मुलांसाठी भूगोल धडे. जगभरातील मुलांसाठी भूगोल

शुभ दुपार

आज मी तुमच्याशी मुलांसोबत भूगोलासारख्या गुंतागुंतीच्या विज्ञानाचा अभ्यास का आवश्यक आहे याबद्दल बोलू इच्छितो.

लहानपणी, मला शाळेत हा विषय आवडला नाही, आम्हाला जे समजावून सांगितले होते त्यातील अर्धेही मला समजले नाही, किंवा त्याऐवजी, मला ते समजले, परंतु मला ते आठवत नव्हते, कारण मला गरज नव्हती हे ज्ञान. 3-4-5 वर्षाच्या मुलाची भूगोलाशी ओळख का होऊ लागली, तुम्ही विचारता. मी आता तुमच्यासाठी या प्रश्नाचे उत्तर देण्याचा प्रयत्न करेन.

भूगोल म्हणजे काय? हे केवळ पृथ्वीचा गाभा किंवा कवच कुठे आहे, कोळसा आणि तेल कोठे उत्खनन केले जाते आणि अविकसित देशांची अर्थव्यवस्था औद्योगिक अर्थव्यवस्था असलेल्या देशांपेक्षा कशी वेगळी आहे याचे ज्ञान नाही.

हे, सर्व प्रथम, आपल्या सभोवतालचे काय आहे हे समजून घेणे: जंगल, पर्वत, फील्ड, आकाश, नदी, समुद्र इ. हे देखील भूगोल आहे, परंतु सोपे आणि समजण्यासारखे आहे. म्हणून तुम्ही आणि तुमचे मूल फिरायला जा आणि त्याला म्हणा: “आकाशाकडे बघ.” बाळ डोके वर करून बघते. त्याला काय दिसते? निळा, पांढरा किंवा राखाडी वस्तुमान (हवामानावर अवलंबून). का पुढे जाऊन हेच ​​आकाश खेळू नये. जरी ते दूर असले तरीही, जरी त्याने स्पर्श केला नाही, तरीही आम्ही त्याला स्पर्श केला नाही. एकीकडे, गोष्ट खूप अमूर्त आहे, आणि दुसरीकडे ...

आणि जर, तुम्ही घरी आल्यावर, तुम्ही आकाश काढाल, आणि जर तुम्ही ढग देखील बनवता, उदाहरणार्थ, कापूस लोकरपासून, आणि वाटेत त्यांना सांगा की कापूस लोकर ढगाप्रमाणे मऊ आहे. आणि याने काही फरक पडत नाही की तुम्ही स्वतः या ढगाला कधीही स्पर्श केला नाही, परंतु मुख्य गोष्ट अशी आहे की तुम्ही केवळ व्हिज्युअलच नाही तर स्पर्शक्षम कार्य देखील वापरता. मुलाने कापसाच्या ऊनाला स्पर्श केला आणि त्याच्या डोक्यात ढगाचा सहवास कायम राहतो. आणि जर तुम्ही त्याच्याबद्दलच्या कविता आणि परीकथा वाचल्या आणि जर तो संगीताकडे आकर्षित झाला किंवा पेंटिंगकडे पाहत असेल तर. होय, अशा बऱ्याच गोष्टी आहेत ज्या तुम्ही घेऊन येऊ शकता. मजेदार? आणि हा भूगोल आहे! आपण त्याला नैसर्गिक इतिहास म्हणू शकता, परंतु सार समान राहील.

आणि म्हणून, चरण-दर-चरण, मोठे आणि असे अज्ञात जग बाळाच्या थोडे जवळ जाईल. आणि आता त्याला आधीच वाटले आणि लक्षात आले की जर तुम्ही बराच वेळ वर चढलात तर तुम्ही डोंगरावर चढू शकता आणि ते उंच आहे !!! आणि जर पर्वत "जादुई" असेल तर तो वाफ देखील सोडू शकतो, किंवा त्याहूनही अधिक, लावा नावाची एक असामान्य गोष्ट!

परंतु जर तुम्ही खाली न जाता किंवा वर न जाता बराच वेळ चाललात तर ते एक मैदान आहे आणि जर आपण खाली गेलो तर आपण एका दरीत जाऊ शकतो. आणि म्हणून, टप्प्याटप्प्याने, तुम्ही या मुद्द्यावर याल की तुमचे मूल तुम्हाला विचारेल की तुम्ही कुठे राहता. "रशियामध्ये," तुम्ही उत्तर देता. ते कुठे आहे? आणि येथे आपण पुढील टप्प्यावर जाऊ शकता आणि त्याला समजावून सांगू शकता की रशिया हा एक देश आहे आणि असे बरेच देश आहेत आणि ते सर्व खंडांवर आहेत.

आणि आता तुम्ही त्याला आफ्रिकेबद्दल सांगत आहात. सिंह काढा, जिराफ शिल्प करा आणि एका अस्वस्थ हत्तीबद्दल एक परीकथा वाचा ज्याला मगरीला जेवणासाठी काय आहे हे जाणून घ्यायचे होते.

हळूहळू तुम्ही खंड आणि देशांबद्दल, लोक कसे आणि कुठे राहतात याबद्दल शिकाल. मी तुम्हाला खात्री देतो, तुम्हाला स्वतःला ते मनोरंजक वाटेल. अगदी दूरच्या आणि कदाचित अजूनही पूर्णपणे न समजण्याजोग्या गोष्टी मी लहान मुलाला सोप्या भाषेत समजावून सांगण्याचा प्रयत्न करत असताना मला अनेक नवीन गोष्टी सापडल्या, परंतु जेव्हा मला डोळ्यांत रस दिसतो, कसे आणि काय आणि कुठे असे प्रश्न ऐकू येतात, मग अशा उपक्रमांची गरज किंवा निरुपयोगीपणा याबद्दल मला शंका आहे.

तुमच्या आरोग्यासाठी व्यायाम करा! मला आशा आहे की तुमचा प्रवास मनोरंजक आणि रोमांचक असेल!

P.S. हा लेख कॉपीराइट केलेला आहे आणि पूर्णपणे खाजगी वापरासाठी आहे; प्रकाशन आणि इतर साइट्स किंवा मंचांवर वापरणे केवळ लेखकाच्या लेखी संमतीनेच शक्य आहे. व्यावसायिक कारणांसाठी वापरण्यास सक्त मनाई आहे. सर्व हक्क राखीव. कोस्ट्युचेन्को मारिया.

पद्धतशीर विकास "प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमधील भूगोल - आपल्या सभोवतालचे जग समजून घेण्याचा मार्ग"

या अनुभवाची देवाणघेवाण सामग्री पद्धतशास्त्रज्ञ (वरिष्ठ शिक्षक), प्रीस्कूल शिक्षक आणि पालक त्यांच्या कामात वापरू शकतात. पर्यावरणाशी परिचित होण्यासाठी, "इकोलॉजी" च्या संबंधात "भूगोल" च्या विज्ञानाशी परिचित होण्यासाठी ज्येष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांसोबत काम करण्याची एक प्रणाली येथे आहे. मुलांना अशा गंभीर विज्ञानांचा अभ्यास करण्यात कसा आणि कसा रस घ्यावा या प्रश्नांची उत्तरे येथे तुम्हाला मिळतील.

ध्येय:
1. पृथ्वी, निसर्ग आणि आपल्या ग्रहाच्या लोकसंख्येबद्दल प्राथमिक नैसर्गिक वैज्ञानिक कल्पनांचा विकास;
2. वरिष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांमध्ये संज्ञानात्मक क्रियाकलापांचा विकास;
3. मुलांना त्यांच्या सभोवतालच्या जगाचा अभ्यास करण्यास शिकवा, निसर्गाचे संरक्षण आणि प्रेम करायला शिका.

कार्ये:
1. मुलांमध्ये त्यांच्या सभोवतालच्या जगाच्या ऐक्याबद्दल कल्पना विकसित करा;
2. मुलांची संज्ञानात्मक स्वारस्य आणि जिज्ञासा विकसित करा;
3. निसर्गाबद्दल प्रेम, त्याचे सौंदर्य आणि वेगळेपण टिकवून ठेवण्याची इच्छा जोपासणे;
4. निसर्ग, शिक्षण याविषयी मुलांच्या नैतिक वृत्तीचा पाया घाला
पर्यावरणीय संस्कृती.

"भूगोल मूलभूत
ते तुम्हाला कवी होण्यास भाग पाडतात!
नीरस शब्दात वर्णन करू शकत नाही
आमचा तेजस्वी ग्रह..."
I.I. लांडौ

