एक शब्द, दो शब्द: बच्चा कब बात करना शुरू करता है? अपने बच्चे की निष्क्रिय शब्दावली का विस्तार करें। भाषण विकास के लिए व्यायाम

ऐसा माना जाता है कि हर बच्चा समय आने पर बोलना शुरू करता है। एक दस महीने की उम्र तक पहले से ही एक दर्जन शब्द जानता है और उनकी मदद से वयस्कों के साथ संवाद करने की कोशिश करता है, जबकि दूसरा दो साल की उम्र में भी अपने नाम का उत्तर नहीं दे पाता है। क्या मुझे अपने बच्चे को बात करने के लिए कोई उपाय करने की ज़रूरत है, या इसके स्वाभाविक रूप से होने तक इंतज़ार करने की ज़रूरत है? और सामान्य तौर पर, क्या इस प्रक्रिया को तेज़ करने के लिए कुछ किया जा सकता है? यह आवश्यक और संभव है! एक बच्चे को बचपन से ही संवाद में भाग लेना चाहिए, क्योंकि वह जीवन भर संवाद करता रहेगा। और यह प्रक्रिया जितनी जल्दी शुरू हो, उतना अच्छा होगा।

जन्म से ही आपको अपने बच्चे से बात करने की ज़रूरत होती है। कई लोगों ने शायद देखा होगा कि बच्चा किस तरह जवाब में मुस्कुराता है, फिर कूकना शुरू कर देता है, आवाज़ों की नकल करता है और "मुझे दिखाओ कि तुम्हारी चाची की नज़र कहाँ है" जैसे सवालों के जवाब देता है (कैसे कुछ युवा माताएँ, जिनके दोस्त उदारतापूर्वक सौंदर्य प्रसाधनों का उपयोग करते हैं, मज़ा करते हैं)। एक छोटे आदमी के लिए माँ पहली शिक्षक होती है। माँ अपने कार्यों और संवेदनाओं का वर्णन करके बच्चे को न केवल बोलना सिखाती है, बल्कि रंग, गंध, ठंडा और गर्म, गीला और सूखा में अंतर करना भी सिखाती है।

कंप्यूटर, मोबाइल फोन और टीवी बच्चे के सबसे बड़े दुश्मन हैं। ऐसा प्रतीत होता है कि चाहे आप कार्टून देखें या चित्र पुस्तक से वही परी कथा पढ़ें, कोई अंतर नहीं है। लेकिन डॉक्टरों ने पहले ही दुखद नाम "विचलित ध्यान सिंड्रोम" वाली बीमारी के लक्षणों की पहचान कर ली है। बच्चा टीवी या कंप्यूटर से बात नहीं करता. और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप अपने बच्चे को कार्टून से मोहित करना चाहते हैं और अपना खुद का कुछ व्यवसाय करना चाहते हैं, वे कहते हैं, यह तेज़ होगा, बच्चे के साथ चिंताओं को साझा करने का प्रयास करना बेहतर है। कुछ बहादुर माताएं अपने छोटे बच्चों के साथ मिलकर अपार्टमेंट की सफाई करती हैं, कपड़े धोती हैं और खाना पकाती हैं, साथ ही अपनी हर गतिविधि के बारे में बताती हैं और इस प्रक्रिया में भाग लेने के थोड़े से प्रयास के लिए बच्चे की प्रशंसा करती हैं।

माताएं अपने बच्चे को इतनी अच्छी तरह समझती हैं कि कभी-कभी वह बात करना भी नहीं चाहता। यदि इच्छाएँ पहले ही पूरी हो चुकी हैं तो क्यों? इसलिए, कभी-कभी आपको यह सुनिश्चित करने की ज़रूरत होती है कि बच्चा वही बोलना सीखे जो वह चाहता है, न कि अपनी उंगली से इशारा करना। आपको वस्तुओं का सही नाम रखना होगा और उसके बाद ही उन्हें बच्चे को देना होगा।

छोटे बच्चे से कथित तौर पर उसकी भाषा में बात करने, तुतलाने और शब्दों को तोड़-मरोड़कर बोलने की इच्छा भी अच्छे परिणाम नहीं देती है। बच्चे को तुरंत शब्दों का सही उच्चारण करना सीखना चाहिए।

बच्चों की किताबों में मौजूद तस्वीरें बच्चे को बात करना भी सिखाती हैं। सबसे पहले, दिखाएँ कि बिल्ली या कुत्ता कहाँ है, फिर वर्णन करें कि वही बिल्ली या कुत्ता क्या कर रहा है, और फिर कल्पना करें कि जानवर किस बारे में बात कर सकते हैं।

बच्चे की थोड़ी सी भी सफलता पर उसकी प्रशंसा करना जरूरी है ताकि वह सीखने की इच्छा न खो दे।

हालाँकि, "सिखाना" सही शब्द नहीं है; आपको बच्चे से बात करने, उसके साथ खेलने और किताबें पढ़ने की ज़रूरत है। तब यह प्रक्रिया न तो छोटे व्यक्ति के लिए और न ही उसके माता-पिता के लिए बोझिल होगी।

एक बच्चे के विकास और एक व्यक्ति के रूप में गठन के लंबे और दिलचस्प रास्ते पर, बोलने और विचारों को सही ढंग से चुने गए शब्दों में डालने की क्षमता, शायद, सबसे आवश्यक कौशल में से एक है। भविष्य में बहुत कुछ इस पर निर्भर करता है: बच्चा लोगों के साथ कैसे संवाद करेगा, क्या वह उनके साथ एक आम भाषा ढूंढ पाएगा...

लेकिन यह सब बाद में है, और अब, जब बच्चा लंबे समय से सहला रहा है, तो माता-पिता उसके पहले शब्द कहने का बेसब्री से इंतजार कर रहे हैं और डेज़ी के साथ अनुमान लगा रहे हैं: यह क्या होगा? "माँ"? "पापा"? या "किस्या" भी?

सभी माता-पिता चाहते हैं कि उनका बच्चा जल्द से जल्द बोले, लेकिन यह सभी बच्चों के लिए अलग-अलग होता है। माँ और पिताजी के पास भाषण प्रक्रिया को प्रभावित करने और बच्चे को बोलना शुरू करने में मदद करने की शक्ति है।

भाषण विकास के मुख्य चरण

पहला

बच्चा कम उम्र में ही पहला ध्वनि संयोजन बनाना शुरू कर देता है, जब वह 2-3 महीने का होता है। यहां तक ​​कि वह आवाज़ों में अंतर करने में भी कामयाब हो जाता है, लेकिन बच्चे सामान्य ध्वनियों को एक सुखदायक राग के रूप में देखते हैं। इसे वाणी विकास का प्रथम चरण माना जाता है।

दूसरा

5-7 महीने तक, बच्चे का बड़बड़ाना अधिक विशिष्ट और भावनाओं से अलंकृत हो जाता है, क्योंकि दूसरा चरण शुरू होता है।

तीसरा

अंत में, तीसरा चरण 7-9 महीने की उम्र में होता है। इस अवधि के दौरान, बच्चा अक्षरों से बने छोटे शब्दों का उच्चारण करना शुरू कर देता है: "मा-मा", "बा-बा"।

सार्थक भाषण

बच्चा उन माता-पिता की प्रसन्नता को हल्के में नहीं लेता जिन्होंने ऐसी उपलब्धियों के बारे में सुना है। उनका भाषण लगभग एक वर्ष की उम्र में सार्थक हो जाता है, जब उनकी शब्दावली 3-10 आदिम शब्दों के कई "निर्माण" से भर जाती है।

यदि आप इस समय उसके साथ काम करते हैं, तो 2 साल की उम्र में बच्चा न केवल अपनी शब्दावली का विस्तार करने में सक्षम होगा, बल्कि वस्तुओं, कार्यों का नाम भी बता सकेगा और यहां तक ​​​​कि अपनी भावनाओं के बारे में भी बात कर सकेगा।

आपको कब शुरू करना चाहिए?

अगर कोई बच्चा 2-2.5 या तीन साल की उम्र में भी ठीक से नहीं बोलता है तो इसे सामान्य माना जाता है। एक बच्चे को बात करना सिखाने का अर्थ है भाषण विकास में स्पष्ट प्रगति देखना: नई ध्वनियाँ, शब्दों को दोहराने का प्रयास, विशिष्ट वस्तुओं का क्या अर्थ है इसका ज्ञान।

इस अर्थ में, लड़कियाँ अपनी अच्छी सफलताओं से अपने माता-पिता को बहुत तेजी से खुश करना शुरू कर देती हैं, और लड़के उनसे कई कदम पीछे होते हैं। ऐसा इसलिए है क्योंकि कमजोर लिंग मजबूत लिंग की तुलना में बहुत पहले परिपक्व हो जाता है - और यह जीवित रहने का एक प्राकृतिक नियम है।

उन परिवारों में जहां माता-पिता दो या दो से अधिक भाषाएं बोलते हैं, वहां बच्चा संभवतः देर से भी बोलना शुरू करेगा। स्वयं निर्णय करें कि उसके लिए "पचाना" और एक साथ सूचना की दो धाराओं को क्रियान्वित करना कैसा होता है!

बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं?

