სრული კონტროლი მშობლების მიერ. რა შეიძლება იყოს გამოსავალი ჩემი მდგომარეობიდან? კითხვაზე პასუხობს ფსიქოლოგი ლეტუჩი იგორ ანატოლიევიჩი. ძირითადი შეცდომები ბავშვების აღზრდაში
ადამიანი არ იბადება პერფექციონისტად, ის ხდება სკოლაში და ოჯახში, როცა შეცდომის ადგილი არ გაქვს და შენს გარშემო უფროსებმა ყოველთვის უკეთ იციან რა უნდა გააკეთონ. ამ დასკვნამდე მიდის ტალ ბენ-შაჰარი თავის ცნობილ წიგნში. რა კავშირია აკადემიურ წარმატებასა და ალკოჰოლს, ნარკოტიკებსა და დეპრესიას შორის? როგორ შეიძლება შექება საშიში იყოს ბავშვისთვის? მოდით გავეცნოთ მეცნიერთა დასკვნებს.
Ღარიბი მდიდარი
მდიდარი ოჯახების სტუდენტებს შორის დაფიქსირებული გარკვეული პარადოქსები გვასწავლის მნიშვნელოვან გაკვეთილს ზოგადად განათლების შესახებ. მიუხედავად იმისა, რომ ფინანსურად უზრუნველყოფილი არიან, ბავშვები ხშირად აღმოჩნდებიან არახელსაყრელ მდგომარეობაში გონებრივი კეთილდღეობის თვალსაზრისით. სტატისტიკურად, ისინი უფრო მიდრეკილნი არიან ნარკოტიკების ან ალკოჰოლის ბოროტად გამოყენებისა და შფოთვისკენ, ვიდრე სხვა ბავშვები. ფსიქოლოგმა სუნია ლუთარმა და მისმა კოლეგებმა შეისწავლეს ეგრეთ წოდებული ღარიბ-მდიდრების ფენომენი და გამოავლინეს მისი გამომწვევი ორი ძირითადი ფაქტორი: წარმატების მოთხოვნილება და იზოლაციის განცდა. დაკავშირებული ფაქტორი, რომელსაც ლუთარი ირიბად განიხილავს, არის მშობლებისა და მასწავლებლების გადაჭარბებული ჩართულობა ამ ბავშვების ცხოვრებაში.
მდიდარი მშობლების შვილები ჩვეულებრივ იგზავნება კერძო ან უმაღლეს საჯარო სკოლებში, რომლებიც ორიენტირებულია აკადემიური სრულყოფილების მიღწევაზე, გაკვეთილების მოწინავე დონეზე ორგანიზებაზე, სადაც შენარჩუნებულია საუკეთესო სტუდენტების სია. შემდგომში ისინი შედიან პრესტიჟულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში.
ეს ბავშვები განიცდიან მნიშვნელოვან ზეწოლას აკადემიური წარმატების მისაღწევად. მათ შორის ჩვეულია მცირე ყურადღება მიაქციონ სასწავლო პროცესის სიამოვნებას და საკუთარ შეცდომებზე სწავლას. ცხადია, ეს გზა მიზნის მიღწევის უმოკლესი საშუალებაა.
ვინ უფრო მეტად მიიღებს შეტყობინებას პრესტიჟულ უნივერსიტეტში მიღების შესახებ - სტუდენტი, რომელიც ცდილობდა და წარუმატებელი აღმოჩნდა, გარისკა და გაუშვა, სურდა გაეგო, რა აინტერესებდა სინამდვილეში, თუ სტუდენტი უნაკლო სერთიფიკატის მქონე? ყველა სხვა თანაბარ პირობებში, უნივერსიტეტების უმეტესობა აირჩევს ამ უკანასკნელს პირველზე, რაც აფასებს გაზომვადი შედეგებს და არა მგზნებარე სწრაფვას.
მხოლოდ ბავშვები არ არიან, რომლებიც იმყოფებიან უკიდურესი ზეწოლის ქვეშ წარმატების მისაღწევად. ხშირად, მშობლები თავად აღმოჩნდებიან მსგავსი სიტუაციის პროდუქტებად, რომლებიც ძილისგან თავისუფალ დროს ატარებენ სამსახურში და არა იმიტომ, რომ მათ ეს სურთ.
როგორც წესი, ამ მშობლებს მცირე დრო და ენერგია აქვთ შვილებისთვის, რის შედეგადაც ისინი თავს იზოლირებულად და მარტოდ გრძნობენ. მშობლის მხარდაჭერას მოკლებული ბავშვები საგრძნობლად ნაკლებად გამძლეა დეპრესიისა და შფოთვის მიმართ, ასევე თანატოლების ზეწოლის მიმართ. მშობლების არასაკმარისი ჩართულობის შედეგები შეიძლება სერიოზული იყოს.
კრიტიკა და ქება ორივე ცუდია
მიუხედავად ამისა, მშობლების გადაჭარბებული ჩართულობის შედეგები შეიძლება იყოს ისეთივე საზიანო. როცა გოგონა მუდმივად მეთვალყურეობის ქვეშაა, როცა მის ყოველ ნაბიჯს აკრიტიკებენ და ინსტრუქციებით იბომბებიან, მაშინ ერთადერთი სწორი სტრატეგია ნებისმიერ საკითხში არის მიზნისკენ მიმავალი უმოკლესი, იდეალური გზა - ეს ის გაკვეთილია, რომელსაც საბოლოოდ სწავლობს. ამ გზიდან გადახრები დაუშვებელია. დროთა განმავლობაში მასში იღვიძებს ხმა, რომელიც კომენტარს აკეთებს მის ყველა მოქმედებაზე და ის უსმენს მას მაშინაც კი, როცა მშობლები არ არიან.
ხშირად მშობლები და მასწავლებლები ცდილობენ დააჩქარონ ბავშვების განვითარება მკაფიო ინსტრუქციების მიცემით და კარგის ცუდისგან განცალკევებით. ბოლოს და ბოლოს, რატომ არ დაეხმარება უფრო გამოცდილი მშობელი ბავშვს ზედმეტი შეცდომების თავიდან აცილებაში? მთავარი ის არის, რომ მიუხედავად იმისა, რომ კარგი ხელმძღვანელობა სასარგებლოა ბავშვის ჯანსაღი განვითარებისთვის, ეს შეიძლება იყოს ძალიან კარგი. თანაბრად მნიშვნელოვანია, რომ ზოგჯერ ბავშვებს მიეცეთ საშუალება წავიდნენ მათთვის უცნობი ტერიტორიის საძიებლად, დროდადრო აღმოჩნდნენ ჩიხში. პერფექციონისტული ტენდენციების მქონე მშობლებს განსაკუთრებით უჭირთ ბავშვის ყოველი ქმედებაზე კონტროლის დათმობა. მშობლის ეს ქცევა ხელს უშლის მის განვითარებას. სანამ ბავშვი უსაფრთხოდ რჩება, მას უნდა მიეცეს საშუალება მიიღოს საკუთარი არასრულყოფილი გადაწყვეტილებები, განიცადოს წარუმატებლობის სიმწარე, სწავლის სიხარული და წარმატების სიამაყე.
ბედის ირონიით, მშობლის გადაჭარბებული შექება და წახალისება შეიძლება ბავშვისთვის ისეთივე საზიანო იყოს, როგორც მშობლების გადაჭარბებული კრიტიკა. ზოგიერთი მშობელი, ფსიქოლოგის რჩევის შემდეგ, ინარჩუნებს პოზიტიურ დამოკიდებულებას შვილში ყოველ ჯერზე, როცა ის სწორად მოიქცევა. მიუხედავად იმისა, რომ პოზიტიური დამოკიდებულება უდავოდ მნიშვნელოვანია, ბავშვებს ასევე სჭირდებათ არა განსჯის პერიოდები - დრო, როდესაც მათ შეუძლიათ გააკეთონ საქმეები ან გაერთონ შექებისა და კრიტიკის შეწყვეტის გარეშე.
