ხატვის გაკვეთილის მონახაზი (მოსამზადებელი ჯგუფი) თემაზე: GCD-ის შეჯამება სახვითი ხელოვნებაში „კერძები სტუმართმოყვარე მასპინძლებისთვის“. გაკვეთილის შეჯამება თემაზე: „ჭურჭელი“ მოსამზადებელ ჯგუფში

ნახატი ხელს უწყობს ბავშვის შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამოვლენას, ხელს უწყობს სილამაზის შეგრძნებას, ააქტიურებს მშვენიერი საავტომობილო უნარების, ლოგიკური და აბსტრაქტული აზროვნების, წარმოსახვისა და ფანტაზიის განვითარებას, ობიექტური სამყაროს სენსორულ აღქმას. მნიშვნელოვანია ხანდაზმული სკოლამდელი ასაკის ბავშვების ბუნებრივი ცნობისმოყვარეობისა და შემეცნებითი აქტივობის სტიმულირება საინტერესო შემოქმედებითი ამოცანებით. თემა ხელს შეუწყობს ხალხური ხელოვნებისა და ხელნაკეთობების შესახებ ცოდნის გაფართოებას, შეიძინოს ნიმუშების დახატვა ობიექტების გაფორმებისთვის სხვადასხვა დეკორატიული ელემენტების გამოყენებით (ზოლები, გეომეტრიული ფორმები, წერტილები) და გააუმჯობესოს ფერების ყველაზე ჰარმონიული კომბინაციის არჩევის უნარები.

მოსამზადებელ ჯგუფში დეკორატიული ნახატის ამოცანები, ტექნიკა და მახასიათებლები

დეკორატიული ნახატი - შექმნა აბსტრაქტული რიტმული ნიმუშები და კომპოზიციები ობიექტების გაფორმებისთვის. ორნამენტების დახატვა სასარგებლო გავლენას ახდენს შემოქმედებითობის, მშვენიერი მოტორული უნარების, წარმოსახვისა და ფანტაზიის, აბსტრაქტული და სივრცითი აზროვნების, სენსორული აღქმისა და ბავშვის ინტელექტუალური შესაძლებლობების სინთეზისა და ანალიზის განვითარებაზე.

Დავალებები

• განავითარეთ ფერის გრძნობა, ისწავლეთ ფერების საინტერესო და ჰარმონიული კომბინაციის პოვნა;
• მოდელის მიხედვით დახატვის უნარის კონსოლიდაცია, თავისუფალ დიზაინზე დაფუძნებული ნახატების შაბლონების სწავლება;
• ფანქრისა და ფუნჯის გამოყენების ტექნიკური უნარების გაუმჯობესება:
  • ფუნჯის წვერით და მთელი ზედაპირით დახაზეთ წერტილები, ხვეულები, ტალღოვანი, სწორი, მომრგვალებული ხაზები;
  • თავისუფლად შეცვალეთ ფუნჯის მოძრაობის მიმართულება;
  • შეეძლოს საღებავების კომპლექტის მორგება და სხვადასხვა ფერის შერევა სასურველი ჩრდილის მისაღებად
• განავითარეთ დეკორატიული ნიმუშის შექმნის უნარი სწორი და გადაკვეთის ხაზების გამოყენებით, აგრეთვე წერტილების, შტრიხების, გეომეტრიული ფორმების, ყვავილების ნიმუშების და დეკორატიული ფერწერის სხვა ელემენტების რიტმული კომბინაციისა;
• განავითარეთ ხელის თავისუფალი, გლუვი მოძრაობა და ვიზუალური კონტროლი;
• გააგრძელეთ ხალხური ორნამენტების გაცნობა, განავითარეთ უნარ-ჩვევები ბრტყელი და სამგანზომილებიანი ფორმების დიზაინის ტრადიციული ფერწერის სტილში.

Ტექნიკა

• ხაზი - სწორი, გატეხილი, ტალღოვანი, სპირალურად გადაბმული, შეიძლება იყოს სხვადასხვა სიგრძის, სისქის და რიტმის და ეხმარება შექმნას საფუძველი ნიმუშისთვის და დახატოს დეკორატიული ელემენტები.
• ფერადი ფანქრებით გამოჩეკვა მარტივი, მაგრამ ექსპრესიული და ეფექტური საშუალებაა ყვავილების ან გეომეტრიული ნიმუშის რიტმული გამოსახულების გადმოსაცემად. გარდა ამისა, შტრიხებით ხატვა ხელს უწყობს წვრილი მოტორიკის განვითარებას, რაც ძალზე მნიშვნელოვანია წერისთვის ხელის მომზადების პრობლემის გადასაჭრელად.
• დაჩრდილვა - ხელს უწყობს ფერის გაჯერების სხვადასხვა ხარისხის მიღწევას, რაც დამოკიდებულია ფანქრის წნევის ხარისხზე. ბავშვებს უნდა ავუხსნათ, რომ ნიმუშის ბადის და დეკორატიული ელემენტების დახატვა უფრო მეტ წნევას მოითხოვს, ვიდრე ფონის მოხატვას.
• წერტილი ფუნჯის წვერით, რიტმული დარტყმა, ფუნჯით მთელი ზედაპირის დავარცხნა.

