ბავშვი 9 თვის განმავლობაში კაპრიზულია. რა უნდა იყოს მშობლების რეაქცია? გადაჭარბებული ზრუნვა და გაფუჭება

ოჯახის დამატება მშობლებისთვის დიდი ბედნიერებაა. როცა მშობიარობა კარგად მიდის და ბავშვი ასაკობრივი ნორმების მიხედვით ვითარდება, დედას იშვიათად აწუხებს ბავშვის კაპრიზულობა. მშობლები ვერ იღებენ მას საკმარისი რაოდენობით, როდესაც მათი ბავშვი იზრდება მშვიდი და მოქნილი. დედები და მამები შეჩერდებიან და, როგორც ჩანს, მათ ყოველთვის ასე იქნებიან. მაგრამ უცებ ყველაფერი იცვლება. ბავშვი დაიწყო კაპრიზული, ხშირად ტირის და არ შეიძლება დაარწმუნოს. ეს ხშირად ხდება ცხოვრების პირველი წლის ბოლოს. Რატომ ხდება ეს?

1 წლამდე ასაკის ბავშვების ახირება

იმის გასაგებად, შეიძლება თუ არა 1 წლამდე ასაკის ბავშვი იყოს კაპრიზული, ჩვენ გთავაზობთ ბავშვის განვითარების ფსიქოლოგიური მახასიათებლების გაგებას:

• ახალშობილთა კრიზისი

კრიზისი ვლინდება დაბადებიდან და 2 თვემდე. ეს ძალიან მნიშვნელოვანი ეტაპია ბავშვის განვითარებაში. და კრიზისის დროული შემთხვევა ნორმაა. თქვენს შვილს უნდა რეაგირებდეს ზრდასრული მიდგომაზე, გააკეთოს ხმები (ვოკალიზაცია) დედასთან კომუნიკაციისას და ღიმილით უპასუხოს. წონის დაკლება კრიზისის მთავარი ნიშანია.

• ჩვილობა

ეს არის ბავშვის განვითარების მეორე ეტაპი ერთ წლამდე. ყველაზე ხშირად ის მეორე თვიდან ერთ წლამდე ჩნდება. ამ დროს, ბავშვი ემოციების საშუალებით კომუნიკაციას უწევს. და მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა დიდი ყურადღება მიაქციონ კომუნიკაციას. თანდათანობით, ბავშვი გამოხატავს პირველ სიტყვებს და იკვლევს სამყაროს გარემოში არსებული ობიექტების მოქმედებების საშუალებით.

ამ პერიოდის განმავლობაში ტირილი და ბაბუა მიუთითებს ზრდასრულთან კონტაქტის დამყარების სურვილზე. და როდესაც ბავშვი დამოუკიდებლად იწყებს ლაპარაკს, კრიზისი დასრულდა.

განვითარების ამ პერიოდში ბავშვების უმნიშვნელოვანესი ფსიქოლოგიური მახასიათებლების შესწავლის შემდეგ შევეცდებით გავარკვიოთ ერთ წლამდე ბავშვის ახირება რაიმე სერიოზულს ხომ არ ატარებს.

რა არის ახირება? შეიძლება ახალშობილი ბავშვი იყოს ცუდი?

ახირება ნიშნავს სხვადასხვა ახირებას და სიჯიუტეს. ადრეულ ასაკში ბავშვის ძირითადი მოთხოვნილებები და დისკომფორტის გრძნობა იმალება ახირების საფარქვეშ. ზოგჯერ, როდესაც დედები ერთ წლამდე ასაკის ბავშვს კაპრიზულს ეძახიან, ისინი თავად განმარტებას არასწორად ხსნიან. ბავშვის ტირილი და მოუსვენრობა ასეთ ნაზ ასაკში ხომ ერთადერთი გზაა ოჯახთან კომუნიკაციისთვის. მათ არსენალში სიტყვები არ არის, ჟესტებიც ჯერ კიდევ ცუდად არის გამოხატული - რჩება მხოლოდ ღრიალი. და იმედგაცრუების რამდენიმე მიზეზი შეიძლება იყოს. პირველი, ბუნებრივი - ბავშვს სურს ჭამა, საფენები სველი აქვს, ან ცივა. ასევე შესაძლებელია, რომ ბავშვმა დახმარება ითხოვოს, როცა რამე გტკივა. მზრუნველი დედა მაშინვე დაეხმარება პატარას.

ხშირად ხდება, რომ პატარასთან ერთად გატარებული მხიარული და სადღესასწაულო დღე ბავშვის ახირებებითა და ცრემლებით მთავრდება. ის უარს ამბობს დაძინებაზე, ზედმეტად აჟიტირებულია და ძნელია დამშვიდება. ეს ქცევა 10-18 თვის ბავშვებისთვის არის ნერვული გადატვირთვის შედეგი, რომელიც მათ განიცადეს. მათი ცრემლები ბუნებრივი საშუალებაა ამ ასაკში სტრესის მოსახსნელად.ბოლოს და ბოლოს, ხმაურიანი კომპანია, ახალი სახეები, ნათელი ფერები და უჩვეულო ხმები - ეს ყველაფერი ბავშვისთვის სტრესული აღმოჩნდა. ამიტომ ღიზიანდება, ტირის და კაპრიზულია. ასეთ სიტუაციაში აუცილებელია ბავშვის მიმართ მაქსიმალური მზრუნველობა და მოთმინება. ყვირილით და მუქარით მის დამშვიდებას ვერ შეძლებთ. ჯობია, ბავშვი ახლოს დაიჭიროთ, ხელში ატაროთ და სასიამოვნო პროცედურები გაუკეთოთ: დაიბანეთ თბილ აბაზანაში ან გაიკეთოთ მსუბუქი მასაჟი. ეს ყველაფერი ხელს შეუწყობს პატარას მოდუნებას და უფრო სწრაფად დამშვიდებას.

მსგავსი საზრუნავი და ახირება შეიძლება აღმოჩნდეს ბავშვში სხვა სიტუაციაში, როდესაც ძალაში შედის მშობლების აკრძალვები. თითქმის ერთი წლის განმავლობაში ბავშვი შემოიფარგლებოდა სათამაშო მოედნის ან ეტლის კედლებით, მას მხოლოდ ნაცნობი ნივთები აკრავდა. როგორც ბავშვი ვითარდება, მას უჩნდება ახლის სწავლის საჭიროება. სხვა არაფერი იცოდა და ამით კმაყოფილდებოდა.

სეირნობს და აკეთებს პირველ მცდელობებს, ადგეს იატაკიდან და დამოუკიდებლად იაროს, ამით აფართოებს თავის ჰორიზონტს და სწავლობს ბევრ ახალს. არ ესმის მიმდებარე ობიექტების საშიშროება, ბავშვი ინტერესით იკვლევს ყველაფერს. მას აქვს ბუნებრივი სურვილი არა მხოლოდ გამოიკვლიოს, არამედ ხელით შეეხოს, გამოსცადოს ძალა და დააგემოვნოს ახალი ობიექტი. ეს ქცევა, რა თქმა უნდა, იწვევს მშობლების რეაქციას. და ყველაზე ხშირად ეს აკრძალული ხასიათისაა ყვირილისა და ნივთის წაღების სახით, რაც მოგწონთ.

ხმა ამოიღეს, „ცაცუ“ წაართვეს და საინტერესო ადგილიდან ისევ მოედანზე წაიყვანეს. ამ შემთხვევაში როგორ შეიძლება ბავშვმა გამოხატოს თავისი აღშფოთება და სურვილი გააგრძელოს კვლევა ახალ სამყაროში? მხოლოდ ყვირილით. ჯერჯერობით, ეს ერთადერთია, რისი გაკეთებაც მას შეუძლია, რათა მიიპყროს ყურადღება საკუთარ თავზე და მის ბუნებრივ მოთხოვნილებაზე, ისწავლოს ახალი რამ. არანაირი კომპრომისი ძველი სათამაშოების ან საწოვრების სახით არ უხდება მას.