मुले आणि भूगोल... काही जण म्हणतील की प्रीस्कूलर्ससाठी शाळेच्या अटी योग्य नाहीत. अजिबात नाही, आणि मी माझ्या कामात हे दाखवण्याचा प्रयत्न करेन. जिज्ञासू मुलाचे मन त्याला स्वारस्य असलेली सर्व माहिती शोषून घेते, विशेषतः जर ती गेमच्या स्वरूपात सादर केली गेली असेल. आपल्या सभोवतालच्या जगाचा अभ्यास करण्याचा पहिला पाया प्रीस्कूल संस्थांच्या शिक्षकांनी दिला पाहिजे. भूगोलाच्या मूलभूत गोष्टींचा अभ्यास करून आसपासच्या जगाचा अभ्यास वैविध्यपूर्ण करता येतो.
बालवाडीत भूगोलाच्या अभ्यासाची फारच कमी जाहिरात केली जाते; मुलांचे ज्ञानकोश, भौगोलिक कथा, भौगोलिक बोर्ड गेम आणि इंटरनेट संसाधनांच्या रूपात वैज्ञानिक आणि पद्धतशीर साहित्य वापरून साहित्य थोडा-थोडा गोळा करणे आवश्यक आहे. हा विषय प्रीस्कूल अभ्यासक्रमात समाविष्ट केलेला नाही, म्हणून सामग्री गोळा करणे, त्याचा सारांश देणे आणि मुलांबरोबर काम करण्यासाठी सोयीस्कर स्वरूपात ते सादर करणे आवश्यक आहे.
मुलांच्या स्वतःबद्दल आणि त्यांच्या सभोवतालच्या जगाबद्दलच्या पहिल्या कल्पना बऱ्याचदा विखुरलेल्या आणि अव्यवस्थित असतात. प्रत्येक व्यक्ती या विशाल जगाचा भाग आहे हे त्यांना समजण्यास मदत करणे हे शिक्षक आणि पालकांचे कार्य आहे.
भूगोल हे सभोवतालच्या जागेचे विज्ञान आहे, जे रहस्यमय आणि पूर्णपणे असामान्य गोष्टींनी भरलेले आहे, प्रवासाविषयीच्या रोमांचक कथांनी परिपूर्ण आहे. या मनोरंजक, बहुआयामी, आकर्षक विज्ञानाचा अभ्यास करण्यासाठी मुलांना आणि पालकांना कसे आणि कसे रुची द्यावी याबद्दल हे कार्य आहे.
आज, आपल्या सभ्यतेच्या जलद विकासाच्या युगात, मानवतेला पर्यावरणीय समस्यांचा सामना करावा लागत आहे. माणसाला निसर्गाकडून सर्वकाही घेण्याची आणि काहीही न देण्याची सवय आहे. “आम्ही निसर्गाच्या दयेची वाट पाहू शकत नाही” या घोषवाक्याखाली जगणे, मानवी समाज पर्यावरणाची अधिकाधिक हानी करत आहे आणि याचा परिणाम आपल्या आरोग्यावर मोठ्या प्रमाणावर होत आहे. आपला पृथ्वी ग्रह केवळ मनुष्य स्वतःच वाचवू शकतो, निसर्गाचे नियम सखोलपणे समजून घेतो, तो स्वतः या निसर्गाचा एक भाग आहे याची जाणीव करून देतो. आपण पाहतो की नैतिक, पर्यावरणीय शिक्षण आणि मानवी संगोपन अधिकाधिक महत्त्वाचे होत आहे.
औद्योगिक विकासामुळे पर्यावरणाची अधिकाधिक हानी होत आहे, हे समजणे खेदजनक आहे. खनिजे काढताना, आपण पाहतो की त्यातील बहुतेक वाया जातात कारण नवीनतम तंत्रज्ञानाचा पुरेसा वापर केला जात नाही. मानवी क्रियाकलापांमुळे पर्यावरण प्रदूषणाचे काय? केवळ तांत्रिक मार्गांनी पर्यावरणीय संकटावर मात करणे अशक्य आहे; एखाद्या व्यक्तीने त्याच्या सभोवतालच्या जगात त्याचे स्थान समजून घेणे आवश्यक आहे. आपण सर्वांनी पर्यावरण विषयक चेतना जोपासण्याची गरज आहे आणि आज प्रीस्कूल आणि शाळकरी मुलांमध्ये, आपल्या तरुण पिढीमध्ये, भविष्यातील पिढ्यांसाठी निसर्ग संवर्धनाची आपली परंपरा सक्षमपणे पुढे चालू ठेवणाऱ्यांमध्ये ही जाणीव निर्माण करणे हे प्रत्येक शिक्षकाचे कर्तव्य आहे. पर्यावरणीय चेतना एक अंतःविषय स्वरूप आहे, ज्यामध्ये मुख्य भूमिका नैसर्गिक वैज्ञानिक विषयांद्वारे खेळली जाते: भूगोल, भौतिकशास्त्र, जीवशास्त्र. म्हणूनच, प्रीस्कूलरसाठी भूगोल अभ्यासाचे मूल्य म्हणजे मुलांना आणि बहुतेकदा पालकांना त्यांच्या घराची, रस्त्याची, शहराची काळजी घेणे शिकवणे, हे समजून घेणे की हे आपले निवासस्थान आहे, जे आपल्या स्वतःच्या चांगल्या आणि आरोग्यासाठी स्वच्छ ठेवले पाहिजे.
प्रीस्कूल मुले स्वभावाने त्यांच्या सभोवतालच्या प्रत्येक गोष्टीचे शोधक असतात; त्यांना सर्वकाही शिकण्यात रस असतो. दररोज ते नवीन वस्तू आणि असामान्य घटना शोधतात. प्रीस्कूल मुलांना प्रत्येक गोष्टीत रस असतो, त्यांना विचार करण्यास प्रोत्साहित करा आणि मनोरंजक प्रश्न विचारा. कधीकधी ते जे शिकले त्यावर टिप्पणी करतात, त्यांचा स्वतःचा दृष्टीकोन जोडतात, एक गैर-मानक, मनोरंजक स्पष्टीकरण वापरतात.
मुले शोध घेण्यास प्रवृत्त असतात, ते दूरच्या देशांमध्ये प्रवास करण्यास उत्सुक असतात आणि यामध्ये शिक्षक त्यांच्याबरोबर भूगोलाचा अभ्यास करून त्यांना मोठी मदत करतील. त्यांची जिज्ञासा पूर्ण करून, त्यांच्या सभोवतालचे जग शिकून आणि एक्सप्लोर करून, मुले कारण-आणि-प्रभाव, वर्गीकरण, अवकाशीय आणि तात्कालिक संबंधांवर प्रभुत्व मिळवतात, ज्यामुळे त्यांना वैयक्तिक कल्पना जगाच्या एका चित्रात जोडता येतात.

मुलांसाठी भूगोल अभ्यासण्यावरील प्रश्न आणि उत्तरांची अंदाजे यादी:

प्रवास कशासाठी आहेत? (जग, देश, वनस्पती आणि जीवजंतूंची विविधता याबद्दल ज्ञान मिळवा)
- भूगोल काय अभ्यास करतो? (भूगोल देश आणि समुद्र, बेटे आणि खंड, नद्या आणि तलाव, शहरे आणि गावे यांचा अभ्यास करतो. किंवा त्याऐवजी, त्यांचे स्थान)
- सामान्य काय आहे आणि ग्लोब आणि जगाच्या नकाशामध्ये काय फरक आहे? (ग्लोब हे पृथ्वीचे मॉडेल आहे आणि नकाशा म्हणजे पृथ्वीच्या पृष्ठभागाच्या क्षेत्राची सपाट प्रतिमा)
- पृथ्वीवर किती महासागर आहेत आणि त्यांना काय म्हणतात? (4 महासागर: पॅसिफिक, अटलांटिक, भारतीय, आर्क्टिक)
- कोणता महासागर सर्वात मोठा आहे? (शांत)
- कोणता महासागर सर्वात लहान आहे? (आर्क्टिक)
- पृथ्वीवरील सर्वात थंड ठिकाण? (थंडीचा उत्तर ध्रुव याकुतियामधील ओम्याकोन गावाजवळ आहे. तेथे नोंदवलेले सर्वात कमी तापमान -71.2 डिग्री सेल्सियस आहे. अंटार्क्टिकामध्ये शास्त्रज्ञांनी नवीन किमान तापमानाची नोंद केली आहे. ते ताबडतोब आधीच्या तापमानापेक्षा दोन अंश कमी होते आणि -91.2 डिग्री सेल्सिअस पर्यंत. अशा परिस्थितीत, व्यक्तीचे डोळे आणि फुफ्फुसे काही मिनिटांत गोठू शकतात)
-कोणत्या खंडात समुद्र आणि नद्या नाहीत? (अंटार्क्टिका)
- कोणत्या समुद्रांना रंगीत नावे आहेत, त्यांना अशी नावे का दिली गेली? (काळा समुद्र, लाल समुद्र, पिवळा समुद्र, पांढरा समुद्र. पिवळ्या समुद्राचे नाव "पिवळ्या" नदीने दिले आहे (चिनी पिवळ्या नदीवरून भाषांतरित केले आहे), जी त्यात वाहते. तो इतका चिखल आणि घाणेरडा आहे की समुद्राचे पाणी पिवळे बनवते. शिवाय, ज्या ठिकाणी समुद्र आहे त्या ठिकाणी वसंत ऋतूमध्ये अनेकदा पिवळी धूळ वाहून नेणारी जोरदार वादळे येतात. या धुळीमुळे समुद्राच्या पाण्याचा रंग पिवळा होतो. समुद्राला "काळा" हे नाव मिळाले. प्राचीन काळी या शब्दाचा अर्थ "अतिथ्य" असा होता: अशा प्रकारे तुर्कांनी समुद्राला टोपणनाव दिले होते, जे पूर्णपणे त्यावर ताबा मिळवण्याचा प्रयत्न करीत होते. तसेच प्राचीन काळात, उत्तरेला "काळा" म्हटले जात असे. : उत्तरेकडील समुद्राला हे नाव मिळाले. उत्तरेकडील नावाचे मूळ समजून घेण्याचा सर्वात सोपा मार्ग म्हणजे पांढरा समुद्र: हा बर्फ आणि बर्फाचा पांढरा समुद्र आहे. लाल समुद्राला त्याचे नाव मोठ्या प्रमाणात मिळाले. पृष्ठभागावर लाल-तपकिरी शैवाल तरंगत होते. तसेच प्राचीन काळी दक्षिणेला "लाल" म्हटले जात असे: दक्षिणेकडील समुद्राला हे नाव मिळाले.)
- जंगल म्हणजे काय? (झुडपे आणि वेल असलेली ओलसर, खडबडीत जंगले)
- वाळवंट म्हणजे काय? ("वाळवंट" हा शब्द स्वतःसाठीच बोलतो: वाळवंट म्हणजे रिकामे. वाळवंटात समुद्र, नद्या किंवा तलाव नसतात, म्हणून पाऊस फारच कमी पडतो. कधीकधी वाळवंटात पाऊस पडतो, परंतु उष्णतेमुळे, पाणी लवकर संपते. बाष्पीभवन होते)
- स्वर्गातील पक्षी कोठे राहतात? (ऑस्ट्रेलिया आणि न्यू गिनीमध्ये)
- बैकल आणि चेर्निलनॉय तलाव मनोरंजक का आहेत? (जगातील सर्वात खोल तलाव, बैकल, सायबेरियाच्या दक्षिणेस स्थित आहे. बैकल हे जगातील सर्वात मोठ्या तलावांपैकी एक आहे, अनेक प्राचीन जमाती आणि लोकांचे पाळणाघर, ग्रहाच्या पृष्ठभागावर 600 किमी पसरलेले आहे. यामुळे त्याच्या आश्चर्यकारक आकार, नैसर्गिक वैशिष्ट्ये आणि तळाच्या संरचनेमुळे, बैकलची वाटी तीन स्वतंत्र भागांमध्ये विभागली गेली आहे - दक्षिण, उत्तर आणि मध्य. त्यापैकी प्रत्येक अद्वितीय आहे, प्रत्येकाचे स्वतःचे वैशिष्ट्य आहे, किनार्यावरील वनस्पती, लँडस्केप आणि हवामान देखील. अल्जेरियामध्ये शाईने भरलेले एक नैसर्गिक तलाव आहे. त्याला इंक लेक म्हणतात. या तलावामध्ये मासे किंवा वनस्पती नाहीत, कारण विषारी गडद निळी शाई फक्त लिहिण्यासाठी योग्य आहे.)

प्रत्येक देशाचे स्वतःचे व्यक्तिमत्व आणि ध्वज असतो. मुले काही देशांशी परिचित होतात, त्यांची स्थान वैशिष्ट्ये, वास्तुशिल्प स्मारके आणि ध्वज.

