მუსიკალური გაკვეთილები ჟელნოვას დედასთან. ჟელეზნოვა: ადრეული მუსიკალური განვითარების მეთოდოლოგია ”მუსიკა დედასთან. არის თუ არა ხარვეზები მეთოდში?

დღეს მშობლებს სთავაზობენ უამრავ სხვადასხვა მეთოდს ბავშვების ადრეული განვითარებისთვის. და თითოეული მეთოდის ავტორი არწმუნებს, რომ მისი სასწავლო პროგრამის წყალობით, ბავშვი გაიზრდება საოცარ ბავშვად, რომელიც გაახარებს მშობლებს არა მხოლოდ მაღალი ინტელექტის, არამედ შესანიშნავი ჯანმრთელობისთვის. მართალია, ამისათვის თქვენ მოგიწევთ გარკვეული ძალისხმევა, რათა დააინტერესოთ ბავშვი საქმიანობით.

დღეს მშობლებს სთავაზობენ უამრავ განსხვავებულს ადრეული განვითარების ტექნიკაბავშვები. და თითოეული მეთოდის ავტორი არწმუნებს, რომ მისი სასწავლო პროგრამის წყალობით, ბავშვი გაიზრდება საოცარ ბავშვად, რომელიც გაახარებს მშობლებს არა მხოლოდ მაღალი ინტელექტის, არამედ შესანიშნავი ჯანმრთელობისთვის. მართალია, ამისათვის თქვენ მოგიწევთ გარკვეული ძალისხმევა, რათა დააინტერესოთ ბავშვი საქმიანობით.

მაგრამ არის მეთოდებიც, რომელთა მთავარი მიზანია არა ბავშვის ინტელექტის სტიმულირება, არამედ მისი ჰარმონიული და ბუნებრივი განვითარების ხელშეწყობა. ერთ-ერთი ასეთი სისტემაა ჟელეზნოვის მეთოდი, რომელიც ეფუძნება საგანმანათლებლო მასალის თამაშობრივად წარდგენას.

დაუყოვნებლივ ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რომ ამ მეთოდის პრაქტიკის პროცესში თქვენი შვილი გონებას არ გაამდიდრებს ენციკლოპედიური ცოდნით. ის არ ისწავლის დათვლას და წერას. მაგრამ ის გახდება ბევრად უფრო ბედნიერი, უფრო მხიარული, უფრო კომუნიკაბელური და უფრო თავდაჯერებული. დამეთანხმებით, ეს ბევრი ღირს.

ორიოდე სიტყვა ჟელეზნოვებზე

გამოცდილი პედაგოგი კონსერვატორიული განათლებით, სერგეი სტანისლავოვიჩი და ახალგაზრდა მუსიკის მასწავლებელი ეკატერინა სერგეევნა ჟელეზნოვი (მამა და ქალიშვილი) არიან უნიკალური ნაწარმოების თანაავტორები. ადრეული განვითარების მეთოდები "მუსიკა დედასთან ერთად", რომელიც განიხილა ფედერალურმა საბჭომ და მიენიჭა რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო სათათბიროს დიპლომი. დღეს ეს პრაქტიკულად ერთადერთი საშინაო ტექნიკაა, რომელიც უკიდურესად პოპულარულია არა მხოლოდ რუსეთში, არამედ მსოფლიოს სხვა ქვეყნებშიც.

გასული საუკუნის 90-იან წლებში სერგეი ჟელეზნოვმა დაიწყო მუშაობა მეთოდის შექმნაზე, რომელიც საშუალებას მისცემს გამოავლინოს მუსიკალურად ნიჭიერი ბავშვები და მოამზადოს ისინი მუსიკალურ სკოლებში მისასვლელად. თუმცა, მუშაობის პროცესში მივიდა გაგება, რომ მშობლების უმეტესობისთვის მთავარი ამოცანაა არა ახალი მოცარტის ან პაგანინის აღზრდა, არამედ ბავშვის ზოგადი განვითარება და მისი კარგი განწყობა. ამიტომ ჟელეზნოვი ფიქრობდა ფუნდამენტურად ახალი მეთოდოლოგიის შექმნაზე, რომელიც შესაძლებელს გახდის ტრადიციული მუსიკის გაკვეთილების გადაქცევას საგანმანათლებლო ელემენტებით მდიდარ სახალისო თამაშებად. შემდგომში, მისი ქალიშვილი ეკატერინა სერგეევნა შეუერთდა სერგეი ჟელეზნოვის მუშაობას, რომელიც არა მხოლოდ აქტიურად მონაწილეობდა ახალი ტექნიკის შექმნაში, არამედ ავსებდა მამის ადრეულ განვითარებას.

ორი ინოვაციური მასწავლებლის თავდადებული შრომის შედეგი (ზუსტად თავდაუზოგავი, რადგან მთელი მასალა უნდა დაწერილიყო „ნულიდან“) ადრეული მუსიკალური განვითარების მეთოდი, სახელწოდებით "მუსიკა დედასთან ერთად". რატომ ეს სახელი? რადგან ამ მეთოდით დედებს ენიჭებათ მუსიკალური მენტორისა და თანამოაზრის მთავარი როლი.

ჟელეზნოვის ტექნიკის მახასიათებლები

მრავალწლიანი კვლევის განმავლობაში ფსიქოლოგებმა დაადგინეს, რომ მუსიკის გაკვეთილები დადებითად მოქმედებს ბავშვების ფსიქომოტორულ, ინტელექტუალურ და სოციალურ განვითარებაზე. ასევე აღინიშნა, რომ მუსიკალური და რიტმული თამაშები ავითარებს ბავშვებს ინფორმაციის კონცენტრირებისა და აღქმის უნარს. სწორედ სპეციალისტების ეს დაკვირვებები იქნა მიღებული თეორიულ საფუძვლად. ჟელეზნოვის მეთოდები.

მთავარი განსხვავება ამ მეთოდოლოგიასა და განვითარების სხვა პროგრამებს შორის არის ის, რომ მუსიკა არის არა მხოლოდ „მიზანი“, არამედ „საშუალება“. ანუ ბავშვი უბრალოდ არ უსმენს მუსიკას, სწავლობს მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრას და ავითარებს სმენას. მუსიკა გამოიყენება როგორც ეფექტური სასწავლო ინსტრუმენტი, რომელიც განსაზღვრავს მოძრაობის რიტმს და ტემპს, ვარაუდობს გამოსახულებასა და შესასრულებელ მოქმედებებს.

