ოჯახური ტურიზმის განვითარება მსოფლიოში. საოჯახო ტურიზმი, საოჯახო ტურიზმის თავისებურებები, ორგანიზაცია და გეოგრაფია. არ დაიკარგოთ ყველაზე რთულ და მოულოდნელ სიტუაციებში

"დიგრატორული დისერტაცია თემაზე: მოსკოვის რეგიონში ტურისტული რესურსების შემადგენლობის განსაზღვრა, რომელიც გამოიყენება ოჯახური ტურიზმის ორგანიზებაში სპეციალობაში 100103.65 სოციალური და კულტურული მომსახურება და ტურიზმი თამარა იურიევნა უშაკოვა..."

-- [ Გვერდი 1 ] --

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო

ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება

უმაღლესი პროფესიული განათლება

„რუსეთის სახელმწიფო უნივერსიტეტი

ტურიზმი და სერვისი"

ფილიალი სმოლენსკში

ტურიზმისა და სერვისის დეპარტამენტი

სამაგისტრო სამუშაო

სპეციალობაში 100103.65 „სოციალურ-კულტურული მომსახურება და ტურიზმი“

თამარა იურიევნა უშაკოვა სტუდენტი ფილოლოგიის კანდიდატი, ასოცირებული პროფესორი ტატიანა ხელმძღვანელი ტიმოფეევნა დენისოვა სმოლენსკი

ᲐᲑᲡᲢᲠᲐᲥᲢᲣᲚᲘ

კვლევის ობიექტია ოჯახური ტურიზმი მოსკოვის რეგიონში კვლევის საგანია ოჯახური ტურების განხორციელების თავისებურებები მოსკოვის რეგიონში.

დისერტაციის მიზანია ახალი ტურისტული პროდუქტის შემუშავება ოჯახური ტურიზმის განვითარებისთვის, რომელიც ეფუძნება მოსკოვის რეგიონის ტურისტულ რესურსებს სმოლენსკის ტურისტებისთვის.

ამ მიზნის მისაღწევად დასახული იყო შემდეგი ამოცანები:

Კვლევის მეთოდები. კვლევაში გამოყენებული იყო ანალიზისა და სინთეზის, ინდუქციისა და დედუქციის, პროგნოზირების, დაკვირვებისა და შედარების მეთოდები.

აქტუალობა მდგომარეობს იმაში, რომ საოჯახო ტურიზმი რუსეთის ტურისტულ ბაზარზე არ არის გავრცელებული და შესწავლილი, რადგან მხოლოდ ახლახანს ახალგაზრდა თაობის ოჯახისა და ოჯახის განათლების მნიშვნელობამ იპოვა თავისი ღირსეული ადგილი საზოგადოებაში. აქედან გამომდინარე, ამ ეტაპზე ის შეიძლება ჩაითვალოს ტურისტული ინდუსტრიის ყველაზე კეთილშობილურ ბაზრად. რეკრეაციული პროგრამები, რომლებიც შექმნილია ოჯახური ტურიზმის გავლენის გაფართოებაზე, ჰორიზონტებზე, ჯანმრთელობის გაუმჯობესებაზე ან ნიჭის აღმოჩენისთვის, საბოლოო ჯამში მიზნად ისახავს ახალგაზრდა თაობის განვითარებას და ოჯახური ურთიერთობების ღირებულების გაზრდას.

სამეცნიერო სიახლე მდგომარეობს მოსკოვის რეგიონის ტურისტული რეკრეაციული პოტენციალის ყოვლისმომცველ ანალიზში, სმოლენსკის რეგიონში საოჯახო ტურიზმის განვითარების ახალი მიმართულებების ძიებაში.

ნაშრომის შედეგები, თეორიული და პრაქტიკული ღირებულება ნაშრომის მომზადებისას ჩატარდა მარკეტინგული კვლევა ახალ საექსკურსიო პროგრამაზე მოთხოვნის დასადგენად, შემუშავდა საექსკურსიო პროგრამა და გამოითვალა მისი ეკონომიკური ეფექტურობა.

ნამუშევარი პრაქტიკული ხასიათისაა და მისი გამოყენება შესაძლებელია სმოლენსკისა და სმოლენსკის რეგიონის ტურისტულ კომპანიებს.

საკვანძო სიტყვები: ტურიზმი, საოჯახო ტურიზმი რუსეთის ფედერაციაში, საკანონმდებლო ბაზა, ტურისტული ინდუსტრია, ტურიზმი და რეკრეაციული პოტენციალი, მოსკოვის რეგიონი, ტურიზმის განვითარება, ტურისტული პროდუქტის განვითარება, ეკონომიკური ეფექტურობა, ტურისტული პროდუქტის პოპულარიზაცია და გაყიდვა.

ᲐᲑᲡᲢᲠᲐᲥᲢᲣᲚᲘ

კვლევის ობიექტი - საოჯახო ტურიზმი მოსკოვის ოლქში კვლევის საგანი - განხორციელება მოიცავს ოჯახურ ტურებს მოსკოვის რეგიონში.

დისერტაციის მიზანი - ახალი ტურისტული პროდუქტის შემუშავება მოსკოვის რეგიონის საოჯახო ტურისტული ტურისტული რესურსების განვითარებისთვის სმოლენსკის ტურისტებისთვის.

ამ მიზნის მისაღწევად, შემდეგი ამოცანები:

1. საოჯახო ტურიზმის კონცეფციის წერა.

2. რუსეთში საოჯახო ტურიზმის ორგანიზებისა და მართვის თანამედროვე თავისებურებების გამოკვლევა.

3. შეაფასეთ ამ ტიპის ტურიზმის განვითარების მდგომარეობა რუსეთში.

4. გაანალიზეთ ტურიზმის ინდუსტრიის მიმართულება მოსკოვის რეგიონში.

5. ოჯახური ტურიზმის გაძლიერების აქტივობების შემუშავების ფარგლებში, მოსკოვში ტურისტების ტექნიკური მომსახურების პროგრამის შემუშავებარეგიონი.

Კვლევის მეთოდები. კვლევაში გამოყენებული იყო ანალიზისა და სინთეზის, ინდუქციისა და დედუქციის, პროგნოზირების, დაკვირვებისა და შედარების მეთოდები.

აქტუალობა იმაში მდგომარეობს, რომ საოჯახო ტურიზმი რუსეთში ტურისტულ ბაზარზე არ არის გავრცელებული და კარგად შესწავლილი, რადგან მხოლოდ ბოლო წლებში არის ახალგაზრდა თაობის ოჯახისა და ოჯახური განათლების მნიშვნელობა, რომელიც მისი ადგილის ღირსეულ საზოგადოებაშია ნაპოვნი. ასე რომ, ამ ეტაპზე ის შეიძლება ჩაითვალოს ტურიზმის ინდუსტრიის ბაზრის ყველაზე კეთილშობილურ სექტორად. რეკრეაციული პროგრამები, რომლებიც შექმნილია ოჯახური ტურიზმის ჰორიზონტების გავლენის გასაფართოებლად, მათი ჯანმრთელობისა თუ ნიჭის გასაუმჯობესებლად, საბოლოო ჯამში მიზნად ისახავს ახალგაზრდა თაობის ოჯახური ურთიერთობების ღირებულებების განვითარებას და ზრდას.

სამეცნიერო სიახლე მდგომარეობს მოსკოვის რეგიონის ტურისტული რეკრეაციული პოტენციალის ყოვლისმომცველ ანალიზში, სმოლენსკის რეგიონში საოჯახო ტურიზმის ახალი მიმართულებების ძიებაში.

ნაშრომის თეორიული და პრაქტიკული ღირებულების შედეგები. სამუშაოების მომზადებისას ჩატარდა ბაზრის კვლევა ექსკურსიებზე ახალი მოთხოვნისთვის, ღირშესანიშნაობების დათვალიერების პროგრამა შემუშავდა და შეიმუშავა მისი ეკონომიკური ეფექტურობა.

სამუშაო პრაქტიკულია და მისი გამოყენება შესაძლებელია სმოლენსკისა და სმოლენსკის რეგიონის ტურისტულ ფირმებში.

საკვანძო სიტყვები: ტურიზმი, საოჯახო ტურიზმი რუსეთის ფედერაციის კანონმდებლობაში, ტურისტული ინდუსტრია, ტურისტული და რეკრეაციული პოტენციალი, მოსკოვის რეგიონი, ტურიზმის განვითარება, ტურისტული პროდუქტის განვითარება, ეკონომიკური ეფექტურობა, ტურისტული პროდუქტის პოპულარიზაცია და განხორციელება.

მშობლებისთვის საგანმანათლებლო ექსკურსიების ორგანიზების თავისებურებები

ბავშვებთან ერთად საოჯახო ტურიზმის განვითარების მიზნით …………

შესავალი

ამ ეტაპზე რუსეთის მოსახლეობის უმრავლესობის გადახდისუნარიანობის შემცირების ტენდენცია შეინიშნება. ფასების ზრდამ და უმუშევრობამ უარყოფითად იმოქმედა ზოგადად ტურიზმის განვითარებაზე და მის ცალკეულ სახეობებზე, მათ შორის ოჯახურ ტურიზმის განვითარებაზე. საოჯახო ტურიზმი არის ფაქტორი, რომლის დახმარებითაც შესაძლებელია ბავშვების აღზრდის ინტეგრირებული მიდგომის ეფექტურად განხორციელება. ეს მიდგომა ეფუძნება საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო და ჯანდაცვის პროცესების განუყოფელობას. მნიშვნელოვანი ასპექტებია ბავშვების სულიერი და ფიზიკური განვითარება, მათი მომზადება სიცოცხლისთვის და საზოგადოებაში შემდგომი სოციალიზაცია.

ამასთან, რუსეთში საოჯახო ტურიზმის განვითარების მდგომარეობის ანალიზი აჩვენებს, რომ ამჟამად მის ორგანიზაციაში არის გარკვეული პრობლემები, რომლებიც მოიცავს:

- ტურისტული პროდუქტების შეზღუდული ასორტიმენტი ბავშვებისთვის;

- საოჯახო ტურიზმის შემადგენელი ინფრასტრუქტურის არასაკმარისი განვითარება;

- საოჯახო არდადეგების დაბალი ხელმისაწვდომობა რუსეთის მოსახლეობის საკმაოდ დიდი ნაწილისთვის;

საოჯახო ტურიზმის სფეროში საკანონმდებლო ბაზის და საქმიანობის ერთიანი სტანდარტების ცუდად დამუშავება და არასრულყოფილება;

ტუროპერატორთა ერთიან რეესტრში ოჯახური ტურიზმით დაკავებული ტურისტული კომპანიების არარსებობა;

რუსეთის ტურისტულ ბაზარზე მოქმედი მრავალი ორგანიზაციის უუნარობა უზრუნველყოს საოჯახო ტურიზმის განვითარება;

- მაღალკვალიფიციური სპეციალისტების თითქმის სრული არარსებობა, რომლებიც მუშაობენ ამ სფეროში;

საოჯახო არდადეგების ორგანიზებისთვის შემოთავაზებული ტურისტული პროდუქტების შესახებ მომხმარებლის ინფორმირებულობის ნაკლებობა.

ყველა ეს უარყოფითი ფაქტი მიუთითებს იმაზე, რომ რუსული ორგანიზაციები, რომლებიც მოქმედებენ ტურისტულ ბაზარზე და ახორციელებენ მომსახურებას საოჯახო არდადეგების ორგანიზებაში, ორგანიზაციის მართვის ყველაზე ეფექტური მეთოდების პოვნის პრობლემის წინაშე დგანან.

საოჯახო ტურიზმი უნდა გახდეს ტურიზმის ერთ-ერთი ყველაზე პოპულარული სახეობა. ტურის განმავლობაში აუცილებელია ოჯახებისთვის ექსკურსიების ჩატარება, ასევე სპორტული თამაშები (მათ შორის სპორტული და ტურისტული შეჯიბრებები). ამ მხრივ, დარწმუნებით შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ოჯახური ტურიზმი არის კაცობრიობის მიერ დაგროვილი ცხოვრებისეული გამოცდილების და მატერიალური და კულტურული მემკვიდრეობის ახალ თაობაზე გადაცემის მნიშვნელოვანი გზა. ღირებულებითი ორიენტაციების ჩამოყალიბება, ერის ზნეობრივი გაუმჯობესება და კულტურული განვითარება ინდივიდის აქტიური სოციალიზაციის ერთ-ერთი გზაა.

ტუროპერატორები, რომლებიც აწყობენ საოჯახო ტურებს, საკმაოდ ხშირად აკეთებენ შეთავაზებებს ტურისტული ბიზნესის ბაზარზე. ტურისტული ბაზრის ამ სეგმენტში შეთავაზებების გეოგრაფია საკმაოდ ვრცელია, ეს მოიცავს ისეთ სფეროებს, როგორიცაა რუსეთი - მოსკოვის რეგიონი, ქვეყნის ცენტრალური ნაწილი, კრასნოდარის ტერიტორიის შავი ზღვა და აზოვის სანაპიროები, ასევე მეზობელი ქვეყნები. ისეთი ტერიტორიები, როგორიცაა ყირიმი და უფრო შორს - ბულგარეთი, სლოვაკეთი, უნგრეთი, ჩეხეთი.

სმოლენსკის რეგიონში საოჯახო ტურიზმის ერთ-ერთი ყველაზე პერსპექტიული მიმართულება შეიძლება იყოს ტურები მოსკოვის რეგიონში.მოსკოვის რეგიონი არის ტურისტული რეგიონი, რომელსაც შეუძლია შესთავაზოს დასვენება ტურიზმის თითქმის ყველა სფეროში, მათ შორის ოჯახური დასვენება.

სმოლენსკიდან მოსკოვამდე მცირე მანძილი, მდიდარი ბუნება, მნიშვნელოვანი ისტორიული და კულტურული პოტენციალი და გაუმჯობესებული ტურისტული ინფრასტრუქტურა ამ რეგიონს აქცევს ერთ-ერთ პერსპექტიულ მიმართულებად სხვადასხვა ტიპის ტურიზმისთვის.

კვლევის მიზანია მოსკოვის რეგიონში ტურისტული რესურსების შემადგენლობის დადგენა ოჯახური ტურიზმის ორგანიზებაში, მიზნის მისაღწევად აუცილებელია შემდეგი ამოცანების გადაჭრა:

1. მიეცით ოჯახური ტურიზმის ცნება.

2. გამოიკვლიეთ რუსეთში საოჯახო ტურიზმის ორგანიზებისა და მართვის თანამედროვე მახასიათებლები.

3. შეაფასეთ ამ ტიპის ტურიზმის განვითარების მდგომარეობა რუსეთში.

4. მოსკოვის რეგიონში ტურისტული ინდუსტრიის განვითარების მიმართულებების ანალიზი.

5. საოჯახო ტურიზმის გაძლიერების ღონისძიებების შემუშავების ფარგლებში შემუშავდეს მოსკოვის რეგიონში ტურისტების მომსახურების პროგრამის პროექტი.

კვლევის ობიექტია საოჯახო ტურიზმი.

კვლევის საგანია მოსკოვის რეგიონში საოჯახო ტურების განხორციელების თავისებურებები.

კვლევის ჰიპოთეზა იყო ვარაუდი, რომ საოჯახო ტურიზმის განვითარების ტენდენციების იდენტიფიცირება და ასეთი ტურების განვითარების მიდგომები შესაძლებელს გახდის მათგან ყველაზე ეფექტურის განსაზღვრას და შესაძლებელს გახდის შექმნას საოჯახო ტურიზმის განვითარების პროგრამის პროექტი. მოსკოვის რეგიონი სმოლენსკის ტურისტებისთვის. ამ პროექტის შემუშავება გააფართოვებს შემოთავაზებული მოგზაურობის სპექტრს მოსკოვის რეგიონში საოჯახო ტურიზმის განვითარების მიზნით.

Კვლევის მეთოდები. დასახული პრობლემების გადაჭრის პროცესში გამოყენებული იქნა კვლევის შემდეგი მეთოდები:

1. სამეცნიერო, მეთოდოლოგიური და სპეციალიზებული ლიტერატურის ანალიზი.

2. მეცნიერული და თეორიული ცოდნის მეთოდები (ანალიზი, სინთეზი, ინდუქცია, დედუქცია).

3. გამოკითხვის მეთოდი (კითხვარი).

4. მათემატიკური სტატისტიკის მეთოდები.

სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური ლიტერატურის ანალიზი და სინთეზი. სპეციალური სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური ლიტერატურის შესწავლა და ანალიზი ჩატარდა ჩვენი კვლევის მსგავსი მოცულობით არსებული მონაცემების შეჯამების მიზნით, რამაც გამოიწვია არჩეული თემის აქტუალობის დასაბუთება, სამუშაო ჰიპოთეზის ჩამოყალიბება და მიზნებისა და კონკრეტული ამოცანების განსაზღვრა.

კვლევის პროცესში შესწავლილი იქნა 50-ზე მეტი ლიტერატურული წყარო, მათ შორის ტურისტული საქმიანობის მარეგულირებელი კანონები და რეგულაციები.

თეორიული ცოდნის მეთოდები (ანალიზი, სინთეზი, ინდუქცია და დედუქცია). ანალიზი არის მეცნიერული კვლევის მეთოდი, რომელიც შედგება მთელის გონებრივ ან ფაქტობრივ დაშლაში მის შემადგენელ ნაწილებად. სინთეზი არის ნებისმიერი საგნის ან ფენომენის მეცნიერული კვლევის მეთოდი, რომელიც შედგება მისი ერთიან მთლიანობაში, მისი ნაწილების ერთიანობაში და ურთიერთდაკავშირებაში; სინთეზი ასოცირდება მეცნიერული ცოდნის პროცესში ანალიზთან. ნაშრომის ძირითადი ნაწილის დასაწერად და ნაშრომის თეორიული საფუძვლების შესასწავლად გამოყენებული იქნა ანალიზი და სინთეზი. ინდუქცია არის ლოგიკური დასკვნა კონკრეტული, ცალკეული შემთხვევებიდან ზოგად დასკვნამდე, ინდივიდუალური ფაქტორებიდან განზოგადებამდე, დედუქცია არის ლოგიკური დასკვნა ზოგადიდან კონკრეტულზე, ზოგადი დებულებებიდან ცალკეულ დასკვნებამდე; მეცნიერულ ცოდნაში დედუქცია განუყოფლად არის დაკავშირებული ინდუქციასთან. ინდუქცია და დედუქცია გამოიყენებოდა ზოგადი მონაცემებისა და პრაქტიკული რეკომენდაციების ლოგიკურად ასაგებად.

ნაშრომის სიახლე, თეორიული და პრაქტიკული მნიშვნელობა ნაშრომის წერისას შეისწავლეს ვრცელი მასალა შესასწავლ თემაზე, მათ შორის სახელმძღვანელოები საგარეო ეკონომიკური საქმიანობის, მომსახურების ეკონომიკის, იურისპრუდენციის, მონოგრაფიების და სტატიების სპეციალიზებულ გამოცემებში. მარაგისა და ლიტერატურული მასალის შესწავლის საფუძველზე აღინიშნა ტურისტული პროდუქტის განვითარების თავისებურებები, დახასიათდა მოსკოვისა და მოსკოვის რეგიონის სხვადასხვა რესურსები და გაანალიზდა ამ რეგიონში ტურიზმის განვითარების პერსპექტიული მიმართულებები.

ნამუშევარში შემუშავებული ტურისტული პროდუქტი შეიძლება გამოიყენონ სმოლენსკის ტურისტულმა საწარმოებმა შემოთავაზებული სერვისების სპექტრის გასაფართოებლად, ასევე ოჯახური ტურიზმის სისტემატურ ანალიზში რუსეთის ფედერაციაში, ფორმირების ახალი მიმართულებების ძიების კონტექსტში. დასვენება რუსეთის მოსახლეობისთვის, ოჯახური ღირებულებების გაზრდა, რაც ხელს უწყობს ახალგაზრდა თაობის განათლებას.

ნაშრომის სტრუქტურა. ნაშრომი შედგება შესავლის, სამი თავის, დასკვნის, ბიბლიოგრაფიის (54 სათაური) და დანართებისგან.

I. თეორიული ნაწილი: თეორიული საფუძვლები და

მშობლებისთვის ექსკურსიულ-საგანმანათლებლო ტურების ორგანიზების თავისებურებები

ბავშვები საოჯახო ტურიზმის განვითარების მიზნით

საოჯახო ტურისტულ ბაზარს დღევანდელ ეტაპზე აქვს თავისი სპეციფიკური მახასიათებლები და მოთხოვნები. ბოლო დროს მთელ მსოფლიოში იზრდება ინტერესი ოჯახური დასვენების მიმართ. ამ ტიპის დასვენება შეიძლება იყოს სხვადასხვა სახის:

-სტაციონარული;

-მობილური;

- სპორტი;

- კეთილდღეობა და ა.შ.

ამიტომ, დასვენების პროგრამებს სრულიად განსხვავებული ფორმები აქვთ.

მათი არჩევანი დამოკიდებულია ტურის ტიპზე და მის თემატურ აქცენტზე. თუმცა, თუ ტურისტებს შორის არიან მცირეწლოვანი ბავშვები, ეს შეიძლება იყოს მიზეზი იმისა, რომ ტურს აქვს სპეციფიკური მახასიათებლები და მოთხოვნები მისი ორგანიზებისა და წარმართვისთვის.

საოჯახო ტურიზმად ითვლება მშობლების მოგზაურობა 11 წლამდე ბავშვებთან ერთად.

საოჯახო ტურებში მნიშვნელოვანი პუნქტია ტურის განმავლობაში საცხოვრებელი ადგილის, კვების და სატრანსპორტო საშუალებების არჩევანი. ძალზე მნიშვნელოვანია ბავშვთა ფიზიოლოგიისა და ფსიქოლოგიის თავისებურებების გათვალისწინება, აუცილებელია რელაქსაციის პროცესის დაგეგმვა და უფროსების ინტერესები.

ასეთი ტურების დროს განთავსება უნდა განხორციელდეს ჯანსაღ და ეკოლოგიურად სუფთა ადგილებში. განსახლების ადგილების ტერიტორია უნდა იყოს მშვიდი და გამწვანებული. სასტუმროები, რომლებიც განთავსდება ოჯახთან ერთად ბავშვებთან ერთად, უნდა აკმაყოფილებდეს ოჯახური დასვენების სპეციფიკურ ფუნქციურ მოთხოვნებს, კერძოდ: 2-3 ადგილიანი ოთახები, ოთახების დამაკავშირებელი სისტემა, ოთახები, სადაც განთავსებულია საბავშვო სათამაშოები და სხვადასხვა მოწყობილობები საბავშვო თამაშებისთვის და ა.შ.

ტარდება როგორც ბავშვებისთვის, ისე მოზრდილებისთვის, ასევე ერთობლივი ღონისძიებები.

ასეთ პროგრამებში შესაბამისი იქნება საგანმანათლებლო ექსკურსიები, რომელშიც მონაწილეობა შეუძლიათ როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს. ექსკურსიები შეიძლება იყოს უფროსებისთვის და ბავშვებისთვის, მაგრამ ამ შემთხვევაში საჭიროა ისეთი სერვისი, როგორიცაა ბავშვის მოვლა. ბუნებაში გასეირნება, მაგალითად, ტყეში, მდინარეში ან ზღვაში, საკმაოდ საინტერესო და პოპულარულია ოჯახური დასვენებისთვის. ბავშვებისთვის საინტერესოა ორგანიზებული ექსკურსიები ზოოპარკებში ან დასასვენებელ პარკებში.

დასვენების პროგრამების ორგანიზების პროცესში აუცილებელია ბავშვებისა და მოზარდების ინტერესების გაერთიანების პროცესი. ეს შეიძლება იყოს სპეციალური ბავშვთა არდადეგები, როგორიცაა, მაგალითად, თოჯინების დღესასწაული, ზღაპრის დღესასწაული.

დასამახსოვრებელი მოვლენა შეიძლება იყოს იმ ბავშვების დაბადების დღეები, რომლებიც ამჟამად მოგზაურობენ. მსგავსი ღონისძიებების ორგანიზებისთვის საჭიროა სპეციალური პერსონალი, რომელიც აწყობს საბავშვო და ერთობლივ პროგრამებს. ესენი არიან, როგორც წესი, ბავშვთა და საოჯახო არდადეგების ანიმატორები, რომლებსაც აქვთ სპეციალური განათლება და უნდა მიიღონ უფლება მიიღონ ასეთი არდადეგები. განსახლების ადგილზე აუცილებელია მოეწყოს სათამაშო მოედნები და მცირე ატრაქციონები, რომლებიც უნდა განთავსდეს სასტუმროს მიმდებარე ტერიტორიაზე. სასტუმრო აღჭურვილი უნდა იყოს სათამაშო ოთახებით იმ შემთხვევაში, თუ უამინდობის გამო შეუძლებელია დროის გარეთ გატარება. არ უნდა დავივიწყოთ შვებულებაში მოსულ მოზარდებზეც. მათთვის დაგეგმილია გაცნობის საღამოებისა და სხვადასხვა შემოქმედებითი პროგრამების მოწყობა. შენობაში უნდა იყოს საღამოს ბარები, სადაც მშობლებს შეუძლიათ საღამოს წასვლა.

ოჯახური ტურების დროს სპორტული პროგრამები ყოველთვის იწვევდა მზარდ ინტერესს როგორც ბავშვებში, ისე მოზრდილებში. დამატებითი მომსახურება შეიძლება შეიცავდეს საცურაო აუზებს, ჩოგბურთის კორტებს, სპორტულ დარბაზებს და სპორტულ დარბაზებს, სპორტული აღჭურვილობისა და აღჭურვილობის გაქირავებას. დიდი პოპულარობით სარგებლობს შეჯიბრებები აქტიურ სპორტში, სპორტული თამაშები, როგორიცაა ფეხბურთი, ფრენბურთი და თამაშები „მხიარული სტარტები“ მოზრდილებში, ბავშვებსა და შერეულ გუნდებს შორის. საოჯახო გუნდებს შორის სპორტული თამაშების გამართვა სიმბოლური პრიზების წარდგენით იწვევს დამატებით ინტერესს მსგავს ტურებზე სპორტული პროგრამების მიმართ, ბავშვებისთვის დასამახსოვრებელი მოვლენაა და ოჯახს აერთიანებს.

ბავშვებთან ერთად ოჯახებისთვის საკურორტო პროგრამები შეიძლება იყოს გათვალისწინებული იმის მიხედვით, თუ რა პირობებს გვთავაზობს ტერიტორია, კერძოდ, ამინდისა და ბუნებრივი პირობების მიხედვით. საოჯახო ტურების დროს კვებასაც თავისი სპეციფიკა უნდა ჰქონდეს.

საჭიროა მოზრდილებისა და ბავშვებისთვის რამდენიმე ცალკე მენიუს შეთავაზება მათი გემოვნებისა და ფიზიოლოგიური მახასიათებლების გათვალისწინებით. ბავშვებისთვის კვება ჩვეულებრივ 4 ჯერ დღეშია: საუზმე, ლანჩი, მსუბუქი შუადღის საუზმე და ვახშამი. ხანდახან შეიძლება მოაწყოთ საღამოს კვება მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის, კერძოდ, კეფირი ან რძე ძილის წინ. ბავშვთა კვება უნდა იყოს მრავალფეროვანი, გამაგრებული, შეიცავდეს ბოსტნეულს, ხილს და დაბალანსებული იყოს კალორიულ შემადგენლობაში. ასევე აუცილებელია ისეთი ფაქტორის გათვალისწინება, როგორიცაა ბავშვებში სხვადასხვა ალერგიის არსებობა. ამ შემთხვევაში სამედიცინო მუშაკები და კვების სერვისის მუშაკები უნდა იყვნენ გაფრთხილებული. ასეთ შემთხვევაში მშობლებმა შვებულებაში თან უნდა იქონიონ ნებისმიერი ქრონიკული დაავადების მქონე ბავშვების სამედიცინო ჩანაწერები და ჰქონდეთ საჭირო მედიკამენტების ნაკრები, რომელსაც ბავშვი ჩვეულებრივად იღებს.

