वरिष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांसाठी बालवाडीतील मैत्रीबद्दलच्या धड्याचा सारांश. मुलांशी मैत्री आणि मित्रांबद्दल बोलणे हे शिक्षकासाठी एक महत्त्वाचे काम आहे.

मुलांच्या चित्रकला स्पर्धेतील विद्यार्थ्यांच्या विजयाला समर्पित फ्रेंडशिप फेस्टिव्हल

लक्ष्य: भावनिक आणि कामुक समृद्ध करानवीन संगीत, संज्ञानात्मक, सौंदर्याचा प्रभाव आणि अनुभवांसह मुलाचे जग.

कार्ये:

- मुलांमध्ये दयाळूपणा, आनंद, मैत्रीपूर्ण संबंधांच्या कल्पना तयार करणे, प्रीस्कूलरमध्ये सकारात्मक भावनिक मूड तयार करणे;
- इतरांच्या भावना आणि कृती समजून घेण्याची आणि त्यांचे मूल्यांकन करण्याची क्षमता विकसित करा;
- संयुक्त उत्पादक, संज्ञानात्मक क्रियाकलाप उत्तेजित करा, भावनिक प्रतिसाद विकसित करा;

शब्दसंग्रह समृद्ध करा, संयुक्त खेळामध्ये भाग घेण्याची क्षमता एकत्रित करा, सर्जनशील आणि खेळकर संप्रेषणाच्या परिस्थितीत लहान संवाद आयोजित करा;
- मुलांच्या संप्रेषण कौशल्यांच्या विकासासाठी परिस्थिती निर्माण करा;
- एकमेकांशी मैत्री आणि मैत्रीपूर्ण संवादाची गरज, चांगले करण्याची आणि लोकांना आनंद देण्याची इच्छा विकसित करा.
सुविधा: बॉल, परस्परसंवादी बोर्ड, भेटवस्तू, कोडी पुस्तक.
सुट्टीतील सहभागी:प्रस्तुतकर्ता, शिक्षक, काल्यका-माल्याका, मुले.

सुट्टीचा कोर्स: मुले आर्ट स्टुडिओमध्ये "आईपासून दूर" संगीतासाठी प्रवेश करतात.

शिक्षक:

संप्रेषण खेळ "शब्द म्हणा."
1. ओळखीचा माणूस भेटला तर मग तो रस्त्यावर असो किंवा घरी,
लाजाळू नका, कपटी होऊ नका, परंतु मोठ्याने म्हणा... (हॅलो).
2. तुम्ही काही मागितले तर आधी विसरू नका
आपले ओठ उघडा आणि म्हणा ... (कृपया).
3. जर तुम्हाला अज्ञानी समजायचे नसेल,
मी तुला विनवणी करतो, शहाणे व्हा,
तुमची विनंती विनम्र शब्दाने सुरू करा:
व्हा... (दयाळू), व्हा... (दयाळू).
4. आपण एखाद्या कंपनीला भेटल्यास, घाईघाईने नाही, आगाऊ नाही,
मग विभक्त होण्याच्या क्षणी, सर्वांना सांगा ... (गुडबाय).
5. जर कोणी तुम्हाला शब्दात किंवा कृतीत मदत केली असेल,
मोठ्याने, धैर्याने बोलण्यास लाजू नका... (धन्यवाद)
अग्रगण्य.

नमस्कार! नमस्कार! नमस्कार!
तुमचे स्वागत करताना मला किती आनंद होत आहे!
खूप तेजस्वी हसू
ते आता त्यांच्या चेहऱ्यावर दिसत आहे.
आज सुट्टीने आम्हाला एकत्र आणले:
जत्रा नाही, कार्निव्हल नाही!
मैत्रीची सुट्टी इथे आली आहे
आणि त्याने सर्व मुलांना आमंत्रित केले.
मार्चने आनंददायक सुट्टी आणली,
सर्वत्र संगीत वाहत आहे.
आज आम्ही ही सुट्टी आहे
याला फ्रेंडशिप डे म्हणूया.

आज आमच्याकडे मैत्रीला समर्पित एक मजेदार सुट्टी आहे. शेवटी, बालवाडीतच आम्ही आमचे पहिले मित्र आणि मैत्रिणी बनवल्या.

आणि आज आम्ही 5 मित्रांचे अभिनंदन करू इच्छितो: मारिसा, डॅनिएला, उल्याना, वर्या आणि पोलिना यांनी मैत्रीबद्दल मुलांच्या रेखाचित्रांच्या शहर स्पर्धेत त्यांच्या विजयाबद्दल.

आमचे पाहुणे, ज्यांनी मुलींना पुरस्कार दिले, ते त्यांचे अभिनंदन करतील. हे स्वयंसेवक आहेत - स्वैच्छिक सहाय्यक आणि चांगल्या कृतींचे निर्माते.

धूमधडाका आवाज. पुरस्कार सोहळा.

दुर्दैवाने, उल्याना सुट्टीला उपस्थित राहू शकत नाही. उल्या विमानातून आपल्या सर्वांना शुभेच्छा पाठवते आणि तिच्या मित्रांना फ्रेंडशिप डेच्या शुभेच्छा देते.

उल्याना कडून व्हिडिओ संदेश.

काल्याका-माल्यका संगीतात प्रवेश करतात.
काल्यका-माल्यका. सर्वांना नमस्कार! हं! इथेच मला त्याची गरज आहे! (हात घासणे).
अग्रगण्य. तू कोण आहेस?
काल्यका-माल्यका. मी काल्यका-माल्यका आहे. मी ऐकले आहे की आपण येथे काही प्रकारची सुट्टी घालवत आहात? इथेच मी मुर्ख बनवू शकतो, चेहरे बनवू शकतो आणि सर्वांना चिडवू शकतो.
अग्रगण्य. फक्त कोणतीही सुट्टी नाही तर मैत्रीची सुट्टी, खऱ्या मित्रांची सुट्टी. आणि आम्ही मजा करायला आलो, रागावायला नाही.
काल्यका-माल्यका. हे लहान मुलांचे मित्र आहेत का? त्यांना मित्र कसे असावे हे माहित आहे का? अरे, त्यांनी मला हसवले! (हसते). आता मी तुम्हा सर्वांना रागावणार आहे आणि भांडण लावणार आहे. बघा, तुमच्या मागे असलेल्या त्या मुलाने तुमची जीभ बाहेर काढली आहे. आणि ती मुलगी छायाचित्रांमध्ये तुम्हाला शिंगे देत आहे.
अग्रगण्य. थांबा, थांबा, काल्याका-माल्याका, आमच्या मुलांना खरोखर मित्र कसे व्हायचे हे माहित आहे की नाही हे शोधण्यासाठी, आम्हाला त्यांची चाचणी करणे आवश्यक आहे, उदाहरणार्थ, गेममध्ये.
काल्यका-माल्यका. हे तपासा, बरोबर? कृपया! (बॉल बाहेर काढतो). येथे बॉल आहे. जो त्याला पकडत नाही तो मोठा झाला नाही आणि म्हणूनच मित्र व्हायला शिकला नाही!
अग्रगण्य. अरे नाही! हे चालणार नाही! जर तुम्ही खेळणार असाल, तर खरेच.
काल्यका-माल्यका. हे खरे कसे आहे?
अग्रगण्य. याचा अर्थ नियमांनुसार आहे. आता आम्ही बॉल घेऊ आणि तो पास करू आणि तुम्ही पकडू शकता. येथे एक नियम आहे: आपण आपल्या हातातून चेंडू फेकून हवेत फेकू शकत नाही. सहमत?