हम जन्म से शुरू करते हैं

आपको अपने बच्चे को केवल एक वर्ष का होने पर ही बोलना सिखाना शुरू करने की कोशिश नहीं करनी चाहिए। जन्म से, माँ को उसके भाषण के निर्माण में सक्रिय भाग लेना चाहिए: बच्चे को अपनी अभिव्यक्ति दिखाते हुए उससे बात करना, गाना, हूट करना, कू करना।

हम आसपास की हर चीज़ के बारे में बात करते हैं

जब वह बड़ा हो जाए, तो आपको अपने बच्चे से लगातार बात करनी चाहिए: हर चीज के बारे में और लगातार, ताकि वह पहले स्वर, फिर लय, फिर शब्दों के अर्थ को समझना सीखे। अपने बच्चे को भी आपको उत्तर देने का अवसर दें, भले ही वह समझ से बाहर, सामान्य भाषा में ही क्यों न हो। इस तरह के संवाद, पहली नज़र में मज़ेदार, बच्चे को बात करना सीखने में मदद करते हैं।

आपके द्वारा किए गए कार्यों पर टिप्पणी करें: देखो, माँ सॉस पैन ले रही है, "देखो, माँ तुम्हारे लिए दूध डाल रही है!", "अब मैं तुम्हारे कपड़े बदल दूँगा।" अपने जीवन का अनुभव अपने बच्चे को "बताएं" ताकि वह समझ सके कि आप किस बारे में बात कर रहे हैं।

हम शब्दों और ध्वनियों का उच्चारण स्पष्ट और स्पष्ट रूप से करते हैं

जब आप बच्चे को संबोधित करें तो उसे आपका चेहरा देखना चाहिए। इधर-उधर फेंके गए शब्द यहां काम नहीं आएंगे। शब्दों का स्पष्ट उच्चारण करें, और तनावग्रस्त स्वर निकालें: का-रू-वाआ। बेझिझक अपने होठों को एक ट्यूब में खींचें और अपने मुंह को गोल करें ताकि आपका बच्चा समझ सके कि ध्वनि का उच्चारण कैसे किया जाता है।

चलिए अगले स्तर पर चलते हैं

डेढ़ साल की उम्र में, ध्वनियों का स्पष्ट उच्चारण जारी रखते हुए, सामान्य "वॉयस मोड" पर स्विच करें। जटिल शब्दों को सरल शब्दों से नहीं बदला जाना चाहिए; बच्चे को अपनी शब्दावली फिर से भरने दें।

इसके अलावा, आपको कुछ वस्तुओं को सामान्य शब्दों में नहीं कहना चाहिए: एक टोपी, एक स्कार्फ और एक हेलमेट को टोपी कहा जा सकता है। आप उसके "जीवन" को आसान नहीं बनाते हैं, बल्कि दुनिया को समझने की प्रक्रिया को जटिल बनाते हैं।

हम विशेषण वाली क्रियाओं की उपेक्षा नहीं करते

अपनी "संज्ञा" शब्दावली को फिर से भरने से रुके बिना क्रियाओं को ध्यान में रखें। बातचीत में बादल, बारिश, कुत्ता मौजूद होना चाहिए, लेकिन "चलना", "मक्खियों" और "दौड़" के बराबर। साथ ही, वाक्य यथासंभव सरल होने चाहिए: कार चल रही है, सूरज चमक रहा है।

इन नियमों में परिभाषाएँ जमा करने की आवश्यकता जोड़ें ताकि बच्चा कह सके कि बाहर का सूरज सुनहरा है और गर्मी गर्म है। शब्दों को एक-दूसरे से अलग करना भी सही होगा: एक तितली फड़फड़ाती है, और एक कीड़ा रेंगता है।

इस तरह आप बच्चे की शब्दावली को समृद्ध करेंगे और बच्चे के दिमाग में सब कुछ व्यवस्थित करेंगे ताकि वह समय पर पुस्तकालय से आवश्यक शब्द "बाहर निकाल" सके।

ध्वनियों और अक्षरों के साथ खेलना

जब आप यह सोच रहे हों कि बच्चे को बोलना कैसे सिखाया जाए, तो अक्सर अक्षरों और ध्वनियों के साथ खेलें, क्योंकि यह सब वर्तमान गतिविधियों के साथ जोड़ा जा सकता है: जब आप बस में यात्रा करते हैं, तो अक्षरों के साथ खेलें, टहलने जाएं, गाने गाएं।

जब बच्चा बड़ा हो जाए, तो भार बढ़ाएँ और वही मज़ा शुरू करें, केवल शब्दों के साथ: कठिन क्या है? (पत्थर) हरा किसे कहा जा सकता है? (घास)।

ठीक मोटर कौशल का विकास करना

हाथों की ठीक मोटर कौशल भी लगातार विकसित होनी चाहिए, क्योंकि डॉक्टरों के अनुसार, हाथों को भाषण का दूसरा अंग माना जाता है। अपने बच्चे की उंगलियों की मालिश करें, उनके साथ नर्सरी कविताएँ, लाडुष्की, मैगपाई-कौआ खेलें।

थोड़ी देर बाद, जब बच्चा बड़ा हो जाए, तो अलग-अलग वस्तुओं - रबर, लकड़ी, कांटेदार, खुरदरी, चिकनी - के साथ खेलना शुरू कर दें, ताकि वह उन्हें अपने हाथों से तलाश सके।

बेझिझक अपने एक साल के बच्चे को पास्ता और बीन्स दें, उसके साथ प्लास्टिसिन मॉडलिंग में खेलें, मोज़ेक इकट्ठा करें और चित्र बनाना सुनिश्चित करें। यह सब बच्चे को न केवल बोलना सीखने में मदद करेगा, बल्कि इसे सही ढंग से करने में भी मदद करेगा।

बच्चों की वाणी को तेजी से विकसित करने में मदद करने के तरीके

भाषा का उपयोग करने वाले खेल

भाषा के साथ खेलना अच्छा मज़ा है, जो आपको अपने बच्चे के साथ करने की ज़रूरत है।

• जीभ चलने वाली है (आपको अपना मुंह खोलने की जरूरत है);
• फिर उसने अपना चेहरा धोया (ऊपरी दांतों पर अपनी जीभ फिराओ);
• मैंने अपने बालों में कंघी करने का फैसला किया (मुझे अपनी जीभ बाहर निकालनी होगी और उसे छिपाना होगा);
• पीछे देखा (अपने होंठ चाटो);
• बगल की ओर मुड़ें (अपनी जीभ को अपने मुंह के बाईं या दाईं ओर मोड़ें);
• नीचे गिराया गया, लटकाया गया (अपनी जीभ नीचे करो);
• ऊपर चढ़ गया और घर में गायब हो गया (अपनी जीभ उठाएं और इसे अपने मुंह में छुपाएं)।

खेल के साथ गाने

माँ और पिताजी एक गीत गाते हैं, साथ ही उसमें होने वाली हर चीज़ को ध्वनियों का उपयोग करके चित्रित करते हैं: खुरों की गड़गड़ाहट, मोटर की आवाज़, गाय का रंभाना। फिर वे बच्चे के साथ भी यही दोहराते हैं।

बोलने में कठिन शब्द

जब बच्चों को zh, s, shch और अन्य ध्वनियों का उच्चारण करने में परेशानी होती है, तो जीभ घुमाकर उसकी मदद करें।

उदाहरण के लिए, इस तरह:

• "हेजहोग के पास हेजहोग है, साँप के पास दंश है";
• "तूफान के दौरान, शरीर भार से अलग हो गया";
• "ततैया के पास मूंछें नहीं, मूंछें नहीं, बल्कि एंटीना होते हैं";
• "छह छोटे चूहे एक झोपड़ी में सरसराहट कर रहे हैं।"

वाक् समस्याएँ: स्पीच थेरेपिस्ट के पास कब जाएँ?

अपने बच्चे को बोलना कैसे सिखाया जाए, इस बारे में सोचते समय, आपको एक महत्वपूर्ण बात के बारे में पता होना चाहिए: आपको एक जिम्मेदार और चौकस माता-पिता होना चाहिए। जितना अधिक आप उससे बात करते हैं, बच्चे को उतने ही अधिक शब्द याद रहते हैं और उसकी वाणी सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित होती है।

आप स्वयं बच्चों के वाणी दोषों को ठीक करने का प्रयास क्यों नहीं कर सकते?

हालाँकि, बच्चा हमेशा अक्षरों का उच्चारण ठीक से नहीं करता है, और माता-पिता, उसकी मदद करना चाहते हैं, इन दोषों को स्वयं ठीक करने का प्रयास करते हैं। इसकी बिल्कुल अनुमति नहीं है!

ऐसी स्पीच थेरेपी कक्षाएं बच्चे को नुकसान पहुंचाती हैं, और उनके परिणामों को एक अनुभवी विशेषज्ञ द्वारा भी ठीक नहीं किया जा सकता है। यही बात स्पीच थेरेपी मसाज पर भी लागू होती है, जिसके गलत संचालन के कारण तंत्रिका अंत में ऐंठन होती है।

आपको किन मामलों में विशेषज्ञ सहायता की आवश्यकता है?

अगर 3 साल का बच्चा बिल्कुल नहीं बोलता या हकलाता है तो किसी विशेषज्ञ की मदद लेना उचित है। माता-पिता को इस तथ्य के प्रति भी सतर्क रहना चाहिए कि बच्चा बात कर रहा था और फिर अचानक बात करना बंद कर दिया।

अंत में, यदि पाँच साल की उम्र में भी आपका बच्चा गलत उच्चारण करता है, तो उसे बस एक स्पीच थेरेपिस्ट की मदद की ज़रूरत है!

