खेल से सफलता तक: बेरेस्लावस्की की कार्यप्रणाली। लियोनिद बेरेस्लावस्की लियोनिद याकोवलेविच बेरेस्लावस्की द्वारा प्रारंभिक विकास की एक अनूठी विधि

लेखक की शिक्षण पद्धति

माता-पिता के लिए सिफ़ारिशें
100 से अधिक शतरंज समस्याएं
कक्षाओं के लिए खेल दृष्टिकोण


- सीखने की प्रक्रिया में बच्चे की रुचि बढ़ती है, जो भविष्य में...

प्रकाशन में माता-पिता के लिए अनुशंसाओं के साथ शतरंज खेलना सीखने के क्रमिक चरण शामिल हैं। इसमें युवा खिलाड़ी के स्तर के अनुसार चुने गए 100 से अधिक विभिन्न कार्य शामिल हैं। और पुस्तक के अंत में स्थित शतरंज की दुनिया की दिलचस्प कहानियाँ न केवल बच्चों के लिए, बल्कि वयस्कों के लिए भी पढ़ना दिलचस्प होंगी।
लेखक की शिक्षण पद्धति
लगातार सामग्री फ़ीड
माता-पिता के लिए सिफ़ारिशें
100 से अधिक शतरंज समस्याएं
कक्षाओं के लिए खेल दृष्टिकोण
बच्चों और वयस्कों के लिए मजेदार कहानियाँ
लियोनिद याकोवलेविच बेरेस्लावस्की बच्चों के पालन-पोषण और प्रारंभिक विकास की एक अनूठी पद्धति के लेखक हैं, जिसमें बच्चे के स्वस्थ मानस पर पश्चिमी फोकस के साथ शिक्षा के रूसी उच्च मानक का संयोजन किया गया है। उनकी पद्धति बच्चे की प्रकृति द्वारा दी गई क्षमताओं के विकास को बहुत महत्व देती है और बच्चे को शतरंज खेलना सिखाना इसमें महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। एल.या. बेरेस्लावस्की का मानना ​​है कि इसके लिए धन्यवाद:
- सीखने की प्रक्रिया में बच्चे की रुचि बढ़ती है, जिससे बाद में स्कूली पाठों में काम करना आसान हो जाता है;
- बुद्धि और रचनात्मक सोच, गणितीय क्षमता विकसित होती है;
- ठीक मोटर कौशल, स्मृति, तार्किक, स्थानिक और विश्लेषणात्मक सोच और यहां तक ​​कि अपने विचारों को सही ढंग से तैयार करने की क्षमता में सुधार करें;
- माध्यमिक और उच्च स्तर सहित सफल स्कूली शिक्षा की नींव रखता है;
- उपयोगी चरित्र गुणों की खेती की जाती है: स्वतंत्रता, लक्ष्य प्राप्त करने में दृढ़ता, विश्लेषण करने की क्षमता, गैर-मानक समाधान ढूंढना, तार्किक और अमूर्त रूप से सोचना।

लियोनिद बेरेस्लाव्स्की के अनुसार, छोटे बच्चों को जटिल (वयस्कों के दृष्टिकोण से) विज्ञान और कला भी पढ़ाना काफी संभव है। और बड़ी सफलता के साथ! बेरेस्लावस्की की पद्धति का मजबूत बिंदु हमेशा शतरंज का खेल रहा है, जो पद्धति के लेखक के अनुसार, तीन साल की उम्र में ही एक बच्चे में तार्किक सोच, स्मृति और तेज दिमाग विकसित करता है...

लियोनिद बेरेस्लावस्की: भौतिकविदों से शिक्षकों तक

लियोनिद याकोवलेविच बेरेस्लावस्की ने हमेशा शिक्षण क्षेत्र में काम नहीं किया। वह पेशे से एक भौतिक विज्ञानी और आविष्कारक हैं। इसलिए, यह आश्चर्य की बात नहीं है कि लियोनिद याकोवलेविच ने हमेशा तार्किक सोच के विकास को बच्चे के पालन-पोषण के मुख्य कार्यों में से एक के रूप में देखा। छोटे बच्चों का अवलोकन करने में पर्याप्त अनुभव जमा करने के बाद, 90 के दशक की शुरुआत में बेरेस्लावस्की ने बचपन के बौद्धिक विकास के स्कूल का नेतृत्व किया।

बेरेस्लावस्की विधि गतिविधियों की एक प्रणाली है जो कम उम्र में बच्चों के विकास में मदद करती है, और विकास बच्चे की तार्किक और मानसिक क्षमताओं पर जोर देने के साथ होता है। डेढ़ से दो साल के बच्चे बेरेस्लावस्की की पद्धति के अनुसार अभ्यास कर सकते हैं।

बेरेस्लावस्की पद्धति की आवश्यक आवश्यकताओं में से एक प्रशिक्षण के दौरान एक आरामदायक वातावरण है। इसे सुनिश्चित करने के लिए, समूहों में कक्षाएं कम संख्या में बच्चों के साथ आयोजित की जाती हैं, खासकर युवा छात्रों के लिए। पुराने समूहों से चार या पाँच लोगों तक रचना का विस्तार करना पहले से ही संभव है। यह महत्वपूर्ण है कि समूह में बच्चों के विकास का स्तर लगभग समान हो।

बेरेस्लावस्की विधि के लेखक भौतिकी के प्रोफेसर नहीं होते यदि उन्होंने कार्यक्रम की पद्धति में मानव न्यूरोसाइकोलॉजी के गहन ज्ञान का उपयोग नहीं किया होता। लियोनिद बेरेस्लावस्की द्वारा किए गए अवलोकनों से उन्हें यह समझने में मदद मिली कि बच्चों में किस उम्र में और कौन सी विशिष्ट क्षमताएं विकसित करने की आवश्यकता है। बेरेस्लावस्की की पद्धति की एक विशेषता यह है कि बच्चों के जीवन के प्रत्येक महीने के लिए इमारतों का चयन किया जाता है, और कार्यक्रम बनाते समय, उम्र और सरल तार्किक संचालन करने की क्षमता के बीच संबंध को ध्यान में रखा जाता है। और यह बहुत महत्वपूर्ण है कि प्रमुख चरणों को न छोड़ें, अन्यथा बाद में ज्ञान के इस या उस क्षेत्र पर "पकड़ना" मुश्किल होगा।

बेरेस्लावस्की की पद्धति के अनुसार, तीन साल की उम्र में, आपको अपने बच्चे को ध्यान देने योग्य कार्य देने की आवश्यकता है। साढ़े तीन साल की उम्र में, अपने बच्चे को वर्गीकरण परीक्षण दें। चार साल की उम्र में, व्यवस्थित कार्यों के उद्देश्य से उसके साथ अभ्यास हल करें। और इसी तरह।