თავისებურებები

ბავშვთა დეკორატიული ფერწერული ნამუშევრები (ფოტო გალერეა)

თემატური კომპოზიცია დიმკოვოს ტრადიციის სტილში. პროდუქტის დიზაინი ყვავილების ორნამენტებით (როვანის ტოტი) ოქროსფერი ხოხლომა მხატვრობა დეკორატიული ელემენტებით (კენკრა, კულულები, ზოლები, წერტილები) ყვავილოვანი ნახატებით (მარწყვი, ბალახი, ფოთლები) ხოხლომის ცეცხლოვანი ფერები (კენკრა, კულულები, ბალახი) კულულების და ბალახის დახატვა მაღალ პროდუქტზე დეკორატიული ნახატი ყვავილების ნიმუშებით

გაკვეთილის შენიშვნები დეკორატიულ ნახატზე

მოსამზადებელ ჯგუფში სტანდარტული გრძელვადიანი დაგეგმვა ითვალისწინებს კვირაში ერთი ხატვის გაკვეთილს. უწყვეტი აქტივობის საერთო ხანგრძლივობა არ უნდა აღემატებოდეს 20-25 წუთს; მეთოდოლოგიური სახელმძღვანელოები რეკომენდაციას უწევენ ფიზიკური ვარჯიშების შესრულებას (თითის, სუნთქვის, საავტომობილო ვარჯიშები) 5 წუთის განმავლობაში დასვენებისა და ბავშვებში გონებრივი და ფიზიკური დაღლილობის თავიდან ასაცილებლად.

გაკვეთილის მონახაზი:

1. საორგანიზაციო ნაწილი (3–5 წუთი). გაკვეთილის პრაქტიკულ ნაწილს შეიძლება წინ უძღოდეს არა მხოლოდ ზღაპრების, ლექსების ან გამოცანების კითხვა, არამედ სასწავლო სურათების, პრეზენტაციების, სასწავლო ფილმის ან მულტფილმის ფრაგმენტის ყურება. ინფორმაციისა და გაცნობის ეტაპი გულისხმობს ბავშვების ინტერესის გაღვივებას ამოცანისადმი და საგნების დეკორაციისთვის ფერწერის ელემენტების გაცნობას. აუცილებელია შეიტანოს მოულოდნელი მომენტები, თეატრალური თუ დიდაქტიკური თამაშების ელემენტები, რომლებიც ასტიმულირებს შემოქმედებით საქმიანობას და ქმნის ფსიქოლოგიურად კომფორტულ გარემოს.
2. პრაქტიკული ნაწილი - მასწავლებელი განმარტავს დავალების არსს (3–5 წუთი). უფროს სკოლამდელ ბავშვებს ენიჭებათ მეტი თავისუფლება ხატვის პროცესში; მასწავლებლის მიერ მომზადებული ნიმუშის ჩვენება სულ უფრო ნაკლებად გამოიყენება ესკიზებისთვის, უფრო ხშირად ახალი ტექნიკის დემონსტრირებისთვის ან სამუშაოს თანმიმდევრობის გასარკვევად. უკვე ათვისებული ტექნიკა არ საჭიროებს დამატებით დემონსტრირებას.
3. ბავშვების დამოუკიდებელი მუშაობა (15–20 წუთი). მასწავლებელი მოუწოდებს და ეხმარება, თუ ბავშვებს უჭირთ ან გაუგებრობები ხატვისას.
4. დასკვნითი ნაწილი არის ბავშვების მიერ მათი ნამუშევრებისა და მათი ამხანაგების ნახატების ანალიზი და შეფასება. ბავშვებს ასწავლიან დასაბუთებით ჩამოაყალიბონ თავიანთი თვალსაზრისი და სიტყვიერად გამოხატონ შემოქმედებითი ნაწარმოებების ესთეტიკური აღქმა (3-5 წუთი).

გაკვეთილის შეჯამება თემაზე „ლურჯი გჟელი“ (ავტორი ე. ულიმოვა)

სამუშაო პროცედურების ნიმუშები და აღწერილობები

გოროდეცის მხატვრობა არის რუსული ხალხური ხელნაკეთობა, რომელიც გაჩნდა მე-19 საუკუნის შუა ხანებში ქალაქ გოროდეცის მიდამოებში, ხასიათდება მისი ლაკონური ფორმებით (ყვავილოვანი ნიმუშები, ცხენების ფიგურები, ფრინველები, ნაკვეთების სცენები), შესრულებული თავისუფალი სვლით. .

