Dlaczego dziecko jest kapryśne po przedszkolu? Kaprysy i złe zachowanie dziecka, które poszło do przedszkola

Jak uspokoić dziecko, jeśli po przedszkolu płacze i jest niegrzeczne?

Małe dzieci męczą się po przedszkolu tak samo, jak dorośli całymi dniami w pracy, dlatego przez cały wieczór przed snem dziecko powinno mieć najdelikatniejszą rutynę. Aby zorganizować taki reżim, należy wykluczyć z wieczornego życia przede wszystkim kreskówki, wycieczki do sklepu, wizyty i hałaśliwe gry. Każda z tych czynności jest bardzo poważnym, dodatkowym obciążeniem dla psychiki dziecka, które w ciągu dnia jest zmęczone nowymi wrażeniami i dużą liczbą osób.

Zamiast tych zajęć możesz zaproponować gry i formy zarządzania czasem, które świetnie redukują stres i wyciszają.

Jak zatem wybrać się na spacer i w co się bawić o tej porze?

Relaksujący spacer.

Nie dynamiczna zabawa na placu zabaw, gdzie jest dużo dzieci, które już przez cały dzień nudzą dziecko, ale spacer (najlepiej pieszo, bez roweru czy hulajnogi) po parku lub cichymi uliczkami z dużą, ciekawą zielenią obszary. Obserwacja ptaków, kotów, psów; patrzenie na drzewa, kamyki, kwiaty, liście, pęknięcia w ziemi, stawy i kałuże pomaga zmniejszyć aktywność motoryczną i promować spokój.

Gry ze zbożami i małymi pleśniami.

Weź łyżkę, miskę, trochę ryżu, kaszy gryczanej, groszku, fasoli. W domu przy stole, a nawet w kuchni podczas gotowania lub wykonywania innych prac domowych. Dorosły rozpoczyna grę i daje dziecku możliwość samodzielnego eksperymentowania z materiałami. Zachęcaj go okresowo i pokazuj mu nowe techniki.

Gry z tworzywami sztucznymi.

Plastelina, ciasto, glina i kolorowy wosk idealnie nadają się do spokojnej zabawy. W takim przypadku nie stawiaj sobie za cel stworzenia czegokolwiek solidnego. Wiele dzieci lubi rwać plastelinę i ciasto na kawałki, przyklejać je do deski lub smarować papierem i umieszczać w pojemnikach. Pozwól dziecku rzeźbić tak, jak chce. Nie narzucaj swoich opcji.

Zabawa z piaskiem.

Można użyć dowolnego piasku: zwykłego (zdezynfekowanego!!!), kolorowego, „żywego” lub „kinetycznego”. Wybór należy do Ciebie... Gramy tak samo jak ze zbożami.

Gry z papieru i tektury.

Zabawa starymi gazetami, czasopismami i pudełkami bardzo dobrze pomaga złagodzić stres. Można do tego wykorzystać nawet materiały opakowaniowe, oczywiście wcześniej dokładnie umyte. Można je podrzeć, przeciąć bezpiecznymi nożyczkami, przykleić kolorowe kawałki klejem i uformować trójwymiarowe kształty. Znowu tak, jak chce dziecko.

Gry z wodą.

Zabawę w misce z wodą, w zlewie czy dużej wannie najlepiej zostawić na koniec, przed snem. Jeśli dziecko bawi się w umywalce lub zlewie, w tej chwili możesz spokojnie zająć się swoimi sprawami. W basenie można bawić się gumowymi zabawkami, plastikowymi naczyniami dla dzieci, różnymi butelkami szamponów i żeli, słoiczkami z kremem, foremkami i konewkami. Cóż, jeśli zdecydujesz się bawić w wypełnionej wannie, to oczywiście musisz w tym czasie mieć oko na swoje dziecko. Ale woda doskonale rozluźnia mięśnie dziecka i można w tym czasie prowadzić świetną rozmowę. W dużej wannie można malować akwarelami po bokach i kafelkach, rysować specjalnymi zmywalnymi kredkami, bawić się gąbkami, małymi pływającymi zabawkami i wiele więcej.

Dzieci mogą grać we wszystkie te gry przez długi czas. A przy dobrej organizacji rezultatem będzie cisza i spokój na koniec dnia.

A w dodatku dla najmłodszych.

Przed pójściem spać dobrze jest zapewnić dziecku zabawny, głaszczący masaż z rymowankami (przynajmniej najprostszymi „szynami, szynami...”).

Dobrych i przytulnych wieczorów dla Was, drodzy rodzice.

Mój syn Matvey ma 2 lata i 3 miesiące.