აქტიური როლური და თითების თამაშები, ტანვარჯიში და ცეკვა, სიმღერა და საბავშვო მუსიკალური და ხმაურიანი ინსტრუმენტების დაკვრა - ეს აქტივობები ბავშვებს გულწრფელ სიამოვნებას ანიჭებს და ამავდროულად ეხმარება:

• გააუმჯობესოს საერთო ფიზიკური განვითარება;
• განავითაროს მუსიკალური ყური და მეხსიერება;
• განუვითარდებათ კომუნიკაციის უნარები;
• ასწავლეთ ბავშვს დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებების მიღება, კომპრომისების პოვნა და გუნდურად მოქმედება.

ამის პარალელურად, აქტიურად ვითარდება ბავშვის მეტყველების აპარატი, უხეში და წვრილი მოტორული უნარები. და ეს ყველაფერი ბავშვის მიერ აღიქმება, როგორც საინტერესო თამაში, რომლის დროსაც შეგიძლიათ სირბილი, ხუმრობების თამაში და ყვირილი.

როგორ ტარდება გაკვეთილები ჟელეზნოვის მეთოდით?

კლასები ჟელეზნოვის სისტემის მიხედვითარის მთელი რიგი აქტივობები, რომელიც მოიცავს:

• ცეკვა;
• მუსიკის მოსმენა;
• თითის ტანვარჯიში;
• სიმღერა;
• მუსიკალურ და ხმაურის ინსტრუმენტებზე დაკვრა;
• სხვადასხვა ტიპის თამაშები.

როგორც წესი, მეცადინეობები ტარდება 5-8 ბავშვის ჯგუფურად კვირაში 1-2-ჯერ. თუმცა შესაძლებელია ინდივიდუალური გაკვეთილებიც, როგორც ადრეული განვითარების სტუდიებში, ასევე სახლში. გაკვეთილების ხანგრძლივობა დამოკიდებულია ბავშვის ასაკზე: ორ წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის - 30-35 წუთი, 2-დან 3 წლამდე - 30-45 წუთი, 3-დან 5 წლამდე - 45 წუთი.

თავად გაკვეთილები დაახლოებით შემდეგნაირად მიმდინარეობს: ჩართულია სასაცილო საბავშვო სიმღერის აუდიოჩანაწერი (ან ვიდეო ჩანაწერი), რომელსაც ბავშვი მღერის და, ამავე დროს, აკეთებს სავარჯიშოებს. ასე გადის ფიზიკური აღზრდის სეანსი. შემდეგ თითების თამაშები შეიძლება ამოქმედდეს: დედამ ან მამამ აჩვენოს ბავშვს რა უნდა გააკეთოს და ბავშვმა, შესაბამისი სიმღერის თანხლებით, უნდა გაიმეოროს მშობლების (ან მასწავლებლის) მოქმედებები. შემდეგ შეგიძლიათ ჩართოთ თქვენი შვილისთვის „ანბანის საბავშვო რითმა“, სადაც მეთოდის ავტორებმა დაწერეს მომხიბლავი საბავშვო რითმა თითოეული ასოსთვის.

სერგეი და ეკატერინა ჟელეზნოვებიჩვენ დავწერეთ მხიარული და მხიარული სიმღერების მთელი სერია, მუსიკალური და თითების თამაშები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც დამოუკიდებელი განვითარების მასალა, ასევე კლასების დამატება ძირითადი განვითარების მეთოდოლოგიაზე (მაგალითად, ჟელეზნოვის ადრეული მუსიკალური განვითარების მეთოდი ძალიან კარგად ავსებს გაკვეთილებს მონტესორის მეთოდით).

ჟელეზნოვის ტექნიკის ნაკლოვანებები

არც მშობლებმა, რომლებიც აქტიურად ნერგავენ ჟელეზნოვის მეთოდს თავიანთი შვილის ცხოვრებაში, და არც ექსპერტებს არ გამოუვლენიათ ამ მეთოდის რაიმე სერიოზული და მნიშვნელოვანი ხარვეზები. თუმცა, მშობელთა სპეციალიზებული ფორუმების მონიტორინგმა შესაძლებელი გახადა ზოგიერთი კომენტარის იდენტიფიცირება უშუალოდ მეთოდოლოგიურ მასალაზე. ზოგიერთმა მშობელმა აღნიშნა, რომ:

• ზოგიერთ ლექსს და სიმღერას მცირეწლოვან ბავშვებს არ შეუძლიათ გახსენება და გამეორება, ანუ მათი აღქმა საკმაოდ რთულია;
• ვინაიდან თითოეულ სიმღერას ახლავს ინსტრუქციები, სადაც ნათლად არის ნათქვამი, რა და როგორ უნდა გააკეთოს ბავშვმა, ბავშვებს პრაქტიკულად არ აქვთ იმპროვიზაციის შესაძლებლობა;
• სიმღერების უმეტესობა ზედმეტად მსგავსია, ამიტომ ზოგიერთ ბავშვს ისინი სწრაფად ბეზრდება და ბეზრდება.