हवेत कोणते शहर असू शकते? (गरुड)
- कोणते शहर सर्वात संतप्त आहे? (ग्रोझनी)
- कोणते शहर सर्वात गोड आहे? (मनुका)
-कोणते बेट स्वतःला कपडे समजते? (जमैका)
- एखाद्या देशाचे किंवा बेटाचे नाव घेण्यासाठी आपण कोणत्या दोन अक्षरांमध्ये लहान घोडा लावू शकता? (जपान)
- कोणत्या शहराचे नाव माशाच्या नावावर ठेवले आहे? (झेंडर)
-कोणत्या शहरातून रक्त वाहते? (व्हिएन्नाच्या आसपास)
- कोणती नदी चाकूने कापता येते? (रॉड)
- कोणत्या शहराला डॉनबासचे प्रवेशद्वार म्हणतात (खारकोव्ह)
- कोणत्या समुद्रात मासे नाहीत? का? (डेडमध्ये. खूप खारट पाणी.)
- आपण आपल्या डोक्यावर कोणता देश घालू शकता? (पनामा)
- कोणत्या देशाची रूपरेषा बूट सारखी आहे? (इटली)
- कोरड्या नद्या कोठून वाहतात? (नकाशावर)
- आपल्या तोंडात कोणती नदी आहे? (डिंक)
- कोणत्या नदीचे नाव पदार्थांवरून ठेवले आहे? (ओटीपोट)
आमच्या शहराचे आणि प्रदेशाचे उदाहरण वापरून आमच्या मूळ भूमीचा अभ्यास करणे.
मूळ गाव हे एक लहान जग आहे जिथून लहान मुलाची मोठ्या जगाशी ओळख सुरू होते. मुलांमध्ये त्यांची मूळ भूमी ही एका महान शक्तीचा भाग आहे हे समजून घेणे खूप महत्वाचे आहे. आणि जेव्हा मुले ते जिथे राहतात त्या प्रदेशावर प्रेम आणि जतन करायला शिकतात, तेव्हा ते देशभरातील विविध सुंदर ठिकाणे देखील हाताळतील. उदाहरणार्थ, आमच्या नोवोआझोव्स्क शहरातील मुले BOOPTRZ "खोमुटोव्स्काया स्टेप्पे - मेओटिडा" च्या स्वरूपाचा स्वारस्याने अभ्यास करतात. ते त्यांच्या शिक्षकांसोबत जे क्षेत्र शोधतात ते त्यांच्या पालकांसह पाहिले जाऊ शकतात. त्यांचे शिक्षक त्यांना जे देतात, ते त्यांच्या पालकांसोबत एकत्रित करतात. Meotida संवर्धन क्षेत्राबद्दल मनोरंजक काय आहे? अझोव्ह समुद्राच्या किनाऱ्यावरील हे अद्वितीय विभाग आहेत, त्यांनी अद्याप अझोव्ह प्रदेशाच्या मूळ स्वरूपाची मुख्य वैशिष्ट्ये, आंतरराष्ट्रीय महत्त्व असलेल्या "बे आणि क्रुक्ड स्पिट" आणि "बे आणि बेलोसरायस्काया स्पिट" ची मुख्य वैशिष्ट्ये जतन केली आहेत, वनस्पतींच्या आवरणाची विशिष्टता, दुर्मिळ प्रजातींसह वनस्पतींची समृद्धता. पक्ष्यांच्या प्रजातींच्या विविधतेच्या बाबतीत उद्यानातील समृद्ध प्राणीवर्गाची बरोबरी नाही. कडाक्याच्या हिवाळ्यातही, बर्फाच्छादित घुबड आणि बर्फाचे बंटिंग्स बर्फाने झाकलेल्या समुद्राजवळ आरामदायक वाटतात आणि मोहक नि:शब्द हंस मोहऱ्यांवर बसतात. क्रिवाया स्पिटच्या बाणावरील हायड्रोफिलिक पक्ष्यांच्या असंख्य वसाहती वसाहती ही उद्यानाची शान आहे - युरोपियन स्केलवर अद्वितीय.
उद्यानाचे प्रतीक एव्होसेट आहे - एक सुंदर पक्षी जो प्रामुख्याने समुद्राच्या किनार्यावर राहतो. सर्वत्र संख्या कमी होत आहे, परंतु मेओटिडामध्ये, जवळच्या संरक्षणाबद्दल धन्यवाद, ही एक सामान्य प्रजाती आहे. मुले केवळ नैसर्गिक लँडस्केपमधूनच प्रवास करत नाहीत, तर ऐतिहासिक काळातही प्रवास करतात, जेव्हा अझोव्ह समुद्राला मेओटिया लेक म्हटले जात असे आणि अझोव्हपासून काळ्या समुद्रापर्यंतच्या प्रदेशाला मेओटिडा म्हटले जात असे.
पर्यावरणीय गटातील मुलांना संरक्षित क्षेत्रांची रहस्ये कळतात. राखीव जागा म्हणजे दुर्मिळ आणि मौल्यवान वनस्पती, पक्षी, प्राणी, निसर्गाचे अद्वितीय क्षेत्र आणि सांस्कृतिक मूल्ये संरक्षित आणि संरक्षित केली जातात. "आरक्षित" म्हणजे अभेद्य.
बोटॅनिकल रिझर्व्ह "खोमुटोव्स्काया स्टेप्पे" (खोमुतोवो गाव, डोनेस्तक प्रदेश) (1926 मध्ये राखीव दर्जा प्राप्त झाला), राष्ट्रीय नैसर्गिक उद्यान "पवित्र पर्वत" (स्व्याटोगोर्स्क, डोनेस्तक प्रदेश..) (13 डिसेंबर 1997 रोजी युक्रेनच्या राष्ट्रपतींच्या आदेशानुसार तयार केले गेले. ), नॅशनल पार्क "मेओटिडा" (अझोव्ह समुद्राचा किनारा) (डोनेस्तक प्रादेशिक परिषदेच्या निर्णयाने 30 जून 2000 रोजी तयार केला गेला आणि 3 ऑक्टोबर 2001 रोजी तो आंतरराष्ट्रीय संघटना EUROPARC फेडरेशनमध्ये स्वीकारला गेला, डिसेंबर 2009 मध्ये तो होता. युक्रेनच्या राष्ट्रपतींच्या हुकुमाद्वारे राष्ट्रीय दर्जा दिला गेला)), 2015 मध्ये, त्याचे BOOPTRZ "खोमुटोव्स्काया स्टेप्पे मेओटिडा" असे नामकरण करण्यात आले (बायोस्फीअर विशेष संरक्षित प्रजासत्ताक महत्त्वाचे नैसर्गिक क्षेत्र "खोमुटोव्स्काया स्टेप्पे - मेओटिडा" च्या अनुषंगाने तयार केले गेले. डोनेस्तक पीपल्स रिपब्लिकच्या मंत्रिमंडळाचा ठराव दिनांक 06/03/2015). समृद्ध चित्रणात्मक आणि कलात्मक सामग्री अद्वितीय व्हर्जिन निसर्गाच्या कोपऱ्यांचा शोध घेण्यात मुलांची आवड विकसित करण्यास योगदान देते.
संरक्षित क्षेत्रांशी परिचित होत असताना, विचार सतत जातो: "या ठिकाणांचे आणि त्यांच्या रहिवाशांचे भवितव्य, सर्व प्रथम, तुमच्यावर अवलंबून आहे!" मुले पर्यावरण, त्यांच्या सभोवतालच्या समस्यांबद्दल उदासीन राहू नयेत यासाठी सर्व काही करणे हे शिक्षकांचे कार्य आहे. पालकांना सहकार्याकडे आकर्षित करणे आणि त्यांच्यामध्ये सक्रिय स्पष्टीकरणात्मक कार्य करणे आवश्यक आहे. शिक्षकांचे एक महत्त्वाचे कार्य आहे - रुची घेणे, शिकवणे, आत्मसात केलेले ज्ञान एकत्र करणे आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे - मुलांमध्ये निसर्गाचे असे वर्तन तयार करणे, जे भविष्यात पर्यावरणाचे रक्षण करण्यासाठी जीवनाची स्थिती बनेल. पद्धतशीरता, पर्यावरणीय शिक्षणात सातत्य, शिक्षण सामग्रीमध्ये प्रवेशयोग्यता या इच्छित परिणाम साध्य करण्यासाठी आवश्यक अटी आहेत. आणि हे खूप महत्वाचे आहे की प्रीस्कूल संस्थेत जे काम केले जाते ते शाळेत शिक्षकांनी चालू ठेवले आहे. तरच मुलांच्या आत्म्यात पेरलेली आवड आणि ज्ञानाची बीजे भविष्यात अंकुर आणि फळे घेतील. तरच मुलांचे वागणे निसर्गातील वस्तूंबद्दल नकारात्मक अभिव्यक्ती दर्शवणार नाही आणि निसर्गाबद्दल सहानुभूती मानवी जीवनाचा जिवंत भाग म्हणून दिसून येईल.
चला दोन विज्ञानांमधील संबंध स्थापित करूया: भूगोल आणि पर्यावरणशास्त्र. भूगोल हा ग्रीकमधून अनुवादित केलेला शब्द आहे ज्याचा अर्थ "पृथ्वीचे वर्णन" आहे. "इकोलॉजी" हा शब्द दोन ग्रीक शब्दांपासून आला आहे आणि त्याचे भाषांतर "घर" आणि "विज्ञान", म्हणजेच घराचे विज्ञान असे केले जाते. आणि एखाद्या व्यक्तीसाठी घर बहुतेकदा भिंती आणि छप्पर असते, प्राण्यांसाठी - जंगल, शेत, पर्वत, माशांसाठी - महासागर, समुद्र, नद्या, तलाव. याचा अर्थ असा आहे की प्रत्येक सजीवाचे स्वतःचे घर आहे आणि प्रत्येकासाठी एकत्र आहे - आपला ग्रह पृथ्वी. आणि वेगवेगळ्या प्राण्यांसाठी एकाच घरात एकत्र राहणे खूप कठीण आहे. येथे तुम्ही भांडण करू शकता, आणि एक चांगली जागा काढून घेऊ शकता, किंवा अगदी नुकसान देखील करू शकता. आणि जर तुम्ही आपापसात युद्ध सुरू केले तर संपूर्ण घर हवेत उडायला वेळ लागणार नाही. म्हणून “पर्यावरणशास्त्र” या विज्ञानाला आपल्या मोठ्या “सांप्रदायिक अपार्टमेंट” मधील वैयक्तिक रहिवासी केवळ कसे जमत नाहीत, तर एकमेकांशी कसे संवाद साधतात याचा त्याच्या सर्व सूक्ष्मतेचा सखोल अभ्यास करण्यास सांगितले जाते. तथापि, उदाहरणार्थ, जर आपण जंगल तोडले तर जंगलातील नदी कोरडी होईल, प्राणी पाण्याशिवाय अदृश्य होतील, पृथ्वी आणि हवा देखील खराब होईल, कारण जंगल ऑक्सिजनचा स्त्रोत आहे. किंवा, उलटपक्षी, कारखान्यांतील वारा विषारी अशुद्धतेने खराब झालेली हवा जंगलात नेईल आणि जंगल मरेल आणि मग सर्वकाही पुन्हा त्याच वाईट साखळीचे अनुसरण करेल. शिक्षक वेगवेगळ्या देशांचे उदाहरण वापरून मुलांना मानवजातीच्या चुकांची ओळख करून देतात: कॅनडा (बीव्हरची कथा), चीन (चिमण्यांची कथा), इंग्लंड (गहू आणि उंदरांची कथा).
निसर्गाला त्याबद्दल काळजीपूर्वक वृत्ती आवश्यक आहे आणि केवळ वैज्ञानिकच नाही, ज्यांच्यासाठी राखीव प्रयोगशाळा आहे, परंतु या सौंदर्याचे सर्व निरीक्षक देखील यासाठी जबाबदार आहेत. एखाद्या व्यक्तीचा निसर्गाकडे पाहण्याचा दृष्टीकोन हा वैयक्तिक विकासाच्या पातळीचा एक सूचक मानला जातो, मानवतेचा निकष. माणसाला तो निसर्गाचा एक भाग आहे हे जाणवले पाहिजे. निसर्गाशी असलेले हे संबंध सतत त्याच्या चेतनेमध्ये, पर्यावरणाबद्दलच्या त्याच्या वृत्तीमध्ये जगले पाहिजेत. आणि प्रौढ (पालक, शिक्षक, शिक्षक) मुलांना या वातावरणाशी कसे संबंध ठेवतात हे त्यांच्या आरोग्यावर आणि संपूर्ण भविष्यावर अवलंबून असते.
आपल्या ग्रहातील रहिवाशांसाठी दरवर्षी 22 एप्रिल रोजी जागतिक पृथ्वी दिन साजरा करणे आधीच सामान्य झाले आहे. त्यांच्या पालकांसह, मुले पर्यावरणीय लँडिंगमध्ये भाग घेतात "चला पृथ्वीला झाडे आणि फुलांनी सजवूया" - ते झाडे आणि फुले लावतात आणि नंतर त्यांची काळजी घेतात.
त्यांच्या मूळ भूमीशी परिचित होताना, मुलांना त्यांच्या देशाचा, प्रदेशाचा नकाशा, त्यांचा जिल्हा, त्यांचे शहर शोधणे आवश्यक आहे. तुमचा रस्ता आणि तुमचे घर शोधण्यासाठी तुम्हाला शहराचा नकाशा आवश्यक आहे. अशा प्रकारे मुलांना अनेक प्रकारच्या कार्ड्सची कल्पना येते.
भूगोलाची ओळख करून देताना एक मनोरंजक तंत्र म्हणजे मुलांना त्यांच्या इतर शहरे आणि देशांच्या प्रवासाविषयी बोलण्यासाठी आमंत्रित करणे, त्यांनी कोणत्या मनोरंजक गोष्टी पाहिल्या, त्यांना सर्वात जास्त काय आश्चर्य वाटले, त्यांनी तिथून कोणती स्मरणिका आणली आणि मुलांना संस्मरणीय ठिकाणांची छायाचित्रे दाखवणे. मुले सहलीच्या भावना पुन्हा अनुभवतात आणि त्यांच्या मित्रांना त्यांच्याबद्दल सांगण्यास शिकतात.
भूगोल हे मुलांसाठी ज्ञानाचे सर्वात मनोरंजक क्षेत्र आहे. कोणतेही मूल त्याच्या सभोवतालच्या जगाच्या संरचनेत स्वारस्य दाखवते, तो दूरच्या देशांमध्ये प्रवास करण्यास उत्सुक असतो आणि तेथे राहणाऱ्या लोकांमध्ये आणि प्राण्यांमध्ये स्वारस्य असतो. मुले समुद्र आणि महासागरांना असे का म्हणतात, भूकंप का होतात आणि ज्वालामुखी का उद्रेक होतात, समुद्रातील पाणी खारट का आहे, समुद्र आणि महासागराच्या तळाशी काय आहे, डॉल्फिन माणसांशी बोलू शकतात का आणि बरेच काही असे अनेक प्रश्न विचारतात. .
मुलांसाठी हे लक्षात ठेवणे सोपे आहे की नकाशा आणि जगावरील निळा नद्या, तलाव, समुद्र आणि महासागरांचे प्रतिनिधित्व करतो. मुले "रंगीत समुद्र" सह ग्रहाच्या जलस्रोतांशी परिचित होऊ शकतात. आपल्या ग्रहावर काळा, पांढरा, लाल आणि पिवळा समुद्र आहे हे जाणून घेण्यात त्यांना रस असेल. आम्ही त्यांना नकाशावर शोधून काढले आणि त्यांचे नाव का पडले हे शोधण्यासाठी सहल घेतली. पिवळ्या समुद्राला पिवळ्या रंगाची छटा आहे. हे नाव चिनी नद्यांच्या गाळामुळे आणि काही प्रमाणात धुळीच्या वादळांमुळे निर्माण झालेल्या पाण्याच्या रंगावरून आले आहे. वसंत ऋतूमध्ये, पिवळ्या धुळीचे वादळ इतके मजबूत असतात की जहाजांना हालचाल थांबवावी लागते. लाल समुद्र हे लाल शैवालचे घर आहे. ज्या काळात एकपेशीय वनस्पती झपाट्याने वाढतात त्या काळात पाणी लाल झालेले दिसते. पांढऱ्या समुद्रात खरोखर जवळजवळ पांढरा पाण्याचा रंग आहे. काळ्या समुद्राला त्याच्या अस्वस्थ स्वभावामुळे आणि जोरदार वादळाच्या वेळी पाण्याचा काळा रंग म्हणून टोपणनाव देण्यात आले. आम्हाला नावाचे वैशिष्ठ्य सापडले आहे, आता आम्ही या समुद्रांभोवती कोणते देश आहेत, तेथे कोणत्या प्रकारचे लोक राहतात, ते काय करतात याचा अभ्यास करू शकतो? रेखाचित्राच्या स्वरूपात आपले इंप्रेशन सादर करणे खूप चांगले आहे. अशा प्रवासामुळे केवळ भौगोलिक ज्ञानाचा विस्तार होणार नाही तर विचार, स्मरणशक्ती आणि कल्पनाशक्ती विकसित होईल. भूमध्य समुद्राला असे नाव का आहे, ते कोठे आहे त्या नकाशाकडे काळजीपूर्वक पाहिल्यास मुले स्वत: साठी अंदाज लावू शकतात. जपान समुद्र आणि दक्षिण चीन समुद्र यांना अशी नावे का आहेत हे स्पष्ट करणे कठीण होणार नाही. परंतु आपल्याला मृत समुद्राच्या नावाच्या उत्पत्तीबद्दल विचार करावा लागेल आणि ज्ञानकोश किंवा इंटरनेटमधील प्रौढांसह एकत्रितपणे उत्तर शोधावे लागेल.

