Szczegółowy rozwój dziecka według miesięcy. Przydatny film o noworodkach. miesiąc: pewny ruchów

Wielu rodziców interesuje się rozwojem swojego noworodka tydzień po tygodniu. Najgłębsze zmiany zachodzą w pierwszym miesiącu po porodzie. Pojawiają się problemy, które niepokoją rodziców, ale można sobie z nimi poradzić. Zmiany w ciągu 1 roku życia zachodzą każdego dnia. Zastanówmy się, jak dziecko rozwija się do jednego roku. Pokażemy przybliżony kalendarz pojawiania się różnych umiejętności.

Zmiany w 1 tygodniu życia

Człowiek zaczyna rozumieć świat za pomocą wyostrzonych zmysłów. Słyszał już wcześniej niewyraźne dźwięki dochodzące z zewnątrz, w łonie matki. Teraz maluszek słyszy, widzi otaczający go świat, dotyka go i powącha, poznaje swoich rodziców (polecamy lekturę:).

Wzrok noworodka jest słabo rozwinięty; widzi tylko duże obiekty. Wzrok nie jest jeszcze wyostrzony i wszystko wydaje się niewyraźne – w ten sposób organizm chroni się przed nadmiarem wrażeń, które pojawiają się zaraz po urodzeniu. Ale słuch i węch są dobrze rozwinięte. Pojawiły się w zarodku w żołądku matki.

Najbardziej znacząca zmiana zachodzi w nawykach żywieniowych noworodka. Jeśli wcześniej w dowolnym momencie otrzymywał składniki odżywcze z organizmu matki, teraz będzie musiał poczekać, aż zostanie nakarmiony. Na początku dziecko prawie zawsze jest w ramionach matki i nieustannie domaga się piersi.

Nie nauczył się jeszcze dobrze ssać, a jego mama nie ma wystarczającej ilości mleka. Jego produkcja w wystarczających ilościach będzie stopniowo się poprawiać. Najważniejsze podczas karmienia piersią jest to, aby dziecko czuło swoją fizyczną więź z matką. To go uspokaja, a nie tylko nasyca.

Najbardziej ekscytującym momentem dla młodych rodziców jest pierwsza kąpiel dziecka. Jeśli wszystko zrobiłaś poprawnie, woda w wanience będzie miała odpowiednią temperaturę, dziecko ułoży się w niej w sposób dla niego wygodny, wszystko będzie dobrze. Maluch pokocha pływanie i nie będzie kapryśny.

Powody do niepokoju

Drogi Czytelniku!

W tym artykule opisano typowe sposoby rozwiązywania problemów, ale każdy przypadek jest wyjątkowy! Jeśli chcesz wiedzieć, jak rozwiązać swój konkretny problem, zadaj pytanie. To szybkie i bezpłatne!

Wiele dzieci często pluje po pierwszym karmieniu. Zwykle może się tak zdarzyć, ponieważ przewód pokarmowy jest wciąż słabo ukształtowany, układ nerwowy jest słabo rozwinięty, a proces karmienia nie przebiega całkowicie prawidłowo. Niedomykalność występuje często w pierwszych tygodniach życia. Jeśli dziecko połyka powietrze wraz z jedzeniem podczas karmienia, może beknąć. Nic w tym złego. Staraj się zmieniać pozycję, aby do ust dziecka dostawało się mniej powietrza.

Drugim powodem niepokoju rodziców jest niewielki spadek masy ciała noworodka (polecamy przeczytać:). Nie ma się czym martwić. Kiedy matka zacznie obficie wytwarzać mleko i proces karmienia ulegnie poprawie, dziecko ponownie zacznie przybierać na wadze.

Często w 2-3 dniu życia dziecko zmienia kolor na lekko żółty - jest to zjawisko fizjologicznie uzasadnione. We krwi powstaje duża ilość bilirubiny, która przyczynia się do zażółcenia skóry. Po 7-14 dniach kolor skóry powinien wrócić do normy.

Czasami u dziecka w pierwszych dniach. Po urodzeniu ciało dziecka pokryte jest naturalnym lubrykantem, który ułatwia przejście przez kanał rodny. Następnie pod wpływem powietrza smar wysycha i zaczyna się odklejać. Jest to proces naturalny i nie ma się czym martwić.

Dziecko już niedługo nadrobi niewielką utratę wagi, jaka nastąpiła w pierwszych dniach życia

Drugi tydzień życia

Najtrudniejszy tydzień już za nami. Dziecko zaczyna przyzwyczajać się do nowego sposobu życia. Zwiększa się podaż mleka matki, a proces karmienia staje się bardziej stabilny. Żołądek i jelita przyzwyczajają się do trawienia. Dziecko konsekwentnie wypróżnia się 3-4 razy dziennie. Pępek leczy się.

Dziecko zaczyna przybierać na wadze. Z coraz większą ciekawością przygląda się otaczającym go przedmiotom. Z odległości 25-30 centymetrów widzi nawet pewne szczegóły. Mały człowiek rozwija mimikę - potrafi wykrzywić twarz, jeśli coś mu nie odpowiada, a po zjedzeniu zachwyci rodziców słodkim uśmiechem. Zdjęcia dzieci z tego okresu na długo poruszą mamę i tatę. Jedyną rzeczą, która zaciemnia życie zdrowego dziecka, jest kolka jelitowa. Swoje niezadowolenie wyraża płaczem i kopaniem z bólu nogami. Lekarze nie osiągnęli konsensusu co do tego, dlaczego zaczyna się kolka i jak sobie z nią radzić. Możesz pocieszyć się faktem, że jest to zjawisko przejściowe, które stopniowo przeminie.

Trzeci tydzień życia

Na ten czas datowane są pierwsze osiągnięcia dziecka. Próbuje podnieść głowę – choć to zadziała tylko na krótki czas, napełni rodziców dumą. Maluch z ciekawością patrzy na zabawki, które powiesz przed nim na łóżeczku. Próbuje dosięgnąć ich ręką.

Noworodek reaguje na głos. Kiedy dorosły zwraca się do niego przyjaznym tonem, zaczyna w odpowiedzi nucić i uśmiechać się. Dziecko jest bombardowane nowymi wrażeniami. Jest ich tak dużo, że układ nerwowy jest napięty do granic możliwości. Przed pójściem spać Twoje dziecko może płakać, aby rozładować napięcie. Niektórzy ludzie płaczą za każdym razem przez 20 minut. Intonacja płaczu zmienia się, staje się wymagająca.

W trzecim tygodniu dziecko już się uśmiecha i reaguje na mamę i tatę

Czwarty tydzień życia

Czas leci bardzo szybko. Mija pierwszy miesiąc życia. Jest to etap przejścia od statusu noworodka do statusu niemowlęcia. Aparat przedsionkowy dziecka jest wzmocniony. Jest świadomy swojej pozycji w przestrzeni. Dzięki temu wkrótce nauczy się przewracać i chwytać zabawki.

Nogi i ramiona są nadal w połowie zgięte, ponieważ mięśnie zginaczy są nadal silniejsze niż mięśnie prostowników. Hipertoniczność mięśni u dziecka w pierwszym miesiącu życia jest normalna. Jest za wcześnie, żeby się martwić. Kiedy dziecko skończy miesiąc, należy udać się do pediatry, który określi stopień jego rozwoju i zgodność ze standardami wiekowymi. Pod koniec 4 tygodni:

• dziecko potrafi skupić wzrok na danym przedmiocie;
• odwraca głowę w stronę dochodzącego z bliska dźwięku;
• podnosi i krótko trzyma głowę leżąc na brzuchu;
• rozpoznaje rodziców i reaguje na ich wygląd.

Od 5 do 8 tygodni

Jeśli weźmiemy pod uwagę rozwój tydzień po tygodniu, możemy powiedzieć o tym okresie, że dziecko wypracowuje sobie pewną rutynę. Nadal dużo śpi, ale teraz rodzice wiedzą, kiedy zaśnie i jak długo będzie spało ich dziecko. Dziecko zaczyna chwytać zabawki i inne przedmioty rękami. Co jeszcze może zrobić dziecko w tym okresie:

• skupia wzrok zarówno na obiektach nieruchomych, jak i poruszających się;
• przewraca się z boku na tył;
• podnosi głowę leżąc na brzuchu;
• podnosi się na rękach i wygina plecy, odwraca głowę w stronę dźwięku;
• jeśli położysz go na twardej powierzchni, trzymając go, odepchnie się stopami od podpory;
• życzliwie reaguje na pojawienie się rodziców – nuci, uśmiecha się, macha rękami i nogami, śpiewa.

Od 5 do 8 tygodnia życia dziecko uczy się przewracać na bok i rozpoznaje głos rodziców

Od 9 do 12 tygodni

W wieku 3 miesięcy przeciętne dziecko potrafi przewrócić się z pleców na brzuch, unieść się na rękach i utrzymać tę pozycję przez kilka minut. Jeśli Twoje dziecko jeszcze nie wie, jak to zrobić, nie rozpaczaj. Wszystkiego nauczy się za miesiąc lub dwa (polecamy lekturę:).

