Podsumowanie lekcji „Tradycje noworoczne”. Lekcja otwarta „Szczęśliwego Nowego Roku” Życzenia noworoczne. Zdjęcia na pamiątkę ze Świętym Mikołajem

Zajęcia pozalekcyjne „Jeden! Dwa! Trzy! Zabłyśnij choinkę!” z wykorzystaniem zagadek z odpowiedziami dla uczniów szkół podstawowych.

Nauczyciel:
- Powinniśmy porozmawiać?
Dzieci:
- Porozmawiajmy.
Nauczyciel:
- O różnych rzeczach i nie tylko.
Dzieci
- O tym, co dobre w życiu.
Nauczyciel:
- I niezbyt dobrze.
Dzieci:
- W końcu coś wiemy.
Nauczyciel:
- Wiem coś.
Dzieci:
- Powinniśmy porozmawiać?
Nauczyciel:
- Porozmawiajmy. Będziemy zainteresowani!
Dziś porozmawiamy o zimie, o zimowych zjawiskach przyrodniczych i pięknie. A nasza rozmowa będzie niezwykła. Powiedz mi, czy lubisz dekorować choinkę?
Dzieci:
Tak!
Nauczyciel:
Czy możesz mi pomóc to zrobić?
Dzieci:
Pomóżmy!
Nauczyciel:
Dziś w nietypowy sposób udekorujemy choinkę, wykorzystując zagadki. Każde rozwiązanie zagadki doda zabawkę na naszą choinkę. Po rozwiązaniu wszystkich zagadek ubierzemy baśniową piękność.
A więc – zaczynajmy!
(Na ekranie wyświetlany jest zimowy krajobraz. Na tle obrazu uczeń czyta poezję)

Student:
Zima się spieszy, jest zajęta:
Owinięte w śnieg
Wszystkie nierówności i kikuty,
Ławki i stogi siana.

Rękawiczki zmieniają kolor na biały
Na gałęziach brzozy,
Aby się nie przeziębili,
Aby wytrzymać zimno.

Zima powiedziała do dębu
Załóż bujne futro,
Położyłem futro na świerku -
Objęła wszystkich serdecznie.

Długotrwałe i niezawodne
Lód na rzece trzymał się razem.
Można spacerować wzdłuż rzeki.
Dołącz do nas, Nowy Roku!

Slajd nr 1

2. Wiercij się cały dzień
Skaczą i szaleją.
Nie są zbyt leniwi, aby skakać i biegać,
Huśtaj się na gałęziach.
Krzyczą głośno i radośnie,
Uwielbiają jeść banany
Wiszą w rzędzie na winorośli.
To jest... (Małpy.)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej druga zabawka.

3. W nocy, kiedy spałem, on
Przyszedł z magicznym pędzelkiem
I narysowałem to na oknie
Błyszczące liście. (Zamrażanie)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej trzecia zabawka.

4. Wyjrzeliśmy przez okno -
Nie mogę uwierzyć własnym oczom!
Wszystko wokół jest biało-białe
I jest rozległa... (Zamieć)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej czwarta zabawka.

5. Jest zawsze zajęty pracą,
Nie może iść na marne.
Idzie i maluje na biało
Wszystko, co widzi po drodze. (Śnieg)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej piąta zabawka.

6. Pada śnieg pod białą wełną
Zniknęły ulice i domy.
Wszyscy chłopaki są zadowoleni ze śniegu -
Zawitał do nas ponownie...(Zima)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej szósta zabawka.

7. Zimą na gałęziach są jabłka!
Zbierz je szybko!
I nagle jabłka poleciały w górę,
Przecież to jest... (Gile)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej siódma zabawka.

8. Trojka, trojka przybyła,
Konie w tym trio są białe,
A królowa siedzi w saniach
Białowłosy, o białej twarzy,
Jak machała rękawem -
Wszystko było pokryte srebrem. (miesiące zimowe i zima)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej ósma zabawka.

9. Przychodzi w zimowy wieczór
Zapal świeczki na choince.
Rozpoczyna okrągły taniec -
To jest święto... (Nowy Rok)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej dziewiąta zabawka.

10. Zimą, w czasie zabawy,
Wiszę na jasnym świerku.
Strzelam jak z armaty,
Nazywam się... (Klaps)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej dziesiąta zabawka.

11. Pojawił się na podwórzu
Jest zimny grudzień.
Niezdarne i zabawne
Stoję przy lodowisku z miotłą.
Przyzwyczaiłem się do zimowego wiatru
Nasz przyjaciel... (Bałwan)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej jedenasta zabawka.

12. Gwiazda zakręciła się
Trochę wisi w powietrzu
Usiadłem i się roztopiłem
Na mojej dłoni. (Płatek śniegu)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej dwunasta zabawka.

13. Zawsze znajdziesz ją w lesie,
Chodźmy na spacer i spotkajmy się.
Stoi kłujący jak jeż
Zimą w letniej sukience.
I przyjedzie do nas
W Sylwestra -
Chłopaki będą szczęśliwi
Usta wesołych są pełne kłopotów:
Przygotowują jej stroje. (Drzewko świąteczne)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej trzynasta zabawka.

14. Nie czuję nóg z radości,
Lecę w dół zaśnieżonego wzgórza!
Sport stał się mi droższy i bliższy.
Kto mi w tym pomógł?.. (Narty)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej czternasta zabawka.

