Junior skupina 2 lekcija o pomladi. Povzetek lekcije: »Pomlad nam prihaja naproti s hitrimi koraki. Otroci na tleh recitirajo otroško pesmico

Povzetek odprte lekcije na temo "Pomlad"

Druga mlajša skupina "Pozabki"

Cilj:

Otroke seznanite z znaki pomladi

Naloge:

Utrditi znanje otrok o značilnih znakih zgodnje pomladi.

Oblikujte ideje o spomladanskih spremembah v naravi: več sončnih dni, postane toplejše, sneg se topi, pojavijo se odmrznitve, spremenijo se otroška oblačila, prispejo ptice.

Še naprej učite otroke delati po modelu, skrbno in razvijati fine motorične sposobnosti.

Razviti govor, domišljijo, ustvarjalne in miselne sposobnosti otrok.

Izboljšajte komunikacijske sposobnosti.

Gojite skrben odnos do žive narave, željo po skrbnem dokončanju začetega dela.

Pripravljalna dela:

Opazovanje v naravi, gledanje ilustracij, branje leposlovja, poslušanje glasbe in glasov narave, gibanje, učenje pesmi "Pomlad" I. Tokmakove

Napredek lekcije

I. Organizacijski trenutek

Vzgojiteljica: Pozdravljeni fantje, danes imamo nenavadno dejavnost. Danes imamo goste, pozdravimo jih.

Zdaj pa se pozdravimo, da bova danes imela odlično razpoloženje.

Po pozdravu so otroci povabljeni, da pogledajo skozi okno. Bodite pozorni na dejstvo, da sonce močno sije, na poteh so se pojavile luže - prišla je pomlad!

II. Napredek lekcije

Vzgojiteljica: Predlagam, da si ogledate video o pomladi. Usedite se na stole!

Otroci gledajo video

Vzgojiteljica : Kdo mi lahko pove, kateri letni čas je?

otroci : Pomlad!

Vzgojiteljica : Kdo mi pove tri pomladne mesece?

otroci : marec april maj.

Vzgojiteljica : kaj se spomladi dogaja z naravo?

otroci : sneg se topi, pojavijo se luže, priletijo ptice - škorci, lahko se oblečete svetleje.

Vzgojiteljica : Tako je, bravo! Oh, fantje, mislim, da nekaj slišim ... Mislim, da nam nekdo prihaja naproti?!

(Vstopi pomlad)

Pomlad : Pozdravljeni otroci!

otroci : Zdravo!

Pomlad : Prišel sem, pomlad je rdeča,

Sonce je prineslo veselje.

S toplimi žarki

S hitrimi tokovi,

Z zelenimi listi

S prvimi cvetovi.

Vzgojiteljica : Pomlad, tako dolgo smo te čakali, zelo smo veseli, da te vidimo! Fantje smo za vas pripravili pesem!

Otroci recitirajo pesem I. Tokmakove "Pomlad" v zboru

Pomlad prihaja k nam

S hitrimi koraki,

In snežni zameti se talijo

Pod njenimi nogami.

Črne odmrznjene lise

Vidno na poljih.

Tako je, zelo toplo

Pomlad ima noge.

Pomlad : Kako super fanta ste! In predlagam, da se malo igrate!

Minuta telesne vzgoje

S pomočjo ogledala pomlad spremeni vse otroke v sončne žarke, učitelj prebere pesem A. Brodskega:

Sončni žarki skačejo

Pokličemo jih - ne pridejo

Bili so tukaj - in jih ni tukaj

Skoči, skoči okrog vogalov

Bili tam - in jih ni

Kje so zajčki? Odšel.

Jih nisi nikjer našel?

Otroci skačejo na dveh nogah na mestu

Stojijo, vabijo z rokami, zmajujejo z glavo

Presenečeno skomigne z rameni

Skakanje po tleh

Pokaži z rokami

Roke vstran, presenečenje, skomign z rameni

Vzgojiteljica : Med igranjem je k nam priletel gost! (prikazuje ptico - škorca ). Fantje, kdo je to?!

otroci : Škorec!

