დიდაქტიკური თამაში მოაწყეთ მობუდარი თოჯინები სიმაღლის მიხედვით. დიდაქტიკური თამაშები - მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები - ფაილების კატალოგი - mbdou "ds "sun" გვ. hanymey. დიდაქტიკური თამაში "გრძელი - მოკლე"

ჩვენ ყველანი პატარები ვართ

გვინდა ცოტა ვიცეკვოთ.

გაუნძრევლად დგანან, თავს აქნევენ მარცხნივ და მარჯვნივ, სწრაფად ტრიალებენ და ფეხებს აკრავენ.

ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ

ჩვენ ყველანი პატარები ვართ

გვაქვს ახალი ჩექმები.

გაუნძრევლად დგანან თავებს აქნევენ. ნელა წამოწიეთ ერთი ან მეორე ფეხი წინ.

ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ

ჩვენ ყველანი პატარები ვართ

გვინდა ცოტა გავიქცეთ.

ისინი წინ გარბიან ზრდასრულის შემდეგ.

ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ

ჩვენ ყველანი პატარები ვართ

გავისეირნოთ ბილიკზე.

ისინი მიჰყვებიან ზრდასრულს და მიდიან ხელებით - ცხელა.

ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ

ჩვენ ყველანი პატარები ვართ

ოჰ, ჩვენი ფეხები დაიღალა!

ჩაჯექით ქვემოთ, მარჯვენა ხელით დაუჭირეთ მარცხენა იდაყვს.

ლექსებს შორის ინტერვალში ზრდასრული ბავშვებს ეკითხება: "დაისვენეთ?" ამის შემდეგ ყველა დგება და აგრძელებს ცეკვას.

ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ

ჩვენ ყველანი პატარები ვართ

ჩვენი ფეხები ისევ ცეკვავს!

ისინი უხვევენ ახლა მარჯვნივ, ახლა მარცხნივ.

ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ

ჩვენ ყველანი პატარები ვართ

მატრიოშკას თოჯინები ყველას თაყვანს სცემენ.

ისინი ქედს იხრის.

(ა. ანუფრიევა)

ფიზიკური აღზრდის მომენტი

"მატრიოშკა"

Ტაში დაუკარი

მეგობრული მობუდარი თოჯინები.

დაუკრათ ტაში თქვენს წინაშე.

ჩექმები ფეხზე,

მატრიოშკას თოჯინები კოხტებენ.

ხელები წელზე, მონაცვლეობით მოათავსეთ მარჯვენა ფეხი წინ ქუსლზე, ​​შემდეგ მარცხენა.

მარცხნივ, მარჯვნივ გადაიხარა ,

იხრება მარცხნივ - მარჯვნივ.

ისინი თაყვანს სცემდნენ ყველას, ვინც იცნობდნენ.

თავი იხრება მარცხნივ - მარჯვნივ.

გოგოები ბოროტები არიან

მოხატული თოჯინები.

შენს ფერად სარაფანებში

დებს ჰგავხართ.

გადაუხვიეთ ტანი მარჯვნივ - მარცხნივ, ხელები მხრებზე.

Კარგი კარგი,

მხიარული მობუდარი თოჯინები.

დაარტყით ხელები თქვენს წინ.

ფიზიკური ვარჯიშები, ვიზუალური ტანვარჯიში და ფერის გარჩევა

აღჭურვილობა: ყვითელი, მწვანე და წითელი ფერის ცხვირსახოცი; სადემონსტრაციო ნახატები მობუდარი თოჯინებით ყვითელ, წითელ, მწვანე და ცისფერ ფერებში.

შესრულებულია მდგარ მდგომარეობაში.

ე. მედვედევას ლექსის „მატრიოშკას“ მიხედვით.

მე მყავს მობუდარი თოჯინა, ახალი სათამაშო,

ლამაზი მსუქანი გოგონა ყვითელ სარაფანში.

და თუ გახსნით, მასში მეორე ზის,

ყველაფერი მწვანეა, როგორც ახალგაზრდა ბალახი გაზაფხულზე...

იპოვეთ ეს მობუდარი თოჯინა თქვენი თვალებით, აიღეთ იმავე ფერის შარფი, როგორიც ამ თოჯინის საფარს. ასწიეთ ხელი ცხვირსახოცით მაღლა და აწიეთ მატრიოშკას თოჯინას.

და თუ მეორეს გახსნით, იქ ჯერ კიდევ არის მატრიოშკა თოჯინა,

ეს მობუდარი თოჯინა არის ბავშვი ლურჯი,

იპოვეთ ეს მობუდარი თოჯინა თქვენი თვალებით, აიღეთ იმავე ფერის შარფი, როგორიც ამ თოჯინის საფარს. ასწიეთ ხელი ცხვირსახოცით მაღლა და აწიეთ მატრიოშკას თოჯინას.

ის შეიცავს თქვენს საყვარელ თოჯინას.

ის სულ ყაყაჩოს ფერს ჰგავს: საცურაო კაბა აცვია,

ალისფერი, ყვავილივით და შარფის ფერთან შესატყვისი,

მე მას არავისზე მეტად ვაფასებ, მე ის არავისზე მეტად მიყვარს

პატარა ნატეხი - წითელი მობუდარი თოჯინა.

იპოვეთ ეს მობუდარი თოჯინა თქვენი თვალებით, აიღეთ იმავე ფერის შარფი, როგორიც ამ თოჯინის საფარს. ასწიეთ ხელი ცხვირსახოცით მაღლა და აწიეთ მატრიოშკას თოჯინას.

იანა სემიონოვა
დიდაქტიკური თამაშები მატრიოშკას თოჯინებით უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

დი „გამოიცანი რომელი მატრიოშკა დაიმალა?»

სამიზნეისწავლეთ სემიონოვსკაიას, ზაგორსკაიას, პოლხოვ-მაიდანსკაიას, ვიატსკაიასა და ავტორის ერთმანეთისგან გარჩევა. მატრიოშკა. განუვითარდეთ ყურადღება, ვიზუალური მეხსიერება, აღწერის უნარი მატრიოშკა მეხსიერებიდან.

გადაადგილება: მასწავლებელი გვთავაზობს ყველა სახის განხილვას მობუდარი თოჯინები, დაასახელეთ მათი განსხვავებები სხვებისგან, შემდეგ იფარავს შარფს და ხსნის ერთ-ერთს მობუდარი თოჯინები. ბავშვები გამოიცნობენ რომელი მატრიოშკა გაქრა, და დაასაბუთონ თავიანთი არჩევანი. ბავშვმა უნდა აღწეროს დაკარგული მატრიოშკა.

დი "Შეგროვება მატრიოშკას ოჯახი»

სამიზნე: განაგრძეთ სხვადასხვა სახეობის სწავლება მობუდარი თოჯინები

მასალა: რამდენიმე ტიპი მობუდარი თოჯინები

გადაადგილება: მატრიოშკას თოჯინებიდალაგებული და შერეული, ბავშვები ეძებენ მატრიოშკა - დედა, შემდეგ კი მთელ ოჯახთან ერთად აიყვანენ. თამაში შეიძლება ჩატარდეს როგორც შეჯიბრი ბავშვებს შორის.

დი "ვინ არის ჩანთაში?"

სამიზნე: ისწავლეთ ხის სათამაშოების ამოცნობა შეხებით, აღწერეთ ისინი, უთხარით, როგორ შეგიძლიათ მათთან თამაში. განავითარეთ ინტერესი რუსული ხალხური რეწვის მიმართ. განავითარეთ წარმოსახვა.

მასალა: მშვენიერი ჩანთა, მობუდარი თოჯინებიდა სხვა ხის სათამაშოები (მაქმნები, პირამიდები, ჩანართები, თოჯინები, სამშენებლო ნაკრები, კუბურები, მანქანები და ა.შ.)

გადაადგილება: ბავშვები რიგრიგობით ამოიღებენ სათამაშოებს ჩანთიდან, შეხებით გამოცნობენ რა მიიღეს და როგორ შეუძლიათ ამ სათამაშოს თამაში. აღინიშნება ბავშვების მიერ გამოგონილი ყველაზე ორიგინალური თამაშები.

დი „რომელიც დამატებითი მატრიოშკა თოჯინა»

სამიზნე: განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა იპოვოთ ობიექტების საერთო მახასიათებლები და გამოყოთ ერთი ობიექტი, რომელსაც არ აქვს ეს მახასიათებლები. ისწავლეთ თქვენი არჩევანის დასაბუთება, ანალიზი. განავითარეთ ლოგიკური აზროვნება.

მასალა: რამდენიმე ტიპი მობუდარი თოჯინები

გადაადგილება: მასწავლებელი ქმნის ჯგუფებს მობუდარი თოჯინები, იგივე მახასიათებლებით (სიმაღლე, ფერი, ზომა, ფერწერა)და ემატება ჯგუფს მატრიოშკაარ შეესაბამება ჯგუფის მახასიათებლებს. ბავშვებმა უნდა ხაზი გაუსვან დამატებით მატრიოშკა ჯგუფში. შემდეგ, ბავშვები თავად ქმნიან ერთმანეთისთვის ასეთ ჯგუფებს.

დი « მატრიოშკა სიურპრიზით»

სამიზნე: პოზიტიური ემოციების გამოწვევა, ბავშვების ჯგუფში მშვიდი კომუნიკაციის უნარის განვითარება, შემოქმედებითად გამოხატვის სურვილი.

მასალა: ოჯახი მობუდარი თოჯინები, დათვლაში ბავშვები, ჩიპი

გადაადგილება: მასწავლებელი ან წამყვანი დებს მას ერთ-ერთში მატრიოშკას ჩიპი, მიქსები ბუდობს თოჯინებს და ურიგებს ბავშვებს. ბავშვი, რომელიც დაიჭირეს მატრიოშკასთან ერთად"სიურპრიზი"უნდა წაიკითხოს ლექსი, იმღეროს სიმღერა, იცეკვოს, დაუსვას თავსატეხი ან შემოქმედებითად გამოხატოს საკუთარი თავი სხვა გზით. ეს ბავშვი შემდეგ ხდება ლიდერი.

დი "გამოიცანი რა არის მატრიოშკა»

სამიზნე: განავითარეთ ლოგიკური აზროვნება, თანმიმდევრული მეტყველება, ისწავლეთ კითხვების დასმა.

მასალა: დიდი დასაკეცი მატრიოშკა, პატარა საგნები ან სათამაშოები, რომლებიც მასში ეტევა.

გადაადგილება: მასწავლებელი ან წამყვანი იმალება მატრიოშკა სათამაშო ან ობიექტი, ბავშვები სვამენ კითხვებს, ადგენენ რა დევს მატრიოშკა. Მაგალითად: რა დევს მრგვალი თოჯინა მატრიოშკა? ეს სათამაშოა? აქვს ამ ნივთს დისკები? ეს ელემენტი მწვანეა? ეს მანქანაა? ბავშვი იმარჯვებს, ვინც პირველმა გამოიცნო რა იყო მატრიოშკა. ის ხდება ლიდერი.