Dziecko przybiera na wadze i rozwija się podskórna tkanka tłuszczowa. Na rękach i nogach pojawiają się fałdy i bandaże. Ciało przybiera zaokrąglony kształt. Dziecko wkłada wszystko do ust, żeby spróbować. W 3 miesiącu życia powinnaś przejść kolejne badanie u pediatry (polecamy przeczytać:). Umiejętności obejmują:

• przewracanie się z pleców na brzuch;
• uniesienie ciała na ramionach z pozycji leżącej na brzuchu, przytrzymując ciało w tej pozycji przez krótki czas;
• nasilenie reakcji na pojawienie się osoby dorosłej – dziecko próbuje reagować pohukiwaniem na wypowiedzi matki i ojca.

Od 13 do 16 tygodni

Na szczęście dla rodziców kolka jelitowa w tym wieku już za nami. Wytchnienie nie będzie jednak krótkotrwałe – niektóre dzieci zaczynają już wyrzynać zęby, choć trudno określić po tygodniu, kiedy dokładnie ten proces się rozpoczyna. Etapy wzrostu są przybliżone.

Dziecko zaczyna traktować innych selektywnie, zwykle wyróżniając matkę spośród innych. Jego mowa trochę się zmienia. Wprowadza dźwięki spółgłoskowe: „p, b, m”. Może przypadkowo powiedzieć „mamo” lub „tato”, ale będzie to nieświadome. W tym wieku dziecko:

• trzyma rękami małe przedmioty i zabawki;
• buczy i bełkocze, mówi: „ba, pa, ma”;
• reaguje, gdy ktoś wypowiada jego imię;
• siedzi pewnie w ramionach osoby dorosłej, trzymając głowę prosto;
• chwyta i smakuje różne przedmioty;
• próbuje przykucnąć.

W tym okresie dziecko już pewnie trzyma głowę w ramionach matki.

Od 17 do 20 tygodni

Dziecko zaczyna aktywnie się poruszać. Nie ma już dość łóżeczka, ciągnie go do zwiedzania całego mieszkania. Po dokładnym czyszczeniu na mokro może zostać uwolniony na podłogę. Każdy ruch musi być monitorowany, ponieważ w mieszkaniu istnieje wiele niebezpieczeństw dla głupców. Średniemu dziecku zaczynają wyrzynać się pierwsze zęby – procesowi temu towarzyszy niepokój i obfite ilości śliny. Dziecko swędzi dziąsła i próbuje gryźć różne przedmioty, aby je podrapać. W tym wieku dziecko:

• potrafi przewrócić się z pleców na brzuch i z powrotem;
• podnosi górną część ciała na ramionach;
• stopniowo zaczyna się czołgać;
• potrafi zająć się zabawkami przez 5-10 minut;
• jego bełkot, składający się z pojedynczych sylab, zaczyna przypominać mowę znaczącą.

Od 21 do 24 tygodni

Niektóre dzieci potrafią raczkować. Siedzą w łóżeczku, ale potrafią siedzieć tylko przez krótki czas – kręgosłup nie jest jeszcze dostatecznie rozwinięty. Zęby nadal się tną i powodują niepokój u wszystkich. Jeśli Twoje dziecko jest niegrzeczne, najprawdopodobniej dzieje się tak z powodu zębów. Za sześć miesięcy powinnaś ponownie zgłosić się do pediatry. Umiejętności sześciomiesięcznego dziecka:

• dziecko siedzi przez jakiś czas w wózku lub na wysokim krzesełku (można podeprzeć jego plecy poduszkami, aby utrzymać prawidłową postawę);
• czołga się pomyślnie;
• śmieje się, mamrocze i bełkocze, śpiewa;
• Dziecko uwielbia skakać, gdy dorosły podtrzymuje go pod pachami.

Od 25 do 28 tygodnia

Inteligencja dziecka objawia się zauważalnie. Jego rozwój objawia się tym, że mały człowiek rozumie słowa i wskazuje palcem przedmioty, które nazywa jego matka. Trudniej go oszukać – jeśli ukryjesz zabawkę za plecami, wie, gdzie jej szukać. Psychika też się rozwija. Dziecko zaczyna odczuwać niepokój, gdy matka wychodzi z pokoju.

Najbardziej zauważalne zmiany zachodzą w sferze motorycznej. Dziecko samodzielnie wstaje, trzymając się zagłówka lub innego podparcia. Porusza się trzymając mamę za ręce lub opierając się o meble i dobrze raczkuje (chociaż niektóre dzieci nigdy nie zaczynają raczkować, tylko natychmiast wstają i poruszają się przy pomocy wsparcia).

Od 29 do 32 tygodnia

Dziecko pokazuje charakter. Uczy się dostawać od dorosłych to, czego chce, rozumie, czego oni od niego chcą, zna słowo „niemożliwe”. Ta wiedza nie sprawia mu przyjemności. Dzieli ludzi na przyjaciół i obcych, nie ufa obcym.

Wiele dzieci w tym wieku ma w ustach od 4 do 6 zębów. Jeśli nie ma zębów, nie denerwuj się - proces ząbkowania jest indywidualny i każde dziecko przebiega według własnego harmonogramu.

Dziecko może:

• usiąść bez pomocy osoby dorosłej;
• bawi się zabawkami, przenosząc je z prawej ręki na lewą i odwrotnie, zrzuca klocki i grzechotki z łóżeczka na podłogę;
• stawia pierwsze kroki, trzymając mamę za rękę.

Umiejętność samodzielnego siedzenia pojawia się u dziecka od 29 do 32 tygodnia

Od 33 tygodnia do 36

Dziecko rośnie, jest to zauważalne. Próbuje zrobić wszystko sam, choć nie zawsze to wychodzi. Samodzielnie siedzi i wstaje, chodzi trzymając się za ręce lub meble. Mowa nabiera większego znaczenia. Osoba może po raz pierwszy powiedzieć „mamo” lub „daj”. Jeżeli Twoje dziecko nie zaczęło jeszcze mówić pierwszych słów, nie załamuj się – stanie się to później (zalecamy lekturę:).

Aby przekazać swoje pragnienie osobie dorosłej, dziecko wymawia sylaby i krótkie słowa, pomaga sobie gestami i mimiką. W wieku 9 miesięcy musisz ponownie zbadać pediatrę. W tym wieku dziecko:

• próbuje pojąć mądrość samodzielnego jedzenia łyżeczką;
• umie pić z kubka lub kubka-niekapka;
• podnosi przedmiot, który nazywa mama lub tata;
• siada bez pomocy osoby dorosłej, siedzi dość długo;
• raczkuje i chodzi, trzymając się podpórki;
• jego bełkot stopniowo zamienia się w znaczące słowa.

Od 37 tygodnia do 40

Umiejętności, które pojawiły się w ciągu 9 miesięcy, są konsolidowane i rozwijane. Ich lista szybko rośnie. Dziecko może:

• bawić się zabawkami zgodnie z ich przeznaczeniem – rzuca piłką, układa kostki, grzechocze grzechotką;
• rozumieć zabawę zabawkami grającymi, uderzanie pałką w klawesyn, uderzanie rączką w bęben;
• jeść łyżeczką, pić wodę z kubka lub niekapka;
• siedzieć i stać bez wsparcia; szybko czołgaj się, chodź, trzymając mamę za rękę;
• Wymawianie poszczególnych słów jest nieco niewyraźne.

W wieku 40 tygodni wiele dzieci stawia już pierwsze nieśmiałe kroki przy wsparciu mamy i taty.

Od 41 tygodnia do 48

W tym wieku Twoje dziecko utrwala umiejętności nabyte w wieku 9-10 miesięcy. Rozwój umiejętności ułatwia wzmacnianie mięśni i aktywowanie intelektu. Kształtuje się mowa, koordynacja ruchów rąk i nóg, umiejętność siedzenia, stania i chodzenia z podparciem. Niektóre dzieci próbują samodzielnie stawiać pierwsze kroki. Tabela umiejętności dziecka do 1 roku życia może zawierać następujące elementy:

• idzie bez wsparcia;
• je łyżką i pije z kubka bez pomocy mamy;
• posługuje się własnym językiem, wciąż niezrozumiałym dla dorosłych;
• jest towarzyski - lubi komunikować się z rodzicami i nie lubi, gdy wychodzą;
• potrafi przez kilka minut bawić się sam zabawkami;
• rozumie i zapamiętuje nazwy przedmiotów, potrafi je pokazać lub podnieść;
• próbuje powtarzać po mamie nazwy przedmiotów;
• jest ciekawski - lubi przeglądać rzeczy w szafie;
• lubi zwierzęta, może je chwilę poobserwować, uśmiechnąć się i wyrazić swój podziw.

