Co powinni zrobić rodzice, jeśli ich nastoletnie dziecko nie chce się uczyć: zmuszać lub pomagać – cenna rada psychologa. Pięć głównych problemów szkolnych i jak pomóc dziecku sobie z nimi poradzić. Jak pomóc dziecku, jeśli je ma

W Rosji i na całym świecie rodzice często narzekają, że ich dziecko nie chce się uczyć. Porada psychologa dotycząca rozwiązania tej sytuacji może pomóc w poprawie sytuacji. Ale nie każdy rodzic jest gotowy postępować zgodnie z określonymi instrukcjami. Najczęściej w praktyce dzieci są po prostu zmuszane do nauki na wszelkie sposoby, czasem nie do końca humanitarne. Zdecydowanie nie warto tego robić. W końcu trzeba znaleźć indywidualne podejście do każdego dziecka. A wtedy będziesz w stanie osiągnąć sukces w każdym przedsięwzięciu. Studia nie są wyjątkiem. A co jeśli dzieci odmawiają i nie chcą się uczyć?

Bez uczuć

Właściwie nie ma jednoznacznej odpowiedzi. I nie będzie można tego dać. Każde dziecko jest indywidualnością. W związku z tym w takim czy innym przypadku badane zjawisko będzie miało swoje własne motywy. Ukryte czy oczywiste – to nie ma znaczenia. Najważniejsze jest ich obecność.

Co zrobić, jeśli dziecko nie chce się uczyć? Pierwszą radą, jakiej udzieli każdy psycholog, jest zachowanie spokoju. I oceń sytuację, przeanalizuj co się dzieje i zachowanie dzieci bez zbędnych emocji.

Często temat nauki jest boleśnie postrzegany przez rodziców. Słychać okrzyki: „Dlaczego on nie chce się uczyć? Tak, mówiłam mu…”. Następnie z reguły następuje kara lub inna metoda zmuszania dziecka do siedzenia przy podręcznikach. Należy zauważyć, że takie zachowanie nie będzie korzystne. Wręcz przeciwnie, może to tylko zaszkodzić. Zarówno dla rodzica, jak i ucznia.

Kolekcja informacji

Twoje dziecko nie chce się uczyć? Porady psychologa dotyczące tej sytuacji są często kierowane specjalnie do rodziców. Ich zachowanie często decyduje o tym, jak bardzo dzieci starają się zdobywać nową wiedzę.

Przed wszczęciem alarmu, a także wymyśleniem sposobów, które mogłyby zainteresować lub zmusić nieletniego do bardziej uważnej i odpowiedzialnej postawy wobec nauki, zaleca się zebrać jak najwięcej informacji o życiu studenta. Nawet jeśli rodzicom wydaje się, że wiedzą już wszystko. W praktyce zwykle okazuje się, że tak nie jest.

Dlaczego dzieci nie chcą się uczyć? Przyczyny mogą być różne. Im więcej rodzic dowie się o życiu dziecka w szkole, o jego uczuciach i doświadczeniach, tym szybciej uda się rozwiązać sytuację.

Trudności

Teraz trochę o najczęstszych scenariuszach. Każde działanie, jak już powiedziano, ma swój własny motyw lub powód. Dokładnie to mówi psychologia. Twoje dziecko nie chce się uczyć?

Pierwszą przyczyną takiego stanu rzeczy są trudności. Nauka jest dla dziecka odpowiednikiem pracy. A dla ucznia często jest to trudne. Czasami trudności w nauce, z jakimi boryka się dziecko, przekraczają codzienne życie zawodowe osoby dorosłej. A biorąc pod uwagę fakt, że dzieci nie potrafią jeszcze walczyć i nie mają szczególnej odporności na stres, skala problemu staje się ogromna.

Być może dziecko po prostu nie uczy się dobrze materiału i nie radzi sobie z zadaniami. Stąd niechęć do nauki. Nie oznacza to, że dziecko jest złe. I każdy rodzic powinien pamiętać o tej prawdzie.

Często podobny problem pojawia się przy przenoszeniu z jednej szkoły do drugiej. Jest to spowodowane różnicami w programach nauczania, a także w nauczycielach. Twoje dziecko nie chce się uczyć? W poradach psychologa często podkreśla się, że dzieciom należy pomagać w radzeniu sobie z trudnościami w nauce.

Jak dokładnie? Móc:

zmienić szkołę;
zmienić nauczycieli;
zatrudnić korepetytora;
samodzielnie pracować z dzieckiem (ale bez zbędnych emocji, to ważne).

Czasami najlepszym rozwiązaniem jest poczekać. Gdy tylko dziecko zadomowi się w szkole, będzie w stanie poradzić sobie z zadaniami i trudnościami, będzie miało ochotę zdobywać nową wiedzę.

Nuda

Co zrobić, jeśli dziecko nie chce się uczyć? Nie panikuj i nie ulegaj emocjom – to jest najważniejsze. Reszta sytuacji jest całkiem do rozwiązania. Zwłaszcza jeśli chodzi o młodszych uczniów.

Ogólnie rzecz biorąc, nauka jest bardzo nudnym procesem. Rodzice, którzy spotykają się z niechęcią swoich dzieci do nauki, często narzekają: „To bardzo interesujące!” Z reguły tacy ludzie po prostu zapominają się w wieku szkolnym.

Jak już wspomniano, studiowanie jest analogią do pracy. Może dziecko po prostu nudzi się na zajęciach? Na przykład ze względu na większą wiedzę. Albo wręcz przeciwnie, dzieci mają zaległości w programie i dlatego nic nie rozumieją na lekcjach. Stąd bierze się nuda. To normalne.

Jest kilka sposobów poradzenia sobie z tą sytuacją:

zmiana szkoły;
przeniesienie dziecka do „silniejszej” klasy;
korepetycje i zajęcia według indywidualnego programu.

Gdy tylko dziecko zainteresuje się nauką, będzie to robić z przyjemnością. Tak działa ludzkie ciało. Zawsze należy pamiętać, że dzieci to nie dorośli. Ich koncepcja „powinno” nie została jeszcze w pełni ukształtowana. Dlatego szkoła powinna być interesująca.

Konflikty

Twoje dziecko nie chce się uczyć? Jak mogę mu pomóc? Wszystko zależy od sytuacji. Jak już wspomniano, ważne jest zidentyfikowanie przyczyny badanego problemu. A jest ich wielu.

Często chęć uczenia się i chodzenia do szkoły jest zniechęcana przez konflikty. Na przykład z kolegami z klasy lub nauczycielami. W pierwszym przypadku wszystko jest trudniejsze, niż się wydaje. Konflikty z kolegami z klasy czasami rozwiązywane są szybko i niezależnie. A w niektórych przypadkach mylą nawet psychologów. Dlatego często, jeśli dziecko ma ciągłe problemy z „kolegami” w klasie, konieczne jest albo przeniesienie dziecka do innej klasy, albo całkowita zmiana szkoły.

Ale w przypadku konfliktów z nauczycielami możesz poprawić sytuację. I rodzice powinni to zrobić. Ważne jest, aby znaleźć przyczynę „kłótni”, a następnie podjąć wszelkie działania. Zwykle ludzie po prostu zmieniają nauczycieli. Ale czasami możesz po prostu porozmawiać z nauczycielem i wpłynąć na niego. Zdarza się też, że uczniowie i nauczyciel „nie dogadują się”. Ta opcja dezorientuje psychologów, rodziców i kierownictwo szkoły. Jak już wspomniano, zazwyczaj podejmuje się decyzję o zmianie nauczyciela.

Wymagania

Współczesne dzieci nie chcą się uczyć – na ten fakt powołuje się wielu ekspertów. Co więcej, problem dotyczy dzieci w różnym wieku. Brak zainteresowania nową wiedzą wśród dzieci w wieku przedszkolnym staje się coraz częstszym zjawiskiem.

Na wszystko jest wyjaśnienie. Dlaczego dziecko nie chce się uczyć? Jak widać przyczyny są różne. Jeśli mówimy konkretnie o współczesnym pokoleniu, najprawdopodobniej po prostu nie potrzebują nowej wiedzy.

Jednak korzeniami tego zjawiska jest postęp w dziedzinie nowoczesnych technologii. Dzieci w każdym wieku uzależniają się od gadżetów. Technologia i gry są tym, czego pragną nawet przedszkolaki. Po prostu nie mają ochoty się uczyć, tylko tworzyć.

Ogólnie rzecz biorąc, uzależnienie od gadżetów pozbawia dzieci ciekawości. Jeśli dziecko nie chce uczyć się pisać, a także po prostu chodzić do szkoły i zdobywać nową wiedzę, jest to wina współczesnych rodziców. Jedyna rada, jaką dają psychologowie, to unikać uzależnienia od gadżetów i nowoczesnych technologii oraz nie przyzwyczajać dzieci do smartfonów i tabletów od kołyski. A jeśli uzależnienie już istnieje, będziesz musiał z nim walczyć. Ale nie można od razu pozbawić dziecka komputera, telewizora, tabletu, telefonu i innych „uroków” nowoczesnych technologii. To tylko pogorszy sytuację. Ważne jest, aby starannie ograniczać czas spędzany przez dzieci z gadżetami.

Zdrowie

W rzeczywistości, jeśli dziecko nie chce się uczyć (pierwsza klasa lub inna - to nie jest tak ważne), problemy można ukryć w mniej oczywistych niuansach życia danej osoby.