იმ დროისთვის, როდესაც მე პირადად გავიცანი ეკატერინა ჟელეზნოვა, უკვე ექვსი თვის განმავლობაში ვიყენებდი მის მეთოდს ჩემს შვილთან ერთად, რომელიც იმ დროს 10 თვის იყო. თუმცა, ავტორის სემინარში მონაწილეობის იდეა ორივე ხელით მივიღე, რადგან სადღაც სულის სიღრმეში ვგრძნობდი, რომ არ ვიყენებდი ყველაფერს, რასაც სისტემა მოიცავდა. ადვილად დასამახსოვრებელი, რიტმული სიმღერები, რომლებიც ყველგან გამოიყენება - განვითარების ცენტრებში, თანამედროვე საბავშვო ბაღებსა და სტუდიებში - მხოლოდ მასალაა, მაგრამ რა იმალება სამეცნიერო სიტყვის "მეთოდიკის" მიღმა? ამ კითხვაზე პასუხის პოვნა და იმის გაგება, თუ როგორ შეგიძლიათ სრულად გამოიყენოთ ჟელეზნოვის ტექნიკა სახლში - ეს იყო ჩემი მიზნები სემინარზე. უნდა ითქვას, რომ ბევრი არსებული ცენტრი, რომლებიც ამა თუ იმ ხარისხით პრაქტიკაში ახორციელებენ ზაიცევის, დომანის, მონტესორისა და ნიკიტინის მეთოდებს, მიმართავენ ჟელეზნოვას დისკების მასალებს და იყენებენ მათ ფიზიკური აღზრდის გაკვეთილებისთვის, ლოგორითმიისთვის, კლასიკური რიტმისთვის, ზღაპრის დადგმისთვის. ზღაპრები და დადგმული სადღესასწაულო წარმოდგენები. სემინარში მონაწილე მასწავლებლებმა აღიარეს, რომ ისინი იყენებენ ჟელეზნოვას მასალების ნახევარზე მეტს, მაგრამ ამას აკეთებენ „საკუთარი შეხედულებისამებრ“ და მეთოდოლოგიას თავისებურად განმარტავენ. თუმცა, სისტემა კლასები ჟელეზნოვის მეთოდითტარდება ექსკლუზიურად Music with Mom studios.

მოდით გადავიდეთ პირდაპირ პირველ ამოცანაზე - რა არის კლასიკური გაკვეთილი ჟელეზნოვაზე. მე თვითონ ასე წარმოვაჩინე

გაკვეთილის სტრუქტურა:

სალამი
Გახურება
ჟესტებით და თითების თამაშები
ითამაშეთ მასაჟი
მუსიკალური რიტმული მოძრაობები ან ტანვარჯიში
ლოგორითმია
გალობა, სიმღერა
მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრა
ზღაპარი (1.8 წლიდან)
განშორება

ნება მომეცით მოგცეთ კლასიკური გაკვეთილის მაგალითი ჟელეზნოვაზე 1-დან 2 წლამდე ასაკის ბავშვისთვის:

მისალმებები - შეწყვიტე სისულელე (CD 37 - No. 2,3)
გახურება – ყველა ერთად (CD 37 – No. 14,15)
ჟესტებით და თითების თამაშები – დისკი No37
მასაჟის თამაში – დისკი No33
მუსიკალური რიტმული მოძრაობები ან ტანვარჯიში – დისკები No6, 22, 32, 37
ლოგორითმია – დისკი No35
გალობა, სიმღერა დისკი No25
მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე დაკვრა – ზარები (CD 32 – No. 2,3)
ზღაპარი – დისკი No24 – ზღაპარი – ხმამაღალი, 38 – ზღაპარი – იმიტატორი, 39 – ზღაპარი – ტიკტიკი, 36 – მუსიკალური ზღაპარი, დასვენება
დამშვიდობება – სწავლა დავასრულეთ (CD 37 – No68, 69).

გაკვეთილი გრძელდება 45 წუთი, საიდანაც მოსამზადებელი ნაწილი (ქულები 1-2) 10 წუთი, ძირითადი ნაწილი (ქულები 3-9) - 30 წუთი, დასკვნითი ნაწილი (10 ქულა) - 5 წუთი.

მას შემდეგ, რაც ჩემი პირველი შეკითხვა მოგვარდა, გადავწყვიტე, მეორე კითხვა დამეზუსტებინა ჩემთვის – როგორ გამოვიყენო ეს ყველაფერი სახლში ბავშვთან ერთად?

მოდით შევხედოთ რა გვჭირდება კლასების ჩასატარებლად:

- ხალიჩის საფარი;

— მუსიკალური ცენტრი ან კომპიუტერი (ლეპტოპი);

- ბალიშები;

- სკამები.

მუსიკალური ინსტრუმენტები ბავშვებისთვის:

ზარები
ზარები
ღრიალი
მარაკები
კლავები (ჩხირები)
ბრილიანტები
კოვზები
დასარტყამები
ფირფიტები ან სამკუთხედები
შეიკერები (შეგიძლიათ გამოიყენოთ "მონტესორის ყუთები")

სათამაშო აღჭურვილობა

მასაჟისთვის:

მასაჟის ბურთები და ბეჭდები
რბილი პატარა ბურთები
ბუმბულები
მუწუკები

ტანვარჯიშისა და გარე თამაშებისთვის:

ფიტბოლი
კვერთხი
ჰოოპ
ლენტი
ცხვირსახოცები
ძირითადი სათამაშოები (თოჯინები, დათვები, კურდღლები)

ზღაპრებისთვის:

ეკრანი
მოთხრობის სათამაშოები (სასურველია სამკლაური) ან ნახატები

ზოგადად, არც ერთი ზემოაღნიშნული პუნქტი არ უნდა შეუქმნას სირთულეს შეძენაში. ბევრი, დარწმუნებული ვარ, უკვე იმ სახლებშია, სადაც ბავშვები იზრდებიან. თავად მასალასთანაც არ უნდა იყოს პრობლემები - ამჟამად, ჟელეზნოვას დისკების შეძენა შესაძლებელია არა მხოლოდ მათი შეკვეთით ონლაინ მაღაზიებში ან ოფიციალურ ვებსაიტზე, არამედ შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ონლაინ უფასო წვდომისთვის.

ერთადერთი, რაც ეჭვს იწვევს, არის ის, რომ ჯგუფში რამდენიმე ბავშვია და კლასები ძირითადად 5-7 კაციან ჯგუფზეა გათვლილი. მაგრამ დარწმუნებული ვარ, რომ არც ეს არის პრობლემა. ჯერ ერთი, ვისაც ჰყავს და-ძმები, გაუმართლა, მეორეც, შეგიძლიათ აქტივობებში ჩართოთ იმ დროისთვის ხელმისაწვდომი ოჯახის წევრები (ბოლოს და ბოლოს, მრგვალი ცეკვა შეიძლება უფროსებთან ერთად), მესამე, თუნდაც თქვენს პატარასთან ერთად შეგიძლიათ მოაწყოთ წყვილის გაკვეთილები. არის ჟელეზნოვას მრავალი გაკვეთილის ფორმატი.