Vzgojiteljica : Tako je, bravo, škorec! Kje živi? (pokaže ptičjo hišico )

otroci : V ptičji hišici!

Vzgojiteljica : Bravo, kajne! Iz česa je narejena ptičja hišica?

otroci : iz lesa

Vzgojiteljica : Tako je, zdaj pa predlagam, da za našega gosta naredite ptičjo hišico iz papirja! Usedite se za mize!

Otroci sedijo za mizami in skupaj z učiteljem delajo aplikacijo. Med delom se predvaja glasba Antonia Vivaldija "Pomlad". Allegro"

Vzgojiteljica : Dobro opravljeno! Uspelo nam je. Fantje, pomlad je dobra. Sonce sije, vendar je čas, da gre naša pomlad naprej!

Pomlad : Adijo otroci! Hvala za igre!(trga rože z obleke in jih daje otrokom)

otroci : Adijo pomlad!

III . Povzetek lekcije

Vzgojiteljica : O čem smo se pogovarjali danes? (o pomladi). Kdo nas je prišel obiskat? (pomlad). Kaj sva naredila ti in jaz? (ptičja hišica). Za katero ptico? (škorec). Vam je bila všeč naša lekcija? (da). Potem se bomo poslovili od gostov in si šli umit roke.

Moreva Galina
Povzetek integrirane lekcije v drugi mlajši skupini na temo: "Pomlad."

Tarča: Dajte otrokom predstavo o letnih časih « Pomlad» .

Naloge:

1. Otroke seznanite s spremembami, ki se dogajajo pomlad v naravi.

2. Naučite otroke recitirati pesem z intonacijo in izraznostjo. "Zima je minila"; vadijo izbiro definicij za dano besedo.

3. Utrjujte tehnike risanja s čopičem in barvami, nanašajte ritmične poteze, pike in valovite črte.

4. Gojite skrben odnos do prebujajoče se narave, do njenih posameznih pojavov.

5. Aktivirajte besedni zaklad, naučite se odgovarjati na vprašanja s popolnimi odgovori.

Oprema: Igrača veverica, ilustr « Pomlad» , klobuki "vrabci", ležeči list 0,5 za vsakega otroka, gvaš, čopiči, prtički.

GCD premik:

IN V skupino pride Belchonok.

Vzgojiteljica: Fantje, poglejte, kdo je prišel k nam? (Mala veverica) Pozdravimo Belchonok (otroci se pozdravijo)

Majhna veverica: Zdravo družba! (žalostno vzdihne)

Vzgojiteljica: Veverica, zakaj si tako žalostna? Kaj se ti je zgodilo?

Majhna veverica: (z negotovim, prestrašenim, tihim glasom) Danes zjutraj sem se zbudil zaradi močne luči v oknu, ko sem šel ven, sem videl tole...

Vse povsod kaplja, vse naokoli je voda. Potok je prestopil bregove! Naš tobogan z zajčkom se je stopil! Vsi na naši jasi to pravijo prihaja pomlad, veseli se! In jaz, ne vem, kaj je to pomlad! Torej sem prišel k vam, otroci, morda mi lahko razložite, kaj je to Pomlad je prišla k nam, in zakaj so vsi veseli...

Vzgojiteljica: Ne razburjaj se, mala veverica! Fantje in jaz vam bomo zagotovo pomagali ugotoviti (nagovori otroke) Res, fantje? Ali želite pomagati Belchonoku? (Da)

In ti, sedi veverica, pozorno poslušaj, poglej in si zapomni (postavi Belchonka na stol)

Vzgojiteljica: Fantje, kaj je? pomlad? (hipotetični odgovori otrok)

Prav, Pomlad je letni čas. Kaj je prvi mesec? pomlad? (marec).

Marec se imenuje tudi jutro pomlad. Zakaj tako misliš? Kaj počnemo zjutraj? (zbudimo se). Ja, marca se narava prebudi iz spanja. Veš kaj se zgodi spomladi?

Slike « Pomlad»

Kaj se je zgodilo s snegom? (stopljeno, zatemnjeno).

