ლექსები სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მშობლებისთვის პრეზენტაციებისა და ვიდეოების შესაქმნელად "რას ვაკეთებთ დილიდან მთელი დღე საღამომდე". დევიზი, საგალობლები, მილოცვები საბავშვო ბაღისა და სკოლისთვის პრეზენტაციები საბავშვო ბაღის ჯგუფის შესახებ

„ბავშვის გარემოცვა საბავშვო ბაღში შეიძლება გახდეს მისი პიროვნების განვითარების საშუალება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მასწავლებელი შეძლებს ასეთი გარემოს ორგანიზებას“.

ე.პ. კოსტინა

ჩვენმა ჯგუფმა შექმნა სუბიექტურ-სივრცითი განვითარების გარემო, რომელიც ემსახურება თითოეული ბავშვის ინტერესებსა და საჭიროებებს.
ბავშვები მიმღებნი არიან თავიანთი გარემოს მიმართ, ამიტომ ჯგუფის მთელ გარემოს აქვს საგანმანათლებლო მნიშვნელობა.
იმისათვის, რომ ბავშვმა ემოციურად კარგად და კომფორტულად იგრძნოს თავი, ვცდილობთ მივახლოვოთ სახლთან, სადაც შეგიძლიათ ითამაშოთ მეგობრებთან ერთად, იპოვნოთ რაიმე ინტერესებთან - ეს ხელს უწყობს კარგ განწყობას და შესაბამისად მის წარმატებულ განვითარებას.
ბავშვი არა მხოლოდ კომუნიკაციას ახდენს განვითარებად გარემოში, მან უნდა იგრძნოს თავი იმ სივრცის სრულუფლებიან მფლობელად, რომელშიც იმყოფება.
ჩვენ შევქმენით პირობები ბავშვების განვითარების სხვადასხვა სფეროს უზრუნველსაყოფად: თამაში, მოტორული, ინტელექტუალური, დამოუკიდებელი მხატვრული აქტივობა.
მთელი ჯგუფის სივრცე დაყოფილია ცენტრებად, რომლებიც ხელმისაწვდომია ბავშვებისთვის.

ჯგუფში შეიქმნა შემდეგი ცენტრები და კუთხეები:

• ხელოვნების ცენტრი (თეატრი, მუსიკალური კუთხე, იზოკუთხე)
• ცენტრი "ჩვენ ვცხოვრობთ რუსეთში"
• ცენტრი "ფანჯარა ბუნებისკენ"
• ცენტრი "შორეული ვარსკვლავის შუქი"
• მათემატიკური კუთხე (სენსორული და წვრილი მოტორული კუთხე)
• ლიტერატურული კუთხე (წიგნის კუთხე, სათამაშოების ბიბლიოთეკა)
• როლური თამაშების ცენტრები
• ტრაფიკის კუთხე "ჩვენი მეგობარი შუქნიშანი"
• სამშენებლო თამაშების კუთხე "ოსტატების ქალაქი"
• ფიტნეს და ფიტნეს კუთხე

ცენტრში "ჩვენ ვცხოვრობთ რუსეთში", სადაც ბავშვები იღებენ იდეებს რუსეთის, მისი სიმბოლოების და მისი დედაქალაქის შესახებ. ისინი ეცნობიან კალინინგრადის რეგიონის ისტორიას, ქალაქ სოვეტსკის, ტრადიციებს და ხალხურ რეწვას.
ჩვენ გვჯერა, რომ ჩვენი სტუდენტების სიყვარული ქალაქის, მათი პატარა სამშობლოსადმი მთელი ცხოვრების მანძილზე უნდა გაგრძელდეს.

ცენტრში "ფანჯარა ბუნებისკენ" ბავშვები აკვირდებიან და უვლიან მცენარეებს, აკვარიუმს, უყურებენ ილუსტრაციებს წიგნებში, ჭურვების კოლექციებში, ქარვაში, უსმენენ აუდიოჩანაწერებს "ცოცხალი ბუნების ხმები", კითხულობენ მოთხრობებს და ლექსებს, ბავშვები ასრულებენ თავიანთ იდეებს შინაური და გარეული ცხოველების ცხოვრების შესახებ მაკეტებში,რაც საშუალებას გაძლევთ მიუახლოვდეთ ბუნებრივ სამყაროს. ჰაერის იონიზაციისთვის არის ჩიჟევსკის ნათურა.

ბავშვთა ექსპერიმენტების კუთხეში თამაში ქვიშა, წყალი, საღებავები. ისინი სწავლობენ ექსპერიმენტის შედეგის ჩაწერას ესკიზების გამოყენებით; ამ აქტივობის მთავარი მიზანია ბავშვებს გააცნონ სხვადასხვა მარტივი ტექნიკური საშუალებები, რომლებიც ეხმარება მათ სამყაროს გაგებაში (გამადიდებელი შუშა, მაგნიტი, სასწორი და ა.შ.).

ცენტრში "შორეული ვარსკვლავის შუქი"იმართება საუბრები სივრცეზე, ბავშვებისა და მშობლების მიერ მზადდება ექსპონატები, რომლებიც გამოიყენება სამუშაოში:ვარსკვლავური ცის ატლასი, დედამიწის ბრუნვის დიაგრამები მისი ღერძის გარშემო, ილუსტრაციების შერჩევა სივრცის შესახებ.