დაუტოვე აღმომჩენს ისეთი რამ, რაც მას სიხარულს მოუტანს. რაღაც, რისი გადატანა, დაწყობა ან ობიექტებიდან ახალი ბგერების ამოღების საშუალებას მოგცემთ. ყოველივე ამის შემდეგ, უსიამოვნო ცარიელი ყუთები, ხუფები, ქვაბები და კუბები ბევრად უფრო საინტერესოა, ვიდრე ნათელი, მაგრამ უკვე მოსაწყენი სათამაშოები.

ბავშვის უეცარი გაღიზიანების კიდევ ერთი მიზეზი შეიძლება იყოს მეტყველების განვითარების სირთულეები. ბავშვი იზრდება, მაგრამ მისი მეტყველება არ შეესაბამება მის განვითარებას. რაიმეს გაკეთების ახალი სურვილები ან ემოციების გადმოცემის მცდელობები იწვევს კვნესას ან ხელების გაშლას. მშობლებს არ ესმით მისი "მინიშნებები" და არ მოდიან დასახმარებლად. როგორ შეგიძლიათ, სიტყვების გარდა, ყურადღება მიიპყროთ საკუთარ თავზე და წარმოქმნილ პრობლემაზე? ისევ ბავშვების კივილი და ახირება.ისინი შეიძლება გამოვლინდნენ უარს ჩვეულ დაბანაზე ან ქოთნის გამოყენებაზე, რომელსაც ბავშვი უკვე მიეჩვია. ყველაფერი, რაც ადრე სასიამოვნო იყო ბავშვისთვის და მან სიამოვნებით მიიღო იგი, ახლა შეიძლება გამოიწვიოს მისი უკმაყოფილება.

ამ სიტუაციაში ყველაზე ეფექტური საშუალება დროა. თქვენ არ უნდა გაკიცხოთ თქვენი შვილი მისი ახირებისთვის და დაჟინებით მოითხოვოთ საკუთარი თავი. მიეცით მას დრო, რომ დაივიწყოს უსიამოვნო ინციდენტი და ცოტა ხნის შემდეგ გაიმეორეთ თქვენი მცდელობები.

შენიშვნა დედებს!

გამარჯობათ გოგოებო) არ მეგონა რომ სტრიების პრობლემა ჩემზეც იმოქმედებდა და მეც დავწერ ))) მაგრამ წასასვლელი არსადაა ამიტომ აქ ვწერ: როგორ მოვიშორე დაჭიმულობა ნიშნები მშობიარობის შემდეგ? ძალიან გამიხარდება თუ ჩემი მეთოდიც დაგეხმარება...

როგორ დავძლიოთ ბავშვების ახირება

ბავშვი მთელი თავისი ქცევით აჩვენებს, რომ უფროსებისგან ელის გაგებას. ბავშვის ქცევაში ცვლილებები ხანდახან აბნევს უფროსებს და აიძულებს მათ დაუყოვნებლივ შეაჩერონ აღშფოთება და ახირება.

ახირება, ყვირილი და ტირილი არ არის ჩვეულებრივი სირცხვილი, რომელიც დაუყოვნებლივ უნდა შეწყდეს. ეს არის კიდევ ერთი სიგნალი ბავშვისგან, რომ ის ელოდება უფროსების გაგებას და რეაქციას.ის ეძებს გზას, გააკონტროლოს მშობლები, რათა მიიღოს ის, რაც სურს. ყველაფერი გამოიყენება: ყვირილი, ცრემლი, კბენა, თმის ქაჩე, ჩხუბი. და თუ ეს მუშაობს, მაშინ ეს ქცევა ნორმად იქცევა და ბავშვი მხოლოდ ამ გზით მოაგვარებს თავის პრობლემებს. ამის დაშვება არ შეიძლება. და თუ თქვენ არ რეაგირებთ არასწორ საქციელზე და აჩვენებთ პატარას, რომ თქვენ ვერაფერს მიაღწევთ კაპრიზებით, მაშინ ის დაიწყებს შეცვლას და შეწყვეტს ტირილს და კაპრიზულობას.

ზოგიერთ სიტუაციაში ისწავლეთ არ მიაქციოთ ყურადღება ბავშვს. ზოგჯერ ეს არის პრობლემის საუკეთესო გადაწყვეტა. ბავშვმა შეიძლება შეწყვიტოს აურზაური და ტირილი უფრო სწრაფად, თუ ახლოს არ არის ხალხი, რომელიც მის დამშვიდებას ცდილობს. მაყურებლისა და სიმპათიების ყოფნა მხოლოდ აძლიერებს ბავშვის ახირებას და ტირილს. ბოლოს და ბოლოს, ზოგიერთ ზრდასრულ ადამიანსაც კი მოსწონს საზოგადოებაში "შესრულება", რომ აღარაფერი ვთქვათ ბავშვებს.

• ბევრი მშობელი ცდება, როცა თვლის, რომ ბავშვს მეტი მოფერება და ტარება სჭირდება. Ეს არ არის სიმართლე! ყველაზე ხშირად, ბავშვები, რომლებიც გარშემორტყმული არიან ზედმეტი სიყვარულით, ხდებიან კაპრიზები. ფსიქოლოგები გვირჩევენ, არ გადახვიდეთ უკიდურესობაში. დიახ, ბავშვს თქვენი ყურადღება და სიყვარული სჭირდება, თუმცა, მან ასევე უნდა გააცნობიეროს, რომ დედა და მამა მას ხელში 24 საათის განმავლობაში ვერ ატარებენ. მათ ასევე აქვთ საკუთარი საჭიროებები;
• ნებადართული და შეუზღუდავი. ბავშვმა ძალიან ადრეული ასაკიდან უნდა იცოდეს სიტყვები "არა", "არა", "გაჩერდი" . ეს იქნება დამატებითი სტიმული ბავშვისთვის მომავალში დისციპლინირებისთვის. ამ ცნებების არსებობა განათლებაში გადაარჩენს როგორც პატარას, ასევე მშობლებს ზედმეტი ახირებისგან. (კითხულობს თემაზე: ) ;
• უფროსების მუდმივი ყურადღება ხშირად ხდება ბავშვების ახირების მიზეზი. ბუნებით, ბავშვს არ შეუძლია მხოლოდ უფროსებთან ურთიერთობა. ის იწყებს მობეზრებას უფროსების აკვიატებული ქცევით. მიეცით თქვენს პატარას მეტი თავისუფლება. დაე, თვითონ ითამაშოს, გაისეირნოს გარეთ სხვა დედებთან ერთად, ისაუბროს მათთან. ბავშვები კი ეტლში ერთმანეთს გაუცვლიან ჟესტებსა და ღიმილებს;
• არ გადააჭარბოთ წინა პუნქტს. ყურადღების სრული ნაკლებობა ასევე უარყოფითად იმოქმედებს ბავშვის ფსიქოლოგიურ და ემოციურ მდგომარეობაზე. ყვირილითა და ახირებებით მოითხოვს საყვარელი ადამიანების ყურადღებას;
• შეუსაბამობა და მოთხოვნების ერთიანობის ნაკლებობა ხელს უშლის ბავშვის ადაპტაციას მის გარშემო არსებულ სამყაროსთან. ამის თავიდან ასაცილებლად, მოლაპარაკება ნათესავებთან აღზრდის ერთ ხაზზე. დააკვირდით თქვენს დამოკიდებულებას თქვენი შვილის მიმართ. თუ გუშინ რაღაც დაუშვით და დღეს აუკრძალეთ, მაშინ უნდა აუხსნათ თქვენს შვილს, რატომ აკეთებთ ამას. მიუხედავად იმისა, რომ ის ჯერ კიდევ ძალიან პატარაა. ის ყველაფერს გაიგებს ემოციურ დონეზე.
• ყველაზე პოპულარული ახირება საღამოა, როცა ძილის დროა. ბავშვი უბრალოდ ვერ ხვდება, რატომ უნდა დაიძინოს მამასთან საინტერესო ფეხბურთის თამაშის ნაცვლად. იმისთვის, რომ საღამოს ახირება წარსულს ჩაბარდეს, ძილის წინ ერთი საათით ადრე გააუქმეთ ყველა გარე თამაში - ეს იყოს წიგნის კითხვა ან მულტფილმის ყურება. სხვათა შორის, საბავშვო პროგრამები, როგორიცაა "ღამე მშვიდობისა, ბავშვებო", ძალიან სასარგებლოა ამ შემთხვევაში - ისინი მოქმედებენ როგორც ძილის სიგნალი.