ლუთარმა და მისმა კოლეგებმა დაადგინეს, რომ ალკოჰოლის ან ნარკოტიკების მოხმარებისა და ხშირი სტრესის მთავარი მიზეზი სოციალურად დაწინაურებულ მოზარდებში იყო „მშობლის კრიტიკის მაღალი დონე როგორც გოგოებისთვის, ასევე ბიჭებისთვის და სკოლის გარეთ მეთვალყურეობის ნაკლებობა“. ერთის მხრივ, დღეს მშობლების უმეტესობის მონაწილეობა შვილების ცხოვრებაში აშკარად არასაკმარისია. მეორე მხრივ, იმ შეზღუდულ დროში, რომელსაც მშობლები ატარებენ შვილებთან, ისინი ზედმეტად დაკავებულნი ხდებიან მათი ყოველდღიური არყოფნით და ზედმეტად ერევიან შვილების ცხოვრებაში, რაც იწვევს „მშობლის მძაფრ კრიტიკას“.
ბავშვობიდან პერფექციონისტები?
ხანდაზმული ბავშვების ოჯახში ჩატარებულმა კვლევამ დამატებითი ხედვა მისცა დელიკატურ წონასწორობას, ოქროს შუალედს, რომელიც მდგომარეობს გადაჭარბებულ და არასაკმარის ინტერესს შორის. ხანდაზმული ბავშვები უფრო ნიჭიერებად ითვლებიან და პრესტიჟულ დაწესებულებებში სტუდენტების არაპროპორციული რაოდენობა უფროსი ბავშვები არიან. ნაწილობრივ მაინც ეს გამოწვეულია იმით, რომ მშობლები უფრო მეტ დროს და ყურადღებას უთმობენ უფროს ბავშვებს.
თუმცა, ასევე უფრო სავარაუდოა, რომ ძმებისგან განსხვავებით, უფროსი შვილი გახდება პერფექციონისტი. ეს ნაწილობრივ განპირობებულია იმით, რომ მისი მშობლები უფრო მეტ დროს ატარებდნენ მასთან და, შესაბამისად, მას ცხოვრებაში ნაკლები პერიოდი ჰქონდა "კრიტიკისგან თავისუფალი". თავის მხრივ, უნდა აღინიშნოს, რომ ბავშვებისთვის მანევრირების ადგილის მინიჭების აუცილებლობა არ ამართლებს მშობლის უყურადღებობას. არისტოტელესა და ოქროს შუალედის შესახებ მისი დოქტრინის პერიფრაზირებისთვის, საქმე იმაშია, რომ გამოავლინოთ ინტერესი საჭირო დროს, სწორ ხარისხში, სწორი განზრახვებით და სწორი გზით.
რა თქმა უნდა, როგორც ნებისმიერმა მშობელმა იცის, ამის თქმა უფრო ადვილია, ვიდრე გაკეთება. საგანმანათლებლო პრაქტიკაში ოქროს საშუალო პრინციპის განხორციელების მარტივი მაგალითი შეგიძლიათ ნახოთ მონტესორის სკოლებში. მონტესორის საკლასო ოთახების მიზანია ხელი შეუწყოს „თავისუფლების განცდას სტრუქტურირებულ გარემოში“. ჩართულობის ნაკლებობა არის თავისუფლება, რომელსაც არ აქვს სტრუქტურა ან საზღვრები; გადაჭარბებული ჩართულობა არის სტრუქტურა ან საზღვრები, რომლებშიც არ არის თავისუფლება.
ძნელია არ გაგაოცოთ მონტესორის სკოლის მოსწავლეების მშვიდი კონცენტრაცია, რომლებიც ღრმად არიან ჩაძირულნი ინდივიდუალურ თუ ჯგუფურ დავალებებში. მიუხედავად იმისა, რომ პატარა გოგონამ იცის, რომ მასწავლებელი მას დახმარებას გაუწევს, როცა ეს დასჭირდება და ის არა მხოლოდ აქებს, არამედ აკეთებს კომენტარს საჭიროების შემთხვევაში, მასწავლებლის ფაქტობრივი ჩართულობა ამ პროცესში მცირდება აბსოლუტურ მინიმუმამდე: იმდენი მონაწილეობა, რამდენიც საჭიროა. და რაც შეიძლება მეტი თავისუფლება.რაც შეიძლება მეტი. არსებითად, მასწავლებელი ქმნის ბავშვის ასაკის შესაბამის უსაფრთხო გარემოს. შემდეგ ბავშვს ეძლევა მოქმედების თავისუფლება ამ გარემოში.
Mihaly Csikszentmihalyi, კევინ რატუნდთან ერთად, ჩაატარეს კვლევა, რომელშიც მან შეადარა მონტესორის სკოლები ტრადიციულს. ერთ-ერთი მთავარი განსხვავება ის იყო, რომ ტრადიციული სკოლების მოსწავლეები დროის უმეტეს ნაწილს ატარებენ გაკვეთილების მოსმენასა და ჩაწერაში, ანუ მაღალ სტრუქტურირებულ აქტივობებში. ამის საპირისპიროდ, მონტესორის სკოლების მოსწავლეები მეტ დროს უთმობენ დამოუკიდებელ პროექტებში მონაწილეობას, როგორც ინდივიდუალურ, ასევე ჯგუფურ. ამ ტიპის საქმიანობა მოიცავს თავისუფლებისა და ორგანიზაციის ერთობლიობას. შემთხვევითი არ არის, რომ მონტესორის მოსწავლეებს უფრო მეგობრული დამოკიდებულება აქვთ თანაკლასელების, მასწავლებლებისა და სკოლის მიმართ. ისინი უფრო აქტიურად მონაწილეობენ სასკოლო აქტივობებში, აქვთ მეტი ენერგია და ავლენენ შინაგანი მოტივაციის მაღალ დონეს.
ახლა დაფიქრდით: მიაწოდეთ თუ არა სხვა ადამიანებს, ბავშვებსა თუ უფროსებს, სწავლისთვის ხელსაყრელი გარემო, რომელშიც არის საკმარისი პერიოდები კრიტიკისგან თავისუფალი და სათანადო ინტერესი? ოდესმე გქონიათ ასეთი გარემო თქვენს ცხოვრებაში?
დისკუსია
კომენტარი სტატიაზე "ბავშვის კონტროლი: სარგებელი თუ ზიანი? რა საშიშროებაა შექება და კრიტიკა"
შეფასება და შექება. შვილ-მშობლის ურთიერთობა. ბავშვის ფსიქოლოგია. და თუ ადიდებთ მრუდე იმპულსებსაც კი, შეგიძლიათ ინტერესის სტიმულირება. ბავშვის კონტროლი: სარგებელი თუ ზიანი? შექებისა და კრიტიკის საფრთხე.
რა ზიანს აყენებს ასეთ მნიშვნელოვან მომენტში ანალიზების გაკეთებას და ჯანმრთელობის შესახებ ინფორმაციის ქონას!? ორ მათგანს შეეძლო ჩვილის გადარჩენა, პრობლემას დროულად რომ დაეფიქსირებინა! და სკამზე გასინჯვა, რომელიც ყველას აშინებს - კარგი, საბოლოოდ შეგიძლია უარი თქვა.
ბავშვის კონტროლი: სარგებელი თუ ზიანი? შექებისა და კრიტიკის საფრთხე. ადამიანები არ იბადებიან პერფექციონისტები - ისინი ხდებიან სკოლაში და ოჯახში, როცა არ გყავს. ახლა დაფიქრდი: შექმენი თუ არა სხვა ადამიანებისთვის, ბავშვებისთვის თუ უფროსებისთვის, ხელსაყრელი პირობები...
საყვარელო კაცო, 44 წლის, ბაკალავრიატი, 3 წელია ვხვდებით, ჟანინს ვსვამ მთელი ამ ხნის განმავლობაში. ბოლო მენსტრუაცია იყო 29 ივნისი-2 ივლისი, მერე ყელი მტკიოდა, ანტიბიოტიკებით ვიმკურნალე, მერე 3 დღე „დაუბი“ 23-25 ივლისი, 28 ივლისი სამსახურში სრული სამედიცინო გამოკვლევა გავიკეთე...
ფოთლოვანი ხეების უმეტესობის ფოთლები სწრაფად იშლება (წელიწადში), სწორ პირობებში: არყი, მუხა, ნეკერჩხალი, კუნელი, რიანკი, რცხილა, თხილი. მარადმწვანე ჯიშის ფოთლებისა და ფიჭვის ნემსის დაშლას შეიძლება 2-3 წელი დასჭირდეს. ” [ბმული-1] მეჩვენება...