खेळ "बॉल पास करा"

काल्यका-माल्यका: ते आहे, मी असे खेळत नाही. हे बरोबर नाही. सगळे उभे आहेत आणि मी एकटाच पळत आहे. आता, जर मी एकटाच बॉल खेळत असतो आणि तुम्ही सगळे माझ्यामागे धावत असता तर खूप छान होईल!

अग्रगण्य: तुम्हाला जे पाहिजे ते, आम्हाला हा खेळ माहित आहे. खेळाचे साधे नियम: काल्याका-माल्यकाने बॉलसह तिच्या शेपटापर्यंत पोहोचले पाहिजे आणि मुले एकमेकांना घट्ट धरून ठेवतात. शेपटीचा खाली पडलेला भाग बेंचवर बसतो.

आम्ही “Catch the Centipede’s Tail” हा खेळ खेळतो.

काल्यका-माल्यका. काय अप्रतिम खेळ! मी अद्याप हे खेळले नाही!

अग्रगण्य. मित्रांनो, एक चमत्कार घडला! काल्याका-माल्यकाने पहिल्यांदाच सत्य सांगितले! होय, आणि तो कुरकुर करत नाही. शाब्बास!

काल्यका-माल्यका. कसे? हे खरे असू शकत नाही! माझं काय चुकलं?! खोटे बोलणे आणि चेहरे कसे करायचे हे मी विसरलो तर आता मी कोण होणार? अरे, मी मूर्च्छित आहे. (काल्यका-माल्यका जमिनीवर पडते)

माझ्यावर उडवा, माझ्यावर लाटा, अरे, माझ्यापासून दूर जा.

(अनेक वेळा पुनरावृत्ती होते)

काल्यका-माल्यका काळजीत आहे.आता माझं काय होणार? आता माझे नाव काय असेल?
अग्रगण्य. आमच्याबरोबर तुम्ही चांगले, दयाळू आणि आनंदी व्हाल. तुम्ही अनेक मित्र बनवाल. आम्ही तुम्हाला एक नवीन नाव देऊ. पाहिजे?
काल्यका-माल्यका. पाहिजे!
अग्रगण्य. मित्रांनो, चला काल्याका-मल्याकाला एक नवीन चांगले नाव देऊया.

(मुले स्वतः एक नाव घेऊन येतात, वर्ण सर्वोत्कृष्ट नावाशी सहमत आहे,

आमच्याकडे वेसेलुष्का-हसणे आहे)

काल्यका-माल्यका . पाहिजे! वेसेलुष्का-हशा.
अग्रगण्य. पण यापुढे तुम्ही फक्त चांगली कृत्ये केली पाहिजे आणि नेहमी हसत राहा. सहमत?
काल्यका-माल्यका. मी प्रयत्न करेन. उदाहरणार्थ. मी तुम्हाला कोडे सांगू शकतो, साधे नाही तर विनोदी.

कोडे आणि विनोद.

1. त्याला जळू आली
मी कराबसू विकले.
दलदलीच्या चिखलाचा संपूर्ण वास.
त्याचे नाव होते... (पिनोचियो - डुरेमार)
2. तो धाडसाने जंगलातून फिरला.
पण कोल्ह्याने नायकाला खाल्ले.
बिचाऱ्याने निरोप घेतला.
त्याचे नाव होते... (चेबुराश्का - कोलोबोक)
3. गरीब बाहुल्या मारल्या जातात आणि छळतात,
तो जादूची चावी शोधत आहे.
तो भयानक दिसतो.
हा डॉक्टर आहे... (ऐबोलित - कराबस)
4. शेकडो वर्षे बाटलीत जगले.
शेवटी प्रकाश दिसला.
त्याने दाढी वाढवली आहे,
हा प्रकार... (सांता क्लॉज - जिनी)
5. त्याने कसे तरी शेपूट गमावले,
पण पाहुण्यांनी त्याला परत केले.
तो म्हातारा माणसासारखा चिडखोर आहे.
पिगलेट... (पिगलेट - इयोर)
6. तो एक मोठा खोडकर माणूस आणि विनोदी कलाकार आहे,
त्याचे छतावर घर आहे.
बढाईखोर आणि गर्विष्ठ,
लहान... (माहित नाही - कार्लसन)
अग्रगण्य. शाब्बास मुलांनो! आपण पहा, वेसेलुष्का-हशा, त्यांच्याबरोबर मित्र असणे किती चांगले आहे, नेहमीच मजेदार आणि मनोरंजक.
काल्यका-माल्यका. मैत्री म्हणजे काय ते आता कळलं.मित्रांनो, चला एकत्र नाचूया.
"बुली" शो वर आधारित नृत्य

"हॅलो, मित्रा!" व्यायाम करा

नमस्कार मित्रा!

नमस्कार मित्रा!

पटकन मंडळात जा)

(हात धरा)

आम्ही मंडळांमध्ये जाऊ

आणि आम्हाला सर्वत्र मित्र सापडतील!

(वर्तुळात चाला)

हॅलो बनी!

(त्यांच्या डोक्यावर उजवा हात फिरवत.)

हॅलो हेज हॉग!

किती चांगले दिवस आहेत!

(दोन्ही हात वर करा)

बेल्का, हॅलो!

(उजवा हात डोक्यावर हलवा)

लांडगा, हॅलो!

(डोक्याच्या वर डावा हात फिरवा)

नमस्कार! - प्रतिसादात आवाज.

(हात पुढे पसरवा)

नमस्कार मित्रा!

(उजवा हात बाजूला वाढवा)

नमस्कार मित्रा!

(डावा हात बाजूला वाढवा)

पटकन मंडळात जा)

(हात धरा)

आम्ही मंडळांमध्ये जाऊ

आणि आम्हाला सर्वत्र मित्र सापडतील!