Od trzech tygodni chodzimy do przedszkola i na razie bez zmian na lepsze. W złym kierunku, jak chcesz. Płaczemy rano, gdy szykujemy się do przedszkola, wpadamy w złość w grupie, nauczycielowi jakoś udaje się odciągnąć ode mnie Matveya, płacze przez cały dzień, czasem na chwilę zapomina, a potem znów płacze. Wieczorem, kiedy po niego przychodzę, słyszę jego płacz z grupy. Kiedy mnie widzi, biegnie i płacze, a w jego oczach pojawia się pytanie: „Mamo, dlaczego mnie tu zostawiłaś!”.

W nocy zaczął źle spać, często się budzi, płacze, czasem nawet budzi się i mówi: „Mamo, nie przyłączaj się do grupy!” Długo się nie uspokaja, płacze i płacze. Stał się kapryśny, agresywny i bije się ze wszystkimi w domu. A w ciągu zaledwie trzech tygodni mój syn zmienił się tak bardzo. Sama się martwię; nie cieszę się już, że posłałam go do przedszkola. Prawdopodobnie trzeba było zostać z nim w domu do trzeciego roku życia, może wtedy Matvey łatwiej zniósłby okres adaptacji. A teraz nawet nie wiem, jak długo to wszystko będzie trwało. Współczuję dziecku, jego układ nerwowy jest na wyczerpaniu, nawet nie wiem co robić. Gdy zawożę go do przedszkola, codziennie wzrasta mi ciśnienie i muszę brać pigułki. W końcu jakie to trudne.

Proszę o poradę co zrobić i jak powinniśmy sobie poradzić w tej sytuacji.
Z góry bardzo dziękuję.

Odpowiedzi psychologów:

Witaj, droga Natalio Aleksandrowna!

Mam na imię Anna i od wielu lat pracuję jako psycholog w placówce przedszkolnej, sama mam trójkę dzieci, więc bardzo Cię rozumiem i mam nadzieję, że moje rady Ci pomogą.

Po pierwsze, jeśli masz taką możliwość, skróć pobyt dziecka w przedszkolu do maksymalnie czterech godzin. Jeśli Mateusz lubi chodzić i dobrze śpi w przedszkolu, to zabierz go na spacer i zostaw tylko do spania na co najmniej 4-6 dni.

Drugim i bardzo ważnym warunkiem jest Twój nastrój emocjonalny. Rozumiem, że po trzech tygodniach zmartwień straciłaś wiarę w przedszkole i jego potrzebę dla Mateusza. Ale mimo to przedszkole da dziecku możliwość komunikowania się z rówieśnikami, których potrzeba dziecka rośnie z każdym dniem, możliwość zdobycia nowych wrażeń (nawet nie zawsze radosnych), nowej wiedzy, nowych doświadczeń komunikacyjnych niezbędnych do życia w społeczeństwie . W przedszkolu obowiązuje jasny harmonogram i zróżnicowana dieta, co jest ważne także dla dziecka, zwłaszcza już od najmłodszych lat. I co ważne, przedszkole da Ci możliwość robienia tego, co kochasz, wystarczy spokojnie pójść do sklepu, zwrócić uwagę na siebie i po prostu położyć się na kanapie z ulubioną książką. Im więcej korzyści znajdziesz w przedszkolu dla siebie i dla Matveya, Natalya Alexandrovna, tym łatwiej będzie ci zastosować się do moich dalszych zaleceń. Gotowy?

Najpierw zamknij oczy i przez dwie, trzy minuty wyobraź sobie swojego Mateusza pogodnego i uśmiechniętego, teraz już spokojnie wchodzi do grupy, wita go sympatyczny nauczyciel, macha do Ciebie ręką i zamyka za Tobą drzwi. W grupie jest wiele jasnych, ciekawych zabawek i jest kilka ulubionych, którymi Matvey lubi się bawić najbardziej (które dokładnie?). Matvey zaczyna się bawić, podchodzą do niego przyjaciele (imiona), zaczynają się bawić itp. Wyobraź sobie to tak często, jak to możliwe w ciągu dnia, nawet w weekendy, uwzględniając różne sytuacje: Matvey jest na spacerze, Matvey je lunch, szykuje się do snu, na lekcji muzyki itp.

Po drugie, bardzo ważne jest, aby codzienność, którą żyje Mateusz, pokrywała się z rutyną przedszkola. Pobudka 7-7.30, śniadanie 8-8.30, zajęcia, spacer 10.00-11-11.30, obiad, następnie sen 12-15, podwieczorek, kolacja 16.00, wieczorny spacer 16.30-18.30-19.00, kolacja, cisza zabawy, od 20.00 rytuałem pójścia spać jest kąpiel, podwieczorek, bajka (piosenka), o 21.00 wskazane jest, aby dziecko już spało. Jeśli Twój reżim bardzo różni się od tego, bardzo ważne jest, aby zbliżyć go jak najbardziej do przedszkola. Ponieważ przestrzeganie reżimu daje dziecku poczucie bezpieczeństwa, pewności i stabilności oraz rozwiązuje 90% wszystkich problemów, zwłaszcza w młodym wieku.

