तयारी गटातील वाहतूक विषयावरील धडा. पूर्वतयारी गटातील "ग्राउंड ट्रान्सपोर्ट" या बाह्य जगाशी परिचित होण्यासाठी GCD चा गोषवारा

विषय: "वाहतूक, त्याचे प्रकार"

कार्यक्रम सामग्री:मुलांमध्ये "वाहतूक" ची संकल्पना आणि त्याचे प्रकार: हवा, जमीन, पाणी, भूमिगत. वाहतूक, त्याच्या उद्देशाचे वर्णन करण्यास शिका, कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलता विकसित करा.

धड्यासाठी साहित्य: वर मोठी रेखाचित्रे पुठ्ठा बेसस्टीम लोकोमोटिव्ह, स्टीमशिप, विमान, मुलांकडे वाहतुकीच्या पद्धतीचे योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व असलेली तिकिटे, विविध वाहतुकीसह चित्रे, मॅन्युअल "ट्रान्सपोर्टचे प्रकार".

शब्दसंग्रह कार्य:वाहतूक, ट्रॉलीबस, ट्राम.

धड्याची प्रगती

1. ध्येय सेटिंग.

- कोड्यांचा अंदाज लावा आणि आज आम्ही वर्गात कशाबद्दल बोलणार आहोत हे तुम्हाला कळेल.

अ) जेणेकरून मी तुला घेऊन जाऊ शकेन,

मला ओट्सची गरज नाही.

मला पेट्रोल खायला द्या

माझ्या खुरांसाठी मला काही रबर द्या.

आणि मग, धूळ उठवत,

धावेल... (कार)

b ) चाकांशिवाय वाफेचे इंजिन!

काय चमत्कारिक लोकोमोटिव्ह!

तो वेडा झाला आहे का?

तो सरळ शेतात चालत गेला.(स्टीमबोट)

V) प्रवेग न वाढता,

मला ड्रॅगनफ्लायची आठवण करून देते.

उड्डाण घेते

आमचे रशियन...(हेलिकॉप्टर)

- एका शब्दात स्टीमशिप, लोकोमोटिव्ह, हेलिकॉप्टर कसे म्हणायचे? आज आपण वाहतुकीबद्दल बोलू.

2. मुख्य भाग

२.१. वाहतुकीचे महत्त्व याविषयी संवाद.

- एखाद्या व्यक्तीला वाहतुकीची आवश्यकता का आहे?

- आणि प्रवास करणे देखील आवश्यक आहे. आज आपल्याकडे विमान, जहाज, ट्रेन आहे. तुम्हाला पाहिजे तिथे तुम्ही बसू शकता, परंतु तुम्हाला आधी तिकीट खरेदी करणे आवश्यक आहे.

२.२. वाहतुकीच्या प्रकारांचे वर्गीकरण. "परिवहन" मॅन्युअलसह कार्य करणे.

— मुलांनो, आमचा कंडक्टर का रडत आहे?

(वाहतूक त्याच्या जागी नाही).

परिणामी गोंधळ दूर करण्यात त्याला मदत करूया.

(मुले वाहतुकीसह चित्रे योग्यरित्या ठेवतात.)

तुम्हाला कोणत्या प्रकारच्या वाहतुकीवर प्रवास करायचा आहे त्याचे तिकीट काढा. तुम्ही बरोबर बसला आहात का ते तपासा. विमान (स्टीमबोट, स्टीम लोकोमोटिव्ह) कोणत्या प्रकारचे वाहतूक आहे? का?

२.३. प्रवास कथा लिहिणे.

तुला कुठे जायला आवडेल? जहाजाच्या खिडकीतून (लोकोमोटिव्ह, विमान) तुम्ही काय पाहू शकता? इतर कोणत्या जमिनीचे, पाण्याचे नाव सांगा, हवाई वाहतूक. मला आशा आहे की तुमची स्वप्ने एक दिवस पूर्ण होतील. आणि तुम्ही प्रत्यक्ष स्टीम लोकोमोटिव्ह, स्टीमशिप किंवा विमानावर बसाल.

3. शारीरिक व्यायाम.

ए ) सकाळी लवकर ड्रायव्हर

गोल स्टीयरिंग व्हील फिरवते.

ब) आम्ही नावेत चढलो आणि - चला जाऊया!

पुढे मागे नदीच्या बाजूने.

व्ही ) लोकोमोटिव्ह ओरडते: “डू-डू,

मी जात आहे, मी जात आहे, मी जात आहे!

आणि चाके ठोठावत आहेत,

आणि चाके म्हणतात:

"म्हणून तर मग!"

(मुले हालचालींचे अनुकरण करतात.)

4. शब्द खेळ.

4.1.गेम "याला दयाळूपणे नाव द्या."

विमान कार बोट

हेलिकॉप्टर ट्राम स्टीमशिप

रॉकेट लोकोमोटिव्ह

4.2.गेम “एक - अनेक”

विमान रॉकेट बस

स्टीमशिप ट्रक ट्रॉलीबस

कार मोटरसायकल

4.3.जीभ ट्विस्टरसह कार्य करणे.

जहाज कारमेल घेऊन जात होते

जहाज घसरले.

(आश्चर्य क्षण, मिठाई वाटप.)

5. निकाल.

प्रत्येक प्रकारची वाहतूक त्याच्या जागी ठेवा (मदत वर).

तुम्हाला कोणत्या प्रकारचे वाहतूक माहित आहे?