मला आजची पोस्ट आणि पुढील काही आमच्या भूगोलाच्या वर्गांना किंवा त्याऐवजी आम्ही जे समाविष्ट केले आहे त्याच्या पुनरावृत्तीसाठी समर्पित करू इच्छितो (पुनरावृत्ती, कारण मला शरद ऋतूतील विषय चालू ठेवायचा आहे आणि या क्षेत्रातील वर्गांचे नवीन चक्र सुरू करायचे आहे) . मी जे काही लिहिले आहे आणि लिहिणार आहे ते सर्व, दशा आणि मी आमच्या जीवनात लागू होतो, परंतु विविध कारणांमुळे काही विषय फाटले जातात आणि असे दिसून आले की आम्ही बरेच दिवस पाण्याचा अभ्यास करतो आणि नंतर आम्ही काही आठवड्यांनंतर खंडित होतो. आम्ही माती इ. d. बाहेर उन्हाळा असताना आणि "आत्ता आणि आत्ता" तुम्ही करू शकता आणि प्रयत्न करू शकता असे बरेच काही असताना, आम्ही ज्या गोष्टीतून गेलो होतो त्या सर्व गोष्टींची थोडक्यात पुनरावृत्ती करण्याचे मी ठरवले, परंतु एका सोप्या आवृत्तीमध्ये आणि अधिक सर्जनशील वळण घेऊन.

म्हणून, आपली पृथ्वी कशी आहे हे लक्षात ठेवून आपण सुरुवात केली. दशाने एका लहान चेंडूकडे निर्देश केला आणि सांगितले की तो एकच गोल होता, फक्त खूप मोठा होता. स्पष्टतेसाठी, आम्ही एक मोठी बशी आणि एक बॉल घेतला. मी सुचवले की तिने आमच्या लाडक्या लांडग्याला प्रवासाला पाठवावे आणि कल्पना करा की डिश ही पृथ्वी आहे (अखेर, प्रत्येकाला असे वाटायचे की ते सपाट आहे, आम्हाला अगदी आठवत आहे की आम्ही हत्ती आणि कासवाचे मॉडेल कसे तयार केले जे पृथ्वीला धरून ठेवते आणि फोटोकडे पाहिले, जसे कासवाच्या भूमिकेतील दशाने पृथ्वीला धरले). लांडगा प्रवासाला निघाला आणि पृथ्वीच्या शेवटच्या टोकापर्यंत पोहोचला ((आणि जेव्हा आम्ही त्याला पृथ्वीभोवती फिरायला पाठवले - एक चेंडू, त्याने पृथ्वीभोवती एक क्रांती केली आणि पुन्हा घरी परतला!

मग आम्ही ग्रह आणि पृथ्वीबद्दल आम्हाला घरी (माझ्या लहानपणापासून) सापडलेला ज्ञानकोश पाहिला, रेखाचित्रे पाहिली, ज्यामध्ये पृथ्वी आपल्या अक्षाभोवती, सूर्याभोवती कशी फिरते आणि चंद्र कुठे आहे हे दाखवले आणि सांगितले. वेळ आणि मग आम्ही बाथरूममध्ये प्रयोग करायला गेलो. आंघोळीत का? होय, कारण तिथे अंधार आहे. मी दशाला एक फ्लॅशलाइट दिला आणि तिला पृथ्वीवर (बॉल) चमकण्यास सांगितले. एका बाजूला तिने बॉलवर लांडग्याला दाबले, तर दुसरीकडे कांगारू. एका क्षणी दशा चमकू लागली आणि मी आमची पृथ्वी वळवली आणि असे दिसून आले की जर ती लांडग्यासाठी प्रकाश असेल तर कांगारूसाठी अंधार आहे. त्यामुळे दिवस आणि रात्र कशी बदलते हे कळले.

मग आम्ही लहान मुलांसाठी भूगोल या कार्टूनचा एक भाग पाहिला, किंवा त्याऐवजी महासागर आणि खंडांना समर्पित असलेला एक तुकडा, जिथे सर्वकाही येते, त्याला काय म्हणतात आणि ते कसे दिसते. एका संपूर्ण खंडातून अनेक खंडांमध्ये विरघळण्याची प्रक्रिया अतिशय मनोरंजकपणे दर्शविली गेली.

