माता-पिता के साथ काम करना. "माता-पिता शुक्रवार" किंडरगार्टन खेल "स्कूल के लिए तैयार होना" के जूनियर समूह में माता-पिता की भागीदारी के साथ एक खेल कार्यक्रम का परिदृश्य

इरीना स्मिरनोवा
माता-पिता के साथ मनोरंजक खेल

कार्यक्रम सामग्री:

1. परिवार में भावनात्मक रूप से सकारात्मक रिश्तों को मजबूत करने में योगदान दें, साथ ही परिवार और किंडरगार्टन के बीच संबंधों को मजबूत करें।

2. बच्चों के दैनिक दिनचर्या, वातशास्त्रीय ज्ञान के साथ-साथ ज्ञान को समेकित करना अवधारणाओं

3. मुख्य को सुरक्षित करें आंदोलन: चलने के प्रकार (समर्थन के एक सीमित क्षेत्र में, बाधाओं पर कदम रखना, सांप, घेरा के माध्यम से चढ़ना, नकल और नृत्य आंदोलनों के साथ।

4. गति और निपुणता, ध्यान और सोच, रचनात्मकता और कल्पना का विकास करें।

5. एक-दूसरे के प्रति दयालु दृष्टिकोण के साथ एकता में स्वस्थ प्रतिस्पर्धा की भावना को बढ़ावा दें।

प्रारंभिक काम:

1. दैनिक दिनचर्या, कक्षाओं में और बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के बारे में बातचीत। समेकन अवधारणाओं: फल और सब्जियां, फल, ज्यामितीय आकार।

2. संगीत-लयबद्ध रचना सीखना « मज़ेदार व्यायाम» (कार्टून से "टेल चार्ज", "कहां-पोषण".

3. चलते समय घेरे पर चढ़ना सीखना।

4. आपस में ज्ञान का प्रचार-प्रसार अभिभावकस्वस्थ जीवन शैली और किंडरगार्टन में संयुक्त शारीरिक शिक्षा की आवश्यकता के बारे में।

5. डेस्कटॉप मुद्रित सामग्री का चयन.

भंडार:

स्किटल्स, दो बड़े हुप्स, चार मॉड्यूल, दो छतरियां, दो जोड़ी बड़े जूते, 2 चित्रफलक और 2 मार्कर।

दो टीमें (उनमें से एक के साथ बच्चे अभिभावक) खेल मार्च की ध्वनि के साथ हॉल में प्रवेश करें।

अग्रणी:

पिताजी, माँ + आंदोलन

और परिवार में कोई तनाव नहीं है।

यह हर किसी के लिए स्पष्ट हो जाता है

कि बच्चों के साथ खेलना आनंददायक है।

दोस्तों, आइए आपके साथ-साथ आपको भी बताते और दिखाते हैं अभिभावकआपके लिए किंडरगार्टन में रहना कितना दिलचस्प है। क्या आप सहमत हैं? फिर मैं एक खेल खेल शुरू करने का सुझाव देता हूं "मज़ा शुरू"साथ गरमाना: "कौन अधिक मित्रतापूर्ण और तेजी से टीम का नाम लेकर आता है?".

कार्रवाई - टीम अपना नाम सौहार्दपूर्ण ढंग से और एक साथ कहती है

हर कोई उस स्थिति से परिचित है जब आप और आपका बच्चा सुबह-सुबह किंडरगार्टन जाते हैं।

चौकी दौड़ "किंडरगार्टन के लिए देर न करें".

क्रिया - एक वयस्क द्वारा पकड़ी गई छतरी के नीचे, बच्चा बड़े जूते पहनकर चलता है (पिताजी की चप्पलें)मील के पत्थर तक और वापस।

यदि आप समय पर किंडरगार्टन आते हैं, तो आपके बच्चे का दिन व्यायाम से शुरू होगा, जो लोग अब आपको दिखाएंगे।

नृत्य "मजेदार शुल्क"(कार्टून से गाना "टेल चार्ज")

फिर जल प्रक्रियाओं का समय।

चौकी दौड़ "वैलेओलॉजिकल".

क्रिया - बच्चा केवल नरम मॉड्यूल पर कदम रखते हुए, मील के पत्थर की ओर बढ़ता है, जिसे वयस्क प्रत्येक चरण में उस पर रखता है। लैंडमार्क पर, बच्चा अस्वीकार्य दिखाते हुए वांछित निषेध कार्ड का चयन करता है कार्रवाई: धोते समय, खाना खाते समय, किताब पढ़ते समय। बच्चा चुने हुए कार्ड के साथ वापस भागता है, और वयस्क सॉफ्ट मॉड्यूल के साथ (अंत में मॉड्यूल अगले प्रतिभागी को भेजता है).

नहाने के बाद नाश्ता होता है और पूरे दिन बच्चों का पालन-पोषण होता है, जिसके बारे में अगला गाना है "वोपी-पोषण".

नृत्य "वोपी-पोषण" (एल. ए. बुरेनिना का संग्रह)

(नृत्य के लिए बच्चे सामने पंक्तिबद्ध हो जाते हैं अभिभावक) .

नाश्ते के बाद विभिन्न रोचक गतिविधियाँ होती हैं।

आज हम एक व्यापक पाठ का संचालन करेंगे जिसमें हमें गणित, ड्राइंग और शारीरिक शिक्षा का ज्ञान दिखाना होगा।

चौकी दौड़ "ज्यामितीय आकृतियों से एक आदमी का चित्र बनाएं"

क्रिया - एक वयस्क चित्रफलक तक एक बड़ा घेरा घुमाता है, जिसमें बच्चा गति की दिशा में चढ़ता है, क्रमशः एक बड़े और एक छोटे व्यक्ति को खींचता है, और वापस भाग जाता है।

कक्षाओं के बाद आपका पसंदीदा समय आता है - सैर, जहाँ आप आउटडोर गेम खेल सकते हैं। खेल:

बॉजबॉल्स (मंदी)- बच्चे बिना खेलते हैं अभिभावक.

गेंद पकड़ो - बच्चों के साथ माता-पिता एक घेरे में 4 पास करते हैं(5,6) गेंद।

गोल्डन गेट - एक लोक खेल, जिसके साथ आयोजित किया जाता है अभिभावक.

टहलने के बाद बच्चे क्या करते हैं?

चौकी दौड़ "रात के खाने के लिए सिरका और कॉम्पोट बनाएं".

क्रिया - साँप की तरह एक मील के पत्थर की ओर दौड़ें, एक सीधी रेखा में वापस जाएँ, क्रमशः एक फल या सब्जी को प्लास्टिक की प्लेट पर लाएँ।

इस बीच पर अभिभावक:

कैप्टन के बीच मुकाबला वयस्कों:

माताओं के लिए - सेब को कौन तेजी से छील सकता है?

पिताओं के लिए - इस सेब को कौन तेजी से खाएगा?

यह शांत समय है - शांत संगीत बज रहा है, टीमें कार्य की तैयारी कर रही हैं "अपना सपना दिखाओ"

क्रिया - उदाहरण के लिए, शब्दों के बिना अनुकरणात्मक गतिविधियों के साथ एक रूसी लोक कथा दिखाएं "कोलोबोक"या "शलजम"- विरोधी टीम अनुमान लगाती है।

नींद और दोपहर के नाश्ते के बाद, यह शांत खेलों का समय है।

चौकी दौड़ "घंटी मत बजाओ"

क्रिया - चुपचाप एक मील के पत्थर तक चलना और हाथ में घंटी लेकर बाधाओं के माध्यम से वापस आना; मील के पत्थर पर आपको एक टेबल-टॉप मुद्रित कार्ड रखना होगा खेल.

जूरी द्वारा मूल्यांकन, धन्यवाद शब्द और टीमों का हाथ मिलाना।

मैं आज आपके लिए बहुत खुश हूं

और मैं तुम्हें यह सलाह दूंगा:

शारीरिक गतिविधि करें

सुबह और शाम को!

शारीरिक शिक्षा के प्रति मैत्रीपूर्ण रहें

पिताजी, माताएँ, बच्चे।

वायु, खेल और विटामिन

दुनिया में हर किसी की जरूरत है.

और हमारी आनंदमय छुट्टियों के लिए

मैं आप सभी को धन्यवाद देता हूँ,

आपका उपहार विटामिन

मैं तुम्हें स्वास्थ्य देता हूँ!

फल इनाम. कमांड आउटपुट के अंतर्गत हर्षित संगीत.

किंडरगार्टन में माता-पिता के साथ संयुक्त खेलों का आयोजन आधुनिक प्रीस्कूल संस्थानों के लिए गतिविधि का एक उत्कृष्ट क्षेत्र है। माताओं और पिताओं को एक समूह में अपने बच्चे के जीवन का निरीक्षण करने, उसकी वास्तविक रुचियों के बारे में जानने, उसकी समस्याओं को समझने, देखने और साझा करने का अवसर मिलता है उसके साथ सफलताएँ भी हैं जो अक्सर रोजमर्रा की जिंदगी, काम और घर के कामों के पीछे छिपी होती हैं। और ऐसी गतिविधियाँ बच्चों और अन्य अभिभावकों के साथ आराम करने, मौज-मस्ती करने और रोमांचक समय बिताने का एक शानदार अवसर भी हैं!

प्रश्नोत्तरी

दो टीमें - माताएँ और बच्चे - प्रस्तुतकर्ता के प्रश्नों का उत्तर देते हुए एक दूसरे से प्रतिस्पर्धा करती हैं। कार्यों की सूची किसी भी प्रकृति और किसी भी जटिलता की हो सकती है - पहेलियाँ, एक प्रसिद्ध क्वाट्रेन (गीत, नर्सरी कविता, तुकबंदी) में अंतिम शब्द डालना, आदि। प्रत्येक सही उत्तर के लिए टीम को एक कार्ड या चिप दी जाती है। खिलाड़ियों का जो समूह सबसे अधिक कार्ड एकत्र करेगा वह विजेता होगा। वे प्रश्नों का उत्तर या तो एक-एक करके देते हैं, या हाथ उठाकर देते हैं, या कौन तेज़ है - यह पहले से तय होता है। उदाहरण के तौर पर, हम आपको वरिष्ठ किंडरगार्टनर्स के लिए प्रश्नों की निम्नलिखित सूची प्रदान करते हैं:

क्या संतरा एक फल है? (हाँ)।

क्या ख़रगोश एक व्यवस्थित जंगल है? (नहीं, केवल भेड़िया, कठफोड़वा या चींटी)।

क्या तितली के एंटीना पर कोई संवेदी अंग होता है? (नहीं, पैरों पर)

क्या खरगोश आँखें खोलकर सोता है? (हाँ, उसकी पलकें छोटी हैं)।

क्या टिटमाउस रूस का सबसे छोटा पक्षी है? (नहीं, सबसे छोटा रेन है)।

कीवी - ये पक्षी? (हाँ)।

टिड्डे का श्रवण अंग उसके सिर पर होता है? (नहीं, पैरों पर)।

क्या सूर्य एक तारा है? (हाँ।)

क्या मकड़ी एक कीट है? (नहीं, कीड़ों के 6 पैर होते हैं, और मकड़ियों के 8)।

40 पैरों वाला एक कनखजूरा? (नहीं, उसके 42 पैर हैं)।

शाही घराने से लॉकिंग डिवाइस कैसे बनाएं? ("महल" शब्द में जोर को पुनर्व्यवस्थित करें)।

क्या जेट स्की में 4 पहिये होते हैं? (नहीं, इसमें पहिए नहीं हैं - इसका उपयोग पानी पर किया जाता है)।

एक बेचैन लड़के और देवदार के पेड़ में क्या समानता है? (धक्कों)।

कैंडी मुँह में नहीं जा सकती - क्या यह सच है? (हां, वह अपने आप प्रवेश नहीं कर सकती - वह चलती नहीं है, उसे वहां रखने की जरूरत है)।

क्या सर्दियों में दिन छोटे होते हैं? (नहीं, एक दिन में हमेशा 24 घंटे होते हैं)।

खेल "आलिंगन"

अपने माता-पिता के साथ इस सक्रिय खेल को शुरू करने के लिए, बच्चे एक छोटा (आंतरिक) वृत्त बनाते हैं, और उनकी माताएँ एक बड़ा (बाहरी) वृत्त बनाती हैं। प्रत्येक मंडली में प्रतिभागी हाथ पकड़ते हैं। जब संगीत शुरू होता है, तो बच्चे और माता-पिता विपरीत दिशाओं में चलते हैं - दक्षिणावर्त और वामावर्त। जैसे ही धुन बंद हो जाती है, सभी लोग अपने हाथ खोल लेते हैं। प्रत्येक बच्चे को अपनी माँ को खोजने का प्रयास करना चाहिए, उसके पास दौड़ना चाहिए और अन्य बच्चों से पहले उसे गले लगाना चाहिए।

खेल "अपना रंग खोजें"

प्रस्तुतकर्ता तीन माताओं या दादी को आमंत्रित करता है और उनमें से प्रत्येक को एक निश्चित रंग का दुपट्टा देता है (उदाहरण के लिए, गुलाबी, नीला और सफेद)। बच्चों को तीन टीमों में विभाजित किया जाता है, जिनमें से प्रत्येक को तीन रंगों में से एक के स्कार्फ (सभी खिलाड़ियों को वितरित) मिलते हैं। जब शांत संगीत बज रहा हो, तो माताएं और बच्चे शांति से कमरे में किसी भी दिशा में घूम सकते हैं। इसके अलावा, जब दो बच्चे एक-दूसरे से मिलते हैं, तो उन्हें रूमाल अवश्य बदलना चाहिए। जब संगीत बंद हो जाता है, तो माताएँ रुक जाती हैं और रूमाल से अपना हाथ ऊपर उठाती हैं। बच्चों का काम जल्दी से उस महिला तक पहुंचना है जिसने उनके हाथ में उसी रंग का दुपट्टा पकड़ा हुआ है। जो टीम कार्य को तेजी से पूरा करती है वह जीत जाती है।

खेल "गुड़िया को लपेटो"

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में माता-पिता के साथ यह खेल न केवल माताओं के लिए, बल्कि पिता और बच्चों के लिए भी एक प्रतियोगिता के रूप में एकदम सही है। जैसा कि अभ्यास से पता चलता है, पाठ हमेशा बहुत मज़ेदार होता है। प्रतिभागियों को टीमों में विभाजित किया गया है। या तो दो ("माता-पिता" और "बच्चे") या अधिक ("माताएं", "पिता", "लड़कियां", "लड़के") हो सकते हैं। सब कुछ उपस्थित लोगों की संख्या और संरचना पर निर्भर करेगा। कभी-कभी परिवार एक-दूसरे के साथ खेलते हैं। प्रत्येक टीम को एक गुड़िया और एक डायपर दिया जाता है। गेम का लक्ष्य बेबी डॉल को एक निश्चित समय में तेजी से और बेहतर तरीके से लपेटना है (उदाहरण के लिए, एक मिनट में)। प्रतियोगिता के अंत में, जूरी "कार्यों" का मूल्यांकन करती है और विजेताओं का चयन करती है।