Zakaj se je sneg stopil? (ker sonce greje).

Kakšen sonček spomladi! (svetlo, toplo).

Kaj je postalo nebo? (modra).

Kaj se je zgodilo s potoki? (tekali so in klokotali)

Dobro opravljeno! Vsi so pravilno zabeležili.

Vzgojiteljica: Otroci, tudi živali so vesele v gozdu pomlad. Medved se je zbudil v brlogu, zajček je svojo belo dlako spremenil v sivo. Lisica, volk in ti veverica zamenjata tvoj topel kožuh za lahkotnega.

Vsi so veseli pomlad, so jo dolgo čakali. Torej kateri pomlad? (dolgo pričakovano, toplo, sončno, svetlo).

In zdaj se bova igrala igro, stala v krogu.

Minuta telesne vzgoje "Na dvorišču žuborijo potoki ..."

B. Na dvorišču žuborijo potoki…. Otroci hodijo v krogih

To so sončni žarki ... Razširijo roke na straneh

Stopil sneg in led... Zavijaj desno in levo

Nam pomlad, Prihaja pomlad!. Dvignejo roke in skočijo na mestu.

Vzgojiteljica: Zdaj pa poslušajmo smešno pesem o pomlad, in ti mala veverica, poslušaj.

Vrabec iz breze

Skoči na cesto!

Nič več zmrzali -

Chick - tweet.

Grape se bodo posušile,

Skoči, skoči, skoči!

Hrošči se bodo pojavili -

Chick - tweet!

V utoru žubori

Hiter tok.

In vaše tace se ne bodo ohladile -

Hop, hop, hop!

Vzgojiteljica:. Je to vesela ali žalostna pesem? Česa se veseli vrabček? Narišimo z vami, kako je zima minila in prihaja pomlad. Risali in recitirali bomo pesmico.

(Otroci se približajo mizam z listi, pripravljenim gvašem in čopiči, položenimi na njih)

Vzgojiteljica: Vzemimo črno barvo in narišimo vrabčke (izvajaj ritmične gibe s čopičem - poteze). Kaj počnejo vrabčki? (skače, galopira, veseli se, žvrgoli).

Vzemimo modro barvo in narišimo poenostavljen trak. Kaj počne tok? (teče, žubori, teče).

Ob tem recitirajo pesem. Po potrebi učitelj pomaga otrokom risati.

Vzgojiteljica: Fantje, se želite spremeniti v vrabce? Zdaj se bomo igrali igro (nadeli si vrabčeve klobuke). Krožili so in krožili in se spremenili v majhne ptičke! In ti, mala veverica, igraj se z nami.

Izvedeno mobilno Igra: "Vrabci in mačka"

Majhna veverica: Hvala punce, hvala fantje, zdaj razumem, zakaj vsi z veseljem govorijo o prihodu pomlad. Kmalu se bo stopil ves sneg na naši jasi, potoki bodo odnesli talino, na drevesih se bodo pojavili brsti, zrasla bo sveža trava. Zdaj mi je vse jasno, tekel bom in povedal prijateljem, kaj sem se danes naučil . Adijo (odhaja)

Vzgojiteljica: Oh, fantje, spomnimo se, kaj smo počeli danes? O čem sta govorila? Katerih znakov se spomnite? pomlad? (odgovori otrok)

Dobro opravljeno! Kmalu se bomo odpravili na sprehod in poskušali najti vse znake pomlad na naši strani. Ali se strinjaš? (Da)

Publikacije na temo:

Tema tedna: »Žuželke« Zaključna prireditev: zabava na temo: »Spomladanski travnik« Dan v tednu datum Neposredno izobraževalni.

Povzetek integrirane lekcije na temo: "Prišla je pomlad" Cilj: gojiti zanimanje in ljubezen do glasbe, razviti čustveno odzivnost.

Povzetek integrirane lekcije v 2. mlajši skupini "A" na temo "Akvarijske ribe" Izobraževalna področja: 1. umetniško in estetsko.