შვილად აყვანის საკითხების განხილვა, ოჯახებში ბავშვების მოთავსების ფორმები, შვილად აყვანილი ბავშვების აღზრდა, მეურვეობასთან ურთიერთობა, ტრენინგი ფიზიკური ძალადობის სარგებელის შესახებ აქ მხოლოდ რამდენიმე ადამიანი მწერს. ფსიქოლოგები და სხვა სპეციალისტები გვთავაზობენ უფრო ძვირადღირებულ მეთოდებს...
გასული წლიდან სისტემატურად ვვარჯიშობთ ბურთებით, ვატარებთ ტექნიკურ ვარჯიშებს და პერიოდულად ვიწყებთ გუნდურ თამაშს. წყალბურთის კვალიფიკაცია 9 წლიდან. მიჰყავთ ბავშვები, რომლებსაც კარგად ცურვა შეუძლიათ, სიმაღლეს არ აქვს მნიშვნელობა, პატარების შესახებ არ ვიცი, მაგრამ ახალგაზრდებში და მოზრდილებში...
ნებისმიერი წამალი მავნებელია. მაგრამ ღირს თუ არა მისი გამოყენება კონკრეტული ბავშვისთვის, თქვენი და ექიმის გადასაწყვეტია. მესამე ობსტრუქცია გვაქვს - ახლა ისევ პულმიკორტზე ვართ (მანამდე ალერგოლოგის რჩევით სამი თვე ვიყავით, როგორც კი გადმოვედით, პირველი სნოტის მერე წავედით...
არანაირი ზიანი არ იქნება, პატიოსნად. სარგებელი - კარგად, ყველაზე ხშირად ეს ხდება, თუ ბავშვი ამ დროს და 5 წლიდან 7 წლამდე, ბავშვი არ დატოვებს პედიატრიის კვლევით ინსტიტუტს და კოგიტუმი შეიძლება ჩაითვალოს წყალად, რომ ლოგოპედი წავიდა სახლში. 2 წლის განმავლობაში. შედეგად, მეტყველება მეტ-ნაკლებად არასწორია, არტიკულაცია არასწორია...
ოჯახში გაუსაძლისი მდგომარეობა შეიქმნა. პრობლემა. თინეიჯერები. განათლება და ურთიერთობა თინეიჯერ ბავშვებთან: მოზარდობა, პრობლემები სკოლაში, კარიერული ხელმძღვანელობა, გამოცდები, ოლიმპიადები, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა, მომზადება უნივერსიტეტისთვის.
შვილად აყვანის საკითხების განხილვა, ოჯახებში ბავშვების მოთავსების ფორმები, შვილად აყვანილი ბავშვების აღზრდა, მეურვეობასთან ურთიერთქმედება, სკოლაში ტრენინგი მშვილებელთათვის. ბავშვის კონტროლი: სარგებელი თუ ზიანი? შექებისა და კრიტიკის საფრთხე.
მზის ლოგინების და მანქანის სავარძლების მავნებლობის შესახებ.... ექიმები, კლინიკები. ბავშვი დაბადებიდან ერთ წლამდე. ერთ წლამდე ბავშვის მოვლა და განათლება: კვება, ავადმყოფობა, განვითარება. მზის ლოგინების და მანქანის სავარძლების მავნებლობის შესახებ... დღეს მე და ანჯელინა ორთოპედს ვესტუმრეთ. ჩვეულებისამებრ, ოფისში მანქანის სავარძელში შევიდნენ და ის...
განყოფილება: კვება (ბავშვი არის 5 წლის და ჭამს მხოლოდ მომენტალურ ფაფას). მომენტალური მარცვლეული 3,5 წლის განმავლობაში? რაღაცამ დაიწყო ჩემი შეწუხება. ჩვენ თითქმის 3,5 წლის ვართ, მაგრამ მყისიერ მარცვლეულზე უარს ვერ ვიტყვით.
სექტემბერში ბიჭი 6 წლის ხდება. დაბადებიდან ვმკურნალობდით. ჩვენ ვცადეთ თაბაშირის ჩამოსხმა და Dysport, მაგრამ შესამჩნევი შედეგი არ ვნახეთ. როგორც ჩანს, თქვენ არ შეგიძლიათ ოპერაციის გარეშე, მით უმეტეს, რომ ექიმები გვირჩევენ, რომ ექიმები სწრაფად მოაგვარონ პრობლემა და იგივე პრობლემაა გაუთავებელი წიწილები.
ნეიროლეპტიკების სარგებლობისა და ზიანის შესახებ. დედები გარეთ არიან! ღვთის გულისათვის ამიხსენი! გამარჯობა. დავიწყე იმის შემჩნევა, რომ ბავშვი არც სახელს აქცევს ყურადღებას და არც ყვირის, მხოლოდ მულტფილმებს ან სხვა ზარის ხმებს, თვალებში არ უყურებს.
რა არის სტიკერების გამოყენება? ...მიჭირს განყოფილების არჩევა. ადრეული განვითარება. ადრეული განვითარების მეთოდები: მონტესორი, დომანი, ზაიცევის კუბურები, ვარჯიში ასევე არის ინტელექტუალური სარგებელი. სტიკერებთან მუშაობით ბავშვი იღებს შესაძლებლობას მთლიანად მანიპულირება მოახდინოს სურათებით.
თუ პლისეცკაიას არ გაზრდით ბავშვიდან, მაშინ გაჭიმვა მხოლოდ სასარგებლოა, განსაკუთრებით გოგოსთვის, მადლი ჩნდება მოძრაობებში, სიმსუბუქეში. ვიცი, რადგან დედაჩემი სპორტული ტრავმატოლოგია და ყველა სპორტს ტრავმისა და ჯანმრთელობისთვის ზიანის მიყენების თვალსაზრისით აფასებს.
ბავშვის კონტროლი: სარგებელი თუ ზიანი? შექებისა და კრიტიკის საფრთხე. ამ მასალაში ვისაუბრებთ ბავშვის აღზრდისა და მოვლის ერთ-ერთ ყველაზე მნიშვნელოვან პრობლემაზე, რომელსაც მშობლები აწყდებიან სიცოცხლის პირველივე დღეებში.
გამარჯობა!
მაინტერესებს ზრდასრულ ბავშვებზე (25-30 წლის) მშობელთა კონტროლის თემა. როგორ მოვაგვაროთ ეს, როგორც ბავშვებისგან, ასევე მშობლებისგან. ანუ რა უნდა გააკეთონ ბავშვებმა ჯერ და რა უნდა გააკეთონ მშობლებმა, თუკი მათ სურთ როგორმე გამოასწორონ ეს მდგომარეობა (როგორ უნდა დაიწყონ მოქცევა, თუ მთელი ცხოვრება მიჩვეული არიან შვილებზე ზრუნვას და სხვა ცხოვრება ვერ წარმოუდგენიათ).
ეს არის სიტუაცია. Დავქორწინდი. ჩემი ქმარი მშობლების ზედმეტად მფარველ ოჯახში ცხოვრობს. დედამისი მთელი ცხოვრება ცდილობდა ყველაფერი ხელში ეჭირა: ცდილობდა მისთვის ყველაფერი გაეკეთებინა (მაგრამ არა მხოლოდ მისთვის, არამედ მთელი ოჯახისთვის, ცდილობდა ყველაფერი წინასწარ გაეკეთებინა, რათა სხვებს ფიქრის საშუალებაც კი არ ჰქონოდათ. ამის შესახებ!), ვაკონტროლებდი ყველაფერს: ვაგროვებდი ჩემს პორტფელს, მუდმივად ვსწავლობდი მასთან გაკვეთილებს, არ ვაძლევდი უფლებას ზედმეტი მოძრაობები გაეკეთებინა - ანუ ყველაფერი ჩემი საყვარელი შვილისთვის. ანუ, მან არ მისცა მას საკუთარი თავის ფიქრის ნება - ის ყოველთვის ფიქრობდა მასზე, რის გამოც მას ბუნებრივად განუვითარდა დამოუკიდებლობის ნაკლებობა, გადაწყვეტილების მიღების უუნარობა. ასაკთან ერთად ყველაფერი უცვლელი რჩება. ის აკონტროლებს და ითხოვს მუდმივ ზარებს (როდესაც მე მყავს), როცა სამსახურში მოვიდა, როცა სამსახურიდან წავიდა, ანუ ყოველთვის იცოდეს სად დაიძინებს, სად მიდის, როცა მოვა. შარფის ან სვიტრის ჩაცმა რომ სჭირდება (ეს უკვე ცოლის თვალწინ არის), ჩუსტების ჩასაცმელად გარბის (ისევ ცოლის თვალწინ).
