მასტერკლასი სკოლამდელ ბავშვებში ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარების შესახებ სხვადასხვა ტიპის აქტივობებით." სკოლამდელ ბავშვებში ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარების თეორიული საფუძვლები მოდელირების სწავლის პროცესში.

Მასტერკლასი

„სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება

სხვადასხვა ტიპის აქტივობებით"

ზამიატინა სვეტლანა ალექსანდროვნა

მასწავლებელი

სამიზნე.მასწავლებელთა პროფესიული კომპეტენციის დონის ამაღლება სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებაში.

Დავალებები:

აჩვენეთ ბავშვებში ხელის მოტორული უნარების განვითარების მნიშვნელობა;

ბავშვების სხვადასხვა სახის საქმიანობაში წვრილი მოტორული უნარების გამომუშავების მეთოდების, ხერხების, მუშაობის ხერხების დანერგვა;

პირობების შექმნა პედაგოგიური კომუნიკაციისთვის.

შესავალი

შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო კოლეგებო! გთხოვთ შეხედეთ თქვენს ხელებს და აღფრთოვანებული იყავით. რამდენ საიდუმლოს ინახავს ხელი? ლექსებს ეძღვნებოდა ხელი, იწერებოდა ოდები. ხალხმა მოიფიქრა გამოცანები, ანდაზები, ხუმრობები, თამაშები: ” ორი თეთრი გედი - თითოეულს ხუთი შვილი ჰყავს. ორ დედას ჰყავს ხუთი ვაჟი."„სჯობია ჩიტი ხელში, ვიდრე ცაში ღვეზელი“, „ხელი იბანს ხელს და ორი ხელი იბანს სახეს“, „თვალებს ეშინიათ, მაგრამ ხელები მოქმედებენ“, „კაჭაკა - ბელობოკი“.

შემთხვევით არ დავიწყე ხელზე საუბარი. ბოლო დროს სკოლამდელ ბავშვებში ხელის მოტორიკის განვითარების დონე იკლებს, რაც მნიშვნელოვნად აისახება ბავშვის საერთო განვითარებაზე, მათ შორის მეტყველების განვითარებაზე.

ხელის ფუნქციის დიდ მასტიმულირებელ ეფექტს აღნიშნავს ყველა სპეციალისტი, რომელიც სწავლობს ბავშვების ტვინის და ფსიქიკის აქტივობას.

ნეირომეცნიერებმა და ფსიქოლოგებმა, რომლებიც მონაწილეობენ ბავშვების ტვინისა და გონებრივი განვითარების კვლევაში, დიდი ხანია დაამტკიცეს კავშირი ხელის მშვენიერ მოტორულ უნარებსა და მეტყველების განვითარებას შორის. ბავშვებს, რომლებსაც უკეთ აქვთ განვითარებული ხელის მშვენიერი მოძრაობები, აქვთ უფრო განვითარებული ტვინი, განსაკუთრებით მისი ის ნაწილები, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან მეტყველებაზე. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, რაც უფრო კარგად არის განვითარებული ბავშვის თითები, მით უფრო ადვილი იქნება მისთვის მეტყველების დაუფლება.

კაცი, რომელსაც ამ სურათზე ხედავთ, არ არის ქურდი ან ცნობილი პოლიტიკოსის კარიკატურა. არა.ეს პატარა კაცი გამოიგონა კანადელმა მეცნიერმა ნეიროქირურგმა უაილდერ გრეივზ პენფილდმა, რომელმაც ადამიანის ტვინი ასე ნათლად გამოსახა.. ამ პატარა კაცის პროპორციები შეესაბამება ჩვენი სხეულის წარმოდგენას ცერებრალური ქერქში. დაახლოებით მესამედს იკავებს ხელი, მეორე მესამედი ტუჩები, ენა, ხორხი, ე.ი. მეტყველების აპარატი, სხეულის დანარჩენი ნაწილი არაპროპორციულად მცირეა.
სამწუხაროდ, მშობლების უმეტესობა სწავლობს ბავშვებში მოძრაობათა კოორდინაციისა და მშვენიერი მოტორული უნარების პრობლემებს მხოლოდ სკოლამდე. ეს იწვევს ბავშვის დატვირთვას: გარდა ახალი ინფორმაციის შესწავლისა, მან ასევე უნდა ისწავლოს ფანქრის დაჭერა თავის დაუმორჩილებელ თითებში.

ბოლო დროს მშობლებმა დაივიწყეს რა არის ღამით წაკითხული იავნანა თუ ზღაპარი და მით უმეტეს, თითებითა და ხელით თამაში. მშობლები აღიქვამენ ამ თამაშებს, როგორც გასართობს და არა განვითარებისა და ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელ ეფექტს. მათთვის უფრო ადვილია ბავშვის ტელევიზორთან დაჯდომა, ვიდრე თამაშის სახით სასარგებლო საქმიანობით. მაგალითად: დაალაგეთ ბრინჯი, ბარდა, დაალაგეთ ფანქრები, დახატეთ, გამოძერწეთ და ა.შ. ეს ასევე ეხება ბავშვის ცხოვრების ყოველდღიურ მხარეს. მშობლებს ყოველთვის აქვთ დრო და ყველა ზრდასრული არ ელოდება, რომ ბავშვი დაიბანოს, ჩაიცვას, ფეხსაცმელი შეიკრას ან ღილები შეიკრას.

ამრიგად, თანამედროვე ბავშვების უმრავლესობისთვის თითების მცირე მოძრაობები წყვეტს დომინანტურ როლს და ეს უარყოფითად მოქმედებს საერთო განვითარებაზე, მეტყველების განვითარებაზე და ბავშვის აზროვნებაზე, რაც იწვევს შემდგომ სირთულეებს სკოლაში წერის დაუფლებაში: ხელი სწრაფად. იღლება, სამუშაო ხაზი იკარგება და არ შეიძლება სწორად წერა.წერილების წერა.

ამიტომ, ადრეული ასაკიდანვე აუცილებელია ბავშვის ხელის განვითარება თვითმოვლის ორგანიზებით, სხვადასხვა სახის პროდუქტიული აქტივობებით, სპეციალური თამაშებითა და ვარჯიშებით.

ამ პრობლემაზე მუშაობის გამოცდილების შესწავლის შემდეგ, მივედი დასკვნამდე, რომ ნატიფი საავტომობილო უნარების განვითარებაზე მუშაობა უნდა ეფუძნებოდეს კომპლექსური მიდგომა- მეტყველების განვითარების, ფიზიკური აღზრდის, თითების თამაშებისა და ვარჯიშების კომბინაცია.

ამის საფუძველზე დავადგინე ჩემი მუშაობის მიზანი:

სკოლამდელ ბავშვებში წვრილი მოტორული უნარების და ხელის კოორდინაციის განვითარება სხვადასხვა აქტივობებით.

ჩემს საქმიანობაში მე დავსახე შემდეგი ამოცანები:

ხელის და თვალის მოძრაობის კოორდინაციისა და სიზუსტის გაუმჯობესება, ხელის მოქნილობა, რიტმი;

თითების და ხელების მშვენიერი მოტორული უნარების გაუმჯობესება;

ზოგადი მოტორული აქტივობის გაუმჯობესება;

მეტყველების ფუნქციის ნორმალიზაციის ხელშეწყობა;

განავითარეთ წარმოსახვა, ლოგიკური აზროვნება, ნებაყოფლობითი ყურადღება, ვიზუალური და სმენითი აღქმა, შემოქმედებითი საქმიანობა;

შექმენით ემოციურად კომფორტული გარემო თანატოლებთან და უფროსებთან ურთიერთობისას.

სასურველი შედეგის მისაღწევად, მუშაობა უნდა იყოს რეგულარული.

მუშაობის დაწყებამდე მკაფიოდ შევიმუშავე გეგმა, როგორ ვიმუშაო და რა მასალა გამოვიყენო. ჩემი ნამუშევარი თამაშზე დავაფუძნე.

თამაშები, რომლებიც მიზნად ისახავს მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებას, კარგად ჯდება საგანმანათლებლო და თანამშრომლობით აქტივობებში. მათ ვიყენებ მათემატიკური ცნებების გასავითარებლად, წიგნიერების სწავლებისთვის, სამყაროს გასაცნობად, სასეირნოდ, როლურ თამაშში, მხატვრული ლიტერატურის გასაცნობად და ა.შ.

1. ზონა „ფიზიკური განვითარება“ - დილის ვარჯიშები, ფიზიკური აღზრდის წუთები, ფიზიკური ვარჯიშები;

2. ზონა „მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება“ - საბავშვო ხელნაკეთობები, ნახატები, თითების თამაშები, ლოგორითმული სავარჯიშოები;

4. ზონა „შემეცნებითი განვითარება“ - დათვლის მასალის გამოყენება, გარემოს გაცნობა, ექსპერიმენტული აქტივობები და სხვა;

5. ზონა „მეტყველების განვითარება“ - საბავშვო კომუნიკაცია სათამაშო აქტივობების დროს, ლექსები, გამოცანები, ენის ტრიალი, მშვიდობის წიგნები, ტიზერები და ა.შ.

მუშაობა ჩატარდა სამ ეტაპად:

ეტაპი 1. შესავალი

1.1. სკოლამდელ ბავშვებში წვრილი მოტორული უნარების განვითარების ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური საფუძვლების შესწავლა.

1.2. არსებული გამოცდილების შესწავლა (მეთოდიკა, ტექნოლოგია და ა.შ., რომელსაც დავეყრდნობოდი ჩემს საქმიანობაში.

ეტაპი 2. დიაგნოსტიკური

2.1. ბავშვებში შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარების ანალიზი.

2.2. ბავშვების მეტყველების განვითარების ანალიზი

2.3. მშობლებთან მუშაობის ანალიზი

2.4. განვითარების გარემოს ანალიზი.

ეტაპი 3. პრაქტიკული

1 ბლოკი.თითის ტანვარჯიში

2 ბლოკი.თითის თამაშები

3 ბლოკი.კრეატიული

4 ბლოკი.სახალისო ფანქარი (ხელის მომზადება წერისთვის)

1 ბლოკი. თითის ტანვარჯიში.

მასაჟი, თვითმასაჟი (ობიექტების გარეშე, საგნებით).

სავარჯიშოები ხელებისთვის (ოჯახი, მცხობელი, თითები მეგობრები არიან და ა.შ. .)

სტატიკური ვარჯიშები (თითებით გარკვეული პოზიციის დაჭერა): ბეჭედი, თხა, კურდღელი;

დინამიური ვარჯიშები (თითის მობილობის განვითარება, ერთი პოზიციიდან მეორეზე გადართვა): მუშტი-ნეკ-პალმა; მაკრატელი-ძაღლი-ცხენი; და ა.შ.

1.1. ხელის და თითების მასაჟი

მასაჟი პასიური ტანვარჯიშის ერთ-ერთი სახეობაა. მას აქვს ზოგადი გამაძლიერებელი ეფექტი კუნთოვან სისტემაზე, ზრდის კუნთების ტონუსს, ელასტიურობას და კონტრაქტურას.

მასაჟი შეიძლება იყოს საგნების გარეშე ან საგნებით (მწვავე მასაჟის ბურთი, ბუნებრივი მასალები, თვითმასაჟი ტანსაცმლის სამაგრებით, მასაჟი თმის ზოლებით, მასაჟი კბილის ჯაგრისით).

დღეს მინდა წარმოგიდგინოთ მასაჟის ერთ-ერთი სახეობა „მასაჟი ექვსკუთხა ფანქრით“.

მასაჟი ექვსკუთხა ფანქრით

არ არის ძნელი ასწავლო ბავშვებს ხელების თვითმასაჟი. ფაფარიანი ფანქრების გამოყენებით ბავშვი მასაჟებს მაჯებს, ხელებს: თითებს, პალმებს, ხელების ზურგს, ციფრთაშორის უბნებს. მასაჟის ვარჯიშები განსაკუთრებით საინტერესოა ბავშვებისთვის, თუ მათი განხორციელება შერწყმულია მოკლე ლექსებისა და რითმების წარმოთქმასთან.

ტ.ვ.-ის მასალებზე დაყრდნობით. პარასკევები „თითის თამაშები და ვარჯიშები. მასაჟი ფანქრებით."

პრაქტიკული ნაწილი

"რკინა"

მაგიდის ზედაპირის გასწვრივ ფანქრის გადახვევა.

აიღეთ სქელი ფანქარი. მაგიდაზე დადეთ. ფანქარი ჯერ ერთი ხელით, შემდეგ მეორე ხელით „გააუთოეთ“. გაახვიეთ ფანქარი მაგიდაზე

ფანქარს გავუძვრი

მარჯვნივ თუ მარცხნივ - როგორც მე მინდა.

"ცეცხლის დადება"

გააბრტყელეთ ფანქარი ხელებს შორის.

დადეთ ფანქარი ერთ ხელისგულზე და გადააფარეთ მეორე ხელით. გააბრტყელეთ ფანქარი ხელებს შორის, ჯერ ნელა, შემდეგ კი უფრო სწრაფად, თითებიდან მაჯამდე. ახლა შეეცადეთ ამის გაკეთება ერთდროულად ორი ფანქრით. მოხდა?

"ᲓᲐᲭᲔᲠᲐ, ᲛᲘᲡᲬᲠᲔᲑᲐ"

ორივე ხელის თითებით მოატრიალეთ ფანქარი მისი ღერძის გარშემო.

აიღეთ ფანქარი ყველა თითით. დაატრიალეთ. ნება მიეცით თქვენი თითები ფანქრის გასწვრივ გაიაროს, დაეწიოს ერთმანეთს.

თითები წინ ეშვება

და არავინ ჩამორჩება.

"სვინგი"

ფანქრის ბოლოები მონაცვლეობით დააჭირეთ საჩვენებელი და ბეჭედი თითებით მაგიდის ზედაპირზე.

მაგიდაზე დაჭერილი ხელის შუა თითზე დადეთ თხელი მოკლე ფანქარი. გამოიყენეთ საჩვენებელი და ბეჭედი თითები, რათა მონაცვლეობით დააჭიროთ ფანქრის ბოლოებს.

მე მას ზევით და ქვევით ვქაჩავ -

დაიჭირე, ფანქარი!

"სლაიდი"

გააბრტყელეთ ფანქარი ხელის ზურგიდან.

მოათავსეთ ფანქარი ხელის უკანა მხარეს. დაწიეთ ხელი ქვემოთ. დაიჭირეთ ფანქარი მეორე ხელით. დაე, ის თქვენს ხელზე სლაიდის მსგავსად დააგოროს.

« TOP "

ატრიალეთ ფანქარი მაგიდაზე საჩვენებელი თითით და ცერით.

დაატრიალეთ ფანქარი მაგიდაზე ორი თითით ჯერ ერთი ხელის შემდეგ მეორე ხელით. სცადეთ იგივე გააკეთოთ ცერით და შუა თითით.

მაგიდაზე წრეებს ვახვევ,

ფანქარს არ ვუშვებ.

« ვერტმფრენი"

მოატრიალეთ ფანქარი ცერა თითს, საჩვენებელ და შუა თითებს შორის.

აიღეთ თხელი გრძელი ფანქარი ორი თითით. დაატრიალეთ. ნება მიეცით ბრუნოს სწრაფად, სწრაფად, როგორც ვერტმფრენის როტორი.

მიფრინავს

ჩვენი სიმპათიური ვერტმფრენი.

« სარელეო რბოლა"

რიგრიგობით გადაუსვით ფანქარი თითოეულ თითს.