პრეზენტაცია თემაზე „გოროდეცის ფერწერა“ (ფოტოგალერეა)

გოროდეცის მხატვრობის ხელოვნებას ეძღვნება ლექსი გოროდეცის ხელოსნობის თავისებურებების აღწერა ნაწარმოების შესრულების ეტაპები ფერთა სქემაში დომინირებს ღია ვარდისფერი და ღია ყვითელი დეკორატიული ელემენტები (გვირილა, ფოთლები, კუპავკა, ვარდი, ზოლიანი ორნამენტი) სოფლის მდებარეობა. გჟელის ყვავილის მხატვრობა მოტივები „ცხენი“ და „ჩიტი“ თემა მხატვრობა ჩიტის დახატვის ეტაპები

ვიდეო: როგორ დავხატოთ კუპავკას ყვავილი - დაჩრდილვა, დაჩრდილვა და 3 სახის დაჩრდილვა

"გოროდეცის სახელოსნოში" - ნახატის ძირითადი ელემენტების დახატვა (გვირილა, კვირტი, ვარდი)

ინსტრუქციები:

"გოროდეცის მხატვრობა" - საჭრელი დაფის გაფორმება

მასალები: ქაღალდისგან ამოჭრილი საჭრელი დაფის ბლანკები, აკვარელი და გუაშის საღებავები, საშუალო და თხელი ფუნჯები.

ინსტრუქციები:

1. მარტივი ფანქრის გამოყენებით დახატეთ ნიმუშის ესკიზი ქაღალდის დაფაზე.
2. საშუალო ფუნჯის გამოყენებით, შეღებეთ სამუშაო ნაწილის ფონზე აკვარელის საღებავებით.
3. თხელი ფუნჯის გამოყენებით დახატეთ გვირილის ქვედა საღებავები.
4. ანალოგიურად, სხვადასხვა ფერის გამოყენებით, დახატეთ კვირტის ქვედა საღებავზე.
5. გამოიყენეთ გუაში კუპავკასა და გვირილის ჩრდილის დასახატავად.
6. "ცოცხალი" ყვავილების ნახატი თეთრი გუაშით.
7. დახაზეთ ფოთლები, დახაზეთ პატარა დეკორატიული ელემენტები (კულულები, ყლორტები, კენკრა).
8. დასრულებული სამუშაოები.

"ზღაპრის ჩიტი" - გოროდეცის ნახატი

მასალები: ხის საჭრელი დაფა ან შეღებილი ქაღალდის ბლანკი, გუაში, სხვადასხვა ზომის ფუნჯები.

ინსტრუქციები:

1. დახაზეთ ყვავილები ცარიელის ზედა და ქვედა ნაწილში.
2. მსუბუქი მოძრაობებით დაიტანეთ ზურგის, მკერდისა და კუდის თხელი მრუდი კონტურის ხაზები. დაიჭირეთ ფუნჯი ვერტიკალურად ზედაპირთან მიმართებაში.
3. დახატეთ ტანზე და კუდზე და გამოიყენეთ თხელი ფუნჯის წვერი წვერის და ფეხების დასახატავად.
4. დახაზეთ თათები თხელი თაღოვანი ხაზებით და დახაზეთ კლანჭები სამი წერტილით.
5. დახაზეთ ფრთა ფოთლის ფორმაში და დაამშვენეთ წვეტიანი კბილებით.
6. გამოიყენეთ შტრიხები ქლიავის გამოსასახავად.
7. დაამშვენე სხეული და ფრთა წერტილების, ზოლებისა და შტრიხების ნიმუშებით.
8. დაამშვენეთ პროდუქტის კიდეები კიდეებით.
9. ბავშვთა ნამუშევრები.

"შავი ცხენი" - ტრადიციული გოროდეცის ხალხური მხატვრობა

ხატვის ეტაპები:

ვიდეო: საგანმანათლებლო ფილმი "ოქროს ხოხლიმა"

"ოქროს ხოხლომა" - ქაღალდის ცარიელი ხატვა თასის ფორმის მცენარეული ნიმუშით, ფოტოთი

მცენარეული ნიმუში გამოიყენება წინასწარი ფანქრის ნახატის შექმნის გარეშე. დეკორატიული ელემენტების გამოყენების მახასიათებლები:

• "სეჯი" - ფუნჯის წვერით ზემოდან ქვემოდან;
• "ბალახის პირები" - შეუფერხებლად დახატული გასქელებით;
• "წვეთები" - ჩაძირვის ტექნიკის გამოყენებით;
• "ანტენები" - სპირალში გადაბმული ხაზი;
• "ბუჩქი" არის სიმეტრიულად განლაგებული "სეჯების" კომბინაცია.

