बाएं हाथ के लड़के की विकास संबंधी विशेषताएं। बाएं हाथ वाले बच्चे के विकास की विशेषताएं: बाएं हाथ वाले बच्चे का निदान, पुनः प्रशिक्षण संबंधी मुद्दे और माता-पिता के लिए छोटी युक्तियाँ। बाएं हाथ का व्यवहार क्यों होता है?

बाएं हाथ के बच्चों में संगीत सुनने की उत्कृष्ट क्षमता होती है, वे गैर-मानक समस्याओं को हल करने की अद्वितीय क्षमता दिखाते हैं, और विभिन्न प्रकार की ललित कलाओं की ओर आकर्षित होते हैं, लेकिन भाषण के विकास में कभी-कभी देरी होती है। माता-पिता चिंतित हैं कि क्या आधुनिक दुनिया में बाएं हाथ से काम करना खतरनाक है, और क्या इससे किंडरगार्टन और स्कूल में सीखने पर असर पड़ेगा।

इस प्रगतिशील युग में भी, बाएं हाथ से लिखने पर आज भी समाज में भावनात्मक प्रतिक्रिया उत्पन्न होती है। माता-पिता को एक असामान्य बच्चे के साथ क्या करना चाहिए? क्या उन्हें बाएं हाथ के व्यक्ति को फिर से प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है और उसके साथ क्या नहीं किया जाना चाहिए? विज्ञान ने लंबे समय से इन सवालों के जवाब ढूंढे हैं।

इस आर्टिकल से आप सीखेंगे

बाएं हाथ के लोगों के जन्म का कारण

जनसंख्या का 7 से 17% तक- बाएं हाथ से काम करने वाला। इसका मतलब यह है कि लगभग हर सातवां बच्चा दाएं मस्तिष्क वाला पैदा होता है। और इसमें कोई विकृति या आदर्श से विचलन नहीं है। जैविक दृष्टिकोण से, बाएं हाथ के लोग आनुवंशिक रूप से स्वस्थ लोग होते हैं।

यह दिलचस्प है! यह घटना अन्य प्रजातियों में भी होती है। उदाहरण के लिए, बाएं हाथ के कुत्तों में सामान्य प्रशिक्षण पाठ्यक्रम की तुलना में सर्कस के गुर और खोज कार्य सीखने की अधिक संभावना होती है।

मस्तिष्क पार्श्वता के लिए जिम्मेदार है। सेरेब्रल गोलार्द्ध शरीर को आड़े-तिरछे नियंत्रित करते हैं: दायां गोलार्ध शरीर के बाएं आधे हिस्से के कार्यों के लिए जिम्मेदार है. इसलिए पर्यायवाची - दायां गोलार्ध।

मस्तिष्क का यह गोलार्ध रचनात्मकता, कल्पना और सहजता के लिए जिम्मेदार है। जबकि बायां गोलार्ध, जो अधिकांश लोगों में प्रबल होता है, उन्हें तर्क, स्थिरता और विश्लेषणात्मक क्षमता प्रदान करता है।

बाएं हाथ के शिशुओं की उपस्थिति क्या निर्धारित करती है यह अभी तक सटीक रूप से निर्धारित नहीं किया गया है। बाएं हाथ के पुष्ट कारकों में से तीन को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

• जन्म से पहले: आनुवंशिक कारक. दायां गोलार्ध डीएनए में अंतर्निहित है, और गर्भाधान के समय पहले से ही अजन्मा बच्चा बाएं हाथ का होता है।
• जन्म पर: दर्दनाक कारक. बाएं गोलार्ध में जन्म की चोटों के परिणामों के मुआवजे से दाहिने हिस्से का सक्रिय विकास होता है।
• जन्म के बाद: पर्यावरणीय कारक. नकल, जबरदस्ती, अत्यधिक प्रशिक्षण, दाहिने हाथ में चोट लग सकती है।

बायां हाथ और बायां हाथ

सच्चा बायाँपन- आनुवंशिक कारक का परिणाम. सच्चे बाएं हाथ के लोगों में मस्तिष्क का दायां गोलार्ध स्वभाव से अधिक सक्रिय होता है और हर चीज में प्रमुख होता है: रोजमर्रा की जिंदगी, सीखने, खेल, संचार में। न केवल बांह, बल्कि शरीर के पूरे बाएं आधे हिस्से का अधिक तीव्रता से उपयोग किया जाता है।

चोट के परिणामस्वरूप बाएं हाथ से काम करना मजबूरी है। मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध पर नकारात्मक प्रभाव पड़ने से दाहिना गोलार्ध सक्रिय हो जाता है, और बढ़ता हुआ व्यक्ति अपने अधिकांश साथियों की तुलना में दुनिया पर अलग तरीके से महारत हासिल करता है। वास्तविक और मुआवजे वाले बाएं हाथ के लोगों में, रचनात्मक गतिविधि प्रबल होती है, कल्पना और अंतर्ज्ञान विकसित होते हैं।

बयंहत्थातायही एक आदत है, लिखने, खेलने और कटलरी पकड़ने के लिए बाएं हाथ को प्राथमिकता देना। अन्य सभी मामलों में, बाएं हाथ का व्यक्ति दाएं हाथ के व्यक्ति से अलग नहीं है, आनुवंशिक रूप से भी।

यह दिलचस्प है! लिखने के लिए दाएँ या बाएँ हाथ को प्राथमिकता देना कोई पूर्ण संकेत नहीं है। दाएं गोलार्ध का व्यक्ति अपने दाहिने हाथ से लिख सकता है, लेकिन अन्य प्रकार की गतिविधियों के लिए वह अपना बायां हाथ चुनता है।

यह कैसे निर्धारित करें कि बच्चा बाएँ हाथ का है या दाएँ हाथ का

पार्श्वता का चुनाव सबसे अधिक बार लगभग 3 साल की उम्र में होता है, कम अक्सर - 6 साल के करीब। और पाँचवाँ व्यक्ति अपने प्रमुख हाथ के बारे में निर्णय किए बिना, दोनों अंगों पर समान नियंत्रण रखते हुए बड़ा हो जाता है। इस घटना को उभयलिंगीता कहा जाता है।

एक बार जब बच्चा सक्रिय रूप से पकड़ने और पकड़ने के लिए अपने हाथों का उपयोग करना शुरू कर देता है, तो माता-पिता दाएं हाथ की दुनिया में रहने के लिए आवश्यक कौशल विकसित कर सकते हैं।

पहला और सबसे सुलभ निदान उपकरण अवलोकन है। माता-पिता को अपने बच्चे पर करीब से नज़र डालने और ध्यान देने की ज़रूरत है कि वह किस हाथ से वस्तुओं में हेरफेर करता है:

• एक गतिशील खिलौना घुमाता है;
• एक पिरामिड मोड़ता है;
• कुछ इंगित करता है;
• छोटी वस्तुएं (कंकड़, बटन) एकत्र करता है;
• कटलरी रखता है;
• वो अपने दाँत माँज रहा है;
• टोपियां खोल देता है;
• सतहों को साफ़ करना या पोंछना;
• कंघी;
• चित्र बनाता है और लिखता है.

यह भी ध्यान दें कि गिरने पर कौन सा हाथ सहायक हाथ बनता है, ताले में हैंडल पकड़ते समय कौन सा हाथ ऊपर होता है।

संदर्भ के लिए! डॉ. कोमारोव्स्की बाएं-पैर, दृष्टि और श्रवण कार्यों के संकेतों के आधार पर बाएं-हाथ का परीक्षण करने की सलाह देते हैं। कार्यात्मक परीक्षण छिपे हुए बाएं हाथ के खिलाड़ी की पहचान करने में मदद करते हैं।

सच्चे बाएं हाथ के लोगों की बौद्धिक और संवेदी क्षमताएं बिल्कुल मानदंडों के अनुरूप हैं, लेकिन कुछ विकासात्मक विशेषताओं की अभिव्यक्ति संभव है:

• दृढ़ता कठिनाई से बनती है, प्रत्येक संरचित पाठ बच्चे को प्रयास के साथ दिया जाता है।
• वाणी कुछ धीमी गति से बनती हैऔर अधिक रुक-रुक कर: "नींद" की अवस्था से यह अचानक छलांग लगाता है।
• ध्वनि उच्चारण आदर्श से कोसों दूर है, लेकिन स्पीच थेरेपिस्ट से परामर्श करने से यह कठिनाई आसानी से हल हो जाती है।
• गणितीय क्षमता: ऐसे बच्चों के लिए ज्योमेट्री और स्टीरियोमेट्री आसान होती है। समस्याओं को सुलझाने के तरीके असाधारण हैं।
• सुनने में अच्छा, पूर्णता के करीब. बच्चा क्लासिक्स की संरचना और ध्वनि को पसंद करता है।
• तब हो सकती है अंतरिक्ष में अभिविन्यास के साथ कठिनाइयाँ, एक बच्चे के लिए "दाएँ - बाएँ", "ऊपर - नीचे" दिशाओं में महारत हासिल करना मुश्किल है।
• कलात्मक स्वाद, रंग, संतुलन, सामंजस्य की भावना पहले विकसित होती है और उज्जवल दिखाई देती है।
• भावुकता अधिक हैऔर अधिक सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है।

यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता की टिप्पणियाँ और चिंताएँ सक्षम निदान के साथ हों। प्रमुख गोलार्ध के बावजूद, बच्चे वास्तविक मस्तिष्क रोग से पीड़ित हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, कुछ लक्षणों को न केवल दाएं गोलार्ध के संकेत के रूप में माना जाता है, बल्कि खतरे की घंटी भी माना जाता है:

• गतिशीलता जो शैक्षणिक सुधार के योग्य नहीं है;
• भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र के स्पष्ट विकार;
• किसी चित्र या पाठ का स्थिर दर्पण पुनरुत्पादन;
• भाषण और मानसिक कार्यों के विकास में महत्वपूर्ण देरी;
• 4 वर्ष से अधिक उम्र के बच्चों में डिस्लेक्सिया के विभिन्न रूप।

बाएं हाथ के बच्चे को वयस्कों से धैर्यपूर्वक समर्थन की आवश्यकता होती है। उसे अंतरिक्ष की आदत डालने में मदद की जरूरत है। माता-पिता को खुद पर नियंत्रण रखने की ज़रूरत है और वाक्यांशों से नहीं टूटना चाहिए: "क्या आप पूरी तरह से बेवकूफ हैं?", "आप दाएँ से बाएँ नहीं जानते?" दाएं हाथ के बच्चों के लिए जो स्पष्ट है वह बाएं हाथ के बच्चों के लिए कठिन है।

क्या मुझे फिर से प्रशिक्षण लेने की आवश्यकता है

आपके आस-पास के लोग हमेशा माता-पिता की मुख्य भावना को छूते हैं: आपको अपने बच्चे को हर कीमत पर उसके दाहिने हाथ से लिखना सिखाना चाहिए! एक बच्चा दाएं हाथ की दुनिया में रहने में सहज होगा या नहीं, यह इस बात पर निर्भर करता है कि माता-पिता अपने बच्चे की सामान्य विशेषताओं पर कैसे प्रतिक्रिया करते हैं। अपने दूसरे हाथ में कटलरी या लिखने के बर्तन पकड़ने में कुछ भी गलत नहीं है।

अगर कोई बच्चा इस आत्मविश्वास के साथ बड़ा होता है वह हर किसी की तरह ही है, उसे खेल, रोजमर्रा की जिंदगी या कार चलाने में कोई कठिनाई नहीं होगी।

महत्वपूर्ण! बाएं हाथ के बारे में आधुनिक दृष्टिकोण यह है: यदि आप एक सच्चे बाएं हाथ के व्यक्ति को फिर से प्रशिक्षित करना शुरू करते हैं, तो इससे बच्चे का मनोवैज्ञानिक संतुलन बिगड़ जाएगा।

दाएं हाथ के नियमों के दबाव के कारण बच्चे में अधिक मानसिक शक्ति की आवश्यकता होती है, जिसे वह अपने आस-पास की दुनिया को अनुकूलित करने में अधिक प्रभावी ढंग से खर्च कर सकता है।

संगति महत्वपूर्ण है. उसे अपनी विशिष्टता पर शर्मिंदा नहीं होना चाहिए। उसे संभावनाओं को समझने और जीवन के साथ पूरी तरह से तालमेल बिठाने में मदद करें। जल्द ही वह देखेगा कि दूसरों को जिस चीज से जूझना पड़ता है उसमें वह अधिक सफल है।

ज्यादातर मामलों में, प्रकृति समझदार होती है, और बाएं हाथ के व्यक्ति को दोबारा प्रशिक्षित करना कम से कम गलत है:

1. आनुवंशिक बाएं हाथ का जीव मूल रूप से दर्पण तरीके से काम करने के लिए डिज़ाइन किया गया. पुनर्प्रशिक्षण से उस बच्चे में न्यूरोसिस और जुनूनी अवस्थाएँ प्रकट होंगी जो पहले से ही असामान्य नियमों के अनुसार रहता है।
2. एक प्रतिपूरक बाएं हाथ के खिलाड़ी को पुनः प्रशिक्षित करना - प्राकृतिक प्रक्रिया में घुसपैठआनुवंशिक रूप से दाएं हाथ से पैदा हुए एक छोटे आदमी के मानस और शरीर विज्ञान का पुनर्वास और अनुकूलन। उसे चोट के बाद आराम पाने के लिए प्रयास करने के लिए मजबूर होना पड़ता है। इसके ख़िलाफ़ क्यों जाएं?