एक अच्छा स्पीच थेरेपिस्ट कैसे खोजें?

अपने क्षेत्र में एक पेशेवर खोजने के लिए, "वर्ड ऑफ़ माउथ" की सेवाओं का उपयोग करना बेहतर है - अपने दोस्तों और परिचितों से एक अच्छे भाषण चिकित्सक के बारे में पूछें। यदि आप सीधे क्लिनिक जाने का निर्णय लेते हैं, तो इंटरनेट पर समीक्षाएँ देखें और संस्थान के डिप्लोमा और प्रमाणपत्र माँगें - बिल्कुल डॉक्टर के डिप्लोमा की तरह।

एक गैर-पेशेवर की "असंतुष्टि" इस तथ्य को जन्म देगी कि बच्चा न केवल बोलना नहीं सीखेगा, बल्कि बाद में उसके भाषण को बिल्कुल भी ठीक नहीं किया जा सकेगा।

और, अंत में, यह कहने योग्य है कि किसी भी बच्चे का भाषण सीधे तौर पर इस बात पर निर्भर करता है कि माता-पिता कक्षाओं को कितना समय देते हैं। आप किसी बच्चे से बात करके ही उसे बोलना सिखा सकते हैं। इसलिए, अपने पोषित लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए आवश्यक प्रयास और खाली समय देकर, आप अपने नन्हे-मुन्नों के भाषण के विकास में महान और आनंदमय सफलता प्राप्त करेंगे!

बच्चे से कैसे बात करें ताकि उसकी वाणी का विकास हो? क्या मुझे उससे उसकी "मार्टियन" बोली में संवाद करना चाहिए या सामान्य शब्दों की मांग करनी चाहिए? क्या मुझे इशारों पर ध्यान देना चाहिए या प्रतिक्रिया नहीं देनी चाहिए? न बोलने वाले बच्चे के साथ संवाद कैसे बनाएं?

अनुभवी स्पीच पैथोलॉजिस्ट और स्पीच पैथोलॉजिस्ट एना मकोवे माताओं के साथ सरल और प्रभावी तकनीकें साझा करती हैं जो सबसे जिद्दी मूक व्यक्ति को भी बात करने में मदद करेंगी और आपके बच्चे के साथ आपके संचार को अधिक रोचक और विविध बनाएंगी।

1. "कहो" और "दोहराएँ" को ख़त्म करें

अपने बच्चे से "माँ-माँ कहो, दे दो" या "दोहराएँ: "बुल-डो-ज़र" कहने के लिए न कहें। और गलत उच्चारण करने या मना करने के लिए आपके बच्चे को दंडित करना उचित नहीं है! बहुत बार, ऐसे अनुरोध मौखिक नकारात्मकता जैसी घटना को जन्म देते हैं - उपरोक्त अनुरोधों के साथ, बच्चा अपने दाँत कसकर पकड़ लेता है और आपसे दूर सिर के बल भाग जाता है, या बस कुछ कहने के लिए अपनी माँ के लगातार अनुरोधों को अनदेखा कर देता है।

तो कैसे? रहस्य सरल है - खेलें और खेल के दौरान आवाज दें कि आप क्या कर रहे हैं:

• यहाँ लायल्या गुड़िया रास्ते पर चल रही है: स्टॉम्प, स्टॉम्प, स्टॉम्प। लायल्या इसी तरह पेट भरती है।” शब्द सरल होने चाहिए और वाक्यांश यथासंभव छोटे होने चाहिए।
• "लोकोमोटिव गूंज रहा है "चू-चू-ऊ-ऊ-ऊ!" बैठो, साशा, मैं तुम्हें घुमाऊंगा!!!" भावनात्मकता आपके बच्चे को खेलने के लिए आकर्षित करने का एक अच्छा तरीका है। अपने भाषण में अलग-अलग स्वरों का प्रयोग करें, अपनी आवाज़ का समय (रंग) बदलें और विशेषण जोड़ें - इस तरह बच्चा आपके बाद न केवल सरल शब्दांशों और शब्दों को दोहराना सीखेगा, बल्कि इसे बहुत स्पष्ट रूप से भी करेगा!
• “हम एक घर बनाएंगे। चलो एक घन लें. यह बड़ा घन. यह कितना बड़ा है! आइए अब इस छोटे घन को लें। आपके पास किस प्रकार का घन है? - रुकना सुनिश्चित करें - अपने बच्चे को संवाद में पूर्ण भागीदार की तरह महसूस करने दें - “हाँ! यह एक छोटा घन है. आइए इसे यहां रखें. यहाँ! तैयार! यह एक घर निकला! घर में कौन रहेगा? - विराम - किट्टी! यह बहुत अच्छा है! अंदर आओ, किटी। - विराम - स्वागत है!

अपनी आवाज में नोट्स की मांग किए बिना, विनीत भाव से प्रश्न पूछें। शिशु को आपकी ओर से कोई चालाकी या दबाव महसूस नहीं होना चाहिए। यदि छोटा बच्चा आपको उत्तर नहीं देना चाहता या अभी तक उत्तर नहीं दे सकता है, तो थोड़ी देर रुकने के बाद स्वयं उत्तर दें - इस तरह आप बच्चे को एक भाषण मानक देते हैं जो उसे भविष्य में वाक्यांशों को सही ढंग से बनाने में मदद करेगा!

माँ को नोट!

अपने आप को नियंत्रित करने का प्रयास करें और "कहो", "दोहराएँ" पर जोर न दें। शीघ्र परिणाम की आशा न करें. एक दिन, दो, शायद एक महीना बीत जाएगा - और बच्चा आपके पीछे दोहराना शुरू कर देगा! मुख्य बात यह है कि शांति से संवाद करें और खेलें, बच्चे को संवाद में शामिल करें, कम से कम औपचारिक रूप से (आप स्वयं प्रश्न पूछें और थोड़े विराम के बाद उत्तर दें)।

यदि छोटा बच्चा आपके द्वारा सुझाए गए खेल को नहीं खेलना चाहता है, तो उस खेल में शामिल हो जाएँ जिसमें उसे वर्तमान में रुचि है। कार घुमाना? उत्तम! एक खरगोश की सवारी या किराने का सामान या निर्माण सामग्री के लिए दुकान की यात्रा के लिए पूछें। या यहां तक ​​कि छोटे कागज़ के कचरे को भी कूड़ेदान में ले जाएं! बर्तन खड़खड़ाना पसंद है - बढ़िया! क्यूब्स को एक पैन में रखें और उनसे जानवरों के लिए दलिया पकाएं। समय-समय पर "चीनी" और "नमक" के लिए इसका स्वाद चखें, अपने बच्चे को भी इसे "आज़माने" के लिए आमंत्रित करें - अक्सर छोटे बच्चे ऐसी माँ की तरकीबों का बड़े उत्साह से जवाब देते हैं =)

2. “ती-ती! पक्षी, उड़ना" या भाषण में बड़बड़ाने वाले शब्दों का उपयोग कैसे करें

अक्सर माताएं और अन्य प्रियजन शिशु की बोलने की क्षमता को कम आंकते हैं। "बच्चा कितने शब्द बोलता है?" - "हाँ, दो या तीन..." प्रश्न यह है कि शब्दों को क्या माना जाता है? क्या "टॉप-टॉप" और "बी-बी" को शब्दों के रूप में गिना जाता है? क्या "आह-आह-आह" शब्द को तीन अलग-अलग शब्द माना जाना चाहिए यदि यह "दर्दनाक", "सुगंधित स्वादिष्ट" और "सो जाओ, मेरी गुड़िया, सो जाओ"?

अपने बच्चे के "भाषण उत्पादन" को रिकॉर्ड करने का नियम बनाएं। इसे एक नोटबुक, नोटपैड या सिर्फ कागज का एक टुकड़ा होने दें जिसमें आप उन सभी ध्वनियों, अक्षरों, शब्दों को लिखेंगे जिन्हें बच्चा पहले से ही उच्चारण कर सकता है। इससे आपको बच्चे की अभिव्यक्ति क्षमताओं और खेलों में सरल और सुलभ शब्दों का आविष्कार करने और पेश करने के लिए उत्कृष्ट सामग्री का अंदाजा मिलेगा। उदाहरण के लिए:

• "ती-ती।" उनके आधार पर, हम "पक्षी" और "उड़ना" शब्द पेश करते हैं। चलते समय अनाज छिड़कें और पक्षियों को बुलाएँ: “पक्षी, उड़ो, खाओ। इधर, एक पक्षी उड़ रहा है. खाओ!" फिर बच्चे को पक्षियों को बुलाने के लिए कहें।
• "म्याऊ" और "मील"। यदि आपके घर में बिल्ली है, तो बढ़िया है। इसे इस तरह खेलें: “बिल्ली, तुम्हारी मिस्का कहाँ है? चलो थोड़ा दूध डालो! यहाँ, किटी, दूध। लाख! आप इसकी नकल कर सकते हैं कि एक बिल्ली अपनी जीभ कैसे घुमाती है - यह एक अच्छा अभिव्यक्ति अभ्यास है। "यहाँ, किटी, मांस खाओ!"
• हम "नानी-न्या" को "नानी" शब्द में बदल देते हैं। नानी शब्द के साथ एक खेल लेकर आएं: गुड़िया लें और बच्चे को उसे झुलाने, शांत करने और सुलाने के लिए कहें। “गुड़िया थकी हुई है और सोना चाहती है। चलो उसे झुलाकर सुला दें! ए-ए-ए-ए, बाए-बाए, सो जाओ, गुड़िया (या नाम से, अगर आपके पास कोई है), सो जाओ! नींद। देखो, साशा, कितनी अच्छी नानी है! गुड़िया जल्दी ही सो गयी!”
• हम "पाई" को क्रिया "पीना" में बदल देते हैं (बच्चे के भाषण में क्रियाओं की उपस्थिति अच्छी खबर है!!! वह संज्ञा, विशेषण और भाषण के अन्य सभी हिस्सों को बहुत अच्छी तरह से आकर्षित करता है)। "चलो चलें" और फिर आपको जो चाहिए वह जोड़ें - "चाय पियें", "जूस पियें", "फलों का रस पियें", "दूध पियें", "जेली पियें", "कॉम्पोट पियें"। "जल्दी", "धीरे-धीरे" - "आपको जल्दी से पीने की ज़रूरत नहीं है।" तुम्हें धीरे-धीरे पीना होगा।” "छोटे घूंट में पियें।" "मैं चाय पी रहा हूँ. आप (अपने हाथ से छोटे कंधे को छूएं) जूस पी रहे हैं। पिताजी कॉफी पी रहे हैं।"

माँ को नोट!

आपको विचारों के साथ आने का अभ्यास करने की आवश्यकता है - शब्द तुरंत दिमाग में नहीं आते हैं। लेकिन! धैर्य और काम हमारे सभी "मैं नहीं कर सकता" और "यह काम नहीं करता है" को कुचल देगा =) यदि बच्चे के भाषण में पहले से ही बहुत सारे शब्द हैं, तो सरल वाक्यांशों को संकलित करने के लिए एक शब्दकोश का उपयोग करें जिनका उपयोग खेलों में किया जा सकता है।

3. "मुझे संपर्क दो!"

माँ और बच्चे के रिश्ते में यह नुस्खा सरल और बहुत स्वाभाविक है - अधिक बार गले लगाओ! लड़खड़ाना, थोड़ी मूर्खता, प्यार भरी चुटकी काटना और काटना स्वागत योग्य है! और क्या? जहां आप हाथ पकड़कर नृत्य करते हैं, खेल के बाद सरल आलिंगन: "यह कितना अच्छा हुआ!", और बस अपने घुटनों के बल बैठना!

यह सब किस लिए है? स्पर्शनीय संपर्क वाक् विकास को कैसे प्रभावित करता है? इसका बहुत अच्छा असर होता है!

1. आपसी विश्वास, सुरक्षा और आराम की भावना पैदा होती है।

बच्चा भरोसा करता है और इसलिए आपके सभी विचारों के लिए खुला है, और निंदा और आलोचना से नहीं डरता है। और आप बच्चे, उसकी क्षमताओं और इच्छाओं को बेहतर ढंग से समझते हैं, कम मांग वाले और अधिक तनावमुक्त हो जाते हैं, जो समान और विकासशील संचार के लिए बहुत अच्छा है।

2. खेल अधिक प्राकृतिक और आरामदायक होते हैं, जिससे आपको और बच्चे दोनों को बहुत आनंद मिलता है। और अगर हमें कोई चीज़ सचमुच पसंद आती है, तो हम उसे दोहराना चाहते हैं, है ना?

3. आपके उदाहरण का उपयोग करते हुए, आपका बच्चा अपनी भावनाओं को शब्दों और कार्यों में व्यक्त करना, प्रियजनों पर ध्यान देना और उन्हें सहायता प्रदान करना सीखता है। आलिंगन का नियम याद है? जीवित रहने के लिए दिन में चार आलिंगन, स्वास्थ्य और खुशहाली के लिए दिन में आठ आलिंगन, विकास और आत्मसम्मान के लिए दिन में बारह आलिंगन की आवश्यकता होती है। अधिक बार गले लगाओ!

माँ को नोट!

आपकी भावनाओं की सभी अभिव्यक्तियाँ स्वाभाविक और उचित होनी चाहिए; आपको अपने बच्चे को तब परेशान नहीं करना चाहिए जब वह स्पष्ट रूप से ऐसा नहीं चाहता हो। अपने बच्चे को बताएं कि आप उससे कितना प्यार करते हैं! उसे प्यार भरे नामों से बुलाओ, बात करो कि वह कितना छोटा था, वह कुछ नहीं कर सकता था: न बैठ सकता था, न चल सकता था, न बात कर सकता था! और अब वह सब कुछ कर सकता है! कूदो, दौड़ो, खुद खाओ, शौचालय जाओ! इतना ही है! इस तरह की बातचीत से बहुत सारी सकारात्मक भावनाएं पैदा होती हैं, बच्चे को खुद पर गर्व होने लगता है। और आत्मविश्वास के बाद आत्म-अभिव्यक्ति के प्रयास प्रकट होते हैं। भाषण में भी.

4. "बचाव के लिए खिलौने!"

बच्चे के भाषण के विकास में खिलौने हमारे अपरिहार्य सहायक हैं। वे ध्यान आकर्षित करने और नए शब्दों - संज्ञा, विशेषण, क्रिया, सर्वनाम से परिचित कराने में मदद करेंगे, उन्हें पूर्वसर्गों का उपयोग करना और वाक्यांश बनाना सिखाएंगे। कैसे?

1 वर्ष से 3 वर्ष तक, शिशु को विकास के लिए वस्तुओं के साथ छेड़छाड़ की आवश्यकता होती है। हालाँकि, यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि यह खिलौना या वस्तु ही नहीं है जो विकसित होती है, बल्कि वे क्रियाएँ और जोड़-तोड़ हैं जो बच्चा उनके साथ करता है। और वह आपकी मदद से ऐसा करता है!

वस्तुओं के साथ सही ढंग से कैसे खेलें ताकि बच्चे के भाषण में नए शब्द दिखाई दें?

1. संज्ञा

कार ले जाओ, इसे बच्चे को दिखाओ, उसे बताओ कि यह क्या है: "देखो - एक कार!" उन सभी अलग-अलग क्रियाओं का प्रदर्शन करें जो इसके साथ की जा सकती हैं: क्यूब्स को रोल करना, लोड करना और डालना, अपने पसंदीदा खिलौने को रोल करना। प्रारंभ में, नया शब्द उस वस्तु के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है जिसे यह नाम दिया गया था। कार बिल्कुल यही है - पीली कैब और लाल बॉडी के साथ! जब बच्चा इस अवधारणा - "कार" में निपुण हो जाए, तो उसे एक और कार दिखाएँ - मान लीजिए, एक हरे रंग की। ये भी एक कार है! और यह छोटी सी भी एक कार है! और इसमें बड़े पहिये हैं! इससे "कार" की अवधारणा का विस्तार होगा, और बच्चा दूसरों के भाषण को बेहतर ढंग से समझना शुरू कर देगा।

2. क्रिया

बच्चे को खिलौने के साथ कुछ क्रिया करने के लिए कहें: “कार घुमाओ। बस इतना ही!”, “क्यूब्स रखें। देखो, उन्होंने बहुत सारे घन डाले हैं।” घनों को मोड़ा जा सकता है, बनाया जा सकता है, गिराया जा सकता है, स्थानांतरित किया जा सकता है, एकत्र किया जा सकता है, अलग किया जा सकता है, ले जाया जा सकता है - यानी केवल एक संज्ञा - क्यूब्स के साथ कितनी क्रियाएं जोड़ी जा सकती हैं।

3. विशेषण

खेल के दौरान अपने बच्चे को उस वस्तु के विभिन्न गुणों के बारे में बताएं जिसके साथ आप खेल रहे हैं। कार लाल या नीली, बड़ी या छोटी, भारी या हल्की हो सकती है। बच्चे का पसंदीदा मुलायम खिलौना नरम, मुलायम, मखमली, कोमल, स्नेही, गर्म होता है। घन कठोर, सख्त, लाल-पीले-नीले, ऊंचे, लकड़ी के, प्लास्टिक के होते हैं! “छूओ हमारी चूत कितनी मुलायम है. यह वही है! रोएँदार! त्वचा सुन्दर, भूरी है। चलो चूत को सहलाओ. ऐसे, ऐसे - देखो किटी कितनी खुश है, उसने अपनी आँखें बंद कर ली हैं और गाना गा रही है।

4. क्रियाविशेषण

गेंद ऊंची और दूर तक उड़ती है; कार तेजी से चलती है; खिलौना बिल्ली भी तेजी से चलती है, लेकिन कछुआ धीरे-धीरे रेंगता है। भालू के पास बहुत सारा दलिया है, लेकिन कुत्ते के पास बहुत कम है, पाइप चुपचाप, उदासी से बजाता है, और ड्रम जोर से, खुशी से बजाता है! उन्होंने कमरे में खिलौने साफ किए: "यह कितना साफ है!" इन और वस्तुओं और कार्यों के अन्य संकेतों को आवाज़ दें, और बच्चा भी उन्हें भाषण में उपयोग करना शुरू कर देगा।