დი "შეაგროვეთ და დაასახელეთ"

სამიზნე: განაგრძეთ სურათის 8-12 ნაწილიდან აწყობის უნარის განვითარება და დაასახელეთ რომელი მატრიოშკა აღმოჩნდა(სემიონოვსკაია, ზაგორსკაია, პოლხოვი-მაიდანსკაია)

მასალა: მოჭრილი სურათები - მატრიოშკას თოჯინები 3-4 ტიპის

დი „გამოიცანი რომელი? მატრიოშკას თოჯინას ვეუბნები»

სამიზნე: ასწავლე გამოცნობა მატრიოშკააღწერით და დაასახელეთ, აღწერეთ მისი გარეგნობა მობუდარი თოჯინები, განასხვავებენ ტიპებს მობუდარი თოჯინები

მასალა: რამდენიმე ტიპი მობუდარი თოჯინები

გადაადგილება: მასწავლებელი და შემდგომში წამყვანი აღწერს მატრიოშკა, მისი ზომა, დეტალები, ფორმები, ნიმუშის ელემენტები და ბავშვებმა უნდა გამოიცნონ რომელი მატრიოშკაარის გამოსვლა და დაასახელე.

დი "ტანსაცმელი ამისთვის მობუდარი თოჯინები»

სამიზნე: ისწავლეთ ნახატების ნაცნობ ტიპებზე დაფუძნებული შაბლონების შექმნა და სწორად განათავსეთ ისინი წინსაფარზე ან საფენზე მობუდარი თოჯინები

მასალა: შაბლონები მობუდარი თოჯინებიშეუღებავი სარაფანებით და წინსაფრებით, ფანქრებით, ფუნჯებით, გუაშით

გადაადგილება: მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად განიხილავენალბომები სხვადასხვა სახის ფერწერით (გოროდეცი, გჟელი, ხოხლომა, სემიონოვსკი მობუდარი თოჯინები, პოლხოვი-მაიდანი, ზაგორსკი და სხვ.). აღინიშნება ნახატების დამახასიათებელი ელემენტები და ნიმუშების მდებარეობა.

შემდეგ ბავშვები თავიანთ შაბლონებზე ქმნიან სხვადასხვა ნიმუშებს და აფერადებენ მათ.

დი "დაამშვენებს მატრიოშკა»

სამიზნე: გააუმჯობესე აპლიკაციური უნარები, განავითარე ყვავილების, ფოთლების, კულულების ამოჭრის უნარი, ისწავლე წინსაფარზე, შაბლონის სწორად განთავსება მობუდარი თოჯინები, ალტერნატიული ნიმუში ელემენტები

მასალა: შაბლონები მობუდარი თოჯინებიშეუღებავი საფენით, ჭრის ბლანკები, წრეები, კვადრატები, მაკრატელი, წებოს ფუნჯები, ხელსახოცები.

გადაადგილება: მასწავლებელი ეუბნება ბავშვებს, რომ ქარხანაში მობუდარი თოჯინებიდეკორაციისთვის საჭიროა ხელოსნები მობუდარი თოჯინები, და იწვევს ბავშვებს, სცადონ საფენის გაფორმება მობუდარი თოჯინებიაპლიკაციის გამოყენებით. მასწავლებელი გვთავაზობს ყვავილების, ფოთლების, კულულების საფენისთვის საკუთარი ნიმუშის შექმნას. ათვალიერებ მობუდარი თოჯინების ნიმუშებს. ამოჭერით და ჩასვით ნიმუში თქვენს შაბლონზე. Ბოლოს თამაშებითითოეული ოსტატი საუბრობს თავის ნამუშევრებზე.

დი „სად დაიმალა პატარა? მატრიოშკა?»

სამიზნე: განავითარეთ ლოგიკური აზროვნება და რიგითი დათვლის უნარი.

მასალა: კომპლექტი 8-10 მობუდარი თოჯინები

გადაადგილება: მასწავლებელი ყველას რიგზე აყენებს მობუდარი თოჯინები, და მალავს ყველაზე პატარას ერთ დიდში და აცნობებს ბავშვები: "Პატარა მატრიოშკა მარცხნივ მე-4 მატრიოშკაში დაიმალა, ანუ მარჯვნიდან მე-5“ - ბავშვებმა უნდა გამოიცნონ სად დაიმალა იგი მატრიოშკა. ამოცანები შეიძლება გართულდეს Მაგალითად: "Პატარა მატრიოშკადაიმალა მე-2 და მე-4 შორის მატრიოშკა მარჯვნივ, ყველაზე დაბალზე მატრიოშკა პირველი 5-დან, ბოლო 3-დან ყველაზე მაღალში და ა.შ. ბავშვი, რომელიც სწორად პასუხობს, ხდება ლიდერი და მალავს მატრიოშკადა სვამს კითხვებს ზრდასრული ადამიანის დახმარებით.

პუბლიკაციები თემაზე:

თქვენს ყურადღებას მინდა წარმოგიდგინოთ, რომ მაღაზიაში შეძენილი ჩემი სახელმძღვანელოები მასწავლებლისა და მშობლების სულით არის შესრულებული. უეჭველად.

დიდაქტიკური თამაშები უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის გარემოსდაცვითი ცოდნის გასავითარებლადდიდაქტიკური თამაშები უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის გარემოსდაცვითი ცოდნის ფორმირებისთვის თამაში "მეცხოველეობის ფერმაში". დიდაქტიკური.

დიდაქტიკური თამაშები უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში ლოგიკური აზროვნების განვითარებისთვისდიდაქტიკური თამაშები უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში ლოგიკური აზროვნების განვითარებისათვის 1. „შეადგინე ჯოხებით“ თამაშის მიზანი: ლოგიკური აზროვნების განვითარება.

დიდაქტიკური თამაშები მათემატიკაში უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვისსაზოგადოებაში მიმდინარე სოციალურ-ეკონომიკური ცვლილებები დიდ გავლენას ახდენს განათლებისა და ტრენინგის ხარისხის მოთხოვნების შეცვლაზე.

სკოლამდელი განათლების ზოგადსაგანმანათლებლო პროგრამის ერთ-ერთი მთავარი მიზანია ბავშვების მეტყველების განვითარება. ბოლო დროს შეინიშნება.

დიდაქტიკური თამაშები ეკოლოგიური განათლების შესახებ უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვისდიდაქტიკური თამაშები ეკოლოგიური განათლების შესახებ უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. ერთ-ერთი ყველაზე ეფექტური და საინტერესო.

დიდაქტიკური თამაშები მეტყველების განვითარებისა და წიგნიერების ტრენინგი უფროსი სკოლამდელი ასაკისთვისდიდაქტიკური თამაში "სოკო საიდუმლოებით". მეტყველების განვითარება. წიგნიერების ტრენინგი. უფროსი სკოლამდელი ასაკისთვის. მასალა: სოკო (ქიდერიდან.

დიდაქტიკური თამაშები უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების პატრიოტული აღზრდისთვის "დიდი სამამულო ომი"დიდაქტიკური თამაშები უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვების პატრიოტული აღზრდისთვის თემაზე: "1941-1945 წლების დიდი სამამულო ომი".

;
განავითაროს უნარი არა მხოლოდ ობიექტის ნაწილების შერჩევის, არამედ მათი სურათის შესაბამისად შერწყმისა.
მასალა : (დახატული მატრიოშკა თოჯინა 8-10 სმ სიმაღლეზე, რომლის შიგნით არის ორი ბუდე მობუდარი თოჯინები, რომელთაგან ყველაზე პატარა არ არის მოსახსნელი) თამაშის მოქმედებები :
მასწავლებელი მაგიდაზე დებს მატრიოშკას თოჯინას.
ბავშვს ასწავლიან მობუდარი თოჯინის გახსნას, მეორეს ამოღებას და სწორად დახურვას, სურათის ნაწილების შერწყმას.
"თამაში მატრიოშკასთან"
მიზანი: ვასწავლოთ, თუ როგორ ვიპოვოთ, ზრდასრული ადამიანის მოთხოვნით, იდენტური, მაგრამ განსხვავებული ზომის ობიექტები; თითის მოტორიკის გაუმჯობესება, ხელის მოძრაობის კოორდინაცია;
ასწავლეთ სათამაშო ნაწილების შერწყმა ნახატის მიხედვით.
მასალა : (დახატული მობუდარი თოჯინა, რომელიც შეიცავს კიდევ ორ დასაკეცს მობუდარი თოჯინები) თამაშის მოქმედებები :
ყველა მობუდული თოჯინა, რომელსაც ბავშვი ამოიყვანს, სახაზავით არის გაფორმებული.
ყურადღებას იქცევს ყველაზე დიდი, პატარა და უმცირესი.
ყურადღება მიაქციეთ ხმის სიმაღლეს თითოეულ მატრიოშკასთან (პატარა ლაპარაკობს ყველაზე წვრილი ხმით).
მობუდარი თოჯინებისთვის შერჩეულია სკამები, ჭიქები, საწოლები და ა.შ.
დიდაქტიკური თამაში"იპოვე მატრიოშკას სახლი"
დიდაქტიკური დავალებები:
ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ხალხური სათამაშოს შესახებ - მობუდარი თოჯინა და ფიგურების ზომის მიხედვით ამოცნობის უნარი; ხალხური ხელოვნებისადმი პატივისცემისა და სიყვარულის აღზრდა.
მასალა : ბარათი მობუდარი თოჯინების სილუეტებით - მათი სახლები, სხვადასხვა ზომის მობუდარი თოჯინები.
თამაშის წესები : სწორია მობუდარი თოჯინების „დასახლება“ მათ სახლებში.
დიდაქტიკური თამაში "შეაგროვე მატრიოშკა"
დიდაქტიკური დავალებები: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ხალხური სათამაშოების შესახებ - მატრიოშკა,

მოზაიკის მეთოდით ნაწილებისგან მობუდარი თოჯინის შეკრების უნარის კონსოლიდაცია, დეკორაციის ელემენტების ხაზგასმა; ხალხური ხელოვნებისადმი პატივისცემისა და სიყვარულის აღზრდა.
მასალა : ქაღალდის (მუყაოს) მობუდარი თოჯინები, დაყოფილი რამდენიმე ნაწილად.
თამაშის წესები : შეკრიბეთ მთლიანი მობუდარი თოჯინა ცალკეული ნაწილებიდან. იმარჯვებს ის, ვინც ყველაზე მეტ თოჯინას აგროვებს.
დიდაქტიკური თამაში "შეაგროვე მატრიოშკა"
მიზანი: ვასწავლოთ როგორ ვიმოქმედოთ დეიდად სამი ზომის დასაკეცი სათამაშოებით - დიდი, პატარა, პატარა; ისწავლეთ ობიექტების შედგენა ორი ნაწილისგან, ყურადღება გაამახვილეთ მათ ზომაზე და სივრცეში პოზიციაზე;
თითის მოტორიკისა და თვალის განვითარება; ისწავლეთ ობიექტების შერჩევა "დიდი, პატარა, პატარა" თანაფარდობით; იპოვნეთ საშუალო ზომის ობიექტი.
მასალა: სამი დასაკეცი მობუდარი თოჯინა (10-12, 7-9, 4-6 სმ სიმაღლე).

ოჰ, მატრიოშკას თოჯინები,
კარგი - ვერ გეტყვით!
ბავშვებს ძალიან უყვარხართ
ითამაშე ჩვენს ჯგუფში.
ნათელი ლოყები, შარფები,
ყვავილები ჰემის გასწვრივ.
გართობა ცეკვით
ნათელი თაიგულები.
(ნ. გორჩაკოვა)

სენსორული თამაში TRI-COLORED MATRYOSKA სამიზნე . განაგრძეთ ასწავლეთ თქვენს შვილს როგორ დააკავშიროს ობიექტები ზომის მიხედვით.

