ბავშვისა და მშობლის ურთიერთობის ფსიქოლოგიური გამოკვლევა. ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ექსპერტიზა სასამართლოსთვის. ყველაზე მნიშვნელოვანი გადაწყვეტილებები სასამართლომ უნდა მიიღოს

ხელოვნების შესაბამისად. რუსეთის ფედერაციის საოჯახო კოდექსის 65, ”მშობლის უფლებები არ შეიძლება განხორციელდეს ბავშვების ინტერესებთან კონფლიქტში. ბავშვების ინტერესების უზრუნველყოფა მათი მშობლების მთავარი საზრუნავი უნდა იყოს. მშობლის უფლებების განხორციელებისას მშობლებს არ აქვთ უფლება ზიანი მიაყენონ ბავშვების ფიზიკურ და ფსიქიკურ ჯანმრთელობას ან მათ მორალურ განვითარებას. ბავშვების აღზრდის მეთოდებმა უნდა გამოირიცხოს ბავშვების უგულებელყოფა, სასტიკი, უხეში, დამამცირებელი მოპყრობა, შეურაცხყოფა ან ექსპლუატაცია. ბავშვების აღზრდასა და განათლებასთან დაკავშირებულ ყველა საკითხს მშობლები ურთიერთშეთანხმებით წყვეტენ, ბავშვების ინტერესებიდან და ბავშვების აზრის გათვალისწინებით.

მშობლებს (ერთ მათგანს), თუ მათ შორის უთანხმოებაა, უფლება აქვთ ამ უთანხმოების მოგვარების თხოვნით მიმართონ მეურვეობისა და სამეურვეო ორგანოს ან სასამართლოს. მშობლების დაშორების შემთხვევაში ბავშვების საცხოვრებელი ადგილი დგინდება მშობლების შეთანხმებით. შეთანხმების არარსებობის შემთხვევაში მშობლებს შორის დავას წყვეტს სასამართლო შვილების ინტერესებიდან და ბავშვების მოსაზრებების გათვალისწინებით. ამ შემთხვევაში სასამართლო ითვალისწინებს ბავშვის მიჯაჭვულობას თითოეულ მშობელს, ძმებსა და დებს, ბავშვის ასაკს, მშობლების მორალურ და სხვა პიროვნულ თვისებებს, თითოეულ მშობელსა და შვილს შორის არსებულ ურთიერთობას, პირობების შექმნის შესაძლებლობას. ბავშვის აღზრდისა და განვითარებისთვის (საქმიანობა, მშობლების სამუშაო გრაფიკი, მშობლების ფინანსური და ოჯახური მდგომარეობა და ა.შ.).

მშობლების (ერთი მათგანის) მოთხოვნით სამოქალაქო საპროცესო კანონმდებლობით დადგენილი წესით და ამ პუნქტის მე-2 პუნქტის მოთხოვნების გათვალისწინებით, სასამართლოს უფლება აქვს მეურვეობისა და მეურვეობის ორგანოს სავალდებულო მონაწილეობით. განისაზღვროს ბავშვების საცხოვრებელი ადგილი იმ ვადით, სანამ მათი ადგილის დადგენის სასამართლო გადაწყვეტილების კანონიერ ძალაში შესვლამდე.“.

რუსეთის კანონმდებლობის ამ მოთხოვნების გათვალისწინებით, აშკარაა, რომ იმისათვის, რომ სასამართლომ უპასუხოს კითხვებს, დაცულია თუ არა „შვილების ინტერესები“, ერთ-ერთი მშობელი ზიანს აყენებს „ფსიქიკურ მდგომარეობას“ თუ „ზნეობრივ მდგომარეობას“. ბავშვის განვითარება“, იქნება ეს ვინმე თუ მშობლების მხრიდან „ბავშვების უგულებელყოფა, სასტიკი, უხეში, დამამცირებელი მოპყრობა, შეურაცხყოფა ან ექსპლუატაცია“ და ა.შ., აუცილებელია ექსპერტი ფსიქოლოგების მიერ ექსპერტიზის ჩატარება.

ბავშვის ფსიქოლოგიური და ფსიქოლოგიურ-პედაგოგიური ექსპერტიზა ტარდება მხოლოდ არასრულწლოვნის კანონიერი წარმომადგენლის თანდასწრებით. არასრულწლოვნის კანონიერი წარმომადგენელი არიან მისი მშობლები და ოფიციალური მეურვეები. რუსეთის ფედერაციის საოჯახო კოდექსის 64-ე მუხლის თანახმად, „ბავშვთა უფლებებისა და ინტერესების დაცვა ევალება მათ მშობლებს. მშობლები არიან მათი შვილების კანონიერი წარმომადგენლები და მოქმედებენ მათი უფლებებისა და ინტერესების დასაცავად ნებისმიერ ფიზიკურ და იურიდიულ პირებთან ურთიერთობაში, მათ შორის სასამართლოში, განსაკუთრებული უფლებამოსილების გარეშე.

მშობლებს არ აქვთ უფლება წარმოადგინონ შვილების ინტერესები, თუ მეურვეობისა და მეურვეობის ორგანო დაადგენს, რომ არსებობს წინააღმდეგობები მშობლებისა და შვილების ინტერესებს შორის. მშობლებსა და შვილებს შორის უთანხმოების შემთხვევაში მეურვეობისა და მეურვეობის ორგანო ვალდებულია დანიშნოს წარმომადგენელი ბავშვების უფლებებისა და ინტერესების დასაცავად.“.