व्यंगचित्र पाहिल्यानंतर, आम्ही आमचे स्वतःचे कोडे गोळा करण्यासाठी गेलो))) मी वेगवेगळ्या आकारांची अनेक मंडळे कापली आणि योजनाबद्धपणे आमच्या कोडेचे घटक लिहिले आणि रेखाटले: पृथ्वी, खंड, देश, शहर, घर आणि दशा यांनी ते गोळा करण्यास सुरवात केली. प्रथम घरापासून (मी तिला सांगितले), आणि नंतर पृथ्वीपासून स्वतंत्रपणे.

शेवटी, आम्ही आमचा स्वतःचा ग्रह पृथ्वी काढला (दशाने ते स्वतः काढले), आणि मग कागदाचा तुकडा मागितला आणि आम्ही ज्या पृथ्वीवर चालतो ते काढू लागलो. प्रथम तिने तपकिरी पेंटने पान रंगवले आणि नंतर त्यावर इतर रंग लावायला सुरुवात केली. मी विचारू लागलो की ती काय रेखाटतेय आणि नेमकं असं का. तेव्हा तिने उत्तर दिले की पृथ्वी प्रत्यक्षात काळी किंवा तपकिरी नाही, ती रंगीत आहे, कारण त्यात सूर्य परावर्तित होतो, त्यावर गवत आणि सुंदर फुले उगवतात आणि सर्व रंग विलीन होतात आणि "किती सुंदर!"

मी कधीही विचार केला नाही की दशा पृथ्वीची कल्पना करते ज्यामध्ये सूर्य प्रतिबिंबित होतो! माझे बाळ मला आश्चर्यचकित करणे कधीच थांबवत नाही)))

या वर्षी सोफ्युष्का आणि मी मालिकेतील आणखी एक भव्य प्रकल्प आयोजित करत आहोत« मुलांसाठी मनोरंजक भूगोल» . असेल« जगभरातील मजेदार सहल» .

मी जगातील 196 देशांची यादी तयार केली, ती जगाच्या भागानुसार विभागली, काही वैश्विक मान्यता नसलेले देश, जसे की उत्तर सायप्रस, आणि विवादित प्रदेश, तसेच जिब्राल्टर, हाँगकाँग सारखे विशेष दर्जा असलेले प्रदेश जोडले. आणि इतर.

सुरुवातीला, सोफिया आणि मी मुलांना जगाच्या वेगवेगळ्या भागांना आणि त्यांच्या रहिवाशांना जाणून घेण्यासाठी फक्त नकाशे पाहत होतो :)

आफ्रिकन देश
उत्तर अमेरिकन देश
दक्षिण अमेरिकन देश
ऑस्ट्रेलिया आणि ओशनिया देश

आम्ही देशांत फिरू लागलोसह, समृद्ध सांस्कृतिक वारसा असलेला एक अद्भुत देश. आम्ही दोघांनी खरोखरच मजेदार आणि मनोरंजक सहलीचा आनंद घेतला, ज्याच्या तयारीसाठी माझ्या आईला दोन दिवस लागले. आणि मग आम्ही भारताला भेट देण्याचा निर्णय घेतला. भारत- हा किती अविश्वसनीय देश आहे! इतकी स्मारके, इतक्या असामान्य गोष्टी ज्या मला माहीतही नव्हत्या, ज्याबद्दल मला सोफियाला सांगायचे आहे!

आणि म्हणून मी उत्साहाने माझा शोध सुरू केला आणि... धड्यासाठी साहित्य तयार करण्यात अडकलो... असे निष्पन्न झाले की इंटरनेटवर अशी माहिती फारच कमी आहे, मुलांसाठी निवडलेली आहे, प्रत्येक गोष्ट तुकड्याने गोळा करावी लागेल. प्रक्रिया करणे, उच्च-गुणवत्तेची सामग्री गोळा करणे आणि क्रियाकलापांद्वारे विचार करणे यावर अविश्वसनीय वेळ खर्च केला जातो. मला ते पटकन, वरवरचे करायचे नाही; मला बहुतेक विषय कव्हर आणि विकसित करायचे आहेत.

आणि मला वाटलं, जिज्ञासू मुलांच्या प्रेमळ माता, आपण एकत्र येऊन एक मोठी मोफत अध्यापनशास्त्रीय पिगी बँक का ठेवत नाही? « मुलांसाठी मनोरंजक भूगोल - जगभरातील सहल» ?

अशा प्रकारे एका प्रकल्पाची कल्पना जन्माला आली ज्यासाठी आपल्याला किमान दोनशे उत्साही सहभागींची आवश्यकता असेल :) आपण काय करावे?

१) तुम्ही भेट दिलेला किंवा कदाचित राहता असा देश निवडा जो तुम्हाला आवडतो, तुम्हाला कुठे जायचे आहे,ज्याबद्दल तुम्ही तुमच्या मुलाला प्रथम सांगू इच्छिता, ज्या सामग्रीवर तुम्हाला निवड करण्यात आणि अभ्यास करण्यात रस असेल.

उदाहरणार्थ, असा देश विशेषतः माझ्या जवळ आहे. मी दहा वर्षांचा असताना आम्ही माझ्या आईवडिलांसोबत येमेनमध्ये एक वर्ष घालवले. आणि तो माझ्या आयुष्यातील सर्वात आनंदाचा काळ होता.

२) शोध अधिक एकसमान करण्यासाठी, तुम्ही निवडलेल्या देशाचे किंवा देशाचे नाव मला आगाऊ पाठवा म्हणजे मी ब्लॉगवर निवडलेल्या देशांची माहिती पोस्ट करू शकेन.तथापि, विशेषत: समृद्ध सांस्कृतिक आणि ऐतिहासिक वारसा असलेले काही देश अनेक मातांना आकर्षित करत असतील तर ते ठीक आहे. शेवटी"एक डोके चांगले आहे, परंतु दोन चांगले» 🙂 हे शक्य आहे की काही देशांसाठी कोणतेही "अनुप्रयोग" नसतील. भितीदायक नाही!

3) पी शोधण्यात मजा करा, तुमच्या बाळासोबत खेळा आणि नंतर तुमचे शोध, क्रियाकलाप फोटो आणि कल्पना इतर मातांसह सामायिक करा. हे करण्यासाठी, साहित्य पाठवाब्लॉग पोस्टिंगसाठीवर [ईमेल संरक्षित] एकतर तुमच्या ब्लॉगच्या लिंक्सच्या स्वरूपात किंवा वर्ड फॉरमॅटमध्ये, आणि टिप्पण्यांमध्ये मनोरंजक शोधांचे दुवे देखील जोडा :)

काही कल्पना.

साहित्य तयार करण्यासाठी तुम्ही खालील आकृतीचे घटक वापरू शकता:

• ध्वज, चिन्हे, भौगोलिक स्थान, शेजारी देश
• शहरे, वास्तुशिल्प स्मारके,नद्या, पर्वत, लँडस्केप फोटोग्राफी
• प्राणी आणि वनस्पती जीवन
• लोक: शोधक, ऐतिहासिक व्यक्ती, महान व्यक्तिमत्व
• वेगवेगळ्या प्रदेशातील पोशाख
• गाणी, संगीत, परफॉर्मिंग आर्ट्स
• कला
• कार्टून पात्रे, परीकथा, चित्रपट
• रीतिरिवाज, पाककृती
• असामान्य तथ्ये

आपली कल्पना मर्यादित करू नका! तुम्ही सर्व प्रकारची सादरीकरणे तयार करू शकता, उदाहरणार्थ, उत्तम संगीतकारांच्या संगीताची चित्रे, संगीताचे उतारे निवडा जे सर्जनशील कार्ये करणे खूप आनंददायी बनवतात, ध्वज आणि चिन्हांची रंगीत पृष्ठे तयार करतात, ...

असे बरेचदा घडते की पालक त्यांच्या प्रीस्कूलरची भूगोलाशी असलेली ओळख केवळ नकाशे अभ्यासणे, राज्यांची राजधानी लक्षात ठेवणे आणि ध्वज लक्षात ठेवणे यासाठी कमी करतात. पण भूगोल खूप विशाल आहे, त्यात अनेक विभाग आहेत आणि आपल्या जीवनाच्या जवळजवळ प्रत्येक पैलूला स्पर्श करतात. हा केवळ भौगोलिक नकाशा नाही...

भूगोलाच्या संकल्पनेमध्ये हवामानशास्त्र, नृवंशविज्ञान, भूगर्भशास्त्र, पर्यावरणशास्त्र, स्थानिक इतिहास, भूगोलशास्त्र, भूभौतिकशास्त्र, टेक्टोनिक्स आणि इतर अनेक संबंधित विज्ञानांचा समावेश होतो. आणि हे कदाचित मुलासाठी ज्ञानाचे सर्वात मनोरंजक क्षेत्र आहे. शेवटी, कोणत्याही लहान व्यक्तीला त्याच्या सभोवतालच्या जगाच्या संरचनेत खूप रस असतो. त्याला प्रवास आणि दूरचे देश, तेथे राहणारे लोक आणि प्राणी यांची चिंता आहे. भूकंप आणि ज्वालामुखी का उद्रेक होतात, समुद्र नेहमी किनाऱ्यावर का फिरतो आणि त्यातील पाणी खारट का आहे, भूगर्भात आणि समुद्राच्या तळाशी काय आहे... असे अनेक प्रश्न तो विचारतो.

आमचे घर पृथ्वी आहे

बाळाच्या स्वतःबद्दल आणि त्याच्या सभोवतालच्या जगाबद्दलच्या पहिल्या कल्पना सहसा फारच खंडित आणि अव्यवस्थित असतात. प्रत्येक व्यक्ती (स्वतः बाळासह) या जगाचा एक भाग आहे हे बाळाला समजण्यास मदत करणे हे पालक म्हणून आमचे कार्य आहे. कुठून सुरुवात करायची? सर्व प्रथम, आपल्या बाळाला आमच्या आश्चर्यकारक ग्रहाची ओळख करून द्या. तुमची कथा कदाचित यासारखी वाटू शकते: "प्रत्येक व्यक्तीचे स्वतःचे घर असते. तुमचेही एक असते. तुम्ही त्यात आई आणि वडिलांसोबत राहता. परंतु सर्व, सर्व लोकांचे दुसरे मोठे सामान्य घर असते - आपला सुंदर ग्रह पृथ्वी. आकाश एकसारखे दिसते. प्रचंड निळी छत, आणि आपण ज्या जमिनीवर चालतो तो मजला. एक मोठा सूर्य प्रत्येकासाठी चमकतो. पाऊस आपल्यावर बरसल्यासारखा पडतो आणि वाऱ्याची झुळूक येते. खूप वर्षांपूर्वी, अनेक वर्षांपूर्वी, लोकांना काहीच माहीत नव्हते आपल्या ग्रहाबद्दल. त्यांना वाटले की पृथ्वी एका मोठ्या पॅनकेकसारखी दिसत आहे आणि तीन व्हेलच्या पाठीवर किंवा एका विशाल कासवावर उभ्या असलेल्या तीन हत्तींवर आहे. जेव्हा प्राणी हलू लागले तेव्हा पृथ्वीवर भूकंप झाला." आपल्या मुलासह, आपण हे हत्ती, कासव आणि पृथ्वी त्यांच्या पाठीवर काढू शकता आणि एकत्र हसू शकता, कारण कोणालाही, अगदी लहान मुलाला देखील हे चांगले ठाऊक आहे की पृथ्वी एक पॅनकेक नाही तर एक मोठा बॉल आहे. अर्थात, एक ग्लोब आपल्यासाठी खूप उपयुक्त असेल. तथापि, केवळ त्याच्या मदतीने बाळ आपला ग्रह खरोखर कसा दिसतो याची थोडीशी कल्पना करू शकेल. कदाचित खोल अंतराळातील अंतराळवीर हे असेच पाहतात. हा चेंडू सारखा लहान आहे.