საჩვენებელი თითით დაჭერით ფანქარი, დაიჭირეთ და მეორე ხელის საჩვენებელ თითს გადაუსვით. ახლა დაიჭირეთ ფანქარი შუა თითით. ჩაატარეთ ფანქარი სარელეო ხელკეტივით მეორე თითით.

« პალმა"

ფანქრის ბლაგვი ბოლოთი გამოკვეთეთ მაგიდაზე დადებული ხელის გულზე, ფანქრით შეიზილეთ ციფრათაშორისი ადგილები.

დადეთ თქვენი ხელი მაგიდაზე. ფართოდ გაშალეთ თითები. თითოეულ თითს რამდენჯერმე მიადევნეთ ფანქრის ბლაგვი ბოლოთი.

ხელისგულს დავხატავ, მერე ცოტას დავისვენებ.

დასკვნა:ასეთი მასაჟი და თამაშები ფანქრებით ასტიმულირებს ბავშვის მეტყველების განვითარებას, ხელს უწყობს თითების მშვენიერი მოძრაობების დაუფლებას და აუმჯობესებს ქსოვილების ტროფიზმს და თითებში სისხლის მიწოდებას.

თითის ტანვარჯიშის შემდეგი სახეობა თითის ვარჯიშია.

1.2. "თითის ვარჯიშები"

თამაშები და სავარჯიშოები თითებით წარმოდგენილია ლიტერატურულ წყაროებში სხვადასხვა ვერსიით: ხალხური მეტყველების თანხლებით, ავტორის პოეზიაზე დაფუძნებული და მათ გარეშე. Განსაკუთრებული ყურადღებაბავშვები უნდა წაახალისონ სხვადასხვა მოქმედებების შესასრულებლად (შეკუმშვა, მოდუნება, მკლავის კუნთების დაჭიმვა) და ასევე ივარჯიშონ იზოლირებული მოძრაობების შესრულება ორივე ხელის თითოეული თითით. ჯერ ყველა ვარჯიში შესრულებულია ნელა, ერთი ხელით (თუ ორივე ხელის მონაწილეობა არ არის გათვალისწინებული), შემდეგ მეორე ხელით, შემდეგ ორივე ხელით ერთდროულად. ამ ვარჯიშების გაკეთება ნებისმიერ დროს შეიძლება: დილით, მასწავლებლისა და ბავშვის ერთობლივი აქტივობების დროს, სიარულის დროს და ა.შ.

პირობითად იყოფა სამ ჯგუფად

1 ჯგუფი. სავარჯიშოები ხელებისთვის
– განუვითარდებათ მიბაძვის უნარი, საკმაოდ მარტივია და არ საჭიროებს დახვეწილ დიფერენცირებულ მოძრაობებს;
- ისწავლეთ კუნთების დაძაბვა და მოდუნება;
– განუვითარდეთ თითების პოზიციის გარკვეული დროის განმავლობაში შენარჩუნების უნარი;
- ისწავლეთ ერთი მოძრაობიდან მეორეზე გადასვლა.

1. ”კომბოსტოს მომზადება”.

ჩვენ ხელებით ვაბაძავთ შესაბამის მოქმედებებს.

– ჩვენ ვჭრით და ვჭრით კომბოსტოს!
- ჩვენ სამ სტაფილო, სამი!
- კომბოსტოს ვამარილებით, დავამარილოთ!
- კომბოსტოს ვაჭერთ, დაჭერით!

მე-2 ჯგუფი. სტატიკური ვარჯიშები (თითებით გარკვეული პოზა უჭირავს). გააუმჯობესოს ადრე შეძენილი უნარები უფრო მაღალ დონეზე და მოითხოვოს უფრო ზუსტი მოძრაობები. მათ უვითარდებათ მიბაძვის უნარი: სწავლობენ კუნთების დაძაბვას და მოდუნებას, სწავლობენ ერთი მოძრაობიდან მეორეზე გადასვლას: ბეჭედი, თხა, კურდღელი;

,

მე-3 ჯგუფი. დინამიური თითის ვარჯიშები (თითის მობილობის განვითარება, ერთი პოზიციიდან მეორეზე გადართვა, თითების მოხრისა და გასწორების სწავლა, მოძრაობების ზუსტი კოორდინაციის განვითარება): მუშტი-ნეკნი-ხელი; მაკრატელი, ძაღლი-ცხენი; და ა.შ.

1. „ოჯახი“.

საწყისი პოზიცია: მოხვიეთ თითები მუჭში. შემდეგ გაასწორეთ ისინი სათითაოდ, დაწყებული ცერა თითით.

– ეს თითი ბაბუაა
- ეს თითი ბებოა,
- ეს თითი მამაა,
- ეს თითი დედაა.
- ეს თითი მე ვარ.
- ეს მთელი ჩემი ოჯახია.

(ბოლო სტრიქონის სიტყვებზე, რიტმულად დააჭირე და გაშალე თითები.)

დასკვნა:თითის თამაშებისა და სავარჯიშოების გამოყენებას აქვს მატონიზირებელი ეფექტი ტვინის ფუნქციურ მდგომარეობაზე და ბავშვებში მეტყველების განვითარებაზე, იწვევს მათ ემოციურ ამაღლებას და ნეიროფსიქიური დაძაბულობის განთავისუფლებას. ეს სავარჯიშოები ასევე ხელს უწყობს ორი ხელის თანამშრომლობას, ხელისა და თვალის თანამშრომლობას.

2 ბლოკი. თითის თამაშები

ნივთების გარეშე:ნახატები ჰაერში (თითით, ხელით), ზღაპრის მოყოლა, ხელებით ლექსების თქმა, ლოგოს ზღაპრები და ა.შ.

პრაქტიკული ნაწილი

გაგაცნობთ ზღაპრის "ტურნის" გმირებს.

ტურნიპი - აჩვენეთ წრე ჩვენი ხელებით;

ბაბუა - აჩვენე წვერი, შეაერთე ხელები ნიკაპის ქვეშ;

ბებია - აჩვენე ცხვირსახოცი, შეაერთე ხელები თქვენს თავზე სახლში;

შვილიშვილი - აჩვენე თავსაბურავი, შეაერთე ხელები ნიკაპის ქვეშ;

ბუზი - აჩვენე ყურები, მოხარე მარჯვენა ხელის ცერა, შუა და ბეჭედი თითი, საჩვენებელი და პატარა თითები კი ოდნავ მოხრილი;

კატა - აჩვენეთ ყურები, მოხარეთ მარცხენა ხელის ცერა, შუა და ბეჭედი, საჩვენებელი და პატარა თითები მოხრილია;

მაუსი - აჩვენე მარჯვენა ხელის მუშტი.

ახლა ერთად მოვყვებით და ვაჩვენებთ ლოგოს ზღაპარს "ტურნიპი"

ბაბუამ დარგა ტურფა, ტურფა კი დიდი და დიდი გაიზარდა. ბაბუა წავიდა ტურფის გასატანად, გაიწელა, მოათრია, მაგრამ ვერ ამოიღო. ბაბუამ ბებიას დაუძახა, ბებიამ ბაბუას დაუძახა, ბაბუამ ტურნიკას, გაიყვანეს, ამოიღეს, ვერ ამოიღეს. ბებიამ შვილიშვილს დაუძახა, შვილიშვილმა ბებიას დაუძახა, ბებიამ ბაბუას, ბაბუა ტურში, გაიყვანეს, ამოიღეს, ვერ ამოიღეს. შვილიშვილს ეძახდა ჟუჩკა, ჟუჩკა შვილიშვილისთვის, შვილიშვილი ბებიისთვის, ბებია ბაბუისთვის, ბაბუა ტურნიკისთვის, ათრევენ, ათრევენ, მაგრამ ვერ ამოიღებენ. ბაგმა კატას დაუძახა, კატამ ბაგს დაუძახა, ბაგმა შვილიშვილს, შვილიშვილი ბებიას, ბებიამ ბაბუას, ბაბუამ ტურნიკისთვის გამოათრია, გაიყვანეს, ვერ ამოიღეს. კატამ თაგვს დაუძახა, თაგვმა კატას, კატამ ბუგს, ბაგმა შვილიშვილს, შვილიშვილი ბებიას, ბებიამ ბაბუას დაუძახა, ბაბუამ ტურფა გამოაძრო, მე გამოვიყვანე, მათ ამოიღეს ტურფა !

ლოგოს ზღაპრები ხელს უწყობს მეტყველების ყველა ასპექტის განვითარებას, ისევე როგორც წვრილი და უხეში მოტორული უნარების განვითარებას.

ატრიბუტებით:თითის თეატრი, ცხვირსახოცი, რეზინის ზოლები, ხელთათმანები.

შესანიშნავი საავტომობილო უნარების გასავითარებლად გამოიყენება თოჯინები, რომლებიც შეესაბამება ბავშვის შესაძლებლობებს და ავითარებს მათ. არსებობს სხვადასხვა სახის თოჯინები: ოხრახუშის თოჯინები, ნაქსოვი თითების თოჯინები, რბილი მოძრავი „მიტენის თოჯინები“, კომბინირებული თოჯინები, „აი-თოჯინები“, მარიონეტული თოჯინები.

ნივთებით:მრავალი სპეციალური სათამაშო შეიქმნა ხელის მოტორული უნარების გასავითარებლად. ეს არის მოზაიკა და ყველა სახის სამშენებლო კომპლექტი, მაქმანები და თავსატეხები, სპეციალური ლაბირინთები, ჩასმული ფიგურები, პირამიდები. ეს არის იდეალური სათამაშოები ბავშვის თითების და მთელი ხელის გასაძლიერებლად, თვალის გასავითარებლად, ყურადღებისა და გამძლეობის გასავითარებლად. ეს ყველაფერი ქმნის ოპტიმალურ წინაპირობებს წერისთვის მომზადებისთვის.
მაგრამ ინდუსტრიულად წარმოებული სათამაშოების გარდა, თანამედროვე პედაგოგიკაში ძალიან პოპულარულია ხელის მოტორიკის განვითარების დამხმარე საშუალებები, რომლებიც იყენებენ სხვადასხვა იმპროვიზებულ საშუალებებსა და საყოფაცხოვრებო ნივთებს. ახლა რამდენიმე მათგანს გაგაცნობთ.
სახელმძღვანელო "თითის ნაბიჯები".იდეა შეიმუშავა ტიმოფეევამ ე.იუ. და ჩერნოვა ე.ი. თითის ნაბიჯები არის სავარჯიშოები, რომლებიც მიზნად ისახავს ხელების და თითების მოძრაობის კოორდინაციის განვითარებას. ისინი საინტერესოა არა მხოლოდ მათი შინაარსით, არამედ ექსპერიმენტების, ფანტაზირებისა და მუშაობის ახალი ვარიანტების გამომუშავების შესაძლებლობით. ეს სახელმძღვანელო წარმოადგენს მარცხენა და მარჯვენა ხელების ვარიანტებს. მიზანშეწონილია დაიწყოთ წამყვანი ხელის ვარიანტით მუშაობა და შემდეგ თანდათან გადახვიდეთ მეორეზე მუშაობაზე.

სახელმძღვანელო "თამაშები ღილაკებით".თამაშის დროს ვითარდება წვრილი მოტორული უნარები, ხელი-თვალის კოორდინაცია, მათემატიკური აზროვნება, ყურადღება, მოძრაობების სიზუსტე, ტაქტილური აღქმა, შემოქმედებითი და ემოციური სფეროები. ბავშვი შაბლონებს ღილაკებით ამშვენებს.

სახელმძღვანელო "კონტურები".მე მრავალფუნქციურად მიმაჩნია. ბავშვები აყალიბებენ საგნების კონტურებს სხვადასხვა მასალის გამოყენებით: ჭურვები, კენჭები, მძივები, ღილები, სიმები, პლასტილინი და მათი დაჩრდილვაც შესაძლებელია.

სახელმძღვანელო "თამაშები ტანსაცმლის სამაგრებით".ტანსაცმლის სამაგრებით თამაშები ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს. ისინი განსაკუთრებით სასარგებლოა, თუ ბავშვის თითები მოქმედებენ გაურკვევლად და უხერხულად. ტანსაცმლის სამაგრებით თამაშები კარგია მჭიდის დაჭერის გასავითარებლად და კუნთების ტონუსის გადანაწილების უნარის დასაჭერად.

თამაშები მარცვლეულით. ყველაზე გავრცელებული თამაშია სემოლინზე ხატვა. ჩაასხით სემოლინა პატარა თეფშში ან ყუთის თავსახურში და მიეცით ბავშვს შემოქმედების სრული თავისუფლება. როდესაც მოხატვა დასრულდება, საკმარისია ჩვენი კონტეინერი შეანჯღრიოთ და ისევ წინ გვაქვს „ხელუხებელი ფურცელი“, რაც ნიშნავს, რომ შეგვიძლია დავიწყოთ ახალი შედევრის შექმნა.
მარცვლეულით თამაშის კიდევ ერთი სახეობაა "მშრალი აუზი"."მშრალი აუზის" შესაქმნელად, შეავსეთ პატარა ღრმა თასი გარეცხილი და გამხმარი ბარდით, წიწიბურა ან ლობიო.

ფილერში რაც შეიძლება ღრმად ჩასვლით, ბავშვის ხელები მასაჟი ხდება, თითები უფრო მგრძნობიარე ხდება და მათი მოძრაობები კოორდინირებული ხდება.მთავარი - ხელები მაჯამდე უნდა იყოს მუწუკებში, რადგან ამ გზით იხსნება ხელების კუნთების სპაზმი, დაძაბულობა და დაღლილობა.

წიწიბურა განსაკუთრებით სასარგებლოა, ვინაიდან ამ მარცვალს აქვს ბასრი კიდეები, რაც აუცილებელია თითების ნერვული დაბოლოებების გასააქტიურებლად.

დასკვნა:თითების თამაშები ძალიან ემოციურია. ისინი მომხიბვლელნი არიან და ხელს უწყობენ მეტყველების განვითარებას, შემოქმედებით საქმიანობას, ავითარებენ ოსტატობას, მოძრაობების კონტროლის უნარს და ყურადღების კონცენტრირებას ერთ ტიპის საქმიანობაზე.

3 ბლოკი კრეატიული

თიხით, პლასტილინით, მარილიანი ცომით მუშაობა

მუშაობა ქაღალდზე, მუყაოზე, გოფრირებული ქაღალდზე, ხელსახოცებზე, სხვადასხვა ფაქტურის ქსოვილზე, ბამბის ბამბაზე

ნატურალურ და ნარჩენ მასალებთან მუშაობა: მუწუკები, გირჩები, თხილი (ნიგოზი, თხილი), თხილის ნაჭუჭები, ყლორტები, კვირტები, ქვიშა, თიხა, ფოთლები, მარცვლეული (სემოლინა, წიწიბურა, ბარდა, ლობიო, ლობიო და ა.შ.), მაკარონი, მძივები. , ღილები, ქუდები, კვერცხის ნაჭუჭები და ა.შ.

კონსტრუქცია სხვადასხვა ტიპის კონსტრუქტორებისგან.

მოდელირება თიხის, პლასტილინის ან მარილის ცომისგან. ეს ძალიან სასარგებლოა და დიდ გავლენას ახდენს წვრილი მოტორული უნარების განვითარებაზე. ამ აქტივობაში კარგად არის განვითარებული ხელისა და თითების სიმტკიცე, უზრუნველყოფილია მკლავის კუნთების ტონუსის სიძლიერე. უფრო მეტიც, თქვენ შეგიძლიათ გამოძერწოთ არა მხოლოდ პლასტილინის, თიხის და მარილის ცომისგან. თუ ეზოში ზამთარია, თოვლის ქალს ან თოვლთან ჩხუბს რა ჯობია. ზაფხულში კი შეგიძლიათ ააგოთ ზღაპრული ციხე ქვიშისგან ან პატარა კენჭებისგან, ყლორტებისგან ან გირჩებისგან.

