การเรียนรู้ตัวอักษร 6. ตัวอักษร

บทเรียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองและครู:

1. เกมการรู้หนังสือสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปีในโรงเรียนอนุบาล
2. เกมการศึกษาสำหรับเด็กในกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาล
3. เกมสำหรับการสอนการอ่านออกเขียนได้ให้กับเด็กก่อนวัยเรียนระดับสูง

เกม "ค้นหาว่าใครทำเสียงอะไร"

เป้า

: ชุดรูปภาพวัตถุ (ด้วง, งู, เลื่อย, ปั๊ม, ลม, ยุง, สุนัข, หัวรถจักร)

คำอธิบาย: ครูแสดงรูปภาพ เด็ก ๆ ตั้งชื่อวัตถุที่ปรากฎบนนั้น สำหรับคำถามที่ว่า “เลื่อยวงเดือน เสียงด้วง ฯลฯ เป็นอย่างไร” เด็กตอบ และเด็กทุกคนก็สร้างเสียงนี้ขึ้นใหม่

เกม "เสียงของใคร?"

เป้า: พัฒนาการรับรู้ทางการได้ยิน

คำอธิบาย: คนขับหันหลังให้เด็กๆ และพวกเขาทั้งหมดอ่านบทกวีเป็นท่อนคอรัส บรรทัดสุดท้ายที่เด็กคนหนึ่งออกเสียงตามคำแนะนำของครู หากผู้ขับขี่เดาได้ เด็กที่ระบุจะกลายเป็นผู้ขับขี่

วัสดุตัวอย่าง:

เราจะเล่นเล็กน้อยในขณะที่คุณฟังและค้นหา

ลองเดาดูว่าใครโทรหาคุณ ค้นหาคำตอบ (ชื่อผู้ขับขี่)

นกกาเหว่าบินเข้ามาในสวนของเราและกำลังร้องเพลง

และคุณ (ชื่อคนขับ) อย่าหาว เดาสิว่าใครขัน!

ไก่ตัวหนึ่งนั่งอยู่บนรั้วและขันไปทั่วทั้งสนาม

ฟังนะ (ชื่อคนขับ) อย่าหาว ค้นหาว่าไก่ของเราคือใคร!

คุกะริคุ!

เกม "เดาเสียง"

เป้า: ฝึกความชัดเจนของข้อต่อ

คำอธิบาย: ผู้นำเสนอออกเสียงเสียงกับตัวเองชัดเจน เด็ก ๆ เดาเสียงโดยการเคลื่อนไหวของริมฝีปากของผู้นำเสนอและออกเสียงออกมาดัง ๆ คนแรกที่เดาจะกลายเป็นผู้นำ

เกม "ใครมีการได้ยินที่ดี?"

เป้า: พัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์ความสามารถในการได้ยินเสียงในคำพูด

วัสดุเกมและอุปกรณ์ช่วยการมองเห็น: ชุดรูปภาพหัวเรื่อง

คำอธิบาย: ครูแสดงภาพและตั้งชื่อ เด็ก ๆ ปรบมือหากได้ยินเสียงที่พวกเขากำลังศึกษาอยู่ในชื่อ ในระยะต่อมา ครูสามารถแสดงภาพโดยเงียบๆ และเด็กก็ออกเสียงชื่อภาพกับตัวเองและโต้ตอบในลักษณะเดียวกัน ครูทำเครื่องหมายผู้ที่ระบุเสียงได้อย่างถูกต้องและผู้ที่ไม่พบเสียงและทำงานให้เสร็จสิ้น

เกม "ใครอยู่ในบ้าน"

เป้า: พัฒนาความสามารถในการตรวจสอบการมีอยู่ของเสียงในคำ

วัสดุเกมและอุปกรณ์ช่วยการมองเห็น: บ้านมีหน้าต่างและช่องสำหรับใส่รูปภาพ, ชุดรูปภาพวัตถุ

คำอธิบาย: ครูอธิบายว่ามีเพียงสัตว์ (นก สัตว์เลี้ยง) เท่านั้นที่อาศัยอยู่ในบ้าน ซึ่งชื่อต่างๆ มีเสียง เช่น [l] เราต้องนำสัตว์เหล่านี้เข้าบ้าน เด็ก ๆ ตั้งชื่อสัตว์ทั้งหมดที่ปรากฎในภาพและเลือกชื่อที่มีเสียง [l] หรือ [l'] แต่ละภาพที่เลือกอย่างถูกต้องจะถูกให้คะแนนด้วยชิปเกม

วัสดุตัวอย่าง: เม่น, หมาป่า, หมี, สุนัขจิ้งจอก, กระต่าย, กวางเอลค์, ช้าง, แรด, ม้าลาย, อูฐ, ลิงซ์

เกม "ใครใหญ่กว่ากัน"

เป้า: พัฒนาความสามารถในการได้ยินเสียงในคำและเชื่อมโยงกับตัวอักษร

วัสดุเกมและอุปกรณ์ช่วยการมองเห็น: ชุดตัวอักษรที่เด็ก ๆ รู้จักแล้ว รูปภาพวัตถุ

คำอธิบาย: เด็กแต่ละคนจะได้รับการ์ดพร้อมตัวอักษรหนึ่งตัวที่เด็กรู้จัก ครูแสดงภาพ เด็ก ๆ ตั้งชื่อวัตถุที่ปรากฎ ผู้ที่ได้ยินเสียงที่สอดคล้องกับจดหมายของเขาจะได้รับชิป ผู้ที่มีชิปมากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

เกม "เฮลิคอปเตอร์"

เป้า: พัฒนาความสามารถในการเลือกคำที่ขึ้นต้นด้วยเสียงที่กำหนด

วัสดุเกมและอุปกรณ์ช่วยการมองเห็น: แผ่นไม้อัดสองแผ่นวางซ้อนกัน (ดิสก์ด้านล่างได้รับการแก้ไขแล้วมีการเขียนตัวอักษรอยู่ ดิสก์ด้านบนหมุนได้ เซกเตอร์แคบ ความกว้างของตัวอักษรถูกตัดออก) ชิป.