განავითაროს უნარი არა მხოლოდ ობიექტის ნაწილების შერჩევის, არამედ მათი ნახატის შესაბამისად გაერთიანების.
აუმჯობესებს თითების წვერებზე და ხელის კოორდინაციას.
მასალა. მოხატული მობუდარი თოჯინა (8-10 სმ სიმაღლით), რომელშიც მოთავსებულია კიდევ ორი ​​მობუდარი თოჯინა, რომელთაგან ყველაზე პატარა არ არის მოსახსნელი.
მასწავლებელი ბავშვის თვალწინ მაგიდაზე ათავსებს ლამაზ თოჯინას მატრიოშკას.
ის არყევს მას, ბაძავს ხმაში კაკუნს: "დააკაკუნე, დააკაკუნე, დააკაკუნე!" Ვინ არის იქ?"
ის ხსნის მობუდულ თოჯინას და ამოიღებს მეორეს.
"ორი მობუდარი თოჯინა მოვიდა შენთან სანახავად."
შემდეგ ის პატარა მატრიოშკას თოჯინას დებს უფრო დიდში და ხურავს.
ეპატიჟება ბავშვს მიიღოს მეორე მატრიოშკას თოჯინა დამოუკიდებლად.
მასწავლებელი გვთავაზობს პირველი, დიდი მობუდარი თოჯინის ნაწილების დახურვას, სახელურებისა და წინსაფრის სწორად გასწორებას. ის თავად აჩვენებს ამ მომენტს: დებს მას ხელისგულზე და აბრუნებს ისე, რომ ბავშვმა დაინახოს ნახატის გასწორებული ნაწილები.
მეორე მობუდარი თოჯინასთან მოქმედებები მთლიანად იმეორებს გაკვეთილის პირველ ნაწილს.
გაკვეთილის მესამე ნაწილში ბავშვი აყენებს ყველა მობუდულ თოჯინას ერთ დიდში, აერთიანებს ზედა და ქვედა ნახევრის დიზაინს.
თუ ბავშვს უჭირს დავალების დამოუკიდებლად შესრულება, მას მასწავლებელი უნდა დაეხმაროს.
სენსორული თამაში "ზღაპარი მატრიოშკას შესახებ"
სამიზნე. ასწავლეთ ბავშვებს შეადარონ ობიექტები ზომით (დიდი - პატარა), მეტყველებაში შესაბამისი ზედსართავების გამოყენებით.
მასალა: ორი სახლი, ორი მობუდარი თოჯინა, ორი ნაძვის ხე, ორი სოკო, სხვადასხვა ზომის.
ოდესღაც ორი მობუდარი თოჯინა იყო - დიდი და პატარა. ისინი მეგობრები იყვნენ და ყოველთვის ერთად დადიოდნენ. და ყველაზე მეტად მობუდულ თოჯინებს ცეკვა უყვარდათ.
Ბიჭები! ვთხოვოთ მობუდულ თოჯინებს აჩვენონ როგორ ცეკვავენ. თქვით, როგორც მე: „მატრიოშკა თოჯინები, გთხოვთ იცეკვოთ!(ბავშვები იმეორებენ თხოვნას გუნდში, მობუდული თოჯინები მასწავლებლის ხელში "აკრავენ".)
და ვის უნდა სთხოვოს მობუდულ თოჯინებს ცეკვა?(ინდივიდუალური 2-3 პასუხი.)
მაგრამ ჩვენ გვყავს ორი მობუდარი თოჯინა და ორივეს უყვარს ცეკვა. პირველ რიგში, მოდით ვთხოვოთ დიდი მატრიოშკა თოჯინა. გაიმეორეთ ჩემს შემდეგ: "დიდი მატრიოშკა, ცოტა იცეკვე!"(ბავშვები იმეორებენ გუნდში. მატრიოშკა "ცეკვავს".)
კიდევ ვის უნდა სთხოვოს მობუდულ თოჯინას ცეკვა?(ინდივიდუალური 1-2 პასუხი.)
რა კარგად შეუძლია დიდ მატრიოშკას ცეკვა! ახლა ვნახოთ, როგორ შეუძლია პატარა მატრიოშკას ცეკვა. მხოლოდ ამისათვის თქვენ უნდა ჰკითხოთ მას ლამაზად. ვის უნდა სთხოვოს პატარა მატრიოშკას ცეკვა?(ინდივიდუალური 1-2 პასუხი.)
სანამ ჩვენი მობუდარი თოჯინები ცეკვავდნენ, გარეთ ციოდა და მათ გადაწყვიტეს თავად აეშენებინათ სახლები. მხოლოდ მობუდულმა თოჯინებმა არ იციან ვინ რომელი სახლი უნდა ააშენოს. ვინ არის დიდი და ვინ პატარა? შეგვიძლია დავეხმაროთ მათ ამის გარკვევაში?(ბავშვების საგუნდო პასუხი.)
როგორი დიდი მატრიოშკის სახლი უნდა ავაშენოთ? 9 (საგუნდო პასუხი.)
და პატარა?(ბავშვების საგუნდო პასუხი.)

მობუდარი თოჯინები სახლებთან ნაძვის ხე დარგეს. რომელი ნაძვის ხე დარგო დიდმა მატრიოშკამ? (ბავშვების საგუნდო პასუხი.)
რაც შეეხება პატარას?(საგუნდო პასუხი.)
თითოეულ ნაძვის ხესთან სოკო იზრდებოდა. როგორი სოკო გაიზარდა დიდ ნაძვის ხეზე?(საგუნდო პასუხი.)
როგორი სოკო გაიზარდა პატარა ნაძვის ხეზე? 9 (საგუნდო პასუხი.)
გაკვეთილის ბოლოს მასწავლებელი აკეთებს განზოგადებას რამდენიმე კითხვაში და მოუწოდებს არააქტიურ ბავშვებს უპასუხონ მათ.
რომელი მობუდარი თოჯინები მოვიდნენ ჩვენთან?(დიდი და პატარა.)
როგორი სახლი ააშენა დიდმა მატრიოშკამ? რაც შეეხება პატარას?
როგორი ნაძვის ხე დარგა პატარა მატრიოშკამ? რაც შეეხება დიდს?
რომელი ნაძვის ხის ქვეშ გაიზარდა პატარა სოკო? რაც შეეხება დიდს?(სავარაუდოა ბავშვების ინდივიდუალური პასუხები.)
ახლა, ბიჭებო, გამოიცანით გამოცანა:
სხვადასხვა სიმაღლის მეგობრები
მაგრამ ისინი ჰგვანან.
ყველანი სხედან ერთმანეთის გვერდით,
და მხოლოდ ერთი სათამაშო.
დიდაქტიკური თამაში "მეტი - ნაკლები"
დიდაქტიკური დავალება: ბავშვების გარჩევა, მობუდარი თოჯინების ზომების შედარება (მეტი, ნაკლები, იგივე), ყურადღების გამომუშავება.
აქ არის დედა თოჯინა, არ ვიცი სად არის ქალიშვილი.
პატარა იმალება, აი რა არის!
პატარა ქალიშვილი გამოჩნდა
მასთან ერთად არის მატრიოშკა დედა, თვალის ტკივილის სანახაობა! (ს. რეჟჩიკოვა)
დიდაქტიკური თამაში "თოჯინების ბუდეების მოგზაურობა"
(დათვლა, შედარება, სივრცეში ორიენტაცია)
მიზნები: ივარჯიშეთ ობიექტების რაოდენობის შედარებაში.
ივარჯიშეთ ორი ობიექტის ზომის მიხედვით შედარების და სიტყვებთან შედარების შედეგების აღნიშვნის უნარს (მაღალი ნაძვის ხე, დაბალი ბუჩქი). გააუმჯობესეთ ობიექტის პოზიციის განსაზღვრის უნარი წინადადებების გამოყენებით on, in, back, before, under.
აღჭურვილობა: მუყაოს ფურცელი მდინარით, ხიდით, ნავით, ნაძვით, ბუჩქით კენკრით, მასზე გაკრული ყვავილებით; მობუდარი თოჯინები
აღმზრდელი: მოათავსეთ მუყაოს ფურცლები თქვენს წინ. რა არის ნაჩვენები მათზე? მდინარე, ხიდი, ყვავილები, ნავი, ნაძვის ხე, ბუჩქი კენკრით. სწორედ აქ წავლენ ჩვენი მობუდარი თოჯინები. პირველი, ერთი მობუდარი თოჯინა გაემგზავრა თავის მოგზაურობაში. მან გადაწყვიტა წინ წასულიყო და ყველაფერი უფრო ახლოს გაერკვია. აიღეთ ერთი მობუდარი თოჯინა ხელში და მოათავსეთ ხიდის წინ.
შემდეგ მობუდულმა თოჯინამ გადაწყვიტა მდინარის მეორე მხარეს გადასულიყო. მოათავსეთ მატრიოშკა თოჯინა ხიდზე. მობუდულმა თოჯინამ ხიდს გადალახა და მის უკან გაჩერდა. მოათავსეთ მობუდარი თოჯინა ხიდის უკან. მატრიოშკა ნაძვის ხეს მიუახლოვდა და მის ჩრდილში დასვენება გადაწყვიტა.
მოათავსეთ თოჯინა მატრიოშკა ნაძვის ხის ქვეშ. რა იზრდება ნაძვის ხის გვერდით? ბუჩქი კენკრით. მობუდარი თოჯინა ნაძვის ხეს დახედა, შემდეგ ბუჩქს და გადაწყვიტა მათი შედარება. რომელი ნაძვის ხე და რომელი ბუჩქი? ნაძვის ხე მაღალია და ბუჩქი დაბალი.
და ირგვლივ სილამაზეა! რამდენი ნაძვის ხე? ერთი. რამდენი ყვავილია? Ბევრი. რამდენი ბუჩქი? ერთი. რამდენი კენკრა არის ბუჩქზე? Ბევრი