चोट लगने की स्थिति में मस्तिष्क के बाईं ओर के कार्यों को बहाल करने के लिए पेंसिल को दूसरे हाथ में स्थानांतरित करने की आवश्यकता नहीं होती है, बल्कि उपायों की एक पूरी श्रृंखला की आवश्यकता होती है।

यदि आनुवंशिक रूप से दाएं हाथ का बच्चा अपने बाएं हाथ से काम करने का प्रयास करता है और इसमें सफल होता है, तो उसे कार्य करने दें। इस तरह के प्रशिक्षण से मस्तिष्क की अभूतपूर्व क्षमताओं को खोलने में मदद मिलती है। बाएं गोलार्ध के बच्चे जो अपने बाएं हाथ का उपयोग करते हैं वे खेल और स्कूल में अधिक सफल होते हैं, उनकी मानसिक और शारीरिक क्षमताएं सार्वभौमिक होती हैं।

बाएं हाथ के खिलाड़ी को पुनः प्रशिक्षित करने के परिणाम ये हो सकते हैं:

• एक विक्षिप्त प्रकृति का एन्यूरिसिस;
• आंदोलन संबंधी विकार;
• नींद संबंधी विकार;
• थकान;
• टिक्स;
• भूख और पाचन की गड़बड़ी;
• हकलाना;
• कम अनुकूलन;
• ध्यान और स्मृति विकार;
• इच्छाशक्ति में कमी;
• वजन में उतार-चढ़ाव;
• चक्कर आना और दर्द;
• भावनात्मक अशांति.

यह माता-पिता और शिक्षकों द्वारा बाएं हाथ के बच्चे को आम तौर पर स्वीकृत मानकों के अनुरूप ढालने की कोशिश के संभावित परिणामों का केवल एक हिस्सा है।

कहां देखें कहानी इसके बारे में विस्तार से और रोचक ढंग से बताया गया हैबाएं हाथ के बच्चे की विकासात्मक विशेषताओं के बारे में।

शिक्षा की विशेषताएं

अब यह स्पष्ट है कि बाएं हाथ के व्यक्ति को दोबारा प्रशिक्षित करना असंभव है या इसका कोई मतलब नहीं है। बाएं हाथ के बच्चे का पालन-पोषण करते समय, आपको कई मूलभूत बातों का पालन करना होगा:

• इस सुविधा के बारे में सभी विशेषज्ञों को सचेत करेंएक बच्चे के साथ काम करना. किंडरगार्टन शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों, प्रशिक्षकों और स्कूल शिक्षकों को बाएं हाथ के खिलाड़ी को टीम में शामिल किए बिना, समझ और ध्यान के साथ व्यवहार करना चाहिए।
• सुनिश्चित करें कि पर्यावरण से कोई भी न हो खेद या क्षोभ व्यक्त नहीं कियाबच्चे की गैर-मानक "आदतों" के बारे में।
• बाएं हाथ के बच्चों को पढ़ना-लिखना सिखाने में हो रही सुस्ती से सावधान रहें. आपको गहन कार्यक्रम वाले समूहों और कक्षाओं का चयन नहीं करना चाहिए।
• सीखने के हर चरण में अपने बच्चे का समर्थन करें. बच्चे को उसकी कठिनाइयों के साथ अकेला छोड़ने से बेहतर है कि स्कूल में एक साथ पाठों की जाँच करें और गलतियों को तुरंत सुधारें।
• प्रति वफादार होनास्मृति, सोच, ध्यान और भाषण के गठन की अभिव्यक्तियाँ।

बाएं हाथ के व्यक्तित्व के विकास को नुकसान न पहुंचाने के लिए, माता-पिता और शिक्षकों को बच्चे की ख़ासियत के प्रति नकारात्मक रवैये की किसी भी अभिव्यक्ति से बचना चाहिए:

• नकारात्मक अर्थ में बाएं हाथ के संकेत;
• आलस्य और सुस्ती का आरोप;
• क्रोध की अभिव्यक्ति;
• चिल्लाना, टिप्पणियाँ, दंड, व्याख्यान।

उपरोक्त में से कोई भी स्वतंत्रता, आत्मविश्वास, उच्च आत्म-सम्मान और सफलता की इच्छा के विकास में योगदान नहीं देता है।

लिखना-पढ़ना सिखाना

किंडरगार्टन और प्राथमिक विद्यालय में, शिक्षकों को पता होना चाहिए कि बाएं हाथ के बच्चे को लिखना कैसे सिखाया जाए, और ऐसे छात्र के साथ काम करने के लिए एक व्यक्तिगत पद्धति और कार्यक्रम का उपयोग करना चाहिए।

वर्णमाला में महारत हासिल करने के चरण में, सब कुछ अलग होगा: अभ्यास का प्रकार, डेस्क पर बैठना, नोटबुक की स्थिति, प्रत्येक बड़े अक्षर की रूपरेखा, उपकरण पकड़ना, प्रकाश की दिशा।

महत्वपूर्ण! आपको अपने बच्चे को किसी विशेष समूह में नहीं भेजना चाहिए या उसे व्यक्तिगत कक्षाओं में नहीं ले जाना चाहिए। सबसे महत्वपूर्ण कौशल दाएं हाथ के बच्चों के साथ समान शर्तों पर संवाद करने और सीखने की क्षमता है, न कि खूबसूरती से लिखने की।

• यदि कक्षा में डेस्क व्यक्तिगत नहीं हैं, तो बाईं ओर बैठने को प्राथमिकता दी जाएगी.
• बाएं हाथ के लोगों में लिखावट विकसित करते समय उलटा या आगे झुकाव की अनुमति है, रुक-रुक कर आने वाले अक्षर, विकृत लिखावट।
• यह महत्वपूर्ण है कि एक बाएँ हाथ के प्रथम-ग्रेडर ने पेन सही ढंग से पकड़ाऔर सीखा कि लिखित पाठ को अपने हाथ की हथेली से न मिटाएं। यही बात ड्राइंग के लिए भी लागू होती है।
• समान पत्रों का पता लगाने (पुन: प्रस्तुत करने) की कठिनाइयों से निपटने के लिए, दृश्य सामग्री का उपयोग करना उचित हैऔर यादगार तस्वीरें.
• गलतियों के प्रति सहनशील बनेंऔर E और S, I और R के बीच भ्रम लेखन के सफल विकास में एक महत्वपूर्ण कारक है।

पढ़ते समय, बच्चे को एक और कठिनाई का सामना करना पड़ता है - पाठ की धारणा। वह पूरे पृष्ठ को कवर करने के लिए तुरंत एक ठोस छवि बनाने का प्रयास करता है, लेकिन यह उसके लिए कठिन है। ग्रेड 1-2 में, बाएं हाथ के बच्चे आमतौर पर पढ़ने की गति में तब तक पीछे रहते हैं जब तक कि वे पूरे शब्दों को पढ़ने का कौशल विकसित नहीं कर लेते।

मोटर कौशल का विकास

पढ़ना सीखने की तरह, मोटर कौशल को सरल क्रियाओं की श्रृंखला में विभाजित करना सबसे अच्छा है। जब उनमें से प्रत्येक पर महारत हासिल हो जाती है, तो जो कुछ बचता है वह उन्हें जोड़ना है। कैंची जैसे रोजमर्रा के कौशल में महारत हासिल करके शुरुआत करें। खेल प्रशिक्षण में, आप दृश्य छवियों, अनुक्रमिक फ़ोटो और वीडियो का उपयोग कर सकते हैं।

रचनात्मक क्षमताओं का विकास

तमाम रचनात्मक सोच के बावजूद, बाएं हाथ के लोगों में विवरणों पर काम करने की क्षमता का अभाव होता है। वे पूरी छवि को समझते हैं या संदर्भ से कुछ महत्वपूर्ण हिस्सा छीन लेते हैं। ऐसे बच्चे के लिए एक विशिष्ट प्लास्टिसिन शिल्प में बहुत सरल आकार होते हैं, लेकिन एक बहुत ही उज्ज्वल चरित्र होता है।

किसी बच्चे को यह बताना गलत होगा कि उसकी रचनात्मकता किसी तरह अलग है। वह एक कलाकार हैं, वह इसे इसी तरह देखते हैं।' लेकिन चित्रकला या वास्तुकला को वैज्ञानिक आधार प्रदान करना आवश्यक है।

• बच्चे को यह समझने दें आप उसके पक्ष में हैंऔर आप किसी को भी उसके व्यक्तिगत स्थान पर आक्रमण करने और उसे बदलने की अनुमति नहीं देंगे;
• दूसरों से तुलना नहीं, बल्कि अतीत में खुद के साथ: क्या बेहतर हो गया है;
• फायदे और नुकसान बताएंदाएँ या बाएँ हाथ का कब्ज़ा;
• सूक्ष्म एवं स्थूल मोटर कौशल का अभ्यास करें, व्यक्तिगत कौशल विकसित करें, और दाएं हाथ वालों से "पकड़ने" की कोशिश न करें;
• कौशल सिखाओविशिष्ट स्थितियों में;
• समय रहते प्रोत्साहित करेंबहुत अधिक मांग किए बिना;
• एक आरामदायक कार्यस्थल व्यवस्थित करेंऔर व्यक्तिगत स्थान, यह एक लड़के और एक लड़की के लिए समान रूप से महत्वपूर्ण है, सबसे अच्छा एक अलग कमरा है जहां बच्चों की कल्पना की दुनिया राज करती है;
• सदैव एक संवेदनशील शिक्षक बने रहें, दया और भागीदारी दिखाएं।

हर सिफ़ारिश समझ में आती है. बच्चे को लगातार क्रम और तर्कसंगतता सिखाई जानी चाहिए। इसमें माता-पिता की बहुत अधिक ऊर्जा लगती है, लेकिन परिणाम इसके लायक हैं। एक वयस्क बाएं हाथ के खिलाड़ी की एक विशिष्ट विशेषता अद्वितीय रचनात्मक क्षमताओं के साथ संयुक्त सुव्यवस्थितता है।

महान और प्रसिद्ध लोग

अपने बच्चे का आत्म-सम्मान बढ़ाने के लिए, उन प्रसिद्ध लोगों के उदाहरण दें जिनकी विशेषताएँ समान थीं। किसी विशेष क्षेत्र में उपलब्धियों को बेहतर बनाने के लिए प्रासंगिक महान हस्तियों का चयन करें। उदाहरण के लिए, एक बाल संगीतकार के लिए सबसे अच्छा उदाहरण होगा बीथोवेनया बाख, और एक युवा शतरंज खिलाड़ी को प्रेरित करेगा आइंस्टाइन.

महान दाएँ-मस्तिष्क नामों में से आप किसी को भी पा सकते हैं: राष्ट्रपति और शासक ( बिल क्लिंटन, जूलियस सीज़र, सिकंदर महान), वैज्ञानिक ( दा विंची, इवान पेट्रोविच पावलोव), कलाकार की ( माइकलएंजेलो, पिकासो).

बाएं हाथ के लोगों के बारे में 13 आश्चर्यजनक तथ्य

क्या आप अपने बच्चे का थोड़ा और समर्थन करना चाहते हैं? वामपंथियों के बारे में तथ्यों का लापरवाही से उपयोग करें। यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

1. यद्यपि हम आनुवंशिक कारक के बारे में बात कर रहे हैं, बाएं हाथ के लिए जीन के अस्तित्व की अभी तक पुष्टि नहीं हुई है, साथ ही लिंग के साथ इस जीन का संबंध भी अभी तक पुष्टि नहीं हुई है। लेकिन बाएं हाथ के पुरुष अधिक हैं।
2. बाएं हाथ से काम करने वाले पिता के बेटे के दाएं दिमाग वाले होने की संभावना उसकी बेटी के विपरीत अधिक होती है।
3. एक सांस्कृतिक निर्भरता है. उदाहरण के लिए, अमेरिका और ग्रेट ब्रिटेन में, बाएं हाथ का प्रयोग रूस की तुलना में अधिक आम है।
4. बाएं हाथ के लोग दाएं हाथ के लोगों की तुलना में भाला फेंकते हैं, यहां तक ​​कि अलग-अलग विश्व रिकॉर्ड भी हैं।
5. प्राचीन रोम में, बाएं हाथ के दासों को छूट का सामान माना जाता था।
6. सभी कॉकटू तोते बाएं पैर वाले होते हैं। गोरिल्लाओं को बाएँ हाथ और दाएँ हाथ के बीच समान रूप से विभाजित किया गया है।
7. अवकाश - लेफ्ट-हैंडर्स डे - 13 अगस्त को मनाया जाता है।
8. घोंघे अपने खोल को दाहिनी या बायीं दिशा में बढ़ाते हैं। बाएँ तरफ वाले बहुत कम हैं।
9. यदि आप अपनी उंगलियां एक साथ रखते हैं, तो आप अपनी पार्श्वता निर्धारित कर सकते हैं। बाएं हाथ के लोगों के लिए बायां अंगूठा सबसे ऊपर होता है। इस परीक्षण के आँकड़े दुनिया के विभिन्न हिस्सों में समान नहीं हैं।
10. लगभग एक चौथाई लोग बाएँ और दाएँ दिशाओं को लेकर भ्रमित होते हैं।
11. बाएं हाथ वाले लोग दाएं हाथ वाले पुरुषों की तुलना में चेहरों को बेहतर याद रखते हैं।
12. लगभग हर बाएं हाथ का व्यक्ति एक ही समय में दोनों हाथों का उपयोग करने में माहिर हो सकता है, जबकि दाएं हाथ का व्यक्ति इसमें सक्षम नहीं है।
13. बाएं हाथ के लोगों को मुक्केबाजी, टेनिस, बैडमिंटन और तलवारबाजी में फायदा होता है।

दाएं गोलार्ध वाले बच्चे का पालन-पोषण करना अधिक कठिन होता है, जो इसे और अधिक दिलचस्प बनाता है। वह अपने व्यक्तिगत कार्यक्रम के अनुसार विकसित होता है और हमेशा माता-पिता और शिक्षकों के लिए एक रहस्य बना रहता है। बाएं हाथ के बच्चे के साथ पालन-पोषण, प्रशिक्षण और दैनिक संचार की विशिष्टताएँ अंततः यह समझ में आती हैं कि उसकी ख़ासियत कोई विकृति नहीं है, कोई बीमारी या विचलन नहीं है।

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यह बहुत सरल है। देखें कि बच्चा किस हाथ से जटिल कार्य करता है। यह ज्ञात है कि पहले से ही 5-6 महीने की उम्र में, बच्चे एक हाथ पसंद करते हैं। लेकिन ये चरण अभी भी बहुत सरल हैं. और यह पता लगाना असंभव है कि इस समय उनमें से कौन नेतृत्व कर रहा है।

चार साल की उम्र में, बच्चा पहले से ही अपने अग्रणी हाथ को स्पष्ट रूप से परिभाषित करता है। प्राथमिकता अंततः पांच वर्ष की आयु तक बनती और समेकित होती है। और जब वह इस उम्र तक पहुंचता है, तो आप कुछ सरल सवालों के जवाब देकर बाएं हाथ का निर्धारण स्वयं कर सकते हैं।

बच्चा किस हाथ से चित्र बनाता है?
चम्मच किस हाथ में है?
पत्थर कौन सा हाथ फेंकता है?
उसने किस हाथ में टूथब्रश पकड़ा हुआ है?
कौन सा हाथ कील ठोकता है?
मिटाते समय इरेज़र को कौन सा हाथ पकड़ता है?
आप किस हाथ से अपने बालों में कंघी करती हैं?
वह किस हाथ से कार्ड बांटता है?