Rozwój dziecka jest pod stałą kontrolą lekarzy, zwłaszcza w pierwszym roku po urodzeniu. Matka musi co miesiąc odwiedzać lokalnego pediatrę, aby sprawdzić wzrost, wagę, obwód klatki piersiowej i głowy dziecka. Wszystkie te działania są przeprowadzane w celu szybkiego zidentyfikowania ewentualnych odchyleń w jego rozwoju.

Lekarze w praktyce pediatrycznej kierują się tabelą rozwoju dziecka do 1 roku na miesiąc. Neurolog ma swój własny, który pozwala mu monitorować rozwój umysłowy dziecka. Oczywiście wszyscy rozumiemy, że nie może być jasnych norm wiekowych - wszystkie dzieci rosną według indywidualnego harmonogramu, ale nadal warto słuchać średnich wskaźników tabeli parametrów rozwoju dziecka do pierwszego roku życia.

Wykres rozwoju dziecka do jednego roku (wzrost i waga)

Niektóre dzieci rodzą się prawdziwymi bohaterami – ważą ponad 4 kg i mają 58 cm wzrostu, inne zaś mają drobną budowę ciała i dlatego mogą nie osiągnąć wymaganych kilogramów i centymetrów.

Wszystkie te parametry w tabeli wahają się od minimum do maksimum, ale odchylenia od normy budzą już pewne obawy wśród lekarzy. W pierwszych miesiącach życia dzieci przybierają nawet do jednego kilograma, później jednak ten poziom obniżają i nie rosną już tak intensywnie, dodając jedynie około 300-600 gramów miesięcznie.

Pediatrzy nie przywiązują tak dużej uwagi do wzrostu, gdyż nie odzwierciedla on tego, czy dziecko prawidłowo się odżywia, a jedynie wskazuje na jego składową genetyczną. Jednak wzrost i masa ciała są uwzględniane we wzorze do obliczania minimalnego i maksymalnego wskaźnika masy ciała i dlatego nadal należy je mierzyć. Parametr oblicza się według następującego wzoru:

BMI = waga/wzrost dziecka do kwadratu.

Tę samą zawartość informacyjną, co wagę i wzrost, mierzy się objętością klatki piersiowej i głowy. Nadmiernie aktywnie rosnąca głowa może wskazywać na wodogłowie lub krzywicę. Wykres rozwoju fizycznego dzieci poniżej pierwszego roku życia można obejrzeć bezpośrednio podczas wizyty u pediatry.

Tabela rozwoju neuropsychicznego dzieci poniżej pierwszego roku życia

Po miesiącu, trzech miesiącach, sześciu miesiącach i roku pediatra kieruje dziecko na wizytę u neurologa dziecięcego. Lekarz musi upewnić się, że rozwój psychomotoryczny dziecka odpowiada normie, co wskazano w specjalnie zaprojektowanej tabeli. W pewnym momencie dziecko powinno zacząć reagować na innych, chodzić, przewracać się z pleców na brzuch i plecy, czołgać się, siedzieć, chodzić.

Jeśli z jakiegoś powodu dziecko pozostaje w tyle za rówieśnikami, lekarz przepisuje kompleksowe badanie i leczenie, które obejmuje zarówno leki, jak i fizjoterapię.

Przez pierwszy rok życia dziecko uczy się wszystkiego: siada, stoi, uśmiecha się, patrzy... Każdy rodzic cieszy się z każdego sukcesu swojego dziecka! Istnieje pewien kalendarz rozwoju dziecka, według którego można łatwiej poruszać się po jego nowych osiągnięciach.. Należy jednak pamiętać, że to wszystko jest względne, każde dziecko jest indywidualne, rozwój według kalendarza plus/minus miesięcznie uważa się za normę.

W pierwszym roku życia dziecko dokonuje nieopisanego skoku rozwojowego: z zupełnie bezbronnej istoty, noworodka, zmienia się w osobę, która potrafi samodzielnie chodzić, jeść i mówić. Przyjrzyjmy się wspólnie tym niesamowitym zmianom, jakie zachodzą każdego dnia w życiu dziecka poniżej pierwszego roku życia.

Rozwój dziecka według miesięcy

Rozwój dziecka według miesięcy

Rozwój dziecka do jednego roku na miesiąc - Pierwszy miesiąc

• Skupia wzrok na twarzy osoby dorosłej i jasnych przedmiotach;
• Pierwszy uśmiech w odpowiedzi na rozmowę dorosłego;
• Próbuje podnieść i przytrzymać głowę leżąc na brzuchu.

W pierwszym miesiącu życia dziecko przechodzi okres adaptacji

W pierwszym miesiącu życia dziecko nazywa się noworodkiem. Okres ten nie jest łatwy dla dziecka, gdyż przystosowuje się do otaczającego go świata, a jego organizm pracuje w dużym stresie.

Śpi i rośnie

Tak naprawdę przez 70% czasu w pierwszym miesiącu życia dziecko śpi, będąc w ciągłym stanie półsenu, na granicy snu i czuwania, czując jednocześnie, co się wokół niego dzieje. Przyzwyczaja się do nowego środowiska W stanie spokojnym rączki i nóżki dziecka są zgięte w stawach i dociśnięte do ciała, a w chwilach przebudzenia poruszają się losowo. W tym momencie dziecko ma trudności ze skupieniem wzroku, ale słyszy dobrze i przy ostrym dźwięku wzdryga się i mruga. Stopniowo wzrok staje się lepszy, a w trzecim tygodniu dziecko może już skupić wzrok na nieruchomym przedmiocie. Wzmacniają się także mięśnie, a już pod koniec pierwszego miesiąca życia dziecko potrafi już podnieść główkę do pozycji na brzuchu, przytrzymać ją przez kilka sekund, a nawet obrócić na boki.

Wrodzone odruchy noworodka

W chwili narodzin noworodek ma wrodzone odruchy, które pomagają mu dostosować się do nowego środowiska. Wiele z nich zanika w pierwszych miesiącach życia (szukanie, ssanie, chwytanie, pływanie, odruch chodzenia i inne), ale niektóre, jak odruch kichania, wzdrygania się, mrugania, ziewania, odruchy kolanowe i inne, utrzymują się przez całe życie. Odruchowa aktywność dziecka pozwala lekarzom i psychologom dziecięcym określić stan rozwoju dziecka i jego układu nerwowego.

Potrzebuje ciepła i opieki matki

Wielu badaczy twierdzi, że w tym okresie życia buduje się podstawowe zaufanie do świata, które opiera się na pierwotnej więzi emocjonalnej i psychologicznej z matką. Wszystko, czego potrzebuje noworodek – jedzenie, ciepło i bezpieczeństwo – dziecko otrzymuje od swojej matki. Żywi się jej mlekiem, słyszy jej głos, bicie jej serca, czuje jego rodzimy zapach. Dzięki bliskości i wsparciu mamy dziecko uczy się adaptacji do świata zewnętrznego.

Rozwój dziecka do jednego roku na miesiąc - Drugi miesiąc

• Spokojnie obudzony, patrząc na wiszące nad nim zabawki (nad klatką piersiową w odległości około 50-70 cm);
• Podąża wzrokiem za zabawką poruszającą się przed jego oczami;
• Słucha głosu lub dźwięku przedmiotu – ruchy są zahamowane;
• Kiedy z nim rozmawia, szybko reaguje uśmiechem.

Dziecko w drugim miesiącu uczy się żyć według rytmów

Dziecko wypracowuje dobowy rytm życia: sen głównie w nocy, czuwanie w ciągu dnia. Dziecko rozpoznaje już dotyk, głos matki i reaguje emocjonalnie na „rozmowę” z nim, a matka nauczyła się rozumieć swoje dziecko: dlaczego płacze, co chce powiedzieć piskiem…

Dziecko w drugim miesiącu próbuje zapanować nad własnym ciałem

W drugim miesiącu życia, jeśli dziecko nie śpi, prawie cały czas macha rękami i nogami, nie będąc jeszcze w stanie nad nimi zapanować. Ale jeśli położysz go na boku, będzie mógł przewrócić się na plecy. W trzecim miesiącu dziecko potrafi już dobrze trzymać główkę, leżąc na brzuchu i opierając się na przedramionach.

Stopniowo dziecko uczy się kontrolować ręce: pod koniec drugiego miesiąca zaczyna zbliżać je do ust, ssać palec, a po trzech miesiącach zaczyna badać palce, pocierać oczy itp. W trzecim miesiącu życia umiejętność ta ulega poprawie: dziecko jest już w stanie trzymać przedmioty w dłoniach i manipulować nimi. Widząc jasną zabawkę, wyciąga do niej rękę i próbuje ją chwycić. Czuje przedmioty rękami, uporczywie wciąga je do ust.

W tym wieku dziecko potrafi już skupić wzrok na przedmiocie, przyglądając mu się. Podąża za dorosłym odchodzącym od łóżeczka i spotyka go.