ध्येय:

उदयास मुलांची ओळख करून द्या विविध प्रकारवाहतूक
ड्रायव्हरच्या व्यवसायाबद्दल आणि नियमांचे पालन करण्याची आवश्यकता याबद्दलचे ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी रहदारी.
प्रकारानुसार वाहतुकीचे वर्गीकरण करण्याच्या क्षमतेचा सराव करा.
वाहनांचे शब्द-नावे, ही वाहने चालवणाऱ्या लोकांचे व्यवसाय यासह मुलांचा शब्दसंग्रह सक्रिय करा.
“r” च्या योग्य उच्चाराचा आणि फुसक्या आवाजाचा सराव करा आणि प्रश्नांची तपशीलवार उत्तरे देण्याची क्षमता.
कागद आणि गोंद सह कार्य करण्याची क्षमता मजबूत करा, घटकांमधून एक समग्र रचना तयार करा.
जिज्ञासा, विचार, ध्वन्यात्मक श्रवण, उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा.
ड्रायव्हिंग व्यवसायाबद्दल आदर वाढवा

उपकरणे:

विविध वाहने, रस्ता, समुद्र घाट, रेल्वे, एअरफील्ड किंवा ढग असलेले आकाश दर्शवणारी चित्रे.
वाहनांनी केलेल्या आवाजाचे ऑडिओ रेकॉर्डिंग.
तीन ट्रॅफिक लाइट्स, बॉल्सचे प्रतीक असलेली तीन मंडळे.
श्वासोच्छवासाच्या व्यायामासाठी नॅपकिन्स-पाल.
अर्जासाठी उपकरणे.

प्राथमिक काम:

वाहतूक पाळत ठेवणे.
विषयाचा विचार आणि कथा चित्रे"वाहतूक" विषयावर.
वाहनांचे चित्रण करणारी रंगीत रंगीत चित्रे.
संभाषण, उपदेशात्मक खेळ किंवा रहदारी नियमांबद्दल धडा.

धड्याची प्रगती:

माझी वर्षे मोठी होत आहेत
सतरा असेल.
मग मी कुठे काम करावे?
काय करायचं?

माणसाने अनेक वेगवेगळ्या गोष्टी आणल्या आहेत आणि मनोरंजक व्यवसाय. तुमच्यापैकी प्रत्येकजण, जेव्हा तुम्ही थोडे मोठे व्हाल, तेव्हा काय करावे आणि कोणता व्यवसाय निवडावा हे निवडेल.

आज आपण अशा लोकांबद्दल बोलू जे आपल्याला एका ठिकाणाहून दुस-या ठिकाणी जाण्यास मदत करतात, ज्यांचे कार्य वेगवेगळ्या अंतरावर लोक आणि वस्तूंची वाहतूक करणे आहे.

कोडे ऐका:

ड्रायव्हरबद्दल कोडे

सर्व रस्ते माझ्या ओळखीचे आहेत,
मला असे वाटते की मी घरी केबिनमध्ये आहे.
ट्रॅफिक लाइट माझ्यासाठी चमकत आहे
त्याला माहीत आहे की मी आहे...
(चालक)

(होय, हे चॉफर आहेत. एक चॉफर किंवा, त्याला ड्रायव्हर देखील म्हटले जाते. तुम्हाला असे वाटते की एक चांगला ड्रायव्हर किंवा ड्रायव्हर कोणते गुण असावेत? त्याला काय माहित असावे आणि ते करण्यास सक्षम असावे? (मुलांची उत्तरे).

(शिक्षक मुलांना दुरुस्त करतात आणि जबाबदारी, चौकसपणा, प्रामाणिकपणा, शिस्त, कठोर परिश्रम, सभ्यता यासारख्या गुणांवर जोर देतात).

परंतु सर्वात महत्वाची गोष्ट म्हणजे ड्रायव्हरला रहदारीचे नियम चांगले माहित असले पाहिजेत, कारण रस्त्यावर प्रवासी आणि पादचारी दोघांची सुरक्षा यावर अवलंबून असते. केवळ ड्रायव्हर्सच नाही तर पादचाऱ्यांनाही रस्त्याचे नियम माहित असणे आवश्यक आहे आणि केवळ माहितच नाही तर नेहमी या नियमांच्या आवश्यकतांचे पालन करणे आवश्यक आहे. हे खूप महत्वाचे आहे!

"चॉफर्स" कविता वाचत आहे

"चालक"

(कुर्बान चोलीव्ह)

रस्त्यांच्या कडेला खडखडाट
मजेदार टायर
रस्त्यांवर घाईघाईने
कार, ​​कार...
आणि मागे - महत्वाचे,
तातडीचा ​​माल:
वीट आणि लोखंड
सरपण आणि टरबूज.
चालकांचे काम
अवघड आणि गुंतागुंतीचे
पण ती लोकांसाठी कशी आहे
सर्वत्र गरज आहे.

डिडॅक्टिक गेम "सर्व व्यवसाय महत्वाचे आहेत"

शिक्षक मुलांना वाहतुकीचे प्रकार विचारात घेण्यास आमंत्रित करतात आणि कोणती वाहतूक कोण चालवते हे लक्षात ठेवण्याचा प्रयत्न करा. मुलांना विस्तारित स्वरूपात उत्तरे देण्यास प्रोत्साहन देणे योग्य आहे (विमान एक धाडसी पायलट आहे, जहाज एक धाडसी कर्णधार आहे इ.). देऊ केले खालील प्रकारवाहतूक: कार, विमान, जहाज, रॉकेट, सायकल, मोटरसायकल, ट्रेन.