ასეთი აღზრდით მას არასრულფასოვნების კომპლექსიც განუვითარდა, რადგან მისთვის პრაქტიკულად ყველაფერი კეთდებოდა და, თუ შეიძლება, ეუბნებოდნენ, თვითონ გაეკეთებინა ისეთი რამ, რაც არ გამოუვა და რა თქმა უნდა, არ გამოუვიდა. ახლა კი დედა მეუბნება, რომ არ დაეყრდნო მას, მან არაფერი იცის, არ არის პასუხისმგებელი და ა.შ. 26 წლის ასაკში მის შვილს გამუდმებით ამცირებენ იმ კუთხით, რომ მას არ ენდობიან, მას ისე ექცევიან, როგორც ბავშვს საზოგადოებრივ ადგილებში.
ჩვენ სასწაულით დავქორწინდით, მაგრამ მან თქვა, რომ მისთვის ჯერ ადრეა, უნდა დაელოდო და ისტერიკა დააგდო, თუ სხვაგვარად მოითხოვდა. უნივერსიტეტი თავად აირჩია, წავიდა და თავად გაარკვია ინფორმაცია. ერთი სიტყვით, მან აიღო ძალაუფლება სხვა ადამიანზე.
ყველა ამ მოვლენებთან ერთად, მან დაიწყო სასმელი, უფრო და უფრო ხშირად სამსახურში. ანუ როცა ცდილობ დაიცვა ყველაფრისგან, როგორც თავად ამბობს, რომ არსად გაუშვა, მხოლოდ საღამოს 6 საათამდე დადიოდა, როცა უკვე 20-22 წლის იყო, მერე ცდილობს. მეურვეობიდან „ქუჩაში“ გაქცევა და რადგან დამოუკიდებელი და გადამწყვეტი არ არის, ძალიან ადვილია ცუდი გავლენის ქვეშ მოქცევა და ა.შ. მე უნდა გავარკვიო ეს ყველაფერი, გავაუმჯობესო ოჯახის ყველა წევრის ცხოვრება, მშობლებს ავუხსნა, რომ მათი შვილი გაიზარდა და არ სჭირდება ზრუნვა, გადავარჩინო ჩემი ქმარი ალკოჰოლისგან და მივცე რჩევა, თუ როგორ შეუძლიათ მშობლებს ახალი ცხოვრება. და შეწყვიტონ თავიანთი შვილის მფარველობა.
P.S: მინდა აღვნიშნო, რომ ჩემი ქმარი ცდილობდა დამოუკიდებელი ცხოვრების მიღწევას, მაგრამ ეს ყველაფერი სკანდალებითა და გაუგებრობებით დასრულდა. და ისე, რომ ნაკლები სკანდალები იყოს, მან უნდა შეასრულოს მისი ყველა სურვილი და იცხოვროს მისი მზრუნველობის ქვეშ. მაგრამ ეს სამუდამოდ არ შეიძლება გაგრძელდეს და მას ესმის, მაგრამ ამ პრობლემას ვერ გადაჭრის, ავლენს თავის სისუსტეს და ემორჩილება მთვრალი მეგობრების ცუდ გავლენას, ალბათ ფიქრობს, რომ ეს დაეხმარება მას გარკვეული ხნით დაივიწყოს სირთულეები და პრობლემები.
მშობელთა კონტროლი - როგორ გავაკეთოთ ეს სწორად?
თანამედროვე მშობლები ხშირად დგანან დილემის წინაშე: რა არის უფრო მნიშვნელოვანი ბავშვის განვითარებისთვის, თავისუფლება თუ უსაფრთხოება? ერთის მხრივ, მშობლების უმეტესობას არ სურს მხოლოდ ახირებულად გააკონტროლოს შვილი. შფოთვა მათ აწუხებს შვილის უსაფრთხოებაზე. ისინი ზღუდავენ ბავშვის დამოუკიდებლობას, რადგან წუხან, რომ მან შეიძლება ზიანი მიაყენოს საკუთარ თავს ან დააზიანოს სხვას.
მეორე მხრივ, მშობლებისთვის მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი განვითარდეს და გახდეს პიროვნება. და ეს ხშირად ასოცირდება ყველანაირ რისკთან, შეზღუდვების დაძლევასთან, აკრძალვების დარღვევასთან და ა.შ. დამოუკიდებლობის მოსაპოვებლად მზარდმა ადამიანმა უნდა სცადოს თავისი ძალა ახალ და უცნობ სიტუაციებში. მას შეუძლია შეცდომის დაშვება მათში, ტანჯვა, „ჩავარდნა“... მაგრამ მხოლოდ საკუთარი გამოცდისა და შეცდომების გამოცდილება საშუალებას აძლევს მას ისწავლოს გადაწყვეტილებების დამოუკიდებლად მიღება, არჩევანის გაკეთება, იმის გაგება, თუ როგორ უნდა მოიქცეს სწორად და რა არ უნდა გააკეთოს. ეს არის დამოუკიდებელი, ინფორმირებული არჩევანის გაკეთების უნარი და მათზე პასუხისმგებლობის აღების სურვილი, რაც ნიშნავს, რომ მშობლის კონტროლი აღარ არის საჭირო: ბავშვი გახდა ზრდასრული.
ამიტომ, ბევრი მშობლისთვის დილემა ხშირად ასე ჟღერს: გააკონტროლო თუ არა? და თუ კონტროლდება, მაშინ რა გზით და როგორ? შევეცადოთ ერთად გავარკვიოთ ეს საკითხი.
ბავშვი უმწეო არსებად იბადება. ახალშობილი, რა თქმა უნდა, ვერაფერში ვერ აკონტროლებს თავს. უმარტივესი ფიზიოლოგიური რეაქციები და საკუთარი მოძრაობებიც კი ჯერ კიდევ არ ექვემდებარება მის დამოუკიდებელ რეგულირებას. ამიტომ ახალშობილს მშობლების მუდმივი მონიტორინგი და დაცვა სჭირდება.
მაგრამ თანდათან ბავშვი იზრდება და სწავლობს ხელებისა და ფეხების მოძრაობის კონტროლს. სიცოცხლის მეორე ნახევრის დასაწყისისთვის მას უკვე შეუძლია აირჩიოს რომელი სათამაშოა მისთვის უფრო საინტერესო. ჩვენს ირგვლივ სამყარო ძალიან მიმზიდველია პატარა ბავშვისთვის. თუმცა, ბავშვი, რომელიც იწყებს სეირნობას და აღწევს თავისთვის საინტერესო სხვადასხვა ობიექტს, ჯერ არ შეუძლია განჭვრიტოს ან წინასწარ განსაზღვროს თავისი ქმედებების შედეგები. როდესაც ბავშვი ხელს უშლის დენის ბუდეს ან იხრება ფანჯრიდან, მას წარმოდგენაც არ აქვს, რა შედეგები შეიძლება მოჰყვეს მას. და ზრდასრულთა კონტროლი აქ მუდმივი უნდა იყოს. ამ ასაკში ზრდასრული პასუხისმგებელია ბავშვზე.
ბავშვი იწყებს ზრდასრულთან თამაშებისა და აქტივობების წამოწყებას. და აქ მნიშვნელოვანია, რომ ზრდასრულმა, ბავშვის უსაფრთხოებაზე ზრუნვისას, არ დათრგუნოს მისი ინიციატივა ამავე დროს. თქვენ შეგიძლიათ და უნდა მხარი დაუჭიროთ თქვენი შვილის თამაშს, გართობას და სათამაშოების არჩევანს.
რა თქმა უნდა, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვს ყველაფერი უნდა მიეცეს. ზოგი მშობელი ამბობს: „ნება მიეცით გააკეთოს ის, რაც სურს“. ის იღებს იმას, რაც უნდა, ამტვრევს, ამსხვრევს და ა.შ. მთავარია, დამოუკიდებელ ადამიანად გაიზარდოს“. დიდი ალბათობით, ამ შემთხვევაში მშობლები შვილს ზიანს აყენებენ. ბავშვი, რომელიც იზრდება ნებაყოფლობით ატმოსფეროში, ხშირად განიცდის შფოთვას იმის გამო, რომ ვერ პოულობს თავისი შესაძლებლობების საზღვრებს და ეს იწვევს მასში დაუცველობას. გარდა ამისა, მშობლის ოჯახიდან ფართო საზოგადოებაში გადასვლისას ბავშვს ექმნება ისეთი სიტუაციები, რომლებშიც მას არ შეუძლია მიიღოს ყველაფერი, რაც სურს, მაგრამ უკვე მიჩვეულია ამას. ბავშვი იწყებს ტანჯვას, მშობლები წუხან ან გაბრაზებულები არიან მთელ მათ გარშემო არსებულ სამყაროზე. ზოგადად, ყველა თავს ცუდად გრძნობს...