როგორი უნდა იყოს მშობლების რეაქცია?

Მაგალითად:„პატარა ვოვამ კარადაში ხელი შეაღო და შუშის ჭურჭელი ამოიღო. ბავშვმა არ იცის როგორ გამოიყენოს იგი. ვოვოჩკამ დეკანტერი დააგდო. ის ჩამოვარდა."

რა უნდა გააკეთოს დედამ?

ცუდი მაგალითი იქნება ბავშვის ყვირილი და გინება! უმჯობესია ამის გაკეთება: ”ვოვოჩკა, ძალიან შემეშინდა! ძალიან, ძალიან ვნერვიულობდი! შეიძლება დაგეზარა, მერე დიდხანს ვიტიროდი (გრიმასები)! გთხოვთ გახსოვდეთ, რომ ნებართვის გარეშე ჩემს ნივთებს შეხება აკრძალულია!”ბოლო ფრაზა წარმოითქმის მკაცრი ხმით, რაც მიუთითებს აკრძალვაზე.

ასეთი მაგალითები ბევრია. გახსოვდეთ, რომ თქვენი შვილის ახირება დიდწილად თქვენზეა დამოკიდებული. (ახლა ჩვენ არ ვსაუბრობთ იმაზე, როდესაც რამე აწუხებს ბავშვს). ერთ წლამდე ბავშვის აღზრდის ყველაზე რთული პერიოდი პირველი თვეა. სრულიად ნორმალურია ახალშობილის ტირილი და კაპრიზული ყოფნა დღეში ორ საათამდე. არ ინერვიულოთ, ყოველთვიურად უფრო და უფრო გაუგებთ თქვენს პატარას. გიყვარდეს შენი კაპრიზული ბავშვი!

ფორუმიდან: როგორ ვუპასუხოთ ერთ წლამდე ბავშვის ახირებას?

ლიუბა მელნიკი: ღმერთმა დაგლოცოთ, რა უხერხულობაა ამ ასაკში. ბავშვის გაგება უნდა, თუ, როგორც ამბობენ, ასეთი ბავშვი კაპრიზულია, მაშინ სერიოზული მიზეზი აქვს: თავს ცუდად გრძნობს, ღელავს, შია.

ნელი: ბავშვი არ არის კაპრიზული, ის ან გაძლევს ნიშანს, რომ სადღაც პრობლემა აქვს, ან შენს ყურადღებას იპყრობს, რადგან ჯერ ვერ გეტყვის.

ალიონუშკა: აბა, ეს რა ახირებაა? ბავშვი ერთი წლისაც არ არის. ის კაპრიზულია, რადგან რაღაც აწუხებს. ის უბრალოდ ვერ იტყვის.

სია: აკოცე, ახლოს მიიჭირე, ხელში აიყვანე, იყავი ყოველთვის მასთან და ისიამოვნე ყველაფერი, რასაც აკეთებს...

ვინაკოვა: ერთ წლამდე ბავშვები არ არიან კაპრიზული და რა თქმა უნდა არ "მუშაობენ საზოგადოებისთვის"! ისინი აძლევენ სიგნალებს, რომ რაღაც აწუხებს მათ. ჩვენ დიდი დეიდა და ბიძა ხანდახან თავს უხერხულად ვგრძნობთ და გვინდა ვიტიროთ ვინმესთან, რა შეგვიძლია ვთქვათ იმ ბავშვებზე, რომლებმაც არაფერი იციან ამ სამყაროს შესახებ? და როგორ გაუმკლავდე იმას, რაც გაწუხებს - იტირე, რა თქმა უნდა!

ირისი:მოთმინებით გაარკვიეთ რა არის მიზეზი. ჩვილები არ აკეთებენ რამეს ჩვენთვის საზიზღრად - თუ ის ტირის ან კაპრიზულია, ეს ნიშნავს, რომ რაღაც არასწორია: მას სურს ჭამა, დალევა, ძილი, დედასთან თამაში, რაღაც სტკივა, ის რეაგირებს ამინდზე და ა.შ. რა თქმა უნდა, არის ნერვები, ისინი ამას ვერ იტანენ, მაგრამ ჩვენ უნდა ვაკონტროლოთ თავი... რაც უფრო ვნერვიულობთ და ვნერვიულობთ, მით უფრო ტირის ბავშვი...

ლელია:მე მჯერა, რომ ყოველთვის არ შეიძლება ბავშვისკენ მიედინება. უნდა მისცე და იყვირო. როცა ჩემი შვილი ტირილს იწყებს იმაზე, რაც არ აძლევენ ან როცა რაღაც აკრძალულია, მე მაინც დაჟინებით ვამტკიცებ ჩემს აზრს. ყვირის, ხედავს და ხვდება, რომ თავისი ყვირილით ვერაფერს მიაღწია და შემდეგ ჯერზე აკრძალვებს უფრო მშვიდად მოეკიდება. ბავშვები ძალიან ცბიერი და ჭკვიანები არიან. ისინი ძალიან სწრაფად ხვდებიან, რომ შეუძლიათ მოზარდების მანიპულირება და დაუყოვნებლივ იწყებენ ამით სარგებლობას. არ უნდა მივცეთ საშუალება, რომ ბავშვი სიტუაციის ბატონ-პატრონი გახდეს!

ვერუნჩიკი: ჩემი აზრით, ერთ წლამდე ბავშვმა ჯერ კიდევ არ იცის ბოროტება და ახირება. თუ ბავშვი ტირის, ეს ნიშნავს, რომ მას რაღაც აწუხებს. ჩემმა შვილმა უბრალოდ ტირილი არ იცის ზიზღის გამო, ის 1 წლის 3 თვისაა.

ბევრი მშობელი ჩივის, რომ ზედმეტად კაპრიზული შვილი ჰყავთ. ასეა? იქნებ მშობლებმა თავად გააფუჭეს პატარა ამხელა? იქნებ ახირების მიზეზი ფსიქოლოგიურ თუ ფიზიკურ დისბალანსში მდგომარეობს? როგორიც არ უნდა იყოს ბავშვების ტანჯვის მიზეზი, რაღაც უნდა გაკეთდეს ახირებების წინააღმდეგ. ანუ აუცილებელია ვებრძოლოთ ისეთ ემოციურ გამოვლინებას, როგორიც არის პატარა „მე“. შევეცადოთ გავარკვიოთ მიზეზები, რის გამოც ბავშვები ჩვეულებრივ კაპრიზულები არიან და მივცეთ რჩევა, თუ როგორ გაუმკლავდეს პატარა ადამიანის გადაჭარბებულ ემოციურობას.