Czy Twoje dziecko lub nastolatek szybko się męczy nawet przy prostych zadaniach? Czy bardzo się męczy, nie wkładając wiele wysiłku w pewne rzeczy? Możliwe, że rodzice będą musieli włączyć alarm. Przecież takie zachowanie jest konsekwencją problemów zdrowotnych. To jest powód, o którym rodzice często zapominają.

W związku z tym, gdy tylko dziecko będzie w 100% zdrowe, pojawi się chęć i potrzeba nowej wiedzy. Dzieje się tak jednak tylko wtedy, gdy nie ma innych przyczyn badanego problemu.

Obciążenie

Program szkolny jest zmienną „wartością”. Ona cały czas się zmienia. Podobnie jak obciążenie pracą w szkole. Każdy rodzic powinien wziąć ten fakt pod uwagę. Program nauczania we współczesnych szkołach znacznie różni się od tego, jaki był w czasach sowieckich.

Twoje dziecko w ogóle nie chce się uczyć? Takie zachowanie jest często wyraźną oznaką zmęczenia. Prędzej czy później każda zmęczona osoba się wypala. Potrzebuje odpoczynku. Tylko w tym przypadku możliwe będzie przywrócenie chęci do nauki i nowej wiedzy.

Rodzice powinni zrobić wszystko, aby zmniejszyć obciążenie dziecka. Nie oznacza to, że będziesz musiał odrabiać za ucznia całą pracę domową. Ale pomaganie i wspieranie dziecka, pozwalanie mu odpocząć i zrelaksować się po szkole jest koniecznością.

Ciekawostka: czasami chęć do nauki „zniechęca” nawał pracy, jaki spada na dziecko po szkole. Na przykład różne sekcje i kluby, a także prace domowe, pomagając rodzicom (powiedzmy opiekując się młodszym rodzeństwem). Konieczne jest rozładowanie dziecka pod każdym względem. Dopóki student jest zmęczony, nie będzie miał ochoty się uczyć.

Niezdolność do koncentracji

Oczywiście wiek dziecka jest uważany za ważny czynnik wpływający na jego zachowanie. Trzeba będzie to wziąć pod uwagę. I pogódź się z tym. W końcu dorastanie to proces stopniowy i długi. Każdy wiek ma swoją własną charakterystykę. Często towarzyszą im problemy i niepowodzenia. W tym w szkole.

Czy dziecko ma 6 lat? Nie chce się uczyć? Nie powinieneś karcić świeżo upieczonego studenta, ale nie powinieneś też pozostawiać sytuacji bez opieki. Ważne jest, aby zrozumieć, że w wieku 6-7 lat dzieci po prostu nie potrafią się na niczym skoncentrować przez długi czas. Chyba, że na meczu. Jednak siedzenie przez kilka godzin i słuchanie nauczyciela nie jest dla dziecka łatwym zadaniem.

Psychologowie i naukowcy zapewniają, że dzieci mogą normalnie odbierać informacje w klasie, a także w pełni się uczyć dopiero w wieku 12 lat. Mniej więcej w tym wieku dziecko rozwija „kontrolę”; uczy się siedzieć spokojnie przez długi czas i słuchać, zagłębiać się w istotę opowieści. Nie możesz tego wymagać od młodszego ucznia.

Wiek przejściowy

Twoje dziecko (13 lat) nie chce się uczyć? Problem ten jest powszechny na całym świecie. Rodzice nastolatków często zauważają, że ich dzieci po prostu przestają dążyć do nauki i wiedzy. „Obniżają” oceny, nie odrabiają zadań domowych, a nawet opuszczają zajęcia!

Niestety większość matek i ojców nie wybiera najwłaściwszej taktyki zachowania, co powoduje jeszcze więcej szkód. Przecież w wieku 12-13 lat rozpoczyna się okres dojrzewania, nowy etap rozwoju osobowości. Okres buntu i niezgody. W okresie dojrzewania problemy z nauką są czymś normalnym.

Ważne jest, aby w tym momencie rodzice nie „naciskali” na dziecko, ale pomagali uczniowi radzić sobie z trudnościami okresu dojrzewania. Technika ta pomaga utrzymać relacje z dziećmi, a także poprawia wyniki w nauce. Możesz zatrudnić korepetytora, ale bez fanatyzmu. Dzieci w każdym wieku powinny mieć czas na odpoczynek.

Motywacja

Każdy proces, jak już wspomniano, ma swoje powody. Dla dzieci, podobnie jak dla dorosłych, ważna jest motywacja. Żywy organizm nie będzie się w nic angażował, jeśli nie będzie miał ku temu potrzeby i motywu.

Dlatego ważne jest, aby rodzice „rozbudzali” zainteresowanie dziecka nauką. Bardzo często w praktyce zdarzają się sytuacje, w których niepowodzenia są karane, a sukcesy traktowane jako coś oczywistego. Takie zachowanie ostatecznie doprowadzi do tego, że dziecko nie będzie chciało się dalej uczyć. Psychologowie zauważają również, że niektóre matki i ojcowie nie uważają dobrych ocen za osiągnięcie ani nawet za rzecz właściwą, ale złe oceny obiecują poważne konsekwencje dla ucznia.

Tak, w każdym działaniu rodziców powinien być rygorystyczny i poważny, ale z umiarem. Psychologowie radzą postawić się na miejscu dziecka: jeśli nie ma motywacji do wykonania pewnych zadań, czy dorosły je wykona? NIE. Dzieci zachowują się dokładnie w ten sam sposób.

Na szczęście można zmotywować dziecko do nauki. Ale każdy uczeń potrzebuje indywidualnego podejścia. Dla niektórych dodatkowe kieszonkowe może być dobrą motywacją, dla innych po prostu pochwała lub rodzinny obiad, wystarczą słodycze w nagrodę za sukces, a dla niektórych motywacją są zakupy. W szczególności duże. Ale ta opcja jest dobra dla wielkiego sukcesu. Przykładowo, jeśli zakończysz kwartał z wyróżnieniem, otrzymasz najnowszy model komputera do gier. Najważniejsze jest, aby zawsze dotrzymywać słowa i nie oszukiwać dziecka.

Rodzice często uważają, że główną motywacją do nauki są kary i „pasy”. Jeśli dziecko będzie trzymane w strachu, nauczy się nawet używając siły, odniesie sukces i zrobi postęp. Tak naprawdę takie zachowanie doprowadzi do zerwania kontaktu z uczniem, czasem nawet na całe życie. Dlatego nie powinieneś wybierać takiej taktyki.

Kontrola

Ostatni scenariusz jest również dość powszechny. Dziecko nie chce się uczyć? Z porad psychologa wynika, że ważne jest, aby zapewnić dzieciom odpoczynek, motywować je do nauki bez zastraszania i zastraszania, bez zaniedbywania. Ale jednocześnie należy pamiętać o jednej prawdzie – mniej kontroli.

Rzecz w tym, że nadmierna kontrola nad postępami dziecka prowadzi do tego, że dziecko nie chce się uczyć. Zwłaszcza jeśli wszystko kręci się wokół studiów i procesu edukacyjnego. Dziecko zaczyna myśleć, że dla rodziców ważna jest tylko edukacja. A wszystkie inne obszary życia, uczucia i doświadczenia dzieci są niczym. Dlatego chęć do nauki znika całkowicie. Czasem potrzeba kilkudziesięciu lat, żeby to przywrócić.

Czasami rodzice całkowicie kontrolują każdy krok ucznia, ponosząc w ten sposób odpowiedzialność za wszystkie działania dziecka. To nie jest właściwe. Takie zachowanie tylko zniechęca do chęci studiowania i zdobywania nowej wiedzy. Od tej chwili wiadomo, co zrobić, jeśli dziecko nie chce się uczyć. Najważniejszą rzeczą do zapamiętania jest to, że w większości przypadków kara i karcenie wcale nie pomogą poprawić sytuacji.

Czy teraz rozumiesz, dlaczego dzieci nie chcą się uczyć? Powody są tak różnorodne i zależą od tak ogromnej liczby czynników, że nigdy nie możesz być pewien, że wyhodujesz „cycyka”.

Często dzieci po przekroczeniu pewnego progu wieku przestają wykazywać zainteresowanie nauką. Taka postawa bardzo szybko prowadzi do gorszych ocen i innych problemów w szkole. W większości przypadków nastolatki tracą chęć do nauki. Co zrobić w takiej sytuacji? Czy zmuszać dziecko do nauki? Psychologowie dziecięcy znają ten problem, ponieważ jest on bardzo powszechny. Spróbuj skorzystać z porad ekspertów, które dadzą Ci możliwość znalezienia podejścia do swojego potomstwa.

Określ źródło problemu

Najpierw należy poszukać powodu, dla którego dziecko nie chce się uczyć. Nie zawsze jest to spowodowane lenistwem czy tym, że dziecko nie lubi szkoły. Najczęstsze problemy nastolatków w szkole:

Konflikt z nauczycielem. Czasem uczniowi udaje się zrujnować relację z jednym z nauczycieli – często jest to wychowawca klasy. Nauczyciel to też człowiek i może, świadomie lub nie, obniżyć ocenę nastolatkowi, który jest niegrzeczny lub zachowuje się prowokacyjnie, co jest typowe dla dzieci w okresie dojrzewania.
Opóźnienie w konkretnym przedmiocie z powodu choroby lub braku jakiejś części materiału. Często luki prowadzą do niezrozumienia kolejnych rozdziałów podręcznika, a problemy rosną jak kula śnieżna.
Przemyślenie wartości życiowych. Uczeń w wieku 6–9 lat po prostu nie rozumie, dlaczego powinien się uczyć i jak ważne jest otrzymanie wysokiej jakości edukacji.