คำอธิบาย: เด็กๆ ผลัดกันหมุนแผ่นดิสก์ เด็กจะต้องตั้งชื่อคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรที่เซกเตอร์ของช่องหยุด ผู้ที่ทำงานให้สำเร็จจะได้รับชิป เมื่อจบเกม จะนับจำนวนชิปและตัดสินผู้ชนะ

เกม "โลโก้"

เป้า: พัฒนาความสามารถในการแยกเสียงแรกในพยางค์และสัมพันธ์กับตัวอักษร

วัสดุเกมและอุปกรณ์ช่วยการมองเห็น: การ์ดล็อตโต้ขนาดใหญ่แบ่งออกเป็นสี่ช่อง (สามช่องมีรูปภาพของวัตถุ ช่องหนึ่งว่างเปล่า) และปิดการ์ดด้วยตัวอักษรที่เรียนรู้สำหรับเด็กแต่ละคน สำหรับผู้นำเสนอชุดการ์ดขนาดเล็กแยกกันพร้อมรูปภาพของวัตถุเดียวกัน

คำอธิบาย: พิธีกรถ่ายรูปบนจากกองถ่ายแล้วถามว่าใครได้ของชิ้นนี้ เด็กที่มีรูปภาพนี้บนการ์ดล็อตโต้ ตั้งชื่อวัตถุและเสียงแรกของคำ จากนั้นปิดรูปภาพด้วยการ์ดตัวอักษรที่เกี่ยวข้อง คนแรกที่ครอบคลุมรูปภาพทั้งหมดบนการ์ดล็อตโต้จะเป็นผู้ชนะ

วัสดุตัวอย่าง: นกกระสา เป็ด ลา หาง ปลาดุก กุหลาบ โคมไฟ ฯลฯ

เกม "โซ่"

เป้า: พัฒนาความสามารถในการเน้นเสียงแรกและเสียงสุดท้ายในคำ

คำอธิบาย: เด็กคนหนึ่งตั้งชื่อคำ คนที่นั่งข้างๆ เลือกคำใหม่ โดยเสียงเริ่มต้นจะเป็นเสียงสุดท้ายของคำก่อนหน้า ลูกคนต่อไปของแถวดำเนินต่อไป ฯลฯ หน้าที่ของแถวไม่ใช่การหักโซ่ เกมดังกล่าวสามารถเล่นเป็นการแข่งขันได้ ผู้ชนะจะเป็นแถวที่ “ดึง” โซ่ยาวที่สุด

เกม “เสียงซ่อนอยู่ที่ไหน”

เป้า: พัฒนาความสามารถในการสร้างสถานที่ของเสียงในคำพูด

วัสดุเกมและอุปกรณ์ช่วยการมองเห็น: ครูมีชุดภาพวิชา; เด็กแต่ละคนมีการ์ดแบ่งออกเป็นสามช่องและชิปสี (สีแดงมีสระ สีน้ำเงินมีพยัญชนะ)

คำอธิบาย: ครูแสดงรูปภาพและตั้งชื่อวัตถุที่ปรากฎบนนั้น เด็ก ๆ ทำซ้ำคำและระบุตำแหน่งของเสียงที่กำลังศึกษาอยู่ในคำนั้น โดยครอบคลุมหนึ่งในสามช่องสี่เหลี่ยมบนการ์ดด้วยชิป ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของเสียง: ที่จุดเริ่มต้น กลาง หรือท้ายคำ ผู้ที่วางชิปบนการ์ดอย่างถูกต้องจะชนะ

เกม "บ้านของเราอยู่ที่ไหน"

เป้า: พัฒนาความสามารถในการกำหนดจำนวนเสียงในคำ

วัสดุเกมและอุปกรณ์ช่วยการมองเห็น: ชุดรูปภาพหัวเรื่อง บ้าน 3 หลังพร้อมกระเป๋าและหมายเลขแต่ละหลัง (3, 4 หรือ 5)

คำอธิบาย: เด็กแบ่งออกเป็นสองทีม เด็กถ่ายภาพ ตั้งชื่อวัตถุที่ปรากฎบนนั้น นับจำนวนเสียงในคำพูดและใส่รูปภาพลงในกระเป๋าโดยมีตัวเลขที่ตรงกับจำนวนเสียงในคำนั้น ตัวแทนของแต่ละทีมออกมาตามลำดับ ถ้าทำผิดลูกๆทีมอื่นจะแก้ไขให้ ในแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง จะมีการนับคะแนน และแถวที่ผู้เล่นทำคะแนนได้มากที่สุดถือเป็นผู้ชนะ เกมเดียวกันสามารถเล่นได้ทีละเกม

วัสดุตัวอย่าง: คอม,บอล,ปลาดุก,เป็ด,แมลงวัน,นกกระเรียน,ตุ๊กตา,หนู,กระเป๋า

เกม "กระเป๋าวิเศษ"

เป้า

วัสดุเกมและอุปกรณ์ช่วยการมองเห็น: กระเป๋าทำด้วยผ้าหลากสีสันมีสิ่งของต่าง ๆ ชื่อมีสองหรือสามพยางค์