რა მიზეზები ხდის ბავშვს კაპრიზულს?

დაბადებიდან ბავშვი ცარიელი ფურცელია და მისი პიროვნების განვითარება პირდაპირ დამოკიდებულია მშობლების აღზრდაზე. ემოციების ნებისმიერი გამოვლინება, როგორც დადებითი, ასევე უარყოფითი, პატარას შინაგანი მდგომარეობის ანარეკლია. მიზეზები, რის გამოც ბავშვი ხდება კაპრიზული, შემდეგია.

ფიზიოლოგიური დისბალანსი

ადრეულ ასაკში ბავშვმა ჯერ კიდევ არ იცის თავისი გრძნობები, ამიტომ მას ყოველთვის არ ესმის, რომ მისი კაპრიზული განწყობის მიზეზი არის ავადმყოფობა, შიმშილი, დაღლილობა ან სიცხე. სწორედ ფსიქიკის „გადატვირთვა“ ორგანიზმში ფიზიოლოგიური დისბალანსით გამოწვეული ემოციებით ხდება ბავშვების ისტერიკისა და დათრგუნული ქცევის მიზეზი.

ოჯახის მიკროკლიმატი

გადაჭარბებული მოვლა და გაფუჭება

ყველა მშობელს სურს დაიცვას თავისი შვილი გარე სამყაროს ყველა სირთულისა და უბედურებისგან. ჩვენ ვიღებთ გადაწყვეტილებებს მისთვის და ვიცავთ მას პირველი ბავშვობის სირთულეებისგან. ჩვენ ვცდილობთ მათ საჩუქრებით გადავსხათ, ვაჩვენოთ ჩვენი სიყვარული. ასეთი ქმედებები „მტვრის ნაკვთების აყრის“ იწვევს იმას, რომ პატარამ არ იცის რა არის დამოუკიდებლობა და „არ ჩქარობს“ გაზრდას. მას ესმის, რომ კაპრიზული ხრიკებით შეგიძლია მიაღწიო იმას, რაც გინდა. განებივრება ხშირად ხდება ბავშვების ცრემლების მიზეზი.

ასაკთან დაკავშირებული ცვლილებები

ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ სანამ ბავშვი იზრდება, არის პერიოდები, რომლებსაც ასაკობრივი კრიზისები ეწოდება. ჩვეულებრივ, ეს არის სამი წელი და ხუთი წელი. ამ პერიოდში ბევრი დედა ამჩნევს მკვეთრ ცვლილებებს ბავშვში. უპირველეს ყოვლისა, ეს იმიტომ ხდება, რომ ბავშვი ცდილობს საკუთარი თავის მტკიცებას მშობლების წინააღმდეგ, მას სურს მეტი თავისუფლება და დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებები. მეორეც, დედისა და მამის ზედმეტად დაცვა მას „ხაზს უსვამს“ და ის თავის სიმწიფეს ავლენს კაპრიზული ხრიკებით.

როგორ ვლინდება ახირება ასაკის მიხედვით?

მისი ახირების გამოვლინება დამოკიდებულია ბავშვის ასაკზე. ფსიქოლოგების აზრით, თითოეულ ასაკს უნდა ჰქონდეს საკუთარი მიდგომა ბავშვის მიმართ და განათლებაში გასათვალისწინებელია ასაკთან დაკავშირებული ცვლილებები.

შევეცადოთ გაერკვნენ, თუ როგორ ვლინდება ახირება ბავშვის ასაკის მიხედვით.

2. ბავშვები ერთიდან ორ წლამდე. ერთი წლის შემდეგ ბავშვს მშვენივრად ესმის, რომ მხოლოდ ტირილი რჩება და დედა მაშინვე შეასრულებს მის ყველა სურვილს. „არას“ ცნება ბავშვისთვის ჯერ არ არსებობს და ყოველი უარი იწვევს სხვა ტირილს. ეს ქცევა პროვოცირებულია მშობლების მიერ, რომლებიც ბავშვის ისტერიკის „ზეწოლის“ ქვეშ აძლევენ საშუალებას დღეს გააკეთონ ის, რაც გუშინ შეუძლებელი იყო.

4. ბავშვები სამი წლის შემდეგ. ბავშვის ხასიათი უკვე ჩამოყალიბებულია და ჩნდება თვითშეფასება. სამი წლის ასაკში ეს ოდნავ გადაჭარბებულია, რადგან მანამდე მთელი სამყარო მის გარშემო ტრიალებდა. სწორედ ამ ასაკში ჩნდება სამი წლის კრიზისი (ასაკობრივი კრიზისი). ძალიან ხშირად, კონფლიქტური სიტუაციები ბავშვსა და მშობლებს შორის ან მას და საბავშვო ბაღში თანატოლებს შორის იწვევს ახირებას (იატაკზე დაცემა, რაღაცის სროლა), რაც მშობლებს აიძულებს სერიოზულად დაფიქრდნენ, რა უნდა გააკეთონ შვილთან. როგორ მოამზადოთ თქვენი ბავშვი იმ საზოგადოებისთვის, რომელიც მას საბავშვო ბაღში ელოდება, შეგიძლიათ წაიკითხოთ სტატიაში:.

რა უნდა გააკეთოთ, თუ კაპრიზული ბავშვი გყავთ: 5 წესი

რამდენად კაპრიზულია ბავშვი, ეს დამოკიდებულია ბავშვის ტემპერამენტზე. ამრიგად, კაპრიზული ბავშვები, ემოციების გამოხატვის საფუძველზე, შეიძლება დაიყოს შემდეგ ჯგუფებად:

• ბავშვი თავის ტუჩებს და ზურგს უკმაყოფილოდ აყენებს;
• შეიძლება მწარედ ტირილი;
• ხმამაღლა იკუმშება;
• Whines ერთფეროვნებით;
• ავლენს აგრესიულ ემოციებს (კბენა, ყვირილი, სროლა).

ძალიან კაპრიზული ბავშვი მშობლებისთვის დიდი უბედურებაა. პატარასთან გასამკლავებლად ის გვთავაზობს შვიდ ძირითად წესს, რომელიც ეფუძნება ბავშვის ფსიქოლოგიას.

წესი #1. თუ თქვენი ბავშვი კაპრიზულია, იქნებ ეს თქვენივე ბრალია?

პირველ რიგში, თქვენ უნდა გაარკვიოთ, არის თუ არა ბავშვი კაპრიზული, თუ ეს მდგომარეობა გამოწვეულია უფროსების ქცევით. იმ შემთხვევებში, როდესაც ხალხმრავალ ადგილას თქვენი შვილი უკანალზე ეცემა და ყვირის, რომ მას უნდა ისეთი სათამაშო, როგორიც გამოფენილია, მაშინ ეს არის ახირება. თუ ბავშვი შეეცდება ქურთუკის ღილების დამაგრებას სიტყვებით „მე თვითონ ვაკეთებ“ და დედა აგვიანებს მას აკეთებს, მაშინ დედა ტირილის პროვოკაციაა. ამიტომ იყავით მომთმენი, მიეცით ცოტა დამოუკიდებლობა და ისტერიკები თავიდან აიცილეთ.