Povzetek integrirane lekcije v drugi mlajši skupini"Živeli bomo v državi, tam bomo želi" Cilji: razviti logiko razmišljanja, še naprej učiti reševanje ugank, povezati odgovore s sliko.

Povzetek integrirane lekcije v drugi mlajši skupini "Ljubi in poznaj svojo domovino" Cilji: Oblikovati začetne predstave o svoji majhni domovini. Predstavite nam naravo in živalski svet našega kraja. Razširite ideje.

Lekcija za mlajšo skupino na temo: Pomlad

Povzetek neposrednih organiziranih dejavnosti v mlajši skupini vrtca "Obisk pomladi"

Material za lekcijo: iz kartona, veliki krogi rumene barve (sončni žarki), bombažne kroglice (snežna kepa), velika slika, ki prikazuje potok, oblake; slike dreves, rož, trave, sonca, kolesa, snežink, sani, snežaka, papirnatih čolnov; podoba sonca, žarki na ježku;
listi papirja z aplikacijo grmovja, beli plastelin, prtički, deske za modeliranje.
Napredek lekcije:
Vzgojiteljica:
Danes je nenavaden dan,
Želim te presenetiti.
Na veliko pustolovščino
Odšli bomo zdaj.

Povejte mi, fantje, kateri letni čas je zdaj? (Pomlad.) Tako je, pomlad.
Pomlad se je dolgo borila z zimo. Zima kar ni hotela oditi. Pomlad nam je poslala svoje pomočnike - sončne žarke, zima pa snežno kepo. Sončni žarki so se ustavili na naši mizi. Pihajmo na snežne kepe, da se skotalijo proti zajčkom in se stopijo. In pomlad bo prišla hitreje.

Dihalna vaja "Pihaj po snegu"
Pihamo močno, nato tiho, dolgo in kratko, napihnemo lica, ne da bi jih napihnili.

Top-top z nogami,
Skoči-skoči kot zajčki
Skakanje po travniku.
"Znaki pomladi"
Fantje, kako dobro poznate znake pomladi? Pomagaj mi jih najti. Slikajte znake pomladi (sonce, trava, rože, kolo, papirnate ladjice itd.) Pomladnim slikam dodajamo slike primerne za zimo: snežinke, sani, snežak.
(Otroci na veliko sliko nalepijo slike sonca, trave, rož, ptic in kolesa).

1) Otroci, otroci,
rožnata lica,
In pri nas in pri nas
Zveneči fantje!

3) Otroci, otroci,
Rožnata lica!
In pri nas in pri nas
Zabava na vrtu.

4) Otroci, otroci,
Rožnata lica!
In pri nas in pri nas
Usta na ključavnici!

Avanture je konec,
Pojdimo nazaj
V naše lepo, v naše dobro
V naš najljubši vrtec
Učiteljica pride ven, oblečena v pomladno nošo, se zahvali otrokom, da so pospešili njen prihod in otrokom podari poslastico - sladke peteline na palčki.

Povzetek organiziranih izobraževalnih dejavnosti za drugo mlajšo skupino o razvoju govora z uporabo majhnih oblik folklore.

Povzetek lekcije o razvoju govora v drugi mlajši skupini "Pomlad pesnika"

Izobraževalna področja: "Komunikacija".

Tema: "Pomlad pesnika."

Potek organiziranih izobraževalnih dejavnosti.

sneg se tali,
Travnik je oživel
Prihaja dan
Kdaj se to zgodi? (pomlad)

Sonce žge
Lipa cveti
Rž zori
Kdaj se to zgodi? (Poleti)

Prazna polja
Tla postanejo mokra
Dež lije,
Kdaj se to zgodi? (jesen)