მათემატიკური თამაში "ერთი და ბევრი" სამიზნე : გარემოში ერთი ან ბევრი მობუდარი თოჯინის პოვნის უნარის გამომუშავება.
მასალა : ნახატები, რომლებზეც გამოსახულია ერთი და რამდენიმე მობუდარი თოჯინა, ხის მობუდარი თოჯინები.
მათემატიკური თამაში "დაეხმარე მატრიოშკას იპოვო თავისი სათამაშოები"
სამიზნე: ერთგვაროვანი ობიექტების დაჯგუფების უნარის კონსოლიდაცია და ფერების მიხედვით განსხვავებული ობიექტების კორელაცია.
მასალა: სხვადასხვა ფერის მობუდარი თოჯინების ნახატები, წრეები, სხვადასხვა ფერის ზოლები.
დაბეჭდილი სამაგიდო თამაში "დაწყვილებული სურათები" დიდაქტიკური დავალება: ავარჯიშონ ბავშვებს მობუდარი თოჯინების შედარება, მსგავსების პოვნა და იდენტური გამოსახულების შერჩევა, ყურადღებისა და კონცენტრაციის გამომუშავება, მეტყველების ფორმირება და თამაშის წესების დაცვის უნარი.
ძალიან გვიყვარს მობუდარი თოჯინები,
მრავალფერადი ტანსაცმელი,
ჩვენ თვითონ ვქსოვთ და ვტრიალებთ,
ჩვენ მოვდივართ თქვენთან სათამაშოდ!
დაფაზე ბეჭდვითი თამაში
"დაკეცეთ მატრიოშკა"
დიდაქტიკური დავალება: ვასწავლოთ ბავშვებს ორი ან ოთხი ნაწილისგან მთლიანი საგნის შედგენა.
მეტყველების თამაში "მატრიოშკა" სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სწორად გამოიყენონ ზედსართავები "დიდი", "საშუალო", "პატარა";
ობიექტების დანაწილება ჯგუფებად მათი ზომის მიხედვით.
აღჭურვილობა: 3 სხვადასხვა ზომის თოჯინა, 3 სკამი მათთვის, ერთი დიდი სახლი, 3 სხვადასხვა ზომის შიდა მცენარე და პატარა სათამაშო სარწყავი.
თამაში არის ის, რომ ბავშვებმა უნდა გაანაწილონ ყველა ობიექტი ზომის მიხედვით: დიდი, საშუალო, პატარა. შემდეგ მასწავლებელი ეკითხება, რატომ აწიეს ბავშვებმა დიდი სკამი და ყვავილი დიდი ბუდე თოჯინასთვის, ხოლო პატარა - პატარასთვის. შემდეგ ლიდერი ბავშვებს თვალების დახუჭვას სთხოვს და ამ დროს ხსნის ერთ-ერთ საგანს. ბავშვებმა არა მხოლოდ უნდა გამოიცნონ რა აკლია, არამედ დაასახელონ ზუსტად ის, რაც აკლია, მაგალითად, შუა სკამი ან დიდი მობუდარი თოჯინა.
მეტყველების თამაში მოძრაობით "მატრიოშკა, სად ხარ?" სამიზნე: მოქმედების შენელების უნარის განვითარება ან, პირიქით, მეტყველების სიგნალზე მოქმედების დაწყების უნარი.
მასალა : ხის კომპოზიტური მობუდარი თოჯინა.
თამაშის პროგრესი.
ბავშვები სხედან მასწავლებლის გარშემო წრიულად მოწყობილ სკამებზე.
ზრდასრული აჩვენებს მობუდულ თოჯინას, ბავშვებთან ერთად განიხილავს, თუ რა ფერის კაბაა, ცხვირსახოცი მობუდულ თოჯინაზე და როგორ იხურება და იხსნება სათამაშო. (დიდხანს არ უნდა გაჩერდე საუბარში.)
შემდეგ მასწავლებელი, რომელიც ბავშვებს სთხოვს, ხელები ზურგს უკან დაადონ და დაელოდონ, გაზომილი ნაბიჯებით დადის ბავშვების უკან სკამებზე. ხელში მატრიოშკა უჭირავს და რეჩიტატივში ამბობს:
ვსეირნობ, ვიხეტიალებ, ხელში მატრიოშკას თოჯინა მეჭირა,
ნახევარში ავიღებ და ბავშვებს გადავცემ.
წრის მოპირდაპირე მხარეს მსხდომ ბავშვებს ის შეუმჩნევლად ათავსებს თოჯინის ნახევარს ხელში და ჩურჩულებს:
ჩუმად იჯექი, არაფერს ამბობ,
შენ თვითონ ნუ უყურებ, უბრალოდ ხელში გეჭიროს.
უცებ წვრილი ხმით ამბობს: "მატრიოშკა, სად ხარ, აჩვენე თავი, გთხოვ!"
ბავშვები, რომლებსაც ხელში უჭირავთ მობუდარი თოჯინა (ნახევარი) შუაზე გამოდიან, ორივე ნახევარს აკავშირებენ და მასწავლებელს აძლევენ.
მეტყველების თამაში მოძრაობით "რუსული ბუდეების თოჯინები"
ბავშვებმა აიღეს რუსული მობუდარი თოჯინები და ბავშვების ხელებმა სწრაფად დაიწყეს ტრიალი.
ეს არის რუსული მობუდარი თოჯინები
და ა.შ. ხელი. ხელში მატრიოშკას თოჯინა წინ .
ფუნჯი pr.r. გაშლა მარჯვენა მარცხენა.
მატრიოშკას თოჯინები სასეირნოდ გამოვიდნენ
ჩვენი ფეხები სწორ გზაზე დადის
ეს არის რა, ეს არის პატარა ნამსხვრევები
ეს არის რუსული მობუდარი თოჯინები. ხელი სათამაშოსთან ერთად, ბავშვებო გადაადგილება მარცხნივ. ხელი, რომელიც ჰორიზონტზე მდებარეობს. იატაკი. შეასრულეთ ფეხის დარტყმები ფუნჯი pr.r. გაშლა მარჯვენა მარცხენა.
მობუდული თოჯინების ზურგს უკან დაიმალეს, უნდოდათ ცოტათი ეთამაშათ დამალვა.
ეს არის რა, ეს არის პატარა ნამსხვრევები
ეს არის რუსული მობუდარი თოჯინები.
ბავშვები ხელებს ზურგს უკან მალავენ ბავშვები თავებს აქნევენ
მატრიოშკას თოჯინა ხელსახოცი უკრავს ყველას
შემდეგ კი ბავშვი წევს და ისვენებს
ნახვამდის, ნახვამდის, პატარა ნამსხვრევებს
რუსი მობუდარი თოჯინები იძინებენ, იძინებენ
ფუნჯი pr.r. დახრილობა ზემოთ, ქვემოთ . ბავშვები ხელებს ახვევენ „თაროში“ და ჩუმად რხევა. (თამაშის ბოლოს ბავშვები მარცხენა ხელის საჩვენებელ თითს ასწევენ მათ ტუჩებზე და ჩუმად თქვით: შშ!) თითი
„ჩვენ ვბუდობთ მუშებს, ესენი არიან“

ჩვენ და ჩვენ გვაქვს ვარდისფერი ლოყები.
ჩვენ მატრიოშკები ვართ, ეს პატარები,
ჩვენ და ჩვენ გვაქვს სუფთა პალმები.
ჩვენ მატრიოშკები ვართ, ეს პატარები,
ჩვენ და ჩვენ გვაქვს მოდური ვარცხნილობები.

ჩვენ მატრიოშკები ვართ, ეს პატარები,
ჩვენ და გვაქვს ფერადი შარფები.

ჩვენ მატრიოშკები ვართ, ეს პატარები,
ჩვენ და ჩვენ გვაქვს წითელი ჩექმები.