5. सर्वनाम

खेल में, बच्चे से पूछें: "मुझे दे दो" और सर्वनाम "तुम्हें": "यह मेरे लिए एक घन है, और यह तुम्हारे लिए है," "मेरे पास एक चम्मच है (उदाहरण के लिए, आप रसोई खेलते हैं और तैयार हैं" दलिया” क्यूब्स से) और आपके पास एक चम्मच है।” "मेरी बारी, तुम्हारी बारी।" “यहाँ मेरी पसंदीदा गुड़िया है। तुम्हारा कहाँ है?", "चलो भालू को झुलाकर सुला दें।" वह थक गया है।" इतनी आसानी से और अदृश्य रूप से सर्वनाम आपके नन्हे-मुन्नों की शब्दावली में एक मजबूत स्थान ले लेंगे।

6. पूर्वसर्ग।

पूर्वसर्ग बच्चे को स्थान-समय संबंधों को बेहतर ढंग से समझने और वाक्यांशों का सही ढंग से निर्माण करने में मदद करते हैं। वे खेल के दौरान और उसके बाद सफाई के दौरान पूरी तरह से अवशोषित हो जाते हैं। “मेरे लिए गेंद लाओ। यह बॉक्स में है। धन्यवाद!", "ओह! क्यूब्स फर्श पर गिर गए! आइए इसे इकट्ठा करें! गुड़िया को मेज पर रखें। चलो चाय पीते हैं।” आइए खिलौने हटा दें। हम कार को गैराज में रख देंगे। आइए क्यूब्स को बॉक्स में रखें। आइए गेंदों को एक बाल्टी में डालें। हम गुड़िया कहाँ रखें? यहाँ - सोफ़े पर. यह कितना अच्छा हो गया है!”

माँ को नोट!

बच्चे की वाणी में शब्दों के प्रकट होने और स्थापित होने के लिए, एकाधिक पुनरावृत्ति आवश्यक है।

आपके द्वारा पेश किए गए नए शब्द बच्चे को समझने योग्य, "मूर्त" होने चाहिए, जैसे कि वह वास्तविक अनुभव के माध्यम से महसूस कर सके। खेल में आप जिन वाक्यांशों का उपयोग करते हैं वे बच्चे के लिए मानक हैं। इसलिए उन्हें अधिक जटिल न बनाएं. आपको 2-4 शब्दों का एक सरल वाक्य चाहिए।

5. "माँ, मदद करो!" या सांकेतिक भाषा पर कैसे प्रतिक्रिया दें

1. अपने आप से काम करना शुरू करें: विश्लेषण करें कि आप अपने बच्चे के इस व्यवहार पर कैसे प्रतिक्रिया करते हैं।

इस घटना में कि आप बच्चे की इच्छा को उसके दिमाग में आकार लेने से पहले ही पूरा करने की जल्दबाजी करते हैं, तो आपको भाषण के लिए काफी लंबा इंतजार करना होगा। बच्चे को बात क्यों करनी चाहिए, क्योंकि सब कुछ ठीक है, सभी ज़रूरतें पूरी होती हैं और इच्छाएँ पूरी होती हैं। और ऐसा भी होता है कि माँ की नसें लोहे की नहीं बनी होतीं। पहले से ही हिस्टीरिया की आशंका में, कई लोग बच्चे को रोना रोकने के लिए कुछ भी देने को तैयार हैं। क्या आप अपने आप को पहचानते हैं? नहीं? अद्भुत। तो, आप चरण 2 पर आगे बढ़ सकते हैं।

2. हम बच्चे के हावभाव को "मौखिक" करते हैं।

आप क्या चाहते हैं? - विराम - आप चित्र बनाना चाहते हैं! हाँ! आओ बनाते हैं!

वाक्यांश का यह निर्माण बच्चे को यह विश्वास दिलाता है कि उसकी माँ उसे समझती है (इशारे के अनुरोधों को अनदेखा करने के विपरीत), और उसकी माँ मदद करेगी। और आत्मविश्वास के बाद स्वतंत्र अभिव्यक्ति के प्रयास होंगे।

3. हम बच्चे को अनुरोध करने या मना करने के लिए उकसाते हैं।

औपचारिक बातचीत के नियम वही हैं जो ऊपर वर्णित हैं: “क्या आप कार चलाना चाहते हैं? हाँ (सिर हिलाता है)। पर”, “जूस पिओगे?” आप ऐसा नहीं करेंगे (हम अपना सिर इधर-उधर हिलाते हैं)। नहीं"।

माँ को नोट!

अपने बच्चे का समर्थन करें और कुछ कहने की कोशिश के लिए उसकी प्रशंसा करें, भले ही वह पूरी तरह से सफल न हो। जब तक बच्चा स्वयं बोलने का प्रयास न करने लगे तब तक आवाज देना हमेशा आवश्यक होता है।

6. "माँ, बोलो!" - रोजमर्रा की जिंदगी में मौखिककरण

एक बच्चे के भाषण को विकसित करने के लिए, विशेष कक्षाएं आयोजित करना और स्पीच थेरेपी गेम्स पर प्रतिदिन डेढ़ घंटा खर्च करना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है!

आप जो कुछ भी करते हैं उसे बोलें: खिलौनों से छेड़छाड़ करते समय, उनके रंग और उसके साथ किए जा सकने वाले कार्यों का नाम बताएं: “क्या गेंद है! लाल! चमकदार! बड़ा! आसान! आइए इसे एक सैर के लिए ले चलें: इस तरह! अब मैं रोल कर सकता हूँ - यह कितना बढ़िया रोल है! गेंद को पकड़ो (उसे हल्के से बच्चे के हाथों में फेंको ताकि वह उसे पकड़ ले) - उसने कितनी चतुराई से इसे पकड़ लिया!"

रोजमर्रा के अनुष्ठानों का उपयोग करें: अपने बच्चे की शब्दावली को नए शब्दों से भरने और पहले से परिचित शब्दों को समेकित करने के लिए कपड़े धोना, उठना और बिस्तर पर जाना, कपड़े पहनना।

कभी-कभी बच्चे हमारे मौखिक अनुरोधों और निर्देशों को नहीं समझते हैं, क्योंकि माँ को बच्चे से जो कार्रवाई की आवश्यकता होती है वह बहुत सामान्य होती है और बच्चा यह नहीं समझ पाता है कि उसे वास्तव में क्या करना चाहिए! उदाहरण के लिए: "अपने खिलौने उठाओ!" "सफाई" का क्या मतलब है? मुझे उन्हें कहाँ रखना चाहिए? पहले क्या हटाना है, फिर क्या?” गतिविधि को उसके घटक कार्यों में विभाजित करें और उन्हें आवाज़ दें: “चलो खिलौनों को साफ करें। सबसे पहले, हम कारों को गैरेज में रखेंगे - यहाँ। रखना। अब गेंदों को टोकरी में रखें। उन्होंने इसे नीचे रख दिया. अब आपको क्यूब्स इकट्ठा करने की जरूरत है। चलो इन्हें एक डिब्बे में रख दें।" इस तरह, बच्चे न केवल अपनी शब्दावली का विस्तार करेंगे, भाषण में पूर्वसर्गों को समझना और उनका उपयोग करना सीखेंगे, और सरल वाक्यांशों का सही ढंग से निर्माण करेंगे, बल्कि आत्म-देखभाल और अपनी गतिविधियों की योजना बनाने के कौशल में भी महारत हासिल करेंगे।

अपने बच्चे को सरल निर्देश दें:

• सूखे कपड़े इस्त्री बोर्ड पर लाएँ ("पैंटी हटाएँ। मोज़े हटाएँ। शॉर्ट्स हटाएँ। धन्यवाद! इससे माँ को बहुत मदद मिली!");
• मेज पर चम्मच रखें ("चलो मेज सजाएँ। यहाँ चम्मच हैं। कृपया उन्हें मेज पर रखें");
• सूखे कपड़े से धूल पोंछें ("आइए चीजों को व्यवस्थित करें। पहले हम धूल पोंछेंगे। कपड़े को गीला करें। अब हमने इसे गीला कर दिया है। अब हम इसे थोड़ा निचोड़ेंगे। हो गया! चलो पोंछ लें मेज। इस तरह! (सहायता - अपने हाथ से बच्चे के हाथ को कपड़े से ढकें और उसे मेज के पार ले जाएँ)। सब स्पष्ट है!";
• जो भोजन आप अभी-अभी दुकान से लाए हैं उसे मेज पर रखें।

इस तरह के सरल घरेलू काम करने से बच्चा वस्तुओं और कार्यों के नाम सीखता है और अपनी माँ की मदद करना सीखता है। अपने नन्हे-मुन्नों को खाना पकाने में शामिल करें - यह भाषण विकास के लिए बहुत रोमांचक और उपयोगी है!

आप हमें एक उबले हुए अंडे या आलू को छीलने, एक कप में केफिर के साथ आटा मिलाने या एक कटोरे में अंडे हिलाने, ब्लेंडर के हैंडल पर बटन दबाने, या यहां तक ​​कि अपनी ज़रूरत की सब्जियां परोसने का निर्देश दे सकते हैं: “चलो पैनकेक बेक करें! हमें केफिर चाहिए। हमारे पास केफिर कहाँ है? हाँ! यहाँ यह रेफ्रिजरेटर में है! आइए इसे एक गिलास में डालें। बस इतना ही काफी है, यही काफी है. केफिर को एक कटोरे में डालें। अब चलो अंडा तोड़ें: कोक! तैयार! कांटे से थोड़ा सा हिलाएं. बस इतना ही, धन्यवाद!” वगैरह।

माँ को नोट!