ქაღალდის ხელნაკეთობების დამზადება. ქაღალდის ხელნაკეთობების დამზადება, მაკრატლით ჭრა, დაჭყლეტვა, გახეხვა და ტკეპნა, ტრიალი და სხვა სახის ქაღალდის პლასტიკური ხელოვნება ხელს უწყობს ხელებისა და თითების მოძრაობის კოორდინაციას. ასეთი სამუშაოს შედეგებზე დაყრდნობით, შეიძლება შეფასდეს, რამდენად განვითარებულია სკოლამდელი აღზრდის ხელების და თითის მოძრაობების მშვენიერი საავტომობილო უნარები.

ხელნაკეთობების დამზადება ბუნებრივი მასალისგან: გირჩები, მუწუკები, ჩალა, თესლი და სხვა ხელმისაწვდომი მასალები. გარდა ხელების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარებისა, ეს აქტივობები ასევე ავითარებს ბავშვის წარმოსახვას და ფანტაზიას.

მშენებლობა– ბავშვები ქმნიან სხვადასხვა სახის სათამაშო ხელნაკეთობებს (სათამაშოები, შენობები) სხვადასხვა მასალისგან (ქაღალდი, მუყაო, ხე, სპეციალური სამშენებლო კომპლექტები და სამშენებლო კომპლექტები). დიზაინი ავითარებს ხელის კოორდინაციას, ლოგიკურ აზროვნებას და სივრცით წარმოსახვას.

ნახატების დახატვა ან შეღებვა– სკოლამდელი ასაკის ბავშვების საყვარელი აქტივობა და კარგი სავარჯიშო შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის. მასწავლებლის მნიშვნელოვანი როლი არის ყურადღება მიაქციოს ბავშვთა ნახატების მრავალფეროვნებას და გამოყენებული თითებით ხატვის ტექნიკას; კარტოფილის შტამპებით დაჭედილი; პალმის მხატვრობა; გახეხეთ მყარი ნახევრად მშრალი ფუნჯით; ქაფის ბეჭდვა; კორპის ბეჭდვა; ცვილის ფანქრები + აკვარელი; ფოთლის ანაბეჭდები; ნახატი ბამბის ტამპონებით). სახატავი მარაგების სპექტრი დღეს წარმოუდგენლად ფართოა. თუმცა, თქვენი ყურადღება მინდა გავამახვილო თითის საღებავებზე. მაღაზიები გვთავაზობენ როგორც იმპორტირებულ, ასევე შიდა ბრენდებს. თითის საღებავებსა და გუაშის ან აკვარელს შორის მთავარი განსხვავებაა მათი გელის ბაზა, რაც აადვილებს სხვადასხვა ზედაპირზე მოხატვას. უპირატესობებში შედის ის ფაქტი, რომ ისინი ადვილად ირეცხება ხელებიდან, ტანსაცმლისა და სამუშაო ზედაპირისგან. თითის საღებავების დამზადება შესაძლებელია სახლში. გარდა ამისა, შეგვიძლია მშვიდად ვიყოთ, ბავშვმა საღებავიც რომ გასინჯოს, ეს მას ზიანს არ აყენებს. თუმცა, ხელნაკეთი თითის საღებავების მნიშვნელოვანი მინუსი არის მათი მოკლე შენახვის ვადა ქარხნულ საღებავებთან შედარებით.

პრაქტიკული ნაწილი

4 ჭიქა ფქვილისთვის აიღეთ 5-6 ს.კ. კოვზები სუფრის მარილი, დაუმატეთ 1-2 ს.კ. კოვზები მზესუმზირის ზეთი და განზავდეს ნარევი წყლით სქელი არაჟნის კონსისტენციამდე. იმისათვის, რომ საღებავებისთვის "ბაზა" იყოს სიმსივნის გარეშე, უმჯობესია გამოიყენოთ მიქსერი. შემდეგ დაასხით ნარევი ქილებში და დაუმატეთ საკვების საღებავი, კარგად აურიეთ. შეგიძლიათ დაიწყოთ ხატვა! დარჩენილი საღებავი უნდა ინახებოდეს მაცივარში. თუ მასა შესქელდა, შეიძლება მცენარეული ზეთით განზავდეს.

4 ბლოკი სახალისო ფანქარი (ხელის მომზადება წერისთვის)

რვეულის გაცნობა;

ფურცლის სივრცეში ორიენტაცია;

გრაფიკული კარნახები;

კოპირება (პუნქტი-პუნქტი, თვალსაჩინო ქაღალდზე);

ობიექტის მონახაზი (შემოხაზეთ სურათი, დააკავშირეთ წერტილები);

დამატებითი ნახაზი (სიმეტრიის პრინციპზე დაყრდნობით);

ჯადოსნური ნიმუშები;

ლაბირინთები;

გამოჩეკვა

დასკვნა: ეს სავარჯიშოები ბავშვებში ვითარდება არა მხოლოდ წვრილი მოტორიკისა და ზუსტი კოორდინაციის, არამედ აყალიბებს ვიზუალურ-მოტორულ და სმენის კავშირებს, რაც უზრუნველყოფს არა მხოლოდ წერის, არამედ კითხვის უნარების სწრაფ და სწორ განვითარებას.

შედეგი:

ჩემი მუშაობის შედეგად გაუმჯობესდა ბავშვების მანუალური უნარები, რაც მასტიმულირებელი იმპულსი გახდა მეტყველების განვითარებისა და გონებრივი პროცესების ჩამოყალიბებისთვის. საგანმანათლებლო გარემო შევსებულია ხელების მშვენიერი მოტორიკის განვითარების მასალებით და აღჭურვილობით, შედგენილია თითის თამაშებისა და ტანვარჯიშის კარტის ინდექსი, შეგროვდა და სისტემატიზირებულია ინფორმაცია და ვიზუალური მასალა მშობლებისთვის ამ თემაზე.

ანარეკლი

მასტერკლასის მონაწილეებს ვთავაზობ ხეს ფერადი პალმებით დაამშვენონ. ასახვა "შუქნიშანი" - მწვანე - საინტერესო იყო, მომეწონა, ყვითელი - არც თუ ისე საინტერესო, წითელი - დრო დაკარგა.

ოლგა
სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარების არატრადიციული მეთოდები

.

შესავალი

1. აღჭურვილობა დეტალურად

2. თამაშები და სავარჯიშოები ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.

3. ნაკლებად ცნობილი

დასკვნა

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარების არატრადიციული მეთოდები.

ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტის შემოღებით (FSES)სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში განათლება განიხილება არა როგორც წინასწარი ეტაპი სკოლამდე, არამედ როგორც დამოუკიდებელი მნიშვნელოვანი პერიოდი ბავშვის ცხოვრებაში, როგორც მნიშვნელოვანი ეტაპი ადამიანის ცხოვრებაში უწყვეტი განათლების გზაზე.

პრობლემა დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება აისახება”ფედერალური სახელმწიფო სტანდარტი სკოლამდელი განათლება" წარმოდგენილია მიზნებში დასრულების ეტაპზე სკოლამდელი განათლება„ბავშვს აქვს განვითარდა შესანიშნავი საავტომობილო უნარები» პრობლემა მანუალური უნარებისა და მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებახელები ასევე მნიშვნელოვანია პირადი თავად ბავშვის განვითარება. ხელზე მოქცეული ბავშვი ამ პროცესშია განვითარებახდება უფრო დამოუკიდებელი, ავტონომიური და დამოუკიდებელი ზრდასრულისაგან, რაც ხელს უწყობს მისი ინიციატივის განვითარებას სხვადასხვა ტიპის ბავშვთა საქმიანობაში.

სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ახალი საგანმანათლებლო პროგრამები, უპირველეს ყოვლისა, მიზნად ისახავს ყოვლისმომცველს განვითარებაბავშვი დაფუძნებულია სპეციალური, სპეციფიკური ტიპის აქტივობებზე სკოლამდელი ასაკის ბავშვები. ანუ, პრაქტიკაში მივიღეთ უფრო მხიარული და მრავალმხრივი მიდგომა, რომელიც მიესალმება ინოვაციური და აქტიურის მაქსიმალურ გამოყენებას. მეთოდებიპედაგოგიური ურთიერთქმედება, უფრო ინდივიდუალური და მიმართულია თითოეული ბავშვის საკუთარი პოტენციალის გამოვლენაზე. დიქტატური პედაგოგიკა საბოლოოდ მთლიანად აღმოიფხვრა და მას უფრო თანამედროვე პედაგოგიკა ჩაანაცვლებს განვითარება, შემოქმედების და თავისუფლების პედაგოგიკა.

Პატარა(თხელი) საავტომობილო უნარებიხელი არის თითებითა და ხელებით ზუსტი კოორდინირებული მოქმედებების შესრულების უნარი. უნარები შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიაუცილებელია არა მხოლოდ ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ისინი დიდ გავლენას ახდენენ ბავშვის სწავლის პროცესზე. სწორედ ამიტომ, სკოლისთვის მზადყოფნის დიაგნოსტიკისას დიდი ყურადღება ექცევა იმას, თუ როგორ სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შესანიშნავი საავტომობილო უნარები განვითარებულია.

ყოველდღიურ ცხოვრებაში ჩვენ ყოველ წუთს გვიწევს მოქმედებების შესრულება შესანიშნავი საავტომობილო უნარები: ღილების დამაგრება, ფეხსაცმლის თასმების შეკვრა, დანაჩანგალი. უნარები შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიმნიშვნელოვანია წერის სწავლებაში და ნახატი: ხარისხით ამ უნარების განვითარება იქნება, კერძოდ, დამოკიდებულია ადამიანის ხელწერაზე. გარდა ამისა, შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება მჭიდრო კავშირშია მეტყველების განვითარებასთან, ვინაიდან ამ ფუნქციებზე პასუხისმგებელი ცერებრალური ქერქის უბნები ერთმანეთთან ძალიან ახლოს მდებარეობს.

ზუსტად ზე სკოლამდელი ასაკი შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვისგანსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს ყურადღება: სანამ ბავშვი სკოლაში მიდის, მისი საავტომობილო უნარები უნდა განვითარდესსაკმარის დონეზე, წინააღმდეგ შემთხვევაში მას სკოლაში სწავლა გაუჭირდება.

ბავშვებთან მუშაობა სკოლამდელი ასაკი, ასეთი პრობლემების წინაშე ვარ ბავშვებისუსტივით ხელის განვითარება, ფერის, ფორმის, დარღვევის ცუდი მეხსიერება ხელის მოტორული უნარები, ასეთი ბავშვებიმოძრაობების შესრულებისას შენელება ჭარბობს და შეიმჩნევა სიმტკიცე. დავალებების შესრულებისას ბავშვი იწყებს კაპრიზულ ქცევას და მისი განწყობა უარესდება.

ამ პრობლემის მნიშვნელოვნების გაცნობიერებით, მე თვითონ დავადგინე სამიზნე: განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისხვადასხვა აქტივობებით, საგანმანათლებლო თამაშებითა და სათამაშოებით. ჯგუფმა შექმნა საჭირო საგანი - განვითარების გარემო, შეძენილი თამაშები და სახელმძღვანელოები შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება, ბევრი მზადდება ხელით.

სამიზნე:

მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებადა ხელის მოძრაობების კოორდინაცია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისხვადასხვა სახის აქტივობებით, პირობების გაუმჯობესება.

Დავალებები:

ხელის და თვალის მოძრაობის კოორდინაციისა და სიზუსტის გაუმჯობესება, ხელის მოქნილობა, რიტმი;

გაუმჯობესება თითების შესანიშნავი საავტომობილო უნარები, ხელები;

ზოგადი მოტორული აქტივობის გაუმჯობესება;

მეტყველების ფუნქციის ნორმალიზაციის ხელშეწყობა;

- განავითარეთ წარმოსახვა, ლოგიკური აზროვნება, ნებაყოფლობითი ყურადღება, ვიზუალური და სმენითი აღქმა, შემოქმედებითი აქტივობა;

შექმენით ემოციურად კომფორტული გარემო თანატოლებთან და უფროსებთან ურთიერთობისას.

შესაბამისობა.

ცხოვრების საწყის ეტაპზე არის მშვენიერი საავტომობილო უნარები ამას ასახავს, Როგორ ბავშვი ვითარდება, მოწმობსმისი ინტელექტუალური შესაძლებლობების შესახებ. ბავშვები ცუდი განუვითარდა ხელით მოტორული უნარებიუხერხულად უჭირავთ კოვზს ან ფანქარს, არ შეუძლიათ ღილების დამაგრება და ფეხსაცმელი. მათ შეიძლება გაუჭირდეთ კონსტრუქციული ნაკრების მიმოფანტული ნაწილების შეგროვება, თავსატეხებით მუშაობა, დათვლის ჯოხებითა და მოზაიკებით. ისინი უარს ამბობენ მოდელობაზე და აპლიკაციებზე, რომლებიც სხვა ბავშვებს უყვართ და ვერ ახერხებენ კლასში მყოფ ბავშვებს.

ამრიგად, ბავშვებისთვის სამყაროს შესწავლის შესაძლებლობები მცირდება. ბავშვები ხშირად თავს არაკომპეტენტურად გრძნობენ თანატოლებისთვის ხელმისაწვდომ ძირითად საქმიანობაში. ეს გავლენას ახდენს ბავშვის ემოციურ კეთილდღეობაზე და თვითშეფასებაზე. დროთა განმავლობაში დონე განვითარებაქმნის სასკოლო სირთულეებს.

და, რა თქმა უნდა, შიგნით სკოლამდელი ასაკის მუშაობა შესანიშნავი მოტორული უნარების განვითარებაზედა ხელის მოძრაობის კოორდინაცია უნდა გახდეს მნიშვნელოვანი ნაწილი ბავშვთა მეტყველების განვითარება, განუვითარდებათ თავის მოვლის უნარები და ემზადებიან წერისთვის. რამდენად ოსტატურად ისწავლის ბავშვი თითების მართვას, განსაზღვრავს მის მომავალს განვითარება. Ერთად მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება, მეხსიერების განვითარება, ყურადღება და ლექსიკა.

2. აღჭურვილობა დეტალურად განვითარების სივრცე სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის

ჩვენს ჯგუფში სივრცე აღჭურვილია ობიექტებით - ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისათვის არის განვითარების გარემო:

მხატვრული აქტივობის კუთხე, სადაც ბავშვებს შეუძლიათ ძერწვა, დახატვა, შემოქმედების განვითარება, ფანტაზია, დამოუკიდებლობა და შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

საკრავი სათამაშოები

უმარტივესი სამაგრები განკუთვნილია ერთიდან სამ წლამდე ასაკის ბავშვები. შესრულებულია სათამაშო გზით ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება, და, შესაბამისად, ბავშვის თანდათანობით მომზადება წერისთვის. Lacing შესაძლებელს ხდის მრავალი თამაშის გამომუშავებას. ეს მოიცავს პირდაპირ ლაკს და ელემენტების გამოყენების შესაძლებლობას "მაყალი"როლურ თამაშებში ან პირველადი ფერების შესწავლაში. ლასინგის თამაშები იქმნება იმ მიზნით ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება, შეუპოვრობა და თვალი. თამაშის დროს უმჯობესდება მოძრაობების კოორდინაცია და ხელების მოქნილობა.