დიდაქტიკური თამაში რიტმის გრძნობის გასავითარებლად "CHERRY GIRLFRIENDS" თამაშის მასალა
დემონსტრაცია: ბრტყელი მუყაოს ფიგურები (5 ცალი), მოხატული რუსულ სტილში
შეგიძლიათ გამოიყენოთ ვარიანტები: ყველა თოჯინა არის ერთნაირი ზომის, მაგრამ განსხვავებულად მოხატული, ან სხვადასხვა ზომის თოჯინები (როგორიცაა ბუდე თოჯინები), რომლებსაც აცვიათ სხვადასხვა ნიმუშის ტანსაცმელი და ა.შ.
დარიგება: ორი ხის კოვზი თითოეული ბავშვისთვის.
თამაშის პროგრესი ფიგურები მაგიდაზე ერთმანეთის მიყოლებით დგანან სვეტში. ბავშვები სხედან ნახევარწრიულად ან ჭადრაკით, მაგიდისკენ. ჟღერს რუსული ხალხური მელოდია "მთვარე ანათებს".
მუსიკალური ხელმძღვანელი . გაიცანით ბიჭებო, ჩვენთან მოვიდნენ ჩვენი მხიარული მეგობრები: დაშენკა, გლაშენკა, საშენკა, ირინუშკა, მარინუშკა. (ერთ რიგში აყენებს მათ.) მათ უყვართ ცეკვა და სურთ გასწავლონ. ეს არის ის, რაც დაშენკას შეუძლია!
მუსიკალური დირექტორი იღებს მატრიოშკას თოჯინას და ხის ბორბლის სადგამით ამოიღებს რიტმულ ნიმუშს. ბავშვები იმეორებენ რიტმს ხის კოვზებით. შეგიძლიათ აჩუქოთ ბავშვებს კუბურები და ჩხირები ხელში, უბრალოდ დაარტყით რიტმს ხელებით ან დაარტყით ფეხზე. ფიგურები შეიძლება იყოს სხვადასხვა ზომის (პატარიდან დიდამდე), ამ შემთხვევაში რიტმები მოცემულია სირთულის მიხედვით (ადვილიდან უფრო რთულამდე). რითმების დემონსტრირება ასევე შესაძლებელია ბავშვებისთვის ფორტეპიანოზე დაკვრით.
თამაში, რომელიც ავითარებს ყურადღებას და სმენის აღქმას
"გააკეთე რასაც მე ვამბობ"
სამიზნე: ამოცანის ბოლომდე მოსმენის, მისი გააზრებისა და შესაბამისი მოქმედებების შესრულების უნარის განვითარება;
განასხვავებენ მნიშვნელობით საპირისპირო მოქმედებებს (ასვლა - ქვევით).
მასალა : კუბურები, ორი მობუდარი თოჯინა, ორი თოჯინა სხვადასხვა ფერის კაბებში, წყლის აუზი, საწოლი, მანქანა.
თამაშის მიმდინარეობა: ზრდასრული ადამიანი აშენებს კიბეს კუბებისგან. მის ძირში და ზედა საფეხურზე ათავსებს მობუდულ თოჯინას.
შემდეგ ზრდასრული ეკითხება ბავშვს: "დაეხმარე მატრიოშკას კიბეზე ასვლაში!" თუ ბავშვი ყველაფერს სწორად აკეთებს, მას აქებენ და სთხოვენ, უთხრას, როგორ ჩამოვიდა მატრიოშკა კიბიდან (ნახტომი-ნახტომი-ხტომა).
ბავშვს სთავაზობენ შემდეგ დავალებებს:
დაეხმარეთ მატრიოშკას კიბეზე ასვლაში (მოზრდილი ასწავლის ბავშვს მობუდარი თოჯინის აწევას სიტყვებით: ზევით, ზევით... და ზევით); მიირთვით მატრიოშკას თოჯინა, რომელიც კიბეზე დგას მანქანაში (ბავშვი ახვევს მას და ამბობს: "წინ - უკან, წინ - უკან".
შეგიძლიათ სხვა დავალებების შესრულება.
ამბავი თამაში "რას აკეთებს მატრიოშკა?"
ამ თამაშში ბავშვები აღმოაჩენენ საგნების ახალ ხარისხს - ზომას. მათ სთავაზობენ რუსულ ხალხურ სათამაშოს - მატრიოშკას. მობუდარი თოჯინის დიზაინი იძლევა გაოცების, გაკვირვების ელემენტს, რომელიც იზიდავს ბავშვებს, ქმნის ემოციურ აღმავლობას და იწვევს ინტერესს.
თამაშის წესები უხელმძღვანელეთ ბავშვებს სათამაშოსთან ერთად შეასრულონ სხვადასხვა მოქმედებები (მობუდული თოჯინების შედარება სიმაღლის მიხედვით). ასევე მნიშვნელოვანია, რომ ამ თამაშში ბავშვებს შეუძლიათ გამოიყენონ უკვე შეძენილი უნარები საგნების ფერისა და ფორმის გასარჩევად. ნაცნობი ქმედებებით წარმატება ნერგავს თავდაჯერებულობას, რაც თავის მხრივ ხელს უწყობს კოგნიტურ ჩართულობას ახალი პრობლემის გადაჭრაში.
თამაში არის ისტორიაზე დაფუძნებული.
ის ასახავს ცხოვრებისეულ სიტუაციებს ბავშვების გამოცდილებასთან ახლოს. თამაშის საგანმანათლებლო მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ ის ხელს უწყობს მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბებას, ასწავლის ბავშვებს გამოხატონ თავიანთი სურვილები შესაბამისი მეტყველების ფორმით (როგორც შინაარსით, ასევე ინტონაციით). გარდა ამისა, ბავშვები სწავლობენ ერთმანეთის თხოვნების შესრულებას.
თამაშის მასალა .
სასურველია გქონდეთ მობუდარი თოჯინების სრული კომპლექტი (სუვენირი), მათ შორის 10-12 ნივთი. თუ ეს არ არის ხელმისაწვდომი, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ჩვეულებრივი ხუთადგილიანი მობუდარი თოჯინების ორი ან სამი ნაკრები, რომლებიც ხელმისაწვდომია ყველა საბავშვო ბაღში. თქვენ ასევე უნდა გქონდეთ ბლოკი ან ზოლები, რათა გამოეყოთ მობუდარი თოჯინების ერთი ჯგუფი მეორისგან.
თამაშის აღწერა და მისი განხორციელების მეთოდები.
მასწავლებელი ბავშვების დახმარებით აწყობს სკამებს და მათ მოპირდაპირე მხარეს დებს დიდ მაგიდას მცირე მანძილზე. ბავშვები უფრო კომფორტულად სხედან, ზრდასრული კი მაგიდაზე დებს დიდ მატრიოშკას თოჯინას: "ნახე რა სილამაზე მოვიდა ჩვენთან!" ყველა აღფრთოვანებულია მობუდარი თოჯინით და იკვლევს მას. მასწავლებელი ეკითხება, რა აცვია მატრიოშკას, რა ფერისაა მისი საფენი, შარფი და ა.შ. სათამაშოებით აღფრთოვანებული, აიღებს მას და გაკვირვებული ამბობს: „რაღაც მძიმეა. იქნებ იქ არის რამე? მოდით შევხედოთ!" ცალი ხელით მობუდული თოჯინის ქვედა ნაწილს უჭირავს, მეორეთი ასწევს ზედა ნახევარს და ბავშვებთან ამბობს შემდეგ სიტყვებს: "მატრიოშკა, მატრიოშკა, გახსენი ცოტა!" მობუდარი თოჯინის გახსნის პროცესი შეგნებულად ჭიანურდება, რათა გაიზარდოს ბავშვების მოლოდინი და ცნობისმოყვარეობა.
მისი გახსნის შემდეგ ბავშვები და მათი მასწავლებელი გაკვირვებულები და აღფრთოვანებულები არიან. ახალი მობუდარი თოჯინა მოთავსებულია მის გვერდით, ბავშვებისკენ და უყურებს როგორც პირველს. მასწავლებელი ყურადღებას ამახვილებს იმაზე, რომ მობუდარი თოჯინები სხვადასხვა სიმაღლისაა. ეკითხება, რომელი უფრო მაღალია, რა ფერისაა მაღალის ცხვირსახოცი და მოკლეს. შემდეგ, აიღებს ახალ მობუდულ თოჯინას, ის კვლავ გვთავაზობს გაარკვიოს, არის თუ არა მასში რაიმე სხვა დამალული. ბავშვები კვლავ ამბობენ იმავე სიტყვებს გუნდში ("მატრიოშკა, მატრიოშკა, გახსენი ცოტა!") და ჩნდება შემდეგი მატრიოშკა. ეს გრძელდება მანამ, სანამ ყველა მობუდარი თოჯინა გამოვა.
მათ სიმაღლის მიხედვით დალაგების შემდეგ, მასწავლებელი ამახვილებს ბავშვების ყურადღებას იმაზე, რომ თითოეული მობუდარი თოჯინა განსხვავებულად არის ჩაცმული და რომ ყოველი შემდგომი მობუდარი თოჯინა წინაზე პატარაა მთელი თავით. ამის შემდეგ ის დიდ და პატარა თოჯინებს ორ თანაბარ ჯგუფად ყოფს და ამბობს, რომ ყველა მობუდარი თოჯინა, როგორც ბავშვები, დადის საბავშვო ბაღში, მაგრამ მხოლოდ დიდი მობუდარი თოჯინები მიდიან უფროს ჯგუფში, პატარები კი უმცროსებს. ჯგუფი. მაგიდაზე გამოყოფილია ადგილი უმცროსი და უფროსი ჯგუფებისთვის (შემოღობილია ჯოხით, ბლოკით, ხაზით და ა.შ.). მასწავლებელი სათითაოდ უხმობს ბავშვებს და აძლევს დავალებას - რომელიმე მობუდარი თოჯინა, რომელსაც ის აირჩევს, უფროს ან უმცროს ჯგუფში წაიყვანონ. ამ კითხვას თავად ბავშვი წყვეტს. ყველა სხვა ბავშვი მასწავლებელთან ერთად ამოწმებს მისი ქმედებების სისწორეს. როდესაც ყველა მობუდარი თოჯინა ხვდება შესაბამის ჯგუფებში, მასწავლებელი აჯამებს ამას, ანუ ის ხაზს უსვამს: „მაღალი მობუდარი თოჯინები უფროს ჯგუფში მოხვდნენ, ისინი უფრო დიდია, ხოლო პატარა მობუდარი თოჯინები ახალგაზრდა ჯგუფში მოხვდნენ. ისინი ჯერ კიდევ პატარები არიან. როცა გაიზრდებიან და უფროს ჯგუფში მიდიან. მოდით, ჩვენმა მობუდულმა თოჯინებმა ცოტა მრგვალი ცეკვა აკეთონ და ჩვენ მათ სიმღერას ვიმღერებთ!” მასწავლებელი უწოდებს რამდენიმე ბავშვს, თითოეულ მათგანს აძლევს ორ თოჯინას, რომლებიც ერთმანეთის გვერდით დგანან და სთავაზობს აჩვენონ, როგორ დადიან მობუდარი თოჯინები. ერთი მეორის მიყოლებით. ყველა ბავშვი მასწავლებელთან ერთად მღერის სიმღერას. „გაჩერდი! - ამბობს მასწავლებელი. "მოდით, ახლა პური ვითამაშოთ."
გამოძახებული ბავშვები მობუდულ თოჯინებს წრეებად ათავსებენ (ორივე ჯგუფში) და მაგიდაზე ყალიბდება ორი მრგვალი ცეკვა. "მოდით, თქვენთან ერთად ვითამაშოთ პური და ვასწავლოთ მობუდარი თოჯინები", - სთავაზობს მასწავლებელი სხვა ბავშვებს. ბავშვები აყალიბებენ მრგვალ ცეკვას და თამაშობენ ნაცნობ თამაშს. შემდეგ ყველა თავის ადგილს იკავებს და მასწავლებელი მოუწოდებს ახალ ბავშვებს, რომლებსაც ხელში მობუდარი თოჯინები უჭირავთ, დანარჩენები კი მღერიან ("ეს ფართოა, ეს არის ვახშამი, პური, პური, აირჩიე ვინც გინდა!" აჩვენეთ როგორ, ანუ გააფართოვეთ და შეკუმშეთ წრე, გადახტეთ ზევით, მოხარეთ და ა.შ.
"ახლა ჩვენი მობუდარი თოჯინები სასეირნოდ წავლენ", - გვთავაზობს მასწავლებელი. - უმცროსი ჯგუფიდან დებს უფროსები გაუძღვებიან. ჯერ მოდით შევკრიბოთ მატრიოშკას თოჯინები უფროსი ჯგუფიდან სასეირნოდ. ის ერთ ბავშვს ავალებს, სიმაღლეში ერთმანეთის მიყოლებით ააგოს დიდი მობუდარი თოჯინები. შემდეგ, სათითაოდ დაურეკავს ბავშვებს, ის აძლევს ახალ დავალებას: თითოეული დიდი მატრიოშკასთვის იპოვეთ წყვილი პატარებს შორის, მისი სიმაღლის მიხედვით. ერთ ბავშვს რომ დაურეკავს, მასწავლებელი ეპატიჟება მას აიღოს ყველაზე დიდი მობუდარი თოჯინა, წავიდეს მასთან უმცროს ჯგუფში და იპოვოს თავისი და, ანუ ყველაზე დიდი უმცროსი ჯგუფის ბუდე თოჯინებს შორის. მას შემდეგ, რაც აირჩია წყვილი დიდი მობუდარი თოჯინისთვის, ბავშვს ორივე მობუდარი თოჯინა მაგიდის მეორე კიდეზე მიაქვს. პირველი წყვილი მზადაა სასეირნოდ. მობუდარი თოჯინების დარჩენილი წყვილი იმავე გზით შეირჩევა. ასე წყდება სასწავლო ამოცანის ეს ვერსია.
შემდეგ მასწავლებელი უწოდებს სხვა ბავშვებს, რომლებიც მობუდულ თოჯინებს მოძრაობენ (მათთან ერთად დადიან) მაგიდის გარშემო. მობუდარი თოჯინები თავისუფლად მოძრაობენ, დარბიან, ხტუნდებიან და ა.შ.. სიარულის ბოლოს ისევ სიმაღლის მიხედვით რიგდებიან. სხვა ბავშვები უკვე აკეთებენ ამას, ყველა დანარჩენი მათ უყურებს და საჭიროების შემთხვევაში ასწორებს შეცდომებს.
"ახლა მოდით ვითამაშოთ სხვაგვარად", - ამბობს მასწავლებელი. "მობუდული თოჯინები ერთმანეთს მალავენ." ის აიღებს ყველაზე პატარა მობუდულ თოჯინას, ათავსებს მის გვერდით მდებარე თოჯინას და თითქოს მისი სახელით ეკითხება: "და, და, დამამალე!" - მითხარი, რა ფერის ცხვირსახოცი მაქვს, - პასუხობს მატრიოშკა, - მაშინ დავმალავ! პასუხობს პატარა მობუდარი თოჯინა, ხოლო უფრო დიდი ხსნის და მალავს მას.
მასწავლებელი უწოდებს ორ ბავშვს და ავალებს, რომ ითამაშოს მომდევნო ორი ყველაზე მაღალი მობუდარი თოჯინით. ყველა დანარჩენი ყურადღებით უსმენს მობუდარი თოჯინების დიალოგს. ბავშვების კიდევ ერთი წყვილი მოქმედებს შემდეგი წყვილი მობუდარი თოჯინებით და თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ყველა მობუდარი თოჯინა არ შეგროვდება ერთ დიდში. "აი, ის არის ჩვენი უდიდესი სილამაზე", - ამბობს მასწავლებელი. მატრიოშკა მოთავსებულია თვალსაჩინო ადგილას და თამაში მთავრდება იქ.