გამოკვლევის დროს ტარდება ბავშვის პიროვნების ფსიქოლოგიური შესწავლა, მისი გონებრივი და ფსიქოლოგიური განვითარების დონე, მშობლებთან, ნათესავებთან და სოციალურ გარემოსთან ურთიერთობა. ასევე, უმეტეს შემთხვევაში, განიხილება ბავშვის გარემოსთან ადაპტაციის უნარი და მისი დამოუკიდებლობის დონე.

სამართლებრივ დავებში, რომლის დროსაც აუცილებელია ბავშვის აზრის გარკვევა კონკრეტულ საკითხთან დაკავშირებით, მაგალითად, რომელ მშობელთან სურს ბავშვს ცხოვრება, გარდა თავად ბავშვის აზრისა, ბავშვის ვარაუდობის დონე და მისი უნარი. დამოუკიდებელი გადაწყვეტილება, გაიაზროს მისი ნების შინაარსი და მიიღოს თავისუფალი ნება.

ყველა კვლევა ტარდება სპეციალიზებული და სტანდარტიზებული ფსიქოლოგიური კვლევის მეთოდების გამოყენებით. სავალდებულო ფსიქოლოგიურ ანალიზს ექვემდებარება სასამართლოს მიერ ბავშვის დამახასიათებელი სამედიცინო დოკუმენტები და დოკუმენტები. სკოლამდელი და დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვებთან მიმართებაში ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა ტარდება, როგორც წესი, სათამაშო გზით. კვლევაში დომინირებს პროექციული მეთოდები და ფსიქოდიაგნოსტიკური საუბარი. კითხვარები ასევე გამოიყენება უფროსი ასაკის ბავშვებისთვის.

კითხვები ბავშვის გამოკვლევისთვის:

- როგორია ბავშვის ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები?

— რომელ მშობელს გრძნობს ბავშვი ფსიქოლოგიურად უფრო მეტად?

— რამდენად ხშირად გამოთქვამს ბავშვი დედასთან კომუნიკაციის სურვილს, თუ ის მამის ოჯახში ცხოვრობს?

— რამდენად ხშირად გამოთქვამს ბავშვი მამასთან კომუნიკაციის სურვილს, თუ ის დედის ოჯახში ცხოვრობს?

— იცის თუ არა ბავშვმა მშობლებს შორის კონფლიქტის არსებობა? როგორია ბავშვის აღქმა ამ კონფლიქტების შესახებ?

- როგორია ბავშვის შფოთვის დონე? თუ მაღალია, რა ფსიქოლოგიური ფაქტორები ან გარემოებებია ეს გამოწვეული?

- როგორია ბავშვის რეალური დამოკიდებულება თითოეული მშობლის მიმართ?

— როგორი დამოკიდებულება აქვს არასრულწლოვანს მშობლებთან ერთად და თითოეულის მიმართ ცალ-ცალკე, მშობელთაგან რომელზე განიცდის ბავშვი უფრო მეტად ფსიქოლოგიურ და ემოციურ მიჯაჭვულობას? რა ფსიქოლოგიური გარემოებები ახასიათებს ამას?

- როგორია ბავშვის რეალური ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება ოჯახის სხვა წევრების მიმართ (ბებია-ბაბუა და სხვა ნათესავები)?

— როგორია ბავშვის რეალური ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება დედინაცვალის მიმართ?

— როგორია ბავშვის რეალური ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება მამინაცვლის მიმართ?

— ბავშვის მშობლებთან ცხოვრების რომელი ვარიანტი მიაყენებს ყველაზე ნაკლებ ზიანს ბავშვის ფსიქიკას?

- რომელ მშობელს აქვს შვილზე ყველაზე დიდი ავტორიტეტი და გავლენა?

— რომელ მშობელთან შესვენება შეიძლება გახდეს ბავშვისთვის ყველაზე მძიმე ფსიქოლოგიური ტრავმის მიზეზი?

— გაუჩნდა ბავშვს დამოუკიდებლად თუ მესამე პირის გავლენით დედასთან (მამასთან) ცხოვრების სურვილი?

- შეესაბამება თუ არა ბავშვის გონებრივი განვითარების დონე ასაკობრივ სტანდარტებს?

— არასრულწლოვანს აღენიშნება გაზრდილი ვარაუდობის ნიშნები?

გამარჯობა! მე მაქვს დავა ჩემი შვილების საცხოვრებელი ადგილის დადგენაზე. ბავშვები არიან 11 და 13 წლის. ყველა პირობა მაქვს ბავშვების საცხოვრებლად. თუმცა, მეურვეობის ორგანომ გამოთქვა მოსაზრება შვილების მამასთან ცხოვრების შესაძლებლობის შესახებ, რადგან მისი საცხოვრებელი პირობები ჩემზე ბევრად უკეთესია. ბავშვებს სურთ ჩემთან ყოფნა. შესაძლებელია თუ არა დანიშნოს რაიმე სახის გამოკვლევა, რომელსაც შეუძლია ყველაფერი თავის ადგილზე დააყენოს და ზუსტად განსაზღვროს, თუ სად იქნებიან უკეთესი ბავშვები?

• კითხვა: No2745 დათარიღებული: 2016-06-21 წწ.

დასმული კითხვის არსებითად, ჩვენ ვახსენებთ შემდეგს.

ხელოვნების შესაბამისად. ბავშვის უფლებათა კონვენციის მე-3, მიღებული გაეროს გენერალური ასამბლეის 1989 წლის 20 ნოემბრის №44/25 რეზოლუციით, ბავშვებთან დაკავშირებული ყველა ქმედებაში, იქნება ეს განხორციელებული საზოგადოებრივი თუ კერძო სოციალური დაწესებულებების, სასამართლოების, ადმინისტრაციული თუ საკანონმდებლო ორგანოების მიერ. ორგანოები, უპირველეს ყოვლისა, გათვალისწინებულია ბავშვის საუკეთესო ინტერესები.