კუბურები; სხვადასხვა ხის პირამიდები; კონსტრუქტორი - განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები, წვლილი შეიტანოს დიზაინში რომ ვითარდებათითების მოხერხებულობა და სივრცეში ნავიგაციის უნარი; თავსატეხები - ფერადი სურათების შეგროვება, პატარავ ავითარებს არა მხოლოდ მშვენიერ მოტორულ უნარებს, არამედ ყურადღება, ინტელექტი, ლოგიკური აზროვნება, თვალებისა და ხელების მუშაობის კოორდინაცია; კუბურები - დამხარისხებელი - ბავშვი სწავლობს ფიგურების ფორმის მიხედვით შერჩევას და შესაბამის ნახვრეტებში ჩასმას. ასეთი აქტივობების წყალობით ბავშვი ავითარებს თითების მშვენიერ მოტორულ უნარს, ასევე ეცნობა სხვადასხვა გეომეტრიულ ფორმებს და სხვადასხვა ფერებს; მოზაიკა-ხელს უწყობს შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება, ბავშვის ინტელექტი და შემოქმედებითი შესაძლებლობები; ლობიო და ბარდა შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

საგანმანათლებლო საქმიანობაში მე ვიყენებ მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებას:

პლასტილინი, პლასტილინის დახმარებით ბავშვი გამოხატავს საკუთარ თავს არა მხოლოდ შემოქმედებითად, არამედ ვითარდებათითების მოქნილობა და მობილურობა, რაც, თავის მხრივ, ხელს უწყობს მეტყველების გაუმჯობესებას;

ლობიოს ნახატი. მუყაოს ნაჭერზე ბავშვი ხატავს მარტივ სურათს, მაგალითად, კაცს. ამის შემდეგ, ფანქრის ხაზებზე წაუსვით წებო და ლობიო წაუსვით. ასეთებთან მუშაობა პატარალობიოს მსგავსი ობიექტები ავარჯიშებს ხელის და თითების კუნთებს.

მოზაიკა - წინასწარ ვამზადებ ფერადი ქაღალდის თხელ ზოლებს. ბავშვი მათ ხელებით ანადგურებს პატარანაჭრები და აყალიბებს მათ მოზაიკაში, მანამდე წებოთი დაფარვით. ეს სავარჯიშო განსაკუთრებით შესაფერისია ბავშვებისთვის, რომლებმაც ჯერ არ იციან მაკრატლის გამოყენება.

ფერადი სემოლინა

სთხოვეთ თქვენს შვილს დახატოს მარტივი კონტურის დიზაინი ფურცელზე და დააფაროს იგი წებოთი. ამის შემდეგ, მარცვლეული თითებით დაჭერით, შეავსეთ ნახატი. წებო გააშრეთ. დასასრულს, თქვენ უნდა შეანჯღრიოთ ზედმეტი მარცვალი სურათიდან.

მოდელირება თიხისგან და პლასტილინისგან.

ნახატების დახატვა ან შეღებვა

ქაღალდის ხელნაკეთობების დამზადება. მაგალითად, მაკრატლით თავად ამოჭრით გეომეტრიულ ფორმებს, ამზადებთ შაბლონებს, აპლიკაციების დამზადებას. ბავშვს უნდა შეეძლოს მაკრატლისა და წებოს გამოყენება.

ხელნაკეთობების დამზადება ბუნებრივიდან მასალა: გირჩები, მუწუკები, ჩალა და სხვა ხელმისაწვდომი მასალები. გარდა ხელების შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება, ეს აქტივობები ასევე ავითარებს წარმოსახვას, ბავშვის ფანტაზია.

ხატვის არატრადიციული ტექნიკა: ჯაგრისი, თითი, კბილის ჯაგრისი, სანთელი და ა.შ.

თავისუფალ დროს, საღამოობით ბავშვებთან ერთად ვთამაშობთ ვ:

თესლის დახარისხება (საჭიროა სხვადასხვა ტიპის თესლის დახარისხება პინცეტის გამოყენებით); სითხეების გადასხმა და სხვა (უმჯობესია დაიწყოთ თესლის „გადასხმით“, მაგალითად, ბარდა. ამის შემდეგ შეგიძლიათ ისწავლოთ ქვიშის „გადატანა“ და მხოლოდ ამის შემდეგ წყალი); ღილაკების დამაგრება-გახსნის, სამაგრები, კაკვები (კარგი ვარჯიში თითებისთვის, აუმჯობესებს ოსტატობას და ვითარდება შესანიშნავი საავტომობილო უნარები); მიბმა და გასახსნელი ლენტები, მაქმანები, კვანძები თოკზე (თითოეული ასეთი მოძრაობა უზარმაზარ გავლენას ახდენს ბავშვის ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება); ქილების, ბოთლების და ა.შ. სახურავების გადახვევა და მოხსნა (ასევე უმჯობესდება შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებადა ბავშვის თითების მოხერხებულობა); ჩემი ბავშვების საყვარელი თამაში "მშრალი აუზი". ბავშვი ხელს უშვებს შოკოლადის კვერცხების მრავალფეროვან ჭურჭელში და შეხებით ეძებს სათამაშოს, რომელიც მე იქ დავმალე. ნაპოვნი სათამაშო ბავშვს დიდ სიხარულს მოაქვს. ასეთი სახელმძღვანელოს გამოყენება მრავალფუნქციურია, ის არის როგორც მოზაიკა, ასევე საგნები - შემცვლელები თამაშში.

მაგალითად, შოკოლადის კვერცხის კონტეინერები კარგ ჭყიტას აკეთებს მონტესორის სტილში - პედაგოგიკაში. ამისათვის თქვენ უნდა აიღოთ ლუწი რაოდენობის იდენტური საბავშვო ყუთები, შეავსოთ ისინი წყვილებში სხვადასხვა ნაყარი პროდუქტებით. კალიბრის: სემოლინა, ბრინჯი, ბარდა, ლობიო, დიდი თხილი (თხილი)ან წაბლი. ბავშვის ამოცანაა იპოვოთ ორი კონტეინერი ერთი და იგივე ხმით.

დაიწყეთ მუშაობა შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებასაჭიროა ადრეულიდან ასაკი. აიღეთ ნათელი უჯრა. თხელ, თანაბარ ფენაში გაანაწილეთ ნებისმიერი პატარა მარცვლები. გადაუსვით თითი ბავშვს მუწუკზე. თქვენ მიიღებთ ნათელ კონტრასტულ ხაზს.

მნიშვნელოვანი სამუშაო განვითარებასახელმძღვანელო უნარები არის თითების თამაშები, ისინი ემოციური, გასაგები, ხელმისაწვდომი და ძალიან საინტერესოა ბავშვები.

ეს თამაშები ეხმარება მეტყველების განვითარება, შემოქმედებითი საქმიანობა და ჯანმრთელობის ხელშეწყობა.

შევქმენი თითის თამაშების კუმულაციური საქაღალდე, ვცდილობ შევარჩიო სავარჯიშოები საგანმანათლებლო აქტივობების გრძელვადიანი დაგეგმვის საფუძველზე, სეზონურობის მიხედვით და თითის მოძრაობების მრავალფეროვნებით. თითის ტანვარჯიშს ვასრულებ არა მხოლოდ საგანმანათლებლო აქტივობებში, არამედ რუტინულ მომენტებში, სიარულის დროს.

მაგალითად, ცნობილი თამაში ბავშვებისთვის ”კაჭაჭა ყვავა ფაფას ამზადებდა.”, არის ბავშვის ხელისგულების მასაჟის მაგალითი. ზუსტად "კაჭაჭა ყვავა"ხელისგულზე წრიული მოძრაობებით ის გავლენას ახდენს საჭმლის მონელებაზე, ხოლო თითის წვერებზე რბილი წნევა ასტიმულირებს მეტყველების განვითარება. საინტერესოა ისიც, რომ დიდი ყურადღება ექცევა პატარა თითს და ეს ასევე უმიზეზოდ არ არის. პატარა თითის მასაჟი უფრო საფუძვლიანად უნდა მოხდეს, ვიდრე სხვები, რადგან ითვლება, რომ გულის, ღვიძლისა და თირკმელებისთვის პასუხისმგებელი წერტილები მდებარეობს პატარა თითზე. თითის თამაშები და პალმები, რომლებსაც თან ახლავს პოეზია, დადებითად მოქმედებს მეტყველების განვითარება, რითმის განვითარება ბავშვში. მნიშვნელოვანია ყველა თამაშის თამაში როგორც მარჯვენა, ასევე მარცხენა ხელზე.

ამისთვის ბავშვებიეს თამაშები რჩება კარგ სახალისოდ. თამაშის დროს ბავშვები ადვილად სწავლობდნენ მოძრაობებს და ლექსებს.

და, რა თქმა უნდა, თამაში "Ქვა ფურცელი მაკრატელი", რომელიც ჩვენთან ჩინეთიდან მოვიდა. ოთხი წლის ასაკიდან ბავშვებს შესანიშნავად ესმით თამაშის წესები და სიამოვნებით თამაშობენ. აღსანიშნავია, რომ ეს თამაში ბევრისთვის ყველაზე საყვარელია ბავშვები.

სიტყვები: ქვა ფურცელი მაკრატელი. ცუ-ე-ფა.

ბოლო სიტყვებზე პალმა იშლება, რაც გარკვეულ ნიშანს აჩვენებს. ქვა აფერხებს მაკრატელს, მაკრატელი აჭრის ქაღალდს, ქაღალდი კი ქვას. აჩვენეთ თქვენს შვილს როგორ ხდება ეს, რათა არ დაიბნოს.

3. თამაშები და სავარჯიშოები ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.

ამისთვის შევქმენი თამაშები და სავარჯიშოები ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება, რომლებიც ძალიან პოპულარულია ჩვენს ჯგუფში და ბავშვები დიდი სიამოვნებით თამაშობენ მათ.

Თამაში "ტაქტილური ჩანთა"

მე მოვამზადე იდენტური სახურავები, მათი რიცხვი ლუწი უნდა იყოს. შეგიძლიათ აიღოთ სახურავები წვენის ყუთებიდან ან პლასტმასის ბოთლებიდან, დალიოთ იოგურტი.

ტაქტილურ მასალად გამოვიყენე ქვიშის ქაღალდი, ხალიჩა, სხვადასხვა ფაქტურის ქსოვილი (კორდურო, ჯინსი, გობელენი, ბეწვი, ნაქსოვი ქსოვილი, ტყავი, კოღოს ბადე და ა.შ. თითოეული მასალისგან სახურავების ზომის მიხედვით გამოვჭერი ორი წრე და დავადე. წებოთი დაფარული სახურავების წრეები.სქელი ქსოვილისგან ლამაზი ჩანთა შევკერე.

თამაშის წესები: ჩადეთ რამდენიმე წყვილი თავსახური ჩანთაში (შეგიძლიათ დაიწყოთ ორი წყვილით, თანდათან გაზარდოთ მათი რაოდენობა).

ბავშვი შეხებით ცნობს, რაც არის წებოვანი სახურავში და ამოიღებს იდენტურ წებოვან ხუფებს.

ივარჯიშეთ პიპეტით

ამ ვარჯიშისთვის დაგჭირდებათ პიპეტი და პატარა კონტეინერები სითხის დასასხმელად. წყლის შეწოვა პიპეტით. ვითარდება პატარათითის მოძრაობა და აუმჯობესებს მთლიანობაში ხელის მოტორული უნარები.

ივარჯიშეთ პინცეტით

ბავშვები ათავსებენ მძივებს, ბარდას და ღილებს კონტეინერში პინცეტით.

დახარისხება პატარა ნივთები

დახარისხება ფერის, ფორმის, ზომის მიხედვით პატარა ნივთებიმაგალითად, მძივები, ღილაკები.

პომპონები და მაშები

თქვენ უნდა ჩამოყაროთ პომპონები ბოთლში მაშების გამოყენებით.

თოჯინების ტანსაცმელი ტანსაცმლის სამაგრებზე

ჩამოკიდებულითოჯინების ტანსაცმელი და ქსოვილის ნამსხვრევები ძაფებზე ტანსაცმლის სამაგრების გამოყენებით ასევე შესანიშნავი ვარჯიშია შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება. ამ ტიპის საქმიანობა პოპულარულია არა მხოლოდ გოგონებში, არამედ ბიჭებშიც.

ყუთი ტანსაცმლის სამაგრებით

ტანსაცმლის ქინძისთავები შეიძლება დამაგრდეს არა მხოლოდ ძაფზე, არამედ მუყაოს კოლოფზეც. ამ მიზნებისათვის გამოვიყენე ფეხსაცმლის ყუთი. იმისათვის, რომ ეს სავარჯიშო უფრო საინტერესო და გამოსადეგი ყოფილიყო, მუყაოსგან ამოვჭრი გეომეტრიული ფიგურები და ტანსაცმლის სამაგრები დავამაგრე.

ხვრელის სავარჯიშო

მუყაოსგან უნდა ამოჭრათ ფიგურა, შემდეგ კი გამოიყენეთ ხვრელი ამ ფიგურის კიდეზე ხვრელების გასაკეთებლად. ახლა თქვენ უნდა აიღოთ ფერადი მაქმანი ან ლენტი და გაატაროთ ნახვრეტებში.

კოქტეილის ჩალა

დავჭრათ პატარამრავალ ფერადი პლასტმასის ჩალის ნაჭრები კოქტეილებისთვის. სავარჯიშო შედგება ამ ნაჭრების ძაფზე გარკვეული თანმიმდევრობით დამაგრებით.

ძვირფასო კოლეგებო, მე გაგაცნოთ ყველაზე ცნობილი ფორმები და სკოლამდელ ბავშვებში მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებაზე მუშაობის მეთოდები. მაგრამ ჩემი მუშაობისთვის მე გამოვყავი კიდევ რამდენიმე არატრადიციული და ნაკლებად ცნობილი მეთოდები, რომლის შესახებაც ახლა მოგიყვებით.

4. ნაკლებად ცნობილი ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარების არატრადიციული მეთოდები

TO ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარების არატრადიციული მეთოდები მოიცავს: მასაჟი სუ-ჯოკის ბურთის, კუზნეცოვის აპლიკატორის ან ლიაპკოს ნემსის ხალიჩების გამოყენებით (აკუპუნქტურა, ღილაკებით თერაპია.

Არა ტრადიციულიმასალა იძლევა ტრენინგის დიდ შესაძლებლობებს პატარახელის კუნთები სათამაშო ხასიათის სხვადასხვა აქტივობებში.

უწყვეტ საგანმანათლებლო აქტივობებს შორის დინამიურ შესვენებებს ვატარებ მასაჟორთან "სუ-ჯოკი".

Su-Jok მასაჟორი არის უნიკალური ტაქტილური ტანვარჯიში, რომელიც ტოტალურ გავლენას ახდენს თავის ტვინის ქერქზე, რომელიც იცავს მის ცალკეულ ზონებს ზედმეტი მუშაობისგან, თანაბრად ანაწილებს დატვირთვას ტვინზე. თამაშის თვითმასაჟი მასაჟორით ტარდება გაკვეთილის ძირითად ნაწილებს შორის 5 წუთიანი სავარჯიშოების სახით. (დინამიური პაუზები).

სავარჯიშოები თითების და ხელების დასასვენებლად ხელები:

„მოდით, კნუტს მოვეფეროთ“ - გლუვი მოძრაობები, რომლებიც ასახავს შესაბამის მოქმედებას, შესრულებული ჯერ ერთი ხელით, შემდეგ მეორე ხელით. (3-5 ჯერ).

"კურდღელი" - ი. გვ.: ხელი იდაყვზე ეყრდნობა; გასწორება და განქორწინებასაჩვენებელი და შუა თითები გვერდებზე, დარჩენილი თითები მუშტში შეკრული.