शिक्षक मुलांना पूर्वी पाहिलेली सर्व चित्रे दाखवतात.
- या चित्रांमध्ये दर्शविलेल्या प्रत्येक गोष्टीचे तुम्ही एका शब्दात वर्णन कसे करू शकता?
(मुलांची उत्तरे).

ते बरोबर आहे, वाहतूक. वाहतुकीचे वेगवेगळे प्रकार आहेत - काही आकाशात उडतात, काही रस्त्यांवर चालतात, तर काही समुद्र आणि महासागर ओलांडून प्रवास करतात. अगदी भूमिगत वाहतूक आहे - मेट्रो. तुम्हाला कोणत्या प्रकारचे वाहतूक माहित आहे? (जमिनी, भूगर्भ, हवा, पाणी).
नीट विचार करा आणि उत्तर द्या, लोकांना वाहतुकीची गरज का आहे? (मुलांची उत्तरे).

डिडॅक्टिक गेम "स्वारी, पोहणे, उडणे"

मुले वाहनाचे चित्रण करणारे चित्र निवडतात आणि ते त्या ठिकाणी नेले पाहिजे जेथे या विशिष्ट प्रकारच्या वाहतुकीशी संबंधित ठिकाण चित्रित केले आहे (रस्ता, समुद्र घाट, रेल्वे, एअरफील्ड किंवा ढगांसह आकाश).

डिडॅक्टिक गेम "कानाद्वारे वाहतुकीच्या प्रकाराचा अंदाज लावा"

वेगवेगळ्या प्रकारच्या वाहतुकीमुळे निर्माण होणारे वैशिष्ट्यपूर्ण आवाज आणि सिग्नल - ब्रेकचा आवाज, ट्रेनची शिट्टी, स्टीमशिपची शिट्टी, विमानाचा आवाज, कारचा आवाज अशा वैशिष्ट्यपूर्ण आवाज आणि सिग्नलचे रेकॉर्डिंग शिक्षक मुलांकडे वळवून घेते. चाके, चालत्या कार इंजिनचा आवाज. रेकॉर्डिंगचा एक भाग ऐकल्यानंतर, मुलांनी हे निश्चित केले पाहिजे की वैशिष्ट्यपूर्ण आवाज कोणत्या प्रकारच्या वाहतुकीशी संबंधित आहे.

डायनॅमिक विराम "कार्गोसह ट्रेन"

मुले वर्तुळात उभे असतात. सिग्नलवर, ते एकमेकांना गोळे फेकतात (वॅगन लोड करा). “लोडिंग पूर्ण झाले आहे” या आदेशानंतर, मुले त्यांच्या हातांनी हालचाली करतात (ट्रेनच्या प्रवासाचे अनुकरण करून) एकामागून एक वर्तुळात हालचाल करतात आणि श्वास सोडताना (1 मिनिटापर्यंत) “चुह-चुख-चुख” उच्चारतात. ज्यानंतर ट्रेन थांबते, शक्य तितक्या लांब "sh-sh-sh" श्वास सोडते. नाकातून दीर्घ श्वास घ्या - शक्ती मिळवा आणि कार अनलोड करण्यास सुरवात करा. चेंडू दुसऱ्या बाजूला पास केले जातात.

वाहतुकीचे बरेच प्रकार आहेत आणि दरवर्षी ते अधिकाधिक असंख्य होत जातात - हाय-स्पीड ट्रेन आणि मोनोरेल दिसतात. आपण या मोठ्या आणि कुठे भेटू शकता अशा दोन्ही मुलांनी आणि प्रौढांना खूप काळजी घेणे आवश्यक आहे मजबूत गाड्या- रस्ते, रेल्वे स्थानके, बंदरांवर.

वाहतुकीच्या पद्धतींबद्दल एक कथा

कोणत्या क्रमाने वाहतुकीचे मार्ग दिसले ते लक्षात ठेवूया.

सुरुवातीला, लोक स्वतंत्रपणे हलले आणि सर्व भार स्वतःवर वाहून घेतले. जड वजन वाहून नेणे सोपे होते असे तुम्हाला वाटते का? ते खूप कठीण होते. पण नंतर लोक बचावासाठी आले... होय, पाळीव प्राणी. घोडे, गाढव, आणि गरम देशांमध्ये, हत्ती. माणसाला प्रवास करण्याची आणि लहान भारांची वाहतूक करण्याची संधी मिळाली.

मग माणसाने बोट आणि पाल शोधून काढले, लाकडापासून जहाजे बनवायला सुरुवात केली आणि पाल फुगवण्यासाठी वाऱ्याची शक्ती वापरायला सुरुवात केली, त्याला नद्या, समुद्र आणि नंतर महासागरात प्रवास करण्याची संधी मिळाली. यामुळे लोकांसाठी दूरच्या आणि रहस्यमय भूमी उघडल्या.

श्वासोच्छवासाचे व्यायाम "वारा पाल उडवतो"

मुलांना रुमाल फुंकण्यासाठी आमंत्रित केले जाते - वारा पाल फुगवतो. वारा - श्वासोच्छ्वासाची विविध शक्ती वापरून पहा.