खेल "गंध का अनुमान लगाओ"

प्रतिभागियों को टीमों में विभाजित किया गया है - "माँ" और "बच्चे"। सबकी आंखों पर पट्टी बंधी है. मेज़बान प्रत्येक खिलाड़ी को किसी उत्पाद से भरी एक प्लेट लाता है, जिसका अनुमान गंध से लगाया जाना चाहिए। उदाहरण के लिए, चॉकलेट, नींबू, लहसुन, प्याज, कॉफी, खीरा, ताजी ब्रेड, सेब, नाशपाती, उबला हुआ आलू चुना जाता है। जो टीम सबसे अधिक सही उत्तर देती है वह विजेता बनती है।

अपने बालों को चोटी बनाने का खेल

माताओं और बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। नेता के संकेत पर, खिलाड़ी अपने हाथ जोड़ना शुरू कर देते हैं। विजेता वह टीम है जो सबसे तेजी से अपने हाथों से "चोटी" बुनने में सफल होती है।

"बेबी मैमथ सॉन्ग" एक बैठक में माता-पिता के साथ इस खेल के लिए एक संगीत संगत के रूप में आदर्श है। प्रस्तुतकर्ता माँ की आँखों पर पट्टी बाँध देता है और उसे धीरे-धीरे बच्चों द्वारा बनाए गए घेरे के चारों ओर ले जाना शुरू कर देता है। प्रत्येक बच्चा बारी-बारी से "माँ" शब्द कहता है और माता-पिता को अपने बच्चे को उसकी आवाज़ से पहचानना चाहिए।

खेल "माँ खोजें"

खेल का लक्ष्य पिछले पाठ की तरह ही है, केवल इस बार आंखों पर पट्टी बांधे बच्चे को अपनी मां को उसकी आवाज से पहचानना होगा। माता-पिता बारी-बारी से बच्चे का नाम पुकारते हैं।

इस गतिविधि का एक रूप यह है कि नेता आंखों पर पट्टी बांधे हुए सभी बच्चों को माताओं के एक घेरे में ले जाता है, जहां उन्हें छूकर अनुमान लगाना होता है कि कौन किसकी मां है। जब बच्चा उस महिला को चुनता है, जो उसकी राय में, उसकी माँ है, तो उसे उसे गले लगाना चाहिए, आँखों से पट्टी हटानी चाहिए और सुनिश्चित करना चाहिए कि उसकी पसंद सही है।

पारिवारिक रचनात्मकता

प्रतिभागियों को दो टीमों में विभाजित किया गया है, जिनमें से प्रत्येक में एक माँ और उसका बच्चा शामिल हैं। प्रस्तुतकर्ता खिलाड़ियों को कार्य देता है जिन्हें उन्हें एक निश्चित समय में पूरा करना होता है - 1, 5, 10 मिनट, आदि। (कार्य की जटिलता के आधार पर)। कार्यों के उदाहरण: विशिष्ट ज्यामितीय आकृतियों से एक गैर-मौजूद जानवर का चित्र बनाएं, एक ही रंग (केवल लाल, केवल हरा) की अधिकांश वस्तुएं बनाएं, प्लास्टिसिन या कागज से एक शिल्प बनाएं। जूरी गति, गुणवत्ता या मात्रा के आधार पर कार्य का मूल्यांकन करती है और विजेता टीम का चयन करती है।

किंडरगार्टन में मैटिनीज़ में माता-पिता के साथ सभी खेल निश्चित रूप से एक गंभीर समापन और पुरस्कारों की प्रस्तुति के साथ समाप्त होने चाहिए।

बच्चों और वयस्कों के लिए मनोरंजक खेल और प्रतियोगिताएँ

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इन प्रतियोगिताओं से शिक्षकों और अभिभावकों को अपने बच्चों का मनोरंजन करने में मदद मिलेगी। उन्हें कक्षाओं, उत्सव कार्यक्रमों, घर पर, सड़क पर किया जा सकता है।

अग्निशमन

दो जैकेटों की आस्तीनें निकालें और उन्हें कुर्सियों के पीछे लटका दें। कुर्सियों को एक मीटर की दूरी पर रखें और उनकी पीठ एक-दूसरे के सामने हों। कुर्सियों के नीचे दो मीटर लंबी रस्सी रखें। दोनों प्रतिभागी अपनी कुर्सियों पर खड़े हैं। सिग्नल पर, उन्हें अपनी जैकेट उतारनी होगी, आस्तीनें निकालनी होंगी, उन्हें लगाना होगा और सभी बटन बांधने होंगे। फिर अपने प्रतिद्वंद्वी की कुर्सी के चारों ओर दौड़ें, अपनी कुर्सी पर बैठें और डोरी को खींचें।

कौन तेज़ है

बच्चे अपने हाथों में स्किपिंग रस्सियाँ लेकर खेल के मैदान के एक तरफ एक पंक्ति में खड़े होते हैं ताकि एक-दूसरे के साथ हस्तक्षेप न करें। 15-20 चरणों में एक रेखा खींची जाती है या झंडों वाली डोरी बिछाई जाती है। सहमत संकेत के बाद, सभी बच्चे एक साथ रखे गए कॉर्ड की दिशा में कूद पड़ते हैं। जो सबसे पहले उसके करीब पहुंचता है वह जीत जाता है।

गेंद को निशाने पर मारना

8-10 मीटर की दूरी पर एक पिन या झंडा लगाया जाता है। टीम के प्रत्येक सदस्य को एक थ्रो का अधिकार मिलता है, उसे लक्ष्य को गिराने का प्रयास करना चाहिए। प्रत्येक थ्रो के बाद गेंद टीम को लौटा दी जाती है। यदि लक्ष्य को मार गिराया जाता है तो उसे उसके मूल स्थान पर प्रतिस्थापित कर दिया जाता है। सबसे सटीक हिट वाली टीम जीतती है।
- गेंद उड़ती नहीं है, बल्कि जमीन पर लुढ़कती है, हाथ से लॉन्च की जाती है,
- खिलाड़ी गेंद को किक मारते हैं,
- खिलाड़ी अपने सिर के पीछे से दोनों हाथों से गेंद फेंकते हैं।

रिंग में गेंद

टीमों को 2-3 मीटर की दूरी पर बास्केटबॉल बैकबोर्ड के सामने एक-एक करके एक कॉलम में पंक्तिबद्ध किया जाता है। सिग्नल के बाद, पहला नंबर गेंद को रिंग के चारों ओर फेंकता है, फिर गेंद डालता है, और दूसरा खिलाड़ी भी गेंद लेता है और रिंग में फेंकता है, इत्यादि। जो टीम सबसे अधिक घेरा मारती है वह जीत जाती है।

कलाकार की

वृत्त या मंच के केंद्र में कागज के साथ दो चित्रफलक हैं। नेता पांच लोगों के दो समूहों को बुलाता है। नेता के संकेत पर, समूह में से सबसे पहले कोयला लेते हैं और चित्र की शुरुआत बनाते हैं; संकेत पर, वे कोयला अगले को देते हैं। कार्य सभी पांच प्रतियोगियों के लिए है कि वे अपने विरोधियों की तुलना में दी गई ड्राइंग को तेजी से बनाएं। ड्राइंग में सभी को भाग लेना चाहिए।
कार्य सरल हैं: एक भाप लोकोमोटिव, एक साइकिल, एक स्टीमशिप, एक ट्रक, एक ट्राम, एक हवाई जहाज, आदि बनाएं।

एक गेंद को रोल करें

खिलाड़ियों को 2 - 5 लोगों के समूह में बांटा गया है। उनमें से प्रत्येक को एक कार्य मिलता है: निर्धारित समय (8-10 मिनट) के भीतर जितना संभव हो उतना बड़ा स्नोबॉल रोल करें। जो समूह निर्दिष्ट समय तक सबसे बड़ा स्नोबॉल घुमाता है वह जीत जाता है।

तीन गेंद रन

प्रारंभिक पंक्ति में, पहला व्यक्ति आसानी से 3 गेंदें (फुटबॉल, वॉलीबॉल और बास्केटबॉल) लेता है। सिग्नल पर, वह उनके साथ घूमते हुए झंडे की ओर दौड़ता है और गेंदों को उसके पास रखता है। यह खाली वापस आता है. अगला प्रतिभागी खाली पड़ी गेंदों की ओर दौड़ता है, उन्हें उठाता है, उनके साथ वापस टीम में लौटता है और, 1 मीटर तक नहीं पहुंचने पर, उन्हें फर्श पर रख देता है।
- बड़ी गेंदों की जगह आप 6 टेनिस गेंदें ले सकते हैं,
- दौड़ने के बजाय - कूदना।

जंजीर

आवंटित समय में, पेपर क्लिप का उपयोग करके एक श्रृंखला बनाएं। जिसकी श्रृंखला लंबी होती है वह प्रतियोगिता जीतता है।

गुब्बारा फुलाओ

इस प्रतियोगिता के लिए आपको 8 गुब्बारों की आवश्यकता होगी. दर्शकों में से 8 लोगों का चयन किया जाता है। उन्हें गुब्बारे दिए जाते हैं. नेता के आदेश पर, प्रतिभागी गुब्बारे फुलाना शुरू करते हैं, लेकिन इस तरह से कि फुलाते समय गुब्बारा फट न जाए। जो पहले कार्य पूरा करता है वह जीतता है।

शलजम

6 बच्चों की दो टीमें भाग लेती हैं। ये हैं दादा, दादी, बग, पोती, बिल्ली और चूहा। हॉल की विपरीत दीवार पर 2 कुर्सियाँ हैं। प्रत्येक कुर्सी पर एक शलजम है - एक बच्चा शलजम की तस्वीर वाली टोपी पहने हुए है।
दादाजी खेल शुरू करते हैं। एक संकेत पर, वह शलजम के पास दौड़ता है, उसके चारों ओर दौड़ता है और लौट आता है, दादी उससे चिपक जाती है (उसे कमर से पकड़ लेती है), और वे एक साथ दौड़ना जारी रखते हैं, फिर से शलजम के चारों ओर घूमते हैं और वापस भागते हैं, फिर पोती उनसे जुड़ जाती है, आदि। खेल के अंत में, चूहे को शलजम द्वारा पकड़ लिया जाता है। जिस टीम ने सबसे तेजी से शलजम निकाला वह जीत गई।

घेरा रिले

ट्रैक पर एक दूसरे से 20 - 25 मीटर की दूरी पर दो लाइनें खींची जाती हैं। प्रत्येक खिलाड़ी को पहली से दूसरी पंक्ति तक घेरा घुमाना होगा, वापस जाना होगा और घेरा अपने मित्र को देना होगा। जो टीम पहले रिले पूरी करती है वह जीत जाती है।

हूप और स्किपिंग रस्सी के साथ काउंटर रिले दौड़

टीमें इस तरह पंक्तिबद्ध होती हैं मानो रिले दौड़ में हों। पहले उपसमूह के गाइड के पास एक जिमनास्टिक घेरा है, और दूसरे उपसमूह के गाइड के पास एक कूद रस्सी है। सिग्नल पर, घेरा वाला खिलाड़ी घेरा के माध्यम से कूदते हुए आगे बढ़ता है (रस्सी कूदने की तरह)। जैसे ही घेरा वाला खिलाड़ी विपरीत कॉलम की प्रारंभिक रेखा को पार करता है, कूदने वाली रस्सी वाला खिलाड़ी शुरू हो जाता है और रस्सी कूदकर आगे बढ़ता है। कार्य पूरा करने के बाद, प्रत्येक प्रतिभागी उपकरण को कॉलम में अगले खिलाड़ी को सौंप देता है। यह तब तक जारी रहता है जब तक कि प्रतिभागी कार्य पूरा नहीं कर लेते और कॉलम में स्थान नहीं बदल लेते। जॉगिंग वर्जित है.

कुली

4 खिलाड़ी (प्रत्येक टीम से 2) शुरुआती लाइन पर खड़े होते हैं। प्रत्येक को 3 बड़ी गेंदें मिलती हैं। उन्हें अंतिम गंतव्य तक ले जाया जाना चाहिए और वापस लौटाया जाना चाहिए। 3 गेंदों को अपने हाथों में पकड़ना बहुत मुश्किल है, और गिरी हुई गेंद को बिना बाहरी मदद के उठाना भी आसान नहीं है। इसलिए, कुलियों को धीरे-धीरे और सावधानी से चलना पड़ता है (दूरी बहुत अधिक नहीं होनी चाहिए)। जो टीम कार्य को तेजी से पूरा करती है वह जीत जाती है।

पैरों के नीचे गेंद की दौड़

खिलाड़ियों को 2 टीमों में बांटा गया है। पहला खिलाड़ी गेंद को खिलाड़ियों के फैले हुए पैरों के बीच वापस फेंकता है। प्रत्येक टीम का अंतिम खिलाड़ी नीचे झुकता है, गेंद को पकड़ता है और कॉलम के साथ आगे बढ़ता है, कॉलम की शुरुआत में खड़ा होता है और फिर से गेंद को अपने फैले हुए पैरों के बीच भेजता है, आदि। जो टीम रिले को सबसे तेज गति से समाप्त करती है वह जीत जाती है।

तीन छलांग

प्रतिभागियों को दो टीमों में बांटा गया है। शुरुआती लाइन से 8-10 मीटर की दूरी पर कूदने की रस्सी और घेरा रखें। संकेत के बाद, पहला व्यक्ति, रस्सी तक पहुँचकर, उसे अपने हाथों में लेता है, मौके पर तीन छलांग लगाता है, उसे नीचे रखता है और वापस भाग जाता है। दूसरा व्यक्ति घेरा लेता है और उसमें से तीन छलांग लगाता है और रस्सी तथा घेरा के बीच बारी-बारी से कूदता है। जो टीम इसे तेजी से खत्म करेगी वह जीतेगी।