კიდევ ერთი კითხვა, რომელიც შეიძლება წარმოიშვას არის ის, თუ როგორ უნდა დადგინდეს, რომელ ბლოკს ეკუთვნის დისკზე კონკრეტული კომპოზიცია. ჯერ ერთი, ე. ჟელეზნოვას ოფიციალურ ვებსაიტზე შეგიძლიათ იპოვოთ თითოეული გამოშვებული დისკის მახასიათებლები და მეორეც, არის დისკი მეთოდოლოგიური ინსტრუქციებით, რომელზედაც შეგიძლიათ იპოვოთ არა მხოლოდ ეს ინფორმაცია, არამედ ნაბიჯ-ნაბიჯ სახელმძღვანელოც. მოძრაობები, მუსიკალური ინსტრუმენტის არჩევა, ჟესტები და სათამაშოები.

ყველაფერი რაც თქვენ უნდა გააკეთოთ არის თქვენს განრიგში ადგილის გამოყოფა ყოველდღიური ან ყოველკვირეული (თქვენთვის მოსახერხებელი) გაკვეთილებისთვის ჟელეზნოვას მეთოდით და წადით!

მოგესალმებით, ძვირფასო მეგობრებო პროექტის „იზრდე და განიზრდე“!

პირველი, რამდენიმე ინფორმაცია: როგორია განვითარების სისტემა ჟელეზნოვის მეთოდის მიხედვით?

ეს არის პროგრამა ბავშვების ადრეული მუსიკალური განვითარებისთვის, "მუსიკა დედასთან", რომელიც საგულდაგულოდ იყო გააზრებული სერგეი და ეკატერინა ჟელეზნოვების მიერ (მამა და ქალიშვილი) და გამოუშვეს აუდიო და ვიდეო დისკებზე (სულ 50!).

სისტემა მოიცავს კლასებს:

• ფიზიკური განვითარება,
• მეტყველების განვითარება,
• სენსორულ-მოტორული განვითარება,
• ბავშვის მუსიკალური ყურის განვითარება.

ჟელეზნოვების მეთოდის ცენტრში, რა თქმა უნდა, მუსიკაა: მხიარული სიმღერები მარტივი მელოდიებითა და ადვილად დასამახსოვრებელი სიტყვებით. მუსიკა და სიმღერა თან ახლავს სხვადასხვა აქტივობები აუცილებელია ბავშვების განვითარებისთვის: მოძრაობა, თითის და როლური თამაშები, ონომატოპეა და ბავშვთა ხმაურის ინსტრუმენტებზე დაკვრა, ტანვარჯიში, მასაჟი მუსიკაზე და სიმღერა.

მუსიკალური თამაშების დროს ბავშვის მრავალი უნარი ვითარდება:

ზოგადი ფიზიკური განვითარება უმჯობესდება, კუნთების კორსეტი ძლიერდება და ყალიბდება პოზა.
- ავითარებს ყურს მუსიკის, რიტმისა და მუსიკალური მეხსიერებისთვის.
- ყალიბდება ვერბალური და არავერბალური კომუნიკაციის უნარები.
- ბავშვი სწავლობს გადაწყვეტილების მიღებას, ურთიერთგაგების მიღწევას, კომპრომისებზე წასვლას, ის ვითარდება ემოციურად, უვითარდება გუნდში მოქმედების მზაობა და უნარი.
- ვითარდება წვრილი და უხეში მოტორული უნარები, ასევე სმენის, ვიზუალური და ტაქტილური აღქმის უნარი.

სამეცნიერო კვლევებმა აჩვენა, რომ ბავშვები, რომლებიც ადრეული ასაკიდან არიან ჩართული მუსიკასა და სიმღერაში, ხშირად უსწრებენ თანატოლებს ინტელექტუალურ, სოციალურ და ფსიქომოტორულ განვითარებაში, ხოლო მუსიკალური და რიტმული თამაშები ხელს უწყობს ბავშვების ინფორმაციის აღქმისა და ყურადღების კონცენტრირების უნარს.

თქვენ შეგიძლიათ ისწავლოთ ჟელეზნოვის სისტემის მიხედვით სახლში დედისთვის და ბავშვისთვის (ამაზე მეტყველებს სახელიც კი "მუსიკა დედასთან"), ან შეგიძლიათ გააკეთოთ ეს სპეციალურად ორგანიზებულ ჯგუფებში მასწავლებელთან ერთად. თავად ავტორები გვირჩევენ საშინაო დავალების 3 ნაწილად დაყოფას და დღის განმავლობაში მისი ჩატარება დაახლოებით ამ სქემის მიხედვით:

დილით: აქტიური ვარჯიშები (ითამაშეთ ტანვარჯიში ან აერობიკა);

დღის განმავლობაში: შესრულების სიმღერები;

საღამოს (ძილის წინ): ზღაპრები და იავნანა.

როდის უნდა დაიწყოს გაკვეთილები? თქვენ შეგიძლიათ ივარჯიშოთ სიტყვასიტყვით თქვენი ბავშვის სიცოცხლის პირველი თვეებიდან - უბრალოდ ჩართეთ საბავშვო რითმები, თითების ვარჯიშები და მასაჟი თქვენს ცხოვრებაში. დედის სიმღერის მოსმენისას ბავშვი თანდათან ახსოვს სიმღერის მელოდია და ტექსტი, ადევნებს თვალს დედის მოძრაობებს და იჭერს სახის გამომეტყველებას.

მოკლედ გეტყვით, როგორ ვიმუშავეთ მე და ჩემი ქალიშვილი.

პირველი დისკი, რომელიც წავაწყდი ინტერნეტში, როდესაც ვიკულა დაახლოებით 6 თვის იყო - "სათამაშოების გემი" . თავდაპირველად, მე უბრალოდ ჩავრთე დისკი და ვმღეროდი (ამისთვის დავბეჭდე სიმღერების ტექსტები) - ამით კარგ განწყობას შევქმენი ჩემთვის და ჩემი ქალიშვილისთვის, რადგან, როგორც მოგეხსენებათ, ბავშვები გრძნობენ და აღიქვამენ დედის განწყობას. .

