स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का उपयोग करके पूर्वस्कूली विद्यार्थियों के स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करना। डॉव में बच्चों का स्वास्थ्य

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में स्वास्थ्य दिवस का आयोजन

बच्चों को स्वस्थ, मजबूत और प्रसन्नचित्त बनाना प्रत्येक प्रीस्कूल संस्थान का कार्य है। चलते रहने का अर्थ है अपने स्वास्थ्य में सुधार करना।

सामूहिक आयोजनों की व्यवस्था में एक महत्वपूर्ण भूमिका होती हैस्वास्थ्य दिवस

आइए जानें कि किंडरगार्टन में स्वास्थ्य दिवस का आयोजन करके हम किन समस्याओं का समाधान करते हैं? आप क्या सोचते है? (शिक्षकों के उत्तर).

बुनियादी गतिविधियों और भौतिक गुणों का विकास।

स्वास्थ्य का एक विचार तैयार करें;

बच्चों के स्वास्थ्य को बढ़ावा देना;

एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण, किसी के स्वास्थ्य के प्रति सचेत रवैया;

भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक कल्याण के लिए स्थितियाँ बनाता है;

- स्वास्थ्य दिवस पर, बच्चे सक्रिय मनोरंजन में अनुभव प्राप्त करते हैं;

बच्चों और वयस्कों के साथ सहयोग कौशल में प्रशिक्षण;

वे एक स्वस्थ जीवन शैली के शैक्षणिक प्रचार के तरीकों में सुधार के लिए परिस्थितियाँ बनाते हैं, माता-पिता को सक्रिय शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल करने में मदद करते हैं।

आपको और मुझे यह सुनिश्चित करना चाहिए कि ये दिन विविध और दिलचस्प मोटर गतिविधियों, उत्तेजक और सक्रिय रूपों और तकनीकों की एक समृद्ध विविधता से प्रतिष्ठित हों जो बच्चों के मोटर अनुभव के निर्माण, स्वास्थ्य को मजबूत करने और शरीर को मजबूत बनाने में योगदान करते हैं।

मुझे लगता है कि हर किसी को इस समस्या का सामना करना पड़ा है कि किंडरगार्टन में स्वास्थ्य दिवस के लिए सामग्री चुनते समय, आपको केवल छुट्टियों के परिदृश्य मिलते हैं। किंडरगार्टन स्वास्थ्य दिवस का आयोजन कैसे करें? एक स्वास्थ्य दिवस बहुत विविध हो सकता है और इसमें विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ शामिल होनी चाहिए। हमारे बगीचे में, स्वास्थ्य दिवस तिमाही में एक बार आयोजित किए जाते हैं।

आपको प्रारंभिक कार्य के साथ अपने स्वास्थ्य दिवस की तैयारी शुरू करने की आवश्यकता है।ज़रूरी:

• आयु समूह के आधार पर तय करें कि कौन सा विषय बच्चों के लिए दिलचस्प और समझने योग्य होगा, स्थान (विशेषज्ञों की भागीदारी, परिसर, मौसम, आदि);
• इसके लिए आवश्यक सामग्री एकत्र करें: कार्टून, विशेषताएँ, पोशाकें;
• पूरे दिन के लिए एक योजना बनाएं. उदाहरण के लिए, एक मेनू जहां व्यंजनों के नाम दिन की थीम को दर्शाते हैं (उदाहरण के लिए, "बोगटायर" दलिया, "विटामिन" कॉम्पोट, "रूडी चीक्स" सलाद);
• चुने गए विषय के अनुसार आउटडोर गेम्स, रिले रेस गेम्स का चयन करें, यदि आवश्यक हो, तो स्टेशनों के आसपास सैर या गेम्स की योजना तैयार करें;
• न केवल शिक्षकों और विशेषज्ञों के साथ, बल्कि अभिभावकों के साथ भी प्रारंभिक कार्य व्यवस्थित करें।

स्वास्थ्य दिवस की संरचनाबच्चों और अभिभावकों के साथ दिन के विभिन्न निर्धारित क्षणों में कार्यान्वित सामग्री की परिवर्तनशीलता द्वारा दर्शाया जाता है।

स्वास्थ्य दिवस पर जलवायु परिस्थितियों की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, दैनिक दिनचर्या बच्चों की सक्रिय गतिविधियों से भरी होती है। इसलिए, ठंड के मौसम में, यदि संभव हो तो, हवा के संपर्क में वृद्धि की जानी चाहिए, और गर्म मौसम में, प्रीस्कूलरों की सभी मोटर और खेल गतिविधियों को खुली हवा में ले जाना चाहिए। इस दिन शैक्षिक कार्य का उद्देश्य बच्चों के सक्रिय मनोरंजन के लिए परिस्थितियाँ बनाना है। इस कार्य में समूह में कार्यरत सभी शिक्षक सम्मिलित हैं:

योजना बनाने, संगठित करने और क्रियान्वित करने मेंस्वास्थ्य दिवस न केवल शिक्षक, बल्कि चिकित्सा कर्मचारी, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक और अन्य प्रीस्कूल विशेषज्ञ भी सक्रिय भाग लेते हैं। इस दिन बच्चों के साथ काम करने वाले सभी विशेषज्ञ दिन की थीम के अनुसार अपना काम व्यवस्थित करते हैं और स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का उपयोग करते हैं।

स्वास्थ्य दिवस की एक थीम होनी चाहिए जो प्रत्येक आयु वर्ग के लिए विशिष्ट हो।

• "सूरज, हवा और पानी हमारे सबसे अच्छे दोस्त हैं";
• "हम स्वस्थ रहना चाहते हैं - शासन हमारी मदद करता है";
• "स्वच्छता, स्वच्छता - हमारे लिए स्वास्थ्य और सौंदर्य";
• "पौष्टिक भोजन";
• "खेल - स्वास्थ्य", "आंदोलन - स्वास्थ्य";
• बुरी आदतों को "नहीं";
• "लोक खेल - साहसी लोगों के लिए स्वतंत्रता और मनोरंजन";
• "मौज-मस्ती और हंसी का मतलब हमारे लिए स्वास्थ्य और सफलता है";
• "प्रकृति और स्वास्थ्य";
• "रूसी दलिया हमारी ताकत है";
• "हस्ताक्षरकर्ता टमाटर का दिन"
• "नेबोलेका की सलाह";

स्वास्थ्य दिवस को किसी भी छुट्टी के लिए समर्पित किया जा सकता है:

• "7 फरवरी - शीतकालीन खेल दिवस";
• "7 अप्रैल - विश्व स्वास्थ्य दिवस";
• "10 अक्टूबर - मानसिक स्वास्थ्य दिवस";
• "पितृभूमि दिवस के रक्षक";
• "मातृ दिवस";
• मौसमी छुट्टियाँ ("ग्रीष्म, स्वास्थ्य और खेल", "शरद ऋतु मैराथन", "शीतकालीन मनोरंजन", आदि)
• "11 फरवरी - विश्व बीमार दिवस"
• "15 मई अंतर्राष्ट्रीय परिवार दिवस है"

स्वास्थ्य दिवस की शुरुआत बच्चों के लिए सुबह के स्वागत समारोह से होती है, जो कि चंचल तरीके से या दिलचस्प और मनोरंजक बातचीत की प्रक्रिया में एक खेल चरित्र को पेश करके किया जा सकता है। दिन के पहले और दूसरे भाग में, आप बच्चों और माता-पिता को गंभीर और विनोदी रूप में विभिन्न कार्यों की पेशकश कर सकते हैं: बातचीत, संवाद, समस्या की स्थिति, खेल, बाधा कोर्स, पहेलियां, मनोरंजक क्षण जो आपको सकारात्मक भावनात्मक मूड बनाने की अनुमति देते हैं। और बच्चों और वयस्कों की गतिविधि बढ़ाएँ।