Dziecko w drugim miesiącu cieszy się z matki i uśmiecha się

W pierwszym miesiącu życia dziecko było cały czas nieszczęśliwe, płakało, uśmiechało się rzadko i tylko przez sen. Od drugiego miesiąca ma pozytywną reakcję emocjonalną na mamę, pierwszy przejaw potrzeby komunikacji, tzw. kompleks rewitalizacyjny. Patrząc na pochyloną nad nim twarz matki, dziecko uspokaja się, przygląda się uważnie, szeroko otwiera oczy, a potem z radosnym okrzykiem macha rękami, nogami i… uśmiecha się. Promienny, całkowicie świadomy uśmiech pojawia się od półtora do dwóch miesięcy. Oznacza to, że dziecko w końcu się przystosowało i zaczęło cieszyć się życiem. Uśmiechnij się do swojego maleństwa!

Rozwój dziecka do jednego roku na miesiąc - Trzeci miesiąc

• Skupia wzrok na twarzy rozmawiającej z nim osoby dorosłej, słucha głosu, będąc w pozycji pionowej w jego ramionach;
• W odpowiedzi na rozmowę dorosłego z nim okazuje radość: uśmiech, animowane ruchy rąk i nóg, dźwięki (kompleks animacji);
• Przypadkowo uderza rękami w zabawkę wiszącą nisko nad jego klatką piersiową;
• Przez kilka minut leży na brzuchu, opierając się na przedramionach, dobrze trzymając głowę;
• Podparta pod pachami, pewnie opiera nogi zgięte w stawie biodrowym na twardym podłożu;
• W pozycji wyprostowanej w ramionach osoby dorosłej dobrze trzyma głowę.

Kompleks do ożywienia dziecka w trzecim miesiącu

W trzecim miesiącu kompleks ożywienia pojawia się nie tylko na widok ukochanej osoby, ale także na dźwięk jej głosu, w chwilach ukojenia i przyjemności – na widok piersi matki czy butelki mleka, po jedzenie, kąpiel, pokaz jasnej zabawki, śpiew lub dźwięk muzyki.

W odpowiedzi na skierowaną do niego mowę lub będąc w dobrym nastroju, dziecko „buczy” – wydaje ciche, krótkie dźwięki samogłoskowe („e-a-o”, „a-o-u”).

Rozwój dziecka do jednego roku na miesiąc - Czwarty miesiąc

• Znajduje niewidzialny przedmiot za pomocą dźwięku - odwraca głowę w stronę źródła dźwięku (głosu osoby dorosłej lub brzmiącej zabawki);
• Na jawie często się uśmiecha, wydaje głośne dźwięki, dużo się porusza (kompleks przebudzenia);
• Śmieje się głośno, gdy ludzie z nim flirtują;
• Bada, dotyka i chwyta zabawki wiszące nad klatką piersiową;
• Podczas karmienia trzyma w rękach butelkę lub pierś matki.

W czwartym miesiącu dziecko poznaje otaczający go świat

Ten okres jest jasny i emocjonalny. Pod koniec czwartego miesiąca usłyszysz śmiech swojego dziecka. Dziecko długo jest w dobrym humorze, długo nuci, melodyjnie i dość głośno.

Czteromiesięczne dziecko chce siedzieć

Maluch ma już dość leżenia, zaczyna interesować się „pionowym” światem, w wieku 4 miesięcy podejmuje pierwsze próby siadania (napinając brzuch, rozciągając się do przodu, prosi o trzymanie na rękach), pod koniec miesiąca. w piątym miesiącu siedzi już, podpierając się jedną ręką, podpierając się ramionami lub pod. Mysz „stoi”, stąpając nogami. Leżąc na brzuchu, podnosi się, opierając się na wyprostowanych ramionach. Bądź ostrożny! W piątym miesiącu dziecko zaczyna przewracać się z pleców na brzuch. Nie zostawiaj go samego.

Dziecko w czwartym miesiącu słyszy i widzi wszystko

W czwartym miesiącu życia wzrok dziecka stopniowo zbliża się do wzroku osoby dorosłej, a dziecko nabywa umiejętność badania obiektów z bliskiej odległości oraz zaczyna rozróżniać podstawowe kolory i kształty. Uważnie obserwuje ważne dla niego przedmioty (zabawki, rodzice), nieruchome i ruchome. Szybko i dokładnie odwraca się do źródła dźwięku i słucha. Rozróżnia głosy bliskich. Od piątego miesiąca dziecko rozpoznaje swoją mamę już w odległości 2-3 metrów.

Rozwój dziecka do jednego roku na miesiąc - Piąty miesiąc

• Odróżnia bliskich od obcych (reaguje inaczej);
• Rozróżnia ton, jakim się do niego zwraca;
• W czasie czuwania przez długi czas melodyjnie nuci;
• Wyraźnie bierze grzechotkę trzymaną nad klatką piersiową;
• Trzyma w dłoni grzechotkę;
• Długo leży na brzuchu, unosząc ciało i opierając się na dłoniach wyprostowanych ramion;
• Obraca się z pleców na brzuch;
• Stoi poziomo i stabilnie, z podparciem pod pachami.

W piątym miesiącu dziecko uczy się pierwszych sylab

Około 5 miesiąca dziecko zaczyna wymawiać pierwsze sylaby ze spółgłoskami wargowymi „m”, „b”, „p”. Jednak kiedy po raz pierwszy usłyszysz długo oczekiwane „mama” z ust pięciomiesięcznego- stary, najprawdopodobniej wymówi to nieświadomie. Kontynuuj jednak dialog z dzieckiem, używając słów ze spółgłoskami wargowymi: mama, tata, baba.

Dziecko w piątym miesiącu ćwiczy palce

Kształtują się pierwsze ruchy chwytające ręki; w piątym miesiącu dziecko może już przechwycić zabawkę z ręki osoby dorosłej. Chwytając, przyciągając i odpychając grzechotki, dziecko uczy się rozpoznawać kolor, kształt, wagę i właściwości dźwiękowe przedmiotów.

W piątym miesiącu życia dziecko przechodzi do pozycji pionowej

Wiek ten można uznać za przejściowy: ciało dziecka dostosowuje się do nowej pozycji pionowej. Nowość przyciąga dziecko, dzięki czemu rozwija się umiejętność poruszania się w otaczającej przestrzeni. Odkrywa nowe przedmioty i uczy się z nimi obchodzić. W pracę „badawczą” zaangażowane są wszystkie zmysły: wzrok, węch i smak.

Rozwój dziecka do jednego roku na miesiąc - Szósty miesiąc

• Zaczyna wymawiać poszczególne sylaby;
• Swobodnie przenosi grzechotkę z różnych pozycji i długo się nią bawi;
• Przewraca się z brzucha na plecy;
• Porusza się po arenie, poruszając ramionami lub trochę czołgając się;
• Dobrze je z łyżki, usuwając jedzenie ustami.

W szóstym miesiącu życia dziecko siedzi i stoi

W szóstym miesiącu dziecko potrafi już siedzieć w poduszkach, nie przewracając się na bok, w siódmym miesiącu siedzi już samodzielnie, zachowując równowagę, i próbuje samodzielnie usiąść z pozycji leżącej na plecach. W ósmym miesiącu dziecko opanowuje tę umiejętność.

Pod koniec ósmego miesiąca życia już stoi przy podporze, wstając z kolan, trzymając się poręczy łóżeczka lub kojca. Po opanowaniu tej umiejętności, jeszcze przy wsparciu, dziecko będzie próbowało stawiać pierwsze samodzielne kroki.

Rozwój dziecka do jednego roku na miesiąc - Siódmy miesiąc

• Bełkocze długo - powtarza te same sylaby;
• Na pytanie „Gdzie?” (zegarek, światło itp.) wyszukuje i odnajduje wzrokiem przedmiot, który jest wielokrotnie nazwany, stale umiejscowiony w określonym miejscu;
• Bawiąc się grzechotką, puka i macha nią;
• Czołga się dobrze i dużo.

W siódmym miesiącu życia dziecko raczkuje

Od szóstego miesiąca dziecko podejmuje pierwsze próby raczkowania, poruszając się na czworakach, opierając się na dłoniach. W siódmym miesiącu już po mistrzowsku raczkuje – szybko i we wszystkich kierunkach. Ciekawość dziecka nie zna granic! Dlatego zawczasu zadbaj o jego bezpieczeństwo. Trzeba powiedzieć, że nie wszystkie dzieci opanowują umiejętność raczkowania. Część z nich pomija ten etap i od razu zaczyna chodzić.