15. Kim są chłopaki na Nowy Rok?
Nie nudzi Cię zabawa?
Kto daje prezenty dzieciom?
Kto do facetów na świecie
Przyniosłeś choinkę z lasu?
Zgadnij! (Ojciec Mróz)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej piętnasta zabawka.

16. Mając w pobliżu Dziadka Mrozu,
Błyszczy odświętnym strojem.
Zadaje nam zagadki
Prowadzi okrągły taniec i śpiewa.
Kurtka z płatków śniegu,
Kto to jest?... (Śnieżna Dziewica!)
Slajd numer 2. Pojawia się choinka, a na niej pojawia się gwiazda.

Prezentacja na temat: Nowy Rok

Utrwalenie wiedzy z tablic dodawania i odejmowania w zakresie 10

Cele Lekcji:

1. utrwalić wiedzę z zakresu liczenia, umiejętności liczenia w zakresie 10, składania liczb

2. rozwijać umiejętności komponowania i rozwiązywania problemów, logicznego myślenia

3. kultywować zainteresowanie lekcją poprzez podróże do różnych krajów (prezentacja)

Pobierać:

Zapowiedź:

Noworoczna lekcja matematyki w klasie 1 (dla rodziców)

w tym temacie:

„Ugruntowanie wiedzy z tablic dodawania i odejmowania w zakresie 10”

Cele Lekcji:

1. utrwalić wiedzę z zakresu liczenia, umiejętności liczenia w zakresie 10, składania liczb

2. rozwijać umiejętności komponowania i rozwiązywania problemów, logicznego myślenia

3. kultywować zainteresowanie lekcją poprzez podróże do różnych krajów (prezentacja)

Sprzęt: rzutnik multimedialny, laptop, kartki ze śnieżynkami na każdym stole, muzyka, rysunki – prezenty na tablicy „Bałwan”.

Podczas zajęć

1. Moment organizacyjny.

Powitanie przez nauczyciela i dzieci gości (rodziców)

Slajd nr 1

2. Wprowadzenie do tematu.

Jakie święto się zbliża? ( Nowy Rok ). Jakim świętem jest Nowy Rok? (Zabawa, żarty, taniec, piosenki, choinka, prezenty..)

Święta Nowego Roku są najfajniejsze. Głośno, radośnie ze wszystkich świąt. Wcześniej ludzie świętowali Nowy Rok jesienią, 1 września. Cesarz Piotr I wydał dekret: „Obchody Nowego Roku zostaną przesunięte na 1 stycznia”. Od tego czasu Nowy Rok świętujemy zimą.

Chłopaki, kto jest głównym bohaterem tych wakacji? (Ojciec Mróz, Śnieżna Dziewica)

Slajd numer 2

3. Ogłoszenie tematu.

1. – Dziś pojedziemy do różnych krajów, gdzie spotkamy Mikołajów z różnych krajów i dowiemy się, jak obchodzony jest Nowy Rok w innych częściach planety.

Aby to zrobić musimy wypowiedzieć magiczne słowa: „Abra-Kadabra”

Więc chodźmy. ( Wymawiamy słowa razem z dziećmi)

4. Pracuj nad tematem

Aby dowiedzieć się w jakim kraju się znajdujemy należy wykonać zadanie:

1. Zapisz liczby w kolejności rosnącej(Magazyn nr 3)

56734812

olingamo (Dzieci pracują w zeszytach, jeden uczeń przy tablicy)

Dotarliśmy do Mongolii(Slajd nr 4,5)

W Mongolii Ojciec Mróz, Tsagaan Ovgon, przebrany jest za pasterza. Na głowie ma lisią czapkę, długą szatę i wielokolorowe buty. I ma bicz w rękach. Od niego zależy, czy w nowym roku będzie dużo mleka i mięsa. Mongolski Święty Mikołaj jest pasterzem. Co robi pasterz? (Wypas stada krów, koni, owiec).

A dzieci w Mongolii naprawdę uwielbiają rozwiązywać problemy dotyczące zwierząt.

1. Na łące pasły się 4 krowy i tyle samo cieląt. Ile zwierząt było na łące? (4+4=8)

2. Koza ma 2 rogi. Ile rogów mają trzy kozy? (2+2+2=6)

Slajd nr 6

– Skończyliśmy we Francji. Tutaj Święty Mikołaj nazywa się Pere Noel. Jest ubrany cały na biało. Uwielbia ciepło i wygodę w domu, dlatego swoje prezenty zostawia w pobliżu....... Ale obok czego musisz rozwiązać przykłady:

(slajd nr 7)

9 – 4 = 5 a

7 - 3 = 4 tys

5 + 2 = 7 i

4 + 2 = 6 m

10 – 2 = 8 rz

Ułóż numery odpowiedzi w kolejności rosnącej.

45678

Kominek

Slajd nr 8 – Sprawdzanie słów

Slajd nr 9

Chłopaki, widzieliście kominek, do czego on służy?

Gdzie francuski Ojciec Mróz, Pere Noel, zostawia prezenty?

Dobra robota, wracamy w drogę! (Mówimy słowa)

Kolejnym krajem są Chiny. Tutaj Święty Mikołaj nazywa się Sho Hin.

(Slajd nr 10)

Studiował Konfucjusza, Wushu i Aikido. Aby Nowy Rok był szczęśliwy, na stole musi być dużo ryb. Stwórzmy problem dotyczący ryb i rozwiążmy go.