მთავარი აქცენტი, რასაც ყურადღება უნდა მიაქციოთ, არის სერვისი და ისეთი დამამშვიდებელი ატმოსფეროს შექმნა, როცა დამსვენებლების მთელი ოჯახი თავს კომფორტულად, მშვიდად იგრძნობს და მათთვის საინტერესო იქნება დასვენება.

საოჯახო ტურების ორგანიზებისას აუცილებელია ყველა შესაძლო სირთულის გათვალისწინება, რომელიც შეიძლება წარმოიშვას ბავშვთა პოპულაციის სპეციფიკიდან გამომდინარე:

- ბავშვის ფსიქოლოგიის და ფიზიოლოგიის გათვალისწინების სპეციფიკა;

- საბავშვო თემების შემცველი ექსკურსიების შესაბამისი განრიგი;

- ლანჩის შემდეგ დასვენების შესაძლებლობა;

- 4-ჯერადი კვების ორგანიზება;

- ბავშვის ტანსაცმლის გარეცხვისა და გაუთოების შესაძლებლობა და ა.შ.

მშობლებისა და ბავშვების ინტერესების შერწყმა ოჯახური აქტივობების ორგანიზებისას - ბავშვთა ოთახების ორგანიზება, სადაც ბავშვზე მოვლის სერვისები გვთავაზობენ, სანამ მშობლები დაკავებული არიან ან ექსკურსიაზე მიდიან.

1.2. ორგანიზაციის თეორიული და ფსიქოლოგიური ასპექტები ოჯახს უწოდებენ საზოგადოების ერთეულს ან მცირე სოციალურ ჯგუფს. ოჯახი არის პირადი ცხოვრების ორგანიზების უმნიშვნელოვანესი ფორმა, რომელიც ემყარება ოჯახურ კავშირს და ნათესაურ კავშირებს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ურთიერთობა ცოლ-ქმარს, მშობლებსა და შვილებს, ძმებსა და დებს და სხვა ნათესავებს შორის, რომლებიც ერთად ცხოვრობენ და საერთო ოჯახს ერთიან ოჯახურ ბიუჯეტზე მართავენ, აგებულია საზოგადოების სწორედ ამ ერთეულის მიერ. . ოჯახური ცხოვრება ხასიათდება მატერიალური და სულიერი პროცესებით. ოჯახის მეშვეობით ხდება ადამიანების თაობის შეცვლა, ადამიანი იბადება ოჯახში და მისი შთამომავლობა გრძელდება. ნებისმიერი ადამიანის აღზრდაში, განმანათლებლობასა და განვითარებაში ოჯახურ აღზრდას უმთავრესი მნიშვნელობა აქვს.

ბავშვი დროის საკმაოდ დიდ ნაწილს ატარებს მეგობრებთან ერთად ქუჩაში და ხშირად ეზოს გარეთ, სასეირნოდ, სათამაშო მოედნებზე, საციგურაო მოედანზე, ზოგჯერ კი ქუჩაში. რაც უფრო იზრდებიან ბავშვები, ისინი უფრო და უფრო განიცდიან ქუჩის და მათი მეგობრების გავლენას. შეუძლებელია ამ ამხანაგური გავლენის სრული კონტროლი, შეუძლებელია, მაგრამ მშობლებს შეუძლიათ დააკვირდნენ ამ ამხანაგურ გავლენას და საჭირო მომენტში გამოასწორონ ეს გავლენა და მიმართონ მას სწორი მიმართულებით. უმეტეს შემთხვევაში ეს სრულიად საკმარისია. თუ ოჯახში უკვე ჩამოყალიბებულია კოლექტიური კავშირის, ნდობის, სიმართლის გამოცდილება, თუ სწორად არის შექმნილი მშობლის უფლებამოსილება.

ამ შემთხვევაში, მშობლებმა უნდა იცოდნენ, რა არის გარშემორტყმული მათ შვილს ან ქალიშვილს.

მშობლების შვილების ცხოვრებასთან აქტიური დაახლოება სულაც არ არის რთული და სასიამოვნოც კი.

თითოეულმა მშობელმა უნდა შეიმუშაოს სტრუქტურა თავისი ოჯახის სტრუქტურისა და ცხოვრებისათვის, რომელშიც მათი ოჯახი უფრო კომფორტული იქნება. ოჯახურ განათლებაში ერთ-ერთ მთავარ როლს, უდავოდ, ასრულებს მშობლებს შორის ურთიერთობის ემოციური ფონი, ასევე მათი უნარი შეინარჩუნონ სიყვარული და სითბო ერთმანეთისა და შვილების მიმართ. როგორც წესი, მხოლოდ ჯანსაღ ოჯახში, რომელშიც არის სიყვარული და ურთიერთგაგება, შეიძლება გაიზარდონ ჯანსაღი ფსიქიკის მქონე სრულად განვითარებული ბავშვები, რის საფუძველზეც ყალიბდება მათი პოზიტიური დამოკიდებულება ცხოვრებისადმი.

არ არსებობს ოჯახური ურთიერთობები სხვადასხვა კონფლიქტებისა და პრობლემების გაჩენის გარეშე. ოჯახი წარმოიქმნება ადამიანების პირადი მოთხოვნილებებისა და ინტერესების დაკმაყოფილების მოთხოვნილებიდან. ოჯახი საზოგადოების ნაწილია და პირად ინტერესებს საზოგადოებრივ ინტერესებთან აკავშირებს. პირადი მოთხოვნილებები ორგანიზებულია სოციალურად მიღებული ნორმების, ღირებულებების, ქცევის ნიმუშების საფუძველზე და ხშირად ხდება, რომ საზოგადოების არაცერემონიულმა ჩარევამ ოჯახურ ცხოვრებაში გაანადგურა იგი და მის შემქმნელთა სიცოცხლე, რამაც გამოიწვია იგი. უბედური არსებობა.

დღევანდელ ეტაპზე ოჯახური ურთიერთობების ინსტიტუტი, ისევე როგორც თანამედროვე საზოგადოება, ღრმა კრიზისს განიცდის. პირველი ქორწინების ასაკობრივი ზღვარი ამ დღეებში მკვეთრად დაეცა. ქალებში ამ ასაკმა რეკორდულ დაბალ დონეს მიაღწია. ნაადრევი მშობიარობის გავრცელება უარყოფით გავლენას ახდენს ოჯახურ ურთიერთობებზე, რამაც კიდევ უფრო არასტაბილური გახადა შობადობა. ამ ფაქტმა გამოიწვია განქორწინებების პროცენტული ზრდა, ჩვილ ბავშვთა სიკვდილიანობის მაღალი მაჩვენებელი და ბავშვებისა და დედების ცუდი ჯანმრთელობა. საზოგადოებაში მიმდინარე რეფორმები მკვეთრად ამძიმებს სოციალურ დაცვას საჭირო ოჯახების პრობლემებს.

აუცილებელია ოჯახური ურთიერთობების სფეროს ყველა ფუნქციის გათვალისწინება. ერთობლივი დასვენება და კომუნიკაცია, ერთობლივი კონკურსებსა და პროგრამებში მონაწილეობა, აუმჯობესებს ურთიერთობებს ოჯახში.ფსიქოლოგები და სოციოლოგები გვირჩევენ სხვადასხვა მეთოდებსა და ფორმებს. მთავარია საუბრები, ასევე ოჯახის სხვადასხვაგვარი არსებობა დღევანდელ ეტაპზე და ეხება მორალის, სექსუალური განათლების, ოჯახური დასვენების საკითხებს. დასვენების პროგრამები, სხვადასხვა თამაშების თანდასწრებით, ერთ-ერთი საშუალებაა „მოზრდილებისთვის“ მოკლედ იგრძნონ თავი ბავშვურად და აღმოჩნდნენ ბავშვთა ფსიქოლოგიის სამყაროში. იმისათვის, რომ თავი ერთ გუნდად იგრძნოს, ოჯახმა ერთად უნდა მიიღოს მონაწილეობა თამაშებსა და შეჯიბრებებში. ამჟამად განსაკუთრებით პოპულარულია ისეთი ტიპის საკონკურსო პროგრამები, როგორიცაა "დედა, მამა, მე - მეგობრული (სპორტი, მუსიკა, ცეკვა - ბევრი ვარიანტია) ოჯახი", "მოდი, ბებია და ბაბუა" და ა.შ.

ოჯახური ურთიერთობების განმტკიცებას ხელს უწყობს ოჯახური დასვენების ისეთი სახეობები, როგორიცაა რეკრეაციული აქტივობები, კერძოდ, ტურიზმი და ლაშქრობა.

საოჯახო სპორტული აქტივობები, როგორიცაა სარელეო რბოლები, მასობრივი რბოლები, პლაჟის ტურნირები და ა.შ. ეხმარება ოჯახს გაერთიანებაში. ოჯახური ჩვენებები კინოთეატრებში, ექსკურსიაზე მუშაობა, ასევე ოჯახური ვიზიტები მუზეუმებში, გამოფენებში, ხელოვნებისა და არქიტექტურის ძეგლებში, სამახსოვრო ადგილებზე, ერთობლივი ვიზიტები კონცერტებზე და სახალხო დღესასწაულებზე შეიძლება დადებითად იმოქმედოს ბავშვებისა და მოზრდილების ფსიქიკაზე.

ბოლო წლების კვლევებმა დამაჯერებლად დაამტკიცა, რომ ოჯახური არდადეგები, დრო, რომელსაც ოჯახი ერთად ატარებს, ჰარმონიული პიროვნული განვითარების ყველაზე ეფექტური საშუალებაა, განსაკუთრებით მოზარდებისთვის.

ამავდროულად, ეს არის ოჯახური ტურიზმი, უზარმაზარი საგანმანათლებლო და განვითარების პოტენციალით, რომელიც ბოლო წლებში ასე არ იყო გავრცელებული. ოჯახური ტურების ჩატარების ერთ-ერთი ძირითადი ფორმაა საგანმანათლებლო ექსკურსიების ორგანიზება, რომელიც დამოკიდებული იქნება ჯგუფის წევრების ასაკზე და მიდრეკილებებზე.

საგანმანათლებლო ტურიზმს ასევე უწოდებენ ექსკურსიულ ტურიზმს. კულტურული ტურიზმი არის ტურიზმის სახეობა, რომლის ძირითადი მიზანია ღირსშესანიშნაობების დათვალიერება, ხოლო მთავარი მახასიათებელია მოგზაურობის სიმდიდრე ექსკურსიის პროგრამით.

თითოეულ ჯგუფს აქვს საკუთარი კომპონენტები, სპეციფიკა და მახასიათებლები.

(მრავალმხრივი) და თემატური.

ისტორიული ექსკურსიები შინაარსის მიხედვით იყოფა ეთნოგრაფიულ, სამხედრო-ისტორიულ, ისტორიულ-ბიოგრაფიულ და ექსკურსიებად ისტორიულ მუზეუმებში.

გასვლები იყოფა: საწარმოო-ისტორიული, საწარმოო-ეკონომიკური, საწარმოო-ტექნიკური, პროფესიულ-ორიენტირებული სტუდენტებისთვის.

სამხატვრო ექსკურსიები იყოფა: ისტორიულ და თეატრალურ ექსკურსიებად, მხატვრულ ხალხურ რეწვაში, კულტურული მოღვაწეების ცხოვრებისა და მოღვაწეობის ადგილებში, სამხატვრო გალერეებსა და საგამოფენო დარბაზებში, მუზეუმებში, მხატვართა და მოქანდაკეების სახელოსნოებში.

ლიტერატურული ექსკურსიები: ლიტერატურულ-ბიოგრაფიული, ისტორიულ-ლიტერატურული, ლიტერატურულ-მხატვრული, ლიტერატურული მუზეუმები.

ბუნების ისტორიის ექსკურსიებს, როგორც წესი, ეკოლოგიური აქცენტი აქვს.

არქიტექტურული და ურბანული დაგეგმარების ექსკურსიები შეიძლება იყოს მოცემული ქალაქის არქიტექტურული შენობების ჩვენება, გარკვეული ისტორიული პერიოდის არქიტექტურული ძეგლების ჩვენება და ერთი არქიტექტორის მუშაობის წარმოდგენა, ქალაქების განლაგება და განვითარება გენერალური გეგმების მიხედვით, დემონსტრირება. თანამედროვე არქიტექტურის ნიმუშები, ასევე ახალი შენობები.

თემის არჩევანი დამოკიდებულია პოტენციურ მოთხოვნაზე, კონკრეტულ შეკვეთაზე ან ექსკურსიებისთვის კონკრეტული თემის მიზანმიმართულ შექმნაზე.

თემის განსაზღვრა ექსკურსიის შემუშავების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი საკითხია. მონაწილეთა შემადგენლობისა და რაოდენობის მიხედვით, ექსკურსიები იყოფა ინდივიდუალურად, ადგილობრივი მოსახლეობისთვის, სტუმრად ტურისტებისთვის, მოზარდებისთვის და სკოლის მოსწავლეებისთვის და ა.შ. თითოეული ამ ჯგუფის საექსკურსიო მასალის აღქმის თავისებურებები მოითხოვს შინაარსისა და ხანგრძლივობის ცვლილებას.

ექსკურსიის ადგილმდებარეობის მიხედვით გამოირჩევა: ურბანული, გარეუბნები, სამრეწველო, სამუზეუმო, კომპლექსი (რამდენიმე ტიპის ელემენტების გაერთიანება).

ტრანსპორტირების მეთოდით: ფეხით და სხვადასხვა სახის ტრანსპორტით სარგებლობა.

საფეხმავლო ტურების უპირატესობა ის არის, რომ მათი სისწრაფით ისინი უზრუნველყოფენ ხელსაყრელ გარემოს საჩვენებლად და სათქმელად.

სატრანსპორტო ექსკურსიები (ძირითადად ავტობუსით ექსკურსიები) შედგება ორი ნაწილისგან: საექსკურსიო ობიექტების (მაგალითად, ისტორიული და კულტურული ძეგლების) ანალიზი გაჩერებებზე და სიუჟეტი გზაზე ობიექტებს შორის, რომლებიც დაკავშირებულია ძეგლების მახასიათებლებთან და დასამახსოვრებელ ადგილებთან, რომლებსაც ჯგუფი გადის.

ზოგიერთი საექსკურსიო სააგენტო ექსკურსიებისთვის იყენებს ტროლეიბუსებს, ტრამვაებს, სამდინარო და საზღვაო გემებს, ვერტმფრენებს და ა.შ. ოჯახური ტურის დროს ყველაზე საინტერესო იქნება ზემოაღნიშნული ტრანსპორტის სარგებლობა. აუცილებელია ტურისტების, განსაკუთრებით ბავშვების უსაფრთხოებაზე ზრუნვა.

ექსკურსიების ხანგრძლივობა მერყეობს ერთი აკადემიური საათიდან (45 წუთი) დღეში. საოჯახო მარშრუტის მოწყობის შემთხვევაში შეიძლება ვისაუბროთ ორ აკადემიურ საათამდე ექსკურსიაზე, ვინაიდან ამ დროზე მეტი ხნის განმავლობაში ძნელია ბავშვების ყურადღების მიქცევა.

ექსკურსიების ფორმის მიხედვით, ისინი იყოფა შემდეგ ტიპებად:

დამატებითი ექსკურსია. მისი მონაწილეები მარშრუტის გასწვრივ ერთდროულად მოძრაობენ 10-20 ავტობუსით, რომელთაგან თითოეულს ჰყავს გიდი. ასეთი ექსკურსიები შეიძლება მოიცავდეს მასობრივ თეატრალურ წარმოდგენებს, ფოლკლორულ ფესტივალებს და ა.შ.

ექსკურსია-გასეირნება, რომელიც აერთიანებს სწავლის ელემენტებს დასვენების ელემენტებს. ტარდება ტყეში, პარკში, ზღვით, მდინარით და ა.შ.

- ექსკურსია-ლექცია (სითხრობა სჭარბობს დემონსტრაციას);

ექსკურსია-კონცერტი - ეძღვნება მუსიკალურ თემას ავტობუსში მუსიკალური ნაწარმოებების მოსმენით;

სპექტაკლის ექსკურსია არის ლიტერატურული და მხატვრული ექსკურსიის ჩატარების ფორმა, რომელიც მომზადებულია კონკრეტული მხატვრული ნაწარმოებების საფუძველზე და ა.შ.

ექსკურსიების მკაფიოდ განსაზღვრულ ჯგუფებად დაყოფა პრაქტიკაში გარკვეულწილად თვითნებურია, მაგრამ დიდი მნიშვნელობა აქვს საექსკურსიო დაწესებულებების საქმიანობისთვის. კლიენტებთან სახელმძღვანელოს სწორი კლასიფიკაცია ხელს უწყობს სპეციალიზაციას და საფუძველს უქმნის მეთოდოლოგიური განყოფილებების საქმიანობას. კონკრეტული ჯგუფისთვის ექსკურსიების ჩასატარებლად შაბლონების გამოყენება ხელს უწყობს თითოეული ექსკურსიის მომზადებისა და ეფექტიანობის უზრუნველყოფას. ექსკურსიებისთვის ახალი თემების შემუშავებისას ცოდნის ცალკეული დარგების მიღწევები გამოიყენება უფრო მეტი სისრულით და მიზანმიმართულად.

ამრიგად, საექსკურსიო და საგანმანათლებლო ტურიზმი ხასიათდება წინასწარ მკაფიოდ დაგეგმილი ექსკურსიის პროგრამის არსებობით, რომელიც, მოგზაურობის მიზნიდან გამომდინარე, მოიცავს ტურისტული ინტერესის ყველაზე მიმზიდველ ობიექტებს ან მოგზაურობის თემას.

დაგეგმილი, ორგანიზებული და ჩატარებული სხვადასხვა ასაკობრივი ჯგუფის ინტერესების გათვალისწინებით.

ტურიზმი ერთობლივი დასვენების ერთ-ერთი უნივერსალური სახეობაა. საოჯახო ტურიზმი შესანიშნავი ფორმაა ერთობლივი საქმიანობისა და კომუნიკაციისთვის, რომელსაც ოჯახები ხშირად მოკლებულია ყოველდღიურ ცხოვრებაში. საოჯახო ტურიზმი ასევე ხელს უწყობს ოჯახის გაძლიერებას და მის წევრებს შორის ურთიერთგაგების გაუმჯობესებას.

ბავშვის ფსიქო-ემოციური მდგომარეობის გაუმჯობესება, საკუთარი თავის, საკუთარი ძალებისა და შესაძლებლობებისადმი ნდობის გაზრდა. საოჯახო ტურიზმი ამჟამად ასწორებს ნეგატიურ გამოვლინებებს მშობლისა და შვილის ურთიერთობაში.

ეს ხელს შეუწყობს ტექნოლოგიების დაუფლებას, რომლებიც ინარჩუნებენ ჯანმრთელობას, ხელს უშლის დანამატების ქცევას და ოჯახური ღირებულებების განვითარებას.

საოჯახო არდადეგები საზოგადოების განვითარების ამჟამინდელ ეტაპზე საკმაოდ მოდურია. სამოგზაუროდ წასვლა, ბავშვების, მშობლების, ბებია-ბაბუის და კატის წაყვანა ნამდვილად პოპულარული ტენდენცია ხდება არა მხოლოდ საზღვარგარეთ, არამედ რუსეთშიც. აღსანიშნავია ბაზრის ასეთი სეგმენტის ოჯახად გამოყენების ეფექტურობა ფინანსური თვალსაზრისით, ვინაიდან ოჯახი უკვე არის მიკროჯგუფი, რომელიც უფრო მეტ შემოსავალს მოიტანს, ვიდრე ინდივიდუალური ტურისტი.

ოჯახური დასვენება მშობლებსა და მათ პატარა მოგზაურებს შეუძლია შესთავაზოს სხვადასხვა მიმართულება, როგორიცაა ექსკურსიები მუზეუმებისა და გასართობი პარკების მოსანახულებლად, ლაშქრობები ცოცვით და ბუნების საოცარი კუთხეების აღმოჩენა და დაუვიწყარი სანაპიროზე დასვენება.

ოჯახური შვებულების არჩევისას მშობლები აგვარებენ შვებულებასთან დაკავშირებით წარმოშობილ პრობლემებს და აგვარებენ ძველ კითხვებს, როგორიცაა: როგორ გავხადოთ შვებულება ბავშვებისთვის საინტერესო და სასარგებლო, და არა მოსაწყენი და არა დამძიმებული საკუთარი თავისთვის.

ბევრი კომპანია გვთავაზობს საუკეთესო საოჯახო სასტუმროების არჩევანს, რომლებსაც აქვთ საბავშვო ოთახები და სასეირნო ადგილები, ანიმაციური სერვისები და მასწავლებლები. ბავშვების დასასვენებლად უნდა იყოს აღჭურვილი პლაჟები რბილად დახრილი ქვიშიანი ნაპირებით და ნაზად დახრილი ფსკერით.

ასევე არის კურორტები, რომლებიც მზად არიან უზრუნველყონ ოჯახური დასვენების ინსტრუქტორები ბავშვებისთვის, რომლებსაც სურთ ისწავლონ თხილამურები, სრიალი ან ცურვა.

საოჯახო ტურიზმის სფეროში საგანმანათლებლო პრაქტიკა მიზნად ისახავს საოჯახო დაწესებულების საგანმანათლებლო პოტენციალის ამაღლებას ტურისტული და ადგილობრივი ისტორიის აქტივობებით. სწორედ კემპინგის პირობებში, როგორც ოჯახური ლაშქრობის გამოცდილება გვიჩვენებს, ბავშვები ხდებიან უფრო მომთმენები, აქტიურები, ერთმანეთის მიმართ ყურადღებიანი და ბუნებისადმი ფრთხილი. არსებობს შესაძლებლობა, მიიღონ დამოუკიდებელი გადაწყვეტილებები არა მხოლოდ მოზრდილებში, არამედ ბავშვებს შორის, რაც ოჯახის ტურის ყველა მონაწილეს აძლევს რეალური პასუხისმგებლობის გრძნობას ბიზნესზე, საკუთარ თავზე, ოჯახის წინაშე.

ოჯახური დასვენებისთვის შეგიძლიათ აირჩიოთ სპორტული მიზნები. ეს შეიძლება იყოს თავგადასავალი ან სპორტული აღჭურვილობის გამოყენებით სირთულეების დაძლევა. აქტიური სპორტული ტურები შეიძლება კლასიფიცირდეს ტრანსპორტის საშუალებით. არსებობს ტურიზმის ისეთი სახეობები, როგორიცაა ლაშქრობა, თხილამურები, წყალი და კონკრეტულად ჯომარდობა კაიაკებზე, ხის ან გასაბერ ჯოხებზე, კატამარანებზე, ნავებს, იახტებზე და ა.შ., ცხენოსნობა, ველოსიპედი. სტაციონარული სპორტული ტურიზმი მოიცავს ზღვისპირა დასვენების სხვადასხვა სახეობას, როგორიცაა დაივინგი, სერფინგი, იახტინგი, წყლის თხილამურები და ა.შ.

საოჯახო ტურიზმი ასევე შეიძლება მოიცავდეს ჯანმრთელობის ან სამკურნალო მიზნებს. ჯანმრთელობის მიზნები მოიცავს დასვენებას ყველაფრისგან, ყოველგვარი სტრესის გარეშე. მაგალითად, სანაპიროზე დასვენება ქალაქგარეთ, როგორც მოკლევადიანი უახლოეს მდინარესთან, ასევე მრავალი დღე კავკასიის შავი ზღვის სანაპიროზე; პიკნიკი ბუნებაში შაბათ-კვირას. სამკურნალო, თავის მხრივ, წარმოადგენს ჯანმრთელობის მკურნალობას ან პრევენციას. სამედიცინო ტურიზმი მოიცავს დასვენებას სანატორიუმებში ან კურორტებზე. სამედიცინო საოჯახო ტურიზმის დროს აუცილებლად ხდება სამედიცინო დახმარება, რომელიც პირდაპირ დამოკიდებულია მკურნალობის დადგენილ კურსზე და მოიცავს სხვადასხვა სახის პროცედურებს, ფიზიოთერაპიას, დიეტურ კვებას და ა.შ.

ამჟამად, სანატორიუმების უმეტესობას შეუძლია ოჯახურ ტურისტებს შესთავაზოს როგორც თერაპიული, ასევე გამაჯანსაღებელი პროგრამები, რომლებიც არ გულისხმობს სამედიცინო მომსახურების მიწოდებას. ამ შემთხვევაში, სანატორიუმის ტერიტორია შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც კომფორტული დასასვენებელი სახლი. მოგზაურობის ღირებულება ამ შემთხვევაში ტურისტებისთვის იაფია.

ასეთი ღონისძიებები ასევე შეიძლება იყოს მოკლევადიანი, მაგალითად, ახალი წლის აღნიშვნა შემდგომი დასვენებით.

საოჯახო ტურიზმს შეიძლება ჰქონდეს განსხვავებული და მრავალფეროვანი ფორმები და ტიპები. ის შეიძლება მოიცავდეს დაჩის ტურებს, ანუ დაჩის ნაკვეთების მონახულებას დასვენების მიზნით. ტურისტები ეწევიან სოფლის ცხოვრების წესს, ეცნობიან ეროვნულ სიმღერებსა და ცეკვებს, ადგილობრივ წეს-ჩვეულებებს, მონაწილეობენ სოფლის სამუშაოებში, ხალხურ დღესასწაულებსა და ფესტივალებში. რუსეთში ასეთი ღონისძიებები სამოყვარულო დონეზე დიდი ხანია არსებობს.

საოჯახო ტურიზმი შეიძლება განსხვავდებოდეს მოგზაურობის ხანგრძლივობით:

1) ერთდღიანი ექსკურსიები. მათი უპირატესობა ის არის, რომ მათი განხორციელებისას არ არის საჭირო ღამისთევაზე ფიქრი. ტურიზმის შესახებ კანონის მიხედვით, ასეთი ღონისძიებები არ არის ტური, შესაბამისად, მათი ორგანიზაციისთვის განხორციელებულ საქმიანობას არ შეიძლება ეწოდოს ტურისტული.

2) მოკლევადიანი დასვენება, ზუსტად ეგრეთ წოდებული „კვირის დასასრული“, „შაბათ-კვირა“. ასეთი მოკლევადიანი შვებულება გრძელდება არა უმეტეს 23 დღისა.

3) მრავალდღიანი ტური, ნებისმიერი ტური, რომელიც დღეზე მეტ ხანს გრძელდება. მუდმივი საცხოვრებელი ადგილიდან დაშორების ხარისხის მიხედვით, ოჯახური ტურიზმის ეს სახეობა შეიძლება დაიყოს შემდეგნაირად:

1. საგარეუბნო დასვენება. შვებულება, რომელიც შემოიფარგლება იმ მანძილით, რომლის გავლაც დამსვენებელს შეუძლია 12 დღის განმავლობაში. ეს მანძილი არის ავტობუსით, ასევე არის მოკლევადიანი ქვეყნის ან პიკნიკის დღესასწაული, რომელიც მოიცავს 50 კმ მანძილს.

2. ლოკალური ტურიზმი გულისხმობს მანძილის ლიმიტს დაახლოებით 200-300 კმ, ეს არის, როგორც წესი, საკუთარი რეგიონის ტერიტორია ან მეზობელი რეგიონების მიმდებარე ტერიტორიები. ტურისტული კომპანიები ყველაზე აქტიურები არიან თავიანთ ქალაქში და დამსვენებლები ძირითადად აქცენტს აკეთებენ ადგილობრივი ტურისტული სააგენტოების მომსახურებაზე.

3. საქალაქთაშორისო ტურიზმი გულისხმობს შვებულებაში მოგზაურობას დიდ მანძილზე. ასეთი მოგზაურობები უმეტეს შემთხვევაში რამდენიმე დღე გრძელდება.