W siódmym miesiącu dziecko się kręci

W 6 miesiącu życia dziecko opanowało umiejętność obracania się z brzucha na plecy i teraz potrafi już całkowicie samodzielnie przewracać się we wszystkich kierunkach, niemal o 360°. Dlatego nie należy pozostawiać dziecka bez opieki na wysokości, w przestrzeni nie ograniczonej bokami

Dziecko w siódmym miesiącu zabiera zabawki

Kolejnym osiągnięciem dziecka jest niesamowita umiejętność samodzielnego podnoszenia zabawek z dowolnej pozycji. Może wykonać tę czynność leżąc na brzuchu, na boku lub na plecach. W tym samym czasie dłoń zaczyna wykonywać ruchy ślizgowe, okrężne, aby dosięgnąć i chwycić przedmiot. W siódmym miesiącu ręce dziecka stają się coraz bardziej zręczne, uczy się przechodzić z ręki do ręki, stukając, rzucając, ciągnąc.

Rozwój dziecka do jednego roku na miesiąc - ósmy miesiąc

• Głośno i wielokrotnie wymawia różne sylaby;
• Na prośbę osoby dorosłej wykonuje wyuczone z nim ruchy („ok”, „do widzenia”, „podaj ręce” itp.);
• Na jawie długo bawi się zabawkami: ogląda je, uderza zabawką o zabawkę itp.;
• Siada i kładzie się (z pozycji siedzącej);
• Trzymając barierę rękami, wstaje, stoi i upada;
• Przechodzi przez trzymanie bariery;
• Zjada skórkę chleba, którą trzyma w dłoni;
• Napoje z kubka trzymanego przez osobę dorosłą.

Ośmiomiesięczne dziecko bawi się piramidą

W ósmym miesiącu życia dziecko potrafi już wykonywać czynności „bezpośrednie” i „odwrotne” z przedmiotami. Na przykład wkładanie piłek do miski i rozrzucanie ich; usuń i połóż pierścienie na piramidzie, ułóż kostki w „stos” i rozrzuć je itp.

W ósmym miesiącu życia dziecko bełkocze sylabami

Kolejnym wielkim osiągnięciem dziecka pod koniec szóstego miesiąca życia jest opanowanie mowy sylabicznej (bełkot). Jeśli pod koniec piątego miesiąca dziecko zaczęło chodzić, zachwycając Cię rolkami samogłosek brzmiących jak „aua”, „uau”, „au”, „ioa”, to teraz wyraźnie słyszysz: „wow-wow-wow ” lub „boo-a-a” ”, „bu-bu-b”, „va-va-va”, „m-m-ma”. Dziecko bełkocze długo i z podekscytowaniem, powtarzając bełkotliwie te same sylaby.

Dziecko w ósmym miesiącu rozpoznaje przedmioty

Dziecko potrafi już rozpoznawać swoje zabawki z różnych odległości i pod różnymi kątami widzenia, skupiając się na ich zewnętrznych oznakach: wielkości, kształcie, kolorze, położeniu w przestrzeni. W siódmym miesiącu życia dziecko, zapytane „Gdzie?”, z łatwością mogło znaleźć wzrokiem przedmiot nazwany przez osobę dorosłą, ośmiomiesięczne dziecko mogło wskazać ten przedmiot palcem.

Ośmiomiesięczne dziecko bawi się z mamą

Pod koniec ósmego miesiąca życia dziecko rozwija silną więź emocjonalną z matką. Dziecko jest gotowe spędzić z nią każdą sekundę swojego życia, stara się naśladować proste czynności - zabawy w „OK”, „do widzenia”, „w chowanego”, „akuku” itp. Takie działania można nazwać nie tylko grą, ale także komunikacją, a nawet współpracą biznesową, w której obaj partnerzy biorą równy udział.

Rozwój dziecka do jednego roku na miesiąc - Dziewiąty miesiąc

• Naśladuje osobę dorosłą – powtarza za nim sylaby, które pojawiły się w jego bełkocie;
• Na pytanie „Gdzie?” znajduje kilka znajomych obiektów, niezależnie od ich lokalizacji;
• Zna swoje imię - odwraca się, gdy zostaje zawołany;
• W różny sposób radzi sobie z przedmiotami w zależności od ich właściwości: toczy piłkę, oddziela jeden przedmiot od drugiego, ściska i rozluźnia gumową zabawkę;
• Przechodzi z jednego przedmiotu na drugi, lekko trzymając się go rękami;
• Dobrze pije z kubka trzymanego przez osobę dorosłą, trzymając go lekko w dłoniach.

W dziewiątym miesiącu dziecko staje się silniejsze

Ciało dziecka jako całość jest już przygotowane do poruszania się „na własnych nogach”. Jego układ mięśniowo-szkieletowy stał się silniejszy, układ sercowo-naczyniowy i pokarmowy również dostosowały się do siły grawitacji działającej wzdłuż osi ciała.

W dziewiątym miesiącu dziecko podejmuje pierwsze próby chodzenia

W dziewiątym miesiącu (u niektórych dzieci ten etap może nastąpić nieco później) dziecko zaczyna intensywnie opanowywać chodzenie. Jego ruchy chodu są nadal niepewne, często upada, ale wciąż próbuje. Podczas ruchu dziecko trzyma się podpórki (ściana, bok kojca, meble), a w przypadku braku podparcia raczkuje.

Rozwój dziecka do jednego roku na miesiąc - dziesiąty miesiąc

• Naśladuje osobę dorosłą – powtarza za nim różne dźwięki i sylaby;
• Na prośbę osoby dorosłej znajduje i daje znaną zabawkę;
• Na zaczepki odpowiada słowami „dogonię, dogonię”, na słowo „a kuku” naciąga chustę na twarz, „sroka-wrona” wyciąga dłoń itp. ;
• Podczas samodzielnej zabawy wykonuje wyuczone czynności z przedmiotami, podyktowane ich właściwościami, np. wyjmowanie i wkładanie, otwieranie i zamykanie;
• Wchodzi na zjeżdżalnię po 3-4 stopniach, trzymając się poręczy.

Dziecko w wieku dziesięciu miesięcy uczy się bawić i naśladować

Dziecko jest gotowe do komunikowania się, obserwowania dorosłego i naśladowania jego działań. Interesuje go, w jaki sposób dorośli korzystają z otaczających je przedmiotów i jakich uczuć doświadczają. Dziecko zaczyna niemalże odzwierciedlać dorosłych i odzwierciedlać codzienne sytuacje i działania. Umiejętność naśladowania dziecka pomaga mu nauczyć się posługiwać łyżką, pić z kubka, kłaść głowę na poduszce itp. Jeśli dziecko ma starszych braci lub siostry, wyciąga do nich rękę, demonstrując swoją miłość i chęć porozumiewania się.

W dziesiątym miesiącu dziecko rozwija umiejętności motoryczne

Dziecko może podnosić przedmioty dwoma palcami, zbierać porozrzucane zabawki i wyciągać zabawki z pudełka. Rozdziela i łączy poszczególne części obiektu, zbierając piramidy, kostki, pierścienie w jedną całość lub odwrotnie, rozprasza je.

W dziesiątym miesiącu dziecko rozumie mowę skierowaną do niego

Wypowiada pojedyncze słowa: „tata”, „mama”, „wujek” i inne. Spełnia proste prośby dorosłych, dobrze rozumie zakazane słowa, zna nazwy wielu przedmiotów, części ciała, spełnia proste prośby. Jego aktywne słownictwo znacznie się zwiększa Wiele dzieci z przyjemnością naśladuje płynną mowę i przez długi czas wymawia bezsensowne sylaby intonowane w „dorosły” sposób.

Rozwój dziecka do jednego roku na miesiąc - Jedenasty miesiąc

• Używa pierwszych słów oznaczenia (av-av, kitty-kis, daj);
• Niektóre słowa w mowie osoby dorosłej zaczynają nabierać charakteru uogólnionego (na pytanie „Gdzie jest kotek?” Przynosi i daje różne - bluszcz, futro, gumę;
• Na sugestię osoby dorosłej wykonuje wyuczone czynności przy pomocy zabawek fabularnych (potrząsnij Lalą, pokaż oczy kotka);
• Opanowuje nowe akcje z przedmiotami, kładzie jedną kostkę na drugiej, rozkłada i składa piramidę.

W jedenastym miesiącu życia dziecko jest odkrywcą

Dąży do niepodległości. Niezależność dziecka znacznie wzrasta. Maluch pomaga przy ubieraniu się, chodzi i samodzielnie je. Czas czuwania dziecka wzrasta z 2 godzin (jak to miało miejsce w okresie od 6 do 9 miesięcy) do 2,5-5 godzin. Poczujesz, że dziecko ma potrzebę coraz większej aktywności.

W jedenastym miesiącu dziecko doskonali umiejętność chodzenia

Po 11 miesiącach dziecko zaczyna samodzielnie chodzić, chociaż nadal często upada. Od postawienia pierwszych kroków do pewnego chodzenia zwykle minie miesiąc lub dwa. W razie potrzeby dziecko przysiada, aby podnieść upadłą zabawkę, a następnie wstaje.

W 12. miesiącu będzie już chodził pewniej, trzymając się tylko nieznacznie podpórki, a potem już bez niej, zupełnie samodzielnie.