რუსეთის ფედერაციის უზენაესი სასამართლოს პლენუმის 1998 წლის 27 მაისის No10 დადგენილების მე-5 პუნქტის ძალით.
„ბავშვთა აღზრდასთან დაკავშირებულ დავების გადაწყვეტისას კანონმდებლობის სასამართლოს მიერ“ არასრულწლოვნის საცხოვრებელი ადგილის საკითხის გადაწყვეტისას, როდესაც მისი მშობლები ცალ-ცალკე ცხოვრობენ (მიუხედავად იმისა, არიან თუ არა ისინი დაქორწინებულები), აუცილებელია შეინახოს ქ. გაითვალისწინეთ, რომ ბავშვის საცხოვრებელი ადგილი განისაზღვრება მისი ინტერესებიდან გამომდინარე, აგრეთვე ათი წლის ასაკს მიღწეული ბავშვის აზრის სავალდებულო გათვალისწინებით, თუ ეს არ ეწინააღმდეგება მის ინტერესებს (65-ე მუხლის მე-3 პუნქტი, RF IC-ის 57-ე მუხლი).

ამ შემთხვევაში სასამართლო ითვალისწინებს ბავშვის ასაკს, მის მიჯაჭვულობას თითოეულ მშობელთან, ძმებთან, დებთან და ოჯახის სხვა წევრებთან, მშობლების მორალურ და სხვა პიროვნულ თვისებებთან, თითოეულ მშობელსა და შვილს შორის არსებულ ურთიერთობას. ბავშვის აღზრდისა და განვითარებისათვის პირობების შექმნის შესაძლებლობა (მშობელთა საქმიანობის ტიპისა და სამუშაო გრაფიკის, მათი ფინანსური და ოჯახური მდგომარეობის გათვალისწინებით, იმის გათვალისწინებით, რომ უბრალო უპირატესობა ერთ-ერთის ფინანსურ და საცხოვრებელ ვითარებაში. მშობლები არ არის აბსოლუტური საფუძველი ამ მშობლის მოთხოვნების დასაკმაყოფილებლად), ისევე როგორც სხვა გარემოებები, რომლებიც ახასიათებს სიტუაციას, რომელიც განვითარდა თითოეული მშობლის საცხოვრებელ ადგილას.

ამ შემთხვევაში, მშობლების მოთხოვნასთან დაკავშირებით ბავშვების საცხოვრებელი ადგილის დადგენის შესახებ, ერთ-ერთი იურიდიულად მნიშვნელოვანი და დამამტკიცებელი გარემოება, მატერიალური სამართლის მოქმედი წესების გათვალისწინებით, იყო იმის გარკვევა, თუ რომელი მშობელი ( დედა ან მამა) ყველაზე სრულად შეესაბამება ბავშვების ინტერესებს.

როგორც რუსეთის ფედერაციის უზენაესი სასამართლოს პრეზიდიუმმა სწორად აღნიშნა 2015 წლის 23 დეკემბრის „რუსეთის ფედერაციის უზენაესი სასამართლოს სასამართლო პრაქტიკის მიმოხილვაში No4 (2015 წ.)“ ხელოვნების დებულებების საფუძველზე. 67, 71, 195 - რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო საპროცესო კოდექსი, სასამართლოს დასკვნები საქმისთვის იურიდიული მნიშვნელობის ფაქტების შესახებ არ უნდა იყოს ზოგადი და აბსტრაქტული; ისინი უნდა იყოს მითითებული სასამართლო განჩინებაში დამაჯერებლად, მარეგულირებელი სამართლებრივი მითითებით. აქტები და მტკიცებულებები, რომლებიც აკმაყოფილებენ შესაბამისობისა და დასაშვებობის მოთხოვნებს (რუსეთის ფედერაციის სამოქალაქო საპროცესო კოდექსის 59, 60-ე მუხლი). წინააღმდეგ შემთხვევაში, ხელოვნებათმცოდნეობით დადგენილი საქმის მიზნები და მნიშვნელობა. დასახელებული კოდის 2.

ხელოვნების მიხედვით. ბავშვის უფლებათა კონვენციის მე-12 მუხლის თანახმად, ბავშვს, რომელსაც შეუძლია საკუთარი შეხედულებების ჩამოყალიბება, უზრუნველყოფილი უნდა იყოს ამ მოსაზრებების თავისუფლად გამოხატვის უფლება ყველა საკითხზე, რომელიც ეხება მას, ბავშვის შეხედულებებს სათანადო მნიშვნელობა ენიჭება ბავშვის ასაკი და სიმწიფე. ამ მიზნით, ბავშვს, კერძოდ, უნდა მიეცეს შესაძლებლობა მოისმინოს ნებისმიერ სასამართლო ან ადმინისტრაციულ სამართალწარმოებაში, რომელიც ეხება ბავშვს, პირდაპირ ან წარმომადგენლის ან შესაბამისი ორგანოს მეშვეობით, ეროვნული კანონმდებლობის საპროცესო წესებით გათვალისწინებული წესით. .

ხელოვნების მიხედვით. რუსეთის ფედერაციის IC 57, ბავშვს უფლება აქვს გამოთქვას თავისი აზრი, როდესაც ოჯახში გადაწყვეტს რაიმე საკითხს, რომელიც ეხება მის ინტერესებს, ასევე მოსმენილი იყოს ნებისმიერი სასამართლო ან ადმინისტრაციული წარმოების დროს. ათი წელს მიღწეული ბავშვის აზრის გათვალისწინება სავალდებულოა, გარდა იმ შემთხვევისა, როდესაც ეს ეწინააღმდეგება მის ინტერესებს.