देखें कि आपका बच्चा प्रमुख हाथ की पहचान करने के लिए मनोवैज्ञानिकों द्वारा विकसित विशेष कार्य कैसे करता है। उनमें से कुछ यहां हैं:

1. अपने बच्चे से माचिस का उपयोग करके कुआँ बनाने के लिए कहें। जो हाथ अक्सर सक्रिय क्रियाएं करता है वही अग्रणी होता है।
2. देखो बच्चा कैसे तालियाँ बजाता है। यदि कोई बच्चा अपनी दाहिनी हथेली से अपनी बाईं हथेली को मारता है, तो वह दाएं हाथ का है, इसके विपरीत, वह बाएं हाथ का है;
3. बड़े बच्चों को अपनी उंगलियाँ आपस में जोड़ने के लिए कहा जा सकता है। माना जा रहा है कि नेतृत्वकर्ता का हाथ शीर्ष पर रहेगा. तथाकथित "नेपोलियन पोज़" उसी सिद्धांत पर काम करता है।
4. आप अपने बच्चे को घड़ी घुमाने का काम दे सकते हैं। यदि वह बाएं हाथ से काम करता है और घड़ी दाहिने हाथ में रखता है, तो वह बाएं हाथ का है, और इसके विपरीत।

प्रश्नों की अधिक विस्तृत सूची में विशेष प्रश्नावली शामिल हैं जो माता-पिता को यह पता लगाने में मदद करेंगी कि उनका बच्चा बाएं हाथ का है, दाएं हाथ का है या उभयलिंगी है। एक उभयलिंगी व्यक्ति वह व्यक्ति होता है जो दोनों हाथों का समान रूप से अच्छी तरह से उपयोग कर सकता है, उनमें से किसी एक को प्राथमिकता दिए बिना)।

क्या बाएं हाथ के लोग पैदा होते हैं या बनाये जाते हैं?दोनों कथन सत्य हैं। सच तो यह है कि बायां हाथ दो प्रकार का होता है।
पहला प्राकृतिक, वंशानुगत है। यह आनुवंशिक रूप से निर्धारित होता है। ऐसे बच्चे के रिश्तेदारों में, एक नियम के रूप में, बाएं हाथ के लोग या उभयलिंगी लोग होते हैं।
दूसरा पैथोलॉजिकल है. इस मामले में, बायां हाथ पिछली चोटों, एक रोगात्मक गर्भावस्था और बच्चे के जन्म के दौरान कुछ मस्तिष्क केंद्रों को हुए नुकसान का परिणाम है।
दाएं हाथ में चोट लगने के बाद दाएं हाथ से काम करने वाले बच्चे भी बाएं हाथ को प्राथमिकता दे सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक बच्चे को अपने दाहिने हाथ में दर्दनाक फ्रैक्चर के बाद अच्छी तरह से याद था कि उसके साथ कार्य करना दर्दनाक था। और वह अपने बायें हाथ से काम करने की कोशिश करता है, हालाँकि यह उसके लिए कठिन है। और ठीक यही स्थिति है जब किसी बच्चे को दाएँ हाथ से काम करने के लिए पुनः प्रशिक्षित करने की सलाह दी जाती है। और जितनी जल्दी, उतना अच्छा. लेकिन पुनःप्रशिक्षण के बारे में थोड़ी देर बाद।

बाएं हाथ के बच्चे का विकास

बाएं हाथ का बच्चा कुछ विकासात्मक विशेषताएं प्रदर्शित करता है। शिशु का ध्वनि-संबंधी श्रवण अधिक धीरे-धीरे विकसित होता है और वह अंतरिक्ष में कम उन्मुख होता है। या फिर अंतरिक्ष को भी अलग ढंग से समझता है।

हां, बाएं हाथ के लोगों में कई प्रतिभाशाली लोग हैं। यह उतना ही सच है जितना कि यह तथ्य कि बाएं हाथ के लोगों को अक्सर स्कूल की तैयारी के चरण में भी कठिनाइयों का अनुभव होता है। और माता-पिता का कार्य यह सुनिश्चित करना है कि बच्चा अपने साथियों से पीछे न रहे, ताकि वह समय पर सभी कौशल और क्षमताओं को विकसित कर सके।

यह सर्वविदित है कि वाणी के सही गठन के लिए बच्चे के लिए कम उम्र से ही किताबें पढ़ना उपयोगी होता है। विशेषज्ञों का मानना ​​है कि जोर से पढ़ने से छोटे व्यक्ति के विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है। साथ ही, पाठक को सभी ध्वनियों का स्पष्ट उच्चारण करना चाहिए और जल्दबाजी नहीं करनी चाहिए। श्रोता को यह समझने में सक्षम होना चाहिए कि क्या पढ़ा गया है।

अपने बच्चे से अधिक बात करने का प्रयास करें। इस मामले में, आपको सभी ध्वनियों का स्पष्ट उच्चारण भी करना होगा। शब्दों का उच्चारण धीरे-धीरे करें ताकि बच्चा जानकारी को आत्मसात कर सके। अक्षरों को निगलें नहीं, रुकें।

3-4 साल के बाद, बच्चा पहले से ही अपने दिल की बात करना चाहता है। अपने बच्चे को नज़रअंदाज़ न करें; उन सभी चीज़ों पर गहन चर्चा के लिए समय निकालें जो आपके बच्चे को चिंतित करती हैं।

1. अपने होठों को मुस्कुराहट में फैलाएँ।
2. अपने होठों को एक ट्यूब से बाहर निकालें।
3. अपने होठों को मुस्कुराहट के साथ फैलाएँ, फिर उन्हें एक ट्यूब की मदद से फैलाएँ।
4. अपना मुंह बंद करो और खोलो.
5. अपनी जीभ को "फावड़े" आकार में अपने मुँह से बाहर निकालें।
6. लम्बी जीभ को एक ट्यूब में "कर्ल" करें।
7. अपनी जीभ को ऊपर-नीचे घुमाएँ।
8. अपनी जीभ को अपनी नाक की नोक और फिर अपनी ठुड्डी पर छूने का प्रयास करें।

ठीक मोटर कौशल विकसित करने वाले व्यायामों से बेहतर कुछ भी आपके हाथ को लिखने के लिए तैयार नहीं करता है। अपने बच्चे को छोटी वस्तुओं में हेरफेर करने का अवसर दें: उसे सिलाई करना, कढ़ाई करना, मोतियों को एक साथ पिरोना, मोज़ेक जोड़ना, प्राकृतिक सामग्रियों से सभी प्रकार के पैनल बनाना सिखाएं। यहां तक ​​कि फलियों या अनाजों को छांटना भी उपयोगी है। विकासात्मक अभ्यासों वाली विशेष पुस्तकें खरीदें। यह बिंदु, छाया आकृतियाँ और रंगीन चित्र बनाने के लिए बहुत उपयोगी है।

नृत्य, लयबद्ध जिमनास्टिक और अन्य खेल आंदोलनों, ध्यान और दृढ़ता का समन्वय विकसित करने में मदद करेंगे, जो स्कूल में बहुत आवश्यक हैं।

अपने बच्चे में सही लेखन तकनीक विकसित करना महत्वपूर्ण है। आख़िरकार, यह बाएँ हाथ से किया जाता है, दाएँ हाथ से बिल्कुल अलग। इसके अलावा, आप उसे समझा सकते हैं कि पेन को सही तरीके से कैसे पकड़ना है, बिना स्कूल में उसे यह सिखाने तक इंतजार किए। लिखते समय, बच्चे को मेज को अपनी छाती से छुए बिना, स्वाभाविक रूप से सीधा बैठना चाहिए। पैरों की पूरी सतह के साथ समकोण पर घुटनों पर मुड़े हुए पैर फर्श पर टिके होने चाहिए। सिर थोड़ा दाहिनी ओर झुका हुआ है। कलम पकड़ने वाला बायां हाथ मेज की सतह की ओर मुड़ा हुआ है और हथेली के निचले हिस्से और थोड़ी मुड़ी हुई छोटी उंगली के नाखून के फालानक्स पर टिका हुआ है। प्रकाश स्रोत दाहिनी ओर है.

आपको अपने बाएं हाथ से कैसे लिखना चाहिए?

हैंडल को मध्यमा उंगली के नाखून फलांक्स के शीर्ष पर रखा गया है। अंगूठा हैंडल को पकड़ता है, और तर्जनी को गेंद से 1.5-2 सेमी की दूरी पर हैंडल के ऊपर रखा जाता है।

बाएं हाथ से लिखने के दो सही तरीके हैं।

1. हैंडल वाला ब्रश लाइन के ऊपर स्थित होता है। कई बाएं हाथ के बच्चे सहज रूप से इस पद्धति की खोज करते हैं। हालाँकि, इस मामले में छात्र को ब्रश को अंदर बाहर करना होगा।
2. हैंडल वाला बायां हाथ लाइन के नीचे स्थित है। नोटबुक दाहिनी ओर झुकी हुई है। पृष्ठ का निचला दायाँ कोना जिस पर बच्चा लिखता है वह छाती के मध्य की ओर निर्देशित होता है। बच्चे को ब्रश को अंदर बाहर करने की ज़रूरत नहीं है। इसे एक नमूने द्वारा निर्देशित किया जा सकता है और इसमें वह पाठ शामिल नहीं है जो अभी लिखा गया है। इस लेखन तकनीक के कुछ नुकसान बाईं ओर झुकाव होंगे। सच है, बाएं हाथ के बच्चे को दाईं ओर तिरछा होकर नहीं लिखना चाहिए।

बाएं हाथ के व्यक्ति को दोबारा प्रशिक्षित करना खतरनाक क्यों है?

अब वामपंथीवे किंडरगार्टन या स्कूलों में दोबारा नहीं पढ़ाते हैं। हालाँकि, अभी भी ऐसे शिक्षक और शिक्षक हैं जो आश्वस्त हैं कि यह आवश्यक है। हाँ, और दादी-नानी कभी-कभी बहुत आग्रहपूर्वक कहती हैं: "चम्मच अपने दाहिने हाथ में लो!" हालाँकि, ऐसा नहीं किया जाना चाहिए। क्यों?

यदि बच्चों को जबरन दाएँ हाथ में परिवर्तित किया जाता है, तो बच्चों को नींद और भूख में गड़बड़ी, सिरदर्द, भय, एन्यूरिसिस, तंत्रिका टिक्स, सुस्ती, उदासीनता या बढ़ी हुई उत्तेजना, चिड़चिड़ापन का अनुभव हो सकता है। मनोवैज्ञानिक ओलेसा सिसाक बताते हैं: "दाहिने हाथ का काम मस्तिष्क के बाएं गोलार्ध द्वारा नियंत्रित होता है, और बायां गोलार्ध दायां गोलार्ध तार्किक, विश्लेषणात्मक और अमूर्त सोच, भाषा क्षमताओं, पढ़ने, लिखने के लिए जिम्मेदार है। तथ्यों, तिथियों, नामों को याद रखना यह गोलार्ध केवल शब्दों के शाब्दिक अर्थ को समझने में सक्षम है।

दायां गोलार्ध कल्पनाशील सोच, भावनाओं, गैर-मौखिक जानकारी के प्रसंस्करण, संगीत और कलात्मक क्षमताओं के लिए जिम्मेदार है। इस प्रकार, यह आम तौर पर स्वीकार किया जाता है कि बाएं हाथ के लोग अधिक रचनात्मक होते हैं, जबकि दाएं हाथ के लोग अधिक तार्किक होते हैं।

जब माता-पिता अपने बच्चे को उनके परिचित बाएं हाथ से दाहिने हाथ की ओर फिर से प्रशिक्षित करना चाहते हैं, तो उन्हें एक आंतरिक उद्देश्य द्वारा निर्देशित किया जाता है जो उनके लिए समझ से बाहर है, क्योंकि यह उनके स्वयं के पालन-पोषण के स्तर पर बना था। आखिरकार, एक समय में उनके माता-पिता इस तथ्य के प्रति बहुत संवेदनशील थे कि बच्चा अचानक अपने बाएं हाथ से कार्य करना शुरू कर देता है, न कि अपने दाहिने हाथ से। इसका मतलब यह था कि वह अब किसी भी तरह से अन्य बच्चों की तरह नहीं था। और आम जनता से अलग होना बिल्कुल अस्वीकार्य हुआ करता था। और आज तक, ये अवशेष हममें से कुछ को स्वतंत्र महसूस करने की अनुमति नहीं देते हैं, खुद को और अपने बच्चों को "मैं बनना चाहता हूं" जैसा बनने की अनुमति नहीं देते हैं, न कि उस तरह जैसा कि दूसरे मुझे चाहते हैं।

कभी-कभी कोई बच्चा, यह देखकर कि वह बाकी सभी से अलग लिखता है, आश्चर्यचकित हो जाएगा कि वह ऐसा क्यों है, या यहां तक ​​​​कि "हर किसी की तरह" लिखना सीखना चाहता है। ऐसे में माता-पिता को बच्चे को यह समझाने की जरूरत है कि दाहिने हाथ से लिखना जरूरी नहीं है, लेकिन वह चाहे तो कोशिश कर सकता है। आपको उसे अपना प्यार, संवेदनशीलता, समझ दिखाने की ज़रूरत है, एक बार फिर कहें: "आप सबसे अच्छे हैं!", "हम आपसे प्यार करते हैं!"। "एक बच्चे के लिए, पूर्ण स्वीकृति महत्वपूर्ण है, और फिर जीवन की राह पर कोई बाधा नहीं होगी," ओ. सिसाक बताते हैं।

अपने बच्चे को अधिक समय दें, गर्मजोशी और ध्यान दें। उसके आत्म-सम्मान को बेहतर बनाने पर काम करें। कहें कि वह दुनिया में सबसे अच्छा, सबसे सुंदर और प्रिय है। आपका प्यार उसे किसी भी परीक्षण से गुजरने और सभी कठिनाइयों को दूर करने में मदद करेगा।

"दाएँ हाथ वाले परिवार में बाएँ हाथ का बच्चा" लेख पर टिप्पणी करें

बाएं हाथ के बारे में... ...मुझे एक अनुभाग चुनना मुश्किल लगता है। आपके बारे में, आपकी लड़की के बारे में। परिवार में एक महिला के जीवन, काम पर, पुरुषों के साथ संबंधों के मुद्दों पर चर्चा। आप जो खोज रहे थे वह नहीं मिला? अन्य चर्चाएँ देखें: दाएँ हाथ वाले परिवार में बाएँ हाथ का बच्चा।

बाएं हाथ से लिखता है, चित्र बनाता है, खाता है। अगर मैं 2-3 साल की उम्र तक हाथ बदल रहा था, तो अब सब कुछ पहले से ही स्पष्ट है। तो मैं सोच रहा हूं, मैं मांग नहीं कर रहा हूं, लेकिन क्या स्कूल में वे फिर से सीखेंगे कि प्रतीकों को सही ढंग से कैसे लिखा जाए? मेरा, सिद्धांत रूप में, दाएं हाथ की दुनिया की वस्तुओं के साथ सामान्य रूप से सामना करना पड़ता है...