Istnieją inne trudności, które mogą prowadzić do niechęci do chodzenia do szkoły i problemów z nauką. Jednak wszystkie z nich, w taki czy inny sposób, są powiązane z wymienionymi czynnikami. Ważne jest, aby spróbować znaleźć czas na rozmowę z potomstwem i poznać źródło problemu. Znając przyczynę, łatwiej jest szukać wyjścia.

Konflikt z nauczycielem można łatwo rozwiązać poprzez rozmowę z nauczycielem. Nie zawsze rodzice są zobowiązani do podjęcia jakichkolwiek działań. Wystarczy pokazać nauczycielowi, że martwisz się o swoje dziecko i obiecać, że porozmawiasz z nim w domu. Nauczyciel z pewnością doceni wysiłki rodziców, a sytuacja może stać się korzystniejsza.

Zawsze możesz nadrobić zaległości w nauce. Niektórym dzieciom łatwiej jest uczyć się z nauczycielem niż z mamą czy tatą. Dla innych bardziej odpowiednie są zajęcia grupowe, na które można zapisać zacofane dziecko. Czasami młodsi uczniowie boją się zadawać pytania nauczycielowi, ponownie pytać o to, co zostało im przydzielone do pracy domowej. Musisz pracować z pierwszoklasistą w domu, wyjaśnij, że musisz podnieść rękę, jeśli masz pytania.

Jak zmusić nastolatka do nauki, jeśli jego zainteresowanie nauką całkowicie osłabło? Koniecznie porozmawiaj z uczniem i przekonaj go o konieczności zdobycia wykształcenia. Wyjaśnij, że dobre studia dadzą ci możliwość podjęcia decyzji życiowej i znalezienia swojej ścieżki.

Czy Twoje dziecko jest pewne, że chce zostać projektantem, czyli nie potrzebuje matematyki? Powiedz nam, że program szkolny jest podstawą do uzyskania wykształcenia specjalistycznego.

Małe sztuczki

Nakreśliliśmy ogólny kierunek pracy psychologicznej z dzieckiem. Następnie porozmawiamy o różnych metodach, które będą doskonałym sposobem na zainteresowanie ucznia studiami i zmuszenie go do podjęcia zajęć. Dla każdego ucznia, zarówno w klasie 1, jak i 8, możesz wybrać indywidualny program zachęt do nauki. Warto spróbować poszukać klucza do serca swojego ucznia. Jak nauczyć dziecko się uczyć? Jesteśmy pewni, że nasze rady pomogą nawet w najtrudniejszych sytuacjach.

Duch rywalizacji

Jak nauczyć dziecko się uczyć, jeśli żaden wysiłek nie pomaga? Jak pokazuje praktyka, dzieci w każdym wieku można łatwo zafascynować dowolnym przedmiotem, tworząc warunki do rywalizacji. Można to zrobić na kilka sposobów. Na przykład porozmawiaj z rodzicami kolegi z klasy i zaproś ich do wzięcia udziału w podobnej grze. Które z dwójki (trzech, czterech) dzieci na koniec tygodnia uzyska najlepsze oceny, otrzyma odznakę najlepszego ucznia. Ta sama odznaka może następnie trafić do innego dziecka.

Możesz organizować minikonkursy w domu. Na przykład, który domownik szybciej rozwiąże problem lub będzie w stanie nauczyć się czterowiersza. Tutaj będziesz musiał uczyć się przedmiotów razem ze swoim dzieckiem, aby pomóc mu cieszyć się wygrywaniem.

Codzienny reżim

Musisz jasno przemyśleć swoją codzienną rutynę. Ponieważ prawie niemożliwe jest zmuszenie dziecka do nauki, warto zapewnić mu jakąś zachętę po odrobieniu pracy domowej. Po szkole dziecko może odpocząć i zająć się tym, co lubi. Następnie musi przeznaczyć kilka godzin na pracę domową, po czym będzie mógł obejrzeć swój ulubiony serial telewizyjny. Powinieneś jednak sprawdzić swoje lekcje i nie pozwalać sobie na oglądanie telewizji (granie w gry komputerowe) do czasu wykonania zadania (zalecamy lekturę:). W tym przypadku zadziała to jako zachęta, aby zrobić wszystko przed określonym czasem.

Finansowe zachęty

Czasami pomagają zachęty finansowe. Niektórzy rodzice wymyślają złożony system nagród za wyniki w nauce. Przykładowo za pozytywne oceny dziecko otrzymuje określoną kwotę, a co najmniej jedno 2 całkowicie resetuje saldo. Lub na początku miesiąca rodzice przekazują uczniowi kwotę pieniężną, od której naliczane są pieniądze za każdą negatywną ocenę. Oznacza to, że im mniej złych ocen otrzyma dziecko, tym większą kwotę otrzyma na koniec miesiąca.

Nie bój się wprowadzić zachęt finansowych dla piątoklasisty i starszego dziecka. Niektórzy psychologowie uważają, że nauczy to potomstwo, jak obchodzić się z pieniędzmi, nie marnować ich i cenić to, co zarobiło. Umiejętność liczenia pieniędzy to przydatna umiejętność, która przyda się w dorosłym życiu.

Znajdź przyjaciół

Jeśli dziecko nie chce się uczyć, prawdopodobnie chce mieć wagę w społeczeństwie. Co zaskakujące, nauka jest jednym ze sposobów nawiązywania kontaktów towarzyskich. Twój nastolatek przestał komunikować się z rówieśnikami, ma niewielu przyjaciół? Może go motywować fakt, że wiedza pomoże mu stać się interesującym rozmówcą. Ponadto osoby wyróżniające się dobrymi ocenami są zawsze doceniane przez swoich kolegów z klasy.

Przyciągają uwagę

Spróbuj grać na swoich słabościach. W wieku 11-14 lat dzieci mogą doświadczyć pierwszej miłości, co także wprowadza dysonans w procesie edukacyjnym. Czy Twój syn lubi dziewczynę w swojej klasie? Poproś go, aby zwrócił jej uwagę. Temat lub prezentację możesz przygotować wspólnie z dzieckiem. Pożądane jest, aby temat był interesujący, a cała klasa chętnie słuchała prelegenta. Pozytywnym rezultatem będzie rodzaj zwycięstwa, które Cię zainspiruje i da Ci zapał do nauki.

Zabierać czas

Czasami dziecko próbuje zwrócić na siebie uwagę rodziców poprzez słabą naukę. Dzieje się tak w rodzinach, w których jest dziecko, które pochłania całą uwagę matki, a także tam, gdzie oboje rodzice pracują do późna.

Mama lub tata powinni znaleźć trochę czasu w swoim napiętym harmonogramie, aby porozmawiać z potomstwem. Możesz pograć z synem w gry planszowe i miło porozmawiać przy filiżance herbaty.

Psychologowie zauważają, że nie ilość czasu spędzonego z dzieckiem jest istotna, ale jego jakość. Oznacza to, że ten okres powinien być pełen rozmów, działań, wydarzeń. Nie powinieneś marnować ciężko zarobionych minut na wyrzuty i obwinianie. Lepiej znaleźć pozytywne chwile i zadbać o to, aby Twoje dziecko chętnie spędzało z Tobą czas.

Co zrobić, jeśli dziecko nie chce się uczyć? Bardzo ważne jest, aby w każdy możliwy sposób pokazać dziecku swoje zainteresowanie nauką, trzymając się wybranej linii zachowania i nie odsuwając się na bok. Potomstwo poczuje, że jego matka martwi się o jego lekcje i będzie próbowała zadowolić ją swoimi osiągnięciami.

Istnieją inne elementy behawioralne, których należy przestrzegać:

Nigdy nie odmawiaj pomocy w odrabianiu zadań domowych. Czasami matka jest zbyt zajęta i nie może poświęcić czasu synowi. Powinieneś jasno dać do zrozumienia, że dla jego rodziców jego nauka jest równie ważna i starać się dodać mu wiary w swoje umiejętności.
Pamiętaj o mocy uwielbienia. Wielu rodziców zapomina zachęcać swoje dziecko. Czasem naprawdę trudno znaleźć chociaż coś, za co można by się pochwalić. Jednocześnie, jeśli regularnie besztasz, krzyczysz i krytykujesz swojego syna, nie będzie on dążył do osiągnięcia rezultatów. Znajdź coś, za co możesz pochwalić ucznia; prawdopodobnie ma on mocne strony. Na przykład skup się na dobrej pamięci lub analitycznym umyśle. Jeśli zrobisz to poprawnie, z czasem Twój uczeń będzie starał się rozwinąć wrodzone zdolności, aby uzyskać jeszcze wyższą ocenę.
Delikatnie kontroluj dziecko, pokazując, że interesuje Cię to, przez co przeszła dzisiaj klasa. To prosta psychologia – motywować własnym interesem. Bardzo ważne jest, aby od razu zagłębić się w naukę pierwszoklasisty, aby później nie trzeba było angażować się w proces edukacyjny, gdy przejdzie on do klas 6-7.
Prostym sposobem, aby pomóc uczniowi z przyjemnością chodzić na zajęcia, jest kupienie mu plecaka lub jakiegoś przybornika szkolnego. Mała aktualizacja może zdziałać wiele.