बर्याच वर्षांपासून, पाळीव प्राणी आणि वारा यांनी विश्वासूपणे माणसाची सेवा केली. परंतु लोकांच्या गरजा सतत वाढत गेल्या आणि लोकांना वाहून नेण्यासाठी आवश्यक असलेले वजन कोणताही घोडा उचलू शकला नाही लांब अंतर. आणि मग त्या माणसाला समजले की त्याला स्वतःच वाहने शोधण्याची गरज आहे. अशा प्रकारे इतर प्रकारचे वाहतूक दिसले, त्यापैकी पहिले होते... फुगा.

फुगा एखाद्या व्यक्तीला किंवा पेलोड उचलून त्याच्याकडे घेऊन जाऊ शकतो दूर अंतर. अरेरे, फुग्यावर नियंत्रण ठेवणे जवळजवळ अशक्य होते - वारा जिथे वाहून गेला तिथेच तो उडला. म्हणून, लोकांना आणखी शोध लावावा लागला. काही काळानंतर, माणसाने इंजिनचा शोध लावला - कोणत्याही मशीनचे हृदय. पहिले इंजिन कोळसा आणि लाकडावर चालले, ते खूप धुम्रपान आणि धुम्रपान करणारे होते, परंतु त्यांनी शोधकांना पहिली ट्रेन तयार करण्यास मदत केली - एक स्टीम लोकोमोटिव्ह.

शुद्ध वाक्यांश "ट्रेन"

ट्रेन दळत धावते: ढे, चे, शा, शा - चे, शा, शा.

चला आमची कथा सुरू ठेवूया.

लोकोमोटिव्ह खूप मोठे भार आणि लांब अंतरावरील लोकांची वाहतूक करू शकते आणि ते खूप उपयुक्त ठरले. परंतु असे दिसून आले की ज्या रेल्वेवर गाड्या फिरल्या त्या सर्वत्र टाकता येत नाहीत. कसे असावे? आणि मग शोधकांनी लोकोमोटिव्ह चाकांवर ठेवले आणि रेल काढल्या - त्यांना पहिली कार मिळाली.

तेव्हापासून, वाहतुकीच्या पद्धतींमध्ये सातत्याने सुधारणा होत आहेत. गॅसोलीन इंजिनच्या आगमनानंतर, कार वेगवान आणि अधिक शक्तिशाली बनल्या. हे इंजिन केवळ कारसाठीच नाही तर खूप उपयुक्त ठरले - ग्लायडरवर इतके शक्तिशाली इंजिन स्थापित करून, माणसाने पहिले विमान तयार केले.

आणि त्यानंतरच रॉकेट, पाणबुडी, भुयारी मार्ग आणि इतर अनेक प्रकारचे वाहतूक दिसू लागले.

शारीरिक शिक्षण धडा "ट्रॅफिक लाइट"

मुलं एकामागून एक साखळी बनतात. शिक्षकांच्या सिग्नलवर ("इंजिन सुरू करा! आर-आर-आर-आर"), मुले हालचाल करण्यास सुरवात करतात आणि शिक्षक योग्य रंगाच्या कार्डबोर्डची एक गोल शीट उचलून हालचाली नियंत्रित करतात - लाल, पिवळा किंवा हिरवा.

बरं, आज आपण विविध प्रकारच्या वाहतुकीशी परिचित झालो. तुम्ही कार, गाड्या आणि जहाजांशी आधीच परिचित आहात आणि थोड्या वेळाने तुम्ही इतर वाहनांशी परिचित व्हाल. परंतु तुम्ही आयुष्यभर हे लक्षात ठेवले पाहिजे की तुम्हाला कोणत्याही रस्त्यावर आणि कोणत्याही प्रकारच्या वाहतुकीमध्ये सावधगिरी बाळगणे आणि रस्त्याच्या नियमांचे पालन करणे आवश्यक आहे.

अर्ज "फुगा"

मुले प्रतिमेचे तपशील - एक बॉल, एक बास्केट - कागदाच्या निळ्या शीटवर पेस्ट करतात. मग थ्रेड्स - स्लिंग्ज चिकटवा. crumpled नॅपकिन्स पासून पांढराढग करतात. फुग्याच्या खाली ढग ठेवता येतात या वस्तुस्थितीकडे शिक्षक मुलांचे लक्ष वेधून घेतात. कारण गरम हवेचा फुगा ढगांवरून वर येऊ शकतो.

जगातील प्रत्येक गोष्टीबद्दल:

1930 मध्ये, काकेशस पर्वतातील एका मुलीच्या अपहरणावरील “द रॉग सॉन्ग” हा चित्रपट अमेरिकेत प्रदर्शित झाला. या चित्रपटात अभिनेता स्टॅन लॉरेल, लॉरेन्स टिबेट आणि ऑलिव्हर हार्डी यांनी स्थानिक बदमाशांची भूमिका केली होती. आश्चर्याची गोष्ट म्हणजे, हे अभिनेते पात्रांसारखेच आहेत...

विभाग साहित्य

तरुण गटासाठी धडे:

मध्यम गटासाठी वर्ग.

मध्ये GCD चा सारांश तयारी गट. "वाहतूक"

कार्ये:

शैक्षणिक:

1. "" या विषयावर विषय आणि क्रियापद शब्दकोश सक्रिय करा, वाहतुकीच्या पद्धतींच्या संकल्पनांचे सामान्यीकरण करा.
2. शब्द निर्मिती कौशल्ये बळकट करा.
3. लिंग, संख्या आणि केस मध्ये संज्ञा आणि अंक यांचा समन्वय कसा साधायचा हे शिकवणे सुरू ठेवा.
4. संबंधित विशेषण तयार करणे शिकणे सुरू ठेवा.
5. या विषयावरील शब्दसंग्रह नवीन शब्दांसह समृद्ध करा: बंदर, विमानतळ, विमानतळ, बस स्थानक, रेल्वे स्टेशन.