अपने बाएं हाथ से लिखना सीखें? - सभाएँ। आपके बारे में, आपकी लड़की के बारे में। अपने बाएं हाथ से लिखना सीखें? विषय निष्क्रिय नहीं है, बल्कि मनोरंजक है, आइए बीज चबाएं और दांव लगाएं! सही व्यक्ति वास्तव में सफल होता है, कम से कम धीरे-धीरे, लेकिन सूक्ष्मता और सही ढंग से।

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दाएं हाथ वाले परिवार में बाएं हाथ का बच्चा। देखें कि बच्चा किस हाथ से जटिल कार्य करता है। बायां हाथ केवल प्रमुख हाथ को परिभाषित करता है, जबकि बायां हाथ एक जटिल विशेषता है जो एक बड़ी विशेषता को दर्शाता है, इस प्रकार, यदि आपका बच्चा...

दाएं हाथ वाले परिवार में बाएं हाथ का बच्चा। एवरीनोवा वासिलिसा। क्या आपका बच्चा बाएँ हाथ से काम करता है? दाएँ हाथ वाले परिवार में बाएँ हाथ वाला बच्चा। क्या आपका बच्चा बाएँ हाथ से काम करता है? और जब वह इस उम्र तक पहुंचता है, तो आप कुछ सरल सवालों के जवाब देकर बाएं हाथ का निर्धारण स्वयं कर सकते हैं।

कृपया सलाह दें कि इस विषय पर क्या पढ़ें: बाएं हाथ के लोगों को सही तरीके से कैसे लिखना चाहिए, नोटबुक को नीचे कैसे रखना चाहिए, क्या इसे झुकाया जाना चाहिए या नहीं? खैर, इस विषय पर बस इतना ही। मेरा बेटा उभयलिंगी है: वह अपने बाएं हाथ से लिखता है, लेकिन, उदाहरण के लिए, अपने दाहिने हाथ में कैंची रखता है।

बेटी अपने बाएं हाथ से लिखती है, अपने बाएं हाथ से खाती है, और अपने दाहिने हाथ से चाकू से छड़ी काटती है। वह 100% दाएं हाथ का बच्चा है; वह अपने बाएं हाथ से कुछ नहीं कर सकता, इत्यादि। (कभी कोशिश भी नहीं की). बाएं हाथ के बच्चे का सही तरीके से पालन-पोषण कैसे करें। मैं बाएं हाथ का क्यों हूं और अन्य बच्चे बाएं हाथ के नहीं हैं?

लेकिन वह अपने बाएं हाथ से लिखती है, न्यूरोलॉजिस्ट ने हमें तब बताया था कि हमें इसे किसी भी हालत में दोबारा नहीं सीखना चाहिए। दाएँ हाथ वाले परिवार में बाएँ हाथ वाला बच्चा। बाएं हाथ के बच्चे का विकास. आपको अपने बाएं हाथ से कैसे लिखना चाहिए? ऐसे बच्चे के रिश्तेदारों में, एक नियम के रूप में, बाएं हाथ के लोग होते हैं या...

बाएं हाथ के लोग कैसे लिखते हैं? मेरी एक बाएं हाथ की बेटी है, 5 साल की। हमने मुद्रित अक्षर सीखे, सबसे पहले मैंने उन्हें बिंदुओं के आधार पर खोजा, जैसा कि मैंने दिखाया, लेकिन अब जब मैं स्वयं लिखता हूं, तो मैं प्रत्येक अक्षर को दाएं से बाएं लिखता हूं, उदाहरण के लिए, मैं अक्षर एम को दूसरी ऊर्ध्वाधर रेखा से लिखना शुरू करता हूं। ..

अपने बाएँ हाथ से बाएँ से दाएँ लिखना असुविधाजनक है, लेकिन अपने बाएँ हाथ से अरबी लिखना अधिक सुविधाजनक है, क्योंकि यह दाएँ से बाएँ है। गलत रूढ़िवादिता के समेकन की स्थिति में पुनः प्रशिक्षण के लिए प्रभावी। दाएँ हाथ वाले परिवार में बाएँ हाथ वाला बच्चा।

ताकि आप अपना हाथ न मोड़ें, ताकि आप अपने हाथ से स्याही न फैलाएं, ताकि आप नोटबुक को सही ढंग से पकड़ सकें? दाएं हाथ वाले परिवार में बाएं हाथ का बच्चा। बच्चा अपने दम पर संघर्ष करता था, अपने बाएं हाथ में कलम नहीं पकड़ना चाहता था, उन्मादी हो गया था और केवल अपने दाहिने हाथ से ही लिखता था।

और किसका बच्चा बाएं हाथ का है? माता-पिता का अनुभव. 3 से 7 साल का बच्चा। शिक्षा, पोषण, दैनिक दिनचर्या, किंडरगार्टन का दौरा और शिक्षकों के साथ संबंध, बीमारी और शारीरिक विकास दाएं हाथ वाले परिवार में बाएं हाथ का बच्चा। एवरीनोवा वासिलिसा।

बाएं हाथ के व्यक्ति को लिखना कैसे सिखाएं? बाएं हाथ का बच्चा. बाल मनोविज्ञान। लेकिन वह खुद बाईं ओर झुका हुआ है, इसलिए उसे कहा जाता है कि वह बच्चे को न छुए और उसकी पसंद को स्वीकार कर ले। दाएँ हाथ वाले परिवार में बाएँ हाथ वाला बच्चा। बाएं हाथ के व्यक्ति को लिखना कैसे सिखाएं?

3. बाएं हाथ के बच्चों की धीमी गति, क्योंकि पूरी तरह से समझने या समझने के लिए उन्हें सामग्री के लंबे, चरण-दर-चरण अध्ययन की आवश्यकता होती है, दाएं हाथ के परिवार में बाएं हाथ का बच्चा। बाएं हाथ वाले बच्चे को कैसे पहचानें?

ईगोर(5,3) मुद्रित अक्षरों और संख्याओं को नीचे से ऊपर की ओर लिखता है, अर्थात। आम तौर पर स्वीकृत क्रम में नहीं? अपने बच्चे को कॉपी करने के लिए किसी भी बच्चों की कॉपीबुक दें - प्रीस्कूलर की कॉपीबुक के दो पन्ने पलटना बेहतर है, जिसे बच्चे को अपने आइकन के साथ भरने में रुचि होगी।

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दाएँ हाथ वाले परिवार में बाएँ हाथ वाला बच्चा। लेकिन आपको निश्चित रूप से यह करने की ज़रूरत है!!! क्या यहाँ कोई वामपंथी हैं? मैंने एम. एम. बेज्रुकिख की पुस्तक "ए लेफ्ट-हैंडेड चाइल्ड एट स्कूल एंड एट होम" पढ़ी। निर्धारित करने के लिए बहुत सारी उपयोगी जानकारी, परीक्षण हैं। अग्रणी हाथ, बच्चों के साथ अभ्यास के लिए व्यायाम और...

पुनःप्रशिक्षण। बच्चा बाएं हाथ का है. बाल मनोविज्ञान। दाएं हाथ की दुनिया में एक बाएं हाथ का बच्चा। उन 15% बाएं हाथ के लोगों के दाहिने हाथ को जबरन पुनः प्रशिक्षित करने के परिणाम, जिनके भाषण केंद्र स्थित हैं (पुनः प्रशिक्षित व्यक्ति का बायां हाथ बिल्कुल भी काम नहीं करता है)।

और फिर भी, आप सही ढंग से यह कैसे निर्धारित कर सकते हैं कि आप बाएँ हाथ के हैं या दाएँ हाथ के? यदि 1 वर्ष की आयु का कोई बच्चा अपने बाएँ और दाएँ दोनों हाथों में चम्मच रखता है, और फिर दादी लगातार उसके बाएँ हाथ में चम्मच देना शुरू कर देती है (दादाजी बाएँ हाथ के हैं), और अब मेरा बच्चा केवल अपने से ही लिखता है बायाँ हाथ। दाएँ हाथ वाले परिवार में बाएँ हाथ वाला बच्चा।

बाएं हाथ के बच्चे को किन कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है? यदि आपका बच्चा बाएं हाथ का है तो क्या करें? वह स्कूल में कैसे ढल रहा है? दूसरों से मनमुटाव क्यों उत्पन्न होता है? बाएं हाथ के बच्चे के लिए सीखना आसान कैसे बनाया जाए? मैं इस लेख में इन और अन्य प्रश्नों का यथासंभव पूर्ण उत्तर देने का प्रयास करूंगा।

बाएं हाथ की घटना को असामान्य माना जाता है और इसकी वजह से सबसे अधिक समस्याएं उत्पन्न होती हैं। केवल यह समझना महत्वपूर्ण है कि आपके बच्चे को क्या कठिनाइयाँ हैं। वे किससे जुड़े हैं और उनके साथ कैसे काम करना है? बाएं हाथ के लोगों में असाधारण गुण होते हैं जिन्हें उनके साथ काम करते समय ध्यान में रखा जाना चाहिए।

सबसे पहले, अपने बच्चे पर करीब से नज़र डालें। आज वह किंडरगार्टन जाता है, कुछ काम अच्छे से करता है, लेकिन दूसरों में सफल नहीं होता, चाहे वह कितनी भी कोशिश कर ले। हो सकता है कि आपका बच्चा त्चिकोवस्की की धुन आसानी से गुनगुना सके, या हो सकता है कि वह अक्षरों से एक शब्द नहीं बना सके। पड़ोस की लड़की की गिनती सौ में होती है, लेकिन आपकी लड़की तीन में से एक भी नहीं घटा सकती, चाहे आप उससे कितना भी लड़ें। घर से वेलेरियन जैसी गंध आने लगती है।

कैसे पता करें कि आपका बच्चा बाएँ हाथ का है या दाएँ हाथ का

इस सवाल का जवाब तभी दिया जा सकता है जब बच्चा 7 साल का हो जाए, क्योंकि इस उम्र से पहले ही बच्चे का विकास हो रहा होता है और किसी को भी उसके स्वभाव में हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए। इससे पहले, बस यह देखें कि वह किस हाथ से कुछ कार्य करना पसंद करता है।

इसलिए, यदि आपका बच्चा 7 वर्ष का है, तो उसे निम्नलिखित कार्य करने के लिए कहें और ध्यान दें कि वह इसे किस हाथ से करता है। अध्ययन करते समय एक महत्वपूर्ण शर्त बच्चे की भलाई है, जब वह अधिक काम, तनावग्रस्त या अत्यधिक थका हुआ न हो।

1. वो अपने दाँत माँज रहा है;
2. बालों में कंघी करता है;
3. घनों का एक पिरामिड बनाता है;
4. कैंची से काटना;
5. हथौड़े का उपयोग करता है;
6. चाय में चीनी मिलाओ;
7. एक चम्मच रखता है;
8. खींचता है;
9. कार्ड वितरित करता है;
10. बैडमिंटन खेलते समय रैकेट पकड़ता है;
11. इरेज़र का उपयोग करता है;
12. गेंद फेंकता है;
13. घनों से एक मीनार बनाता है।

इस निरीक्षण को दिन में 5-6 बार करें। इसके बाद ही सूत्र का उपयोग करके परिणाम की गणना करें:

(आर - एल) x 100
(पी + एल)

जहां P दाहिने हाथ द्वारा किए गए कार्यों का योग है;
एल - बाएं हाथ से किए गए कार्यों का योग

यदि परिणाम -10 से कम है, तो वह बाएं हाथ का है, यदि +10 से अधिक है, तो वह दाएं हाथ का है, और यदि -10 से +10 तक है, तो बच्चा उभयलिंगी है।

अन्य तरीके भी हैं:

• तालियाँ - जो भी हाथ शीर्ष पर है वह अग्रणी है;
• नेपोलियन की मुद्रा - जो भी हाथ शीर्ष पर है वह अग्रणी है;
• ताले में हाथ - अग्रणी हाथ का अंगूठा शीर्ष पर है;
• शक्ति मीटर का उपयोग करके प्रत्येक हाथ की ताकत को मापना - अग्रणी हाथ मजबूत है;
• समान कार्यों के निष्पादन की गति - अग्रणी हाथ तेज़ है।

क्या बाएं हाथ के बच्चे को दोबारा प्रशिक्षित करना जरूरी है?