ოჯახური დღესასწაულის ორგანიზებისას, ანიმაციური აქტივობები მნიშვნელოვან როლს თამაშობს.

„ანიმაციის“ ცნება ლათინური წარმოშობისაა (anima air, wind, soul; animatus animation) რაც ნიშნავს შთაგონებას, სულიერებას, საქმიანობაში ჩართვას.

ცნება „ანიმაცია“ ლათინური წარმოშობისაა (anima - ქარი, ჰაერი, სული; animatus - ანიმაცია) და ნიშნავს შთაგონებას, სულიერებას, სიცოცხლისუნარიანობის სტიმულირებას, აქტივობაში ჩართვას.

ტურისტული ანიმაცია არის ტურისტული აქტივობის სახეობა, რომელიც ხორციელდება ტურისტულ საწარმოში (ტურისტული კომპლექსი, სასტუმრო) სატრანსპორტო საშუალებებზე (საკრუიზო გემი, მატარებელი, ავტობუსი) ან იმ ადგილას, სადაც ტურისტები რჩებიან (ქალაქის მოედანზე, თეატრში ან ქალაქში). პარკი), რომელიც ტურისტებს აერთიანებს სხვადასხვა აქტივობებში სპეციალურად შემუშავებულ დასასვენებელ პროგრამებში მონაწილეობით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ტურისტული ანიმაცია არის ტურისტული სერვისი, რომლის მიწოდებაშიც ტურისტი ჩართულია აქტიურ მოქმედებაში.

ანიმაციის წყალობით ტურისტები იღებენ დადებით ემოციებს და ცდილობენ ისევ და ისევ მოინახულონ ზუსტად ტურისტული საწარმო, სადაც უკვე იმყოფებოდნენ.

ტურისტული ანიმაციის საბოლოო მიზანია ტურისტის კმაყოფილება თავისი შვებულებით - მისი კარგი განწყობა, დადებითი შთაბეჭდილებები, მორალური და ფიზიკური ძალების აღდგენა. ეს არის ტურისტული ანიმაციის ყველაზე მნიშვნელოვანი რეკრეაციული ფუნქცია.

აქედან გამომდინარე, სამართლიანად შეგვიძლია ვთქვათ, რომ ანიმაცია არის რეკლამის უნიკალური ფორმა, სტუმრების და მათი მეგობრების მოზიდვა, რომლის მიზანია ბაზარზე ტურისტული პროდუქტის პოპულარიზაცია ტურისტული ბიზნესის მომგებიანობის გაზრდის მიზნით.

ამრიგად, ტურისტული ანიმაციის მნიშვნელობა საბავშვო ტურიზმის ორგანიზებაში არის ბავშვებისა და მათი მშობლებისთვის ტურისტული პროდუქტის ხარისხის, მრავალფეროვნებისა და მიმზიდველობის გაუმჯობესება;

ტურისტულ საწარმოებზე რეგულარული მომხმარებლის რაოდენობისა და მოთხოვნის გაზრდა და შესაბამისად მისი გამოყენების ეფექტურობის, მომგებიანობისა და ტურისტული საქმიანობის მომგებიანობის გაზრდა.

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი და საგანმანათლებლო), ტურისტული ანიმაცია შექმნილია უშუალოდ ორი ფუნქციის შესასრულებლად - სპორტული და რეკრეაციული და საგანმანათლებლო. ირიბად, შესაბამის პირობებში, სრულდება თერაპიული ფუნქციაც.

ტურისტული ანიმაციის შემდეგი ფუნქციები გამოირჩევა:

1) ადაპტაცია, რომელიც საშუალებას გაძლევთ გადახვიდეთ ყოველდღიური გარემოდან თავისუფალ, დასასვენებელ გარემოში;

2) კომპენსატორული, ადამიანის გათავისუფლება ყოველდღიური ცხოვრების ფიზიკური და გონებრივი დაღლილობისგან;

ფსიქიკური სტაბილურობის სტიმულირება;

4) ჯანმრთელობის გაუმჯობესება, რომელიც მიზნად ისახავს ადამიანის ფიზიკური ძალების აღდგენასა და განვითარებას, დასუსტებულია ყოველდღიურ სამუშაო ცხოვრებაში;

5) საინფორმაციო, რომელიც საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ ახალი ინფორმაცია ქვეყნის, რეგიონის, ხალხის შესახებ;

ნათელი შთაბეჭდილებების, ახალი ცოდნის შედეგად ჩვენს გარშემო არსებული სამყაროს შესახებ;

7) გაუმჯობესება, ინტელექტუალური და ფიზიკური გაუმჯობესება;

ანიმატორებისა და ტურისტების ურთიერთქმედება დასვენების სექტორში ინტერაქციის შემსრულებელი სპეციალისტის საფუძველზე.

შესაბამისად, ანიმატორი არის სპეციალისტი, რომელიც დაკავებულია სხვადასხვა სახის დასასვენებელ აქტივობებში პიროვნების ორიენტირებით, სრულფასოვანი დასვენების ორგანიზებით. თანამედროვე ანიმატორი, უპირველეს ყოვლისა, უნდა დაეხმაროს ადამიანს ნავიგაციაში დასვენების აქტივობების მრავალფეროვნებაში და მისი მოთხოვნილებების შესრულებაში.

ანიმატორის ამოცანაში შედის კულტურული დასვენების ორგანიზების უნარი, რაც არა მხოლოდ დაღლილობისგან თავის დაღწევის საშუალებაა, არამედ გასართობიც, რომელსაც შეუძლია ადამიანის ყურადღება გადაიტანოს მისი ყოველდღიური პრობლემებისგან.

გართობასთან შერწყმული დასვენება ყოველთვის აქტიურია, ხასიათდება ემოციურობის მაღალი დონით და ამიტომ უზრუნველყოფს ფსიქოლოგიურ განთავისუფლებას.

მნიშვნელოვანია მხოლოდ ის სწორად დაგეგმოთ, შეავსოთ იგი ნათელი სანახაობრივი მოვლენებით, გაცვლებით, მოგზაურობით, ლაშქრობებით, შეჯიბრებებით, ხუმრობებით, თამაშებით.

ანიმაციამ უნდა გამოიყენოს უკვე დაგროვილი გამოცდილება და დანერგოს ახალი მიღწევები.

ანიმატორის პროფესიულ უნარს ახასიათებს მისი პროფესიული უნარებისა და შესაძლებლობების დონე; შედგენის პროცესში, უნარი გაგებულია, როგორც ანიმატორის უნარი:

- შექმენით საინტერესო ანიმაციური პროგრამა, რომელიც აკმაყოფილებს მომხმარებლის მოთხოვნებს და მოთხოვნებს;

- ანიმაციური პროგრამისადმი ყურადღების მიპყრობა, მომხმარებლის დაინტერესება;

გაითვალისწინოს მომხმარებლის ასაკობრივი, ფსიქოლოგიური, ეთნიკური, რელიგიური და სხვა მახასიათებლები და ამის საფუძველზე უზრუნველყოს ინდივიდუალური დიფერენცირებული მიდგომა;

- დაამყარეთ თქვენი ურთიერთობა თანამშრომლებთან და მომხმარებლებთან ჰუმანურ, დემოკრატიულ საფუძველზე;

- არ დაიკარგოთ ყველაზე რთულ და მოულოდნელ სიტუაციებში;

- აერთიანებს თეორიულ და პრაქტიკულ საქმიანობას;

კომპეტენტურად გამოიყენოს ამ სფეროში დაგროვილი გამოცდილება და პედაგოგიკის, ფსიქოლოგიის და სხვა მეცნიერებების უახლესი მიღწევები;

- ანიმაციური პროგრამებისა და აქტივობების დივერსიფიკაცია, მათ ორგანიზაციაში სტერეოტიპების თავიდან აცილება.

ანიმაცია არის უნიკალური სერვისი, რომელიც მისდევს კონკრეტულ მიზანს, კერძოდ, მომსახურების ხარისხის გაუმჯობესებას და ამავდროულად არის რეკლამის უნიკალური ფორმა სტუმრებისა და მათი მეგობრების ხელახლა მოსაზიდად. ანიმაციის მიზანია ასევე ტურისტული პროდუქტის ბაზარზე პოპულარიზაცია ტურისტული ბიზნესის მომგებიანობის გაზრდის მიზნით.

ბავშვთა ანიმაცია უნდა იყოს ნათელი, ფერადი, წარმოადგინოს არაჩვეულებრივი ზღაპრული თავგადასავლები და გასართობი ბავშვებისთვის.

ანიმაციური პროგრამები საოჯახო ტურიზმში, რომლებიც შერწყმულია გასართობ აქტივობებთან და მოიცავს მრავალფეროვან სპორტულ თამაშებს, ვარჯიშებსა და შეჯიბრებებს. ისეთი მდიდარი, რომელსაც შეუძლია ინტერესის გაღვივება და ამავე დროს სარგებლის მოტანა ჯანმრთელობის განმტკიცებისა და აღდგენისთვის. სწორედ ტურისტულ ანიმაციასა და სპორტს შორის კავშირი ყველაზე ხშირად იძლევა აღდგენისა და აღდგენის პროცესში.ანიმაციურ პროგრამაში ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს თამაშს. თამაში არის ხალხის გართობის, კომუნიკაციისა და დასვენების საშუალება. თამაშში ადამიანი იღებს სიამოვნებას და ხსნის ნერვულ დაძაბულობას. თამაშს აქვს აქტიური შემეცნებითი აქტივობის ხასიათი და ხდება გონებრივი და ფიზიკური განვითარების, მორალური და ესთეტიკური განათლების ეფექტური საშუალება. თამაშების დახმარებით ხდება სამყაროს შესწავლა, შემოქმედებითი ინიციატივის გაღვივება, ცნობისმოყვარეობის გაღვიძება და აზროვნების გააქტიურება.

თამაშის მთავარი მიზანია ბავშვის განვითარება, მისი ორიენტაცია შემოქმედებით, ექსპერიმენტულ ქცევაზე. თამაში ასწავლის, ხელს უწყობს ძალების აღდგენას, აძლევს ძალის კარგ ემოციურ მუხტს და ა.შ.

თამაში ადამიანს აცნობს კომუნიკაციას გარშემომყოფებთან და ბუნებასთან, ხელს უწყობს ცოდნის შეძენას, აქტივობის განვითარებას, წარმოსახვას, ინოვაციურ აზროვნებას.

თამაშს ძალიან მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს ტურისტების ცხოვრებაში. ოჯახური ტურიზმის ორგანიზებისას ტურისტულმა საწარმოებმა უნდა გამოიყენონ როლური, დიდაქტიკური, ხალხური, გარე თამაშები. ჩაატარეთ სხვადასხვა კონკურსები სიმღერით, გეოგრაფიული, ლიტერატურული, ინტელექტუალური თამაშებით, საგანმანათლებლო, კომიკური, მუსიკალური, სპორტული, სიუჟეტური და მასობრივი თამაშებით.

სისტემური მიდგომის თვალსაზრისით, ტურისტული ანიმაცია არის ტურისტული სპეციფიკური საჭიროებების დაკმაყოფილება კომუნიკაციაში, მოძრაობაში, კულტურაში, კრეატიულობაში, სასიამოვნო გატარებასა და გართობაში.

შვებულებაში წასულები ამ კონცეფციას სრულიად განსხვავებულ მნიშვნელობას ანიჭებენ: ზოგისთვის შვებულება მოგზაურობაა, ზოგისთვის - წიგნების კითხვა, ტურისტული სერვისების პრაქტიკაში მოგზაურობა, იქმნება შემდეგი ტიპის ანიმაცია, რომელიც აკმაყოფილებს ტურისტების სხვადასხვა საჭიროებებს ( დამსვენებლები):

ანიმაცია მოძრაობაში - აკმაყოფილებს თანამედროვე ადამიანის მოძრაობის მოთხოვნილებას სიამოვნებასთან და სასიამოვნო გამოცდილებასთან ერთად;

ანიმაცია გამოცდილებით - აკმაყოფილებს ახლის, უცნობის, მოულოდნელობის განცდის მოთხოვნილებას კომუნიკაციის, აღმოჩენის და ასევე სირთულეების დაძლევისას;

ანიმაცია კომუნიკაციის გზით - აკმაყოფილებს ახალ, საინტერესო ადამიანებთან ურთიერთობის, ადამიანების შინაგანი სამყაროს აღმოჩენისა და კომუნიკაციის საშუალებით საკუთარი თავის შეცნობის საჭიროებას;

ანიმაცია დამშვიდების გზით - აკმაყოფილებს ადამიანების ფსიქოლოგიურ მოთხოვნილებას ყოველდღიური დაღლილობისგან განთავისუფლების, სიმშვიდის, განმარტოების, ბუნებასთან კონტაქტის, ასევე სიმშვიდისა და „უსაქმური სიზარმაცის“ მეშვეობით;

- კულტურული ანიმაცია - აკმაყოფილებს ადამიანების მოთხოვნილებას პიროვნების სულიერი განვითარებისთვის გაცნობის გზითქვეყნის, რეგიონის, ხალხის, ერის კულტურულ-ისტორიული ძეგლები და კულტურის თანამედროვე ნიმუშები;

კრეატიული ანიმაცია - აკმაყოფილებს ადამიანის კრეატიულობის მოთხოვნილებას, საკუთარი შემოქმედებითი შესაძლებლობების დემონსტრირებას და თანამოაზრეებთან კონტაქტების დამყარებას ერთობლივი შემოქმედებით.

რეალური ანიმაციური პროგრამები ყველაზე ხშირად რთული ხასიათისაა და ანიმაციის ჩამოთვლილი ტიპები ამ პროგრამების შემადგენელი ელემენტებია.

ანიმაციური პროგრამები წმინდა გასართობ ღონისძიებებთან ერთად მოიცავს მრავალფეროვან სპორტულ თამაშებს, სავარჯიშოებსა და შეჯიბრებებს. ეს კომბინაცია ამ პროგრამებს უფრო ინტენსიურს, საინტერესოს და სასარგებლოს ხდის ჯანმრთელობის განმტკიცებისა და აღდგენისთვის, ამიტომ ტურისტული ანიმაციისა და სპორტის ურთიერთკავშირში ყველაზე ხშირად მიიღწევა უდიდესი აღდგენითი და ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ეფექტი.

განვიხილოთ ანიმაციური პროგრამების შექმნის ტექნოლოგია. ანიმაციური პროგრამების შექმნის ტექნოლოგია გაგებულია, როგორც ანიმატორის მუშაობის ტექნიკის ერთობლიობა, ამ სამუშაოს ორგანიზება და სპეციალური ტექნიკური საშუალებების გამოყენება (ობიექტები, სტრუქტურები, ხელსაწყოები და მოწყობილობები).

ანიმაციური პროგრამის ფორმირებისას მისმა ორგანიზატორებმა პირველ რიგში უნდა გაიგონ:

1) რა არის სამიზნე აუდიტორია (ვისთვისაც მზადდება ანიმაციური პროგრამა);

2) რას ეფუძნება ანიმაციური პროგრამა (მთავარი იდეა, მიზნის დასახვა);

3) როგორ ავაშენოთ ანიმაციური ღონისძიება (ტექნოლოგიური პროცესის ამოცანები და მათი გადაჭრის გზები მიზნის მისაღწევად).

ანიმაციური პროგრამების სისტემის შექმნისა და განხორციელების ტექნოლოგია შედგება რამდენიმე ურთიერთდაკავშირებული ქვესისტემისგან:

ანიმაციური გუნდი, ეკონომიკური, ტექნიკური, სარეკლამო განყოფილებები;

2) ინსტრუქტორ-მეთოდური - ღონისძიებების სცენარების, საექსკურსიო ტექსტების შექმნა და შემუშავება, სპორტული თამაშებისა და შეჯიბრებების შერჩევა, საფეხმავლო მარშრუტების შედგენა გამოცდილების განზოგადების საფუძველზე მეთოდოლოგიური რეკომენდაციების შემდგომი შემუშავებით;

3) რეჟისორული - როლების განაწილება, სარეპეტიციო გეგმების შედგენა, სპექტაკლის დადგმა, შოუ;

სტრუქტურები, ხელსაწყოები და ა.შ.), პლატფორმები (სცენები) ანიმაციური ღონისძიებებისთვის, რეკვიზიტები, დეკორაციები, განათება, მუსიკალური აკომპანიმენტი.ყველა ქვესისტემა ქმნის ტექნოლოგიურ სისტემას, რომელიც ემსახურება ანიმაციური სერვისის ფუნქციონირების საფუძველს. ანიმაციური აქტივობა არის რეალური და სრულიად განსაკუთრებული სამყარო, მხოლოდ მისთვის დამახასიათებელი მოქმედების წესებით, რომლებსაც ასრულებენ პროფესიონალები, რათა რაც შეიძლება მეტი ადამიანი ჩართონ მათ შესრულების პროცესში. აქ არის ანიმაციური აქტივობების ფუნქციონირების კონკრეტული ნიმუშები.

ანიმაციური პროგრამების შექმნის ტექნოლოგიური პროცესი დაფუძნებულია სამ კომპონენტზე, რომლებიც ახასიათებს ობიექტი-სუბიექტის ქცევის ხაზებს:

1) საქმიანობის ობიექტი - მომსახურე ტურისტები, მოსახლეობა (ჯგუფები და ფიზიკური პირები);

2) საქმიანობის საგანი - მენეჯერი, ანიმაციური სამსახურის სპეციალისტი;

3) აქტუალური ანიმაციური აქტივობა ყველაფერთან და მის კომპონენტებთან ერთად - სუბიექტის ზემოქმედების პროცესი ობიექტზე.

ტექნოლოგიური პროცესის ფუნქციონირების ყველა ელემენტი ურთიერთქმედების ერთიანობაშია და ქმნის ერთ სისტემას. ამ სისტემის მთავარი ელემენტია საქმიანობის ობიექტი, ხალხი (ტურისტები, სტუმრები, დამსვენებლები). ყველაფერი შექმნილია მათი სულიერი და ფიზიკური მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად. ამრიგად, ანიმაციური პროგრამების შემუშავებისას გასათვალისწინებელია შემდეგი ფაქტორები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ტურისტის მიერ პროგრამის აღქმასა და შეფასებაზე: ასაკი, სქესი, ეროვნება, განათლების დონე, შემოსავლის დონე, პროფესიული ინტერესები, ჰობი.

პროგრამის სკრიპტის შექმნა და მისი განხორციელება არის შემოქმედებითი პროცესი, რომელიც მოითხოვს გამოგონებას, ფანტაზიას და მოქმედების ორგანიზების ორიგინალურ მეთოდებს. ეს უნდა იყოს ეფექტური და გასართობი (და სპექტაკლი უნდა იყოს ამაღელვებელი და ამაღელვებელი). ზოგადი კომპოზიციური გადაწყვეტის გარდა, სცენარი ასევე ავითარებს კომპოზიციებს მისი თითოეული ელემენტისთვის - კონკურსები, თამაშები, კონცერტები, სპექტაკლები, აუქციონები. ვინაიდან მასობრივი ანიმაციური აქტივობის თითოეული ფორმა არის ორგანიზებული მოქმედება, იგი აგებულია ზოგადი დრამატული პრინციპების საფუძველზე.

ასე რომ, კონკრეტული ანიმაციური პროგრამის მომზადებისა და წარმართვის სამუშაო შეიძლება დაიყოს რამდენიმე ეტაპად. პირველი ეტაპი (ყველაზე დიდი და ყველაზე მნიშვნელოვანი) არის მოსამზადებელი, მათ შორის:

1) შემოთავაზებული ანიმაციური პროგრამების ანალიზი;

2) მიზნებისა და ამოცანების განსაზღვრა;

3) გადაცემის ადგილისა და დროის არჩევა;

4) ანიმაციური პროგრამის შემუშავება ამ სერვისის მომხმარებელთა ასაკის, ეთნიკური და სხვა მახასიათებლების გათვალისწინებით;

5) პროგრამაში შემავალი ანიმაციური ღონისძიებების სცენარების შექმნა ან შერჩევა;

6) პროგრამის ხარჯთაღრიცხვის შედგენა;

7) შემოქმედებითი გუნდების შერჩევა და პასუხისმგებლობის განაწილება ანიმაციის გუნდებში;

8) ტექნიკური მომზადება (მატერიალური დამხმარე საშუალებების შერჩევა, აღჭურვილობის შეძენა, დეკორაციის, კოსტიუმების, რეკვიზიტების წარმოება);

9) ხმის და განათების მოწყობილობების, სხვა ტექნიკური საშუალებების დამონტაჟება, სცენის დიზაინი, ფონოგრამების წარმოება;

10) რეპეტიციების ჩატარება, თამაშის წესების სწავლება;

მეორე ეტაპი - ანიმაციური პროგრამის ჩატარება - ყველაზე რთული და საპასუხისმგებლო სამუშაოა ყველა მონაწილისთვის.

მესამე ეტაპი არის შეჯამება, რომლის დროსაც ხდება: განხორციელებული პროგრამის ანალიზი, მომხმარებელთა გამოკითხვა, რასაც მოჰყვება ანალიზი, მუშაობა პროგრამის გაუმჯობესებაზე.

ანიმაციური პროექტის განხორციელება დამოკიდებულია ანიმაციური პროგრამის დირექტორის პროფესიულ უნარებზე ტურიზმის სფეროში, რაც განისაზღვრება ტურისტის პიროვნებაზე ზემოქმედების ყველაზე ოპტიმალური, მისაღები გზების პოვნის უნარით, მისი მოთხოვნილებების დაკმაყოფილებისა და ინტერესები, რომლებიც დაფუძნებულია სხვადასხვა ორგანიზაციული და ეკონომიკური პირობებისთვის შესაფერისი უნივერსალური მეთოდების გამოყენებაზე, რაც არის გარკვეული შაბლონები, სტაბილური და საიმედო წესები ტექნოლოგიური პროცესის ფუნქციონირებისთვის.

ანიმაციური პროგრამის შესაქმნელად საკმარისი არ არის მხოლოდ მისი დრამატული კონსტრუქციის კანონების კარგად გააზრება.

ექსპრესიული საშუალებები, შეძლოს მეთოდების შესაძლებლობების გამოყენება.

ანიმაციური პროგრამის შესაქმნელად გამოიყენება შემდეგი მეთოდები:

1) ილუსტრაცია, რომელიც აუცილებელია საინფორმაციო მასალის შინაარსის ნებისმიერი ფორმით ჩვენებისთვის;

2) თეატრალიზაცია, რომელიც წარმოადგენს კომპლექსურ შემოქმედებით პროცესს, რომელიც შექმნილია სანახაობრივად აქტიური სიტუაციის შესაქმნელად, რომელშიც ყველა დამსწრე იქნება აქტიური რეაქტიული მაყურებელი და არა პასიური ჭვრეტი. თეატრალიზაციის მეთოდის არსი არის პლასტიურობის, ბგერების, ფერის, მელოდიის გაერთიანება სივრცესა და დროში, გამოსახულების გამოვლენა სხვადასხვა ვარიაციებში, მათი გადატანა პროგრამის ერთიანი „ბოლო-ბოლო მოქმედებით“.

3) თამაში, რომელშიც ადამიანი ტკბება, ათავისუფლებს ნერვულ დაძაბულობას და იღებს სიცოცხლისუნარიანობის კარგ ემოციურ მუხტს. თამაშის მთავარი მიზანია გართობა პლუს პიროვნების თანდაყოლილი ძირითადი თვისებებისა და შესაძლებლობების განვითარება.

ტურისტული საწარმოების პრაქტიკაში იყენებენ როლურ თამაშებს, დიდაქტიკურ თამაშებს, ხალხურ თამაშებს, გარე თამაშებს, სიმღერით თამაშებს, გეოგრაფიულ, ლიტერატურულ, ინტელექტუალურ თამაშებს, საგანმანათლებლო, კომიკურ, მუსიკალურ, სპორტულ, სიუჟეტურ და მასობრივ თამაშებს.

ამ მეთოდების ერთობლიობა შესაძლებელს გახდის ღრმად და სრულად გამოავლინოს და განხორციელდეს ანიმაციური პროგრამები, რომლებიც ქმნიან გარკვეულ წინაპირობებს ტურისტული საქმიანობის განვითარებისთვის.

სცენარის შექმნის მეთოდების პრაქტიკული გამოყენება ექვემდებარება გარკვეულ პრინციპებს, შაბლონებს და მეთოდებს, ანუ მას აქვს საკუთარი დრამატურგია, ვინაიდან თუ თეატრალურ შემოქმედებაში წყაროს მასალად კონკრეტული პიესა მოქმედებს და იდეოლოგიურად მდიდარი წარმოდგენა იქმნება მის საფუძველზე. მისი ლიტერატურული მასალა, შემდეგ ანიმაციურ პროგრამაში ეს ხდება ექსპრესიული საშუალებების გამოყენებით, რომლებიც დაფუძნებულია თავად ცხოვრებაზე, რეალურ ფაქტობრივ ან ისტორიულ მასალაზე, რეალურ გმირებზე ან ისტორიულ ფიგურებზე.

გარკვეული მეთოდების გამოყენება შეუძლებელია ანიმაციის სცენარის სარეჟისორო ტექნოლოგიის დაუფლების გარეშე, რომელიც ქმნის გასართობ ღონისძიებებს და მოიცავს დრამატურგიის პრინციპებს (მასობრივი მოქმედება, რომელიც იქმნება პროგრამის სიუჟეტური გადაწყვეტის აგებითა და თამაშით) და მასობრივი ანიმაციური პროგრამების ხელმძღვანელობა.

პროგრამის სკრიპტის შექმნა და მისი განხორციელება არის შემოქმედებითი პროცესი, რომელიც მოითხოვს გამოგონებას, ფანტაზიას და მოქმედების ორგანიზების ორიგინალურ მეთოდებს. ის უნდა იყოს ეფექტური და გასართობი (და სპექტაკლი უნდა იყოს მომხიბლავი, ამაღელვებელი), ჰქონდეს „ხილული სცენარის“ ხასიათი, ანუ იყოს არა მხოლოდ ლიტერატურული აღწერითი, არამედ განჭვრეტა ყველა ეპიზოდი, მოქმედების ძირითადი მომენტები და როგორ ხდება ისინი. მოხდება.

ამრიგად, ანიმაციური პროგრამის ხარისხი, როგორც წესი, დაკავშირებულია საინტერესო რეჟისორულ აღმოჩენებთან და სცენოგრაფიული, მუსიკალური, პლასტიკური, მეტყველების და განათების ტექნიკის მდიდარ არსენალთან ანიმაციური პროგრამების შემუშავებასა და განხორციელებაში.

II.ანალიტიკური ნაწილი: ტურისტული შემადგენლობის ანალიზი

მოსკოვის რეგიონის რესურსები, როგორც პერსპექტივა

რეგიონი ოჯახური ტურიზმის განვითარებისათვის

კრასნოგორსკი. ადმინისტრაციული ცენტრია მოსკოვი.

მოსკოვის რეგიონს აქვს შემდეგი საზღვრები: ჩრდილო-დასავლეთით და ჩრდილოეთით ესაზღვრება ტვერის რეგიონს, ჩრდილო-აღმოსავლეთით და აღმოსავლეთით ვლადიმირის რეგიონს, სამხრეთ-აღმოსავლეთით მისი საზღვარია რიაზანთან, სამხრეთით. ტულასთან, სამხრეთ-დასავლეთით კალუგასთან, დასავლეთით სმოლენსკის რაიონებთან. ცენტრალური საზღვარი არის ფედერალურ ქალაქ მოსკოვთან. ასევე არის იაროსლავის რეგიონთან საზღვრის მცირე ჩრდილოეთი მონაკვეთი.