ცენტრში "ოსტატთა ქალაქი"სხვადასხვა კონსტრუქციული ნაკრების გამოყენებით ბავშვებს აქვთ საშუალება გამოხატონ თავიანთი შემოქმედება.
ნებისმიერი ტიპის კონსტრუქცია სრულყოფილად ავითარებს ბავშვს, მის კონსტრუქციულ შესაძლებლობებს და შემოქმედებით უნარებს, უნერგავს აზროვნების უნარს და ნავიგაციის უნარს.
შემოქმედებითი დიზაინის პროცესი ხსნის მდიდარ შესაძლებლობებს ძლიერი ნებისყოფის პიროვნული თვისებების ჩამოყალიბებისთვის: სიზუსტე, დავალების შესრულების უნარი, რაც ასე სასარგებლოა სკოლაში.

ტრაფიკის კუთხე "ჩვენი მეგობარი შუქნიშანი" საგზაო უსაფრთხოების პრობლემა ამჟამად ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი ურბანული პრობლემაა. ხშირად ბავშვი ვერ აფასებს რეალურ საფრთხეს, რომელიც მას გზაზე ემუქრება. საგზაო მოძრაობის წესების გასაცნობად კუთხეში არის:

• მანქანების ნაკრები.
• მანქანების ამსახველი ილუსტრაციები.
• წითელი და მწვანე წრეები, საცალფეხო შუქნიშნის მოდელი.
• ატრიბუტები როლური თამაშისთვის "ტრანსპორტი" (მრავალფერადი საჭეები, სხვადასხვა ტიპის მანქანების ქუდები, სამკერდე ნიშნები, ჟილეტები კონკრეტული ტიპის ტრანსპორტის გამოსახულებით და ა.შ.).
• დიდაქტიკური თამაშები.

სპორტულ კუთხეშითავისუფალ დროს ბავშვები თამაშობენ სპორტს, ზრდიან ფიზიკურ აქტივობას,ჩამოყალიბებულია ძირითადი სასიცოცხლო საავტომობილო უნარები. საინტერესოა გაკვეთილები სერიის "შენი სხეულის შესწავლა" - საუბრები ადამიანის სხეულის მახასიათებლებზე, გაკვეთილები თვითმოვლისა და პირველადი დახმარების შესახებ.

მათემატიკის კუთხე (სენსორული და წვრილი მოტორული კუთხე).
სკოლამდელ ბავშვებში ელემენტარული მათემატიკური ცნებების განვითარებას დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვის ინტენსიური გონებრივი განვითარებისთვის, მისი შემეცნებითი ინტერესებისა და ცნობისმოყვარეობისთვის, ლოგიკური ოპერაციებისთვის (შედარება, განზოგადება, კლასიფიკაცია).
ჩვენ სისტემატურად ვამაგრებთ მათემატიკის გაკვეთილებზე ბავშვების მიერ შეძენილ ცოდნას და უნარებს და ვიყენებთ მათ სხვადასხვა ტიპის აქტივობებში (როლური თამაშები, დიდაქტიკური თამაშები, მოვალეობა სასადილო ოთახში, მოვალეობა ბუნების კუთხეში, ბავშვების რაოდენობის განსაზღვრა ჯგუფი).
შერჩეულია დიდაქტიკური თამაშები ლოგიკური აზროვნების განვითარებისთვის: „კუბურები ყველასთვის“, „დაკეცეთ ნიმუში“, დათვლის ჩხირები, დიენეშის ბლოკები, „ჯადოსნური მოედანი“, „გეოკონტი“, „ტანგრამი“, „ჯადოსნური კვერცხები“, სხვადასხვა სქემები. , სავარჯიშოები, დავალებები - ხუმრობები და ა.შ.

მისაღებში მშობლებისთვის ეწყობა ბავშვთა შემოქმედების გამოფენები (ნახატები, ხელნაკეთობები, საბავშვო ლექსების ჩანაწერები, მოთხრობები, ზღაპრები). ჩვენ ვცვლით სუბიექტურ-განვითარების გარემოს ასაკობრივი მახასიათებლების მიხედვით, განვითარების გარემოს ყველა კომპონენტი გაერთიანებულია ერთმანეთთან და უზრუნველყოფს აზრობრივ კომუნიკაციას უფროსებსა და ბავშვებს შორის.

ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენა

ამრიგად, ჩვენ შევეცადეთ შეგვექმნა საგნობრივი განვითარების გარემოინფორმაციულად მდიდარი აუცილებელია ყველა სახის საქმიანობისთვის, რომელიცის ბავშვებში აღძრავს ემოციურად დადებით დამოკიდებულებას ჯგუფისა და საბავშვო ბაღის მიმართ, ამდიდრებს მათ ახალი შთაბეჭდილებებითა და ცოდნით და ხელს უწყობს აქტიურ შემოქმედებით საქმიანობას.

ჩემი ჯგუფის განვითარების გარემო.