प्राचीन लोकांनी एकदा पृथ्वीच्या टोकापर्यंत पोहण्याचा निर्णय घेतला. ते जहाजावर चढले आणि बरेच दिवस प्रवास केल्यानंतर ते पुन्हा घरी परतले, पण दुसऱ्या बाजूने. अशा प्रकारे लोकांना समजले की पृथ्वी गोल आहे. नकाशावर तुम्ही तुमच्या बाळासह राहता ते ठिकाण शोधा. बाळाला त्याचे बोट त्यावर ठेवू द्या आणि, प्राचीन प्रवाशांप्रमाणे, कुठेही न वळता, त्याच्या बोटाने सरळ जगभर फिरू द्या. घरी परत आले?"

कार्लसन कुठे राहतो?

बाळाच्या खोलीत भौगोलिक नकाशा जितक्या लवकर दिसेल तितके चांगले. असे समजू नका की तुमच्या बाळाला काहीही समजणार नाही किंवा आठवत नाही. फक्त तरुण भूगोलशास्त्रज्ञाचे लक्ष वेळोवेळी नकाशाकडे वेधणे, भौगोलिक वस्तू दाखवणे आणि त्यांची नावे देणे पुरेसे आहे आणि लवकरच मुलाला जगाचे काही भाग, महासागर आणि त्यांच्या राजधानीसह अनेक देश देखील कळतील.

आणि वैविध्यपूर्ण बालसाहित्य हा भौगोलिक ज्ञानाचा खरा खजिना आहे. आणि आपण बाळाला जितके अधिक वाचू तितके त्याच्या सभोवतालच्या जगाबद्दलच्या त्याच्या कल्पना अधिक विस्तृत होतील. आणि नुसते वाचाच नाही तर ज्या ठिकाणी कार्यक्रम होतात त्या नकाशावर नक्कीच पहा. अशा खेळांसाठी, जर कार्ड थेट मुलाच्या पलंगाच्या वर लटकले असेल तर ते सर्वात सोयीस्कर आहे. तर, कार्लसनच्या कृत्यांबद्दल वाचून, स्वीडन देश शोधूया आणि त्याची राजधानी - स्टॉकहोम लक्षात ठेवूया. कांद्याचा मुलगा सिपोलिनोबद्दलच्या पुस्तकाची ओळख करून घेतल्यावर, आम्हाला नकाशावर त्याचे जन्मभुमी सापडेल - इटली. शरारती पिप्पीने तिच्या कॅप्टन वडिलांसोबत सागरी प्रवासादरम्यान कुठे भेट दिली हे देखील आम्ही शोधू. सर्व प्रकारच्या जैविक, ऐतिहासिक आणि परी-कथा ऑब्जेक्ट-आयकॉनसह जगाचा मुलांचा नकाशा विशेषतः चांगला आहे. मुलांना त्यांच्याकडे पहायला आवडते, त्याच वेळी भरपूर उपयुक्त माहिती लक्षात ठेवा. परंतु जगाचा एक सामान्य भौतिक नकाशा किंवा गोलार्धांचा नकाशा देखील कार्य करेल. आणि सर्वात सामान्य कार्डमधून "विकासात्मक" कार्ड स्वतः बनवणे सोपे आहे. तुम्ही महाद्वीपांच्या प्रतिमांवर प्राणी आणि परीकथा पात्रांसह स्टिकर्स आणि चित्रे पेस्ट करू शकता. उदाहरणार्थ, आम्ही त्याच नावाच्या बेटाजवळ “मादागास्कर” कार्टूनच्या पात्रांसह एक स्टिकर लावू. आणि त्याच वेळी, आम्हाला ज्ञानकोशात काहीतरी मनोरंजक सापडेल आणि आमच्या मुलांसह या बेटाबद्दल काहीतरी मनोरंजक वाचू. आणि मार्टी झेब्रा आणि तिचे मित्र न्यूयॉर्क ते मादागास्कर या मार्गाचे अनुसरण करण्यास विसरू नका. जर तुम्हाला जुनी मासिके किंवा ऍटलसेस आढळल्यास ज्यातून तुम्ही वेगवेगळ्या राज्यांचे ध्वज कापू शकता, ते तुकड्यांसह नकाशावर चिकटवा. अशा खेळांमुळे बाळाला निःसंशय फायदा होईल आणि पुढील शालेय शिक्षण मोठ्या प्रमाणात सुलभ होईल.

किपलिंगच्या कथा छोट्या भूगोलशास्त्रज्ञांना भारतातील प्राणी जगाशी उत्तम प्रकारे परिचित करतील. बाळाला या देशाच्या नकाशावरील स्थान लक्षात ठेवू द्या. आजारी माकडांवर उपचार करण्यासाठी आफ्रिकेत गेलेल्या डॉक्टर आयबोलिट आणि निल्स आणि गुसचे कळपासोबत नकाशावर प्रवास करा. जेव्हा बाळ थोडे मोठे होते, तेव्हा त्याला कॅप्टन व्रुंगेलच्या साहसांबद्दल एक परीकथा वाचा. हे फक्त सर्व प्रकारच्या भौगोलिक तपशीलांनी परिपूर्ण आहे. अर्थात, धाडसी कर्णधाराने त्याच्या प्रसिद्ध नौका “ट्रबल” वर भेट दिली ती सर्व ठिकाणे नकाशावर शोधण्यास विसरू नका. अजून चांगले, त्याचा मार्ग थेट नकाशावर पेन्सिलने चिन्हांकित करा. सर्वसाधारणपणे, जेव्हा आपण दैनंदिन जीवनात काही भौगोलिक नावांबद्दल बोलत असतो, मग ती पुस्तके वाचणे, व्यंगचित्रे पाहणे किंवा सहलीवरून परतलेल्या मित्रांना कथा सांगणे अशा सर्व प्रकरणांमध्ये नकाशाचा संदर्भ देण्याचा नियम बनवा. हे बाळाला बरीच उपयुक्त माहिती लक्षात ठेवण्यास मदत करेल आणि नकाशा कसा वापरायचा हे शिकवेल. आणि हे सर्व व्यावहारिकदृष्ट्या सहज आहे, जणू स्वतःहून.

Cecile Lupan च्या पावलावर पाऊल

सेसिल लुपन यांच्या बिलीव्ह इन युवर चाइल्ड या पुस्तकातून अनेक मनोरंजक भौगोलिक कल्पना गोळा केल्या जाऊ शकतात. सर्व प्रथम, ही राज्यांच्या राजधानींच्या नावांसह गाणी आहेत. तुम्ही तुमच्या बाळाला यमक सांगू शकता किंवा भौगोलिक नावांचा उल्लेख करणारी गाणी गाऊ शकता. शेवटी, कवितेत अशी माहिती खूप सोपी लक्षात ठेवली जाते. येथे काही उदाहरणे आहेत:

आम्ही इटलीवर चढलो,
आम्ही रोमचे शाश्वत शहर पाहतो.
आणि स्पेनमध्ये - माद्रिद
हे संपूर्ण देशाच्या मध्यभागी स्थित आहे.
येथे फ्रान्समध्ये, पॅरिसमध्ये,
सर्व इमारतींचे टॉवर उंच आहे!
आणि ब्रिटनमध्ये, यात शंका नाही,
लंडन हे सर्वात महत्त्वाचे शहर आहे.

जगात अनेक बेटे आहेत,
इतके की तुम्ही मोजू शकत नाही...
पण मोठे खंड
आम्ही सहा मोजतो:
आफ्रिका, अमेरिका
(उत्तर आणि दक्षिण),
ऑस्ट्रेलिया,
युरेशिया,
अंटार्क्टिका
(ब्लीझार्ड).
युरेशिया म्हणजे काय?
हे युरोप आणि आशिया आहे:
जगाच्या दोन भागांतून निर्माण झाले
सर्वात मोठा खंड!

रंगीत समुद्र

तुमच्या लहान मुलाला कदाचित आधीच माहित असेल की नकाशावर नद्या, तलाव, समुद्र आणि महासागर निळ्या रंगात दर्शविलेले आहेत. आपण "रंगीत" समुद्रांसह ग्रहाच्या जलस्रोतांशी परिचित होऊ शकता. आपल्या ग्रहावर काळा, लाल, पांढरा आणि अगदी पिवळा समुद्र आहे हे जाणून घेण्यास मुलाला स्वारस्य असेल. त्यांना नकाशावर शोधा आणि या समुद्रांना अशी असामान्य नावे का आहेत हे शोधण्यासाठी एकत्र प्रयत्न करा. पिवळ्या समुद्रावर पिवळसर छटा आहे. लाल समुद्र हे विशेष शैवालांचे घर आहे. त्यांच्या गहन वाढीच्या काळात, असे दिसते की निळ्या पाण्याचा पृष्ठभाग लाल-तपकिरी टोनमध्ये रंगला आहे. पांढऱ्या उत्तर समुद्रात खरोखरच पाण्याचा अतिशय हलका, जवळजवळ पांढरा रंग आहे. आणि वादळ आणि वादळ दरम्यान अस्वस्थ निसर्ग आणि पाण्याचा काळा रंग यामुळे काळा समुद्राला हे टोपणनाव देण्यात आले आहे.

किंवा कदाचित बाळाला हे रंगीत समुद्र काढायचे असतील? ते कोणते देश जवळ आहेत? तेथे कोणत्या प्रकारचे लोक राहतात? कदाचित तुमच्या बाळाने यापैकी एका समुद्राला भेट दिली असेल (उदाहरणार्थ, काळा किंवा लाल) किंवा तुम्ही सहलीला जाणार आहात. मग त्याला या आश्चर्यकारक समुद्रांबद्दल अधिक जाणून घेण्यात दुप्पट रस असेल.