მოსკოვის რეგიონი ცენტრალური რუსეთის ერთ-ერთი ინდუსტრიულად განვითარებული რეგიონია. მოსკოვის რეგიონი ცნობილია, როგორც ტერიტორია, სადაც ისტორიის, კულტურისა და ხელოვნების ძეგლებმა შეინარჩუნეს ჭეშმარიტად რუსული ტრადიციები. მოსკოვის რეგიონი მჭიდროდ არის დაკავშირებული რუსეთის ისტორიის ყველაზე მნიშვნელოვან მოვლენებთან, როგორიცაა კულიკოვოს ბრძოლა 1380 წელს და მოსკოვის მთავრების ფეოდალური ომი XV საუკუნის შუა წლებში და პეტრე დიდის დროინდელი მოვლენები. და 1812 წლის სამამულო ომი. ისეთი ცნობილი რუსი სამხედრო და პოლიტიკური მოღვაწეების სახელები, როგორებიცაა სერგიუს რადონეჟელი, მინინი და პოჟარსკი, კუტუზოვი სამუდამოდ ჩაიწერა მათი გვერდები ქალაქისა და რეგიონის ისტორიაში.

მე-20 საუკუნის ბოლოს მოსკოვის რეგიონს ეკავა 29,2 ათასი კვადრატული მილი და შედგებოდა 13 ქვეყნისგან. 1897 წლის აღწერით მოსკოვის გუბერნიაში ცხოვრობდა 2,4 მილიონი ადამიანი.XVIII-XIX სს. მოსკოვის პროვინცია იყო მრავალი მხატვრული ხელობის სამშობლო. ბოგოროდსკის და კუდრინსკის კვეთის ხის სათამაშოები, სოფელ ფედოსკინოს ლაქის მინიატურული ნახატები მსოფლიოში ცნობილია; სოფელ ჟოსტოვოს დეკორატიული ლითონის უჯრები, ისევე როგორც სამკაულები, ხელოსნების განსაკუთრებული სიამაყეა. პოპულარულია ძვლისგან მოჩუქურთმებული პროდუქტები.

ქარხნების მიერ დამზადებული მაქმანები და ნაქარგების პროდუქტები აღფრთოვანებულია მათი სიმსუბუქით.

ამჟამად მოსკოვის რეგიონს უკავია 46 ათასი კვადრატული კილომეტრი მიწა, მის ტერიტორიაზე შეიძლება განთავსდეს ისეთი ევროპული სახელმწიფოები, როგორიცაა ბელგია, შვეიცარია და ნიდერლანდები. მოსკოვის ოლქის მოსახლეობა 6,6 მილიონზე მეტი ადამიანია, სახელწოდება რეგიონმა ქალაქ მოსკოვიდან მიიღო. მოსკოვის რეგიონი მდებარეობს რუსეთის ფედერაციის ცენტრალურ ფედერალურ ოლქში. გადაჭიმულია ჩრდილოეთიდან სამხრეთისაკენ 310 კმ-ზე, დასავლეთიდან აღმოსავლეთისკენ - 340 კმ-ზე.

მოსკოვის რეგიონი მოიცავს ისეთ ობიექტებს, როგორიცაა მოსკოვი, ზვენიგოროდი, რუზა, პავლოვსკი პოსადი, ნარო-ფომინსკი, ისტრა, დმიტროვი, ვოლოკოლამსკი, ეგორიევსკი, ნოგინსკი, პოდოლსკი, სოლნეჩნოგორსკი, მოჟაისკი, პუშკინო, ბრონნიცი, დუბნა, ლუხოვიცი, სერგიევსკი, სერგიევსკი. , კოლომნა, კლინი, ჩეხოვი, კრასნოგორსკი, ზარაისკი, გჟელი, ორეხოვოზუევო, ოდინცოვო, სტუპინო, ბოროდინო, ოზერი, ბალაშიხა, ტალდომი, ვერეა, იაროპოლეც, კაშირა, ლიუბერცი, ხიმკი, კოროლევი, ზელენოგრადი, რამენსკოიე, მიჩელჩიტი, ვიჩელკოვი , დოლგოპრუდნი, ჟელეზნოდოროჟნი.

მოსკოვის რეგიონის კლიმატი ზომიერი კონტინენტურია, მკაფიოდ გამოხატულია სეზონურობა; ზაფხული თბილია, ზამთარი ზომიერად ცივი.

საერთო ჯამში, მოსკოვის რეგიონში 300-ზე მეტი მდინარეა, რომელთა სიგრძე 10 კმ-ზე მეტია. ყველა მდინარეს აქვს მშვიდი დინება.

მოსკოვის რეგიონი შედის რუსეთის უნიკალური ბუნებრივი და ისტორიული ტერიტორიების სიაში, რომელსაც აქვს უზარმაზარი რეკრეაციული პოტენციალი.

მოსკოვის რეგიონი ყველაზე ცნობილია თავისი კულტურული მემკვიდრეობით, მოსკოვის რეგიონის უძველესი მიწა შეიცავს უამრავ ისტორიულ და კულტურულ ძეგლს. მოსკოვის რეგიონს აქვს ათასზე მეტი არქეოლოგიური ძეგლი, რომლებიც წარმოდგენილია ისეთი ობიექტებით, როგორიცაა დასახლებები, სიმაგრეები, ბორცვები, რომლებიც ინარჩუნებენ ამ ტერიტორიაზე მცხოვრები უძველესი ტომების მეხსიერებას.

ბევრი უძველესი რუსული ქალაქი, რომელთა ასაკი უახლოვდება და ზოგჯერ აღემატება მოსკოვის ასაკს, მდებარეობს მოსკოვის რეგიონში.

ასეთ ქალაქებს მიეკუთვნება მოჟაისკი, ვერეია, რუზა, ვოლოკოლამსკი, ზვენიგოროდი, დმიტროვი, კოლომნა, სერპუხოვი, ზარაისკი. ამ ქალაქებმა მაქსიმალურად შეინარჩუნეს არა მხოლოდ მე-18-მე-19 საუკუნეების ისტორიული ნაგებობები, არამედ შუა საუკუნეების თავდაცვითი ნაგებობები, როგორიცაა კრემლები და გალავანი, თითოეულ ქალაქს აქვს თავისი უნიკალური ურბანული არქიტექტურა, ტაძრები და უნიკალური ლანდშაფტი.

მოსკოვის მიწა არის მართლმადიდებლური ეკლესიის ცენტრი. მოსკოვის რეგიონში 500-ზე მეტი რელიგიური შენობაა, ასეთი მართლმადიდებლური სალოცავები, რომლებიც მსოფლიოში ცნობილია: სამება-სერგიუს ლავრა, სავვინო-სტოროჟევსკი, ჯოზეფ-ვოლოცკი, ახალი იერუსალიმი, ნიკოლოუგრეშკის მონასტრები და ა.

მოსკოვის პროვინცია ასევე გამოირჩეოდა იმით, რომ მის ტერიტორიაზე იყო თავმოყრილი სათავადო მამულების უდიდესი რაოდენობა. დღეს მათი რაოდენობა 150 მამულს შეადგენს და ყველა მათგანი დაცულია სხვადასხვა ხარისხით.

სოციალურ-კულტურული ინფრასტრუქტურა, რომელიც წარმოდგენილია მუზეუმებზე, მრავალრიცხოვანი საგამოფენო გალერეებით, დასასვენებელი ცენტრებით, ბიბლიოთეკებით, თეატრებით, კულტურის სახლებით, მნიშვნელოვანი მნიშვნელობისაა და ფართოდ არის წარმოდგენილი რეგიონის ისტორიულ და კულტურულ პოტენციალში. მოსკოვის რეგიონის მუზეუმებს აქვთ თემატიკის საკმაოდ დიდი პოტენციალი და გამოფენების სიმდიდრე, რაც იზიდავს საკმაოდ დიდ ტურისტულ ნაკადებს.

სერგიევ პოსადის, ზვენიგოროდის, სერფუხოვის, დმიტროვის, იგორიევსკის, ახალი იერუსალიმის ისტორიულ და ხელოვნების მუზეუმებს შეუძლიათ მოითხოვონ ჩვენი კულტურის სიამაყის ტიტული. დაარსდა უნიკალური სამხედრო მუზეუმებიც, რომლებიც ხელოვნების მუზეუმებთან ერთად ტურისტების დიდ რაოდენობასაც იზიდავს. მუზეუმები, როგორიცაა სატანკო ძალების მუზეუმი კუბინკაში, ავიაციისა და კოსმონავტიკის მუზეუმი მონინოში, სადაც გროვდება შესაბამისი სამხედრო აღჭურვილობის მსოფლიო მიღწევა, განსაკუთრებით პოპულარულია ახალგაზრდებში და სკოლის მოსწავლეებში, ასევე მოდიან ბავშვთა ორგანიზებული ჯგუფები კადეტთა კორპუსიდან. აქ.

მოსკოვის რეგიონს აქვს მემორიალური ადგილები და ობიექტები, რომლებიც ასახავს რუსეთის ისტორიის მოვლენებს და ასევე იძლევა წარმოდგენას რუსული კულტურის წამყვანი წარმომადგენლებისა და ისტორიული მოღვაწეების ცხოვრებისა და საქმიანობის შესახებ. მოსკოვის რეგიონის ისტორიული წარსულიდან ისეთი მსოფლიოში ცნობილი ობიექტები, როგორიცაა ბოროდინო, დიდი სამამულო ომის თავდაცვითი ხაზები, პ.ი.-ს სახლ-მუზეუმი. ჩაიკოვსკი კლინში, ს.ი.

ტანეევი დიუტკოვოში, ა. ბლოკი შახმატოვოში, აბრამცევოს მამულები, მურანოვო, იაროპოლეტები და მოსკოვის რეგიონის სხვა თვალწარმტაცი ადგილები, გამოსახული ი.

ლევიტანი, ვ.სეროვი, ს.გერასიმოვი და სხვები.

ისტორიული და კულტურული პოტენციალის მოცულობის თვალსაზრისით, მოსკოვის რეგიონი მნიშვნელოვნად აღემატება ლენინგრადის, ნოვგოროდის და ფსკოვის რეგიონების იმავე ტერიტორიის პოტენციალს. 200 მოსკოვის საექსკურსიო ობიექტს აქვს პატივი შევიდეს გაეროს ძეგლების რეესტრში.

უზარმაზარი ისტორიული და კულტურული პოტენციალის არსებობა შეუზღუდავ შესაძლებლობებს იძლევა ტურისტული და საექსკურსიო ინდუსტრიის ორგანიზებისთვის, ისტორიული და კულტურული პოტენციალი მძლავრად უნდა შეივსოს სამეცნიერო პოტენციალით. ეს პოტენციალი შეიძლება იყოს დიდი რაოდენობით უნივერსიტეტები, კვლევითი და დიზაინის ინსტიტუტები, დიზაინის ბიუროები და კვლევითი ცენტრები, ეს ინსტიტუტები საკმაოდ ძლიერი რესურსია სამეცნიერო და საკონგრესო ტურიზმისთვის. და ისინი ასევე შეიძლება გახდეს ტურისტული ინტერესის ობიექტები, მათი მუზეუმების გახსნისა და ფართო ექსკურსიების წარმოებისთვის.

ისეთი ცნობილი ობიექტების დათვალიერება, როგორიცაა ლუჟეცკის მონასტერი, იოსებ-ვოლოცკის მონასტერი, ნიკოლო-უგრეშკის მონასტერი, ნიკიცკის მონასტერი, კრემლი ზარაისკში, აბრამცევოს მუზეუმ-სამკვიდრო, არხანგელსკოეს მუზეუმ-სამკვიდრო, მურანოვის მუზეუმ-სამკვიდრო, მუზეუმ-სამკვიდრო. ა.პ.ჩეხოვი, ა.ს.პუშკინის მუზეუმ-ნაკრძალი, ა.ა.ბლოკის მუზეუმ-სამკვიდრო, პ.ი.ჩაიკოვსკის სახლ-მუზეუმი, ისტორიული მუზეუმ-ნაკრძალი - გორკი ლენინსკი;

სერგიევ პოსადი, ისტრა, კოლომნა, სერფუხოვი, ზვენიგოროდი, დმიტროვი, ბოროდინოს მინდვრები, ცნობილს ხდის მოსკოვის რეგიონს და იზიდავს სხვადასხვა ასაკისა და სხვადასხვა ინტერესის ტურისტების დიდ ნაკადს.

ტერაევოში იოსებ-ვოლოცკის მონასტრის მონასტერი დააარსა 1479 წლის აგვისტოში ბერმა იოსებ ვოლოცკის მიერ, 1486 წელს ხის ეკლესიის ადგილზე ქვისგან აშენდა ღვთისმშობლის მიძინების ტაძარი. ტაძარი მოხატა დიონისემ. საკათედრო ტაძრის მთავარი ღირსშესანიშნაობაა მოჩუქურთმებული აჟურული კანკელი. 1989 წლიდან მონასტერი რესტავრაციის პროცესშია და 1999 წლიდან აქ სტავროპეგიური მონასტერი დაარსდა.

ლეგენდის თანახმად, ნიკოლო-უგრეშკის მონასტერი დაარსდა 1380 წელს. ანსამბლის მხატვრული ცენტრია დიდებული ფერისცვალების ტაძარი, რომელიც აშენდა მონასტრის 500 წლისთავის აღსანიშნავად 1880-1894 წლებში. ამჟამად ის აღდგენის პროცესშია.

ნიკიცკის მონასტერი მდებარეობს ქალაქ კაშირას დასავლეთ ნაწილში.

მისი დაარსება 1884 წლით თარიღდება. დიდებული ფერისცვალების ტაძარი (1889-1894) ანსამბლის დომინანტური ელემენტია. ნიკიტსკის ეკლესიის შენობა (1823-1855), სამწუხაროდ, ძალიან ცუდად არის შემონახული.

კრემლი ზარაისკში არის უძველესი შენობა ქალაქში.

გეგმით ოთხკუთხა ოთხკუთხა და სამი გადასასვლელი კოშკით, იგი ეკუთვნის მე-15 საუკუნის ბოლოს - მე-16 საუკუნის პირველ მესამედს რუსეთის რამდენიმე „ჩვეულებრივ“ ციხეს. ციხის ხუროთმოძღვრება, რომელიც აგურისგან შედგება და გარედან ნაწილობრივ თეთრი ქვით არის მოპირკეთებული, მარტივი და უტილიტარულია.ზარაისკის ატრაქციონები მოიცავს მე-18-19 საუკუნეების ტიპურ ურბანულ განვითარებას, რაც ქალაქს ანიჭებს პროვინციულ ხიბლს. ანტიკურობა, რომელიც უნიკალურია.

აბრამცევოს ქონების მუზეუმი არის სახელმწიფო ისტორიული, მხატვრული და ლიტერატურული მუზეუმ-ნაკრძალი. მოსკოვის მახლობლად მდებარე მამული, რომელიც მდებარეობს მდინარე ვორის ნაპირებზე, დიდი ხანია შევიდა მხატვრული კულტურის ისტორიაში. მას მე-19 საუკუნის მეორე ნახევრის რუსული ხელოვნების აკვანს უწოდებენ.

მუზეუმის კომპლექსი შედგება თვალწარმტაცი პარკისგან, მე-18-20 საუკუნეების არქიტექტურული ძეგლებისა და რუსული ხელოვნების კოლექციებისგან. რომელიც მოიცავს ნივთებს, როგორიცაა ავეჯი, ფერწერა, გრაფიკული ნამუშევრები, სკულპტურული კომპოზიციები.

არხანგელსკოეს ქონების მუზეუმი არის XVIII საუკუნის ბოლოს გამორჩეული არქიტექტურული და მხატვრული ანსამბლი. ასეთი შედევრის შესაქმნელად საჭიროა ნიჭიერი ხელოსნების ერთზე მეტი თაობის - არქიტექტორებისა და მხატვრების - მუშაობა. მუზეუმის დარბაზებში არის მდიდარი კოლექცია, მათ შორის ფაიფური და თიხის ჭურჭელი, ასევე მე-19 საუკუნის დასავლეთ ევროპული მხატვრობა, მე-18-19 საუკუნეების ავეჯის კოლექცია და დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების საგნები.

ჩეხოვის მუზეუმ-ნაკრძალი მელიხოვოში არის ა.პ.-ის სახელმწიფო ლიტერატურული და მემორიალური მუზეუმ-ნაკრძალი. ჩეხოვი. მუზეუმში შეგიძლიათ ნახოთ წარმოდგენილი კოლექცია, რომელიც შედგება მემორიალური ობიექტებისა და ხელოვნების ნიმუშებისგან, რომლებიც ასოცირდება ფერწერასთან და მწერლის შემოქმედებასთან. მუზეუმ-ნაკრძალში იმართება მწერლის შემოქმედებისადმი მიძღვნილი საღამოები, ლექციები და კონცერტები, აქ ყველაფერი გვახსენებს, რომ მწერალი ამ სახლში ცხოვრობდა და მოღვაწეობდა.

A.S. პუშკინის სახელმწიფო ისტორიულ და ლიტერატურულ მუზეუმ-ნაკრძალში რამდენიმე მფლობელი უკვე შეიცვალა. 1804 წელს მამული იყიდა მ. ჰანიბალი. 1805 წლის მაისიდან 1811 წლამდე პუშკინი აქ ზაფხულისთვის მოვიდა.

პ.ი. სახლ-მუზეუმი. ჩაიკოვსკი კლინში არის P.I.Caikovsky-ის სახელმწიფო სახლ-მუზეუმი. კლინი და მისი შემოგარენი დაკავშირებულია ისეთი გამოჩენილი მეცნიერების, მწერლების, მხატვრების, მუსიკოსების სახელებთან, რომლებიც აქ იყვნენ. ესენი არიან ადამიანები, როგორიცაა A.N. რადიშჩევი, ლ.ნ. ტოლსტოი, ა.ა.

ბლოკი, ვ.გ. პეროვი, ი.ე. რეპინი, მ.ა. ბალაკირევი, ს.ი. აქ 1938 წელს ცხოვრობდა ტანეევი, A.P. გაიდარი. ქალაქი გულდასმით ინახავს პიოტრ ილიჩ ჩაიკოვსკის ხსოვნას.

სახელმწიფო ისტორიული მუზეუმ-ნაკრძალი "გორკი ლენინსკი".

მას პოლიტიკური ისტორიის მუზეუმი ჰქვია. მოეწყო გამოფენა, რომელიც ეძღვნებოდა მე-20 საუკუნის დასაწყისის რუსეთის პოლიტიკური ცხოვრებისა და ისტორიის მოვლენებს და ვ.ი. ლენინი.

გორკის მამულის მუზეუმში არის მუდმივი გამოფენა „ოფისი და ბინა V.I. ლენინი კრემლში“, სადაც კრემლის ბინის ავეჯეულობა და ნივთები, სადაც ოდესღაც პროლეტარიატის ლიდერი ცხოვრობდა, მთლიანად გადაკეთდა და შენარჩუნდა.

გამოფენაზე წარმოდგენილია ვ.ი. ლენინი და ულიანოვების ოჯახის წევრები მუზეუმში შეგიძლიათ ნახოთ ვრცელი ბიბლიოთეკა, რომელიც მდებარეობს სოფლის სკოლაში. სოფელ გორკის გლეხთა ცხოვრების მუზეუმი მე-20 საუკუნის დასაწყისის გლეხური მამულის ტიპიური მაგალითია, სადაც შეგიძლიათ ნახოთ იმდროინდელი ავეჯის, კერძების, ჭურჭლისა და სასოფლო-სამეურნეო იარაღების ავთენტური ნაწილები.

მოსკოვის რეგიონის მთავარი ტურისტული ცენტრები, პირველ რიგში, მოიცავს მოსკოვის რეგიონის უძველეს ქალაქებს. მოსკოვის რეგიონში არის 22 უძველესი ისტორიული ქალაქი, რომელთაგან თითოეული უნიკალური და განუმეორებელია. მოსკოვის რეგიონის ისტორიული ქალაქების მონახულება მუდმივ ინტერესს იწვევს რუსი და უცხოელი ტურისტებისთვის.

2.2. მოსკოვის რეგიონში საექსკურსიო და საგანმანათლებლო ობიექტების და განსახლების ობიექტების ანალიზი ოჯახური დასვენების ორგანიზებისთვის თქვენ შეგიძლიათ მოაწყოთ დასვენება და გართობა მოსკოვში ბავშვებისთვის სხვადასხვა მეთოდების გამოყენებით. მოსკოვის რეგიონში ბავშვთა არდადეგების ორგანიზებისთვის, შეგიძლიათ შესთავაზოთ საკმაოდ ბევრი განსხვავებული ვარიანტი. ამ შემთხვევაში, ყურადღება უნდა მიაქციოთ ბავშვის ასაკს, ტემპერამენტს და ინტერესებს. ბავშვებისთვის ორგანიზებული დასვენება შეიძლება დაიყოს ორ ძირითად ჯგუფად:

-ადგილები, სადაც ბავშვს შეუძლია საკუთარი აქტივობის ჩვენება;

- ადგილები, რომლებიც გვთავაზობენ გასართობ და საგანმანათლებლო აქტივობებს.

მოსკოვის რეგიონში არის ორი ქარხანა, რომლებიც აწარმოებენ ხის სათამაშოებს და დიდი ხანია ფუნქციონირებენ. ერთი ქარხანა მდებარეობს ჩრდილოეთით, მეორე კი მოსკოვის რეგიონის სამხრეთით. ამ ქარხნებში წარმოებული სათამაშოები განსხვავდება მათი წარმოების პრინციპებით. დღეს ორივე ქარხანაში მუზეუმებია შექმნილი. ასევე არის საწარმოო სახელოსნოები, რომლებშიც იწარმოება ორიგინალური რუსული საბავშვო სათამაშოები. და, მიუხედავად იმპორტირებული სათამაშო პროდუქციის დიდი რაოდენობით, ამ სათამაშოებზე საკმაოდ დიდი მოთხოვნაა. სათამაშოების ქარხანაში ვიზიტი არამარტო ბავშვებისთვის, არამედ უფროსებისთვისაც საინტერესოა.

ასევე გთავაზობთ კლიმოვსკაიას სათამაშოების ქარხანაში ვიზიტს. პროგრამა გთავაზობთ საინტერესო ისტორიას მოქმედი ქარხნის ისტორიის შესახებ. ტურისტებს ასევე ეწვევიან საწარმოო სახელოსნოების მოსანახულებლად.

განსაკუთრებით საინტერესოა სათამაშოების დიზაინის მაღაზია. პროგრამის დასასრულს, სურვილის შემთხვევაში, ტურისტებს შეუძლიათ შესთავაზონ მასტერკლასი სათამაშოების ხატვაზე.

ქალაქ კლინში, რომელიც 12 კმ. ვისოკოვსკიდან გაიხსნა საგამოფენო ცენტრი კლინსკოე პოდვორიეს ქარხნიდან. "კლინსკოეს ნაერთი"

არის ახალი, უაღრესად მიმზიდველი შენობების კომპლექსი და კომპანიის მაღაზია. ტურისტებს სთავაზობენ დათვალიერებას Klin Compound Museum-ში. მუზეუმს აქვს ცხრა დარბაზი, რომელთაგან თითოეული გთავაზობთ საკუთარ გამოფენას, პირველ და მეორე დარბაზებში წარმოდგენილია შუშის აფეთქების წარმოების განვითარების ისტორია. მესამე დარბაზში წარმოდგენილია სათამაშოების წარმოება და აფეთქება, მეოთხე დარბაზი მხატვრული ფერწერის სახელოსნოა. მეხუთე ოთახში არის პატარა ნაძვის ხე, იატაკიდან ზევით მორთული თანამედროვე სათამაშოებით. კედლებზე ჩამოკიდებულია საახალწლო არდადეგების ფოტოები - რევოლუციამდელი, ომამდე და ომის შემდეგ. მეექვსე და მეშვიდე დარბაზები ნაძვის ხის დეკორაციის გამოფენაა, სათამაშოები ამ დარბაზში დახარისხებულია წარმოების წლების მიხედვით და განლაგებულია გამჭვირვალე ვიტრინებში, კონკრეტული თემის მიხედვით. მერვე დარბაზში წარმოდგენილია თანამედროვე სათამაშოები და ნაძვის ხეების ჩვენება. მეცხრე დარბაზში თოვლის ბაბუები და კლინის ძველი ფოტოებია.

შემდეგ ჯგუფს სთავაზობენ მასტერკლასს შუშის ბურთის დახატვაზე.

მოსკოვის რეგიონში ასევე სთავაზობენ საბავშვო გასართობ პროგრამას, როგორიცაა ვიზიტი ირმის ფერმაში, რომლის დროსაც შესთავაზებენ შემდეგ პროგრამას: ვიზიტი იარანგაში, ირმის მეურნეობის დათვალიერება გიდთან ერთად და საჩვენებელი წარმოდგენები. ირმის მწყემსები. პროგრამაში ასევე შედის ირმის დაჭერა და მათი აღკაზმვის შესაძლებლობა, ასევე ირმისა და ირმის გამოკვება. ასევე არის ირმებთან ფოტოების გადაღების შესაძლებლობა.

ირმის ფერმა იგორიევსკში. გასეირნება ფერმაში, გიდის ისტორია ირმების შესახებ და ამ სოფლის შექმნის ისტორია. შემდეგ მუშერი, რომელიც ჩრდილოეთის ძირძველი ხალხების წარმომადგენელია, ეროვნულ სამოსში გამოწყობილი, ირმებთან ერთად შემოდის და გვიჩვენებს, როგორ დაიჭირონ ირმები ლასოთი. ბავშვებსა და მოზრდილებს ეპატიჟებიან, რომ ირმის ხავსი გამოკვებოს ხელიდან, გადაიღონ სურათები ირმის გვერდით და გაიარონ მასტერკლასი ირმის აღკაზმვის შესახებ. შემდეგ ჩაის სთავაზობენ.

დამატებითი საფასურის სანაცვლოდ გთავაზობთ მასტერკლასს ირმების ლაზირებაზე, გუნდის ფორმირებაზე (სამი ირემი შეკრულია სასწავლებელზე) და შეგიძლიათ ირმების კვება ხელით. გიდი მოგცემთ ბოსტნეულს და ტკბილეულს ცხოველების გამოსაკვებად. შემდეგ გთავაზობთ ექსკურსიას, რომლის დროსაც გიდი მოგითხრობთ იარანგას სტრუქტურაზე, რომელიც ჩუქჩის ირმის მწყემსების საცხოვრებელს ჰქვია. ბავშვები და მოზარდები მოწვეულნი არიან მონაწილეობა მიიღონ სათევზაო ბადის გამოძევებაში და ჩუქჩის თევზის შეგროვების რბოლაში.

ტურისტების სურვილის შემთხვევაში, მათ აქვთ შესაძლებლობა იარონ ნამდვილ ციგაში, რომელსაც სამი ირემი აზიდავს; ბავშვებს სთავაზობენ ირმის ტყავზე გასეირნებას გორაკზე.

ცნობილი რუსული ხალხური ხელნაკეთობები, როგორიცაა Pavlovo Posad-ის შალები და ნაძვის ხის დეკორაციის უძველესი ქარხნის "Iney"-ს პროდუქტები. ბოგოროდსკის რაიონში ქსოვის საფუძველზე განვითარდა პავლოვო პოსადის შარფებისა და შალების დამზადების ტრადიცია. 1812 წელს ვაჭარმა ლაბზინმა გახსნა ნართის გადამამუშავებელი საწარმო სოფელ მილენკში. 1863 წელს მათ დაიწყეს შარფების შეღებვა და ბოლოს, 1881 წელს გადავიდნენ პრინტიანი შარფებისა და შარფების მასობრივ წარმოებაზე. ამ ხელოვნებამ განავითარა განსაკუთრებული მხატვრული სტილი, რომელიც აერთიანებდა დასავლური და აღმოსავლური ხელოვნების ელემენტებს. ექსკურსიის დროს ბავშვებს შეუძლიათ მოინახულონ შარფების გამოფენა პავლოვო პოსადის მხარეთმცოდნეობის მუზეუმში.