बेरेस्लावस्की तकनीक के मूल सिद्धांत

लियोनिद बेरेस्लाव्स्की स्वयं अपनी पद्धति के अनुसार शिक्षण के बुनियादी सिद्धांतों का वर्णन करते हैं:

• 1 आप किसी बच्चे पर कम उम्र से ही असंभव कार्यों का बोझ डालकर उसका बचपन नहीं छीन सकते। इसका मतलब यह है कि कोई भी सीख खेल के रूप में होनी चाहिए - आसान, रोमांचक, मज़ेदार।
• 2 खेल रहते हुए भी सीखना व्यवस्थित होना चाहिए। माता-पिता को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चा कवर की गई सामग्री को सुदृढ़ करने के लिए उसे दोहराए।
• 3 माता-पिता को, एक शिक्षक की भूमिका निभाते हुए, शैक्षणिक प्रक्रिया को रचनात्मक रूप से अपनाना चाहिए, बच्चे को लगातार पढ़ाई जारी रखने के लिए प्रेरित करना चाहिए।
• 4 शैक्षणिक प्रक्रिया को शारीरिक गतिविधि, उदाहरण के लिए, आउटडोर गेम्स के लिए नियमित रूप से बाधित किया जाना चाहिए।
• 5 अंत में, हमें यह याद रखना चाहिए कि शिक्षा से बच्चे को न केवल ज्ञान मिलना चाहिए, बल्कि उसमें स्वतंत्रता भी विकसित होनी चाहिए।

बेरेस्लावस्की प्रशिक्षण कार्यक्रम आमतौर पर तीन से चार साल तक चलता है। शिक्षक के पास 5,000 से अधिक मूल खेल और अभ्यास, पुन: प्रयोज्य शिक्षण कार्ड, सीखने की प्रक्रिया की निगरानी के लिए डायग्नोस्टिक कार्ड और शैक्षिक खेलों का एक पूरा "संग्रह" है।

बेरेस्लावस्की पद्धति का उपयोग करके बच्चे के साथ काम करने के लिए, माता-पिता को किसी विशेष केंद्र में आने की आवश्यकता नहीं है। इसके अलावा, सभी शहरों में ये नहीं हैं। आप दूर से भी पढ़ाई कर सकते हैं. हालाँकि, इसके लिए माता-पिता को धैर्यवान और चौकस रहने की जरूरत है। सबसे पहले, आपको एक विशेष फॉर्म भरना होगा, फिर मेथोडोलॉजिस्ट आपको परीक्षण कार्य भेजेंगे जिन्हें आपके बच्चे को पूरा करना होगा। और असाइनमेंट के परिणामों के आधार पर शिक्षक अभ्यास तैयार करेंगे। माता-पिता अपनी पढ़ाई के दौरान बेरेस्लावस्की पद्धति के विशेषज्ञों के साथ पत्राचार के माध्यम से सभी आवश्यक परामर्श प्राप्त कर सकते हैं।

बेरेस्लावस्की विधि की व्यावहारिक सामग्री काफी व्यापक हैं - डायग्नोस्टिक कार्ड, मूल अभ्यास, इलेक्ट्रॉनिक सिमुलेटर। हालाँकि, यदि आप घर पर तकनीक आज़माना चाहते हैं, तो आप सरल और साथ ही शक्तिशाली उपकरणों का उपयोग कर सकते हैं, जिन्हें तकनीक के लेखक स्वयं हमेशा पसंद करते हैं। यह शतरंज है - एक प्राचीन जटिल खेल जो एक साधारण लकड़ी के बक्से में फिट बैठता है। लगभग हर परिवार में शतरंज होता है।

बच्चे के साथ शतरंज कैसे खेलें?

शतरंज के मोहरों का स्थान तर्क जैसे विज्ञान का अध्ययन शुरू करने में बच्चे की रुचि जगाने का एक शानदार तरीका है। अपनी कार्यप्रणाली में, बेरेस्लावस्की ने शतरंज की दुनिया को एक परी कथा के रूप में वर्णित किया है जिसमें शतरंज के मोहरे "एक दूसरे से मिलते हैं।" माता-पिता को भी ऐसा ही करना चाहिए. और बच्चों को यह याद रखना होगा कि मोहरे एक-दूसरे से मिलने के लिए कौन से रास्ते अपनाते हैं, यानी शतरंज की बिसात पर वे किस नियम से चलते हैं।

स्पष्टता के लिए, चाल, या बल्कि, टुकड़ों के रोमांच के साथ आविष्कृत कहावतें या तुकबंदी भी की जा सकती है। उदाहरण के लिए, एक शतरंज बिशप बोर्ड के विकर्णों के साथ पंक्तियों तक यात्रा करेगा: "हाथी अपना सिर हिलाता है, वह हाथी को धनुष भेजता है," और एक शतरंज का शूरवीर टुकड़ों पर कूद जाएगा और अक्षर एल में चलेगा "इगो-गो" की ध्वनियाँ।

टुकड़ों को व्यवस्थित करें और घोड़े पर चलें

आप शतरंज की बिसात पर अन्य खेल भी खेल सकते हैं। उदाहरण के लिए, खेल "आकृतियाँ व्यवस्थित करें"। सबसे पहले, बच्चे को शतरंज के मोहरों की क्लासिक व्यवस्था दिखानी होगी - दूसरे और अंतिम रैंक पर प्यादों का कब्जा है, पहले और आठवें पर मोहरों का कब्जा है। जब बच्चे को याद आ जाता है कि प्यादे कहाँ हैं और मोहरे कहाँ हैं, तो सभी मोहरों को "घर भेज दिया जाता है", यानी बक्से में। और फिर "एक नया दिन शुरू होता है" और आंकड़ों को फिर से "काम पर जाना" चाहिए और सही जगह लेनी चाहिए। जब कोई बच्चा शतरंज के मोहरों को प्यादों से अलग करना सीखता है, तो आपको कार्य को जटिल बनाने की आवश्यकता होती है: आखिरकार, प्रत्येक टुकड़े - राजा, रानी, ​​​​शूरवीर, किश्ती और बिशप - का भी अपना स्थान होता है।

एक बार जब आप आंकड़ों की व्यवस्था को सुलझा लेते हैं, तो आप अधिक जटिल अभ्यासों की ओर आगे बढ़ सकते हैं। उदाहरण के लिए, "वॉक द हॉर्स" खेल खेलें। शतरंज का शूरवीर एल अक्षर में चलता है, दो वर्ग आगे और एक बगल में। मान लीजिए कि घोड़े को निचले बाएँ कोने में अपनी यात्रा शुरू करनी है (यह काला वर्ग है, जिसे A1 नामित किया गया है) और ऊपरी बाईं ओर जाता है, फिर ऊपरी दाईं ओर सरपट दौड़ता है, और अंत में निचले दाईं ओर जाता है। घोड़ा सभी कोनों का दौरा कर चुका है और घर लौट सकता है!