Po trzecie, baw się w przedszkolu w domu, kładź je spać, karm, zabieraj lalki i wszystkich członków rodziny na spacer („Jak w przedszkolu Katya śpi i samochód śpi, a tata śpi, a Matvey śpi, tak wszyscy są posłuszni jest, a gdy się obudzą, pójdą na spacer”).
A podczas zabaw opowiadaj synowi, jak ciekawie i zabawnie jest w przedszkolu, jakie tam są ciekawe zabawki („Nie mamy takiego samochodu jak w przedszkolu”), czego się nauczy, czego się nauczy, co będzie zobacz nowy.

Droga Natalio Aleksandrowna, ważne jest, abyś wiedziała również, co następuje. Podczas adaptacji, tj. W miarę przystosowywania się organizmu do nowych warunków dopuszczalne są następujące reakcje: płacz, kaprysy, agresywność lub odwrotnie, wycofanie, wzmożona ogólna nerwowość, zmniejszenie apetytu, utrata masy ciała, gorszy sen. Wszystko to jest oczywiście dopuszczalne w pewnych granicach. Dlatego dziecko potrzebuje pomocy: możesz podać mu łagodzące zioła (koniecznie skonsultuj się z lekarzem), jeśli Mateusz lubi pływać, pozwól mu spędzać więcej czasu w wodzie (woda relaksuje), więcej spaceruj, graj z Mateuszem w jego ulubione zabawy .

Wskazane jest, aby w okresie adaptacyjnym unikać nowych ekscytujących wrażeń i nie zmieniać niczego, jak to możliwe, w życiu nie tylko dziecka, ale także całej rodziny. Włącz telewizor rzadziej, zwłaszcza przed snem, i oczywiście, jeśli pozwolisz Matveyowi oglądać telewizję, to nie więcej niż 15 minut dziennie i lepiej go całkowicie wykluczyć;

Pamiętaj, że wchodząc do przedszkola powinieneś był zostać wprowadzony w harmonogram stopniowego przebywania w grupie, a jeśli dziecko dużo płakało i martwiło się, to czas spędzony w przedszkolu nie powinien był się wydłużać, tj. maksymalnie cztery godziny.

Jeśli ty, Natalia Aleksandrowna, masz okazję, aby tata lub dziadek Mateusza zabrali go do przedszkola lub któregoś z dorosłych, na którego jego łzy mniej wpływają emocjonalnie, spróbuj przynajmniej po raz pierwszy skorzystać z tej okazji, abyś też daj mi szansę się trochę uspokoić.

Rano, przygotowując dziecko do przedszkola, rozmawiaj o wszystkim, byle nie o przedszkolu (tylko nie oszukuj dziecka, że ​​nie pójdzie do przedszkola, odpowiedziało „tak” i od razu przeniosło rozmowę na inny temat ), śpiewajcie piosenki, recytujcie wiersze, pamiętajcie gdzie byliście wczoraj i to samo w drodze do przedszkola. Jesteś wesoły i wesoły i mocno wierzysz, że przedszkole jest świetne. W grupie szybko rozebrano dziecko, nie ulegając jego prowokacjom, mocno go pocałowałem, powiedziałem, że bardzo go kocham i na pewno po niego przyjdę (Ty spacerujesz z dziećmi, jesz, a ja przyjdę po ciebie), wręczyłeś mu podszedł do nauczycielki, zamknął drzwi i wybiegł z przedszkola. Koniecznie zajmij się w tym czasie ważnymi sprawami, żebyś nie miała czasu nawet wspominać o synku (lepiej zaplanować z wyprzedzeniem), a jeśli przypomnisz, pokaż radosne zdjęcie i od razu wróć do spraw.

Możesz dać dziecku przy sobie jakąś zabawkę, byle nie najdroższą (pod względem ceny) i ulubioną, bo jeśli ktoś inny ją zabierze, będzie to dla dziecka dodatkowy stres.

Jeśli w przedszkolu jest psycholog, udaj się do niego na konsultację.

I proszę, Natalio Aleksandrowna, dbaj o siebie, odpoczywaj, zmieniaj biegi, idź na przyjemne dla ciebie wydarzenie, jeśli to możliwe, po prostu bądź sam. I na pewno ci się uda, wszystko będzie dobrze, najważniejsze jest w to uwierzyć i trochę zmienić swoje zachowanie.

Wszystkiego najlepszego. Anna Perel.