გიდი ჩაატარებს ტურებს ქარხანაში, გაგაცნობთ ნაძვის ხის მორთულობის ისტორიას და ხელოსნები გაჩვენებთ, თუ როგორ იბადებიან და ქმნიან ისინი. აუცილებელია საგამოფენო დარბაზის მონახულება, რომელიც შეიცავს სათამაშოებს პირველიდან უახლეს ნიმუშებამდე. საწარმო ინარჩუნებს და ავითარებს თევზაობის უნიკალურ ტრადიციებს, რომლებიც განვითარდა რევოლუციამდელ ხანაში. აქ შემორჩენილია ხელნაკეთი საშობაო დეკორაციის ტრადიცია აფეთქებით და ხელით მოხატვით.

ტრენინგი ტარდება მხოლოდ საწარმოში, ამ სამუშაოს დაუფლებას დრო და გარკვეული შესაძლებლობები სჭირდება. სანთურის მიღმა შუშის აფეთქების მუშაობა არის სასწაულებრივი ფენომენი, რომელიც აქცევს შუშის მილს ბურთულად, ფიგურად, ზედა, ზარად და ა.შ. შუშის საშობაო ბურთების და სხვადასხვა ფიგურების მოხატვისას გამოიყენება ფუნჯის მრავალფეროვანი ფერწერა, დეკორატიული დასრულება სხვადასხვა მასალის გამოყენებით. ფიფქები, Father Frost და Snow Maiden ახლა გამოსახულია ბურთებზე, როგორც ადრე.

მოსკოვის რეგიონში ბავშვებთან ერთად დასვენების ორგანიზებისთვის, შეიძლება იყოს შესაფერისი ქვეყნის სასტუმროები, რომლებიც გვთავაზობენ მომსახურების საკმაოდ ფართო სპექტრს, თუნდაც ყველაზე ახალგაზრდა კლიენტებისთვის. მაგალითად, Fiesta Park-ის სასტუმრო კომპლექსი, რომელიც მდებარეობს მოსკოვის ბეჭედი გზიდან 36 კილომეტრში, იაროსლავსკოეს გზატკეცილზე. ამ სასტუმრო კომპლექსის ტერიტორიაზე არის საბავშვო მინი-კლუბი, სათამაშო მოედანი, საბავშვო აუზი, ასევე გთავაზობთ 24-საათიან გუვერნანტ მომსახურებას და სპეციალური განვითარების პროგრამებს სხვადასხვა ასაკის ბავშვებისთვის.

საოჯახო და ბავშვთა დასვენების ორგანიზებისთვის ასევე საინტერესოა ქვეყნის კლუბი "დათვის ტბები", რომელიც მდებარეობს მოსკოვის რგოლის გზიდან 12 კმ-ში შჩელკოვსკოეს გზატკეცილის გასწვრივ. ეს კლუბი მდებარეობს ამავე სახელწოდების ტბების სანაპიროებზე და არის ითვლება პოპულარულ ადგილად დასვენებისა და თევზაობისთვის.

მშობლებთან ერთად ბავშვებისთვის იქ ეწყობა საბავშვო მენიუ, არის საბავშვო სათამაშო ოთახი, გათვალისწინებულია ანიმატორებისა და ძიძების მომსახურება.

უფრო საბიუჯეტო ოჯახური დასვენების ორგანიზების თვალსაზრისით, კარგი ვარიანტია Solnechnaya Polyana პანსიონატი, რომელიც მდებარეობს ზვენიგოროდის მახლობლად, მინსკის, რიგის ან რუბლევო-უსპენსკოეს მაგისტრალების გასწვრივ 65 კილომეტრში. პანსიონატს აქვს საბავშვო მოედანი, სასადილოში არის საბავშვო მენიუ და საკუთარი მინი ზოოპარკი.

სოლნეჩნაია პოლიანას პანსიონატს, რომელიც მდებარეობს მოსკოვის რეგიონში, აქვს შესაძლებლობა შესთავაზოს საოჯახო ჯგუფებს საცხოვრებელი 8 სართულიან კორპუსში, რომელიც აღჭურვილია ლიფტებით. ეს შენობა გათვლილია სხვადასხვა კატეგორიის 98 ოთახზე. თითოეულ ნომერს აქვს ყველაფერი, რაც გჭირდებათ ოჯახური დღესასწაულის მოსაწყობად. აქტიური დასვენების მოყვარულებს სთავაზობენ ჩოგბურთის კორტებს და ცხენოსნობას, აუზსა და სანაპიროზე ცურვას. სპორტული მოედნების დიდი რაოდენობა და სპორტული ინვენტარის დაქირავება. შესანიშნავი ანიმატორების ჯგუფი გააერთებს როგორც მოზრდილებს, ასევე ბავშვებს. მათ აქვთ მრავალფეროვანი პროგრამა, როგორც ბავშვებთან ერთად საოჯახო დასვენებისთვის, ასევე კორპორატიული არდადეგებისთვის. პანსიონატი გთავაზობთ საექსკურსიო მომსახურებას, ინტერაქტიულ ლაზერულ სროლას, ანიმაციურ პროგრამებს ბავშვებისთვის, საბავშვო დარბაზს და სხვა გასართობ გართობას, რომელიც შესაფერისია როგორც ბავშვებისთვის, ასევე მოზრდილებისთვის დასვენებისთვის.

ანალიზის საფუძველზე შეიძლება გაკეთდეს შემდეგი დასკვნები:

ტურიზმის განვითარება მნიშვნელოვან როლს თამაშობს სოციალური პრობლემების გადაჭრაში.

ტურიზმი მისი განვითარებისას ქმნის ახალ სამუშაო ადგილებს, ინარჩუნებს მოსახლეობის ცხოვრების მაღალ სტანდარტს, ქმნის წინაპირობებს ქვეყნის საგადამხდელო ბალანსის გასაუმჯობესებლად.ტურიზმის სექტორის განვითარების აუცილებლობა ხელს უწყობს განათლების დონის ამაღლებას, სამედიცინო სფეროს გაუმჯობესებას. მოსახლეობაზე ზრუნვის სისტემა, ინფორმაციის გავრცელების ახალი საშუალებების დანერგვა და ა.შ.

რუსეთის სოციალურ-ეკონომიკური პოლიტიკის ერთ-ერთი პრიორიტეტული მიმართულებაა ბავშვთა ტურიზმის განვითარება მისი გეოგრაფიული მდებარეობის, მდიდარი ბუნებრივი და კულტურული მემკვიდრეობის ეფექტურად გამოყენებასა და ტურისტული ინფრასტრუქტურის გაუმჯობესებაზე დაყრდნობით.

ტურისტული რესურსები, რომლებიც საშუალებას იძლევა განვითარდეს ტურიზმის თითქმის ყველა ცნობილი სახეობა, მათ შორის საბავშვო და ახალგაზრდული ტურიზმი.

მოსკოვის რეგიონის ტურისტული რესურსები საშუალებას გაძლევთ მოაწყოთ სხვადასხვა შინაარსის საექსკურსიო პროგრამები ბავშვებისა და სკოლის მოსწავლეებისთვის, სპორტული და გასართობი ღონისძიებები, გარემოსდაცვითი მარშრუტები სპეციალურად დაცულ ბუნებრივ ადგილებში დასვენებით რეგიონის ბუნებრივ ადგილებში.

ტურიზმი დიდი ხანია განიხილება, როგორც მსოფლიო ეკონომიკის ერთ-ერთი ყველაზე მომგებიანი და სწრაფად განვითარებადი სექტორი. ამას მოწმობს ის ფაქტი, რომ ტურიზმი მსოფლიოს მთლიანი ეროვნული შემოსავლის დაახლოებით 10%-ს შეადგენს.

ტურიზმი გავლენას ახდენს კულტურული პოტენციალის შენარჩუნებისა და განვითარების პროცესზე, რაც განაპირობებს სხვადასხვა ქვეყნებსა და ხალხებს შორის ჰარმონიული ურთიერთობების განვითარებას. მთავრობები, საზოგადოებრივი ორგანიზაციები და კომერციული სტრუქტურები ასევე აქტიურად არიან ჩართულნი გარემოს დაცვისა და გაუმჯობესების პროცესში.

მოსკოვის რეგიონის ისტორიული და კულტურული პოტენციალი არის საფუძველი ბავშვთა საგანმანათლებლო ტურიზმის ორგანიზებისთვის. ისტორიულ-კულტურული პოტენციალი წარმოდგენილია სხვადასხვა ტიპის ისტორიული ძეგლებით, მემორიალური ადგილებით, ხალხური რეწვის ოსტატობით, მუზეუმებით, რაც წარმოადგენს მატერიალური და სულიერი კულტურის ობიექტების ერთობლიობას.

კულტურული მემკვიდრეობა შეიძლება ეწოდოს მოცემულ ტერიტორიაზე დაგროვილი ცივილიზაციის ისტორიული განვითარების მემკვიდრეობას. თითოეული ლოკაცია, თუ მას აქვს გარკვეული კულტურული და ისტორიული მემკვიდრეობა, შეიძლება იყოს საინტერესო საგანმანათლებლო ტურიზმის განვითარებისთვის. ამჟამად მოდა კარნახობს ინტერესს მრავალი კულტურული ობიექტის მიმართ. ამავდროულად, მრავალი ობიექტი, რომელიც ადრე საბჭოთა პერიოდში ყველაზე მეტად ეწვია რუსეთს, მაგალითად, უამრავი ლენინური ადგილი, იდეოლოგიური ინსტალაცია საზოგადოებაში.

მოსკოვის რეგიონის ღირსშესანიშნაობები არის მთავარი მიზეზი იმისა, რომ ტურისტები მთელი მსოფლიოდან ჩამოდიან ქალაქში. იგივე შეიძლება ითქვას საბავშვო ტურიზმზეც. ბავშვთა ჯგუფები აქტიურად სტუმრობენ დედაქალაქსა და რეგიონს არა მხოლოდ არდადეგებზე, არამედ შაბათ-კვირას.

ტურისტული მარშრუტები მოიცავს როგორც მოსკოვის ყველაზე ცნობილ ატრაქციონებს, ასევე რუსეთის დედაქალაქის ნაკლებად პოპულარულ ძეგლებსა და ადგილებს.

ატრაქციონები, რომლებიც არხანგელსკის ტურისტებს შორის ინტერესს იწვევს - ყველა ეს სახელი შევიდა რუსეთის ისტორიაში მათი ცნობილი მფლობელების წყალობით, რომლებმაც პირველი როლები შეასრულეს რუსეთის ცხოვრებაში.

მოსკოვის მამულების არქიტექტურულ-პარკის კომპლექსები მნიშვნელოვანი კულტურული და ისტორიული ღირებულებაა.

III. პრაქტიკული ნაწილი: აქტივაციის ღონისძიებები

ტურისტულ რესურსებზე დაფუძნებული საოჯახო ტურიზმი

მოსკოვის რეგიონი

მარკეტინგული კვლევის ჩატარება აუცილებელია კომპანიის საქმიანობის ყველა ეტაპზე - პროდუქტის შემუშავებიდან და პოპულარიზაციამდე გაყიდვებამდე და გაყიდვების შემდგომ მომსახურებამდე. კვლევის პროცესში ტარდება: საჭიროების დადგენა, პრობლემის განსაზღვრა, მარკეტინგული კვლევის ჩატარება, ინფორმაციის ტიპისა და წყაროების განსაზღვრა, მონაცემთა შეგროვების მეთოდის არჩევა, საარჩევნო გეგმის შემუშავება.

მარკეტინგული კვლევა აუცილებელია ფირმის იდენტიფიცირებისთვის ინფორმაციის სისტემატური შეგროვებისა და ანალიზის პროცესში, რათა გამოავლინოს საფრთხეები, სუსტი და ძლიერი მხარეები და წარმატებული ბიზნესისთვის შესაბამისი მარკეტინგული სტრატეგია.

გავითვალისწინოთ გაურკვევლობის დონე და რისკის ხარისხი. რისკი შეიძლება მნიშვნელოვნად შემცირდეს საკმარისი სანდო და განახლებული ინფორმაციის არსებობით.

ტურისტული ინდუსტრიისთვის ინფორმაციის შესაბამისობა, სანდოობა და სისრულე ძალზე მნიშვნელოვანია, გაწეული მომსახურების შედეგების მრავალ ფაქტორზე დამოკიდებულების გამო. ამასთან დაკავშირებით ინფორმაცია არა მხოლოდ ოპტიმალური გადაწყვეტილებების მიღების საფუძველია, არამედ რესურსი, რომელიც ტურისტულ ორგანიზაციას საშუალებას აძლევს:

- მოიპოვოს კონკურენტული უპირატესობები;

- ფინანსური რისკის შემცირება;

- გაანალიზოს გარე და შიდა გარემოს მდგომარეობა;

- შეაფასოს ბაზრის აქტივობა;

- კოორდინაცია გაუწიოს სტრატეგიის განხორციელებას;

- განსაზღვროს მომხმარებელთა დამოკიდებულება შეთავაზებული პროდუქტების მიმართ;

- გაზარდოს ოპერაციული ეფექტურობა.

მარკეტინგული ინფორმაცია კლასიფიცირებულია რამდენიმე კრიტერიუმის მიხედვით:

მეორადი და პირველადი.

მეორადი ინფორმაცია არის უკვე არსებული ინფორმაცია, რომელიც გამოიყენება ტურისტული ორგანიზაციის სპეციფიკური მარკეტინგული საჭიროებისთვის. შიდა მეორადი ინფორმაციის წყაროებია:

სტატისტიკური ანგარიშგება, მასალები წინა კვლევებიდან, კონტრაქტის მონაცემები, ანგარიშები, სერთიფიკატები, ოპერატიული და მიმდინარე წარმოების ინფორმაცია, საქმიანი მიმოწერა.

ოფიციალური პუბლიკაციები, დირექტორიები, მედია, სპეციალიზებული პუბლიკაციები ტურიზმის შესახებ, მასალები დაწესებულებებიდან და ორგანიზაციებიდან, გამოფენები, კონფერენციები, პირადი საკომუნიკაციო არხები. მარკეტინგული ინფორმაციის ეფექტური წყაროა ინტერნეტი, რომლის გამოყენება შესაძლებელია როგორც მეორადი, ასევე პირველადი მარკეტინგული ინფორმაციის მისაღებად.

ამ მარკეტინგული კვლევის მთავარი მიზანია განხორციელების ეფექტურობის გამოკვლევა კვლევის მიზნები:

1. გაანალიზეთ რუსი ტუროპერატორების წინადადებები, რომლებიც მონაწილეობენ ბავშვთა დასვენების ორგანიზებაში.

2. განვიხილოთ რესპონდენტთა ცალკეული ჯგუფების ძირითადი ტურისტული პრეფერენციები.

3. სმოლენსკის რეგიონში ბავშვთა ტურიზმის განვითარების დონის განსაზღვრა.

4. სმოლენსკის რეგიონის ტურისტულ ბაზარზე კომერციულ საფუძველზე განხორციელებული ბავშვებისთვის საგანმანათლებლო და რეკრეაციული ტურის ადგილმდებარეობის განსაზღვრა.

მოსკოვის რეგიონში ოჯახური ჯგუფების მომსახურების პროგრამის პროექტის სამუშაო ჰიპოთეზა სმოლიანში ბავშვთა კულტურული და საგანმანათლებლო ტურიზმის განვითარების მიზნით არის შესაძლებელი და პერსპექტიული.

ამ მარკეტინგული კვლევის ფარგლებში, ბევრი ტურისტული კომპანიაა დაკავებული ბავშვთა დასვენების ორგანიზებით.

ბავშვთა დასვენების წინადადებები შეიძლება დაიყოს 2 ჯგუფად:

- დასვენება ბავშვთა ჯანმრთელობის ბანაკებსა და ცენტრებში რუსეთში და მის ფარგლებს გარეთ;

- საექსკურსიო ავტობუსების ტურები რუსეთისა და ევროპის ქალაქებში.

ეს უკანასკნელი განსაკუთრებით პოპულარულია შემოდგომისა და გაზაფხულის სკოლის არდადეგებზე, მაისის არდადეგებზე და ზაფხულის დასაწყისში. სასწავლო წლის განმავლობაში, ზოგიერთი ტუროპერატორი აწყობს ორ და სამდღიან ტურებს რუსეთის ქალაქებში სკოლის მოსწავლეებისთვის.

ტუროპერატორები მუდმივად ქმნიან ახალ საექსკურსიო პროგრამებს ტურისტული ბრენდებით ბავშვებისთვის მიმზიდველი ("მამა ფროსტისა და თოვლის ქალწულის სამშობლოში"), გასართობი ("BaskinRobins Ice Cream Factory" გემრიელი პროდუქტების დეგუსტაცია), პატრიოტული ("კუბინკა" – ჯავშანტექნიკის მუზეუმი“), საგანმანათლებლო (ექსკურსიები მწერლების, პოეტების მამულებში) და ა.შ.

ტრადიციულად, რუსეთში გავრცელებულია ბავშვთა საზაფხულო ბანაკები, რომლებიც დღეს მდიდარ ანიმაციურ პროგრამებს გვთავაზობენ. მათ შორის ცალკე არის თემატური ბანაკები, რომლებიც ექვემდებარება ერთ თემას: კარვების ბანაკები ტურიზმის ელემენტებში ვარჯიშით, არქეოლოგიური, სადაც ბავშვები არიან დაკავებულნი პრიმიტიული ადამიანების ადგილების გათხრებით, სპორტით, ცხენოსნობით, არის რელიგიური ორიენტაციის ბანაკები და ა. .

საზღვარგარეთ ბავშვთა დასასვენებელ ცენტრებს უდაო უპირატესობა აქვთ, გვთავაზობენ ენის პრაქტიკას და ახალ კულტურაში ჩაძირვას. ხშირად განლაგებულია თბილ ქვეყნებში, ზღვის პირას (საბერძნეთში, თურქეთში, ბულგარეთში, ხორვატიაში, მალტაში და ა. სხვა ქვეყნები .

პოპულარულია ექსკურსია (ავტობუსი ან კომბინირებული: რკინიგზა + ავტობუსი) კულტურული და საგანმანათლებლო ტურები ევროპის მასშტაბით. ბავშვები, როგორც წესი, ევროპულ გზებზე გრძელ მოგზაურობასაც კი ნამდვილ თავგადასავალად თვლიან. ამ წინადადებების მთავარი მინუსი არის ტურების ვიწრო დიაპაზონი, ფართო საზოგადოებაში არასაკმარისი ინფორმაცია ბავშვთა დასვენების ასეთი ტიპის შესახებ და ბავშვების მოგზაურობის არაგონივრულად გაზრდილი ღირებულება.

ბავშვთა დასვენების ყველაზე პოპულარული სახეობები:

- დასვენება ბავშვთა ჯანმრთელობის ბანაკებში;

- დასვენება სანაპიროზე და დასვენება;

- ისტორიული ადგილებისა და მუზეუმების ვიზიტები;

ატრაქციონები;

-ვიზიტები ზოოპარკებში, წყლის პარკებში;

- სალაშქრო მოგზაურობები;

- ფესტივალებისა და კონცერტების მონახულება;

-სპორტული შეჯიბრებები (ნახ. 3.1).

ბრინჯი. 3.1. ოჯახური არდადეგების ყველაზე პოპულარული სახეობები რუსეთში მარკეტინგული კვლევის პროგრამის პროექტის განხორციელების მიზანშეწონილობის დასადგენად შეგროვდა პირველადი ინფორმაცია.

სპეციალური კვლევა, რომელიც მიმართულია კონკრეტული მარკეტინგული პრობლემის გადაჭრაზე. მისი შეგროვება ხდება გამოკითხვის, დაკვირვებისა და ექსპერიმენტის მეთოდებით.

პირველადი მარკეტინგული ინფორმაციის შეგროვების ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული მეთოდი, რომელიც გამოიყენება კვლევების დაახლოებით 90%-ში, არის გამოკითხვა.

გამოკითხვა არის პირველადი მარკეტინგული ინფორმაციის შეგროვების მეთოდი, რომელიც გულისხმობს მკვლევართა წერილობით ან ზეპირ მიმართვას ადამიანთა გარკვეული პოპულაციის (რესპონდენტების) მიმართ კითხვებით, რომელთა შინაარსი ასახავს შესწავლილ პრობლემას. გამოკითხვის მიზანია რესპონდენტთა სუბიექტური მოსაზრებების, მათი პრეფერენციებისა და შეხედულებების გარკვევა ახალ ტურისტულ პროდუქტთან დაკავშირებით. გამოკითხვის ერთ-ერთი ფორმა არის კითხვარი.

დაკითხვა ყველაზე ხშირად განიხილება, როგორც გამოკითხვის ფორმა, რომლის დროსაც რესპონდენტი დამოუკიდებლად აფიქსირებს პასუხებს კითხვარში დასმულ კითხვებზე. კითხვარის თავისებურება ის არის, რომ პასუხების დამუშავების შედეგად მიიღება შესასწავლი ფენომენის რაოდენობრივი მახასიათებელი, მიზეზ-შედეგობრივი კავშირების იდენტიფიცირება და მოდელირება.

გამოკითხვის ფორმა შეიძლება იყოს ინდივიდუალური ან ჯგუფური. ამ უკანასკნელ შემთხვევაში მოკლე დროში შესაძლებელია დიდი რაოდენობის ადამიანების გამოკითხვა.

ყოველივე ზემოაღნიშნულიდან გამომდინარე, გადაწყდა მარკეტინგული კვლევის ჩატარება შემოთავაზებული ტურისტული პროდუქტის მიმართ პოტენციური მომხმარებლების დამოკიდებულების გამოსავლენად. ამასთან დაკავშირებით შემუშავდა კითხვარი და ჩატარდა გამოკითხვა.

კითხვარი არის კითხვების სისტემა, რომელიც გაერთიანებულია კვლევის დიზაინით, რომელიც საშუალებას აძლევს ადამიანს მიიღოს ინფორმაცია, რომელიც აუცილებელია შესწავლილი პრობლემის გადაწყვეტის შესამუშავებლად.

კითხვარი შეიცავს დახურულ კითხვებს, რომლებიც მოგთხოვთ აირჩიოთ პასუხები სრული კომპლექტიდან.

დეტალების ნაწილი საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ ინფორმაცია რესპონდენტის (ასაკის) შესახებ. კითხვარში შემდეგია საკონტაქტო კითხვები.

მათი ამოცანაა თანამოსაუბრის დაინტერესება, შესწავლილი პრობლემის გაცნობა და „დათბობის“ ჩატარება.

კითხვარის ძირითადი ნაწილი შეიცავს მოწესრიგებულ კითხვებს, რომელთა შინაარსი ახასიათებს კვლევის საგანს. კითხვარის ამ ნაწილში კითხვები ასახავს პრობლემის არსს.

კითხვარი შედგება 16 კითხვისგან. კვლევის ნიმუშში შედიოდა ქალაქ სმოლენსკის მაცხოვრებლები 7-დან 15 წლამდე ასაკის ბავშვებთან ერთად. ნიმუშის ზომა: 100 ადამიანი.

პირველადი მონაცემები მიღებული იქნა ქალაქ სმოლენსკის სხვადასხვა ასაკისა და სოციალური კლასის მაცხოვრებლების გამოკითხვით, რომლებსაც ჰყავთ ერთი, ორი ან მეტი შვილი 7-15 წლის ასაკობრივ კატეგორიაში.

კითხვაზე "თქვენს შვილს უყვარს მოგზაურობა?" გამოკითხულთა 74%-მა უპასუხა „დიახ“, 6%-მა უპასუხა „არა“, გამოკითხულთა 20%-ს გაუჭირდა ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა.

კითხვაზე „განიხილავთ თუ არა თქვენს შვილს დამოუკიდებელ შვებულებას (მშობლების გარეშე)? 86%-მა უპასუხა დადებითად, 14%-მა უარყოფითად.

კითხვაზე "როგორ ფიქრობთ, რამდენად კარგად არის განვითარებული ბავშვთა ტურიზმის ორგანიზაცია სმოლენსკის რეგიონში?" მიღებულია შემდეგი პასუხები: 9.6% - "შესანიშნავი", 12.3% - "კარგი", 28.4% დამაკმაყოფილებელი", 35.1% - "ცუდი", 14.6% - "არ ვიცი". ქვემოთ მოცემულ დიაგრამაზე (ნახ. 3.2.) სისტემატიზებულია სმოლენსკის რეგიონში საბავშვო ტურიზმის ორგანიზების პირობები.

ბრინჯი. 3.2. ოჯახური ტურიზმის ორგანიზების დონე სმოლენსკაიაში შვილებისთვის დასვენების დაგეგმვისას გამოკითხულთა 12,8% ითვალისწინებს სახელმწიფოს სოციალურ დახმარებას, 72% საკუთარ სახსრებს, გამოკითხულთა 15,2%-ს უჭირს პასუხის გაცემა.

კითხვაზე "რამდენი დახარჯოთ თქვენი შვილის შვებულებაში?" გამოკითხულთა 7,4%-ს შეუძლია დახარჯოს 5 ათას რუბლამდე;

„დამტკიცებული უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო ბიუჯეტის საგანმანათლებლო დაწესებულების პირველი პრორექტორის აკადემიურ საკითხებში ალთაის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ე. ანიჩკინის 2014 წლის პროგრამა ფიზიკა-ტექნიკური ფაკულტეტის სამაგისტრო პროგრამაზე აბიტურიენტთა შესასვლელი ტესტის პროგრამა, მიმართულება 03.04.02 - ფიზიკა (მაგისტრატურა, სამაგისტრო პროგრამები ნანოსისტემების ფიზიკა და ფიზიკური მეთოდები და საინფორმაციო ტექნოლოგიები მედიცინაში) ინტერდისციპლინარული სასწავლო კურსი. შენიშვნები (მიმღები ტესტების ფორმის მიხედვით) 1. ინტერდისციპლინარული მისაღები გამოცდისთვის...“

„FSBEI HPE კრასნოიარსკის სახელობის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტი. ვ.პ. ასტაფიევა დისციპლინის სასწავლო გეგმა დისციპლინის თეორია და საგანმანათლებლო მუშაობის მეთოდოლოგია სამაგისტრო პროგრამა პროფესიული განათლების პედაგოგიკა 050.100.68. მომზადების სფეროები: პედაგოგიური განათლება. 050.100. კრასნოიარსკის პედაგოგიკის დეპარტამენტი 2011 დისციპლინის სამუშაო პროგრამა შედგენილია უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის შესაბამისად...“

„სარჩევი 1. ზოგადი დებულებები..3 2. მოთხოვნები კურსდამთავრებულის პროფესიული მზადყოფნის მიმართ.3 3. დასკვნითი სასერტიფიკაციო ტესტების სახეები და მათი განხორციელების ფორმები.4 4. სახელმწიფო გამოცდის შინაარსი და ორგანიზაცია.5 5. შინაარსი და. დასკვნითი საკვალიფიკაციო სამუშაოს დაცვის ორგანიზება 5 დანართი დანართი 1 სახელმწიფო გამოცდაზე წარდგენილი დისციპლინების სექციების შინაარსი..7 დანართი 2 სახელმწიფო გამოცდაზე შემოსული კითხვების ჩამონათვალი...9 დანართი 3 მაგალითები...“

„ფიზიკური ინსტიტუტის სახელობის. პ.ნ. ლებედევის RAS უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება სამარას სახელმწიფო უნივერსიტეტი სამარას სამეცნიერო და საგანმანათლებლო ცენტრი ოპტიკისა და ლაზერული ფიზიკის VIII რუსულ ახალგაზრდულ სამარას კონკურსი-კონფერენცია სამეცნიერო ნაშრომების ოპტიკასა და ლაზერულ ფიზიკაზე (საკონკურსო ნაშრომების აბსტრაქტების კრებული) 16 ნოემბერი- 20, 2010 SAMARA ორგანიზატორები...“

„რუსეთის ფედერაცია როსტოვის ოლქის მუნიციპალიტეტის ქალაქი ტაგანროგის ადმინისტრაცია ქალაქ ტაგანროგის ადმინისტრაცია გადაწყვეტილება 11.19. 2010 No. 5186 ტაგანროგი გრძელვადიანი მიზნობრივი პროგრამის დამტკიცების შესახებ ნარკომანიისა და უკანონო ვაჭრობის წინააღმდეგ ბრძოლის ყოვლისმომცველი ღონისძიებები 2011 - 2013 წლებში რუსეთის ფედერაციის საბიუჯეტო კოდექსის შესაბამისად, ტაგანროგის საქალაქო დუმის 2007 წლის 25 ოქტომბრის გადაწყვეტილება. N 536 საბიუჯეტო სტრუქტურისა და საბიუჯეტო პროცესის შესახებ დებულების დამტკიცების შესახებ...“.