सुबह का व्यायाम दिन की थीम से संबंधित होना चाहिए और गैर-पारंपरिक रूप में किया जाना चाहिए। यह हो सकता था:

• ऊर्जा को बढ़ावा,
• भावनात्मक रूप से उत्तेजक जिम्नास्टिक,
• एरोबिक्स,
• मालिश के तत्वों, जैविक रूप से सक्रिय त्वचा बिंदुओं की आत्म-मालिश और मनो-जिम्नास्टिक के साथ "लिटिल विजार्ड्स" जिमनास्टिक।

आप ऐसे जिम्नास्टिक में परी-कथा पात्रों, माता-पिता और किंडरगार्टन कार्यकर्ताओं को आमंत्रित कर सकते हैं।

दिन के आगे के कार्यक्रम में प्रीस्कूलरों की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए विभिन्न प्रकार के कार्य शामिल हैं

भूमिका निभाने वाले खेल;

आउटडोर खेल और हवा में व्यायाम;

लंबी पैदल यात्रा यात्राएं;

सबसे सरल लंबी पैदल यात्रा यात्राएं;

स्वास्थ्य पाठ;

गतिशील और स्वास्थ्य टूट जाता है;

खेल छुट्टियाँ;

लंबी पैदल यात्रा;

खेल प्रतियोगिताएं और प्रश्नोत्तरी;

मज़ा और मनोरंजन;

व्यायाम शिक्षा;

स्वास्थ्य संबंधी समस्याओं से संबंधित समस्याग्रस्त स्थितियों का समाधान करना;

लोक और खेल खेल;

स्वास्थ्य और सख्त ट्रैक पर व्यायाम;

सूर्य और वायु स्नान;

नई विशेषताओं और उपदेशात्मक खेलों का परिचय;

मोटर खिलौनों के साथ खेल;

रिले दौड़ आदि।

मोटर लोड को शिक्षकों द्वारा बच्चों की उम्र, शारीरिक फिटनेस और स्वास्थ्य स्थिति के अनुसार नियंत्रित किया जाता है।

जूनियर ग्रुप में स्वास्थ्य दिवस

सबसे छोटे बच्चों के लिए, शिक्षक एक सरल परिदृश्य का चयन करते हैं जो इस उम्र में समझने योग्य और दिलचस्प होगा। यह पाठ मानव स्वास्थ्य के लिए सब्जियों और फलों के लाभों के बारे में ज्ञान को पुष्ट करता है, समय में क्या महत्वपूर्ण है और क्या हैस्वस्थ भोजन, समय पर सो जाओ,स्वस्थ हो जाना। मिखालकोव की कविता "एक लड़की के बारे में जिसने खराब खाया" शिक्षाप्रद और दिलचस्प होगी।

दृश्य सहायता के रूप में, आप सब्जियों और फलों या प्राकृतिक ताज़ी सब्जियों (यदि मौसम अनुमति देता है) के मॉक-अप का उपयोग कर सकते हैं। प्रत्येक विषय के बारे में छोटी-छोटी मज़ेदार यात्राएँ हैं जिन्हें बच्चे बिना किसी कठिनाई के याद कर लेते हैं और प्राप्त उपयोगी जानकारी बच्चों की स्मृति में संग्रहीत हो जाती है।

इसके अलावा, शिक्षक "मोइदोडायर" कार्य के आधार पर स्वच्छता के विषय को छू सकते हैं, जिससे स्वच्छता की अवधारणा और बच्चे के जीवन में इसकी भूमिका की नींव रखी जा सकती है।

मध्य समूह में स्वास्थ्य दिवस

इस समूह के बच्चों को पहले से ही ऐसी कक्षाओं में पारिस्थितिकी और स्वस्थ जीवन शैली की बुनियादी बातों से परिचित कराया जा सकता है। गर्म मौसम में, स्वास्थ्य दिवस ताजी हवा में होता है। इसके कार्यान्वयन के दौरान, आसपास की प्रकृति, उसके जीवित निवासियों और समाज के साथ पशु और पौधे की दुनिया के संबंध का अध्ययन किया जाता है। बच्चे शारीरिक शिक्षा के प्रति प्रेम विकसित करने के लिए डिज़ाइन की गई विभिन्न रिले दौड़ में भी भाग लेते हैं।

प्रारंभिक और वरिष्ठ समूहों में स्वास्थ्य दिवस

बच्चे जितने बड़े होते जाते हैं, वे उतनी ही अधिक गंभीर जानकारी को आत्मसात करने और किसी दिए गए विषय पर शिक्षक के साथ समान आधार पर संवाद करने में सक्षम होते हैं। इस उम्र में, बच्चों के लिए खेलों में शामिल होना आसान होता है, खासकर अगर माता-पिता सक्रिय भाग लेते हैं। यही कारण है कि बड़े बच्चों के लिए किंडरगार्टन में स्वास्थ्य दिवस वयस्कों की भागीदारी के साथ और अक्सर प्रकृति में होता है।

यह पास के पार्क की एक छोटी यात्रा हो सकती है, लेकिन सभी उपकरणों के साथ - बैकपैक, सूखा राशन और रिले दौड़ के लिए आवश्यक अन्य उपकरण। बच्चे पहले से सीखे गए स्वास्थ्य के बारे में थीम वाले गीत गाते हैं और वयस्कों के साथ स्वास्थ्य विषयों पर प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं।

प्रीस्कूलरों के अधिक काम से बचने के लिए, गहन रूपों को गतिहीन खेलों और स्थितियों, विश्राम अवकाशों के साथ वैकल्पिक किया जाना चाहिए, जिससे बच्चों की भागीदारी को एक आरामदायक चरित्र मिले और उनके स्वास्थ्य में योगदान हो।

प्रीस्कूलरों के लिए सबसे प्रभावी हैं शारीरिक शिक्षा की छुट्टियां और प्रतिस्पर्धी अभ्यासों के साथ अवकाश गतिविधियां (पुराने प्रीस्कूलरों के लिए), सभी प्रकार के थीम पर आधारित मनोरंजन और गेम प्लॉट (छोटे बच्चों के लिए)।

दूसरी छमाहीस्वास्थ्य दिवस बच्चों के साथ संयुक्त कार्यक्रमों में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी प्रदान करता है: खेल कार्यक्रम, प्रतियोगिताएं और क्विज़, शो, मनोरंजक घंटे, आउटडोर समारोह, शाम का मनोरंजन, केवीएन, आदि।

दीर्घकालिक योजना में, ब्लॉक "माता-पिता के साथ बातचीत" को स्वास्थ्य दिवस के निर्दिष्ट विषय के ढांचे के भीतर काम के विभिन्न रूपों को प्रतिबिंबित करना चाहिए:

• मूल कोनों में मूल जानकारी,
• अनुस्मारक,
• पुस्तिकाएँ;
• परामर्श;
• गृहकार्य;
• बच्चों के साथ मिलकर एल्बम बनाना, स्वास्थ्य के बारे में घरेलू समाचार पत्र प्रकाशित करना;
• गोल मेज जहां माता-पिता को परिवार में स्वस्थ जीवन शैली के आयोजन के अपने अनुभव को साझा करने का अवसर मिला;
• बात चिट।

यह सब पूर्वस्कूली शिक्षकों को माता-पिता को स्वास्थ्य दिवसों में भाग लेने के लिए सक्रिय करने, परिवार में उनकी क्षमता बढ़ाने और उनके बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार की समस्याओं पर शैक्षणिक संस्कृति के स्तर को बढ़ाने में मदद करता है।