घेरा दौड़

खिलाड़ियों को समान टीमों में विभाजित किया जाता है और कोर्ट की साइड लाइनों के साथ पंक्तिबद्ध किया जाता है। प्रत्येक टीम के दाहिनी ओर एक कप्तान होता है; उन्होंने 10 जिम्नास्टिक हुप्स पहने हुए हैं। सिग्नल पर, कप्तान पहला घेरा उतारता है और उसे ऊपर से नीचे तक अपने ऊपर से गुजरता है, या इसके विपरीत और अगले खिलाड़ी को देता है। उसी समय, कप्तान दूसरा घेरा उतारता है और अपने पड़ोसी को देता है, जो कार्य पूरा करने के बाद घेरा आगे बढ़ा देता है। इस प्रकार, प्रत्येक खिलाड़ी, अपने पड़ोसी को घेरा देने के बाद, तुरंत एक नया घेरा प्राप्त करता है। पंक्ति में अंतिम खिलाड़ी सभी घेरा अपने ऊपर डालता है। जिस टीम के खिलाड़ी कार्य को तेजी से पूरा करते हैं उसे विजयी अंक प्राप्त होता है। जिस टीम के खिलाड़ी दो बार जीतते हैं वह टीम जीत जाती है।

त्वरित तीन

खिलाड़ी तीन-तीन की संख्या में एक घेरे में खड़े होते हैं - एक के बाद एक। प्रत्येक तीन के पहले अंक आपस में जुड़ते हैं और एक आंतरिक वृत्त बनाते हैं। दूसरे और तीसरे नंबर, हाथ पकड़कर, एक बड़ा बाहरी घेरा बनाते हैं। सिग्नल पर, भीतरी घेरे में खड़े लोग बगल के कदमों से दाईं ओर दौड़ते हैं, और बाहरी घेरे में खड़े लोग बाईं ओर दौड़ते हैं। दूसरे संकेत पर, खिलाड़ी अपने हाथ छोड़ देते हैं और अपने तीन भागों में खड़े हो जाते हैं। हर बार वृत्त अलग-अलग दिशा में चलते हैं। जो तीन खिलाड़ी तेजी से एक साथ आते हैं उन्हें विजयी अंक प्राप्त होता है। खेल 4-5 मिनट तक चलता है. जिस तिकड़ी के खिलाड़ी सबसे अधिक अंक अर्जित करते हैं वह जीतता है।

निषिद्ध आंदोलन

खिलाड़ी और नेता एक घेरे में खड़े होते हैं। नेता अधिक ध्यान देने योग्य होने के लिए एक कदम आगे बढ़ाता है। यदि खिलाड़ी कम हैं तो आप उन्हें पंक्तिबद्ध करके उनके सामने खड़े हो सकते हैं। नेता बच्चों को उसके बाद सभी गतिविधियों को करने के लिए आमंत्रित करता है, उन निषिद्ध गतिविधियों को छोड़कर, जो पहले उसके द्वारा स्थापित की गई थीं। उदाहरण के लिए, "बेल्ट पर हाथ" आंदोलन करना निषिद्ध है। नेता संगीत के लिए अलग-अलग हरकतें करना शुरू कर देता है और सभी खिलाड़ी उन्हें दोहराते हैं। अप्रत्याशित रूप से, नेता एक निषिद्ध आंदोलन करता है। इसे दोहराने वाला खिलाड़ी एक कदम आगे बढ़ता है और फिर खेलना जारी रखता है।

सौजन्य जांच

यह प्रतियोगिता पेचीदा है और केवल एक बार आयोजित की जाती है। लड़कों की प्रतियोगिता शुरू होने से पहले, एक लड़की उनके सामने से गुजरती है और मानो गलती से अपना रूमाल गिरा देती है। जिस लड़के ने दुपट्टा उठाकर विनम्रतापूर्वक लड़की को लौटाने का अनुमान लगाया वह जीत गया। इसके बाद घोषणा की गई कि यह पहली प्रतियोगिता थी.
विकल्प: यदि प्रतियोगिता दो टीमों के बीच है, तो अंक उस टीम को दिया जाता है जिसमें से सबसे विनम्र लड़का था।

अच्छी परी कथा

आधार एक दुखद अंत वाली परी कथा है (उदाहरण के लिए, स्नो मेडेन, लिटिल मरमेड, आदि)। और बच्चों को यह सोचने का काम दिया जाता है कि अन्य परियों की कहानियों के पात्रों का उपयोग करके इस परी कथा को कैसे दोबारा बनाया जा सकता है, ताकि इसका अंत सुखद हो। विजेता वह टीम है जो मिनी-प्ले के रूप में परी कथा को सबसे मज़ेदार और हर्षित तरीके से खेलती है।

रेलगाड़ी

खेल प्रतिभागियों को दो समान समूहों में विभाजित किया गया है। प्रत्येक समूह के खिलाड़ी एक-दूसरे को पकड़ते हैं और अपनी बाहों को कोहनियों पर मोड़कर एक श्रृंखला बनाते हैं।
मजबूत और अधिक निपुण प्रतिभागी - "ग्रोवी" वाले - श्रृंखला में आगे हो जाते हैं। एक-दूसरे के विपरीत खड़े होकर, "क्लॉकवर्क" भी एक-दूसरे की बाहों को कोहनियों पर मोड़कर लेता है और प्रत्येक अपनी-अपनी दिशा में खींचता है, या तो प्रतिद्वंद्वी की श्रृंखला को तोड़ने या इच्छित रेखा पर खींचने की कोशिश करता है।
नियम: सिग्नल पर बिल्कुल खींचना शुरू करें।

लोक कथाओं के कथानक पर प्रतियोगिता

बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। प्रस्तुतकर्ता लोक कथाओं के शीर्षक से पहले शब्द कहता है; प्रतिभागियों को पूरा शीर्षक बोलना चाहिए। जो टीम सबसे अधिक सही उत्तर देती है वह जीत जाती है।
1. इवान त्सारेविच और ग्रे... (भेड़िया)
2. बहन एलोनुष्का और भाई... (इवान)
3. फ़िनिस्ट - साफ़... (बाज़)
4. राजकुमारी - ... (टॉड)
5. गीज़ - ... (हंस)
6. पाइक द्वारा... (आदेश)
7. मोरोज़... (इवानोविच)
8. स्नो व्हाइट और सात... (बौने)
9. घोड़ा - ... (हंपबैकड लिटिल हंपबैक)

बिना गलतियों के बोलें

जो कोई भी इन कहावतों का बेहतर उच्चारण करेगा वह जीतेगा:
साशा राजमार्ग पर चली और एक ड्रायर चूसा।
कार्ल ने क्लारा से मूंगे चुराए, और क्लारा ने कार्ल से शहनाई चुराई।
जहाज़ों ने सौदा किया और सौदा किया, लेकिन सौदा नहीं किया।
उन्होंने रिपोर्ट की, लेकिन पर्याप्त रिपोर्ट नहीं की, लेकिन जब उन्होंने और अधिक रिपोर्ट करना शुरू किया, तो उन्होंने रिपोर्ट की।

रात्रि यात्रा

प्रस्तुतकर्ता का कहना है कि ड्राइवर को रात में बिना रोशनी के गाड़ी चलानी होगी, इसलिए खिलाड़ी की आंखों पर पट्टी बांध दी जाती है। लेकिन सबसे पहले, ड्राइवर को स्पोर्ट्स पिन से बने फ्रीवे से परिचित कराया जाता है। चालक को स्टीयरिंग व्हील सौंपते हुए, प्रस्तुतकर्ता अभ्यास करने और गाड़ी चलाने की पेशकश करता है ताकि एक भी खंभा नीचे न गिरे। इसके बाद खिलाड़ी की आंखों पर पट्टी बांध दी जाती है और उसे स्टीयरिंग व्हील के पास लाया जाता है। प्रस्तुतकर्ता एक आदेश देता है - एक संकेत जहां ड्राइवर को मुड़ना है, खतरे के बारे में चेतावनी देता है। जब रास्ता पूरा हो जाता है तो नेता ड्राइवर की आंखें खोल देता है। फिर खेल में अगले प्रतिभागी "जाओ"। जो सबसे कम पिन गिराता है वह जीतता है।

शार्प शूटर

दीवार पर एक निशाना लगा हुआ है. आप छोटी गेंदों या डार्ट्स का उपयोग कर सकते हैं।
प्रत्येक खिलाड़ी के पास तीन प्रयास हैं।
खेल के बाद, मेजबान विजेताओं को पुरस्कृत करता है और हारने वालों को प्रोत्साहित करता है।

अपना संतुलन बनाए रखें

अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाकर, खिलाड़ी, रस्सी पर चलने वालों की तरह, कालीन के बिल्कुल किनारे पर चलते हैं।
दौड़ छोड़ने वाला अंतिम व्यक्ति जीतता है।

डरावनी

शर्तें इस प्रकार हैं - कैसेट में पांच अंडे हैं। उनमें से एक कच्चा है, प्रस्तुतकर्ता चेतावनी देता है। और बाकी को उबाला जाता है. आपको अपने माथे पर एक अंडा फोड़ना है. जिस किसी के पास कोई कच्ची चीज़ आती है वह सबसे बहादुर होता है। (लेकिन सामान्य तौर पर, सभी अंडे उबले हुए होते हैं, और पुरस्कार केवल अंतिम प्रतिभागी को दिया जाता है - उसने जानबूझकर सभी के लिए हंसी का पात्र बनने का जोखिम उठाया।)

खेल "मेरी ऑर्केस्ट्रा"

खेल में असीमित संख्या में लोग भाग लेते हैं। एक कंडक्टर का चयन किया जाता है, शेष प्रतिभागियों को प्रतिभागियों की संख्या के आधार पर बालिका वादकों, अकॉर्डियन वादकों, ट्रम्पेटर्स, वायलिन वादकों आदि में विभाजित किया जाता है। कंडक्टर के एक संकेत पर, जो संगीतकारों के एक समूह की ओर इशारा करता है, वे किसी भी प्रसिद्ध गीत की धुन पर "बजाना" शुरू करते हैं: बालिका वादक - "ट्रेम, शेक", वायलिन वादक - "टिली-टिली", ट्रम्पेटर्स - "टुरु" -रू", अकॉर्डियन खिलाड़ी - "ट्रा- ला-ला।" कार्य की कठिनाई यह है कि संगीतकारों के परिवर्तन की गति लगातार बढ़ रही है, कंडक्टर पहले एक समूह की ओर इशारा करता है, फिर दूसरे की ओर, और यदि कंडक्टर दोनों हाथ हिलाता है, तो संगीतकारों को सभी को एक साथ "बजाना" चाहिए। आप कार्य को और अधिक कठिन बना सकते हैं: यदि कंडक्टर अपना हाथ जोर से हिलाता है, तो संगीतकारों को जोर से "बजाना" चाहिए, और यदि वह अपना हाथ थोड़ा हिलाता है, तो संगीतकार चुपचाप "बजाना" चाहिए।

खेल "गुलदस्ता लीजिए"

8 लोगों की 2 टीमें भाग लेती हैं। टीम में 1 बच्चा माली है, बाकी फूल हैं। बच्चों के सिर पर फूलों की छवियों वाली टोपियाँ हैं। फूल वाले बच्चे एक-दूसरे से काफी दूरी पर, एक-एक करके, एक कॉलम में बैठते हैं। एक संकेत पर, माली पहले फूल की ओर दौड़ते हैं, जो माली की पीठ पकड़ लेता है। उनमें से दो पहले से ही अगले फूल की ओर दौड़ते हैं, आदि। जो टीम पहले फिनिश लाइन तक दौड़ती है वह जीत जाती है।

अँगूठी

आपको एक लंबी रस्सी और एक अंगूठी की आवश्यकता होगी। अंगूठी के माध्यम से रस्सी को पिरोएं और सिरों को बांधें। बच्चे एक घेरे में बैठते हैं और अपने घुटनों पर एक रिंग वाली रस्सी रखते हैं। वृत्त के केंद्र में चालक है. बच्चे, ड्राइवर द्वारा ध्यान न दिए जाने पर, रिंग को एक से दूसरे में घुमाते हैं (जरूरी नहीं कि एक ही दिशा में, आप रिंग को अलग-अलग दिशाओं में भी घुमा सकते हैं)। उसी समय, संगीत बजता है, और चालक ध्यान से रिंग की गतिविधियों पर नज़र रखता है। जैसे ही संगीत बंद होता है, रिंग भी बंद हो जाती है। ड्राइवर को बताना होगा कि वर्तमान में अंगूठी किसके पास है। यदि आपका अनुमान सही है, तो वह उस व्यक्ति के साथ स्थान बदलता है जिसके पास अंगूठी थी।

और मैं!