Alternatywne sposoby uczenia się

Czasami dziecko nie chce się uczyć, ponieważ niektóre dzieci po prostu nie potrafią dostosować się do zasad obowiązujących w szkole. W takim przypadku warto pomyśleć o alternatywnych sposobach uczenia się.

Nauka w domu. Jeśli jest to pożądane i możliwe, jeśli matka nie pracuje, możesz uczyć dziecko w domu. Aby to zrobić, musisz zarejestrować się w szkole, która prowadzi nauczanie na odległość i od czasu do czasu zdawać egzaminy. Ta metoda nauki jest dobra, ale nie jest odpowiednia dla każdego - wymagana jest poważna samoorganizacja, ponieważ każdego dnia będziesz musiał zmuszać się do nauki nowego materiału. Jednocześnie edukacja domowa ma wiele zalet – dziecko może poświęcić więcej czasu przedmiotom, które są dla niego trudne, kosztem tych, które są dla niego łatwiejsze. Ponadto możesz planować lekcje o dowolnej porze dnia, zjeść lunch w domu i nie odczuwać stresu podczas komunikacji z nauczycielami.
Nocna szkoła. Jeśli nastolatek nie chce się uczyć, a ma już 15-16 lat, może zostać uczniem szkoły wieczorowej. Zapisanie się do tych instytucji nie jest takie trudne, ale oferują one możliwość studiowania zewnętrznego. Może to być również czynnikiem motywującym – wiele nastolatków pragnie uniezależnić się. Mogą z powodzeniem uczyć się przedmiotów szkolnych w domu, a następnie otrzymać certyfikat.

Zainteresowanie dziecka nauką nie jest tak trudne, jak mogłoby się wydawać. Warto z nim szczerze porozmawiać, wyjaśnić, dlaczego trzeba się uczyć. Staraj się codziennie namawiać go do pracy, ale nie karć go i nie upominaj. Jeśli Twój syn lub córka nie ulegną namowom, warto trochę poczekać, być może dziecko w końcu zda sobie sprawę ze swojej odpowiedzialności.

Lata szkolne to bez wątpienia bardzo ważny etap w życiu każdego człowieka, ale jednocześnie dość trudny. Tylko niewielka część dzieci przez cały pobyt w murach placówki edukacyjnej jest w stanie przynieść do domu jedynie doskonałe oceny. Większość dzieci w wieku szkolnym doświadcza poważnych trudności podczas nauki przedmiotów. I oczywiście nie może to niepokoić rodziców. Zaczynają zadawać pytania: „Jak pomóc dziecku, jeśli nie uczy się dobrze?”, „Co zrobić, aby poprawić sytuację?”

Przyczyny niepowodzeń

Często ojcowie i matki zaczynają rozwiązywać ten problem nawet dlatego, że w pamiętniku ich syna lub córki pojawiły się niezadowalające oceny. Rodzice zastanawiają się, jak nauczyć swoje dziecko nauki, czasami nawet z lekką tendencją do pogorszenia wyników w nauce. Zanim jednak zaczniesz podejmować jakiekolwiek działania, musisz zrozumieć, jakie czynniki przyczyniają się do powstania takiej sytuacji. I można je podzielić na trzy typy.

Pomiędzy nimi:

Stan zdrowia dzieci;

Cechy osobiste dziecka;

Czynniki społeczne.

Przyjrzyjmy się im bliżej.

Zdrowie dziecka

Z reguły rodzice pierwszoklasistów nie martwią się niepowodzeniami szkolnymi. Przecież na samym początku szkolenia nauczyciel po prostu nie wystawia ocen swoim uczniom. I tylko w niektórych przypadkach nauczyciel zwraca uwagę matkom i ojcom, że ich dziecko pozostaje w tyle za programem.

Ale z reguły fakt, że dziecko nie czyta, nie liczy i nie opanowuje przedmiotów szkolnych, staje się jasny, gdy wchodzi do drugiej klasy.

Jakie mogą być przyczyny niepowodzeń w nauce? Często kojarzą się ze złym stanem zdrowia dziecka lub występowaniem pewnych cech rozwojowych. Dlatego chore dzieci często muszą opuszczać zajęcia i zaczynają mieć zaległości we wszystkich przedmiotach szkolnego programu nauczania. Aby naprawić sytuację, rodzice będą musieli skonsultować się z pediatrą i przeprowadzić procedury hartowania z synem lub córką.

Jeśli w szkole podstawowej ma jednocześnie pewne cechy stanu organizmu, na przykład upośledzenie wzroku lub słuchu, upośledzenie umysłowe, porażenie mózgowe itp., wówczas do jego edukacji należy zastosować specjalny program. Jego rozwój i wykorzystanie odbywa się nawet wtedy, gdy uczniowie ci uczęszczają na regularne zajęcia w placówce kształcenia ogólnego.

Często dziecko nie uczy się dobrze z powodu zmęczenia i objawów astenicznych. Aby wyeliminować ten czynnik, rodzice powinni zwrócić uwagę na obciążenie, jakie uczeń musi ponosić w procesie zdobywania wiedzy. Całkiem możliwe, że będzie dla niego za duży. Oczywiście dzisiaj lista dodatkowych możliwości znacznie się poszerzyła, korzystając z których wielu ojców i matek stara się nadać impuls lepszemu rozwojowi dziecka. To wspaniale, gdy oprócz programu, który dzieci przechodzą w szkole, mogą zdobywać nowe umiejętności, zdolności i wiedzę w różnych sekcjach i klubach. Ale czasami takie obciążenie prowadzi do tego, że w wciąż delikatnym ciele rozwija się zmęczenie, w wyniku czego dziecko nie uczy się dobrze.

Jak uniknąć takiej sytuacji? Rodzice powinni dokładnie przestudiować harmonogram swojego syna lub córki. Jak bardzo są zajęci? A może to niekończące się chodzenie w kółko ich po prostu męczy? Jak kontynuować? Czy powinienem zmniejszyć liczbę zajęć z języka angielskiego, czy zrezygnować z tańca i zrezygnować z łyżwiarstwa figurowego?

Zanim zdecydujesz się na ten czy inny krok, powinieneś zwrócić uwagę na to, w jaki sposób dziecko jest zaangażowane w te kręgi. Czy odwiedzanie ich sprawia mu przyjemność? Czy pokazuje jakieś rezultaty? Jeżeli odpowiedź będzie pozytywna, nie ma konieczności odwoływania zajęć dodatkowych. W przeciwnym razie dziecko najprawdopodobniej ucierpi z powodu motywacji do dalszej nauki w szkole, a także poczucia własnej wartości.

Ale czasami zdarza się również, że rodzice po prostu nie mają wystarczającej ilości wolnego czasu i nawet nie starają się zapisać dziecka do żadnego klubu. Niemniej jednak często słyszą od swojego syna lub córki zdanie „nie chcę się uczyć”. Dziecko lub nastolatek bardzo szybko się męczy, nawet przy wykonywaniu dość prostych czynności. W takim przypadku rodzice muszą po prostu włączyć alarm. Takie zachowanie jest bez wątpienia konsekwencją istniejących problemów zdrowotnych. Niestety wielu ojców i matek bardzo często zapomina o tym powodzie, co daje odpowiedź na pytanie: „Dlaczego dziecko słabo się uczy?” Jeśli uczeń jest całkowicie zdrowy, to z pewnością pojawi się potrzeba i chęć zdobywania nowej wiedzy. Stanie się tak jednak tylko wtedy, gdy nie będzie innych przyczyn badanego problemu.

Brak przygotowania do wejścia do szkoły

Rozważmy osobiste powody, dla których dziecko jest słabym uczniem. Jednym z nich jest nieprzygotowanie dziecka do pójścia do szkoły. W tym przypadku psychologowie identyfikują dwa czynniki:

Nieuformowany HPS dziecka. Za tym skrótem kryje się wewnętrzna pozycja ucznia, jego moralna gotowość do podjęcia nauki. W dzisiejszym świecie starają się zaszczepiać dzieciom wiedzę niemal od kołyski. Uważa się, że ci, którzy chodzą do szkoły, muszą być nie tylko dobrze przygotowani fizycznie. Dzisiejszy pierwszoklasista z reguły umie już czytać, pisać i liczyć. Jednak to nie wszystko, czego potrzeba, aby rozpocząć proces edukacyjny. Dziecko musi być psychicznie gotowe, aby zostać uczniem, na co z reguły rodzice nie zwracają uwagi. A jeśli w pierwszej klasie dziecku uda się jeszcze jakoś zaadaptować, to kiedy zostanie uczniem drugiej klasy, może zadeklarować: „Nie chcę się uczyć”. I nie ma w tym nic dziwnego. Przecież takiemu uczniowi brakuje motywacji edukacyjnej. W jego umyśle nadal dominuje gra polegająca na zdobywaniu wiedzy. Jest całkiem możliwe, że podkorowa struktura mózgu dziecka, odpowiedzialna za wolę, czyli za cierpliwość i siłę woli, które są niezbędne do pomyślnego zdobywania wiedzy, po prostu nie osiągnęła etapu niezbędnej dojrzałości. Jak nauczyć dziecko się uczyć? W takich przypadkach psychologowie zalecają, aby nie spieszyć się z wykonaniem zadań, ponieważ takie dzieci będą potrzebowały więcej czasu na ostateczną adaptację.
Zaniedbania pedagogiczne. Może to być również jeden z powodów, dla których dziecko nie uczy się dobrze. Co więcej, czynnik ten występuje nie tylko w rodzinach, w których żyją alkoholicy i awanturnicy. Bardzo często można zaobserwować podobną sytuację, gdy inteligentni rodzice dokładają wszelkich starań, aby zapewnić swoim dzieciom tylko to, co najlepsze.