स्वास्थ्य दिवस का सफल आयोजन संपूर्ण पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान टीम और परिवार के समन्वित और संगठित कार्य का परिणाम है, जो वयस्कों और बच्चों को समान लक्ष्यों के साथ एकजुट करता है।

इस प्रकार, शारीरिक शिक्षा में व्यवस्थित रूप से सही ढंग से व्यवस्थित कार्य बच्चों की गतिशीलता की प्राकृतिक आवश्यकता को पूरा करने और उनके मोटर कौशल और क्षमताओं के समय पर अधिग्रहण में योगदान करने और अपने और अपने साथियों की गतिविधियों के लिए एक सकारात्मक आत्म-सम्मान बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

पूर्वस्कूली बच्चों के साथ ऐसा काम इसलिए भी मूल्यवान है क्योंकि यह भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक कल्याण के लिए स्थितियाँ बनाता है, क्योंकि यह मन, चरित्र शिक्षा, इच्छाशक्ति, नैतिकता के विकास पर बहुत प्रभाव डालता है, एक निश्चित आध्यात्मिक मनोदशा बनाता है, स्वयं में रुचि जगाता है। -अभिव्यक्ति, और न केवल बेहतर सीखने के ज्ञान और कौशल के समेकन में योगदान देती है, बल्कि बच्चे के मानस पर भी लाभकारी प्रभाव डालती है।

प्रयुक्त स्रोतों की सूची

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अपने बच्चे को पहली बार किंडरगार्टन भेजते समय, लगभग सभी माता-पिता को एक ही समस्या का सामना करना पड़ता है: बच्चा अधिक बार बीमार पड़ने लगता है। आप मजबूत कैसे सुनिश्चित कर सकते हैं किंडरगार्टन में बच्चों का स्वास्थ्यऔर बार-बार होने वाली सर्दी या संक्रामक बीमारियों से बचें? सलाह की भूमि में उपयोगी सिफ़ारिशें हैं।

किंडरगार्टन में बच्चों का ख़राब स्वास्थ्य हमेशा से एक बड़ी समस्या रही है। एक बच्चा पहली बार किंडरगार्टन में प्रवेश कर रहा है खुद को एक आक्रामक वायरल-माइक्रोबियल वातावरण में पाता है, क्योंकि एक समूह में सर्दी, नाक बहने आदि से पीड़ित बच्चे हो सकते हैं और इसलिए किंडरगार्टन में, एक बच्चे को अक्सर बीमारी का खतरा होता है।

किंडरगार्टन में बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार करना, आपको कुछ काफी सरल नियमों का पालन करना होगा। आरंभ करने के लिए, यदि आपका बच्चा किंडरगार्टन में प्रवेश करने वाला है, तो आपको उसकी प्रतिरक्षा को मजबूत करना शुरू करना होगा। इसलिए, आपको अपने बच्चे को ताजी हवा में चलने देना चाहिए, यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चे के दैनिक आहार में सभी आवश्यक विटामिन और खनिज शामिल हों।

बच्चे को "ग्रीनहाउस स्थितियाँ" बनाने की आवश्यकता नहीं है, इसे पर्यावरण के थोड़े से प्रभाव से बचाने के लिए हर संभव प्रयास कर रहा है। इसका मतलब यह है कि सैर के दौरान बच्चे को ज़्यादा लपेटने की ज़रूरत नहीं है, और घर में "बाँझ साफ़-सफ़ाई" बनाने की कोई ज़रूरत नहीं है। बच्चे को अन्य बच्चों के साथ अधिक संपर्क देना बेहतर है (यह सामाजिक विकास के संदर्भ में भी उपयोगी है), और नियमित रूप से सख्त प्रक्रियाएँ अपनाएँ।

किंडरगार्टन में बच्चों का स्वास्थ्य न केवल प्रतिरक्षा की स्थिति पर निर्भर करता है, लेकिन, यह पता चला है, यह इस बात पर भी निर्भर करता है कि बच्चे प्रीस्कूल की दीवारों के भीतर मनोवैज्ञानिक रूप से कितने सहज हैं। यदि कोई बच्चा रोते हुए किंडरगार्टन जाता है, यदि वह समूह में अभ्यस्त नहीं हो पाता है, तो इसका उसके स्वास्थ्य पर सबसे अच्छा प्रभाव नहीं पड़ेगा।

इसीलिए किंडरगार्टन में बच्चे के अनुकूलन पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए. आपको ऐसा बगीचा चुनने का प्रयास करना होगा जो आपके बच्चे को पसंद आए। आपको अपने बच्चे को किंडरगार्टन की पहली यात्रा के लिए भी तैयार करने की ज़रूरत है: उसे बताएं कि वह वहां कितना मज़ा कर सकता है, वह अन्य बच्चों के साथ कैसे खेल सकता है।

यह पूरी तरह सुनिश्चित करने के लिए कि किंडरगार्टन में बच्चों का स्वास्थ्य खराब नहीं होगा, किंडरगार्टन में प्रवेश करने से पहले अपने बच्चे की चिकित्सीय जांच कराना सबसे अच्छा है. जांच के दौरान, डॉक्टर यह निर्धारित करेंगे कि बच्चा स्वस्थ है या नहीं और क्या उसमें किसी प्रारंभिक बीमारी के लक्षण हैं। यदि किसी बीमारी के बाद बच्चे की रोग प्रतिरोधक क्षमता कमजोर हो गई है, तो बेहतर होगा कि रोग प्रतिरोधक क्षमता मजबूत होने तक इंतजार किया जाए और उसके बाद ही बच्चे को किंडरगार्टन ले जाया जाए।

अक्सर किंडरगार्टन में बच्चों का स्वास्थ्य इस तथ्य से प्रभावित होता है कि माता-पिता किसी परिचित बीमार बच्चे को समूह में लाते हैं. माता-पिता का यह व्यवहार समूह के अन्य बच्चों को संक्रमित करने और उनके अपने बच्चे की बीमारी को जटिल बनाने का जोखिम उठाता है। यदि संभव हो तो बीमार बच्चे को घर पर ही छोड़ देना चाहिए।

सच है, सर्दी का थोड़ा सा भी संदेह होने पर अपने बच्चे को 3-4 सप्ताह तक घर पर रखकर सुरक्षित व्यवहार करना उचित नहीं है। तथ्य यह है कि इस दौरान बच्चों की टीम में नए वायरस और रोगाणु दिखाई देंगे, और इसलिए बच्चे को किंडरगार्टन की पहली यात्रा के तुरंत बाद फिर से बीमार होने का खतरा होता है।

यह किंडरगार्टन स्टाफ और माता-पिता दोनों की जिम्मेदारी है। हमें मिलकर बच्चों के समुचित और स्वस्थ विकास के लिए सभी परिस्थितियाँ बनाने का प्रयास करने की आवश्यकता है।

परिचय…………………………………………………………………………2

1. स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ: अवधारणा, उद्देश्य और उद्देश्य…….…4

2. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में उपयोग की जाने वाली स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के प्रकार....6

3. प्रीस्कूल संस्था में मनोरंजक कार्य के रूप……..11

निष्कर्ष………………………………………………………….22

सन्दर्भ………………………………………………..23

"मैं बार-बार दोहराने से नहीं डरता:

अपने स्वास्थ्य का ख्याल रखना सबसे महत्वपूर्ण है

एक शिक्षक का कार्य. प्रसन्नता से,

बच्चों की ऊर्जा उनके आध्यात्मिक जीवन को निर्धारित करती है,

विश्वदृष्टि, मानसिक विकास,

ज्ञान की ताकत, अपनी ताकत पर विश्वास।”