सावधानी का खेल.
खेल के नियम: प्रस्तुतकर्ता अपने बारे में एक कहानी बताता है, अधिमानतः एक कहानी। कहानी के दौरान वह रुकता है और अपना हाथ ऊपर उठाता है। बाकियों को ध्यान से सुनना चाहिए और, जब नेता अपना हाथ ऊपर उठाता है, तो चिल्लाएं "और मैं" अगर कहानी में उल्लिखित कार्रवाई किसी व्यक्ति द्वारा की जा सकती है या यदि कार्रवाई उपयुक्त नहीं है तो चुप रहें। उदाहरण के लिए, प्रस्तुतकर्ता कहता है:
"एक दिन मैं जंगल में गया...
सभी: "मैं भी!"
मैं एक पेड़ पर बैठी एक गिलहरी को देखता हूँ...
-…?
गिलहरी बैठती है और अखरोट कुतरती है...
- ….
- उसने मुझे देखा और चलो मुझ पर पागल हो गए...
-…?
- मैं उससे दूर भाग गया...
-…?
- मैं दूसरी दिशा में चला गया...
- ….
- मैं जंगल में घूम रहा हूं, फूल चुन रहा हूं...
- …
- मैं गाने गाता हूं...
- ….
- मैं एक छोटी बकरी को घास कुतरते हुए देख रहा हूँ... -...? - मैं सीटी बजाऊंगा...
- ….
- छोटी बकरी डर गई और भाग गई...
-…?
- और मैं आगे बढ़ गया...
- …
इस खेल में कोई विजेता नहीं है - मुख्य बात एक हंसमुख मूड है।

दोहराना

बच्चे एक पंक्ति में खड़े हों. लॉटरी या गिनती के द्वारा, मैं पहला प्रतिभागी चुनता हूँ। वह सभी का सामना करता है और कुछ हरकतें करता है, उदाहरण के लिए: अपने हाथों को ताली बजाना, एक पैर पर कूदना, अपना सिर घुमाना, अपनी बाहों को ऊपर उठाना आदि। फिर वह अपनी जगह पर खड़ा हो जाता है, और अगला खिलाड़ी उसकी जगह ले लेता है। वह पहले प्रतिभागी की हरकत को दोहराता है और अपनी हरकत जोड़ता है।
तीसरा खिलाड़ी पिछले दो इशारों को दोहराता है और अपना खुद का इशारा जोड़ता है, और इसी तरह खेल के बाकी प्रतिभागी भी बारी-बारी से ऐसा करते हैं। जब पूरी टीम का प्रदर्शन समाप्त हो जाए, तो खेल दूसरे दौर के लिए आगे बढ़ सकता है। जो खिलाड़ी किसी भी इशारे को दोहराने में विफल रहता है उसे खेल से बाहर कर दिया जाता है। विजेता वह अंतिम बच्चा है जो खड़ा है।

गौरैया और कौवे

आप बच्चे के साथ अकेले खेल सकते हैं, लेकिन समूह के साथ यह बेहतर है। पहले से सहमत हो जाओ कि गौरैया क्या करेगी और कौवे क्या करेंगे। उदाहरण के लिए, "स्पैरो" कमांड के साथ, बच्चे फर्श पर लेट जाएंगे। और जब "कौवे" आदेश दें, तो बेंच पर चढ़ जाएं। अब आप गेम शुरू कर सकते हैं. एक वयस्क धीरे-धीरे, शब्द-दर-अक्षर उच्चारण करता है, "वो-रो-...नी!" बच्चों को वह गतिविधि शीघ्रता से करनी चाहिए जो कौवे को सौंपी गई थी। जिसने भी इसे सबसे अंत में पूरा किया या गलत पाया, उसे जुर्माना भरना होगा।

पंख नोचना

आपको कपड़ेपिन की आवश्यकता होगी। कई बच्चे पकड़ने वाले होंगे। उन्हें कपड़े के पिन दिए जाते हैं, जिन्हें वे अपने कपड़ों से जोड़ते हैं। यदि पकड़ने वाला किसी बच्चे को पकड़ता है, तो वह उसके कपड़ों में कपड़े की सूई लगा देता है। अपने कपड़ेपिन से खुद को मुक्त करने वाला पहला कैचर जीतता है।

गेंद की तलाश है

खेल में भाग लेने वाले एक घेरे में खड़े हो जाते हैं और अपनी आँखें बंद कर लेते हैं। नेता एक छोटी गेंद या कोई अन्य छोटी वस्तु लेता है और उसे किनारे पर फेंक देता है। हर कोई ध्यान से सुनता है, आवाज से अनुमान लगाने की कोशिश करता है कि गेंद कहाँ गिरी। आदेश पर "देखो!" बच्चे गेंद की तलाश में अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं। विजेता वह है जो इसे पाता है, चुपचाप पूर्व-सहमत स्थान तक दौड़ता है और "गेंद मेरी है!" शब्दों के साथ छड़ी से दस्तक देता है। यदि अन्य खिलाड़ी अनुमान लगाते हैं कि गेंद किसके पास है, तो वे उसे पकड़ने और उसे पकड़ने की कोशिश करते हैं। फिर गेंद पकड़ने वाले खिलाड़ी के पास जाती है। अब वह दूसरों से दूर भाग रहे हैं.'

ग्लोमेरुलस

बच्चों को जोड़ियों में बांटा गया है। प्रत्येक जोड़े को धागे की एक गेंद और एक मोटी पेंसिल दी जाती है। नेता के संकेत पर, बच्चे गेंद को पेंसिल पर घुमाना शुरू करते हैं। बच्चों में से एक गेंद पकड़ता है, दूसरा पेंसिल के चारों ओर धागा लपेटता है। जो जोड़ी काम को सबसे तेजी से पूरा करती है वह जीत जाती है। सबसे साफ गेंद के लिए दूसरा पुरस्कार दिया जा सकता है।

दो मेढ़े

यह खेल जोड़ियों में बारी-बारी से खेला जा सकता है। दो बच्चे, अपने पैरों को फैलाकर, अपने धड़ को आगे की ओर झुकाते हैं और अपने माथे को एक-दूसरे पर टिकाते हैं। हाथ पीठ के पीछे बंधे हुए। कार्य यथासंभव लंबे समय तक बिना हिले एक-दूसरे का सामना करना है। आप "बी-ई" की आवाजें निकाल सकते हैं।

आलू

बच्चों को उनकी सावधानी, अवलोकन और प्रतिक्रिया की गति का परीक्षण करने के लिए आमंत्रित करें। यह करना बहुत आसान है. लोगों को आपके किसी भी प्रश्न का उत्तर देने दीजिए: "आलू।" प्रश्न सभी को संबोधित किए जा सकते हैं, और कभी-कभी किसी एक से पूछना बेहतर होता है। उदाहरण के लिए: "इस जगह पर आपके पास क्या है?" (अपनी नाक की ओर इशारा करते हुए)।
प्रतिक्रिया की कल्पना करना कठिन नहीं है. जो भी गलती करता है वह खेल छोड़ देता है। पहले दो प्रश्नों के बाद सबसे अधिक असावधान लोगों को माफ करना न भूलें, अन्यथा आपके पास खेल जारी रखने के लिए कोई नहीं होगा। यहां कुछ प्रश्न हैं जो आप पूछ सकते हैं:
- आपने आज दोपहर के भोजन में क्या खाया?
- आप रात के खाने में क्या खाना चाहेंगे?
- वह कौन है जो देर से आया है और अब हॉल में प्रवेश कर रहा है?
- आपकी माँ आपके लिए उपहार के रूप में क्या लायीं?
- आप रात में क्या सपना देखते हैं?
- आपके पसंदीदा कुत्ते का नाम क्या है? … और इसी तरह।
खेल के अंत में, विजेताओं को - सबसे चौकस लोगों को - एक हास्य पुरस्कार - एक आलू दें।

ट्रक ड्राइवरों

बच्चों के ट्रकों पर प्लास्टिक के कप या पानी से भरी छोटी बाल्टियाँ रखी जाती हैं। कारों में समान लंबाई (बच्चे की ऊंचाई के अनुसार) की रस्सियाँ बाँधी जाती हैं। आदेश पर, आपको शुरू से अंत तक तेजी से "भार उठाना" होगा, ध्यान रखना होगा कि पानी न गिरे। विजेता वह है जो फिनिश लाइन तक सबसे तेजी से पहुंचता है और पानी नहीं गिराता है। आप दो पुरस्कार बना सकते हैं - गति के लिए और सटीकता के लिए।

अखबार को तहस-नहस कर दो

आपको प्रतिभागियों की संख्या के अनुसार समाचार पत्रों की आवश्यकता होगी। खिलाड़ियों के सामने फर्श पर एक खुला अखबार है। कार्य प्रस्तुतकर्ता के संकेत पर अखबार को तोड़ना है, पूरी शीट को मुट्ठी में इकट्ठा करने का प्रयास करना है।
जो भी इसे पहले कर सकता है वह विजेता है।

चतुर चौकीदार

खेलने के लिए, आपको एक झाड़ू और "पत्ते" तैयार करने की ज़रूरत है (आप कागज के छोटे टुकड़ों का उपयोग कर सकते हैं)। एक वृत्त खींचा गया है - यह "चौकीदार" का स्थान है। चौकीदार का चयन हो गया है। "चौकीदार" झाड़ू लेकर एक घेरे में खड़ा है। नेता के संकेत पर, बाकी प्रतिभागी "हवा" होने का नाटक करते हैं, यानी, वे कागज के टुकड़े सर्कल में फेंक देते हैं, और "चौकीदार" कचरा बाहर निकाल देता है। "चौकीदार" को विजेता माना जाता है यदि सहमत समय (1-2 मिनट) के बाद सर्कल में कागज का एक भी टुकड़ा नहीं होता है।

आत्म चित्र

व्हाटमैन पेपर या कार्डबोर्ड की एक शीट पर हाथों के लिए दो स्लिट बनाए जाते हैं। प्रतिभागी कागज की प्रत्येक शीट लेते हैं, अपने हाथों को खांचों में डालते हैं, और बिना देखे ब्रश से एक चित्र बनाते हैं। जिसके पास सबसे सफल "उत्कृष्ट कृति" होती है वह पुरस्कार लेता है।

"बंदर"

बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है। जिसके बाद पहली टीम के खिलाड़ी बातचीत करते हैं और दूसरी टीम के खिलाड़ियों में से एक के लिए एक शब्द सोचते हैं। उनका काम अपनी टीम के सदस्यों को बिना किसी ध्वनि या शब्द का प्रयोग किये केवल इशारों से यह शब्द दिखाना है। जब शब्द का अनुमान लगाया जाता है, तो टीमें स्थान बदल देती हैं।
प्रतिभागियों की उम्र के आधार पर, छिपे हुए शब्दों की जटिलता भिन्न हो सकती है। सरल शब्दों और अवधारणाओं से शुरू, जैसे "कार", "घर", और जटिल अवधारणाओं, फिल्मों, कार्टून, किताबों के नाम पर समाप्त।

हिमपात का एक खंड

प्रत्येक बच्चे को एक "बर्फ का टुकड़ा" दिया जाता है, अर्थात। रूई की एक छोटी सी गेंद। बच्चे अपने बर्फ के टुकड़ों को ढीला करते हैं और, आपके संकेत पर, उन्हें हवा में छोड़ देते हैं और नीचे से उन पर फूंक मारना शुरू कर देते हैं ताकि वे यथासंभव लंबे समय तक हवा में रहें। सबसे निपुण व्यक्ति जीतता है।

भूमि - जल

प्रतियोगिता में भाग लेने वाले प्रतिभागी एक पंक्ति में खड़े हों। जब नेता "भूमि" कहता है, तो हर कोई आगे की ओर कूद जाता है; जब वे "पानी" कहते हैं, तो हर कोई पीछे की ओर कूद जाता है। प्रतियोगिता तीव्र गति से आयोजित की जाती है। प्रस्तुतकर्ता को "पानी" शब्द के बजाय अन्य शब्दों का उच्चारण करने का अधिकार है, उदाहरण के लिए: समुद्र, नदी, खाड़ी, महासागर; "भूमि" शब्द के स्थान पर - तट, भूमि, द्वीप। जो लोग बेतरतीब ढंग से कूदते हैं उन्हें हटा दिया जाता है, विजेता अंतिम खिलाड़ी होता है - सबसे चौकस।

एक चित्र बनाना

प्रतिभागी सामने बैठे लोगों में से किसी का चित्र बनाने का प्रयास करते हैं। फिर पत्तियों को एक घेरे में भेज दिया जाता है। हर कोई पीछे की ओर यह लिखने का प्रयास करेगा कि इस चित्र में वे किसे पहचानते हैं। जब पत्तियाँ घेरे के चारों ओर घूमती हैं और लेखक के पास लौटती हैं, तो वह उन प्रतिभागियों के वोटों की संख्या गिनेगा जिन्होंने खींचे गए वोटों को पहचाना। सर्वश्रेष्ठ कलाकार जीतता है.

ताला

खिलाड़ियों को चाबियों का एक गुच्छा और एक ताला दिया जाता है। जितनी जल्दी हो सके गुच्छे से चाबी उठाकर ताला खोलना जरूरी है। आप उस कैबिनेट पर ताला लगा सकते हैं जहां पुरस्कार छिपा है।

निशानची

सभी खिलाड़ी अपनी आँखें बंद कर लेते हैं और एक-एक करके ढेर से माचिस निकालते हैं। आप अपने पड़ोसी को अपना मैच नहीं दिखा सकते. माचिस में से एक टूट जाती है, और जो उसे निकाल लेता है वह स्नाइपर बन जाता है। फिर सबकी आँखें खुलती हैं और दिन शुरू होता है। एक स्नाइपर किसी खिलाड़ी की आंखों में देखकर और आंख मारकर उसे मार सकता है। "मारा गया" व्यक्ति खेल छोड़ देता है और वोट देने का अधिकार खो देता है।
यदि खिलाड़ियों में से कोई एक "हत्या" देखता है, तो उसे इसके बारे में ज़ोर से कहने का अधिकार है, इस समय खेल रुक जाता है (अर्थात, स्नाइपर किसी को नहीं मार सकता है), और खिलाड़ियों को पता चलता है कि क्या कोई और गवाह है। यदि नहीं, तो खेल जारी रहता है, और यदि है, तो क्रोधित खिलाड़ी संदिग्ध को पीट-पीट कर मार डालते हैं, उससे मैच छीन लेते हैं और इस प्रकार पता लगाते हैं कि क्या उन्होंने कोई गलती की है। स्नाइपर का कार्य सभी को उजागर करने से पहले उसे गोली मारना है, बाकी सभी का कार्य स्नाइपर को सभी को गोली मारने से पहले बेनकाब करना है।

चीनी फुटबॉल

खिलाड़ी बाहर की ओर मुंह करके एक घेरे में खड़े होते हैं, उनके पैर कंधे की चौड़ाई से अलग होते हैं, ताकि प्रत्येक पैर अपने पड़ोसी के सममित पैर के करीब खड़ा हो। घेरे के अंदर एक गेंद होती है, जिसे खिलाड़ी एक-दूसरे के गोल में डालने की कोशिश करते हैं (यानी गेंद को अपने हाथों से अपने पैरों के बीच घुमाते हैं)। जिसके पैरों के बीच गेंद लुढ़कती है वह एक हाथ हटा देता है, दूसरे गोल के बाद - दूसरा, और तीसरे के बाद - खेल छोड़ देता है।