คำอธิบาย: เด็กๆ ขึ้นมาที่โต๊ะตามลำดับ นำสิ่งของออกจากถุงแล้วตั้งชื่อ คำนี้ซ้ำพยางค์ต่อพยางค์ เด็กตั้งชื่อจำนวนพยางค์ในคำ

เกม "โทรเลข"

เป้า: พัฒนาความสามารถในการแบ่งคำเป็นพยางค์

คำอธิบาย: ครูพูดว่า: “พวกเรา เราจะเล่นโทรเลขแล้ว ฉันจะตั้งชื่อคำเหล่านั้นแล้วคุณจะส่งมันทีละคำทางโทรเลขไปยังเมืองอื่น” ครูออกเสียงคำแรกทีละพยางค์และตบมือพร้อมกับแต่ละพยางค์ จากนั้นเขาก็ตั้งชื่อคำนั้นและเด็กที่ถูกเรียกจะออกเสียงพยางค์อย่างอิสระพร้อมกับปรบมือ หากเด็กทำงานไม่ถูกต้องโทรเลขจะพัง: เด็ก ๆ ทุกคนเริ่มปรบมือช้า ๆ โทรเลขที่เสียหายสามารถซ่อมแซมได้นั่นคือออกเสียงคำให้ถูกต้องตามพยางค์และปรบมือ

ตัวอักษรในภาพสำหรับเด็ก

หน้าระบายสีตัวอักษรตัวอักษรสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและวัยประถมศึกษา

การเรียนรู้ภาษาใดๆ ก็ตามเริ่มต้นด้วยการคุ้นเคยกับตัวอักษร จะแนะนำเด็กให้รู้จักกับตัวอักษรได้อย่างไร? แน่นอนด้วยความช่วยเหลือของรูปภาพที่สวยงามและให้ความรู้ ด้วยสมุดระบายสี ABC ของเรา การทำความรู้จักกับตัวอักษรจะกลายเป็นเกมที่สนุกสนานและน่าจดจำสำหรับลูก ๆ ของคุณ

หน้าระบายสีแต่ละหน้าประกอบด้วยภาพวาดตัวอักษร การสะกดคำ ตลอดจนรูปภาพสัตว์และวัตถุที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนี้

ในขณะที่ระบายสีรูปภาพ เด็กๆ จะตั้งชื่อสิ่งของและออกเสียงตัวอักษรอย่างต่อเนื่อง

หน้าสีตัวอักษรเพื่อการศึกษาเหล่านี้จะเป็นจุดเริ่มต้นที่ดีเยี่ยมสำหรับการศึกษาภาษารัสเซียในเชิงลึกในอนาคต

สื่อการสอนเหล่านี้จะเป็นประโยชน์สำหรับนักการศึกษา ครู และผู้ปกครองในกิจกรรมร่วมกับเด็กๆ

ปริศนามีประโยชน์สำหรับการเรียนรู้ตัวอักษร: ตัวอักษรของตัวอักษร คุณสามารถไขปริศนาเหล่านี้เพื่อเสริมตัวอักษรของตัวอักษรได้

ตัวอักษร A, B, C, D, D, E, E, F

ตัวอักษร Z, I, J, K, L, M, N, O

ตัวอักษร P, R, S, T, U, F, X, C

วิธีการเรียนรู้ตัวอักษรกับลูกของคุณอย่างรวดเร็วและถูกต้อง เคล็ดลับและกฎเกณฑ์ในการเรียนรู้ตัวอักษร เทคนิคการเรียนรู้อักษรที่น่าสนใจในวัยต่างๆ (ตั้งแต่ 3 ถึง 6 ปี) วิธีการท่องจำตัวอักษร

ผู้ปกครองทุกคนไม่ช้าก็เร็วต้องเผชิญกับปัญหาต่อไปนี้: วิธีสอนตัวอักษรให้ลูก, วิธีทำอย่างถูกต้องเพื่อไม่ให้เด็กท้อแท้, และวิธีการใดดีที่สุดที่จะใช้

เด็กบางคนเริ่มจดจำตัวอักษรได้ระหว่างอายุ 2 ถึง 3 ขวบ และสามารถระบุตัวอักษรส่วนใหญ่ได้เมื่ออายุ 4 ขวบ ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถเริ่มสอนลูกของคุณเกี่ยวกับตัวอักษรได้เมื่อเขาอายุประมาณ 3 ขวบ แน่นอนว่าคุณไม่ควรคาดหวังให้ลูกจำจดหมายหลายฉบับในทันทีซึ่งต้องใช้เวลา

แพทย์และครูเชื่อว่าวิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้อักษรหลังจากผ่านไป 3 ปี จากวัยนี้ เด็กๆ มีความอยากรู้อยากเห็นและความสามารถในการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น

แต่เนื่องจากทารกแต่ละคนมีพัฒนาการเป็นรายบุคคล พ่อแม่จึงต้องคว้าช่วงเวลานี้ไว้ หากคุณมีปัญหาในการพูดติดอ่างหรือออกเสียงก็ควรรอไปก่อน

มีกฎหลายข้อที่จะช่วยคุณเตรียมตัวสำหรับการเรียนรู้ตัวอักษร:

1. ให้เด็กเลือกหนังสือที่คุณจะอ่านและพลิกหน้าเอง
2. ดูและอภิปรายรูปภาพอย่างรอบคอบ
3. อภิปรายสิ่งที่คุณอ่าน ให้เด็กเล่าเรื่องอีกครั้ง