ხრიპუნოვას მიერ მომზადებული პრეზენტაცია

ელენა ვლადიმიროვნა, მასწავლებელი MKDOU

კოსტრომას მუნიციპალური ოლქი, კოსტრომას რეგიონი

"სოფელ შუნგას საბავშვო ბაღი"

საშუალო ასაკის მახასიათებლები:

თანატოლებთან ერთობლივი საქმიანობის გამოცდილების მიღება,

შემეცნებითი აქტივობის განვითარება,

ნაყოფიერ საქმიანობაში შთაბეჭდილებების შემოქმედებითად ასახვის მცდელობები.

სივრცითი გარემო ჩემს ჯგუფში აკმაყოფილებს ბავშვების ინტერესებსა და საჭიროებებს.

ვცდილობ, საბავშვო ბაღში ბავშვის ყოველი დღე სავსე იყოს პოზიტიური ემოციებით, რათა თითოეულმა მოსწავლემ იპოვოს თავისი სურვილისამებრ საქმე და შეძლოს საკუთარი პოტენციალის რეალიზება.

4 სლაიდი. ცენტრი "წიგნის სამეფო"

ეს წიგნის კუთხეა, აქ წიგნები დგას.

არის ღია ბარათები და ალბომები, რომლებიც ბავშვებისთვის ნაცნობია.

5 სლაიდი. Გასართობი ცენტრი

ბავშვები რიგზე სხედან,

ეს მშვენიერი ადგილია.

მოამზადეთ საუზმე და ლანჩი

დიახ, გადაყარეთ კერძები!

6 სლაიდი. Გასართობი ცენტრი

თუ გსურთ, შეგიძლიათ თეთრეულის დაუთოება.

ან დააწვინე შენი ქალიშვილები საწოლში,

თუ გინდათ, დადეთ ისინი მაგიდასთან

და გამიმასპინძლდი ძლიერი ჩაი!

სლაიდი 7 Გასართობი ცენტრი

თუ მოულოდნელად ავად გახდებით

და დარჩა უსაქმოდ,

აქ თაროზე საავადმყოფოა.

მოდი აქ სამკურნალოდ!

8 სლაიდი. Გასართობი ცენტრი

ჩვენს სუპერმარკეტში

ყველაფერი რაც გინდა რეზერვში.

შეიძინეთ ხილი და ბოსტნეული

და კვებავთ თქვენს ოჯახს.

სლაიდი 9 Გასართობი ცენტრი

თქვენი ხელის გასავითარებლად -

თითების გაჭიმვა მჭირდება

არის მოზაიკა, მაქმანები,

ისე რომ შენი თითები მოხერხებული იყოს.

ბუჩქები, ჩანართები, მობუდარი თოჯინები -

ცოტა ივარჯიშე!

10 სლაიდი. მუსიკალური ცენტრი

მუსიკალური კუთხე.

ინსტრუმენტები აქ არის ზედიზედ:

თუ გინდა, აიღე ტამბური ან დაუკარი მილი.

ჩვენ გვყავს ხმაურის შემქმნელები და ჰარმონიკა უბრალოდ ელეგანტურია.

ტამბურები, კოვზები, ჩხაკუნები - მუსიკალური სათამაშოები

11 სლაიდი. თეატრალური ცენტრი

გინდა ზღაპრის თამაში?

ასე რომ თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ:

აქ ბევრი თეატრია

ყველა ვერც კი დავთვლა:

მაგიდის თეატრი, სათამაშოების თეატრი,

კოვზის თეატრი და ოხრახუშის თეატრი

რეალური ზომის თოჯინების თეატრი.

Შეხედე მათ!

12 სლაიდი. თეატრალური ცენტრი

სლაიდი 13 კოგნიტური განვითარების ცენტრი

ტრენინგის განლაგება -

არავის აქვს ეს.

სლაიდი 14 კოგნიტური განვითარების ცენტრი

სლაიდი 15 კოგნიტური განვითარების ცენტრი

დილით მწყემსი

მიჰყავს ძროხებს მდელოსკენ

გოჭები მათთან ერთად

და ბავშვები და იხვის ჭუკი

მიდიან მდელოზე.

აქ ცხოველები ცხოვრობენ.

16 სლაიდი. ველური ბუნების ცენტრი

ასევე არის მინი ბაღი.

დაიწყეთ, პატიოსან ხალხო.

და მცენარე და წყალი

და იზრუნე ყველაფერზე!

სლაიდი 17 ველური ბუნების ცენტრი

18 სლაიდი. სპორტული კომპლექსი

უკეთესი განვითარებისთვის,

გააკეთე ფიზიკური ვარჯიში

ყოველთვის შენთვის კუთხეში

კლასის აღჭურვილობა!

ქილები და თოკები, ტანვარჯიშის ჯოხები,

ლენტები და ქლიავები

გოგოებისთვის და ბიჭებისთვის

და დროშები და ბურთები. გაიქეცი, აწიე და გადახტე!

სლაიდი 19 კრეატიულობის ცენტრი

მინდოდა დახატვა ან წებო, ამოჭრა -

აქ შეგიძლიათ მარტივად იპოვოთ

(თვალები ფართოვდება)

მაკრატელი, ქაღალდი, საღებავები

და მარკერები, საღებარი წიგნები,

წებო, გუაში, ფანქრები.

და ბავშვები ბედნიერები არიან!

20 სლაიდი. კრეატიულობის ცენტრი

აი, ბიჭებმა ყველამ იცის -

არის ადგილი დიზაინერებისთვის.