შემდეგ დავიწყეთ სიმღერებისთვის მოქმედებების შესრულება.

მაგალითად, სიმღერაზე "შეხედე, ჩემო პატარავ", ვიკა ჩემს მკლავებში შემოფრინდა ოთახში, დაათვალიერა იატაკი და ჭერი.

შეხედე ჩემს პატარას, ჩემო პატარავ, ჩემო პატარავ!

შეხედე სად მიფრინავ, სად მიფრინავ ახლა!

შეხედე ამ სართულს, ეს არის იატაკი, ეს არის იატაკი!

ჩამოჯდა და ფეხით წავიდა, იატაკზე გაიარა.

შეხედე ჭერს, ჭერს, ჭერს.

ჩვენ უფრო მაღლა მივფრინავთ ჭერამდე, ჭერი მაღალია.

დავიღალეთ ფრენით, ფრენით და ფრენით.

ჩვენ დავეძებთ ჩვენს საწოლს, დავსხდებით საწოლზე.

ავტორების რეკომენდაციით, საცეკვაო სიმღერები დედის მკლავებში შეიძლება შემოვიდეს 3-4 თვიდან. ამისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ დისკიც "აერობიკა ბავშვებისთვის". ბავშვის „ცეკვის“ დროს შეგიძლიათ აკოცათ, დაიხაროთ, დაიტრიალოთ მასთან ერთად, ჩაატაროთ ბავშვი ერთი ხელით, ააფრიალოთ ან გადაუგრიხოთ ხელი, შეანჯღრიოთ ღრიალი, გააკეთოთ რიტმული მოძრაობები ცხვირსახოცით. ცეკვისას აუცილებლად აჩუქეთ სიმღერა და გაიღიმეთ, რათა ბავშვმა დაინახოს და აითვისოს თქვენი დადებითი ემოციები. ზრდასრული ბავშვი სიხარულით იცეკვებს, აჩვენებს მოძრაობებს თქვენს შემდეგ და დამოუკიდებლად ამრავლებს მოძრაობებს ნაცნობ მუსიკასა და სიტყვებზე.

სიმღერას "ისროლე, იფრინე" ჩვენ ვისწავლეთ ხელის ქნევა: თავიდან მე ავიღე ბავშვს ხელი და ვატრიალე, მოგვიანებით კი მან საკუთარი თავის გაკეთება ისწავლა.

და სიმღერის დახმარებით "ჩვენ ოთახში ვსეირნობთ" შეგიძლიათ გაერთოთ გაფანტული სათამაშოების შეგროვებით, ან დაეხმაროთ დედას, მოამზადოს ყველაფერი, რაც მას გაკვეთილისთვის სჭირდება. მე ვმღერი, თითოეულ ლექსში ვასახელებ სხვა სათამაშოს ან საგანს და ჩემი ქალიშვილი პოულობს მათ და დებს სათამაშო ყუთში ან მომაქვს.

თოჯინას მივდივართ, ვეძებთ თოჯინას და ვიპოვით.

სად არის თოჯინა ჩვენ ვეძებთ თოჯინას და ვიპოვეთ.

ოთახში დავდივართ, ხმამაღლა ვმღერით სიმღერას.

ჩვენ მივდივართ ფუსფუსზე, ვეძებთ პურს და ვიპოვით.

არც აქ, არც აქ, არც აქ.

სად არის წიწაკა, ვეძებთ პურს და ვიპოვეთ...

ორივეს მოგვწონდა დისკის ვარჯიშების გაკეთება "თამაშის მასაჟი" . მე შევცვალე ზოგიერთი მოძრაობა და სავარჯიშო ჩემს თავს. მაგალითად, ერთ-ერთ სიმღერაში "ნავში" ისინი გვთავაზობენ ბავშვის წინ და უკან რხევას ფიტბოლზე. უბრალოდ დავჯექი, ვიკა კალთაში ჩავიდე, სიმღერა ვიმღერე და რიტმზე ვიქნე. და როდესაც ვიკულია გაიზარდა, ჩვენ ერთმანეთის საპირისპიროდ ვისხედით, ხელები გვქონდა და ვკანკალებდით "ბიძგი-გაყვანის" პრინციპის მიხედვით.

მე და შენ ნავში ვზივართ, ტალღები გვიკანკალებენ.
ნაზი ნიავი უბერავს და ნავი წინ მიიწევს.
და მხოლოდ მდინარემ იცის სად გავცურავთ.
უბერავს - ნიავი უბერავს, ნავს უბიძგებს.
გარკვეული პერიოდის შემდეგ აღმოვაჩინე ვიდეო ”მუსიკა დედასთან ერთად. სიმღერები-დრამატიზაციები"

ვიდეო დისკზე ნათლად ჩანს მარტივი, მხიარული სიმღერების ზედმიწევნითი მოძრაობები. ამ პიესის სიმღერების სწავლა ჩვენს ქალიშვილთან ერთად დავიწყეთ.

სიმღერის დროს იყენებდნენ სათამაშოებს, ბლოკებს, საბავშვო მუსიკალურ ინსტრუმენტებს (ტამბური, ჩხაკუნი, მეტალოფონი) და ხელთათმანის თოჯინები.

ერთ-ერთი ყველაზე საყვარელი სათამაშო სიმღერა გახდა "თოჯინა კუბიკით" (თუმცა მიშკაზე ვიმღერეთ)

დათვი კუბიკით დადის
ის მოგვაქვს ყვითელი კუბიკი.
მან კუბი ჩამოაგდო, ოჰ!
ახლა მოიტანე კიდევ ერთი!

დათვი კუბიკით დადის
წითელი კუბი მოგვიტანეს.
მან კუბი ჩამოაგდო, ოჰ!
ახლა მოიტანე კიდევ ერთი!…

(ჩვენ ვმღერით რამდენიმე ლექსს ასე, თითოეულში ვცვლით კუბის ფერს.)