* * *

धीरे-धीरे, धीरे-धीरे, आपका बच्चा स्वाभाविक रूप से शतरंज खेलने की कला को समझ जाएगा। इस मामले में, बच्चा लगभग 4 या 3 साल का भी हो सकता है! स्वाभाविक रूप से, बिना नोटेशन, जटिल फॉर्मूलेशन और स्पष्टीकरण के, यह गेम स्वचालित रूप से आपके बच्चे को तर्क, गणित और ज्यामिति की मूल बातें का विचार देगा... और इससे पहले कि आप इसे जानें, आपका छोटा बच्चा आसानी से, आत्मविश्वास से और किसी भी विज्ञान में महारत हासिल कर लेगा। क्यों नहीं!

कौन माता-पिता अपने बच्चे को खुश और स्वस्थ बड़ा करने का सपना नहीं देखता है? भौतिक विज्ञानी लियोनिद याकोवलेविच बेरेस्लावस्की कोई अपवाद नहीं थे, और उन्होंने और उनकी पत्नी ने इन लक्ष्यों पर ध्यान केंद्रित करते हुए अपने पहले बेटे इगोर का पालन-पोषण किया। लेकिन जब दूसरी, मिशा का जन्म हुआ, तो बेरेस्लावस्की ने आगे बढ़ने का फैसला किया और, अन्य बातों के अलावा, अपने भविष्य के पेशे और जीवन दोनों में सफलता के पोषण पर भरोसा किया। और, जाहिर है, वे सफल हुए।

मिशन संभव?

लियोनिद याकोवलेविच आश्वस्त हैं: हम अपने बच्चों के साथ मिलकर बदलते हैं। उनका मानना ​​है कि जब उनके दूसरे बच्चे का जन्म हुआ तब तक वह काफी बदल चुके थे और तभी वह वास्तव में पिता बनने के लिए तैयार थे। उन्होंने मिशा की परवरिश को अधिक जिम्मेदारी से और लगातार किया: एक पिता के रूप में जो वास्तव में इस बच्चे को चाहता था, एक ऐसे व्यक्ति के रूप में जो उस समय तक पहले ही बहुत कुछ हासिल कर चुका था, और एक शतरंज खिलाड़ी के रूप में जिसने इस खेल में कुछ निश्चित परिणाम हासिल किए थे।

“मैंने मिशा को उसके जन्म के बाद से बहुत देखा और तब भी मैंने देखा कि मेरे बेटे का तंत्रिका तंत्र आश्चर्यजनक रूप से शांत और संतुलित था। वह हमेशा शांत रहता था, और वह खिलौनों को इतनी कोमलता और कोमलता से छूता था, मानो वह उन्हें सहला रहा हो। उनका दृढ़ संकल्प साढ़े चार महीने पहले ही स्पष्ट हो गया था। हमारे पास यह खेल था: जब मीशा, अपने पालने में लेटी हुई, उसके ऊपर लटके खिलौने की ओर बढ़ी, तो मैंने उसे और ऊपर उठा दिया। आमतौर पर इस मामले में, बच्चे रोना-पीटना शुरू कर देते हैं और जो चाहते हैं उसकी मांग करने लगते हैं। लेकिन यहां कोई नाराजगी नहीं थी. मैंने खिलौने को एक निश्चित स्तर पर छोड़ दिया, जिस तक मीशा अभी तक नहीं पहुँच सकी थी। वह कई मिनटों तक बिना चिल्लाए इसे पाने की कोशिश कर सकता था। उसने मेरी ओर प्रश्नवाचक दृष्टि से देखा: आख़िर तुम इसे कब नीचे रखोगे? मैं अपने बेटे को बिल्कुल भी प्रतिभाशाली नहीं मानता था। मेरे लिए यह महत्वपूर्ण था कि मैं उसके स्वाभाविक विकास को बाधित न करूँ। जब वह डेढ़ साल का था तो मैं उससे खूब बातें करने लगा। उन्होंने अभी ज्यादा कुछ नहीं कहा, लेकिन उन्होंने बहुत ध्यान से सुना। और मुझे एहसास हुआ: अब विकास शुरू करने का समय आ गया है। आख़िर कैसे?"।

अपनी तकनीक की खोज में

यह पिछली सदी का 80 का दशक था। तब आसपास के सभी लोगों ने प्रसिद्ध निकितिन परिवार के अनुभव पर चर्चा की। लेकिन, बेरेस्लावस्की के अनुसार, उनके पास अभी भी शिक्षा की सुसंगत प्रणाली नहीं थी। और बोरिस पावलोविच और लीना अलेक्सेवना ने खुद अपनी कई किताबों में बार-बार कहा है कि वे अपने पालन-पोषण के दौरान स्पर्श से, सहज और अनुभवजन्य रूप से सीखते रहे कि बच्चों के लिए सबसे अच्छा क्या है।

बेरेस्लावस्की ने निश्चित रूप से कार्य करने का निर्णय लिया। और मैंने दुनिया भर में ऐसे लोगों की खोज शुरू कर दी जिन्होंने वास्तव में सफल बच्चों का पालन-पोषण किया। उस समय, हम अभी भी हंगेरियन पोल्गर परिवार के बारे में बहुत कम जानते थे, जिसने तीन बेटियों का पालन-पोषण किया, जिन्हें शतरंज ग्रैंडमास्टर का खिताब मिला। पूरी दुनिया ने लड़कियों को जीनियस के रूप में पहचाना। और लियोनिद बेरेस्लावस्की हंगरी गए।

हंगेरियन परिवार के मुखिया और उनकी पत्नी शतरंज के खिलाड़ी नहीं थे, लेकिन उन्होंने अपना जीवन बच्चों के पालन-पोषण के लिए समर्पित कर दिया: घर पर स्कूली शिक्षा, शैक्षिक उपयोगी खिलौने, लड़कियों के साथ शतरंज का अभ्यास करने के लिए विभिन्न देशों से आमंत्रित सबसे मजबूत कोच। बेरेस्लावस्की ने निष्कर्ष निकाला: यदि तीन प्रतिभाशाली बच्चे एक ही परिवार से एक साथ आते हैं, तो इसका मतलब है कि सब कुछ पालन-पोषण पर निर्भर करता है!