წესი #2. ჯაჭვური რეაქცია არ უნდა იყოს, აკონტროლეთ თქვენი ემოციები

მოგეხსენებათ, აგრესია აგრესიას იწვევს და ყვირილით ბავშვს ნეგატივს, კვნესას და ტირილს უწვევთ. რაც მეტს ლანძღავთ, მით უფრო გიჟდება ბავშვი. უყურეთ საკუთარ თავს, არ დაკარგოთ ნერვები და გააკონტროლეთ თქვენი ემოციები. მშვიდი ტონით უთხარით თქვენს შვილს, რომ მას არ შეუძლია ასე მოქცევა და რომ ძალიან გაწუხებთ ეს საქციელი. გარდა ამისა, საუბარი არ უნდა გაგრძელდეს, რადგან ლოგიკური არგუმენტები ახლა არ დაეხმარება. დამაკმაყოფილებელი whims ასევე არ ღირს. საუკეთესო გამოსავალი იქნება არჩევითი პიროვნებების იგნორირება და მშობლების ასეთი მშვიდი ქცევის მე-1 ჯერ შემდეგ, კაპრიზული „პატარა ეშმაკი“ ნორმალური, გაწონასწორებული ბავშვი გახდება.

წესი #3. არ გამოიყენოთ შანტაჟი განათლებაში

ბევრი მშობელი აცვია შვილს სიტყვებით:

• „თუ არ გაჩუმდები, არ შემიყვარებ...“;
• "თუ არ შეწყვეტ ტირილს, მე არ მოგცემ სათამაშოს..."

ასე რომ, თქვენ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება. შანტაჟზე დაფუძნებული ეს მეთოდი ასწავლის ბავშვს ტყუილის თქმას და მიმართოს შანტაჟს იმ შემთხვევებში, როცა რაღაც სჭირდება. ასეთმა აღზრდამ შეიძლება მოზარდობის ასაკში ასეთი სიტყვების პროვოცირება მოახდინოს:

• „გავიქცევი, თუ არ მომცემთ მასთან შეხვედრის ნებას...“;
• "სახლიდან წავალ, თუ ქულების ჩავარდნის გამო მსაყვედურობ..."

და ყველაზე ცუდი ის არის, რომ მოზარდობის ბავშვები იმდენად დაუცველები და არაპროგნოზირებადი არიან, რომ არ იცი, ისინი უბრალოდ ემუქრებიან თუ რეალურად გააკეთებენ ამას მშობლების უარის მიღების შემდეგ.

წესი #4. ყოველთვის მიჰყევით არჩეულ ტაქტიკას

იმისთვის, რომ კაპრიზულმა ბავშვმა არ მოახდინოს ყვირილით მშობლების მანიპულირება, აუცილებელია ყოველთვის ერთი და იგივე ტაქტიკის დაცვა. ბავშვთა ახირებების პირველივე გამოვლინებისას მოიქეცით მშვიდად და მტკიცედ, ბრაზის აფეთქების გარეშე, აუხსენით რა არის შესაძლებელი და რა არა. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, მაშინაც კი, როდესაც ბავშვი იწყებს კაპრიზულ ქცევას, კვლავ ითხოვს რაიმეს, კვლავ უარი თქვით, მაშინაც კი, თუ ნამდვილად გჭირდებათ მისი რაღაცით დაკავებული. მშობლების საქციელი დღეს მიუღებელია და ხვალ მხოლოდ ბავშვის ფსიქიკის დასუსტება შეუძლია, ბავშვის დეზორიენტაცია დადებით და უარყოფით საკითხებში.

წესი #5. ნუ საყვედურობთ ცუდი საქმეებით

ვერ იტყვი, რომ ბავშვი ცუდი, კაპრიზული ბავშვია. პირიქით, დაარწმუნე, რომ გიყვარს, მიუხედავად მისი საქციელისა. უთხარი, რომ ამ ქმედებამ გაწყენინა, მაგრამ გჯერა, რომ ის ამას აღარ გააკეთებს. ეს საუბრები აუცილებელია იმისათვის, რომ ბავშვმა გააცნობიეროს, რომ ის საჭიროა, ის უყვართ და თუ ჰკითხავთ, ის აუცილებლად მიიღებს, მაგრამ ცოტა მოგვიანებით.

რა დაემართა შენს ტკბილ თაფლს? რატომ გახდა ბავშვი კაპრიზული დესპოტი, რომელიც სუსტ ფეხებს ურტყამს? რატომ არის ბავშვი კაპრიზული?

ნუ ჩქარობ, რომ შეშინდეს. ხასიათზე არაა საქმე – მას მხოლოდ პირველი წლის კრიზისი აქვს. სრულიად ბუნებრივი მოვლენა. ცხრა თვიდან წელიწადნახევარში ყველა გადის მსგავს კრიზისს. გასაკვირი არ არის: კრიზისი თან ახლავს დამოუკიდებლობის ყოველ ახალ დონეზე ასვლას. ამიტომ სამი, შვიდი წლის ასაკი და ცნობილი გარდამავალი ასაკი (ჩვეულებრივ 12-14 წელი) ხდება კრიზისის ასაკი. ცხოვრების პირველი წელი ასევე მნიშვნელოვანი ეტაპია პატარა კაცის ცხოვრებაში: ის იწყებს სიარული და დამოუკიდებლად მოძრაობას სივრცეში. მას ყველაფერი აინტერესებს, სურს, ყველაფერს შეეხოს, კბილებზე მოსინჯოს. მალე ბავშვი დაიწყებს საკუთარი თავის დამოუკიდებელ ადამიანად აღიარებას. ახლა კი, სკანდალით, ის ცდილობს დაიცვას საკუთარი გასტრონომიული პრეფერენციები, გაბრაზებული უარს ამბობს წინსაფარზე ან ახალ პერანგზე, აწუხებს მშობლებს. და თუ მხოლოდ ეს!

ფსიქოლოგები განიხილავენ კრიზისის შემდეგ ნიშნებს პირველ წელს:

- "ძნელია აღზრდა" - სიჯიუტე, დაჟინებულობა, დაუმორჩილებლობა, ყურადღების გაზრდის მოთხოვნა;

ქცევის ახალი ფორმების მკვეთრი ზრდა, დამოუკიდებლად მოქმედების მცდელობები და გადამწყვეტი უარი აუცილებელ პროცედურებზე;

გაზრდილი მგრძნობელობა კომენტარების მიმართ - პასუხი არის წყენა, უკმაყოფილება, აგრესია;

გაზრდილი განწყობა;

კონფლიქტური ქცევა: ბავშვს შეუძლია დახმარება სთხოვოს და დაუყოვნებლივ უარი თქვას მასზე.

რატომ აკეთებენ ამას?

პირველი წლის კრიზისის მთავარი პრობლემა ის არის, რომ მშობლებს ხშირად არ აქვთ დრო ბავშვის სწრაფ განვითარებასთან ადაპტაციისთვის.