Dziecko w jedenastym miesiącu zaczyna bawić się lalką

W tym wieku dziecko uczy się bawić zabawką figuratywną (lalka, pies, miś itp.). Lalka dla dziecka to jego drugie ja. Sceny zabaw przekazują nie tylko działania dziecka (mówienie, jedzenie, picie, spanie), ale także odzwierciedlają jego świat emocjonalny (płacz, śmiech, radość, złość, strach, zabawa, smutek). W 11. miesiącu życia zmienia się także rola obrazków w rozwoju dziecka. Teraz na płaskim obrazie książki dziecko rozpoznaje znajome zabawki: psa („hau-hau”), lalkę („lyalya”), kaczkę („ha-ha”).

Rozwój dziecka do jednego roku na miesiąc - dwunasty miesiąc

• Z łatwością imituje nowe sylaby;
• Używa około 10 słów;
• Zwiększa zasób zrozumiałych słów, rozumie słowem (bez gestu) nazwy kilku przedmiotów, uczy się czynności, zna imiona kilku dorosłych i dzieci (gdzie jest mama? Gdzie Masza? Jak Lala tańczy? Nakarm kotka itp.);
• Chodzi samodzielnie (wstaje, chodzi, siada – wszystko samodzielnie i nie od obiektu do obiektu);
• Pije z kubka i sam go trzyma.

W dwunastym miesiącu życia dziecko wypowiada pierwsze słowa

Najważniejszą linią rozwoju dziecka w tym okresie jest mowa. Zauważysz, że dziecko zaczęło wydawać dźwięki wokalne, których wcześniej nie było w stanie. Dziecko wydaje się eksperymentować, ćwiczyć artykulację, wyraźnie czerpiąc przyjemność z tych powtórzeń. Pojawia się umiejętność naśladowania mowy.

Teraz dziecko, podążając za dorosłym, natychmiast powtarza najłatwiejsze bełkoczące słowa-oznaczenia (na przykład „av-av” - pies, „ga-ha” - kaczka, „kiss-kis” - kot itp.). zauważ, że dziecko jest gotowe zapamiętać nazwę każdego przedmiotu, który go interesuje, całkiem świadomie wypowiada pierwsze słowa, czasem powtarzając proste frazy typu „Baba, idź”.

Prawie roczne dziecko rozumie mowę kierowaną do niego i rozpoznaje przedmioty

Liczba zrozumiałych słów jest 5-6 razy większa niż dziecko jest w stanie wykorzystać w aktywnej mowie. Dziecko odpowiada na prośbę osoby dorosłej, rozumie skierowane do niego prośby: znajdź, przynieś, daj, umieść itp. Zna słowo „niemożliwe”. Zapamiętując nazwy przedmiotów, dziecko uczy się uogólniać przedmioty, odnajdując je wśród znanego im zestawu (lalki, piłki, samochody itp.), rozpoznaje znajome zabawki na obrazku.

Roczne dziecko porusza się pomiędzy przedmiotami, identyfikując niektóre z nich po kształcie. Na przykład znajduje kulki i odróżnia je od kostek, wybiera pierścienie ze stosu cegieł itp. Teraz, jeśli dziecko chce, aby mama dała mu zabawkę, wskazuje ręką na pożądany przedmiot (wcześniej dziecko po prostu wybuchało płaczem, bo matka nie zawsze potrafiła zrozumieć, czego dokładnie potrzebuje dziecko). Maluch zapamiętuje imiona bliskich osób i zna imiona zwierząt żyjących w pobliżu (np. kota Murki czy psa Almy).

Rozwój dziecka do pierwszego roku życia według miesiąca na zdjęciach

Rozwój dziecka do pierwszego roku życia według miesiąca w tabelach

Rozwój dziecka do jednego roku na miesiąc - Miesięczny wzrost wzrostu i masy ciała

Rozwój chłopców do jednego roku niewiele różni się od rozwoju dziewcząt. Z reguły tylko przyrost masy ciała i wzrost dzieci różnią się nieco.

W chwili urodzenia dziewczęta mają większe rezerwy tłuszczu niż chłopcy. Jednak nowonarodzeni chłopcy są zwykle dłużsi i ciężsi, a także mogą rosnąć szybciej niż dziewczynki. Obwód głowy chłopców do miesiąca jest średnio nieco większy (mniej niż 1 cm) niż u dziewcząt. W miarę postępu rozwoju różnica ta wzrasta.

Głównymi wskaźnikami, którymi kierują się młodzi rodzice dziecka poniżej pierwszego roku życia, są waga i wzrost dziecka. Oprócz tego pod uwagę brane są odruchy wrodzone, reakcje sensoryczne, zdolności statyczne i motoryczne, a także mowa i emocje.

Przyjrzyjmy się rozwojowi chłopca miesiąc po miesiącu i szczegółowo przeanalizujmy normy fizjologiczne.

Tabela 1. Średni wzrost i masa ciała chłopców od urodzenia do 1 roku życia

Tabela 2. Rozmiary (obwód) głowy chłopców do pierwszego roku życia

Rozwój psychomotoryczny chłopców w pierwszym roku życia

Rozwój psychomotoryczny dziecka to aktywność statyczna i motoryczna, zdolności adaptacyjne dziecka, mowa i zmiany emocjonalne.

1. miesiąc

W pierwszym miesiącu noworodek wyraźnie wyraził bezwarunkowe odruchy wrodzone - ssanie i chwytanie. Pod koniec pierwszego miesiąca życia dziecka fizjologiczny hipertoniczność mięśnie, w rezultacie stopniowo Chaotyczny ruch rąk i nóg zanika.

drugi miesiąc

Po 2 miesiącach dziecko aktywnie porusza kończynami, ale ruchy te stają się mniej chaotyczne i bardziej skoordynowane. Potrafi obracać ciało z boku na bok. Podejmuje próby uniesienia głowy i tułowia, unosząc szyję i klatkę piersiową pod kątem około 45 stopni. Dziecko uśmiecha się na widok mamy i taty. Nuci i mówi „aha”.

3 miesiąc

Po 3 miesiącach odruchy bezwarunkowe chłopca zanikają, wraca do normy napięcie mięśniowe, dziecko pewnie trzyma głowę. Dziecko wykazuje aktywną i znaczącą reakcję, rozwija się odruch chwytania – sięga po zabawkę. Odruch chwytania rozwija się stopniowo. Dziecko aktywniej reaguje na różne bodźce (światło, dźwięk), dłużej nuci i komunikuje się emocjonalnie z mamą. Dziecko uśmiecha się nawet do nieznajomych.

4 miesiąc

W czwartym miesiącu życia dziecko zaczyna przewracać się na bok, może podnieść zabawkę, która mu się podoba i na nią popatrzeć. Ruchy dziecka są bardziej znaczące i celowe. Dziecko z łatwością rozpoznaje bliskich, odróżnia przyjaciół od obcych, potrafi się śmiać, gdy doświadcza pozytywnych emocji. W jego mowie wśród samogłosek pojawiają się spółgłoski.

5 miesiąc

W wieku pięciu miesięcy chłopiec z łatwością przewraca się z brzucha na plecy, sięgając po wszystkie zabawki i inne interesujące go przedmioty, które znajdują się w jego zasięgu. Smakuj przedmioty i zabawki. Dziecko wyraźnie odróżnia przyjaciół od nieznajomych i potrafi wymawiać sylaby. Aktywnie kontaktuje się z innymi dziećmi.

6 miesiąc

W wieku sześciu miesięcy chłopiec potrafi przenosić przedmioty z rąk do rąk, aktywnie się przewraca i próbuje usiąść. Dziecko aktywnie reaguje na bliskich i inne osoby
ludzi, prosząc o trzymanie. W mowie często używa różnych sylab i dźwięków - dziecko gaworzy. Od szóstego miesiąca życia dzieci silnie przywiązują się do rodziców i bardzo trudno jest im wytrzymać nawet krótką rozłąkę z mamą i tatą.

7 miesiąc

W wieku 7 miesięcy chłopiec siedzi z prostymi plecami, bez podparcia i podparcia. Leżąc na plecach aktywnie porusza się i bawi nogami. Aktywnie czołganie się. W pozycji pionowej opiera się na nogach, unosząc się na nich. W razie potrzeby potrafi zmienić pozycję ciała (na przykład sięgnąć po zabawkę). Dziecko potrzebuje więcej komunikacji emocjonalnej, lubi bawić się z mamą.

8 miesiąc

W wieku 8 miesięcy dziecko potrafi szybko raczkować, siadać i wstawać, kłaść się i manipulować zabawkami. Rozumie mowę, adekwatnie reaguje na pytania – kiwa głową z aprobatą lub przeczeniem, wykonuje proste czynności, których go nauczono (machanie ręką „pa”, gra „OK”). Dziecko potrafi wymawiać sylaby składające się ze spółgłoski i samogłoski. Potrafi powtarzać dźwięki za dorosłymi. Pierwsze próby chodzenia z podparciem.