(वर्तुळात चाला)

"मित्र कशासाठी आहेत याबद्दल संभाषण"

रस्त्यावर मजा

शिक्षक: आज आमच्याकडे मैत्रीला समर्पित एक मजेदार सुट्टी आहे. शेवटी, हे बालवाडीत आहे की आमचे पहिले मित्र आणि मैत्रिणी आहेत.

मला आमची बालवाडी आवडते

ते अगं भरले आहे.

एक दोन तीन चार पाच…

कदाचित त्यापैकी शंभर असतील, कदाचित दोनशे असतील.

जेव्हा आपण एकत्र असतो तेव्हा ते चांगले असते!

अग्रगण्य. लोकांना भेटण्यासाठी आणि नवीन मित्र बनवण्यासाठी, तुम्हाला सभ्य शब्द माहित असणे आवश्यक आहे, परंतु तुम्हाला सभ्य शब्द माहित आहेत का?

गेम "शब्द म्हणा."

1. ओळखीचा माणूस भेटला तर मग तो रस्त्यावर असो किंवा घरी,

लाजाळू नका, कपटी होऊ नका, परंतु मोठ्याने म्हणा... (हॅलो).

1. आपण काही विचारल्यास, प्रथम विसरू नका

आपले ओठ उघडा आणि म्हणा ... (कृपया).

1. जर तुम्हाला अज्ञानी समजायचे नसेल,

मी तुला विनवणी करतो, शहाणे व्हा,

तुमची विनंती विनम्र शब्दाने सुरू करा:

व्हा... (दयाळू), व्हा... (दयाळू).

1. आपण एखाद्या कंपनीला भेटल्यास, घाईघाईने नाही, आगाऊ नाही,

मग विभक्त होण्याच्या क्षणी, सर्वांना सांगा ... (गुडबाय).

1. जर कोणी तुम्हाला शब्दात किंवा कृतीत मदत केली असेल,

मोठ्याने, धैर्याने बोलण्यास लाजू नका... (धन्यवाद)

बुली लबाड दिसतो.

खोटे बोलणे: सर्वांना नमस्कार! हं! इथेच मला त्याची गरज आहे!(हात घासणे). शिक्षक: हे "येथे" कुठे जाते?

खोटे बोलणे: कुठे, कुठे... होय, इथे, जिथे बरीच मुलं आहेत. त्यांच्यातून मी माझे सहाय्यक बनवीन.

अग्रगण्य: तू कोण आहेस?

खोटे बोलणे: मी बुली लबाड आहे. मी ऐकले आहे की आपण येथे काही प्रकारची सुट्टी घालवत आहात?

शिक्षक: केवळ कोणतीही सुट्टी नाही तर मैत्रीचा सण, खऱ्या मित्रांचा उत्सव. आणि आम्ही मजा करायला आलो.

लबाड-दादागिरी. हे लहान मुलांचे मित्र आहेत का? त्यांना मित्र कसे असावे हे माहित आहे का? अरे, त्यांनी मला हसवले!(हसते).

शिक्षक: थांबा, थांबा, खोटे बोलणे, आमच्या मुलांना खरोखर मित्र कसे व्हायचे हे माहित आहे की नाही हे शोधण्यासाठी, आम्हाला त्यांची खेळांमध्ये, नृत्यांमध्ये, गाण्यांमध्ये चाचणी करणे आवश्यक आहे.

खोटे बोलणे: हे तपासा, बरोबर? कृपया!(बॉल बाहेर काढतो). येथे बॉल आहे. जो त्याला पकडत नाही तो मोठा झाला नाही आणि म्हणूनच मित्र व्हायला शिकला नाही!यादृच्छिकपणे सुरू होते, मुलांना फसवणे, त्यांना बॉल फेकणे.

शिक्षक: अरे नाही! हे चालणार नाही! जर तुम्ही खेळणार असाल, तर खरेच.

खोटे बोलणे: हे खरे कसे आहे?

शिक्षक: याचा अर्थ नियमांनुसार आहे. बघा, आम्ही आता बॉल घेऊ आणि तो पास करू आणि तुम्ही पकडू शकता. सहमत?

खेळ "बॉल पास करा"

लक्ष्य: सिग्नलवर कार्य करण्यास शिका, बॉल जलद आणि सौहार्दपूर्णपणे पास करा

वर्णन: मुले एका वर्तुळात उभे राहतात आणि बॉलभोवती पास करतात. नेत्याच्या सिग्नलवर (टाळी), चेंडू वेगळ्या दिशेने जातो.

खोटे बोलणे: ते आहे, मी असे खेळत नाही. हे बरोबर नाही. आता, जर मी एकटाच बॉल खेळत असतो आणि तुम्ही सगळे माझ्यामागे धावत असता तर खूप छान होईल!

शिक्षक: तुम्हाला मुलांसोबत “आवाजानुसार अंदाज लावा” हा मनोरंजक खेळ खेळायचा आहे का?

लक्ष्य: ऐकणे आणि लक्ष देणे विकसित करा.

वर्णन: मुले वर्तुळात उभे असतात, मध्यभागी ड्रायव्हर डोळे मिटून उभा असतो. मुले वर्तुळात जातात आणि म्हणतात:

आम्ही थोडी मजा केली

प्रत्येकजण आपापल्या जागी स्थिरावला होता.

तुम्ही अल्योशा (ड्रायव्हरचे नाव), अंदाज लावा

तुम्हाला कोणी कॉल केला ते शोधा.

शब्दांच्या शेवटी, मुले थांबतात, शिक्षक खेळाडूंपैकी एकाकडे निर्देश करतात, तो ड्रायव्हरला नावाने कॉल करतो, जर ड्रायव्हरने अंदाज लावला की त्याला कोणी बोलावले असेल तर तो या मुलासह जागा बदलतो.

खोटे बोलणारा: बरं, तुम्ही एकमेकांना नावाने ओळखता हे मला चांगलं समजतं, पण एकमेकांना कशी मदत करायची हे तुम्हाला माहीत आहे का? मी आता पुढील गेममध्ये हे तपासेन. प्रत्येकाशी मैत्री कशी करायची हे ज्यांना खरोखर माहित आहे तेच दुसऱ्या बाजूला जाण्यास सक्षम असतील.

खेळ "मैत्रीचा पूल"

लक्ष्य: गटांमध्ये कार्य करण्यास शिकवा, प्रतिसाद द्या आणि रंगांचे ज्ञान एकत्रित करा.

उपकरणे: मुलांच्या संख्येनुसार रंगीत पुठ्ठा

वर्णन: एक पट्टी काढली आहे - ही एक नदी आहे (कार्डबोर्डच्या शीटच्या लांबीच्या 3-4 पट); दुसऱ्या बाजूला जाण्यासाठी, मुलांना त्याच रंगाच्या कार्डबोर्डच्या शीटमधून पूल तयार करणे आवश्यक आहे. विजेता हा मुलांचा गट आहे जो इतरांपेक्षा वेगाने करारावर येऊ शकला आणि पूल ओलांडून पलीकडे जाऊ शकला.