გუშინ ის მშვიდად იწვა თავის საწოლში და კმაყოფილი იყო ზემოდან ჩამოკიდებული ჭექა-ქუხილით, დღეს კი დაინტერესდა დედის კოსმეტიკური საშუალებებით, ბებიას წამლებით და მამის ხრახნით. ქუჩაში კი უბედურებაა - სუფთა ბავშვი, რომელსაც ისე ასწავლეს სისუფთავე, გუბეში ხვდება, ცხვირს ქვიშაში აფარებს. საუზმის დროს უხერხული პატარა ცდილობს დამოუკიდებლად გამოიყენოს კოვზი, თავს ფაფაში ასხამს და სასოწარკვეთილი ტირის, როცა დედა ცდილობს კვებაზე კონტროლის აღებას. მოზარდების პირველი რეაქცია ამ სირცხვილის შეჩერებაა. თუმცა, ბავშვების ახირება და ცუდი საქციელი (ცრემლები, ყვირილი, სკანდალები), ყველაფრის ხელში ჩაგდების და შეუსაბამო დამოუკიდებლობის გამოვლენის სურვილი არ არის ცუდი ხასიათისა და გაფუჭების ნიშნები, რომლებსაც ბრძოლა სჭირდება. ეს არის ზრდის ეტაპის ბუნებრივი გამოვლინებები. სინამდვილეში, თითოეული მათგანის უკან არის რაღაც ძალიან ნათელი, ახსნილი და ბავშვისთვის მნიშვნელოვანი. შევეცადოთ გავჩერდეთ და ვიფიქროთ იმაზე, თუ რას გრძნობს ახლა თავად ბავშვი? რატომ აკეთებს ამას? და თუ ბავშვის გატაცების გასაგებად ჭუჭყთან თამაშით ან მოზარდთა სამყაროდან მოპოვებული ნივთებით თამაშის გასაგებად მარტივია (უბრალოდ დაიმახსოვრე საკუთარი თავი ამ ასაკში), მაშინ ხანდახან გიწევს ჭკუა სხვა ბავშვების გამოცანებზე. დედა უჩვენებს ერთი წლის პეტიას, თუ როგორ უნდა ააწყოს სახლი ბლოკებიდან და ის უნებურად გაიტაცა, შემდეგ კი შთამომავლობა ეშმაკური ღიმილით ანგრევს არქიტექტურულ სტრუქტურას, რაც მას ძალიან ახარებს. ეს სამარცხვინოა დედისთვის. მას ეჩვენება, რომ პეტია უბრალოდ ხულიგანია. თუმცა, ბავშვს, ჯერ ერთი, ჯერ არ ესმის, რომ სხვისი შრომის პატივისცემაა საჭირო და მისგან ამის მოთხოვნა ნაადრევია. მეორეც, ის ანგრევს დედის ციხესიმაგრეს არა უსიამოვნების გამო, არამედ იმიტომ, რომ მისთვის საინტერესოა ყურება, თუ როგორ დაფრინავს მრავალფეროვანი კუბურები. გავა დრო და ის თავად სიამოვნებით აშენებს, ვიდრე ანადგურებს. ამასობაში მისთვის ბევრად უფრო მნიშვნელოვანი და სასიამოვნოა სხვა რამ: დაცემულ კუბების ტრაექტორიაზე დაკვირვება. და ბავშვების სურვილს, შეეხონ და მიიღონ ყველაფერი, აქვს მეცნიერული საფუძველი: გამოდის, რომ ამ გზით ბავშვი არა მხოლოდ მხიარულობს, არამედ ავითარებს სენსომოტორულ აქტივობას და საძიებო აქტივობას.

ღილაკები აბების ნაცვლად

ეს ყველაფერი, რა თქმა უნდა, არ ნიშნავს იმას, რომ ბავშვს, რომელიც ცხოვრების პირველ წელს განიცდის კრიზისს, ყველაფერი უნდა მიეცეს. გარკვეული აკრძალვები, რა თქმა უნდა, აუცილებელია, მაგრამ ცოტა უნდა იყოს, რათა ბავშვმა დაიმახსოვროს და ისწავლოს აკრძალვები და არა ის, რომ ბოროტმა უფროსებმა მას ყველაფერი აუკრძალონ. მიზანშეწონილია ჩამოაყალიბოთ წესები მოკლედ და მკაფიოდ და ღიმილის გარეშე, რათა ბავშვმა გაიგოს: მას არ სთავაზობენ თამაშს „სულელი დედა“, არამედ ეუბნებიან სერიოზულად. კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი პუნქტი: მიზანშეწონილია გაიმეოროთ წესები ყოველ ჯერზე, როცა მათში მითითებული სიტუაცია წარმოიქმნება. და მოსაწყენი რომ არ იყოთ, შეგიძლიათ თითოეული წესიდან რითმა გააკეთოთ, მაგალითად: „რადგან ჩვენ შენთან ერთად სასეირნოდ მივდივართ, ქუდი უნდა დავიხუროთ“. „აბა, ასე უნდა იყოს“, იფიქრებს თავისთვის ახალგაზრდა ჩხუბი და... დამორჩილდება. ზრდასრულთა აკრძალვების უმეტესობა ჩვეულებრივ ეხება ბავშვის უსაფრთხოებას. მაგრამ აქაც შეგიძლიათ იყოთ შემოქმედებითი. ასე რომ, თუ პატარა მკვლევარს რაიმე აკრძალულის კეთების ცდუნება აქვს, შეეცადეთ დაუყოვნებლივ გადაიტანოთ მისი ყურადღება. მაგალითად, შეგიძლიათ წაართვათ მას ფერადი ტაბლეტები (და საიდან მიიღო?!), სანაცვლოდ კი შესთავაზოთ იგივე ნათელი, მაგრამ უჭამი და დიდი ღილაკები. მოზრდილი წიგნი თხელი ფურცლებით, რომელსაც ბავშვი ადვილად წყვეტს, შეცვალეთ იგი საბავშვო დასაკეცი წიგნით, სადაც გვერდები დამზადებულია მუყაოსგან. აბაზანაში "სირცხვილი" შეიძლება შემცირდეს ცივილიზებულ თამაშში წყლით სათამაშო აუზში. ვთქვათ, წლინახევრის და უფროსი ასაკის ბავშვები დიდი სიამოვნებით თამაშობენ თევზაობას. დღეს მაღაზიებში იყიდება ამ თამაშის ნაკრები, რომელშიც საცურაო თევზი და სათევზაო ჯოხი აღჭურვილია პაწაწინა მაგნიტებით.

როდის არ იქნება კარგი?

კიდევ ერთი ამოცანა: თქვენ არ უნდა გადაიტანოთ ბავშვი, არამედ, პირიქით, აიძულოთ ის გააკეთოს რაღაც, რაზეც ის კატეგორიულ უარს ამბობს. აქ, უპირველეს ყოვლისა, ღირს დაფიქრება: აუცილებელია თუ არა ძალადობა? თუ ვსაუბრობთ ჭამაზე უარს, მაშინ ნამდვილად არა. ბავშვის ჭამის იძულება უკიდურესად საზიანოა არა მხოლოდ მისი ფსიქიკისთვის, არამედ მისი ფიზიკური ჯანმრთელობისთვისაც. სხეული, განსაკუთრებით ბავშვები, ჩვენზე ბევრად ჭკვიანია. ბავშვი ინტუიციურად გრძნობს იმას, რაც ახლა სჭირდება. დაე, დღეს ქათამი ამჯობინოს, ხვალ კი მხოლოდ მაკარონის ჭამაზე თანახმაა. არა საშინელი. რა თქმა უნდა, უკეთესი იქნება, თუ ის უფრო ხშირად მიაღწია ხილ-ბოსტნეულს, მაგრამ, ხედავთ, დროებითი მაკარონის დიეტის მავნებლობა გაფუჭებულ ჯანმრთელობას ვერ შეედრება. რა მოხდება, თუ ის საერთოდ უარს იტყვის ჭამაზე? უბრალოდ დაიმახსოვრე ძველი ფრანგული სიბრძნე: ბავშვი არასოდეს დაუშვებს თავს შიმშილით მოკვდეს. ბავშვის პრეფერენციები ზოგადად უნდა იყოს გათვალისწინებული, როდესაც ეს შესაძლებელია. უარს ამბობს თქვენი ბავშვი ერთჯერადი საფენებზე? ეს ნიშნავს, რომ დროა თავი დავანებოთ ცივილიზაციის ამ მიღწევას (დღეს, ცხრა თვის შემდეგ, ამას ექიმები მკაცრად ურჩევენ). პირიქით, ის ითხოვს საწოვარას, თუმცა, როგორც ჩანს, დროა თავი მოიშოროს? აბა, მიეცით მას ეს საწოვარა, მით უმეტეს, თუ არ გინდათ, რომ ბავშვმა შეცვალოს ის რაიმე ნივთით, რომელიც სრულიად შეუფერებელია მუდმივი წოვისა და ღეჭვისთვის.