पुनः प्रशिक्षित करने की कोई आवश्यकता नहीं है.मुख्य नियम यह है कि अपने बच्चे को वह काम करने के लिए मजबूर न करें जो उसे पसंद नहीं है। मुख्य बात यह समझना है कि बच्चे को क्या चीज़ रोक रही है और उसकी मदद कैसे करें। सभी लोग अलग-अलग हैं और पढ़ने, लिखने आदि कौशल में महारत हासिल करना हर किसी के लिए अलग-अलग होता है। बेशक, यह बहुत अच्छी बात है कि अब प्रतिभाशाली बच्चों पर पूरा ध्यान दिया जा रहा है, लेकिन बाकियों का क्या, खासकर उनका जो अच्छा प्रदर्शन नहीं कर रहे हैं?

अक्सर बच्चा अपनी गैर-बचकानी समस्याओं के साथ अकेला रह जाता है, क्योंकि... माता-पिता और कभी-कभी विशेषज्ञ भी नहीं जानते कि उसकी मदद कैसे करें। इसलिए बच्चे के प्रति मनमुटाव: "बेवकूफ!", "आप कुछ नहीं कर सकते," या माता-पिता बस इन संकेतों पर ध्यान न देने की कोशिश करते हैं, हार मान लेते हैं। यहीं से बच्चे के रिश्तों, व्यवहार और पढ़ाई में दिक्कतें शुरू होती हैं।

उदाहरण के लिए, एक दादी एक बच्चे को स्कूल में व्यवहार और खराब प्रदर्शन के बारे में शिकायत लेकर लाई, जिसमें लिखा था, "वह हर समय विचलित रहता है," "वह कुछ भी नहीं सुनता है।" बच्चा 2 और 4 साल की उम्र में दो बार हकलाता है। जब उन्होंने अपने दाहिने हाथ से चित्र बनाना शुरू किया, तो पेंसिल के तेज़ दबाव से कागज़ फट गया और उनकी वाणी में हल्की सी हकलाहट आ गई। जब बच्चे ने अपने बाएं हाथ में पेंसिल ली, तो उसकी वाणी बहुत शांत हो गई, रेखाएँ चिकनी हो गईं। स्थिति को देखकर दादी ने स्वीकार किया कि बच्चे को बचपन से ही, चम्मच से भी, फिर से प्रशिक्षित किया जाने लगा।

प्राकृतिक डेटा के साथ हस्तक्षेप आने में ज्यादा समय नहीं था। एक हाथ या दूसरे को चुनना किसी बच्चे की सनक नहीं है, यह एक दिया हुआ है, यह किसी व्यक्ति की मानसिक गतिविधि के मस्तिष्क संगठन का प्रतिबिंब है। इस उदाहरण में, दाहिना हाथ विकसित नहीं हो सका और बायां हाथ अवरुद्ध हो गया, जिससे वाणी प्रभावित हुई।

निष्कर्ष।बाएं हाथ से काम करने वाले बच्चों को विशेषज्ञों - मनोवैज्ञानिकों, न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट, दोषविज्ञानी और माता-पिता की भागीदारी की निरंतर निगरानी की आवश्यकता होती है। बच्चों में बाएँ हाथ और दाएँ हाथ की समस्याएँ बाद की उम्र में, लगभग 7 वर्ष की आयु में हल हो जाती हैं। और पहले की उम्र में बच्चे को दाएं और बाएं दोनों हाथों में पेंसिल देना बेहतर होता है।

बाएं हाथ के लोगों के लिए उपयुक्त रचनात्मक गतिविधियों के साथ, वे न केवल अपने साथियों के बराबर आते हैं, बल्कि अपनी विशेषताओं के लिए धन्यवाद, वे सबसे दिलचस्प समाधान पेश करते हुए समस्याओं को हल करने में सफल हो सकते हैं। आख़िरकार, बाएं हाथ के लोगों में कई शानदार व्यक्तित्व हैं: गणितज्ञ, कलाकार, एथलीट और अन्य।

बाएं हाथ के लोगों की मुख्य विशिष्ट विशेषता अंतर्ज्ञान और सरलता है। दुर्भाग्य से, माता-पिता और विशेषज्ञों की मदद के बिना, एक उत्कृष्ट व्यक्तित्व का विकास हमेशा संभव नहीं होता है, और हम स्कूल में कुसमायोजन की एक तस्वीर देखते हैं।

इन उदाहरणों के साथ, मैंने यह दिखाने का प्रयास किया है कि बाएं हाथ से काम करने वाले बच्चों पर पूरा ध्यान दिया जाना चाहिए, लेकिन इसके लिए निर्देशित प्रशिक्षण की आवश्यकता है। निम्नलिखित जानकारी आपको बाएं हाथ के बच्चे को सहारा देने और उसका साथ देने के लिए व्यावहारिक लाभ प्रदान करेगी।

बाएं हाथ के बच्चे को पढ़ाने की विशेषताएं

1. तो, एक बाएं हाथ के बच्चे को, दाएं हाथ के लोगों की दुनिया का उपयोग करने के लिए, हर बार अपना अनोखा तरीका ईजाद करना पड़ता है। बच्चे के तंत्रिका तंत्र को राहत देने के लिए, हम स्वचालन में कौशल लाते हैं.

यह इस प्रकार है: उठाना, बाएं हाथ से इसके साथ जितना संभव हो उतने कौशल हासिल करेंजिसकी उसे रोजमर्रा की जिंदगी में जरूरत है और उन्हें स्वचालितता में लाएं। बच्चे के चम्मच, कैंची, पेंसिल का उपयोग करना सीखने का इंतजार न करें, बल्कि उसके साथ इस या उस उपकरण में महारत हासिल करने के लिए आवश्यक गतिविधियों को दोहराएं। सबसे पहले, इसे स्वयं आज़माएँ ताकि आपके कार्य समकालिक हों।

अगर हम अंक, अक्षर और रेखांकन लिखने की बात करें तो आकृति के अनुरेखण या कार्बन पेपर के माध्यम से रेखाचित्र बनाकर शुरुआत करें, बाएं हाथ के लोगों के लिए मॉडल का उपयोग करके चित्र बनाना बहुत कठिन है।
मुख्य कार्य यह सुनिश्चित करना है कि बच्चे का शरीर इस या उस ऑपरेशन को याद रखे, उस पर अतिरिक्त गतिविधियों या मुद्राओं का बोझ न डाला जाए। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा चित्र बना रहा है, तो पीठ और कंधों को आराम मिलता है।

एक बच्चे को अच्छी तरह से गुणा करने में सक्षम बनाने के लिए, पहले जोड़ तालिका में महारत हासिल करना बेहतर है, इससे आपका और उसका दोनों का समय और मेहनत बचेगी।

यदि आप किसी बच्चे को जड़ी-बूटियों, फलों, सब्जियों, पेड़ों के नाम समझाते हैं, तो बेहतर होगा कि अगर वह खाने योग्य है तो उसे चखने दें, या अपने हाथों से महसूस करें, ताकि बच्चे में संवेदी संवेदनाएं विकसित हों और उनमें अंतर हो सके। वस्तुएं.

दुनिया को समझने में बाएं हाथ के लोगों की मानसिक गतिविधि, दाएं हाथ के लोगों के विपरीत, अपनी गैर-तुच्छता में हड़ताली है और आम तौर पर स्वीकार किए जाने से बहुत दूर है। इसलिए, उदाहरण के लिए, एक बच्चे को स्टेशनरी और पौधों की तस्वीरें दिखाते हुए, बच्चा उन्हें वर्गीकृत करता है और कहता है कि रूलर घास के ब्लेड पर फिट बैठता है, क्योंकि वे दोनों सीधे हैं। पूछे जाने पर, अनुवर्ती प्रश्न है "ध्यान से देखो।" बाएं हाथ का बच्चा जवाब देता है: "मैं समझता हूं कि रूलर पेंसिल केस और पेन में फिट बैठता है, लेकिन यह और भी दिलचस्प है।"

इस बारे में सोचें कि हम दाएं हाथ के लोग स्वचालित रूप से कितना कुछ करते हैं। यदि किसी बच्चे के पास यह उपहार नहीं है, तो यह आप, माता-पिता ही हैं, जो इसमें उसकी मदद कर सकते हैं। कोई भी ऑपरेशन जिसे स्वचालन में नहीं लाया जाता है, उसे बड़ी मात्रा में ऊर्जा की आवश्यकता होती है। इसलिए, अंत में, किसी को एक बार फिर बाएं हाथ के बच्चे की सावधानीपूर्वक निगरानी, ​​टिक्स, एन्यूरिसिस, एलर्जी आदि जैसे दैहिक संकेतों की उपस्थिति की आवश्यकता पर जोर देना चाहिए। यदि दाएं हाथ के बच्चे को ध्यान की आवश्यकता होती है, तो बाएं हाथ के बच्चे को तीन गुना अधिक ध्यान की आवश्यकता होती है।

2. यदि बाएं हाथ के बच्चे की गतिविधि एक निश्चित गतिशीलता और प्रक्रिया से जुड़ी है, तो एक प्रक्रिया से दूसरी प्रक्रिया में तेजी से स्विच करने के कारण बच्चों के लिए ऐसे काम को पूरा करना बेहद मुश्किल होता है। बाह्य रूप से, यह किसी भी गतिविधि को शुरू करते समय "अकड़न" में प्रकट होता है। बाएं हाथ के बच्चे के भाषण उच्चारण में यह देखना आसान है; यह धीमा, खराब, गलत तरीके से निर्मित वाक्य हो सकता है (इस मामले में, बच्चा समझता है कि वह गलतियाँ कर रहा है और गलत बोल रहा है)। ऐसा लग सकता है कि बच्चे की आंतरिक वाणी मौखिक वाणी से कहीं अधिक समृद्ध है।

बाएं हाथ से काम करने वाले बच्चों में उच्च स्तर की वैचारिक सोच होती है। यह सहकर्मी स्तर पर उल्लेखनीय रूप से ध्यान देने योग्य है, जब एक बच्चा, दूसरों के विपरीत, जटिल समस्याओं को हल करने में सक्षम होता है। मुख्य बात: बच्चे को जल्दी मत करो!

इसके अलावा, बाएं हाथ के बच्चों का अपने शरीर पर नियंत्रण ख़राब होता है; वे अक्सर शिकायत करते हैं कि उनके हाथ या पैर रास्ते में आ रहे हैं, खासकर यदि दोनों हाथ या पैर शामिल हों और गति समकालिक न हो। उम्र के साथ ऐसे बच्चे दूसरे लोगों की हरकतों की नकल करना और उन्हें याद करना सीख जाते हैं। मुख्य बात: जल्दी मत करो!

उदाहरण के लिए, यदि वह एक साथ कई काम नहीं कर सकता, तो आपकी बात सुनें और लिखें।

ऐसे बच्चों को सुबह के समय व्यायाम कराने का प्रयास करें ऐसे व्यायाम जिनमें दोनों हाथ और दोनों पैर शामिल हों. यह तैराकी गतिविधियां, दोनों हाथों से क्रिसमस ट्री बनाना आदि हो सकता है। प्रत्येक गतिविधि का अलग से अभ्यास करें और उसके बाद ही गति बढ़ाएं।

बच्चों के लिए भी उपयोगी साँस लेने के व्यायाम शामिल करें. उदाहरण के लिए: साँस लेना-छोड़ना-साँस लेना-छोड़ना, धीरे-धीरे सांस रोकने की गति को 2 से 7 सेकंड तक बढ़ाना। पेट से सांस लेने के बारे में मत भूलना।

अपने व्यायाम में ओकुलोमोटर जिम्नास्टिक को शामिल करें.

अभ्यासों में से एक उलटा अंक आठ हो सकता है। आकृति आठ को कागज की एक बड़ी शीट पर खींचा जा सकता है, या कल्पना की जा सकती है। आंखें मध्य से ऊपर की ओर और बाईं ओर घूमना शुरू करती हैं, यह इसके कार्यान्वयन के लिए एक शर्त है, फिर ऊपर और दाईं ओर, दायां चक्र पूरा करने के बाद, अपनी आंखों को शुरू से ही घुमाते रहें। तो, 3 बार.

एक बार जब व्यायाम ठोस हो जाए, तो जीभ जोड़ें। नतीजा यह होना चाहिए कि आँखें और जीभ कलम की नोक को देखते हुए एक ही दिशा में और एक ही समय में घूमें।
सममित वस्तुओं का चित्र बनाना उपयोगी हैपहले एक हाथ से, फिर दूसरे हाथ से, और फिर दोनों से।

व्यायाम "एक वस्तु खोजें". बच्चे को उसकी आँखें बंद करके कोई वस्तु दी जाती है। वह इसे महसूस करता है, फिर यह वस्तु दूसरों के बीच छिप जाती है। बच्चे का कार्य इस वस्तु को ढूंढना है। आप संख्याओं और अक्षरों का भी उपयोग कर सकते हैं.