Zróbmy krótką notatkę. (Jeden uczeń pracuje przy tablicy)

(slajd nr 11)

Następnie następuje sprawdzenie nagrania i rozwiązanie problemu.

Jak dobrze sobie poradziliśmy, a teraz przejdźmy dalej w naszej podróży.

(slajd nr 12)

Kolejnym krajem są Włochy. A tutaj w sylwestra czekają nie na Dziadka, ale na starą czarodziejkę Befanę. Daje zabawki dzieciom i węgle niegrzecznym dzieciom.

Wykonaj poniższe zadanie, nie otrzymując żaru od Befany. (Zadanie logicznego myślenia - policz liczbę trójkątów na kopercie).

Zadanie logicznego myślenia

Często nawet przedszkolak wie, co to jest trójkąt, ale jak można nie wiedzieć! Ale zupełnie inną sprawą jest szybkie, dokładne i umiejętne liczenie trójkątów.

Zobaczmy, skąd przyszedł ten list. Adres na kopercie to Anglia, Święty Mikołaj.

(slajd nr 13)

Święty Mikołaj podróżuje na reniferach. I dostarcza prezenty dzieciom. Święty Mikołaj przygotował dla nas w prezencie muzyczne ćwiczenie ruchowe: „Jeleń ma duży dom..)

Ćwiczenia fizyczne: „Jeleń ma duży dom”

Jeleń ma duży dom, wygląda przez okno. Króliczek biegnie przez las i puka do jego drzwi: „Puk, puk, otwórz drzwi, w lesie czai się zły myśliwy”. Króliczek, króliczek, biegnij, daj łapę.(Wykonywanie ruchów rękami, za każdym razem przyspieszając tempo) (minus- dzwonią dzwonki ).

Slajd nr 14,15,16 - „Pomóż bałwanom!” (Poprawianie składu liczb)

Slajd nr 17

Teraz wracamy do domu w naszym kraju. Jak nazywa się nasz kraj? ( Rosja )

Najwspanialszym zwyczajem świąt noworocznych jest dawanie i otrzymywanie prezentów. Jakie najbardziej nieoczekiwane prezenty otrzymałeś na Nowy Rok? ( Odpowiedzi dzieci)

Czy lubisz dawać prezenty? Dlaczego? Jakie prezenty przygotowaliście dla swoich rodziców? (Rysunki bałwana)

Dzieci podchodzą do tablicy, robią z niej zdjęcia i przekazują rodzicom.

Dzieci śpiewają piosenkę noworoczną.

Nauczyciel zadaje zagadkę:

Zimą spadają z nieba,

I krążą nad ziemią,

Lekkie puch,

Biały ______ (płatki śniegu)

Slajd nr 18

Pracujcie w parach, 2 uczniów pracuje przy tablicy. (karta na 1 stół)

Oksana Ognewa
Podsumowanie lekcji „Tradycje noworoczne”.

Abstrakcyjny bezpośrednio działalność edukacyjną

poznać świat zewnętrzny

Temat: « Tradycje noworoczne» .

Przygotowany:

nauczyciel Ogneva O.V.

Zadanie rozwojowe:

tworzyć wstępne pomysły na temat zwyczajów i tradycje różnych narodów;

Zadanie uczenia się:

wprowadzić Tradycje noworoczne Rosja i inne kraje;

Zadanie edukacyjne:

kształtowanie uczuć obywatelskich i patriotycznych.

Oszczędność zdrowia zadanie:

prowadzić działania zdrowotne i profilaktyczne.

Prace wstępne:

dzieci losują prezenty, które chciałyby otrzymać na Nowy Rok.

Materiały:

globus, obrazki Świętego Mikołaja, Śnieżki, papierowe płatki śniegu, papier kolorowy, klej, nożyczki, płatki kosmetyczne.

Akompaniament literacki:

wiersz „Rosyjska zima” W. Paszow.

Rodzaje zajęć dla dzieci:

gamingowe, komunikacyjne, poznawczo-badawcze, percepcja fikcji.

Część zajęcia Metody i techniki pracy Treść pracy

Część wprowadzająca Moment organizacyjny (werbalnie - wizualnie)

Dzieci siedzą w półkolu. Nauczyciel czyta wiersz.

Idzie rosyjska zima,

Zatrzymaj ją, spróbuj!

Macha ręką - ziemia jest biała.

Kolejna fala - zaspy rosną.

Wybiela drzewa i domy.

Zamarznięty, zmęczony bez wiedzy!

Idzie rosyjska zima,

Mroźny, a nie zły!

Pedagog:

Ludzie, w jakim kraju my żyjemy? (W Rosji.) W Rosji jest teraz śnieżna i mroźna zima. Czy wiesz, że w niektórych krajach trwa już lato? Jeśli podróżujesz po całym świecie, możesz się wiele nauczyć nowe i interesujące. Dzieci też mieszkają w innych krajach, mają swoje ulubione święta, bajki, piosenki i gry. Wszystkie narody mają swoje święta, rytuały, tradycje. Ale są też święta obchodzone przez ludzi w wielu krajach, wspólne dla różnych ludzi.

Część główna: Treść pytania.

Minuta wychowania fizycznego "Dziadek Mróz"

Jakie to święta?

Jakie święto będziemy niedługo obchodzić?

Każdy z nas oczywiście czeka

Szczęśliwego nowego roku!

Ale bardziej niż cokolwiek innego

Czekam na to święto (dzieci).