सभी वाक्य छोटे और सरल होने चाहिए। ब्रेक लें; यदि आप कोई प्रश्न पूछते हैं, तो अपने बच्चे को उत्तर देने का अवसर दें। यहां तक ​​​​कि अगर बच्चा कुछ समझ से बाहर है या पूरी तरह से चुप है, तो उसे जवाब देना सुनिश्चित करें: "हमें क्यूब्स कहां रखना चाहिए?" - "विराम या बच्चे का उत्तर" - मुझे भी ऐसा लगता है! चलो इसे एक डिब्बे में रख दें!”

समय के साथ, कार्यों के नामकरण को प्रश्नों से बदलें: “हम पहले क्या करेंगे? हमें घन कहाँ रखने चाहिए? हमें मशीन कहाँ रखनी चाहिए? आपकी टी-शर्ट कहाँ हैं?” आदि। यदि कोई बच्चा संचार में इशारों का उपयोग करना पसंद करता है, तो उसके सभी "शब्दों" को आवाज दें: गेंद कहाँ लुढ़की? हाँ! यहाँ वह है! पालने के नीचे! कृपया इसे प्राप्त करें. आपने इसे कितनी चतुराई से समझ लिया! धन्यवाद =)” बच्चों को माँ की यह समझ बहुत पसंद आती है! समय के साथ, वे स्वयं अपनी इच्छाओं और कार्यों को स्वयं व्यक्त करने के लिए अधिक इच्छुक हो जाते हैं।

अन्ना मकोवे,
वाक् रोगविज्ञानी, वाक् रोगविज्ञानी, प्रारंभिक बचपन विकास शिक्षक।
टेप्लाकोवा की पद्धति का उपयोग करके प्रशिक्षण "प्ले में भाषण का विकास" के सह-लेखक।

बच्चे को बोलना कैसे सिखाएं? क्या माँ किसी विशेषज्ञ की सहायता के बिना, स्वयं इस कार्य से निपटने में सक्षम होगी? हाँ वह कर सकते हैं। हमने 10 नियम एकत्र किए हैं, जिनका पालन करके आप अपने बच्चे को जल्दी बोलना शुरू करने, उसकी शब्दावली विकसित करने और अपने बच्चे की बोली को यथासंभव स्पष्ट और सही बनाने में मदद करेंगे।

जब मेरी बेटी का जन्म हुआ, तो मुझे स्पीच थेरेपी में दूसरी डिग्री प्राप्त हुई। अपनी बेटी के साथ काम करते हुए और बोलने में अक्षम बच्चों के साथ संचार तकनीकों का उपयोग करते हुए, हमने बहुत अच्छे परिणाम प्राप्त किए। मेरे बच्चे की बोली स्पष्ट और समृद्ध हो गई है, और मेरी बेटी खुशी से और खूब बोलती है। ये नियम सामान्य भाषण विकास वाले बच्चों और किसी भी कठिनाई का सामना करने वाले बच्चों दोनों के लिए उपयुक्त हैं।

1. जन्म के बाद पहले महीनों में, बच्चा अपना सारा समय अपनी माँ के साथ बिताता है; पूर्ण विकास के लिए उसे उसकी आवश्यकता होती है। माँ बच्चे की ओर झुकती है, बच्चे के चेहरे की ओर देखती है, उसके साथ स्नेहपूर्वक सहलाती है, सहजता से संचार का सही तरीका चुनती है।

यह महत्वपूर्ण है कि माँ लगातार बच्चे से बात करे और उसके लिए गाए: आह आह आह! उफ़! ताकि बच्चा मां का चेहरा देख सके और उसकी अभिव्यक्ति देख सके।

2. अपने बच्चे से हर चीज़ के बारे में बात करें, उसके सभी कार्यों पर टिप्पणी करें:“माँ ने बोतल ले ली। माँ ने बोतल में दूध डाला. माँ ने माशा को बोतल दी। माशेंका, यहाँ!” आप जानते हैं कि आप क्या कर रहे हैं, आप यह ऑपरेशन स्वचालित रूप से करते हैं, और बच्चे ने पिछले जीवन के अनुभव में इन कार्यों का सामना नहीं किया है। मां जो भी करती है उसके बारे में बच्चे को बताना जरूरी है।

3. अपने बच्चे से बात करें ताकि वह आपका चेहरा, आपकी अभिव्यक्ति, आपके चेहरे के भाव देख सके. शब्दों को इधर-उधर न फेंकें। बच्चा किसी वयस्क की नकल करते हुए बोलना शुरू करता है और हमें उसकी मदद करनी चाहिए। शब्दों का स्पष्ट उच्चारण करें, तनावग्रस्त स्वरों पर जोर दें। उदाहरण के लिए, गाय की तस्वीर दिखाते समय, अपना मुँह चौड़ा करके ज़ोर से कहें: “यह का-रू-वा है। (हम कोरोवा लिखते हैं, लेकिन उच्चारण करोवा करते हैं, यही आपको एक बच्चे से कहना चाहिए)। गाय कहती है: मऊ!” अपने होठों को आगे की ओर खींचें, और बच्चा जल्द ही समझ जाएगा कि ध्वनि यू कैसे बनती है।

4. जब बच्चा बड़ा हो जाए (लगभग 1 वर्ष 4 महीने - 1 वर्ष 8 महीने तक) और अपने आप बोलना शुरू कर दे, तो स्पष्ट रूप से उच्चारण करते हुए अपनी सामान्य आवाज़ में उससे बात करना शुरू करें। केवल नए या उच्चारण में कठिन शब्दों का नामकरण करते समय, बच्चे के चेहरे को देखें और बढ़ा-चढ़ाकर बोलें, अर्थात। प्रत्येक ध्वनि का उच्चारण सामान्य से अधिक जोर से, अधिक स्पष्ट रूप से करें। इससे आपके बच्चे को यह समझने में मदद मिलेगी कि किसी कठिन शब्द का उच्चारण कैसे किया जाए।

5. जटिल शब्दों को सरल शब्दों से न बदलें।यदि किताब में ऑक्टोपस है, तो उसे वही नाम दें। एक शब्द में सामान्यीकरण न करें, उदाहरण के लिए, "टोपी" एक टोपी, एक स्कार्फ, एक पनामा टोपी, एक टोपी, एक हेलमेट। बच्चा देर-सबेर सीख जाएगा कि ये अलग-अलग टोपियाँ हैं, प्रत्येक का अपना नाम है। यदि आप तुरंत बन, मफिन, कुकी, शॉर्टब्रेड, मन्ना, खट्टा क्रीम आदि को उनके उचित नामों से बुलाएंगे, तो बच्चा उनमें अंतर करना शुरू कर देगा।

6. क्रियाओं के बारे में मत भूलना!माताएँ, एक नियम के रूप में, बच्चे द्वारा देखी जाने वाली हर चीज़ पर केवल वस्तुओं के नाम का उपयोग करके टिप्पणी करती हैं: यह एक बिल्ली है, एक कुत्ता है। देखो क्या मशीन है! बारिश, बादल, धूप! परिणामस्वरूप, बच्चा मौखिक शब्दावली जमा नहीं कर पाता है। और यदि सामान्य भाषण विकास वाला बच्चा समय के साथ इस मौखिक शब्दकोश को जमा कर लेता है, तो किसी प्रकार के भाषण अविकसित बच्चे को किसी विशेषज्ञ की मदद की आवश्यकता होगी।

अपने छोटे बच्चे से सरल वाक्यों में बात करें: कार चल रही है (दौड़ रही है, स्थिर खड़ी है)। सूरज चमक रहा है (गुलाब उठा, छिप गया, मुस्कुराया, हमारी ओर देखा)। बिल्ली बैठती है (खड़ी होती है, लेटती है, सोती है, खुद को धोती है, खाती है, खेलती है, म्याऊं-म्याऊं करती है, दौड़ती है, कूदती है, चूहे को पकड़ती है)।

वस्तुओं के गुण भी संचित करेंजब आप अपने बच्चे के साथ चलते हैं या तस्वीरें देखते हैं। सूर्य दीप्तिमान है (सुंदर, पीला, दयालु, गर्म, स्नेही, ग्रीष्म)।

7. विरोधाभासों का प्रयोग करें. खरगोश कूदता है और पक्षी उड़ जाता है। सूरज उज्ज्वल, हर्षित है, और बादल अंधेरा, उदास, उदास है। हाथी बड़ा है और चूहा छोटा है।

इस तरह से शब्दावली को समृद्ध करके, आप न केवल इसकी मात्रा बढ़ाएंगे, बल्कि इसे बच्चे के सिर में "अलमारियों में क्रमबद्ध" करके व्यवस्थित भी करेंगे। जब समय आएगा, तो बच्चे के लिए इसे "समझना" और सही शब्द ढूंढना आसान हो जाएगा।