Kaj mislite, kdo nas je prišel obiskat? (odgovori otrok)
Tako je pomlad. Prišla nas je ne le obiskat, pogledala je v gozd, na polje, na vrt in samo na ulico. Vsi se veselijo pomladi, a o njej govorimo drugače. Recimo »Pomlad je prišla« glasno, z normalnim glasom, tiho. Ste navdušeni nad prihodom pomladi? Izgovorite stavek »Pomlad je prišla« z veseljem v glasu, da bodo vsi iz vašega glasu razumeli, da ste veseli njenega prihoda.
II. Organizacijska in iskalna faza.
Pomlad je za nas pripravila zanimive naloge, ki jih od nas zahteva.
1. Igra "Kaj je umetnik narisal napačno?"
Učitelj na tablo nalepi slike, ki prikazujejo smešne situacije. Na primer: neznanka pozimi v kopalkah leži v snegu in se sonči, bližnji otroci delajo snežano ženo, marjetice cvetijo itd.
Kateri letni čas je upodobil umetnik? (na sliki je pomlad) Kaj je umetnik zamočil na svoji risbi?
Naloga: pojasnite, kaj je umetnik narisal narobe, zakaj se to v življenju ne zgodi.
Otroci govorijo o netočnostih, učitelj spremlja pravilnost argumentacije in predlogov.
2. Igra "Kaj je dobro in kaj slabo?"
Spomnimo se vremena, ki se zgodi zgodaj spomladi. (lahko je sneg, dež, mrzel veter, zelo svetlo sonce)
Učitelj povabi otroke, naj se spomnijo vremena zgodaj spomladi in pojasnijo, kaj je dobro in kaj slabo v takih pojavih, kot so sneg, dež, veter, sonce.

Na primer: dež daje vlago rastlinam, pere ulice, hiše - to je dobro; v dežju se lahko zmočiš in prehladiš - to je slabo.

3. Igra "Kdaj se to zgodi?" (igra v krogu z žogo)
Kdaj ljudje žanjejo?
Kdaj se ptice vrnejo z juga?
Kdaj so hude zmrzali?
Kdaj se kopate in sončite na jezeru?
Kdaj se sneg stopi?
Kdaj listi porumenijo in odletijo?
Kdaj tečejo potoki?
Kdaj se pojavijo dolgi žled?
4. Igra "katere slike so primerne za vsak letni čas" (glej dodatek)
Naloga: določite, katera slika je primerna za kateri letni čas.
5. Igra "Daj soncu nekaj žarkov."
Fantje, poglejte, kaj je to? (sončno) Zakaj je žalostno? (ker nima žarkov) Soncu lahko damo žarke, a za to moramo odgovoriti na vprašanja pomladi.

Medved – zima = konec zimskega spanja
- sneg + sonce = tekoči potoki
- ptice + pomlad = vrnitev z juga
- človek + dež = dežnik
- les + toplota = brsti nabreknejo

Otrok, ki odgovori na vprašanje, pride gor in posije sončni žarek.
Pomlad je vesela, da ste lahko odgovorili na vprašanja in podali nekaj sončnih žarkov, zato vas vabi, da se z njo sprehodite po pomladnem gozdu.

TELESNA MINUTA
Pomlad prihaja, Koraki na mestu
Pomlad poje "Cev" z rokami
Pomlad se ogreje Posezite po soncu
pobožaj se z objemi gibanja
Pomlad čisti "Pometanje"
Listje cveti, Izdelava "bud" z rokami
Ptice kličejo, Vabljivi gibi rok
Ples s soncem Predenje
In riše rože. "risanje"

Dihalna vaja
Tako sva s tabo prišla v pomladni gozd, poglej, na drevesu je še snežna kepa, pomlad naju prosi, da ji pomagava odpihniti snežno kepo z drevesa. Da bi to naredili, se bova midva obrnila v veter in globoko vdihnila ter dolgo močno izdihnila, da bo snežna kepa odletela z vej drevesa.
Otroci pihajo koščke vate z modela drevesa.
V gozdu smo pomagali pomladi, zdaj pa se vračamo v vrtec. Otroci sedijo na stolih.