ขอแนะนำให้ใช้วิธีการที่สามารถดึงดูดความสนใจของเด็กได้เนื่องจากความสนใจช่วยให้เรียนรู้และจดจำได้ง่ายขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องชมลูกน้อยของคุณและอย่าดุเขา ควรจัดชั้นเรียนไปพร้อมๆ กันเป็นประจำเพื่อพัฒนานิสัย

มีคำแนะนำทั่วไปสำหรับการเรียนรู้ตัวอักษรเป็นตัวอักษร:

ประการแรก ควรเริ่มเรียนรู้อักษรจากอักษรธรรมดาและอักษรที่ใช้บ่อยที่สุด ค่อยๆ ไปสู่อักษรที่หายากและซับซ้อน

ประการที่สองจดหมายหนึ่งฉบับทุก ๆ สองสามวันก็เพียงพอสำหรับทารก คุณสามารถรวมผลลัพธ์ได้โดยใช้การ์ดกับวัตถุ ตัวอักษรที่ตัดจากกระดาษหรือผ้า ขึ้นรูปจากดินน้ำมัน เพื่อให้เด็กลืมจดหมายที่เรียนไปแล้ว ควรเริ่มแต่ละบทเรียนด้วยการทำซ้ำ

ประการที่สาม พ่อแม่สามารถบอกเด็กว่าจดหมายมีลักษณะอย่างไร อ่านบทกวีสั้น ๆ เกี่ยวกับจดหมาย หรือร้องเพลงได้

เรียนรู้อักษรตั้งแต่อายุ 3 ขวบ

ขั้นตอนแรกในการสอนตัวอักษรให้กับเด็กอายุ 3 ขวบคือการทำให้เขาสนใจ บ่อยครั้งที่เขาเริ่มแสดงความสนใจในจดหมายขณะอ่าน หน้าที่ของแม่และพ่อคือสนับสนุนความสนใจนี้ เมื่อถึงวัยนี้ ทารกเริ่มมีนิทานและบทกวีที่เขาชื่นชอบ (หากพ่อแม่ของเขาอ่านหนังสือให้เขาเยอะ ๆ ) แรงจูงใจดูเหมือนจะเชี่ยวชาญตัวอักษรเพื่อที่จะอ่านด้วยตัวเองในอนาคต เด็กอายุ 3 ขวบจะจำอักษรตัวแรกของชื่อได้ดีที่สุด คือ ตัวอักษร A, B และ C

ดังนั้นวิธีสอนจดหมายให้ลูกของคุณ:

ประการแรก คุณสามารถใช้ลูกบาศก์ที่มีตัวอักษรที่วาด การ์ด ตัวอักษรแม่เหล็ก โปสเตอร์และสติ๊กเกอร์ต่างๆ

ประการที่สอง พ่อแม่และลูกต้องวาดตัวอักษรบนกระดาษ บนกระดาน หรือบนยางมะตอย ซึ่งจะช่วยให้คุณจำตัวอักษรได้เร็วขึ้น

ประการที่สาม คุณสามารถพับจดหมายจากวัสดุชั่วคราวต่างๆ ได้ เช่น กระดุม แท่งไม้ และอื่นๆ กิจกรรมนี้จะมีประโยชน์ไม่เพียงในแง่ของการเรียนรู้ตัวอักษรเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาทักษะยนต์ปรับอีกด้วย

กฎหลักคือต้องเรียนรู้ตัวอักษรทีละตัว

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าเด็กอายุ 3 ขวบไม่ควรถูกบังคับและบังคับให้เรียนตัวอักษร - สิ่งนี้สามารถกีดกันความสนใจและความปรารถนาทั้งหมดได้และในอนาคตการสอนตัวอักษรให้เด็กจะยากขึ้น

เรียนรู้อักษรตั้งแต่อายุ 4 ขวบ

ชั้นเรียนสำหรับเด็กอายุสี่ขวบจะดำเนินการในลักษณะเดียวกับเด็กอายุสามขวบ เกมถูกนำมาใช้อีกครั้งเพื่อสอนตัวอักษร คุณสามารถสร้างตัวอักษรจากวัตถุต่อไปได้

ผู้ปกครองควรรวมเกมใหม่ไว้ด้วยอย่างแน่นอน สิ่งเหล่านี้อาจเป็น: "กระเป๋าวิเศษ" "ค้นหารูปภาพ" เกมแรก: ใส่ตัวอักษรที่ตัดจากกระดาษแข็งลงในถุง เด็กวางมือไว้ตรงนั้นและกำหนดตัวอักษรที่เลือกโดยไม่มอง จากนั้นเขาก็หยิบมันออกมาและตรวจสอบว่าเขาตั้งชื่อมันถูกต้องหรือไม่

ในเกมที่สอง พวกเขาใช้ชุดรูปภาพที่มีวัตถุปรากฎอยู่และเริ่มต้นด้วยตัวอักษรที่แตกต่างกัน มีการจัดวางรูปภาพ 3-4 รูปและตัวอักษรบางตัวและเด็กมองหาวัตถุที่ปรากฎโดยเริ่มจากรูปภาพนั้น

เรียนรู้อักษรตั้งแต่อายุ 5 ขวบ

เมื่ออายุได้ 5 ขวบ เด็กก็แสดงความสนใจในการอ่านอย่างมีสติอยู่แล้ว เขาเข้าใจว่าคำสร้างจากตัวอักษรได้ และประโยคก็สร้างจากคำได้ เด็กอายุห้าขวบสามารถใช้วัตถุชั่วคราวเพื่อสร้างตัวอักษรและแกะสลักจากดินน้ำมันได้อย่างอิสระโดยไม่ต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้า