9 miesiąc

W wieku dziewięciu miesięcy chłopiec może powtarzać pewne czynności za dorosłymi lub starszymi dziećmi, bawi się samodzielnie i zaczyna celowo zrzucać lub upuszczać przedmioty. Odpowiada na proste pytania prostymi czynnościami i potrafi powielać sylaby - „ma-ma”, „pa-pa”, „ba-ba”. W leksykonie pojawia się słowo „dawać”. W wieku 8–9 miesięcy dziecko lubi studiować książki oraz potrafi rozpoznawać i wskazywać swoje ulubione postacie i zwierzęta. Dziecko za pomocą dźwięków próbuje naśladować głosy zwierząt.

10 miesiąc

W wieku 10 miesięcy dziecko może wykonywać określone czynności: budować piramidę, układać kostki, otwierać i zamykać szuflady oraz zna miejsce, w którym znajdują się zabawki. Dziecko aktywnie raczkuje i potrafi chodzić, trzymając się za rękę, opierając się o ścianę. Podejmuje próby samodzielnego chodzenia bez wsparcia. Potrafi wymówić pierwsze słowa.

11 miesiąc

W wieku 11 miesięcy dziecko powinno rozumieć słowa „można” i „nie można”. Potrafi stać bez wsparcia, stara się chodzić samodzielnie. Cieszy się z innych małych dzieci. Słownictwo dziecka rozszerza się do sylab „la-la”, „miau” itp.

12 miesiąc

W wieku jednego roku chłopcy z reguły mogą chodzić samodzielnie. Słownictwo rozszerza się do kilku słów, które są bardziej zrozumiałe tylko dla rodziców. Dziecko uwielbia bawić się z dziećmi i rodzicami. Spełnia prośby, dobrze rozumie słowo „nie”. Dziecko wie, jak złożyć piramidę i umieścić swoje zabawki na miejscu. Rozwój mowy rocznego chłopca pozwala mu wymawiać słowa składające się z kilku sylab, a niektóre dzieci w tym wieku wymawiają całe frazy. Roczne dziecko większość swoich czynności wykonuje sensownie, spełnia różne prośby i adekwatnie reaguje na zakazy. W wieku jednego roku dziecko potrafi już trzymać łyżkę i ma określone preferencje smakowe.

Rok to jeden z najciekawszych i najzabawniejszych wieków dla dziecka, ale jednocześnie jest to czas pełen niepokoju dla rodziców. Od mamy i taty wymaga się dużej uwagi, aby stale monitorować dziecko i mieć je stale w zasięgu wzroku - w końcu roczek, a zwłaszcza chłopiec, który stoi na nogach, zamienia się w aktywne i ciekawskie stworzenie, które przeszuka cały dom, wywracając go do góry nogami. Dlatego rodzice muszą zapewnić dziecku pełne bezpieczeństwo i usunąć wszystkie rzeczy i przedmioty stwarzające zagrożenie ze strefy dostępu dziecka.

Wszyscy odpowiedzialni i sumienni rodzice troszczą się o prawidłowy rozwój swojego nowonarodzonego dziecka, dlatego chcą wiedzieć, jakie etapy i normy rozwojowe istnieją dla dzieci poniżej pierwszego roku życia. W artykule szczegółowo opisano, jak powinien wyglądać rozwój niemowlęcia miesiąc po miesiącu. Dzięki temu każdy będzie mógł obserwować swoje dziecko i porównać, czy prawidłowo się rozwija i prawidłowo przybiera na wadze. Etapy rozwoju dziecka do pierwszego roku życia według miesięcy zostaną podane na podstawie ogólnych średnich. Ponieważ jednak wszystkie dzieci są różne, a ich rozwój jest indywidualny, mogą występować różnice w stosunku do tych norm. Jeśli istnieją poważne wątpliwości, zawsze możesz skonsultować się z pediatrą.

Prawidłowy rozwój dziecka do pierwszego roku życia ocenia się na podstawie następujących podstawowych wskaźników:

• wzrost dziecka;
• waga dziecka;
• proporcjonalność rozwoju ciała (obwód głowy i klatki piersiowej);
• funkcje statystyczne dziecka (ruch);
• ząbkowanie.

Rozwój dziecka według miesięcy

Po urodzeniu

W chwili urodzenia wzrost dziecka wynosi zwykle od 50 cm do 52 cm, waga 3-4 kg, obwód głowy 34-36 cm. Dziecko już po urodzeniu słyszy i obserwuje, co dzieje się wokół niego . Jego podstawowe odruchy połykania, ssania i mrugania działają. W tym okresie nie kontroluje jeszcze swojego ciała, dlatego nie wie, jak trzymać głowę i przewracać się. A jeśli komunikujesz się z dzieckiem leżąc na boku, może ono automatycznie odwrócić głowę w Twoją stronę. Niemowlęta śpią dużo, ponad dwadzieścia godzin na dobę. Jednak nigdy nie ominie godzin karmienia. W tym okresie je co dwie do trzech godzin.

Jeden miesiąc

W pierwszym miesiącu Twoje dziecko trochę urosło i obecnie jego wzrost może wynosić od 53 cm do 54 cm. W tym okresie dzieci mogą znacznie przybrać na wadze i zyskać ponad 500 gramów. Zazwyczaj waga może wynosić 4,1-4,3 kg. Obwód głowy wynosi 36,6-37,3 cm. Dziecko dobrze przybiera na wadze, jeśli matka podczas karmienia piersią będzie przestrzegać umiarkowanej diety. W tym okresie dziecko może utrzymać głowę w pozycji pionowej przez bardzo krótki czas, przez kilka sekund. Wygląda, jakby próbował ją podnieść, leżąc na brzuchu. W tym okresie życia dziecko może wyrazić swój stosunek do nagłych ruchów lub głośnych dźwięków rozkładając ramiona na boki i ponownie je dociskając, zaciskając dłonie w pięści. Możesz obserwować jego nogi, które wydają się odruchowo nad nim przechodzić. Miesięczne dziecko pamięta zapach swojej matki, po czym ją rozpoznaje.

Dwa miesiące

W drugim miesiącu życia wzrost dziecka może wahać się od 56 cm do 58 cm, a waga od 5,0 kg do 5,3 kg. Objętość głowy wynosi 38,4-39,0 cm. Na tym etapie rozwoju dziecka do pierwszego roku życia dziecko trzyma głowę w pozycji pionowej przez około półtorej minuty. A kiedy leży na brzuchu, podnosi głowę i klatkę piersiową. Z łatwością odwraca głowę w stronę rozmówcy i rozpoznaje głosy tych, którzy często się z nim komunikują. Ważne jest, aby zwracać się do dziecka przyjaznym tonem. Dziecko szczególnie lubi jasne przedmioty, może je chwycić dłonią i mocno przytrzymać. Od drugiego miesiąca dzieci są otwarte na otrzymywanie informacji, dlatego już najwyższy czas zacząć czytać bajki.

Trzy miesiące

W trzecim miesiącu normy rozwojowe dla dzieci do jednego roku są następujące: wysokość 59–61 cm, waga 6,0–6,3 kg, objętość głowy 40,0–40,9 cm. Na tym etapie dziecko może dobrze trzymać głowę przez 5 lat minut, będąc w pozycji pionowej. Kiedy Maluch leży na brzuszku, stara się opierać na łokciach. Ma już lepszą kontrolę nad swoim ciałem i potrafi przewrócić się z pleców na bok. W tym okresie dzieci stają się bardziej aktywne i spostrzegawcze. Dziecko obserwuje poruszające się przedmioty, ciągnie pieluchę, zabawkę i wkłada palce do ust. Coraz bardziej potrzebuje komunikacji, długo chodzi, uwielbia, gdy się z nim bawią.

Nagle możesz usłyszeć pierwsze „aha” swojego dziecka. Dziecko jest bardziej emocjonalne i potrafi wyrażać radość i uśmiech podczas zabawy. Wzorce snu i czuwania nieznacznie się zmieniają. Sen nocny staje się dłuższy, a sen dzienny krótszy. W tym okresie dziecko musi spędzać więcej czasu na świeżym powietrzu. Nie należy nadmiernie izolować dziecka podczas spaceru, ale należy uważać, aby nie zmarzło.

Cztery miesiące

Rozwój fizyczny dziecka w czwartym miesiącu życia. Na tym etapie wzrost dziecka wynosi 62-64 cm, waga od 6,5 kg do 7,0 kg, obwód główki 41,0-41,9 cm. Teraz dziecko może już podnosić główkę leżąc na plecach i łatwo się przewracać. Będąc w pozycji pionowej opiera się na nogach. Kiedy leży na brzuchu, opiera się na dłoniach i obserwuje poruszające się obiekty. W tym okresie dziecko jest w stanie chwytać i trzymać małe przedmioty. Teraz możesz go zabawiać, bawiąc się grzechotkami, które sam chce wciągać do buzi. Na tym etapie pamięć krótkotrwała dziecka działa dobrze, dlatego powtarzaj mu te same rymowanki, a z czasem będziesz mieć pewność, że je rozpoznaje.