शिक्षक: बुली, तुम्ही बघा, आम्ही हे कामही पूर्ण केले! का दु: खी आहेत?

खोटे बोलणे: तू खूप आनंदी आणि मैत्रीपूर्ण आहेस, परंतु तुला माझ्याशी मैत्री करायची नाही!

शिक्षक: काय करत आहात! आम्हाला तुमच्याशी मैत्री करायची आहे! अगं, खरंच?

मुले: होय!

शिक्षक: आणि आमच्या मैत्रीचे चिन्ह म्हणून, आम्ही तुम्हाला मैत्रीचे एक फूल देऊ इच्छितो, जे आम्ही सर्वजण आता एकत्र काढू!

लबाड-बुली: अरे, किती छान!

"फ्लॉवर" अंकांनुसार पेंटिंग

संख्यांनुसार रंग निवडून मुले एकत्रितपणे मैत्रीचे फूल रंगवतात. शेवटी, ते फुल व्रेक द बुलीला देतात.

शिक्षक: बरं, तू आता कसला लबाड-बुली आहेस, तू आमच्याशी मैत्री करायला शिकलास आणि आता तू वेसेलुष्का-खखातुष्का आहेस!

फिंगर जिम्नॅस्टिक "मैत्री"

आमच्या ग्रुपमधले मित्र

मुली आणि मुले.

(दोन्ही हातांची बोटे लयबद्धपणे लॉकमध्ये जोडली जातात)

आम्ही तुमच्याशी मैत्री करू

लहान बोटे.

(दोन्ही हातांच्या बोटांचा लयबद्ध स्पर्श)

एक दोन तीन चार पाच.

(दोन्ही हातांच्या बोटांना वैकल्पिकरित्या स्पर्श करणे, करंगळीपासून सुरुवात करणे)

एक दोन तीन चार पाच.

(हात खाली, हस्तांदोलन)

1. दिवस

उत्साहवर्धक जिम्नॅस्टिक

जेणेकरून आपण ठीक राहू शकू

चला पटकन काही व्यायाम करूया.

आम्ही हळू चालतो,

(चालणे, बाजूंना हात)

चला आपले हात बाजूला पसरवूया,

आम्ही आमच्या बाजूला हात ठेवतो,

(पायाच्या बाहेरील बाजूने चालणे)

सध्या, मीशा चालत आहे,

आम्ही आमच्या टाचांवर चाललो,

(आपल्या टाचांवर चालणे, आपल्या डोक्याच्या मागे हात, आपल्या मानेवर)

मानेला हात, पहा.

आणि आता एकत्र वाकणे,

आम्ही ते साइटवर पार पाडतो.

(बाजूला झुकणे)

आपले हात आपल्या समोर ठेवा,

आता त्यांना तुमच्या पायाने मिळवा!

(तुमचे पाय स्विंग करा)

बरं, माझ्या मित्रा, जांभई देऊ नकोस,

"कात्री" करा!

(छातीसमोर हात सरळ)

आम्ही सर्व एकत्र बसलो,

आम्हाला खरोखर आरोग्याची गरज आहे!

आम्ही फुगा फुगवू,

(4-5 वेळा श्वास पुनर्संचयित करण्यासाठी श्वासोच्छवासाचा व्यायाम)

आणि मग आम्ही ते शांतपणे उडवून देऊ.

तू जागा आहेस का? ठीक आहे मग -

पाणी तुमची वाट पाहत आहे!

स्वत: ला धुवा, आळशी होऊ नका,

(मुले धुतात आणि कपडे घालतात)

कपडे घाला, खा, बसा!

नाट्यीकरण खेळ "बालवाडी"

लक्ष्य: विविध भावना ओळखण्याची आणि व्यक्त करण्याची क्षमता विकसित करा

वर्णन: गेममधील दोन सहभागी निवडले जातात, उर्वरित मुले प्रेक्षक आहेत. सहभागींना पुढील परिस्थितीमध्ये भूमिका बजावण्यास सांगितले जाते: पालक बालवाडीत मुलाला घेण्यासाठी येतात. मूल एक विशिष्ट भावनिक स्थिती व्यक्त करून त्यांच्याकडे बाहेर येते. प्रेक्षकांनी गेममधील सहभागी कोणती स्थिती दर्शवित आहे याचा अंदाज लावला पाहिजे, पालकांनी काय घडले ते शोधले पाहिजे आणि मुलाने त्याच्या स्थितीचे कारण सांगितले पाहिजे.

1. चालणे

निसर्गाचे निरीक्षण

मुंग्यांचे अनुकूल काम.

खेळ "मित्राला हालचाल द्या"

मुले वर्तुळात उभे असतात, आनंदी संगीत आवाज करतात, एक मूल एक हालचाल दर्शवितो, सर्व मुले त्याची पुनरावृत्ती करतात आणि असेच वर्तुळात.

GCD:अनुभूती. सामाजिक वातावरण. मी, तुम्ही, आम्ही

लक्ष्य- प्रीस्कूलर्समध्ये एकमेकांबद्दल मैत्रीपूर्ण वृत्ती निर्माण करणे;
मुलांमधील मैत्रीपूर्ण, सहनशील नातेसंबंध जोपासणे.

कार्ये:

1. मैत्रीच्या विषयावर मुलांच्या ज्ञानाचा सारांश द्या. मुलांना वाटाघाटी करण्याची क्षमता शिकवणे, एकमेकांना मदत करणे, मैत्रीबद्दल मुलांच्या कल्पनांचा विस्तार करणे सुरू ठेवा.

2. मुलांमध्ये सहानुभूती दाखवण्याची क्षमता, कठीण परिस्थितीत एकमेकांच्या मदतीला येण्याची इच्छा आणि सामाजिक भावना विकसित करा.

3. मुलांमध्ये खरोखर मित्र होण्याची क्षमता विकसित करणे, एकमेकांशी काळजी आणि आदराने वागणे, त्यांना समजून घेणे की मैत्री ही एक आहे
लोकांमधील नातेसंबंधातील सर्वात महत्वाचे गुण.

उपकरणे:एक पत्र, एक परस्पर व्हाईटबोर्ड, एक लॅपटॉप, "मैत्री" या सामाजिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण विषयावरील एक सादरीकरण, "स्माइल", "जेव्हा माझे मित्र माझ्यासोबत असतात", "खरा मित्र" या गाण्यांचे ऑडिओ रेकॉर्डिंग.

शब्दसंग्रह कार्य:प्रामाणिकपणा, दयाळूपणा, सहानुभूती, उदास, एकत्र येणे.

