა არ ახარებს ყურებს"

თამაში "შენი საყვარელი სიმღერების სიმღერა"

კინოს დღე

საუბარი "კინოს ისტორია"

საუბარი "ფილმები, რომლებიც ჩვენ გვიყვარს" (ბავშვთა ფილმების შესახებ)

საუბარი "ქცევის წესები კინოში"

თამაში - თეატრალიზაცია "ჩვენ ვართ რეჟისორები"

თეატრის დღე

საუბარი "სად იწყება თეატრი"

საუბარი "როგორ იზრდება ტყე სცენაზე"

საუბარი "თეატრში რომ მოვედით"

Თოჯინების შოუ

ბავშვთა შემოქმედების დღე

თამაშები, მკითხველთა და მომღერლების შეჯიბრებები.

ჯგუფის პედაგოგები, მუსიკალური დირექტორი.

12.08-16.08.19წ

ახალგაზრდა გზამკვლევის დღე

გამოცდილება: სველი - ცხვირსახოცი, გაზეთი, წყლის თასი (თავად წყალი სველია და შეუძლია დაასველოს საგნები) გამჭვირვალე - გაუმჭვირვალე - ქაღალდი, წყლის თასი. აბაზანა წყლით, სათამაშოებით.

ჯადოსნური გარდაქმნები - ქილა წყალი, კოვზი - როცა კოვზი წინა კედელთან დგას, ის ჩვეულებრივად გამოიყურება, მაგრამ როცა უკანა კედელთან ახლოს არის და წყლის სქელი ფენით უყურებ, ხდება დიდი და მრგვალი... ჰაერი და წყალი - 0,5 ლ პლასტმასის ბოთლი, კონტეინერი წყლით - ნახატი არატრადიციული გზით - ადრე გამოყენებული სანთლის ნიმუშის გამოვლინება - P/n:"იპოვე შენი ფერი", "დამალე და ეძიე", "იპოვე დროშა" - დი"იპოვე საგანძური"

19.08-23.08.19წ

პურის კვირა

- მარცვლეული კულტურების შესავალი.

საუბრები: "საიდან გაჩნდა ფუნთუშა?"

მხატვრული ნაწარმოებების კითხვა და ლექსების სწავლა, ანდაზები და გამონათქვამები პურის შესახებ, გამოცანების გამოცნობა.

მარცვლეულის მოსაყვანად გამოყენებული მანქანებისა და მოწყობილობების ამსახველი ილუსტრაციების შემოწმება.

ნახატი: „პური სახლის პატრონია“, „პურს გაუფრთხილდი“.

ზღაპრის "კოლობოკის" დრამატიზაცია.

გარე თამაშები: "თაგვები საკუჭნაოში", "იპოვე წყვილი", "საჭმელი - უვარგისი", "იპოვე წყვილი", "კიტრი", "იპოვე სად იმალება".

ილუსტრაციებისა და ღია ბარათების შერჩევა თემაზე.

დიდაქტიკური თამაშები: "იპოვე აღწერით", "თავსატეხები", "მოჭრილი ნახატები", "დომინოები", "მშვენიერი ჩანთა", "ტოპები - ფესვები".

სიუჟეტის როლური თამაშები: "საჭურჭლის მაღაზია", "ოჯახი", "საცხობი", "სუპერმარკეტი".

თამაშები: "გამოიცანი გემო" - დაასახელე ხორბლის ან ჭვავის პური, "ვის შეუძლია დაასახელოს ყველაზე მეტი კერძი", "რისგან იყო დამზადებული ფაფა", "გამოიცანი შეხება" (მარცვლეული), "დაასახელე პროფესია".

თეატრალური დადგმა "კოლობოკი".

ბავშვთა ნახატები "ჯადოსნური გარდაქმნები".

განმანათლებლები

26.08-30.08.19წ

ნახვამდის, ზაფხული

მუსიკალური გასართობი "მშვიდობით, ზაფხული!" - საუბრები "რა გახსოვთ ზაფხულის შესახებ" - კოლექტიური აპლიკაცია "დაამშვენე მდელო ყვავილებით" (სხვადასხვა მასალის გამოყენებით: ხელსახოცები, ქაღალდი, ტყავი, ნაჭერი ფერადი ფანქრებიდან...) - ალბომის დიზაინი "როგორ გავატარე ზაფხული" - მშობლებთან ერთად - ასფალტზე ნახატი

მუსიკალური ხელმძღვანელი ჯგუფის მასწავლებლები

თარიღი

ღონისძიება

პასუხისმგებელი

06/03/2019 "ჩვენ ბავშვები ვართ"

ბავშვთა დღესასწაული (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების შემოქმედებითი ჯგუფი

განმანათლებლები.