Niemowlęta w czwartym miesiącu życia karmione mlekiem matki przechodzą kryzys laktacyjny i mogą niespodziewanie je porzucić. Na tym etapie rozwoju fizycznego dziecko zaczyna rozpoznawać siebie jako jednostkę odrębną od matki.

Pięć miesięcy

W piątym miesiącu życia dziecko może mieć wzrost 64-68 cm, wagę 7,4-7,8 kg i obwód głowy 42,2-43,2 cm. Dziecko może nie przebywać długo w stanie półsiedzącym. Jeśli trzymasz go pod pachami, będzie dobrze spoczywał na nogach. Teraz Twoje dziecko rozpoznaje znajomych i odróżnia ich od obcych, dlatego niechętnie oddaje się w ich ramiona. Dziecko rozróżnia intonację i ton głosu matki. Możesz uczyć swoje dziecko kolorów i pokazywać przedmioty o różnych kształtach. Od pięciu miesięcy możesz spróbować wprowadzać pokarmy uzupełniające. Jeśli Twoje dziecko nie lubi jakiegoś puree, zastąp je innym.

Sześć miesięcy

W wieku sześciu miesięcy Twoje dziecko jest już całkiem dorosłe. Jego wzrost waha się od 66 cm do 70 cm, waga 7,7-8,0 kg, objętość głowy 43,2-44,2 cm. Na tym etapie rozwoju dziecka do jednego roku dziecko może siedzieć samodzielnie i równomiernie. Z łatwością można przewrócić się z brzucha na plecy. Wydaje się, że próbuje chodzić nogami, naśladując chodzenie. Możesz zauważyć jego chęć czołgania się na czworakach. Podczas zabawy grzechotkami dziecko może przenosić je z ręki do ręki, machać nimi i podnosić upadłe zabawki. Dzieci bardzo lubią bawić się z rodzicami w „a kuku”. Dziecko wyciąga ramiona, abyś mógł je podnieść.

Dopiero w wieku sześciu miesięcy można usłyszeć długo oczekiwane „ma-ma” lub „ba-ba”. Również w tym okresie możesz cieszyć się z pojawienia się pierwszego zęba Twojego dziecka. Zazwyczaj dolne siekacze wyrzynają się w wieku sześciu do siedmiu miesięcy. Na tym etapie możesz spróbować pracy z dzieckiem metodą Glena Domana.

Siedem miesięcy

Po siedmiu miesiącach wzrost wynosi 68–71 cm. Waga 8,3–8,9 kg, a objętość głowy 44,0–44,8 cm. Dziecko siedzi idealnie, utrzymując proste plecy. Swobodnie raczkuje, potrafi się pochylić i wyprostować w pozycji siedzącej, przegląda się w lustrze. W tym okresie zauważa duże przedmioty, które mu nadajesz. Możesz zacząć rysować ze swoim dzieckiem. Zaczyna z przyjemnością powtarzać to, co robią dorośli. Wykazuje zainteresowanie zabawą jedzeniem.

Osiem miesięcy

W ósmym miesiącu życia dziecko osiąga wzrost 70-72 cm, wagę 8,5-9,5 kg, obwód głowy 44,3-45,4 cm. Dziecko uczy się klaskać w dłonie, samodzielnie wstawać i siadać. Próbuje chodzić trzymając się za ręce. Na twarzy dziecka możesz zauważyć różne emocje – od zaskoczenia po radość. Dziecko może być uparte i chcieć wziąć dokładnie ten przedmiot, na jaki ma ochotę. Próbuję rzucać grzechotkami i potrącać je razem. W tym okresie rozwoju dziecka zaczynają pojawiać się górne, centralne siekacze. Od ósmego miesiąca życia możesz rozpocząć naukę liter i cyfr oraz prostych rymowanek. Wyjaśnij dziecku, jakie dźwięki wydają różne zwierzęta. Naucz swoje dziecko tańczyć.

Dziewięć miesięcy

W dziewiątym miesiącu rozwoju dziecko do pierwszego roku życia może osiągać wzrost 71-73 cm, wagę 9,3-9,9 kg, obwód głowy 46,7-47,9 cm. Dziecko swobodnie podnosi się z pozycji siedzącej i porusza się trzymając wsparcie. Przez jakiś czas może sam posiedzieć i pobawić się kostkami, zbierać drobne części, piramidę. Teraz pamięta ich imiona. Dziecko w tym wieku pamięta swoje imię i reaguje. Na tym etapie dzieci rozróżniają kolory i kształty przedmiotów. Możesz poprosić go o wykonanie prostych zadań: pomachać na pożegnanie, dać mu długopis. Teraz rozumie znaczenie słów: daj, idź, dalej, wyjdź. W wieku od dziewięciu do jedenastu miesięcy pojawiają się górne boczne siekacze. Ponieważ dziecko stara się naśladować rodziców we wszystkim, naucz go trzymać łyżkę i myć zęby.

Dziesięć miesięcy

W dziesiątym miesiącu rozwoju fizycznego dziecka jego wzrost może wynosić 72-74 cm, waga 9,5-10,4 kg, objętość głowy 45,6-46,6 cm. Dziecko może samodzielnie wspinać się i stać bez pomocy i wsparcia. Potrafi chodzić trzymając się za ręce lub korzystając z chodzika. Dziecko może powtarzać ruchy dorosłych, a także złożone ruchy otwierania i zamykania, chowania się i podnoszenia. W tym okresie możesz usłyszeć od swojego dziecka proste słowa i łatwe nazwy zwierząt. Dziecko może już próbować nakarmić np. jabłko, lalkę lub ukołysać ją do snu. Jednak dziecko jeszcze nie rozumie, że można karmić zabawkowego jeża, a nie tylko lalkę. Ważne jest, aby dorośli pokazali różne opcje podobnych działań, aby dzieci nauczyły się znajdować powiązania i je zapamiętywać. Przecież na tym etapie rozwoju dziecka jego mózg pracuje z niesamowitą mocą, czego nie jesteśmy w stanie zrozumieć.

Jedenaście miesięcy

W wieku jedenastu miesięcy dziecko może mieć 73-75 cm, wagę 9,8-10,5 kg, obwód głowy 46,0-46,9 cm. Jeśli chodzi o ruchy, dziecko może z łatwością siadać, wstawać i chodzić z podpórką. Dziecko dobrze rozumie, jak nazywają się części ciała i może Ci je pokazać. Pokazuje także inne przedmioty i zabawki. Jeśli czegoś nie chce, kręci głową. W tym okresie dzieci uwielbiają drzeć papier i sortować drobne przedmioty. Od jedenastu miesięcy do pierwszego roku dziecka pojawiają się dolne boczne siekacze.

Dwanaście miesięcy

W pierwszym roku życia dziecko ma wzrost 74-76 cm, wagę 10,1-10,7 kg, objętość główki 46,0-47,2 cm. Twoje dziecko już samodzielnie chodzi, odpowiada na wołania, pochyla się, żeby podnieść przedmiot, daje zabawki na żądanie, otwiera drzwi. Angażuje się w proste czynności związane z ubieraniem się, myciem, myciem zębów. W jego arsenale jest około dziesięciu słów. Uwielbia bawić się ruchomymi, muzycznymi zabawkami. Po roku u dzieci stopniowo zaczynają rozwijać się górne zęby trzonowe, następnie dolne, a później górne i dolne kły.

Rodzice nie powinni zapominać, że poziom rozwoju fizycznego dziecka do jednego roku może różnić się od powyższych wskaźników. Wpływ na to mogą mieć takie czynniki, jak cechy genetyczne i warunki społeczne. Na przykład, jeśli wszyscy w rodzinie rodziców późno zaczęli chodzić, być może ich dziecko również nie będzie mogło samodzielnie chodzić w wieku 11-12 miesięcy. To samo może się zdarzyć z pojawieniem się zębów mlecznych. Nie wszystkie dzieci mają je w wieku sześciu miesięcy. U niektórych pojawiają się po roku, u innych rodzą się z zębami.

Pediatrzy udzielają wielu przydatnych porad dotyczących prawidłowego rozwoju fizycznego dzieci. Niektóre z nich to umiarkowana aktywność fizyczna, masaże i hartowanie dzieci.

Oprócz zdrowia fizycznego rodzice muszą zwracać uwagę na rozwój emocjonalny i psychiczny dziecka. W końcu od tego zależy, jak zrównoważone i dojrzałe będzie dziecko, gdy dorośnie. A skoro dzieci są naszą przyszłością, warto pamiętać, że nasza przyszłość będzie dosłownie zależeć od naszych wysiłków. Przede wszystkim własne. Pozwól więc swojemu dziecku rozwijać się prawidłowo i harmonijnie!