Negatywny stan emocjonalny

Powód słabych wyników ma także charakter osobisty. Czasami dziecko staje się pobudzone lub niespokojne. Na przykład boi się pewnych zmian w rodzinie, w tym rozwodu rodziców, narodzin siostry lub brata, przeprowadzki do nowego miejsca zamieszkania itp. To, co wydarzyło się w życiu małego człowieka, prawdopodobnie bardzo go przeraziło.

Dzieci w wieku szkolnym, które ostro doświadczają okresu dojrzewania, w którym może wystąpić nieodwzajemniona miłość i trudne relacje z rówieśnikami, często słabo się uczą. Oczywiście w tak trudnym dla dziecka czasie na pierwszy plan wysuwają się inne zadania. Jak poprawić sytuację w tym przypadku? Tutaj na ratunek powinien przyjść dorosły, który przede wszystkim pomoże nastolatkowi rozwiązać problemy, które się przed nim pojawiły, a dopiero potem usprawnić naukę.

Czasami, mając złe oceny, uczeń próbuje zwrócić na siebie uwagę rodziców. Całkiem możliwe, że znajduje się w stanie wymagającym wsparcia osoby dorosłej. A może w ten sposób wyraża protest przeciwko ogromnej liczbie zakazów ograniczających jego życie, robiąc wszystko na przekór?

Wymagania

Dlaczego prawie wszyscy rodzice i szkoły biją dziś na alarm? Dziecko we współczesnym świecie nie chce się uczyć. Fakt ten potwierdziło wielu ekspertów. Co więcej, problem ten występuje wśród dzieci w różnym wieku. A nawet dzieci w wieku przedszkolnym coraz bardziej denerwują ojców, matki i nauczycieli całkowitym brakiem zainteresowania zdobywaniem nowej wiedzy.

Źródła tego zjawiska leżą w obszarze nowoczesnych technologii. Dzieci stają się w dużej mierze zależne od gadżetów. Przyciąga ich technologia i gry. Jednocześnie znika chęć studiowania tego świata. Dzieci, które są w stanie pozbawienia ciekawości. Nie chcą uczyć się pisać, liczyć, ani nawet po prostu chodzić do szkoły. Wina za to spada całkowicie na rodziców. Jedynym wyjściem z tej sytuacji jest odzwyczajenie dzieci od tabletów i smartfonów. Zaleca się jednak, aby nie robić tego od razu, ale stopniowo ograniczać dzieciom i nastolatkom czas spędzany na gadżetach.

Konflikty w szkole

Zacznijmy od przyczyn społecznych. Jednym z najczęstszych z nich jest konflikt między dziećmi w wieku szkolnym. Oczywiście, gdy cała klasa uważa dziecko za czarną owcę, wyzywa je i dokucza, wtedy staje się jasne, dlaczego dziecko słabo radzi sobie na przykład z matematyką. Złe oceny wcale nie zależą od jego zdolności intelektualnych. Przecież w takiej sytuacji nie chce się rozwiązywać przykładów. Uczeń najprawdopodobniej myśli tylko o tym, jak szybko wrócić do domu lub zemścić się za swoje krzywdy.

Między dziećmi a nauczycielami dochodzi do konfliktów. Nauczyciel może po prostu nie lubić dziecka i zacząć z jakiegokolwiek powodu stale znajdować w nim wady, nawet nie próbując pomóc i wyjaśnić niezrozumiałych punktów w jego temacie. Takie sytuacje również nie są rzadkością. Przecież nie wszyscy nauczyciele w naszych szkołach są od Boga. Najczęściej są to zwykli ludzie, którzy mogą stracić panowanie nad sobą. I w tym przypadku ich negatywne emocje odbijają się na dzieciach.

Złożony program

To kolejny czynnik społeczny. Program nauczania danego przedmiotu może być albo zbyt prosty, albo zbyt skomplikowany. Zarówno w pierwszym, jak i drugim przypadku dziecko się nudzi.

Dlaczego to się dzieje? Czasami dzieci uczą się czytać i pisać w domu już od najmłodszych lat. A jeśli w wieku trzech lat opanowali alfabet, nie są już zainteresowani robieniem tego w szkole. Dziecko chce się bawić. Jak naprawić tę sytuację? Pozwól uczniowi na wystarczającą zabawę, stopniowo przenosząc jego zajęcia w ramy programu edukacyjnego.

Może to być również nudne dla tych dzieci, które bardzo szybko opanowują materiał. A jeśli na lekcjach nie ma indywidualnego podejścia do każdego ucznia, zaczynają „liczyć wrony za oknem”.

Przecież zadania, które nauczyciel daje całej klasie, wydają się takim geniuszom nieciekawe i zbyt proste. Kiedy program staje się bardziej złożony, dzieci te po prostu nie mają czasu na włączenie się do procesu i zaczynają wpisywać do dziennika cyfry „C” i „D”.

Jak wyeliminować to zjawisko? Sytuację można naprawić:

Zmiana szkoły;

Przenosząc dziecko do „silnej” klasy;

Nauka u niego według indywidualnego programu pod okiem korepetytora.

Dziecko, które zainteresuje się nauką, będzie chętnie uczęszczać do szkoły.

Motywacja

Początek każdego procesu odpowiada pewnym powodom. Możesz nauczyć dziecko uczenia się, jeśli podsycisz jego zainteresowanie wiedzą.

Niestety, w prawdziwym życiu wielu rodziców karze swoje dzieci za niepowodzenia, uznając sukcesy za coś oczywistego. To właśnie takie podejście prowadzi do tego, że z biegiem czasu dziecko traci zainteresowanie zdobywaną wiedzą i zaczyna się słabo uczyć.

Oczywiście rodzice muszą podchodzić do wychowywania syna lub córki z najwyższą dyscypliną i powagą. Należy to jednak robić z umiarem. Psychologowie zalecają, aby matki i ojcowie postawili się w sytuacji swojego dziecka. Jeśli nie mają motywacji do wykonania określonego zadania, czy się go podejmą? Oczywiście nie! Dzieci zachowują się w ten sam sposób. Jak zainteresować dziecko tym przypadkiem? Tutaj każdy uczeń będzie wymagał indywidualnego podejścia. Zatem dla niektórych dzieci kieszonkowe będą doskonałą motywacją, dla innych – określonych zakupów, a dla innych – słodyczy lub po prostu pochwały od rodziny. Ale nie powinieneś oszukiwać swojego dziecka ani karać go w postaci paska. Przecież dziecko, nawet jeśli zacznie odnosić sukcesy w nauce, stopniowo przestanie kontaktować się z rodzicami. Co więcej, takie zniszczenie relacji czasami pozostaje na całe życie.

Kontrola

Oczywiście dzieci muszą się uczyć i aktywnie zdobywać wiedzę. Ważne jest jednak, aby robili to bez zastraszania, zaniedbania i zastraszania. Rodzice powinni słuchać rad psychologów, którzy zalecają, aby nie kontrolować zbytnio swoich córek i synów. W końcu ciągłe i bardzo aktywne zwracanie uwagi na proces uczenia się często prowadzi do niechęci dziecka do nauki. Uczeń zaczyna mieć poczucie, że dla rodziców ważne są tylko dobre oceny, a wszystkie inne obszary życia dziecka, jego uczucia i doświadczenia są drobnostką. Takie myśli prowadzą do utraty chęci do nauki.

Odpowiedzialność

Jak uczyć dzieci się uczyć? Aby tego dokonać, rodzice będą musieli rozwinąć w sobie odpowiedzialność. Ta cecha charakteru będzie bardzo pomocna dla wszystkich ojców i matek. Pozwoli Ci nawiązać doskonałe relacje w rodzinie, a także zapewni Twojemu synowi lub córce dobre wyniki w szkole.

Jak to osiągnąć? Już od pierwszych lat nauki w szkole należy uczyć dzieci odpowiedzialności za swoje czyny. Jest całkiem możliwe, że dziecko zachowa takie podejście do swoich działań przez długi czas.

Rodzice powinni uczyć dzieci rozumieć, że wiele w życiu zależy od aspiracji, pragnień i dokonanych działań. Również ojcowie i matki muszą wyjaśniać dziecku, że proces uczenia się jest rodzajem pracy i jest bardzo trudny. Co więcej, jego efektem będzie zdobycie wiedzy o świecie, której nie da się kupić za żadne pieniądze.

Czy Twoje dziecko straciło zainteresowanie szkołą i na wszelkie możliwe sposoby unika odrabiania zadań domowych? Czy oceny gwałtownie się pogarszają, coraz więcej skarg na złe zachowanie ze strony nauczycieli, a stanem typowym stała się apatia?

Nie chcę pisać wielką literą

Wydawałoby się, że dziecko było gotowe do szkoły i zawsze wykazywało zainteresowanie wiedzą, ale nagle się wypaliło.

Wewnętrzny protest

Współczesne dzieci boleśnie reagują na depersonalizujący system edukacji szkolnej. Prawdziwy dramat rozgrywa się w rodzinie, w której dorastają zdolne i dociekliwe dzieci. Pełne entuzjazmu dzieci, które idą do pierwszej klasy, w ciągu kilku miesięcy tracą chęć do pracy w szkole. Ani groźby, ani kary, ani słodkie obietnice nie pomagają.