"ბეჭედი" - ი. n იგივე; ცერა და საჩვენებელი თითები დაკავშირებულია რგოლში, დარჩენილი თითები გასწორებულია და დაშორება.

სავარჯიშოების ნიმუში Su-Jok მასაჟორის გამოყენებით:

ეკლიანის სწორხაზოვანი მოძრაობები ბურთი:

– ხელის უკანა და პალმას მხარეს (პირველ რიგში სთხოვეთ ბავშვს მზის მიბაძვა, მასაჟისტი ხელის თითების გაშლა). მოძრაობის მიმართულება არის თითის წვერებიდან მაჯის სახსრისკენ.

წრიული მოძრაობები გარშემო პალმები:

– ჯერ ერთი ხელით;

- მერე მეორე ხელი.

სპირალური მოძრაობები:

– ხელის ზურგისა და პალმის ზედაპირის გასწვრივ ორიდან ხუთ თითის ბალიშებით (თითებიდან მაჯის სახსარამდე).

ზიგზაგის მოძრაობები:

– ორივე ხელის გულზე (შეგიძლიათ გამოიყენოთ თამაშის სურათი კომუნიკაციაში ბავშვები: მიაპყროს ბავშვის ყურადღება იმას, თუ რას ჰგავს ხელი ხე: წინამხარი არის ღერო, ხოლო ხელი გაშლილი თითებით არის გვირგვინი).

სუსტი ჩხვლეტა ყველას თითები:

- ერთი ხელის ბალიშები;

– მეორე ხელის ბალიში

აკუპუნქტურა

ვადა "აკუპუნქტურა"სიტყვასიტყვით ნიშნავს ნემსით მკურნალობას. ბავშვებთან ერთად ვაკეთებ აკუპუნქტურას კუზნეცოვის აპლიკატორის გამოყენებით - ნემსის სამკურნალო და პროფილაქტიკური მასაჟორი, რომელიც შექმნილია ასაწყობი სტრუქტურის სახით, რომლის უმარტივესი ელემენტია მოდული, რომელიც არის პლასტმასის ფირფიტა სამუშაო ნემსის ზედაპირით.

ნემსის ტექნიკა მასაჟი: მხიარულად ვპატიჟებ ბავშვს, რომ აპლიკატორზე ხელები დაადო. უფრო მეტიც, ასეთი თამაში უნდა შეიცავდეს დავალებებს, რომლებშიც ბავშვი ნემსს სხვადასხვა გზით ეხება. მასაჟორი: შემდეგ სავსე პალმა, ხან ერთი თითით, ხან ძლივს, ხან საკმაო ძალისხმევით.

ამის დივერსიფიკაციაც შეგიძლიათ აქტივობა:

შესთავაზეთ ბილიკზე სიარული;

მოძებნეთ ინდივიდუალური მოდულები მშრალ აუზში, ქვიშაში, წყლის კონტეინერებში,

გამოიყენეთ როგორც ჩიპები სამაგიდო თამაშებში, ჟეტონები შეჯიბრებებში;

ფერების ცოდნის კონსოლიდაცია, დათვლა, წინათქმის კონსტრუქციები, დაყავით სიტყვები, შრიფტები და ბგერები, სქემების დალაგება მაგიდაზე მასაჟორის მოდულებიდან, თამაში ქვები.

ღილაკებით თერაპია.

ნებისმიერმა მასწავლებელმა იცის: ბავშვის ნდობის მოსაპოვებლად, თქვენ უნდა გქონდეთ რაღაც საიდუმლო და მისთვის მიუწვდომელი ჩვეულებრივ ცხოვრებაში. Ამიტომაც საგანიჩვენს ჯგუფში ის ჩვეულებრივი ღილაკი გახდა.

ღილაკების ფართო არჩევანი საშუალებას გვაძლევს გამოვიყენოთ ისინი კორექტირებისთვის და განვითარებადითამაშები ცნებების გასაცნობად და კონსოლიდაციისთვის, როგორიცაა ფერი, ფორმა, ზომა. ბავშვი ვარჯიშობს ღილაკებით ვითარდებამოძრაობების კოორდინაცია, ზუსტი შესრულების მიღწევა; ვითარდებაფსიქიკური პროცესების შეუპოვრობა და თვითნებობა, ავითარებს სმენას, აღქმის ვიზუალური და კინესთეტიკური არხები, ვინაიდან ვარჯიშები ტარდება ქ რეჟიმი: გავიგე, ვნახე, გააკეთე.

ღილაკებით თერაპია მარტივი გამოსაყენებელია, ღილაკებით მანიპულირება არ წარმოქმნის მტვერს, არ იწვევს ალერგიას, არ ჭუჭყიანდება და არ შეიძლება მისი მოჭრა ან ჩხვლეტა. ღილები ადვილად ირეცხება, ისინი დამუშავებულია, როგორც ყველა პლასტმასის სათამაშო ბავშვთა დაწესებულებაში და არ დაგჭირდებათ სარეცხი ღილების ძებნა ან დახმარება.

ნება მომეცით მოგცეთ ღილაკებით თამაშების რამდენიმე მაგალითი.

ღილაკების აწევა.

სხვადასხვა ხელის ორი თითის გამოყენებით გადაიტანეთ ღილაკები ყუთიდან მაგიდაზე და ორივე ხელის ერთი და იგივე თითების ყველა წყვილი უნდა მონაწილეობდეს პროცესში. (სათითაოდ).

გართულება: შეაერთეთ ორივე ხელის სხვადასხვა თითი წყვილებში, მაგალითად, წყვილი - მარჯვენა ხელის საჩვენებელი თითი და მარცხენა ხელის პატარა თითი. თამაში ჩართულია დრო: ვინ შეაგროვებს ყველაზე მეტ ღილაკს გარკვეულ დროში?

გაიზარდე, პატარა თითი!

თითის თითით ჩვენ ღილაკს თითის ფალანქსის გასწვრივ ფრჩხილიდან ხელისგულზე და უკან გადავდივართ, ვაიძულებთ "იზრდება"ყოველი თითი.

გართულება: ვარჯიშის შესრულება ორივე ხელით ერთდროულად.

ვინ არის უფრო სწრაფი?

მოათავსეთ ღილაკი ბავშვის საჩვენებელ თითზე. მისი მეგობრის ამოცანა იქნება ღილაკის თითზე გადატანა სხვების გამოყენების გარეშე. ის, ვინც ნივთი დააგდო, კარგავს. თუ საკმაოდ ბევრი ბავშვია, შეგიძლიათ დაყოთ ისინი გუნდებად და მოაწყოთ შეჯიბრებები.

გაიარეთ ღილაკი.

გადაიტანეთ ღილაკი ხელიდან ხელში წრეში.

გართულება: შეცვალეთ ღილაკის გადაცემის მეთოდი.

აიღე ღილაკი.

აირჩიეთ ღილაკი ზომით და ფერით სურათზე შესაბამის ადგილას - შაბლონი.

კრიოთერაპია.

კრიოთერაპია სიტყვასიტყვით ნიშნავს გაციების მკურნალობას. მაგრამ ჩვენს შემთხვევაში, დადებითი ეფექტი არ არის იმდენად ცივი, როგორც ტემპერატურის კონტრასტი, ანუ ხელების მონაცვლეობით სიცივე და სითბო, კონტრასტული თერაპია.

სიცივე იწვევს კუნთების შეკუმშვას, ხოლო სიცხე იწვევს მოდუნებას. კუნთების ტონუსი და კონტრაქტურა ნორმალიზდება იზრდება ხელის მცირე კუნთები. ეს ყველაფერი ხელს უწყობს ხელის უფრო დახვეწილი მოძრაობების გაუმჯობესებას, რაც იწვევს მკაფიო დიფერენცირებული მოძრაობების შესრულებას, შესაბამისად. ვითარდებაცერებრალური ქერქის საავტომობილო ზონა და, შედეგად, აუმჯობესებს პროცესს მეტყველების განვითარება. კრიოთერაპია არ საჭიროებს სპეციალურ აღჭურვილობას. საჭიროა წინასწარ მომზადებული ყინულის ნაჭრები. ბავშვებთან კრიოთერაპიის ჩატარებას აქვს თავისი უკუჩვენებები და მეთოდოლოგია.

უკუჩვენებები.

კრიოთერაპია არ შეიძლება ჩატარდეს ეპისინდრომის მქონე ბავშვებში;

ფრთხილად გამოიყენეთ კრიოთერაპია ხანგრძლივი და ხშირად დაავადებული ბავშვებისთვის.

კრიოთერაპია ტარდება სამ ეტაპად.

1. კრიოკონტრასტი. ბავშვები თასიდან იღებენ ყინულის ნაჭრებს და ახარისხებენ 10-15 წამის განმავლობაში. შემდეგ ისინი ათბობენ ხელებს, ეს კეთდება აუზში თბილი წყლით ან პლასტმასის ბოთლებზე ცხელი წყლით. ხელები ისევ ყინულში ჩადეს. კრიოკონტრასტი შესრულებულია სამჯერ. შემდეგ ხელები პირსახოცით შეიმშრალეთ.

ამ სამუშაოს დივერსიფიკაცია შესაძლებელია ყინულზე არომატული ზეთისა და ფერის დამატებით.

2. თითის ტანვარჯიში (ძირითადად კუნთების გაჭიმვისთვის).

3. განვითარებატაქტილური მგრძნობელობა:

ხელის მასაჟი გირჩების, სუ-ჯოკის ბურთების, ფუნჯების, ჩასვლის გამოყენებით სხვადასხვა ტექსტურის ობიექტები.

წვრილი მოტორული უნარების განვითარების მეთოდები - კრიოთერაპიააკუპუნქტურა და ღილაკებით თერაპიამ გარკვეული მიაღწია შედეგები:

ბავშვები უფრო ადვილად სწავლობენ და დამოუკიდებლად ასრულებენ თითების კომპლექსურ ვარჯიშებს და მათ კომბინაციებს;

უ ბავშვები უფრო ადვილად ვითარდებიანვიზუალური და გრაფიკული უნარები;

- ვითარდება ყურადღება და მეხსიერება, რომლებიც მჭიდრო კავშირშია მეტყველებასთან განვითარება;

ინტერესი იზრდება ბავშვებიგაკვეთილებზე მეტყველების თერაპევტთან, ფსიქოლოგთან.

უფრო მეტიც, ეს ორივე მეთოდებითავდაპირველად აქვთ სამედიცინო ორიენტაცია. ეს ნიშნავს, რომ მათი გამოყენების დადებითი ეფექტი დადასტურებულია არა მხოლოდ პედაგოგიური დაკვირვების, არამედ სხვადასხვა სამედიცინო კვლევების პროცესშიც.

თქვენს ყურადღებას წარმოვადგინე თამაშების ძალიან მცირე ნაწილი, რომელსაც ვიყენებ ჩემს საქმიანობაში.

ვმუშაობ სენსორული აღქმის გასაუმჯობესებლად და ხელის განვითარება სიარულის დროს. ეს არის, რა თქმა უნდა, თამაშები ქვიშასა და თოვლთან. ბავშვებს უყვართ ქვიშაზე ჯოხით დახატვა, მაგრამ ასევე პრინტების გაკეთება პალმები, გამოსახულია ყვავილები ან პეპლები. დახატეთ ცხოველების კვალი, გზატკეცილები, სამყარო, რომელსაც ბავშვი საკუთარი თვალით ხედავს. ის მრავალფეროვანია, საინტერესო და საგანმანათლებლო.

დასკვნა

ამრიგად, მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებადა ხელის მოძრაობების კოორდინაცია სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისხვადასხვა აქტივობებით, პირობების გაუმჯობესება სკოლამდელი ასაკის ბავშვების თითების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება, მივაღწიე შემდეგს შედეგები: ხელის და თვალის მოძრაობის გაუმჯობესებული კოორდინაცია და სიზუსტე, ხელის მოქნილობა, რიტმი; თითების შესანიშნავი საავტომობილო უნარები, ხელები; გაუმჯობესდა წარმოსახვის განვითარება, ლოგიკური აზროვნება, ნებაყოფლობითი ყურადღება, ვიზუალური და სმენითი აღქმა, შემოქმედებითი აქტივობა; შეიქმნა ემოციურად კომფორტული გარემო თანატოლებთან და უფროსებთან ურთიერთობაში.

ყველა დედამ იცის, რომ ბავშვებს სჭირდებათ მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება. მაგრამ ყველამ არ იცის როგორ გააკეთოს ეს სწორად და რა არის ზოგადად კარგი მოტორული უნარები და რა თვისებები აქვს მას? რა აქტივობები, თამაშები და სავარჯიშოები უნდა ჩატარდეს ბავშვებთან საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის? მოდით განვიხილოთ ყველა ეს კითხვა დეტალურად.

ბავშვთა შესანიშნავი საავტომობილო უნარების ზოგადი კონცეფცია და მახასიათებლები

წვრილი მოტორული უნარები არის ხელების, თითების და ფეხის თითების მცირე და ზუსტი მოძრაობების შესრულების უნარი ყველაზე მნიშვნელოვანი სისტემების კოორდინირებული მოქმედებების შედეგად: ნერვული, კუნთოვანი და ჩონჩხი. ტერმინი მოხერხებულობა ხშირად გამოიყენება ხელებისა და თითების საავტომობილო უნარების აღსანიშნავად. წვრილი საავტომობილო ზონა მოიცავს მრავალფეროვან მოძრაობას, მარტივი ჟესტებიდან (როგორიცაა სათამაშოს ხელში ჩაგდება) ძალიან რთულ მოძრაობებამდე (როგორიცაა წერა და ხატვა).

მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ბავშვის საერთო განვითარებაში. ახალშობილებში ვითარდება წვრილი მოტორული უნარები. ჯერ ბავშვი იკვლევს ხელებს, შემდეგ სწავლობს მათ კონტროლს. პირველ რიგში, ის იღებს საგნებს მთელი ხელით, შემდეგ მხოლოდ ორი (ცერა და საჩვენებელი) თითით. შემდეგ ბავშვს ასწავლიან კოვზის, ფანქრის და ფუნჯის სწორად დაჭერას.

აქვს ძალიან კარგი მოტორიკა მნიშვნელოვანი თვისება. ის დაკავშირებულია ბავშვის ნერვულ სისტემასთან, მხედველობასთან, ყურადღებასთან, მეხსიერებასთან და აღქმასთან. მეცნიერებმა ასევე დაამტკიცეს, რომ მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება და მეტყველების განვითარება ძალიან მჭიდრო კავშირშია. და ეს შეიძლება აიხსნას ძალიან მარტივად. თავის ტვინში მეტყველების და საავტომობილო ცენტრები ერთმანეთთან ძალიან ახლოს მდებარეობს. ამიტომ, როდესაც თითების საავტომობილო უნარები სტიმულირდება, მეტყველების ცენტრი იწყებს გააქტიურებას. სწორედ ამიტომ, ბავშვის მეტყველების დროული განვითარებისთვის აუცილებელია დიდი ყურადღება მიექცეს წვრილი მოტორული უნარების განვითარებას. წვრილი მოტორული უნარები პირდაპირ გავლენას ახდენს ხელის მოხერხებულობაზე, ხელწერაზე, რომელიც მომავალში ჩამოყალიბდება და ბავშვის რეაქციის სიჩქარეზე.

ბავშვის მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარების მახასიათებლებიდან გამომდინარე, შემდგომში ფასდება მისი მზადყოფნა სასკოლო დაწესებულებაში სწავლისთვის. თუ ყველაფერი რიგზეა, მაშინ ბავშვი მზად არის ისწავლოს წერა, შეუძლია ლოგიკურად აზროვნება და მსჯელობა, აქვს კარგი მეხსიერება, კონცენტრაცია, ყურადღება და წარმოსახვა და თანმიმდევრული მეტყველება.