ამიტომ, ბავშვს, რა თქმა უნდა, უნდა აეკრძალოთ ის, რაც თქვენ მიგაჩნიათ შეუფერებლად, რაც არღვევს ადამიანთა საზოგადოების ნორმებს, რაც ნამდვილად საშიშია. მაგრამ ეს აკრძალვები და წესები უნდა იყოს გონივრული. მაგალითად, მიზანშეწონილია ბავშვის დასაძინებლად საღამოს 9 საათზე და ზოგადად ყოველდღიური რუტინის დაცვა. მაგრამ დაუსაბუთებელია იმის მოთხოვნა, რომ ის მშვიდად იჯდეს მაგიდასთან, როცა გვერდით ოთახში მისი საყვარელი მულტფილმები თამაშობს. ასეთ გარემოში ბავშვი უბრალოდ ვერ შეძლებს საკვების კონცენტრირებას. და თუ რაიმე აკრძალვას შემოგთავაზებთ, ისინი მკაცრად უნდა დაიცვან და არა დროდადრო, თქვენი განწყობის, ამინდის, სატელევიზიო გადაცემის და ა.შ.
სკოლამდელი ასაკის ბავშვისთვის ჯერ კიდევ საკმაოდ რთულია ქცევის კონტროლი. ხშირად მისი უშუალო სურვილები უფრო ძლიერი აღმოჩნდება, ვიდრე აკრძალვები ან საფრთხეები. თუმცა, ბავშვი იზრდება და აწყდება თავისი ქმედებების შედეგებს. და არა მხოლოდ ფიზიკური, არამედ მორალურიც: მაღალ სკამზე ავედი და წინააღმდეგობა ვერ შევძელი, დავეცი - მტკივა. ქვიშის ყუთში ნიჩბით დაარტყით ვინმეს ან წაართვით სათამაშო და არავის აღარ სურს თქვენთან თამაში. დედაჩემს არ ვუსმენდი, როცა შპალერზე დახატვა ამიკრძალა, დედა გაბრაზდა და ფანქრები წაართვა. ამრიგად, ბავშვი მუდმივად და გარდაუვალად აწყდება თავისი ქმედებების შედეგებს. სწორედ ეს შედეგები საშუალებას აძლევს მას ისწავლოს უკეთ აკონტროლოს თავისი ქცევა, რადგან მას სურს კომუნიკაცია, მას სურს სხვა ბავშვებთან თამაში და ასევე უნდა, რომ დედამ არ განაწყენდეს და არ გაკიცხოს, პირიქით, გაიღიმოს და გააკეთე რამე მასთან.
დროთა განმავლობაში ბავშვი უფრო და უფრო პასუხისმგებელი ხდება თავის ქმედებებში და მოზარდობის ასაკში მისი თვითკონტროლი საგრძნობლად იზრდება. მას უკვე შეუძლია ისწავლოს არა მხოლოდ საკუთარ შეცდომებზე, არამედ სხვა ადამიანების ყურებით, უფროსების ისტორიების მოსმენით და წიგნების კითხვით. მაგრამ არ შეიძლება ითქვას, რომ მშობლებს შეუძლიათ დაუყოვნებლივ დაისვენონ. ერთის მხრივ, მოზარდი იწყებს გრძნობას, როგორც ზრდასრული, მას ეჩვენება, რომ მას შეუძლია გააკეთოს ყველაფერი, რაც ხელმისაწვდომია უფროსებისთვის. მაგრამ მეორეს მხრივ, ამ გარეგანი ზრდასრულობის მიღმა ჯერ კიდევ, მრავალი თვალსაზრისით, იმალება ბავშვების იდეები ცხოვრების შესახებ. მოზარდის მსოფლმხედველობა საწყის ეტაპზეა და შეიძლება გადააგდოთ ერთი უკიდურესობიდან მეორეში. და თუ ამ დროს მოზარდს სრული თავისუფლება ეძლევა, მაშინ შედეგები შეიძლება იყოს ძალიან მძიმე: ალკოჰოლიზმი, ნარკომანია, მაწანწალა და ა.შ. იმისდა მიუხედავად, რომ მოზარდები ცდილობენ თავიანთი დამოუკიდებლობის დემონსტრირებას, მშობლების აზრი, ოჯახში სტაბილურობა და ოჯახის საიმედო მხარდაჭერა მათთვის მაინც ძალიან მნიშვნელოვანია.
ამდენად, მშობლის კონტროლი მოზარდობის პერიოდშიც აუცილებელია. მაგრამ ის, რაც შეიძლება უბრალოდ აიკრძალოს პატარა ბავშვს, უნდა აუხსნას მოზარდს და გაითვალისწინოს მისი აზრი. მოზარდები, როგორც წესი, მშვიდად იღებენ მშობლების აკრძალვებს, თუ ოჯახში მშვიდი ატმოსფეროა, თუ ბავშვი დარწმუნებულია, რომ მას უყვართ, რომ მშობლები აღიქვამენ მას, როგორც ოჯახის სრულუფლებიან წევრს, მონაწილეობენ გადაწყვეტილებებში, რომლებიც მას ეხება. ჩემი ერთ-ერთი მეგობრის ქალიშვილმა, როცა 10-11 წლის იყო, ოთახის კარზე პლაკატი დაკიდა: „ბავშვიც ადამიანია!“
ასე რომ, რა ასაკისაც არ უნდა იყოს ბავშვი, მნიშვნელოვანია მშობლებმა დაფიქრდნენ, რატომ აკონტროლებენ მას. ტრადიციულ საზოგადოებაში, სადაც საუკუნიდან საუკუნემდე მეორდებოდა სიტუაციები, რომელთა მოგვარებაც საჭირო იყო, ხოლო ავტორიტეტისადმი მორჩილება განათლებული ადამიანის ნიშანი იყო, მშობლების გამოცდილება ფასდაუდებელი იყო. მშობლებმა იცოდნენ, რა იყო სწორი და არასწორი მათი შვილებისთვის. და ეს მშობლის გამოცდილება პირდაპირ გადაეცა ბავშვებს და მოთხოვნადი იყო მათ მიერ.
რა ხდება ჩვენს დროში? ყოველი მომდევნო თაობა ხშირად სრულიად განსხვავებულ პირობებში აღმოჩნდება მშობლებთან შედარებით და მით უმეტეს, ბებია-ბაბუასთან შედარებით. ეს განსაკუთრებით კარგად ჩანს ჩვენს ქვეყანაში, სადაც ერთ დროს ცხოვრობდნენ ბებია და ბაბუა, მშობლები სულ სხვა დროს, შვილები მესამედ... და რაც მთავარია, არავინ იცის, რომელ სამყაროში, რომელ ქვეყანაში ვართ. იცოცხლებს სულ რაღაც 3-5 წელიწადში. მოითხოვეთ ბავშვისგან, რომ დაუყოვნებლივ შეასრულოს საშინაო დავალება, არ იყოს მეგობრული იმ ბიჭთან ან იმ გოგოსთან და ჩაიცვას ზუსტად ის ტანსაცმელი, რომელიც თქვენ პირადად მოგწონთ, დაფიქრდით, არის თუ არა ეს ასე მნიშვნელოვანი. არის თუ არა ყველაფერი, რაც გამოგადგებათ თქვენი შვილისთვის, რომელიც უკვე სხვადასხვა პირობებში ცხოვრობს?
მშობლის კონტროლი კარგია, როცა, ერთი მხრივ, იცავს ბავშვს დღევანდელი სიძნელეებისა და პრობლემებისგან, მეორე მხრივ, ხელს არ უშლის დამოუკიდებლად აზროვნებასა და გადაწყვეტილების მიღებას ინდივიდის განვითარებას.