शैक्षणिक:

1. वाक्य बनवून अनुमान काढण्याची क्षमता विकसित करा.
2. लक्ष विकसित करा तार्किक विचार.

शैक्षणिक:

1. मुलांमध्ये भावनिक सकारात्मक वृत्तीसाठी परिस्थिती निर्माण करा.

TSO निधी

साहित्य: वाहतुकीच्या प्रकारांसह चित्रे, उपदेशात्मक खेळ“4-विषम”, “1-2-5”, टॉय ड्रायव्हर आणि बस, रूट डायग्राम, आयबोलिटची सपाट प्रतिमा, प्रथमोपचार किट, चित्रांसह रॅक: बस, ट्रेन, विमान, जहाज.

GCD हलवा

1. संघटनात्मक क्षण

गटात मुलांचा समावेश होतो.

- किती पाहुणे आहेत ते पहा, हॅलो म्हणा आणि तुमचा चांगला मूड शेअर करा.

2. धड्याचा विषय कळवा

ऐकले आहे फोन कॉल.

- मित्रांनो, एबोलिटने मला आत्ताच बोलावलं... त्रास... त्याची सर्व औषधे संपली आहेत, त्याच्याकडे प्राण्यांवर उपचार करण्यासाठी काहीच नाही? काय करायचं? मी ते कुठे मिळवू शकतो? (चला प्रथमोपचार किट घेऊया).

अरे, तिकडे औषध घ्यायला माझ्याबरोबर सहलीला जायचे तुला मान्य आहे का?

मला कुठे जायचे याची आठवण करून द्या? मला वाटते तो अमेरिकेत आहे. (नाही, आफ्रिकेत).

आम्ही तिथे कसे जायचे?
पाणी आणि हवा दोन्ही आहे,
जो जमिनीवर फिरतो
माल आणि लोक वाहून नेतो
हे काय आहे? मला लवकर सांगा? (वाहतूक)

- मार्ग लांब आहे, आम्हाला वेगळ्या वाहतुकीची आवश्यकता असेल.

आणि Aibolit चा जुना नकाशा आम्हाला तिथे जाण्यास मदत करेल. चला ते पाहू: आपण प्रथम काय चालवू आणि नंतर? (आम्ही बसने जाऊ, नंतर ट्रेनने, विमानाने उड्डाण करू, जहाजाने जाऊ).

- परंतु आम्हाला वाटेत कार्ये पूर्ण करावी लागतील.

- अगं, बस पकडायला कुठे जायचे? (बस स्थानकाकडे)

1. बस स्थानक

मित्रांनो, तुम्ही जाण्यापूर्वी, तुम्हाला बसची तपासणी करणे आवश्यक आहे, सर्व काही ठीक आहे का?

खेळ "नाव कुठे?"

ड्रायव्हर जवळ आला (बसकडे)
कुठे चढले? (बसच्या खाली)
कुठून बाहेर आला? (बसखालून)
चालक कुठे गेला? (प्रति बस)
ड्रायव्हर कुठून आला? (बसच्या मागून)
ड्रायव्हर कुठे घुसला? (बसमध्ये)
ड्रायव्हर कुठे उतरला? (बसमधून)
ड्रायव्हर बसमध्ये चढला...आम्ही निघत आहोत.
- ट्रेन पकडण्यासाठी आम्हाला कुठे जावे लागेल? (रेल्वे स्टेशनला)

फिंगर जिम्नॅस्टिक

बस, ट्रॉलीबस,
कार, ​​ट्राम,
रस्त्यावर त्यांच्याबद्दल विसरू नका,
समुद्रांमध्ये जहाजे, बर्फ तोडणारे, जहाजे आहेत,
ते इथे कधीच येत नाहीत.
येथे आम्ही आहोत...

2. रेल्वे स्टेशन

बॉल गेम: "शब्द स्पष्ट करा" - शब्द निर्मिती.

- मित्रांनो, "रेल्वे वाहतूक" म्हणजे काय, ते काय आहे?

बरं झालं, मला सांगा मी कोणत्या प्रकारच्या वाहतुकीचा विचार केला?

खेळ: "क्लिष्ट शब्द"

वीज वापरून वाहून नेले जाते - इलेक्ट्रिक लोकोमोटिव्ह
स्टीम - लोकोमोटिव्ह वापरून वाहून नेले जाते
काँक्रीट मिक्स करतो - काँक्रीट मिक्सर
डंप ट्रक स्वतः भार टाकतो
विमान स्वतःच उडते
सर्वत्र जाते - सर्व-भूप्रदेश वाहन
बर्फ काढणे - स्नो ब्लोअर

खेळ: "कोणता" - संबंधित विशेषण

आमची गाडी अतिशय आरामदायक आणि आधुनिक आहे
त्याच्या खिडक्या काचेच्या आहेत, मग त्या कशा आहेत?….(काच)
सीट चामड्याच्या बनलेल्या आहेत, मग ते कोणत्या प्रकारचे आहेत? …….(लेदर)
प्लास्टिक हँडरेल्स, ते काय आहेत? ….(प्लास्टिक)
धातूचे छप्पर...(धातू)
भिंती लोखंडाच्या आहेत, मग त्या कशा आहेत?….(लोह)
लाकडाचे दरवाजे... ते काय आहेत? …..(लाकडी)
कोणत्या प्रकारचे टिन हँडल...(टिन)

3. विमानतळ. वैयक्तिक कामकार्ड्स सह.