धड्याची प्रगती:

प्रास्ताविक भाग: संस्थात्मक क्षण (आश्चर्य क्षण).

शिक्षक:मित्रांनो, आमच्याकडे किती पाहुणे आले आहेत ते पहा, चला सभ्य होऊया... आणि आम्ही एकमेकांना कसे अभिवादन करतो ते दाखवा.

नमस्कार, स्वर्ग! ( आपले हात वर करा)

नमस्कार, सूर्य! ( डोक्यावर हात ठेवून एक मोठे वर्तुळ बनवा)

हॅलो पृथ्वी! ( हळू हळू आपले हात कार्पेटवर खाली करा)

माझ्या सर्व मित्रांना नमस्कार! ( सर्व मुले हात जोडतात आणि त्यांना वर करतात)

- मी पाहतो की तुम्ही चांगल्या, आनंदी मूडमध्ये आहात आणि हे आश्चर्यकारक आहे. ऐकले आहे दरवाजा ठोठावा(पोस्टमनने एक पत्र आणले) - हॅलो, हा लहान कोल्ह्यांचा गट आहे का? तुझ्यासाठी पत्र. कृपया प्राप्त करा आणि स्वाक्षरी करा.

पत्राचा मजकूर:लक्ष लक्ष. चिंता!!! एक कपटी, धोकादायक डायन, झ्लुचका, आमच्या बालवाडी "द लिटल हंपबॅक्ड हॉर्स" जवळ येत आहे. तिला सर्व मुलांशी भांडायचे आहे जेणेकरून ते तिची प्रत्येक इच्छा पूर्ण करतील. तातडीची मदत. मित्रांनो, असे होऊ देऊ नका !!!

2. मुख्य भाग.

शिक्षक:होय... आम्हाला तातडीने काहीतरी करण्याची गरज आहे. मित्रांनो, आम्ही मदत करू शकतो का? आपण ते हाताळू शकतो का? यासाठी आपल्याला काय करावे लागेल? - हे बरोबर आहे, आपण मित्र कसे असू शकतो हे आपल्याला दाखवावे लागेल. आणि अचानक भांडण झाले तर कसे वागावे. - मैत्री हा शब्द कोणता आहे, त्याचा अर्थ काय आहे हे मला कोण सांगू शकेल? - बरोबर . मैत्री म्हणजे जेव्हा मुलांना एकत्र राहायचे असते, जेव्हा ते एकत्र खेळतात आणि भांडत नाहीत. मैत्री म्हणजे मित्रांचे हसणे. याचा अर्थ असा की मित्र असे लोक आहेत ज्यांच्याशी ते आपल्यासाठी सोपे, मनोरंजक आणि आरामदायक आहे.

- चला स्क्रीनकडे पाहू, तुम्हाला काय वाटते - ही मुले मित्र आहेत का? तुम्हाला कसा अंदाज आला? (स्लाइड क्र. 2-5) - चांगले केले, मित्रांनो, तुम्हाला सर्वकाही बरोबर समजले आहे आणि मैत्रीचे नियम तुम्हाला परिचित आहेत (स्लाइड क्रमांक 6), आणि आता आम्ही खऱ्या मैत्रीचे रहस्य उलगडण्याचा प्रयत्न करू - हे आहेत मित्रांमध्ये असलेले गुण.

1. (स्लाइड क्र. 7) मैत्रीचे रहस्य.

जेणेकरून आपण सर्व रहस्ये शोधू शकू

मी तुम्हाला सट्टा करण्यासाठी आमंत्रित करतो.

तुम्ही स्क्रीनकडे पहा

तू काय पाहतोस ते सांग.

- परंतु प्रथम, तू आणि मी डोळ्यांसाठी जिम्नॅस्टिक करू आणि पहिले रहस्य तेथे लपलेले आहे. आम्ही डोके फिरवत नाही, फक्त डोळे काम करतात. - तयार. पुढे.

(स्लाइड क्रमांक ८-९) 1. पहिले रहस्य:डोळ्यांसाठी जिम्नॅस्टिक्स “स्मित”.

(स्लाइड क्र. 10-13) 2. दुसरे रहस्य

शिक्षक:या चित्रातले मित्र आहेत असे तुम्हाला वाटते का? तुला असे का वाटते? हे बरोबर आहे, मित्रांनी एकमेकांना मदत केली पाहिजे. इथे मैत्रीचे आणखी एक रहस्य उलगडले आहे. या रहस्याला आपण काय म्हणावे? मदत करा.म्हण - मित्र संकटात बनतात.

(स्लाइड क्र. 14-17) 3. ट तिसरे रहस्य

शिक्षक: तुम्ही आणि मी पाहतो की कसे पूर्णपणे भिन्न प्राणी एकमेकांसोबत शांततेने राहतात, ते एकत्र किती उबदार आणि आरामदायक आहेत. - इथे तुम्ही मैत्रीचे आणखी एक रहस्य उलगडले आहे. या रहस्याला आपण काय म्हणावे? जग.

- अशी म्हण योग्य असेल का?"जर तुम्ही एकमेकांना धरून राहिलात तर तुम्हाला कशाचीही भीती वाटणार नाही."

4. चौथे रहस्य.

शिक्षक:आता अधिक आरामात बसा. तोंड बंद ठेवा आणि गप्प बसा. आता आमच्या गटातील मुले लहान स्किट्स सादर करतील, आणि आम्ही मैत्रीचे पुढील रहस्य शोधू .

देखावा क्रमांक १

मॅक्सिम खुर्चीवर बसला आहे. तो दुःखी आहे, त्याच्या हातात डोके ठेवून आहे. दिसतो सेमीऑन. – नमस्कार! कसं चाललंय? मॅक्सिम: – मला एकटे सोडा! त्याला स्पर्श करू नका! आपल्या स्वत: च्या मार्गाने जा!

सेमियनला निघून जायचे होते, नाराज होऊन दूर जायचे होते, परंतु त्याने मॅक्सिमकडे पाहिले, विचार केला आणि पुन्हा परत आला. आणि अचानक त्याला त्याच्याबद्दल वाईट वाटले आणि त्याने शांतपणे त्याच्याकडे हात पुढे केला. मॅक्सिम: – असभ्य असल्याबद्दल मला माफ कर, सेमियन! सेमीऑन – मी तुझ्यावर रागावलो नाही!

शिक्षक: मुलांनो, लक्षात ठेवा, जर एखादा मित्र संकटात असेल, तर फक्त एक गोष्ट तुम्हाला दुःख आणि रागाचा सामना करण्यास मदत करेल... (दयाळूपणा).