"რუსეთის დღე"

შემოქმედებითი კონკურსი: "ჩვენ ვცხოვრობთ რუსეთში"

განმანათლებლები.

ტყის ზღაპრები.

სპორტული გართობა PE ინსტრუქტორის გეგმის მიხედვით (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების შემოქმედებითი ჯგუფი,

მასწავლებლები, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი

უსაფრთხოების კვირეული

გართობა საგზაო მოძრაობის წესების მიხედვით (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების შემოქმედებითი ჯგუფი

ჭერმისინა ნ.მ.

"Ოჯახის დღე"

დასვენება „ოჯახი - გვირილის ველი“ (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების შემოქმედებითი ჯგუფი,

ჯგუფის მასწავლებლები

ლურჯი წვეთი ამბავი

"ნეპტუნის წყლის ფესტივალი"

ჯგუფის მასწავლებლები.

რატომ იზრდება ყვავილები?

გასართობი "მე გაძლევ ყვავილებს" (სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ყველა ასაკობრივი ჯგუფი)

ჯგუფის მასწავლებლები

არა მოსაწყენი ჯანმრთელობის კვირა

ფიზიკური აღზრდის დღესასწაული ფიზკულტურის ინსტრუქტორის გეგმის მიხედვით (უფროსი ჯგუფები).

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების შემოქმედებითი ჯგუფი,

ჯგუფის მასწავლებლები

ახალგაზრდა გზამკვლევის კვირეული.

სპორტული და მუსიკალური დასვენება: "მზიან მდელოში"

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების შემოქმედებითი ჯგუფი,

ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი

რუსული ხალხური გართობა ბავშვებისთვის.

ხალხური თამაშები

სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების შემოქმედებითი ჯგუფი,

"მშვიდობით, ზაფხული!"

მუსიკალური გასართობი "მშვიდობით, ზაფხული!"

მუსიკა სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების შემოქმედებითი ჯგუფის ხელმძღვანელი

ჯგუფის მასწავლებლები

მუშაობის ფორმები

ორგანიზაციის პირობები

პასუხისმგებელი

ხანგრძლივობა მინ.

დილის ვარჯიშებივარჯიშის მიზანია სხეულის ფუნქციონალური მდგომარეობისა და შრომისუნარიანობის ამაღლება, საავტომობილო უნარების განვითარება, სწორი პოზის ფორმირება და ბრტყელტერფების პრევენცია.

ტრადიციული ტანვარჯიში (მოიცავს მარტივ ტანვარჯიშს სუნთქვის ვარჯიშების სავალდებულო დანერგვით): . საგნებით და საგნების გარეშე; . სწორი პოზის ჩამოყალიბებაზე; . ფეხის თაღის ფორმირებაზე; . იმიტაციური ბუნება; . დიდი მოდულების გამოყენებით. მაკორექტირებელი ტანვარჯიში(3-4 სპეციალური ვარჯიშის ჩართვა კომპლექსში ბავშვების განვითარებაში გადახრების ან დარღვევების ხასიათის შესაბამისად)

Ჰაერში

ყოველ დღე საუზმის წინ

აღმზრდელი

ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილი ეს არის ბავშვებისთვის ფიზიკური ვარჯიშების ორგანიზებული, სისტემატური სწავლების ძირითადი ფორმა. კლასების ორგანიზებამ უნდა გამოირიცხოს ბავშვების გადატვირთვის შესაძლებლობა, თავიდან აიცილოს მათი გადაღლა ან სხეულის ფიზიოლოგიური პროცესების და სტრუქტურების ფუნქციონირების დარღვევა, კერძოდ, კუნთოვანი და გულ-სისხლძარღვთა სისტემები, რომლებიც ყველაზე მეტად დაძაბულია ფიზიკური ვარჯიშის დროს.

სავარჯიშოები შეირჩევა გაკვეთილის მიზნების, ასაკის, ბავშვების ფიზიკური განვითარებისა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის, ფიზიკური აღზრდის აღჭურვილობის და ა.შ. კლასების სახეები; ტრადიციული, სიუჟეტზე დაფუძნებული (თამაში), მაკორექტირებელი და განმავითარებელი (სპეციალური სავარჯიშოების ჩართვა ბავშვების განვითარებაში გადახრების ან დარღვევების ხასიათის შესაბამისად). გამოიყენება კლასების ორგანიზებული ფორმები, რომლებიც მოიცავს გარე თამაშებს, გასეირნებას, ექსკურსიებს, არდადეგებს და გართობას.