- पहा, तुमच्याकडे तिकिटे आहेत आणि त्यांच्यासाठी कार्ये आहेत. तुमच्याकडे काय आहे ते नाव द्या, ते शोधा अतिरिक्त आयटम, का ते समजव?

गेम: "4 अतिरिक्त आहे"

- अरे, आता - चला उडूया. जहाजावर जाण्यासाठी, आम्हाला कुठे जावे लागेल? (बंदरावर)

शारीरिक व्यायाम: "विमान"

बाजूंना हात - उडणे
आम्ही विमान पाठवत आहोत
उजवा पंख पुढे
पुढे डावीकडे
आमचे विमान निघाले आहे
- पोहोचले.

4. बंदर. कार्डांसह वैयक्तिक कार्य.

गेम: "1-2-5" - अंकांसह संज्ञांचा करार.

4. आफ्रिका. सादरीकरण.

- ठीक आहे, आम्ही औषध वितरित केले. पहा प्राणी किती आनंदी आहेत. परत जाण्याची वेळ आली आहे. - अरे, बागेत जलद पोहोचण्यासाठी तुम्हाला कोणती जादुई परीकथा वाहतूक माहित आहे? मॅजिक कार्पेटवर बसा...डोळे बंद करा...1,2,3

5. एका गटात

- आम्ही आफ्रिकेत कसे पोहोचलो ते तुम्हाला आठवते का? चला तुम्हाला सांगतो. योजनाबद्ध योजनेनुसार उपसर्ग क्रियापदांचा सराव करणे.

“आम्ही बस स्थानकातून बसने निघालो, रस्त्याने गाडी चालवली, ख्रिसमसच्या झाडाभोवती फिरलो, पुलावर गेलो, पुलावर गेलो, पुलावरून गाडी चालवली, रेल्वे स्टेशनपर्यंत गाडी चालवली. आम्ही रेल्वे स्टेशन सोडले, शहरातून फिरलो, जंगलात फिरलो आणि एअरफील्डवर आलो. त्यांनी एअरफील्डवरून विमानाने उड्डाण केले, आकाशात उड्डाण केले, पर्वतांवरून उड्डाण केले आणि दुसर्‍या शहरात पोहोचले. ते बंदरातून जहाजातून निघाले, समुद्र ओलांडून गेले, बेटांभोवती फिरले, दूरवर पोहत आफ्रिकेला गेले.”

धड्याचा सारांश.मुलांच्या क्रियाकलापांचे मूल्यांकन.
- तुम्हाला काय आवडले? तुम्हाला कोणती कामे आठवतात? ते काय बोलत होते? पेट्रोव्हा एल.ए. शिक्षक-स्पीच थेरपिस्ट, MBDOU 27, मुर्मन्स्क

विषयावरील प्रकल्प: तयारी गटातील "जल वाहतूक".

गोषवारा

थेट शैक्षणिक क्रियाकलापमुलांसह

विशेष (सुधारात्मक) गटात

शैक्षणिक क्षेत्रात

"अनुभूती. निर्मिती पूर्ण चित्रशांतता, एखाद्याची क्षितिजे विस्तृत करणे."

विषय:

"जमिनी आणि भूमिगत वाहतूक."

MBDOU क्रमांक 9 “Zvezdochka”

विशेष (सुधारात्मक) गटाचे शिक्षक

लेव्हचिकोवा टी.आय.

नोगिंस्क 2012

एकत्रीकरण शैक्षणिक क्षेत्रे: "अनुभूती", "जगाचे समग्र चित्र तयार करणे, एखाद्याचे क्षितिज विस्तृत करणे", "संवाद", " कलात्मक सर्जनशीलता", "समाजीकरण".

प्रशिक्षण कार्ये:

1. ग्राउंड ट्रान्सपोर्ट, अंडरग्राउंड ट्रान्सपोर्ट बद्दल मुलांचे ज्ञान मजबूत करणे;
2. वाहतुकीचे सुरक्षित भाग;
3. प्रीपोझिशनल केस कंट्रोल मजबूत करा.

विकासात्मक कार्ये:

1. विकसित करा ऐच्छिक लक्ष, व्हिज्युअल-अलंकारिक आणि तार्किक विचार, संवाद.
2. उच्चार, ललित आणि सामान्य मोटर कौशल्ये, हालचालींसह भाषण समन्वय विकसित करा.
3. संप्रेषण कौशल्ये विकसित करा.

शैक्षणिक कार्ये:

1. आपल्या सभोवतालच्या जगाबद्दल जाणून घेण्यात स्वारस्य निर्माण करा.
2. शिकण्याची आणि खेळण्याची आवड निर्माण करा.

तंत्रज्ञान वापरले.

1. आरोग्य-बचत: स्नायू काढून टाकणे आणि चिंताग्रस्त ताण(शारीरिक मिनिट), श्वासोच्छवासाचे व्यायाम, बोटांचे व्यायाम.
2. गेमिंग : आश्चर्याचा क्षण, गेम "वंडरफुल बास्केट", बॉल गेम "तुमच्या व्यवसायाचे नाव द्या", गेम "बस", गेम "चित्र गोळा करा", गेम "अतिरिक्त काय आहे?"
3. व्यक्तिमत्वाभिमुख: संवाद खेळ, खेळ पद्धतसमस्याप्रधान घटकांसह.