ზღაპრული თამაში "მხიარული მატრიოშკა" თამაშის მახასიათებლები და მისი საგანმანათლებლო მნიშვნელობა.
ამ თამაშში ბავშვები სწავლობენ საგნების გარჩევას და შედარებას ზომის სხვადასხვა ხარისხის მიხედვით. მათ სთავაზობენ დავალების რამდენიმე ვარიანტს: შეადარეთ ობიექტები სიმაღლის მიხედვით, შეადარეთ პლანშეტური და მოცულობითი ფიგურების ზომები და ა.შ.
მისი სიუჟეტის პერსონაჟი მნიშვნელოვანია დამოუკიდებელ თამაშებში შემოქმედებითი ინიციატივის განვითარებისთვის და ამზადებს ბავშვებს როლური თამაშებისთვის. თამაში, ვიზუალური მეხსიერება, აზროვნება, სივრცითი წარმოსახვა. ეს ყველაფერი ძალიან მნიშვნელოვანია სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გონებრივი განვითარებისთვის. იგი ტარდება ბავშვების მცირე ჯგუფთან ერთად (ხუთიდან ექვს ადამიანთან).
თამაშის მასალა.
ხუთადგილიანი მობუდარი თოჯინების ორი კომპლექტი, სხვადასხვა ზომის წრეების ორი კომპლექტი (თეფშები მობუდული თოჯინებისთვის), ღრუ კუბებისგან დამზადებული კოშკი. თუ ასეთი სათამაშო არ არის ხელმისაწვდომი, ის შეიძლება შეიცვალოს სამშენებლო მასალის ელემენტებით, საიდანაც აშენებულია მობუდარი თოჯინების სახლები. ჩამოთვლილი ნივთების გარდა, გამოიყენება ხელნაკეთი სტადიომეტრი. მისი დამზადება შესაძლებელია პირამიდისგან, მისგან ყველა რგოლის ამოღებით. მობუდარი თოჯინები პირამიდის სადგამზე დაიდება, ერთ-ერთი რგოლი კი მატრიოშკას თავზე დაიდება. ვერტიკალურ ტაბლეტზე, რომელიც უკანა მხარეს არის დამონტაჟებული, შეგიძლიათ გამოიყენოთ ფანქარი მობუდარი თოჯინების ზრდის აღსანიშნავად.
თამაშის აღწერა და როგორ ვითამაშოთ იგი .
მასწავლებლის მოწვევით ბავშვები სხედან საერთო მაგიდასთან, რომელზეც მობუდარი თოჯინაა. ზრდასრული ბავშვებს უბრუნდება: „მინდა თქვენთან ერთად მხიარული მობუდარი თოჯინები ვითამაშო, მაგრამ ვხედავ, რომ აქ მხოლოდ ერთი მობუდარი თოჯინაა, დანარჩენები სად არიან? (ირგვლივ მიმოიხედავს, შემდეგ აიღებს მატრიოშკას თოჯინას და აკანკალებს.) შუაში რაღაც ღრიალებს. ვნახოთ რა არის იქ. (აშორებს მობუდული თოჯინის ზედა ნახევარს.) თურმე აქ დაიმალა ისინი ყველა! (ყველა მობუდარი თოჯინა ზედიზედ დგას.) მოდით გავეცნოთ მათ!” მასწავლებელი უწოდებს თითოეულ მობუდულ თოჯინას სახელს და იხრება: „მე ვარ მატრიოშა, მე ვარ ნატაშა, მე ვარ დაშა, მე ვარ მაშა“. და ა.შ. თითოეული ბავშვი ირჩევს ერთ-ერთ მობუდულ თოჯინას (მასწავლებელი იღებს ერთ თოჯინას). თამაში იწყება.
ჯერ მობუდარი თოჯინები დადიან (სეირნობენ მაგიდაზე). შემდეგ მათ სიმაღლის გასაზომად ექთანთან იძახიან. ისინი რიგდებიან ერთმანეთის მიყოლებით და სათითაოდ, ყველაზე პატარადან დაწყებული, დგანან სიმაღლის მეტრზე, მასწავლებელი კი რგოლს აწევს და ბავშვებთან ერთად აღნიშნავს, თუ რამდენად მაღალია თითოეული მობუდარი თოჯინა. ბავშვებს ეკითხება და უხსნის, რომელი მობუდარი თოჯინაა ყველაზე მაღალი, რომელი ცოტა დაბალი, რომელი ყველაზე დაბალი, რომელი ცოტა მაღალი. შემდეგ ყველა მობუდარი თოჯინა სადილზე მიდის. მასწავლებელი მაგიდაზე ათავსებს ხუთი ზომის წრეების (თეფშების) კომპლექტს, რიგრიგობით უწოდებს ბავშვებს, რომლებიც ირჩევენ შესაბამის თეფშებს თავიანთი მობუდარი თოჯინებისთვის. ლანჩის შემდეგ მობუდარი თოჯინები სასეირნოდ ემზადებიან. მასწავლებელი და ბავშვები მობუდული თოჯინებისთვის იმავე სიმაღლის შეყვარებულებს ირჩევენ. მაგიდის ირგვლივ მოძრაობენ მობუდარი თოჯინების წყვილი. მერე გარბიან და ერთმანეთში ირევიან („მობუდე თოჯინებს გაქცევა უნდოდათ“). ბავშვებისთვის შეუმჩნეველი, მასწავლებელი მაგიდიდან აშორებს იმავე სიმაღლის მობუდულ თოჯინებს: „სახლში წასვლის დროა“, ამბობს ის, „წყვილებში!“ მობუდარი თოჯინები წყვილ-წყვილად აწყვია და უცებ აღმოჩნდება, რომ მობუდარი თოჯინების გარკვეული წყვილი აკლია. მასწავლებელი ეპატიჟება ბავშვებს, მობუდარი თოჯინას სახელი დაუძახონ (თუ გახსოვთ). ყველა სთხოვს მას ერთხმად დაბრუნებას. მასწავლებლის თხოვნით ბავშვები აჩვენებენ სად აკლია წყვილი. ჩნდებიან მობუდარი თოჯინები, ბავშვები მათ ადგილზე აყენებენ და სათამაშოები სახლში მიდიან.

მასწავლებელი მაგიდაზე დებს ღრუ კუბებისგან დამზადებულ კოშკს (ერთი მხარე აკლია) - ეს არის თოჯინების მობუდარი სახლები. მასწავლებლის თხოვნით, თითოეული ბავშვი პოულობს სახლს თავისი მობუდარი თოჯინასთვის. მობუდარი თოჯინები ქედს იხრის, დაემშვიდობნენ და თავიანთ სახლებში მიდიან.
თამაშის წესები.
1. თითოეული მოთამაშე ირჩევს მატრიოშკას თოჯინას. მან უნდა დაიმახსოვროს მისი სახელი და მოიქცეს მასთან სასწავლო დავალების შესაბამისად. მასწავლებელი იღებს ერთ-ერთ მობუდულ თოჯინას და აჩვენებს თამაშის მოქმედებების ნათელ მაგალითს.
2. თამაშის მონაწილეებმა ყურადღებით უნდა მოუსმინონ მასწავლებელს და განახორციელონ ის მოქმედებები, რომლებსაც ის მათ სთავაზობს.
თემატური გარე თამაში "მატრიოშკას დამალვა" სამიზნე : ყურადღების განვითარება, სივრცეში ნავიგაციის უნარი, მარცხენა და მარჯვენა მხარის გარჩევა.
თამაშის პროგრესი
ზრდასრული მალავს ბავშვისთვის ნაცნობ დიდ მატრიოშკას თოჯინას ისე, რომ ოდნავ ჩანს. ამბობდა: „სად არის მობუდარი თოჯინა? მოძებნეთ მობუდარი თოჯინა!“, ბავშვებთან ერთად ეძებს ზრდასრული.
როდესაც ბავშვი პოულობს სათამაშოს, ზრდასრული მას მალავს, რათა უფრო რთული იყოს მისი პოვნა.

მატრიოშკას თოჯინასთან თამაშის შემდეგ შეგიძლიათ ითამაშოთ თამაში "დამალვა და ძებნა".
გარე თამაში "გაიქცე მატრიოშკაზე!" სამიზნე : სივრცეში ნავიგაციის უნარი, ტანისა და ფეხების კუნთების გაძლიერება, მოტორული აქტივობის განვითარება.
თამაშის პროგრესი

ბავშვები სხედან სკამებზე. მატრიოშკის მქონე ზრდასრული ზის ბავშვების საპირისპიროდ, მოპირდაპირე კედელთან. ის მიუბრუნდება ბავშვებს და ეუბნება: "გაიქცეთ მობუდულ თოჯინასთან!"
როცა ბავშვები სირბილით მოდიან, ზრდასრული მათ ეხუტება და ეუბნება: „მოირბინეს, გაიქცნენ!“ აბა, ახლა გაიქეცი უკან!”
ბავშვები ბრუნდებიან და უკან გარბიან. ზრდასრული ამბობს მათ შემდეგ:
"გაიქეცი, გაიქეცი!"
ბავშვები სხედან სკამებზე.
"დასვენებული ხარ?" - ეკითხება ზრდასრული.
”კარგი, გაიქეცი ისევ მობუდულ თოჯინასთან, გაიქეცი, გაიქეცი! ვინ არის უფრო სწრაფი?"
გარე თამაში "მატრიოშკა დადიოდა ბილიკზე" სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სიტყვების შეხამება.

მატრიოშკას თოჯინები დადიოდნენ ბილიკზე
რამდენიმე მათგანი იყო
ორი მატრიონა,
სამი მობუდარი თოჯინა,
და ერთი მობუდარი თოჯინა.
ყვავილი მოვქარგი
ჟუ-ჟუ გაიგო
ფუტკარი იჯდა ყვავილზე
ყველა მობუდარი თოჯინა გაიქცა.
ისინი წრეში დადიან მატრიოშკას თოჯინის შემდეგ.
სახლს უახლოვდებიან
ფუტკარი დაფრინავს
ის იჭერს.
ყველა გარბის.

გარე თამაში მატრიოშკა ბიჭების სტუმრად.

შორიდან, შორიდან
ჩვენთან მატრიოშკა მოვიდა.
ბიჭებთან მივდიოდი
დიდი დრო გავატარე ჩაცმაში.
და ვხედავ, ჩვენი ბიჭები,
ისინი უფრო ლამაზები იქნებიან, ვიდრე ვინმე სხვა მსოფლიოში.
ცოტას ვითამაშებ
აბა, იჩქარეთ, დაიჭირეთ მატრიოშკა თოჯინა
აბა, იჩქარე, სწრაფად გაიქეცი.
თქვენ დაეწიეთ მატრიოშკას.
ო, დავიღალე, დავჯდები,
ბიჭებს გადავხედავ.
მე მათთან ერთად ვითამაშებ ბურთს,
აბა, დაიჭირე, დაიჭირე, დაიჭირე
ფრთხილად იყავით, რომ არ ჩამოაგდოთ!
მბრუნავი ბურთი დაიღალა,
ჯიბეში ჩავიდებ.
ჯობია მილი მივიღო
ბიჭებისთვის ვითამაშებ.
ნება მიეცით ბავშვებს იცეკვონ
ბავშვების ფეხები კარგია.
ჰგავს მატრიოშკას თოჯინას
ხელებს ხმამაღლა უკრავს
და ბიჭები არ ჩამორჩებოდნენ
და ხელისგულებზე დააკაკუნეს.
Ნახვამდის
ბავშვებს ვტოვებ.
დაემშვიდობეთ თქვენს პატარებს
ხელს ვიქნევ.
ის გარბის, ბავშვები ასწრებენ.
ის ზის და ბავშვები თამაშობენ მასთან.
ჯიბიდან ბურთს ამოიღებს და ბავშვებისკენ ატრიალებს.
ის თამაშობს, ბავშვები ცეკვავენ.
ბავშვები ხელებს უკრავენ.
ისინი ხელს აცილებენ მშვიდობით.