გარდა ზემოაღნიშნულისა, ერთ-ერთ მშობელთან ბავშვის საცხოვრებელი ადგილის დადგენისას, იურიდიულად მნიშვნელოვანი გარემოებები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ამ ტიპის დავის სწორ გადაწყვეტაზე, არის: ერთ-ერთი მშობელი ბავშვის მიმართ მეტი მზრუნველობისა და ყურადღების გამოხატვა; მშობლების სოციალური ქცევა; მორალური და ფსიქოლოგიური მდგომარეობა, რომელიც შეიქმნა თითოეული მშობლის საცხოვრებელ ადგილას; სამედიცინო დახმარების დროულად მიღების შესაძლებლობა; სხვა ოჯახის მშობლების ყოფნა ან არყოფნა; ბავშვის ჩვეული სოციალური წრე (მეგობრები, აღმზრდელები, მასწავლებლები); ბავშვის მიჯაჭვულობა არა მხოლოდ მშობლებთან, ძმებთან და დებთან, არამედ მათთან ერთად ერთ ოჯახში მცხოვრები ბებია-ბაბუის მიმართ, ნათესავების (ბებია, ბაბუა, ძმები, დები და ა.შ.) საცხოვრებელი ადგილის სიახლოვე, რომლებსაც ნამდვილად შეუძლიათ მშობლის დახმარება. , ვისთანაც რჩება ბავშვთან ერთად ცხოვრება მის აღზრდაში; საგანმანათლებლო დაწესებულებების, სპორტული კლუბების და დამატებითი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ადგილმდებარეობის მოხერხებულობა, რომლებშიც ბავშვი დადის და თითოეული მშობლის შესაძლებლობა შექმნას პირობები ასეთი დამატებითი გაკვეთილებისთვის დასწრებისთვის; სარჩელის შეტანის მიზანი.

გარკვეული გარემოებების დადგენისას, რომლებიც საჭიროებენ სპეციალურ ცოდნას, სასამართლო ნიშნავს ექსპერტიზას ოჯახური ურთიერთობისა და ბავშვის ურთიერთობის დასადგენად თითოეულ მშობელთან, თითოეული მშობლისა და ბავშვის ფსიქოლოგიური მახასიათებლების დასადგენად, ფსიქოლოგიური ანალიზისთვის. სიტუაციის მთლიანობაში (ოჯახური კონფლიქტი), რათა დადგინდეს ერთ-ერთი მშობლის ბავშვზე ფსიქოლოგიური ზემოქმედების არსებობა ან არარსებობა. ამ მიზნით სასამართლოებმა, კერძოდ, უნდა დანიშნონ სასამართლო-ფსიქოლოგიური, სასამართლო-ფსიქიატრიული, ასევე კომპლექსური სასამართლო ექსპერტიზა (ფსიქოლოგიურ-ფსიქიატრიული, ფსიქოლოგიურ-პედაგოგიური, ფსიქოლოგიურ-ვალეოლოგიური, სოციალურ-ფსიქოლოგიური).

ამდენად, თქვენ გაქვთ უფლება, დანიშნოთ რომელიმე ზემოაღნიშნული გამოკვლევა საქმეში, რათა დადგინდეს ოჯახური ურთიერთობები და ბავშვის ურთიერთობა თითოეულ მშობელთან.

ყურადღება! სტატიაში მოცემული ინფორმაცია აქტუალურია გამოქვეყნების მომენტისთვის.

მშობლებისა და შვილების ურთიერთობის შემოწმება(შვილ-მშობლის ურთიერთობის სასამართლო ექსპერტიზა, შვილი-მშობლის ურთიერთობის ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა) არის ბავშვთა ფსიქოლოგიური ექსპერტიზის ან ბავშვის რთული ფსიქოლოგიური და ფსიქიატრიული ექსპერტიზის ერთ-ერთი სახეობა, რომლის დროსაც ექსპერტები ადგენენ შვილსა და მშობლებს (მეურვეებს) შორის ურთიერთობას. ბავშვის დამოკიდებულება თითოეული მშობლის მიმართ, ბავშვზე მშობლების ფსიქოლოგიური ან ფიზიკური ზემოქმედების ფაქტი დგინდება, რათა დადგინდეს თითოეული მშობლის შემდგომი საცხოვრებელი და ბავშვთან კომუნიკაციის რიგი.

მშობლისა და შვილის ურთიერთობის შემოწმების ჩატარებაისევე როგორც ბავშვების სხვა ფსიქოლოგიური გამოკვლევების ჩატარება და ზოგადად ფსიქოლოგიური გამოკვლევების ჩატარება ჩვენი ცენტრის საქმიანობის ერთ-ერთი მთავარი საექსპერტო სფეროა.

მშობლისა და შვილის ურთიერთობის შემოწმების ჩატარებისას განისაზღვრება ფსიქოლოგიური ოჯახური მიკროკლიმატი, განისაზღვრება ბავშვის დამოკიდებულება თითოეული მშობლის მიმართ, განისაზღვრება ბავშვზე მშობლების ფსიქოლოგიური ზემოქმედების უარყოფითი ან დადებითი გავლენა, მშობლების ან მეურვეების ბავშვზე ფსიქიკური ზემოქმედების შედეგები. განისაზღვრება.