आणि मग ते नकाशावर शोधा आणि इतर समुद्र पहा. आणि त्यांच्या नावांचे मूळ देखील समजून घेण्याचा प्रयत्न करा. यामुळे मुलाचे भौगोलिक ज्ञान तर वाढेलच, शिवाय त्याची विचारसरणी, चातुर्य आणि कल्पनाशक्तीही प्रशिक्षित होईल. सर्व केल्यानंतर, आपण विलक्षण आवृत्त्या पुढे ठेवू शकता. आणि मग, आपल्या आईसह, मुलांच्या ज्ञानकोशात किंवा इंटरनेटवर माहिती शोधा आणि आपले अंदाज तपासा. तथापि, भूमध्य समुद्राला त्या मार्गाने का म्हटले गेले, मूल कदाचित स्वत: साठी अंदाज लावेल. आपल्याला फक्त नकाशाकडे काळजीपूर्वक पाहण्याची आवश्यकता आहे. जपान समुद्र आणि दक्षिण चीन समुद्र, उदाहरणार्थ, कोणत्याही अडचणी उद्भवणार नाहीत. परंतु तुम्हाला मृत समुद्राच्या नावाच्या उत्पत्तीबद्दल विचार करावा लागेल.

फिरताना भूगोल

पृथ्वी विज्ञानाचा अभ्यास करण्यासाठी सर्वोत्तम ठिकाण कोठे आहे? अर्थातच फिरायला. अजून चांगले, तुमच्या मुलासोबत खरी वैज्ञानिक मोहीम आयोजित करा. हे करण्यासाठी, अनेक दिवसांच्या वाढीवर जाणे अजिबात आवश्यक नाही. फक्त एका सनी चांगल्या दिवशी, तुमच्या मुलाला सांगा की आज तुम्ही फक्त फिरायला जात नाही. तुम्ही प्रवासाला जात आहात. खऱ्या प्रवासासाठी तुम्हाला काय हवे आहे? आरामदायी कपडे आणि शूज, एक बॅकपॅक आणि अर्थातच, विश्रांतीच्या थांब्यावर स्वतःला ताजेतवाने करण्यासाठी काहीतरी चवदार. तयार? मग जाऊया!

तुम्ही तुमच्या तरुण प्रवाशासोबत कुठे जाता याने काही फरक पडत नाही: जंगलात, उद्यानात, नदीकडे किंवा तलावाकडे. फक्त त्याच्या सभोवतालच्या जगाकडे त्याचे लक्ष वेधून घ्या आणि सांगा, सांगा, सांगा. उदाहरणार्थ, मातीबद्दल. काळी माती म्हणजे काय, ती कशी तयार होते आणि त्यावर कोणती झाडे वाढतात. पाइनच्या जंगलात पाइनच्या सुया काढण्यासाठी काठी वापरा आणि पाइनची झाडे वाळूवर उगवल्याचे मुलाला स्वतःच्या डोळ्यांनी पाहू द्या. तरीही वाळू म्हणजे काय? चिकणमाती, ग्रॅनाइट, संगमरवरी काय?

तुमच्या मिनी-हाइकवर तुमच्यासोबत कंपास घेऊन जा. असा अद्भुत गुणधर्म या सहलीला विशेष महत्त्व देईल. याव्यतिरिक्त, आपल्या मुलाची जगाच्या काही भागांशी ओळख करून देण्याची आणि त्यांना अद्भुत मार्गदर्शक बाणाबद्दल सांगण्याची ही एक उत्कृष्ट संधी आहे. कदाचित बाळाला आधीच माहित असेल की सकाळी सूर्य पूर्वेला आकाशात उगवतो आणि संध्याकाळी तो दुसऱ्या बाजूला - पश्चिमेला मावळतो. सूर्य काही गडबड करून पश्चिमेला उगवेल का? नक्कीच नाही. शेवटी, पृथ्वी फक्त एकाच दिशेने फिरते. तसे, तुम्ही तुमच्या मुलासोबत सूर्योदय आणि सूर्यास्त पाहिला आहे का? क्षितिज रेषा काय आहे हे त्याला आधीच माहित आहे का?

तुमच्या मुलाला कंपास वापरायला शिकवा. त्याला होकायंत्र हातात धरू द्या आणि लाल बाण अक्षर N (उत्तर) कडे निर्देशित करेपर्यंत हळूहळू स्वतःभोवती फिरू द्या. तुमच्या मुलाला समजावून सांगा की तो आता उत्तरेकडे तोंड करत आहे. त्याच्या मागे दक्षिण, डावीकडे पश्चिम, उजवीकडे पूर्व आहे. तुम्ही कोणत्या दिशेने जात आहात हे बाळाला ठरवू द्या.

तुम्ही जाता जाता “मला ५ नावे माहीत आहेत...” हा गेम खेळू शकता. आई विषय विचारते: "मला 5 शहरे माहित आहेत...". आणि मुलगा पुढे चालू ठेवतो, प्रत्येक टप्प्यावर त्याला ज्ञात शहरांची नावे सूचीबद्ध करतो: "मॉस्को - एक, कीव - दोन ...". विषय खूप भिन्न असू शकतात: देश, राजधानी, समुद्र, नद्या, तलाव, शिखरे, ज्वालामुखी. किंवा असे देखील: "मला उत्तर अमेरिकेत राहणारे 5 प्राणी माहित आहेत..." जर 5 नावे लक्षात ठेवणे सोपे असेल, तर आम्ही एकाच वेळी 10 नावे ठेवतो. आई सूचित करते, बाळाला आठवते. अशा प्रकारे आपण आपल्या भौगोलिक ज्ञानाचा विस्तार करतो.

जंगलात फिरताना, निर्जन ठिकाणी एक "खजिना" दफन करा - मुलांचे "खजिना" असलेली घट्ट स्क्रू केलेली काचेची भांडी. चिन्हांचा वापर करून तुमचा खजिना जिथे पुरला आहे त्या ठिकाणाचा नकाशा काढा. सहसा मुले अशा खेळांमुळे आनंदित होतात. तुमचा नकाशा काळजीपूर्वक जतन करा आणि तुमच्या पुढील वाटचालीदरम्यान ते तुमचा मार्गदर्शक म्हणून वापरून कॅशे शोधण्याचा प्रयत्न करा. पर्णपाती आणि शंकूच्या आकाराची झाडे, झुडुपे, स्टंप, मोठे दगड, दरी, तलाव, वसंत ऋतु, नाल्यासाठी आपल्या स्वतःच्या पदनामांसह या. आणि मग, आधीच घरी, आपल्या मुलासह त्याच वस्तू वास्तविक नकाशांवर कशा दर्शविल्या जातात ते पहा. खोली, अपार्टमेंट, यार्ड, रस्त्याचा नकाशा आणि अगदी काल्पनिक देश आणि बेटांचे बनवलेले नकाशे रेखाटून हा खेळ अविरतपणे सुरू ठेवता येतो. अशा खेळांमुळे केवळ भौगोलिक ज्ञानाचा विस्तार होत नाही तर तरुण कार्टोग्राफर आणि ट्रेझर हंटरच्या अवकाशीय विचारांनाही प्रशिक्षित केले जाते.

पृथ्वीच्या संरचनेसारख्या कठीण गोष्टींबद्दल आपल्या मुलाशी बोलत असताना, प्रत्येक गोष्ट अक्षरशः समजून घेण्याची मुलाची क्षमता विचारात घ्या. एके दिवशी, चालत असताना, पाच वर्षांच्या मुलीने विचारपूर्वक बांधकाम साइटच्या कुंपणाच्या मागून दिसणाऱ्या क्रेनचे परीक्षण केले. क्रेन काँक्रीट स्लॅब उचलत होती. "जमिनीतील ते स्लॅब यासारखेच आहेत का?" ते कशाबद्दल आहे ते मला लगेच समजले नाही. जमिनीत कोणते स्लॅब आहेत? "बरं, जे एकमेकांवर आदळतात आणि भूकंप निर्माण करतात." या वेळा आहेत! पृथ्वीच्या मोठ्या वस्तुमानाच्या (प्लेट्स) टक्कर झाल्यामुळे भूकंप होतात हे एकदा मुलांच्या विश्वकोशात वाचल्यानंतर, माझ्या मुलीने ठरवले की हे काँक्रीटच्या इमारतीचे स्लॅब जमिनीत पडलेले आहेत आणि वेळोवेळी आदळत आहेत, वरवर पाहता कंटाळवाणेपणामुळे. तिने तिच्या आयुष्यात इतर कोणतेही स्लॅब पाहिले नव्हते आणि ते काय आहे याची कल्पना करू शकत नाही. त्यामुळे अशा गुंतागुंतीच्या गोष्टी मुलांना समजावून सांगताना, त्यांना तुमचे (किंवा पुस्तकाचे) स्पष्टीकरण कसे समजले हे त्यांच्याकडून जाणून घेण्याचा प्रयत्न करा. अन्यथा, मुलांच्या डोक्यात गोंधळ टाळता येत नाही.

विनी द पूह सह मोहीम

त्यांच्या विकसित कल्पनाशक्ती आणि जंगली कल्पनाशक्ती असलेल्या मुलांसाठी, आमच्या मते क्षुल्लक वाटणारी कोणतीही घटना भौगोलिक साहस बनू शकते. ख्रिस्तोफर रॉबिन, त्याचे मित्र विनी द पूह, पिगलेट, गाढव आणि ससा यांच्यासमवेत उत्तर ध्रुव शोधण्यासाठी आणि शोधण्याच्या मोहिमेवर कसे गेले ते आठवते?

आमची संपूर्ण मोहीम
दिवसभर जंगलात फिरलो.
मोहीम शोधत होती
सर्वत्र खांबावर रस्ता आहे...

पण तुम्हीही खांबाच्या शोधात जाऊ शकता. आणि केवळ उत्तरच नाही तर दक्षिणेलाही. फक्त प्रथम तुमच्या मुलाला हे ध्रुव पृथ्वीवर दाखवा आणि त्याला पृथ्वीच्या अक्षाबद्दल सांगा - एक शोधलेली रेषा जी पृथ्वीला छेदत असल्याचे दिसते. ज्या बिंदूंमधून आपला काल्पनिक अक्ष जातो त्यांना ध्रुव म्हणतात. वरच्या ध्रुवाला उत्तर ध्रुव आणि खालच्या ध्रुवाला दक्षिण ध्रुव म्हणतात. ध्रुवांना कमीतकमी सौर उष्णता मिळते, म्हणूनच आपल्या ग्रहावरील सर्वात थंड ठिकाणे येथे आहेत. अर्थात, ध्रुवाचा शोध काल्पनिक असेल आणि पृथ्वीवरील अक्ष प्रत्यक्षात अस्तित्वात नाही. परंतु चालत असताना, आपण बर्याच महत्त्वाच्या आणि मनोरंजक गोष्टींवर चर्चा करू शकता: आर्क्टिक काय म्हणतात आणि अंटार्क्टिक काय आहे, कोणता प्राणी कोणत्या ध्रुवावर राहतो, ध्रुवीय दिवस आणि ध्रुवीय रात्र काय आहे, ध्रुवांवर हिवाळा आणि उन्हाळा कसा असतो, आइसबर्ग्स काय आहेत, ते कशासाठी आहेत? ध्रुवीय मोहिमांचा अभ्यास करण्यासाठी आइसब्रेकर आवश्यक आहेत आणि बरेच काही.