”რუსეთის საუკეთესო უნივერსიტეტები ტექნიკურ და ეკონომიკურ სფეროებში. საუკეთესო უნივერსიტეტები რუსეთში ტრენინგის ტექნიკურ და ეკონომიკურ სფეროებში რეზიუმე წამყვანმა მულტიდისციპლინურმა უნივერსიტეტებმა დაამტკიცეს თავიანთი მაღალი კონკურენტუნარიანობა როგორც ტექნიკურ, ასევე ეკონომიკურ სფეროებში. რვა უნივერსიტეტმა მოახერხა ერთდროულად მოხვედრილიყო 20 საუკეთესო უნივერსიტეტში ეკონომიკურ მიმართულებებში და ტოპ 20-ში ტექნიკური მიმართულებით. რეგიონებში მულტიდისციპლინური უნივერსიტეტები წარმატებით ეჯიბრებიან...“

„რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება სამარას სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის ფაკულტეტი დამტკიცდა პრორექტორი სამეცნიერო მუშაობის საკითხებში A.F. Krutov _ 2011 WORK PROGRAM OF DISCIPLINE Current Problems of Personal Psychology (OD.A. 07.2; ციკლი OD. A.00 ასპირანტურის არჩევის დისციპლინები ინდუსტრიაში ასპირანტურის მომზადების მთავარ საგანმანათლებლო პროგრამაში 19.00.00 - ფსიქოლოგიური მეცნიერებები,...“

„რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება ვოლოგდას სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის უცხო ენების, კულტურისა და ხელოვნების ფაკულტეტის ფილოსოფიის კათედრა. თეორია და მათემატიკური სტატისტიკა (მომზადების მიმართულება 47.00.00 – ფილოსოფია, ეთიკა და რელიგიური კვლევები) ვოლოგდა 2014 მიზანია...“

„შეთანხმებული დამტკიცდა მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულების უფროსი დირექტორის MU განათლების დეპარტამენტის საშუალო ზოგადი განათლების ადმინისტრაცია პეტუშინსკის რაიონის №17 სკოლის პეტუშკი ა.ბ. შახანოვა ე.ნ. ერმილოვა 20_ _20 მუნიციპალური საგანმანათლებლო დაწესებულების განვითარების პროგრამა №17 საშუალო სკოლა, პეტუშკი 2010 - 2015 წწ. 2011 2 სარჩევი სკოლის განვითარების პროგრამის პასპორტი. 2 1. ინფორმაცია სკოლის შესახებ. 2. 2.1. ზოგადი ინფორმაცია სკოლისა და მოსწავლეთა მოსახლეობის შესახებ 2.2. ორგანიზაცია..."

დღის წესრიგის R პუნქტი 9 CX/CAC 13/36/9 FAO/WHO-ს ერთობლივი პროგრამა საკვები პროდუქტების კვების სტანდარტების მიხედვით ალიმენტის კომისიის კოდექსის 36-ე სხდომა, FAO-ს შტაბ-ბინა, რომი, იტალია, 1-5 ივლისი. , 2013 წინადადებები ახალი სტანდარტების შემუშავებისთვის და მასთან დაკავშირებული ტექსტები და შეწყვეტის შემდეგ (2012 წლის სექტემბერიდან 2013 წლის მარტამდე) წინადადებების სია ახალი სტანდარტებისა და მასთან დაკავშირებული ტექსტების შემუშავებისთვის მოცემულია ცხრილში 1, მათ შორის, პროექტის დოკუმენტის ბმულები. შესაბამისი ანგარიში..."

„ისიკ-კულის რეგიონის შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა საზოგადოებრივი ასოციაცია. ანგარიში ISSYK-KUL-ის რეგიონში მონიტორინგის შედეგების შესახებ კვლევა ჩატარდა სოროსის ფონდის-ყირგიზეთის მხარდაჭერით და ღია საზოგადოების ინსტიტუტის საზოგადოებრივი ჯანდაცვის პროგრამის კანონი და ჯანმრთელობა. ერთხელ, ხერხემლის ტრავმის შემდეგ, დავტოვე ინვალიდის ეტლს და ფეხი მოიტეხა. ექიმებმა ცინიკურად მითხრეს: შენ მაინც ვერ დადიხარ, რად გჭირდება თაბაშირი, დაწექი და თავისით გამოჯანმრთელდება...“

« სარატოვის სახელმწიფო აგრარული უნივერსიტეტი ნ.ი. ვავილოვა დამტკიცდა კათედრის გამგე ფაკულტეტის დეკანი _ /მოლჩანოვი ა.ვ. /ვასილიევი ა.ა. აგვისტო 30, 20 13 აგვისტო 30, 20 13 დისციპლინური მუშაობის პროგრამა დისციპლინა კვების სერთიფიკატი ტრენინგის მიმართულება 111100.68 ზოოტექნიკა პროდუქტის წარმოების ტექნოლოგია...“

„საზოგადოებრივი ასოციაცია ბელორუსის შშმ ბავშვებისა და ახალგაზრდების დახმარების ასოციაციის ძირითადი პრინციპები შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის სემინარების ორგანიზებისა და ფუნქციონირების ძირითადი პრინციპები (გერმანული გამოცდილება, სემინარის მასალები) მინსკი 2008 ბროშურა გამოქვეყნებულია პროექტის ფარგლებში: შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირები სამუშაოში ინტეგრაციისთვის ბობრუისკში, კრიჩევში, ოსიპოვიჩსა და მინსკში (გერმანიის მთავრობის მხარდაჭერის პროგრამა ბელორუსისთვის 2007-2008 წწ.). გამოვხატავთ მადლიერებას...“

”რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს უმაღლესი პროფესიული განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულება ურალის სახელმწიფო სატყეო უნივერსიტეტის ისტორიისა და სოციალურ-პოლიტიკური დისციპლინების დეპარტამენტი დამტკიცებულია: დამტკიცებულია ეკონომიკისა და მართვის ფაკულტეტის MiFEDP დეპარტამენტის მიერ ოქმი 01.09.01. No1 განყოფილების უფროსი _ ჩასოვსხი ვ.პ. _ ეკონომიკისა და მართვის ფაკულტეტის მეთოდოლოგიური კომისიის 2010 წლის 22 სექტემბრის ოქმი No1 თავმჯდომარე საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური კომპლექსის დისციპლინა სსე.ფ.08 ფსიქოლოგია და პედაგოგიკა სპეციალობა 080507.65 –...“

« ბუღალტერია სპეციალობის სასწავლო გეგმა: 1-25 01 08 -03 ბუღალტერია, ანალიზი და აუდიტი ბუღალტრული აღრიცხვისა და ფინანსური ფაკულტეტი ბუღალტრული აღრიცხვის, ანალიზისა და აუდიტის დეპარტამენტი კურსი (კურსები) – 4, 5 სემესტრი (სემესტრი) – 8, 9 ლექცია – 10 საათი გამოცდა - მე-9 სემესტრი პრაქტიკული (სემინარი) მეცადინეობა - 2 საათი ტესტი - არა ლაბორატორიული გაკვეთილები არა..."

”რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო უმაღლესი პროფესიული განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულება დონ სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტის (DSTU) პროგრამის კანდიდატის გამოცდა უცხო ენა შრომის საერთო ინტენსივობა – 5 (მაგ. .) სწავლების საერთო საათები – 180 სთ. მთლიანი საკლასო სესიები – 39 საათი. აქედან: ვარჯიში – 36 საათი. სულ..."

„ესპანეთისა და ლათინური ამერიკის რეგიონალური კვლევების საგანმანათლებლო პროგრამა რეკომენდირებულია განიხილოს დირექტორმა. დეპარტამენტი ესპანური ენა RGPU სახელობის. ა.ი. ჰერცენის მეთოდური. ასოციაცია /თ.ნ. მაკაროვას პროტოკოლი No _2012 წ _ 2012 წლიდან დამტკიცებულია 43-ე სკოლის დირექტორის მიერ /ლ.ვ. რასტორგუევა _ _2012წ სანქტ-პეტერბურგი 2012 წ. 1. შესავალი სკოლაში რეგიონულ სწავლების გაკვეთილზე ლინგვისტური და რეგიონული შემსწავლელი კომპეტენციის ჩამოყალიბება ამჟამად ძალიან მნიშვნელოვანია. რეგიონალური კვლევები არის ყოვლისმომცველი აკადემიური დისციპლინა, რომელიც უზრუნველყოფს ცოდნის სისტემას...“

„რუსეთის ფედერაციის სოფლის მეურნეობის სამინისტროს უმაღლესი პროფესიული განათლების ფედერალური სახელმწიფო საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება სარატოვის სახელმწიფო აგრარული უნივერსიტეტის ნ.ი. ვავილოვა დამტკიცებულია დეპარტამენტის უფროსი ფაკულტეტის დეკანი _ /Molchanov V.A./ /Vasiliev A.A./ 2013 წლის 30 აგვისტო 30 აგვისტო, 2013 წ.

„რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს GOUVPO მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის სახელობის. ოგარვას გეოგრაფიის ფაკულტეტი ეკონომიკური და სოციალური გეოგრაფიის დეპარტამენტი დამტკიცებული ფაკულტეტის დეკანი პროფესორი _ ა. ა. იამაშკინი 2011 წლის 25 იანვარი აკადემიური დისციპლინის სამუშაო პროგრამა (მოდული) მოსახლეობის გეოგრაფია დემოგრაფიისა და ეთნოგრაფიის საფუძვლებით -210 ტრენინგის მიმართულებით. სწავლების ზოგადი გეოგრაფია კურსდამთავრებულთა კვალიფიკაცია (ხარისხი) ბაკალავრის ფორმა სრულ განაკვეთზე...“

ვალენტინა სოკოლოვა
პროექტი „ტურიზმის ელემენტარული საშუალებები სკოლამდელ ბავშვებთან და მოსწავლეთა ოჯახებთან მუშაობაში“.

პროექტი«».

ხედი პროექტი: სპორტული და რეკრეაციული, კვლევითი და შემოქმედებითი.

განხორციელების ვადები: 2016 – 2017 წწ

Მონაწილეები პროექტი: ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი დავიდოვა ნ.ვ., ჯგუფის მასწავლებელი სოკოლოვ ვ. მ., No9 მოსამზადებელი ჯგუფის შვილები, მშობლები მოსწავლეები.

ხანგრძლივობა პროექტი:გრძელვადიანი.

დასაბუთება: ამჟამად ჯანმრთელობის პრობლემები განსაკუთრებით აქტუალური გახდა ჯანმრთელობის გაუარესების მუდმივი ტენდენციის გამო სკოლამდელი ასაკის ბავშვები. ბავშვისთვის შემეცნებითი ინფორმაციის რაოდენობა მუდმივად იზრდება, გონებრივი დატვირთვის წილი კი იზრდება.

ხშირი ავადობის კიდევ ერთი მიზეზი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებიგანიხილება სოციალურ-ეკონომიკური ფაქტორები, მშობლების ტვირთი ცუდი ჩვევებით, ბავშვის ჯანმრთელობის პრევენციისადმი ყურადღების ნაკლებობა.

შეისწავლეს ბავშვის ფსიქოფიზიკურ ჯანმრთელობაზე მოქმედი ფაქტორები და ერთ-ერთ პრობლემურ ფაქტორად არის მშობლების გაუგებრობა სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში და მთლიანად საზოგადოებაში ბავშვის სოციალიზაციის მნიშვნელობის შესახებ. ამ პრობლემის იგნორირება იწვევს ბავშვში იზოლაციას, თანატოლებთან და უფროსებთან კომუნიკაციის უუნარობას - ეს ყველაფერი გავლენას ახდენს ბავშვის ფსიქიკურ და ფიზიკურ ჯანმრთელობაზე. ამიტომ იყო შემუშავებული პროექტი« ტურიზმის ძირითადი საშუალებები სკოლამდელ ბავშვებთან და მოსწავლეთა ოჯახებთან მუშაობისას.

შესაბამისობა პროექტი: ჯანმრთელობა ადამიანის ბუნებრივი სურვილია. ჯანმრთელობა არ ნიშნავს მხოლოდ დაავადების არარსებობას, არამედ ფიზიკურ, გონებრივ და სოციალურ კეთილდღეობას. თანამედროვე საზოგადოებაში მწვავედ დგას ბავშვების ჯანმრთელობის შენარჩუნებისა და განმტკიცების, ჯანსაღი ცხოვრების წესისა და აქტიური დასვენების დანერგვის პრობლემა. სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისაბავშვო ბაღიდან სკოლაში გადასვლისას დიდი მოთხოვნები დგება. ამასთან დაკავშირებით მიდგომების ძიება ფიზიკურში განათლება, რომელსაც შეუძლია ერთდროულად გააუმჯობესოს ფიზიკური შესრულება და განავითაროს კოგნიტური და გონებრივი შესაძლებლობები. ასევე ბავშვი უკვე არის სკოლამდელიეკოლოგიური კულტურის უნარები ეფუძნება ასაკს. მშობლები უფრო მეტ დროს ატარებენ შვილთან ერთად სუფთა ჰაერზე, რაც უდავოდ ხელს შეუწყობს ჯანმრთელობის გაუმჯობესებას ოჯახები, ოჯახური ურთიერთობების გაძლიერება. ჩვენი აზრით, ერთ-ერთი ასეთი მიდგომა არის გამოყენება ტურიზმის ძირითადი საშუალებები სკოლამდელ ბავშვებთან მუშაობისას.

განხორციელების მიდგომები პროექტი:

სისტემური - აქტივობა - განვითარებაფორმირების საქმიანობის სისტემები სკოლამდელი ასაკის ბავშვებიდა მათი გარემოსდაცვითი მშობლები ტურისტიგარემოსდაცვითი მართვის ცოდნა და უნარები;

კულტუროლოგიური - ბავშვებისა და მათი მშობლების ქცევის ორგანიზაცია ბუნებაში, მათი კულტურული ურთიერთობების ჩამოყალიბების საფუძველზე ბუნებასთან და გარემოსთან. გარემო.

პრინციპები:

კონტროლირებადობისა და მიზანდასახულობის პრინციპი - გულისხმობს ბავშვებში ჩამოყალიბებისთვის პირობების შექმნას ტურისტული უნარებირომლებიც ხელს უწყობენ გარემოში უსაფრთხო ქცევის უნარების შეძენას გარემო;

ეფექტურობის პრინციპი მიზნად ისახავს ინტელექტუალური და პრაქტიკული შედეგების მიღწევას ბუნებაში უსაფრთხო ქცევაში საფეხმავლო ბილიკი.

სამიზნე:

ზიარება სკოლამდელი ასაკის ბავშვებიდა მათი მშობლები ჯანსაღი ცხოვრების წესისკენ ტურიზმის ელემენტების გაცნობის საშუალება.

Დავალებები:

1. გააფართოვეთ ბავშვებისა და მშობლების ცოდნა ბავშვების შესახებ ტურიზმი.

2. გამოყენება საბაზისო ცოდნა ტურიზმის შესახებგააფართოვოს ბავშვების ჰორიზონტები, ტურიზმის გარემოს მენეჯმენტიუნარებისა და შესაძლებლობების კონსოლიდაცია სკოლამდელი აღზრდის გეგმით მუშაობა; ასწავლე მუშაობა კომპასით; დაამყაროს ქცევის წესები გარემოში გარემო.

3. გააცნოს ბავშვებს ბუნებრივ პირობებში ცხოვრების საფუძვლები, ლაშქრობისას საჭირო გარკვეული ნივთების დანიშნულება;

4. ბუნებაში უსაფრთხო ქცევის საფუძვლების ცოდნის პრაქტიკაში კონსოლიდაცია; აღზრდაფრთხილი და ყურადღებიანი დამოკიდებულება გარემოს მიმართ გარემოჯანსაღი ცხოვრების წესის წარმართვის სურვილის ჩამოყალიბება.

Მოსალოდნელი შედეგები:

ცოდნა ბავშვების შესახებ ტურიზმი.

იცნობს უსაფრთხოების პროცედურებს ტურისტული მოგზაურობაცეცხლის გაჩენისას.

ჩამოყალიბდა ასეთი თვისებები Როგორ: დამოუკიდებლობა, ორგანიზებულობა, პასუხისმგებლობა, კეთილგანწყობა, გამძლეობა და მოხერხებულობა.

მათ ეს იციან ტურისტილაშქრობა და ექსკურსიები აძლიერებს ადამიანის ორგანიზმს, ის ნაკლებად ავადდება, ხდება უფრო ძლიერი, გამძლე და ორგანიზებული.

მათ იციან მცენარეების წარმომადგენლები თავიანთ მხარეში, იციან შხამიანი და სამკურნალო მცენარეები, იციან რა სარგებელი და ზიანის მოტანა შეუძლიათ.

მათ იციან მშობლიური მიწის ცხოველთა სამყაროს წარმომადგენლები და ბუნებაში უსაფრთხო ქცევის წესები.

ტურისტული მოგზაურობა: განაწილების უნარი ტურისტული მოვალეობები, ზურგჩანთის აწყობის შესაძლებლობა, პირველადი დახმარების ნაკრებისთვის მედიკამენტების სწორად შერჩევის შესაძლებლობა. ლაშქრობისთვის შესაფერისი ტანსაცმლის არჩევის შესაძლებლობა ამინდის პირობების შესაბამისად. დასასვენებელი გაჩერების ორგანიზებისა და დასვენების ადგილზე სისუფთავის შენარჩუნების უნარი.

საჭირო უნარები ტურისტული მოგზაურობა: კომპასის გამოყენების უნარი, მარშრუტის დახატვის უნარი, ტოპოგრაფიული ნიშნების გამოყენება.

მშობელთა საქმიანობის წილის გაზრდა, რომელიც ითვალისწინებს ბავშვების ბუნებაში უსაფრთხო ქცევის წესების გაცნობას, მიერ ტურისტიბილიკი და მონაწილეობა აქტივობებში პროექტი.

მშობლებთან თანამშრომლობა:

კითხვარი თემაზე.

სემინარი .

გაზეთის გამოშვება „ჩვენ ტურისტები» .

განლაგების გაკეთება "კუთხე ტურისტი» .

შემოქმედება ტურისტიბილიკებს No9 ჯგუფის უბნის ტერიტორიაზე.

სპორტულ ღონისძიებებში მონაწილეობა ამაყი: "იღბლის ზიგზაგი", "სათხილამურო ტრასა სკოლამდელი ასაკის ბავშვები» , "მამა და ჩვენ სპორტსმენები და ძლიერები ვართ.".

შაბათ-კვირას ლაშქრობები: სათხილამურო მოგზაურობა დინამოს სტადიონზე, გასასვლელი სტადიონზე "ჩრდილოეთ ოლიმპია".

ტყეში უსაფრთხო ქცევის შესახებ ინფორმაციის შეგროვება, სახსარი მშობლებისა და ბავშვების მუშაობა(ხელნაკეთობების დამზადება მოდელისთვის, ბუნების დაცვის ნიშნები, ფიდერები).

გაზეთის დამზადება "ჩვენი სპორტული მიღწევები"

მონაწილეთა აქტივობების ორგანიზება პროექტი:

პროექტზე მუშაობამოიცავს მასწავლებლების, ბავშვებისა და მშობლების საქმიანობას. აქტივობები დაყოფილია შემდეგ ეტაპებად: პროექტი:

I ეტაპი - მოსამზადებელი:

ინფორმაციის შეგროვება თემაზე ტურიზმი, სამეცნიერო და მეთოდოლოგიური ლიტერატურის შესწავლა, შერჩევა სარგებელი: ატრიბუტები და მასალები როლური თამაშისათვის "Ჩვენ ახალგაზრდები ვართ ტურისტები» , მინი ცენტრი "მკვლევარი"(აღჭურვილობისა და მასალების საგანმანათლებლო და კვლევითი საქმიანობისთვის, წახალისება მასალა: რუკები – დიაგრამები, ალგორითმები, მოდელები. მინი ცენტრი "უსაფრთხოება ბუნებაში"(საგანმანათლებლო და მხატვრული ლიტერატურა ბუნებაში უსაფრთხოების შესახებ, ილუსტრაციები თემაზე "უსაფრთხოება შიგნით ტურიზმი» პრობლემის ფორმირება არის მიზანი პროექტი, დავალების ფორმირება. პროექტის შემუშავება თემაზე, დაგეგმვა პროექტის მუშაობა.

II ეტაპი - ძირითადი:

განრიგი ამისთვის პროექტი« ძირითადი ტურიზმის ინსტრუმენტები სამსახურშიმოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებთან ერთად"

ორგანიზაციის ფორმა ღონისძიების დასახელება მიზნები თარიღი მონაწილეები პასუხისმგებელი

საუბრის თემა: "Რა მოხდა ტურიზმი» გააცანით ბავშვებს სიტყვის მნიშვნელობა ტურიზმი, ლაშქრობა, ტურისტული აღჭურვილობა და ა.შ.. ოქტომბერი აღმზრდელი, ბავშვები. სოკოლოვა V.M. - მასწავლებელი

დიდაქტიკური თამაშის თემები: "რა უნდა წავიღოთ ლაშქრობისას?"ასწავლეთ ბავშვებს ზურგჩანთის ჩალაგება, მნიშვნელობა სიტყვები: ბოულერის ქუდი, კომპასი, კარავი, გაჩერება. ოქტომბერი აღმზრდელი, ბავშვები. სოკოლოვა V.M. - მასწავლებელი

სემინარი მშობლებისთვის, გამოკითხვა საგანი: "ჯანმრთელი ოჯახური დასვენება"გააცანით მშობლები შვილებს ტურიზმი, წაახალისეთ უფრო ხშირად სიარულის სურვილი ოჯახი სასეირნოდ. გაუმჯობესების მიზნით მუშაობასკოლამდელი აღზრდის დაწესებულება ფიზიკური აღზრდისა და ჯანმრთელობის სფეროში. ოქტომბერი აღმზრდელი, მშობლები. სოკოლოვა V.M. - მასწავლებელი

თამაშის საძიებო თემა: „რა არის კომპასი? რუკების შესავალი – დიაგრამები, გეოგრაფიული მიმართულებები“ განავითარეთ ინტერესი კომპასის მიმართ, ასწავლე მოწყობილობასთან მუშაობა. ოქტომბერი აღმზრდელიფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, ბავშვები. სოკოლოვა ვ.მ.

მასწავლებელი დავიდოვა ნ. V. – ინსტრუქტორი

დიდაქტიკური თამაში თემა: იპოვე მოცემული მიმართულებით“ ასწავლე ბავშვებს მუშაობა რუკებთან და დიაგრამებთან, განსაზღვრეთ ობიექტის მდებარეობა. ოქტომბერი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი მასწავლებელი

ლიტერატურული მისაღები ოთახი საგანი: ”სამკურნალო მცენარეების, კენკრის, სოკოს გაცნობა”ასწავლეთ ბავშვებს სამკურნალო მცენარეების გაგება, მშობლებთან ერთად მოამზადეთ შეტყობინებები სამკურნალო მცენარეების შესახებ. ოქტომბერი აღმზრდელი, ბავშვები. სოკოლოვა V.M. - მასწავლებელი

სპორტული გასართობი (ლაშქრობა სპორტდარბაზში და სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ტერიტორიაზე) საგანი: "ზღაპრის მონახულება"განავითარეთ ფიზიკური ხარისხიანი: გამძლეობა, სისწრაფე, სიჩქარე, ძალა. განამტკიცეთ ჩაკეტვისა და ლაშქრობის ცნებები. ასწავლე ბავშვებს მუშაობა რუკებთან და დიაგრამებთან, გადადით სკოლამდელი აღზრდის საიტზე. ნოემბერი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი, ბავშვები. დავიდოვა ნ.ვ. - ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი

სამხატვრო სახელოსნო ნახატი "კომის რეგიონის ჩიტები"გააცანით ბავშვებს კომის რეგიონის მოზამთრე ფრინველები. ნოემბერი აღმზრდელი, ბავშვები. სოკოლოვა V.M. - მასწავლებელი

პრომოუშენის თემა: "მოდი გამოზამთრებელ ჩიტებს ვაჭამოთ" Გაზრდაფრთხილად დამოკიდებულება გამოზამთრებელი ფრინველების მიმართ. დეკემბერი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი მასწავლებელი

სათხილამურო მოგზაურობა "დინამო" საგანი: "სათხილამურო ტრასა იძახებს"განავითარეთ ფიზიკური ხარისხიანი: გამძლეობა, სისწრაფე, სიჩქარე, ძალა. დეკემბერი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი, მშობლები, შვილები.

დავიდოვა ნ.ვ. - ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი

გაკვეთილი - სიარული თემა: „იარეთ ჯანმრთელობის ეკოლოგიურ გზაზე "ზიმუშკა - ზამთარი"ჩამოყალიბდეს იდეა, რომ ცხოვრება ზამთარში გრძელდება, ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია მცენარეებისა და ცხოველების ზამთართან ადაპტაციის გზების შესახებ. განუვითარდეთ მოტორული უნარები, ხელი შეუწყოთ ზოგადი გამძლეობის განვითარებას. იანვარი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი, ბავშვები. დავიდოვა ნ.ვ. - ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი

ნახეთ ვიდეო პრეზენტაცია საგანი: "კომის რესპუბლიკის ფაუნა და ფლორა"ბავშვების ცოდნის გაღრმავება კომის რეგიონის ბუნების, ყაზახეთის რესპუბლიკის წითელ წიგნში ჩამოთვლილი ცხოველებისა და ფრინველების შესახებ. იანვარი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი, ბავშვები. დავიდოვა ნ.ვ. - ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი

დიდაქტიკური ლოტოს თემა: "ტოპოგრაფიული ნიშნები"გააცანით ბავშვებს ტოპოგრაფიული ნიშნები, ითამაშეთ ლოტო, თამაშის წესების დაცვით. იანვარი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი, ბავშვები. დავიდოვა ნ.ვ. - ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი

ლიტერატურული მისაღები ოთახი საგანი: „უსწავლა ტურისტული გალობა, სიმღერები"გააცანით ბავშვებს ტურისტული გალობა, სიმღერები. იანვარი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი. ბავშვები. დავიდოვა ნ.ვ. - ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი

მარშრუტით მოგზაურობის თამაში (ფიზიკური დარბაზი) საგანი: „ჩვენ ტურისტები» ასწავლე ბავშვებს მუშაობა რუკებთან და დიაგრამებთან, განაგრძეთ ტოპოგრაფიული ნიშნების შესწავლა. თებერვალი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი, ბავშვები. დავიდოვა ნ.ვ. - ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი

სპორტული გასართობი საგანი: "მინდა ყველაფერში მამაჩემს გავხდე"გააფართოვეთ სქესი წარმომადგენლობა: ბიჭებში ჩამოაყალიბონ სურვილი, გახდნენ სამშობლოს ღირსეული დამცველები, გოგონებში - მომავალი მეომრების პატივისცემა; - დაეხმარონ მშობლებსა და ბავშვებს იგრძნონ ერთობლივი ფიზიკური აქტივობის სიხარული; - განავითარონ ფიზიკური აქტივობა, მუსიკის ყური, უნარი. ზრდასრულის მოთხოვნით სათამაშო მოქმედებების შესრულება, გუნდური მუშაობის გრძნობა, პასუხისმგებლობა, ერთიანობა.