VAJE ZA OBLIKOVANJE ZVOČNE KULTURE GOVORA
Zelo pomembno je lepo govoriti, da bo pomlad uslišala in nas razveselila. Zato...
Igrajmo se z jezikom: usta zaprta
Sedi v svoji hiši.
Odpre usta, "konj"
Začne skakati.
Naš jezik liže gobo: Jezik liže zgornjo ustnico,
Skril se je v kot. širok nasmeh, jezik v kotu ust
Kot se spremeni, jezik spremeni kotiček ust,
In potem počiva. potem se jezik premakne v položaj

"lopatica"
Vadba dikcije
Pomlad ima težko delo: odstraniti sneg, usmerjati potoke in prekriti tla s travo. Ampak se trudi, dela. In znamo se truditi, predvsem pri pouku se trudimo govoriti pravilno.
Otrokom so prikazane slike: fotoaparat in večnadstropna stavba
Kaj je to? Zakaj potrebuješ kamero? Vadimo se izgovoriti besedo "fotografija":
Bom slikal. Fotografirali boste. On... Mi... Ti... Oni...
Učitelj začne frazo, otrok reproducira dano besedo.
Dobro opravljeno! Zdaj lahko fotografirate pomlad! Na primer, trava v bližini večnadstropne stavbe. Katera je najdaljša beseda, ki sem jo rekel? Tako je, »večnadstropno«. Recimo;
Moja večnadstropna hiša
Vaša večnadstropna stavba
Njegov...Naš...Vaš...Njihov...
Uvod v pesem.
Pomlad je čudovit letni čas, zato so pesniki pomladi posvetili veliko pesmi, danes pa vam želim predstaviti pesem Irine Petrovne Tokmakove, ki se imenuje »Pomlad
Pomlad prihaja k nam
Hitri koraki
In snežni zameti se talijo
Pod njenimi nogami
Črne odmrznjene lise
Vidno na poljih
Očitno zelo toplo
Pomlad ima noge.
Kakšno razpoloženje je v vas vzbudila ta pesem - žalost, veselje, žalost, tesnoba? (veselje) Zakaj veselje? (s prihodom pomladi postane toplo, vse živo se prebudi in vsi se veselijo njenega prihoda)
V pesmi smo naleteli na novo besedo odmrznjene zaplate. Mogoče kdo ve kaj je to? Otroška ugibanja.
Tališča so površine na poljih ali v gozdovih, kjer ni več snega.
Če ta pesem vzbuja veselje, kako naj jo potem beremo mirno, žalostno z žalostjo v glasu ali veselo, veselo, vedro? Odgovori otrok.
Učenje pesmi na pamet.
Naj bo pomlad prijetna z učenjem te pesmi na pamet.
Poslušaj še enkrat.
1. Referenčne slike.
Pesem bom prebral in vam pokazal ilustracije za vsako vrstico, da si jo boste lažje zapomnili (glej prilogo)
2. D/igra "Vprašanje in odgovor"
Postavljal ti bom vprašanja, ti pa moraš pritrdilno odgovoriti z vrstico iz pesmi.
Se nam bliža pomlad? (otroci »pomlad prihaja k nam«) itd.
3. D/igra "Glasno - tiho".
Če glasno izgovorim vrstico iz pesmi, jo morate ponoviti tiho, če pa jo izgovorim tiho, jo morate ponoviti glasno.
4. D/igra "Povej besedo."
Jaz začnem vrstico, ti pa jo končaš.
K nam ... (otroci pomladi hodijo) Črna ... (otroci otoplitve)
Hitro ... (otroci korakajo) Na poljih ... (otroci so vidni)
In snežni zameti...(otroci se topijo) Tako je...(otrokom je zelo toplo)
Pod ... (otroci pri njenih nogah) Noge ... (otroci pri izviru)
In zdaj sem še enkrat prebral pesem, ti jo pozorno poslušaj in si jo zapomni, nato pa jo poskusi povedati sam. (bere učitelj s prikazanimi ilustracijami)
Kdor se spomni in zna recitirati pesem, ne pozabite, da jo je treba povedati veselo in veselo. Branje pesmi 1-2 otrokoma.
III. Refleksno - korektivna stopnja.
Bravo, vsi so lepo povedali pesem. Kako se je imenovala pesem? Kdo je to napisal? Danes ste v razredu, fantje, zelo razveselili pomlad in zato vsakemu od vas da podobo sonca, vendar sonce nima obraza in pomlad vas prosi, da s svinčnikom narišete obraze za "sončke", v katerih ste bo odražalo vaše razpoloženje. Katere obraze ste narisali: nasmejane ali žalostne? Zakaj? Ker so spomladi vsi dobro razpoloženi.