फिर वह अमेरिका जाता है और गणितज्ञ जॉनसन की तलाश करता है, जिसके पांच बच्चे हैं और वे सभी मजबूत गणितज्ञ हैं। लेकिन इस परिवार में, यह पता चला है, बच्चों को उद्देश्यपूर्ण ढंग से तैयार किया गया था। उनके लिए संख्याओं और तार्किक कार्यों की एक विशेष दुनिया बनाई गई थी। कमरों में भूलभुलैया वाले कालीन, त्रि-आयामी निर्माण सेट हैं, जिन्हें एक ही सही समाधान लागू करके इकट्ठा किया जा सकता है। उस समय हमारे देश में ऐसे खिलौनों का नामोनिशान नहीं था।

सेमीकंडक्टर भौतिकी में 150 आविष्कारों के लेखक लियोनिद याकोवलेविच ने स्वयं शैक्षिक खिलौनों का आविष्कार करना शुरू किया। उदाहरण के लिए, एक इलेक्ट्रॉनिक सिम्युलेटर. यह लैपटॉप जैसा दिखता है. यह एक किताब के आकार का पैनल है जिस पर बटन लगे हैं। कंप्यूटर की तरह ही, आप विभिन्न कार्यों को सिम्युलेटर में लोड कर सकते हैं। मूल रूप से, ये तार्किक सोच पर अभ्यास हैं, जो परियों की कहानियों के कथानक पर आधारित हैं।

उदाहरण के लिए, एक बच्चे को इवानुष्का को कैद से मुक्त करने के कार्य का सामना करना पड़ता है (परी कथा "गीज़ एंड स्वान")। बच्चा ऐसे चलता है मानो भूलभुलैया से गुजर रहा हो, एक के बाद एक कुंजी दबाता है, सही रास्ता खोजने की कोशिश करता है, और सिम्युलेटर प्रकाश बल्बों की रोशनी और एक सुंदर धुन के साथ सही चाल का जवाब देता है। यदि समस्या सही ढंग से हल हो जाती है, तो सिम्युलेटर बच्चे को धन्यवाद देता है।
कार्यों और प्राप्त उत्तरों को डिवाइस की मेमोरी में संग्रहीत किया जा सकता है - ध्यान प्रशिक्षण के लिए एक उत्कृष्ट अवसर।

अप्रत्याशित मोड़

लेकिन बेरेस्लावस्की का मुख्य शौक शतरंज था और रहेगा। जब मीशा डेढ़ साल की थी, तब उसके पिता ने उसके सामने एक शतरंज की बिसात रखी, मोहरों को व्यवस्थित किया और निरीक्षण करना शुरू किया। ऐसे मामलों में बच्चे क्या करते हैं? आमतौर पर वे शतरंज को हिलाना और बोर्ड से फेंकना शुरू कर देते हैं। और मीशा ने ध्यान से देखा, अपने हाथ उसकी पीठ के पीछे रखे और सोचने लगी।

पिता समझ गए: बच्चे में क्षमता है जिसे विकसित करने की जरूरत है। लेकिन मैंने कभी अपने बेटे के लिए चैंपियन बनने का लक्ष्य नहीं रखा। मिशा 4 साल की उम्र में अपना पहला शतरंज टूर्नामेंट हार गईं। बेशक, वह परेशान था और उसने अपने पिता से पूछा कि क्या उसे शतरंज की पढ़ाई जारी रखनी चाहिए? उन्होंने उत्तर दिया कि यदि तुम्हें शतरंज का खिलाड़ी बनना है तो केवल एक अच्छा खिलाड़ी बनो। 6 साल की उम्र में, लड़के ने अनाड़ीपन से अपनी डायरी में लिखा: "मैं विश्व चैंपियन बनना चाहता हूं।"

सभी जानते हैं कि शतरंज रोजमर्रा का काम है। टूर्नामेंटों में भाग लेने के लिए समय, संयम और एकाग्रता की आवश्यकता होती है। पिता ने अपने बेटे को लगातार नई-नई समस्याएँ दीं, हर बार स्तर को ऊँचा उठाया और उसकी माँ मीशा के साथ कक्षाओं और टूर्नामेंटों में गई।

13 साल की उम्र में, मिशा पहले से ही शतरंज में खेल की मास्टर थी, मॉस्को की चैंपियन थी और रूसी चैम्पियनशिप में भाग लिया था। उन्होंने अखबारों में उनके बारे में लिखा और टेलीविजन पर उनका साक्षात्कार लिया। लेकिन अचानक मीशा ने शतरंज छोड़ने का फैसला कर लिया. ऐसा तब हुआ जब लियोनिद याकोवलेविच ने अपने बेटे को अनुभवी प्रशिक्षकों को दिखाया जिन्होंने विश्व चैंपियनों को प्रशिक्षित किया। उन्होंने कहा कि बेशक, लड़का शीर्ष दस या बीस में से एक होगा, लेकिन यह संभावना नहीं है कि वह कभी भी प्रथम स्थान पर आएगा। यह पूर्वानुमान उद्देश्यपूर्ण किशोर को पसंद नहीं आया, इस घटना के बाद, वह पूरी तरह से भौतिकी और गणित में बदल गया।

हालाँकि, मीशा के लिए पढ़ाई कभी भी अपने आप में अंत नहीं थी। जिस भौतिकी और गणित स्कूल में उन्होंने अध्ययन किया, वह ठोस ज्ञान की गारंटी देता था। शतरंज छोड़ने के बाद, लड़के ने खेल खेलना जारी रखा। लियोनिद याकोवलेविच का मानना ​​​​है: जितना बच्चा मानसिक कार्य में संलग्न होता है, उसे उतना ही समय खेल - दौड़ना, कूदना, फुटबॉल खेलना और अन्य खेलों में देना चाहिए, इस प्रकार भावनात्मक संतुलन बहाल होता है।

मीशा ने शानदार ढंग से स्कूल से स्नातक किया और विदेश में एक प्रतिष्ठित विश्वविद्यालय में प्रवेश लिया। वह एक उत्कृष्ट छात्र है और पहले से ही बौद्धिक व्यवसाय में संलग्न होना शुरू कर चुका है। और पिता, जो शैक्षिक प्रक्रिया में गंभीरता से शामिल थे, ने मॉस्को में बच्चों के लिए ओटक्रिटी स्कूल की स्थापना की। लियोनिद याकोवलेविच ने एक संकीर्ण पारिवारिक दायरे में जो अवलोकन और निष्कर्ष निकाले, उन्होंने एक सुसंगत शैक्षिक प्रणाली का आधार बनाया। इसके अलावा, बेरेस्लावस्की ने समस्याओं वाली कई पुस्तकें प्रकाशित कीं जिनका अध्ययन आप घर पर सफलतापूर्वक कर सकते हैं।

मानसिक तनाव क्या देता है?