ไพรเมอร์แบบอิเล็กทรอนิกส์จะมีประโยชน์มากในวัยนี้ - มันจะสนใจและดึงดูดเด็ก ๆ ในกรณีนี้ การเลือกหนังสือ ABC ที่ถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญมาก ควรออกเสียงตัวอักษรเป็นเสียงที่กำหนด (ไม่ใช่ "er" แต่เป็น "r" หรือไม่ใช่ "en" แต่เป็น "n")

สำหรับเด็กอายุสี่และห้าขวบจะมีสมุดงานพิเศษ "จดหมายการเรียนรู้" ซึ่งพวกเขาสามารถใช้ร่วมกับผู้ปกครองหรือใช้ร่วมกับผู้ปกครองก็ได้

ในวัยนี้สิ่งสำคัญคือเด็กพูดได้อย่างถูกต้องและสอดคล้องกัน ในการทำเช่นนี้ พ่อแม่ควรขอให้เด็กเล่าบางอย่าง เช่น สิ่งที่เขาทำในวันนี้ ให้เขาเล่านิทานที่เขาชื่นชอบอีกครั้ง เป็นต้น

เรียนรู้อักษรตั้งแต่อายุ 6 ขวบ

6 ปีเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดในการจำตัวอักษรและเริ่มอ่านหนังสือ ดังนั้นผู้ปกครองจึงไม่ควรกังวลมากเกินไปหากลูกน้อยไม่เคยแสดงความปรารถนาที่จะเรียนอักษรมาก่อน เมื่ออายุ 6 ขวบ ตัวอักษรจะเร็วกว่าตอนอายุ 3 ขวบมาก

ในกรณีนี้ คุณสามารถใช้ไพรเมอร์ อักษรแม่เหล็ก และสมุดลอกเลียนแบบได้ คุณสามารถดูการ์ตูนพิเศษที่สอนตัวอักษรกับลูกของคุณได้ ขณะนี้มีแอปพลิเคชั่นที่มีประโยชน์มากมายสำหรับสมาร์ทโฟนไซต์ที่มีเกมการศึกษาบนอินเทอร์เน็ตที่ช่วยให้เด็กเรียนรู้ตัวอักษร

ทุกคนในครอบครัวสามารถสร้างหนังสือ ABC แบบกำหนดเองได้ ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องวาดหรือตัดจดหมายและรูปภาพที่แสดงวัตถุที่สอดคล้องกับจดหมายนี้ออกจากกระดาษ จากนั้นเราก็ติดมันลงบนหน้าในสมุดร่าง เด็กจะชอบงานนี้มาก

บทเรียนที่สอดคล้องกันโดยใช้ไพรเมอร์ช่วยให้แน่ใจว่าเด็กอายุ 6 ขวบจะเรียนรู้การอ่านควบคู่กับการเรียนรู้ตัวอักษร

• เพื่อให้เด็กเรียนรู้อักษร พ่อแม่ไม่ควรบังคับให้พวกเขาเรียน
• รูปแบบการเรียนรู้ที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้ตัวอักษรคือรูปแบบการเรียนรู้แบบเกม
• ควรเริ่มเรียนเมื่อเด็กมีความสนใจในตัวอักษร
• วิธีเรียนรู้อักษรที่ดีที่สุดคือให้พ่อแม่กระตุ้นความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก
• มันคุ้มค่าที่จะเลือกเกมที่น่าสนใจที่เด็ก ๆ อยากเล่นอย่างจริงใจ
• หากเด็กไม่สนใจเขาไม่อยากเล่นจดหมายในกรณีนี้ผู้ปกครองควรเลื่อนบทเรียนออกไปเพราะเด็กยังไม่พร้อมสำหรับสิ่งนี้
• การรวบรวมเนื้อหาที่เรียนรู้เป็นสิ่งสำคัญมาก ผู้ปกครองควรขอให้เด็กตั้งชื่อตัวอักษรที่อยู่รอบๆ ให้เขาวาดเอง

ตอนนี้คุณได้เรียนรู้วิธีช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้ตัวอักษรแล้ว จำไว้ว่าคุณไม่ควรเรียกร้องจากเขามากเกินกว่าที่เขาจำได้ และถึงแม้บางอย่างจะไม่ได้ผลสำหรับเขาก็อย่าดุเขา ใส่ใจกับอารมณ์ของเด็กไม่ว่าเขาจะเหนื่อยก็ตาม ลูกน้อยของคุณจะสามารถจำตัวอักษรทั้งหมดได้อย่างง่ายดายหากคุณคำนึงถึงคำแนะนำที่ให้ไว้ในบทความ

เมื่อเด็กก่อนวัยเรียนอาศัยอยู่ในครอบครัว เขาต้องการแสดงให้โลกเห็นอย่างรวดเร็ว บอกเขาว่าตัวอักษรคืออะไร และสอนพวกเขาเกี่ยวกับตัวอักษรและตัวเลข แต่กิจกรรมดังกล่าวเร็วเกินไปจะไม่นำมาซึ่งผลลัพธ์ใด ๆ เนื่องจากไม่มีใครยกเลิกลักษณะทางสรีรวิทยาของเด็กและต้องคำนึงถึงสิ่งเหล่านี้ด้วย

ตัวอย่างเช่น ตั้งแต่อายุ 2 ขวบ เด็กจะเรียนรู้เกี่ยวกับโลกอย่างมีสติผ่านการสัมผัส การรับรส และการมองเห็น แต่ในเวลานี้ แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะสนใจเขาในการศึกษา เนื่องจากจิตใจของเด็กยังไม่เข้าใจความหมายของตัวเลขและ ตัวอักษร