Nowy Rok obchodzony jest we wszystkich krajach świata. I wszędzie jest wyjątkowo. Spójrz na kulę ziemską - to model naszej planety. Przedstawione są tutaj różne kraje. Jest ich bardzo, bardzo dużo! Teraz pójdziemy do Nowe lata podróżować do różnych krajów i zobaczyć, gdzie i jak obchodzony jest Nowy Rok. (Nauczyciel kręci globusem.)

Kto przychodzi do rosyjskich dzieci w Nowy Rok z prezentami? (Ojciec Mróz.) Jak on wygląda? (Nauczyciel pokazuje ilustrację, dzieci odpowiadają.) Zgadza się, chłopaki, rosyjski Ojciec Mróz to dziadek z dużą białą brodą, wąsami, ośnieżonymi brwiami, w eleganckim czerwonym futrze usianym płatkami śniegu, w czerwonym kapeluszu, z laską w rękach i torbą prezentów. Przyjeżdża do nas ze swoją wnuczką Snegurochką. Ojciec Mróz mieszka w pięknej drewnianej rezydencji w mieście Wielki Ustyug.

Och, Mroźny Czerwony Nos,

Wszyscy cię znamy.

(Klaszczą w dłonie.)

A ty, Święty Mikołaju,

Witamy Cię z radością.

(Ręce na pasku, ciało pochylone do przodu.)

Och, Mroźny Czerwony Nos,

Zaśpiewajmy piosenkę.

(Klaszczą w dłonie.)

A ty w okrągłym tańcu

Zapraszamy dzieci.

(Przysiady.)

W Japonii w Nowe lata dzwonią nocne dzwony. Trafili dokładnie 108 razy. W tym czasie wszystkie dzieci zajęty rysowaniem. Każdy rysuje to, co chciałby otrzymać w prezencie. Dziecko powinno włożyć ten rysunek pod poduszkę i zasnąć, gdy tylko dzwonek uderzy po raz ostatni, 108.

Powiedz mi, co narysowałeś? (dzieci pokazują wcześniej narysowane rysunki i mówią, jakie prezenty chciałyby otrzymać na Nowy Rok.)

We Francji Nowe lata Dziadek ma na imię Pere Noel. Jest ubrany cały na biało i z jakiegoś powodu bardzo boi się zimna. Zostawia prezenty przy kominku lub kuchence.

Jest taki kraj na świecie – Włochy. Tutaj nie ma Świętego Mikołaja. Czarodziejka Benafe przelatuje przez komin domu i wychodzi prezenty noworoczne. (Nauczyciel pokazuje obrazek czarodziejki.)

Fiński Święty Mikołaj nosi czerwoną czapkę w kształcie stożka i czerwoną kurtkę. Krasnoludy idą z nim. I to nie sam Święty Mikołaj daje prezenty dzieciom, ale koza! Nazywa się Iolupukki. Nosi kudłate czerwone futro i daje prezenty tylko tym dzieciom, które przez cały rok zachowywały się dobrze (pamiętajcie, że czytaliście bajkę "Jodełkowy", mowa była o tej kozie).

W Ameryce, Kanadzie, Holandii, Anglii i wielu innych krajach Ojciec Mróz nazywany jest Świętym Mikołajem. Jest bardzo podobny do naszego Świętego Mikołaja, tyle że zamiast futra nosi czerwoną kurtkę.

W różnych krajach Mikołaje mogą wyglądać inaczej i zwyczaje spotkań mogą być inne. Nowy Rok, ale najważniejsze jest to, że wszyscy ludzie na Ziemi mają zwyczaj przed Nowym Rokiem przebaczać sobie nawzajem przewinienia, życzyć wszystkim jedynie pokoju, dobroci i zdrowia.

Chłopaki, co jest wspólne dla wszystkich? Tradycje noworoczne, które znasz? (ubrać się drzewko świąteczne dawaj prezenty, baw się dobrze.)

A teraz, chłopaki, po prostu rzucimy okiem « Bajka noworoczna» o tym (pokazuje bajkę).

Spodobała Ci się bajka? O czym to jest?

Dzieci, teraz zgadnijcie zagadki:

Wszystko błyszczy i srebrzy się

To cudowne dziecko

Ale zamieni się w deszcz,

Na dłoni.

Kto rysuje na ziemi

Zimowe zdjęcia.

Spadają z nieba, wirując.

A teraz czeka na Ciebie niespodzianka. Odwiedziła nas wróżka (wchodzi wróżka i recytuje wiersz).

Dlaczego płatki śniegu śpiewają?

Śpiewają o białym świetle.

O białych drzewach

Nie ma piękniejszych.

O białych drogach

I białe domy

O świecie, którym rządzi

Zimowe piękno.

A teraz będziemy mieli konkurs. Wróżka rozrzuciła płatki śniegu, musisz je zebrać. Kto zbierze najwięcej?

Brawo chłopaki, wykonaliście świetną robotę.

Część końcowa Refleksja. - Chłopaki, nasza podróż dobiegła końca. Odwiedziliśmy różne kraje i zobaczyliśmy, jak żyją i bawią się tam dzieci. A wszystkim dzieciom naszego ogromnego kraju, Rosji, życzę, aby były zdrowe, szczęśliwe i kochały swój kraj.

O jakim święcie rozmawialiśmy?

Jakich ciekawych rzeczy się nauczyłeś?

Czego mógłbyś życzyć dzieciom na całym świecie? (odpowiedzi dzieci.)