Obszar problemowy:

Dzieci w wieku od 0 do 3 lat

PYTANIE: Dzień dobry! Z moim dzieckiem dzieje się coś niezrozumiałego. Był dzieckiem najspokojniejszym, nigdy nie był kapryśny ani histeryczny. Ostatnio po wyjściu z przedszkola zaczyna być kapryśny, wierci się, nie da się rozebrać, przewraca się. podłogę i ryczy. Po rozebraniu się przez co najmniej pół godziny trzeba go uspokoić, nieważne, co mu zaproponują, wszystko znowu zostaje wyrzucone na podłogę i tak dalej przez około 30 minut. Nic nie pomaga ani perswazji, ani czułości. Nie używam siły, ale czasami naprawdę mam ochotę dać klapsa bez powodu, zaczyna płakać, może skoczyć w miejscu, wykonać salto, uciec itp. z rykiem, po prostu się poddaję. (2 lata 5 miesięcy)

ODPOWIEDŹ: Witam, Alsou! Takie wybuchy emocjonalne u dzieci często obserwuje się po ukończeniu pierwszego roku życia. Rodzice widzą, że ich spokojne dziecko nagle okresowo wpada w histerię, obserwują krzyki i płacz bez „oczywistych” powodów. Istnieją jednak powody. Podobne objawy możemy zaobserwować u osób w każdym wieku, tyle że im jesteśmy starsi, tym lepiej uczymy się panować nad swoim stanem psychicznym. U dzieci mechanizmy te są jeszcze bardzo niedoskonałe, dlatego napięcie i zmęczenie objawiają się w podobny sposób. Układ nerwowy „rozładowuje się” w środowisku znanym dziecku, tj. Domy. A w przedszkolu jest zmuszony powstrzymać swoją energię i nie dać jej akceptowalnego ujścia. Narastające napięcie powoduje, że produkcja ma charakter wręcz „patologiczny” z punktu widzenia rodziców.
Wtedy Twoje dziecko wchodzi w fazę kryzysową w wieku trzech lat. Trwa kształtowanie własnego „ja”, świadomości własnej pozycji i pragnień. Być może dziecko zaczęło najbardziej dotkliwie doświadczać pojawiających się sprzeczności.
Co więc zrobić? Musimy unikać przepracowania. Spróbuj zmienić trochę swoją codzienną rutynę. Jeśli to możliwe, odbieraj dziecko wcześniej z przedszkola. Lepiej, jeśli będzie to przed lunchem. Spróbuj dać mu więcej dni wolnych. Wybierz się na spacer, poczytaj mu książkę, posiedzieć razem w spokojnym otoczeniu. W końcu nic nie uspokaja dziecka lepiej niż jego własna kochająca, całująca i przytulająca matka. Kontakt dotykowy z dzieckiem to także bardzo ważny warunek utrzymania jego wewnętrznego spokoju. Oczywiście to przedszkole wywołuje takie emocjonalne wybuchy dziecka.

Niestety nie piszesz jak długo Twój synek chodzi do przedszkola. Jeśli jest to nowy okres w życiu dziecka, to masz pełny obraz „kosztów adaptacji”. Dwu-, trzylatek nie potrafi jeszcze wyrazić słowami swoich wewnętrznych uczuć. Pomóż mu rozpoznać ten stan: „Jesteś zły, ponieważ jesteś bardzo zmęczony”. Zostaw go w spokoju, nie proponuj niczego. Po prostu przynieś krzesło lub zanieś je do pokoju i powiedz: „Nie mogę się doczekać, aż się uspokoisz”. I spokojnie wyjdź z pokoju.

Twój stan jest również bardzo ważnym warunkiem „wyjścia” dziecka z takich wybuchów afektywnych. Nie krzycz, nie bij go. To tylko pogłębi stan napięcia.

I jeszcze jedna bardzo ważna kwestia - małe dzieci lepiej rozumieją polecenia „do przodu” niż polecenia „stop”. Dlatego, gdy dziecko płacze, nie proś, żeby przestało płakać, ale powiedz: „Przyjdź do mnie”, „Usiądź obok mnie”, „Chodźmy razem do pokoju”. Wszystko to oczywiście wymaga ogromnej wytrzymałości i cierpliwości. Ale kto powiedział, że wychowywanie dzieci jest łatwe?
Pozdrawiam, Victoria Fadeeva.

Niewiele dzieci pierwszą wizytę w przedszkolu przeżywa bez łez. Ale jeśli dla niektórych adaptacja do placówki przedszkolnej przebiega bez śladu i dosłownie po tygodniu lub dwóch dziecko spokojnie pozostaje na dziennej drzemce, to dla innych proces ten trwa długo, a ciągły płacz przeplata się z niekończącymi się chorobami. Dlaczego dziecko płacze w przedszkolu? Co robić? Komarovsky E. O. - pediatra, autor popularnych książek i programów telewizyjnych o zdrowiu dzieci - szczegółowo wyjaśnia, jak prawidłowo rozwiązać te problemy bez szkody dla dziecka i rodziny. Więcej na ten temat przeczytasz w naszym artykule.

Większość dzieci rozpoczyna naukę w przedszkolu w wieku dwóch lub trzech lat. do ogrodu często towarzyszy płacz lub histeria. Tutaj musisz dowiedzieć się, dlaczego dziecko nie chce chodzić do przedszkola i pomóc mu pokonać tę barierę.