अराम-शिम-शिम

खिलाड़ी लिंग के आधार पर बारी-बारी से एक घेरे में खड़े होते हैं (यानी, लड़का-लड़की-लड़का-लड़की, इत्यादि), जिसके बीच में ड्राइवर होता है। खिलाड़ी लयबद्ध रूप से ताली बजाते हैं और कोरस में निम्नलिखित शब्द कहते हैं: "अराम-शिम-शिम, अराम-शिम-शिम, अरामेया-ज़ुफ़िया, मेरी ओर इशारा करो!" और फिर! और दो! और तीन!", इस समय ड्राइवर, अपनी आँखें बंद करके और अपने हाथों को आगे की ओर करके, अपनी जगह पर घूमता है, और जब पाठ समाप्त होता है, तो वह रुक जाता है और अपनी आँखें खोलता है। विपरीत लिंग का प्रतिनिधि जो घूर्णन की दिशा में उन्हें दिखाए गए स्थान के सबसे करीब है, वह भी केंद्र में जाता है, जहां वे एक दूसरे के पीछे खड़े होते हैं। फिर बाकी सभी लोग फिर से ताली बजाते हुए एक स्वर में कहते हैं: “और एक बार! और दो! और तीन!". तीन की गिनती में, केंद्र में खड़े लोग अपना सिर बगल की ओर कर लेते हैं। यदि वे अलग-अलग दिशाओं में देखते हैं, तो ड्राइवर बाहर आने वाले को चूमता है (आमतौर पर गाल पर), यदि एक दिशा में देखता है, तो वे हाथ मिलाते हैं। जिसके बाद ड्राइवर एक घेरे में खड़ा हो जाता है और जो निकल जाता है वह ड्राइवर बन जाता है।
खेल का एक संस्करण भी है जिसमें केंद्र में घूमने वाले मजबूत लिंग के प्रतिनिधियों के लिए "अराम-शिम-शिम, ..." शब्दों को "व्यापक, व्यापक, व्यापक वृत्त" से बदल दिया जाता है! उसकी सात सौ गर्लफ्रेंड हैं! यह वाला, यह वाला, ये वाला, ये वाला, और मेरा पसंदीदा ये वाला है!", हालांकि सामान्य तौर पर इससे कोई फर्क नहीं पड़ता।
कम उम्र में गेम खेलते समय, चुंबन के स्थान पर डरावने चेहरों का उपयोग करना समझदारी है, जो केंद्र में बैठे दो लोग एक-दूसरे पर करते हैं।

और मैं जा रहा हूँ

खिलाड़ी अंदर की ओर मुंह करके एक घेरे में खड़े होते हैं। एक सीट खाली रहती है. खाली जगह के दाईं ओर खड़ा व्यक्ति ज़ोर से कहता है, "और मैं आ रहा हूँ!" और उसके पास चला जाता है. अगला वाला (यानी, जो अब खाली सीट के दाहिनी ओर खड़ा है) जोर से कहता है, "मैं भी!" और उसकी ओर बढ़ता है, अगला कहता है "और मैं एक खरगोश हूँ!" और दाहिनी ओर भी होता है. अगला, आगे बढ़ते हुए कहता है, "और मैं साथ हूं..." और घेरे में खड़े लोगों में से किसी का नाम लेता है। जिसका नाम रखा गया उसका काम खाली जगह पर भागना है. इस गेम में, आप एक ड्राइवर को जोड़ सकते हैं जो किसी के बहुत देर तक सोचने पर खाली सीट पर चढ़ जाएगा।

खेल "लालटेन"

इस खेल में 2 टीमें शामिल हैं। प्रत्येक टीम के पास 3 पीली गेंदें हैं। प्रस्तुतकर्ता के आदेश पर, दर्शक पहली पंक्ति से अंतिम पंक्ति तक गेंदों को एक हाथ से दूसरे हाथ में भेजना शुरू करते हैं। आपको अपने हाथों को ऊपर उठाकर गेंदों (आग) को पास करना होगा और आग को बुझाए बिना (यानी गेंद को फोड़े बिना) उन्हें उसी तरह वापस लौटाना होगा।

प्रतियोगिता "कौन तेजी से सिक्के एकत्र कर सकता है"

प्रतियोगिता 2 लोगों के लिए खुली है (अधिक संभव है)। मोटे कागज से बने खेल के सिक्के साइट पर चारों ओर बिखरे हुए हैं। प्रतिभागियों का काम आंखों पर पट्टी बांधकर पैसा इकट्ठा करना है। जो सबसे तेजी से सबसे अधिक सिक्के एकत्र करता है वह जीतता है। इस प्रतियोगिता को 2 - 3 बार दोहराया जा सकता है।

बारिश

खिलाड़ी कमरे में बैठने के लिए स्वतंत्र हैं। जब पाठ शुरू होता है, तो हर कोई स्वैच्छिक गतिविधियाँ करता है। अंतिम शब्द "रुका" के साथ, सभी गतिविधियाँ रुक जाती हैं, खेल में भाग लेने वाले स्थिर हो जाते हैं। प्रस्तुतकर्ता, उनके पास से गुजरते हुए, उस व्यक्ति को नोटिस करता है जो हिल गया था। वह खेल छोड़ देता है. विभिन्न प्रकार की गतिविधियों का उपयोग किया जा सकता है, लेकिन हमेशा स्थिर खड़े रहकर। खेल के अंत में, प्रस्तुतकर्ता उन लोगों को भी चिह्नित करता है जिन्होंने सबसे सुंदर या जटिल हरकतें कीं।
मूलपाठ:
बारिश, बारिश, बूंद,
जल कृपाण,
मैंने एक पोखर काटा, मैंने एक पोखर काटा,
काटो, काटो, काटो नहीं
और वह थक कर रुक गया!

आश्चर्य

पूरे कमरे में एक रस्सी खींची गई है, जिससे...
विभिन्न छोटे पुरस्कार. बच्चों की आंखों पर एक-एक करके पट्टी बांधी जाती है और उन्हें दिया जाता है
कैंची और उन्होंने आँखें बंद करके अपना पुरस्कार काट लिया। (होना
सावधान रहें, इस गेम को खेलते समय बच्चों को अकेला न छोड़ें!)

कॉकरोच दौड़

इस गेम के लिए आपको 4 माचिस और 2 धागे (दो प्रतिभागियों के लिए) की आवश्यकता होगी। धागे को सामने बेल्ट से बांधा जाता है और धागे के दूसरे सिरे पर माचिस की डिब्बी बांधी जाती है ताकि वह पैरों के बीच लटक जाए। दूसरा बक्सा फर्श पर रखा गया है। पेंडुलम की तरह अपने पैरों के बीच बक्सों को घुमाते हुए, प्रतिभागियों को फर्श पर पड़े बक्सों को धक्का देना चाहिए। जो पूर्व निर्धारित दूरी को तेजी से तय करता है उसे विजेता माना जाता है।

मछली पकड़ने

एक कुर्सी पर एक गहरी प्लेट रखी जाती है, प्रतिभागियों को 2-3 मीटर की दूरी से बारी-बारी से उसमें एक बटन या बोतल का ढक्कन फेंकना होता है, उसे मारने की कोशिश करनी होती है ताकि बटन प्लेट में ही रहे।
यह सरल खेल बच्चों के लिए बहुत ही मनोरम और रोमांचक है।

चौकीदार

लोग कुर्सियों पर बैठते हैं ताकि एक घेरा बन जाए। कुर्सी पर बैठे प्रत्येक व्यक्ति के पीछे एक खिलाड़ी होना चाहिए और एक कुर्सी खाली होनी चाहिए। उसके पीछे खड़े खिलाड़ी को घेरे में बैठे लोगों में से किसी पर भी सावधानी से आंख मारनी चाहिए। सभी बैठे प्रतिभागियों को खाली कुर्सी के साथ खिलाड़ी का सामना करना होगा। बैठे हुए प्रतिभागी को, यह देखकर कि उसे आँख मारी गई है, तुरंत एक खाली सीट ले लेनी चाहिए। बैठे हुए खिलाड़ियों के पीछे खड़े खिलाड़ियों का कार्य अपने खिलाड़ियों को खाली सीटों पर जाने से रोकना है। ऐसा करने के लिए उन्हें बस बैठे हुए व्यक्ति के कंधे पर अपना हाथ रखना होगा। यदि "गार्ड" "भगोड़े" को नहीं छोड़ता है, तो वे स्थान बदल देते हैं।

एक - घुटना, दो - घुटना

सभी लोग फिर से एक तंग घेरे में कुर्सियों पर बैठ जाते हैं। फिर सभी को अपना हाथ अपने बायीं ओर वाले व्यक्ति के दाहिने घुटने पर रखना चाहिए। क्या आपने इसे डाला? तो, अब, काउंसलर से शुरू करते हुए, हल्के हाथ की ताली को बारी-बारी से सभी घुटनों पर दक्षिणावर्त घुमाना चाहिए। पहले - परामर्शदाता का दाहिना हाथ, फिर उसके पड़ोसी का बायां हाथ दाईं ओर, फिर पड़ोसी का दाहिना हाथ बाईं ओर, फिर परामर्शदाता का बायां हाथ, आदि।
पहला राउंड इसलिए आयोजित किया जाता है ताकि लोग समझ सकें कि कैसे कार्य करना है। इसके बाद खेल शुरू होता है. खेल के दौरान गलती करने वाले को उस हाथ से हटा दिया जाता है जिसने या तो ताली देर से बजाई थी या पहले बजाई थी। यदि कोई खिलाड़ी दोनों हाथ हटा देता है, तो वह घेरा छोड़ देता है और खेल जारी रहता है। कार्य को जटिल बनाने के लिए परामर्शदाता तेजी से गिनती बताता है, जिसके तहत ताली बजानी चाहिए। अंतिम खड़े तीन खिलाड़ी जीतते हैं।

आंकड़ों

खिलाड़ी एक घेरे में खड़े होते हैं। घेरे के अंदर एक रस्सी खींची जाती है, जिसे हर कोई अपने हाथों से पकड़ता है। प्रस्तुतकर्ता समझाता है कि केवल मौखिक बातचीत का उपयोग करके, अपनी आँखें बंद करके, अपने हाथ खोले बिना, एक वर्ग, एक समबाहु त्रिभुज, एक तारा बनाना आवश्यक है।

खेल कार्य का चुनाव सीधे तौर पर उन लक्ष्यों पर निर्भर करता है जिन्हें शिक्षक अपने छात्रों के माता-पिता के साथ संवाद करके हासिल करना चाहता है। कुछ खेलों का उपयोग केवल वयस्क दर्शकों के साथ किया जाता है, अन्य को माता-पिता और बच्चों द्वारा एक साथ खेला जाता है।

अभिभावक-शिक्षक बैठकों में खेल का उपयोग करने के निम्नलिखित उद्देश्यों का उल्लेख किया जा सकता है।

• अपनी भावनाओं, अनुभवों, भावनाओं को मौखिक या गैर-मौखिक रूप से व्यक्त करने का कौशल विकसित करें।
• वयस्कों और बच्चों में यह विश्वास पैदा करना कि उन्हें प्यार किया जाता है।
• वयस्कों और बच्चों के बीच घनिष्ठ संबंध बनाएं, भावनाओं को समझने और स्वीकार करने, दूसरे व्यक्ति के दृष्टिकोण को समझने और एक-दूसरे के साथ सहानुभूति रखने की क्षमता सिखाएं।
• वयस्कों और बच्चों के बीच सहयोग, साझेदारी, सामंजस्य के कौशल विकसित करें।
• माता-पिता और बच्चों को समान संचार शैली सिखाएं।
• भविष्य में संयुक्त गतिविधियों के लिए समूह के अभिभावकों को एकजुट करें। उन्हें रचनात्मक कार्य के लिए स्थापित करें।
• एक आरामदायक माहौल बनाएं.
• समूह के माता-पिता को एक-दूसरे से मिलवाएं, उन्हें एकजुट करें, भावनात्मक तनाव दूर करें।
• माता-पिता की रचनात्मक सोच और कल्पना का विकास करें।
• बैठक के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण बनाएं.
• सभी मीटिंग प्रतिभागियों के लिए एक आरामदायक वातावरण बनाएँ।
• अभिभावक बैठक में प्रतिभागियों के मूड में सुधार करें, समूह के अभिभावकों को सक्रिय करें।

लोगों को एक-दूसरे को जानने के लिए खेल

स्नोबॉल

इस गेम के कई रूप हैं. प्रतिभागी एक घेरे में (बैठकर या खड़े होकर) खेलते हैं।

क्लासिक संस्करण में, खिलाड़ी बारी-बारी से अपना नाम और उन सभी लोगों के नाम पुकारते हैं जिन्होंने पहले अपना नाम रखा था। पहला प्रतिभागी अपनी पहचान बताता है. दूसरा पहले का नाम दोहराता है, फिर अपना कहता है। और इसी तरह एक सर्कल में एक के बाद एक। पहला प्रतिभागी, अंतिम प्रतिभागी द्वारा कार्य पूरा करने के बाद, सभी खिलाड़ियों को नाम से बुलाता है।

इस खेल का एक और संस्करण है, यह इस तथ्य से जटिल है कि प्रतिभागी न केवल अपना नाम बताते हैं, बल्कि अपने नाम के पहले अक्षर से शुरू होने वाले एक शब्द से खुद को चित्रित भी करते हैं। उदाहरण के लिए, ओल्गा शरारती है। इसके अलावा, यदि हमनाम खेल में भाग लेते हैं, तो उन्हें अपने नाम के लिए अलग-अलग शब्द-विशेषताएँ चुननी होंगी। उदाहरण के लिए, यदि एक ओल्गा खुद को "शरारती" बताती है, तो दूसरी खुद को "जिम्मेदार" आदि बता सकती है।

नाम - आंदोलन ("स्नोबॉल" का संस्करण)

खेल इस तथ्य से जटिल है कि खिलाड़ी अपना नाम कहने के अलावा किसी प्रकार की हरकत भी दिखाते हैं। और बाद के सभी प्रतिभागियों को इन आंदोलनों को दोहराना होगा और सभी पिछले लोगों के नाम बताने होंगे, और फिर अपना नाम रखते हुए एक नए आंदोलन का प्रस्ताव करना होगा।

आत्म चित्र

प्रत्येक खिलाड़ी बारी-बारी से अपना आत्म-चित्र "चित्रित" करता है। आप कुछ वस्तुओं की सहायता से अपने बारे में बता सकते हैं या अपना चरित्र-चित्रण कर सकते हैं।

तीन विवरण

जोड़ियों में बजाया जाता है. पहला प्रतिभागी अपने सामने मेज पर तीन वस्तुएँ रखता है जो उसके पास हैं। इन वस्तुओं पर दूसरा व्यक्ति सुझाव देता है कि उसकी रुचि किसमें है, उनके मालिक का रुझान किसमें है। फिर खिलाड़ी भूमिकाएँ बदलते हैं।

तो यह हुई मुलाकात!