პროგრამის შინაარსი: მუსიკის გამოყენება მობუდარი თოჯინის შესახებ ბავშვების გაგების გასამდიდრებლად და გასადიდებლად; გაამდიდრეთ ბავშვების სმენითი გამოცდილება და შექმენით მუსიკალური შთაბეჭდილებების მარაგი; განუვითარდეთ მუსიკის ელემენტარული ესთეტიკური აღქმა, მასზე ემოციური რეაგირება, მისი ხასიათი და განწყობა ბავშვისთვის ხელმისაწვდომი მუსიკალური გამოსახულების მიმართ; გააცნოს ბავშვებს მარტივი ცეკვებისა და მრგვალი ცეკვების ექსპრესიული შესრულება, გაუღვიძოს ბავშვებს მათში სიამოვნებით მონაწილეობის სურვილი და მოძრაობები მუსიკასთან დააკავშირონ; წაახალისეთ ბავშვები აქტიურად ჩაერთონ მუსიკალურ და რიტმულ აქტივობებში, გადმოსცენ მუსიკალური ბგერის თავისებურებები; წაახალისოს საწყისი შემოქმედებითი გამოვლინებები სიმღერასა და რიტმულ აქტივობებში.
თამაში-ცეკვა "ჩვენ ვართ მატრიოშკა კრუშკა"

ჩვენ ვაბუდებთ თოჯინებს (2 მანეთი)
ეს არის crumbs
ჩვენის მსგავსად (2 r)
სუფთა პალმები.
ჩვენ ვაბუდებთ თოჯინებს (2 მანეთი)
ეს არის crumbs
ჩვენის მსგავსად (2 r)
ახალი ჩექმები.
ჩვენ ვაბუდებთ თოჯინებს (2 მანეთი)
ეს არის crumbs
ვითამაშოთ, ვითამაშოთ
მათ აკორდეონებზე.
ჩვენ ვაბუდებთ თოჯინებს (2 რ)
ეს არის crumbs
ვიცეკვოთ, ვიცეკვოთ

თქვენს აკორდეონებზე.
თითებს ლოყაზე უჭერენ და თავებს გვერდიდან გვერდზე აქნევენ.
ფრჩხილის ჩვენება
აჩვენე მათი ხელისგულები.
თითებს ლოყაზე უჭერენ და თავებს გვერდიდან გვერდზე აქნევენ.
ფრჩხილის ჩვენება
მოათავსეთ ფეხები და ხელები ქამარზე.
თითებს ლოყაზე უჭერენ და თავებს გვერდიდან გვერდზე აქნევენ.

ფრჩხილის ჩვენება. ისინი თითქოს ჰარმონიკას უკრავენ, აჭიმებენ მათ.
თითებს ლოყაზე უჭერენ და თავებს გვერდიდან გვერდზე აქნევენ. ფრჩხილის ჩვენება. ისინი ირგვლივ ტრიალებენ, ერთი მკლავი თავზე მაღლა ასწევენ.
ყველა! (მშვილდი გაშლილი ხელებით)

ცეკვა კოვზებით

ჩვენ ვაბუდებთ თოჯინებს (2 რ)
ფეხები უხილავია კაბის ქვეშ
ძალიან გრძელი sundress
და აქვს დიდი ჯიბე.
ზემოდან ზევით ფეხები,
ზემოდან ზევით ფეხები,
ოჰ, ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ!
ოჰ, ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ!
ჩვენ ვაბუდებთ თოჯინებს (2 რ)
კოვზებს ჯიბეებში ვატარებთ
მხიარულად ცეკვა
კოვზების ხმამაღლა კაკუნი
კოვზის ტაში-ტაში,
კოვზის ტაში
ოჰ, ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ!
ოჰ, ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ!
ბავშვები ფეხებს ქუსლებზე იდებენ
ბავშვები ირგვლივ ტრიალებენ, ფეხებს აჭიანურებენ (სტომპერები)
ბავშვები squat (გაზაფხული)
კოვზებით აკაკუნებენ.

ცეკვა ხელებით

ჩვენ მატრიოშკას თოჯინების გარშემო ვართ
მრგვალ ცეკვაში ადგნენ
ნათელი ცხვირსახოცი
ყველაფერი ხელში ავიღეთ.
გუნდი:
შენ, მატრიოშკა, შეხედე, შეხედე-
ეს ბავშვები ცეკვავენ.
ჩვენ მატრიოშკას თოჯინების გარშემო ვართ
მხიარულად ვიარეთ, (2 რ)
ფეხით დადიოდნენ.
გუნდი.
მე და შენ მატრიოშკა ვართ
მოდით ვითამაშოთ დამალვა და ძებნა.
გამოიცანით, მატრიოშკა,
სად არიან ყველა ბიჭები!
ახლა კი მატრიოშკა
დროა დავემშვიდობოთ.
დროა დავემშვიდობოთ
მშვილდი დაბალი.
ბავშვები ხელსახოცებს ატრიალებენ მათ წინ, წრეში დგანან.
ბავშვები ტრიალებენ.
ბავშვები, ხელთ უჭირავთ ხელსახოცი, ერთმანეთის მიყოლებით დადიან წრეში.
ბავშვები ძირს სხდებიან, ხელსახოცებს იფარებენ.
ბავშვები ხელსახოცებს ატრიალებენ, "მშვიდობით", ქედს იხრიან.
საცეკვაო თამაში
"მატრიოშკა - crumbs"
ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ
ჩვენ ყველანი ჩვილი ვართ (2 რ)
გვინდა ცოტა ვიცეკვოთ.
ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ

ჩვენ ყველანი ჩვილი ვართ (2 რ)
გვაქვს ახალი ჩექმები.
ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ
ჩვენ ყველანი ჩვილი ვართ (2 რ)
გვინდა ცოტა გავიქცეთ.
ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ
ჩვენ ყველანი ჩვილი ვართ (2 რ)
გავისეირნოთ ბილიკზე.
ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ
ჩვენ ყველანი ჩვილი ვართ (2 რ)
ოჰ, ჩვენი ფეხები დაიღალა.

გაუნძრევლად დგანან, ისინი თავს აქნევენ მარცხნივ და მარჯვნივ, ტრიალებენ თავის ადგილზე და ფეხებს აკრავენ.
გაუნძრევლად დგანან, თავს აქნევენ მარცხნივ და მარჯვნივ, ტრიალებენ თავის ადგილზე და ნელა აყენებენ წინ ერთ ან მეორე ფეხს.
გაუნძრევლად დგანან, თავს აქნევენ მარცხნივ და მარჯვნივ, ტრიალებენ თავის ადგილზე და გარბიან მასწავლებელს.
გაუნძრევლად დგანან, თავს აქნევენ მარცხნივ და მარჯვნივ, ტრიალებენ თავის ადგილზე, ბავშვები მასწავლებელს მიჰყვებიან და ორივე ხელით ატრიალებენ (ცხელაა).
გაუნძრევლად დგანან, თავს აქნევენ მარცხნივ და მარჯვნივ, ტრიალებენ თავის ადგილზე, ძირს დგანან, მარჯვენა ხელით უჭერენ მარცხენა იდაყვს.

აღმზრდელი: დაისვენე?
ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ
ჩვენ ყველანი ჩვილი ვართ (2 რ)
ჩვენი ფეხები ისევ ცეკვავს.
ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ
ჩვენ ყველანი ჩვილი ვართ (2 რ)
მატრიოშკას თოჯინები ყველას თაყვანს სცემენ.

ისინი უძრავად დგანან, თავს აქნევენ მარცხნივ და მარჯვნივ, ტრიალებენ ადგილზე, უხვევენ მარჯვნივ და მარცხნივ.
გაუნძრევლად დგანან, თავს აქნევენ მარცხნივ და მარჯვნივ, ტრიალებენ თავის ადგილზე და იხრებიან.
თამაში - ცეკვა "მატრიოშკა" სამიზნე: რიტმის გრძნობის განვითარება, სხვადასხვა საცეკვაო მოძრაობის დაუფლება
მასალა: ცხვირსახოცები
თამაშის პროგრესი
მოზრდილები და ბავშვები ატარებენ ნათელ შარფებს. ზრდასრული მღერის და ცეკვავს, ბავშვები კი ბაძავენ მის მოძრაობებს.
ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ
ჩვენ ყველანი პატარები ვართ
გვინდა ცოტა ვიცეკვოთ.
გაუნძრევლად დგანან, თავს აქნევენ მარცხნივ და მარჯვნივ, სწრაფად ტრიალებენ და ფეხებს აკრავენ.
ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ
ჩვენ ყველანი პატარები ვართ
გვაქვს ახალი ჩექმები.
გაუნძრევლად დგანან თავებს აქნევენ. ნელა წამოწიეთ ერთი ან მეორე ფეხი წინ.
ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ
ჩვენ ყველანი პატარები ვართ
გვინდა ცოტა გავიქცეთ.
ისინი წინ გარბიან ზრდასრულის შემდეგ.
ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ
ჩვენ ყველანი პატარები ვართ
გავისეირნოთ ბილიკზე.
ისინი მიჰყვებიან ზრდასრულს და მიდიან ხელებით - ცხელა.
ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ
ჩვენ ყველანი პატარები ვართ
ოჰ, ჩვენი ფეხები დაიღალა!
ჩაჯექით ქვემოთ, მარჯვენა ხელით დაუჭირეთ მარცხენა იდაყვს.

ლექსებს შორის ინტერვალში ზრდასრული ბავშვებს ეკითხება: "დაისვენეთ?" ამის შემდეგ ყველა დგება და აგრძელებს ცეკვას.

ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ
ჩვენ ყველანი პატარები ვართ
ჩვენი ფეხები ისევ ცეკვავს!

ისინი უხვევენ ახლა მარჯვნივ, ახლა მარცხნივ.

ჩვენ თოჯინებს ვბუდობთ
ჩვენ ყველანი პატარები ვართ
მატრიოშკას თოჯინები ყველას თაყვანს სცემენ.
ისინი ქედს იხრის.

ფიზიკური აღზრდის მომენტი "მატრიოშკა"

Ტაში დაუკარი
მეგობრული მობუდარი თოჯინები.
დაუკრათ ტაში თქვენს წინაშე.
ჩექმები ფეხზე,
მატრიოშკას თოჯინები კოხტებენ.

ხელები წელზე, მონაცვლეობით მოათავსეთ მარჯვენა ფეხი წინ ქუსლზე, ​​შემდეგ მარცხენა.

მარცხენა,
იხრება მარცხნივ - მარჯვნივ.
ისინი თაყვანს სცემდნენ ყველას, ვინც იცნობდნენ.
თავი იხრება მარცხნივ - მარჯვნივ.
გოგოები ბოროტები არიან
მოხატული თოჯინები.
შენს ფერად სარაფანებში
დებს ჰგავხართ.
გადაუხვიეთ ტანი მარჯვნივ - მარცხნივ, ხელები მხრებზე.
Კარგი კარგი,
მხიარული მობუდარი თოჯინები.
დაარტყით ხელები თქვენს წინ.