წვრილი მოტორული უნარები თანდათან ვითარდება, ეს ინდივიდუალური პროცესია და თითოეული ბავშვი თავისი ტემპით გადის. თავდაპირველად, ბავშვის მოძრაობები უხერხული, არათანაბარი და არაჰარმონიულია. იმისათვის, რომ თქვენს პატარას დაეხმაროთ მშვენიერი საავტომობილო უნარების გაუმჯობესებაში, თქვენ უნდა ითამაშოთ საგანმანათლებლო თამაშები მასთან (ონლაინ ჟურნალში "განვითარება" არის სტატიები საგანმანათლებლო თამაშების შესახებ 1 წლის ბავშვებისთვის, ასევე თამაშები 2 წლის ბავშვების განვითარებისთვის) .

აქტივობები, თამაშები და სავარჯიშოები შესანიშნავი საავტომობილო უნარების გასავითარებლად

არსებობს მრავალი აქტივობა, თამაში და სავარჯიშო შესანიშნავი მოტორული უნარების გასავითარებლად. ისინი შეიძლება დაიყოს შემდეგ ჯგუფებად: თითის თამაშები, თამაშები პატარა საგნებით, მოდელირება და ხატვა, თითის მასაჟი. ასევე საინტერესო იქნება სტატიები ბავშვის განვითარების შესახებ მონტესორის სისტემის მიხედვით და ასევე მონესორის თამაშების შესახებ.

მოდით შევხედოთ უმარტივეს და ყველაზე ეფექტურ თამაშებს:

1. პალმის მასაჟი

ეს არის უმარტივესი და უნივერსალური გზა ნებისმიერი ასაკისთვის შესანიშნავი მოტორული უნარების განვითარებისთვის. გადაუსვით თითი პატარას ხელისგულებზე, მოისვით და შეიზილეთ. თან ახლეთ თქვენი ქმედებები გამონათქვამით „კაჭაჭა ყვავა“.

2.ლადუშკი

ბავშვობიდან ყველამ იცის საბავშვო რითმი "კარგი, კარგი". ეს თამაში პატარებს თითების გასწორებასა და ხელების დარტყმას ასწავლის.

3. ქაღალდის დამტვრევა

ეს სავარჯიშო შესაფერისია 7 თვიდან ბავშვებისთვის. მიეცით თქვენს პატარას რამდენიმე ფურცელი რბილი ფერის ქაღალდი. ის ამას სიამოვნებით იგრძნობს, დაიწყებს მის ხელებში ტრიალს და დახეთქვას. ეს აქტივობა მას ენით აუწერელ სიამოვნებას მიანიჭებს.

4. გვერდების გადახვევა

ერთი წლის შემდეგ, დაგლეჯილი ქაღალდი შეიძლება შეიცვალოს სურათების წიგნის ან ჟურნალის ფურცლების გადაფურცლით.

5. მძივები

ბავშვებს უყვართ პატარა საგნების დალაგება, რაც ძალიან სასარგებლოა. აქედან გამომდინარე, შეგიძლიათ აცვიათ რამდენიმე ყელსაბამი სხვადასხვა ზომის და ფორმის მძივებით. ბავშვი ხალისითა და ინტერესით დააჭერს მათ.

6. ჩადეთ თასები

მათგან შეგიძლიათ ააწყოთ კოშკები და მოათავსოთ ისინი ერთმანეთში. ეს თამაში ავითარებს ბავშვს საგნების ზომის გაგებას.

7. მარცვლეული

ჩაასხით ნებისმიერი მარცვლეული თასში და მიეცით თქვენს პატარას. მარცვლეულს ხელით შეეხება ან თითებში გადაიღვრება. ეს თამაში კარგად ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს და ტაქტილურ შეგრძნებებს.

8. მარცვლეულის ქილები

ჩაასხით სხვადასხვა მარცვლეული ქილებში და ნება მიეცით თქვენს შვილს სათითაოდ ჩააწყოს ხელი თითოეულ ქილაში. ამ გზით მას შეუძლია იგრძნოს სხვადასხვა მარცვლები და აიღოს ისინი თითებით. თქვენ შეგიძლიათ გაართულოთ დავალება. ბავშვის თვალწინ ჩაყარეთ პატარა ნივთი მარცვლეულში და მიეცით მას ქილა. დაე, მან შეეცადოს ამ ნივთის პოვნა.

9. ქვიშაზე დახატვა

ლანგარზე დადეთ ქვიშა. აიღეთ ბავშვის თითი ხელში და გაუშვით ქვიშაზე. შეგიძლიათ დაიწყოთ მარტივი ფორმებით - ხაზები, მართკუთხედები, წრეები, თანდათან ართულებთ ამოცანას.

სათამაშოები შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის

10.ბარდა

დაგჭირდებათ ბარდა და ქილა მოსახსნელი სახურავით. აჩვენეთ თქვენს შვილს, რომ ჯერ სახურავი უნდა მოიხსნათ, შემდეგ აიღეთ ბარდა თითებით და ჩადეთ ქილაში, შემდეგ დახურეთ სახურავი. სთხოვეთ თქვენს შვილს იგივე ნაბიჯების შესრულება. ნუ იმედგაცრუებთ, თუ პირველად არ გამოდგება. აჩვენეთ თქვენს პატარას მოქმედებების მთელი ჯაჭვი ნელა რამდენჯერმე და შემდეგ ის აუცილებლად შეძლებს ყველაფრის გამეორებას. აქტიურ ბავშვებს სწრაფად ბეზრდებათ ეს თამაში, ამ შემთხვევაში არ არის საჭირო მათი იძულება. შესთავაზეთ თქვენს შვილს განსხვავებული თამაში.

11.ხრახნიანი ქუდები

რაღაც ისეთი მარტივი, როგორიც არის ქილების, ბოთლების და ბოთლების სახურავების ხრახნიანი და მოხსნა, ავითარებს თითების ოსტატობას. შესთავაზეთ თქვენს პატარას სხვადასხვა ზომის და ფორმის ჭურჭელი, ეს თამაშს უფრო მრავალფეროვანს გახდის.

12.დამაგრება, ამოღება და დამაგრება

ეს სავარჯიშო არ საჭიროებს დამატებით სათამაშოებს. თანდათან ჩართეთ თქვენი შვილი ჩაცმის პროცესში. მიეცით მას ღილაკები და გაშალოს საკუთარი ღილები და ელვა. ეს არა მარტო ხელის მოძრაობებს განავითარებს, არამედ ბავშვს დამოუკიდებლობასაც ასწავლის. ასევე მიეცით თქვენს შვილს არასაჭირო მაქმანებიანი ფეხსაცმელი, რომელიც გახდება შესანიშნავი ხელის სავარჯიშო.

13. მოდელირება

მოდელირება შესაფერისია ყველა ასაკის ბავშვებისთვის. პლასტილინი, თიხა და ცომი შესაფერისია მოდელირებისთვის. როცა რაიმეს გამოცხობას აპირებთ, აუცილებლად მოიწვიეთ თქვენი შვილი. მას ძალიან მოეწონება ცომის მოზელა და გაბრტყელება. თანაც, იამაყებს, რომ დედას ეხმარება.

სავარჯიშოები ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების გასავითარებლად

14. ხატვა და შეღებვა

ძალიან სასარგებლოა ნახატების მონახაზი, რომელიც შედგება წერტილოვანი ხაზებისგან და ასევე სხვადასხვა ფორმის ობიექტების შეღებვა. ძალიან სასარგებლოა ვერტიკალურ ზედაპირებზე დახატვა: კედელი, დაფა, სარკე. ამიტომ მიზანშეწონილია ბავშვისთვის სპეციალური დაფა ჩამოკიდოთ, რათა მან დახატოს.

15. მოზაიკის და თავსატეხების შეგროვება

3 წლამდე ბავშვებისთვის არჩეულია თავსატეხები და მოზაიკა დიდი ნაწილებით. თავსატეხებიც ავარჯიშებენ თქვენს ფანტაზიას.

16. ჭრის

შეიძინეთ ბავშვის მაკრატელი, წებოს ჯოხი, ფერადი ქაღალდი და მუყაო. ასწავლეთ მას როგორ გააკეთოს ნივთები. ამოჭერით ნახატები, დააწებეთ, გააკეთეთ ფიფქები და ა.შ. ეს არა მხოლოდ ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს, არამედ სივრცით წარმოსახვას და შემოქმედებით აზროვნებას.

თუმცა, ღირს ერთი მარტივი რამის გახსენება. თამაშები შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის უნდა ჩატარდეს ზრდასრულთა მეთვალყურეობის ქვეშ. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვმა შეიძლება გადაყლაპოს მცირე ნაწილი ან დაიხრჩოს. სისტემატურად უნდა ითამაშო თამაშები და სავარჯიშოები, რომლებიც ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს. იმუშავეთ თქვენს შვილთან ყოველდღე და მალე შეამჩნევთ, რომ თქვენი ბავშვის მოძრაობები ყოველ ჯერზე უფრო გლუვი, ნათელი და კოორდინირებული ხდება.

კონსულტაცია მშობლებთან "დახვეწილი მოტორული უნარების განვითარება სკოლამდელ ბავშვებში"

ბავშვის წვრილი მოტორული უნარების განვითარების პრობლემა - ხელებისა და თითების მშვენიერი მოძრაობა - დიდი მნიშვნელობა აქვს ფსიქოლოგიასა და პედაგოგიკაში და განიხილება ბავშვის გონებრივი განვითარების ერთ-ერთ ინდიკატორად. მათ. სეჩენოვი წერდა, რომ ადამიანის ხელის მოძრაობები არ არის მემკვიდრეობითად განსაზღვრული, მაგრამ წარმოიქმნება განათლებისა და ვარჯიშის პროცესში, ვიზუალურ, ტაქტილურ და კუნთოვან შეგრძნებებს შორის ასოციაციური კავშირების ფორმირების შედეგად გარემოსთან აქტიური ურთიერთქმედების პროცესში.
ბავშვთა თითების წვერებზე არის ნერვული დაბოლოებები, რომლებიც ხელს უწყობენ დიდი რაოდენობით სიგნალების გადაცემას ტვინის ცენტრში და ეს გავლენას ახდენს მთლიანად ბავშვის განვითარებაზე. მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარების ყველა გზა დადებითად მოქმედებს სხეულზე.
რას გულისხმობს ტერმინი "კარგი მოტორიკა"?
დახვეწილი საავტომობილო უნარები - ნერვული სისტემის კოორდინირებული მოქმედებების ერთობლიობა, ხშირად ვიზუალურ სისტემასთან ერთად, ხელების, თითების და ფეხის თითების მცირე და ზუსტი მოძრაობების შესრულებისას.
თანამედროვე ბავშვების უმეტესობას აქვს ზოგადი მოტორული ჩამორჩენა, განსაკუთრებით ქალაქელ ბავშვებს. სამწუხაროდ, მშობლების უმეტესობა სწავლის დაწყებამდე სწავლობს მოძრაობების კოორდინაციისა და მშვენიერი მოტორული უნარების პრობლემებს. ეს იწვევს ბავშვის დატვირთვას: გარდა ახალი ინფორმაციის შესწავლისა, მან ასევე უნდა ისწავლოს ფანქრის დაჭერა თავის დაუმორჩილებელ თითებში. ამიტომ, საბავშვო ბაღში და, რა თქმა უნდა, სახლში, აუცილებელია შეიქმნას ყველა პირობა, რომელიც ხელსაყრელია საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის.
რატომ გჭირდებათ მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება?
სარგებელი აშკარაა:
- თითების, ხელების ზუსტი მოძრაობები, ჩონჩხის, კუნთოვანი და ნერვული სისტემების აქტივობის კოორდინაცია ააქტიურებს თავის ტვინის უბნებს, რომლებიც პასუხისმგებელნი არიან საავტომობილო პროექციაზე;
- ამ განყოფილებების სიახლოვე მეტყველების ზონასთან აუმჯობესებს მცირეწლოვან ბავშვებში მეტყველების ფორმირებას და განვითარებას;
- რაც უფრო დიდია დატვირთვა თითებზე, რაც უფრო ხშირად აკეთებს ბავშვი პატარა, ზუსტ მოძრაობებს, მით უფრო მალე ისწავლის ბავშვი ლაპარაკს;
- მშვენიერი მოტორული უნარები ასოცირდება მოტორთან, ვიზუალურ მეხსიერებასთან, კოორდინაციასთან. რეგულარული ვარჯიშები აუმჯობესებს აზროვნებას, ზრდის ყურადღებას და ავითარებს დაკვირვების უნარს;
- ზუსტი მოძრაობები გამოადგებათ ნებისმიერი ასაკის ბავშვებს სწავლაში და ყოველდღიურ ცხოვრებაში.
თქვენს ყურადღებას ვაქცევ თამაშებს მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის, რომლებიც შეგიძლიათ ივარჯიშოთ სახლში.

თითის თამაშები.
თითის თამაშები დიდ როლს თამაშობს ადრეულ და ადრეულ სკოლამდელ ასაკში მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარებაში. რუსეთში ცნობილია მრავალი ძველი თითის თამაში: პესტუშკი, ხუმრობები, საბავშვო რითმები. თითის თამაშები ძალიან საინტერესოა. ისინი მარტივი, ემოციურია და არ საჭიროებს რაიმე მოწყობილობას ან სპეციალურ მომზადებას. მათი თამაში ყველგან შეგიძლიათ - სასეირნოდ, შვებულებაში, ექიმთან რიგში, გრძელ მოგზაურობაში. ეს არის საინტერესო სათამაშო ფორმა, რომლის წყალობითაც პოეტური ტექსტის რიტმული ორგანიზება და მასთან დაკავშირებული მოძრაობები ბავშვს ახორციელებს მოზრდილის მიერ ნაჩვენები მოქმედების შესრულებაში.

პირამიდები, ნებისმიერი ზომის კუბურები, კონსტრუქციული ნაკრები.
8-9 თვის ასაკშიც კი ბავშვები ადვილად უმკლავდებიან ამ ამოცანას. ერთი წლის შემდეგ გაართულეთ სავარჯიშო ისე, რომ ბავშვს დაიმახსოვროს ზომა და არა მხოლოდ წითელი, ყვითელი ან ლურჯი ბეჭდის დამაგრების წესი. დაგჭირდებათ პირამიდა იმავე ფერის რგოლებით.
ბავშვთან ერთად თამაშობენ სამშენებლო თამაშებს სააზროვნო პროცესებისა და აღქმის ჩამოყალიბების, სენსორული გამოცდილების გამდიდრების, მოძრაობების კოორდინაციისა და მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარების მიზნით. თამაშები ხელს უწყობს კონცენტრაციის, ვიზუალური და სმენითი ყურადღების განვითარებას, შედეგის მიღწევის უნარს, ასწავლის სათამაშოების ფრთხილად მართვას, ასწავლის მათ მოქმედებას ზრდასრულთა მითითებების მიხედვით, აკონტროლოს მათი ქმედებები და მიბაძოს მათ.

ბავშვები „ასულს“ აცვიავენ და აშიშვლებენ და თითებით ბევრ პატარა მოძრაობას აკეთებენ. ასეთი თამაშები ხელს უწყობს არა მხოლოდ წვრილი მოტორიკის განვითარებას, არამედ თვითმოვლის საბაზისო უნარ-ჩვევების განვითარებას (ღილების ღილების დაჭერა-გახსნა, ფეხსაცმლის თასმების შეკვრა).
შეღებვა, დახატვა.
თავდაპირველად, შედეგი არ არის ისეთი მნიშვნელოვანი, როგორც პროცესი. ხაზების მუდმივი კონტროლი და განმეორებითი მოძრაობები ფურცელზე გარკვეულ ზონაში დადებითად მოქმედებს საავტომობილო უნარების განვითარებაზე და აუმჯობესებს კოორდინაციას.