वी.ए. सुखोमलिंस्की

परिचय

मानव व्यक्तित्व निर्माण की प्रक्रिया में पूर्वस्कूली उम्र को सबसे महत्वपूर्ण अवधि माना जाता है। इस उम्र में, विभिन्न क्षमताएं अधिक गहनता से विकसित होती हैं, नैतिक गुणों का निर्माण होता है और चरित्र लक्षण विकसित होते हैं। यह इस आयु अवधि में है कि शारीरिक गतिविधि के विभिन्न रूपों में बच्चे की प्रभावी भागीदारी के लिए आवश्यक स्वास्थ्य और शारीरिक गुणों के विकास की नींव रखी और मजबूत की जाती है, जो बदले में, मानसिक के सक्रिय और लक्षित गठन और विकास के लिए स्थितियां बनाती है। एक प्रीस्कूलर के कार्य और बौद्धिक क्षमताएँ।

स्वास्थ्य क्या है? आइए हम एस.आई. द्वारा "रूसी भाषा का शब्दकोश" की ओर मुड़ें। ओज़ेगोवा: "शरीर की सही, सामान्य गतिविधि।" विश्व स्वास्थ्य संगठन (डब्ल्यूएचओ) के संविधान में कहा गया है कि स्वास्थ्य न केवल बीमारी या दुर्बलता की अनुपस्थिति है, बल्कि पूर्ण शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण भी है। इसीलिए स्वास्थ्य समस्या पर व्यापक सामाजिक पहलू पर विचार किया जाना चाहिए।

प्रीस्कूल बच्चों की स्वास्थ्य स्थिति के विश्लेषण से पता चलता है कि पिछले दशक में बिल्कुल स्वस्थ बच्चों की संख्या 23 से घटकर 15% हो गई है और पुरानी बीमारियों वाले बच्चों की संख्या 16 से बढ़कर 17.3% हो गई है। रूस में औसतन, प्रत्येक प्रीस्कूलर प्रति वर्ष कम से कम दो बीमारियों का अनुभव करता है। लगभग 20-27% बच्चे बार-बार होने वाली और दीर्घकालिक बीमारियों की श्रेणी में आते हैं। लगभग 90% पूर्वस्कूली बच्चों में मस्कुलोस्केलेटल प्रणाली की संरचना में मानक विचलन होते हैं - खराब मुद्रा, सपाट पैर, असंतुलित मांसपेशी टोन, पेट की मांसपेशियों की कमजोरी, स्थिर और गतिशील आंदोलनों का गैर-इष्टतम अनुपात। वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के 20-30% बच्चों में न्यूरोटिक अभिव्यक्तियाँ देखी जाती हैं। पूर्वानुमानों के अनुसार, इनमें से 85% बच्चे हृदय रोगों के संभावित रोगी हैं। लगभग 50% बच्चों को मनोविश्लेषण की आवश्यकता होती है और वे गंभीर मनोवैज्ञानिक संकट से ग्रस्त होते हैं। पूर्वस्कूली उम्र से शुरू होने वाले अधिकांश बच्चे, चलने-फिरने की कमी और कम प्रतिरक्षा से पीड़ित हैं। वस्तुनिष्ठ कारणों से उनकी मांसपेशियों का भार कम हो जाता है: बच्चों के पास चलते समय आउटडोर गेम खेलने का व्यावहारिक रूप से कोई अवसर नहीं होता है, और कुछ माता-पिता अपने बच्चों के बौद्धिक विकास (कंप्यूटर गेम, विभिन्न क्लबों में भाग लेना) में अत्यधिक रुचि रखते हैं।

प्रस्तुत परिणाम पूर्वस्कूली संस्थानों के कर्मचारियों के सामने आने वाली समस्याओं के सामाजिक-शैक्षणिक स्तर को स्पष्ट रूप से दर्शाते हैं, जिन्हें एक स्वस्थ बच्चे को इष्टतम शारीरिक और मानसिक विकास के साथ पालने के लिए कहा जाता है, जो समाज की सामाजिक मांग के अनुरूप है।

यह निर्विवाद है कि किंडरगार्टन का मुख्य कार्य एक बच्चे को स्वतंत्र जीवन के लिए तैयार करना, उसे आवश्यक कौशल, कौशल देना और कुछ आदतें विकसित करना है। लेकिन क्या प्रत्येक पेशेवर रूप से प्रशिक्षित शिक्षक, सिर्फ एक वयस्क जिम्मेदार व्यक्ति, अपने छात्रों के स्वास्थ्य की प्रतिकूल स्थिति, इसकी प्रगतिशील गिरावट के बारे में निष्पक्ष हो सकता है? इस प्रश्न का एक उत्तर शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों द्वारा स्वास्थ्य-बचत शैक्षिक प्रौद्योगिकियों की मांग थी।

1. स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ: अवधारणा, उद्देश्य और उद्देश्य

इससे पहले कि हम स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के बारे में बात करना शुरू करें, आइए "प्रौद्योगिकी" की अवधारणा को परिभाषित करें। प्रौद्योगिकी एक शिक्षक की व्यावसायिक गतिविधि के लिए एक उपकरण है, जो तदनुसार गुणात्मक विशेषण - शैक्षणिक द्वारा विशेषता है। शैक्षणिक प्रौद्योगिकी का सार यह है कि इसमें एक स्पष्ट चरणबद्धता (चरण-दर-चरण) होती है, जिसमें प्रत्येक चरण में कुछ व्यावसायिक क्रियाओं का एक सेट शामिल होता है, जिससे शिक्षक को अपनी व्यावसायिक और शैक्षणिक गतिविधियों के मध्यवर्ती और अंतिम परिणामों की भविष्यवाणी करने की अनुमति मिलती है। डिज़ाइन प्रक्रिया। शैक्षणिक प्रौद्योगिकी में भिन्नता है: लक्ष्यों और उद्देश्यों की विशिष्टता और स्पष्टता, चरणों की उपस्थिति: प्राथमिक निदान; इसके कार्यान्वयन के लिए सामग्री, रूपों, विधियों और तकनीकों का चयन; निर्दिष्ट लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए मध्यवर्ती निदान के संगठन के साथ एक निश्चित तर्क में उपकरणों के एक सेट का उपयोग करना; लक्ष्य उपलब्धि का अंतिम निदान, परिणामों का मानदंड-आधारित मूल्यांकन। (यह परिभाषा डेरकुन्स्काया वी.ए. द्वारा प्रस्तावित है - शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार)

स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ क्या हैं?

पूर्वस्कूली शिक्षा में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियाँ आधुनिक पूर्वस्कूली शिक्षा के प्राथमिकता वाले कार्य को हल करने के उद्देश्य से प्रौद्योगिकियाँ हैं - किंडरगार्टन में शैक्षणिक प्रक्रिया के विषयों के स्वास्थ्य को संरक्षित करने, बनाए रखने और समृद्ध करने का कार्य: बच्चे, शिक्षक और माता-पिता।

एक बच्चे के संबंध में पूर्वस्कूली शिक्षा में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का लक्ष्य एक किंडरगार्टन छात्र के लिए उच्च स्तर के वास्तविक स्वास्थ्य को सुनिश्चित करना और स्वास्थ्य और मानव जीवन के प्रति बच्चे के सचेत दृष्टिकोण की समग्रता के रूप में वैलेओलॉजिकल संस्कृति की शिक्षा सुनिश्चित करना है। स्वास्थ्य और इसकी रक्षा, समर्थन और संरक्षण करने की क्षमता, वैलेओलॉजिकल क्षमता, एक प्रीस्कूलर को स्वस्थ जीवन शैली और सुरक्षित व्यवहार की समस्याओं को स्वतंत्र रूप से और प्रभावी ढंग से हल करने की अनुमति देती है, बुनियादी चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक स्व-सहायता और सहायता के प्रावधान से संबंधित कार्य। वयस्कों के संबंध में - स्वास्थ्य की संस्कृति की स्थापना को बढ़ावा देना, जिसमें पूर्वस्कूली शिक्षकों के लिए पेशेवर स्वास्थ्य की संस्कृति और माता-पिता की वैलेओलॉजिकल शिक्षा शामिल है।