რა თქმა უნდა, ყველა ეს რჩევა შეიძლება ძალიან ლიბერალური ჩანდეს. გაცილებით ადვილია ბავშვზე ზეწოლა და აიძულოს ის გააკეთოს (ან არ გააკეთოს) ის, რაც ჩვენ საჭიროდ მიგვაჩნია. ბავშვი ტირის, ტირის და შემდეგ დამშვიდდება და როგორც ჩანს, ყველაფერი კარგადაა. მაგრამ ეს არ იქნება კარგი. ღირს საკუთარ თავს ჰკითხოთ: როგორი გსურთ იყოს თქვენი ბავშვი? რა თქმა უნდა, არ არის დუნე, ინიციატივის მოკლებული, გადაწყვეტილების მიღების უუნარო, მშიშარა. და არა ისტერიული პატარა უხეში ადამიანი, რომელიც სასურველ წვრილმანს კივილითა და ცრემლებით აღწევს. მაგრამ ზეწოლა, როგორც ბავშვთან კომუნიკაციის მეთოდი, მისი ასე აღზრდის უტყუარი გზაა. ძნელია ბავშვისთვის, რომელიც არ არის მიჩვეული საკუთარი თავის პატივისცემის გრძნობას, გაიზარდოს ძლიერ და გაწონასწორებულ ადამიანად, რომელსაც შეუძლია გახდეს მისი მშობლების მეგობარი. მიზნის მისაღწევად ურჩევნია გამოიყენოს ცრემლები, შანტაჟი და მოგვიანებით უხეშობა, ვიდრე მშვიდად, ღიმილით ეთქვა: „იცი, დედა, მე მინდა ასე მოვიქცე. წინააღმდეგი არ ხარ?"

თამაშების შეცვლა

რა შეიძლება დაეხმარონ კრიზისში მყოფი ერთი წლის ბავშვის მშობლებს მოთმინებისა და გაგების გარდა? რა თქმა უნდა, იუმორის გრძნობა, კრეატიულობა და თამაშის უნარი. ამ ჯადოსნური თვისებებით ნებისმიერი „გადაუჭრელი“ პრობლემა შეიძლება გადაიქცეს სათამაშო სიტუაციად. ვთქვათ, ბავშვი გაციებულია და ექიმი ეუბნება, რომ ფეხები ვედროში ჩაასველოს. სცადეთ სათამაშო ნავები ან სხვა მცურავი სათამაშოები ჩადეთ ვედროში. ან ეს სიტუაცია: მაშინაც კი, თუ დადგა დრო, რომ უარი თქვას ერთჯერადი საფენებზე, ის მაინც სჭირდება ზამთარში სეირნობისას. მაგრამ ბავშვი უარს ამბობს მათ ჩაცმაზე. დათვი შეიძლება გამოვიდეს სამაშველოში, ის ასევე გადის სასეირნოდ და ამიტომ გარეთ გასვლამდე იცვამს საფენს (ბავშვთან ერთად დათვს მიამაგრეთ რაიმე სახის შარფი, რომელიც განასახიერებს საფენებს). დათვი ასევე დაეხმარება მაგიდასთან, როდესაც ბავშვს წინსაფარი მოუწევს (ზოგიერთ ბავშვს აქვს პრობლემები ამ ტუალეტის ნივთთან დაკავშირებით). უბიძგებს თუ არა ბავშვი იმ სვიტერს, რომელსაც დედას უწევს? შეგიძლიათ ითამაშოთ "მაღაზია" და მოიწვიოთ თქვენი შვილი დივანზე დაფენილი მისი ერთ-ერთი სვიტერი "იყიდოს". ზოგადად, არჩევანის უფლება (ტანსაცმელი, თამაშები, კერძები) ძალიან მნიშვნელოვანია. ნებისმიერი ჩვილი, რომელიც მიისწრაფვის დამოუკიდებლობისკენ, აუცილებლად დააფასებს ასეთ ნდობას მისი პიროვნების მიმართ. განსაკუთრებული სახის თამაშები - ის, რასაც შეიძლება ეწოდოს საგანმანათლებლო - ასევე დაეხმარება პატარას (და ამავე დროს მის მშობლებს). ასეთი სათამაშოები გამოყოფს ბავშვის გადაჭარბებულ შემოქმედებით ენერგიას და მიმართავს მას სრულიად მშვიდობიანი მიმართულებით. მაგალითად, ყველა ერთი წლის ინდივიდს უნდა ჰქონდეს პირამიდა, დასაწყისისთვის პატარა 3-5 რგოლიდან. კიდევ ერთი შესანიშნავი სათამაშო არის მატრიოშკა თოჯინა. ისინი კონკურენციას უწევენ ნებისმიერ მარტივ სათამაშოს (ან მათ შემცვლელ ობიექტებს), რომელთა დაკეცვა, დაშლა, ჩასმა, ამოღება, ზოგადად, ყველა შესაძლო გზით შეცვლა შესაძლებელია. მაგალითად, ძველი გადამრთველი, რომელიც შეგიძლიათ ჩართოთ და გამორთოთ რამდენიც გინდათ, შეიძლება გახდეს შესანიშნავი სათამაშო ზედმეტად აქტიური ბავშვისთვის, რომელსაც არ უშვებენ საყოფაცხოვრებო ტექნიკის ღილაკებთან ახლოს. და ქილა ან ქვაბი, სადაც ნივთების დადება შეგიძლიათ, მხოლოდ ღვთის საჩუქარია.

მოდით ვისაუბროთ, დედა!

ერთი წლის ბავშვის მშობლები დაბნეულები არიან არა მხოლოდ მისი დაუმორჩილებლობა და ახირებისკენ მიდრეკილება. წელიწადი ის ასაკია, როცა ბავშვი ლაპარაკს სწავლობს. და მას უკვე სურს გაგება. მაგრამ ბავშვი ჩვენთან ურთიერთობს თავისი ბუნდოვანი ენით. და არ შეხვდა გაგებას და თანაგრძნობას, ის ძალიან მწარედ განაწყენებულია. Როგორ უნდა იყოს? გამოსავალი მხოლოდ ერთია - მეტი ისაუბრე პატარასთან, ასტიმულირებს მის მეტყველების განვითარებას. პირველ რიგში, შევეცადოთ დავეუფლოთ გაგებას. მაგალითად, ბავშვის ჩაცმისას სთხოვეთ მას „დაგეხმაროს“. სად არის პერანგი? მაისური მომეცი. სად არის ჩვენი ჩუსტები? გთხოვთ მომიტანეთ ჩუსტები. თანდათან, ნელ-ნელა, ბავშვი დაიწყებს დედის მითითებების შესრულებას და დამოუკიდებლობის ახალი დონე დაეხმარება მას დიდი მოთმინებითა და ინტერესით მოეპყროს ჩაცმის მოსაწყენ პროცედურას. ნებისმიერი მოქმედების (თქვენი და ბავშვის) სიტყვებით თანხლება, რა თქმა უნდა, დაეხმარება მას დროთა განმავლობაში ლაპარაკში. ეს უნარი ყველანაირად უნდა წახალისდეს, რათა ბავშვმა აქტიურად გამოიყენოს ის სიტყვები, რომელთა წარმოთქმაც უკვე შეუძლია. თქვენ შეგიძლიათ, მაგალითად, არ შეასრულოთ ბავშვის მოთხოვნა, თუ ის გამოხატავს მას ჟესტებით და შუამავლებით, თუმცა შეუძლია სიტყვის წარმოთქმა. მისი ყოველი სიტყვიერი გამარჯვების წახალისებისას არ უნდა დაგვავიწყდეს ახალი სიტყვებისა და შრიფტების დაუფლება, ნათლად გამოთქმა მათ პატარასთან ერთად. ამ ყველაფრის გაკეთება უბრალოდ იმიტომ ღირს, რომ თუ ბავშვი მიეჩვევა სიტყვების გარეშე გაგებას, ამან შეიძლება შეანელოს მისი მეტყველების განვითარება.