- चांगले केले. मग तुम्ही तुमच्या मित्राशी कसे वागले पाहिजे? चांगले. त्यामुळे मैत्रीचे आणखी एक रहस्य तू उलगडले आहेस. या रहस्याला तुम्ही काय म्हणाल? दया.म्हण: चांगला शब्द बरे करतो, पण वाईट शब्द मारतो.

- मला सांगा, अगं, एखादा मित्र वाईट मूडमध्ये असू शकतो का? अर्थात, कधीकधी मित्राचा मूड खराब असतो. चला मूडबद्दलचा आमचा खेळ लक्षात ठेवूया.

(स्लाइड क्र. 18) शारीरिक व्यायाम "मूड"

मूड घसरला आहे आपले हात बाजूला आणि खाली पसरवा, दुःखाने आपले खांदे सरकवा

गोष्टी हाताबाहेर जात आहेत... तळवे च्या बाहेरील बाजूंना हलके दाबा

पण तरीही सर्व काही हरवले नाही, डावी-उजवीकडे बोट

तुमचा एखादा चांगला मित्र असेल तर. मित्राकडे इशारा करा

चला हे एकत्र हाताळूया, आपल्या मित्राच्या खांद्यावर हात ठेवा

चला सुटकेचा श्वास घेऊ - एह

चला तुमचे उत्साह वाढवूया आम्ही खाली बसलो आणि आमच्या तळहातावर आमचा मूड गोळा केला

आणि धूळ झटकून टाका! ते हात झटकतात.

शिक्षक:आपण मैत्रीची 4 रहस्ये उलगडली आहेत. पण अजून एक गुपित आहे.

- आम्ही आता मैत्रीबद्दल बोलत असल्याने, मी तुम्हाला कथा दाखवतो.

शांतपणे बसा आणि पुन्हा तर्क करण्यास तयार व्हा!

देखावा क्रमांक 2

एका बालवाडीत कात्या आणि माशा या दोन मुली मैत्रिणी होत्या. ते खूप मैत्रीपूर्ण होते आणि नेहमी एकमेकांना फक्त सत्य सांगत. पण एके दिवशी, माशाने चुकून कात्याची बाहुली तोडली.

- माझी बाहुली कोणी तोडली? - कात्याला अश्रू फुटले.

"मला माहित नाही," माशा म्हणाली. - हे कदाचित मॅक्सिम आहे.

- तू माझी बाहुली का तोडलीस? - कात्याने मॅक्सिमला विचारले.

- मी तो मोडला नाही. माशाने ते केले, मी ते पाहिले.

- असू शकत नाही! - कात्या उद्गारला. - माशा माझा सर्वात चांगला मित्र आहे आणि मित्र कधीही एकमेकांना फसवत नाहीत.

कात्याने माशाजवळ जाऊन विचारले - माशा तू मला का फसवलेस?

"तुझी बाहुली मीच तोडली हे तुला कळले तर तू माझ्याशी मैत्री करणे सोडून देशील याची मला भीती वाटत होती."

- पुन्हा असे करू नका माशा! - कात्या म्हणाला. - मित्रांनी एकमेकांशी प्रामाणिक असले पाहिजे!

शिक्षक:मित्रांनो लक्षात ठेवा, फसवणूक मैत्री नष्ट करू शकते. त्यामुळे मित्रांनी नेहमी एकमेकांशी प्रामाणिक राहावे.

- तुम्हाला मैत्रीचे आणखी एक रहस्य सापडले आहे का? या रहस्याला आपण काय म्हणावे? प्रामाणिकपणा.

तुमच्यासाठी ही म्हण आहे "तुम्ही कुऱ्हाडीने घट्ट मैत्री तोडू शकत नाही."

- मी सुचवितो की तुम्ही कवितांसाठी यमक निवडा, काळजी घ्या, तुम्ही तयार आहात का?

3. अंतिम भाग: डिडॅक्टिक गेम "एक यमक निवडा"

(स्लाइड क्र. 19)

- पिल्लाने खिडकीतून पाहिले: - मेजवानीसाठी काय आहे......( मांजर)

- येथे सर्व प्रकारचे लोक फिरत आहेत, पहा! - मांजरीकडे वाईट दिसते .... (माऊस)

- कदाचित ते पुरेसे आहे, माउस रागावला आहे? - ट्विट केले...( स्तन)

- आमची लहरी माशा, तिच्या ताटात...( लापशी).

- मुलगा खूप मोठ्याने रडत आहे - त्याने स्वतःला दुखवले...( बोट).

- पलंगाखाली झोपलेली व्यक्ती काहीच बोलली नाही..... (कुत्रा).

(स्लाइड क्रमांक 20-21) 4. सारांश.

शिक्षक: तुम्हाला काय वाटते, आम्ही कपटी डायन झ्लुचकाचा सामना करण्यास मदत केली आणि तिला आमच्या बागेत प्रवेश करण्यापासून रोखले? - बरं, नक्कीच, आपण मैत्रीची सर्व रहस्ये उलगडली आणि त्याद्वारे दुष्ट जादूगाराला खूप दूर नेले. - त्यांची पुन्हा यादी करूया: हसा,मदत, शांतता, दयाळूपणा, प्रामाणिकपणा.

- चांगले केले, आणि मला तुमच्याकडे विचारायचे आहे. ही रहस्ये तुमच्या पालकांना, मित्रांना, बहिणींना आणि भावांना सांगा. आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, त्यांना विसरू नका आणि त्यांचे अनुसरण करू नका!

- धडा संपतो आणि आमच्यासाठी गटात परत जाण्याची वेळ आली आहे, परंतु मैत्री सुरूच आहे, हुर्रे, हुर्रे, हुर्रे!

मुले अतिथींना “खरा मित्र” या संगीताचा निरोप देतात आणि हात धरून संवादात्मक खोली सोडतात.

संदर्भग्रंथ:

1. व्ही.व्ही.गरबोवा. वरिष्ठ गटातील भाषण विकासावरील वर्ग, पी. 38;

2. "एक यमक निवडा" ई. Lavrentieva, p.64 d.i.

3. सामाजिक कार्यक्रम I, you, we.

सादरीकरण डाउनलोड करा

MADOU क्रमांक 81 "बाल विकास केंद्र - बालवाडी "कोनेक-गोरबुनोक",

नोरिल्स्क, क्रास्नोयार्स्क प्रदेश, रशिया.

नाव:
नामांकन:बालवाडी, सुट्ट्या, मनोरंजन, परिस्थिती, इतर सुट्ट्या, तयारी गट, वरिष्ठ गट, मुलांसाठी मैत्रीचे खेळ
स्वेतशोवा एलेना अलेक्झांड्रोव्हना

मैत्री कायमची!
आंतरराष्ट्रीय मित्र दिन 9 जून आहे.
वरिष्ठ आणि तयारी गटांसाठी नोट्स.