შენ მეგობარი ხარ, არ დაიზარო,

ისწავლეთ დიზაინი!

სივრცითი გარემოს მოთხოვნები:

გაჯერება,

ტრანსფორმაციულობა,

ნახევრად ფუნქციონირება,

ცვალებადობა,

ხელმისაწვდომობა,

უსაფრთხოება

ჯგუფში თითოეული ზონა განლაგებულია ისე, რომ თითოეულმა ბავშვმა ადვილად განავითაროს თამაში თავისი ინტერესების შესაბამისად.

წყაროების სია:

http://skachatkartinki.ru/skachat.php?id=21727&num=1

Გმადლობთ ყურადღებისთვის!

პრეზენტაციის აღწერა ინდივიდუალური სლაიდებით:

1 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

2 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

3 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

ნახეთ ჩვენი ჯგუფის ფანჯრიდან. ვჯდები და ფანჯარაში ვიყურები. ბაღი მშვიდი და თბილია: იქ, შუშის მიღმა, არყის ხე ტოტებს აკანკალებს და ჩიტი დაფრინავს მის ზემოთ ნაცრისფერ ცაზე. ბეღურა იჯდა ტოტზე, ის მე არ მხედავს. ახლა საშინლად მამაცია, ვინ შეურაცხყოფს? მერე ტიტუნა უცებ მარტო დაჯდა ფანჯარაზე, სტუმრობას ითხოვს, პატარა ცნობისმოყვარეა! ქარი ქრის, მზე არ არის, ცივა და ნესტიანია. მე ვზივარ, ფანჯარაში ვიყურები და ჩვენს ბაღში თბილა! გვერდი *

4 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

5 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

მიზნები და ამოცანები მშობლებთან მუშაობისას. მრავალი წელია მშობლებთან ერთად ვატარებთ სისტემატურ, მიზანმიმართულ მუშაობას ერთი მიზნით: „ერთიანი საგანმანათლებლო სივრცის შექმნა „ბაღი - ოჯახი“. მშობლებთან მუშაობისას ჩვენს მიერ პრიორიტეტულად განსაზღვრული ამოცანები წყდება: მშობლების პედაგოგიური კულტურის გაუმჯობესება. ოჯახური განათლების საუკეთესო გამოცდილების შესწავლა და განზოგადება. მშობლების ჩართვა საბავშვო ბაღის ცხოვრებაში მონაწილეობაში მუშაობის ყველაზე ეფექტური ფორმების ძიების და განხორციელების გზით. დასახული ამოცანების გადასაჭრელად ყოველი სასწავლო წლის დასაწყისში დგება მშობლებთან მუშაობის გრძელვადიანი გეგმა, რომელიც ასახავს მუშაობას რამდენიმე მიმართულებით: - ბავშვის აღზრდისა და აღზრდის პროგრამის განხორციელების ფარგლებში. საბავშვო ბაღი; - ბავშვთა ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და გაძლიერების პროგრამის განხორციელების ფარგლებში. გვერდი *

6 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

კოგნიტური განვითარება. შემეცნებითი აქტივობის მიზნები და ამოცანები ჯგუფში. კოგნიტური განვითარება ემსახურება შემდეგ მიზნებს: ცნობისმოყვარეობის წახალისება, ბავშვის ინტერესების განვითარება და იდენტიფიცირება. მოქმედებების ფორმირება, რომელიც მიზნად ისახავს გარემომცველი სამყაროს გაგებას, ცნობიერი აქტივობის განვითარებას. შემოქმედებითი შესაძლებლობებისა და წარმოსახვის განვითარება. ცოდნის ფორმირება საკუთარი თავის, სხვა ბავშვებისა და ადამიანების, გარემოსა და სხვადასხვა საგნების თვისებების შესახებ. ბავშვები ეცნობიან ცნებებს, როგორიცაა ფერი, ფორმა, ზომა, რაოდენობა. ბავშვები იწყებენ დროისა და სივრცის, მიზეზისა და ეფექტის გაგებას. ბავშვები იღებენ ცოდნას სამშობლოს შესახებ, მათ უნერგავენ საერთო კულტურულ ღირებულებებს. მოცემულია იდეები ეროვნული დღესასწაულების, წეს-ჩვეულებებისა და ტრადიციების შესახებ. სკოლამდელი ასაკის ბავშვები იღებენ წარმოდგენას პლანეტაზე, როგორც ადამიანების უნივერსალურ სახლზე, რამდენად მრავალფეროვანია დედამიწის მაცხოვრებლები და რა აქვთ მათ საერთო. ბავშვები სწავლობენ ფლორისა და ფაუნის მრავალფეროვნებას და მუშაობენ ადგილობრივ ნიმუშებთან. გვერდი *

7 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

არ არსებობს მსოფლიოში უფრო ლამაზი მიწა, არ არსებობს მსოფლიოში უფრო ნათელი სამშობლო! რუსეთი, რუსეთი, რუსეთი - რა შეიძლება იყოს უფრო ძვირფასი? ვორონეჟი! ჩემი საყვარელი ქალაქი! შენ დაიბადე პეტრეს სადიდებლად! შენი გარეგნობა ახალგაზრდა და უნიკალურია! დილით შენი სილამაზით ბრწყინავ! ჩემი ქალაქი მეომარია! უძლეველი ხარ! არ დანებდე ფაშიზმს და საუკუნეებს! რუსეთის სული შენში დაუოკებელია! მთელ სულს მოგცემ! გვერდი *