A teraz młodsze dzieci idą odpocząć, a ze starszymi zrobimy zbiorową aplikację „Biało na ulicy”.

Używane książki:

1. N. G. Zelenova, L. E. Osipova „Żyjemy w Rosji” MOSKWA 2012

2. V. I. Kovalko „ABC minut wychowania fizycznego dla przedszkolaków” MOSKWA „WAKO” 2008

3. N.V. Lobodina "Złożony zajęcia» "Nauczyciel" 2011

4. Magazyn „Pedagogika przedszkolna” 9/2012

5. Magazyn "Edukacja przedszkolna" 12/2009

Etap przygotowawczy:

Biuro udekorowane jest girlandami, plakatami i życzeniami Szczęśliwego Nowego Roku. Jest pięknie udekorowana choinka. Przed rozpoczęciem lekcji należy przygotować salę do jej przeprowadzenia. Na potrzeby wyjazdu zapewniono 7 biurek. Każde biurko ma swoją nazwę na cześć krasnali z bajki: „Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”: Doktor, Simpleton, Kichnięcie, Cichy, Zrzędliwy, Wesoły, Sonya. Zadania dla zespołów są takie same. Prezenterami są uczniowie szkół średnich przebrani w kostiumy krasnali. Na dźwięk dzwonka wydanego przez Królewnę Śnieżkę zespoły wykonują zadanie i otrzymują zdobyte punkty (elementy Bałwana).

CELE LEKCJI:

powtarzaj prawa dodawania, odejmowania, mnożenia, dzielenia, rozwiązywania problemów;

kultywować zainteresowanie tematem;

promować pojawienie się zainteresowań poznawczych, niezależności, umiejętności uczenia się,

przyczyniają się do kształtowania umiejętności obserwacji, zauważania wzorców, rozumowania przez analogię, rozwijania twórczego myślenia i mowy uczniów.

1. Moment organizacyjny.

Poinformuj o temacie lekcji i celach lekcji. Zapoznaj się z formularzem.

Chłopaki, zbliża się Nowy Rok, wszyscy są w świątecznym nastroju, wszyscy czekają na Świętego Mikołaja z jego wspaniałymi prezentami. Ale Święty Mikołaj chce wiedzieć: jak się uczymy, czy dobrze znamy prawa kraju matematyki, czy umiemy liczyć, rozwiązywać problemy, a Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków nam w tym pomogą..

Od 1700 roku car Piotr wydał dekret o obchodzeniu Nowego Roku nie od dnia stworzenia świata, ale od Narodzenia Boga-Człowieka, odnosząc się do narodów Europy. Odtąd na zawsze święto to zostało zapisane w rosyjskim kalendarzu. Tak przyszedł do nas Nowy Rok, z dekoracjami choinkowymi, lampkami, ogniskami (które Piotr kazał urządzać w nocy z 1 na 7 stycznia, zapalając beczki ze smołą), skrzypieniem śniegu w mroźnej, zimowej zabawie dzieci: sanki, narty, łyżwy, śnieżne kobiety, Święty Mikołaj, prezenty... To wesołe święto jest chyba najbardziej ulubione zarówno wśród dzieci, jak i dorosłych. „Z nowym szczęściem!” - takie znajome słowa wypowiada się, gratulując sobie nawzajem tych świąt.

Dziś w przeddzień Nowego Roku mamy niezwykłą lekcję - noworoczną! Każdy uczeń po wejściu do klasy otrzymał kartkę noworoczną w innym kolorze. Jeśli chłopaki połączą się w grupy według koloru pocztówek, otrzymamy 7 drużyn. Na każdej stacji czekają na Ciebie zadania, ale Twoja znajomość matematyki pomoże Ci sobie z nimi poradzić.

Matematyka, przyjaciele,

Absolutnie każdy tego potrzebuje.

Pracuj pilnie na zajęciach

A sukces na pewno na Ciebie czeka!

Zjednoczmy się w zespoły. Każdy zespół otrzymuje pustą kopertę. W trakcie lekcji, po otrzymaniu na stanowiskach poprawnych odpowiedzi, drużyny otrzymają elementy Bałwana, które należy przyczepić do tablicy w naszym bajkowym lesie. Podróż do krainy gnomów odbywa się zgodnie z ruchem wskazówek zegara. Powodzenia!

2. Prowadzenie lekcji – podróżowanie.

STACJA 1: WIZYTA DOK.

Jak już wiecie, Nowy Rok nie zawsze obchodzono 1 stycznia.

We Francji początkowo (do 755 r.) liczono od 25 grudnia, następnie od 1 marca, w XII w. – od Wielkanocy, a od 1564 r. dekretem króla Karola IX – od 1 stycznia.

To samo działo się w Niemczech w połowie XVI wieku, a w Anglii od XVIII wieku.

Ale jaka była sytuacja u nas, na Rusi?

W Rosji od chwili wprowadzenia chrześcijaństwa, kierując się zwyczajami swoich przodków, również rozpoczynali kalendarz albo od marca, albo rzadziej od dnia Wielkiej Nocy. W 1492 r. wielki książę Jan III ostatecznie zatwierdził dekret soboru moskiewskiego uznający pierwszy września za początek zarówno roku kościelnego, jak i cywilnego, kiedy to nakazano płacić daniny, cła, różne rezygnacji z czynszów itp. I aby aby nadać temu dniu większą powagę, dzień wcześniej sam car pojawił się na Kremlu, gdzie każdy, czy to plebejusz, czy szlachetny bojar, mógł się do niego zbliżyć i szukać bezpośrednio u niego prawdy i miłosierdzia.