Zmień szkołę

Wewnętrzny sprzeciw wobec nauki często pojawia się u dzieci, które zmuszone są spędzać 80% swojego czasu na nauce przedmiotów, które początkowo nie budzą większego zainteresowania.

Czy dziecko jest typowym humanistą, z zapałem układa bajki i od razu zapamiętuje długie wiersze? Wtedy będzie mu piekielnie trudno uczyć się w szkole matematycznej. Nie ma sensu przeciwstawiać się naturalnym talentom, lepiej znaleźć szkołę, która ma odpowiednie nastawienie.

Dodatkowe kursy + mniejsza presja

Jeżeli zmiana szkoły nie jest możliwa, należy wybrać inną strategię. Zapewnij dziecku wystarczającą liczbę zajęć pozalekcyjnych. Rodzice powinni poświęcić czas na identyfikację talentów i znalezienie odpowiednich klubów lub sekcji.

Naturalnie dodatkowa praca pochłonie energię i czas. Dlatego będziesz musiał od razu zastanowić się, którym przedmiotom szkolnym możesz poświęcić mniej uwagi. Wskazane jest uzgodnienie z dzieckiem, że z niektórych przedmiotów powinno otrzymać tylko A, ale z niektórych (szczególnie nienawidzi) wystarczą, aby dostać B lub nawet C. Zgadzam się, lepiej pogodzić się z faktem, że dziecko nie będzie doskonałym uczniem, niż rozwinąć w nim całkowitą niechęć do samego procesu edukacyjnego!

Konfliktowa atmosfera w szkole

Złe relacje z nauczycielami lub poważne konflikty z kolegami z klasy często prowadzą do otwartej niechęci do wyjazdu. Czy Twoje dziecko wykorzystuje jakąś wymówkę, aby zostać w domu: udaje, że jest chore, kłamie w sprawie odwołania zajęć, a nawet potajemnie opuszcza zajęcia? Problemem nie jest utrata zainteresowania wiedzą, ale niesprzyjające otoczenie.

Pomoc w budowaniu harmonijnych relacji

Jeśli dziecko odczuwa w szkole ciągłą presję psychologiczną, nauka szybko staje się nienawistna. Zdecydowanie powinieneś zapytać swoje dziecko o szczegóły jego szkolnego życia. Podczas rozmowy dziecko powinno czuć, że jesteś całkowicie po jego stronie!

Opowieść o własnym dzieciństwie pomoże wyjaśnić sytuację. Podejrzewasz, że Twoje dziecko doświadcza przemocy ze strony jakiegoś nauczyciela? Opowiedz mu o podobnym problemie ze swojego doświadczenia, a następnie pozwól mu o tym porozmawiać.

Jak pomóc dziecku w nauce w przypadku konfliktu z nauczycielem? Czasami wystarczy osobiste spotkanie z nauczycielem, aby wyjaśnić przyczynę problemu. Jeśli nauczyciel jest odpowiedni, możecie wspólnie wybrać najlepszą strategię rozwiązania problemu. Są jednak sytuacje, gdy konieczna jest zmiana nauczyciela lub szkoły.

Jeśli dziecko stało się wyrzutkiem całej klasy lub pokłóciło się z niektórymi uczniami, konieczna będzie indywidualna porada psychologa. Nie należy od razu zmieniać szkoły; lepiej pomóc poprawić relacje z zespołem. Jeśli jednak w ciągu roku od wykrycia problemu stosunek do niego w ogóle się nie zmieni, trzeba będzie pomyśleć o jego przeniesieniu do innej szkoły.

Opanowanie programu

We współczesnych szkołach lubią przeciążać dzieci liczbą lekcji i skomplikowanym materiałem. Często zainteresowanie nauką zanika po prostu dlatego, że dziecko nie ma czasu na opanowanie materiału w ścisłym tempie, jakiego wymagają od niego nauczyciele.

Zwracaj większą uwagę na przygotowanie pracy domowej, starając się szybko eliminować „białe plamy” w swojej wiedzy. Jeśli luki w wiedzy są wyjątkowo duże, należy zwrócić się o pomoc do korepetytora.

Dużo trudniej jest podjąć decyzję, jak pomóc dziecku dobrze radzić sobie w szkole, jeśli przyczyną problemu jest opóźnienie w rozwoju. Wielu rodziców boi się przekazywać swoje dzieci do specjalistycznych szkół z internatem, gdyż obawiają się dalszych problemów w socjalizacji. W rezultacie w okresie dojrzewania dziecko całkowicie przestaje poruszać się po szkolnym programie nauczania i rozwija się wiele kompleksów.

Wyślij swoje dziecko na edukację wyrównawczą, ale dodaj dodatkowe umiejętności do jego czasu wolnego. Wyślij go na przykład do szkoły muzycznej, sekcji sportowej, korepetytora języka obcego lub podstawowych zajęć z programowania (w zależności od zainteresowań dziecka). W ten sposób możesz zrównoważyć brak wiedzy ogólnej z głęboką wiedzą z konkretnego obszaru – będzie to doskonały fundament w dorosłe życie.

Brak motywacji

Główną przyczyną pogorszenia wyników w nauce po rozpoczęciu nauki w szkole średniej jest brak motywacji. Dziecko przestaje rozumieć, po co marnować energię na naukę. Autorytet nauczycieli szybko spada, a polecenia rodziców trafiają w próżnię. Nie panikuj! Musisz tylko dowiedzieć się, jak zmotywować dziecko do nauki.

Jeśli w podstawówce można było jeszcze pomyśleć o tym, jak zmusić dziecko do nauki, to w gimnazjum i liceum taka strategia się nie sprawdzi. Najbardziej rozsądnym podejściem jest wyznaczenie celu i pokazanie dziecku konkretnych powodów, dla których musi spędzać czas na przygotowaniach.

Przekaż nastolatkowi ważną ideę: wkrótce będzie musiał opanować określony zawód, a następnie pracować w swojej specjalności. Musisz dowiedzieć się, jaki obszar go interesuje, aby jasno wyjaśnić, jakie umiejętności i wiedzę będą mu potrzebne do pomyślnej realizacji.

Możesz skonsolidować wynik podczas wycieczki do przedsiębiorstwa, gdzie może obserwować prawdziwy proces pracy. Po takiej pracy nad problemem dziecko zdaje sobie sprawę, dlaczego musi poświęcać szkole tyle czasu i wysiłku.

Nasycenie wiedzą

Szalony rytm miejskiego życia dotarł nawet do małych dzieci. Już w wieku 2 lat wiele dzieci uczy się liczyć, a nawet pisać, a także po raz pierwszy zapoznaje się z językami obcymi i kulturą innych krajów. Rodzice dosłownie oblegają ośrodki wczesnego rozwoju i z entuzjazmem obserwują każdy sukces swojego dziecka. W wieku 5 lat dzieci oprócz przedszkola uczęszczają do 2-3 klubów i faktycznie tracą możliwość zwykłej zabawy.

Nic dziwnego, że w szkole podstawowej dziecku udaje się zmęczyć nauką! Daj swojemu dziecku możliwość relaksu i przeżycia pełni dzieciństwa!

Jak zainteresować dziecko nauką po „wypaleniu”? Idealną opcją byłby długi odpoczynek na łonie natury - w sanatorium, nad morzem lub na wsi z ukochaną babcią. W tym czasie rodzice powinni świadomie pozwolić dziecku na nic nierobienie, a jedynie na swobodne igraszki. Zwykle do częściowego wyzdrowienia wystarczy miesiąc lub dwa.

Kiedy Twoje dziecko znów zacznie zadawać pytania dotyczące budowy świata, możesz odetchnąć spokojnie – powróciła ciekawość. Następnie możesz oddać dziecko do szkoły, ale ważne jest, aby zmniejszyć liczbę zajęć pozalekcyjnych i zadbać o to, aby po szkole dziecko spędzało co najmniej 1,5 godziny na aktywnych zabawach i słodkim „nic nierobieniu”.

Drobne problemy z silnikiem

Niezwykłą, ale częstą przyczyną słabych wyników w nauce są słabe zdolności motoryczne lub niemożność prawidłowego trzymania długopisu. Dziecku trudno jest opanować pisanie, dlatego nie ma czasu na odrabianie zadań domowych.

Motorykę małą doskonale rozwijają wszelkiego rodzaju zajęcia twórcze:

modelowanie
montaż konstruktora
rysunek
robótki
pomoc przy sortowaniu kaszy gryczanej
przyszywanie guzików

Staraj się częściej zajmować dziecko pracami ręcznymi, które będą przez niego postrzegane jako przyjemna zabawa.

Studia to przyjemność, a nie przykra rzecz!

Umysły dzieci są z natury dociekliwe. Jeśli w otoczeniu jest wystarczająco dużo żywych wrażeń, a rodzice wykazują żywe zainteresowanie otaczającym ich światem, problem: „” można rozwiązać samodzielnie.

Jeśli jednak początkowo nie było zainteresowania wiedzą lub przyczyna jej utraty jest zupełnie niejasna, konieczna będzie pomoc dobrego psychologa.