ჩატარებულზე დაყრდნობითმშობლისა და შვილის ურთიერთობის სასამართლო ექსპერტიზა , გემები განისაზღვრება მშობლებსა და შვილს შორის კომუნიკაციის რიგი და ბავშვის საცხოვრებელი ადგილი (სასამართლო ექსპერტიზა ბავშვის საცხოვრებელი ადგილის დადგენისას).

მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობის დამოუკიდებელი გამოკვლევაშეიძლება ჩატარდეს როგორც ექსპერტი ფსიქოლოგების მიერ ბავშვისა და მშობლის ურთიერთობის ფსიქოლოგიური შემოწმების ნაწილი, ასევე ექსპერტი ფსიქოლოგების მიერ ექსპერტ ფსიქიატრებთან ერთად ბავშვისა და მშობლის ურთიერთობის ყოვლისმომცველი შემოწმების ნაწილი.

მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობის შემოწმების ღირებულებაᲨენ შეგიძლია ,

ან შესაბამის განყოფილებაში - მშობლისა და შვილის ურთიერთობის შემოწმების ღირებულება.

შვილ-მშობლის ურთიერთობის შემოწმების კითხვებიᲨენ შეგიძლია ,

ან შესაბამის განყოფილებაში - კითხვები მშობლებისა და შვილების ურთიერთობის შესამოწმებლად .

შვილ-მშობლის ურთიერთობის შემოწმების პროცედურული სახეები:

ისევე, როგორც სხვა სახის გამოკვლევები, მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობის ფსიქოლოგიური გამოკვლევა პროცედურულად შეიძლება იყოს:

წინასასამართლო(სასამართლო), ე.ი. განხორციელდა ფიზიკური და იურიდიული პირების ან იურისტების მოთხოვნის საფუძველზე, შემდგომში სპეციალისტის დასკვნის შედგენით;

სასამართლო, ე.ი. დანიშნული და განხორციელებულია სასამართლოს განჩინებით, გამომძიებლის ან გამომძიებლის დადგენილებით, შემდგომი ექსპერტიზის შედგენით (ბავშვ-მშობლის ურთიერთობის სასამართლო ექსპერტიზა, ბავშვის-მშობლის ურთიერთობის ექსპერტიზა სასამართლოსთვის, სასამართლო ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა). ბავშვისა და მშობლის ურთიერთობის, ბავშვის ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა სასამართლოსთვის).

მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობის დამოუკიდებელი შემოწმების მიზნები და ამოცანები:

• ბავშვის ფსიქოლოგიური გამოკვლევა მამასთან მიმართებაში;
• ბავშვის ფსიქოლოგიური გამოკვლევა დედასთან მიმართებაში;
• ბავშვის ფსიქოლოგიური გამოკვლევა სხვა ახლო ნათესავებთან მიმართებაში;
• ბავშვის ფსიქოლოგიური გამოკვლევა მეურვეებთან მიმართებაში;
• მშობლებთან ბავშვების თავსებადობის ფსიქოლოგიური გამოკვლევა;
• ბავშვზე ერთ-ერთი მშობლის უარყოფითი გავლენის დადგენა;
• ბავშვისა და მშობლის ურთიერთობის შემოწმება, განქორწინების შემდეგ მშობლებსა და შვილს შორის კომუნიკაციის რიგის დადგენის მიზნით;
• ბავშვისა და მშობლის ურთიერთობის შემოწმება, როდესაც ერთ-ერთ მშობელს ჩამოერთვა მშობლის უფლება;
• მოძალადე ბავშვების ფსიქოლოგიური გამოკვლევა, ე.ი. ბავშვში ფიზიკური (ცემის, გაუპატიურების) ან გონებრივი ზემოქმედებით გამოწვეული ფსიქოპათოლოგიის იდენტიფიცირება;
• მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობის ყოვლისმომცველი ფსიქოლოგიური და ფსიქიატრიული გამოკვლევა;
• მშობლისა და შვილის ურთიერთობის მანამდე ჩატარებული გამოკვლევების ობიექტურობისა და მეცნიერული მართებულობის შეფასება;
• ბავშვი-მშობლის ურთიერთობის ფსიქოლოგიური და რთული ფსიქოლოგიურ-ფსიქიატრიული გამოკვლევების განხილვა;
• ბავშვთა სხვა სახის ფსიქოლოგიური გამოკვლევები და ბავშვთა რთული ფსიქოლოგიური და ფსიქიატრიული გამოკვლევები და კვლევები.

კითხვები მშობლებისა და შვილების ურთიერთობის შესამოწმებლად:

ინდიკატური კითხვები, რომლებიც შეიძლება მიეთითოს ან მიმართოს სასამართლოს შვილ-მშობლის ურთიერთობის შემოწმებისას:

როგორია დედის ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები (სრული სახელი, დაბადების თარიღი)?

როგორია მამის ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები (სრული სახელი, დაბადების თარიღი)?

როგორი ურთიერთობა აქვს ბავშვის (სრული სახელი, ბავშვის დაბადების თარიღი) მამასთან (სრული სახელი, მამის დაბადების თარიღი)?

რა კავშირი აქვს ბავშვის (სრული სახელი, ბავშვის დაბადების თარიღი) დედასთან (სრული სახელი, დედის დაბადების თარიღი)?

როგორია არასრულწლოვან(ებ)ის ემოციური და ფსიქოლოგიური მდგომარეობა (სრული სახელი, ბავშვის დაბადების თარიღი)?

არის თუ არა ბავშვზე უარყოფითი ფსიქოლოგიური ზემოქმედების ნიშნები (სრული სახელი, დაბადების თარიღი) ერთ-ერთი მშობლისგან? თუ ასეა, რაშია ისინი გამოხატული და რა შედეგები შეიძლება მოჰყვეს ბავშვს?