เด็กส่วนใหญ่มักเริ่มเรียนรู้จดหมายตั้งแต่อายุ 4 ขวบเพราะเขาเริ่มวิเคราะห์การกระทำของเขาแล้วและเข้าใจทีละน้อยว่าทำไมเขาถึงต้องเรียนรู้ นอกจากนี้จะใช้เวลาเพียงเล็กน้อย - 10-15 นาทีต่อวัน

เมื่ออายุ 6-7 ขวบ ความจำ การคิด และการรับรู้ของเด็กดีขึ้น ดังนั้นพวกเขาจึงพร้อมที่จะเล่นโรงเรียน ดังนั้นหากลูกน้อยของคุณไม่เคยแสดงความสนใจในการเรียนรู้มาก่อน ตอนนี้ก็ถึงเวลาที่จะสอนกิจกรรมใหม่ๆ ให้เขาแล้ว

Maria Monsessori เป็นครูสอนภาษาสเปนที่มีชื่อเสียง ผู้ก่อตั้งโรงเรียนสำหรับเด็กของเธอเอง และเสนอวิธีการที่มีชื่อเสียงที่สุดวิธีหนึ่งที่จะช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้อักษรผ่านเกม ประกอบด้วย 4 ส่วนและออกแบบมาสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 6 ปีหรือ 7 ปี

วาดภาพบนทราย - พัฒนาคำพูด

ก่อนที่เด็กจะเขียนจดหมายได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว เขาจำเป็นต้องพัฒนากล้ามเนื้อมือและนิ้วมือให้แข็งแรง ซึ่งในไม่ช้าจะต้องจับปากกาค่อนข้างบ่อย ดังนั้นเกมมอนเตสซอรี่เกมแรกคือการวาดนิ้วบนทราย หากคุณไม่มีโอกาสไปชายหาดให้เทเซโมลินาเล็กน้อยลงบนถาดอบที่จะใช้เรียนบทเรียน เริ่มวาดภาพง่ายๆ เช่น อิโมติคอนยิ้ม ดวงอาทิตย์หรือต้นคริสต์มาส แล้วปล่อยให้ลูกน้อยของคุณทำทุกอย่างตามหลังคุณ เมื่อคุณไปยังภาพวาดที่ซับซ้อนมากขึ้น ให้ทำงานร่วมกับลูกของคุณด้วยกัน: เขาวาดหัว คุณวาดร่างกาย และอื่นๆ

“ตัวอักษรหยาบ”

แบบฝึกหัดถัดไปที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้ตัวอักษรจากการเล่นเรียกว่า "อักษรหยาบ" ซึ่งเกี่ยวข้องกับการมีตัวอักษรพิเศษ คุณสามารถซื้อได้ในร้านค้าออนไลน์หรือดูวิดีโอแนะนำที่บอกวิธีทำเพื่อเด็ก ๆ ด้วยตัวเอง

ต่อไป เราจะให้เด็กดูจดหมายหนึ่งฉบับและบอกวิธีออกเสียง จากนั้นให้เด็กพูดซ้ำเสียงที่เขาได้ยินตามหลังคุณ ในตอนท้ายเราให้โอกาสสัมผัสการ์ดด้วยตัวอักษรอย่างแน่นอนในขณะที่ออกเสียงเสียงและแสดงวัตถุที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรที่เรียนรู้

คุณต้องอ่านตัวอักษรสามตัวในแต่ละครั้งและทำซ้ำสิ่งที่คุณได้เรียนรู้แล้วในตอนต้นของแต่ละบทเรียน หากเด็กลืมบางสิ่งจากเนื้อหาก่อนหน้านี้คุณสามารถเพิ่ม "สหาย" ที่ถูกลืมลงในสามตัวอักษรใหม่ได้

วิธีการศึกษาอื่นๆ ในการสอนตัวอักษรสำหรับเด็กสามารถอ่านได้ในหนังสือของ Marie-Hélène Place เรื่อง “การเรียนรู้จดหมายโดยใช้วิธีมอนเตสซอรี่”

วิธีการและแบบฝึกหัดสำหรับเด็กอายุ 4 ถึง 6 ปี

ตัวอักษรโมเสก

ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น 4 ปีเป็นช่วงเวลาที่ดีที่สุดในการเรียนรู้และจดจำ ในเวลานี้คุณสามารถใช้โมเสกได้แล้วซึ่งเด็กจะต้องรวบรวมจดหมายที่ผู้ปกครองตั้งชื่อไว้ ในโมเสกจะสอนวิธีเขียนตัวอักษรด้วยเส้นแนวนอนได้ง่ายกว่า แต่เพื่อให้งานซับซ้อนขอให้สร้างตัวอักษรที่มีสีใดสีหนึ่งเล็กหรือใหญ่

"ABC จากดินน้ำมัน"

เกมเวอร์ชันต่อไปสำหรับเด็กอายุ 5 และ 6 ขวบคือ "ABC จากดินน้ำมัน" วาดโครงร่างของตัวอักษรบนกระดานจำลองด้วยดินสอแล้วขอให้ลูกของคุณปั้นตัวอักษรเฉพาะจากดินน้ำมัน เมื่อคุณเรียนรู้ได้ดี คุณสามารถทำให้งานซับซ้อนขึ้นได้โดยทำงานให้เสร็จอย่างรวดเร็ว “ABC” เหมาะสำหรับการเล่นกับเด็กเพราะช่วยให้จำตัวอักษรได้อย่างรวดเร็วและพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้วมือ

มีเทคนิคอีกมากมายที่เหมาะกับเด็กเล็ก สำหรับบางคนคุณต้องสร้าง "สินค้าคงคลัง" ด้วยมือของคุณเองซึ่งวิดีโอจากอินเทอร์เน็ตจะช่วยคุณได้อย่างไม่ต้องสงสัย

เกมคอมพิวเตอร์เพื่อการศึกษาเพื่อการเรียนรู้ตัวเลข

เด็กๆ สนใจเทคโนโลยีเป็นอย่างมาก รวมถึงคอมพิวเตอร์ด้วย และไม่มีอะไรผิดปกติกับเด็กหญิงและเด็กชาย เริ่มตั้งแต่อายุ 4 ขวบ เรียนรู้และจดจำตัวเลขด้วยการเล่นบนแล็ปท็อป มีวิดีโอ เทคนิค ของเล่นเพื่อการศึกษาออนไลน์ที่สามารถสอนคุณจำตัวเลขได้อย่างถูกต้อง ตัวอย่างเช่น โปรแกรมออนไลน์ที่เด็กจะต้องระบายสีตัวเลขตามสีที่เขาชอบ และยิ่งเขาระบายสีบ่อยเท่าไร เขาก็จะจำมันได้เร็วเท่านั้น

หากลูกของคุณอายุ 5-6 ปีแล้ว จะมีการเลือกเครื่องจำลองที่ซับซ้อนมากขึ้น เช่น "ค้นหาคู่ - การบวก" "ค้นหาคู่ - การลบ" และด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา พวกเขาจึงศึกษาการคำนวณและการบวก ของเล่นเหล่านี้ทำในรูปแบบของสี่เหลี่ยมปิดซึ่งผู้เล่นเปิดขึ้น จำสิ่งที่เขียนไว้ที่นั่น (เช่น 7+3=) และค้นหาคำตอบที่ถูกต้อง

หากคุณไม่ได้สัมผัสคอมพิวเตอร์ แบบฝึกหัดง่ายๆ จะช่วยให้คุณจำตัวเลขได้ ตัวอย่างเช่น ขณะเดินไปตามถนน ขอให้ลูกของคุณจำป้ายทะเบียนรถที่จอดอยู่ในสนามหรือค้นหาหมายเลขเฉพาะในนั้นบทกวี เพลง และบทกลอนตลกๆ ที่จำและบอกเล่าสิ่งที่น่าสนใจได้ง่ายนั้นดีต่อการท่องจำตั้งแต่อายุยังน้อย

อย่างที่คุณเห็นมีหลายวิธีในการสอนเด็กให้ออกเสียงตัวอักษรและจดจำตัวเลข: วิธีการของครูและนักจิตวิทยายอดนิยม (นอกเหนือจากงานของ Montessori แล้ววิธีการของ Zaitsev และ Polyakov เป็นเรื่องธรรมดา) วิดีโอเพื่อการศึกษา ของเล่นเพื่อการศึกษาและการออกกำลังกาย

วิธีการรับมือกับงานของพวกเขาโดยมีเงื่อนไขว่ากระบวนการศึกษาดำเนินไปอย่างถูกต้อง - พวกเขาไม่บังคับให้เด็กเรียนด้วยอารมณ์ไม่ดี, อย่าเปล่งเสียง, อย่าเรียกร้องมากเกินไปและภูมิใจในความสำเร็จเพียงเล็กน้อย และที่สำคัญวิธีการเลือกต้องสอดคล้องกับอายุและความสามารถของทารกด้วย

หากคุณเห็นว่าเด็กก่อนวัยเรียนสนใจที่จะเรียนรู้ต้องการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ อย่างต่อเนื่องและค้นหาสิ่งที่เขียนบนป้ายร้านอย่างรวดเร็ว ABC จะเป็นหนังสือเล่มแรกในอุดมคติที่เด็กจะสนใจเรียน

อายุที่เหมาะสมที่สุดในการเรียนรู้ตัวอักษรคือ 5-6 ปี เมื่อถึงเวลานี้ ทารกจะไม่บิดเบือนเสียงพูดอีกต่อไป จะรับรู้ข้อมูลได้เร็วขึ้นและจดจำได้ ความสนใจทางปัญญาซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาโลกรอบตัวเราและแสดงออกอย่างแข็งขันในช่วงพัฒนาการของเด็กนี้จะช่วยได้มากในการเรียนรู้ตัวอักษร

รู้เบื้องต้นเกี่ยวกับตัวอักษร

การศึกษาตัวอักษรควรเกิดขึ้นอย่างสม่ำเสมอและเป็นระบบ แต่บทเรียนไม่ควรทำให้นักเรียนตัวน้อยเบื่อหน่าย

เพื่อจุดประสงค์นี้ คุณไม่เพียงแต่สามารถดูภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย ลองจินตนาการว่างานจะเกี่ยวกับอะไร และสะท้อนถึงพฤติกรรมของตัวละครอีกด้วย การพัฒนาความสนใจในการอ่านอย่างค่อยเป็นค่อยไปจะช่วยส่งเสริมการศึกษาตัวอักษรและ

เมื่อลูกของคุณพร้อมที่จะเรียนรู้ คุณสามารถเริ่มเรียนอักษรได้ เพื่อว่าหลังจากทำความคุ้นเคยกับตัวอักษรแล้ว เด็กจะได้ไม่หมดความสนใจในกิจกรรมการอ่าน จึงควรคำนึงถึงประเด็นต่างๆ ด้วย

• เสียงหรือตัวอักษร?