Większość rodziców przywiązuje dużą wagę do wychowania swoich dzieci, starając się, aby były to wybitne jednostki. Ale jednocześnie nie zawsze jasno rozumieją swoją rolę w szkolnym procesie uczenia się, często popełniając błędy w wychowaniu dziecka. We współczesnym społeczeństwie dużą wagę przywiązuje się do edukacji i otrzymywanych ocen oraz zaangażowania rodziców w proces wychowawczy proces ten jest często skorelowany z sukcesami ich dzieci w szkole. Konsekwencją tego jest to, że wielu rodziców pogrąża się w wychowaniu swoich dzieci, poświęcając na to mnóstwo pieniędzy, czasu i nerwów.

Ale jednocześnie nie zawsze uzyskują oczekiwany wynik, o czym świadczą niezadowalające oceny. Zdaniem ekspertów ds. edukacji brak nagrody za wysiłek często wynika z niezrozumienia przez rodziców swojej roli w wychowaniu dzieci, co prowadzi ich do popełniania błędów utrudniających naukę. W niektórych przypadkach są to działania związane nie tyle ze studiami, co ze stylem wychowania w rodzinie, czyli z takimi często powtarzanymi błędami, jak nadmierna opieka, brak ograniczeń, negatywny stosunek do wszystkiego, czy złe wzorce.

Inne częste błędy obejmują brak znajomości najwłaściwszej odpowiedzi na pytania takie jak: Czy rodzice powinni uczyć się ze swoimi dziećmi? Pomóc im w odrabianiu zadań domowych? Sprawdź wykonanie zadania domowego? Sprawdzać i poprawiać zadania szkolne, zanim dzieci je oddają? Nagroda za dobre oceny? Dawać dodatkowe zadania, jeśli nauczyciel nie jest bardzo wymagający? Zatrudnić korepetytorów? Monitorować postępy w nauce? Porozmawiać z nauczycielami? Zachęcać do udziału w zajęciach pozalekcyjnych?

Na podstawie swojego doświadczenia zawodowego Joan Domènech, dyrektor Kolegium. Fructuós Gelabert w Barcelonie; Benjamin Montenegro, członek rady psychologicznej ds. rozwoju osobistego i Ángel Peralbo, kierownik oddziału dla młodzieży w centrum psychologicznym. Álava Reyes uważają, że najczęstsze błędy popełniane przez rodziców w zakresie edukacji szkolnej i wychowania są następujące.

1. Działajcie jako nauczyciele

Wielu rodziców pomaga swoim dzieciom w przygotowaniu prac domowych, wyjaśnianiu im materiałów edukacyjnych i korygowaniu ich pracy. A jednak psychologowie, pedagodzy i nauczyciele są zgodni co do tego, że nie można być jednocześnie rodzicami i nauczycielami, między innymi dlatego, że niemal codziennie prowadzi to do sytuacji konfliktowych, a proces wychowawczy zamienia się w prawdziwą torturę dla rodziców i dzieci . Angel Peralbo wyjaśnia, że dodatkowo „jeśli dzieci od najmłodszych lat przyzwyczajają się do tego, że ktoś się nimi opiekuje, stają się zależne i zamiast wykazywać niezbędną wytrwałość w nauce, relaksują się i wyczekują”. -zobacz postawę, w wyniku której rozwijają w sobie nawyk, że ktoś musi ich prowadzić.”

Benjamin Montenegro podkreśla, że „rolą rodziców jest kontrolowanie, czy praca jest ukończona, prawidłowo sformatowana, czy nie ma zadań niedokończonych, bez dotykania treści, ponieważ uczniowie otrzymują zadania domowe do samodzielnego wykonania”. Eksperci ostrzegają jednak, że nie oznacza to, że jeśli dziecko zapyta rodziców o coś, czego nie wie lub nie rozumie, nie będą w stanie poprowadzić go ścieżką, która pomoże mu znaleźć odpowiedź.

Natomiast w przypadku, gdy dzieci mają trudności z nauką, potrzebują dodatkowych zajęć lub wielokrotnego wyjaśniania materiału, eksperci doradzają skorzystanie z pomocy korepetytora lub psychologa edukacyjnego.

Joan Domenech uważa, że rodzice powinni monitorować naukę swoich dzieci, ale jednocześnie podkreśla, że istnieje szereg dyscyplin, których nauczanie wchodzi w zakres kompetencji szkoły, a jeśli rodzice próbują to robić, zakłócają tym samym proces edukacyjny . „Rodzice nie powinni uczyć swoich dzieci mnożenia, bo tak robi szkoła. Ale tak naprawdę rodzice powinni wykorzystywać wiedzę matematyczną ze swoimi dziećmi w życiu codziennym, zwłaszcza podczas dokonywania zakupów itp.”.

2. Starajcie się zrobić ze swoich dzieci Einsteinów

„Cechą charakterystyczną współczesnej rodziny jest chęć nadmiernego pobudzania dzieci już od najmłodszych lat, aby szybko rozwijały swoje zdolności, co skutkuje nadmierną liczbą zabaw edukacyjnych, nauki czytania i pisania, począwszy od najmłodszych lat. w wieku czterech lat i pisanie do różnych klubów, aby rozwijać swoje umiejętności” – mówi Domenech.

Dyrektor uczelni wyjaśnia, że chęć wczesnego pompowania wiedzy u dzieci prowadzi do nadmiernej stymulacji, co zamiast sprzyjać przyspieszeniu uczenia się i odkrywaniu talentów, zwykle pociąga za sobą skutki odwrotne do zamierzonych, objawiające się brakiem uwagi, brakiem koncentracji, nadpobudliwością…

Z drugiej strony to pragnienie posiadania dzieci, które są geniuszami, uniemożliwia rodzicom zrozumienie prawdziwych zdolności ich dzieci i ich problemów.

„Często nadmierne wymagania rodziców powodują, że dla konkretnego dziecka poprzeczka jest zbyt wysoka, co może powodować spadek motywacji, wzrost oporu, a nawet niską samoocenę, co w coraz większym stopniu utrudnia proces uczenia się” – mówi psycholog Angel Peralbo.

Benjamin Montenegro podaje przykład rodziców, którzy zmuszają dzieci osiągające słabe wyniki w nauce do udziału w zajęciach pozalekcyjnych.

„Niektóre dzieci mają trudności z nauką języków obcych w szkole, a jednocześnie są zapisywane na pozaszkolne kursy językowe; inni, którzy mają problemy z matematyką, zmuszeni są po szkole chodzić na zajęcia muzyczne i solfeżowe. W efekcie dzieci cierpią na nadmiar wiedzy, a także na to, że nie spełniają pokładanych w nich oczekiwań – ostrzega.

3. Skoncentruj się na nauce

Nauczyciele twierdzą, że uczniowie często powtarzają zdanie: „Moich rodziców interesują tylko moje oceny, reszta ich nie interesuje”. Skarga ta nie zawsze jest obiektywna, jednak psychologowie twierdzą, że trafnie odzwierciedla to, co dzieje się w niektórych rodzinach, zwłaszcza gdy pojawiają się trudności lub dzieci nie osiągają oczekiwanych wyników w szkole. „Studium zajmuje najwyższe miejsce w sprawach rodzinnych, a co za tym idzie, w codziennych rozmowach. Wielu rodziców stawia edukację na pierwszym miejscu w życiu swoich dzieci. Chociaż zajęcia odgrywają istotną rolę w życiu dzieci, nie należy zapominać o wielu innych aspektach rozwoju, takich jak sport, gry i zajęcia kulturalne, czas wolny, plany na przyszłość i sprawy rodzinne, przyjaciele, relacje społeczne, osobiste powiązania w rodzinie i poza jej granicami…” – kontynuuje Peralbo.

4. Nagroda za dobre oceny

Powszechnym sposobem zachęcania dzieci do nauki przez rodziców jest obiecywanie im drogich prezentów, jeśli uzyskają dobre oceny. Jednak eksperci ds. edukacji twierdzą, że to błąd. „Jeśli uciekamy się do tego rodzaju zachęt, to coś jest nie tak, bo dziecko nie potrzebuje nagród materialnych za naukę. Najlepszą zachętą powinno być dla nich odkrywanie nowych rzeczy, pokonywanie trudności i rozwijanie zainteresowań – mówi dyrektor szkoły. Fructuos Gelabert. Wychowawcy uważają, że dobre oceny zasługują na pochwałę, aprobatę, a nawet świętowanie, ale nie kupowanie, ponieważ dziecko od razu staje się niewolnikiem bodźców materialnych. A jeśli mimo obiecanej nagrody nie otrzyma dobrej oceny, jego rozczarowanie będzie jeszcze większe, bo oprócz niepowodzeń w szkole pozostanie także bez prezentu.

Psycholog Benjamin Montenegro szczególnie przestrzega przed nierealistycznymi nagrodami, takimi jak obietnica zakupu motoroweru nastolatkowi, który nie zaliczy siedmiu zajęć, jeśli w końcu się poprawi. „To zdecydowanie przesada, powodująca rozczarowanie dziecka i często stawiająca samych rodziców w niezręcznej sytuacji, gdy syn po rozmowie z nauczycielką i dowiedzeniu się, że z dużym prawdopodobieństwem będzie musiał powtarzać, dowie się, że obiecali mu nagrodę. roku” – wyjaśnia Czarnogóra.

W wyjątkowych przypadkach uzasadnione może być nagradzanie dobrych ocen. „Na przykład, jeśli uczeń z dysleksją uzyska dobrą ocenę z egzaminu językowego bez specjalnego szkolenia”.