ხელზე ხელთათმანი სათამაშო დავიდე - დათვის ბელი, რომელსაც თათებში ფერადი კუბურები მოჰქონდა. პატარა გოგონას ძალიან გაუხარდა, როცა კუბი დათვის თათებიდან ჩამოვარდა და სიხარულით ყვიროდა "ოჰ!" ამ სიმღერის დახმარებით ვისწავლეთ ფერები და გავამყარეთ მიღებული ცოდნა. სხვათა შორის, თავად ჟელეზნოვები გვირჩევენ 3 თვიდან დაიწყონ სათამაშოების ჩვენება სიმღერით, ერთი ასეთი გაკვეთილის ჩატარება 2-3 წუთის განმავლობაში.

ერთი წლის ასაკში ვიკა უკვე სიამოვნებით ურტყამდა კოვზებს სიმღერას "ჩვენ ცხენზე ვზივართ" მღეროდა "მაგრამ-მაგრამ-მაგრამ" ერთად

ვზივართ, ცხენზე ვზივართ, მაგრამ, მაგრამ, მაგრამ

ყველა ბიჭი ბედნიერია, მაგრამ, მაგრამ, მაგრამ

მიხარია, მიხარია ტარება, მაგრამ-მაგრამ-მაგრამ

ჩლიქები ხმამაღლა აწკაპუნებს, მაგრამ-მაგრამ-მაგრამ;

ვითომ სიმღერის მატარებელი იყო "ლოკომოტივი ჩუგ-ჩუგ-ჩუგ" ; აჩვენა ბატი და იმღერა "გა-ჰა-გა", "დიახ-და-და";

მან საჭე (ბეჭედი დიდი პირამიდიდან) მძღოლის მსგავსად მიუბრუნდა სიმღერას "ჩვენ ვისხედით მძღოლის გვერდით".

როდესაც ჩემი ქალიშვილი იყო 1 წლის და 3 თვის, მე მოვაწყე სახლის ბავშვთა განვითარების ჯგუფი სახლის საბავშვო ბაღის მსგავსი. ჩვენ დავიწყეთ სწავლა ჟელეზნოვის სისტემის მიხედვით სხვა ბავშვების კომპანიაში. მეცადინეობის დროს 2-3-ჯერ ვუსმენდით და ვმღეროდით და ვუკრავდით სიმღერას მოძრაობებით, რის შემდეგაც გადავედით შემოქმედებით ელემენტზე - ნახატებზე, ხელნაკეთობებზე.

მაგალითად, ასე გამოიყურებოდა გაკვეთილი "ლოკომოტივი":

1) ბავშვებს ვაჩვენებ სათამაშო მატარებელს, სადაც ვაჩვენებ როგორ ტრიალებს მისი ბორბლები

2) ხელის მოძრაობით ვაჩვენებ როგორ ტრიალებს ლოკომოტივის ბორბლები, გამოვთქვამ ბგერები „ჩუგ-ჩუგ-ჩუგ“ და ბავშვებს ვთხოვ გაიმეორონ.

3) უყურეთ ვიდეო სიმღერას "ლოკომოტივი".

4) ვმღერით სიმღერას და ვუჩვენებთ მოძრაობებს მუსიკაზე.

ძრავა ჩუგ-ჩუგ-ჩუგ, მატარებელი მთელი სიჩქარით მირბის -2-ჯერ

ჩუგ-ჩუგ, ჩუკ-ჩუგ

და ბორბლები აკაკუნებენ, კაკ-კაკუნი ამბობენ - 2-ჯერ

5) იმღერე სიმღერა მოძრაობებით მუსიკის გარეშე.

6) ჩვენ ვაგორებთ სათამაშო ორთქლის ლოკომოტივებს იატაკზე და ვამბობთ „ჩო-ჩო-ჩო“, „ტოო-ტოო!“.

7) ვაკეთებთ "ლოკომოტივის" აპლიკაციას.

და რა თქმა უნდა, უფრო სახალისოა ერთად ცეკვა, მაგალითად, "ცეკვა ცხვირსახოცი":

ჟელეზნოვების სიმღერები ყველგან თან ახლავს. მშვენიერი ის არის, რომ სიარულის დროსაც სისტემატიურად ვარჯიშობ, რასაც ზაფხულში ვაკეთებდით.

სათამაშო მოედანზე ან პარკში წავიყვანეთ საბანი და სათამაშო ტექნიკა (კოვზები, ჩხაკუნები).

და სახალისო გარე თამაშები, როგორც ჩანს, შექმნილია ქუჩისთვის.

სხვაგან სად შეგიძლიათ ფეხი აწიოთ ამხელა სიმღერაზე? "ნიანგი" :

ჩვენი საყვარელი ნიანგი სასეირნოდ წავიდა.

ზემოდან და ზემოდან და ზემოდან

ურტყამს და ურტყამს

ნიანგი დადიოდა, დადიოდა, დადიოდა, დადიოდა - დაიღალა. ბუჰ...

(ფეხით ფართოდ ვივლით, ბოლოს კი ძირს ვიჯექით).

თამაშის სიმღერები შესანიშნავი საშუალებაა ბავშვების გასართობად სხვადასხვა საბავშვო წვეულებებზე.

ისე, განსაკუთრებით მინდა ხაზი გავუსვა "მუსიკალური ABC წიგნი"- ეს არის პატარა სასაცილო სიმღერები რუსული ანბანის თითოეული ასოსთვის, რომელიც გეტყვით, როგორ ჩამოაყალიბოთ ასოები პლასტილინის ჩხირებიდან.

ძალიან მაგარია, რომ ვიდეოკლიპები შეიქმნა თითოეული ასოსთვის: http://www.youtube.com/playlist?list=PL77441A81C378B87B

ამ სისტემის წყალობით ვისწავლეთ ასოები და შევქმენით ჩვენი ანბანი

ასეთი აქტივობები ასევე ხელს უწყობს მშვენიერი მოტორიკის განვითარებას და სამშენებლო უნარების დაუფლებას.

რას გვაძლევს ჟელეზნოვის ადრეული მუსიკალური განვითარების მეთოდი? ჩვენს სხვა აქტივობებთან ერთად ეს ტექნიკამ ხელი შეუწყო:

მეტყველების ადრეული განვითარება (ერთი წლის ასაკში ჩემმა ქალიშვილმა 20 სიტყვაზე მეტი ისაუბრა),

მეხსიერების განვითარება, მუსიკალური მეხსიერების ჩათვლით. ვიკას ადვილად ახსოვს ლექსები და სიმღერები,

რიტმისა და რითმის გრძნობის ჩამოყალიბება (ბავშვი დიდი ხანია წერს ლექსებს - მართალია გულუბრყვილო და ბავშვური, მაგრამ მაინც),

შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება,

მოძრაობის კოორდინაციის განვითარება და ცეკვის სიყვარული.