8 სლაიდი

სლაიდის აღწერა:

მსოფლიოში ბევრი პროფესიაა და ისინი ძალიან მნიშვნელოვანია ყველა ჩვენგანისთვის: ექიმი, მასწავლებელი, სანტექნიკოსი, პროფესორი, ინჟინერი, აკრობატი და მუშა. ყველა პროფესია ძალიან განსხვავებულია – არჩევანის გაკეთება ზოგჯერ რთულია. საინტერესო და საშიში, შეიძლება ვინმესთვის ბედი გახდეს. გვერდი *

სლაიდი 9

სლაიდის აღწერა:

ქალაქი სავსეა ტრაფიკით: მანქანები ზედიზედ დადიან. ფერადი შუქნიშანი - იწვის დღე და ღამე. იარე ფრთხილად, მიჰყევი ქუჩას - და მხოლოდ იქ, სადაც შეგიძლია, და მხოლოდ იქ, სადაც შეგიძლია, და მხოლოდ იქ გადაკვეთე! გვერდი *

გოლუბევა ნატალია
ჯგუფური პრეზენტაცია მშობლებისთვის

თქვენს ყურადღებას ვაქცევ როგორ შეგიძლიათ წარუდგინეთ თქვენი ჯგუფი მშობლებს.

ვიზუალური, ფერადად შექმნილი მასალის საშუალებით აჩვენეთ, როგორ არის აგებული განვითარებადი საგნობრივ-სივრცითი გარემო და საგანმანათლებლო პროცესი ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად. ამგვარად პრეზენტაციამე მას ვიყენებ პირველ ორგანიზაციაში მშობელიშეხვედრა ახლად მიღებულ ბავშვებთან.

აქ არის თანდართული ტექსტის ნიმუში სლაიდები:

ყოველდღე ჩვენ სიხარულით მივესალმებით თქვენს შვილებს და ვეცდებით უზრუნველვყოთ თითოეული ბავშვის ემოციური კეთილდღეობა

სასწავლო პროცესი ჩვენს ჯგუფიხორციელდება სამუშაო პროგრამით, რომელიც არის მარეგულირებელი და მართვის დოკუმენტი, რომელიც ამართლებს მიზნის, შინაარსის, გამოყენებული მეთოდებისა და ტექნოლოგიების არჩევანს, სასწავლო პროცესის ორგანიზების ფორმებს. ჯგუფი No6"ტერემოკი".

(სლაიდი)პროგრამა შემუშავებულია საფუძველზე ფედერალური სახელმწიფო განათლების სტანდარტი: ფედერალური სახელმწიფო

სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო სტანდარტი.

პროგრამა შემუშავებულია მარეგულირებელი წესების შესაბამისად დოკუმენტები:

2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონი No273 – ფედერალური კანონი ”განათლების შესახებ რუსეთის ფედერაციაში”;

- „სანიტარული და ეპიდემიოლოგიური მოთხოვნები დიზაინის, მოვლისა და

სკოლამდელი აღზრდის საგანმანათლებლო ორგანიზაციების მუშაობის საათების ორგანიზება.“.

პროგრამა შემუშავებულია იმის გათვალისწინებით:

1. მიახლოებითი საბაზო ზოგადი განათლების პროგრამა სკოლამდელი აღზრდისთვის

განათლება "დაბადებიდან სკოლამდე", რედაქტირებულია N. E. Veraksa,

ტ.ს.კომაროვა, მ.ა.ვასილიევა

2. პროგრამები. "ჩვენ ვცხოვრობთ ურალში"ტოლსტიკოვა O.V., Savelyeva O.V.

ბოდიშს გიხდით, რომ ტურზე ვერ დაგპატიჟებთ ჯგუფი, ორგანიზაციული მუშაობის სახეობა გამოსაშვებად მოსამზადებლად

ჩვენ მოვამზადეთ თქვენთვის ჩვენი ფოტო ექსპოზიცია ჯგუფები

(სლაიდი)სათამაშო აქტივობების ორგანიზებისთვის და ეს არის ბავშვების საქმიანობის ძირითადი ტიპი, ისევე როგორც სამუშაოა თქვენთვის მთავარი, შეიქმნა სათამაშო ცენტრები.

ცენტრები შეესაბამება განვითარებადი სუბიექტურ-სივრცითი გარემოს აგების პრინციპებს, მათგან 8ა, სლაიდებზე გამოკვეთილია დახრილებით.

(სლაიდი)საძინებელი ზეციური სივრცის სტილშია მორთული (მოძრავი ვარსკვლავები და მთვარე). ვარსკვლავების ყურებისას ბავშვი მშვიდდება, მოდუნდება და უფრო სწრაფად იძინებს.

(სლაიდი)ცუდი დაფინანსების გამო თამაშის მასალის შინაარსი ხდება პრობლემა No1. აქ მთელი იმედი მხოლოდ თქვენზე იქნება. ვიღებთ ნებისმიერს დახმარება: დამზადება, წებო, გაცემა, სპონსორობა...