როგორია ოჯახში ფსიქოლოგიური კომფორტის დონე?

არასრულწლოვნის ემოციური და ფსიქოლოგიური მდგომარეობის გათვალისწინებით (სრული სახელი, ბავშვის დაბადების თარიღი), როგორია რეკომენდებული მამასთან/დედასთან კომუნიკაციის პროცედურა (სრული სახელი, დაბადების თარიღი)?

რა შემთხვევებში ინიშნება და ტარდება მშობლისა და შვილის ურთიერთობის დამოუკიდებელი გამოკვლევა:

მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობის შემოწმება ბოლო დროს ფართოდ გავრცელდა განქორწინების პროცესში ( ბავშვის შემოწმება განქორწინების დროს), როცა საჭიროა დადგინდეს, არის თუ არა ბავშვი ერთ-ერთ მშობელთან, ან აუცილებელია მშობლებსა და შვილს შორის კომუნიკაციის რიგის დადგენა. ამ ტიპის გამოკვლევა განსაზღვრავს და ადგენს ოჯახში ფსიქოლოგიურ მიკროკლიმატს, განსაზღვრავს როგორც ბავშვის დამოკიდებულებას მშობლების მიმართ, ასევე თითოეული მშობლის დამოკიდებულებას ბავშვის მიმართ. ბავშვისა და მშობლის ურთიერთობის სასამართლო ექსპერტიზის ჩატარებისას შესაძლებელია დადგინდეს ერთ-ერთი მშობლის მიერ ბავშვზე ამ ზემოქმედების ნეგატიური ფსიქოლოგიური ზემოქმედება და შედეგები და დადგინდეს ბავშვის ფსიქოლოგიური მიჯაჭვულობა დედასთან ან მამასთან. ხშირად, როდესაც ფსიქოტრავმის შედეგები გამოვლენილია ბავშვში დედის ან მამის ფიზიკური ან ფსიქოლოგიური ზემოქმედების შედეგად, ბავშვის გამოკვლევის ჩატარებისას აუცილებელია მიმართოთ კლინიკური სპეციალობის ექიმების დახმარებას, მაგალითად. , ნევროლოგის დახმარება. ასეთ შემთხვევებში ნევროლოგის ჩართვა სავალდებულოა, რადგან ეს არის ნევროლოგი, ექსპერტ ფსიქოლოგთან ერთად, რომელიც დაეხმარება პროფესიონალურად ჩამოაყალიბოს მიზეზ-შედეგობრივი კავშირი ბავშვზე ნეგატიურ ზემოქმედებასა და ასეთი ზემოქმედების შედეგების არსებობას შორის (მაგალითად, ენურეზის განვითარება ბავშვში, ნევროზი, ჭექა-ქუხილი და ა.შ.). ამ და სხვა საკითხების გადაწყვეტა შესაძლებელია მშობლისა და შვილის ურთიერთობის შემოწმებისას.

ჩვენი ცენტრი ატარებს მშობლისა და შვილის ურთიერთობის ყველა სახის გამოკვლევას!

ჩვენს ცენტრში მშობლისა და შვილების ურთიერთობის ფსიქოლოგიური შემოწმების შესახებ სასამართლოს შუამდგომლობით, შეგიძლიათ ენდოთ კვლევის სისრულესა და ობიექტურობას, ჩვენი ექსპერტებისა და სპეციალისტების დამოუკიდებლობასა და მიუკერძოებლობას, შესრულებული სამუშაოს მაღალ დონესა და ხარისხს.

ჩვენი საექსპერტო ცენტრის თავისებურება ის არის, რომ ცენტრს ჰყავს არა მხოლოდ ფსიქოლოგები, არამედ ექსპერტი ფსიქოლოგები შემდეგი სპეციალობებით და ასპირანტურის მომზადებით: „კრიმინალისტიკური ფსიქოლოგია“, „იურიდიული ფსიქოლოგია“, „სამედიცინო ( კლინიკური) ფსიქოლოგია“ და სხვა სახის სპეციალური პროფესიული ფსიქოლოგიური მომზადება.

Შენიშვნა!სანამ სასამართლოს მიმართავთ ჩვენს ცენტრში ბავშვისა და მშობლის ურთიერთობის ექსპერტიზის ჩასატარებლად, დაგვიკავშირდით ცენტრალურ ოფისში. საინფორმაციო წერილი, სადაც სასამართლოსთვის მივუთითებთ მშობლისა და შვილის ურთიერთობის შემოწმების ვადებს და ფასს.

ჩვენს ცენტრში ბავშვისა და მშობლის ურთიერთობის ფსიქოლოგიური შემოწმების პირობების გასაგებად, გაიგეთ ბავშვისა და მშობლების სასამართლო ექსპერტიზის ღირებულება და ფასი, მიიღეთ წერილობითი ან ზეპირი რჩევა, შეუკვეთეთ ბავშვის ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა ან ჩაატარეთ ბავშვისა და მშობლის ურთიერთობის შემოწმების მიმოხილვა, შეგიძლიათ დარეკოთ:

საკონტაქტო ტელეფონის ნომრები:

8-916-145-00-27 - სამუშაო დღეებში (10:00 საათიდან 18:00 საათამდე), შაბათ-კვირას და არდადეგებზე (13:00-დან 19:00 საათამდე)

8-926-235-08-85 - სამუშაო დღეები (10:00 საათიდან 18:00 საათამდე)

8-967-183-83-70 - სამუშაო დღეები (10:00 საათიდან 18:00 საათამდე)

8-916-145-00-27 – WhatsApp, Viber

8-926-235-08-85 – WhatsApp, Viber

ელფოსტა (ელ.ფოსტა):

ელფოსტის ეს მისამართი დაცულია სპამბოტებისგან. თქვენ უნდა გქონდეთ ჩართული JavaScript მის სანახავად.