हमारे पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान ने एक "स्वास्थ्य-बचत तकनीक" विकसित की है, जिसके उद्देश्य हैं:

1. किंडरगार्टन के लिए उपलब्ध शारीरिक शिक्षा के एकीकृत और व्यवस्थित उपयोग और ताजी हवा में शारीरिक गतिविधि के अनुकूलन के आधार पर बच्चों के स्वास्थ्य का संरक्षण और सुदृढ़ीकरण।

2. स्वस्थ जीवन शैली के बारे में ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया में बच्चों के लिए सक्रिय स्थिति सुनिश्चित करना।

3. अपने स्वास्थ्य को मजबूत करने और अपनी रचनात्मक क्षमता विकसित करने में परिवार, शिक्षण स्टाफ और स्वयं बच्चों के बीच रचनात्मक साझेदारी।

2. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में उपयोग की जाने वाली स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के प्रकार

पूर्वस्कूली शिक्षा में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के प्रकार - हल किए जाने वाले लक्ष्यों और कार्यों के प्रभुत्व के अनुसार स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का वर्गीकरण, साथ ही किंडरगार्टन में शैक्षणिक प्रक्रिया के विषयों के स्वास्थ्य-बचत और स्वास्थ्य-संवर्धन के प्रमुख साधन .

हमारे किंडरगार्टन में स्वास्थ्य-बचत गतिविधियाँ निम्नलिखित रूपों में की जाती हैं:

· चिकित्सा और निवारक प्रौद्योगिकियाँ

चिकित्सा और निवारक गतिविधियाँ चिकित्सा आपूर्ति का उपयोग करने वाली चिकित्सा आवश्यकताओं और मानकों के अनुसार पूर्वस्कूली चिकित्सा कर्मियों के मार्गदर्शन में बच्चों के स्वास्थ्य के संरक्षण और वृद्धि को सुनिश्चित करती हैं।

इस गतिविधि के उद्देश्य:

बच्चों के स्वास्थ्य की निगरानी का संगठन और बच्चों के स्वास्थ्य को अनुकूलित करने के लिए सिफारिशों का विकास;

बच्चों के पोषण, शारीरिक विकास, सख्तीकरण का संगठन और नियंत्रण;

निवारक उपायों का संगठन जो बच्चे के शरीर की प्रतिरोधक क्षमता को बढ़ावा देता है (उदाहरण के लिए, टीकाकरण, सूजन-रोधी जड़ी-बूटियों से गरारे करना, अनुकूलन अवधि के दौरान कोमल उपचार, आदि)।

स्वच्छता और महामारी विज्ञान मानकों की आवश्यकताओं को सुनिश्चित करने में नियंत्रण और सहायता का संगठन - सैन पिनोव

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में स्वास्थ्य-संरक्षण वातावरण का संगठन।

किंडरगार्टन चिकित्साकर्मियों द्वारा बच्चों के स्वास्थ्य की स्थिति और शारीरिक विकास की निगरानी की जाती है। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों की शारीरिक शिक्षा पर सभी कार्य उनकी शारीरिक फिटनेस और स्वास्थ्य में मौजूदा विचलन पर आधारित होते हैं। ऐसा करने के लिए, व्यक्तिगत मेडिकल रिकॉर्ड के आधार पर, प्रीस्कूल डॉक्टर प्रत्येक आयु समूह के लिए एक सारांश आरेख तैयार करता है, जिससे शिक्षकों और चिकित्सा कर्मियों को पूरे समूह के बच्चों और व्यक्तिगत रूप से प्रत्येक बच्चे की स्वास्थ्य स्थिति की स्पष्ट तस्वीर मिलती है। इस विश्लेषण योजना और विशिष्ट अनुशंसाओं को "स्वास्थ्य लॉग" - "बच्चों का व्यक्तिगत मार्ग" समूह में दर्ज किया जाता है - ताकि प्रत्येक शिक्षक बच्चों की स्वास्थ्य विशेषताओं के अनुसार शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य गतिविधियों की योजना बना सके।

· शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकी

शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य गतिविधियों का उद्देश्य बच्चे के शारीरिक विकास और स्वास्थ्य को मजबूत करना है।

इस गतिविधि के उद्देश्य:

भौतिक गुणों का विकास;

पूर्वस्कूली बच्चों में मोटर गतिविधि का नियंत्रण और शारीरिक शिक्षा का विकास,

सही मुद्रा का निर्माण, मस्कुलोस्केलेटल विकारों की रोकथाम;

दैनिक शारीरिक गतिविधि की आदतें विकसित करना;

सख्त करने के माध्यम से सुधार. शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य गतिविधियाँ शारीरिक शिक्षा कक्षाओं के दौरान एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक द्वारा, साथ ही शिक्षकों द्वारा - विभिन्न जिम्नास्टिक, शारीरिक शिक्षा सत्र, गतिशील ब्रेक आदि के रूप में की जाती हैं;

नगरपालिका बजटीय प्रीस्कूल संस्थान "सोल्निशको"

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "एबीसी ऑफ हेल्थ" में परियोजना।

(स्वस्थ जीवन शैली सप्ताह)

(06.02-10.02.2017 तक)

वरिष्ठ शिक्षक द्वारा तैयार: लेशुकोवा ए.एन.

फरवरी 2017

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "अज़बुका हेल्थ" की परियोजना शैक्षिक गतिविधियों में नवीन स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का व्यावहारिक कार्यान्वयन है।

वैज्ञानिकों की सिफारिशों का उपयोग: I.V. निकितिना, टी.एन. डोरोनोवा, यू.एफ. ज़मानोव्स्की, स्वास्थ्य संरक्षण के साथ-साथ विकासात्मक शिक्षा प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में काम करते हुए, हम प्रत्येक आयु वर्ग के लिए एक विकासात्मक वातावरण बनाने का प्रयास कर रहे हैं जो कार्यक्रम के कार्यान्वयन को सुविधाजनक बनाएगा।

संकट: शारीरिक शिक्षा के महत्व के बारे में अभिभावकों में जागरूकता का अभाव। पारिवारिक जीवनशैली पर नकारात्मक आंकड़े (कम गतिविधि, असंतुलित आहार, दैनिक दिनचर्या का अनुपालन न करना, बढ़ते जोखिम कारक)।

वर्तमान में, पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य और शारीरिक विकास की समस्या विशेष रूप से प्रासंगिक है। युवा पीढ़ी के मनो-शारीरिक स्वास्थ्य को संरक्षित और मजबूत करना अब एक प्राथमिकता वाली सामाजिक समस्या बनती जा रही है। पिछले दशकों में, पूर्वस्कूली बच्चों की स्वास्थ्य स्थिति में तेजी से गिरावट आई है। बच्चों की स्वास्थ्य समस्याओं के लिए प्रीस्कूल कर्मचारियों और अभिभावकों के बीच नए दृष्टिकोण और भरोसेमंद साझेदारी की आवश्यकता है।

परियोजना का उद्देश्य:पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में स्वास्थ्य संरक्षण के एक संगठित मॉडल के कार्यान्वयन के माध्यम से बच्चों को स्वस्थ जीवन शैली से परिचित कराना

"स्वास्थ्य और खेल विराम"

कार्य:

• स्वस्थ जीवन शैली के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और समेकन करें।
• बच्चों की संयुक्त मोटर गतिविधियों में शारीरिक क्षमताओं में सुधार करें।
• "स्वस्थ जीवन शैली" विषय पर पूर्वस्कूली शिक्षकों के पेशेवर कौशल में सुधार करना।
• प्रीस्कूल कर्मचारियों और अभिभावकों के बीच भरोसेमंद साझेदारी के आधार पर एक एकीकृत शैक्षिक स्थान बनाना।

परियोजना को लागू करने के तरीके:

• शारीरिक शिक्षा सहित विषयगत एकीकृत कक्षाएं;
• निगरानी प्रक्रियाएँ (माता-पिता की प्रश्नावली, शिक्षकों के लिए परीक्षण);
• खेल प्रतियोगिताएं;
• बात चिट;
• खेल, रिले दौड़;
• माता-पिता के लिए परामर्श; "खेल कार्यशाला"; बच्चों की रचनात्मकता की प्रदर्शनी.