8. जन्म से ही कथा साहित्य पढ़ें- कविताएँ, परीकथाएँ। यह महत्वपूर्ण है कि कथा साहित्य आयु-उपयुक्त हो। कार्यों का चित्रण किया जाना चाहिए। एक छोटे बच्चे के पास दृश्य सोच होती है और उसके दिमाग में कुछ छवियां होती हैं, इसलिए परी कथा या कविता पढ़ते समय, चित्रों में पात्रों को एक साथ देखना, उनकी जांच करना, चर्चा करना कि वे कैसे हैं, और एक मूल्यांकन देना सुनिश्चित करें। कथा साहित्य पढ़ने से शब्दावली समृद्ध होती है. रोजमर्रा की जिंदगी में, हम सरल क्रियाओं और वस्तुओं की कम संख्या में विशेषताओं का उपयोग करते हैं, जबकि लेखक और कवि अधिक रंगीन विशेषणों का उपयोग करते हैं।

9. शब्दों, अक्षरों, ध्वनियों के साथ खेलें।आपको इस प्रकार के खेलों के लिए विशेष समय देने की आवश्यकता नहीं है; आप क्लिनिक में लाइन में बैठकर, सार्वजनिक परिवहन पर खेल सकते हैं। अपने नन्हे-मुन्नों के साथ शब्दांश खेलें। आप उससे कहते हैं: "ता-ता-ता," वह आपसे कहता है: "टु-टू-टु," आप उससे कहते हैं: "मा-मा-मा," वह आपसे कहता है: "पा-पा-पा ," वगैरह। एक नियम के रूप में, बच्चे स्वेच्छा से ऐसे खेलों में शामिल होते हैं, लेकिन रुचि 5-10 मिनट के लिए पर्याप्त होती है। और हमें और कुछ नहीं चाहिए! और हमने उच्चारण की स्पष्टता का अभ्यास किया और जीभ और होठों के लिए जिम्नास्टिक किया।

लगभग दो साल की उम्र से (या इससे पहले यदि बच्चा पहले से ही अच्छा बोलता है), शब्दों के साथ खेलें। उदाहरण के लिए, नरम (रोटी, तकिया, कपड़े, घास, पेट, बिल्ली, आदि), हरा, खाने योग्य क्या है? शब्दों को एक-एक करके बोलें, यदि बच्चे को कठिनाई हो तो उसकी मदद करें। बच्चों को यह खेल बहुत पसंद है: "यह क्या है?" किसी भी वस्तु की ओर इशारा करें, पूछें और प्रश्न का उत्तर दें "यह क्या है?" यह गेम बहुत लंबे समय तक खेला जा सकता है, खासकर सड़क पर।

10. बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें। विशेषज्ञों के अनुसार हाथ वाणी का दूसरा अंग है, इसे नजरअंदाज नहीं किया जाना चाहिए। जब बच्चा बहुत छोटा हो, तो उसकी उंगलियों को अपने हाथों से या "हेजहोग बॉल्स" (पिम्पली बॉल्स) से मालिश करें, उसके साथ मधुर खेल ("मैगपाई", "लाडुस्की") खेलें। भविष्य में अपने बच्चे को अलग-अलग खिलौनों या वस्तुओं से परिचित कराएं - मुलायम, रबर, प्लास्टिक, लकड़ी, खुरदुरा, कांटेदार, चिकना, फुंसीदार। बच्चा अपने हाथों से इन वस्तुओं का पता लगाएगा।

लगभग एक वर्ष (और पहले) से, अपने बच्चे को अनाज, पास्ता, बीन्स और रेत दें। प्लास्टिसिन (नमक आटा) से मॉडल, मोज़ाइक इकट्ठा करें, डिज़ाइन करें, ड्रा करें।

अधिक बात करें, मज़ाक करें, बच्चे की किसी भी भाषण गतिविधि को प्रोत्साहित करें और जल्द ही आपको अपने लिए सबसे दिलचस्प वार्ताकार मिल जाएगा!

आज के लेख में मैं शिशु की वाणी के विकास के बारे में बात करना चाहता हूँ। मुझे लगता है कि यह विषय कई माताओं को चिंतित करता है। आख़िरकार, हमारे आस-पास के लोग अक्सर हमसे ऐसे सवाल पूछते हैं जैसे "क्या आपने पहले ही कुछ कहा है?", "अच्छा, क्या "माँ" ने पहले ही ऐसा कहा है?" भाषण विकास की डिग्री बच्चे के विकास के सामान्य स्तर का एक प्रकार का माप है।

एक नियम के रूप में, एक बच्चा लगभग 1 वर्ष की उम्र में अपना पहला शब्द बोलना शुरू कर देता है। इसलिए, पहली नज़र में ऐसा लग सकता है कि इस समय से पहले, यह सोचना जल्दबाजी होगी कि बच्चे को बोलना कैसे सिखाया जाए। हालाँकि, भाषण का निर्माण पहले शब्दों के प्रकट होने से बहुत पहले शुरू हो जाता है। बच्चे का बड़बड़ाना, सहलाना और यहां तक ​​कि रोना भी भाषण निर्माण के पहले चरण हैं। इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि कीमती समय बर्बाद न करें और जन्म से ही बच्चे की वाणी के विकास में लगें। यह कैसे करना है?

वाणी मस्तिष्क के कई क्षेत्रों की समन्वित गतिविधि का परिणाम है, और इसलिए भाषण विकास बच्चे के विकास के लगभग सभी पहलुओं से प्रभावित होता है। यह व्यापक रूप से ज्ञात है कि सबसे बड़ा प्रभाव हाथों के ठीक मोटर कौशल भाषण विकास को प्रभावित करते हैं . लेकिन शिशु की सामान्य मोटर गतिविधि भी महत्वपूर्ण है, और शिशु को विभिन्न इंद्रियों (कान, आंख, त्वचा के माध्यम से) के माध्यम से प्राप्त होने वाली जानकारी की मात्रा भी महत्वपूर्ण है।

इसलिए, यदि आप लगातार अपने बच्चे के साथ संवाद करते हैं, चित्र दिखाते हैं, अभ्यास करते हैं, तो आप पहले से ही बच्चे के भाषण के निर्माण में योगदान दे रहे हैं। इस लेख में मैं इस बारे में बात करूंगा कि आप बच्चे के भाषण के विकास को और कैसे प्रोत्साहित कर सकते हैं, और अपने बच्चे के साथ संचार करते समय आपको किन नियमों को जानने की आवश्यकता है।

1. अपने बच्चे से लगातार बात करें

बच्चे के साथ किसी भी बातचीत के साथ इस बात पर भी चर्चा होनी चाहिए कि क्या हो रहा है - चाहे आप टहलने जा रहे हों, भोजन शुरू कर रहे हों, अपनी पैंट बदल रहे हों। अपने बच्चे को आप जो कुछ भी करते हैं उसके बारे में बताएं, आपके द्वारा उपयोग की जाने वाली वस्तुओं के नाम बताएं। “और अब हम कपड़े बदलेंगे! हम हरी पैंट पहनेंगे!" क्रियाओं और वस्तुओं के बार-बार उल्लेख और प्रदर्शन के बाद, बच्चा यह समझना शुरू कर देता है कि व्यक्तिगत शब्दों और फिर छोटे वाक्यांशों का क्या मतलब है।

अपने बच्चे के साथ संचार करते समय याद रखने योग्य बातें यहां दी गई हैं:

• दो चरम सीमाओं से बचें: शब्दों में कंजूसी और वाचालता। यदि आप अपने बच्चे को लगातार सब कुछ बताते रहेंगे, तो जो शब्द बच्चे को याद रखना चाहिए वह शब्दों के प्रवाह के पीछे खो जाएगा, और आपका सारा भाषण बच्चे के लिए एक समझ से बाहर हो जाएगा।
• बातचीत में वस्तुओं और क्रियाओं के नाम उजागर करना जरूरी है। छोटे वाक्यों (दो शब्दों) में बोलना या वस्तुओं और क्रियाओं को एकाक्षर में नाम देना बहुत उपयोगी है। "यह एक चम्मच है" "भालू खा रहा है।" अधिक विस्तृत विवरण में जाने से पहले, अपने बच्चे को समय दें ताकि वह आपके शब्दों को समझ सके, नई वस्तुओं से परिचित हो सके और उन्हें अपने हाथों में पकड़ सके।
• आपका भाषण वस्तु और क्रिया को दिखाने के क्षण से मेल खाना चाहिए।
• अपने बच्चे को अधिक बार बताएं, वे भावनात्मक और लयबद्ध होते हैं, इसलिए वे तुरंत बच्चे का ध्यान आकर्षित करते हैं और सामान्य भाषण की तुलना में पचाने में आसान होते हैं। 6 महीने के बाद सबसे सरल जेस्चर गेम खेलना बहुत उपयोगी होता है।
• यह सलाह दी जाती है कि बातचीत के दौरान बच्चा आपका चेहरा देखे, क्योंकि वह न केवल सुनता है, बल्कि आपके होठों की हरकत को भी ध्यान से देखता है। स्पष्ट रूप से बोलें, क्योंकि... बच्चा सबसे पहले स्वर-शैली सीखता है
• अपने बच्चे से बात करते समय उससे लगातार सवाल पूछें और उसकी प्रतिक्रिया का इंतज़ार करने की कोशिश करें। “कितनी सुंदर गुड़िया है, क्या तुम्हें यह पसंद है?” उत्तर किसी भी रूप में हो सकता है- हँसी, गुनगुनाहट, बड़बड़ाहट। आपको प्रत्येक उत्तर में रुचि दिखानी चाहिए: "वास्तव में?", "यह कितना दिलचस्प है!" इस तरह से अभिनय करके, आप बच्चे को अपने साथ बातचीत करने के लिए आमंत्रित करते हुए, उसे अपनी बात कहने के लिए प्रेरित करते हुए प्रतीत होते हैं।

• इशारा करें, इससे बच्चे को आपके शब्दों का अर्थ समझने में मदद मिलेगी। लेकिन इसे ज़्यादा मत करो! काल्पनिक इशारों का उपयोग न करें, बल्कि केवल उन्हीं इशारों का उपयोग करें जिनके साथ आप स्वाभाविक रूप से अपने कथन को पूरक करेंगे। उदाहरण के लिए, आप यह दिखाने के लिए अपनी भुजाएँ ऊँची कर सकते हैं कि आपकी बेटी कितनी बड़ी हो गई है, या अपना हाथ हिलाकर आमंत्रित कर सकते हैं, कह सकते हैं "यहाँ रेंगो!"