ის, რომ ბავშვი „სადღაც რაღაცას აკეთებდა“ შენიშნეს ჩვენ მიერ მონახულებული მუსიკალური სკოლის მასწავლებლებმაც (ადრეული ესთეტიკური განვითარების ჯგუფი, სადაც ტარდება გაკვეთილები რიტმში, მუსიკასა და ვიზუალურ ხელოვნებაში).

კიდევ ერთი ჩემი სტატია სახლის მუსიკალური განვითარების შესახებ, რომელიც ხელმისაწვდომია ნებისმიერი დედისთვის სპეციალური მომზადების გარეშე.

გსურთ ისწავლოთ როგორ დამოუკიდებლად განავითაროთ თქვენი შვილი ყოვლისმომცველად ხელმისაწვდომი სათამაშო გზით?

სემინარი "მუსიკა დედასთან ერთად"

ვისთვის:
სემინარი მიემართება ადრეული ასაკის მასწავლებლებს, დამატებითი განათლების მასწავლებლებს, მუსიკის მასწავლებლებს, მონტესორის მასწავლებლებს, ბავშვთა ფიტნეს ინსტრუქტორებს, ლოგოპედებსა და სპეციალურ მასწავლებლებს, ასევე ყველა იმ სპეციალისტს, ვისაც სურს იმუშაოს "მუსიკა დედასთან ®" მეთოდით. ან შეავსონ მათი პროგრამა ჩვენი მასალები.

ვინ ატარებს სემინარს:
სემინარის წამყვანი - ეკატერინა ჟელეზნოვა

სემინარის ხანგრძლივობა:
2 დღე, 12 აკადემიური საათი

დისტანციური სემინარი:
ვიდეო კურსის 5 აკადემიური საათი
პასუხები კითხვებზე

სემინარის შინაარსი:
მუსიკის მასწავლებლების უმეტესობის მსგავსად, რომლებიც მუშაობენ სკოლამდელ ბავშვებთან, „მუსიკა დედასთან ®“ კლასებში ჩვენ ვცდილობთ არა მხოლოდ გამოვავლინოთ ბავშვების მუსიკალური შესაძლებლობები, არამედ უზრუნველვყოთ მათი საერთო განვითარება მუსიკის საშუალებით. სემინარზე "მუსიკა დედასთან ®"-ზე ვისაუბრებთ 9 თვიდან 5 წლამდე ბავშვებთან რთული მუსიკალური და რიტმული გაკვეთილების ორგანიზების თავისებურებებზე.

• განვიხილავთ რთული მუსიკალური და რიტმული აქტივობების შემდეგ ტიპებს:
• თამაშები კლასების დასაწყებად და დასასრულად: მისალმებები, გახურება, დასკვნითი ვარჯიშები და დამშვიდობება.
• თამაშები საავტომობილო უნარების განვითარებისა და მეტყველების გასააქტიურებლად: თითების თამაშები, ჟესტებით თამაშები, მასაჟის თამაში.
• თამაშები ფიზიკური აღზრდისთვის: გარე თამაშები, რიტმი, საკომუნიკაციო თამაშები და ცეკვა.
• სიმღერები და თამაშები მეტყველების და ვოკალური უნარების განვითარებისთვის.
• ზღაპრები ელემენტარული თეატრალიზაციისთვის: ხმაურიანი ზღაპრები, მიბაძვითი ზღაპრები, ტიტულის ზღაპრები, მუსიკალური ზღაპრები.

ტრენინგი „თამაში სოლფეჟი და აბსოლუტური მოედანის სკოლა“

ვისთვის:
ეს ტრენინგი განკუთვნილია ძირითადად მუსიკის მასწავლებლებისთვის, რომლებიც ატარებენ მუსიკის ჯგუფურ და ინდივიდუალურ გაკვეთილებს 1-დან 5 წლამდე ბავშვებთან. მაგრამ ამ ტრენინგზე ბავშვების დედები ასევე შეძლებენ ისწავლონ ბევრი საინტერესო და სასარგებლო რამ ბავშვის მუსიკალური შესაძლებლობების განვითარებისთვის.

ვინც ატარებს ტრენინგს:
ტრენინგის წამყვანი - ეკატერინა ჟელეზნოვა

ტრენინგის ხანგრძლივობა:
1 დღე, 4 აკადემიური საათი

დისტანციური ვარჯიში:
2 საათიანი ვიდეო კურსი კითხვებზე პასუხები

შინაარსი:
ჯგუფურ და ინდივიდუალურ გაკვეთილებზე მრავალწლიანი გამოცდილებიდან გამომდინარე, ჩვენ შევიმუშავეთ სპეციალური კურსი „აბსოლუტური მოედანის სკოლა“. ტრენინგის განმავლობაში თქვენ შეისწავლით:

• როგორ განვავითაროთ ბავშვების მუსიკალური შესაძლებლობები
• როგორ გავაცნოთ ბავშვებს ნოტები სათამაშო გზით და განვავითაროთ სმენა
• როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს ნოტების მიხედვით სიმღერა და პირველი სიმღერების დაკვრა
• როგორ გამოვიყენოთ კომპიუტერული სიმულატორი „აბსოლუტური სიმაღლის სკოლა“ ინდივიდუალური მუშაობისთვის და მინი-ჯგუფებში მუშაობისთვის

ვებინარი „მუსიკა დედასთან ®“ მშობლებისთვის

ვიწვევთ ვებინარში მონაწილეობის მისაღებად მშობლებსა და პატარებს 3 თვიდან. მაშინაც კი, თუ არ გაქვთ მუსიკალური განათლება, შეგიძლიათ განავითაროთ თქვენი შვილის მუსიკალური შესაძლებლობები და უზრუნველყოთ საინტერესო და სასარგებლო მუსიკალური და მხიარული დასვენება.