Po raz ostatni Nowy Rok na Rusi obchodzono z królewską pompą. Dając każdemu jabłko, król, nazywając wszystkich braćmi, pogratulował Nowego Roku, nowego szczęścia. Każdemu zdrowemu kielichowi cara Piotra Wielkiego towarzyszył strzał z 25 dział. Spróbujmy obliczyć - kiedy to było?

Liczba: 6 * 3 – (10 + 5) – 2 =

Miesiąc: (14:2 – 2*2) * 3=

Rok: 50 * 2 * 10 + (100 * 3 + 49) * 2 =

Wynik: Zespół otrzymuje dolny okrąg tułowia.

STACJA #2: ZWIEDZENIE PROSTE.

Odgadnij zaszyfrowane terminy matematyczne i zapisz powstałe słowa w tabeli. Pierwsze słowo zaczyna się od wyróżnionej litery, a słowa należy czytać zgodnie z ruchem wskazówek zegara.

Wynik: Zespół otrzymuje średni okrąg tułowia.

STACJA NR 3: ZWIEDZANIE CHEECHUNA.

OPCJA nr 1: Przeczytaj zaszyfrowany tekst noworoczny.

Mówią, że w sylwestra

Czego nie chcesz

Wszystko zawsze się wydarzy

Wszystko zawsze się spełnia!

OPCJA 2: Przeczytaj zaszyfrowany tekst.

Odpowiedź: Otwórz kalendarz, zaczyna się styczeń!

Wynik: Zespół otrzymuje okrąg górnego tułowia.

STACJA #4: ZWIEDZENIE GRUMBLE.

Używając tych samych liczb i znaków akcji, napisz:

numer 1 przez trzy dwójki;

numer 2 z trzema dwójkami;

numer 2 na cztery dwójki;

numer 3 z trzema dwójkami;

numer 3 z czterema dwójkami;

numer 5 z czterema dwójkami;

liczba 100 w pięciu jednostkach.

Ocena: Zespół ma oczy i nos.

STACJA #5: ZWIEDZANIE W VESELCHAKU.

Czy wiesz, że matematyka to bardzo przyjemna nauka? Przecież widać to we wszystkim, co nas otacza. Quiz matematyczny „O matematyce z uśmiechem” przekona Cię o tym!

Co to jest „zero” na mapie rosyjskich kolei? (Moskwa: na kolejach rosyjskich wszystkie odległości liczone są od Moskwy, z wyjątkiem kolei Oktiabrskiej, gdzie hrabia pochodzi z Petersburga.) Nazwij rośliny „matematyczne”. (krwawnik, agawa, centuria.) W jakie „liczby” ludzie się ubierają? (W garniturze dwuczęściowym i trzyczęściowym.) Jakie liczby piloci „piszą” na niebie? (Ósemki.) Wymień „matematyczne” ćwiczenia „szkoły” łyżwiarstwa figurowego. (Kółko, trzy, podwójne trzy, nawias, osiem.) Numer w dzienniku zajęć to… (zaznacz). Bez czego nie mogą się obejść myśliwi, perkusiści i matematycy? (Bez ułamka.) Co kryje się za każdym słowem, rośliną i równaniem? (Root.) Jaka figura matematyczna jest ozdobiona diamentami? (Pierścień.) Jakie kształty geometryczne przyjaźnią się ze słońcem? (Promienie.) Jaka figura geometryczna jest potrzebna, aby ukarać dzieci? (Narożnik.)

Ocena: Zespół otrzymuje usta, policzki i brwi.

STACJA #6: ODWIEDZENIE SONY.

Co roku na polecenie gubernatora Petersburga wszyscy uczniowie klas 1–4 w mieście otrzymują zaproszenia na wakacje. Każdy uczeń będzie mógł obejrzeć barwne przedstawienie z udziałem ponad 300 artystów i otrzymać prezent noworoczny.

Noworoczną historię przedstawi Święty Mikołaj, który będzie kontrolował magię dziejącą się nie w fikcyjnym abstrakcyjnym kraju, ale w bajecznej scenerii Petersburga na oczach uczniów i przy ich bezpośrednim udziale. Dzięki temu dzieci przyjeżdżające na wakacje jeszcze bardziej pokochają swoje rodzinne miasto i docenią jego piękno i wyjątkowość. Świętowanie Nowego Roku zawsze wiąże się ze spełnieniem cenionych pragnień i intryg, dlatego w programie przewidziano występy powietrzne cyrku i inne wspaniałe akrobacje. Oryginalna fabuła baśni jest pełna przygód, w których oczywiście zwyciężą nieustraszeni dobrzy bohaterowie.

Zgadnij, jakie święto obchodzone jest corocznie w naszym mieście?

(słowo kluczowe – dziadek)

GDZIEUDEDBDEDEDEDERDDDDDDDDADEDTDEDODERDDDDSDEKDEDADEDEEDEDDEKDEDA

Odpowiedź: Choinka gubernatora.

Ocena: drużyna otrzymuje rękawiczki i buty.

STACJA #7: ZWIEDZANIE SPOKOJNE.

Opcja 1 (dla słabszych uczniów)

Rozwiązywanie problemów za pomocą równań.