ყველა მშობელი ოცნებობს შვილის სწორად აღზრდაზე, რათა ის გაიზარდოს ნამდვილ „კაცად“, რომლითაც იამაყებს და ამავდროულად უნდა დაუშვას მინიმალური შეცდომები მის აღზრდაში. ბავშვის პიროვნების განვითარების ერთ-ერთი ფაქტორია ეგრეთ წოდებული მშობლის კონტროლი, რომლითაც თითოეული ოჯახი გულისხმობს განათლების საკუთარ მეთოდებსა და ბერკეტებს. რა არის ამ კონტროლის ფარგლები? ბავშვის რომელ საკითხებში უნდა ჩაერიოთ და რა საკითხებში უნდა მივცეთ პატარას დამოუკიდებლობა?
მთავარია სტატიაში
ძირითადი შეცდომები ბავშვების აღზრდაში
ხშირად, ახალგაზრდა მშობლები უშვებენ ძირითად შეცდომებს შვილის აღზრდაში, რაც მომავალში აისახება არა მხოლოდ მის ფიზიკურ შესაძლებლობებზე, არამედ მის ფსიქიკურ მდგომარეობაზეც, რაც ვლინდება იზოლაციაში, გაურკვევლობაში და დაბალ თვითშეფასებაში. ბავშვზე მეურვეობა და ზრუნვა კარგია, მაგრამ მშობლის სიყვარულის გადაჭარბებულმა გამოხატვამ შეიძლება ხელი შეუშალოს პატარას არა მხოლოდ ლიდერული თვისებების განვითარებას, არამედ პასუხისმგებლობას საკუთარ საქციელზე. მოდით ვისაუბროთ იმაზე, თუ რა ქმედებებს უნდა მოერიდოთ.
ბავშვის აღზრდა მუქარის, ბრალდებებისა და შერცხვენის გამოყენებით . თუ ბავშვს სირცხვილს აკისრებთ მის ყოველ ხრიკს, შეგიძლიათ სამუდამოდ მოკლათ მისი ინიციატივა და პარალიზოთ მისი ბუნებრივი აქტივობა. ბავშვმა უნდა გაიგოს, რომელ მომენტში შეცდა, მაგრამ მისი ცნობიერებითა და დანაშაულის გრძნობით მუდმივი მანიპულირება მიუღებელია. შემდგომში, ბავშვმა შეიძლება დაიწყოს დამნაშავეობის გრძნობა რაიმე მიზეზის გამო, რაც მას აიძულებს და გადამწყვეტი გახდის.
დაშინებამ და მუქარამ, თავის მხრივ, შეიძლება გამოიწვიოს შიშის და დაუცველობის მუდმივი განცდა და ზრდასრულ ასაკში დამოუკიდებელი მოქმედების უუნარობა. ბევრად უფრო სწორი იქნებოდა რეალური სასჯელის გამოყენება, დაშინებისა და ბრალდებების გარეშე: მან ცუდი საქციელი ჩაიდინა - დაკარგა სიარული და ა.შ.
ნუ მისცემთ შვილს რისკების უფლებას, ყოველთვის იჩქარეთ მის დასახმარებლად . ბავშვს, რომელსაც მშობლების მზრუნველობის გამო, ცხოვრებაში არასდროს მოუწია ქუჩაში ჩავარდნა და მუხლის გახეხვა, შეიძლება ცხოვრებაში გაუჭირდეს. ფობიებისა და კომპლექსების მიმართ ყველაზე ხშირად მგრძნობიარე ბავშვები არიან, რომელთა მშობლებიც მათ დასახმარებლად, სანამ დაბრკოლდებიან.
მოზარდმა უნდა განიცადოს პირველი სიყვარულის სიმწარე ან მეგობრის ღალატი, რათა უფრო ემოციურად მომწიფდეს და გადაიქცეს ძლიერ პიროვნებად, რომელსაც შეუძლია ღირსეულად აიტანოს ბედის დარტყმები. ბავშვზე გადაჭარბებული ზრუნვა ართმევს მას გადაწყვეტილების თავად მიღებისა და რთული სიტუაციებიდან გამოსავლის პოვნის აუცილებლობას.
შეადარეთ ბავშვი თანატოლებს . ყველა ბავშვი განსაკუთრებულია: ის, რაც ერთს ეძლევა, ყოველთვის არ არის შესაძლებელი მეორესთვის და თქვენ უნდა შეეგუოთ ამას. შესაძლოა, თქვენი შვილი რაღაცით აჯობებს ვინმეს, მაგრამ არც ამაზეა საჭირო ფოკუსირება. უბრალოდ შეაქეთ იგი მისი მიღწევებისა და ძალისხმევისთვის, მაგრამ თანატოლებთან შედარების გამო, ბავშვის შურისა და არასრულფასოვნების გრძნობა შეიძლება გაუარესდეს.
დაუშვით შეუსაბამობა აღზრდაში . ადრეული ბავშვობიდანვე ბავშვმა უნდა ისწავლოს ნებადართულის საზღვრები. შეუძლებელია ყოველდღიურად შეიცვალოს აკრძალვები და მოითხოვოს მათი მკაცრი შესრულება. ბავშვი უბრალოდ შეწყვეტს ნავიგაციას დადგენილ ჩარჩოებში, წაიშლება ზღვარი "შესაძლებელს" და "შეუძლებელს". იგივე ეხება ოჯახის ყველა წევრის მოთხოვნებს: ისინი უნდა იყვნენ იგივე: თუ ბებია ბავშვს აბსოლუტურად ყველაფერს აძლევს, მაშინ მისგან სახლში უპირობო მორჩილებას არ უნდა ელოდოთ. ოჯახის ის წევრი, რომლის პოზიციაც ბავშვისთვის არახელსაყრელი აღმოჩნდება, მის თვალში ავტორიტეტს დაკარგავს და ეს მიუღებელია.
კატეგორიული აკრძალვები . ბავშვს ყველაფრის კეთების უფლება არ უნდა მისცენ, მაგრამ თუ რაიმეს არ აძლევენ, მისი აკრძალვა გამართლებული უნდა იყოს. ნებისმიერი კატეგორიული აკრძალვა, რომლის არსებობაც დროულად არ აუხსენით, მხოლოდ ბავშვს ასწავლის იგივეს, მხოლოდ თქვენგან მალულად.
გადაჭარბებული მოთხოვნები . ბავშვს არ უნდა ჰქონდეს გადაჭარბებული სიმძიმე. მან უნდა აპატიოს მცირე შეცდომები და უდანაშაულო ხუმრობები, წინააღმდეგ შემთხვევაში მას შეიძლება განუვითარდეს სიჯიუტე და გაღიზიანება შვილში ან ქალიშვილში.
გულგრილობა ბავშვების მიმართ
გულგრილობა ყველაზე ცუდია, რაც მშობლებს შეუძლიათ გაუკეთონ შვილს. არ უნდა მისცეთ უფლება თქვენს შვილს, ასაკის მიუხედავად, იგრძნოს, რომ ის უინტერესოა და მისი გამოცდილება თქვენთვის არ არის მნიშვნელოვანი. მშობლების გულგრილობა შვილების ცხოვრებისა და გრძნობების მიმართ გავლენას ახდენს მათ მთელ მომავალ ცხოვრებაზე. თუ ბავშვი ძალიან პატარაა, ნუ იტყვით უარს მასთან თამაშზე: მულტფილმები და კომპიუტერული თამაშები ვერ შეცვლის ბავშვის ცოცხალ კომუნიკაციას მსოფლიოში ყველაზე საყვარელ ადამიანებთან - მის მშობლებთან.
მოზარდობის ასაკში კი ნუ უგულებელყოფთ ინტიმურ საუბრებს, მაგრამ ასევე არ უნდა „ჩახვიდეთ სულში“, რათა ზედმეტი ცნობისმოყვარეობით არ შეაშინოთ ჯიუტი მომწიფებული ბავშვი. გახდი თქვენი შვილის „მადლიერი მსმენელი“, დაეხმარეთ მას გაუმკლავდეს პრობლემებს, თუნდაც ისინი უბრალო წვრილმანებად მოგეჩვენოთ.