ერთი ნაბიჯი უკან და ორი წინ

ახლა გონივრული იქნება დავსვათ კითხვა: მართლაც ასე საშინელია პირველი წლის კრიზისი? Რათქმაუნდა არა. ამ პერიოდში გარკვეული ნაბიჯით უკან გადადგამს, ბავშვი ერთდროულად დგამს ორ ნაბიჯს წინ – ფიზიკური და ფსიქოლოგიური სიმწიფისაკენ. რა თქმა უნდა, ახლა მას სჭირდება ზრდასრულთა დახმარება. შემთხვევითი არ არის, რომ ამ ასაკში ბავშვი იმდენად მგრძნობიარეა მშობლების მიერ მისი ქმედებების შეფასების მიმართ, ასე სასოწარკვეთილად მზად არის მიიპყროს დედის ყურადღება, სათამაშოები ააგდოს სათამაშო მოედნიდან და ფეხზე აკაკუნებს. კაპრიზული ბავშვი, არც თუ ისე დარწმუნებული საკუთარ თავში, მიისწრაფვის დამოუკიდებლობისკენ და ჯერ არ ეშინია არაფრის, მტკივნეულად ამაყი და მგრძნობიარე, ბავშვი განიცდის პირველ სერიოზულ კრიზისს და ნამდვილად სჭირდება მშობლის მუდმივი მხარდაჭერა. უფრო მეტიც, მისი ორიენტაცია ზრდასრული ადამიანის შეფასებაზე მნიშვნელოვანი პირობაა „ერთწლიან“ პერიოდში სათანადო განვითარებისთვის. ეცადეთ იყოთ მომთმენი, ნუ იჩქარებთ გაკიცხვას და დასჯას თქვენი უიღბლო დამოუკიდებლობის მაძიებელი. და თუ ძალიან გინდათ მისი გაკიცხვა, ყოველთვის ჯობია როგორმე ხაზი გაუსვათ, რომ დედის უკმაყოფილება პატარას კონკრეტულმა ქმედებამ გამოიწვია და არა მისმა. თუ თქვენ შეძლებთ თანაგრძნობითა და პატივისცემით მოეპყროთ ბავშვს, რომელიც ცხოვრების პირველ რთულ პერიოდს განიცდის, კრიზისი მალე თავისთავად გაქრება. კრიზისს ჩაანაცვლებს სტაბილური განვითარების პერიოდი, როდესაც ის გამოვლინებები, რომლებიც აშინებდა მშობლებს, გადაიქცევა მნიშვნელოვან მოგებად: დამოუკიდებლობის ახალ დონეზე, ახალ მიღწევებად. ნეგატიური გამოვლინებები შეიძლება გამყარდეს და გახდეს ხასიათის თვისებები მხოლოდ ერთ შემთხვევაში: თუ უფროსები ბავშვთან ურთიერთობენ ძლიერი პოზიციიდან: "შეწყვიტე ყვირილი და ჭამე!", "არ შეიძლება, მე ვთქვი!" - და სხვა არაფერი. შვილთან ან ქალიშვილთან ერთად მოქმედებით, მაგრამ არა მის ნაცვლად, თქვენ შეგიძლიათ არა მხოლოდ სწრაფად დაძლიოთ კრიზისი, არამედ ჩაუყაროთ მყარი საფუძველი ბავშვის ჰარმონიული განვითარებისა და მასთან მშვენიერი, სანდო ურთიერთობისთვის.

პასუხები (9):

Იყავი მომთმენი. არ არის საჭირო ბავშვის ახირებების დათმობა. თქვენ უნდა მიიზიდოთ გოგონა რაღაცით, მაგალითად, ნათელი სათამაშოებით ან წიგნით. შეგიძლიათ უმღეროთ მას სიმღერა ან ითამაშოთ თამაში.

ეცადე, მაშინვე არ გაიქცე პირველ ტირილზე, მოდი შორიდან და ნახე ყველაფერი რიგზეა. ყველაზე მნიშვნელოვანი წესი არის ის, რომ თუ რაიმეს გაკეთებას არ აპირებთ, მაგალითად, აიყვანეთ, მაშინ არ აიყვანოთ, თუნდაც ტირილის შემდეგ. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ბავშვი მიხვდება, რომ ყველაფრის მიღწევა შესაძლებელია ახირებებით. თქვენი არა მტკიცე უნდა იყოს.

შენს ასაკშიც გვქონდა ასეთი მომენტი. ამ დროს კბილებსაც ვიჭრიდით. მაგრამ ბავშვს ხშირად მარტო ვტოვებდი ოთახში, თუნდაც ტიროდა. მერე ჩემი შვილი მიჩვეული იყო ოთახიდან გასვლას (5-15 წუთით). მნიშვნელოვანია ოთახის სრულყოფილად უზრუნველყოფა, მაშინ შეგიძლიათ უსაფრთხოდ დატოვოთ ბავშვი ოთახში. მეც ვცდილობდი, ბავშვი რაც შეიძლება ნაკლებად ჩამეტარებინა მკლავებში, მაშინაც კი, როცა ტიროდა, ჩემთვის მძიმე იყო.

აუცილებელია ბავშვის რეალური მოთხოვნილებების გარჩევა კაპრიზებისგან. ის, რომ 9 თვის ასაკში ბავშვი ითხოვს დაკავებას და არ სურს ოთახში მარტო ყოფნა, სრულიად ნორმალურია. როდესაც თქვენი ქალიშვილი დაიწყებს სიარულს, ის შეწყვეტს ორივეს გაკეთებას, ასე რომ არ დაძაბოდეთ თქვენს შვილს, მალე მეტი თავისუფლება გექნებათ.

თუ თქვენ მუდმივად ატარებთ დროს თქვენს შვილთან, მაშინ თქვენ უნდა ასწავლოთ მას, რომ შეეცადოს დამოუკიდებლად ითამაშოს. ამისათვის თქვენ არ გჭირდებათ ძვირადღირებული სათამაშოების ყიდვა. ნებისმიერი ნივთი, რომელიც ბავშვისთვის უსაფრთხოა, გააკეთებს. თუ ბავშვი დაკავებულია, მაშინ მისთვის უფრო ადვილია დედის არყოფნის მოთმენა.

მჯერა, რომ ამ ასაკში ბავშვი ასე კაპრიზული არ იქნება, ყოველ შემთხვევაში, რაც არ უნდა ვნერვიულობდე ჩემი ქალიშვილის კაპრიზების გამო, ვსაყვედურობდი, შემდეგ კი აღმოჩნდა, რომ ის კაპრიზული იყო, რადგან ავად გახდა ან გააკეთა. არ იძინებთ საკმარისად (ეს ზოგადად მნიშვნელოვანი ფაქტორია) ან არ არის სავსე. ახლაც 1,8 ვართ, მაგრამ ჩემი ქალიშვილი მაინც არ ასრულებდა თავს. ან იქნებ თქვენი ყურადღება არ არის საკმარისი. საბოლოო ჯამში, თქვენ უნდა გადაწყვიტოთ, რა არის უფრო მნიშვნელოვანი - მოუსუფთავებელი მტვერი თუ თქვენი შვილი, რომელიც შეიძლება თქვენგან რაიმე არ მიიღოს.