2. अपने बच्चे की निष्क्रिय शब्दावली का विस्तार करें

आपके बच्चे की निष्क्रिय शब्दावली का विस्तार करने के लिए यहां कुछ उपयोगी गतिविधियां दी गई हैं:

• कभी-कभी घर का एक संक्षिप्त "भ्रमण" करें . अपने बच्चे को उसके आस-पास की घरेलू वस्तुएँ दिखाएँ और नाम दें; आप संक्षेप में बता सकते हैं कि उनकी आवश्यकता क्यों है। एक पालना, पर्दे, एक झूमर, एक माइक्रोवेव ओवन, एक केतली - बच्चे को हर चीज में दिलचस्पी है। अपने बच्चे को नए शब्दों का स्पष्ट और समझपूर्वक उच्चारण करें। बाद के "भ्रमण" के दौरान, अपने बच्चे से यह दिखाने के लिए कहें कि उन्होंने पहले क्या सीखा।
• चलते समय अपने बच्चे का ध्यान रास्ते में आने वाली विभिन्न वस्तुओं की ओर आकर्षित करें। . बच्चे को वस्तुतः हर चीज में रुचि होती है: एक पेड़, एक झाड़ी, एक स्टंप, घास, एक फूल, एक पाइन शंकु, एक कुत्ता, एक बिल्ली, बर्फ, एक हिमलंब, एक बेंच, एक हैच, एक ट्रैफिक लाइट, एक हिंडोला, एक कलश, एक घर, एक फव्वारा, आदि... बच्चे के सामने होने वाली हर चीज़ पर संक्षेप में टिप्पणी करें: "देखो, कुत्ता दौड़ रहा है", "लड़का झूले पर सवार है"

• अपने बच्चे के साथ चेहरे और शरीर के हिस्सों का अन्वेषण करें . बातचीत के दौरान समय-समय पर बच्चे को दिखाएं कि उसके और मां के हाथ कहां हैं, आंखें, नाक, पैर आदि कहां हैं। जब चेहरे और शरीर के सबसे सरल तत्वों पर महारत हासिल हो जाती है, तो आप अधिक जटिल तत्वों - भौहें, गाल, ठोड़ी पर आगे बढ़ सकते हैं।

• अपने बच्चे के साथ तस्वीरें देखें . वे बच्चे की शब्दावली का विस्तार करने में अद्भुत सहायक होंगे। बच्चे उन्हें ख़ुशी से देखते हैं और उन पर चित्रित हर चीज़ को तुरंत याद कर लेते हैं। चित्रों में वस्तुओं का अध्ययन करने के बाद उन्हें "सजीव" प्रदर्शित करना बहुत उपयोगी है। इस तरह बच्चा साहचर्य संबंध बनाएगा।

3. सरलीकृत ओनोमेटोपोइक शब्दों का उपयोग करने से न डरें

वूफ-वूफ, बीप-बी, बैंग, ड्रिप-ड्रिप आदि जैसे शब्दों का अधिक प्रयोग करें। किताबों को देखते समय बताएं कि कौन सा जानवर क्या कहता है (म्याऊं, मधुमक्खी, मुउउ), साथ ही कुछ वस्तुएं कैसे बजती हैं (हथौड़ा - नॉक-नॉक, घंटी - डिंग-डिंग, स्टीम लोकोमोटिव - चुह-चुह)। ऐसे शब्दों का प्रयोग शिशु की सक्रिय वाणी के विकास में योगदान देता है, क्योंकि एक बच्चे के लिए इनका उच्चारण करना और समझना बहुत आसान है। इस बात से डरो मत कि आप अपने बच्चे के लिए चीज़ों को बहुत आसान बना रहे हैं। डेढ़ साल से पहले सुविधायुक्त शब्दों का परिचय आदर्श है।

तथापि शब्द के हल्के संस्करण के साथ-साथ पूर्ण का प्रयोग भी बहुत जरूरी है ("देखो, यह एक कुत्ता है, वह कहती है" वूफ़-वूफ़ "", "ओह, गुड़िया गिर गई - धमाका"), किसी भी स्थिति में आपको अपने बच्चे के साथ केवल सरल शब्दों के माध्यम से संवाद नहीं करना चाहिए! अन्यथा, बच्चे को वयस्क भाषण बोलने के लिए फिर से प्रशिक्षित करना बहुत मुश्किल होगा। उसे कैसे समझाया जाए कि वूफ़-वूफ़ अचानक कुत्ता बन गया? शिशु पूरे शब्दों का उच्चारण करने में सक्षम होने पर भी "बीप" और "यम-यम" कहना जारी रखेगा।

बहुत अच्छी किताबें जो आपके बच्चे को सरल ओनोमेटोपोइक शब्द याद रखने में मदद करेंगी - "यह आवाज़ किस तरह की है?" (ओजोन, मेरी दुकान) और "कौन क्या कर रहा है?" (ओजोन, मेरी दुकान). व्यक्तिगत रूप से, मैं वास्तव में उन्हें पसंद करता हूं क्योंकि उनमें कुछ भी अतिश्योक्ति नहीं है, चित्र बड़े हैं, एक छोटे बच्चे के लिए समझने योग्य हैं। मेरी बेटी को ये किताबें बेहद पसंद थीं।

4. अपने बच्चे के साथ "रोल कॉल" की व्यवस्था करें.

ऐसा करने के लिए, एक वयस्क को यह जानना होगा कि बच्चा कौन सी ध्वनियाँ और शब्दांश पहले से जानता है और उच्चारण करना पसंद करता है। इन अक्षरों के साथ "रोल कॉल" शुरू करें, उनका उच्चारण करें, बच्चे को आपके बाद दोहराने के लिए प्रोत्साहित करें। यदि बच्चा अपने आप कुछ बड़बड़ाना शुरू कर देता है, तो उसके बाद दोहराएं, जिससे पता चले कि आप उसके "शब्दों" का जवाब दे रहे हैं। फिर धीरे-धीरे नई ध्वनियाँ और शब्दांश जोड़ें। एक पाठ में एक से अधिक नए शब्दांशों का परिचय न देना बेहतर है।

बच्चे की रुचि बनाए रखने के लिए काव्यात्मक पंक्तियों का प्रयोग उपयोगी होता है। उन ध्वनियों और अक्षरों के बाद रुकना न भूलें जिन्हें आप अपने बच्चे से दोहराने की उम्मीद करते हैं! मैं आपको कुछ सरलतम कविताएँ दूँगा जिनसे मेरी बेटी और मुझे बातचीत बनाए रखने में मदद मिली।

खिड़की से हमारी मुर्गियाँ:

सह-सह-सह, सह-सह-सह।

चरवाहा लड़का पाइप फूंकता है -

डू-डू-डू, डू-डू-डू।

गीज़, गीज़, हा-हा-हा,

आप खाना खाना चाहेंगे? हां हां हां।

हम यहाँ आ गए हैं!

हां हां हां! हां हां हां! (दिलेर)

द्वार खोलो!

ता-ता-ता! ता-ता-ता! (बहुत अपेक्षाएँ रखने वाला)

मैं और तुम घोड़ों पर!

तुम तुम तुम! तुम तुम तुम! (हैरान)

हमने घोड़ों की सवारी की

और थोड़ा थका हुआ हूं . (थके हुए)

क्या जल्द ही कोई इलाज होगा?

दूध, केफिर, कुकीज़?

उह उह? ओह? (पूछताछ)

उन्होंने खाया और दावत खाई,

हम अपनी प्रशंसा व्यक्त करते हैं:

मम-मम-मम (पर्याप्त)

5. बढ़िया मोटर कौशल विकसित करें

जैसा कि मैंने ऊपर कहा, बच्चे के भाषण का विकास हाथ की ठीक मोटर कौशल से बहुत प्रभावित होता है। इसलिए, हाथ को विकसित करने के उद्देश्य से गतिविधियों पर ध्यान देना, उंगलियों और हथेलियों की मालिश करना, "लडुस्की" जैसे साइन गेम खेलना बहुत महत्वपूर्ण है। लेख में " " आपको विभिन्न तुकबंदी-खेल मिलेंगे जो आपके बच्चे के हाथों को सक्रिय रूप से काम करने के लिए प्रोत्साहित करेंगे।