შესავალი

რუსეთში დიდი ხანია ჩვეულებრივად ასწავლიან ბავშვებს თითების თამაში ადრეული ასაკიდან. ეს იყო თამაშები, როგორიცაა "ლადუშკი", "კაჭაკა-თეთრი" და ა.შ. ბავშვის ხელებს დაბანის შემდეგ პირსახოცით აშრობენ, თითქოს თითოეულ თითს ცალ-ცალკე მასაჟებდნენ.

დადასტურებულია, რომ თითების დახვეწილი მუშაობა ხელს უწყობს ბავშვებში მეტყველების განვითარებას. ამიტომ ძალიან მნიშვნელოვანია ბავშვში ნატიფი მოტორული უნარების განვითარება ადრეული ასაკიდანვე. მაგრამ მხოლოდ სავარჯიშოების გაკეთება მოსაწყენი იქნება თქვენი ბავშვისთვის - თქვენ უნდა გადააქციოთ ისინი საინტერესო და სასარგებლო თამაშებად.

ახლახან, საბავშვო თამაშების შეფუთვაზე შეგიძლიათ იხილოთ წარწერა: "ხელების შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის". ბევრ მშობელს სმენია ამ კონცეფციის შესახებ, მაგრამ ყველამ არ იცის როგორ განავითაროს მშვენიერი საავტომობილო უნარები და რატომ არის საჭირო ამის გაკეთება.

ახლა უკვე ცნობილია, რომ ცხოვრების საწყის ეტაპზე, ეს არის შესანიშნავი საავტომობილო უნარები, რომლებიც ასახავს როგორ ვითარდება თქვენი ბავშვი და მიუთითებს მის ინტელექტუალურ შესაძლებლობებზე. მისი შემდგომი განვითარება დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად ოსტატურად ისწავლის ბავშვი თითების მართვას ადრეულ ასაკში.

ტერმინით შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიეხება თითების და ხელების მცირე კუნთების კოორდინირებულ მოძრაობებს. ისინი მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ სხვადასხვა ყოველდღიური აქტივობის შესასრულებლად, არამედ ბავშვების ტვინის განვითარების სტიმულირებისთვის.

მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარებასთან ერთად ვითარდება ბავშვის მეხსიერება, ყურადღება და ლექსიკა.

ბავშვის განვითარების პერიოდები სკოლამდელ ასაკში

ცნობილმა იტალიელმა მასწავლებელმა მარია მონტესორმა გამოყო ბავშვის განვითარების სამი პერიოდი:

ბავშვთა მეტყველების განვითარება (0-დან 6 წლამდე). ამ დროს ორი მნიშვნელოვანი მოვლენა ხდება. 1 წლიდან 2,5 წლამდე ბავშვის ლექსიკა სწრაფად ფართოვდება. 4-4,5 წლის ასაკში ეუფლება წერას (ოღონდ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ განვითარდება წვრილი მოტორული უნარები);

მცირე ობიექტების აღქმა (1,5-დან 5,5 წლამდე). ამ ასაკში ბავშვს უყვარს ღილებით, მძივებით, ჯოხებით და ა.შ თამაში, ასეთი საგნების დახმარებით შეგიძლიათ ბავშვის ხელების მოტორული უნარები განუვითაროთ. უბრალოდ დარწმუნდით, რომ ბავშვმა არ ჩაიდოს ისინი პირში;

მარტივი თვითმომსახურების უნარების ჩამოყალიბება (1 წლიდან 4 წლამდე). ამ ასაკში ბავშვს ასწავლიან დამოუკიდებლად ჩაცმას, ჭამას და ჰიგიენური პროცედურების ჩატარებას.

1. წვრილი მოტორული უნარების განვითარების სავარჯიშოები ტარდება კომპლექსურად, ბავშვის ცხოვრების პირველი თვეებიდან.

2. სავარჯიშოების ნაკრებში შეეცადეთ ჩართოთ დავალებები ბავშვის ხელების შეკუმშვის, მოდუნებისა და გაჭიმვისთვის.

3. დაიწყეთ ან დაასრულეთ სესიები ხელის მასაჟით.

4. წვრილი მოტორიკის გამომუშავებაზე მუშაობა რეგულარულად, ასაკის შესაბამისად და ბავშვის ფიზიკური განვითარების დონის გათვალისწინებით.

5. თავიდან ზრდასრული ბავშვის ხელით ასრულებს ყველა მოძრაობას და როგორც ამას ბავშვი ითვისებს, იწყებს მათ დამოუკიდებლად კეთებას.

6. ფრთხილად უზრუნველყავით, რომ ბავშვმა სწორად შეასრულოს ვარჯიშები. თუ თქვენს შვილს რაიმე დავალების შესრულება უჭირს, სასწრაფოდ დაეხმარეთ მას: დააფიქსირეთ თითების სასურველი პოზიცია და ა.შ.

7. შეცვალეთ ახალი და ძველი თამაშები და სავარჯიშოები. მას შემდეგ, რაც თქვენი შვილი დაეუფლება მარტივ მოტორულ უნარებს, გადადით უფრო რთულის დაუფლებაზე.

8. შეასრულეთ გარკვეული მოძრაობები ლექსის მოსმენასთან ერთად (და შემდეგ ბავშვის წარმოთქმასთან ერთად).

9. წაახალისეთ თქვენი შვილის შემოქმედებითი აქტივობა, მიეცით საშუალება თავად მოიფიქროს რამდენიმე სავარჯიშო.

10. ჩაატარეთ გაკვეთილები ემოციურად, აქტიურად, შეაქეთ თქვენი შვილი მისი წარმატებებისთვის, მაგრამ არ დაგავიწყდეთ მისი განწყობისა და ფიზიკური მდგომარეობის მონიტორინგი.

0-დან 2 წლამდე ბავშვებისთვის წვრილი მოტორიკის განვითარების სავარჯიშოები

1. "კაჭაკა-თეთრი"

პირველ რიგში, ზრდასრული თითს ატარებს ბავშვის ხელისგულზე და ამბობს: "კაჭკაჭა ფაფას ამზადებს". შემდეგ ბავშვი თავად იწყებს თითის მოძრაობას ხელისგულზე. მოდით გავართულოთ თამაში: ფრაზაში "ამას მივეცი", ზრდასრული მონაცვლეობით ახვევს ბავშვის თითებს ხელისგულზე, გარდა პატარა თითის: "მაგრამ მე არ მივეცი ეს." ოდნავ შერყევით, სათამაშო საყვედურით ვამბობთ: „წყალი არ ატარე...“ და ა.შ.

კაჭკაჭი თეთრი ცალმხრივი
მოხარშული ფაფა
მან ბავშვებს კვებავდა.
ეს მისცა
ეს მისცა
ეს მისცა
ეს მისცა
მაგრამ მან ეს არ მისცა ამას:
„წყალი არ წაგიტანია,
მე არ დავჭრი ხეს
ფაფა არ მოვამზადე
არაფერი გაქვს."

2. „ლადუშკი-კრეკერი“

აიღეთ ბავშვის ხელები თქვენს ხელში და დაუკარით ტაში. აჩვენეთ თქვენს შვილს მოძრაობები და სთხოვეთ გაიმეოროს ისინი.

Კარგი კარგი,
ჟღერს კრეკერი.
მათ ხელები დაუკრათ,
ოდნავ ტაში დაუკრას.

3. "კარგი"

წაიკითხეთ სანერგე რითმა და ამავდროულად თან ახლდით სიტყვებს ჟესტებით

Კარგი კარგი!

(აჩვენეთ პატარას თქვენი ხელისგულები.)

Სად იყავი?
ბებოს მიერ.
Რა ჭამე?
ფაფა.
Რა დალიე?
ბადაგი.

(Ტაში დაუკარი.)

კარაქის ფაფა,
ტკბილი ბადაგი,
ბებია კეთილია.
ვსვამდით და ვჭამდით!
შუ - გავფრინდეთ!
თავზე დასხდნენ.

(აწიეთ ხელები ზევით, ხელისგულები მარცხნივ და მარჯვნივ მოაბრუნეთ, შემდეგ ჩამოწიეთ „სახლი“ თავზე.)

4. "სახლი"

ეს არის სახლი.

(ორივე ხელი გადაიტანეთ ერთმანეთისკენ.)

ეს არის სახურავი.

(ხელები ერთმანეთში მოათავსეთ და თითები ერთმანეთში მოათავსეთ.)

და მილი კიდევ უფრო მაღალია.

(აწიეთ ყველა თითი ზევით გათავისუფლების გარეშე.)

5. "დამალვა და ძებნა"

თითები დამალვას თამაშობენ,
ისინი ხსნიან,

(აწიეთ ხელი და გაშალეთ ყველა თითი.)

დახურულია.

(დაათავსეთ თითები ერთმანეთთან და გააკეთეთ მუშტი.)

6. "კურდღელი"

ერთი ხელის ყველა თითი დადეთ მაგიდაზე.

კურდღლები გამოვიდნენ მდელოზე,
ვიდექით პატარა წრეში.
ერთი კურდღელი, ორი კურდღელი, სამი კურდღელი,
ოთხი კურდღელი, ხუთი...

(დაითვალეთ კურდღლები.)

თათები დავაკაკუნოთ.

(შეახეთ ყველა თითი მაგიდაზე ერთად ან შეუსაბამოდ.)

დააკაკუნა, დააკაკუნა
და დაღლილი.
დასასვენებლად დავსხედით.

(მოკეცეთ თითები მუჭად.)

7. "გამარჯობა, თითი"

მონაცვლეობით შეეხეთ ცერა თითს, შუაზე, ბეჭედს და პატარა თითებს.

გამარჯობა, ძვირფასო თითი,
ასე რომ, ჩვენ შეგხვდით.

8. "ძლიერი თითები"

მოხარეთ თითები და მოიწვიეთ თქვენი ბავშვი იგივე გააკეთოს. შემდეგ აიღეთ მისი თითები და გაიყვანეთ თითოეული სხვადასხვა მიმართულებით.

ხელის და თითების მასაჟი 0-დან 2 წლამდე ბავშვებისთვის

თითის მასაჟი ძალიან სასარგებლოა პატარა ბავშვისთვის. თითები მჭიდროდ არის დაკავშირებული თავის ტვინთან და შინაგან ორგანოებთან: პატარა თითი არის გულთან, ბეჭედი ღვიძლთან, შუა თითი ნაწლავებთან და ხერხემალთან, საჩვენებელი თითი კუჭთან და ცერა თითი არის. ტვინით.

1. აიღეთ ბავშვის ხელი და კარგად შეიზილეთ თითოეული თითი პატარა თითიდან დაწყებული. შეასრულეთ მასაჟის მოძრაობები ფრჩხილის ფალანქსიდან ხელისგულამდე, ყურადღება მიაქციეთ თითოეულ სახსარს.

2. შეიზილეთ ბავშვის თითის წვერები, მსუბუქი წნევით.

3. წრიული მოძრაობით შეიზილეთ ბავშვის ხელისგულები საჩვენებელი თითით.

4. აიღეთ ბავშვის ხელი ხელში და ცერა თითიდან მსუბუქი წნევით, გააკეთეთ წრიული მოძრაობები ხელის ცენტრში.

5. დაიმასაჟეთ თითები ბეჭდის სპირალური მასაჟორით. დაადეთ მასაჟორი ბავშვის თითზე და გამოიყენეთ ზევით-ქვევით მოძრაობები, რათა თითები იგივე თანმიმდევრობით (დაიწყეთ პატარა თითით).

6. აიღეთ ორი მასაჟის ფუნჯი და გადაუსვით ბავშვის ხელისგულებს. ხელები მუხლებზე დევს, ხელისგულები ზემოთ.

სავარჯიშოები 2 წელზე უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის წვრილი მოტორული უნარების გასავითარებლად

1. "მეთევზე"

ჩაასხით წყალი თასში და ჩაყარეთ რამდენიმე პატარა ნივთი: კორპის ნაჭრები, ყლორტები, დიდი მძივები და ა. უჯრა თასიდან მარჯვნივ. ბავშვს ერთი ხელით უნდა ეჭიროს „სათევზაო ჯოხი“.

2. "გზა"

მაგიდაზე გააკეთეთ ბილიკი 3-5 სმ სიგანის, ორივე მხრიდან შემოსაზღვრული ქაღალდის ზოლებით. მოიწვიეთ თქვენი შვილი, მოაყაროს მას სემოლინა ან ფეტვი. მარცვლეული სამი თითით უნდა აიღოთ და ეცადოთ, რომ არ გადაიღვაროთ ბილიკის კიდეებზე.

3. "ჯადოსნური კოვზი"

ლანგარზე დადეთ ორი ჭიქა: მარცხნივ არის ჭიქა მარცვლეულით, მარჯვნივ კი ცარიელი. ამოძრავეთ ბავშვს ხელი, აჩვენეთ, როგორ აიღოს მარცვლეული კოვზით. ფრთხილად მიიტანეთ კოვზი ცარიელ ფინჯანთან და გადააფარეთ მასზე. დავალება: დაასხით მთელი მარცვლეული მარცხენა ჭიქიდან მარჯვნივ.

4. "ტკბილი ჩაი"

თქვენს პატარას უკვე შეუძლია დამოუკიდებლად დაუმატოს ჩაიში შაქარი. ახლა ასწავლეთ მას ფინჯანში შაქრის მორევა.

5. "მისალმება"

ბავშვი იღებს ფერადი ქაღალდის პატარა ნაჭრებს და ცდილობს, რაც შეიძლება პატარა დაჭრას. დახეულ ნაჭრებს თეფშზე დებს. შემდეგ თქვენ უნდა აიღოთ ყველა ცალი ხელისგულებში და გადააგდოთ ისინი.

6. "გააკეთე ერთიანად"

მიეცით თქვენს შვილს ფურცელი. მისი ამოცანაა: ფოთლის დაქუცმაცება ისე, რომ ჩამოყალიბდეს მკვრივი სიმსივნე.

7. "სპიგლასი"

ბავშვი იღებს A4 ქაღალდის ფურცელს და ორივე ხელით ახვევს მილში, რის შემდეგაც მილაგს თვალთან მიაქვს და მისი მეშვეობით იკვლევს მიმდებარე საგნებს.

8. "შეაგროვეთ ჩხირები"

გააფანტეთ სათვლელი ჩხირები ბავშვის თვალწინ. ბავშვმა სათითაოდ უნდა შეაგროვოს ისინი ყუთში.

ხელის და თითების მასაჟი წვრილი მასაჟის ბურთით

1. ბურთი ბავშვის ხელებს შორისაა, თითები ერთმანეთზეა დაჭერილი. გააკეთეთ მასაჟის მოძრაობები ბურთის წინ და უკან გადახვევით.

2. ბურთი ბავშვის ხელებს შორისაა, თითები ერთმანეთზეა დაჭერილი. გააკეთეთ წრიული მოძრაობები, გააბრტყელეთ ბურთი ხელებს შორის.

3. დაიჭირეთ ბურთი თითის წვერებით და გააკეთეთ წინ ბრუნვითი მოძრაობები (თითქოს ხუფი ატრიალებთ).

4. თითის წვერებით დაჭერით ბურთი, მყარად დააწექით ბურთზე (4-6-ჯერ).

5. დაიჭირეთ ბურთი თითის წვერებით და გადაატრიალეთ უკან (თითქოს სახურავის გახსნას).