माता-पिता 10 मिनट तक एक-दूसरे से स्वतंत्र रूप से संवाद करते हैं। उनका काम उन मौजूद लोगों में से ऐसे लोगों को ढूंढना है जो किसी न किसी तरह से अपने जैसे हों। उदाहरण के लिए, उसे पहाड़ पसंद हैं; जून में जन्मदिन; टिकटें एकत्रित करता है; दो बच्चे हैं; तीसरी मंजिल पर रहता है, आदि। प्रत्येक खिलाड़ी को यथासंभव अधिक से अधिक ऐसे खिलाड़ी ढूंढने चाहिए जिनके समान शौक और गुण हों।

अंटी

किंडरगार्टन में एक बैठक में सभी माता-पिता एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक, परिचित खेल शुरू करते हुए, खिलाड़ियों में से एक को गेंद फेंकता है और उसका नाम और शौक बताता है। इसके बाद, ग्लोमेरुलस को एक से दूसरे में स्थानांतरित किया जाता है। जब सभी खिलाड़ी अपने हाथों में धागा पकड़ लेते हैं, तो वे उस खिलाड़ी का नाम और रुचि बताते हुए गेंद को घुमाना शुरू कर देते हैं, जिससे गेंद का धागा आया था।

खेल चिंता को कम करते हैं, भावनात्मकता को उत्तेजित करते हैं

खुशी की गेंद

माता-पिता शिक्षक के साथ एक घेरे में खड़े हों। शिक्षक कहते हैं:

मुख्य नियम: आप गेंद को गिरा या फेंक नहीं सकते, उसे लुढ़कना ही होगा।

वैसे, ऐसा खेल किसी भी आयु या मिश्रित आयु वर्ग के प्रतिभागियों के साथ खेला जा सकता है।

एक प्रकार कि गति

सभी खिलाड़ी कमरे में अपनी आँखें बंद करके यादृच्छिक रूप से खड़े हो जाते हैं। नेता के इशारे पर हर कोई (किसी भी दिशा में) चलने लगता है, लेकिन आप बोल नहीं पाते। सिग्नल पर खिलाड़ी रुकते हैं और अपनी आंखें खोलते हैं।

दूसरा चरण भी उसी तरह खेला जाता है, लेकिन खिलाड़ियों को अब चर्चा करने की जरूरत है। सिग्नल पर हर कोई रुकता है और अपनी आंखें खोलता है।

अभ्यास पूरा होने के बाद इस पर चर्चा की जाती है.

• खेल के पहले और दूसरे चरण के दौरान आपने क्या प्रभाव डाला?
• आपको स्वतंत्र रूप से घूमने से किसने रोका?
• आप टकराव से कैसे बचे?

अभ्यास को सारांशित करते समय, गेमिंग स्थिति में उत्पन्न होने वाले इंप्रेशन और जब कोई व्यक्ति नए लोगों के समूह से मिलता है या खुद को किसी अपरिचित स्थिति में पाता है तो इंप्रेशन के बीच समानताएं बनाना उचित होता है। यह सादृश्य हमें यह समझने की अनुमति देता है कि लोग अन्य लोगों के साथ संवाद करते समय चिंता और भय का अनुभव क्यों करते हैं। असुरक्षा उन लोगों में अधिक होती है जो अपने आस-पास के लोगों की तुलना में अपनी भावनाओं पर अधिक ध्यान केंद्रित करते हैं।

खिलाड़ी एक घेरे में खड़े होते हैं या बैठते हैं। प्रत्येक व्यक्ति बारी-बारी से बताता है कि उसका मूड किस प्राकृतिक घटना, मौसम या वस्तु से मिलता-जुलता है और क्यों बताता है।

भावनाओं का पिटारा

इस खेल में, शिक्षक माता-पिता को बैठक में चर्चा किए जा रहे मुद्दे से संबंधित अपने इंप्रेशन, अनुभव और भावनाओं को "भावनाओं के बॉक्स" में डालने के लिए आमंत्रित करता है।

अभिभावक टीम निर्माण खेल

ऐसे खेल विश्वास विकसित करते हैं और टीम एकता को बढ़ावा देते हैं।

हम एक साथ हैं!

व्यायाम के दौरान माता-पिता और बच्चे सामने वाले व्यक्ति की कमर पकड़कर एक-दूसरे के पीछे खड़े हो जाते हैं। इस अवस्था में वे अनेक कार्य करते हैं।

• साँप की तरह चलो.
• बड़े गोल तालाब के चारों ओर घूमें।
• घने जंगल से होकर चलो।
• जंगली जानवरों से दूर भागो.
• दलदल पार करो.
• मूल स्थान पर लौटें.

पूरे अभ्यास के दौरान, आपको अपने हाथों को अपने साथियों से अलग करते हुए नीचे नहीं रखना चाहिए।

कमला

यह पिछले गेम की तरह ही खेला जाता है, केवल आप अलग-अलग कार्य पेश कर सकते हैं। पूरी टीम एक कैटरपिलर है, इसलिए हर कोई एक साथ दिखाता है कि वह कैसे सोता है, उठता है, खुद को धोता है, स्ट्रेचिंग करता है, व्यायाम करता है, खाता है, रेंगता है, आदि।

मुख्य नियम यह है कि कैटरपिलर को अपने प्रतिभागियों को नहीं खोना चाहिए।

रिबन

शिक्षक माता-पिता को 40-50 सेमी लंबे संकीर्ण साटन रिबन देते हैं। खिलाड़ी रिबन के अपने हिस्सों को एक लंबे रिबन में बांधते हैं, कुछ ऐसा ढूंढते हैं जो उन्हें एकजुट करता है। उदाहरण के लिए, पेशा, शौक, रुचियां, नाम, पसंदीदा गतिविधियां आदि, फिर हर कोई बारी-बारी से समझाता है कि वास्तव में किस चीज़ ने उन्हें बाकी खिलाड़ियों के साथ एकजुट होने की अनुमति दी।

समस्या खेल

दूसरी ओर

बैठक में शिक्षक अभिभावकों को एक कार्य देता है। अपने बाएँ हाथ से (यदि व्यक्ति दाएँ हाथ का है) या दाएँ हाथ से (यदि वह बाएँ हाथ का है) वाक्य लिखें: "मैं अपनी (अपनी) बेटी (बेटे) से प्यार करता हूँ।"

स्थिति का विश्लेषण करते समय, आपको यह समझने की आवश्यकता है कि इस अभ्यास को पूरा करना और उपमाएँ बनाना कितना कठिन है। खेल के बीच किसी बच्चे के लिए कुछ नया सीखना कितना मुश्किल होता है जब उसमें अभी तक यह कौशल विकसित नहीं हुआ हो।

5 नाम

गेम आपको यह समझने की अनुमति देता है कि माता-पिता अपने बच्चे को कितनी अच्छी तरह जानते हैं। शिक्षक पहले से बच्चों का सर्वेक्षण करता है, और फिर बैठक में माता-पिता को 5 दोस्तों के नाम, 5 पसंदीदा शौक, 5 गतिविधियाँ जो उनके बच्चे को पसंद नहीं हैं, 5 उसके लिए सबसे यादगार घटनाएँ, 5 उसके पसंदीदा और सबसे कम पसंदीदा भोजन लिखने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चों और अभिभावकों के उत्तरों की तुलना की जाती है। वयस्क हमेशा अपने बच्चे की रुचियों का सटीक नाम बताने में सक्षम नहीं होते हैं और यह गेम उन्हें अपने बेटे या बेटी के बारे में अधिक जानने में मदद करता है।

हमें उम्मीद है कि खेलों के हमारे चयन से शिक्षकों को किंडरगार्टन या स्कूल में अभिभावक-शिक्षक बैठकों में विविधता लाने और माता-पिता के साथ उनकी बातचीत को अधिक रोचक और कम औपचारिक बनाने में मदद मिलेगी।

माता-पिता के हितों को ध्यान में रखते हुए संघों का संगठन और

किंडरगार्टन में बच्चे. "क्रिएटिव लिविंग रूम" और "पैरेंटल"।

शुक्रवार।"
वरिष्ठ शिक्षक पनोवा टी.एन. एमबीडीओयू किंडरगार्टन नंबर 19 वेलिकी लुकी। "हममें से प्रत्येक, शिक्षक और माता-पिता, बचपन नामक खजाने के लिए अपनी जिम्मेदारी निभाते हैं" - ये ई.पी. के शब्द हैं। अर्नौटोवा एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान (बाद में इसे पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के रूप में संदर्भित) और परिवार के संयुक्त कार्य का अर्थ निर्धारित करते हैं। बच्चे का व्यक्तिगत विकास और उसका मानसिक स्वास्थ्य वयस्कों, उनके समन्वित कार्यों, एक समझौते पर आने की क्षमता और बच्चों के पालन-पोषण में एक-दूसरे की मदद करने पर निर्भर करता है। इस तरह के सहयोग की प्रभावशीलता आपसी समझ, विश्वास और एक दूसरे को पारस्परिक सहायता की डिग्री से निर्धारित होती है। पूर्वस्कूली शिक्षा की अवधारणा के अनुसार, माता-पिता के साथ सहयोग का दृष्टिकोण परिवार और पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के बीच संबंधों पर आधारित है। इस दृष्टिकोण का सार समुदाय के प्रत्येक सदस्य के हितों और विशेषताओं, उसके अधिकारों और विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, वयस्कों के साथ-साथ बच्चे के व्यक्तिगत विकास के उद्देश्य से पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान और परिवार के प्रयासों को संयोजित करना है। . सहयोग की समझ भी बदल गई है:  सूचनाओं के सरल आदान-प्रदान से लेकर शिक्षक और अभिभावकों के बीच पारस्परिक संवाद तक;  प्रत्येक छात्र के परिवार के साथ साझेदारी, बच्चों के विकास और पालन-पोषण में प्रयासों का संयोजन;  हितों के समुदाय का माहौल।
माता-पिता के साथ काम करने का एक प्रभावी तरीका क्लब है

काम।

"भविष्य के स्कूली बच्चों के माता-पिता का क्लब"
, जिसका उद्देश्य माता-पिता को स्कूल के लिए तैयार होने में मदद करना, उनके बच्चे को स्कूल में आने वाली संभावित कठिनाइयों के लिए तैयार करना और फैमिली हैप्पीनेस क्लब की एबीसी है। नाम से ही पता चलता है कि एक परिवार वास्तव में तभी खुश हो सकता है जब उसमें हर कोई खुश हो: माँ, पिताजी और निश्चित रूप से, वह बच्चा जो वयस्कों से अपेक्षा करता है कि वे उसके दोस्त बनें, जीवन में सच्चा सहारा बनें।
क्लब कार्य में, कई कार्य एक साथ हल किए जाते हैं:
 विद्यार्थियों के परिवारों के साथ साझेदारी स्थापित करना;  बच्चों के विकास और शिक्षा के प्रयासों में शामिल होना;  हितों के समुदाय का माहौल बनाना, जो मूल टीम और शैक्षणिक प्रक्रिया में अन्य प्रतिभागियों की एकता में योगदान देता है;  माता-पिता के शैक्षिक कौशल का सक्रियण और संवर्धन;  परिवार में उनकी शैक्षिक भूमिका के बारे में उनकी जागरूकता, बच्चे के साथ संबंधों का उनका अनुभव।
क्लब के मूल सिद्धांत:
 बैठकों में माता-पिता, शिक्षकों और अन्य प्रतिभागियों के किसी भी दृष्टिकोण को स्वीकार करना;
 सहयोगी दलों की क्षमता की मान्यता;  संचार की गोपनीयता.
अनुमानित बैठक विषय:
 पालन-पोषण और माता-पिता की क्षमता विकसित करने की कठोर रूढ़ियों पर काबू पाना (उदाहरण के लिए, विषयों पर बैठकें: "मैं किस तरह की मां हूं?", "हम एक असली आदमी का पालन-पोषण कर रहे हैं", "दंडित करें या ...?" "कथानक-भूमिका -बच्चे के जीवन में खेल खेलना”);  माता-पिता के एक निश्चित समूह के लिए वर्तमान समस्याएं (विभिन्न आयु वर्ग के बच्चों के माता-पिता को एक सामान्य समस्या से एकजुट होकर आमंत्रित किया जाता है। ये विषयों पर बैठकें हैं: "वह बच्चा जिसकी बात नहीं सुनी जाती", "और डर भी बचपन के चरण हैं ”);  एक ही आयु वर्ग के माता-पिता के अनुरोधों की चर्चा (उदाहरण के लिए, "पहली कक्षा में पहली बार" विषय पर एक क्लब में एक बैठक प्रीस्कूल समूह के बच्चों के माता-पिता के लिए सबसे महत्वपूर्ण लगती थी);  विभिन्न आयु वर्ग के बच्चों की मनोवैज्ञानिक समस्याएं (उदाहरण के लिए, बैठक का विषय "लिटिल बुलीज़" बड़े आयु वर्ग के बच्चों में आक्रामकता की बढ़ती घटनाओं के संबंध में निर्धारित किया गया था)। बैठकें माता-पिता के लिए रुचिकर होती हैं
"पारिस्थितिक क्लब"
, जिसका काम सैद्धांतिक और व्यावहारिक (संज्ञानात्मक और मनोरंजक) पाठों के संयोजन के सिद्धांत पर बनाया गया है। इस क्लब की कक्षाएं बच्चों की पर्यावरण शिक्षा में माता-पिता के साथ सहयोग के विस्तार में योगदान देती हैं, माता-पिता को एकजुट करती हैं, आत्म-अभिव्यक्ति (कविता पढ़ना, गाना, नाटक करना, खेल गतिविधियों का नाटकीयकरण करना आदि) और बैठक का अवसर प्रदान करती हैं।
"क्रिएटिव लिविंग रूम"
, जो माता-पिता की रचनात्मक शैक्षणिक क्षमता को विकसित करने के उद्देश्य से बनाया गया था। बच्चों में जीवन के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण के विकास में योगदान देने वाली स्थितियों को निर्धारित करने के लिए, माता-पिता से निम्नलिखित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए कहा गया था:  "कौन सी घटनाएं बच्चों में खुशी का मूड पैदा करती हैं?",  "क्या, आपकी राय में, क्या किंडरगार्टन शिक्षकों का बच्चे के मूड पर प्रभाव पड़ता है?"  "क्या किंडरगार्टन में आयोजित गतिविधियों में माता-पिता की भागीदारी बच्चे में सकारात्मक मूड के निर्माण को प्रभावित करती है?" अधिकांश माता-पिता संयुक्त कार्यक्रमों (बच्चों, शिक्षकों और अभिभावकों के लिए खेल के कमरे "पेरेंट फ्राइडे", "क्रिएटिव लिविंग रूम" में बैठकें, छुट्टियां, मैटिनीज़, प्रतियोगिता कार्यक्रम आदि) पर विचार करते हैं।
बच्चों को खुश करना
. माता-पिता के अनुसार, किंडरगार्टन शिक्षक अपनी भागीदारी, देखभाल, रुचि लेने की क्षमता और बच्चे को खेल में शामिल करके बच्चे के मूड और भलाई को सकारात्मक दिशा में बदल सकते हैं और उन्हें ऐसा करना भी चाहिए। और कोई भी चीज़ एक बच्चे की खुशी और उसके माता-पिता पर गर्व की जगह नहीं ले सकती, जो हर किसी के साथ खेलते हैं, और हर कोई देखता है कि वे कितने स्मार्ट, दयालु और सुंदर हैं।
किंडरगार्टन में छुट्टियाँ न केवल बच्चे के दिल पर एक भावनात्मक छाप छोड़ती हैं, बल्कि उसे नैतिक सामग्री से भी समृद्ध करती हैं। बच्चों की प्रदर्शन गतिविधियाँ, वयस्कों की सक्रिय भागीदारी, आश्चर्य और खेल के साथ, भावनात्मक छापों की समग्र श्रृंखला के साथ मिलकर, छुट्टी को बच्चे के जीवन में एक उज्ज्वल घटना बनाती हैं और लंबे समय तक उसकी स्मृति में रहती हैं। माता-पिता के लिए, यह बचपन की दुनिया में प्रवेश करने और खेल में बच्चे के बराबर बनने का एक अनूठा अवसर है।
क्रिएटिव में बैठकों की योजना बनाना और आयोजन करना