(სლაიდი)ყველამ ნახა ჩვენი საქანელა, ბავშვებს უყვართ, მეტი იდეა გვაქვს, იმედია დაგეხმარებით მათ განხორციელებაში

(სლაიდი)სასწავლო პროცესის განხორციელებას კრეატიულად და ენთუზიაზმით ვუდგებით.

ბავშვის მიერ შესრულებული თითოეული ნამუშევარი ორიგინალური და უნიკალურია.

(სლაიდი)ჩვენ მუდმივად მოგთხოვთ სხვადასხვა ნარჩენ მასალას, გთხოვთ, უარი არ თქვათ, ბავშვმა უნდა შექმნას და მის გარეშე "ფაფის მომზადება მარცვლეულით და კარაქით არ შეიძლება"

(სლაიდი)კრეატიული ბავშვები შემოქმედებითობას ყველგან აჩვენებენ, სპორტში, ბუნებაში, ბუნებაში ჯგუფი იმოქმედებს"თეატრი რეალურ ცხოვრებაში", ეს არის სახალისო ინოვაცია კრეატიულობის განვითარებისთვის.

(სლაიდი)Კანონი ”რუსეთის ფედერაციის განათლების შესახებ”ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შემოღებით, ჩვენ ვალდებულნი ვართ არა მხოლოდ ბავშვებს მივცეთ ცოდნა, არამედ, პირველ რიგში, განვავითაროთ ამ ცოდნის ჩვენების მოპოვების უნარი, ვიმოქმედოთ მასთან, ვიფიქროთ დამოუკიდებლად და შემოქმედებითად, ანუ დაეუფლოს უნივერსალურ საგანმანათლებლო მოქმედებებს.

ამ მიზნით ქ ჯგუფიპირობები ოპტიმიზირებულია ბავშვის უნივერსალური სასწავლო აქტივობების განვითარებისთვის შემეცნებითი და კვლევითი აქტივობებით.

საგანმანათლებლო ცენტრები ღიაა "დამკვირვებელი"და "მკვლევარი", "მკითხველი",

სად შეიძლება ბავშვი:

1. ისწავლეთ ახალი რამ.

2. აკონტროლეთ ესა თუ ის ფენომენი.

3. ფენომენების გამოწვევა ან შეჩერება.

4. შეცვალეთ იგი ამა თუ იმ მიმართულებით.

(სლაიდი)ასე განხორციელდება ექსპერიმენტული აქტივობების ორგანიზება

(სლაიდი)პროექტის აქტივობები იქნება სასწავლო პროცესის საფუძველი და თქვენ მშობლებითქვენ იქნებით მისი აქტიური მონაწილეები.

(სლაიდი)სვეტლანა გრიგორიევნას პრიორიტეტული მიმართულების განსახორციელებლად ფუნქციონირებს ცენტრი ბავშვებისთვის "ხალხის"

(სლაიდი)გელით სხვადასხვა დონის მრავალი კონკურსი, თითოეულ მონაწილეს ვაჯილდოვებთ სერთიფიკატითა და პრიზებით.

(სლაიდი)ჩვენ ერთად გავაკეთებთ ბავშვების კოსტიუმებს გასართობი და თემატური საღამოებისთვის.

(სლაიდი)ახლავე გიწვევთ კლუბში მონაწილეობის მისაღებად "ოსტატი კარგი", სადაც შეგიძლიათ ისაუბროთ თქვენს ჰობიზე, ასწავლოთ ხელოსნობა, ჩვენ დაგეხმარებით კლუბური გაკვეთილების ორგანიზებასა და ჩატარებაში

(სლაიდი)ბავშვთა გუნდი დიდი ოჯახია.

როგორც ნებისმიერ ოჯახში უნდა იყოს ტრადიციები, ჩვენც გვაქვს და წლების განმავლობაში განვითარდა.

ჩვენ შეგვიძლია ბევრი ვისაუბროთ იმაზე, თუ როგორ იქნება ჩვენი ერთობლივი აქტივობების ორგანიზება და ამაზე სამომავლოდ განვიხილავთ თქვენთან ერთად.

(სლაიდი)ახლა კი მინდა თქვენი ყურადღება გავამახვილო იმ ფაქტზე, რომ ჩვენი თანამშრომლობის საფუძველი უნდა იყოს ორმხრივი ცნობიერება და ნდობა.

კონფლიქტების არსებობა

1. ბავშვი - CHILD

კონფლიქტური სიტუაციის მოგვარებისას ბავშვთან ერთად ვაკვლევთ მიზეზ-შედეგობრივ კავშირს... და თქვენ რომ თხოვნით მიმართოთ, რა მოხდებოდა, რომ არ განდევნეთ, არამედ შესთავაზეთ როლი თქვენს საქმეში. თამაში, როგორ ფიქრობთ, ის დაგიტყდებოდათ, თუ)

2. მშობელი - მასწავლებელი

თუ რაიმე გაუგებრობა, უკმაყოფილება ჩნდება... ნებისმიერი მხრიდან. გთხოვთ, პრობლემა ჩვენ, მასწავლებლებს, ჩვენ კი თქვენ, და არა თქვენს ზურგს უკან. (სხვას მშობელიან სხვა მასწავლებელი). ჩვენ შევხვდებით, განვიხილავთ, განვიხილავთ ყველა ასპექტს და მივალთ საერთო აზრამდე. და კონფლიქტი მოგვარდება.