अपेक्षित परिणाम:

• शारीरिक व्यायाम और खेलों में बच्चों की रुचि बढ़ाना;
• स्वस्थ जीवन शैली में माता-पिता की रुचि बढ़ाना;
• स्वास्थ्य देखभाल में पूर्वस्कूली शिक्षकों के पेशेवर कौशल में सुधार;
• प्रीस्कूल कर्मचारियों और अभिभावकों के बीच भरोसेमंद साझेदारी के आधार पर एक एकीकृत शैक्षिक स्थान का निर्माण;
• प्रदर्शनी "खेल उपकरण" का डिज़ाइन;
• एक कार्ड इंडेक्स बनाना: "प्रीस्कूल बच्चों के लिए आउटडोर गेम।"

परियोजना प्रकार:

अवधि के अनुसार: अल्पकालिक;

परियोजना में प्रमुख पंक्ति के अनुसार: अभ्यास-उन्मुख;

संपर्कों की प्रकृति से: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के भीतर।

प्रतिभागियों की संख्या से: ललाट।

हमारा प्रोजेक्ट बच्चों, अभिभावकों और किंडरगार्टन शिक्षकों की रचनात्मक गतिविधि का परिणाम है।

परियोजना की एक विशेष विशेषता पूर्वस्कूली कर्मचारियों और माता-पिता के बीच भरोसेमंद साझेदारी के आधार पर बनाया गया एक एकीकृत शैक्षिक स्थान है। यह बच्चों के साथ सफल कार्य की कुंजी है।

हमारे काम का लक्ष्य कम समय में उच्च परिणाम प्राप्त करना नहीं है। इसमें मुख्य बात बच्चों को अपनी क्षमता प्रदर्शित करने में मदद करना है, ताकि जैसे-जैसे वे बड़े हों, वे एक स्वस्थ जीवन शैली जीने और अपने स्वास्थ्य और दूसरों के स्वास्थ्य को महत्व देने के लिए तैयार हों।

लक्ष्य: पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में स्वास्थ्य संरक्षण के एक संगठित मॉडल के माध्यम से बच्चों को स्वस्थ जीवन शैली से परिचित कराना।

कार्यान्वयन अवधि: 06.02.-17.02.2017

प्रोजेक्ट मैनेजर:- लेशुकोवा ए.एन.

रचनात्मक टीम के सदस्य:.

1. शिक्षक - मयाकेवा ए.ए.
2. शिक्षक - तंत्सेवा ई.एम.
3. शिक्षक -टर्बोव्स्काया आई.एस.
4. शिक्षक - रुख्लायडको ए.ए.

5.शिक्षक - बोगदान आई.यू.

1. शिक्षक-वोरोनिना एन.वी.
2. शिक्षक - शिपिलोवा एन.वी.

8.शिक्षक - तिखोन्युक ए.एम.

9.शिक्षक - कैसर ए.वी.

परियोजना प्रतिभागी:

2 से 7 वर्ष की आयु के एमबीडीयू "सोल्निशको" के छात्र; शिक्षकों की;

विद्यार्थियों के माता-पिता.

गुरुवार "स्वस्थ शरीर में स्वस्थ दिमाग!"

शुक्रवार "यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं!"

समापन: "यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं..."

सप्ताह(02/06-02/10/2017 से) « स्वास्थ्य की एबीसी" -एचएलएस

सोमवार "स्वस्थ भोजन"

"मुझे विटामिन पसंद हैं - मैं स्वस्थ रहना चाहता हूँ,"

"उचित और स्वस्थ भोजन", "विटामिन और स्वास्थ्य", "मेज पर कैसे व्यवहार करें"। देश "विटामिनिया"। समाचार पत्र "स्वस्थ पोषण1" का उत्पादन

बुक कॉर्नर "स्वस्थ भोजन के बारे में" उपदेशात्मक खेल: "हानिकारक और स्वस्थ"

गेम्स: "स्वस्थ उत्पाद", "ढूंढें और नाम दें"।

आउटडोर खेल "वस्तु लाओ"

मंगलवार "वेलेओलॉजी और प्रीस्कूलर"

"मेरे शरीर में कौन से अंग हैं?"

व्यक्तिगत देखभाल उत्पादों के बारे में प्रश्नोत्तरी.

"मज़ेदार और दुखद";

के. चुकोवस्की "फ़ेडोरिनो का दुःख" नर्सरी कविता "पानी, पानी..." बजाते हुए

खेल की स्थिति "हर किसी का अपना तौलिया है।"

चित्र और शिल्प की प्रदर्शनी: "पवित्रता की परी"।

बुधवार “सुरक्षा पाठ। प्राथमिक चिकित्सा"

"अग्नि सुरक्षा के बारे में" "सावधानी के सबक।"

भूमिका निभाने वाला खेल "एम्बुलेंस"।

पठन कार्य: "यदि आप घर पर अकेले हैं।" के. चुकोवस्की "आइबोलिट"।

मार्शाक "लिटिल रेड राइडिंग हूड" गाना "तिली-बम! तिलि-बम!

नर्सरी कविता "डॉन-डॉन-डॉन"।

आउटडोर खेल "रास्ते पर"। खेल की स्थिति "मैं हार गया हूँ।"

प्रश्नोत्तरी "सुरक्षा की एबीसी"।

मनोरंजन: "बच्चों के सामने आने वाले खतरों से कैसे निपटें"

गुरुवार "स्वस्थ शरीर में स्वस्थ दिमाग!"

बॉल गेम "आप कौन से खेल जानते हैं?"

"मनुष्य और उसका स्वास्थ्य।" "व्यायाम के लिए तैयार हो जाओ।" "दंत चिकित्सा देखभाल।" "सर्दियों में खेल खेल।" प्रश्नोत्तरी "खेल विशेषताएँ"। खेल सीखना, खेल के बारे में मंत्र, स्वस्थ जीवन शैली के बारे में लोक कहावतें। नर्सरी कविता "सुबह हमारी बत्तखें..." पढ़ना।

"बच्चों के साथ खेल" (एमबीडीयू "सोल्निशको" के समूहों के बीच निरंतरता)

शुक्रवार "यदि आप स्वस्थ रहना चाहते हैं!"