लिविंग रूम" पर कलात्मक परिषद का कब्जा है, जिसमें शामिल हैं:
 पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख,  शैक्षिक कार्य के लिए उप प्रमुख,  संगीत निर्देशक,  माता-पिता। कला परिषद क्रिएटिव लिविंग रूम की गतिविधियों का समन्वय करती है, वित्तीय मुद्दों का समाधान करती है, और बचपन के लिए सामाजिक संस्थानों के साथ संपर्क स्थापित करती है। परिषद् अपना स्वयं का प्रकाशन प्रकाशित करती है -
समाचार पत्र "थिएटर + आई"
, जो महीने में एक बार प्रकाशित होता है। "समाचार पत्र पर विनियम" प्रकाशकों की संगठनात्मक और शैक्षणिक नींव, अधिकारों और जिम्मेदारियों को दर्शाते हैं। प्रत्येक अंक पिछली बैठक के विषय और आगामी बैठक की जानकारी के लिए समर्पित है। लेखक माता-पिता, प्रशासन, शिक्षक और निश्चित रूप से बच्चे हो सकते हैं। "बच्चों की" सामग्री (छुट्टियों के बारे में बयान, खेल, एक-दूसरे और वयस्कों के लिए शुभकामनाएं, प्रश्नावली प्रश्नों के उत्तर, आदि) सबसे दिलचस्प हैं। बैठकें प्रतिबिंबित करती हैं और
स्टैंड पर विषयगत तस्वीरें

"दोनों खुश रहो"
.
कलात्मक परिषद का प्रत्येक सदस्य अपना प्रदर्शन करता है

कार्य.

किंडरगार्टन के प्रमुख:
 आयोजन का सामान्य प्रबंधन करता है;  माता-पिता और शिक्षकों के साथ मिलकर रचनात्मक बैठकों के विषय निर्धारित करता है; कमरा और पोशाक डिजाइन।

 रचनात्मक बैठकों के विषयों को निर्धारित करता है, घटनाओं का मुख्य फोकस;  स्क्रिप्ट संपादित करता है;  माता-पिता के साथ काम के आयोजन के लिए जिम्मेदार है;  घटना को नियंत्रित करता है।
अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक:
 रचनात्मक बैठकों के विषय निर्धारित करता है;  आगामी बैठकों के लिए परिदृश्य विकसित करता है;  आगामी कार्यक्रमों के लिए माता-पिता, शिक्षकों और बच्चों के साथ तैयारी कार्य करना;  साहित्यिक सामग्री की खोज करता है;
 माता-पिता और बच्चों के साथ रिहर्सल आयोजित करता है;  छुट्टियों के आयोजन और आयोजन में भाग लेता है।
संगीत निर्देशक:
 स्क्रिप्ट विकसित करने में सहायता प्रदान करता है;  संगीत सामग्री का चयन करता है;  बच्चों और माता-पिता के साथ नृत्य और गीत सीखता है।
शिक्षक:
 माता-पिता के साथ प्रारंभिक कार्य करना;  संगठनात्मक सभा करना;  दृश्य जानकारी तैयार करें;  आयोजन में भाग लें.
अभिभावक:
 रचनात्मक बैठकों की स्क्रिप्ट के लिए सुझाव दें (प्रत्येक समूह में "रचनात्मक विचारों का एक बॉक्स" होता है, जहां माता-पिता आगामी कार्यक्रम के आयोजन और आयोजन के लिए अपने विचार, सुझाव, विचार रखते हैं);  कार्यक्रम के आयोजन, पोशाकें, विशेषताएँ, उपहार बनाने और परिसर को सजाने में सहायता प्रदान करें;  आयोजन में भाग लें.
रचनात्मक बैठकों के चरण:

1. संगठनात्मक:
 आगामी छुट्टियों के परिदृश्य से परिचित होना, विचारों का आदान-प्रदान;  भूमिकाओं और जिम्मेदारियों का वितरण;  छवि को प्रकट करने के लिए कलात्मक साधनों का चयन और स्पष्टीकरण;  होमवर्क की चर्चा.
2. तैयारी.
 साहित्यिक और संगीत सामग्री की खोज करें;  होमवर्क करना;  भूमिका पर काम करें;  छुट्टियों के लिए निमंत्रण कार्ड, उपहार, पोशाक और विशेषताओं का उत्पादन;  रिहर्सल;  पुरस्कार खरीदना, आदि।
3. छुट्टी मनाना.

4. सारांश, इंप्रेशन साझा करना, समाचार पत्र "थिएटर + हां" प्रकाशित करना।

"रचनात्मक बैठकें" आयोजित करने के रूप:
 नाट्य प्रदर्शन,  विषयगत दिन ("बूढ़ा व्यक्ति दिवस", "आश्चर्य का दिन", "धनुष दिवस", "विदूषक दिवस", आदि),  परी कथा प्रश्नोत्तरी,  प्रतिस्पर्धी कार्यक्रम,  साहित्यिक शामें,  बौद्धिक और मनोरंजन शो,
 खेल गतिविधियाँ (भूमिका-निभाना, उपदेशात्मक, खेल, आउटडोर खेल)। माता-पिता के साथ काम के प्रकारों और रूपों की व्यावहारिक विविधता में से, सबसे प्रभावी हैं
बातचीत के सक्रिय रूप
, जब माता-पिता न केवल दर्शक होते हैं, बल्कि बैठकों और कार्यक्रमों में भागीदार भी होते हैं। इनमें से एक रूप बच्चों, शिक्षकों और अभिभावकों की संयुक्त खेल लाइब्रेरी "पेरेंट फ्राइडेज़" था, जिसके विषय और सामग्री में माता-पिता की मदद की जाती है। वे किंडरगार्टन में बच्चों के साथ खेल भी खेलते हैं। "अभिभावक शुक्रवार" माता-पिता को बच्चे के जीवन में एक प्रमुख गतिविधि के रूप में खेल की सही समझ विकसित करने में मदद करता है। लेकिन एक बच्चे के खेल की समृद्धि उसके प्रति वयस्कों के दृष्टिकोण से निर्धारित होती है। बच्चे रुचि और उत्साह के साथ किसी ऐसे व्यक्ति के साथ खेलते हैं जिसने खुद खेलने, आविष्कार करने और कल्पना करने की क्षमता नहीं खोई है और बच्चों से प्यार करता है।
"अभिभावक शुक्रवार" विभिन्न समस्याओं को हल करने में मदद करते हैं,

शामिल:
 संगठनात्मक - मूल टीम का निर्माण और समेकन;  व्यक्तित्व-उन्मुख - आत्मनिर्णय, व्यक्तिगत जिम्मेदारी की प्राप्ति, प्रतिबंधों को हटाने और माता-पिता के संसाधनों के प्रकटीकरण से जुड़ा हुआ;  सार्थक - वर्तमान समस्याओं का समाधान;  वाद्य - आपको वास्तविक शैक्षणिक स्थितियों और उन्हें हल करने के तरीकों का विश्लेषण करने में कौशल विकसित करने की अनुमति देता है।
"पेरेंट फ्राइडेज़" का उद्देश्य एकजुट होना है

शिक्षकों और अभिभावकों के प्रयास और सुनिश्चित करें:

बच्चों के लिए:
 सुरक्षा, भावनात्मक आराम;  किंडरगार्टन और घर पर दिलचस्प और सार्थक जीवन;  बुनियादी क्षमताओं का विकास;  साथियों के साथ संवाद करने, एक-दूसरे के साथ समझदारी से व्यवहार करने की क्षमता;  अपने आप में और अपनी क्षमताओं में विश्वास पैदा करना;
अभिभावक:
 बच्चों के साथ व्यक्तिगत संचार;  समूह के मामलों में सक्रिय भागीदारी;  आपके बच्चे और शिक्षण स्टाफ दोनों के साथ शैक्षणिक सहयोग का अनुभव;  एक बच्चे के दृष्टिकोण से दुनिया का एक दृश्य;  अपने बच्चे के साथ एक समान व्यवहार करना, यह समझना कि उसकी तुलना अन्य बच्चों से करना अस्वीकार्य है;  गेमिंग वातावरण में किसी के व्यवहार के लिए विकल्पों को मॉडल करने की क्षमता;
 बच्चे के कार्यों में सच्ची रुचि दिखाना, भावनात्मक समर्थन के लिए तत्परता;
शिक्षकों की:
 समूह के जीवन में माता-पिता को शामिल करना;  बच्चों में अपने माता-पिता के प्रति प्रेम और सम्मान पैदा करना;  माता-पिता की इच्छाओं और सुझावों को ध्यान में रखते हुए। ऐसी संयुक्त गतिविधियों के परिणाम हो सकते हैं:  बच्चों के न्यूरोसिस और न्यूरोटिक प्रतिक्रियाओं, व्यवहार संबंधी विकारों और मनोवैज्ञानिक प्रकृति की अन्य समस्याओं की रोकथाम;  भावनात्मक भलाई में सुधार, भावनात्मक तनाव से राहत, आक्रामकता के सूचकांक और व्यवहार के विनाशकारी रूपों को कम करना;  बच्चे की रचनात्मक क्षमता का विकास, सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्माण, रचनात्मक व्यवहार को मजबूत करना।
संयुक्त गतिविधि में प्रत्येक प्रतिभागी प्रदर्शन करता है

उनके कार्य.

शैक्षिक कार्य के लिए उप प्रमुख:
 आयोजन का सामान्य प्रबंधन करता है;  शिक्षकों, शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों और माता-पिता के साथ मिलकर, "माता-पिता के शुक्रवार" का विषय निर्धारित करता है, जो बच्चों की मुख्य प्रकार की गतिविधियों और किसी विशेष मुद्दे पर माता-पिता की समस्याओं से संबंधित है;  खिलौना पुस्तकालयों की सामग्री निर्धारित करता है;  "शुक्रवार" के विषय-स्थानिक डिज़ाइन के मुद्दों को निर्धारित करता है।
शैक्षिक मनोवैज्ञानिक:
 आयोजन में बच्चों और सभी प्रतिभागियों की बातचीत पर नज़र रखता है;  खेल पुस्तकालयों की तैयारी पर माता-पिता और शिक्षकों को परामर्श प्रदान करता है।
शिक्षक:
 बच्चों और माता-पिता के अपने उपसमूह में जिम्मेदार हैं;  "माता-पिता के शुक्रवार" की थीम निर्धारित करने में भाग लें;  उनके लिए खेल, विशेषताओं और सामग्रियों का चयन करना;  माता-पिता के साथ प्रारंभिक कार्य करना, संगठनात्मक सभा करना, माता-पिता के बीच खेल वितरित करना।
अभिभावक:
 "माता-पिता के शुक्रवार" के विषयों और सामग्री पर सुझाव दें;  आयोजन की तैयारी में सहायता प्रदान करना: खेलों के लिए विशेषताएँ बनाना, विषय परिवेश को डिज़ाइन करना;  गेम खेलें.
"माता-पिता शुक्रवार" के चरण।

1. तैयारी
(सैद्धांतिक मुद्दों का निर्धारण, घटना का व्यावहारिक हिस्सा)।
2. संगठनात्मक
(खेलों के संचालन के लिए जिम्मेदार लोगों का चयन, समूह के विषय वातावरण का डिज़ाइन, खेलों के लिए सामग्री और विशेषताओं का चयन)।
3. आयोजन आयोजित करना.

4. सारांश
(सभी प्रतिभागियों द्वारा घटना का विश्लेषण)। घटना की संरचना. घटना का भाग 1 सैद्धांतिक (जिम्मेदार शिक्षक द्वारा भाषण) है। इसके बाद, बच्चों को माता-पिता द्वारा संचालित खेलों की पेशकश की जाती है: उपदेशात्मक, विकासात्मक, सक्रिय, स्वास्थ्य-सुधार (साँस लेने के व्यायाम, सुधारात्मक व्यायाम, फिंगर जिम्नास्टिक, शारीरिक शिक्षा मिनट, आदि)। निष्कर्ष में - सारांश। "शुक्रवार" के विषयों की परिभाषा पूर्वस्कूली संस्थान में बच्चों की मुख्य प्रकार की गतिविधियों से जुड़ी है: "पर्यावरण शिक्षा", "गणितीय विकास", "कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि", "सामाजिक और नैतिक शिक्षा", "शारीरिक विकास" ”, साथ ही वे जो माता-पिता से संबंधित हैं, उदाहरण के लिए: एक बच्चे को बिस्तर के लिए तैयार करना, पारिवारिक अवकाश का आयोजन और आयोजन करना, होम थिएटर; बच्चे के सामाजिक और नैतिक व्यवहार, बच्चों और वयस्कों की पर्यावरणीय संस्कृति आदि के मुद्दे (माता-पिता से नियमित पूछताछ के माध्यम से पहचाने जाते हैं)। हर महीने सभी प्रीस्कूल समूहों के लिए एक सामान्य विषय की योजना बनाई जाती है, उदाहरण के लिए: "जादुई रंग", "परी कथा कार्यशाला", "स्वस्थ शुक्रवार", "चलो खुशी के साथ छुट्टी मनाएं", "पारिस्थितिक संकेत"। "पेरेंट फ्राइडे" पर बच्चों और वयस्कों के बीच बातचीत का रूप भिन्न हो सकता है:  खेल, नाटक आदि में संयुक्त भागीदारी। युवा समूहों में;  बच्चों और माता-पिता द्वारा होमवर्क पूरा करना और एक प्रासंगिक विषय पर एक परियोजना की रक्षा करना, वयस्कों और बच्चों के बीच खेल-तर्क में भागीदारी, पुराने पूर्वस्कूली उम्र में पर्यावरण सामग्री के टीम प्रतिस्पर्धी खेलों का संगठन।