Najważniejszą przyczyną negatywnego stosunku dziecka do przedszkola jest rozłąka z rodzicami. Okazuje się, że do trzeciego roku życia dziecko było nierozerwalnie związane z matką i nagle znalazło się w nieznanym środowisku, w otoczeniu obcych osób. Jednocześnie wymagają od niego jedzenia i wykonywania szeregu czynności, których nie jest w stanie wykonać w stresie. Jego znajomy świat, znany z dzieciństwa, zostaje wywrócony do góry nogami, a łzy w tym przypadku będą nieuniknione.

Istnieje zatem sześć głównych powodów:

Inna sprawa, że ​​dzieci, podobnie jak dorośli, również są inne i nie reagują na daną sytuację w ten sam sposób. Niektórzy szybko dostosowują się do nowego zespołu, inni nie mogą się w nim zmieścić nawet po latach komunikacji. W tej sytuacji rodzice muszą odpowiednio wcześniej przygotować dziecko do separacji, aby łzy podczas separacji nie wywołały kilkugodzinnej histerii.

Wszystkie przyczyny płaczu u dzieci w okresie adaptacji do przedszkola są uważane za całkowicie normalne. Najczęściej już w ciągu pierwszej godziny dzieci uspokajają się. Zadaniem rodziców jest pomóc dziecku nauczyć się samodzielnie radzić sobie z emocjami i spróbować dowiedzieć się od niego, dlaczego dziecko płacze w przedszkolu.

Komarovsky wyjaśnia, co należy zrobić w następujący sposób:

Te proste kroki są naprawdę skuteczne i na pewno pomogą Ci uporać się ze łzami w przedszkolu.

Z punktu widzenia socjologii, psychologii i pedagogiki przedszkole uznawane jest za pozytywny czynnik sprzyjający pełnemu rozwojowi dziecka i jego właściwemu wychowaniu. Życie zbiorowe uczy dziecko komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi, dzięki czemu z czasem łatwiej będzie mu uczyć się w szkole i budować relacje z kierownictwem i współpracownikami.

Terminowe przygotowanie dziecka do przedszkola rozpoczyna się na kilka miesięcy przed planowanym wydarzeniem, jednak i w tym przypadku możliwe są problemy z adaptacją. Najłatwiej oswajają się z nowym zespołem dzieci o wysokim stopniu adaptacji, dla których zmiana otoczenia nie powoduje większego dyskomfortu. Jest to trudniejsze dla dzieci o niskim stopniu adaptacji. Często stosuje się do nich określenie „dziecko nieprzedszkolne”. Co powinni zrobić rodzice takich dzieci? Czy warto zabrać dziecko do przedszkola, jeśli płacze?

Na ostatnie pytanie rodzice muszą sami odpowiedzieć. Ważną rolę odgrywa także to, jak często dziecko choruje. Zazwyczaj dzieci o niskiej adaptacji mają gwałtowny spadek odporności, dlatego są bardziej podatne na różne choroby. Jeśli matkę stać na pozostanie w domu z dzieckiem, może sama podjąć taką decyzję. Warto jednak wziąć pod uwagę, że z reguły takie dzieci mają trudności z przyzwyczajeniem się nie tylko do przedszkola, ale także do zespołu w szkole.

Temat ogrodu jest uważany za bardzo powszechny wśród psychologów. I to pytanie jest rzeczywiście bardzo poważne, ponieważ od tego zależy późniejsze podejście dziecka do szkoły.

Jak powinna wyglądać adaptacja dziecka w przedszkolu? Rady psychologa sprowadzają się do następującej listy zaleceń:

Staraj się zrobić wszystko, co możliwe, aby uzależnienie przebiegało dla dziecka jak najsprawniej i nie zakłócało jego delikatnej psychiki.

Według doktora Komarowskiego zmiana zwykłego otoczenia dziecka prawie zawsze powoduje u niego stres. Aby tego uniknąć, należy przestrzegać prostych zasad, które przygotują dziecko do życia w grupie.

Przygotowanie dziecka do przedszkola składa się z kilku etapów:

A co najważniejsze, nigdy nie należy straszyć dziecka przedszkolem.

To najtrudniejszy dzień w życiu mamy i dziecka. Pierwszy dzień w przedszkolu to moment pełen niepokoju i ekscytacji, który często decyduje o tym, jak łatwa lub trudna będzie adaptacja.

Poniższe zalecenia pomogą zamienić pierwszą wizytę w przedszkolu w wakacje:

Wiele w adaptacji dziecka do przedszkola zależy od nauczyciela. Musi być w jakimś stopniu psychologiem, który zna z pierwszej ręki problemy dzieci w przedszkolu. Podczas adaptacji nauczyciel musi mieć bezpośredni kontakt z rodzicami. Jeśli dziecko płacze, powinno spróbować je uspokoić. Jeśli jednak dziecko nie nawiązuje kontaktu, staje się uparte i zaczyna jeszcze głośniej płakać, powinno na kolejnym spotkaniu zapytać mamę, jak na niego wpłynąć. Być może dziecko ma jakieś ulubione gry, które odwrócą jego uwagę od łez.