คุณต้องเลือกหนึ่งตัวเลือก: เรียนรู้ตัวอักษรหรือเสียง

ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจ ง่ายกว่าสำหรับเด็กที่จะแยกแยะเสียงในคำ ([b] - กลองเทียบกับ "เป็น" - "กลอง") และในกระบวนการเรียนรู้การอ่านจะง่ายกว่าสำหรับพวกเขาจะเชื่อมต่อ 2 เสียงมากกว่า 2 ตัวอักษร ("เป็น" และ "a" "พวกเขาจะอ่านว่า "baa" แทน "ba")

หากทารกคว้าทุกสิ่งได้ทันที เขาจะอยากรู้ว่าตัวอักษรเป็นไอคอนที่มีการเข้ารหัสเสียงที่สร้างขึ้นและชื่อของพวกเขาจะไม่ได้อ่านในลักษณะเดียวกับเสียงที่เรียกว่าเสมอไป

• ทันทีหรือค่อยเป็นค่อยไป?

ไม่จำเป็น ทิ้งข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับเด็กในคราวเดียว ความคุ้นเคยกับตัวอักษรควรค่อยๆ

• จะเริ่มต้นที่ไหน?

ไม่แนะนำให้เรียนรู้ตัวอักษรตามลำดับตัวอักษรเสมอไป เริ่มต้นด้วยสระดีกว่าแล้วเริ่มทำความคุ้นเคยกับพยัญชนะ ตัวอักษรที่ยากที่สุดจะถูกทิ้งไว้ที่ท้าย (ь, ъ)

• ชั้นเรียนจัดขึ้นกี่โมง?

ไม่คุ้มเลย จัดสรรเวลาที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัดสำหรับชั้นเรียน: เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะทำกิจกรรมประเภทหนึ่งเป็นเวลานานกว่า 10-15 นาทีและหากคุณไม่รวบรวมสิ่งที่คุณเรียนรู้อย่างต่อเนื่องทุกอย่างจะถูกลืมอย่างรวดเร็ว

เป็นการดีกว่าที่จะแนะนำกระบวนการเรียนรู้ตัวอักษรในชีวิตประจำวันของนักเรียน: ในตอนเช้าพวกเขาเริ่มคุ้นเคยกับตัวอักษร วางมันไว้เป็นอาหารเช้าจากผัก ขณะเดิน พวกเขาพบคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนี้ และในตอนเย็น พวกเขา ทาสีหรือทำแบบจำลองจากเศษวัสดุ

• แครอทหรือแท่ง?

ประการที่สองอย่างแน่นอน - การลงโทษใด ๆ ในท้ายที่สุดจะกระตุ้นให้เกิดทัศนคติเชิงลบต่อกิจกรรมที่กระตุ้นให้เกิดพวกเขา และถ้าเด็กไม่สนใจในสิ่งที่เขาทำอยู่ ความพยายามทั้งหมดก็จะไร้ผล

เพื่อจูงใจผู้เรียน เพิ่มความมั่นใจในความสามารถของคุณคุณต้องยกย่องเขาให้บ่อยที่สุดเท่าที่จะทำได้เพื่อความสำเร็จ เพื่อจุดประสงค์เดียวกัน คุณไม่ควรทำแบบทดสอบหลายประเภท เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน และพวกเขาเรียนรู้เนื้อหาในรูปแบบที่แตกต่างกัน

วิธีการเรียนรู้ตัวอักษร

บทเรียนใดๆ ควรทำอย่างสนุกสนาน โดยใช้วิธีต่างๆ มากมายที่จะช่วยให้คุณจดจำข้อมูลทั้งหมดที่ให้ไว้ (หรืออย่างน้อยก็ส่วนใหญ่)

การเรียนรู้จะง่ายและน่าสนใจหากคุณใช้ในกระบวนการ:

• งานที่สนุกสนาน (ปริศนา "จดหมายถูกซ่อนอยู่", "มีตัวอักษรกี่ตัวในบรรทัด", หน้าสี, ปริศนา, บทกวี)
• เกมคำศัพท์ (“ ระบุเสียงแรก”, “ ตัวอักษรตัวไหนที่ซ่อนอยู่ในบ้านหากเจ้าของรู้จัก”, “ ค้นหาคำให้ได้มากที่สุดโดยเริ่มจากตัวอักษรที่ต้องการ”)
• วิธีการสมาคม (ผู้ใหญ่ตั้งชื่อตัวอักษร เด็กตั้งชื่อคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนี้)
• วิธีการปฏิบัติ (การทำตัวอักษรจากดินน้ำมัน แป้งเกลือ วัสดุธรรมชาติ ผ้า ฯลฯ)
• ตัวอักษรแม่เหล็กหรือลูกบาศก์ ซึ่งคุณสามารถเพิ่มทั้งคำได้
• การ์ตูนและวิดีโอเพื่อการศึกษา
• เกมส์คอมพิวเตอร์ .

จดหมายที่เรียนรู้ในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐานจะถูกจดจำอย่างรวดเร็ว . ตัวอย่างเช่น การอบตัวอักษรด้วยกัน การวาดตัวอักษรบนหิมะหรือทรายขณะเดิน ตัวอักษรที่กินได้ (จากถั่วหรือข้าวโพดบนพื้นผิวของสลัด จากครีมบนเปลือกด้านบนของเค้ก)

มันจะน่าสนใจและน่าตื่นเต้นที่ได้พบตัวอักษรที่ซ่อนอยู่รอบๆ (เมฆในรูปของ "o" ลำต้นของต้นไม้ - "k" เสา - "l") หากคุณใช้วิธีการท่องจำทั้งหมด กระบวนการเรียนรู้ตัวอักษรจะง่ายและรวดเร็ว