प्राथमिक काम: "वाहतूक" विषयावरील चित्रे पहाणे, "कार फिक्स करा" धडा आयोजित करणे, वाचणे काल्पनिक कथा(एन. नोसोव्ह “कार”, व्ही. बेरेस्टोव्ह “कार बद्दल”), बांधकाम खेळ"आमचा रस्ता"

साहित्य : विषयावरील चित्रे, बॉल, कट चित्रांचे संच, बस लेआउट.

क्रियाकलापांचे आयोजन.

संवाद खेळ:

“सर्व मुले एका वर्तुळात जमली

मी तुझा मित्र आहे आणि तू माझा मित्र आहेस.

चला एकत्र हात धरूया

आणि आपण एकमेकांकडे हसूया"

बुराटिनो अशा चांगल्या आणि देखण्या लोकांना भेटायला आले. तुला खेळायला आणि कोडी सोडवायला आवडते हे तो शिकला. त्याने तुमच्यासाठी "जादूची" टोपली आणली. पण प्रथम, पिनोचियोला आपण ज्या शहरामध्ये राहतो त्या शहराचे नाव सांगा (मुलांची उत्तरे), आमच्या शहराच्या रस्त्यांना नाव द्या (मुलांची उत्तरे). मित्रांनो, टोपलीमध्ये काय आहे ते पाहूया? पिनोचिओला कसे जायचे हे सांगण्यासाठी ही चित्रे आहेत बालवाडी("मी कारने d/s वर जाईन").

फलकावर चित्रे दाखवली जातात.

या चित्रांना तुम्ही एका शब्दात कसे म्हणू शकता?(वाहतूक)

वाहतूक कशासाठी आवश्यक आहे?(लोक आणि वस्तूंची वाहतूक करण्यासाठी)

प्रवासी वाहतूक करणाऱ्या वाहनाचे नाव काय आहे?(प्रवासी)

प्रवासी वाहतुकीचे प्रकार सांगा.(बस, ट्राम, कार, ट्रेन, इलेक्ट्रिक ट्रेन, सायकल, मोटरसायकल, ट्रॉलीबस)

मालाची वाहतूक करणाऱ्या वाहनाचे नाव काय आहे?(माल)

मालवाहतूक वाहतूक कोणत्या प्रकारची मालवाहू वाहतूक करते?(दगड, वाळू, बोर्ड)

मालवाहतुकीचे प्रकार सांगा.(डंप ट्रक, ट्रक, ट्रेन)

ही चित्रे 2 गटांमध्ये विभागली गेली आहेत: प्रवासी आणि मालवाहतूक, परंतु आपण त्यांना एका शब्दात कसे म्हणू शकता? (जमिनीवर वाहतूक, ते जमिनीवर फिरते).

कोणत्या आधारावर ही चित्रे 2 इतर गटांमध्ये विभागली जाऊ शकतात? (रेल्वेमार्ग, जो रेल्वेवर फिरतो आणि एक, जो महामार्गावर जातो)

दुसरा कोणता प्रकार रेल्वे वाहतूकतुम्हाला माहीत आहे का? (इलेक्ट्रिक ट्रेन, मेट्रो).

मेट्रो - ही कोणत्या प्रकारची वाहतूक आहे? (भूमिगत)

भूमिगत का? (लोकांची भूमिगत वाहतूक)

श्वासोच्छवासाचे व्यायाम: "स्टीम लोकोमोटिव्ह"

वाकलेल्या हातांनी वाफेच्या इंजिनच्या चाकांच्या हालचालींचे अनुकरण करून, “चू-चू-चू” उच्चारताना, हालचालींचा वेग, आवाज आणि उच्चारांची वारंवारता बदलत खोलीभोवती फिरा (प्रतिनिधी 5-6 p.)

मित्रांनो, आता आम्ही पिनोचिओला सांगू की कारला असे का म्हणतात.

गेम: "ते त्याला असे का म्हणतात?"

दुधाचा ट्रक - (दूध वाहून नेतो)

जलवाहक - (पाणी वाहून नेतो)

काँक्रीट मिक्सर - (काँक्रीट मार्गात येते)

इंधन ट्रक - (पेट्रोल वाहून नेतो)

ट्रक - (माल वाहून नेतो)

शारीरिक शिक्षण धडा: "आम्ही चालक आहोत"

(मुले वर्तुळात उभे आहेत)

"आम्ही जात आहोत, आम्ही गाडीने जात आहोत.

(स्टीयरिंग व्हील हालचालींचे अनुकरण करा)

पेडल दाबा

(पाय वाकलेला आणि वाढवला आहे)

गॅस चालू आणि बंद करा

(काल्पनिक लीव्हर चालू करा)

आम्ही अंतरावर लक्षपूर्वक पाहतो

(कपाळाला तळहाता लावा)

वाइपर थेंब साफ करतात

(तुमच्या समोर कोपरावर वाकलेले हात, तळवे उघडे, हात डावीकडे व उजवीकडे झुकलेले)

उजवीकडे, डावीकडे, स्वच्छ!

वारा तुमचे केस विस्कटतो

(ते त्यांच्या डोक्यावर बोटे हलवतात)

आम्ही कुठेही चालक आहोत!”

(वरती चढव अंगठेहात)

खेळ: "वाहतुकीच्या भागांची नावे द्या"

कार - चाके, सीट, स्टीयरिंग व्हील, बॉडी, इंजिन, केबिन, हेडलाइट्स.

ट्रेन - चाके, सीट, कॅरेज, दरवाजे.