თებერვალი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი მასწავლებელი.

ვიგოვსკაია I.P. - მუსიკა ზედამხედველი

ხელოვნების სახელოსნო.

განლაგების შედგენა "ჩართ

ტურისტი

რა გასეირნება" ბავშვების შესრულების უნარის გასაძლიერებლად ერთად ვიმუშაოთ, მეგობრული; განავითარეთ კრეატიულობა, თებერვლის სხვადასხვა სახის ბუნებრივი მასალის გამოყენებით ხელნაკეთობების გამოგონებისა და დამზადების უნარი აღმზრდელი, ბავშვები. სოკოლოვა V.M. - მასწავლებელი

სპორტული თამაში (საბავშვო ბაღის ტერიტორია) საგანი: "ზარნიცა"განავითარეთ ორიენტაცია სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების ტერიტორიაზე, ფიზიკური თვისებები - სისწრაფე, სიზუსტე, სიჩქარე, ძალა. Გაზრდამეგობრული ურთიერთობა ერთმანეთთან. მარტი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი, ბავშვები. დავიდოვა ნ.ვ. - ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი

საუბრის თემა: შხამიანი სოკო და კენკრა” შექმენით პირობები ბავშვების იდეების განვითარებისა და კონსოლიდაციისთვის სოკოსა და კენკრის, გარეგნობის თავისებურებების, ზრდის ადგილების შესახებ.

მარტი აღმზრდელი, ბავშვები. დავიდოვა ნ.ვ. - ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი

ნახეთ პრეზენტაცია საგანი: "უსაფრთხო ქცევის წესები ტყეში, ქალაქში, წყალსაცავის მახლობლად"ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია უსაფრთხო ქცევის შესახებ ტყეში, ქალაქში და წყალსაცავთან ახლოს. აპრილი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი, ბავშვები. დავიდოვა ნ.ვ. - ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი

ლიტერატურული მისაღები ოთახი საგანი: "გამოცანები ცხოველების, მწერების, ქვეწარმავლების შესახებ"მიეცით ბავშვებს აზრი, რომ ზოგჯერ ცხოველებთან და მწერებთან კონტაქტი შეიძლება საშიში იყოს. აპრილი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი, ბავშვები. დავიდოვა ნ.ვ. - ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი

თამაში - სარელეო რბოლის თემა: "ლაშქრობაში წავალ"გააძლიერეთ ბავშვების ცოდნა იმის შესახებ, რაც აუცილებელია ტურისტი ლაშქრობაში. განავითარეთ ფიზიკური ხარისხიანი: გამძლეობა, სისწრაფე, სიჩქარე, ძალა. აპრილი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი, ბავშვები. დავიდოვა ნ.ვ. - ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი

ლიტერატურული მისაღები ოთახი საგანი: "ეკოლოგიური ზღაპარი - ჯადოსნური ოცნება" (ნაგვის შესახებ)ასწავლეთ ბავშვებს პატივი სცენ ბუნებას, პლანეტა დედამიწას და ბუნების დაცვას. მაისი აღმზრდელი, ბავშვები. სოკოლოვა V.M. - მასწავლებელი

ეკოლოგიური სადესანტო საგანი: "სამუშაო დაშვება"წაახალისეთ ბავშვები საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე იმუშაონ. ასწავლეთ ბავშვებს ბუნების პატივისცემა. მაისი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი, მშობლები, შვილები. დავიდოვა ნ.ვ. - ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი

მოგზაურობა ეთნოკულტურულ პარკში. Yb.

საგანი: "საფეხმავლო მოგზაურობა"ბავშვებისა და მშობლების ჩართვა ბუნებაში ერთობლივ დასვენებაში. ასწავლეთ ბავშვებს ბუნების პატივისცემა. ივნისი ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი, მასწავლებელი, მშობლები, შვილები. დავიდოვა ნ.ვ. – ინსტრუქტორი, სოკოლოვა ვ.მ. მასწავლებელი, მშობლები.

III ეტაპი - ფინალი: შეჯამება პროექტი. მოგზაურობა ეთნოკულტურულ პარკში. Yb.

ეტაპი IV - პრეზენტაცია: პრეზენტაციის შექმნა პროექტიმასწავლებელთა დასკვნით შეხვედრაზე პრეზენტაციის ჩვენება.

ინფორმაციის მხარდაჭერა:

ბოჩაროვა N. I. ჯანსაღი ოჯახური დასვენება ბავშვებთან ერთად სკოლამდელი ასაკი. - ARCTI – 2003 წ

ბოგდანოვა N.I. სკოლამდელი ტურიზმი, როგორც საშუალებაპიროვნების ყოვლისმომცველი განვითარება. - მოსკოვი. - 2004 წ

ზავიალოვა E.P. ტურიზმი საბავშვო ბაღში. ტურისტები. - ტიუმენი. – 2006 წ

თანამედროვე ლიტერატურაში დასვენება არ არის წარმოდგენილი, როგორც ანალიზის განუყოფელი ობიექტი. თავად „დასვენების“ ცნება ხშირად განიმარტება და გაგებულია, როგორც დასვენება, გართობა, სიამოვნება, თამაში, თავისუფალი დრო, არასამუშაო აქტივობები, თავისუფლება, დასვენება და ა.შ. გრანილშჩიკოვი, იუ.ვ. საოჯახო ტურიზმი / Yu.V. გრანილშჩიკოვი. - M.: Profizdat, 2010. - გვ. 21.

სოციალურად ღია კულტურული და დასასვენებელი აქტივობების იდეა ემყარება იმ აზრს, რომ თანამედროვე ოჯახი, თითოეული ადამიანი იძენს სრულიად ახალ დონეს დასვენების სფეროში. ადამიანებს სჭირდებათ დასვენება დასვენებისთვის, სტრესის მოსახსნელად, ფიზიკური და ფსიქოლოგიური კმაყოფილების განცდაში, მეგობრებთან და ოჯახის წევრებთან ინტერესების გასაზიარებლად, სოციალური კონტაქტების დასამყარებლად და აქვთ თვითგამოხატვის ან შემოქმედებითი საქმიანობის შესაძლებლობა.

დასვენება და დასვენება შეიძლება მოიცავდეს შემდეგ საქმიანობას Granovskaya, N.I. თუ წახვალ...: ესე-გიდი / ნ.ი. გრანოვსკაია. - L.: Lenizdat, 1989. - გვ. 74.:

სპორტი ან სხვადასხვა ფიზიკური აქტივობა (მაყურებლის, მონაწილის, მწვრთნელის ან სხვა ორგანიზაციული აქტივობის როლი);

მხატვრული საქმიანობა (მხატვრობა, ნახატი, ლიტერატურული შემოქმედება);

ხელოსნობა (ქარგვა, ქსოვა, სხვადასხვა ნაწარმის ქსოვა და სხვა ხელნაკეთობები);

ცხოველებზე ზრუნვა;

ჰობი (სხვადასხვა საინტერესო აქტივობები);

მუზეუმების, თეატრების, გალერეების მონახულება, ექსკურსიები;

თამაშები (სამაგიდო თამაშები, კომპიუტერული თამაშები);

გასართობი (სატელევიზიო შოუს, ფილმების ყურება, ლიტერატურის კითხვა, რადიო გადაცემების მოსმენა);

სხვა ადამიანებთან კომუნიკაცია (სატელეფონო საუბრები, წერილების წერა, მოსაწვევები, საღამოების ორგანიზება და დასწრება და სხვა გასართობი ღონისძიებები.

არის აქტიური და პასიური დასვენება. პირველი ტიპი ასოცირდება აქტიურ (როგორც ფიზიკურ, ასევე გონებრივ) აქტივობებთან, სხვადასხვა სახის აქტივობებთან - თამაში, სიმღერა, დიზაინი, სპორტი და ა.შ. მეორე ტიპი ასოცირდება გატარების პასიურ ტიპებთან, როდესაც ადამიანი მოქმედებს როგორც პასიური მაყურებელი. „მომხმარებელი“ » კულტურული ფასეულობები ან არაფრის კეთება გრანოვსკაია, ნ.ი. თუ წახვალ...: ესე-გიდი / ნ.ი. გრანოვსკაია. - L.: Lenizdat, 1989. - გვ. 77..

თანამედროვე თეორიასა და პრაქტიკაში ტერმინი „დასვენება“ ყველაზე ხშირად გამოიყენება სამი მნიშვნელობით: როგორც თავისუფალი დროის სინონიმი (მისი ნაწილი), როგორც არასამუშაო (თავისუფალი) საქმიანობის სინონიმი სხვადასხვა მოდიფიკაციით, როგორც სინონიმი. ადამიანის მდგომარეობა ან ფსიქოლოგიური გამოცდილება ამ მომენტში. ამ მნიშვნელობების ფარგლებში არსებობს მრავალი სამეცნიერო განმარტება, რაც ყველაზე მეტად ეხება მეორე მნიშვნელობას, რადგან დასვენებას, როგორც საქმიანობას, აქვს ვრცელი ტიპოლოგია. აქ განსაკუთრებით დიდია ადგილობრივი და უცხოელი მკვლევარების რაოდენობა, რომლებიც გვთავაზობენ თავიანთ განმარტებებს.

დასვენება თავის ოჯახურ კონტექსტში განუყოფელია მრავალი პრობლემისგან, რომელიც თან ახლავს თანამედროვე ოჯახის განვითარებას - ოჯახის დემოგრაფიული მახასიათებლების დინამიკა, მისი სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობა და ახალ ეკონომიკურ პირობებთან ადაპტაცია, საოჯახო პოლიტიკის შინაარსი და მიმართულება. თამამად შეიძლება ითქვას, რომ დასვენება, გარკვეული გაგებით, აშენებს ოჯახს, ოჯახურ ცხოვრებას. ამ სიცოცხლის აღმშენებლობის კონცეფციის განხორციელებას დასვენების სფეროში უზარმაზარი სოციალური მნიშვნელობა აქვს. თუ დასვენება ხელს არ შეუწყობს მოსახლეობის ნორმალურ გამრავლებას, ბავშვების აღზრდას და ტრადიციების გაგრძელებას, ოჯახი ვერ იმუშავებს ნორმალურად საზოგადოებაში და იქნება მორალური, სულიერი და ფიზიკური დეგრადაციის გზაზე.

ყველაზე საიმედო არის დასვენების ინტერპრეტაცია, როგორც დროებითი კატეგორია, როგორც ადამიანის თავისუფალი დრო. რაც შეეხება რეკრეაციას, ეს ტერმინი წარმოადგენს შემდეგი ეტიმოლოგიური მნიშვნელობების ერთობლიობას: დასვენება და აღდგენა. ამრიგად, გასაგებია, რომ დასვენება და რეკრეაციული აქტივობები ხორციელდება დასვენებისა და თავისუფალი დროის ფარგლებში.

დასვენების დროის გატარების მეთოდები (ან მისი ტიპები) მნიშვნელოვნად განსხვავდება სხვადასხვა მიზეზის გამო: სქესი, კლასი, ასაკი, შემოსავალი და ა.შ. დასვენების ფორმებს დიდწილად განსაზღვრავს მასობრივი მოხმარების კულტურა.

ოჯახი არის საზოგადოების ერთეული (მცირე სოციალური ჯგუფი), პირადი ცხოვრების ორგანიზების უმნიშვნელოვანესი ფორმა, რომელიც დაფუძნებულია ოჯახურ კავშირზე და ოჯახურ კავშირებზე, ე.ი. ცოლ-ქმარს, მშობლებსა და შვილებს, ძმებსა და დებს და სხვა ნათესავებს შორის, რომლებიც ერთად ცხოვრობენ და აწარმოებენ საერთო ოჯახს ერთი ოჯახის ბიუჯეტის საფუძველზე. ოჯახური ცხოვრება ხასიათდება მატერიალური და სულიერი პროცესებით. თანამედროვე ოჯახს აქვს გადაუდებელი საჭიროება მრავალფეროვნებისა და ცვალებადობისა დასვენების აქტივობებში და სოციალურ-ფსიქოლოგიურ ურთიერთობებში და მიზიდულობს არასტანდარტული დასასვენებელი საქმიანობისკენ Belyakov, O.I. საოჯახო ტურიზმი, როგორც დასასვენებელი საქმიანობის ფორმა / O.I. ბელიაკოვი, ი.ვ. მეშჩერიაკოვა // Tourlib.net: ყველაფერი ტურიზმის შესახებ. - წვდომის რეჟიმი: http://tourlib.net/statti_tourism, უფასო. - ქუდი. ეკრანიდან.. კისელევა თ.გ. სოციალურ-კულტურული საქმიანობის სახელმძღვანელოში იგი აღნიშნავს, რომ ოჯახური დასვენების ფორმების განსაკუთრებული მნიშვნელობა მდგომარეობს იმაში, რომ მათში აქტიურად არის ჩართული და ინტენსიურად ჩართული საკომუნიკაციო მექანიზმები: ოჯახი - ბავშვები, ოჯახი - ოჯახი, ბავშვები - ბავშვები, ბავშვები - მოზარდები - მოზარდები. ამ კონტაქტების ერთდროულობა ანიჭებს ოჯახურ დასვენებას ემოციურ მიმზიდველობას, გულწრფელობას და სითბოს. ოჯახური დასვენების ურთიერთობებს თავისთავად აქვს აღდგენითი ფუნქცია და აქტიურად მოქმედებს ოჯახში ხელსაყრელი ფსიქოლოგიური კლიმატის შექმნაზე. უფროსებისა და ბავშვებისთვის ერთობლივი სოციალურად სასარგებლო და დასასვენებელი აქტივობების ორგანიზებაზე ფოკუსირება დადებით გავლენას მოახდენს კისელევის ოჯახის გაძლიერებასა და გაერთიანებაზე, თ.გ. სოციალური და კულტურული საქმიანობა / T.G. Kiseleva. - მ.: მგუკი, 2004. - გვ. 449..

ოჯახურ განათლებაში უზარმაზარ როლს თამაშობს ოჯახში არსებული ემოციური ფონი, მშობლებს შორის ურთიერთობა, მათი უნარი შეინარჩუნონ სიყვარული და სითბო ერთმანეთისა და შვილების მიმართ. მხოლოდ ჯანსაღ ოჯახში, სადაც სიყვარული და ურთიერთგაგება სუფევს, შეიძლება გაიზარდონ სრულად განვითარებული ბავშვები, ჯანსაღი ფსიქიკით და ცხოვრებისადმი პოზიტიური დამოკიდებულებით.

დასვენება მნიშვნელოვანი ფსიქოთერაპიული საშუალებაა ოჯახური პრობლემების გადასაჭრელად. თავისუფალი დროის გატარების შერჩეული საინტერესო ფორმები ხელს უწყობს დაძაბულობის მოხსნას, ცუდი განწყობის გამოსწორებასა და ოჯახში კონფლიქტის აღმოფხვრას. დასასვენებელი აქტივობები ეხმარება მშობლებს გადასცენ თავიანთ ვაჟებსა და ქალიშვილებს დაგროვილი ცოდნა, მორალური და კულტურული ფასეულობები, ქცევის ყველაზე მნიშვნელოვანი ნორმები და ნიმუშები და ოჯახური ტრადიციები.

თანამედროვე ოჯახის ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი პრობლემაა მისი თავისუფალი დროის ორგანიზება, რომელიც მოიცავს ოჯახურ დასვენებას გრანილშჩიკოვი, იუ.ვ. საოჯახო ტურიზმი / Yu.V. გრანილშჩიკოვი. - M.: Profizdat, 2010. - გვ. 68..

ოჯახური დასვენების ფორმები, ისევე როგორც თავად ოჯახები, განსხვავდება:

ბავშვების რაოდენობა;

სტრუქტურა;

ოჯახში ლიდერობის ტიპი;

ოჯახური გზები;

სოციალური შემადგენლობის ერთგვაროვნება;

ოჯახური გამოცდილება;

ოჯახში ურთიერთობებისა და ატმოსფეროს ხარისხი;

ოჯახური ცხოვრების განსაკუთრებული პირობები ბელიაკოვი, ო.ი. საოჯახო ტურიზმი, როგორც დასასვენებელი საქმიანობის ფორმა / O.I. ბელიაკოვი, ი.ვ. მეშჩერიაკოვა // Tourlib.net: ყველაფერი ტურიზმის შესახებ. - წვდომის რეჟიმი: http://tourlib.net/statti_tourism, უფასო. - ქუდი. ეკრანიდან...

ოჯახური დასვენება აგებულია ოჯახური ურთიერთობების ძირითადი სფეროებიდან და ოჯახის ყველა ფუნქციის გათვალისწინებით. ოჯახური დასვენება არის საქმიანობა, რომლის ხარისხი დამოკიდებულია ისეთ ფაქტორებზე, როგორიცაა: ოჯახის წრეში კულტურისა და განათლების დონე, ოჯახის ჰაბიტატი და სიმდიდრის დონე, ასაკი, ოჯახის თითოეული წევრის ინდივიდუალური მახასიათებლები და ინტერესები. ხშირად ოჯახებში მშობლები თავისუფალ დროს ატარებენ საყვარელი გატაცებით ან ტელევიზორის ყურებით, რაც ძალიან ხშირად არ ემთხვევა ბავშვების სურვილებს, როგორიცაა: თამაში, ხატვა, გარეთ სეირნობა და ა.შ. ამ შემთხვევაში ოჯახში წარმოიქმნება პრობლემები, ჩხუბი და დაპირისპირება, რომლის თავიდან აცილებაც შეიძლებოდა. ეს ყველაფერი ოჯახური დასვენების არასათანადო ორგანიზების გამო ხდება. შეიძლება განვასხვავოთ ოჯახური დასვენების შემდეგი ფორმები:

რეკრეაციული ოჯახური არდადეგები - ტურიზმი, ლაშქრობა.

სპორტული საოჯახო არდადეგები (ესტაფეტა, მასობრივი რბოლა, პლაჟის ტურნირები და ა.შ.).

ოჯახური ჩვენებები კინოთეატრებში

საექსკურსიო სამუშაო - ოჯახური ვიზიტები მუზეუმებში, გამოფენებში, ხელოვნებისა და არქიტექტურის ძეგლებში, დასამახსოვრებელ ადგილებში.

ერთობლივი დასწრება კონცერტებსა და სახალხო დღესასწაულებზე

საოჯახო სამოყვარულო მხატვრული ჯგუფები მაყურებელთა შორის კულტურული საქმიანობის იშვიათი, მაგრამ ძალიან პოპულარული ფორმაა.

სახლის გარეთ დასვენების ერთ-ერთი ფორმა ტურიზმია. ტურიზმი არის საქმიანობის განსაკუთრებული ფორმა, რომელიც მჭიდროდ არის დაკავშირებული თავისუფალი დროის გამოყენებასთან. გ.ე-ს მიხედვით. ზბოროვსკი, განხილული ორი სოციალური ფენომენისთვის, ამ კავშირის საფუძველია საქმიანობის თავისუფალი არჩევანი, ყოველგვარი გარემოებების მკაცრი ზეწოლის, უცვლელობისა და ვალდებულების ელემენტების გარეშე. ტურისტული საქმიანობის კიდევ ერთი, არანაკლებ მნიშვნელოვანი მახასიათებელია ის, რომ მისი მოტივაციის მთავარი ფაქტორია კულტურა, გაგებული როგორც წარმოება და მოხმარება, მრავალფეროვანი საქმიანობა, საზოგადოებისა და მასში მცხოვრები ადამიანების ცხოვრების წესი და როგორც სულიერი, ინტელექტუალური. , ხელოვნებასთან დაკავშირებული სოციალური და პიროვნული არსებობის მხატვრული, რელიგიური, მორალური ასპექტები. შესაბამისად, ტურიზმი, ერთი მხრივ, თავისუფალი დროისა და კულტურის დამაკავშირებელი რგოლია, მეორე მხრივ, ასრულებს ამ ინტეგრაციის ფუნქციას, ხურავს მათ უშუალოდ საკუთარ თავზე“ ზბოროვსკი, გ.ე. დასვენებისა და კულტურის სოციოლოგია / გ.ე. ზბოროვსკი. - მ.: გამომცემლობა ალტექსი, 2006 წ. - გვ 237.

ხშირად მოთხოვნადია მოგზაურობა კულტურის მატერიალური და სულიერი საგნების გაცნობის, კულტურულ ღონისძიებებში მონაწილეობისთვის. ისინი ერთად გავლენას ახდენენ ადამიანის სულიერ სფეროზე, მის ღირებულებათა სისტემაზე, ცოდნაზე, გავლენას ახდენენ სოციალურ ქცევაზე და ამა თუ იმ გზით გავლენას ახდენენ მის, როგორც ეკონომიკური სუბიექტის ქცევაზე. ოჯახი უცვლელად ასრულებს ხალხის ღრმა კულტურული ტრადიციების გადაცემის უმნიშვნელოვანეს ფუნქციებს, სტაბილურობასა და პოზიტიურ მიმართულებას ანიჭებს ახალგაზრდა თაობის კულტურული განვითარებისა და განათლების პროცესს.

მშობლები ყოველთვის ცდილობდნენ შვილებთან ერთად მოეწყოთ კულტურული დღესასწაული არდადეგებზე და შაბათ-კვირას. ერთობლივი აქტივობა აყალიბებს ოჯახის ფასეულობათა სისტემას, დადებითად და ემოციურად აფერადებს კოგნიტურ აქტივობას, იწვევს სოციალურად მნიშვნელოვან შემოქმედებითობას და სულიერ კომუნიკაციას. კულტურულ ღონისძიებებზე მთელი ოჯახით დასწრება გავლენას ახდენს ოჯახური ურთიერთობების განმტკიცებაზე. ბავშვებთან ერთად ასეთი კულტურული დღესასწაული ყოველთვის მოაქვს სიამოვნებას და დაუვიწყარ შთაბეჭდილებებს როგორც ბავშვებს, ასევე მშობლებს. ოჯახის ყველა წევრი ერთად აღწევს და განიცდის იმ ემოციებსა და ცოდნას, რომელსაც ისინი იღებენ კულტურული ტურიზმის დროს. ოჯახურ წრეში სწავლისა და განათლების პროცესი ამდიდრებს მის საერთო სულიერ სამყაროს. ოჯახის წევრები, თითქოს, ცოტათი უფრო ახლოს ხდებიან, ერთობლივი ცოდნისა და გამოცდილების წყალობით. კულტურული დასვენების ჰუმანიტარული მნიშვნელობა მდგომარეობს მისი შესაძლებლობების გამოყენებაში პიროვნების განვითარებისთვის, მისი შემოქმედებითი პოტენციალისა და ოჯახის წევრების ცოდნის ჰორიზონტის გაფართოებაში. ოჯახური დღესასწაულის შერწყმა სხვა ხალხის ცხოვრების, ისტორიისა და კულტურის გაცნობასთან არის ერთ-ერთი ამოცანა, რომლის გადაჭრაც კულტურულ ტურიზმს სრულად შეუძლია. სხვა ქვეყნის კულტურისა და ადათ-წესების გაცნობა ადამიანის სულიერ სამყაროს ამდიდრებს.

საოჯახო ტურიზმი, როგორც ტურიზმის განუყოფელი ნაწილი და განსაკუთრებული სახეობა, სულ უფრო მოთხოვნადი ხდება ტურისტული მომსახურების ბაზარზე. საოჯახო ტურიზმის მთავარი მახასიათებელია საოჯახო ტურის პროგრამის შექმნის სირთულე, რომელიც უპირველეს ყოვლისა დაკავშირებულია სოციალურ, ფსიქოლოგიურ და პედაგოგიურ პირობებთან.

საოჯახო ტურების ორგანიზებისას უნდა გახსოვდეთ შემდეგი მნიშვნელოვანი კომპონენტები:

ემოციური კონტაქტი, როგორც ორმხრივი და მრავალმხრივი ურთიერთობების აუცილებლობა ოჯახურ ტურიზმში;

ბავშვებისა და მოზარდების კონფიდენციალურობის საჭიროების გათვალისწინებით;

საერთო მიზანი მრავალფეროვან კომუნიკაციაში (როგორც საქმიანი, ასევე უფასო);

მკაფიო სტრუქტურა (უნდა იყოს), მიუხედავად იმისა, რომ ოჯახური დასვენება ხასიათდება მკაცრი სტანდარტების არარსებობით, დასვენების საქმიანობის სახეობებისა და მეთოდების არჩევის თავისუფლებით;

„ოჯახურ ტურისტულ საზოგადოებაში შესაძლო სტრატიფიკაციის გათვალისწინებით“ რამზაევა, ლ. საოჯახო ტურიზმი, როგორც დამატებითი განათლების სისტემაში მოზარდების აღზრდის საშუალება: აბსტრაქტული. დის. პედაგოგიკის მეცნიერებათა კანდიდატი მეცნიერებები: 13.00.08 / რამზაევა ლუდმილა ანატოლევნა; RAMT. - Skhodnya, 2002. - P. 19.;

კომუნიკაციის ასაკთან დაკავშირებული მახასიათებლების გათვალისწინებით, სხვადასხვა ასაკის ბავშვებისა და მოზარდებისთვის ერთმანეთთან კომუნიკაციის პირობების შექმნა;

კრეატიულობა, უფრო სწორად, „თანაკრეატიულობა“;

ბავშვ-ზრდასრული ჯგუფის ცხოვრების ანალიზი გარკვეული პერიოდის განმავლობაში. რამზაევა, ლ.ა. საოჯახო ტურიზმი, როგორც დამატებითი განათლების სისტემაში მოზარდების აღზრდის საშუალება: აბსტრაქტული. დის. პედაგოგიკის მეცნიერებათა კანდიდატი მეცნიერებები: 13.00.08 / რამზაევა ლუდმილა ანატოლევნა; RAMT. - Skhodnya, 2002. - P. 20.

გასათვალისწინებელია ის ფაქტიც, რომ საოჯახო ტურიზმი დასვენების ერთ-ერთი ურთულესი სახეობაა. ფსიქოლოგიური, პედაგოგიური და სამეცნიერო კვლევების საფუძველზე შეიძლება ითქვას, რომ ოჯახური დასვენების ფართოდ გავრცელებული პრობლემაა დროის სწორი განაწილება ოჯახის თითოეული წევრის მოთხოვნილებების დასაკმაყოფილებლად. ხშირად ოჯახური დასვენების ორგანიზებისას ხდება „დახრილობა“ ოჯახის გარკვეული წევრის მიმართ, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ან მშობლებმა უწევთ საკუთარ თავზე უარი თქვან რაიმეზე, ან შვილები არ არიან ბედნიერები, გრძნობენ ზედმეტად და ზოგჯერ ზოგადად დასვენება საზიანოდ ხდება. ჯანმრთელობისა და ბავშვის უსაფრთხოების შესახებ. ეს შეიძლება მოხდეს, თუ მშობლები, მაგალითად, უპასუხისმგებლო რეაგირებენ პედიატრის რეკომენდაციებზე, რომელმაც გააფრთხილა, რომ მშობლებს ძალიან ეკრძალებათ მცირეწლოვანი ბავშვის (ჩვილის) წაყვანა მოგზაურობაში.

ბავშვებთან ერთად მოგზაურობა განსაკუთრებულ მიდგომას და მკაცრ ორგანიზებას მოითხოვს. აქ მნიშვნელოვანი როლი ენიჭება ტურისტული საქმიანობის ისეთ ასპექტს, როგორიცაა მენეჯმენტი. ექსპერტები ამბობენ და პრაქტიკა მხოლოდ ამყარებს ამ თეზისს: ბავშვთან ერთად დასვენების დაგეგმვისას, განსაკუთრებით პატარასთან ერთად, უნდა დარჩე მხოლოდ კურორტებზე განვითარებული სერვისებით, რომლებიც მოიცავს მომსახურების ფართო სპექტრს.