Ჰაერში

კვირაში 3-ჯერ, უმცირესი ინსოლაციის საათებში (სიცხის დაწყებამდე ან მის ჩაძირვის შემდეგ)

აღმზრდელი

თამაშების სახეები - სიუჟეზე დაფუძნებული (გამოიყენება პატარა ზღაპრის ან სიუჟეტური ისტორიის ახსნისას) - სწავლის სხვადასხვა საფეხურზე შეჯიბრის ელემენტებით არასუქციური (ახალი, სიღრმისეული სწავლება, კონსოლიდაციისა და გაუმჯობესების ეტაპებზე); - ხალხური

Ჰაერში

აღმზრდელი

ძრავის დათბობა(ფიზიკური ვარჯიშები, დინამიური შესვენებები) არჩევანი დამოკიდებულია წინა აქტივობის ინტენსივობასა და ტიპზე

სავარჯიშოები შესანიშნავი საავტომობილო უნარების გასავითარებლად;. -რიტმული მოძრაობები;

ბალანსის ვარჯიშები; - სავარჯიშოები ყურადღებისა და კოორდინაციისთვის - ვარჯიშები თვალის კუნთების მუშაობის გასააქტიურებლად; - სარელაქსაციო ტანვარჯიში; - მაკორექტირებელი ვარჯიშები (ბავშვების განვითარებაში გადახრების ან დარღვევების ხასიათის შესაბამისად); - სავარჯიშოები სწორი პოზის გასავითარებლად; - ვარჯიშები ფეხის თაღის ფორმირებისთვის

Ჰაერში

ყოველდღე მინიმალური ინსოლაციის საათებში

აღმზრდელი

გამოღვიძების ტანვარჯიში

სიუჟეტური თამაშის ხასიათის ტანვარჯიში „ოცნება გაქრა. Ადგომის დროა. ყველას გაჭიმეთ ფეხები და ხელები"

ყოველი დღის შემდეგ

აღმზრდელი

ვარჯიში ძილის შემდეგ

ძილის შემდეგ დათბობა ვარჯიშების გამოყენებით: - საგნებით და მის გარეშე; მასწავლებელი სწორი პოზის ჩამოყალიბებაზეა; ოთახი დღის ძილის შემდეგ ფეხის თაღის ფორმირებისთვის; - იმიტაციური ბუნება; - ნაკვეთი ან თამაში; - წვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის; - მოძრაობების კოორდინაცია; - წონასწორობაში

ჯგუფი.

ყოველდღიური

აღმზრდელი

გამკვრივების აქტივობები

ღონისძიებების სისტემა ბავშვების ფიზიკური განვითარების მდგომარეობისა და ინდივიდუალური მახასიათებლების გათვალისწინებით;

გამკვრივების ელემენტები ყოველდღიურ ცხოვრებაში (გრილი წყლით რეცხვა, ოთახების ვენტილაცია, გაწმენდა) - გამკვრივება ფიზიკურთან ერთად.

ვარჯიშები (სწორად ორგანიზებული გასეირნება, მზისა და წყლის მკურნალობა ფიზიკურ ვარჯიშთან ერთად); - ექიმის მიერ ინიშნება სპეციალური წყლისა და მზის პროცედურები და ვარჯიშები (სწორად ორგანიზებული სიარული, მზის და წყლის პროცედურები, გამკვრივების მოვლენის ხასიათიდან გამომდინარე).

სპეციფიკის გათვალისწინებით: გამკვრივების მოვლენა

PE ინსტრუქტორის შეხედულებისამებრ

მასწავლებელი, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი

ინდივიდუალური სამუშაო დღის განმავლობაში

იგი ტარდება ცალკეულ ბავშვებთან ან ქვეჯგუფებში ფიზიკური აქტივობის, დამოუკიდებელი თამაშებისა და ვარჯიშების სტიმულირების მიზნით. დახმარებას უწევს ბავშვებს, რომლებმაც ვერ აითვისეს საპროგრამო მასალა კლასებში და რომლებსაც აქვთ განვითარების დარღვევები. ხელს უწყობს ჯანმრთელობის გაუმჯობესებას და დასუსტებული ბავშვების ფიზიკური განვითარების გაუმჯობესებას, პოსტურალური დეფექტების გამოსწორებას

ჯგუფი, ნაკვეთი

ინსტალაცია

ინდივიდუალურად

დაყენებულია ინდივიდუალურად

მასწავლებლები, პროფესიული განათლების ინსტრუქტორი

დასვენება, დასვენება, გართობა

წვლილი შეიტანოს შეძენილი უნარების კონსოლიდაციაში, ორგანიზმში ფიზიოლოგიური პროცესების გააქტიურებაში გაზრდილი საავტომობილო აქტივობის გავლენის ქვეშ ემოციებთან ერთად.

გარეთ, ჯგუფურად

კვირაში 1 ჯერ

არაუმეტეს 30 წუთისა.

მასწავლებელი, მუსიკალური დირექტორი, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი