Igra na prostem sonce in dež mlajša skupina. Povzetek lekcije za majhne otroke "Sonce in dež"

Povzetek igralna dejavnost za otroke zgodnja starost"Sonce in dež"

Cilj - oblikovati vsebinsko predstavo o soncu in dežju.

Naloge:

Aktivirajte znanje otrok o soncu in dežju.

Razvijte fine in grobe motorične sposobnosti rok.

Naučite se igrati sodelovalne igre

Spodbujajte učence k izvajanju posameznih dejanj v skladu z besedilom pesmi.

Pomagajte dvigniti svoje razpoloženje

Materiali in oprema:

Avdio posnetek: pesem iz filma "Shake!" Pozdravljeni« na naslednji strani. S. Kozlov, glasba V. Shainsky "Oblaki".
Rumeni krogi "Sonce" in oblaki, izrezani iz kartona.
Dežnik, sonce in oblak na palici.
Pladnji z zdrobom.

Napredek lekcije:

Lep pozdrav:

Komunikacijska igra "Zdravo, dlani ...".

Kognitivni razvoj.

Glej, prišel nas je obiskat sonce(prikazuje postavitev »Sonček«). - Daj no, poglejva, kako je.

V: - Otroci, katere barve? sonce?

Odgovor otrok: Rumena

V: - Fantje, poglejte obliko sonce? (prikazuje)

Odgovor otrok: Okrogla.

Sonce je okroglo, rumeno in zelo toplo

Prstna gimnastika "Sonce"

Nenadoma je zapihal veter. Takole. Blow as the wind piha. Veter je prinesel oblak. Tukaj je. Oblak je zakril sonce. Na vrh postavite oblak, tako da zakrije sonce.

V: - Fantje, oblak je prekril sonce in začelo je deževati.

Igra na prostem "Dež in sonce"

Sonce močno sije in vsi otroci hodijo.

(Učitelj drži sonce na palici, otroci hodijo po preprogi)
Toda sonce se je skrilo za oblak in začelo je deževati. Vsi tečete pod mojim dežnikom. (Učitelj odpre dežnik, otroci stečejo k njemu).

Slikanje s prsti na žitu "Dež je kapljal"

Ko kapljice padejo iz oblaka na tla, pustijo sledi.

Narišimo sledi kapljic. Postavite prst, pritisnite in odstranite. Padla je ena kaplja. In iz njihovih oblakov pade veliko kapljic, zato večkrat naredimo to s prstom. Dobili boste veliko padcev.

V: - Koliko kapljic je padlo iz oblaka?

Odgovor otrok: Veliko kapljic.

Branje otroške pesmice "Dež"

V: -Otroci, prosimo dež, naj neha kapljati po nas.

Učitelj prebere otroško pesmico, otroci pa potresajo s kazalcem.

dež, dež,
Nalijte polno,
Zmočite majhne otroke!

Bottom line.

V: Bravo fantje! Dež je ponehal. Sonce bo razveselilo vse otroke, vse ljudi.

- Poslovimo se od gostov.

Tarča. Naučite otroke hoditi in teči v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega,
naučite jih ravnati po učiteljevem signalu.
Opis. Otroci sedijo na stolih ali klopeh. Učitelj pravi:
"Sonček! Pojdi na sprehod!" Otroci hodijo in tekajo po celotnem igrišču. Po besedah ​​»Dež!
Hitro domov!" stečejo na svoja mesta. Ko učiteljica spet reče:
"Sonček! Lahko greš na sprehod," se igra ponovi.
In dež nas ne bo zmočil
Navodila za izvedbo. Najprej v igri sodeluje manjše število otrok, nato
Sodeluje lahko 10-12 oseb. Namesto stolnih hiš lahko uporabite
velik pisan dežnik, pod katerega se otroci skrijejo ob signalu "Dež!" Med
Na sprehode lahko povabite otroke, da nabirajo rože, jagode, skačejo in hodijo v parih.
Pri ponavljanju se lahko igra zaplete s postavitvijo hiš (po 3-4 stole) na različna mesta
sobe. Otroci se morajo spomniti svoje hiše in teči k njej, ko dobijo znak.
Timofeeva E.A. Igre na prostem z mlajšimi otroki predšolska starost: priročnik za vzgojitelje / E.A. Timofejeva. – M.: Izobraževanje, 1986. – 67 str.

Elena Stepushova
Igra na prostem "Sonce"

Tarča: Učite se orientacije v prostoru, ravnajte po učiteljevem ukazu, pravilno izvajajte gibe, vzbujajte željo igraj sam, uvesti pojme v otrokov aktivni besedni zaklad "vroče", "hladno".

Naloge: Naučite otroke, da se premikajo v krogu, ne da bi se zaleteli drug v drugega; osredotočite se na učiteljeve ukaze;

Material: Narisano sonce z žarki na pohodni ploščadi.

Čas igre: 5-8 min.

Napredek igre: Učitelj otroke opozori na risbo območje: "Vau! Fantje! In kaj je to, kar smo narisali? sonce, -Da, -Dajmo igrajmo se, -Da!" Učitelj postavi otroke v žarke, obrnjene proti sredini. »Fantje, če dolgo stojite, postane hladno, - Da, - Kako hladno je? Takole. (vzgojitelj se objame z rokami in povabi otroke, da naredijo isto: »Ampak nočemo zmrzniti.« (učitelj naredi značilne gibe z glavo, otroci pa ponavljajo: »Ne«, »Potem pa tecimo po žarki drug za drugim!") Vsi poskušajo teči po žarkih . "Postali smo toplejši, -Da!".

Nato učitelj povabi otroke, naj se ustavijo in stojijo, kot na samem začetku, obrnjeni proti središču. "Zdaj pa skočimo noter sonce! (učitelj pokaže, kako lahko skočiš iz žarka svetlobe z dvema nogama v sonce)". Otroci poskušajo ponoviti.

Ko so vsi otroci znotraj rumenega kroga ( sonček, učiteljica govori: »Oh, kako naprej sonce je vroče! (razširi roke noter različne strani, in otroci ponovijo)».

Nato začne učitelj prestopati z ene noge na drugo, s čimer pokaže, da so se noge segrele, in povabi otroke, naj storijo enako. "Več smo na ne moremo stati na soncu»Hitro pustimo!« reče učiteljica in stopi korak nazaj ter povabi otroke, naj storijo enako. »Vsi otroci so se ogreli, -Ja, -Recimo hvala sonček, - Hvala sonce!».

Bottom line: Otroci so se lahko naučili premikati drug za drugim, ne da bi se zaleteli drug v drugega. Ustavite se in ukrepajte po učiteljevem ukazu. Vadili smo osnovne gibe. Zapomni si pojme, kot je "vroče", "hladno".

Publikacije na temo:

To aktivno igro smo si zamislili skupaj z učenci 4. "b" razreda med poukom športne vzgoje. Otroška pesem A. Usacheva »Medvedek.

Igra na prostem "Kapljice"(z glasbeno spremljavo) Igra poteka ob melodiji, ki posnema šumenje potoka, reke ali šum morja. Vzgojitelj: Otroci, predstavljajte si.

Cilj: razvoj ustvarjalnega in komunikacijske sposobnosti, domišljija, erudicija, pozornost, iznajdljivost, spomin. Potek igre: otroci stojijo v krogu.

Igra na prostem "Kolobok" Igra se je spomnila spontano, med običajnim navadnim glasbenim GCD. Primernejša je za malčke in mlajše otroke.

Igra na prostem "Mačka in miši" Igra na prostem: "Mačka in miši" Avtor: Kireeva E.V., učiteljica prve kategorije otrok. vrt št. 43, Shakhty, Rostovska regija Ave. vsebino.

Igra na prostem "Lisica v kokošnjaku" Osnutek igre na prostem "Lisica v kokošnjaku" Kraj: na ulici. Doziranje: 4-krat. Cilji: spodbujati razvoj spretnosti.

Igra na prostem "Pasti" Povzetek igre na prostem "Pasti" v mlajši skupini št. 2. Prizorišče: ulica Doziranje: 3-4 krat Oprema: trakovi.

Cilj: vadite delovanje na signal, hojo, naključni tek, orientacijo v prostoru.

Napredek igre: Otroci počepnejo za stoli, ki se nahajajo na določeni razdalji od sten dvorane, in pogledajo skozi okno (v luknjo v naslonjalu stola). Učitelj pravi: "Sonček! Pojdi na sprehod!” Otroci tekajo po igrišču. Na signal: "Dež! Pohiti domov!« vsi stečejo na svoja mesta in se usedejo za stole.

Igra na prostem "Teci do zastave."

Cilj: vadite otroke, da delujejo v skladu s pravili, se osredotočajo na barvni signal, tečejo v vse smeri in uporabljajo celoten prostor dvorane.

Napredek igre: Učitelj otrokom da zastavice dveh barv: rdeče in modre. On, ki drži rdečo zastavo v eni roki in modro zastavo v drugi, razširi roke na straneh; otroci so razvrščeni ob strani zastave ustrezne barve. Nato otroke povabi na sprehod po igrišču. Medtem ko otroci hodijo, gre učitelj na drugo stran in reče: "Ena, dva, tri - hitro teci sem!" - hkrati iztegne roke z zastavami na straneh. Otroci stečejo k njemu in se zberejo blizu zastave svoje barve. Ko se vsi otroci zberejo, učitelj predlaga dvig zastavic in mahanje z njimi. …. Učitelj lahko premika zastavice iz ene roke v drugo, tako da se otroci zberejo bodisi desno ali levo od njega. Namesto zastavic lahko otrokom damo robček ali kocko ustrezne barve ali pa jim na roko privežemo barvni trak.

T.I.Osokina " Fizična kultura V vrtec« (drugo mlajša skupina)

Igra na prostem "Opice".

Cilj: uri otroke plezanja po gimnastični steni.

Napredek igre: Učitelj povabi otroke, enega ali dva naenkrat, da se približajo gimnastični steni, stojijo obrnjeni proti njej in se povzpnejo na 3-4 palice. To so opice. Ostali otroci sedijo ali stojijo in opazujejo, kako opice pobirajo sadje z dreves. Nato druge opice plezajo po drevesih.

Navodila. Ko se otroci naučijo samozavestno plezati gor in dol po lestvi, morate nalogo zakomplicirati tako, da jih prosite, naj se premaknejo z enega niza sten na drugega - z drevesa na drevo.

T.I.Osokina "Telesna vzgoja v vrtcu" (druga mlajša skupina)

Cilj: vadite otroke, da mečejo na daljavo z desno in levo roko ter delujejo na signal.

Napredek igre: Otroci stojijo na eni strani dvorane (prostora) za narisano črto ali postavljeno vrvjo. Vsak od igralcev prejme vrečko na znak učitelja, vsi otroci vržejo vrečke v daljavo. Vsak skrbno pazi, kam mu bo padla torba. Ob naslednjem znaku otroci stečejo za vrečkami, jih poberejo in se postavijo na mesto, kjer je ležala vrečka. Z obema rokama dvignejo torbo nad glavo. Učiteljica označi otroke, ki so najdlje vrgli vrečo. Otroci se vrnejo na svoja prvotna mesta.

Igro je najbolje igrati s polovico skupine. Vreče morate vreči po navodilih učitelja z desno in levo roko.

T.I.Osokina "Telesna vzgoja v vrtcu" (druga mlajša skupina)

Cilj: razviti sposobnost hoje in teka v vse smeri, ne da bi se zaleteli drug v drugega; naučiti se ravnati po signalu.

Kako se igra: Otroci sedijo na stolih. Učitelj reče "Sonček!" Otroci hodijo in tečejo po dvorani v različnih smereh. Po sove "Rain!", stečejo na svoja mesta. Igra lahko poteka z glasbena spremljava. Ko igro dobro obvladate, lahko besede nadomestite z zvočnimi signali.

Vrabci in avto

Namen: razviti sposobnost premikanja v različnih smereh, ne da bi se zaleteli drug v drugega; izboljšati sposobnost odzivanja na signal, razviti orientacijo v prostoru. Kako se igra: Otroci sedijo na stolih na eni strani dvorane. To so »vrabčki« v gnezdih. Na nasprotni strani je učitelj. Upodablja avto. Ko učitelj reče: "Vrabci so leteli", otroci vstanejo s stolov, tečejo po dvorani in mahajo z rokami. Na učiteljev znak: "Avto!", Otroci zbežijo na svoje stole. Ko otroci obvladajo igro, lahko namesto besed uporabijo zvočne signale.

Namen: razviti sposobnost hoje in teka drug za drugim v majhnih skupinah, najprej se držijo drug za drugega, nato pa brez držanja; naučite se začeti premikati in ustaviti ob signalu.

Potek igre: Najprej je v igro vključena majhna skupina otrok. Sprva se vsak otrok drži za oblačila osebe spredaj, nato se prosto gibljejo drug za drugim, premikajo roke in posnemajo gibanje koles. Vlogo lokomotive ima najprej učitelj. Šele po večkratnih ponovitvah se vloga voditelja dodeli najbolj aktivnemu otroku. Igra je bolj čustvena z glasbeno spremljavo.

Kje zvoni?

Cilj: razviti oko, slušno orientacijo in sposobnost navigacije v prostoru.

Kako se igra: Otroci stojijo na eni strani dvorane. Učitelj jih prosi, naj se obrnejo stran. V tem času druga odrasla oseba, ki se skriva, pozvoni. Otroke prosimo, naj prisluhnejo, kje zvoni in ga poiščejo. Otroci se obračajo in sledijo zvoku. Najprej morate glasno pozvoniti, nato pa zmanjšati glasnost.

Barvni avtomobili

Namen: utrditi znanje o barvi, izboljšati orientacijo v prostoru, razviti reakcijo

Potek igre: Otroci so postavljeni na robove dvorane, so avtomobili. Vsak ima svoj barvni krog. Učitelj je na sredini dvorane in drži tri barvne zastavice. Vzgaja enega, otroci s krogom te barve se razpršijo po dvorani v različnih smereh. Ko učitelj spusti zastavico, se otroci ustavijo. Učitelj dvigne zastavico druge barve itd. Igra je bolj čustvena z glasbeno spremljavo.

Letalo

Namen: razviti sposobnost premikanja v različnih smereh, ne da bi se zaleteli drug v drugega; naučiti se ravnati po signalu.

Potek igre: Pred igro je potrebno prikazati vse gibe igre. Otroci stojijo na eni strani igrišča. Učitelj pravi: »Pripravljeni smo na letenje. Zaženite motorje! Otroci izvajajo rotacijske gibe z rokami pred prsmi. Po signalu "Letimo!" razprostirajo roke vstran in tečejo po dvorani. Na signal "Pristanek!" Igralci gredo na svojo stran igrišča. Igra je bolj čustvena z glasbeno spremljavo.