Ważne jest, aby wychowawca przedszkola nie wywierał na dziecko presji i nie szantażował go. To jest niedopuszczalne. Grożenie, że mama po ciebie nie przyjdzie tylko dlatego, że nie zjadłeś owsianki, jest przede wszystkim nieludzkie. Nauczyciel powinien stać się przyjacielem dziecka, a wtedy dziecko będzie chętnie uczęszczało do przedszkola.

Typową sytuacją w wielu rodzinach jest sytuacja, gdy dziecko zaczyna płakać w domu i nie przestaje płakać w drodze do przedszkola. Nie wszyscy rodzice mogą spokojnie wytrzymać takie zachowanie na ulicy i rozpoczyna się rozgrywka, która często kończy się wielką histerią.

Powody, dla których dziecko płacze, nie chce iść do przedszkola i po drodze wpada w złość:

• Dziecko po prostu nie śpi i wstaje z łóżka bez nastroju. W takim przypadku spróbuj wcześnie położyć się spać.
• Daj sobie wystarczająco dużo czasu, aby obudzić się rano. Nie musisz ubierać się od razu z łóżka i biegać do przedszkola. Pozwól dziecku leżeć w łóżku przez 10-15 minut, oglądać kreskówki itp.
• Przygotuj drobne upominki dla dzieci lub nauczyciela. Można kupić drobne cukierki, które dziecko rozda dzieciom po śniadaniu, ciasteczka i kolorowanki wydrukowane na domowej drukarce. Porozmawiajcie o tym, że nie tylko pójdzie do przedszkola, ale że zostanie czarodziejem i przyniesie dzieciom prezenty.

Co rodzice mogą zrobić, aby zapobiec płaczowi dziecka w przedszkolu:

• przeprowadzić przygotowanie psychologiczne dziecka na 3-4 miesiące przed rozpoczęciem przedszkola;
• mów dziecku częściej o zaletach ogrodu, na przykład wiele dzieci lubi słyszeć, że stało się dorosłe;
• pierwszego dnia w przedszkolu nie zostawiaj go na dłużej niż 2 godziny;
• pozwalają zabrać ze sobą zabawkę z domu (po prostu nie za drogą);
• jasno określ ramy czasowe, w których mama go odbierze, np. po śniadaniu, po obiedzie lub po spacerze;
• komunikuj się ze swoim dzieckiem i za każdym razem pytaj go o jego dzień;
• nie denerwuj się i nie pokazuj tego swojemu dziecku, niezależnie od tego, jak trudne może to być dla Ciebie.

Najczęściej rodzice popełniają następujące błędy przystosowując swoje dziecko do przedszkola:

Jeśli rodzice widzą, że ich dziecko ma trudności z przystosowaniem się do przedszkola i nie wiedzą, jak mu pomóc, powinni zgłosić się do psychologa. Konsultacje z rodzicami w przedszkolu pomogą opracować zestaw działań, dzięki którym dziecko zacznie stopniowo przyzwyczajać się do życia w grupie. Wszystko to jednak przyniesie skutek tylko wtedy, gdy rodzice będą zaangażowani i zainteresowani posłaniem dziecka do przedszkola i nie będą się bać zastosować się do porad psychologa przy pierwszej okazji.

Kontynuujemy temat przyzwyczajania się do przedszkola. Dziś porozmawiamy o tym, jakie zachowanie dziecka uczęszczającego do przedszkola powinno zaalarmować rodziców, a także dać kilka praktycznych rad.

Kontynuujmy temat. Dziś porozmawiamy o tym, jakie zachowanie dziecka uczęszczającego do przedszkola powinno zaalarmować rodziców, a także dać kilka praktycznych rad.

Marzenie. To pierwsza rzecz, na którą może mieć wpływ emocjonalne i psychiczne obciążenie dziecka uczęszczającego do przedszkola. Dziecko może zacząć budzić się w środku nocy, płakać, nie budząc się, i mówić przez sen. Dziecko, które wstawało w środku nocy i sikało na nocnik, może zacząć sikać w łóżku. Dziecko, które sikało raz w nocy, może zacząć siusiać częściej. Rytuał przed snem może się zmieniać: ze spokojnego i samodzielnego może stać się długotrwały, wymagający obecności rodziców, zachcianek przed snem i nietypowych dla dziecka zachowań. Zmiany w śnie są jednymi z pierwszych objawów, które pojawiają się w wyniku przeciążenia psychicznego podczas wizyty w przedszkolu.