Cilji:

1. Pin znanje o menjavi letnih časov, pomoč pri zapomnitvi imen pomladnih mesecev; podati predstavo o spremembah, ki se zgodijo zgodaj in pozno spomladi v naravi.
2. Razviti osnovne raziskovalne sposobnosti, logično mišljenje, fiziološko dihanje, oko; sposobnost risanja ravnih črt v različnih smereh.
3. Pawn osnove okoljska vzgoja; gojiti skrben odnos do narave, humane manifestacije v vedenju in dejavnostih v naravi.
4. Aktivirajte slovar zapreverite besede: samostalniki (marec, april, maj, otoplitev, otoplitev, potok, žled, žarki, kaplje, snežna kapljica, popek ...); pridevniki (zgodaj, težko pričakovan, svetel, zveneč, krhek, prozoren, sijoč, drseč ...); glagoli (šumi, temni, topi, nabrekne, pride, peče....); naučite se odgovarjati na vprašanja s popolnimi odgovori, uporabljati govor, ki temelji na dokazih.

Napredek lekcije

Fantje , uganite uganko in izvedeli boste, kateremu letnemu času bo posvečena današnja lekcija.

Prihaja z dobroto
Piha s toploto
Rdeče v svetlobi sonca,
In njeno ime je ... (pomlad).

Ste navdušeni nad pomladjo? Dolgo smo čakali na pomlad, kakšna je torej pomlad? (Dolgo pričakovano). Kakšno je vaše razpoloženje, ko govorite o pomladi? (Zabavno, dobro, veselo, lepo, ...). Poiščimo svoje razpoloženje in spomnimo se, katera druga razpoloženja obstajajo.

Didaktična vaja: »Poiščite razpoloženje. Pokažite svoje razpoloženje." (z uporabo piktogramov)

Govorna vaja: "Kateri?" kateri? Kateri?" Lahko rečete - spomladansko razpoloženje? Kakšno je sonce spomladi? (pomlad). Kakšne so luže spomladi? (pomlad). In kakšno je nebo spomladi? (Oblak, potoki, drevesa, trava, otoplitev, žled, dež, dan)

Povejmo vam, kaj se zgodi spomladi. Začnite svoj odgovor z besedo "pomlad" ...

Spomladi ... sonce močno sije.
Spomladi se sneg stopi.
Spomladi se pojavijo otoplitve.
Spomladi se pojavijo luže.
Spomladi popki nabreknejo.
Ptice pridejo spomladi.
Žled se pojavi spomladi.
Potoki tečejo spomladi.
Ali se žuželke spomladi prebudijo?
Spomladi divje živali spremenijo barvo dlake.
Spomladi živali skotijo ​​mladiče.
Spomladi se pojavijo prvi cvetovi: snežne kapljice, mati in mačeha.
Spomladi se pojavi trava.
Spomladi dežuje.

(Otroci odgovorijo, učitelj prikaže slike z znaki na stojalu v dveh "poteh": zgodnja, pozna pomlad.)

Kakšno pomlad imamo zdaj? (Zgodnji)

Igra na prostem: "Pomlad, rdeča pomlad."

Pomlad, rdeča pomlad! (otroci hodijo v krogu in se držijo za roke)
Pridi, pomlad, z veseljem,
Z veseljem, z veseljem, (grejo v drugo smer)
Z veliko milostjo:
Z visokim lanom (ustavite se, dvignite roke, vstanite

Na prstih, vdihnite)
Z globokimi koreninami, (počep, spodnje roke, izdih)
Z obilnim kruhom. (držijo se za roke, tečejo v krogu).

Dihalna vaja: "Oh, kako diši!" (ponudite vonj, kako diši pomlad: zrak, trava, prve rože - globok vdih, počasen izdih; vohanje - več kratkih vdihov, dolg izdih z besedo "Ah!")