ბავშვის იძულება: ნაპოლეონის გეგმები და საკუთარი ინტერესების დაკისრება
თითოეულ ჩვენგანს აქვს რაღაც განუხორციელებელი, აუხდენელი ოცნება. როდესაც მშობლები ვხდებით, ზოგჯერ ქვეცნობიერად ვიწყებთ ჩვენი სურვილების და ფანტაზიების გადატანას შვილებზე, უხეშად ვერევით მათ ბედში, ხელს უშლით მათ საკუთარი გეგმების შედგენაში და საკუთარი ოცნებების „ქონაში“. ჩვენ ვიწყებთ მათ სექციებსა და კლუბებში ჩარიცხვას, რომლებშიც ჩვენ თვითონ არ მოვხვდით დროულად: გოგოებს ვაგზავნით ცეკვაში ან მუსიკალურ სკოლაში, ბიჭებს ფრენბურთში ან კარატეში. მაგრამ ჩვენი შვილების ოცნებები შეიძლება სრულიად ეწინააღმდეგებოდეს ჩვენს სურვილებს!
აქ მნიშვნელოვანია ბავშვს მივცეთ არჩევანი, მივცეთ საშუალება გამოხატოს თავისი აზრი და აღმოაჩინოს თავისი პრეფერენციები, მივცეთ საშუალება განვითარდეს მისთვის საინტერესო მიმართულებით. ასე მიაღწევს უდიდეს წარმატებას და მოიპოვებს თავდაჯერებულობას.
ბავშვის აღზრდის დრო არ არის
თუ უკვე გყავთ შვილი, დარწმუნდით, რომ თქვენი დატვირთული გრაფიკისა და ცხოვრების გამაოგნებელი ტემპის პირობებშიც კი გაქვთ დრო, რომელიც შეგიძლიათ დაუთმოთ მხოლოდ მას - მას, ვინც ყველაზე მეტად გიყვარს. ბავშვმა ყურადღების ნაკლებობა არ უნდა იგრძნოს, რადგან მომავალში აუცილებლად იგრძნობს თავს.
ხშირად ხდება, რომ ბავშვები, რომელთა მშობლებმა ცოტა დრო დაუთმეს მათ, ძალიან ადრე ხდებიან დამოუკიდებლები და დამოუკიდებლები, რაც უამრავ უბედურებასა და იმედგაცრუებას უქმნის მათ მშობლებს. მათ მიაჩნიათ, რომ თუ „წინაპრები“ მათ ბავშვობაში არ უვლიდნენ, ახლა მათაც არ აქვთ უფლება ჩაერიონ მათ „ზრდასრული“ ცხოვრებაში.
მაშინაც კი, თუ ძალიან დაღლილი ხართ და არ ხართ მიდრეკილი, მოუსმინოთ თქვენი შვილის ემოციურ გამოფრქვევას, რომლის ასაკი უკვე უახლოვდება მოზარდობას, მიეცით მას რამდენიმე წუთი. მომავალში, ეს აუცილებლად დაგიბრუნდებათ ბავშვის ნდობით და მისი ავტორიტეტის გრძნობით.
ცოტა სიყვარული - ბევრი კონტროლი
ნებისმიერი ასაკის ბავშვებს სჭირდებათ მშობლის სიყვარული. ბევრი ზრდის შთამომავლობას, მათი სიტყვებით, „სტაფილოსა და ჯოხის მეთოდის გამოყენებით“, მაგრამ ყველაზე ხშირად ისინი ივიწყებენ ამ უკანასკნელს, იყენებენ მხოლოდ ცუდი საქციელისთვის დასჯის პრაქტიკას და ავიწყდებათ ბავშვისადმი სიყვარულის მინიჭება. მიზეზი. მაგრამ ეს არის დედისა და მამის სიყვარული, გულწრფელი ჩახუტება და კოცნა, რაც ეხმარება ჩვენს შვილებს იგრძნონ საჭიროება და სიყვარული და დაარწმუნონ თავიანთი ძალები და შესაძლებლობები.
თუმცა, სიყვარული სიყვარულის გამოვლინებაა, რომლის დაწესებაც შეუძლებელია. არ არის საჭირო, მოითხოვოთ თქვენი შვილი მუდმივად გამოხატოს გრძნობები თქვენს მიმართ და თუ ბავშვი გატაცებულია მნიშვნელოვანი საკითხზე და უარს იტყვის თქვენზე ჩახუტებაზე, სერიოზულად არ უნდა სწყინდეთ მას. ბავშვს უპირობოდ უყვარხართ, მაგრამ მისი ჩახუტება გულიდან უნდა მოდიოდეს და თუ დაკავებულია ან განაწყენებულია, ცოტა მოითმინეთ, ნება მიეცით მოერგოს თქვენს მიმართ სიყვარულის გამოვლენას.
მშობლების განწყობა, როგორც ბავშვის ფსიქოლოგიური განწყობის ფაქტორი
ზოგისთვის ეს აღმოჩენა იქნება, მაგრამ მშობლების განწყობა, სტრესისა და ნერვული დაძაბულობის დროს მათი კომუნიკაციის წესი ერთ-ერთი ფაქტორია, რომელიც პირდაპირ გავლენას ახდენს ბავშვის ხასიათის განვითარებაზე. ხშირად ვერ ვამჩნევთ, როგორ გადადის ჩვენი პირადი პრობლემები შვილთან ურთიერთობაში, რის გამოც მისი აღქმა სამყაროსა და მის გარშემო არსებული რეალობის შესახებ იტანჯება.
მნიშვნელოვანია ბავშვის მიმართ სიყვარულის ან უხეშობის მოულოდნელი აფეთქებების თავიდან აცილება. ხშირად ხდება ისე, რომ დღეს შვილს განებივრებით, ვკოცნით და ვეხუტებით, ხვალ კი უმიზეზოდ ავწიოთ ხმა მის მიმართ ცუდი განწყობის გამო.
სამსახურში არსებული უსიამოვნებები და ოჯახში ჩხუბი ბავშვის მიმართ დამოკიდებულებაზე ვერ აისახება.
ის იწყებს საკუთარ თავში გაყვანას და ფიქრს: „არ აქვს მნიშვნელობა რა გავაკეთე ან რა მიღწევები მაქვს: ჩემდამი დამოკიდებულების მთავარი მაჩვენებელია დედაჩემის (მამის) განწყობა“. დიდი ალბათობით, ბავშვი საკუთარ თავში გაიქცევა და მშობლებს დაშორდება. თუ არ გსურთ არასტაბილური ფსიქიკის მქონე ადამიანის აღზრდა, მნიშვნელოვანია ისწავლოთ საკუთარი თავის კონტროლი და ემოციების შეკავება.
ხშირად მშობლები, რომლებიც ზედმეტად იცავენ ან, პირიქით, აწუწუნებენ შვილს, ძალიან შორს მიდიან მასთან ურთიერთობაში. ფსიქოლოგები გვირჩევენ, რომ ბავშვების, განსაკუთრებით მოზარდების აღზრდისას, დაიცვან გარკვეული წესები, რაც ხელს შეუწყობს ჰარმონიული და სანდო ურთიერთობების დამყარებას:
- ჩავთვალოთ, რომ დგება მომენტი, როდესაც ბავშვს სურს, რომ ზრდასრული ჩანდეს და შეუძლია მშობლების ნების წინააღმდეგ აჯანყება. მნიშვნელოვანია მზარდ ადამიანს მაინც მივცეთ თავისუფლების ილუზია, მივცეთ მას უფლება, ზოგჯერ მაინც მიიღოს გადაწყვეტილებები თავისთვის.
- გარდაუვალი კონფლიქტის შემთხვევაში მნიშვნელოვანია სიმშვიდის შენარჩუნება და ბავშვთან საუბარი, რათა არ დაირღვეს მისი უფლებები;
- მოემზადეთ მოზარდობის ბავშვის მერყევობისთვის: მისი ჰობი შეიძლება შეიცვალოს ყოველდღე, ის მიდრეკილია უკიდურესობამდე. ეს გასაკვირი არ არის: ბავშვი ეძებს თავის ადგილს ცხოვრებაში და ცდილობს მიაღწიოს ავტორიტეტს თანატოლებს შორის;
- თქვენ უნდა შეძლოთ მოთმინებით მოუსმინოთ ბავშვს მისთვის მნიშვნელოვან მომენტში, დაუსაბუთებელი პრეტენზიების გარეშე და ძალიან დიდი იმედების დადების გარეშე;
- ყურადღება მიაქციეთ ბავშვის დადებით თვისებებს და შეამჩნიეთ მისი ყველა კარგი საქმე, მხარი დაუჭირეთ მას ყოველმხრივ და შესთავაზეთ თქვენი დახმარება;
- დაინტერესდით მისი ჰობიებით, წიგნებით, ფილმებითა და კომპიუტერული თამაშებით, რომლებიც მას იზიდავს, მოუსმინეთ მისთვის მოსაწონ მუსიკას (ფანატიზმის გარეშე: არ აურიოთ ბავშვის ინტერესების გაზიარება მის პირად სივრცეში ჩარევაში).