हॉपस्कॉच गेम्स, बॉल गेम्स, स्विमिंग पूल, स्केटिंग, स्कीइंग, मैक्रैम, मॉडलिंग, पहेलियाँ और कई अन्य दिलचस्प गतिविधियाँ आपके बच्चे को अधिक आसानी से अंतरिक्ष का पता लगाने में मदद करेंगी।

जीभ जुड़वाँ बोलना और उन्हें याद करना, दर्पण के सामने कविता पढ़ना, बच्चा उनका भाषण सुन रहा है- यह सब इसके सफल विकास में योगदान देता है।

अपने बच्चे को यथासंभव विस्तार से बताएं कि आप क्या कर रहे हैं।उदाहरण के लिए: गोभी का सूप तैयार करने के लिए, मैं एक बैग से 5 आलू लेता हूं, एक डिब्बे से एक प्याज..., फिर इसे धोता हूं, आदि।
और अंतरिक्ष के बारे में थोड़ा और।

बाएं हाथ के बच्चे, जैसा कि ऊपर बताया गया है अंतरिक्ष में नेविगेट करना कठिन है. जहाँ दाएँ और बाएँ हैं वहाँ निरंतर भ्रम है। हम पत्रों के बारे में क्या कह सकते हैं? आइए अक्षर "सी" लें, "कौन परवाह करता है," बच्चा कहता है। अपने काम में, बच्चों के बीच भ्रम से बचने के लिए, मैं CHUZYA नामक सूक्ति का उपयोग करता हूँ। आख़िरकार, ये वे अक्षर हैं जो बाईं ओर लिखे गए हैं। बच्चे सूक्ति का नाम आसानी से याद कर लेते हैं और इन अक्षरों को याद कर लेते हैं।

एक शब्द में, मार्कर लगाएं. बच्चे दुनिया के बारे में सबसे पहले अपने शरीर से सीखना शुरू करते हैं। अपने बाएं हाथ पर घड़ी, ब्रेसलेट या डोरी बांधें और काम करते समय इसका उपयोग करें। हम उस किनारे से पढ़ना शुरू करते हैं जहां आपकी घड़ी है, उसी किनारे से हम लिखना शुरू करते हैं, आदि।
लेकिन दाएं-बाएं के अलावा ऊपर-नीचे भी होता है। शीर्ष वह है जहां सिर है, और एड़ियाँ नीचे हैं। संख्या "9" पूंछ पर है, और संख्या "6" सिर पर है।

कमरे में जगह, वस्तुओं आदि का उपयोग करके बाएं हाथ के व्यक्ति को समझाने की कोशिश न करें। उन्हें हर चीज़ को छूने, आज़माने की ज़रूरत है। संख्याओं और अक्षरों का अध्ययन करना शुरू करना, उन्हें प्लास्टिसिन से ढालना, उन्हें रेत, तार, स्ट्रिंग से बनाना।

वॉल्यूम प्रतिनिधित्व: अधिक-कम, व्यापक-संकीर्णबच्चे को वस्तुओं की मदद से महसूस करने दें (खीरे की तुलना तोरी से करें)।

यहाँ अवधारणाएँ हैं: "पीछे से आगे", "ऊपर से नीचे", "अंदर से"अपने बच्चे से फर्नीचर के टुकड़ों के बारे में चर्चा करें। उदाहरण के लिए, यदि आप कुर्सी को सोफे के पीछे ले जाते हैं, जहां आपको कमरे के केंद्र में जाने के लिए होना चाहिए तो क्या होता है। और हर बात हर बार ज़ोर से कहो। अपने विचारों को एक कमरे से लेकर शहरों, देशों, ग्रहों तक विस्तारित करें। यह सब आपकी रचनात्मकता पर निर्भर करता है। प्रयोग!

बच्चे को करीब, आगे, मिलना, बिछड़ना आदि समझाते हुए उसी दिशा में आगे बढ़ें।

चित्रकला गतिविधि एल्गोरिदम सेट करेंक्योंकि यह आसान होगा. पहले घर की रूपरेखा, छत, फिर खिड़की, पाइप और फिर अतिरिक्त वस्तुएँ।

इस चित्र में, मैंने एक योजनाबद्ध ड्राइंग एल्गोरिदम को चित्रित करने का प्रयास किया जो चित्र में कई टुकड़े होने पर बाएं हाथ के बच्चों की मदद कर सकता है।

व्यावहारिक कार्य के अंत में मैं एक टिप्पणी दूँगा जो अलग से लिखने लायक है। बाएं हाथ के लोगों को बाईं ओर के स्थान के बारे में स्पष्ट छद्म अज्ञान होता है। इसलिए, गेंद, टेनिस से खेलते समय प्रयास करें जितना संभव हो बाएं क्षेत्र का उपयोग करें. लेकिन में स्कूल बोर्ड यथासंभव बच्चे के दाहिनी ओर होना चाहिए.

वामपंथी शाश्वत बच्चे हैं जो तमाम कठिनाइयों के बावजूद सरलता और रचनात्मकता से प्रतिष्ठित हैं। इनमें कई मशहूर और महान लोग भी हैंजैसे: लियो टॉल्स्टॉय, पीटर I, लियोनार्डो दा विंची, माइकल एंजेलो, जोन ऑफ आर्क, आई.पी. पावलोव, कई विश्व टेनिस चैंपियन, पूर्व अमेरिकी राष्ट्रपति बी. क्लिंटन। एक मिथक है कि व्लादिमीर पुतिन बाएं हाथ के हैं, क्योंकि वह अपने बाएं हाथ में घड़ी पहनते हैं, लेकिन उनके रिश्तेदारों का दावा है कि यह उनके लिए अधिक सुविधाजनक है।

बाएं हाथ के बच्चे को लिखना कैसे सिखाएं?

बाएं हाथ के बच्चे को सही और खूबसूरती से लिखने के लिए, कार्यक्षेत्र को व्यवस्थित करने के लिए कई नियम हैं:

1. दीपक उसके दाहिनी ओर है;
2. पत्ती लगभग 20° दाईं ओर घूमती है और शरीर केंद्र से बाईं ओर स्थानांतरित हो जाता है;
3. दाहिना हाथ कागज का टुकड़ा पकड़ता है और यदि आवश्यक हो तो उसे घुमाता है;
4. बच्चे का बायां हाथ पेन को उसकी नोक से लगभग 4 सेमी ऊपर रखता है;
5. हैंडल मानो हाथ का विस्तार है, यानी यह एक रेखा बनाता है;
6. हाथ लिखने की रेखा के नीचे है (इस पर विशेष ध्यान देना चाहिए, क्योंकि अगर सिखाया न जाए तो बाएं हाथ का व्यक्ति लिखते समय हाथ के नीचे दिखता है);
7. पहले बिंदुओं का उपयोग करके अक्षरों और कनेक्शनों को घेरना बेहतर है;
8. हर बार आप अपने बच्चे के साथ पत्र लिखने या उसे जोड़ने के एल्गोरिदम पर विस्तार से चर्चा करते हैं।

इस आलेख में:

बाएं हाथ के बच्चे - वे ऐसे क्यों होते हैं और दाएं हाथ के बच्चों की तुलना में उनमें क्या मनोवैज्ञानिक विशेषताएं होती हैं?

वास्तव में, ये वही बच्चे हैं जिनके पास इस तरह की हड़ताली और कभी-कभी परेशान करने वाली विशेषता के प्रकट होने का एक अच्छा कारण है।

उनके लिए आधुनिक दुनिया में स्वतंत्र रूप से अनुकूलन करना आसान नहीं है, जो दाएं हाथ के लोगों के लिए बनाई गई है, इसलिए वयस्कों का कार्य जीवन के प्रारंभिक चरण में बच्चों की मदद करना है।

वामपंथी कौन हैं?

सबसे महत्वपूर्ण बात जो बिल्कुल सामान्य बच्चों के माता-पिता को नहीं समझनी चाहिए वह यह है कि उन्होंने एक विशेष बच्चे को जीवन दिया और यह उनका सौभाग्य है! बाएं हाथ का व्यक्ति एक भावुक, भरोसेमंद, ईमानदार व्यक्ति होता है जिसने आनुवंशिक स्तर पर रचनात्मक क्षमताएं विकसित की हैं। बच्चे बहुत कम उम्र से ही रचनात्मकता की दुनिया से अधिक परिचित होने की इच्छा दिखाते हैं।

मुख्य बात समय पर निदान है, क्योंकि पांच साल की उम्र से पहले, बच्चों में बाएं हाथ के लक्षण स्पष्ट रूप से दिखाई नहीं देते हैं।

एक से डेढ़ साल तक का सामान्य स्वस्थ बच्चा चम्मच, कप या खिलौना लेते समय इस बात पर ध्यान नहीं देता कि उसका हाथ किस पर हावी है। इस बीच, यदि आप उनके ताकत संकेतकों को मापते हैं, तो दाएं हाथ के लोगों में वे बाएं की तुलना में दाएं हाथ में अधिक होंगे। यदि आप बच्चे का ध्यान इस बात पर केंद्रित नहीं करेंगे कि वह किस हाथ से खाता है, चित्र बनाता है, खेलता है
यह अच्छी तरह से पता चल सकता है कि जब बच्चा बड़ा हो जाएगा, तो वह अपने बाएं और दाएं दोनों हाथों को समान सफलता के साथ नियंत्रित करने में सक्षम होगा।

यह समझना महत्वपूर्ण है कि बाएं हाथ का होना किसी भी तरह से कोई विकृति या आदर्श से विचलन नहीं है। इसका मतलब यह है कि बाएं हाथ के बच्चों को अपने दाहिने हाथ का उपयोग करने के लिए दोबारा प्रशिक्षित करने की आवश्यकता नहीं है। यह देखा गया कि जिन बच्चों को बचपन से फिर से प्रशिक्षित करने की कोशिश की गई, वे जल्दी थक गए, उनकी भूख कम हो गई, सिरदर्द और नींद में खलल की समस्या हुई और कुछ मामलों में तो हकलाना भी शुरू हो गया। यह सब इंगित करता है कि ऐसे उपाय बच्चे के लिए गंभीर तनाव थे और उसकी चेतना ने उन्हें सक्रिय प्रतिरोध की पेशकश की।

बाएं हाथ के लोगों की मानसिक विशेषताएं

बाएं हाथ से काम करने वाले बच्चों की अपनी मनोवैज्ञानिक विशेषताएं होती हैं, लेकिन वे केवल मस्तिष्क की अजीब कार्यप्रणाली का परिणाम होती हैं। आमतौर पर, ऐसे बच्चे अधिक संवेदनशील, उत्तेजित, प्रभावशाली होते हैं और हमेशा सक्षम नहीं होते हैं
अपनी भावनाओं पर नियंत्रण रखें, जिससे असंतुलन और मूड में बदलाव होता है।

यह बहुत संभव है कि एक बाएं हाथ का व्यक्ति अपने साथियों की तुलना में थोड़ी देर से बोलना शुरू करेगा, इसके अलावा, एक निश्चित उम्र तक उसे दाएं और बाएं पक्षों को पहचानने में कठिनाई होगी; कक्षाओं के दौरान, ऐसे बच्चों को कुछ कठिनाइयों का सामना करना पड़ सकता है, जिनके बारे में नीचे अधिक विस्तार से चर्चा की जाएगी। कुछ मामलों में, बाएं हाथ से काम करने वाले बच्चे धीमे और लंबी सोच वाले होते हैं।

क्या इसका मतलब यह है कि बच्चे का भाग्य एक छात्र और औसत सफलता वाले व्यक्ति के लिए तय किया गया है? बिल्कुल नहीं। सीखने में अस्थायी कठिनाइयों का सामना करने पर भी, बच्चा जल्द ही उनका सामना करना, समाज के साथ तालमेल बिठाना सीख जाएगा और खुद को पूरी तरह से सफल और होनहार व्यक्ति साबित कर देगा। हालांकि ऐसा करने के लिए उसे कड़ी मेहनत करनी होगी.

अपनी कुछ विशेषताओं के साथ, अग्रणी बाएं हाथ वाले बच्चों में असाधारण कल्पना, अच्छी तरह से विकसित कल्पनाशील सोच, स्पष्ट रूप से व्यक्त प्राथमिकताएं और कलात्मक क्षमताएं होती हैं। आमतौर पर, बाएं हाथ के बच्चे जीवन के भौतिक पक्ष को लेकर शांत रहते हैं और इसके रचनात्मक पक्ष पर अधिक ध्यान देते हैं। ऐसा बच्चा अपने आसपास के लोगों को कभी बोर नहीं होने देगा!

क्या वामपंथियों को मदद की ज़रूरत है?

बेशक, जो बच्चे मुख्य रूप से अपने बाएं हाथ को अग्रणी हाथ के रूप में उपयोग करते हैं, उनमें कुछ मनोवैज्ञानिक विशेषताएं होती हैं और उन्हें वयस्कों की सहायता की आवश्यकता होती है, कम से कम एक व्यक्ति के रूप में उनके गठन की अवधि के दौरान और उनकी शिक्षा की शुरुआत में।

बाएं हाथ के लोगों के लिए विशेष रूप से अनुकूलित उपकरण चुनना बहुत महत्वपूर्ण होगा: एक डेस्क, लेखन और ड्राइंग सहायक उपकरण।

बच्चे को यह समझना चाहिए कि वह अन्य बच्चों से बुरा नहीं है, और कुछ मायनों में वह उनसे बेहतर भी है। बड़े बच्चों के लिए, आप अपने शब्दों के समर्थन में उदाहरण दे सकते हैं। प्रसिद्ध हस्तियां जो बाएं हाथ से भी काम करती थीं और उन्होंने दुनिया भर में पहचान हासिल की। ये हैं अलेक्जेंडर पुश्किन, अल्बर्ट आइंस्टीन, माइकल जैक्सन और कई अन्य। इंटरनेट आपकी मदद कर सकता है - आप शायद गतिविधि के किसी भी क्षेत्र में प्रसिद्ध बाएं हाथ के लोगों को पा सकते हैं, और यदि आप बच्चे की रुचि के क्षेत्र से ऐसे उदाहरण देते हैं, तो यह उसके लिए एक अतिरिक्त विकास प्रेरक बन जाएगा।

बाएं हाथ के कारण

बच्चों के बाएं हाथ का बनने के कारण बहुत अलग हैं। बहुधा यह है:

• आनुवंशिक प्रवृतियां;
• बाएं गोलार्ध के घाव;
• जबरदस्ती या जानबूझकर बाएं हाथ से काम करना।

तो, सबसे आम कारण अभी भी आनुवंशिकता है। आज तक, बाएं हाथ के संचरण के सिद्धांत अभी तक ज्ञात नहीं हैं, लेकिन हम निश्चित रूप से कह सकते हैं कि जिन परिवारों में माता-पिता में से कम से कम एक बाएं हाथ का है, बाएं हाथ के बच्चे अक्सर पैदा होते हैं। अधिकांश मामलों में, आनुवंशिक बाएं हाथ के लोग नहीं होते हैं कोई विकास संबंधी विकार है, अन्य सभी बच्चों की तरह ही विकसित होता है, और केवल इस विशेषता में उनसे भिन्न होता है।

तथाकथित प्रतिपूरक बाएं हाथ का सीधा संबंध मस्तिष्क को होने वाली क्षति से है - अक्सर बाएं गोलार्ध में। चूँकि यह बायाँ गोलार्ध है जो दाएँ धनुष के कार्य के लिए ज़िम्मेदार है, इसके क्षेत्र में क्षति की स्थिति में, इसमें निहित कार्यों को दायाँ गोलार्ध अपने ऊपर ले सकता है।