Pomlad vam je pripravila presenečenje.

Uganete, kaj je to?

Visi zunaj okna
Vreča je ledena.
Polna je kapljic
In diši po pomladi. (Ledenica)

Toliko je žleda. Vzemite enega po enega.

Dotakni se žledu, kakšen je? (Hladno, mokro, spolzko, gladko, ledeno, ostro)

Kakšna je njegova oblika? Kako izgleda? (Na korenčku)

Poglejte jo, kakšna je? (Prozoren, sijoč, lesketa se na soncu...)

Če pade žled, kaj se bo zgodilo? (Zlomilo se bo). Preverimo. (spustim ga). Kakšna je torej? (Lomljivo). Kaj se še zlomi, ko padeš? (steklo)

Kaj se zgodi z žledom v vročini? (topi se)

Vzemi ledenico v roko, kaj vidiš? (kapljice tečejo po žledu). Poslušaj zvonjenje kapljic. (Postavite pladenj)

Ko se na ulici naenkrat stopi veliko žleda, se izkaže, da gre za kapljice.

Prstna gimnastika:

"Drip-drip-drip the drops ring - (bobnajte s prsti po mizi, posnemajte igranje klavirja)
April je prišel k nam.”

Poslušaj pesem. (Otrok bere pesem "Kapljice")

Smreka se je ogrela na soncu,
Bor se je stopil,
April je
Kaplje zvonijo
Zunaj je pomlad.

Ime katerega meseca ste slišali v pesmi?

Katere druge pomladne mesece poznate?

Recimo skupaj: "Marec, april, maj - ne pozabite nanje."

Kaj torej spomladi močno sveti, greje in peče?

Pokličimo sonce.

Pokličite "Sonce" (s ploskanjem):

Svetlo sonce, obleci se! (ploskanje po ramenih, prekrižane roke na prsih)
Sonce rdeče, pokaži se! (ploska z rokami)
Oblecite škrlatno obleko (ploskajte po kolenih)
Daj nam rdeč dan! (ploska nad glavo).

(Prinesem narisano sonce z enim žarkom).

Ko je sonce prihajalo do nas, je oddalo vse svoje žarke. Moramo nekako popraviti situacijo. Igrajmo se z žarkom.

Gimnastika za oči:

Žarek gor, žarek dol,
Nasmehni se otrokom kot žarek žarkov,
Poglej na desno, na levo,
Pojdi okoli sonca.
Kaj se lahko naredi? (Odgovori otrok)

Otroci dopolnjujejo žarke s flomastri, učitelj pa nariše oči in nasmeh.

Sonček se vam zahvaljuje za pomoč in vas vabi k igri z njegovimi prijatelji - sončnimi žarki.

Igranje z ogledali.
Zajček skače po steni
In mi pomežikne.
Skočil v sliko
Obležal na čevlju
Ples na stropu
Skrit v kotu.
Tako se je skril v posteljico.
Z nami se igra skrivalnice.
1, 2, 3, 4, 5
Gremo ga iskat.

(Če ni sonca, potem se po uganki pred otroki pojavi problematična situacija, ki jo razložijo: "ni sonca - ne more biti sončnih žarkov")

S katerimi barvami bi po vašem mnenju naslikali pomlad? (Odgovori otrok: rumena za sonce, modra za nebo, zelena za listje ...). Ti in jaz že veva, kako kot čarovniki iz dveh barv dobiti tretjo. Poimenujte, katero barvo boste dobili v tem primeru (pokažite karte). Pomlad je za vas pripravila zanimiv trik. (Prinesem barvni vrh: na krogu je 7 barv spektra). Kaj misliš, da se bo zgodilo, ko se bo vrh zavrtel? (Zasukam vrh, opazujemo pojav bele barve). Naša lekcija se konča. Vsi ste me razveselili. A pomlad se od nas ne poslavlja, njene sledi bomo opazili povsod. Ali se strinjaš?

V slovo vam pomlad podari svoje sončke.