वय: वरिष्ठ प्रीस्कूल वय

कार्ये:

- आंतरराष्ट्रीय मित्र दिनाविषयी मुलांचे ज्ञान अद्यतनित करणे आणि विस्तारित करणे;

- प्रत्येक व्यक्तीच्या जीवनातील एक महत्त्वाची भावना म्हणून मैत्रीची समज विकसित करणे;

- ते बरोबर आहे, याचा अर्थ सुट्टी आहे. आणि केवळ आमच्या बालवाडीतच नाही तर जगभरात! आज कोणती सुट्टी आहे?

मुलांचे अंदाज.

- पण इशारा ऐका.

एका मुलाने ओल्गा ट्रव्हिनाची "मैत्री" ही कविता वाचली.

मुलांचे अंदाज.

- बरोबर! दरवर्षी 9 जून रोजी संपूर्ण जग आंतरराष्ट्रीय मित्र दिन साजरा करते! तुम्ही लोक एकमेकांचे मित्र आहात का?

मुलांची उत्तरे.

- मग चला “हॅलो” म्हणूया आणि आपल्या प्रत्येक मित्राशी हस्तांदोलन करूया!

मुले कृती करतात.

- आंतरराष्ट्रीय मित्र दिन 1958 चा आहे. या सुट्टीचा जन्म यूएसएमध्ये झाला आणि जगभरात झाला. शेवटी, एक खरा मित्र नेहमीच कठीण काळात तुमची साथ देईल, तुमच्याबरोबर आनंद करेल आणि सल्ला आणि कृतीत मदत करेल. आणि या क्षणांच्या स्मृती नेहमी आपल्या हृदयात ठेवल्या जातील. तुम्ही तुमच्या प्रीस्कूल मित्रांना कधीच विसरणार नाही, का?

मुलांची उत्तरे.

सादरीकरण पहा.

- कोणते. तुम्हाला ते कसे समजते?

मुलांची उत्तरे.

- आपण कोणाशी मैत्री करू शकता?

मुलांची उत्तरे.

— माझ्याकडेही एक कुत्रा आहे आणि मी त्याला बडी असे नाव दिले. चला माझ्या चार पायांच्या मित्राला कॉल करूया!

बडी दातांमध्ये टोपली घेऊन दिसते. मुलांचे स्वागत करतो.

- माझ्या मित्रा, तुझ्या टोपलीत काय आहे?

- आज मी लवकर उठलो, जगातील सर्व देशांमध्ये धावलो आणि मैत्रीबद्दल नीतिसूत्रे गोळा केली!

- आपण किती महान सहकारी आहात! (टोपलीतून कार्ड काढतो) अरे, इथे पुरेसे शब्द नाहीत!

- जेव्हा मी तुमच्या सुट्टीला जाण्याची घाई करत होतो तेव्हा ते कदाचित बाहेर पडले!

- माझ्या मित्रा, नाराज होऊ नकोस! अगं आणि मला आधीच कसे वाचायचे हे माहित आहे आणि आम्ही सर्व नीतिसूत्रे पुनर्संचयित करण्यात मदत करू.

खेळ "मैत्रीबद्दल म्हणीचा अंदाज लावा"

- माझा मूड कसा तरी गायब झाला आहे. अरे, मी गोंधळलो आहे!

- मित्रांनो, चला बडीला आनंदित करूया आणि त्याला एक मजेदार गाणे म्हणूया!

गाणे "मैत्री" (बार्बरीकी)

- छान! चला आता खेळूया!

धड्याचे शीर्षक:वरिष्ठ प्रीस्कूल वयासाठी प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमधील मैत्रीवर नोट्स

मैदानी खेळ “मैत्रीपूर्ण रिले शर्यत”.

अडथळ्यांच्या मालिकेवर मात करून, मुलांनी मैत्रीचा फुगा अंतिम रेषेपर्यंत नेला पाहिजे.

मित्र (त्याच्या हातात मैत्रीचा चेंडू धरून):

- मैत्रीचा हा चेंडू किती नाजूक आहे! आणि ते जतन करण्यासाठी, आपण नियमांचे पालन करणे आवश्यक आहे.

तुम्हाला मैत्रीचे कोणते नियम माहित आहेत?

मुलांची उत्तरे.

- आता मी तुम्हाला खऱ्या मित्रांबद्दल एक व्यंगचित्र दाखवेन.

"द ग्रेट फ्रेंड" कार्टून पहात आहे

पाहिल्यानंतर विश्लेषण.

- तुम्ही खरे मित्र आहात का? आता आम्ही ते तपासू!

गेम "फ्रेंडशिप क्रॉसिंग".

- तुम्ही खरे खरे मित्र आहात! मला आश्चर्य वाटते की तुमची मैत्री कशी सुरू झाली?

मुलांची उत्तरे.

- आणि मला माहित आहे की मैत्री कुठे सुरू होते!

“मैत्रीची सुरुवात हसण्याने होते” ही व्हिडिओ क्लिप पहा.

- चला एक मोठा मैत्रीपूर्ण गोल नृत्य करूया!

उत्सव डिस्को.

उत्सव चहा पार्टी.

नाव:वरिष्ठ प्रीस्कूल वयाच्या मुलांसाठी बालवाडीतील मैत्रीबद्दलच्या धड्याचा सारांश
नामांकन:आंतरराष्ट्रीय मित्र दिन - 9 जून, फ्रेंडशिप डे सुट्टी, मुलांसाठी मैत्रीचे खेळ, तयारी गट, वरिष्ठ गट

पद: शिक्षक
कामाचे ठिकाण: MADOU MO Krasnodar "किंडरगार्टन क्रमांक 196"
स्थान: क्रास्नोडार

प्रकल्प: "आमच्या गटातील मुले आणि मुली मित्र आहेत"

(तयारी गट)

प्रकल्प व्यवस्थापक:

शिक्षक कुझनेत्सोवा ओ.व्ही.

2014-2015

शैक्षणिक क्षेत्र : समाजीकरण

प्रकल्प सहभागी : शिक्षक, मुले, पालक.

विषयाची प्रासंगिकता : मुलांना मैत्री म्हणजे काय हे चांगल्या प्रकारे समजून घेण्याची, मैत्रीपूर्ण संघाच्या निर्मितीमध्ये हातभार लावण्याची, संयमी आणि मैत्रीपूर्ण राहण्याची क्षमता.

लक्ष्य : प्राथमिक नियम आणि समवयस्क आणि प्रौढांशी संबंधांचे नियम परिचित करणे.

कार्ये : नैतिक गुण जोपासणे

संप्रेषण कौशल्ये आणि भावना विकसित करा.

लिंग पैलू लक्षात घेऊन समवयस्कांना सहकार्य करण्यासाठी कौशल्ये विकसित करा.