6. ბურთი ორივე ხელით გადააგდეთ 20-30 სმ სიმაღლეზე და დაიჭირეთ.

7. დაიჭირეთ ბურთი ხელისგულებს შორის, თითები ერთმანეთზე შემოახვიეთ, იდაყვები გვერდებზე მიუთითეთ. ხელისგულები ბურთზე (4-6-ჯერ) დაჭერით.

8. გადაიტანეთ ბურთი ერთი ხელიდან მეორეზე, თანდათან გაზარდეთ ტემპი.

სავარჯიშოები 3 წლის ბავშვებისთვის მშვენიერი საავტომობილო უნარების გასავითარებლად

1. "ლაბირინთი"

დახატეთ ლაბირინთი ფურცელზე. ნება მიეცით ბავშვს ფეხით გაიაროს ფანქრით ან უბრალოდ თითით. იმისათვის, რომ ბავშვისთვის დავალების შესრულება უფრო საინტერესო იყოს, შეგიძლიათ მოიფიქროთ მოკლე ზღაპარი: უთხარით, სად მიდის ეს ლაბირინთი, ვისკენ, ვინ უნდა გაიაროს იგი.

2. "მძივები"

სათევზაო ხაზზე ან ძაფზე ღილების, მძივების, მაკარონის, საშრობების და ა.შ. კარგია ბავშვის ხელის განვითარებისთვის. დაიწყეთ ისეთი საგნებით, რომლებსაც უფრო ფართო ნახვრეტი აქვთ – ეს გაუადვილებს ბავშვს თავიდან ამ ამოცანის დაუფლებას.

3. „გაიარე გზა“

დახაზეთ მარტივი გზა დიდ ფურცელზე. სთხოვეთ თქვენს შვილს დახაზოს იგი თითით და ფერადი ფანქრით. თუ ბავშვი გაუმკლავდება ამ ამოცანას, დახაზეთ უფრო რთული გზა.

4. "ფიგურები"

3 წლის ასაკიდან ბავშვებს უკვე შეუძლიათ ასწავლონ მაკრატლით გეომეტრიული ფიგურების ამოჭრა და ფურცელზე წებო. მნიშვნელოვანია, რომ მაკრატელს აქვს მომრგვალებული ბოლოები, ანუ უსაფრთხო.

5. "სიურპრიზი"

ბეჯი შემოახვიეთ 4-5 კანფეტის შესაფუთად. სთხოვეთ თქვენს შვილს გაშალოს ყველა ტკბილეულის შესაფუთი და დაკეცოს ისინი კარგად.

6. „ტანსაცმლის კალმები კალათაზე“

მაგიდაზე მოათავსეთ ტანსაცმლის კალთა. აიღეთ ტანსაცმლის სამაგრი სამი თითით და მიამაგრეთ კალათის კიდეზე. მოიწვიე შენი შვილი იგივე გააკეთოს. მას შემდეგ, რაც თქვენი ბავშვი ამას დაეუფლება, მოიწვიეთ, რომ მიამაგროს ყველა ტანსაცმლის სამაგრი.

7. „ფერადი სამოსი“

მაგიდაზე დგას კალათა ფერადი ტანსაცმლით. სთხოვეთ თქვენს შვილს სამი თითით მიამაგროს თეთრი, წითელი, ლურჯი, მწვანე... ტანსაცმლის სამაგრი კალათის კიდეზე.

8. "მკურნალობა"

მოიწვიეთ თქვენი შვილი პლასტილინისგან სათამაშოების გასაკეთებლად (სუში, ბაგელი, ჯანჯაფილი, ნამცხვარი, კანფეტები) და გააფორმეთ მარცვლეულით, მძივებით და ა.შ. სქელი მუყაოსგან გამოჭერით თეფშები და სთხოვეთ ბავშვს, ლამაზად მოაწყოს მათზე მომზადებული კერძები.

თითის თამაშები

შესანიშნავი მოტორული უნარების განვითარების ძალიან მნიშვნელოვანი ნაწილია თითების თამაშები, რომლებიც ააქტიურებენ ბავშვის ტვინს, ხელს უწყობენ მეტყველების განვითარებას და ხელს უწყობენ ხელის მომზადებას წერისთვის.

ამ თამაშების დროს ბავშვებს უვითარდებათ ოსტატობა, ქმედებების კონტროლის უნარი და ყურადღების კონცენტრირება ერთი ტიპის აქტივობაზე.

5 წლის ასაკში ბავშვებმა უკვე ისწავლეს დავალებების შესრულება, რომლებიც საჭიროებენ ხელის მოძრაობის საკმარის სიზუსტეს და კოორდინაციას.

აქ შემოთავაზებული ყველა ვარჯიში უნდა შესრულდეს ნელი ტემპით, 3-დან 5-ჯერ ჯერ ერთი ხელით, შემდეგ კი მეორე ხელით. დარწმუნდით, რომ ისინი სწორად შესრულებულია. განახორციელეთ ვარჯიშები რამდენიმე წუთის განმავლობაში, დღეში 2-3-ჯერ.

1. "კნუტი"

ორივე ხელის თითები დაჭიმეთ და გაშალეთ.

შენ, კნუტი, საჭმელი არ ხარ!
ჯობია დედაშენს ეძებო.

2. "ციყვი"

გაშალეთ ყველა თითი სათითაოდ, ცერით დაწყებული. ჯერ სავარჯიშო შეასრულეთ მარჯვენა ხელით, შემდეგ კი მარცხენა ხელით.

ეტლზე ციყვი ზის
ის ყიდის თხილს
ჩემს პატარა მელა დას,
ბეღურა, ტიტუნა,
მსუქან დათვს,
კურდღელი ულვაშებით.

3. "ნაკაწრი-ნაკაწრი"

ბავშვი თქვენს ხელს აყენებს თქვენს თავზე. თქვენ კითხულობთ ლექსს და ბავშვი ყურადღებით გისმენთ. როცა ამბობთ „ნაკაწრი-ნაკაწრი“, მან უნდა ჩამოწიოს სახელური ისე, რომ თითები თქვენს „მახეში“ არ მოხვდეს. შემდეგ მეორე ხელი თამაშში შედის. გარკვეული პერიოდის შემდეგ შეგიძლიათ როლების შეცვლა.

პალმის გასწვრივ, ბილიკის გასწვრივ
პატარა კატა დადის
პატარა თათებში
ნაკაწრები დავმალე.
თუ მოულოდნელად გინდა -
ის კლანჭებს გაამახვილებს.
ნაკაწრი-ნაკაწრი!

4. "მხიარული თითები"

გააკეთეთ მუშტი თითებით. გახსენით ისინი სათითაოდ, დაწყებული ყველაზე დიდით. შემდეგ დაატრიალეთ ფუნჯი მარცხნივ და მარჯვნივ 5-ჯერ.

ცერი ცეკვავდა
ინდექსი - გადახტა,
შუა თითი - ჩახრილი,
უსახელო - ყველაფერი ტრიალებდა,
და პატარა თითი მხიარულობდა.

5. "გულშემატკივარი"

ხელისგულები თქვენს წინ დაიჭირეთ, თითები დაჭერით („დახურული ვენტილატორი“). ფართოდ გაშალეთ და შემდეგ დააჭირეთ თითებს („გახსენით და დახურეთ ვენტილატორი“). ფუნჯები ატრიალეთ თქვენსკენ და მოშორებით („თვითონ გულშემატკივრობთ“) 6-8-ჯერ.

6. "ფარშევანგი"

შეაერთეთ მარცხენა ხელის ყველა თითი თქვენს ცერთან. მარცხენა ხელის უკანა მხარეს („ფარშევანგის კუდი“) გაშლილი თითებით მარჯვენა ხელის ხელი დადეთ. შეაერთეთ და გაშალეთ თითები („ფარშევანგი იხსნება და ხურავს კუდს“).

მხიარულ ფარშევანგზე
ხილით სავსე კალათა.
ფარშევანგი ელოდება მეგობრებს სტუმრად,
ამასობაში ფარშევანგი მარტოა.

7. "პეპელა"

გააკეთეთ მუშტი თითებით. მონაცვლეობით გაასწორეთ პატარა თითი, ბეჭედი და შუა თითები და შეაერთეთ ცერა თითი და საჩვენებელი რგოლში. გასწორებული თითებით გააკეთეთ სწრაფი მოძრაობები („პეპელა ფრთებს აფურთხებს“) - ჯერ ერთი ხელით, შემდეგ მეორე ხელით.

8. "მოემზადე ვარჯიშისთვის!"«

სათითაოდ მოხარეთ თითები ხელის გულზე, დაწყებული პატარა თითით. შემდეგ ყველა დანარჩენს შეეხეთ ცერა თითით, თითქოს ვარჯიშისთვის ასწიოთ ისინი. ამის შემდეგ შეასრულეთ სავარჯიშოები - 5-ჯერ დაჭერით და შეუშვით მუშტი.

მეხუთე თითს ღრმად ეძინა.
მეოთხე თითი მხოლოდ ძილში იყო.
მესამე თითს ჩაეძინა.
მეორე თითი აგრძელებდა ღრიალს.
პირველი თითი ენერგიულად აწია,
ყველა აწიე ვარჯიშისთვის.

სავარჯიშოები 3-4 წლის ბავშვებისთვის წვრილი მოტორული უნარების გასავითარებლად

1. "მუწუკები თეფშზე"

მოიწვიე შენი შვილი თეფშზე ფიჭვის, ნაძვის და კედარის გირჩები გაახვიოს. ჯერ ერთი კონუსი გააფართოვოს, შემდეგ ორი, სამი და ა.შ.

2. შემოხაზეთ ობიექტი

შეგიძლიათ თვალყური ადევნოთ ყველაფერს, რაც მოგხვდებათ: ჭიქის ძირი, ამობრუნებული თეფში, საკუთარი ხელისგულები, კოვზი და ა.შ.

3. "ჯადოსნური ნიმუში"

სქელ მუყაოს ხვრელების გაღება ბუზით ან ლურსმნით - ისინი უნდა იყოს განლაგებული გარკვეული თანმიმდევრობით და წარმოადგენენ გეომეტრიულ ფიგურას, დიზაინს ან ნიმუშს. ნება მიეცით ბავშვმა თავად მოაქაროს დიზაინი სქელი ნემსისა და ნათელი ძაფის გამოყენებით.

4. „ღილაკზე შეკერვა“

აჩვენეთ თქვენს შვილს როგორ იკეროს ღილაკზე. ამის შემდეგ ნება მიეცით ბავშვს იგივე გააკეთოს თქვენი მეთვალყურეობის ქვეშ.

5. "ფერადი ფიფქები"

აჩვენეთ თქვენს შვილს როგორ მზადდება ქაღალდის ფიფქები. მას შემდეგ რაც თქვენი შვილი მოახერხებს ფიფქის ამოჭრას, სთხოვეთ მას გააფერადოს. ნება მიეცით ბავშვს ამოჭრას კიდევ რამდენიმე ფიფქი და გააფერადოს ისინიც.

6. "შეაჭე შენი ფეხსაცმელი"

აჩვენეთ თქვენს შვილს, თუ როგორ უნდა მოახვიოს ფეხსაცმელი სხვადასხვა გზით. პირველ რიგში, ჩექმის თასმა შემოახვიეთ. მას შემდეგ, რაც თქვენი შვილი დაეუფლება სახვევის ტექნიკას, სთხოვეთ მას თავად მოახვიოს ფეხსაცმელი.

7. "ჯადოსნური პიპეტი"

მოიწვიე შენი შვილი ჯადოქრების სათამაშოდ. დახატეთ რამდენიმე სხვადასხვა ფერის ლაქა ფურცელზე. აჩვენეთ თქვენს შვილს, თუ როგორ გამოიყენოს პიპეტი, რომ ჩამოაგდეს მხოლოდ ერთი წვეთი. ამის შემდეგ, ნება მიეცით მას ჩამოაგდეს წვეთი წყალი თითოეულ ფერად ადგილზე. შემდეგ უყურეთ თქვენს შვილთან ერთად, როგორ იზრდება ლაქა და იქცევა ნიმუშად.

8. "პატარა ფარმაცევტი"

უთხარით თქვენს შვილს ფარმაცევტის მუშაობის შესახებ. შემდეგ აჩვენეთ, როგორ გამოიყენოს პინცეტი, რათა მოაწყოს და გადაიტანოს მძივები ადგილიდან მეორეზე. თამაშში შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა ზომის მძივები.

ხელის და თითების მასაჟი ბუნებრივი მასალებით

4 წლის ბავშვებისთვის შეგიძლიათ შესთავაზოთ მასაჟი ფიჭვის, ნაძვის, კედარის გირჩების, კაკლისა და თხილის გამოყენებით.

1. „გაატრიალეთ კონუსი“

აიღეთ ფიჭვის გირჩი და მოათავსეთ ბავშვის ხელისგულებს შორის. სთხოვეთ თქვენს შვილს დაატრიალოს ფიჭვის გირჩი (ბორბლის მსგავსად) სხვადასხვა მიმართულებით დაახლოებით 2-3 წუთის განმავლობაში.

2. „გაახვიე მუწუკი“

ჯერ ვარჯიში კეთდება ერთი ნაძვის კონუსით, შემდეგ ორით. დაატრიალეთ ფიჭვის გირჩები ხელებს შორის 1-3 წუთის განმავლობაში.

3. "დაიჭირე მუწუკი"

აიღეთ ნებისმიერი ფიჭვის გირჩი. სთხოვეთ თქვენს შვილს, ააგდოს იგი ორივე ხელით და შემდეგ დაიჭიროს ორივე ხელით. მას შემდეგ, რაც ბავშვი დაეუფლება ამ სავარჯიშოს, შეგიძლიათ გაართულოთ ის: გადაყარეთ და დაიჭირეთ ფიჭვის გირჩი ერთი ხელით; ჩააგდე კონუსი მარჯვენა ხელით და დაიჭირე მარცხენა ხელით - და პირიქით. ვარჯიშის ხანგრძლივობაა 2 წუთი.

4. "კაკალი"

გადაახვიეთ კაკალი მარჯვენა ხელის გულზე, შემდეგ მარცხენა ხელის უკანა მხარეს. ვარჯიშის ხანგრძლივობა დაახლოებით 3 წუთია.

5. „ჩაასხით თხილი“

მოათავსეთ მუჭა თხილი ერთი ხელიდან მეორეზე. ვარჯიშის ხანგრძლივობა 1-2 წუთია.

6. „თხილი უჯრაზე“

ლანგარზე მოათავსეთ მუჭა თხილი. გააბრტყელეთ თხილი ხელისგულებითა და ზურგით. ვარჯიშის ხანგრძლივობა 1-2 წუთია.

7. "მარცვლები"

აქ შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა მარცვლეული: წიწიბურა, ბრინჯი, ფეტვი და ა.შ. და ვარჯიშებიც შეიძლება იყოს ძალიან განსხვავებული: მარცვლები დაჭერით მუჭში, გადაუსვით ერთი ხელიდან მეორეზე, აურიეთ ღრმა თასში და ა.შ. თითოეული ვარჯიშის ხანგრძლივობაა 3 წუთი.

8. "ნაზი ბუმბული"

გადაიტანეთ კალამი ბავშვის ხელის გულებზე და უკანა მხარეს. ვარჯიშის ხანგრძლივობა 3 წუთია.

პლასტილინთან მუშაობა

აქ დაგჭირდებათ ამ განყოფილებაში მოცემული ნახატების რამდენიმე ასლი. ეს საშუალებას მისცემს თქვენს პატარას შეიძინოს პლასტილინთან ფრთხილად მუშაობის უნარი. მისი საუკეთესო ნამუშევრები გამოფენად გამოდგება.