அம்மா மீதான காதல் பற்றிய கதைகள். அம்மாவைப் பற்றிய படுக்கை கதை. படி மற்றும் கவனி. அம்மாவைப் பற்றிய சிறந்த கதைகள்

க்சேனியா கட்சேவா
கல்வி நடவடிக்கையின் சுருக்கம் "தாயின் கதை"

இது சுருக்கம், குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் தாய், நெருங்கிய மற்றும் அன்பான நபர் மீது அன்பு, அக்கறை மற்றும் மரியாதையை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. குழந்தைகள் தங்கள் தாய்க்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள்.

பணிகள்:

மாஷா பொம்மை, மென்மையான விலங்கு பொம்மைகள் பூனைக்குட்டி, பூனை, நாய்க்குட்டி, கன்று.

வரைவதற்கு:

ஒரு எண்ணெய் துணி மேஜை துணி, விரல் வண்ணப்பூச்சுகள் அல்லது சிவப்பு மற்றும் பச்சை நிறத்தில் கவ்வாச், சிவப்பு கோவாச் சிந்துவதற்கு ஒரு பிளாஸ்டிக் தட்டு, காகிதத் தாள்கள், ஈரமான துடைப்பான்கள்.

இலக்கு: உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள் கற்பனை கதைகள், ஹீரோக்களுடன் பச்சாதாபம்.

பணிகள்:

தாய்க்கு அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது, நேசிப்பவருக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும் ஆசை.

அவர்களின் தாய்மார்களின் செல்லப்பிராணிகளின் பெயர்கள், அவர்கள் எப்படி பேசுகிறார்கள் என்பதை நாங்கள் சரிசெய்கிறோம்

திறமையான பேச்சை வளர்ப்பது

கைரேகையை வரையவும், கற்பனையை வளர்க்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

நேர்மறை உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்வது (ஆர்வம், மகிழ்ச்சி, பாராட்டு, ஆச்சரியம்)

கல்வி:

1. தாயிடம் கனிவான, மரியாதையான, கவனமுள்ள மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

2. தகவல்தொடர்பு கலாச்சாரம் மற்றும் ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

கல்வி:

குழந்தைகளுக்கு உணர கற்றுக்கொடுங்கள் காது மூலம் ஒரு விசித்திரக் கதை

நீங்கள் கேட்பதை இயற்கைக்காட்சியுடன் தொடர்புபடுத்துங்கள் விசித்திரக் கதை

காட்டு விலங்குகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வளப்படுத்தவும் ஒருங்கிணைக்கவும் உதவுங்கள்

வளர்ச்சிக்குரிய:

1. குழந்தைகளின் பேச்சை தீவிரப்படுத்துங்கள் விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களின் மேற்கோள்கள்

2. காட்சி கவனம், தர்க்கரீதியான சிந்தனை, விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. எளிய சிக்கல் சூழ்நிலைகளை சுயாதீனமாக தீர்க்க குழந்தைகளின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பயன்படுத்தப்படும் முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

1. வாய்மொழி (ஆசிரியரின் உரையாடல்; கேள்விகள், விளக்கங்கள், வாசிப்பு கற்பனை கதைகள்; முடிவுரை)

2. நடைமுறை (டிடாக்டிக் கேம்கள்; வெளிப்புற விளையாட்டுகள்)

3. காட்சி (மோட்டார் செயல்பாடுகளை செயல்படுத்துவதற்கான ஆர்ப்பாட்டம்).

டிடாக்டிக் பொருள்: டெமோ: விளக்கப்படங்கள் விசித்திரக் கதை, மூன்று வீடுகளின் மாதிரிகள், மரங்களின் மாதிரிகள், விலங்கு பொம்மைகள் (முயல்கள், குட்டி முயல், வனப் பறவை, 2 ஓநாய் குட்டிகள் மற்றும் மாஷாவின் பெண்கள்.)

பூர்வாங்க வேலை:

1. விடுமுறை "அன்னையர் தினம்" பற்றிய உரையாடல்

2. புகைப்பட கண்காட்சி "மை மம்மி"

3. அம்மாவைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல்

4. டிடாக்டிக் கேம் "காட்டு விலங்குகள் மற்றும் அவற்றின் குட்டிகள்"

5. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "எங்கள் தாய்மார்கள்"

GCD நகர்வு:

குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, இன்று ஒரு பொம்மை எங்களைப் பார்க்க வந்தது. வணக்கம் சொல்லி அவளைப் பற்றி தெரிந்து கொள்வோம். அந்த பொம்மையின் பெயர் மாஷா.

பொம்மை மாஷா: வணக்கம் நண்பர்களே.

பொம்மை ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஏற்றது.

பொம்மை மாஷா: வணக்கம் உங்களது பெயர் என்ன?

நண்பர்களே: வணக்கம் என் பெயர் …

பொம்மை மாஷா: நண்பர்களே, இன்று என்ன நாள் என்று தெரியுமா?

நண்பர்களே: இல்லை.

பொம்மை மாஷா: இன்று அன்னையர் தினம். அம்மா உலகில் மிகவும் மதிப்புமிக்க நபர். அம்மா எங்களை மிகவும் நேசிக்கிறார், கவனித்துக்கொள்கிறார். அன்னையர் தினத்திற்கு அவளுக்கு ஒரு பரிசு கொடுப்போம். இது தான் நாம் அவளுக்கு கொடுக்க முடியும். அட, யாரோ வருகிறார்கள். இவர் யார்?

நண்பர்களே: கிட்டி. வணக்கம் பூனைக்குட்டி.

கிட்டி: வணக்கம் நண்பர்களே, மியாவ். (நண்பர்களே: வணக்கம்)

பொம்மை மாஷா: பூனைக்குட்டி, இன்று என்ன நாள் தெரியுமா?

கிட்டி: ஆம். அன்னையர் தினம். இதோ என் அம்மா வருகிறார்.

பொம்மை மாஷா: பெயர் என்ன பூனைக்குட்டியின் தாய்?

நண்பர்களே: பூனை

பொம்மை மாஷா: நண்பர்களே, இது ஒரு நல்ல பரிசு. ஓ, மீண்டும் யாரோ வருகிறார்கள்.

ஒரு நாய்க்குட்டி அதன் பாதங்களில் பலூனுடன் ஓடுகிறது.

பொம்மை மாஷா: ஹலோ நாய்க்குட்டி, இன்று என்ன நாள் தெரியுமா?

நாய்க்குட்டி: வணக்கம். வூஃப். ஆம். அன்னையர் தினம். இங்கே நான் என் வாழ்த்துக்களைத் தெரிவிக்க ஓடுகிறேன் அம்மாஅவளுக்கு ஒரு பலூனைக் கொடுங்கள். உங்கள் தாயின் பெயர்கள் என்ன தெரியுமா?

நண்பர்களே: ஆம்

ஒரு பலூனை வைத்து விளையாடுவோம், மாஷா பலூனை ஒவ்வொருவராக குழந்தைகளுக்கு வீசுவார், நீங்கள் அதை மீண்டும் தூக்கி உங்கள் தாயின் பெயரைச் சொல்லுங்கள்.

மாஷா பந்தை நாய்க்குட்டிக்கு வீசுகிறார், அவர் அதை மீண்டும் வீசுகிறார், நாய் கூறுகிறது

நாய்க்குட்டி: நாங்கள் நன்றாக விளையாடினோம், ஆனால் என் அம்மா எனக்காகக் காத்திருந்து சோர்வடைந்து, பந்தைப் பிடித்து, ஓடும்போது விடைபெற்று ஓடிவிட்டார்.

பொம்மை மாஷா: நல்ல பரிசு. நாம் என்ன கொடுப்போம்? ஒரு கன்று ஒரு பெரிய பூங்கொத்துடன் ஓடுகிறது.

சதை: வணக்கம் நண்பர்களே. மு. நான் அவசரத்தில் இருக்கிறேன். இன்று அன்னையர் தினம், அம்மாவுக்கு பூங்கொத்து கொண்டு வருகிறேன். அவள் பூக்கள் மற்றும் புல் மீது மிகவும் நேசிக்கிறாள், பதிலுக்கு அவள் சுவையான, ஆரோக்கியமான பால் கொடுக்கிறாள். என் அம்மா யார் என்று யூகித்தீர்களா?

பொம்மை மாஷா: நிச்சயமாக அது ஒரு மாடு தான்.

கொஞ்சம் விளையாடுவோம், கன்று ஒரு பூச்செண்டை உயரமாக உயர்த்தும்போது, ​​​​நீங்கள் சத்தமாக MU என்றும், குறைந்தால், அமைதியாக MU என்றும் சொல்வீர்கள். நாங்கள் சிறப்பாக விளையாடினோம்.

சதை: மு, நான் போக வேண்டும், நான் ஓடினேன், அம்மா கவலைப்பட்டாள், விடைபெறுகிறேன் நண்பர்களே.

கல்வியாளர்: உங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு தாய் உண்டு. அவள் உன்னை நேசிக்கிறாள், உன்னைப் பற்றி கவலைப்படுகிறாள். அவள் எப்போதும் அருகில் இருக்கிறாள், எந்த நேரத்திலும் உங்கள் உதவிக்கு வர தயாராக இருக்கிறாள். விலங்குகளுக்கு தாய் இருப்பதாக நினைக்கிறீர்களா?

குழந்தைகள்: சாப்பிடு.

கல்வியாளர்: பன்னிக்கு முயல் தாய், நரி குட்டிக்கு நரி, முள்ளம்பன்றிக்கு முள்ளம்பன்றியின் தாய், ஓநாய் குட்டிக்கு ஓநாய் தாய், கரடிக்குட்டிக்கு கரடி உள்ளது. (உதாரணங்களைப் பாருங்கள்). அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை கவனித்துக்கொள்கிறார்கள். குழந்தைகளே, இது எப்படி நடக்கிறது?

குழந்தைகளின் பதில்கள்

வயது வந்த விலங்குகள் தங்கள் குட்டிகளுக்கு உணவளிக்கின்றன.

அவர்களை ஆபத்துக்களில் இருந்து காப்பாற்றுங்கள்.

ஆசிரியர்: குட்டி விலங்குகள் எப்போதும் தாய் சொல்வதைக் கேட்குமா?

குழந்தைகள்: ஆம்.

கல்வியாளர்: உட்கார்ந்து கேளுங்கள் « அம்மாவைப் பற்றிய கதை» .

படித்தல் கற்பனை கதைகள்.

“ஒரு நாள் லிட்டில் பன்னி கேப்ரிசியோஸ் ஆனது என் அம்மாவிடம் கூறினார்:

நான் உன்னை காதலிக்கவில்லை!

தாய் முயல் கோபமடைந்து காட்டிற்குச் சென்றது.

இந்த காட்டில் இரண்டு ஓநாய் குட்டிகள் வசித்து வந்தன. மேலும் அவர்களுக்கு தாய் இல்லை. அம்மா இல்லாமல் அவர்களுக்கு மிகவும் மோசமாக இருந்தது.

ஒரு நாள், ஓநாய் குட்டிகள் ஒரு புதரின் அடியில் அமர்ந்து கதறி அழுது கொண்டிருந்தன.

எங்கே கிடைக்கும் அம்மா? - ஒரு ஓநாய் குட்டி கூறுகிறது.

சரி, குறைந்தது அம்மா மாடு!

அல்லது பூனை அம்மா! - இரண்டாவது ஓநாய் கூறுகிறது.

அல்லது தாய் தவளை!

அல்லது அம்மா பன்னி!

முயல் இந்த வார்த்தைகளைக் கேட்டது மற்றும் பேசுகிறார்:

நான் உங்கள் அம்மாவாக இருக்க விரும்புகிறீர்களா?

ஓநாய் குட்டிகள் மகிழ்ச்சி அடைந்தன. புதிய ஒன்றைக் கொண்டு வந்தார்கள் அம்மா என் வீட்டிற்கு. மேலும் ஓநாய் குட்டிகளின் வீடு மிகவும் அழுக்காக உள்ளது. அம்மா பன்னி வீட்டை சுத்தம் செய்தார். பிறகு தண்ணீரைச் சூடாக்கி ஓநாய் குட்டிகளை ஒரு தொட்டியில் போட்டு குளிப்பாட்ட ஆரம்பித்தாள்.

முதலில் ஓநாய் குட்டிகள் தங்களைக் கழுவ விரும்பவில்லை. சோப்பு கண்ணில் வந்துவிடுமோ என்று பயந்தார்கள். பின்னர் அவர்கள் அதை மிகவும் விரும்பினர்.

அம்மா! அம்மா! - ஓநாய் குட்டிகள் கத்துகின்றன. - மீண்டும் உங்கள் முதுகில் தேய்க்கவும்! வயல்களின் தலைவிக்கு மேலும்!

எனவே முயல் ஓநாய் குட்டிகளுடன் வாழ ஆரம்பித்தது.

மற்றும் லிட்டில் பன்னி அவரது தாய் இல்லாமல் முற்றிலும் மறைந்துவிடும். அம்மா இல்லாத குளிர். அம்மா இல்லாமல் நான் பசியாக இருக்கிறேன். என் அம்மா இல்லாமல், அது மிகவும் வருத்தமாக இருக்கிறது.

லிட்டில் பன்னி மாஷாவிடம் ஓடினார்:

மாஷா, மாஷா! நான் என்னுடையதை புண்படுத்தினேன் அம்மா, அவள் என்னை விட்டு பிரிந்தாள்.

முட்டாள் பன்னி! - மாஷா கத்தினார். - அது சாத்தியமா? அவளை எங்கே தேடுவோம்? வனப் பறவையிடம் போய்க் கேட்கலாம். அவர்கள் வனப் பறவைக்கு ஓடினார்கள்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, ஆனால் நாங்கள் பன்னி மற்றும் மாஷா இருவருடனும் நண்பர்கள், நண்பர்கள் எப்போதும் மீட்புக்கு வருகிறார்கள். நாங்களும் வனப் பறவைக்கு ஓடினோம். (பயணம் "காடு வழியாக"மாஷா மற்றும் பன்னியுடன்)

குழந்தைகள்: ஆம். (குழுவாக இயங்குகிறது) கல்வியாளர்: ஓ! இங்கே வனப் பறவையின் வீடு உள்ளது. கல்வியாளர்: - வனப் பறவை, நீங்கள் முயலைப் பார்த்தீர்களா?

"நான் அதைப் பார்க்கவில்லை" என்று வனப் பறவை பதிலளிக்கிறது. - ஆனால் அவள் ஓநாய் குட்டிகளுடன் காட்டில் வசிக்கிறாள் என்று கேள்விப்பட்டேன்.

கல்வியாளர்: நன்றி, வனப் பறவை. கல்வியாளர்: - மேலும் காட்டில் மூன்று ஓநாய் வீடுகள் இருந்தன. ஓநாய் குட்டிகளின் வீடுகளுக்கு செல்வது மிகவும் கடினம். பாருங்கள், நண்பர்களே, சுற்றிலும் ஸ்டம்புகள் மற்றும் ஸ்னாக்ஸ்கள் உள்ளன. நாங்கள் குழந்தைகளை ஸ்டம்புகளுக்கு மேல் மிதித்து, எங்கள் கால்களை உயரமாக உயர்த்துவோம். (பொருள்களின் மேல் அடியெடுத்து வைப்பது) கல்வியாளர்: வந்துவிட்டோம்! “... மாஷாவும் பன்னியும் வீட்டிற்குள் பார்த்தார்கள். அவர்கள் பார்க்கிறார்கள்: வீடு அழுக்காக உள்ளது, அலமாரிகளில் தூசி உள்ளது, மூலைகளில் குப்பை உள்ளது.

இல்லை, என் அம்மா இங்கு வசிக்கவில்லை, ”என்று லிட்டில் ஹேர் கூறுகிறார். வேற வீட்டுக்குப் போவோம். ஓ, பார், வீட்டிற்குச் செல்லும் வழியில் ஒரு ஓடை ஓடுகிறது. நீரோடையின் மேல் குதிப்போம் நண்பர்களே. (இரண்டு கால்களில் குதித்தல்). பின்னர் வீடு தோன்றியது. “... ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தோம். அவர்கள் பார்க்கிறார்கள்: மேஜையில் உள்ள மேஜை துணி அழுக்காக உள்ளது, பாத்திரங்கள் கழுவப்படவில்லை.

இல்லை, என் அம்மா இங்கு வசிக்கவில்லை! - லிட்டில் ஹேர் கூறுகிறார். கல்வியாளர்: குழந்தைகளே, மூன்றாவது வீட்டிற்குச் செல்வோம். மேலும் மரங்களில், கிளைகள் தாழ்வாக வளைந்தன - தடிமனானது ஊடுருவ முடியாதது; வலம் வர வேண்டும்! (நான்கு கால்களிலும் ஊர்ந்து செல்வது). ஒரு கிளையில் சிக்காமல் இருக்க கவனமாக வலம் வருகிறோம். அவர்கள் வலம் வந்தார்கள்!

“... மூன்றாவது வீட்டிற்கு ஓடினார்கள். அவர்கள் பார்க்கிறார்கள்: வீட்டில் உள்ள அனைத்தும் சுத்தமாக இருக்கும். ஓநாய் குட்டிகள் பஞ்சுபோன்ற மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் மேஜையில் அமர்ந்துள்ளன. மேஜையில் ஒரு வெள்ளை மேஜை துணி உள்ளது. பெர்ரி கொண்ட தட்டு. காளான்களுடன் வறுக்கப்படுகிறது பான்.

அங்குதான் என் அம்மா வசிக்கிறார்! - லிட்டில் ஹேர் யூகித்தது.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, லிட்டில் பன்னி மகிழ்ச்சியாக இருந்தார், அவர் மகிழ்ச்சியில் குதித்தார். நாங்கள் அவருடன் மகிழ்ச்சியடைவோம், நாம் அனைவரும் மகிழ்ச்சியில் குதிப்போம். (முன்னோக்கி நகரும் போது இரண்டு கால்களில் குதித்தல்).

“...மாஷா ஜன்னலைத் தட்டினாள். முயல் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தது.

குட்டி முயல் காதுகளை அழுத்தி ஆரம்பித்தது அம்மாவிடம் கேளுங்கள்:

அம்மா, மீண்டும் என்னுடன் வாழ வா. நான் இனி செய்ய மாட்டேன்.

ஓநாய் குட்டிகள் அழ ஆரம்பித்தன:

அம்மா, எங்களை விட்டு போகாதே!

முயல் நினைத்தது. அவளுக்கு என்ன செய்வதென்று தெரியவில்லை.

அதை எப்படி செய்வது என்பது இங்கே: மாஷா கூறினார். - ஒரு நாள் நீங்கள் ஒரு பன்னியின் தாயாக இருப்பீர்கள், மறுநாள் நீங்கள் ஓநாய் குட்டியின் தாயாக இருப்பீர்கள். அதைத்தான் நாங்கள் முடிவு செய்தோம்." கல்வியாளர்: அனைவரும் மகிழ்ச்சியுடன் மழலையர் பள்ளிக்கு வீட்டிற்குச் சென்றனர் (குழுவில் ஒரு வட்டத்தில் நடப்பது).

"... முயல் ஒரு நாள் குட்டி முயலுடனும், அடுத்த நாள் ஓநாய் குட்டிகளுடனும் வாழத் தொடங்கியது.".

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, சொல்லுங்கள், அம்மா ஏன் பன்னியை விட்டு வெளியேறினார்?

குழந்தைகள்: (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்: ஓநாய் குட்டிகளின் தாயாக முயல் ஏன் முடிவு செய்தது?

குழந்தைகள்: (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்: லிட்டில் பன்னி தனது தாய் இல்லாமல் எப்படி உணர்ந்தார்?

குழந்தைகள்: (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்: நீங்கள் உங்கள் தாய்மார்களை புண்படுத்தவில்லையா?

குழந்தைகள்: (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்: நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், நண்பர்களே, என்ன நடக்கும் அம்மா காயமடைகிறாள். அம்மா நேசிக்கப்பட வேண்டும், அவளுக்கு உதவுங்கள், கீழ்ப்படிதலுடன் இருங்கள். கல்வியாளர்: விரைவில் "அன்னையர் தினம்". அவரைப் பற்றி நிறைய பேசினோம். ஆனால் இன்று விலங்குகளுக்கும் தாய்மார்கள் இருக்கிறார்கள், அவைகளும் தங்கள் குழந்தைகளைப் பற்றி அக்கறையும் கவலையும் கொண்டிருக்கின்றன என்பதை அறிந்தோம். தாய்மார்கள் அனைவரும் ஒரே மாதிரியானவர்கள் - அன்பு, அக்கறை மற்றும் கனிவானவர்கள்.

பொம்மை மாஷா: நண்பர்களே, நான் ஒரு யோசனையுடன் வந்தேன், இலையுதிர்காலத்தில் ஜன்னலுக்கு வெளியே பூக்களை எடுக்க எங்கும் இல்லை, ஆனால் அம்மாவுக்கு ஒரு பூவை வரைவோம். நான் எப்படி செய்தேன் என்று பாருங்கள்.

குழந்தைகள் மேஜைகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள். நண்பர்களே, மாஷாவின் பூவின் நிறம் என்ன? சிவப்பு. தோழர்களே தங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒரு தட்டில் நனைத்து, சிவப்பு விரல் வண்ணப்பூச்சைப் பயன்படுத்துகிறார்கள், பின்னர் தாளின் மேல் ஒரு தாளில் ஒரு முத்திரையை உருவாக்குகிறார்கள்.

ஈரமான துடைப்பான்களால் உங்கள் கைகளை துடைக்கவும். தண்டுகள் மற்றும் இலைகள் என்ன நிறம்? பச்சை. பச்சை வண்ணப்பூச்சில் உங்கள் விரலை நனைத்து, ஒரு தண்டு மற்றும் இலைகளை வரையவும். நீங்கள் விரும்பினால், நீங்கள் புல் வரையலாம்.

டால் மாஷா அவள் வரைந்த ஓவியத்தை என் அம்மாவிடம் கொடுப்பேன். அவர்களின் வரைபடங்களுக்காக தோழர்களைப் பாராட்டுகிறார். தோழர்களிடம் விடைபெறுகிறார்.

குழந்தைகளே, எங்களுக்கு என்ன அற்புதமான பூக்கள் கிடைத்தன, எங்கள் தாய்மார்கள் அவற்றை மிகவும் விரும்புவார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் சொந்த கைகளால் செய்யப்பட்ட பரிசு எங்கள் தாய்மார்களுக்கு மிகவும் விலைமதிப்பற்றது. மாலையில், தாய்மார்கள் வரும்போது, ​​தோழர்களே உங்கள் பூக்களைக் கொடுக்கிறார்கள், கட்டிப்பிடிக்க மறக்காதீர்கள் சொல்நீங்கள் அவர்களை எப்படி நேசிக்கிறீர்கள்.

அம்மாவுக்கு பரிசு. O. வைசோட்ஸ்காயா

நாங்கள் அம்மாவுக்கு ஒரு பரிசு

வாங்க மாட்டோம்

அதை நாமே வரைவோம்

என் சொந்த கைகளால்.

நீங்கள் அவளுக்கு ஒரு தாவணியை எம்ப்ராய்டரி செய்யலாம்,

நீங்கள் ஒரு பூவை வளர்க்கலாம்

நீங்கள் ஒரு வீட்டை வரையலாம்

நீல நதி,

மேலும் முத்தம்,

அன்புள்ள அம்மா!

தலைப்பை ஒருங்கிணைக்க நாங்கள் கேள்விகளைக் கேட்கிறோம்.

நண்பர்களே, இன்று என்ன விடுமுறை?

என்ன விலங்குகள் எங்களிடம் வந்தன?

மேலும் அவர்கள் தங்கள் தாய்மார்களுக்கு என்ன பரிசுகளை வழங்கினர்?

நம் தாய்மார்களுக்கு என்ன பரிசு கொடுத்தோம்?

பயன்படுத்தியவர்களின் பட்டியல் இலக்கியம்:

Gerbova V.V., Ivankova R.A., Kazakova R.G. மழலையர் பள்ளியின் இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் குழந்தைகளை வளர்ப்பது - எம்.: கல்வி, 1981. - 70.

Gerbova V.V. குழந்தைகளின் இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் பேச்சு வளர்ச்சியில் வகுப்புகள் தோட்டம்: நூல். குழந்தைகளின் ஆசிரியருக்கு. தோட்டம் - 2வது பதிப்பு. மறுவேலை செய்யப்பட்டது - எம்.: கல்வி, 1989. - 111.

மழலையர் பள்ளியின் இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் Komarova T. S. ஒருங்கிணைந்த நீண்ட கால திட்டமிடல் - எம்.: MOZAYKA-SYNTHESIS. 2011-72கள்.

Sokhin F. A., Ushakova O. S., Arushanova A. G. குழந்தைகளின் பேச்சு வளர்ச்சி குறித்த வகுப்புகள் தோட்டம்: நூல். குழந்தைகளின் ஆசிரியருக்கு. தோட்டம்/எட். O. S. உஷகோவா - எம்.: கல்வி, 1993. - 271.

Ushakova O. S. 3-5 வயது குழந்தைகளில் பேச்சு வளர்ச்சி, 2 வது பதிப்பு, திருத்தப்பட்டது. மற்றும் கூடுதல் /எட். ஓ.எஸ். உஷகோவா. - எம்.: டிசி ஸ்ஃபெரா, 2011. – 192 பக். – (பேச்சை வளர்க்கும்)

எனக்கும் கவனிப்பும் ஓய்வும் தேவை என்பதை சோனெக்கா விளக்கவே இந்த எளிய கதையை நான் கொண்டு வந்தேன். இது வேறு யாருக்காவது பயனுள்ளதாக இருக்கலாம். சமீபத்திய அன்னையர் தினத்தின் வெளிச்சத்தில் பொருத்தமானது.

ஒரு தாய் மற்றும் இரண்டு தளிர்கள் பற்றிய உவமை

ஒரு காலத்தில் ஒரு அன்பான பெண் இரண்டு மகள்களைப் பெற்றாள். அந்தப் பெண் தன் குழந்தைகளை மிகவும் நேசித்தாள், அவர்களுடன் நிறைய நேரம் செலவிட்டார். வேலைகளை முடித்துவிட்டு, வீட்டின் அருகே உள்ள புல்வெளியில் சிறுமிகளுடன் விளையாடினாள், பகலின் வெப்பமான நேரங்களில் அவர்களுக்கு தையல் மற்றும் பின்னல் ஆகியவற்றைக் கற்றுக் கொடுத்தாள், மாலையில் புத்தகங்களைப் படித்தாள்.

பெண்கள் தங்கள் தாயுடன் தங்கள் நேரத்தை செலவிடுவதை மிகவும் ரசித்தார்கள், அவர்கள் அவளுடைய வேடிக்கையான விளையாட்டுகள், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் அவரது கவனிப்பை விரும்பினர். அம்மா ஓய்வெடுக்க உட்கார்ந்து, பெண்கள் அங்கேயே இருப்பார்கள்.

"ஒரு கதை சொல்லுங்கள்," என்று ஒருவர் கேட்கிறார்.

"என் பின்னலைப் பின்னல், அது சிதைந்துவிட்டது" என்று மற்றொருவர் கேட்கிறார்.

- ஒருவேளை நாம் என்னுடைய ஆடைக்காக ஒரு புதிய ஆடையை உருவாக்கலாமா?

இரண்டு வயதில், ஒரு குழந்தை விசித்திரக் கதைகளுக்கான இயல்பான தேவையை உருவாக்குகிறது. விசித்திரக் கதைஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதில் ஒரு தவிர்க்க முடியாத உறுப்பு, அதிலிருந்து அவர் முக்கிய தகவல்களைப் பெறுகிறார்: இது தகவல்தொடர்பு கற்பிக்கிறது, உலகின் கட்டமைப்பைப் பற்றி பேசுகிறது, நல்லது மற்றும் தீமை. விசித்திரக் கதை- இது ஒரு குழந்தையின் மொழி, இது சாதாரண வயது வந்தோருக்கான பேச்சை விட குழந்தைக்கு மிகவும் புரியும், எனவே நம் குழந்தைக்கு ஏதேனும் தகவலை வழங்க விரும்பினால், அதை ஒரு விசித்திரக் கதையின் மொழியில் செய்வது நல்லது. அதிர்ஷ்டவசமாக, சமீபத்திய தசாப்தங்களில், எல்லா வயதினருக்கும் மற்றும் பல்வேறு தலைப்புகளிலும் இதுபோன்ற ஏராளமான குழந்தைகள் விசித்திரக் கதைகள் புத்தகக் கடைகள் மற்றும் ஆன்லைன் ஸ்டோர்களின் அலமாரிகளில் தோன்றியுள்ளன, அவை உங்கள் குழந்தையின் சுவைக்கு ஏற்ற ஒன்றை நீங்கள் எப்போதும் தேர்வு செய்யலாம். இங்குதான் கேள்வி எழுகிறது: தாயின் விசித்திரக் கதைகள் ஏன் தேவைப்படுகின்றன, ஏன் உங்கள் மூளையை வளைத்து உங்கள் சொந்த ஒன்றைக் கொண்டு வாருங்கள், இது நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு தொழில்முறை குழந்தை எழுத்தாளர்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்றால்?

இந்த கேள்விக்கு சிறப்பாக பதிலளிக்க, முதலில் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம் என்று எனக்குத் தோன்றுகிறது அம்மாவின் கதை. நான் எப்போதும் என் அம்மா ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்வதை ஒரு கசாக் அகின், ஒரு மேம்பட்ட கவிஞருடன் ஒப்பிடுவேன் (சும்மா அல்ல, நான் கஜகஸ்தானில் பிறந்தேன்). நான் எதைப் பற்றிப் பாடுகிறேன் என்பதைப் பார்க்கிறேன். ஒரு தாய் தன் குழந்தைக்குச் சொல்லும் முதல் விசித்திரக் கதைகள், அன்றாட வாழ்க்கையில் குழந்தை அனுபவிக்கும் நிகழ்வுகளின் நேரடி பிரதிபலிப்பாகும். அவை எளிமையானவை, பல விவரங்கள் தேவையில்லை மற்றும் அன்றாட வாழ்க்கைக்கு ஏற்றவாறு குழந்தைக்கு உதவுகின்றன. இங்கே "ஒரு தட்டில் இருந்து அனைத்து கஞ்சியையும் சாப்பிட விரும்பும் ஒரு விசித்திரக் கதை" மற்றும் "அம்மா மற்றும் அப்பாவுடன் வசிக்கும் ஒரு பெண் கத்யாவைப் பற்றியது மற்றும் நடைபயிற்சி செல்ல விரும்புகிறது." 2.5 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, ஒரு குழந்தை தனது தாயார் சொல்லும் விசித்திரக் கதைகளில் முடிந்தவரை "செயல்களை" பார்க்க விரும்புகிறது. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், தனக்கு பிடித்த ஹீரோவை எந்த சூழ்நிலையில் வைக்க வேண்டும் என்பதை அவரே உங்களுக்குச் சொல்வார். பெரும்பாலும் அத்தகைய ஹீரோ மனித குணங்களைக் கொண்ட ஒரு அனிமேஷன் பொருள் அல்லது விலங்கு. ஒரு ஆழ்நிலை மட்டத்தில், குழந்தை தனது ஹீரோவுடன் தன்னை அடையாளப்படுத்துகிறது.

அம்மாவின் கதைகள்குழந்தை மற்றும் அவரது தாய் இருவருக்கும் பல நன்மைகள் உள்ளன. உங்கள் குழந்தைக்கு விசித்திரக் கதைகளைச் சொல்வது மிகவும் முக்கியமானது என்பதற்கான 7 காரணங்கள் இங்கே.

1. விசித்திரக் கதைகளைச் சொல்லும் செயல்முறை, தாய் தனது குழந்தையுடன் நேரத்தை செலவிட அனுமதிக்கிறது, குழந்தை நாள் முழுவதும் மழலையர் பள்ளியில்/பாட்டியுடன் செலவழித்தால், தாய் வேலையில் இருந்தால் இது மிகவும் முக்கியமானது.
2. அம்மாவின் விசித்திரக் கதைஇது தாயையும் குழந்தையையும் மிக நெருக்கமாகக் கொண்டுவருகிறது, தாயையும் குழந்தையின் அதே மட்டத்தில் நிற்கவும் அவரது கண்களால் உலகைப் பார்க்கவும் அனுமதிக்கிறது. இது நிச்சயமாக ஒரு பெற்றோருக்கு மிக முக்கியமான தருணம், இது அவர்களின் குழந்தையுடன் ஒரு புரிதலுக்கு வர உதவுகிறது.
3. அம்மாவின் விசித்திரக் கதை, தாய் மற்றும் அவளுடைய உயிரினங்கள் இருவரும் குழந்தையின் கற்பனையை மட்டுமல்ல, அவருடைய பெற்றோரையும் வளர்க்க அனுமதிக்கிறது. நீங்கள் அப்பாவையும் ஈடுபடுத்தினால், உண்மையான குடும்பப் படைப்பாற்றலைப் பெறுவீர்கள்.
4. நேரம் மற்றும் முயற்சியின் அளவைப் பொறுத்து கதையின் நீளத்தை நீங்களே மாற்றிக் கொள்ளலாம்.
5. குழந்தையின் மனநிலை மற்றும் விருப்பத்தைப் பொறுத்து, அதே விசித்திரக் கதை முடிவுக்கு அல்லது தொடர்வதற்கு பல விருப்பங்களைக் கொண்டிருக்கலாம்.
6. அம்மாவின் விசித்திரக் கதைதாயின் கண்களைப் பாதுகாக்கிறது. என்னைப் பொறுத்தவரை இது மிக முக்கியமான காரணங்களில் ஒன்றாகும். ஒரு விசித்திரக் கதை நாள் முடிவில் ஒரு இரட்சிப்பாகும், தாய் சோர்வாக இருக்கும் போது மற்றும் குழந்தைக்கு படிக்க வலிமை இல்லை.
7. நீங்கள் ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்லலாம், மிக முக்கியமான விஷயம் அவருக்கு சரியான விசித்திரக் கதையைத் தேர்ந்தெடுப்பது. இதன் மூலம், விரிவுரைகள் மற்றும் ஒழுக்கம் இல்லாமல் கல்வி விளைவு அடையப்படும்.

என் அன்பான தாய்மார்களே, உங்கள் குழந்தைகளுக்கு விசித்திரக் கதைகளைச் சொல்ல நான் உங்களை சமாதானப்படுத்தினேன் என்று நம்புகிறேன். எனது விசித்திரக் கதைகளில் சிலவற்றை நீங்கள் யோசனைகளாகப் பயன்படுத்தினால் அல்லது உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து எனது கதாபாத்திரங்களுக்கான புதிய சாகசங்களைக் கொண்டு வந்தால் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைவேன். உங்களுக்கு அனைத்து நல்வாழ்த்துக்களும்!

சன்னி கிரீஸில் இருந்து சூடான ஜூலை வாழ்த்துக்கள்! நீண்ட இடைவெளிக்குப் பிறகு, இறுதியாக வலைப்பதிவுக்குத் திரும்புகிறேன். அவர் முற்றிலும் கவனிக்கப்படாமல் போனது எனக்கு வருத்தமாக இருக்கிறது, சிறிது நேரம் இருந்தது. அதனால் சில சமயங்களில் குப்பைத் தொட்டிகளில் இருந்து விசித்திரக் கதைகளை எடுத்து உங்களுடன் பகிர்ந்து கொள்கிறேன். நல்ல ஓய்வு மற்றும் ஆரோக்கியமான பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை அனுபவிக்கவும்! இலவச ஸ்டாக்கிலிருந்து புகைப்படம்

இன்று உங்களுக்காக ஓல்கா கமினினாவின் மற்றொரு விசித்திரக் கதை. ஆசிரியரின் எழுத்துப்பிழை மற்றும் நிறுத்தற்குறிகள் பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளன. புகைப்படம் இங்கிருந்து.

என் அம்மா என் சூரிய ஒளி

ஒரு நாள் சிறிய ஆலிஸ் எழுந்து, ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தாள், நிலக்கீல் மீது பெரிய குட்டைகளைக் கண்டாள். லேசான இலையுதிர் மழை பெய்தது. வானம் மேக மூட்டத்துடன் சாம்பல் நிற மேகங்கள் நகரத்தின் மீது அதிகமாக தொங்கிக் கொண்டிருந்தன. அவள் ஜன்னலுக்கு வெளியே இந்த சாம்பல் படத்தைப் பார்த்தாள், எப்படியோ அவளுக்கு வருத்தமாக இருந்தது ... "நான் மீண்டும் வீட்டில் உட்கார வேண்டும்," அவள் நினைத்தாள். ஆலிஸ் உடனடியாக சூடான மற்றும் வெயில் நிறைந்த கோடை நாட்களை நினைவு கூர்ந்தார், அவளும் அவளுடைய தாயும் கிட்டத்தட்ட நாள் முழுவதும் விளையாட்டு மைதானத்திலோ அல்லது பூங்காவிலோ நடந்தனர். சரி, எதுவும் செய்ய முடியாது - வானிலை மாற்றுவது ஒரு சிறுமியின் சக்திக்கு அப்பாற்பட்டது. ஆலிஸ் வீட்டில் ஏதாவது விளையாட முடிவு செய்தார்.

அனைவருக்கும் சமர்ப்பணம், அனைத்து வீழ்ச்சி காதலர்கள்! அவர்கள் மீண்டும் உங்களுடன் இருக்கிறார்கள், அவர்கள் இந்த ஆண்டும் திரும்பி வருகிறார்கள்! எல்லாம் சரியாக நடந்தால், நான் இன்னும் இரண்டு விசித்திரக் கதைகளைத் திட்டமிடுகிறேன்.

இந்தத் தொடருக்கு முன்பு இலையுதிர்கால பறவைகள் பற்றிய விசித்திரக் கதைகளை நீங்கள் படிக்கவில்லை என்றால், அவற்றை வரிசையாகப் படிப்பது சிறந்தது; தலைகீழ் வரிசையில் முந்தைய மூன்று விசித்திரக் கதைகள் இங்கே.

இந்த முறை விசித்திரக் கதை, துரதிர்ஷ்டவசமாக, கத்யா கோல்ஸ்னிகோவாவின் எந்த வரைபடத்தையும் கொண்டிருக்கவில்லை (அட்டையைத் தவிர). ஆனால் இதற்கு ஒரு நல்ல காரணம் இருக்கிறது. சில மாதங்களுக்கு முன்பு கத்யா ஒரு தாயானார். நான் அவளை மீண்டும் என் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து வாழ்த்துகிறேன், விரைவில் சிறிய ஃபெட்யா தனது தாய்க்கு மீண்டும் வரைவதற்கு வாய்ப்பளிப்பார் என்று நம்புகிறேன்!

முதல் பனி

நவம்பர் நடுப்பகுதியில், அப்பா க்ரூப் மற்றும் அம்மா ஆயா தொலைதூர காட்டில் இருந்து தாத்தா வோக்கை அவர்களிடம் அழைத்துச் செல்ல முடிவு செய்கிறார்கள். இந்த ஆண்டு குளிர்காலம் குளிர்ச்சியாக இருக்கும், எனவே தாத்தா அவர்களுடன் வாழ்வது நல்லது என்று இலையுதிர்காலத்தின் அப்பா கூறுகிறார்.

மற்றும் தாத்தாக்கள் தங்கள் பேரக்குழந்தைகளுடன் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள். அவர் ஏற்கனவே மிகவும் வயதானவர், அவருக்கு எவ்வளவு வயது என்று கூட நினைவில் இல்லை.

"இது 173 அல்லது 211 ஆகும்," என்று அவர் தனது தாடியை சொறிந்தார். - எங்கள் வாழ்க்கை, நிச்சயமாக, பூதத்தைப் போல நீண்டது அல்ல, ஆனால் இன்னும் உங்களால் நினைவில் இல்லை.

ஏ. பொடாபோவா

கதைகள்

யார் அம்மாவை அதிகம் நேசிக்கிறார்கள்?

லியுடோச்காவை மழலையர் பள்ளிக்கு அழைத்து வரும்போது, ​​அவள் சத்தமாக அழுகிறாள். மழலையர் பள்ளியைச் சேர்ந்த அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் அவர்கள் லியுடோச்ச்காவைக் கொண்டு வந்தனர் என்பது தெரியும்.

நான் தங்க விரும்பவில்லை! நான் வீட்டிற்கு செல்ல வேண்டும்!

"மகளே, நான் வேலைக்குச் செல்ல வேண்டும்" என்று அவளது தாய் வற்புறுத்துகிறார்.

ஆ-ஆ-ஆ! - லியுடோச்ச்கா கர்ஜிக்கிறார்.

அதனால் ஒவ்வொரு நாளும்.

ஒரு நாள், தனது தங்கை கலோச்ச்காவுடன் மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்ற வலேரிக், லியுடோச்காவை அணுகி கூறினார்:

நீ எப்போது அழுகையை நிறுத்துவாய்?

உங்களுக்கு என்ன வேண்டும்? - லியுடோச்கா முகம் சுளித்தார்.

"எனக்கு ஒன்றுமில்லை," வலேரிக் பதிலளித்தார். - நீங்கள் மட்டுமே உங்கள் தாயை நேசிக்கவில்லை.

அதுதான் எனக்குப் பிடிக்காததா? - லியுடோச்ச்கா கோபமடைந்தார். - ஆம், அவள் சென்றபோது நான் அழுவதை நீங்கள் கேட்டீர்களா?

"நான் கேள்விப்பட்டேன், அதனால்தான் நீங்கள் என்னை நேசிக்கவில்லை என்று நான் சொல்கிறேன்" என்று வலேரிக் கூறினார். கலோச்ச்காவும் நானும் எங்கள் தாயை மிகவும் நேசிக்கிறோம், அவளை வருத்தப்படுத்த முயற்சிக்கிறோம். அம்மா எங்களைப் பற்றி கவலைப்படாமல் நிதானமாக வேலைக்குச் செல்கிறார். நாங்கள் அவளை ஆழமாக முத்தமிடுகிறோம், பின்னர் அவளைப் பின்தொடர்கிறோம். கேட் அருகே அம்மா எப்போதும் திரும்பி புன்னகைக்கிறார். உங்களுக்காக உங்கள் அம்மா தினமும் காலையில் வருத்தமும் பதட்டமும் அடைகிறார். இது நல்லது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா?!

லியுடோச்கா பதிலளிக்கவில்லை. ஆனால் மறுநாள் காலை அவளை மழலையர் பள்ளிக்கு அழைத்து வருவதை யாரும் கேட்கவில்லை.

"நான் இப்போது அழமாட்டேன்," அவள் அம்மாவிடம் சொன்னாள். - நீ, அம்மா, நிதானமாக வேலை செய், கவலைப்படாதே. நான் ஜன்னலிலிருந்து உங்களை நோக்கி அசைப்பேன், நீங்கள் வாயிலுக்கு அருகில் என்னைப் பார்த்து சிரிக்கிறீர்கள்.

என்ன அருமையான முடிவு எடுத்தீர்கள்! - அம்மா மகிழ்ச்சியாக இருந்தார்.

ஏனென்றால் நான் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறேன்! - லியுடோச்ச்கா பதிலளித்தார்.

அப்படி ஒரு ஹீரோ

மழலையர் பள்ளியில் அனைவரும் விடுமுறைக்கு தயாராகிக் கொண்டிருந்தனர். அலியோஷா வீட்டிற்கு வந்து தனது தாயிடம் கூறினார்:

தயவு செய்து எனக்கு ஒரு ஹீரோ காஸ்ட்யூம் தைக்கவும். நான் குதிரையில் ஏறி "ஹர்ரே" என்று கத்துவேன்!

மறுநாள் காலை அலியோஷாவுக்கு பல்வலி ஏற்பட்டது.

"நாங்கள் மருத்துவரிடம் செல்ல வேண்டும்," என் அம்மா கூறினார்.

ஒருபோதும்! - அலியோஷா பயந்தாள், "ஒருவேளை அவர் எப்படியாவது தன்னைக் கடந்து சென்றுவிடுவார்."

ஆனால் பல் போகவில்லை. அலியோஷா அறையைச் சுற்றிச் சென்று புலம்பினாள்.

பின்னர் அவரது தாயார் அவரை கையைப் பிடித்து மருத்துவமனைக்கு அழைத்துச் சென்றார். மருத்துவர் சிறுவனை பல் மருத்துவரின் நாற்காலியில் அமர வைத்தார், ஆனால் அலியோஷா கூச்சலிட்டார்: "நான் பயப்படுகிறேன்!", குதித்து தெருவில் ஓடினார்.

அம்மா அவன் பின்னால் ஓடினாள். வாசலில் நின்று நடுங்கினான்.

விடுமுறைக்கு எப்படி செல்வீர்கள்? - அம்மா கோபமாக கேட்டாள்.

"நான் எப்படியாவது போகிறேன்," மகன் பரிதாபமாக சிரித்தான். - ஒரு சூட்டை தைக்க மறக்காதீர்கள்.

அம்மா மாலை வரை அமர்ந்து, வெட்டி தைத்துக் கொண்டிருந்தாள்.

சூட் ரெடி” என்று காலையில் அலியோஷா எழுந்ததும் சொன்னாள்.

ஓ, நன்றி, அம்மா, முயற்சி செய்யலாம்! - அலியோஷா கூச்சலிட்டார், கன்னத்தில் கட்டையை இழுத்தார்.

முயற்சி செய், முயற்சி செய்” என்று அவனுடைய அம்மா தொப்பியை அவனுக்குப் போட்டாள்.

அலியோஷா கண்ணாடியை நோக்கி நடந்தாள், மூச்சுத் திணறினாள். தலையில் நீண்ட முயல் காதுகள் இருந்தன.

அம்மா! - அலியோஷா கத்தினார். - நான் உங்களிடம் ஒரு ஹீரோ வேஷம் கேட்டேன், ஆனால் நீங்கள் எனக்கு என்ன தைத்தீர்கள்?

"நான் உங்களுக்கு ஒரு சிறிய பன்னி உடையை உருவாக்கினேன்," என் அம்மா பதிலளித்தார். - நீங்கள் பல் மருத்துவருக்கு பயந்தால் நீங்கள் என்ன வகையான தைரியமான மற்றும் தைரியமான ஹீரோ?

தனெச்கா

-
நான் எங்கே உட்காருவேன்? - தான்யாவும் அவளுடைய தாயும் டிராம் காரில் நுழைந்து இப்போது சுற்றிப் பார்த்தார்கள். அனைத்து இருக்கைகளும் எடுக்கப்பட்டன.

"நாங்கள் செல்ல அதிக தூரம் இல்லை," என்று தன்யாவின் தாய் அமைதியாக கூறினார். - காத்திரு.

மற்றும் நான் உட்கார விரும்புகிறேன்! - மகள் கேப்ரிசியோஸ்டாக குத்தினாள். - நான் எப்போதும் அமர்ந்திருக்கிறேன்!

சரி, நீங்கள் எப்பொழுதும் செய்தால், உட்காருங்கள், ”நரைத்த ஹேர்டு ஒரு தடியுடன் எழுந்து நின்று ஒதுங்கினார். - தயவு செய்து!

தான்யா வேகமாக அவனது இடத்தில் அமர்ந்து டிராமுக்கு அருகில் ஓடும் கார்களைப் பார்க்க ஆரம்பித்தாள். பின் கண்ணாடியில் T என்ற எழுத்தை விரலால் வரைந்து, இருக்கையில் மாற்றி, சம்பிரதாயமாக முழங்காலில் கைகளை மடக்கினாள்.

ஆனால் ஏதோ ஒன்று அவளை அமைதியாக உட்கார விடாமல் தடுத்தது. இல்லை, இல்லை, அவள் முதலில் குச்சியைப் பார்த்தாள், பின்னர் அதன் மீது பெரிதும் சாய்ந்திருந்த முதியவரைப் பார்த்தாள்.

அம்மா, சீக்கிரம் வெளியே போகலாமா? - அவள் கேட்டாள்.

"இரண்டு நிறுத்தங்களில்," என் அம்மா பதிலளித்தார்.

உங்களுக்கு எவ்வளவு நேரம் ஆகும்? - தான்யா நரைத்த பயணியின் ஸ்லீவ் தொட்டார்.

நான் மூன்றில் இருக்கிறேன்.

ஓ, நான் வெளியே வரும்போது நீங்கள் ஒரு நிறுத்தத்தில் என் இடத்தில் உட்காருவீர்கள்! - சிறுமி மகிழ்ச்சியுடன் அறிவித்து, கடந்து செல்லும் கார்களை மீண்டும் பார்க்க ஆரம்பித்தாள்.

இல்லை, பெண்ணே, நான் ஒரு நிறுத்தத்தில் உட்கார முடியாது, ”என்று குச்சியை வைத்திருந்தவர் சோகமாக சிரித்தார். "எப்போதும் உட்காரும் பழக்கமுள்ள இன்னொரு பெண் உள்ளே வருவாள், நான் வெளியேறும் வரை நிற்க வேண்டும்."

நான் வெளியே செல்லும்போது, ​​​​இந்தப் பெண்ணை உட்கார வேண்டாம் என்று சொல்வேன்! - Tanechka முகம் சுளித்தார்.

உங்களை பற்றி சொல்லவும்? - முதியவர் கேட்டார். - நீங்களே எதுவும் சொல்ல மாட்டீர்களா?

தான்யா யோசித்து யோசித்து பதிலளித்தார்:

நான் நானே சொல்கிறேன்: உனக்கு, தான்யா, இளம், வலுவான கால்கள் உள்ளன, நீங்கள் காத்திருக்கவும், உங்கள் மாமா ஒரு கரும்புடன் உட்காரட்டும் - அவர் நிற்பது கடினம். - அவள் எழுந்து நின்றாள். - தயவு செய்து உட்காருங்கள்!

நன்றி! - முதியவர் புன்னகைத்து, அமர்ந்து குச்சியை அவருக்கு அருகில் வைத்தார்.

உங்களுக்குத் தெரியும், அம்மா, ”தன்யா தனது அம்மாவிடம் கிசுகிசுத்தாள், “உட்கார்வதை விட நிற்பது எனக்கு நல்லது.” மனநிலை ஓரளவு நன்றாக மாறியது.

"இதற்குக் காரணம் நீங்கள் நன்றாகச் செய்தீர்கள்" என்று தாய் அன்புடன் மகளின் தலையைத் தட்டினாள்.

என்

ஒல்யா சாண்ட்பாக்ஸில் ஏறி, கைகளை விரித்து கூறினார்:

ஏன் உன்னுடையது? - லிட்டில் லாரிசா பயத்துடன் எதிர்த்தார், அவள் கைகளில் இருந்து மணலை அசைத்தாள்.

ஏனென்றால் அது என்னுடையது! - கோல்யா மிரட்டி, லாரிசாவால் மணலால் கட்டப்பட்ட வீட்டை மிதித்தார்.

அந்தப் பெண் சாண்ட்பாக்ஸிலிருந்து இறங்கி, பூக்களை மணக்க பூச்செடிக்குச் சென்றாள்.

கோல்யா ஒரு கேக் செய்தார், ஒரு மேட்டை உருவாக்கினார், ஒரு பள்ளம் தோண்டினார், எப்போதும் லாரிசாவைப் பார்த்துக் கொண்டிருந்தார். அவள் பூச்செடிக்கு அருகில் நின்று ஒரு அழகான சிவப்பு பியோனியைப் பார்த்தாள்.

முனகியபடி, கோல்யா சாண்ட்பாக்ஸிலிருந்து இறங்கி, பூச்செடியை நோக்கிச் சென்றாள். அவர் லாரிசாவை தனது தோளால் ஒதுக்கித் தள்ளி, பியோனியை நோக்கி சாய்ந்து கூறினார்:

ஒரு பெரிய பழுப்பு நிற பம்பல்பீ பியோனியில் இருந்து பறந்தபோது லாரிசாவுக்கு பதிலளிக்க நேரம் இல்லை. அவர் கோல்யாவின் நெற்றியில் வலதுபுறமாக அடித்தார், கோபத்துடன் சத்தமிட்டார், மேலும் தனது உரோம பாதங்களை விரித்து, கன்னத்தில் கடிக்க இருந்தார்.

அய்-யய்-யே! - கோல்யா கூச்சலிட்டு, கைகளால் முகத்தை மூடிக்கொண்டு, ஒரு பெஞ்சில் அமர்ந்திருந்த ஆசிரியரிடம் விரைந்தார்.

பயமா? - கோல்யா தனது மடியில் தன்னை புதைத்தபோது அண்ணா இவனோவ்னா கேட்டார்.

அவர் ஏன்? - கோல்யா புகார் கூறினார்.

அவர் ஒலித்தார்: "மை-யோ!" - அண்ணா இவனோவ்னா பதிலளித்தார். - சாண்ட்பாக்ஸில் உங்களைப் போலவே.

கோல்யா எழுந்து நின்று, லாரிசாவிடம் நடந்து, அவள் கையைப் பிடித்தாள்:

வாருங்கள், கோட்டையை எப்படி செதுக்குவது என்று நான் உங்களுக்குக் காட்டுகிறேன்.

பின்னர் அவர் ஆசிரியரைப் பார்த்து கத்தினார்:

ஆனால் நான் சத்தம் போடவில்லை!

செரியோஜின் காய்கறி தோட்டம்

ஒரு வட்ட மஞ்சள் வெங்காயத்தில் இருந்து ஒரு பச்சை தளிர் முளைத்தது.

சிறிய செரியோஷா இதைக் கண்டு கூச்சலிட்டார்:

பாட்டி, பாட்டி, பாரு, பச்சை வெங்காயம் வெளியே வருகிறது!

ஒரு கிளாஸை எடுத்து, அதில் சிறிது தண்ணீரை ஊற்றி, வெங்காயத்தை வைக்கவும் - உங்களுக்கு சொந்தமாக தோட்டம் இருக்கும், ”என்று பாட்டி பதிலளித்தார்.

செரியோஷா அதைத்தான் செய்தார். தினமும் காலையில் அவர் தனது தோட்டத்திற்கு ஓடி, வெங்காயத்திற்கு என்ன நடக்கிறது என்று பார்த்தார். மூன்றாவது நாளில், கண்ணாடியில் வெள்ளை சரங்களும் வேர்களும் தோன்றின.

இனி அதை நிலத்தில் நட்டுவிடலாம்” என்று சொல்லிவிட்டு பாட்டி, அலசியில் இருந்து ஒரு பூந்தொட்டியைக் கொண்டு வந்தாள்.

பச்சை அம்புகள் மேலேயும் மேலேயும் நீண்டு கொண்டிருந்தன. ஒரு நாள் என் பாட்டி கூறினார்:

உங்கள் தோட்டத்தில் அறுவடை செய்ய வேண்டிய நேரம் இது!

அம்மா, அப்பா மற்றும் பாட்டி அனைவரும் ஒரு சுவையான பச்சை வெங்காய சாலட்டை சாப்பிட்டு செரியோஜாவைப் பாராட்டினர்.

வெளியில் குளிர்காலம், ஆனால் எங்கள் வீட்டில் வசந்த காலம்

பாட்டி சொன்னாள்.

மற்றும் செரியோஷா, பாராட்டுக்களால் சிவந்து, கூறினார்:

சாப்பிடு, சாப்பிடு, நான் வேறு எதையாவது வளர்ப்பேன்! ஒருவேளை தர்பூசணி கூட இருக்கலாம்! விதையில் இருந்து ஒரு தளிர் தோன்றினால் போதும்!

நல்ல வார்த்தைகள்

மழலையர் பள்ளிக்கு ஒரு புதிய பையன் வந்திருக்கிறான். அவன் உடனே மெதுவான வாடிக் மேலே ஏறினான். வாடிக் விழுந்து ஆச்சரியத்துடன் கேட்டான்:

நீ என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்?

ஒன்றுமில்லை! - சிறுவன் பதிலளித்தான் - அது போலவே!

உங்கள் பெயர் என்ன? - எழுந்து வாடிக் கேட்டான்.

ஜென்யா. மற்றும் நீங்கள்?

வாடிக்,” வாடிக் பதிலளித்தான்.

உங்கள் காதுகள் பாலாடை போன்றவை, நான் உங்களை பாலாடைகளால் கிண்டல் செய்வேன்! - ஷென்யா திடீரென்று அறிவித்தார். - பாலாடை, பாலாடை, விளக்குமாறு உட்கார்ந்து!

வாடிக் புண்பட்டு, ஷென்யாவிலிருந்து விலகிச் சென்றார். ஆனால் அவர் அமைதியடையவில்லை. அவர் சிறிய ஸ்வெடோச்ச்காவிடம் ஓடி, அவளைச் சுற்றி குதித்தார்:

உங்கள் கன்னங்கள் ஆப்பிள்கள் போல, வட்டமானது! சுட்ட ஆப்பிள், புஷர் மூலம் நசுக்கப்பட்டது! - அவர் ஒரு அர்த்தமற்ற பாடலைப் பாடினார் மற்றும் ஸ்வெடோச்காவில் தனது நாக்கை நீட்டினார்.

ஆனால் ஒரு நாள் ஷென்யா மிகவும் குறும்பு செய்ததால், அவர் விளையாட்டு மைதானத்தில் நின்று கொண்டிருந்த ஒரு ராக்கிங் படகில் ஓடி மூக்கில் இரத்தம் சிந்தினார். மூக்கு தக்காளி போல சிவந்து கெட்டியானது.

வாடிக் ஷென்யாவை நோக்கி விரலைக் காட்டி கத்தினார்:

பார், பார், அவன் மூக்கு தக்காளி போல! இனிமேல் நீங்கள் ஒரு உண்மையான தக்காளி!

ஷென்யா தனது கையால் மூக்கை மூடிக்கொண்டு சோகமாக கூறினார்:

என்னை கிண்டல் செய்யாதே. அவர்கள் உங்களை கிண்டல் செய்யும் போது, ​​நீங்கள் அழ வேண்டும்.

மேலும், உடைந்த மூக்கைப் பார்த்து, அவர் நல்ல வார்த்தைகளைக் கொண்டு வந்தார்:

நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வருகிறோம், ஷென்யா மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார், வாடிக் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்! ஒன்றாக மகிழ்ச்சியாக வாழ்வோம், கிண்டல் செய்யாதீர்கள், ஆனால் நண்பர்களாக இருங்கள்!

எகடெரினா ஐசேவா
அம்மாவைப் பற்றிய ஒரு கதை (அன்னையர் தினத்திற்காக)

உயரமான வானத்தில், மென்மையான மார்ஷ்மெல்லோ மேகங்களில், சிறு குழந்தைகளின் ஆத்மாக்கள் உல்லாசமாக, படபடத்தன. அவர்கள் ரெயின்போ ஊஞ்சலில் ஆடி, ரோஜா தோட்டத்தில் உள்ள அழகான பூக்களுக்கு வெதுவெதுப்பான பனியால் தண்ணீர் ஊற்றி, மெல்லிசைப் பாடல்களைப் பாடினர். சிறிது நேரம் அவர்கள் வேடிக்கையாக இருந்தனர், ஆனால் பின்னர் அவர்கள் தங்கள் நட்பு குடும்பத்தில் வாழ விரும்புவதை உணர்ந்தனர். ஆன்மாக்கள் மேகத்தின் விளிம்பில் அமர்ந்து தங்கள் தாயைத் தேர்ந்தெடுத்தன.

அவர்கள் பல தாய்மார்களைப் பார்த்தார்கள், ஆனால் அவர்கள் தங்கள் சொந்த, சிறப்பான ஒருவரைக் கண்டுபிடிக்க விரும்பினர். இது ஒரு கடினமான தேர்வு மற்றும் அவர்கள் தவறு செய்யாமல் இருக்க முயற்சித்தனர்.

மற்றும் நீண்ட காலமாக ஒரு ஆத்மாவால் தீர்மானிக்க முடியவில்லை. ஒரு தேவதை அவள் அருகில் அமர்ந்து என்று கேட்டார்:

நான் உங்களுக்கு உதவ வேண்டுமா?

ஆத்மா பதிலளித்தது:

ஆம், கண்டிப்பாக!

தேவதை கூறினார்:

உங்களுக்கான ஒரே ஒருவரைக் கண்டுபிடிக்க, உங்களுக்கு மிகவும் முக்கியமான குணங்களை நீங்கள் பெயரிட வேண்டும்.

யோசித்த பிறகு, ஆத்மா பதிலளித்தது:

என் அம்மா அன்பாகவும் அன்பாகவும் இருப்பார்.

வேறு என்ன? - தேவதை கேட்டார்.

அவளும் டெண்டராக இருப்பாள். இது குரலில் கேட்கும், கண்களில் தெரியும். அவள் சோகமாக இருந்தால் என்னை சிரிக்க வைக்க அவள் உற்சாகமாக இருப்பாள்.

இவ்வளவு தான்? - தேவதை கேட்டார்.

நிச்சயமாக இல்லை! என் அம்மா புத்திசாலியாக இருப்பார். அவள் எப்போதும் மிகவும் கடினமான கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முடியும்.

தேவதை கூறினார்:

சரி, நீங்கள் முடிவு செய்துவிட்டீர்கள். ஆனால் உங்கள் தாயை எப்படி அடையாளம் கண்டுகொள்வது?

ஆத்மா பதிலளித்தது:

நாளை பதில் சொல்ல முடியுமா?

இரவு முழுவதும், நட்சத்திரங்களின் ஒளியால், அவள் இருண்ட வானத்திலிருந்து கீழே எட்டிப் பார்த்தாள். மறுநாள் காலையில் அவளுக்கு என்ன பதில் சொல்வது என்று தெரியும்.

காலை விடியலுடன், தேவதை மேகத்தின் விளிம்பிற்கு இறங்கினார். ஆன்மா அவரிடம் கூறினார்:

நான் என் அம்மாவைத் தேர்ந்தெடுத்தேன்! தனக்கு குழந்தை வேண்டும் என்று இரவு முழுவதும் பிரார்த்தனை செய்தாள். அவள் என்னை ஒரு அழகான தொட்டிலில் தூங்க வைப்பாள், எனக்கு பாடல்களைப் பாடுவாள் என்று எனக்குத் தெரியும் கதைகள் கூறவும். நான் விழுந்தால், அம்மா என்னை முத்தமிடுவார், எல்லாம் கடந்துவிடும். புத்தகங்களைப் படிப்பதன் மூலம் அம்மா எனக்கு முழு உலகத்தையும் திறப்பார் கதைகள் சொல்கிறது. ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால் அம்மா எப்போதும் எனக்கு உதவுவார். அம்மா எனக்கு ஆறுதல் சொல்வாள்; எனக்கு தேவைப்படும்போது அவள் இதயத்தில் உணர்வாள். நானும் அம்மாவும் வாக்கிங் செல்வோம், குட்டைகளை தெறித்துக்கொண்டும், பட்டாம்பூச்சிகளை துரத்துவோம். அம்மா என்னை விட அதிகமாக நேசிப்பாள், கஷ்டங்களிலிருந்து என்னைப் பாதுகாப்பாள்.

தேவதை கூறினார்:

உங்கள் அம்மாவை நீங்கள் அங்கீகரித்ததில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்! இனிமேல், நான் உங்கள் கார்டியன் தேவதையாக இருப்பேன்.

காலையில் எழுந்ததும், சூரியனின் கதிர்கள் தலையணையில் விளையாடத் தொடங்கியதும், அம்மா, வயிற்றில் கையை வைத்தாள். கூறினார்:

காலை வணக்கம், மகனே!

மேலும் ஃபோனுயா இந்த பாடலை தலைவரிடம் பாடினார். தனது விருந்தினர்கள் இப்போது ஒரு சுறா மற்றும் ஆமையாக மாறுவார்கள் என்றும் இனி அவர்கள் ஒரு பாறையின் கீழ் கடலில் வாழ்வார்கள் என்றும் கிராமத்தில் வசிப்பவர்கள் அனைவருக்கும் அறிவிக்க லெட்டுலி உத்தரவிட்டார். மேலும் யாரேனும் அவர்களைப் புண்படுத்தத் துணிந்தால் அல்லது அவர்களுக்கு அவமரியாதை காட்டினால், தலைவர் அதைக் கடுமையான குற்றமாகக் கருதுவார். ஃபோனுவாவும் சலோஃபாவும் மீண்டும் ஒரு சுறா மற்றும் ஆமையின் வடிவத்தை எடுத்து வைடோகி பாறையின் கீழ் கடலில் குடியேறினர். அவர்கள் அங்கு பல, பல ஆண்டுகளாக வாழ்ந்தனர், மேலும் ஒரு பாடலைக் கேட்டவுடன் அவர்கள் மேற்பரப்பில் நீந்தினர்:

கடவுள் தாமா அழுகையைக் கேட்டார். அவர் தொட்டிலுக்குச் சென்று, மௌயின் நீல நிற உடலைப் பார்த்து, குழந்தையை கவனமாகக் கைகளில் எடுத்துக்கொண்டு வீட்டிற்கு விரைந்தார் - வானத்தில். வீட்டில், அவர் குழந்தையை ராஃப்டார்களுக்கு அடியில் வைத்தார், மேலும் குழந்தை விரைவில் நெருப்பிடம் மேலே உயர்ந்த சூடான காற்றின் நீரோட்டத்திலிருந்து வெப்பமடைந்தது. குழந்தை சிரித்துக் கொண்டே கைகளை அசைத்தது.

பனை மரங்கள் குழந்தைகளுக்கு மேலே சலசலத்தன, மேலும் அவர்கள் கரையில் அலைகள் உருளும் சத்தம் கேட்டது, ஆனால் வேறு எந்த ஒலிகளும் இல்லை. குழந்தைகள் கிசுகிசுக்களில் பேசினர், அவர்கள் மிகவும் தனிமையாக இருந்தனர், இரவு இருட்டாகவும் மக்கள் வசிக்காததாகவும் தோன்றியது. அவர்கள் விரைவில் தூங்கிவிட்டார்கள், ஆனால் அவர்களது பெற்றோர் வீட்டிற்குள் நுழைந்தபோது மீண்டும் எழுந்தார்கள்.

விருந்துக்குத் தயாராக ஆரம்பித்தார்கள். ரேவாவின் பெண்கள் பாய்களை நெய்தனர் மற்றும் தபாவின் வடிவ கீற்றுகளை உருவாக்கினர். திருமண நாள் வந்ததும், அனைவரும் அலங்காரம் செய்து, ஊதா இலைகளால் அலங்கரித்து, அழகான மலர் வளையங்களை அணிந்து, எண்ணெய் தேய்த்து, பாடி, நடனமாடியபடி, தீப ஒளியில் உடல்கள் ஜொலித்தன.

உடனே அம்மா வந்து பார்த்தார் வீடு வழக்கம் போல் இல்லை. அவள் திட்ட ஆரம்பித்தாள், பின்னர் மகன் வெளியே வந்தான், சிறிது நேரம் கழித்து அந்த பெண் தோன்றினாள். அவர் தனது கதையை தனது தாயிடம் கூறி, அந்த இளைஞனை காதலித்ததை ஒப்புக்கொண்டார். ஆனால், அந்தச் சிறுமி உடனடியாக தன்னுடன் சந்திப்பு வீட்டிற்குச் செல்ல வேண்டும் என்று தாய் கோரினார் - அங்கு கூடியிருந்த வயதானவர்கள் அவளுடைய தலைவிதியை தீர்மானிக்கட்டும்.

அப்போது நல்ல ஆவி அருகில் கிடந்த ஒரு பையைக் கண்டது. புல் ஆவிகள் அதை திறமையாக நெய்தது. அமைதியற்ற குட்டி கங்காருவை நினைவு கூர்ந்தார், குழந்தை தனது அக்கறையுள்ள தாய்க்கு எவ்வளவு சிரமத்தை ஏற்படுத்தியது, உடனடியாக தனது மகன்களில் ஒருவரிடம் தாய் கங்காருவைக் கண்டுபிடித்து, பையைக் கொடுத்து, அதை அவளது வயிற்றில் கட்டச் சொல்லி, அதை இறுக்கமாகக் கட்டச் சொன்னார்.

முதலில், அவள் பழைய மாவட்டாவுக்குச் சென்றாள், கரையில் இளைஞர்களையும் சிறுமிகளையும் பார்த்தாள் - அவர்கள் ஒரு சரத்துடன் விளையாடுகிறார்கள், அவர்களில் ஒரு பெண் மிகவும் அழகாக இருந்தாள். அந்தப் பெண் தன்னுடன் கொண்டு வந்திருந்த மகனின் நெய்த வளையல்களை எடுத்து, சிறுமிகளுக்கு அவற்றை முயற்சி செய்யத் தொடங்கினாள் - அவர்கள் சரியாக இருப்பவர் நோவாராவுக்கு மனைவியாகப் பொருத்தமானவர். இறுதியாக, அவள் அவற்றை மிகவும் அழகாக முயற்சித்தாள், ஆனால் அவை அவளுக்கு மிகவும் சிறியதாக மாறியது. முகங்கள், மற்றும் நோவாரின் தாய் சிறுமியின் வளையல்களைக் கழற்றி, "நீங்கள் அதிகம் சாப்பிடுவதில்லை, அதனால்தான் நீங்கள் அனைவரும் ஒல்லியாக இருக்கிறீர்கள்." அதிகம் சாப்பிடுங்கள், கொழுத்துவிடும்.