मेथडोलॉजिकल ऑफिस में वेलेओलॉजी पर एक किताब है "होम अलोन";

प्री-स्कूल बच्चों की लिंग-भूमिका शिक्षा (वरिष्ठ, प्रारंभिक)

डेमो सामग्री वाले फ़ोल्डर:

• "भोजन" (32 कार्ड)
• "सब्जियां.फल" (32 कार्ड)
• "सब्जियां.फल" (18 कार्ड)
• "स्कूल.स्पोर्ट" (32 कार्ड)
• "दिनचर्या" (8 कार्ड)
• "मानव" (उम्र, लिंग, शारीरिक संरचना, शरीर के अंग, भावनाएँ)
• नोट्स "स्वस्थ रहें!" (यूक्रेनी में)

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में स्वास्थ्य कार्यक्रम

व्यापक कार्यक्रम "स्वास्थ्य"

1. व्याख्यात्मक नोट

2. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में स्वास्थ्य-संरक्षण गतिविधियों के लिए विनियामक, कानूनी और पद्धतिगत समर्थन

3. कार्यक्रम के लिए विश्लेषणात्मक औचित्य

3.1. बच्चों के विकास स्तर का विश्लेषण

3.2. कार्यक्रम संसाधनों का विश्लेषण

4. पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार लाने के उद्देश्य से उपायों के कार्यान्वयन की योजना

"स्वास्थ्य" कार्यक्रम की मुख्य दिशाओं की विशेषताएँ

5. चिकित्सा एवं निवारक गतिविधियाँ

5.1. बच्चों के स्वास्थ्य की निगरानी

5.2. बच्चों के लिए रोकथाम और स्वास्थ्य सुधार

5.3. खानपान

5.4. पीने की व्यवस्था का संगठन

5.5. सख्त करने की प्रक्रियाएँ अपनाना

5.6. स्वच्छ शासन का संगठन

5.6.1. वायु स्वच्छता

5.6.2. वेंटिलेशन मोड

5.6.3. महामारी विरोधी उपाय करना

5.6.4. खिलौनों के लिए स्वच्छ आवश्यकताएँ

5.7 पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में स्वास्थ्य-संरक्षण वातावरण का संगठन

5.7.1. सुबह की नियुक्ति की गुणवत्ता, बीमार बच्चे का समय पर अलगाव

5.7.2. सैर का संगठन और संचालन

5.7.3. ग्रीष्म ऋतु में सैर का आयोजन

5.7.4. प्राथमिक चिकित्सा प्रदान करना

5.7.5. अपनी दैनिक दिनचर्या को अनुकूलित करना

5.7.6. शैक्षिक प्रक्रिया और दैनिक दिनचर्या के संगठन के लिए स्वच्छता और स्वच्छ आवश्यकताएँ

6. शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य गतिविधियाँ

6.1. भौतिक संस्कृति और स्वास्थ्य गतिविधियों के संगठन का मॉडल

6.2. 3-7 वर्ष के बच्चों के मोटर मोड का मॉडल

6.3. शारीरिक शिक्षा और भार खुराक के विभिन्न रूपों में बच्चों के लिए विभेदित दृष्टिकोण

6.4. शारीरिक शिक्षा कक्षाओं के आयोजन के लिए आवश्यकताएँ

6.5. स्वास्थ्य सुधार दौड़ प्रशिक्षण का आयोजन

7. बच्चे का सामाजिक और मनोवैज्ञानिक कल्याण सुनिश्चित करना

7.1. बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य को सुनिश्चित करने के लिए गतिविधियाँ आयोजित करने का मॉडल

7.2. मानसिक स्वास्थ्य

8. स्वास्थ्य-संरक्षण शैक्षिक गतिविधियाँ

8.1. बच्चों की वैलेओलॉजिकल शिक्षा, शैक्षिक कार्यक्रम "विकास" के ढांचे के भीतर की गई, एड। एल. ए. वेंगर

8.2. बच्चों में स्वस्थ एवं सुरक्षित जीवनशैली का निर्माण

8.3. बच्चों में सांस्कृतिक और स्वच्छता कौशल की शिक्षा

9. परिवार के साथ बातचीत

10. शब्दावली

व्याख्यात्मक नोट

स्वास्थ्य पूर्ण शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण की स्थिति है, न कि केवल बीमारी की अनुपस्थिति (जैसा कि विश्व स्वास्थ्य संगठन द्वारा परिभाषित किया गया है). चूँकि "स्वास्थ्य" की अवधारणा को किसी व्यक्ति के शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण के रूप में परिभाषित किया गया है, यह व्याख्या बच्चों के स्वास्थ्य से संबंधित मुद्दों को हल करने की भूमिका को बिल्कुल नए स्तर पर उठाती है।

बच्चे के शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण को सुनिश्चित करने के उद्देश्य से, स्वास्थ्य-संरक्षण और स्वास्थ्य-संवर्धन मोड में पूर्वस्कूली बच्चों को शिक्षित और प्रशिक्षित करने की प्रक्रिया को आगे बढ़ाने के लिए, यह लक्ष्य कार्यक्रम "स्वास्थ्य" बनाया गया है। कार्यक्रम पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में बच्चों के लिए चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक स्थितियों में सुधार पर केंद्रित है।

मुख्य लक्ष्यइस कार्यक्रम का कार्यान्वयन पूर्वस्कूली बच्चों के वास्तविक स्वास्थ्य के उच्च स्तर को सुनिश्चित करना और मानव स्वास्थ्य और जीवन के प्रति बच्चे के सचेत दृष्टिकोण, स्वास्थ्य के बारे में ज्ञान और इसकी रक्षा, समर्थन और संरक्षण करने की क्षमता के रूप में वैलेओलॉजिकल संस्कृति की शिक्षा सुनिश्चित करना है। .

यह कार्यक्रम पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में बच्चे के रहने के दौरान शैक्षिक, सामाजिक और चिकित्सा उपायों की एकता सुनिश्चित करने के लिए बनाया गया है। कार्यक्रम स्वास्थ्य सुधार, बच्चों की शारीरिक फिटनेस के विकास और स्वस्थ जीवन शैली के लिए उनकी प्रेरणा के निर्माण के मामलों में चिकित्सा और शिक्षण कर्मचारियों की गतिविधियों को नियंत्रित करता है।

कार्यक्रम के उद्देश्य:

1. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में स्वास्थ्य-संरक्षण गतिविधियों के लिए नियामक, कानूनी और पद्धतिगत समर्थन का चयन और व्यवस्थित करना।
2. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक बच्चे के रहने के लिए इष्टतम चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक स्थिति निर्धारित करें।
3. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के अभ्यास में स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का परिचय दें।
4. बच्चों के महत्वपूर्ण मोटर कौशल और क्षमताओं के समय पर विकास के लिए प्रीस्कूलरों के साथ शैक्षिक कार्य के सभी साधनों और रूपों का उपयोग करने के लिए एक व्यवस्थित दृष्टिकोण लागू करें।

सौंपे गए कार्यों के व्यावहारिक कार्यान्वयन में, हम निम्नलिखित पर आधारित हैं स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के बुनियादी सिद्धांत:

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों की शैक्षणिक प्रक्रिया के संगठन में मानवीकरण व्यक्तिगत, व्यक्तिगत विकास की प्राथमिकता है।

बच्चे की उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य और वेलेओलॉजिकल संस्कृति के प्राथमिक निदान का उपयोग करने की आवश्यकता है, साथ ही स्वास्थ्य-बचत के संगठन के दौरान इसके परिणामों और उम्र के मुख्य विकास को भी ध्यान में रखना चाहिए। शैक्षणिक प्रक्रिया.