ასევე, დიდი ყურადღება უნდა მიექცეს თავად მოგზაურობის პროგრამას, რათა ბავშვმა (ბავშვებმა) მაქსიმალურად შეინარჩუნონ ჩვეული რუტინა, მინიმალურად განიცადონ აკლიმატიზაცია და ა.შ. შესაბამისად, საოჯახო ტურიზმი არის ტურიზმის განსაკუთრებული სახეობა - როგორც ოჯახური დასვენების ფორმა, ასევე როგორც გრანილშჩიკოვის ბაზარზე მოხმარების ყოვლისმომცველი და ფინანსურად მომგებიანი სეგმენტი, იუ.ვ. საოჯახო ტურიზმი / Yu.V. გრანილშჩიკოვი. - M.: Profizdat, 2010. - გვ. 98..

განსაკუთრებული ადგილი მოგზაურობის გასართობი ნაწილის ორგანიზებაში განპირობებულია იმით, რომ ოჯახური ტურიზმის მიზანია არა მხოლოდ მოგზაურობა, არამედ ოჯახის გაძლიერება, ბავშვების განვითარება, ახალი ცოდნისა და ურთიერთობების ჩამოყალიბება. ოჯახი. დასვენებითა და კომუნიკაციით, ერთობლივ პროგრამებში მონაწილეობით მშობლები და ბავშვები სწავლობენ ერთმანეთთან უფრო ახლოს ყოფნას. ორგანიზატორებისთვის სირთულე აქ არის უფროსებისა და ბავშვების ინტერესების ერთობლიობა, რაც მოითხოვს ოჯახურ ტურში ჰარმონიული გამოყენების უზრუნველყოფას მხოლოდ ბავშვებისთვის, მხოლოდ მოზრდილებისთვის და ერთობლივი ღონისძიებებისთვის, რომლებიც ყველასთვის საინტერესოა. ეს ასევე აწესებს დამატებით მოთხოვნებს მარშრუტის გასწვრივ შემოთავაზებული განსახლების ადგილებში შესაბამისი ინფრასტრუქტურის სავალდებულო არსებობის შესახებ, მათ შორის საბავშვო მოედნები და/ან სათამაშო დარბაზები, ბავშვთა წვეულებებისა და პროგრამების ორგანიზების შესაძლებლობა და სპეციალურად მომზადებული პერსონალი.

თუ გსურთ საოჯახო მოგზაურობაში წასვლა, უნდა გადაწყვიტოთ შვებულების ტიპი: შეგიძლიათ აირჩიოთ გამაჯანსაღებელი მოგზაურობა ან სპორტულ ღონისძიებებთან დაკავშირებული ტური. საექსკურსიო ტურები შესანიშნავია ოჯახური დასვენებისთვის. მოკლედ, არჩევანი საკმაოდ დიდია და პროგრამის მრავალფეროვნება ხშირად მხოლოდ ბავშვების ასაკზეა დამოკიდებული – თუ ჯერ კიდევ ძალიან პატარები არიან, მაშინ უფრო მშვიდ პროგრამას ირჩევენ.

ასევე გასათვალისწინებელია ბავშვის ფსიქოლოგიასა და ფიზიოლოგიასთან დაკავშირებული ასპექტები. სასტუმროს, სადაც მოსალოდნელია განთავსება, უნდა ჰქონდეს ყველა ინფრასტრუქტურა, რაც საჭიროა ახალგაზრდა სტუმრებისა და მათი მშობლების კარგი დასვენებისთვის. ერთ-ერთი მთავარი მოთხოვნაა გარემოსდაცვითი კეთილგანწყობა. ოჯახური დასვენების ადგილი უნდა იყოს უსაფრთხო, მშვიდი, სასურველია განთავსდეს ფართო გამწვანებული ფართობებით. სასტუმროს ნომრები უნდა იყოს გათვლილი დიდი ჯგუფისთვის, მინიმუმ სამი საწოლი. ასევე, სასტუმროებს, რომლებიც უზრუნველყოფენ საოჯახო დასვენების სერვისს, უნდა ჰქონდეთ საბავშვო სათამაშო ოთახი.

ოჯახური დასვენებისთვის ტურის არჩევისას აუცილებლად დააზუსტეთ რა აქტივობები ჩატარდება ბავშვებისთვის და დასჭირდება თუ არა ისინი უფროსების ყოფნას. მაგალითად, უმჯობესია არ გაუშვათ ბავშვები გრძელ ექსკურსიებზე თანხლების გარეშე, მაგრამ ბავშვს შეუძლია მულტფილმის ყურება ან სხვა ბავშვებთან თამაში მშობლების მეთვალყურეობის გარეშე. ძალიან კარგია, თუ პროგრამა მოიცავს გასეირნებას ტყეში ან ზღვაში. ბავშვებს ასევე ძალიან მოსწონთ ზოოპარკებისა და გასართობი პარკების მონახულება.

საოჯახო ტურიზმის ორგანიზება არ არის ადვილი საქმე ტუროპერატორისთვის, რომელიც მოითხოვს ცოდნას ქვეყნების კლიმატური პირობების, სხვადასხვა სასტუმროების მომსახურების, ღირსშესანიშნაობების, გასართობი პარკების და სხვა მნიშვნელოვანი ნიუანსების შესახებ. ტურისტული პროგრამა შეიძლება მოიცავდეს დისნეილენდის მონახულებას, ზღვაში ცურვას, ველოსიპედს და ბევრ სხვას.

დასვენების პირობებთან დაკავშირებით, განათლება შეიძლება განისაზღვროს, როგორც ინდივიდის დადებითი არსებითი ძალების მიზანმიმართული სტიმულირება ერთობლივი საქმიანობის პროცესში და სასწავლო საგნების პედაგოგიურად სათანადო ურთიერთქმედება. ეს განსაზღვრება დიდწილად ასახავს C. Rogers, A. Maslow, T. Allport და სხვა მეცნიერთა ჰუმანისტური ფსიქოლოგიის იდეებს, რომლებიც განათლებას განიხილავდნენ, როგორც პიროვნების თვითრეალიზაციისა და თვითაქტუალიზაციის პირობების შექმნის პროცესს.

ტურიზმის ფონდების გამოყენების ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ფოკუსი შეიძლება აიხსნას უპირველეს ყოვლისა ჟანჯუგაზოვას მიერ, ე.ა. ტურისტული ტერიტორიების მარკეტინგი: სახელმძღვანელო. დახმარება სტუდენტებისთვის უფრო მაღალი სახელმძღვანელო დაწესებულებები / ე.ა. ჯაანძუგაზოვა. - მ.: საგამომცემლო ცენტრი "აკადემია", 2006. - გვ. 132.:

მუდმივად ცვალებადი მეტეოროლოგიური ფაქტორების ზემოქმედება, რაც ხელს უწყობს ბავშვის სხეულის ადაპტაციური შესაძლებლობების გაზრდას;

ფიზიკური აღზრდისა და აქტიური დასვენებისთვის ეკოლოგიურად სუფთა პირობების არჩევის უნარი;

კლასების სავარჯიშო ეფექტისა და ფიზიკური აქტივობის რეკომენდებული დონის უზრუნველყოფა.

რუსეთი ვერ გაუწევს კონკურენციას უცხო ქვეყნებს მომსახურების კუთხით, მაგრამ ის გთავაზობთ ბავშვთა დასვენების ისეთ გავრცელებულ და ხელმისაწვდომ სახეობას, როგორიცაა სანატორიუმ-კურორტის მკურნალობა და რეაბილიტაცია Zorin, I.V. ტურიზმის მენეჯმენტი. ტურიზმი, როგორც საქმიანობის სახეობა / I.V. ზორინი, თ.პ. კავერინა, ვ.ა. კვარტალნოვი. - წვდომის რეჟიმი: http://tourlib.net/books_tourism/, უფასო. - ქუდი. ეკრანიდან...

გასეირნება, სასურველია „მწვანე ზონაში“, ასევე ჯანმრთელობის ხელშეწყობის ეფექტური ფორმაა, როგორც აქტიური ოჯახური დასვენების ნაწილი. მათი მთავარი უპირატესობებია:

ფიზიკური განვითარება, ჯანმრთელობის ხელშეწყობა და ბავშვის სხეულის გამკვრივება;

სხეულის საყრდენ-მამოძრავებელი სისტემის, გულ-სისხლძარღვთა და სასუნთქი სისტემების რიგი დაავადებების პროფილაქტიკა, რესპირატორული დაავადებები;

ოჯახური ურთიერთობების ოპტიმიზაცია სასიამოვნო ატმოსფეროს შექმნით და ერთად დროის გატარებით, რაც საშუალებას მოგცემთ უკეთ გაიცნოთ და გაიგოთ ერთმანეთი;

მორალური თვისებების განვითარება: შეუპოვრობა, ცნობისმოყვარეობა, სიყვარული ჩვენს გარშემო მყოფი სამყაროს მიმართ;

დადებითი საგანმანათლებლო გავლენა ახალი ცოდნისა და უნარების განვითარებით, ჰორიზონტის გაფართოებით და სამყაროსა და სამშობლოზე ჰოლისტიკური ხედვის ჩამოყალიბებით.

ოჯახური ლაშქრობისას ბავშვები გრძნობენ მონაწილეობას საერთო საქმეში და ხედავენ მათ სარგებელს. სკოლამდელ ბავშვებთან გასეირნება საგულდაგულოდ გააზრებულ ორგანიზაციას მოითხოვს. მნიშვნელოვანია ყველა პატარა დეტალის გათვალისწინება, სხვადასხვა სახის ფიზიკური აქტივობის წარმატებული კომბინაცია დასვენებასთან, რაც დადებით ემოციურ განწყობას მისცემს და ბავშვებს სიხარულს მოუტანს.

საოჯახო ლაშქრობებს აქვს შეუდარებელი სამკურნალო ეფექტი, რაც გამოწვეულია სხეულზე ბუნებრივი ფაქტორების კომპლექსური ზემოქმედებით: მზე, ჰაერი და სხვადასხვა ფიზიკური აქტივობა. ერთობლივი ლაშქრობები და მოგზაურობები ოჯახის გაძლიერებას უწყობს ხელს. ისინი აყალიბებენ ბავშვებში დადებით მორალურ თვისებებს, აფართოებენ ბავშვის ჰორიზონტს და აყალიბებენ პირველად წარმოდგენებს მშობლიური მიწის ისტორიის შესახებ. ბანაკის ცხოვრებაში გამოცდილების შეძენით ბავშვებს უვითარდებათ ბუნებრივ გარემოში გადარჩენის საწყისი უნარები. ბავშვები ავითარებენ დამოუკიდებლობას, ორგანიზაციას და ავითარებენ ნებას ეგოროვი, ვ.ე. ტურიზმი, როგორც სოციალურ-ეკონომიკური ფენომენი თანამედროვე პერიოდში / V.E. ეგოროვი. - წვდომის რეჟიმი: http://spasibo.viperson.ru/, უფასო. - ქუდი. ეკრანიდან...

საოჯახო ტურიზმი შესანიშნავი შესაძლებლობაა დაისვენოთ, დაისვენოთ, დაივიწყოთ მოსაწყენი ყოველდღიური ცხოვრება ცოტა ხნით მაინც და გაატაროთ დრო ოჯახთან ერთად. ოჯახთან ერთად დასვენება გეხმარებათ კიდევ უფრო დაუახლოვდეთ ერთმანეთს, გეხმარებათ ოჯახის გაძლიერებაში, რაც ყოველთვის მნიშვნელოვანია და აქტუალური. ტურისტულმა სააგენტოებმა ოჯახური ტურის შეთავაზებისას უნდა გაითვალისწინონ ყველა შესაძლო პრობლემა, რომელიც წარმოიქმნება დამსვენებლების სპეციფიკასთან დაკავშირებით. ყველაზე დიდი მოთხოვნა ოჯახურ არდადეგებზე სკოლის არდადეგებს ემთხვევა: ზაფხულის თვეები, გაზაფხული და შემოდგომის კვირები პლუს ორი კვირა ზამთარში. მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი ის არის, რომ ტურისტული შეთავაზება ოჯახის ყველა წევრისთვის საინტერესო იყოს. სწორედ ამიტომ, შემდეგ აბზაცში ჩვენ გამოვიკვლიეთ მოთხოვნა საოჯახო ტურისტულ და საექსკურსიო პროგრამებზე ლენინგრადის რეგიონის მუზეუმებში, მამულებსა და ქონების პარკებში ვიზიტებით.

თქვენი კარგი სამუშაოს გაგზავნა ცოდნის ბაზაში მარტივია. გამოიყენეთ ქვემოთ მოცემული ფორმა

სტუდენტები, კურსდამთავრებულები, ახალგაზრდა მეცნიერები, რომლებიც იყენებენ ცოდნის ბაზას სწავლასა და მუშაობაში, ძალიან მადლობლები იქნებიან თქვენი.

მსგავსი დოკუმენტები

კურსკის რეგიონში ტურისტული ინფრასტრუქტურის განვითარების არსებული მდგომარეობის, ორგანიზაციისა და პერსპექტივების შესწავლა. რუსეთის ფედერაციაში ტურიზმის განვითარების ხელშემწყობი მექანიზმების ანალიზი. რეგიონში ტურისტული ინდუსტრიის ინფრასტრუქტურის პოტენციალის შეფასება.

ნაშრომი, დამატებულია 10/02/2013


ამერიკის რეგიონში ტურიზმის განვითარების ბუნებრივი, ისტორიული, კულტურული, სოციალურ-ეკონომიკური ფაქტორები. საერთაშორისო ტურისტების ჩამოსვლის დინამიკის ანალიზი. საერთაშორისო ტურიზმიდან მიღებული შემოსავლების დონის შეფასება. რეგიონში საერთაშორისო ტურიზმის განვითარების პროგნოზი.

კურსის სამუშაო, დამატებულია 26/08/2015


ტურიზმის არსი და გლობალური ტურისტული ინდუსტრიის მდგომარეობა. საერთაშორისო ტურიზმის განვითარების პერსპექტივები. რუსეთის ფედერაციაში ტურისტული საქმიანობის მარეგულირებელი სამართლებრივი ბაზა. ბელგოროდის რეგიონის ტურისტული პოტენციალის ანალიზი და კომპანიის საქმიანობა.

ნაშრომი, დამატებულია 02/14/2012


ტურიზმის მნიშვნელობა ადამიანების ცხოვრებაში. ტურისტული ინდუსტრიის არსი და მისი კომპონენტები. სასტუმრო ინდუსტრიის განვითარების თავისებურებები. სატრანსპორტო და გასართობი ინდუსტრიის ამჟამინდელი მდგომარეობა. რეკომენდაციები რუსეთის ფედერაციაში ტურისტული ინდუსტრიის სეგმენტების გაუმჯობესებისთვის.

კურსის სამუშაო, დამატებულია 01/04/2016


გლობალური ტურისტული ინდუსტრიის ამჟამინდელი მდგომარეობა. ტურისტული ბაზარი რუსეთის ფედერაციაში. ბელგოროდის რეგიონში ტურისტული პოტენციალისა და ტურიზმის განვითარების პერსპექტივების შეფასება. ტურისტული სააგენტო „ეკვატორის“ საქმიანობის ანალიზი და ახალი ტურისტული მიმართულებების განვითარება.

ნაშრომი, დამატებულია 02/14/2012


ყაზახეთის რესპუბლიკაში ტურიზმის ფორმირების, განვითარებისა და არსებული მდგომარეობის ანალიზი, ტურიზმის ინდუსტრიის ფორმირება სახელმწიფოს დამოუკიდებლობის წლების განმავლობაში. რეგიონებში ტურისტული მიმზიდველობის შესწავლა, ტურიზმის განვითარების პრობლემები და პერსპექტივები.

ნაშრომი, დამატებულია 28/09/2010


ტურიზმის ადგილი ქვეყნის ეკონომიკაში. რუსეთის ტურისტული პოტენციალი. ტურისტული ბაზრის მახასიათებლები რუსეთის ყველაზე განვითარებულ რეგიონებში. რეგიონში ტურისტული სექტორის ამჟამინდელი მდგომარეობის ანალიზი კრასნოდარის ტერიტორიის მაგალითის გამოყენებით. განვითარების პერსპექტივები.

დისერტაცია, დამატებულია 15/12/2006

შესავალი
თავი 1. საოჯახო არდადეგების და ტურიზმის ორგანიზება: თეორიული ასპექტი
1.1. საოჯახო დასვენებისა და ტურიზმის ძირითადი ცნებები და მართვის კატეგორიები
1.2.2. ბუნებრივი და ისტორიული და კულტურული რესურსები
1.3.საოჯახო ტურიზმის ორგანიზების სპეციფიკა
1.4. საოჯახო დასვენებისა და ტურისტული ინდუსტრიის განვითარებისა და მდგომარეობის მახასიათებლები რუსეთის ფედერაციასა და სხვა ქვეყნებში
თავი 2 პსკოვის რეგიონში საოჯახო დასვენებისა და ტურისტული ინდუსტრიის განვითარების მდგომარეობისა და პერსპექტივების ანალიზი
2.1 პსკოვის რეგიონში შემომავალი ტურისტული ნაკადების სტატისტიკის ანალიზი
2.2. ტურისტული საქმიანობიდან მიღებული შემოსავლებისა და ხარჯების ანალიზი
2.3. ფსკოვის რეგიონში საოჯახო ტურიზმისა და დასვენების ორგანიზების ინფრასტრუქტურა
2.4 ოჯახური არდადეგებისა და ტურიზმის ორგანიზების თავისებურებები ფსკოვის რეგიონში
2.5. ბავშვთა დასვენების სეგმენტის მდგომარეობა, როგორც საოჯახო დასვენების ბაზრის ელემენტი ფსკოვის რეგიონში
თავი 3. საოჯახო დასვენებისა და ტურიზმის ორგანიზების დაწესებულებების საქმიანობის გაუმჯობესება შპს "LESNAYA GAVAN"-ის მაგალითის გამოყენებით.
3.1. ფსკოვის რეგიონში საოჯახო დასვენებისა და ტურისტული ორგანიზაციების საბაზრო საქმიანობის მახასიათებლები
3.2. ორგანიზაციის მუშაობის გაუმჯობესება
3.3. წინადადებების ეკონომიკური და სოციალური ეფექტურობის გაანგარიშება
აპლიკაციები

შესავალი

თანამედროვე ცხოვრების პირობებმა განსაზღვრა ახალი ეტაპი სოციალური განვითარების ყველა ელემენტის მეცნიერულად დაფუძნებულ პროგნოზირებაში, დაგეგმვასა და მართვაში, რომელშიც მნიშვნელოვანი ადგილი უჭირავს მოსახლეობის დასვენებისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების პრობლემებს.
ბოლო დროს რუსეთში, ისევე როგორც მთელ მსოფლიოში, შეინიშნება ოჯახური დასვენების ტენდენცია.
ახლა დიდი ყურადღება ექცევა ოჯახურ დასვენებას ბავშვებთან ერთად, რომელშიც უპირატესობა ენიჭება არა მასობრივ კურორტებს, არამედ უფრო წყნარ და კომფორტულ ადგილებს.
ოჯახური არდადეგები და ტურიზმი დიდ სოციალურ-ფსიქოლოგიურ როლს თამაშობს ოჯახის ცხოვრებაში, ახალგაზრდის აღზრდაში, თაობათა უწყვეტობაში და ა.შ.
საოჯახო ტურიზმის განვითარების სოციალური წინაპირობაა ის, რომ ოჯახური მოგზაურობები უზრუნველყოფენ სამკურნალო ეფექტს, რომელიც გამოწვეულია სხეულზე ბუნებრივი ფაქტორების კომპლექსური ზემოქმედებით: მზე, ჰაერი, წყალი და სხვადასხვა ფიზიკური აქტივობა.
ნაშრომის თემის აქტუალობა მდგომარეობს იმაში, რომ სასტიკი კონკურენციის პირობებში ოჯახური დასვენებისა და ტურიზმის ორგანიზების კომპეტენტური პროგრამა ხშირად გადამწყვეტ როლს თამაშობს პოტენციური მომხმარებლების მოზიდვაში და საქმიანობიდან ეკონომიკური ეფექტის მიღებაში, რამაც განსაზღვრა არჩევანი. ნაშრომის თემიდან.
საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაოს მიზანია ტურისტული საქმიანობის მართვისა და ოჯახური არდადეგების ორგანიზების ტექნოლოგიების შესწავლა თეორიულ და პრაქტიკულ ასპექტებში.
საბოლოო საკვალიფიკაციო სამუშაოში შემდეგი ამოცანები იყო დასახული:

• განვიხილოთ თეორეტიკოსების მიდგომები „ტურიზმის“ ცნების განსაზღვრის, მისი ფუნქციებისა და ტიპების მიმართ; "რესურსების ბაზა"
• განვიხილოთ საოჯახო დასვენებისა და ტურისტული ინდუსტრიის მდგომარეობა რუსეთის ფედერაციასა და სხვა ქვეყნებში
• განვიხილოთ ტურისტული სერვისებისა და დასვენების ფსკოვის ბაზრის განვითარების მდგომარეობა და დინამიკა;
• განვიხილოთ საოჯახო არდადეგების თავისებურებები შესწავლილ რეგიონში;
• საოჯახო არდადეგების ორგანიზებისთვის დაწესებულებების მუშაობის ანალიზის ჩატარება;
• ეკონომიკურად და სოციალურად ეფექტური ტექნოლოგიების შეთავაზება მოცემულ ტურისტულ საწარმოში საოჯახო არდადეგების ორგანიზების საქმიანობის გასაუმჯობესებლად.

დასკვნითი შესარჩევი სამუშაოს საგანია ოჯახური დასვენებისა და ტურიზმის ორგანიზება.
დასკვნითი საკვალიფიკაციო სამუშაოების ობიექტია შპს სარეკრეაციო ცენტრი „ლესნაია გავანი“.
ტურისტული საქმიანობისა და ტურიზმის მენეჯმენტის საკითხებზე დღემდე დაწერილია სხვადასხვა სახის სამუშაოების მნიშვნელოვანი რაოდენობა. სწორედ ეს ნაშრომები - პერიოდული გამოცემები, სახელმძღვანელოები, ნორმატიული დოკუმენტაცია, ინტერნეტ საიტები - წარმოადგენს ამ ნაშრომის საინფორმაციო ბაზას.
პირველ თავში წარმოდგენილია ტურიზმისა და ოჯახური დასვენების ინდუსტრიის თეორიული ასპექტები: გარდა ამისა, განხილულია თეორეტიკოსების მიდგომები ოჯახური დასვენებისა და ტურიზმის ორგანიზების მიმართ.
მე-2 თავში მოცემულია ფსკოვის რეგიონში საოჯახო დასვენებისა და ტურისტული ინდუსტრიის განვითარების მდგომარეობა და პერსპექტივები.
მე-3 თავი განიხილავს ფსკოვის რეგიონში დასვენებისა და ტურისტული სერვისების მიმწოდებელი კომპანიის საქმიანობას, გვთავაზობს რეკომენდაციებს ზოგადად ოჯახური არდადეგების ორგანიზების გასაუმჯობესებლად და გამოთვლის ამ წინადადებების ეფექტურობას.
შესარჩევი სამუშაოს პრაქტიკული მნიშვნელობა ის არის, რომ იგი შეიცავს პსკოვის რეგიონში დასვენებისა და ტურისტული ბაზრის მდგომარეობის ანალიზს, ბაზრის კონკრეტული მონაწილის საქმიანობას და წინადადებების შემუშავებას ოჯახური დასვენების ორგანიზების გასაუმჯობესებლად.

ბიბლიოგრაფია

1. ფედერალური კანონი რუსეთის ფედერაციაში ტურისტული საქმიანობის საფუძვლების შესახებ: რუსეთის ფედერაციის ფედერალური კანონი 1996 წლის 14 ნოემბერს. N 132-FZ. (შესწორებული ფედერალური კანონებით No. 15-FZ 2003 წლის 10 იანვარს, No. 122-FZ 2004 წლის 22 აგვისტოს, No. 12-FZ 2007 წლის 5 თებერვალს)
2. რეგიონული გრძელვადიანი მიზნობრივი პროგრამა „ბავშვთა დასვენებისა და ჯანმრთელობის გაუმჯობესების ორგანიზება ფსკოვის რეგიონში 2009-2012 წლებში“.
3. ალექსანდროვა ა.იუ. ტურისტული ინდუსტრიის განვითარება //ტურიზმი და კულტურული მემკვიდრეობა. სამეცნიერო ნაშრომების საუნივერსიტეტო კრებული. - : გამომცემლობა სარატი. უნივერსიტეტი, 2005, ნომერი 2. გვ.10-18
4. ბარჩუკოვი ი. - 224 გვ.;
5. ბირჟაკოვი, მ.ბ. ტურიზმის შესავალი: სახელმძღვანელო. – მე-7 გამოცემა, შესწორებული და გაფართოებული. – სანკტ-პეტერბურგი: „ნევსკის სახლი გერდა“, 2004 წ.
დუსენკო ს.ვ. სოციალურ-კულტურული სფეროსა და ოჯახის მართვა
ტურიზმი: სახელმძღვანელო. – : გამომცემლობა ხაბარი. სახელმწიფო ტექნიკური უნივერსიტეტი, 2002. – 130გვ.;
6. ჟუკოვა მ.ა. მენეჯმენტი ტურისტულ ბიზნესში - M.: KNORUS, 2006. - 192გვ.;
6. ზაიცევა ნ.ა. — მენეჯმენტი სოციალურ და კულტურულ სერვისებსა და ტურიზმში, 2003 წ. – 224 გვ.;
7. Zorin I.V., Kaverina T.P., Kvartalnov V.A. ტურიზმი, როგორც საქმიანობის სახეობა - მ.: „ფინანსები და სტატისტიკა“, 2005 წ. - 288 გვ.;
8. კაბუშკინი ნ.ი. ტურიზმის მენეჯმენტი. სახელმძღვანელო. - მნ.: ახალი ცოდნა, 2002 წ. - 409 გვ.;
9. კვართალნოვი ვ.ა. ტურიზმი. - მ.: ფინანსები და სტატისტიკა, 2002 წ. - 320 წ.;
10. მოროზოვი ვ.გ ტურიზმი თანამედროვე საბაზრო პირობებში - მ.: ფინანსები და სტატისტიკა, 2004 წ. -197 წ.;
11. Saak A.E., Pshenichnykh Yu.A. მენეჯმენტი სოციალურ და კულტურულ სერვისებსა და ტურიზმში. სახელმძღვანელო. - პეტერბურგი: პეტრე, 2007. - 512გვ.
12. ჩუდნოვსკი ახ.წ. ტურიზმის ინდუსტრიის მენეჯმენტი - მ.: KNORUS, 2005. - 448 გვ.;
13. კრასილნიკოვა ი.ნ. რეკრეაციული პოტენციალის შეფასება, როგორც რეგიონის მდგრადი განვითარების ერთ-ერთი ფაქტორი // რუსეთის ჩრდილო-დასავლეთისა და ბალტიის რეგიონის ქვეყნების ეკოლოგიური და სოციალური პრობლემები: 27 ნოემბერს საერთაშორისო მონაწილეობით სოციო-სამეცნიერო კონფერენციის მასალები - 28, 2008 -: რედ. PSPU, ANO "LOGOS", 2008. – გვ. 69-72;
14. ნემცევა თ.ი. ტურიზმის განვითარების ფაქტორები ფსკოვის რეგიონში // რუსეთის ჩრდილო-დასავლეთის რეკრეაციული და ტურისტული პოტენციალი: საერთაშორისო (რუსულ-ბელორუსული) სოციალური და სამეცნიერო კონფერენციის მასალები - პსკოვი: გამომცემლობა. PSPU, 2006. - გვ.79-83
15. ელექტრონული რესურსი // www.budgetrf.ru
16. ელექტრონული რესურსი // minstm.gov.ru
17. ელექტრონული რესურსი // www.marketcenter.ru
18. ელექტრონული რესურსი // www.tourism.pskov.ru
19. ელექტრონული რესურსი// tourest.ru
20. ელექტრონული რესურსი // regdevelopment.ru

მოცულობა: 92 გვ.

წელი: 2011