თინეიჯერები განსაკუთრებით მგრძნობიარენი არიან მოზარდების სიცრუისა და არაგულწრფელობის მიმართ. ამიტომ, სანამ თინეიჯერ ბავშვს შეურაცხყოფას აღმოაჩენთ და მისგან რამეს მოითხოვთ, ყურადღება უნდა მიაქციოთ საკუთარ თავს.
ბავშვებს, რომლებიც მოზარდობის პერიოდში გადიან, მოსწონთ თავიანთი ქცევის ექსპერიმენტები და ეს ყოველთვის არ არის დადებითი. მშობლები ხშირად აღშფოთებულნი არიან ასეთი ექსპერიმენტებით. უნდა გვესმოდეს: ბავშვი ცდილობს იპოვოს თავისი ადგილი სამყაროში და ასაკთან ერთად ასეთი ექსტრავაგანტული ხრიკები თავისთავად გაქრება.
თინეიჯერების აღზრდა და მშობლისა და ბავშვის ნდობის ხარისხი
მშობლებს ყოველთვის სტანჯავთ კითხვა: მისცენ შვილს მოქმედების სრული თავისუფლება თუ „მოკლე ლაგამზე“ დარჩენა? ზოგიერთი ადამიანი ნებას რთავს შვილების აღზრდას და არ აინტერესებს ის კომპანია, რომელსაც მათი შვილი ინახავს ან რა აინტერესებს. სხვები იღებენ სრულ პასუხისმგებლობას მის ჰობიებზე, იმ ვარაუდით, რომ მხოლოდ მათ იციან რა სჭირდება მათ შვილს ან ქალიშვილს.
უკიდურესობამდე არ უნდა წახვიდეთ: ბავშვი, რომელიც საკუთარ ნებაზეა მიტოვებული, ყველაზე ხშირად ცუდ საზოგადოებაში ხვდება და ის, ვისთვისაც ყველაფერი ყოველთვის მშობლების მიერ იყო გადაწყვეტილი, ემუქრება გაზრდის არასაიმედო და უინიციატივო ადამიანად. შეეცდება სწრაფად გამოვიდეს მშობლების ფრთიდან და, რა თქმა უნდა, რაღაც სისულელეს გააკეთებს.
მოზარდობის პერიოდში თქვენ უნდა ეცადოთ გახდეთ თქვენი შვილის საუკეთესო მეგობარი, დაუკავშირდით მას, როგორც თანასწორს.
სქესობრივი განათლება მოზარდებისთვის: საუბარი ზრდასრულზე ბიჭთან და გოგოსთან
როდესაც გოგოს ვეუბნებით, რომ ის უნდა იყოს სუფთა, ტკბილი და მოწესრიგებული, ხოლო ჩვენს შვილს, რომ ბიჭები ყოველთვის ძლიერები და მამაცი არიან, ეს არის "სექსუალური განათლება". საკითხავია, როდის უნდა ილაპარაკო „მასზე“?
მშობლები თავად იგრძნობენ მისთვის მომენტს. მაგალითად, ქალიშვილს შეარცხვენს მამამისი და შეწყვეტს მისთვის შიშველი გამოჩენას, ხოლო ვაჟი, რომელიც ცდილობს გაიგოს მეტი ქალისა და მამაკაცის სხეულებრივი განსხვავებების შესახებ, ითხოვს დედასთან ერთად აბაზანაში წასვლას. ბავშვებს უნდა ასწავლონ, რომ არსებობს გარკვეული განსხვავებები ბიჭის და გოგოს სხეულს შორის, მაგრამ ეს უნდა დაიფაროს და არ იყოს ღიად საუბარი საზოგადოებაში.
რაც არ უნდა უხერხული იყოს, თქვენ უნდა იყოთ გულწრფელი, როდესაც საქმე ეხება ბავშვებთან სექსუალურ განათლებას. გარკვეულ ასაკში აღარ უნდა მოატყუოთ ბავშვები ღეროსა თუ კომბოსტოს შესახებ ისტორიებით: ისინი მაინც გაიგებენ სიმართლეს, ასე რომ თქვენ გახდეთ მათი ინფორმატორი.
მნიშვნელოვანია ინფორმაციის დეტალიზაცია და დოზირება ბავშვის ასაკის გათვალისწინებით, რადგან ის შესაძლოა ჯერ არ იყოს მზად ზოგიერთი პიკანტური ნიუანსებისთვის. მაგალითად, 10 წლამდე ბავშვებს შეუძლიათ მხოლოდ ზედაპირული ინფორმაციის მიცემა, მაგრამ მოზარდებს აქვთ უფლება იცოდნენ, რა ხდება ქალსა და მამაკაცს შორის ინტიმური ურთიერთობის მომენტებში და რომ სექსი არ არის მხოლოდ ბავშვის ჩასახვის საშუალება.
თუ მშობელს უკიდურესად უჭირს უხერხულობის დაძლევა მოზარდის ამ თემაზე სწავლებისას, სამაშველოში გამოდგება სპეციალური ლიტერატურა, რომელიც დღეს უხვად არის წიგნების გამოფენაზე.
მნიშვნელოვანია მხოლოდ თქვენი შვილის ასაკის შესაბამისად აირჩიოთ მართლაც საინტერესო და ხარისხიანი პუბლიკაცია სექსისა და სექსუალური ურთიერთობების თემაზე და შეუმჩნევლად მოიწვიოთ თქვენი შვილი მის წასაკითხად.
უნდა გვახსოვდეს, რომ 7, 8 თუ 9 წლის ასაკშიც კი ბავშვისთვის ყველაზე დიდი ავტორიტეტი მშობლები არიან, 12 თუ 13 წლის ასაკში კი ეზოს თანამებრძოლების სიტყვებს ბევრად უფრო დაუჯერებს. ამიტომ, თქვენ უნდა ისაუბროთ სენსიტიურ თემებზე საჭირო დროს, როდესაც თქვენი შვილი დაინტერესდება ამით.
მშობელთა კონტროლი მოწყობილობებზე: როგორ დავბლოკოთ ბავშვის წვდომა არასასურველ რესურსებზე?
ინტერნეტი დღეს თანამედროვე ბავშვების განვითარების განუყოფელი ატრიბუტია. ჩვენი შვილები ინტერნეტში ბევრ სასარგებლო და საინტერესო ნივთს პოულობენ, უყურებენ ფილმებს, თამაშობენ თამაშებს, ურთიერთობენ თანატოლებთან და სწავლობენ უამრავ ინფორმაციას. ინტერნეტის სრულად აკრძალვა არასწორია და ასევე უსარგებლო: თუ ბავშვი ვერ სარგებლობს სახლში, ის დაიწყებს ინტერნეტში წვდომას მეგობრების მოწყობილობების საშუალებით. სწორედ ამიტომ შესაძლებელია და აუცილებელია ბავშვებს ინტერნეტით სარგებლობის ნება დართოთ და მათი უსაფრთხოებისთვის და საკუთარი სიმშვიდისთვის შეგიძლიათ დააინსტალიროთ მშობელთა კონტროლის სპეციალური პროგრამები, რომელთა მთავარი ფუნქციაა საეჭვო საიტებზე წვდომის დაბლოკვა.
ასეთი პროგრამების მახასიათებელია შინაარსის შეუმჩნეველი შეზღუდვა, რომელიც საშიშია მყიფე ბავშვის ფსიქიკისთვის. ამ ბმულის მიყოლებით შეგიძლიათ აირჩიოთ მშობლის კონტროლის პროგრამა, რომელიც შესაფერისი იქნება სპეციალურად იმ მოწყობილობებისთვის, რომლებსაც თქვენი შვილი იყენებს.
რა თქმა უნდა, ბავშვს მშობლის მეთვალყურეობა სჭირდება. მაგრამ უფრო მეტად მას სჭირდება მშობლების ზრუნვა, სინაზე, სიყვარული და ყურადღება. იზრუნეთ და გიყვარდეთ თქვენი შვილები!