परिणामस्वरूप, बच्चे बाएं हाथ के हो जाते हैं, पहले रोजमर्रा की गतिविधियों को करने की प्रक्रिया में, और फिर सीखने के दौरान (ड्राइंग, लेखन, आदि)। ऐसे बच्चों में अक्सर भाषण और मोटर कौशल के विकास में विचलन देखा जा सकता है। लेकिन इस मामले में बाएं हाथ का होना उनका कारण या परिणाम नहीं है; ये विचलन मस्तिष्क के कुछ क्षेत्रों में खराबी का परिणाम हैं।

जन्म से ही दाएं हाथ से काम करने वाले बच्चों में तीसरे प्रकार की बाएं हाथ की आदत आघात या दोस्तों या रिश्तेदारों द्वारा बाएं हाथ से काम करने की इच्छा के कारण होती है।

और बाएं हाथ के लिए एक और विकल्प - उपसर्ग "छद्म" के साथ। पांच साल की उम्र तक, बच्चों में पहले से ही उनमें से एक का प्रभुत्व होता है।
मस्तिष्क के दो गोलार्ध. साथ ही, कुछ बच्चों में मस्तिष्क की एक विशेषता होती है जो मानसिक विकास में असामान्यता का कारण बनती है, जो इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन के गठन में बाधा बन जाती है। अक्सर ऐसे बच्चे दोनों हाथों का समान रूप से उपयोग करते हैं।

इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन की कमी ही एकमात्र कारण है जो बाएं हाथ के विकास को सीधे प्रभावित नहीं कर सकता है। इसलिए, यदि समय रहते इसका निदान किया जाए, तो बच्चे के साथ दाएं हाथ के विकास पर काम करना संभव होगा।

इसके अलावा, यह ध्यान दिया जा सकता है कि एक बाएं हाथ का बच्चा शारीरिक रूप से नहीं, बल्कि मनोवैज्ञानिक स्तर पर बाएं हाथ का बन सकता है - एक "छिपे हुए बाएं हाथ का": जब एक बच्चे में बाएं हाथ के होने के सभी लक्षण होते हैं, लेकिन उनका दाहिना हाथ उनका मुख्य हाथ बना हुआ है। ऐसे लोगों में दायां गोलार्ध प्रमुख होता है।

बाएं हाथ और दाएं हाथ के लोगों की तुलनात्मक विशेषताएं

आज, दाएं हाथ के बच्चों की तुलना में बाएं हाथ के बच्चों की क्षमताओं के बारे में कई मुख्य राय हैं। एक राय इस तथ्य पर आधारित है कि बाएं हाथ के लोगों की न्यूरोसाइकिक गतिविधि दाएं हाथ वालों की तुलना में काफी खराब। एक अन्य दृष्टिकोण यह है कि प्रभुत्वशाली दाएं और बाएं हाथ वाले बच्चों की क्षमताएं न तो बदतर के लिए और न ही बेहतर के लिए भिन्न होती हैं।

एक तीसरी राय भी है. उनके अनुसार, बाएं हाथ के बच्चों में दाएं हाथ के बच्चों की तुलना में उच्च स्तर की न्यूरोसाइकिक गतिविधि होती है और वे बाहरी दुनिया की परिस्थितियों में तेजी से अनुकूलन करने में सक्षम होते हैं। इस विश्वास की पुष्टि करने वाले ऐतिहासिक व्यक्ति जूलियस सीज़र, अलेक्जेंडर द ग्रेट, लियोनार्डो दा विंची और अन्य हैं।

बाएं हाथ के बच्चों की विशेषताओं के बारे में सभी तीन राय अस्तित्व का अधिकार है, और वे सभी बाएं हाथ की उपस्थिति की मुख्य अवधारणाओं के अनुरूप हैं, एक दूसरे के पूरक हैं।

ऐसा माना जाता है कि बाएं हाथ के लोगों के मस्तिष्क के गोलार्धों के बीच कोई संबंध नहीं होता है
दाएं हाथ के लोगों की तरह मजबूत, इसलिए, शायद, वे रचनात्मकता में अधिक सक्रिय हैं, क्योंकि उनकी सोच कठोर सीमाओं तक सीमित नहीं है। सिक्के का दूसरा पहलू बुनियादी कौशल का धीमा निर्माण है जिसके लिए मस्तिष्क के दोनों गोलार्धों के बीच सक्रिय बातचीत की आवश्यकता होती है।

बाएं हाथ से काम करने वाले बच्चे अधिक संख्या में साइकोफिजियोलॉजिकल विशेषताओं का प्रदर्शन करते हैं, और यह एक सिद्ध तथ्य है। बाएं या दाएं हाथ के प्रभुत्व वाले बच्चों की गंध पर प्रतिक्रिया करने की क्षमता के बारे में भी बात करना उचित है। उदाहरण के लिए, बाएं हाथ के लोग अधिकतम सटीकता के साथ अप्रिय गंध का आकलन करने में सक्षम हैं। दाएँ हाथ वाले लोग सुखद गंध और सकारात्मक भावनाओं के प्रति अधिक संवेदनशील रहते हैं।

इस प्रकार, बाएं हाथ के लोग निराशावादी होते हैं, जबकि दाएं हाथ के लोग आशावादी बने रहने की अधिक संभावना रखते हैं।

स्कूल में बाएं हाथ के बच्चों को पढ़ाना: मुख्य समस्याएं

मनोवैज्ञानिकों का कहना है कि जिन बच्चों का बायां हाथ प्रभावशाली होता है स्कूल में सीखने में कुछ कठिनाइयाँ होती हैं, कम से कम दाएँ हाथ वाले बच्चों की तुलना में अधिक। अक्सर, बाएं हाथ के लोगों को पढ़ना, लिखना और गिनना सीखने की प्रक्रिया में समस्याओं का सामना करना पड़ता है - ऐसे कौशल जिनके लिए पूर्ण दृश्य धारणा की आवश्यकता होती है। इस धारणा में कुछ गड़बड़ी, हाथ-आंख समन्वय और दृश्य स्मृति में गड़बड़ी के साथ, निम्नलिखित समस्याएं पैदा होती हैं:

• पढ़ना सीखने की प्रक्रिया में अक्षरों की धीमी धारणा और याद रखना;
• विन्यास में समान तत्वों के संबंध में भ्रम के साथ संख्याओं और अक्षरों की एक दृश्य छवि का निर्माण;
• आकार में समान ज्यामितीय आकृतियों का भ्रम;
• अस्थिर लिखावट;
• दर्पण छवि में पत्र लिखना;
• लिखने की धीमी गति.

स्कूल में बाएं हाथ के बच्चे को पढ़ाने की मुख्य समस्याओं में से एक पर एक अलग बिंदु पर विचार करना उचित है: उसका पुनर्प्रशिक्षण। जैसा कि ऊपर बताया गया है, यह प्रक्रिया शिशु की सामान्य मानसिक और शारीरिक स्थिति पर नकारात्मक प्रभाव डालती है।

यदि उनके बच्चे के स्कूल में प्रवेश के मामले में ओवरलर्निंग होती है, तो माता-पिता को हस्तक्षेप करना चाहिए और शिक्षक को समझाना चाहिए कि समस्या न केवल बाएं प्रमुख हाथ में है, बल्कि इसमें भी है।
मस्तिष्क गोलार्द्धों के कामकाज की विशेषताएं।

जानबूझकर दोबारा प्रशिक्षण देने से बच्चे में बोलने में दिक्कत और भावनात्मक अवसाद हो सकता है। निराशाजनक आंकड़े इस तथ्य की पुष्टि करते हैं कि हकलाने वाला हर तीसरा छात्र बाएं हाथ का है, जिसे एक समय में दोबारा प्रशिक्षित किया गया था।

बाएं हाथ के बच्चे अक्सर न्यूरोसिस से पीड़ित होते हैं, और इस मुद्दे पर आज भी गहराई से अध्ययन किया जा रहा है।

बाएं हाथ के बच्चों को अनुकूलन में कैसे मदद करें?

उपरोक्त सभी से हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं: प्रकृति में जो अंतर्निहित है उसे बदलना अप्राकृतिक है, इसलिए सबसे अधिक सही निर्णय बाएं हाथ के बच्चों को उनके आसपास की दुनिया की परिस्थितियों के अनुकूल ढलने में मदद करना है।

सीआईएस देशों में, बाएं हाथ के लोगों को लिखना और पढ़ना सिखाने के तरीके अभी तक विकसित नहीं हुए हैं, कम से कम पब्लिक स्कूलों में। श्रम और कला पाठों में ऐसी कोई विधियाँ नहीं हैं। यही कारण है कि बाएं हाथ के बच्चों के पास दाएं हाथ की दुनिया को अपनाने के अलावा कोई विकल्प नहीं है। अपने लिए इस कार्य को आसान बनाने के लिए, वयस्क यह कर सकते हैं:

• बच्चे के लिए कार्यस्थल को व्यवस्थित करने में सहायता करें ताकि प्रकाश दाहिनी ओर से पड़े;
• बच्चे का ध्यान दाहिनी ओर झुकाव और निरंतर लिखने पर केंद्रित न करें;
• मोटर क्रियाओं के एल्गोरिदम की व्याख्या कर सकेंगे;
• मोटर कौशल और दृश्य धारणा के विकास को बढ़ावा देने वाले व्यायाम खेलें और करें;
• बच्चे की विशिष्टताओं के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण रखें।

निष्कर्ष में, हम ध्यान दें कि बाएं हाथ के बच्चों की मनोवैज्ञानिक और कुछ शारीरिक विशेषताओं को विषमताएं या दोष नहीं माना जाना चाहिए। बाएं हाथ का व्यक्ति दाएं हाथ के व्यक्ति के समान ही समाज का पूर्ण सदस्य होता है। इसके अलावा, यदि वयस्क हर संभव सहायता प्रदान करते हैं, सहायता और समझ प्रदान करते हैं, तो उसके पास अपनी कभी-कभी अपरंपरागत क्षमताओं को विकसित करने का हर अवसर होता है।

सिकंदर महान, नेपोलियन बोनापार्ट, अल्बर्ट आइंस्टीन, पाब्लो पिकासो, चार्ली चैपलिन, लुडविग वान बीथोवेन, अलेक्जेंडर पुश्किन... ये सभी महान लोग बाएं हाथ के थे। आप आश्चर्यचकित हुए बिना नहीं रह सकते: शायद जो लोग बाएं हाथ को प्रतिभा की अभिव्यक्ति मानते हैं, वे सही हैं? किसी न किसी तरह, विभिन्न देशों के शोधकर्ताओं के अनुसार, आज दुनिया में 5 से 30% लोग बाएं हाथ के हैं, और हर साल उनकी संख्या बढ़ रही है। उनकी विशिष्टता को स्वीकार करने में उनकी मदद कैसे करें, क्या उन्हें फिर से प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है और क्या ऐसे बच्चों के लिए स्कूल की तैयारी और अनुकूलन में कोई विशेष विशेषताएं हैं, हम इस लेख पर गौर करेंगे।

बाएं हाथ का व्यवहार क्यों होता है?

बाएं हाथ का होना एक निदान नहीं है, बल्कि एक विकासात्मक विशेषता है, जो आदर्श का एक व्यक्तिगत रूप है। बाएं हाथ के लोग अपने बाएं हाथ का उपयोग अपने दाहिने हाथ की तुलना में अधिक बार करते हैं, लेकिन यह दाएं हाथ के लोगों से उनका एकमात्र अंतर नहीं है। बाएं हाथ के लोगों का दिमाग भी अलग तरह से डिजाइन किया जाता है। दाएं हाथ के लोगों में, बायां गोलार्ध प्रबल होता है, जो शरीर के दाहिने हिस्से के साथ-साथ तर्क और विश्लेषण के लिए जिम्मेदार होता है। बाएं हाथ के लोगों के लिए, विपरीत सच है: मस्तिष्क का दाहिना हिस्सा, जो शरीर के बाएं हिस्से, कल्पनाशील सोच और कल्पना के लिए जिम्मेदार है, अधिक विकसित होता है।

शोधकर्ताओं ने बाएं हाथ से काम करने के कई कारणों की पहचान की है। सबसे पहले, यह एक आनुवंशिक विशेषता, वंशानुगत गुण हो सकता है। दूसरे, जन्म के आघात या अंतिम चरण में गर्भावस्था की विकृति के कारण उत्पन्न मुआवजे के परिणामस्वरूप बाएं हाथ का व्यवहार "होता है"। बचपन में दाहिने हाथ में लगी चोट भी बाएं हाथ के विकास का कारण बन सकती है। कुछ मामलों में, बाएं हाथ से काम करना आदत का विषय है: बच्चा बाएं हाथ वाले माता-पिता में से किसी एक को दोहराता है और धीरे-धीरे बाएं हाथ के प्रभुत्व का आदी हो जाता है।

बाएं हाथ को बाएं हाथ से भ्रमित नहीं किया जाना चाहिए - एक विशिष्ट प्रकार का तंत्रिका तंत्र (मुख्य रूप से मस्तिष्क), जिसमें बायां हाथ, बायां पैर, बाईं आंख और बायां कान अग्रणी होते हैं।

बाएँ हाथ से या दाएँ हाथ से?