Na prezenty noworoczne kupiliśmy 87 kg owoców, a gruszek było o 17 kg więcej niż pomarańczy. Ile gruszek i ile pomarańczy kupiłeś? (35 i 52) Na choince było 3 razy więcej płatków śniegu dla dzieci w strojach karnawałowych niż w strojach króliczka. Ile dzieci było w kostiumach króliczków, gdyby było ich o 12 mniej? (6) Misza otrzymała 2 razy mniej życzeń noworocznych niż Kola. Ile gratulacji otrzymała każda osoba, jeśli było ich łącznie 27? (9 i 18) Na nagrody noworoczne zakupiono 28 kg słodyczy. Cukierki „Jaskółka” składa się z 2 części, „Niedźwiedź na północy” - 3 części, „Gvozdika” - 2 części. Ile cukierków każdego rodzaju kupiłeś? (8, 8, 12) Na choince noworocznej jest 4 razy więcej zielonych kulek niż żółtych. Ile kulek każdego koloru znajdowało się na drzewie, gdyby kul żółtych było o 117 mniej? (39 i 156) Girlanda noworoczna składa się z 2 części światełek niebieskich, 3 części czerwonych i 5 części żółtych. Ile światełek znajduje się w girlandzie, jeśli żółtych światełek jest o 135 więcej niż niebieskich? (90, 225, 135)

Zadania uczniów:

1) Określ, jakie zadania są nam oferowane: porównanie czy dodanie?

2) Zapisz uzasadnienie rozwiązania problemu, ułóż i rozwiąż równanie, zapisz odpowiedź na pytanie problemu.

Opcja 2 (dla bardziej zaawansowanych)

Zadanie 1: Aby udekorować klasę, chłopcy przygotowali noworoczne trójkąty, pięciokąty, sześciokąty, romby i kwadraty. Wiadomo, że łącznie mają one 65 szczytów. Aby dowiedzieć się, ile kawałków przynieśli chłopaki, musisz rozwiązać magiczny kwadrat i sprawdzić.

Pomoc: Kwadraty magiczne to kwadratowe (tj. z taką samą liczbą kolumn i wierszy) tabele liczb naturalnych, które mają takie same sumy liczb we wszystkich wierszach, kolumnach i dwóch przekątnych. Magiczne kwadraty wzięły swoją nazwę od Arabów, którzy widzieli coś cudownego, mistycznego w takich kombinacjach liczb i uważali je za talizmany.

Odpowiedź: 15 cyfr.

Badanie:

2 sześciokąty – 12 szczytów

6 pięciokątów – 30 szczytów

5 treug. – 15 szczytów

2 cztery. – 8 szczytów

Zadanie 2: Na Nowy Rok uczniowie udekorowali choinkę. Dzieci otrzymały 120 ozdób choinkowych w taki sposób, aby każdy uczeń otrzymał przynajmniej jedną zabawkę, a żaden z dwóch uczniów nie otrzymał takiej samej ilości ozdób choinkowych. Ilu uczniów wzięło udział w dekorowaniu choinki?

Odpowiedź: 15 uczniów.

1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 + 14 + 15 = 120 zabawek

Ocena: Zespół otrzymuje czapkę i szalik.

3. Podsumowanie wyjazdu. Zespoły wraz z Królewną Śnieżką sprawdzają, kto ma najeleganckiego Bałwana w Bajkowym Lesie naszego biura.

https://pandia.ru/text/79/575/images/image005_1.jpg" szerokość="138" wysokość="216 src=">.jpg" szerokość="623" wysokość="754">

Dziś mamy nietypową lekcję. Już niedługo nadejdzie najbardziej ulubione święto w roku.

Student:

Dziś nadchodzi święto,
Głośne wakacje noworoczne.
Niech magiczna bajka
Przyjdzie do nas jeszcze dzisiaj!

Rzeczywiście, w Nowy Rok często zdarzają się cuda i przychodzą do nas bajki. Tak więc do naszej klasy przybyli baśniowi bohaterowie: Ojciec Mróz, Śnieżna Panna i ich przyjaciele - Bałwan, Mały Pingwin i Ptaszek.

Slajd 2

Och, co to jest?

Ścieżka Blizzarda

Jak możemy to przeczytać? Kto prowadził przedstawienie w naszej klasie? Tak, jest list! (Wyciągam list zza ekranu)
Przeczytajmy co tu jest napisane. A list nie ma nawet koperty!

Wkradłem się nocą do twojej klasy!
Zdecydowałem - zrujnuję ci lekcję!
Związałem wszystkich twoich gości w pęczek,
Zaczarowałem wszystko wokół mnie!
Tylko on może im pomóc
Kto pokona trudności?
Kto to jest?
Co powinniśmy zrobić Ty i ja chcieliśmy pokazać naszą wiedzę, aleBaba Jaga wszystko zrujnowało.

Czekaj, tu jest kolejny list – (w chacie)…

Jeśli chcesz uwolnić innych gości z niewoli śniegu, wykonaj moje zadania.
Chłopaki , jesteśmy gotowi do wykonania zadań.?
1 zadanie. Puzzle

Jeden jest miękki i gwiżdże
Drugi jest twardy i syczy.
Trzeci zacznie śpiewać
Przynajmniej ktoś to wymówi... (dźwięk).

Na stronach elementarza znajduje się trzydziestu trzech bohaterów.
Każda osoba piśmienna zna mędrców-bohaterów. (Alfabet, litery)

Na początku nie mogłem
Czytaj dwoma literami
Twój pierwszy... (sylaba).