वर्तमान में, बच्चों के सामाजिक अनुभव को बच्चों तक पहुँचाने के एक विशेष साधन के रूप में बच्चों के खेल के विचार पर, एक ऐसा साधन जो अनायास उत्पन्न हुआ और फिर समाज द्वारा विशेष रूप से विकसित किया गया, सवाल नहीं उठाया जाता है।
यह दो मुख्य प्रकार के खेलों में अंतर करने की प्रथा है: भूमिका निभाने वाले खेल और नियमों वाले खेल (उपदेशात्मक, यानी शैक्षिक और सक्रिय)। इन सभी प्रकार के खेलों में खेल सामग्री का उपयोग होता है।

बचपन से ही, बच्चे को स्वतंत्र उपयोग के लिए खिलौना प्रदान किया जाता है। जब कोई बच्चा किसी खिलौने के साथ कुछ क्रियाएं करता है, तो एक अनुभवहीन पर्यवेक्षक को यह आभास होता है कि वह खेल रहा है। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि वह खेल रहा है: वह कथानक के संदर्भ के बाहर व्यक्तिगत खेल क्रियाएं करता है, यानी। समग्र गेमिंग गतिविधि के केवल व्यक्तिगत अंश ही निष्पादित करता है।
वर्तमान में, गेमिंग संस्कृति का पीढ़ी-दर-पीढ़ी हस्तांतरण बाधित हो रहा है। यह मुख्य रूप से इस तथ्य के कारण है कि किंडरगार्टन में समूह ज्यादातर एक ही उम्र के होते हैं, और इसके परिणाम सामने आते हैं: खेल के कथानक और नियम बड़े बच्चों से छोटे बच्चों में स्थानांतरित नहीं होते हैं; परिवार अधिकतर छोटे होते हैं; परिवार में बड़े बच्चे आमतौर पर बहुत व्यस्त और "अति-संगठित" होते हैं; माता-पिता, व्यस्तता, या असमर्थता, या बच्चे के लिए खेल गतिविधियों के महत्व की समझ की कमी के कारण, शायद ही कभी अपने बच्चों के साथ खेलते हैं। तो, ऐसी स्थिति में, जब गेमिंग संस्कृति का पीढ़ी-दर-पीढ़ी हस्तांतरण बाधित हो जाता है, गेमिंग कनेक्शन कमजोर हो जाते हैं, खेल के पारंपरिक कथानक और नियम गायब होने लगते हैं, और खेलने के साधन के रूप में केवल एक खिलौना रह जाता है, जो दुर्भाग्य से , लाइव संचार और रिश्तों के ज्ञान की जगह नहीं ले सकता।
रोल-प्लेइंग गेम बच्चों की एक विशेष गतिविधि है, जिसकी विशिष्टता गंभीर, वास्तविक गतिविधि के संबंध में सशर्त, प्रतिस्थापित करने वाली है। इसमें बच्चे अपने आस-पास की दुनिया, लोगों के कार्यों और रिश्तों और घटनाओं को फिर से बनाते हैं। मनोरंजन - यह खेल क्रियाओं, खेल भूमिकाओं, खेल (वस्तु) स्थिति के माध्यम से किया जाता है - बच्चों को एक कथानक घटना का एहसास करने की अनुमति देता है जो खेल के अर्थपूर्ण संदर्भ को निर्धारित करता है।

कथानक या तो कुछ पात्रों के साथ घटित होने वाली घटनाओं, जिन स्थितियों में वे स्वयं को पाते हैं, जिन रिश्तों में वे प्रवेश करते हैं (ऐसे कथानक परियों की कहानियाँ, लघु कथाएँ हो सकते हैं) का एक विस्तृत विवरण है, या एक संक्षिप्त विवरण है जो केवल विषय को दर्शाता है खेल, मुख्य पात्र, कार्य और रिश्ते जिनके प्रक्रिया में पुनरुत्पादित किया जाता है ("मां और बेटियों का खेल"), वह स्थिति जिसमें घटना सामने आती है ("अस्पताल", "दुकान" का खेल)।
पारंपरिक खेल बचपन में करीबी वयस्कों के साथ बातचीत के माध्यम से बच्चों को दिए जाते हैं। माँ (या कोई अन्य करीबी वयस्क), बच्चे का मनोरंजन करना चाहती है और उसकी गतिविधि को उत्तेजित करना चाहती है, उसे "द व्हाइट-साइडेड मैगपाई", "द हॉर्नड बकरी" जैसे सरल लयबद्ध कथानक पाठ सुनाती है। साथ ही, वह न केवल बताती है, बल्कि कहानी के दौरान सरल क्रियाएं भी दिखाती है, उचित स्वर और चेहरे के भावों के साथ क्रियाओं को सुदृढ़ करती है। इस तरह से बच्चे के साथ संवाद करते हुए, वयस्क खेल को एक समग्र गतिविधि के रूप में संचालित करता है, जिसमें पात्र, क्रियाएं और घटनाएं शामिल हैं, यानी। पारंपरिक कथानक को खेल प्रक्रिया में अनुवादित करता है।
प्रारंभ में वयस्क खेलता है, बच्चा दर्शक के रूप में भाग लेता है; उसकी भागीदारी केवल व्यक्तिगत, अत्यंत सरल क्रियाओं की पुनरावृत्ति में व्यक्त होती है। धीरे-धीरे, वयस्क बच्चे की भागीदारी बढ़ाता है। जैसे-जैसे बच्चा खेल गतिविधियों के तरीकों में महारत हासिल करता है, वयस्क अपने स्वतंत्र खेल को व्यवस्थित करना शुरू कर देता है, और वह स्वयं संयुक्त गतिविधियों से तेजी से पीछे हटने लगता है। बच्चा खुद को खिलौनों की दुनिया में, बच्चों के खेलने की दुनिया में पाता है। दूसरे शब्दों में, वह एक संकीर्ण, पारिवारिक खेल परंपरा से किंडरगार्टन शिक्षकों, एक यार्ड समूह, आदि द्वारा निर्धारित खेल परंपराओं की ओर बढ़ता है।

घर पर कौन से रोल-प्लेइंग गेम आयोजित किए जा सकते हैं?

परिवार में खेलों की विविधता माता-पिता की कल्पना और रचनात्मक क्षमता पर निर्भर करेगी: कोई उत्साहपूर्वक एक अंतरिक्ष यान बनाएगा, कोई डॉक्टर बनेगा और खिलौनों का इलाज करना शुरू करेगा, और कोई दुकान या पुस्तकालय में बच्चे के साथ खेलेगा . इस तरह, माता-पिता बच्चों को रोजमर्रा की जिंदगी में आने वाली स्थितियों की दुनिया से परिचित कराएंगे, बच्चे की कल्पना को विकसित करेंगे और बच्चों को एक वयस्क की भूमिका पर प्रयास करने का अवसर भी देंगे।

आपको खेल को कितना समय देना चाहिए?

प्रत्येक बच्चा अलग-अलग होता है, इसलिए खेल खेलने के लिए कोई समय सीमा नहीं है। एक नियम के रूप में, कोई भी माता-पिता यह समझने में सक्षम होते हैं कि बच्चा किस बिंदु पर खेल से ऊब जाता है और फिर इसे आगे जारी रखने का कोई मतलब नहीं है।

खेल में माता-पिता की भूमिका

रोल-प्लेइंग गेम पर एक वयस्क का सबसे स्पष्ट प्रभाव इसकी उत्पत्ति है, जब माता-पिता को यह दिखाने का अवसर मिलता है कि कैसे और क्या खेला जा सकता है। यह ध्यान में रखते हुए कि बच्चे में नकल करने की प्रवृत्ति होती है, रोल-प्लेइंग गेम को दिशा देकर, वयस्क के हाथ में बच्चे के भविष्य के झुकाव को प्रभावित करने और इस प्रकार उसे शिक्षित करने के लिए एक शक्तिशाली उपकरण मिलता है।

माता-पिता को तीन नियम याद रखने चाहिए जो खेलों का आयोजन करते समय लागू होते हैं:

1. खेल जबरदस्ती पर आधारित नहीं होना चाहिए.

2. खेल एक रचनात्मक प्रक्रिया है, इसमें बच्चे को कठोर सीमाओं में बांधने की जरूरत नहीं है।

3. खेल को विकसित करने का प्रयास करें।

किसी खेल को शुरू करने की क्षमता उतनी ही महत्वपूर्ण है जितनी उसे रोकने या उसे एक अलग दिशा में ले जाने की क्षमता।

यदि आप देखते हैं कि कोई बच्चा कई हफ्तों से एक ही रोल-प्लेइंग गेम खेल रहा है, उदाहरण के लिए, स्टोर पर जा रहा है, जबकि गेम का कोई विकास नहीं हुआ है, और वह उसी प्लॉट के माध्यम से स्क्रॉल कर रहा है, तो हस्तक्षेप करने का समय आ गया है। सबसे पहले, आपको खेल को विकसित करने, खेल की स्थिति बदलने, उदाहरण के लिए, नए नायकों को जोड़ने में मदद करने की आवश्यकता है। आप एक स्टोर निदेशक बन सकते हैं और घोषणा कर सकते हैं कि स्टोर एक नया विभाग खोल रहा है जो ताज़ा बेक किया हुआ सामान बेचेगा। अपने बच्चे को ब्रेड, बन और केक पकाना शुरू करने के लिए आमंत्रित करें। इस तरह आप बच्चे को एक अलग स्थिति में शामिल करेंगे।

जब कोई बच्चा समुद्री लुटेरों का शिकार कर रहा हो तो किसी वयस्क की निरंतर उपस्थिति बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है। बच्चे को अपनी कल्पना और तार्किक सोच को स्वतंत्र रूप से विकसित करना सीखना चाहिए। एक वयस्क एक पर्यवेक्षक होता है जो स्थिति को बदलने या सही करने में सक्षम होता है। भूमिका-खेल वाले खेलों में बच्चे की तुलना में वयस्क एक शक्तिशाली लेकिन गौण चरित्र है, जो निश्चित रूप से मुख्य पात्र है।

जब खेल एक हिंसक साजिश पर ले जाता है, नायक खलनायक में बदल जाते हैं तो एक वयस्क के लिए हस्तक्षेप करना बुद्धिमानी है। उसी समय, खेल को रोकने में जल्दबाजी न करें, बल्कि याद रखें कि आपने अपने बच्चे को अच्छे और बुरे, अच्छे और बुरे की अवधारणाओं को कितनी अच्छी तरह समझाया था? शायद यह पाठ को दोहराने और समान खेलों को होने से रोकने के लायक है? साथ ही, माता-पिता को उस "राक्षस" पर करीब से नज़र डालनी चाहिए जिसमें बच्चा बदल रहा है। शायद यह एक दयालु प्राणी बन जाएगा जिससे कोई ख़तरा नहीं होगा। आधुनिक कार्टूनों में बाहरी छवि भ्रामक होती है। इसलिए, अपने बच्चे को मिलने वाले साहित्य और मनोरंजन पर नियंत्रण रखने का प्रयास करें। और यदि वह किसी संदिग्ध कार्टून के बिना एक दिन भी नहीं रह सकता, तो उसे अपने बच्चे के साथ देखें। पात्रों के व्यवहार के बारे में आपकी संक्षिप्त टिप्पणियाँ संभवतः याद रखी जाएंगी। यदि यह स्पष्ट है कि बच्चा जानबूझकर क्रूर और दुष्ट खेल खेल रहा है, तो उसे बोलने दें, शायद यह संचित आक्रामकता है और इसे बाहर निकलने का रास्ता चाहिए। इसकी प्रकृति के बारे में सोचो. फिर अपने बच्चे की रुचि एक नए और दिलचस्प खेल में जगाएं। बुरे नायकों को अच्छे नायकों में बदलने में मदद करें।

सबसे आम कहानी वाले खेल

शायद सबसे प्राचीन भूमिका निभाने वाला खेल "परिवार" का खेल है। आमतौर पर बच्चा स्वयं इसे खेलना शुरू कर देता है, और माता-पिता को केवल इसे नियंत्रित करने की आवश्यकता होती है, और यह भी समझने की कोशिश करते हैं कि वह अपने माता-पिता और प्रियजनों का मूल्यांकन कैसे करता है, और क्या कोई समस्या है।

रोल प्ले के माध्यम से, एक बच्चे को विभिन्न व्यवसायों से परिचित कराया जा सकता है, खासकर यदि माता-पिता में से कोई एक उनका प्रतिनिधि हो। उत्कृष्ट उदाहरण: ड्राइवर, डॉक्टर, पुलिस अधिकारी, शिक्षक आदि की भूमिका निभाना।

रोल-प्लेइंग गेम सबसे सीमित जगह में भी खेला जा सकता है (उदाहरण के लिए, कार में, लंबी यात्रा के दौरान, जब तक कि आप गाड़ी नहीं चला रहे हों)। इसके लिए आपके पास काफी हैं...हाथ। हम तर्जनी और मध्यमा उंगलियों का उपयोग करके पैर बनाते हैं, और छोटा आदमी दौड़ा। अपने छोटे लोगों के लिए भूमिकाएँ लेकर आएँ और विभिन्न बाधाओं को पार करते हुए आगे बढ़ें। इस खेल का बड़ा लाभ माता-पिता और बच्चे के बीच शारीरिक और आध्यात्मिक संपर्क की संभावना है।

ऐतिहासिक खेलों की मदद से, उदाहरण के लिए, शूरवीरों और राजकुमारियों, आप अपने बच्चे को दूसरी दुनिया से परिचित करा सकते हैं और ऐतिहासिक अतीत में रुचि विकसित कर सकते हैं।

एक बच्चे के लिए घर के निर्माण में मदद करना या कम से कम हस्तक्षेप न करना भी बहुत महत्वपूर्ण है - पर्दे से ढकी मेज के नीचे, कुर्सियों से, तकिए आदि से। यहां तक ​​कि वयस्कों को भी गोपनीयता के लिए जगह की आवश्यकता होती है, जहां वे अपने विचार एकत्र कर सकें और सुरक्षित महसूस कर सकें, लेकिन यह प्रीस्कूलर के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है। यह एक ऐसी जगह है जिसे वह "अपने" के रूप में पहचान सकता है और वहां अपनी कल्पनाओं में लिप्त हो सकता है।

इसके अलावा, रोल-प्लेइंग गेम बच्चे को बचपन के विभिन्न डर से निपटने में मदद कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि कोई बच्चा पानी से डरता है, तो खेल "गुड़िया को नहलाना" इस समस्या से निपटने में मदद करेगा।