ვიმედოვნებთ, რომ კონფლიქტური სიტუაციები არ იქნება, მაგრამ კოორდინირებულად ვითანამშრომლებთ ბავშვების აღზრდისა და აღზრდის საკითხებში.

გპირდებით:

1. შეატყობინეთ ბავშვის ოდნავი წარმატებების შესახებ.

2. ნუ წამოიწყებთ სხვებს მშობლებინუ დაადანაშაულებთ სხვა ბავშვებს ცუდი საქციელის გამო "შავი ტეგები".

3. არ დაექვემდებაროთ ბავშვებს სხვების ზეწოლას მშობლები. Ეს რა არის ნიშნავს:….

5. ნებისმიერ კონფლიქტს დაუყოვნებლივ მოვაგვარებთ - პროფესიონალურად კომპეტენტურად: დამაჯერებელი, დამამტკიცებელი, საერთო აზრის გამომუშავება

თქვენი შვილები უკვე დიდები არიან, მაგრამ განსხვავებულ საკომუნიკაციო გარემოზე გადასვლასთან ერთად, ადაპტაციის პროცესი არ არის გამორიცხული.

(სლაიდი)რა თქმა უნდა, ახალ პირობებში შესვლა ძალიან რთული პროცესია, რომელიც დიდ ემოციურ და ნებაყოფლობით ხარჯებს მოითხოვს. რაც უფრო ნაკლები სოციალური გამოცდილება აქვს ადამიანს, მით უფრო რთულია ადაპტაცია. სირთულეები წარმოიქმნება ახალ გარემოსთან, ახალ წესებთან დაკავშირებით, რომლითაც ბავშვი იწყებს ცხოვრებას. 5-დან 6 წლამდე ბავშვებისთვის რუტინული მომენტების ორგანიზება, რა თქმა უნდა, განსხვავდება 4 წლის ბავშვებისგან.

რა შეგიძლიათ გააკეთოთ იმისათვის, რომ დაეხმაროთ თქვენს შვილს ახალ პირობებთან ადაპტაციაში?

პირველ რიგში, თქვენ გჭირდებათ პოზიტიური დამოკიდებულება მშობლები საბავშვო ბაღში. იმ გზაზე, რომელზეც თქვენ საუბრობთ ბაღი: სიხარულით და შთაგონებით, ან სასოწარკვეთილებითა და სევდით, ბავშვის მდგომარეობა დიდწილად იქნება დამოკიდებული. რა თქმა უნდა, თქვენ გექნებათ საინტერესო და შემაშფოთებელი კითხვები ახალთან დაკავშირებით ჯგუფიმასწავლებლებო, მაგრამ არ უნდა განიხილოთ ისინი თქვენი შვილის წინაშე.

მეორეც, მოამზადეთ თქვენი შვილი ახალზე გადასვლისთვის ჯგუფიილაპარაკე მისი აქ მოსვლის მიზეზებზე (შენ გახდი დიდი, მაგრამ პატარები რჩებიან ბაღებში, ჩვენ მოვალთ ლუდმილა ნიკოლაევნას მოსანახულებლად, მოხარული ვარ, რომ გადადიხარ ჯგუფი, სადაც დიდი დამოუკიდებელი ბავშვები არიან, ბევრს სწავლობ, იქ მშვენიერია). განშორების მომენტამდე დადე შეთანხმება, უთხარი რომ დაბრუნდები და სახლში წაიყვან. და არ დაგავიწყდეთ იმის თქმა, რომ ის, როგორც ადრე, თქვენთვის ძვირფასი და საყვარელია.

მესამე, არასოდეს შეაშინოთ ბავშვი ახლის ცუდი საქციელის გამო ჯგუფი. მაგალითად, "კარგი, მოიცადე ერთი წუთი, შენ წახვალ დიდთან." ჯგუფიისინი მაშინვე გასწავლიან სათამაშოების გადაყრას; ნუ შემარცხვენ, თორემ იტყვიან, რომ არაფრის კეთება არ იცი...“ წარმოიდგინეთ, როგორი გრძნობა იქნება ბავშვი: "ახალი ჯგუფი არის სასჯელი» , არ არის საინტერესო გატარება.

მეოთხე, თქვენ უნდა გაეცნოთ ყოველდღიურ რუტინას საშუალო სკოლაში ჯგუფიდა თუ ეს შესაძლებელია, დაიცავით იგი სახლში.

სასწავლო წელი მთავრდება. საბავშვო ბაღები ახალი ბავშვებისთვის ახალი ჯგუფების მომზადებასაც იწყებენ. როგორ გავაცნოთ ისინი ახალ სახლში? როგორ გითხრათ ყველაფერი? რა თქმა უნდა ლექსში ჯგუფური პრეზენტაცია საბავშვო ბაღში.
პოეტურ ფორმაში ყველაფერი უფრო სწრაფად, უფრო მხიარულად, უფრო ხალისიანად აღიქმება.