पश्चिमी स्कूल शिक्षा प्रणाली, उनकी राय में, महत्वपूर्ण दिशानिर्देशों से लियोनिद बेरेस्लावस्की को प्रभावित करती है: बच्चे को मानसिक रूप से स्वस्थ, आत्मविश्वासी और मिलनसार होना चाहिए। क्या हमारे रूसी उच्च मानक की शिक्षा को बच्चे के स्वस्थ मानस पर पश्चिमी फोकस के साथ जोड़ना संभव है? लियोनिद याकोवलेविच के अनुसार, यदि आप पालन-पोषण और शिक्षा की प्रक्रिया को समझदारी से अपनाएँ तो यह काफी संभव है। लगातार मानसिक तनाव की स्थितियाँ पैदा करना आवश्यक है, जो मस्तिष्क को सक्रिय करती है, उसका विकास करती है। हाल ही में, छोटे बच्चों के मनोविज्ञान पर काफी लेख प्रकाशित हुए हैं। डॉक्टर ऑफ मेडिकल साइंसेज, प्रोफेसर ए. शेपोवलनिकोव बच्चे के मस्तिष्क के क्षेत्रों, तथाकथित प्रतीक्षा क्षेत्रों के बारे में बात करते हैं, जो जानकारी प्राप्त करने के लिए तैयार होते हैं। आप उन्हें न केवल शतरंज की मदद से काम में लगा सकते हैं। कोई भी प्रशिक्षण प्रभावी होगा: कलात्मक, गणितीय, खगोलीय। लेकिन अगर समय रहते ऐसा नहीं किया गया तो इन क्षेत्रों का क्षरण शुरू हो जाएगा।

बेरेस्लावस्की नवोन्वेषी शिक्षक बोरिस निकितिन से सहमत हैं कि समय के साथ, बच्चों की जानकारी को अवशोषित करने की क्षमता कम हो जाती है। 3 साल की उम्र में जो आसानी से और स्वाभाविक रूप से सीखा जाता है, 12 साल की उम्र में बड़ी कठिनाइयों का कारण बनता है और परिणामस्वरूप, सीखने और खुद पर काबू पाने में अनिच्छा होती है। जीवन के प्रारंभिक चरण में समर्थन प्राप्त करने वाली क्षमताएं अंकगणित में नहीं, बल्कि ज्यामितीय प्रगति में विकसित होती हैं।

प्रतिभाएँ पैदा होती हैं, लियोनिद याकोवलेविच को इसमें कोई संदेह नहीं है। क्षमताएं और झुकाव प्रकृति से आते हैं। लेकिन सफल होने के लिए केवल प्रतिभा ही काफी नहीं है। बेरेस्लावस्की का मानना ​​है कि एक सफल व्यक्ति सबसे पहले आत्मनिर्भर और स्वतंत्र होता है। वह रूढ़ियों से विवश नहीं है और गैर-मानक निर्णय लेने में सक्षम है। लियोनिद याकोवलेविच ने सबसे पहले इसे अपने बच्चों को सिखाया, और अब वह इसे अपने छात्रों को देने की कोशिश कर रहे हैं। हालाँकि, सफल होने का मतलब यह नहीं है कि आप किसी पद पर खड़े हों। किसी चीज़ पर विजय पाना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है। अपने आस-पास की दुनिया के साथ सामंजस्य महसूस करना और किसी भी स्थिति से रचनात्मक तरीके से निपटना महत्वपूर्ण है। शिक्षक और पिता लियोनिद बेरेस्लाव्स्की इस बात से आश्वस्त हैं। आप उनकी कार्यप्रणाली के बारे में वेबसाइट http://www.bereslavsky.ru पर अधिक जान सकते हैं।

मार्गारीटा शिट्स / Mosparents.ru

बेरेस्लावस्की विधि गतिविधियों की एक प्रणाली है जो कम उम्र में बच्चों के विकास में मदद करती है, और विकास बच्चे की तार्किक और मानसिक क्षमताओं पर जोर देने के साथ होता है। डेढ़ से दो साल के बच्चे बेरेस्लावस्की की पद्धति के अनुसार अभ्यास कर सकते हैं।

तकनीक की प्रासंगिकता और लाभ

बेरेस्लावस्की की तकनीक न्यूरोसाइकोलॉजी के गहन ज्ञान पर आधारित है। इनकी मदद से यह तय किया जाता है कि बच्चे में किस स्तर पर और कौन सी क्षमताएं विकसित करने की जरूरत है।

बेरेस्लावस्की की पद्धति की एक विशिष्ट विशेषता बच्चे के जीवन के प्रत्येक महीने के लिए कार्यों का चयन, बच्चे की उम्र की तुलना और तार्किक संचालन है।

सबसे अनुकूली अवधि चूक जाने के बाद, इन क्षमताओं को पूर्ण सीमा तक, और कभी-कभी सबसे छोटी सीमा तक भी विकसित करना संभव नहीं है। इससे स्कूल के प्रदर्शन को काफी नुकसान होगा। उदाहरण के लिए, बेरेस्लावस्की की पद्धति के अनुसार, 3 साल की उम्र में ध्यान देने के कार्य महत्वपूर्ण होते हैं, 3.5 साल की उम्र में बच्चे को वर्गीकरण के लिए कार्यों की पेशकश करना उचित होता है, और 4 साल की उम्र में - किसी भी कार्य में आदेश की कमी। कक्षाओं के दौरान, बच्चों को गैर-रूढ़िवादी निष्कर्ष निकालना सिखाया जाता है।

लियोनिद बेरेस्लाव्स्की स्वयं अपनी पद्धति के अनुसार शिक्षण के बुनियादी सिद्धांतों का वर्णन करते हैं:

1. कम उम्र से ही किसी बच्चे पर असंभव कार्यों का बोझ डालकर आप उसका बचपन नहीं छीन सकते। इसका मतलब यह है कि कोई भी सीख खेल के रूप में होनी चाहिए - आसान, रोमांचक, मज़ेदार।
2. भले ही यह एक खेल ही रहे, सीखना व्यवस्थित होना चाहिए। माता-पिता को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चा कवर की गई सामग्री को सुदृढ़ करने के लिए उसे दोहराए।
3. माता-पिता को, एक शिक्षक की भूमिका निभाते हुए, बच्चे को पढ़ाई जारी रखने के लिए लगातार प्रेरित करते हुए, शैक्षणिक प्रक्रिया को रचनात्मक रूप से अपनाना चाहिए।
4. शारीरिक गतिविधि, उदाहरण के लिए, आउटडोर गेम्स के लिए शैक्षिक प्रक्रिया को नियमित रूप से बाधित किया जाना चाहिए।
5. अंत में, हमें यह याद रखना चाहिए कि शिक्षा से बच्चे को न केवल ज्ञान मिलना चाहिए, बल्कि उसमें स्वतंत्रता का विकास भी होना चाहिए।