Zachowanie dziecka przed i po przedszkolu. Jeśli zrobiłeś wszystko poprawnie, a dziecko łatwo i chętnie poszło do przedszkola, w drugim lub trzecim tygodniu sytuacja może się zmienić. Dziecko może rano zacząć być kapryśne i mówić, że nie chce iść do przedszkola, argumentując, że nie wyspało się, źle się czuje i chce dziś zostać w domu. Podobnie zachowanie po przedszkolu powinno zostać przez Ciebie dokładnie przeanalizowane. Nadpobudliwość, agresywność, kapryśność, nietypowe dla dziecka lub odwrotnie, apatia, bierność, senność, niechęć do angażowania się w wcześniej interesujące rzeczy powinny Cię ostrzec.

U dzieci, które nawet w domu miały problemy z jedzeniem, niedostosowanie do przedszkola bardzo często wyraża się niechęcią do jedzenia w przedszkolu. Strach przed przyjściem do przedszkola na śniadanie, pozostaniem tam na obiad, negatywna reakcja dziecka na zapach jedzenia w przedszkolu jest efektem ogólnego stresu, jakiego doświadcza dziecko w okresie adaptacyjnym. Jeśli nie zwrócisz na to uwagi na czas, stres związany z niechęcią do jedzenia w przedszkolu może prowadzić do reakcji wymiotnej na jedzenie oferowane w przedszkolu lub do dyskinezy dróg żółciowych.

Jedną z subtelnych, ale bardzo ważnych oznak nieprzystosowania przedszkolnego jest zmiana spojrzenia i mimiki dziecka, jego postawy i sposobu poruszania się. Nie myśl, że to samo przejdzie.

Częste choroby układu oddechowego i zaostrzenie chorób przewlekłych to jedne z najczęstszych oznak, że obciążenie dziecka uczęszczającego do przedszkola przekracza jego siły.

Pozytywną reakcję na przedszkole lub korzystny okres adaptacji można uznać za brak wszystkich powyższych objawów - zarówno behawioralnych, jak i fizjologicznych. Przykładowo: Twoje dziecko przyszło z przedszkola w dobrym humorze i już od progu oznajmiło Ci, że jest już duże, że teraz wszystko zrobi sam – sam się rozbierze, sam ułoży buty, pójdzie umyć ręce siebie, a gdy już zasiądzie do stołu, powie, że teraz pokaże Wam, jak jedzą dorosłe dzieci.

Jak zrekompensować obciążenie pracą przedszkola

Problematyka dziecka uczęszczającego do przedszkola jest tematem bardzo obszernym i nawet w tak szczegółowym artykule nie sposób szczegółowo poruszyć wszystkich szczegółów. W naszym artykule NIE omawialiśmy szczegółowo następujących problemów:

Jesteśmy gotowi pokryć je w przyszłości.

Loshinskaya Ekaterina psycholog

Ayman | 13.09.2015

A naszego 2,6-letniego dziecka nie było przez tydzień i przez tydzień było chore. Kiedy słyszę słowo przedszkole, mój nastrój natychmiast się pogarsza, mam nawet problemy z zasypianiem. W przedszkolu płacze i domaga się uwagi, ale dobrze je i korzysta z nocnika. Gdy tylko po niego przyjdę, natychmiast się uspokaja, ale jeśli się nudzi i nie zwraca się na niego uwagi, ciągle płacze. Teraz się zastanawiam, czy tak właśnie zachodzi adaptacja, czy też nasze dziecko nie jest jeszcze dzieckiem w wieku przedszkolnym.

Irina | 08.10.2015

artykuł nie jest zły... ale komentarze rozjaśniły mi pytanie, które mnie interesuje... u mojego synka 2,2 wszystko wydawało się w porządku... i nie płacze i jest zawsze wesoły, ale dzisiaj przyszli z przedszkola gorąco...temperatura ponad 38 i...dziecko jest jak przegotowana woda... wcześniej dziecko było w tej grupie 3 dni i zachorowało na zapalenie płuc...teraz jestem boję się o syna... co mam w tej sytuacji zrobić... czekam na sensowną odpowiedź i poradę w mailu z dopiskiem "adaptacja" [e-mail chroniony]

Elena | 19.02.2015

Swietłana! Dziękuję za Ciebie, że wszystko poszło dobrze z Tobą i Twoimi dziećmi, a Twoje dzieci latają z Tobą w ogrodzie. Czy myślisz, że matki przygotowują się wcześnie po urlopie macierzyńskim do pracy dla zabawy?