ბავშვები საბავშვო ბაღში
ისინი ყოველთვის სიხარულით მიდიან,
გოგოებიც და ბიჭებიც
მათ ნამდვილად მოსწონთ აქ!

ჩვენს საბავშვო ბაღში
Ძალიან საინტერესო!
ჩვენ გვინდა ჩავატაროთ თქვენთვის
ერთად გაიარეთ ტური.

ჩვენ ვაღებთ კარებს ზღაპრისკენ,
და გეპატიჟებით ჩვენს ჯგუფში!

მზე აქ ყოველთვის ანათებს,
ის ამაღლებს ჩვენს განწყობას.

აქ არის კომფორტული დივანი,
ვისაც უნდა, შეუძლია დაჯდეს.
გასახდელში არის კარადები.
მათ აცვიათ ქურთუკები და შარფები,
ფეხსაცმელი, ქუდები, ჩექმები,
და კარადებზე არის სურათები:
ვიცი რისთვისაა სურათები!
ისე, რომ ფეხსაცმელი არ აგერიოთ,
ფეხსაცმელი, ქუდები, ქურთუკები
ვანია, მაშა და ირლანდიკა.

თქვენთან ერთად შევედით ჯგუფში,
მსგავსი არაფერი გინახავთ.
ყველაფერი, რაზეც ოცნებობდი... რა თქმა უნდა, აქ არის!

არის ჯადოსნური სკივრი
არსებობს სხვადასხვა თოჯინები ზღაპრებიდან:
მელა, კურდღელი, მოხუცი,
ისინი მაშინვე გაცოცხლდნენ ჩვენს ხელში.
ჩვენ გვიყვარს კოსტიუმებში ჩაცმა,
გადაიქცევა სხვადასხვა გმირებად.

აქ ვსწავლობთ აშენებას, ფიქრს,
იფიქრეთ ლოგიკურად, განავითარეთ თქვენი გონება.

აქ არის ჩვენი ლოკომოტივი
მან თამაშები მოგვიტანა.
ყველა ჩვენი თამაში არის საგანმანათლებლო,
ჩვენ ვსწავლობთ ვიყოთ ყურადღებიანი.

მასწავლებელი ეხმარება
ბევრი ახალი რამ უნდა ისწავლო.
ჩვენ აქ ვსწავლობთ თამაშით,
ამ გზით სამყაროს გაგება უფრო ადვილია.

ჯგუფში არის საჰაერო მუზეუმი,
მასში არის საინტერესო რამ
მარტოობის კუთხეში
შეგიძლია იყო ჩუმად.
ყველა თქვენი საზრუნავი გაქრება,
ბოლოს და ბოლოს, შეგიძლია დედას დაურეკო.

ჩვენს ჯგუფში არის ბუნების კუთხე,
ტოტებზე მაიმუნი ტრიალებს,
მცენარეები, ჭაობი, თევზი,
ჩვენ სიამოვნებით ვუყურებთ მათ.

ჩვენს თაროებზე უამრავი წიგნია,
არსებობს ზღაპრები სხვადასხვა ხალხისგან.
მასწავლებელი გვიკითხავს მათ,
თითოეული ჩვენგანი თავს გმირად წარმოგვიდგენია.

ზარები რეკავს,
დოლები ჭექა
მარაკები, მილები, ტამბურები,
ჩვენ ვაშენებთ მუსიკალურ ჰარმონიას.

და რვა წლის ასაკში, სამზე და ხუთზე
ყველა ბავშვს უყვარს ხატვა.
მე და შენ მთელი სამყარო ვართ
მოდით შევქმნათ ქაღალდზე:
ფრინველები და თევზები, სახლები, ადამიანები,
თუნდაც ზღაპრული ცხოველები.
წარმატებული განვითარებისთვის,

თქვენ გჭირდებათ სპორტი.
ჩვენთვის უდავოდ სასარგებლოა
მოძრაობასთან დაკავშირებული ყველაფერი.
ჩვენ ერთად ვითამაშებთ
გაიქეცი, გადახტე და გალოპი!

ჩვენ ვთამაშობთ სხვადასხვა თამაშებს,
გეპატიჟებით ყველას ჩვენთან ერთად!

ჩვენ გვიყვარს მაღაზიაში თამაში,
გამოაცხვეთ ღვეზელი, გაშალეთ სუფრა.
უმკურნალეთ ავადმყოფებს...და რა თქმა უნდა
გახადე შენი თმა თანამედროვე!

როგორ გადავკვეთო გზა
როგორ მოვიქცეთ ტრანსპორტში.
მე და შენ გვახსოვს, როცა ვითამაშებთ,
მოძრაობის ყველა წესის შესწავლა.

ჩვენს ჯგუფში არის ბოსტანი,
იქ ბევრი რამ იზრდება.
ბაღს ვრწყავთ
ჩვენ ვუყურებთ ნერგებს.

ჩვენ პროგიმნაზიაში მოვხვდით,
დრო აქ მხიარულად გადის.
ბევრი ახალი რამ ვისწავლეთ
და კიდევ უფრო მეტია.

ჩვენ ვაჩვენეთ მთელი ჯგუფი,
ყველას უყვებოდნენ საკუთარ თავზე.
გელოდებით კიდევ ერთხელ სტუმრობას,
მეტი გვაქვს საჩვენებელი.