ფიზიკური ვარჯიშები, ვიზუალური ტანვარჯიში და ფერის გარჩევა
აღჭურვილობა: ყვითელი, მწვანე და წითელი ფერის ცხვირსახოცი; სადემონსტრაციო ნახატები მობუდარი თოჯინებით ყვითელ, წითელ, მწვანე და ცისფერ ფერებში.
შესრულებულია მდგარ მდგომარეობაში. ე. მედვედევას ლექსის „მატრიოშკას“ მიხედვით.
მე მყავს მობუდარი თოჯინა, ახალი სათამაშო,
ლამაზი მსუქანი გოგონა ყვითელ სარაფანში.

და თუ გახსნით, მასში მეორე ზის,
ყველაფერი მწვანეა, როგორც ახალგაზრდა ბალახი გაზაფხულზე...
იპოვეთ ეს მობუდარი თოჯინა თქვენი თვალებით, აიღეთ იმავე ფერის შარფი, როგორიც ამ თოჯინის საფარს. ასწიეთ ხელი ცხვირსახოცით მაღლა და აწიეთ მატრიოშკას თოჯინას.
და თუ მეორეს გახსნით, იქ ჯერ კიდევ არის მატრიოშკა თოჯინა,
ეს მობუდარი თოჯინა არის ბავშვი ლურჯი,
იპოვეთ ეს მობუდარი თოჯინა თქვენი თვალებით, აიღეთ იმავე ფერის შარფი, როგორიც ამ თოჯინის საფარს. ასწიეთ ხელი ცხვირსახოცით მაღლა და აწიეთ მატრიოშკას თოჯინას.

ის შეიცავს თქვენს საყვარელ თოჯინას.
ის სულ ყაყაჩოს ფერს ჰგავს: საცურაო კაბა აცვია,
ალისფერი, ყვავილივით და შარფის ფერთან შესატყვისი,

მე მას არავისზე მეტად ვაფასებ, მე ის არავისზე მეტად მიყვარს
პატარა ნატეხი - წითელი მობუდარი თოჯინა.

იპოვეთ ეს მობუდარი თოჯინა თქვენი თვალებით, აიღეთ იმავე ფერის შარფი, როგორიც ამ თოჯინის საფარს. ასწიეთ ხელი ცხვირსახოცით მაღლა და აწიეთ მატრიოშკას თოჯინას.

მუნიციპალური სახელმწიფო სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება

"N11 საბავშვო ბაღი" პლასტ

ბარათის ინდექსი

დიდაქტიკური თამაშები

"მატრიოშკა"

მოამზადა: პირველი კატეგორიის მასწავლებელი

დეგტევა ტატიანა ივანოვნა

ვალენტინა შაროვა

ასაკი:დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის (2-4 წელი)

სამიზნე.განავითარეთ სენსორული აღქმა.

Დავალებები.

1. პირველადი ფერების და გეომეტრიული ფორმების (ობიექტების ფერის, ფორმის მიხედვით დაჯგუფება) გარჩევისა და დასახელების უნარის გაძლიერება. ისწავლეთ ემოციური მდგომარეობის გარჩევა. განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები და ტაქტილური შეგრძნებები. ხელი შეუწყოს დამოუკიდებლობას შედეგების მიღწევაში.

მასალა.ოთხი მობუდარი თოჯინა, 2 სარაფანზე დახატულია ნახატები - სხვადასხვა ფერის გეომეტრიული ფორმების დიაგრამები. კიდევ 2 სარაფანზე არის ნახატები - გეომეტრიული ფიგურების დიაგრამები, რომლებიც დამზადებულია სხვადასხვა მასალისგან: ფოლგა, ძაფები, ზეთის ქსოვილი და ა.შ. მოსახსნელი სახე სხვადასხვა ემოციური მდგომარეობით. გეომეტრიული ფორმები: წრე, სამკუთხედი, კვადრატი, სხვადასხვა ფერის მართკუთხედი. გეომეტრიული ფორმები სხვადასხვა მასალისგან.

თამაშის აღწერა

ვარიანტი #1

ბიჭებო, თოჯინა დუნიაშა ემზადება დღესასწაულისთვის, მაგრამ რატომღაც ის მოწყენილია. Რატომ ფიქრობ? (ბავშვების პასუხები).

კარგად, რა თქმა უნდა, თქვენ უნდა აცვიათ ჭკვიანი sundress. დავეხმაროთ მატრიოშკას?

ბავშვების განვითარების დონიდან გამომდინარე, ამოცანა უფრო რთული ხდება.

საწყის ეტაპზე ბავშვები იყენებენ კორექტირების მეთოდს კონტურის გასწვრივ გეომეტრიული ფორმების დასალაგებლად და ფერის მიხედვით არჩევისთვის. როდესაც ყველა კონტური იკეტება, ჩვენ ვცვლით "სახეებს", ბუდობის თოჯინა იღიმება და მადლობას უხდის ბიჭებს.

აუცილებელია ბავშვის წახალისება, რომ მისი ქმედებები სიტყვებით ახლდეს.

ვარიანტი No2

ბავშვი დამოუკიდებლად ირჩევს მობუდარი თოჯინის ემოციურ მდგომარეობას. ირჩევს გეომეტრიულ ფორმებს კონტურის გასწვრივ. და ის გამოდის მოკლე მოთხრობით მობუდარი თოჯინის შესახებ. საწყის ეტაპზე მიზანშეწონილია გამოიყენოთ წამყვანი კითხვები ზრდასრულთაგან ბავშვამდე მოთხრობის შესაქმნელად. მაგალითად: რატომ არის თქვენი მობუდარი თოჯინა სევდიანი, ან იცინის და ა.შ.? იქნებ ეწყინა მისი ჩაცმულობა, ნახე ყველაფერი რიგზეა და ა.შ.

ვარიანტი #3

მატრიოშკას თოჯინის გაფორმებისას ბავშვი შეხებით იკვლევს გეომეტრიული ფიგურის კონტურს. განსაზღვრავს მასალას, ასახელებს მას და მის მახასიათებლებს. პოულობს შესაბამის გეომეტრიულ ფიგურას.

პუბლიკაციები თემაზე:

(ეს თამაში შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც დამატებითი მასალა წიგნიერების გაკვეთილებისთვის ან ინდივიდუალური აქტივობებისთვის.) დავალება: ვარჯიში.

დაბეჭდილი სამაგიდო თამაში "შეადგინე ამბავი სურათიდან" (ეს თამაში შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც დამატებითი მასალა განვითარების კლასებისთვის.

გთავაზობთ დიდაქტიკურ თამაშს „საკონდიტრო მაღაზია“ თამაშის მიზანია ბავშვების კვლევითი აქტივობების განვითარება. ეს თამაში შეიძლება დაიყოს სამად.

1. დასახელება: საგანმანათლებლო სათამაშო ხალიჩა „მაუსები“. 2. გამოყენების მიზანი და ამოცანები: ძირითადი ფერების და ცნებების ცოდნის კონსოლიდაცია ერთი - ბევრი.

თამაშის მიზნები: ბავშვებს გავაცნოთ ქცევის წესები ქუჩაში და გზაზე (როგორ უნდა გადაკვეთონ გზა სწორად და ა.შ., ტრანსპორტის სახეები,...

მიზნები: დაეხმარეთ ბავშვებს ვიზუალური აღქმის, ნებაყოფლობითი ყურადღების, მეხსიერების და წარმოსახვითი აზროვნების განვითარებაში, ასევე ფერების სახელების კონსოლიდაციაში.

დიდაქტიკური თამაში "მხიარული მობუდარი თოჯინები". გამარჯობა, ძვირფასო კოლეგებო! თოჯინების მობუსვასთან დაკავშირებით იმდენი სხვადასხვა ტიპის თამაშია, ყველა მათგანის ჩამოთვლა შეუძლებელია.

ანა ტერეშჩენკო

10 თამაში მატრიოშკა

დიდაქტიკური სახელმძღვანელოაღმზრდელები 3-4 წლის მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობისთვის.

სარგებელიხელს უწყობს ფორმას ცნებები: ფერი, ფორმა, ზომა. ავითარებს მეხსიერებას, მეტყველებას, ლოგიკურ აზროვნებას, წარმოსახვას, სივრცით აზროვნებას, წვრილი მოტორიკის უნარს. მოსწავლეები გრძნობენ წარმატებას და სიხარულს უფროსებთან ურთიერთობისას.

„დალაგება სიმაღლის მიხედვით“ (მატრიოშკას თოჯინებისიმაღლის მიხედვით უნდა იყოს მოწყობილი)

"იპოვე იგივე" (შეადარეთ მობუდარი თოჯინებიიპოვნეთ იდენტური)

"იპოვე მობუდარი თოჯინების სახლი» (იპოვეთ შესატყვისი ზომას შორის მობუდარი თოჯინები და სახლის ტრაფარეტი)

"აიღე ის ნაწილ-ნაწილ" (Შეგროვება მატრიოშკადაჭრილი ნაწილებისგან)

"აშენება მატრიოშკა» (აშენება მატრიოშკადანომრილი ზოლებიდან 1-დან 10-მდე)

"დაეხმარე დებს შეხვედრაში" (გამოიყენეთ თითი ბილიკების გასწვრივ, რომ მიხვიდეთ თქვენს პატარა დასთან)

"შეაგროვეთ ფერის მიხედვით" (იპოვეთ შესატყვისი ფერს შორის მობუდარი თოჯინები და სახლები)

„იპოვე დაკარგული მატრიოშკა» (შეადარეთ მობუდარი თოჯინებისტრიქონების ან სვეტების მიხედვით, იპოვნეთ დაკარგული)

9 თამაში. (დაალაგეთ გეომეტრიული ფიგურები ფერისა და ზომის მიხედვით)

"მხიარული მათემატიკა"

"Ჩაცმა მატრიოშკა» (ჩადეთ დეკორაციის ნაწილები შესაბამის ხვრელებში)

პუბლიკაციები თემაზე:

ამ სათამაშოთი შეგიძლიათ ითამაშოთ სხვადასხვა გზით. 1. მშრალი აუზი. (მშვენიერი ჩანთა) უშუალო საგანმანათლებლო აქტივობებში: ბავშვები გამოდიან.

ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ჩვენი მუხლუხა სილამაზით ვინმეს შეედრება, მოდელის მსგავსად გამხდარია, მხიარულებითა და სიკაშკაშეთ სავსე. მას ბევრი გონება აქვს, ის შემოგთავაზებთ თამაშებს.

მიზანი: შემეცნებითი და ემოციური სფეროების განვითარება, სივრცითი აღქმა. ფლანელოგრაფის მთავარი დანიშნულებაა სხვადასხვა.

ცნობილი ფაქტია, რომ მეტყველების განვითარება პირდაპირ არის დამოკიდებული თითების წვრილი მოძრაობების განვითარებაზე. ამიტომ ვითარდება მცირე.

დიდაქტიკური სახელმძღვანელო „პირამიდა“ მიზანი: თანმიმდევრული ჩაცმის სწავლება, ფერისა და ზომის აღქმის განვითარება; თვალის, მეტყველების განვითარება,

მიზანი: წვრილი მოტორული უნარების განვითარება, რიცხვის რაოდენობასთან დაკავშირების უნარის ჩამოყალიბება. აღჭურვილობა: პლასტმასისგან დამზადებული გოჭი.