बेरेस्लावस्की प्रशिक्षण कार्यक्रम आमतौर पर तीन से चार साल तक चलता है। शिक्षक के पास 5,000 से अधिक मूल खेल और अभ्यास, पुन: प्रयोज्य शिक्षण कार्ड, सीखने की प्रक्रिया की निगरानी के लिए डायग्नोस्टिक कार्ड और शैक्षिक खेलों का एक पूरा "संग्रह" है।

संकेत

• बढ़ी हुई थकान, कम प्रदर्शन;
• स्मृति और सोच संबंधी विकार;
• ध्यान आभाव सक्रियता विकार;
• डिस्ग्राफिया, डिस्लेक्सिया, आलिया;
• विक्षिप्त और मनोदैहिक विकार;
• तनाव संबंधी विकार;
• स्कूल में व्यवधान;
• आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार;
• मानसिक मंदता;
• डाउन सिंड्रोम

तकनीक का उद्देश्य:

न्यूरोसाइकोलॉजिकल अवधारणाओं के आधार पर बच्चे की संज्ञानात्मक क्षमताओं, स्मृति, ध्यान, सोच, तर्क का विकास

कार्यप्रणाली के उद्देश्य:

• सीखने की प्रक्रिया में रुचि बढ़ाएं, भविष्य में बौद्धिक गतिविधि के लिए प्रेरणा पैदा करें।
• बच्चे की उम्र के अनुसार सक्रिय रूप से ठीक मोटर कौशल, ध्यान, स्मृति, तार्किक, ज्यामितीय और रचनात्मक सोच विकसित करें।
• माध्यमिक और उच्च विद्यालयों में सफल अध्ययन के लिए आवश्यक बौद्धिक कौशल विकसित करना।

सप्ताह में 2 बार 45 मिनट के लिए। अनुरोध के आधार पर कक्षाओं की संख्या निर्दिष्ट की जाती है। 16 पाठों से.

कार्यप्रणाली का इतिहास

लियोनिद याकोवलेविच बेरेस्लाव्स्की- डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी, प्रोफेसर, आविष्कारक और भौतिक विज्ञानी, संयुक्त राष्ट्र में इंटरनेशनल एसोसिएशन ऑफ एजुकेटर्स के सदस्य और प्रीस्कूल शिक्षा पर 28 पुस्तकों के लेखक।

लियोनिद याकोवलेविच को अपने दूसरे बेटे के जन्म से अपनी पद्धति बनाने की प्रेरणा मिली।

उन्होंने, अपने जीवन की किसी भी अन्य गतिविधि की तरह, प्रारंभिक बचपन के विकास का गहन अध्ययन किया। बौद्धिक प्रतिभाओं को बढ़ाने वाले परिवारों के अनुभवों का अध्ययन, न्यूरोसाइकोलॉजी के क्षेत्र में प्रगति - इन सभी ने इस विचार को जन्म दिया कि प्रत्येक बच्चे के पास "सीखने की खिड़कियां" या "आयु स्तर" हैं जो कुछ समय के लिए खुलती हैं। 2-3 साल की उम्र में एक बच्चे के लिए जो आसान होता है वह बड़ी उम्र में बड़ी मुश्किलें पैदा कर सकता है।

तभी यह सिद्धांत सामने आया कि जीवन के पहले वर्ष बच्चे के विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण होते हैं। वैज्ञानिकों ने पता लगाया है कि एक बच्चा भारी मात्रा में जानकारी संसाधित करने में सक्षम है, और बिल्कुल सभी बच्चों में अद्वितीय क्षमताएं होती हैं। इन क्षमताओं का नुकसान अक्सर इस तथ्य के कारण होता है कि समय पर उनकी आवश्यकता नहीं थी। आज, यह दृष्टिकोण जापान, फ्रांस, रूस और अन्य देशों के सभी आधुनिक मनोवैज्ञानिक विद्यालयों द्वारा साझा किया जाता है।

अस्सी के दशक के अंत में पश्चिम में कम उम्र से ही बच्चों को पढ़ाने के नवीन तरीकों का उदय हुआ: उन्होंने बच्चों के साथ तब अध्ययन करना शुरू किया जब वे वास्तव में चल या बोल नहीं सकते थे। इसके अलावा, मेरी आंखों के सामने सफल माता-पिता का अनुभव था: अमेरिकी पिता जॉनसन, जिन्होंने पांच प्रतिभाशाली गणितज्ञों को बड़ा किया, और हंगेरियन दंपति पोल्गर, जिन्होंने तीन शतरंज चैंपियन बनाए।

धीरे-धीरे, बेरेस्लावस्की की पद्धति का जन्म हुआ, जिसे, कोई कह सकता है, उसके बढ़ते बेटे पर परीक्षण किया गया था, और काफी सफलतापूर्वक।

1992 में, बौद्धिक विकास का ओटक्रिटी स्कूल खोला गया।

बेरेस्लावस्की पद्धति का उपयोग करके पूर्वस्कूली शिक्षा हर साल अधिक से अधिक माता-पिता को आकर्षित करती है।

तकनीक का सार

कार्यप्रणाली में मानसिक कार्यों और कौशलों का निरंतर प्रशिक्षण शामिल है:

• रचनात्मक कौशल;
• स्थानिक प्रतिनिधित्व;
• याद;
• ध्यान।

एल.या. बेरेस्लावस्की का मानना ​​है कि एक बच्चे की बुद्धि को समय पर और व्यवस्थित तरीके से विकसित करने की आवश्यकता है, तभी वह अपने निर्धारित किसी भी लक्ष्य को प्राप्त करेगा, अच्छी तरह से अध्ययन करेगा, तार्किक रूप से सोचना सीखेगा और आत्मविश्वासी बनेगा।

बच्चे के मस्तिष्क का विकास पुराने स्तरों के ऊपर नए स्तर बनाकर होता है।

तकनीक का एक स्पष्ट उदाहरण: तीन साल के बच्चे को त्रिकोण से संबंधित कई अभ्यास और खेल दिए गए। वे बच्चे की स्मृति में अदृश्य रूप से जमा हो गए थे, और मस्तिष्क में एक निश्चित "पैटर्न" बन गया था। पहले से ही एक स्कूली छात्र के रूप में, एक बच्चा ज्यामिति पाठ में समान त्रिकोणों पर एक समस्या देखता है, और यद्यपि यह उसके लिए नया है, मस्तिष्क इसे कुछ परिचित के रूप में मानता है। समस्या को बिना किसी कठिनाई के हल करके, वह "पैटर्न" को जटिल बना देता है, जिससे आगे के विकास को हरी झंडी मिल जाती है।