आणि पुढच्या वेळी तुम्ही विषुववृत्ताच्या शोधात जाऊ शकता. आणि, अर्थातच, विषुववृत्त देखील एक शोधलेली रेषा आहे या वस्तुस्थितीबद्दल बोला. जणू काही ती आपल्या पृथ्वीला मध्यभागी एका पट्ट्यासह घेरते. येथे सूर्याची किरणे सर्वात जास्त मिळतात, याचा अर्थ विषुववृत्तावर नेहमीच गरम असते. येथे हिवाळा नाही. गरम विषुववृत्तीय देश आणि त्यांचे रहिवासी, वालुकामय वाळवंट आणि घनदाट जंगल, उष्णकटिबंधीय पाऊस आणि दुष्काळ आणि अर्थातच येथे राहणारे आश्चर्यकारक प्राणी लक्षात ठेवूया.

खनिजे

आपल्या भूमीत अनेक खरी संपत्ती आणि खजिना आहे. आणि आपल्या मुलाशी चर्चा करण्यासाठी हा देखील एक मनोरंजक आणि महत्वाचा विषय आहे. नैसर्गिक संसाधनांना "खनिज" का म्हणतात? जीवाश्म - कारण ही संपत्ती शोधणे आणि जमिनीतून खोदणे आवश्यक आहे, आणि उपयुक्त - कारण ते लोकांना खूप फायदे देतात. आपल्या लहान मुलाबरोबर रात्रीचे जेवण तयार करताना, त्याला नैसर्गिक वायूबद्दल सांगा. परंतु स्वयंपाकघरात आणखी एक मौल्यवान "जीवाश्म" आहे - मीठ. सिरेमिक डिशेस चिकणमातीपासून, काचेच्या वाळूपासून बनविल्या जातात. ही सर्व खनिजे आहेत.

जंगलात आगीजवळ बसून कोळशाचा विचार करा; गाडीतून प्रवास करताना तेलाचा विचार करा. शहराभोवती फिरणे तुमच्या बाळाला संगमरवरी आणि ग्रॅनाइट सारख्या खडकांशी ओळख करून देईल. ते बांधकामात मोठ्या प्रमाणावर वापरले जातात. तुमच्या लहान मुलासोबत सर्जनशील कार्य करत असताना, त्यांना सांगा की ऐहिक संपत्ती त्यांना अद्भुत रेखाचित्रे बनवण्यास मदत करते. डांबरावर रेखांकन करण्यासाठी बहु-रंगीत क्रेयॉन हे खडूच्या खडकाचा एक प्रकार आहे. हे शेल आणि लहान वनस्पती आणि प्राण्यांच्या भागांपासून बनवले गेले होते जे बर्याच वर्षांपूर्वी जगत होते. आणि कागदावर रंगीत रेषा सोडणाऱ्या पेन्सिलचा शिसा ग्रेफाइट नावाच्या खनिजापासून बनवला जातो.

रिंग आणि मणी मौल्यवान दगडांपासून बनविलेले आहेत. हे दगड खूप सुंदर आहेत. ते वेगवेगळ्या रंगांमध्ये चमकतात आणि चमकतात. असे दगड जमिनीवर दुर्मिळ असतात आणि महाग असतात, म्हणूनच त्यांना मौल्यवान म्हणतात. हे हिरे, माणिक, पन्ना इ.

आपल्या मुलासह खनिजांचा स्वतःचा संग्रह तयार करण्याचा प्रयत्न करा. बहुधा, आपल्याला मौल्यवान दगड सापडणार नाहीत, परंतु सामान्य मीठ, कोळसा, वाळू, खडू, ग्रेफाइट इ. त्यात त्यांची योग्य जागा योग्यरित्या घेतील.

डावा किनारा, उजवा किनारा...

भूगोलाच्या मूलभूत गोष्टींबद्दल काय, जे तुम्ही तुमच्या स्वतःच्या घराच्या अंगणात शिकू शकता? पावसानंतर वाजणारे प्रवाह लहान मुलास खरी नदी कशी “काम करते” आणि पृथ्वीच्या पृष्ठभागावर कशा प्रकारचा आराम आहे याची कल्पना करण्याची एक अद्भुत संधी मिळते. आम्हाला वेगवान आणि स्थिर प्रवाह आणि ते एक्सप्लोर करण्याची इच्छा हवी आहे. सर्व प्रथम, आपल्या बाळासह कल्पना करा की हा प्रवाह खरोखरच प्रवाह नाही, परंतु एक विस्तृत आणि वादळी नदी आहे. ती तुम्हाला खूप लहान वाटते. प्रत्येक नदीला दोन किनारे असतात - डावीकडे आणि उजवीकडे. तुमच्या मुलासोबत गोष्टी कुठे आहेत ते शोधा आणि सहलीला जा.

तुम्ही दोन दिशेने जाऊ शकता: अपस्ट्रीम आणि डाउनस्ट्रीम. जर तुम्ही भाग्यवान असाल, तर तुम्ही तुमच्या प्रवाहाचे किंवा नदीचे स्त्रोत आणि तोंड शोधण्यात देखील सक्षम असाल. पावसाच्या प्रवाहाचा स्त्रोत (ज्या ठिकाणाहून नदी सुरू होते) बहुधा एका मोठ्या डबक्यात असेल आणि जर तुम्ही भाग्यवान असाल तर हिमवादळाच्या शीर्षस्थानी असेल. वास्तविक नद्या, एक नियम म्हणून, पर्वतांमध्ये उंचावर सुरू होतात आणि वितळलेल्या बर्फाने आणि झऱ्यांद्वारे "पोषित" होतात. त्यामुळे आमचा प्रवाह प्रथम पातळ प्रवाहात वाहतो, परंतु वाटेत अधिकाधिक नवीन प्रवाह त्यात सामील होतात आणि तो अधिक रुंद आणि भरभराट होत जातो. मोठ्या नद्यांमध्ये वाहणाऱ्या लहान प्रवाहांना उपनद्या म्हणतात. प्रवाहाच्या पलंगावरून खाली सरकताना, तुम्हाला आणि तुमच्या बाळाला हे उपनदी प्रवाह नक्कीच दिसतील. नदीचे पात्र कधीच सरळ नसते; ते नेहमीच वाकते, नैसर्गिक अडथळे टाळून आणि वाकणे तयार करतात.

वाटेत, तुम्हाला खऱ्या धबधब्यांच्या सूक्ष्म प्रती दिसतील, तुमच्या लक्षात येईल की पाणी टेकडीवरून वेगाने वाहते (तुमच्या मुलाशी पर्वतीय नद्यांबद्दल बोला), आणि "साध्या" बाजूने ते सहजतेने आणि आरामात वाहते. सामान्य प्रवाहात तुम्हाला व्हर्लपूल, शोल्स आणि रॅपिड्स आढळतात. सर्व काही वास्तविक नदीसारखे आहे. पण बाजूला एक फांदी आहे आणि एक तलाव आहे. येथे विद्युत प्रवाह नाही, पाणी साचलेले आहे, परंतु वारा खऱ्या तलावाप्रमाणेच डबक्याच्या पलीकडे लाटा वाहतो. जर तुम्ही भाग्यवान असाल, तर तुमचा प्रवाह गटाराच्या नाल्यात संपणार नाही, तर इतर तत्सम प्रवाहांसह, एका मोठ्या डबक्यात वाहून जाईल. हे डबके समुद्राची सूक्ष्म प्रत आहे. त्याचप्रमाणे खऱ्या नद्या समुद्रात वाहतात आणि ज्या ठिकाणी त्या समुद्राला जोडतात त्या ठिकाणाला मुख म्हणतात. जर तुमच्या मुलाने सहलीला लांब हाताळलेले फावडे सोबत घेतले तर ते वाळू आणि काड्यांपासून बांध बांधण्यासाठी वापरू शकतात. तुम्ही जवळच एक लहान खड्डा खोदून तेथील प्रवाहातून पाणी वळवू शकता - आणि इथे तुमच्याकडे एक कृत्रिम जलाशय आहे. आणि अशा चाला दरम्यान किती "पाण्याजवळ" विषयांना स्पर्श केला जाऊ शकतो याची यादी करणे देखील अशक्य आहे. आणि मग नद्या, समुद्र आणि जहाजे या विषयावर आपण घरी किती मनोरंजक पुस्तके वाचू शकता!

तसे, "भौगोलिक" बांधकाम वालुकामय समुद्रकिनार्यावर देखील केले जाऊ शकते. तुमच्या बाळासोबत वाळूपासून पर्वत तयार करणे, नदीचे पात्र घालणे, धरणे आणि कृत्रिम जलाशय बांधणे खूप मजेदार आहे.

आणि नक्कीच, आपल्या बाळासह शक्य तितके प्रवास करा. भूगोलाचा हा कदाचित सर्वोत्तम आणि उपयुक्त अभ्यास आहे. सर्व प्रकारच्या सहली आणि प्रवास मुलाची क्षितिजे विस्तृत करतात आणि त्याला हे समजायला लावतात की जग केवळ एक परिचित खोली आणि अंगणातील सँडबॉक्स नाही. शेतात आणि जंगले, पर्वत आणि समुद्र, नद्या आणि तलाव, इतर शहरे आणि लोक देखील आहेत... लहानपणापासूनच, मुलामध्ये नवीन छाप जाणण्याची क्षमता विकसित होते. आणि मग या गाभ्यावर कुतूहल आणि नवीन कौशल्ये प्राविण्य मिळवण्यात सुलभता विकसित होईल. परंतु केवळ लांब पल्ल्याच्या प्रवासाच्या नव्हे, तर त्यांच्या गावाच्या आसपासच्या सहलींमुळे बाळाला आपल्या विस्मयकारक ग्रहाची रचना अधिक चांगल्या प्रकारे समजून घेण्याची आणि समजून घेण्याची संधी मिळेल. आणि, अर्थातच, ते तुम्हाला तुमचा अनोखा प्रदेश जाणून घेण्यास आणि प्रेम करण्यास मदत करतील आणि निसर्गाबद्दल सक्षम दृष्टीकोन आणि पर्यावरणीय जागतिक दृष्टीकोन तयार करण्यात योगदान देतील. आपल्या छोट्या भूगोलशास्त्रज्ञांसाठी मनोरंजक शोध आणि आश्चर्यकारक साहस!