यदि कोई बच्चा सक्रिय रूप से अपने बाएं हाथ का उपयोग करता है, उदाहरण के लिए उसमें चम्मच पकड़ना, तो आपको तुरंत यह नहीं कहना चाहिए कि वह बाएं हाथ का है। बच्चों में, बायां हाथ अक्सर एक अस्थायी घटना है और केवल यह इंगित करता है कि इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन का विकास पूरा नहीं हुआ है और बाएं गोलार्ध का प्रभुत्व है, और तदनुसार, मोटर कार्यों को प्रदान करने में दाहिना हाथ (खाने के दौरान, लिखते समय या ड्राइंग करते समय) आदि) सुरक्षित नहीं है। इस मामले में, बाएं गोलार्ध के कार्यात्मक संसाधन में क्रमिक वृद्धि के साथ, बाएं हाथ के व्यक्ति का दाएं हाथ के व्यक्ति में "चमत्कारी परिवर्तन" अक्सर होता है। यह शत-प्रतिशत कहना संभव है कि कोई बच्चा 5 वर्ष की आयु के बाद ही बाएं हाथ का होता है - इस समय तक दायां गोलार्ध परिपक्व हो चुका होता है।

सच्चे बाएं हाथ के लोग - जो न केवल अपने बाएं हाथ से, बल्कि अपनी बाईं आंख और बाएं कान से भी शो पर राज करते हैं - उन्हें एक साधारण परीक्षण द्वारा प्रकाश में लाया जाएगा: अपने बच्चे को दोनों हाथों से अलार्म घड़ी लेने और सुनने के लिए कहें घड़ी की टिक-टिक को. बच्चा जिस कान में अलार्म घड़ी लगाएगा वह "अग्रणी" कान होगा। "अग्रणी" आंख की गणना करने के लिए, कागज के एक टुकड़े को एक ट्यूब में रोल करें और बच्चे को "स्पाईग्लास" के माध्यम से अपने आस-पास की वस्तुओं को देखने के लिए कहें। यदि कोई बच्चा इसे अपनी बाईं आंख पर लाता है, तो वह निश्चित रूप से थोड़ा बाएं हाथ का है।

बाएं हाथ के बच्चों की विशेषताएं

जैसा कि न्यूरोसाइकोलॉजिस्टों के अध्ययन से पता चलता है, सच्चे बाएं हाथ के लोगों का मस्तिष्क संगठन दाएं हाथ के लोगों की तुलना में अधिक उत्तम होता है। उनके पास एक अच्छी तरह से विकसित कॉर्पस कॉलोसम है - एक विशेष क्षेत्र जो मस्तिष्क गोलार्द्धों की बातचीत के लिए जिम्मेदार है। उनके पास सममित रूप से स्थित भाषण क्षेत्र भी हैं, जबकि दाएं हाथ के लोगों में वे मुख्य रूप से बाएं गोलार्ध में स्थानीयकृत होते हैं। इस सब के लिए धन्यवाद, सच्चे बाएं हाथ के लोग तेजी से जानकारी संसाधित करते हैं, दाएं हाथ की दुनिया में अधिक आसानी से अनुकूलन करते हैं, और अक्सर विभिन्न क्षेत्रों में प्रतिभाशाली होते हैं।

यह दूसरी बात है जब बायां हाथ जन्मजात चोट का परिणाम होता है। इस स्थिति में, दाहिना हाथ बाएं हाथ की तुलना में कमजोर हो जाता है और बदतर आज्ञापालन करता है, इसलिए बच्चे को आनुवंशिक रूप से गैर-प्रमुख बाएं हाथ का उपयोग करना पड़ता है। सच्चे बाएं हाथ के लोगों के विपरीत, प्रतिपूरक बच्चों को सीखने में अधिक कठिन समय लगता है: विलंबित भाषण और मानसिक विकास ऐसे बच्चों के लिए निदान के साथ आम बात है। प्रतिपूरक बाएं हाथ के लोगों में, मस्तिष्क वस्तुतः "घिसने" के लिए काम करता है; उन्हें न्यूरोसाइकोलॉजिकल सहायता की आवश्यकता होती है। दिलचस्प बात यह है कि, सच्चे बाएं हाथ के लोगों के विपरीत, जिन्हें किसी भी परिस्थिति में फिर से प्रशिक्षित नहीं किया जा सकता है, विशेष प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप, प्रतिपूरक बाएं हाथ के लोग, अपने अग्रणी हाथ को बदल सकते हैं और दाहिने हाथ पर "फिर से ध्यान केंद्रित" कर सकते हैं।

आपको एक सच्चे बाएं हाथ के खिलाड़ी को फिर से प्रशिक्षित क्यों नहीं करना चाहिए?

सोवियत काल में, न तो माता-पिता और न ही बाल रोग विशेषज्ञों को बाएं हाथ के बच्चों के बारे में कोई संदेह था: केवल एक ही नुस्खा था - पुनः प्रशिक्षण। लेकिन फिर भी, शरीर विज्ञानियों और मनोवैज्ञानिकों ने साबित कर दिया है कि बाएं हाथ के बच्चों को दोबारा प्रशिक्षित करना इसके लायक नहीं है। बाएं हाथ के लोगों पर उनकी प्रकृति के विपरीत कौशल थोपने से तनाव होता है और उनके मनोवैज्ञानिक और शारीरिक स्वास्थ्य पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है। पुनः प्रशिक्षण के परिणाम हो सकते हैं: शारीरिक विकास में देरी, बिगड़ा हुआ भाषण और विचार प्रक्रिया, डिस्लेक्सिया और डिस्ग्राफिया, नींद और भूख में गड़बड़ी, मूड में अचानक बदलाव, चिड़चिड़ापन और चिड़चिड़ापन।

प्रसिद्ध फिजियोलॉजिस्ट, मनोवैज्ञानिक, डॉक्टर ऑफ बायोलॉजिकल साइंसेज, प्रोफेसर, रूसी शिक्षा अकादमी के शिक्षाविद, रूसी शिक्षा अकादमी के विकासात्मक फिजियोलॉजी संस्थान के निदेशक, मरियाना मिखाइलोव्ना बेज्रुकिख की पुस्तक में, "द लेफ्ट-हैंडेड चाइल्ड, यह देखा गया है कि बाएं हाथ के जिन लोगों को दोबारा प्रशिक्षित किया जाता है उनमें अक्सर अधिक गंभीर स्थितियां विकसित होती हैं:

• एस्थेनिक सिंड्रोम,जिसके लक्षण हैं बढ़ी हुई थकान, तंत्रिका तंत्र की थकावट और प्रदर्शन में भारी कमी। लिखित होमवर्क विशेष कठिनाई के साथ किया जाता है: लिखावट अस्थिर होती है, अक्षर अलग-अलग आकार के होते हैं, अलग-अलग झुकाव होते हैं, लाइन का पालन नहीं किया जाता है, कई अतिरिक्त स्ट्रोक, सुधार होते हैं, और बार-बार दोबारा लिखने से परिणाम खराब होते हैं;
• स्कूल का डर– विफलता का डर, लिखित कार्य का। ऐसे दुःस्वप्नों का भी वर्णन है जो पुनर्प्रशिक्षित बच्चों को परेशान करते हैं;
• अनियंत्रित जुनूनी विकार- यह उन परिवारों में होता है जहां माता-पिता बाएं हाथ के बारे में चिंतित होते हैं और मानते हैं कि यह बाद के जीवन में बाधा बन सकता है;
• न्यूरोटिक एन्यूरिसिस(पेशाब), जो बच्चे में अपराध की भावना पैदा करता है, सजा की अनिवार्यता का डर पैदा करता है और सीखने में परेशानी जोड़ता है;
• विक्षिप्त हकलाना- दाहिने हाथ से लिखित कार्यों के गहन प्रदर्शन के बाद यह तेज हो जाता है;
• विक्षिप्त टिक्स- अनैच्छिक रूप से पलकें झपकाना, होठों को चाटना, माथे पर झुर्रियां पड़ना, नाक का फड़कना, जिसे लोग अक्सर हरकतें या मूर्खता समझ लेते हैं;
• हिस्टेरिकल न्यूरोसिस,जो स्वयं को विभिन्न लक्षणों के रूप में प्रकट कर सकता है: हिस्टेरिकल अंधापन, उल्टी, साइकोमोटर दौरे, आदि।

अपने बच्चे को सीखने में कैसे मदद करें

बाएं हाथ से काम करने वाले बच्चों को अक्सर प्रीस्कूल की तैयारी और वास्तविक पढ़ाई के दौरान कठिनाइयों का अनुभव होता है। उनके लिए कार्यों को पूरा करना अधिक कठिन है: वे धीरे-धीरे लिखते और पढ़ते हैं, और किसी अन्य की तरह, शैक्षिक सामग्री में महारत हासिल करने के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण उनके लिए बहुत महत्वपूर्ण है - जैसे कि शैक्षिक प्रणाली "21 वीं सदी के प्राथमिक विद्यालय" द्वारा पूरी तरह से प्रदान की जाती है। ”। बाएं हाथ के बच्चों को पढ़ना सिखाते समय, माता-पिता को स्थानिक धारणा के उल्लंघन का सामना करना पड़ता है, उदाहरण के लिए, बच्चा अक्षरों को पुनर्व्यवस्थित करता है, एक पंक्ति पर कूदता है, और यहां तक ​​​​कि पाठ को दर्पण तरीके से पढ़ता है। बाएं हाथ के लोगों की लिखावट अस्थिर होती है, जिसमें अलग-अलग ढलान और असमान स्ट्रोक होते हैं, जो आम समस्याओं में से एक है दर्पण लेखन।

(एम. एम. बेज्रुकिख की पुस्तक "लेफ्ट-हैंडेड चाइल्ड" से)

1. वयस्कों को कभी भी, किसी भी परिस्थिति में, बाएं हाथ वाले बच्चे को बाएं हाथ के प्रति नकारात्मक रवैया नहीं दिखाना चाहिए।
2. अपने बच्चे के साथ अपने संबंधों में भी यही रणनीति अपनाने का प्रयास करें। परिवार में कलह और बच्चे के लिए माता-पिता की मांगों की असंगति हमेशा स्थिति को जटिल बनाती है।
3. आपको अपने बच्चे का ध्यानपूर्वक निरीक्षण करना, उसकी अवस्थाओं को देखना और पहचानना, उसके दुखों और खुशियों के कारणों को जानना, उसकी समस्याओं को समझना और उन्हें दूर करने में उसकी मदद करना सीखना होगा।
4. याद रखें कि बाएँ हाथ से काम करना आदर्श का एक व्यक्तिगत रूप है, इसलिए बाएँ हाथ से काम करने वाले बच्चे में जो कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं, जरूरी नहीं कि वे उसके बाएँ हाथ से संबंधित हों, दाएँ हाथ से काम करने वाले बच्चे में भी वही समस्याएँ हो सकती हैं।
5. किसी बच्चे को उसके दाहिने हाथ से काम करना सिखाने की "कोशिश" करने की अनुशंसा नहीं की जाती है, इस पर जोर देने की तो बात ही दूर है। ओवरट्रेनिंग से गंभीर स्वास्थ्य समस्याएं हो सकती हैं।
6. यह सलाह दी जाती है कि 4-4.5 वर्ष की आयु में अपने अग्रणी हाथ का निर्धारण करें और इसे न बदलें, भले ही लेखन और ड्राइंग की गुणवत्ता आपको बहुत संतुष्ट न करती हो।
7. बाएं हाथ के बच्चे को डेस्क पर सही तरीके से बैठना, पेन को सही तरीके से पकड़ना और नोटबुक को सही जगह पर रखना सिखाएं। याद रखें, काम करते समय रोशनी दाहिनी ओर से पड़नी चाहिए।
8. लिखना सिखाते समय, "बाएँ हाथ वाले बच्चों के लिए कॉपीबुक" का उपयोग करें। याद रखें, बाएं हाथ से काम करने वाले बच्चों को पढ़ाते समय निरंतर लिखने की विधि लागू नहीं होती है।
9. अगर कोई बाएं हाथ का बच्चा मना करता है तो उसे पढ़ने के लिए मजबूर न करें, भले ही आपको यकीन हो कि वह सभी अक्षर जानता है। उनके तत्वों से अक्षर बनाएं, अक्षर लिखें, अक्षरों के साथ खेलें - यह काम आपके बच्चे के लिए अक्षरों को पहचानना और पढ़ना सीखने की प्रक्रिया को आसान बना देगा।
10. आपके बच्चे को विशेष ध्यान और दृष्टिकोण की आवश्यकता है, लेकिन इसलिए नहीं कि वह बाएं हाथ का है, बल्कि इसलिए क्योंकि प्रत्येक बच्चा अद्वितीय और अद्वितीय है।

प्यार करने वाले माता-पिता को सबसे पहले अपने बच्चे की ख़ासियत को स्वीकार करना चाहिए और याद रखना चाहिए कि बाएं हाथ का प्रभुत्व मस्तिष्क के कामकाज से जुड़ा है। आपको किसी बच्चे को दाएँ हाथ वाले व्यक्ति में बदलने की कोशिश बिल्कुल नहीं करनी चाहिए, उस पर अत्यधिक माँगें नहीं रखनी चाहिए या उसकी तुलना अन्य बच्चों से नहीं करनी चाहिए। यहां बाएं हाथ के बच्चों के माता-पिता के लिए मनोवैज्ञानिकों और न्यूरोसाइकोलॉजिस्टों की कुछ और सिफारिशें दी गई हैं।

1. अपने बच्चे को अपने साथियों के बीच एक काली भेड़ की तरह महसूस करने से रोकने के लिए, उसका ध्यान इस तथ्य पर केंद्रित न करें कि वह बाएं हाथ का है।
2. अपने बच्चे को बार-बार याद दिलाएं कि उसका दाहिना हाथ कहां है और बायां हाथ कहां है। एक चमकीला कंगन बाएँ और दाएँ के बीच अंतर करने में मदद कर सकता है - इसे अपने बच्चे को पहनाएं, उदाहरण के लिए, उसके दाहिने हाथ पर।
3. अपने बच्चे को दोनों हाथों का उपयोग करना सिखाएं। गेंद से खेलना, मॉडलिंग करना और संगीत वाद्ययंत्र बजाना इस संबंध में विशेष रूप से सहायक होते हैं।
4. अपने बच्चे के कार्य क्षेत्र को सही ढंग से व्यवस्थित करें: प्रकाश दाईं ओर से गिरना चाहिए। और स्कूल में, शिक्षक से बच्चे को डेस्क पर बाईं ओर बैठाने के लिए कहें - इस तरह पड़ोसी का दाहिना हाथ उसके साथ हस्तक्षेप नहीं करेगा।
5. अपने बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करते समय, सामग्री को याद रखना आसान बनाने के लिए दृश्य सहायता का उपयोग करें, क्योंकि बाएं हाथ का व्यक्ति आलंकारिक रूप से सोचता है।
6. पढ़ते समय, अपने बच्चे को बुकमार्क, रूलर या कागज के टुकड़े का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें। बाएं हाथ के व्यक्ति के लिए पाठ में पंक्तियों का अनुसरण करना कठिन हो सकता है, और एक रूलर आपको खो जाने या किसी पंक्ति को पार न करने में मदद करेगा।

मारिया बेरेज़ोव्स्काया