यदि बच्चे को शुरू में कुछ कौशल और ज्ञान नहीं दिया जाता है, तो उसे खुद को किसी चीज़ से दूर करने का अवसर नहीं मिलेगा, उसके लिए स्कूल में पढ़ना मुश्किल हो जाएगा, और मनोवैज्ञानिक समस्याएं सामने आएंगी। प्रारंभिक शिक्षा को उस इमारत की नींव कहा जा सकता है जिसे एक बच्चा जीवन भर बनाएगा।

एक अधूरी निचली मंजिल अगली मंजिल के लिए खराब सहारा है। यह बात केवल वास्तुकार और निर्माता को ही नहीं, बल्कि माता-पिता और शिक्षक को भी पता होनी चाहिए। मस्तिष्क के अप्रयुक्त क्षेत्र जिनका समय पर विकास नहीं हुआ है वे क्षीण हो सकते हैं।

कार्यप्रणाली के दायरे में रहकर कार्य करें

शिक्षक के साथ भावनात्मक संपर्क के बिना छोटे बच्चों तक कोई भी ज्ञान स्थानांतरित करना असंभव है। इसलिए, बेरेस्लावस्की की कक्षाओं में विकसित की गई सफलता की स्थिति महत्वपूर्ण है। "कक्षा में आने के लिए आप कितने अच्छे साथी हैं!" - यह वह वाक्यांश है जिसके साथ शिक्षक बच्चे का स्वागत करता है।

यहां प्रत्येक बच्चे का अपना दृष्टिकोण है। एक के लिए यह कहना पर्याप्त है: "बहुत बढ़िया!", दूसरे के लिए आपको उसके सिर पर थपथपाने की ज़रूरत है, और तीसरे के लिए आपको उसकी आँखों में मुस्कुराते हुए देखने की ज़रूरत है।

शिक्षक का कार्य प्रत्येक बच्चे की मनोशारीरिक विशेषताओं को देखना है। एक छात्र के पास जन्म से ही अच्छे तार्किक संचालन होते हैं। शायद उसे सौंदर्य संबंधी विषयों से और अधिक जुड़ने की जरूरत है। दूसरे को तर्क के विकास के लिए एक विशेष पद्धति की पेशकश करने की आवश्यकता है, ताकि इसके विकास की कुछ एकतरफाता को ठीक किया जा सके।

एक ही उम्र के लड़के और लड़कियाँ एक पाठ को अलग तरह से समझते हैं, यहाँ तक कि समान स्तर की बुद्धि के साथ भी: यह मस्तिष्क गोलार्द्धों की प्रारंभिक विषमता के कारण होता है। जिन बच्चों का दायां गोलार्ध अधिक विकसित होता है वे अधिक भावुक होते हैं। बाएं गोलार्ध के बच्चे अधिक विशिष्ट, तार्किक रूप से सोचते हैं।

दूसरी ओर, 5-6 वर्ष की आयु के बच्चे में, सक्रिय दायां गोलार्ध प्रबल होता है, और जब हम बाएं गोलार्ध को विकसित करना शुरू करते हैं ताकि बच्चा तेजी से और आसानी से सीख सके, तो हम कभी-कभी दाएं गोलार्ध का कम उपयोग करते हैं। इस मामले में, तनाव और न्यूरोसिस संभव है। इसलिए जरूरी है कि बच्चों का विकास एकतरफा नहीं, बल्कि सामंजस्यपूर्ण तरीके से जल्दी किया जाए। संगीत, ड्राइंग, रचनात्मकता, फंतासी कक्षाओं का एक अनिवार्य हिस्सा हैं।

कक्षा में कार्य का तरीका:

यदि आप कक्षा के दौरान कार्यालय में जाते हैं, तो आप बेरेस्लावस्की विधि देख सकते हैं, कैसे एक बच्चा डेस्क पर बैठता है और... खेलता है! सच है, वह स्पष्ट रूप से परिभाषित योजना के अनुसार खेलता है और शिक्षक खेल कार्यों के कार्यान्वयन की निगरानी करता है। एक शिक्षक एक दोस्त भी होता है और साथ ही एक अभिनेता भी होता है जो बच्चे को हँसाएगा और खेल को दिलचस्प बनाएगा।

इसके अलावा, बच्चे को होमवर्क मिलता है। बेरेस्लावस्की पद्धति के कार्य सामान्य प्रतीत होते हैं - उदाहरण के लिए, वस्तुओं को विभिन्न विशेषताओं के अनुसार समूहित करना, संबंधित वस्तुओं को रेखाओं से "कनेक्ट" करना, लेकिन साथ ही वे कल्पना के लिए एक विस्तृत क्षेत्र छोड़ देते हैं: आप अपने स्वयं के वर्गीकरण के साथ आ सकते हैं बेरेस्लावस्की पद्धति की वस्तुओं का, और एक पूरी कहानी लिखें। एक शब्द में होमवर्क नहीं, बल्कि एक खेल।

अपेक्षित परिणाम:

• सिमेंटिक मेमोरी सहित अच्छी मेमोरी,
• विकसित कल्पना,
• विकसित स्थानिक सोच,
• "दिमाग में कार्य करने" की क्षमता विकसित होती है,
• सहयोगी और तार्किक सोच विकसित होती है,
• समस्या स्थितियों को गैर-मानक तरीके से हल करने की क्षमता है,
• बौद्धिक गतिविधि की इच्छा व्यक्त की जाती है।

स्वतंत्रता, लक्ष्य प्राप्त करने में दृढ़ता, विश्लेषण करने की क्षमता, गैर-मानक समाधान खोजने और तार्किक और अमूर्त रूप से सोचने जैसे गुण विकसित होते हैं।

बेरेस्लावस्की पद्धति का उपयोग करके प्रशिक्षण प्राप्त करने के बाद, बच्चों की पहचान निम्न में होती है:

• ध्यान की स्थिरता;
• विकसित स्मृति, सहित। शब्दार्थ;
• "मन से कार्य करने" की क्षमता;
• बौद्धिक गतिविधि की इच्छा;
• निर्णय की स्वतंत्रता.