व्यावसायिक सहयोग और सह-निर्माण , जिसका अर्थ है स्वास्थ्य-संरक्षण और स्वास्थ्य-संवर्धन शैक्षणिक प्रक्रिया के आयोजन की प्रक्रिया में शिक्षक और विशेषज्ञों के बीच अनिवार्य व्यावसायिक बातचीत, साथ ही स्वास्थ्य-संरक्षण और स्वास्थ्य-संवर्धन के संदर्भ में बच्चे के परिवार के साथ घनिष्ठ सहयोग।

स्वास्थ्य-संरक्षण और स्वास्थ्य-संवर्द्धन प्रक्रियाओं के संगठन में व्यवस्थितता और निरंतरता। सिद्धांत में पूर्वस्कूली बच्चों की वैलेओलॉजिकल संस्कृति के स्वास्थ्य और शिक्षा में सुधार के लिए व्यवस्थित कार्य, विभिन्न चरणों में बच्चों के साथ काम करने की सामग्री और तरीकों की क्रमिक जटिलता शामिल है।

समन्वयवाद स्वास्थ्य संरक्षण और स्वास्थ्य संवर्धन के विभिन्न तरीकों का एक संयोजन है, साथ ही बच्चों की गतिविधियों के विभिन्न तरीकों का एक संयोजन है जो बच्चे को खुद को पूरी तरह से और स्वतंत्र रूप से व्यक्त करने, सीखने से संतुष्टि प्राप्त करने और अपनी क्षमताओं का एहसास करने, भावनात्मक आराम का अनुभव करने की अनुमति देता है।

यह "स्वास्थ्य" कार्यक्रम स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के माध्यम से कार्यान्वित किया जाता है।

"प्रौद्योगिकी" की अवधारणा के आधार के रूप में, हमने शैक्षणिक विज्ञान के उम्मीदवार वी.ए. डेरकुन्स्काया द्वारा दी गई परिभाषा को अपनाया: "प्रौद्योगिकी एक शिक्षक की व्यावसायिक गतिविधि के लिए एक उपकरण है, जो क्रमशः गुणात्मक विशेषण - शैक्षणिक द्वारा विशेषता है। शैक्षणिक प्रौद्योगिकी का सार यह है कि इसकी एक स्पष्ट मंचीय प्रकृति है। (क्रमशः), प्रत्येक चरण में विशिष्ट व्यावसायिक क्रियाओं का एक सेट शामिल है, जो शिक्षक को, यहां तक ​​कि डिज़ाइन प्रक्रिया में, अपनी व्यावसायिक और शैक्षणिक गतिविधियों के मध्यवर्ती और अंतिम परिणामों की भविष्यवाणी करने की अनुमति देता है।

शैक्षणिक प्रौद्योगिकी में भिन्नता है: लक्ष्यों और उद्देश्यों की विशिष्टता और स्पष्टता, चरणों की उपस्थिति: प्राथमिक निदान; इसके कार्यान्वयन के लिए सामग्री, रूपों, विधियों और तकनीकों का चयन; निर्दिष्ट लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए मध्यवर्ती निदान के संगठन के साथ एक निश्चित तर्क में उपकरणों के एक सेट का उपयोग करना; लक्ष्य प्राप्ति का अंतिम निदान, परिणामों का मानदंड-आधारित मूल्यांकन।

1. शैक्षिक प्रक्रिया को व्यवस्थित करने के लिए कार्यक्रमों, तकनीकों और तरीकों का एक व्यवस्थित रूप से संगठित सेट जो अपने प्रतिभागियों के स्वास्थ्य को नुकसान नहीं पहुंचाता है।
2. बच्चों के स्वास्थ्य पर उनके प्रभाव की कसौटी के आधार पर शैक्षिक प्रौद्योगिकियों की गुणात्मक विशेषताएं।
3. स्वास्थ्य-संरक्षण शिक्षाशास्त्र का तकनीकी आधार।

स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों के प्रकार

(लक्ष्यों और हल किए जाने वाले कार्यों के प्रभुत्व के साथ-साथ स्वास्थ्य-बचत गतिविधियों के प्रमुख साधनों के अनुसार स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों का वर्गीकरण)

पूर्वस्कूली संस्थानों में उपयोग की जाने वाली निम्नलिखित प्रकार की स्वास्थ्य-बचत प्रौद्योगिकियों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: चिकित्सा और निवारक; शारीरिक शिक्षा और मनोरंजन; बच्चे की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक भलाई सुनिश्चित करने के लिए प्रौद्योगिकियाँ; स्वास्थ्य-बचत शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ।

चिकित्सा और निवारक प्रौद्योगिकियों के घटक:

• पूर्वस्कूली बच्चों के स्वास्थ्य की निगरानी का संगठन;
• बच्चों के स्वास्थ्य को अनुकूलित करने के लिए सिफारिशों का विकास;
• प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए पोषण का संगठन और नियंत्रण;
• पूर्वस्कूली बच्चों के शारीरिक विकास पर नियंत्रण;
• सख्त होना;
• किंडरगार्टन में निवारक उपायों का संगठन;
• SanPiN आवश्यकताओं को पूरा करने में नियंत्रण और सहायता का संगठन;
• पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में स्वास्थ्य-संरक्षण वातावरण का संगठन।

ये प्रौद्योगिकियाँ चिकित्सा नियमों और विनियमों के अनुसार प्रीस्कूल चिकित्सा कर्मियों के मार्गदर्शन में बच्चों के स्वास्थ्य के संरक्षण और वृद्धि को सुनिश्चित करती हैं।

शारीरिक शिक्षा और स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियों के घटक :

• भौतिक गुणों, मोटर गतिविधि का विकास;
• पूर्वस्कूली बच्चों की शारीरिक संस्कृति का गठन;
• साँस लेने के व्यायाम;
• मालिश और आत्म-मालिश;
• सपाट पैरों की रोकथाम और सही मुद्रा का निर्माण;
• दृष्टि निवारण.

इस तकनीक का मुख्य लक्ष्य बच्चों के शारीरिक गुणों और मोटर गतिविधि का विकास और बच्चों के शारीरिक विकास में विकारों की रोकथाम है।

सामाजिक-मनोवैज्ञानिक प्रदान करने के लिए प्रौद्योगिकियाँ

बच्चे का कल्याण:

• बच्चे के सामाजिक-मनोवैज्ञानिक कल्याण को सुनिश्चित करने की तकनीक में बच्चे के विकास के लिए मनोवैज्ञानिक या मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक सहायता की तकनीकें शामिल हैं;
• समूह में भावनात्मक रूप से अनुकूल वातावरण।

मुख्य लक्ष्य साथियों और वयस्कों के साथ संवाद करने की प्रक्रिया में बच्चे के भावनात्मक आराम और अच्छे मनोवैज्ञानिक कल्याण को सुनिश्चित करना है।

स्वास्थ्य-बचत शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ:

• इन तकनीकों में पूर्वस्कूली बच्चों की व्यक्तित्व-उन्मुख शिक्षा और प्रशिक्षण की तकनीक, बच्चों को स्वस्थ जीवन शैली और स्वास्थ्य की संस्कृति सिखाकर स्वास्थ्य समस्याओं का समाधान करना शामिल है। ऐसी तकनीकों का प्रमुख सिद्धांत बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना है।

इन प्रौद्योगिकियों का मुख्य लक्ष्य मानव स्वास्थ्य और जीवन के प्रति बच्चे का जागरूक दृष्टिकोण विकसित करना है।

हमारी राय है कि स्वास्थ्य-बचत तकनीक बनाने वाली विभिन्न स्वास्थ्य-सुधार गतिविधियों के बच्चों के स्वास्थ्य पर सकारात्मक प्रभाव की प्रभावशीलता इन तकनीकों और विधियों में से प्रत्येक की गुणवत्ता से नहीं, बल्कि उनकी सक्षमता से निर्धारित होती है। समग्र प्रणाली में "एकीकरण", जिसका उद्देश्य बच्चों और शिक्षकों के स्वास्थ्य का लाभ उठाना और एकता के लक्ष्यों और उद्देश्यों के अनुरूप होना है। तरीकों का एक अराजक सेट जिसका घोषित लक्ष्य से कोई न कोई संबंध हो, वह स्वास्थ्य-बचत तकनीक सहित किसी भी तकनीक का गठन नहीं करता है।