თქვენ ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ონლაინ განაცხადის ფორმა :

მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობის შემოწმების ღირებულება:

Შენიშვნა!

Ჩვენ გვაქვს იგივე ფასებიროგორც სასამართლო, ასევე სასამართლოგარეშე ექსპერტიზისა და კვლევისთვის!

მაშინ როცა სხვა საექსპერტო დაწესებულებებმა შესაძლოა გაზარდონ ფასები სასამართლო ექსპერტიზაზე!

მშობლისა და ბავშვის ურთიერთობის ფსიქოლოგიური შემოწმების ღირებულებაშეიძლება მნიშვნელოვნად განსხვავდებოდეს, მაგრამ ამავე დროს, ჩვენს ცენტრში ასეთი გამოკვლევების ფასები, როგორც მოსკოვში, ასევე მთლიანად რუსეთში, მნიშვნელოვნად დაბალია, ვიდრე სხვა დაწესებულებებში.

ფსიქოლოგიური ექსპერტიზა, მორალური ზიანის გამოკვლევა, გარიგების უნარის და უნარის შემოწმება, ბავშვების ფსიქოლოგიური გამოკვლევა, ბავშვის და მშობლის ურთიერთობის შემოწმება, ფსიქიატრიული ექსპერტიზა, ფსიქოლოგიურ-ფსიქიატრიული ექსპერტიზა, სიკვდილის შემდგომი ფსიქოლოგიურ-ფსიქიატრიული ექსპერტიზა, ნარკოლოგიური გამოკვლევა, სექსოლოგიური გამოკვლევა, ფსიქოლოგიური -სექსოლოგიური გამოკვლევა, სექსოლოგიურ-ფსიქიატრიული ექსპერტიზა, ფსიქოლოგიურ-სექსოლოგიურ-ფსიქიატრიული გამოკვლევა, აფექტის და სხვა ემოციური მდგომარეობის გამოკვლევა, საღი აზრის/სიგიჟის გამოკვლევა, ფსიქოლოგიურ-ლინგვისტური ექსპერტიზა, ექსპერტიზა გარიგებამდე, ფსიქიატრიულ საავადმყოფოში მოთავსება, უკანონო მოთავსება ფსიქიატრიული საავადმყოფო

ბავშვისა და მშობლის ურთიერთობის სასამართლო ექსპერტიზის ჩატარების აუცილებლობა, როგორც წესი, ჩნდება იმ შემთხვევებში, როდესაც ოჯახში კონფლიქტი და ჩხუბი მოდის, როცა ცოლ-ქმარი განქორწინდებიან და ვერ ახერხებენ შეთანხმებას საცხოვრებელ ადგილზე. მათი შვილი და (ან) შეხვედრების ადგილი და რიგი ბავშვსა და მშობელს შორის, რომელიც არ ცხოვრობს ბავშვთან ერთად.

ნებისმიერი ექსპერტიზის მიზანია დაეხმაროს სასამართლოს ისეთი საკითხების მოგვარებაში, რომლებიც ფსიქოლოგისა და მასწავლებლის სპეციალურ ცოდნას მოითხოვს. თუმცა, მხოლოდ ფსიქოლოგიური ცოდნა საკმარისი არ არის. ფსიქოლოგმა ასევე უნდა დაეუფლოს სამართლებრივ კონცეპტუალურ აპარატს, რათა მისი დასკვნა იყოს ნათელი და გასაგები სასამართლოსთვის და სასამართლო პროცესის სხვა მონაწილეებისთვის.

რატომ ტარდება ბავშვისა და მშობლის ურთიერთობის შემოწმება?

ყველაზე ხშირად, ბავშვისა და მშობლის ურთიერთობის ფსიქოლოგიური გამოკვლევა მიზნად ისახავს ბავშვის მამასთან ან დედასთან მიბმულობის ხარისხის დადგენას, ასევე ბავშვის (შვილების) ფსიქოლოგიურ თავსებადობას მშობლებთან და მათ შემცვლელებთან.

ფსიქოლოგის მიერ სასამართლო ფსიქოლოგიური ექსპერტიზის დროს ბავშვის, მშობლებისა და შვილის მშობლის ურთიერთობების შესწავლა მიზნად ისახავს მნიშვნელოვანი ფსიქოლოგიური და ფსიქოლოგიურ-სოციალური გარემოებების და ინტერპერსონალური ურთიერთქმედების ფაქტორების დადგენას „მშობელი-შვილი-მშობელი“ სისტემაში. ეს აუცილებელია იმ შემთხვევებში, როდესაც გამოძიებას ან სასამართლოს სჭირდება ბავშვის მშობლებს შორის ურთიერთობის სამართლებრივი შეფასება. ბავშვის გამოკვლევა ასევე ტარდება ბავშვისა და კონკრეტულ მშობელს შორის ურთიერთობის შესაფასებლად. ეს სავალდებულოა, მათ შორის მშობლების ან მათი შემცვლელების (მეურვეები, მშვილებლები) განქორწინებისა და განშორების სიტუაციებში.