प्रोफेसर लियोनिद याकोवलेविच बेरेस्लावस्की ओटक्रिटी स्कूल के संस्थापक और निदेशक हैं। स्कूल का मुख्य कार्य बच्चे को रचनात्मक रूप से सोचने के साथ-साथ गैर-मानक निर्णय लेना सिखाना है। स्मृति को प्रशिक्षित करें, विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं को समूहित करें, ग्राफिक छवियों की धारणा के माध्यम से एक स्थानिक प्रतिनिधित्व बनाएं, तर्क विकसित करें, सोचना सीखें। 250 विभिन्न खेलों और 3,000 विभिन्न कार्यों का उद्देश्य इन कौशलों को विकसित करना है। सीखते समय बच्चे सहज महसूस करते हैं और आनंद लेते हैं।

बेरेस्लावस्की की तकनीक का सार

बेरेस्लावस्की की तकनीक का लक्ष्य उन्नत शिक्षा है। उनका मानना ​​है कि बचपन में एक बच्चे के मस्तिष्क की कुछ कार्यप्रणाली, कुछ खिड़कियाँ विकसित हो जाती हैं। और यदि ये खिड़कियाँ विकसित नहीं की गईं तो समय के साथ ये बंद हो जाएँगी। प्रोफ़ेसर शेपोवालनिकोव ने मस्तिष्क के इन क्षेत्रों को प्रतीक्षा क्षेत्र कहा है, जो अगर काम में नहीं लगाए जाते हैं तो नष्ट हो जाते हैं।

यह पहले ही सिद्ध हो चुका है कि बच्चे ने कम उम्र में जो क्षमताएं हासिल कर ली हैं, उनमें तेजी से विकास होता है। जो चीज़ 3 साल की उम्र में आसानी से सीखी जा सकती है, उसे 12 साल की उम्र में सीखना मुश्किल होता है। इसलिए बच्चों में पढ़ाई के प्रति अनिच्छा होती है। बेरेस्लावस्की स्कूल प्रत्येक बच्चे की अंतर्निहित क्षमताओं का समर्थन और विकास करता है। विशेष रूप से, जो आपको पसंद है उसमें स्वतंत्र रूप से सोचना और रचनात्मक होना।

सीखने के लिए प्रत्याशित दृष्टिकोण

प्रोफेसर बेरेस्लावस्की की कार्यप्रणाली सीखने के लिए एक सक्रिय दृष्टिकोण पर आधारित है। बेरेस्लावस्की ने 8 तार्किक परिचालनों की खोज की और उन्हें व्यवस्थित किया। सरल ऑपरेशन 3 से 4 साल की उम्र में विकसित होते हैं, जटिल ऑपरेशन 5-6 साल में विकसित होते हैं। इस प्रकार, तीन साल की उम्र में, एक बच्चा ध्यान के आधार पर समस्याओं को हल करता है, साढ़े तीन साल की उम्र में वह पहले से ही वर्गीकरण की समस्याओं को हल कर सकता है, और चार साल की उम्र में वह कार्यों के क्रम पर समस्याओं को हल करने में सक्षम होता है। समस्याएँ बच्चों के लिए सुलभ और समझने योग्य हैं, और इसलिए, जब वे उन्हें हल करते हैं, तो उन्हें वास्तविक आनंद मिलता है। किंडरगार्टन में, बच्चों को स्कूल के लिए तैयार करते समय, वे 15 विषयों का अध्ययन करते हैं, और बेरेस्लावस्की की पद्धति के अनुसार - और भी बहुत कुछ।

पहले से ही कम उम्र में, बेरेस्लावस्की का दावा है, छवियां रखी गई हैं जो बाद में बच्चे को जीवविज्ञान, अर्थशास्त्र, भौतिकी इत्यादि पाठों में मदद करेंगी। उदाहरण के लिए, एक बच्चे को गांठों में गेंदों के साथ धातु के तार से बना एक घन दिया जाता है। बच्चे के लिए, अभी के लिए यह सिर्फ एक खिलौना है, आयन नहीं, लेकिन बाद में, रसायन विज्ञान के पाठ में, वह इस छवि को याद रखेगा।

विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए कक्षाएं

पहले पाठ में, डेढ़ वर्षीय छात्र को एक इलेक्ट्रॉनिक सिम्युलेटर प्राप्त होता है। यह जानवरों या मनुष्यों के चित्र वाले एक छोटे बक्से जैसा दिखता है। चित्र के आगे एक बटन है. बच्चे को वांछित चित्र ढूंढने के लिए कहा जाता है, उदाहरण के लिए ट्रेन। बच्चा बटन दबाता है और लाल बत्ती जल जाती है। यह खेल विकसित होता है फ़ाइन मोटर स्किल्स, स्मृति और ध्यान।

बड़े बच्चे एक के बाद एक कई बटन दबाते हैं। और यदि वे ग़लतियाँ करते हैं, तो सिम्युलेटर उन्हें सुधारता है। और माताएं दरवाजे के बाहर बैठ कर सुनती रहती हैं, क्योंकि घर पर उन्हें गृहकार्य करना होगा।

कभी-कभी माता-पिता संज्ञानात्मक व्यवहार को दबा देते हैं और उसे लगातार सुधारते रहते हैं। इससे बच्चे में असुरक्षा की भावना विकसित होने लगती है। वह हमेशा अपनी माँ की प्रतिक्रिया का इंतज़ार करता रहता है और यही बात उसे पढ़ाई करने से रोकती है। ऐसे माता-पिता को यह बताकर "पुनः शिक्षित" किया जाता है कि उनका बच्चा एक वास्तविक प्रतिभा है। और यह सच है. आपको बस इसे साबित करने की जरूरत है।

बेरेस्लावस्की विधि में शतरंज

प्रोफेसर बेरेस्लावस्की शतरंज की मदद से तर्क विकसित करते हैं। शतरंज एक पूरी दुनिया है जो कल्पना और कल्पना को जागृत करती है, जहां टुकड़े एक-दूसरे से मिलते हैं। टुकड़ों को बोर्ड पर रखता है और प्रत्येक के बारे में एक कविता पढ़ता है या एक गीत गाता है। बेरेस्लावस्की बेतुकेपन की मदद से बच्चों की कल्पना को प्रशिक्षित करता है। उदाहरण के लिए, वह दो वस्तुओं को एक शब्द में नाम देने के लिए कहता है - एक मग और एक चम्मच। यह एक मग निकला। इस तरह बच्चे मौलिक, गैर-मानक निर्णय लेना सीखते हैं।

प्रोफेसर बेरेस्लावस्की आपको शीघ्रता और सहजता से निर्णय लेना सिखाते हैं। ऐसा निर्णय केवल बचपन में खेलों के माध्यम से प्राप्त अतीत के अनुभवों के आधार पर ही किया जा सकता है। कोई भी व्यक्ति अपने बच्चों को इंटरनेट के माध्यम से दूरस्थ रूप से बेरेस्लावस्की पद्धति का उपयोग करके पढ़ा सकता है।