सायकल - सीट, चाके, स्टीयरिंग व्हील, पेडल, हेडलाइट्स, ट्रंक.

उपदेशात्मक खेळ: "चित्र गोळा करा"

त्याच्या भागांमधून संपूर्ण वस्तू तयार करणे.

मुले गोळा करतात चित्रे कापा, परिवहन मोड म्हणतात.

बॉल गेम: "तुमच्या व्यवसायाला नाव द्या"

1. बस कोण चालवते? (ड्रायव्हर)
2. ट्राम कोण चालवते? (कार चालक)
3. ट्रेनवर नियंत्रण कोणाचे? (ड्रायव्हर)
4. ट्रक कोण चालवत आहे? (चालक)
5. बसमध्ये तिकीट कोण विकतो? (वाहक)
6. ट्रेनमध्ये तिकीट कोण तपासते? (नियंत्रक)

मित्रांनो, पिनोचिओने मला विचारले की तुम्हाला कोडे सोडवायला आवडते का?

कोडी.

ट्रेन भूमिगत प्रवास करते, ती तुम्हाला आणि मला प्रवासासाठी (सबवे) घेऊन जाते.

शेतात एक शिडी आहे, एक घर पायऱ्या चढत आहे (एक ट्रेन)

मी फक्त चालत राहू शकतो आणि जर मी उठलो तर मी पडेन (सायकल)

प्रत्येकाला कामावर घेऊन एक घर रस्त्यावर जाते (बस)

Pinocchio तुम्ही लक्षपूर्वक ऐकू शकता की नाही याची चाचणी घ्यायची आहे. मी शब्दांना नावे देईन, आणि तुम्ही अंदाज लावला पाहिजे की कोणता शब्द विषम आहे.

गेम: "अतिरिक्त काय आहे?"

ट्रेन, ट्राम, बाहुली, कार.

द्राक्षे, सायकल, कार, बस.

मोटरसायकल, चॉकलेट, कार, ट्रेन.

शाब्बास मुलांनो! तू खूप सावध आहेस!

आणि आता, आम्ही पिनोचिओला दाखवू की आम्ही आमच्या बोटांनी कसे खेळू शकतो.

फिंगर जिम्नॅस्टिक: "ट्रेन"

(मुले खुर्च्यांवर बसतात, त्यांचे तळवे त्यांच्या समोर चिकटवतात, सरळ करतात, त्यांची बोटे पसरतात, नंतर त्यांचे तळवे एकत्र दाबतात. अंगठे जोडलेले असतात आणि बाकीचे "किरण" ने जोडलेले असतात)

ही आमची मजेदार ट्रेन आहे

त्यात खूप मैत्रीपूर्ण गाड्या आहेत

जगातील प्रत्येकाला खरोखर गरज आहे

(तुमची बोटे पटकन लॉक करा आणि त्यांना वेगळे करा)

Raz-ट्रेलर

(एक बोट खाली वाकवा)

दोन - ट्रेलर

(दुसरी बोट खाली वाकवा)

तीन, चार, पाच, सहा

(एकावेळी चार बोटे वाकवा)

तुम्ही बसू शकता अशा जागा आहेत

(लहान बोटे वाकवा)

क्रमाने जा

(तुमची बोटे एका वेळी एक वाढवा)

आणि चला मित्रांनो

(सर्व बोटे हलवली)

(ई. इव्हडोकिमोवा)

मी तुम्हाला बुराटिनोसह बसमध्ये फिरण्यासाठी आमंत्रित करतो.

परिणाम:

खेळ: "बस"

ड्रायव्हर कॅबमध्ये जागा घेतो. कंडक्टर (शिक्षक) प्रवाशांना बसमध्ये चढण्यासाठी आमंत्रित करतो, तिकीट देतो, कोण कुठे जात आहे हे शोधतो. (मी दुकानात जात आहे) शिक्षक मुलांना विचारतात: “बस हळू का चालत आहे? (तो लोकांना घेऊन जात आहे)", "तुला बसच्या खिडकीतून काय दिसते?" कंडक्टरने घोषणा केली अंतिम थांबा. मुलं बसमधून उतरतात. “अगं, आम्ही काय चालवलं? आज आपण कोणत्या प्रकारच्या वाहतुकीबद्दल बोललो? सर्वात कठीण काम कोणते होते? पिनोचिओने मला सांगितले की त्याला तुमच्याबरोबर खेळण्याचा खूप आनंद झाला, त्याने तुमच्याकडून बर्‍याच मनोरंजक गोष्टी शिकल्या, परंतु त्याच्या घरी जाण्याची वेळ आली आहे. त्याने तुझ्यासाठी रंगीबेरंगी पुस्तके भेट म्हणून सोडली.

साहित्य:

1. KRO "आजूबाजूच्या जगाशी परिचित" (आय.ए. मोरोझोवा, एमए पुष्करेवा)
2. स्पीच थेरपीमध्ये सुधारात्मक कार्याचे थीमॅटिक नियोजन

5-6 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी गट. (एल.एम. ग्रॅब)

1. "वाहतूक, ते कसे आहे?" (के.पी. नेफेडोवा)
2. तयारी गटातील शिक्षकांचे सुधारात्मक कार्य (व्ही.व्ही. कोनोवालेन्को)
3. प्रीस्कूल एज्युकेशन प्रोग्राम "जन्मापासून शाळेपर्यंत" (एन.ई. वेराक्सा, टी.एस. कोमारोवा, एम.ए. वासिलीवा)