გამოკვლევა ტარდება:

- ბავშვის ინდივიდუალური მახასიათებლების განსაზღვრა;

— ბავშვსა და ერთ-ერთ მშობელს შორის კომუნიკაციის სიხშირის, ადგილის, ხანგრძლივობისა და მეთოდის განსაზღვრა;

- ბავშვის ერთ-ერთ მშობელთან შვებულების შესაძლებლობისა და ხანგრძლივობის განსაზღვრა;

- ბავშვის საცხოვრებელი ადგილის დადგენა;

— მამის (დედის) როლის განსაზღვრა ბავშვის აღზრდაში;

— იმის დადგენა, რომელ მშობელთან არის უფრო კომფორტული ბავშვის ცხოვრება;

— მამის (დედის) და შვილის ურთიერთობის ფსიქოლოგიური მახასიათებლების განსაზღვრა;

— იმის დადგენა, თუ რამდენად უარყოფითად მოქმედებს მამასთან (დედასთან) ურთიერთობა ბავშვზე;

— გარემოებათა დადგენა, რამაც შეიძლება ხელი შეუშალოს მამას (დედას) და შვილს შორის კომუნიკაციას;

— ბავშვის მშობელ(ებ)თან მიბმულობის ხარისხის განსაზღვრა;

- სხვა კითხვები.

ბავშვის გამოკვლევა, როგორც წესი, ტარდება იმისთვის, რომ დადგინდეს, თუ ვისთან არის ფსიქოლოგიურად მიჯაჭვული ბავშვი, ვისთან გამოხატავს განქორწინების შემდეგ ცხოვრების სურვილს და რა ფსიქოლოგიური ფაქტორები განაპირობებს ამ სურვილს. ასევე, ბავშვის ფსიქოლოგიური გამოკვლევის დროს შესაძლებელია დადგინდეს, რამდენად ხშირად სურს მას მშობლებთან შეხვედრა, აქვს თუ არა რაიმე ფსიქოლოგიური ტრავმა, როგორ და რამდენად აისახება არასრულწლოვნის უშუალო გარემოდან ვინმეს უარყოფითი გავლენა. ბავშვის ფსიქოლოგიური მდგომარეობა.

მშობლების შემოწმება ჩვეულებრივ ტარდება იმ შემთხვევებში, როდესაც სასამართლოს ან სასამართლო პროცესის მონაწილეებს აქვთ საფუძველი იფიქრონ, რომ ერთ-ერთი მშობელი უარყოფით გავლენას ახდენს არასრულწლოვანზე ან აქვს ფსიქოლოგიური ან ფსიქიატრიული უკუჩვენება დამოუკიდებელი განათლების ან ბავშვთან კომუნიკაციისთვის.

- ოჯახში არსებული მიკროკლიმატი ხელსაყრელია ბავშვის აღზრდისა და განვითარებისთვის? - ფსიქოლოგიური თვალსაზრისით, აქვს თუ არა დედას ან მამას გარემოებები, რომლებიც ხელს უშლის მათ ბავშვთან ურთიერთობაში?

რომელ მშობელთან არის ბავშვი უფრო მიჯაჭვული?

რამდენად ხშირად სურს ბავშვს დედასთან ურთიერთობა, თუ ის მამის ოჯახში ცხოვრობს?

რამდენად ხშირად სურს ბავშვს ურთიერთობა მამასთან, თუ ის დედის ოჯახში ცხოვრობს?

რა ობიექტური კონფლიქტები არსებობს ბავშვის მშობლებს შორის? როგორია ბავშვის აღქმა ამ კონფლიქტების შესახებ?

როგორია ბავშვის შფოთვის დონე?

რა ნეგატიური გავლენა შეიძლება ჰქონდეს თითოეული მშობლის ინდივიდუალურ ფსიქოლოგიურ მახასიათებლებს ბავშვის ფსიქიკური განვითარების ფსიქოლოგიურ მდგომარეობასა და მახასიათებლებზე?

როგორია დედისა და მამის რეალური დამოკიდებულება ბავშვის მიმართ?

როგორია ბავშვის რეალური ურთიერთობა თითოეულ მშობელთან?

როგორი დამოკიდებულება აქვს არასრულწლოვანს მშობლებთან ერთად და თითოეულ მათგანს ცალ-ცალკე, მშობელთაგან რომელზეა მიჯაჭვული ბავშვი იმაზე მეტად, ვიდრე ახასიათებს?

როგორია ბავშვის რეალური ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება ოჯახის სხვა წევრების მიმართ (ბებია-ბაბუა და სხვა ნათესავები)?

როგორია ბავშვის რეალური ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება დედინაცვალის მიმართ?

როგორია ბავშვის რეალური ფსიქოლოგიური დამოკიდებულება მშობლების მიმართ?

როგორია ორივე მშობლის ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები და მათი გავლენა ბავშვის მდგომარეობასა და მისი გონებრივი განვითარების თავისებურებებზე?

როგორია ბავშვის ინდივიდუალური ფსიქოლოგიური მახასიათებლები?

მშობლებთან მცხოვრები ბავშვის რომელი ვარიანტი მიაყენებს ყველაზე ნაკლებ ზიანს ბავშვის ფსიქიკას?

რომელ მშობელს აქვს ყველაზე დიდი ავტორიტეტი და გავლენა შვილზე?

რომელ მშობელთან შეიძლება იყოს ბავშვის ყველაზე მძიმე ფსიქოლოგიური ტრავმის მიზეზი?

გაუჩნდა თუ არა ბავშვს დამოუკიდებლად თუ მესამე პირების გავლენით დედასთან (მამასთან) ცხოვრების სურვილი?

შეესაბამება თუ არა ბავშვის გონებრივი განვითარების დონე ასაკობრივ სტანდარტებს?