Julia | 29.04.2014

Do przedszkola chodzimy już od tygodnia, na razie tylko do obiadu. A już widzę wiele znaków opisanych w tym artykule. Nie wiem, co dalej robić, ale nie mogę odmówić wyjazdu tylko krzyk duszy.. Dziecko zaczęło mówić podczas drzemki w ciągu dnia, wołając nauczyciela, zaczęło spać z półotwartymi oczami (choć nigdy wcześniej się to nie zdarzało) i z przerwami rano, kiedy się o tym dowiedziało że musi iść do ogrodu, zaczyna się trząść. I to mnie naprawdę przeraża. Mówi, że źle się tam czuje i nie jest zainteresowany. Widzę, że jest mu niedobrze wspomnienie klatki, nie wiem, jak mu pomóc. A potem proszą, żeby pozwolił spać, ale widzę, że nie może tego znieść, zwłaszcza, że ​​nie rozróżnia snu dziennego i nocnego Myśli, że chcę go zostawić na noc i mówi ze łzami w oczach: „Zjem na obiad zupę, a ty mnie od razu zabierzesz, nie zostawiaj mnie”.

avtoledi58 | 05.12.2013

Nie posyłajcie dzieci do żłobka!!! dzieci są małe, wszyscy płaczą, kapryśni, pojechaliśmy na 3 dni, byliśmy chorzy przez 3 tygodnie, ty byłeś chory przez 4 dni i znów zachorowałeś, prawie wszystkie dzieci w grupie są chore, niektóre nie były leczone, inne kaszle, niektórzy kichają, niektórzy mają smarki, wylęgarnia infekcji!!!

Weronika | 22.11.2013

Mój syn zaczął chodzić do przedszkola w wieku dokładnie 2 lat. Był wesoły, towarzyski i niezależny. W ogrodzie uprzedzono nas, że za 2 tygodnie będziemy wozić do obiadu, a potem zostawiać nas spać. Tydzień później dziecko zachorowało i przywiozłam je kolejny tydzień później, tj. kiedy zaczęto zostawiać dzieci spać. Widząc, że dziecko nie jest jeszcze gotowe, straciło nawyk i ominęło tydzień, chciałam go ponownie zabrać do łóżka. ALE!! Nauczyciel był bardzo oburzony, mówiąc, że wszyscy powinni zostać w tyle. Jednocześnie dziecko nie chciało jeść śniadań i obiadów i musiało spać głodne. Nadal upierałam się, że obiecałam go dzisiaj odebrać przed snem, dlatego go odbieram. Następnego dnia przyszłam, ale nie weszłam na grupę (uprzedziłam nianię telefonicznie) i czekam w szatni na wynik rekrutacji (jeśli nie uda im się tego odłożyć, będę tutaj) i zabiorę cię do domu). Dziecko też nic nie jadło. Wyszła nauczycielka i dosłownie wcisnęła mi w ręce książkę, mówiąc, żebym poczytała o adaptacji dzieci... Nie przeszkadzało mi to, bo czekam, aż moje dziecko zaśnie! Nie minęło nawet 5-7 minut, kiedy wyciągnęła za rękę płaczące dziecko, wyrwała mi książkę z rąk i ze słowami: „Jeśli nie chcesz, żeby było po mojemu, to się nie stanie!”, powiedziała. lewy. W tym wszystkim to nie ja, ale ona poskarżyłam się kierownikowi, że nie jestem posłuszna. Ale dyrektorka zachowała się „mądrzej” i zawołała mnie do siebie, po prostu zaczęła mówić o adaptacji w ogóle..., ale oni z nauczycielką tak samo postrzegają tę adaptację... Nie ma co narzekać. Rano prosimy o coś dyrektorkę, a wieczorem nauczycielka przez zaciśnięte zęby mówi i komentuje nasze prośby. Albo nawet całkowicie się odwraca, jakby cię w ogóle nie widział. A teraz dziecko kategorycznie odmawia wyjścia na zewnątrz, nawet na spacer, budzi się w nocy i dzwoni do matki. Albo płacze i uspokaja się dopiero, gdy w środku nocy wyjaśnisz, że jest w DOMU!

Irina | 04.06.2013

Artykuł jest bardzo dobry, dziękuję. Nasz syn poszedł do przedszkola w wieku 2 lat i 1 miesiąca. Na początku 2 godziny przez dwa dni, pierwszego dnia płakał prawie bez przerwy. Kiedy zaczęli go opuszczać, aż do 12. roku życia nie płakał ciągle, odmawiał jedzenia i pójścia do toalety. Wytrzymywałem taki stres przez 4-4,5 godziny. Teraz odbieramy go o 16.30, ale w nocy słabo śpi i bardzo często się budzi. Zaczęto dawać dzieciom na noc uspokajającą herbatę. Nasza rada: kiedy rano zabierasz dziecko do przedszkola, podawaj środki uspokajające. Po przeczytaniu recenzji i z własnego doświadczenia doszedłem w zasadzie do wniosku, że adaptacja dziecka zależy bardziej od rodziców i bardzo dużo na temat nauczycieli, jak wyrozumiali i uważni będą dla Twojego dziecka. Początkowo szukaliśmy przedszkola na podstawie recenzji, w których w grupach żłobkowych są bardzo dobrzy nauczyciele. Nie tylko adaptacja do przedszkola, ale kształtowanie charakteru od tego zależy, bo dziecko spędza tam większość czasu

Wpisz kod widoczny na obrazku: * - Wymagane pola.