ვებინარში ვისაუბრებთ:

• როგორ მოვაწყოთ და ჩავატაროთ მუსიკის გაკვეთილები სახლში
• რა აღჭურვილობაა საჭირო კლასებისთვის?
• რა რეპერტუარი და რა დამხმარე საშუალებები დაგჭირდებათ?
• როგორ ვივარჯიშოთ "Home Studio Music with Mom ®" ნაკრების გამოყენებით
• რა შედეგების მიღწევა შეგიძლიათ?

თანამედროვე მშობლები ხშირად ზრუნავენ შვილების განვითარებაზე. ადრეული განვითარების რომელ ცენტრში მივიდე, რომელი მეთოდი ავირჩიო? იმისათვის, რომ გადაწყვიტოთ, უმჯობესია მოკლედ შეისწავლოთ ამ მეთოდების ძირითადი პუნქტები და აირჩიოთ ის, რომელიც საუკეთესოდ შეესაბამება მშობლების სურვილებს და ბავშვის ხასიათის თვისებებს.

ჟელეზნოვების ტექნიკის არსი

სერგეი და ეკატერინა ჟელეზნოვების განვითარების მეთოდოლოგია ამ მხრივ ერთ-ერთი ყველაზე უნივერსალურია. ის არ გულისხმობს ბავშვის ცოდნის რაიმე კონკრეტული სფეროს (კითხვა, წერა და ა.შ.) სწავლებას, პირიქით, ხელს უწყობს ზოგად განვითარებას და, ამის წყალობით, შესაფერისია ერთ წლამდე ასაკის ბავშვებისთვისაც კი. ჟელეზნოვის მეთოდი მოიცავს სავარჯიშოებს, საგანმანათლებლო სიმღერებს, თითებითა და ჟესტებით თამაშებს და ბევრ სხვას.

ჟელეზნოვის მეთოდის გამოყენებით კლასების მთავარი პუნქტი არის მუსიკალური მიდგომა. თავდაპირველად მისი ავტორები ცდილობდნენ 3-5 წლის ბავშვებისთვის მუსიკალური წიგნიერების საფუძვლების სწავლების დანერგვას, მაგრამ ამ იდეამ არ გაამართლა, მაგრამ წარმატებით გადაკეთდა მუსიკაზე დაფუძნებულ განმავითარებელ აქტივობებში. ჟელეზნოვას ლოგორითმიას აქვს უზარმაზარი სარგებელი ბავშვის განვითარებისთვის, კერძოდ:

• ავითარებს რიტმის გრძნობას და მუსიკალურ შესაძლებლობებს;
• ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს;
• აქვს სასარგებლო გავლენა მეტყველების უნარების ჩამოყალიბებაზე;
• აქვს სამკურნალო ეფექტი ბავშვის ჯანმრთელობაზე;
• აძლიერებს ზურგისა და კისრის, ხერხემლის კუნთებს, ხელს უწყობს ლამაზი პოზის ჩამოყალიბებას;
• ნერგავს მშობლების ან აღმზრდელების ნათქვამის მოსმენისა და მიყოლისა და კონცენტრირების უნარს;
• ასწავლის თანატოლებთან და უფროსებთან ურთიერთობას;
• აახლოებს ბავშვს მშობლებთან, რადგან გაკვეთილები ტარდება "ბავშვი + დედა" სისტემით.

ჟელეზნოვას თითების თამაშები

ეს თამაშები შეიძლება იყოს საინტერესო როგორც 2-3 წლის ბავშვებისთვის, ასევე 6 თვის და უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის. თავიდან აირჩიე მარტივი თამაშები - პატარა მეოთხედები, რომლებიც მღერიან მუსიკაზე ან ისმის ჩანაწერში. ისწავლეთ ეს სასაცილო რითმები თქვენს შვილთან ერთად, დაუმასაჟეთ თითები (ითამაშეთ მასაჟი), აჩვენეთ როგორ გააკეთოს ესა თუ ის ვარჯიში სწორად და ეცადეთ, ბავშვმა ეს თავად გააკეთოს. მოხიბლეთ თქვენი შვილი ზღაპრით, რომელშიც ის თავად მონაწილეობს - ეს მისთვის ბევრად საინტერესო იქნება და ასეთი აქტივობების ეფექტი, შესაბამისად, გაცილებით დიდი იქნება.

ჟელეზნოვების გარე თამაშები

გარე თამაშები მოიცავს მუსიკალურ სავარჯიშოებს, დათბობას და ყველა სახის თამაშს საგნებთან (ზარი, დრამი, ტამბური, სხვადასხვა ნათელი დამხმარე სათამაშოები). ჟელეზნოვის მეთოდის უპირატესობა ის არის, რომ თქვენ შეგიძლიათ ჩაატაროთ ჯგუფური გაკვეთილები გუნდურად და ინდივიდუალურად: მხოლოდ თქვენ და თქვენი შვილი. თქვენ შეგიძლიათ ასე ისწავლოთ ყოველ დღე მაინც, ჟელეზნოვის სახელმძღვანელოების (დისკების) შეძენით და საკუთარი გეგმის მიხედვით ტრენინგის შექმნით, ან უბრალოდ გაკვეთილების მსგავსი მაგალითების შერჩევით. აქ არის ერთი ასეთი მაგალითი.

ამ აქტივობების ალტერნატივა, ფანტაზირება, იმპროვიზაცია. ყოველთვის ილაპარაკე და იმღერე გამომეტყველებით და ნათლად წარმოთქვა შენი სიტყვები. გაახარეთ თქვენი შვილისთვის საინტერესო სწავლა, რათა ის მოუთმენლად მოელით ამ გაკვეთილებს. ჩაატარეთ გაკვეთილები რეგულარულად, ყოველდღე და მხოლოდ იმ დროს, როდესაც ბავშვი კარგ ხასიათზეა (მძინარე, კარგად ნაკვები, ფხიზლად და მხიარულად). ნუ აიძულებთ თქვენს პატარას გააკეთოს სავარჯიშოები, რომლებიც არ მოსწონს. დაე, ჟელეზნოვის მეთოდით ადრეული განვითარების გაკვეთილებმა თქვენ და თქვენს პატარას მხოლოდ სიხარული მოუტანონ ერთად მუშაობისა და კომუნიკაციისგან!