Dopasuję dźwięk do dźwięku
I powiem to
Jeśli ułożę litery w rzędzie
W takim razie przeczytam to później... (słowo).

Zbiorę wiele słów
Zaprzyjaźnię ich ze sobą
Prezentacja będzie jasna
Wtedy otrzymam... (wyrok).

Zadanie 2 Łamańce językowe (praca domowa) 1 na grupę

Dzieci mówią łamańcom językowym:
Senya i Sanya mają w swoich sieciach suma z wąsami. (Masza)
Tyran ma węża na łonie. (Staś)
Sześć małych myszy szeleści w trzcinach. (Jamal.)
Polkan ma pod łapą kij. (Jana)
Trawa na podwórku, drewno na opał na trawie. (Weranika)
Zadanie 3 Oto Baba Jaga wątpliwości, których pewnie nawet nie umiesz czytać?

„Magiczny łańcuch”: każda grupa ma na stole kartę - czytanie „w łańcuchu”

Mak-rak-bak

Tok-sok-bok

Mydło-szydło-pysk

Data Vata-Nata

Łapa-łapa-łasica

Dlaczego łańcuszek jest MAGICZNY?

śledź SMS-y

– Chłopaki, co to jest? To jest wiadomość SMS od Baby Jagi! Chcesz wiedzieć, co jest tam napisane? Przeczytajmy to.

„Witajcie, kochani! Jestem Babcia Jaguszka. Dowiedziałam się, że wiele dzieci się mnie boi. Ale w rzeczywistości nie jestem taki straszny. A ja naprawdę chcę mieć przyjaciół. Jestem bardzo znudzony i samotny w lesie. Czasami więc się bawię i straszę dzieci. Ale jeśli zgodzisz się na przyjaźń ze mną, stanę się miły i ci pomogę. Czy zostaniecie moimi przyjaciółmi? A ja oczarowałem waszych przyjaciół!”

– Co odpowiemy Babci Jadze?

Cóż, przedostaliśmy się przez śnieg do naszych gości i uwolniliśmy ich.

Święty Mikołaj, Śnieżna Panna i ich przyjaciele - Bałwan, Pingwin i Ptaszek, witajcie!

Przyjechali z nami świętować Nowy Rok. Jednak wydaje mi się, że czegoś brakuje...

Rozwiąż zagadkę:

Petardy, sople, cukierki,

Kulki w kolorze złotym,
Prezenty, migoczące kolorowe światła,
Gwiazdy, płatki śniegu, girlandy flag,
Tańce, piosenki i śmiech bez przerwy!
Jak myślisz, co to będzie?

Nauczyciel klika myszką i pojawia się choinka. Slajd 3. Prowadzący

Czy możemy już świętować Nowy Rok? Wszystko jest gotowe? NIE? Czy znowu czegoś brakuje?

Hmmm... A czarodziej Święty Mikołaj zaprasza nas do zabawy. Goście pomogą nam udekorować choinkę, ale aby to zrobić, musimy wykonać zadania. Zagramy?

Raz Dwa Trzy…

Nauczyciel klika myszką, a w rękach bohaterów pojawiają się zabawki.

Każdy z Was wybrał już własną zabawkę, dlatego usiedliśmy obok wybranych bohaterów, którym pomożecie.

Zdobądź zabawkę.

Zabawki choinkowe nie są proste. Każda zabawka to zadanie. Będziesz miał zadania dotyczące dźwięków lub liter, które studiowaliśmy.

Wykonaj zadanie - goście zawiesią zabawkę na choince. Powinniśmy zaczynać?

Zadanie od Świętego Mikołaja (slajdy 4-6) : puzzle KRZESŁO DYNI PAW

Zadanie od Pingwina (slajd 7): Wśród rozrzuconych liter dzieci muszą znaleźć litery reprezentujące dźwięki samogłosek. Po kliknięciu żądanej litery zostaje ona usunięta ze slajdu, litery spółgłoskowe obracają się, co oznacza nieprawidłową odpowiedź.

Tutaj możesz zapamiętać, które dźwięki nazywane są samogłoskami, a które spółgłoskami i jak je rozróżnić.

Zadanie od Snow Maiden (slajd 8) : Koraliki Śnieżnej Dziewicy na choinkę zostały rozrzucone. Chłopaki powinni pomóc je zebrać

Zbierz koraliki w kolejności kolorów, a następnie przeczytaj powstałe słowo.

Spróbuj ułożyć słowo z rozrzuconych liter, a następnie sprawdź się, zbierając koraliki w kolejności kolorów.

Zadanie od Bałwana (slajd 9): „Litery są ukryte” - Znajdź wszystkie ukryte litery. Nauczyciel może poprosić dzieci, które wybrały tę literę, aby opowiedziały, co o niej wie: jaki dźwięk może reprezentować (samogłoska-spółgłoska, bezdźwięczna itp.).

Zadanie ptaka (slajdy 10-12): dopasuj słowo i wzór dźwiękowy

Sanie, choinka, płatek śniegu

Cóż, nasi goście i ja ozdobiliśmy choinkę. Wydaje mi się jednak, że same kulki nie wystarczą, aby choinka wyglądała iście świątecznie. Czego brakuje? (gwiazdy, latarnie)

Powiedzmy magiczne słowa. Jeśli wypowiemy je wspólnie i głośno, na choince pojawią się lampiony. Gotowy? Powtarzaj za mną:

Chodź, choinka, raz, dwa, trzy -

Zabłyśnij świątecznym światłem!