Jeśli chodzi o oceny, Czarnogóra zauważa kolejny częsty błąd rodziców: pochopne decyzje. „Kiedy widzimy oceny, natychmiast zaczynamy wyrażać naszą opinię, pozytywną lub negatywną, co jest błędne. Zamiast tego musisz pomyśleć przez dwa lub trzy dni, uspokoić się i podjąć świadomą decyzję” – wyjaśnia. Wychowawcy podkreślają, że zamiast karcić za złe oceny, rodzice powinni uczyć dzieci przezwyciężania rozczarowań i porażek, pomagać im zrozumieć przyczyny i podejmować właściwe decyzje w przyszłości.

5. Uznaj lenistwo za zaburzenie nerwowe

Eksperci twierdzą, że kolejnym częstym błędem popełnianym przez rodziców jest przypisywanie niepowodzeń szkolnych ich dzieci zaburzeniom nerwowym.

„Wiele dzieci nie jest w stanie odrobić pracy domowej lub po prostu się uczyć z powodu lenistwa. Ale to tylko niedojrzałość, a nie zaburzenie nerwowe. Czasem próbują przedstawić to lenistwo jako skutek rozczarowania lub stresu, chociaż tak naprawdę mówimy o braku niepodległości – podkreśla Czarnogóra.

I dodaje: dowodem na to jest to, że ci goście, którzy nie są w stanie się pilnie uczyć, nie potrafią też utrzymać porządku w swoim pokoju, zrobić kanapki czy odgrzać jedzenia po powrocie ze szkoły.

Angel Peralbo podkreśla, że w wielu przypadkach „błąd rodziców polega na tym, że nie zdają sobie sprawy, że przyczyną lenistwa i braku motywacji do nauki jest wykorzystywanie niemal całego czasu na wypoczynek i rozrywkę, zwłaszcza na nowinki technologiczne, które są obecnie tak powszechne, że uniemożliwiają im studiowanie innych rzeczy.”

Czarnogóra również uważa za niewłaściwe, gdy rodzice zapraszają korepetytora, aby ten mógł kontrolować prace domowe dzieci i sam proces uczenia się. „Wychowawcę należy zaprosić do rozwiązywania konkretnych problemów, a nie do odrabiania zadań domowych z dzieckiem, ponieważ w tym przypadku pozostanie ono niedojrzałe i będzie polegać na innych” – mówi psycholog.

6. Niecierpliwość

Angel Peralbo również uważa chęć uzyskania zbyt szybkich wyników w nauce, nie zdając sobie sprawy, że jest to długotrwały proces, za częsty i bardzo niepożądany błąd. Zniecierpliwienie rodziców, zdaniem ekspertów, skutkuje chęcią, aby ich dzieci uczyły się jak najwięcej języków obcych, zaczynały czytać i pisać jeszcze przed pójściem do szkoły podstawowej, a przed pójściem do szkoły podstawowej opanowały działania matematyczne. „Chęć nauczania szybko i jak największej liczby przedmiotów jest skrajnie błędna. W Danii i innych krajach o ugruntowanej edukacji dzieci uczą się czytać i pisać w wieku siedmiu lat” – podkreśla Joan Domenech.

Peralbo dodaje, że ta niecierpliwość rodziców powoduje, że bardzo się denerwują, gdy ich dzieci napotykają pierwsze trudności w nauce lub pierwsze złe oceny. Rodzice zapominają, że trudności i błędy są nieodłącznym elementem nauki, a dzieciom potrzebny jest przede wszystkim spokój ducha i duch ciężkiej pracy przez cały rok szkolny. „Rodzice nie powinni uważać niezadowalających wyników za porażkę, bo prowadzi to do obniżenia samooceny dziecka, coraz bardziej osłabiając jego możliwości” – podkreśla specjalistka.

7. Nie trzymaj się metod szkolnych

Niektórzy rodzice, ogarnięci niecierpliwością, próbują uczyć swoje dzieci czytania i liczenia własnymi metodami, zadając im dodatkowe prace domowe, nie biorąc pod uwagę, że mogą w ten sposób zaburzyć rytm pedagogiczny szkoły. „Rodzice muszą podjąć decyzję o wyborze szkoły, zdać sobie sprawę, że zgadzają się z jej podejściem do procesu edukacyjnego, a następnie pracować równolegle, pomagając swoim dzieciom w nauce, ale jednocześnie szanując metodologię szkoły, pracując w tym samym kierunku z nauczycielami i nie zaprzeczając im” – zauważa Domenech.

8. Przekaż swoje doświadczenie dzieciom

Innym dość częstym błędem popełnianym przez rodziców jest mechaniczne przenoszenie własnych doświadczeń edukacyjnych na dzieci. „Szkoła bardzo się zmieniła, a wraz z nią dzieci. A to, co lubiłeś i czego się wtedy uczyłeś, niekoniecznie będzie gwarancją sukcesu dla Twoich dzieci – ostrzega dyrektor szkoły. Fructuos Gelabert. Angel Peralbo uważa również, że w wielu rodzinach „nadzieje rodziców dotyczące nauki ich dzieci w dalszym ciągu przeważają nad preferencjami lub zdolnościami dziecka” i wiele dzieci jest zmuszonych uczyć się tego, co lubią ich rodzice.

9. Kwestionuj działania nauczycieli

Niewspieranie nauczycieli, ciągłe okazywanie swojego sprzeciwu wobec nauczyciela w obecności dzieci to kolejny błąd niektórych rodziców. „Nauczyciele nie mają już dotychczasowych możliwości utrzymania dyscypliny w klasie i jest rzeczą niezwykle niepożądaną, aby rodzice, zamiast ich wspierać, przeciwstawiali się im, a uczniowie, wykorzystując obecną sytuację, manipulowali nimi i ustawiali się przeciwko sobie, choć rodzice mają cele, nauczyciele są tacy sami” – mówi Peralbo. Jednocześnie psycholog dodaje, że nauczyciele często kierują się wyrafinowanym wyobrażeniem o swoich uczniach, często nie wiedząc, jak zachowują się w domu. „Interakcja i wymiana informacji między rodzicami i uczniami może pomóc dziecku zarówno osiągnąć dobre wyniki w nauce, jak i poprawić swoje zachowanie” – zauważa.

10. Zachowuj się jak detektywi

Czarnogóra uważa, że kolejnym błędnym stanowiskiem rodziców jest to, że zostają detektywami. „Niektórzy rodzice dowiadują się, jak odrabiane są prace domowe i inne prace, a także daty egzaminów za pośrednictwem sieci społecznościowych lub od rodziców innych dzieci, ale to tylko rodzi nieufność, nie rozwiązując niczego” – wyjaśnia. Jego rada jest taka, aby przejrzeć z dzieckiem plan dnia i wykonane zadania z każdego przedmiotu. Eksperci nie zalecają sprawowania pełnej kontroli nad realizacją zadań szkolnych, ciągłego sprawdzania, co dziecko czyta lub ogląda, zapewniając, że lepiej jest obserwować je z dystansu, dając mu pewną niezależność. A jeśli rodzice zdecydują się sprawdzić wiedzę dziecka, Czarnogóra nie radzi robić tego ustnie, ale napisać trzy, cztery pytania, bo „zwykle nie ma egzaminów ustnych i chociaż dziecko potrafi nawet ustnie odpowiedzieć na pytanie, to i tak to robi nie będzie dobrze.” napisze to lub popełni wiele błędów ortograficznych.

11. Rozwiązywać problemy organizacyjne

Zdaniem pedagogów kolejnym błędem popełnianym przez rodziców jest rozwiązywanie problemów organizacyjnych swoich dzieci. „O siódmej wieczorem dziecko mówi, że skończył się toner i nie może wydrukować pracy, którą ma oddać następnego dnia, a my wysyłamy dziadka do sklepu, żeby kupił niezbędny wkład” – podaje przykład Czarnogóra , podkreślając znaczenie przyzwyczajania dzieci do samodzielnego rozwiązywania swoich problemów, „nawet jeśli później oddają pracę i dostaną za nią niższą ocenę. W końcu im później złożysz zeznanie podatkowe, tym wyższe będą kary, niezależnie od tego, jak bardzo będziesz tłumaczył, że bank wysłał Ci faktury z opóźnieniem. Takie jest życie i ludzie muszą od najmłodszych lat uczyć się je organizować i rozwiązywać swoje problemy.

Nauczyciele nie zgadzają się także ze stanowiskiem części rodziców, którzy zawsze usprawiedliwiają przed nauczycielami błędy i niepowodzenia swoich dzieci, zawsze powołując się na jakieś przyczyny zewnętrzne lub trudność zadania, kwestionując kompetencje podręczników lub nawet samego nauczyciela.

12. Połącz karę z odrabianiem pracy domowej

„Dostaje karę, odrabia pracę domową” lub „Dopóki nie odrobisz pracy domowej, nie pójdziesz do telewizora” – te zwroty często można usłyszeć w wielu domach. Zdaniem pedagogów należy je eliminować. Przede wszystkim podkreślają, ponieważ prace domowe należy odrabiać w spokojnej, a nie nerwowej atmosferze. Po drugie, celem powinno być to, aby dzieci czerpały przyjemność z czytania i uczenia się, a nie postrzegały to jako karę. Wreszcie, nie powinni też postrzegać czytania ani prac domowych jako ceny niezbędnej do oglądania telewizji, grania w gry lub spotykania się z przyjaciółmi.