सांस्कृतिक वर्तन कौशल्ये विकसित करा

भित्रेपणा, आत्म-शंका, लाजाळूपणावर मात करा.

शाब्दिक सभ्यतेच्या सूत्रांसह शब्दकोश समृद्ध करणे (अभिवादन, विदाई. विनंत्या. माफी.)

प्रोव्हिडन्सचा आकार :

1. तयारीचा टप्पा

"आमची मैत्री" गटातील परिस्थितीचे विश्लेषण

मैत्रीचे महत्व

"मैत्री" ची संकल्पना

2. टप्पा: प्रकल्प विकास

काल्पनिक कथा निवड

या प्रकल्पात पालकांचा सहभाग

3. टप्पा: प्रकल्प अंमलबजावणी.

प्रकल्प आकृती :

थीमॅटिक वर्ग आयोजित करणे : मैत्रीपूर्ण लोक”, “मैत्रीचा आदर करा, तुमच्या मित्रांना दुखवू नका”, “मैत्रीचे बेट”, “चांगल्या आणि जादूच्या शब्दांचे रहस्य”, “तुम्ही दयाळू असाल तर ते चांगले आहे”, “चला एकत्र राहू या. "

संभाषणे : "मित्र बनणे म्हणजे काय?" "खरा मुलगा कसा असावा," "खऱ्या मुलीने कसे दिसले पाहिजे आणि कसे वागले पाहिजे." “मैत्री म्हणजे...”, “खरा मित्र तोच असतो,” “आपण भांडू आणि शांतता करू.”

भावनिक खेळांचे चक्र : “मला खूप आनंद झाला की साशा गटात आहे”, “एकमेकांना समजून घ्यायला शिकत आहे”, “एक स्मित आश्चर्यचकित करते”, “भावनेचा अंदाज घ्या”. “प्रशंसा”, “मूडचा अंदाज लावा”, “जादूचे फूल”, “तुमच्या मित्राबद्दल चांगल्या गोष्टी सांगा”, “कृती योजना”.

उपदेशात्मक खेळ: "काय चांगलं आणि काय वाईट". "मी कोणाला काय देऊ?", "काय अनावश्यक आहे?"

भूमिका खेळणारे खेळ :"कुटुंब". “बालवाडी”, “शाळा”, “पाहुणे”, “वाढदिवस”, “कॅफे”.

काल्पनिक कथा वाचणे : "मैत्रीची कहाणी." “मुलगा आणि मुलगी मित्र होते”, “जर तुम्ही मित्रांना सहनशील असाल”, “नवीन मित्र”, “आम्ही भांडलो”.

मैत्रीबद्दल नीतिसूत्रे आणि म्हणी शिकणे (अनुप्रयोग).

सर्जनशील कार्यशाळा : “मैत्री काढा”, “मित्रासाठी भेट”, “मी माझा सर्वात चांगला मित्र काढतो”, “आमची मैत्री”.

मैत्रीबद्दल गाणी शिकणे : "मैत्री मजबूत आहे." “मैत्रीची सुरुवात हसण्याने होते”, गाण्याचा खेळ “आयुष्य मजेशीर असेल तर”, “मैत्री” नृत्य करा. "आम्ही शांतता केली."

अल्बम पहात आहे : "मुली आणि मुलांसाठी कपडे." "केशरचना", "दागिने".

पालकांसह कार्य करणे: मुलांसह संयुक्त क्रियाकलापांच्या प्रक्रियेत पालकांना सामील करा आणि परिणामी, त्यांच्यातील संबंध.

पालकांसाठी सल्लामसलत : “लिंग शिक्षण”, “माझ्या मुलाला धमकावले जात आहे”. "सहिष्णुतेच्या निर्मितीमध्ये कुटुंबाची भूमिका."

पालकांसाठी प्रश्नावली "चला मैत्रीबद्दल बोलूया." (परिशिष्ट).

प्रकल्प परिणाम : फोटो वृत्तपत्राचे प्रकाशन "मी, तू, तो, ती एकत्र एक मैत्रीपूर्ण कुटुंब आहे."

निष्कर्ष : प्रकल्पादरम्यान, मुलांनी प्राप्त केलेले ज्ञान दैनंदिन जीवनात वापरण्याची कौशल्ये विकसित केली, मुले प्रौढ आणि समवयस्कांच्या विनंतीला प्रतिसाद देतात. ते प्रियजनांबद्दल सहानुभूती दाखवतात, प्रौढांच्या शब्दांवर आणि मूल्यांकनांकडे लक्ष देतात आणि वर्तनाच्या सकारात्मक प्रकारांसाठी प्रयत्न करतात.

आमची मुलं अशीच खेळतात

आमच्या मुलींचे खेळ

एकत्र वेगवेगळे खेळ खेळा

मुले एकमेकांना कपडे घालण्यास मदत करतात

खेळताना ते एकमेकांना मदत करतात

अर्ज.

मैत्री बद्दल म्हणी आणि नीतिसूत्रे.

"एकमेकांना धरून राहा, कशाचीही भीती बाळगू नका."

"पैशांपेक्षा मैत्री अधिक मौल्यवान आहे."

"मैत्री लक्षात ठेवा. आणि वाईट विसरून जा."

"जवळ शंभर रूबल नाहीत. आणि शंभर मित्र आहेत.”

"मैत्रीपूर्ण सीगल्स आणि हॉक्स मारतील."

"तुम्हाला जंगलात मशरूमसारखी मैत्री सापडणार नाही."

"तुम्ही कुऱ्हाडीने घट्ट मैत्री तोडू शकत नाही."

"मित्रांशिवाय आयुष्य कठीण आहे."

"मैत्री ही मैत्रीपेक्षा वेगळी असते, पण निदान दुसरी तरी सोडा."

"तुम्ही तुमच्या मित्राला अडचणीशिवाय ओळखू शकणार नाही".

"मित्र असणे हा एक मोठा आशीर्वाद आहे."

पालकांसाठी प्रश्नावली

चला मैत्रीबद्दल बोलूया.

तुम्ही तुमच्या मुलाचे मित्र ओळखता का? ____________

ते किती दिवसांपासून मित्र आहेत? _________________________________

या मैत्रीवर तुम्ही समाधानी आहात का? ______________

तुम्ही ही मैत्री समान मानता का?

तुमच्या मुलाचा मित्र तुमच्या घरी येतो का?_______

तुला या बद्दल काय वाटते?____________________

____________________________________________

तुमचे मूल तुमच्या मित्रांना ओळखते का? _____

त्याला याबद्दल कसे वाटते? _____________________

____________________________________________

तुमच्या मुलाच्या त्याच्या मित्रांसोबतच्या संवादात तुम्हाला काय बदलायला आवडेल? ________________________________

____________________________________________

_______________________________________.