ბავშვები ხატავენ ქაღალდისგან ამოჭრილ ბლანკებს.

ბავშვთა ნამუშევრების გამოფენა.

"თეფშის დახატვა ხოხლომას ნახატზე" - ნახატი ცვილის ფანქრებით და აკვარელით

ინსტრუქციები:

1. ყვითელი ცვილის ფანქრით დახატეთ სამი ფოთოლი ფირფიტის ბოლოში.
2. გამოიყენეთ წითელი ცვილის ცარცი მარწყვის დასახატავად.
3. დახატეთ წვეთოვანი ფოთლები.
4. დახაზეთ კულულები ფოთლებს შორის.
5. თეფშს ზემოდან დაუმატეთ პატარა ყვავილები და მორევა.
6. შეღებეთ მთელი ფირფიტა შავი აკვარელით.

"თასი" - მარილის ცომისგან დამზადებული ხელნაკეთობა

ინსტრუქციები:

1. ნაზად წაისვით ცომი ფორმის შიდა ნაწილის ცენტრიდან კიდეებამდე და თანაბრად გაანაწილეთ ზედაპირზე.
2. დაელოდეთ სანამ გაშრება და ამოიღეთ ფორმიდან.
3. სქელი ფუნჯის გამოყენებით შეღებეთ ფონი ყვითლად, ზოლი კიდეზე გაუფერულებლად დატოვეთ.
4. საშუალო ზომის ფუნჯით შეღებეთ თასის კიდე წითლად.
5. თხელი ფუნჯის გამოყენებით დახატეთ ხვეული, რომელიც მონაცვლეობით ხდება ზემოთ და ქვემოთ.
6. დახატეთ მარწყვი კულულების ბოლოებში.
7. ჩამოწერეთ მწვანე ფოთლები.
8. გამოიყენეთ თხელი ფუნჯი მცენარეული ნიმუშის შესაქმნელად - რიტმული დარტყმები ოდნავ შესქელებით.
9. გამოიყენეთ ყვითელი, რათა ის "ცოცხალი" გახადოთ ფოთლებზე ვენების სახით და კენკრაზე წერტილებით.

"ჟოსტოვოს ბუკეტი" - საღებავების უჯრები

მასალები: შავი ქაღალდისგან დამზადებული ცარიელი ქაღალდის უჯრა, გუაში, ფუნჯები.

მუშაობის ეტაპები:

1. პრაიმინგი - დაიტანეთ ყვავილების სილუეტები სამუშაო ნაწილის ცენტრში.
2. დაჩრდილვა - ჩრდილების დახატვით ყვავილებს მოცულობის მიცემა.
3. მონიშნეთ - გამოიყენეთ თეთრი გუაში ყვავილებსა და ფოთლებზე თხელი ხაზების დასახატავად.
4. ნახატი - თხელი ფუნჯით დახატეთ ვენები ფოთლებზე და გამოსახულების კიდეებზე.
5. დასრულებული სამუშაოები.

ვიდეო: გჟელის მხატვრობა

ძირითადი ელემენტები: ბადე, წვეთი, ფუნჯი ჩრდილით, დეკორატიული საზღვრები.

"თოვლის კაცი გჟელის ტექნიკით"

ნიმუში ეფუძნება თეთრი და ლურჯი ფერების ნაზავს, ეს საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ ჩრდილების ფართო სპექტრი მდიდარი ლურჯიდან კაშკაშა თეთრამდე. ნებადართულია კონტრასტული ფერის გადასვლები და გლუვი, რომლებიც მიიღება დაჩრდილვის გზით.

ბავშვები მუშაობენ მოდელის მიხედვით.

აუცილებელია დახატოთ თოვლის კაცის სილუეტი, დაამშვენოთ იგი ჩრდილით ფურცლებით და დაასრულოთ შტაბის დახატვა სპირალური ბოლოებით და ხვეულებით.

"ქილა გჟელის ტექნიკით" - ნახატი კომბინირებული ტექნიკით (აკვარელი და ფლომასტერი)

ინსტრუქციები:

1. უბრალო ფანქრით დახაზეთ მუყაოს ცარიელი და დაასრულეთ დოქის ძირითადი ნაწილის ხაზები.
2. ქვედა და თავსახური ბადით დაამშვენეთ, სახელურზე და ჭურჭელზე დახატეთ ყვავილოვანი და გეომეტრიული ნიმუშები.
3. დახაზეთ სხეულის ქვედა კონტური - ტალღოვანი ხაზი (წვერი, კისერი, მუცელი).
4. დაამატეთ კიდევ ერთი ხაზი, რომელიც მიდის მძივიდან ზემოთ (თავი და კისერი).
5. დახაზეთ მწვერვალი, წვერი და თათები.
6. დაამატეთ ორი ოვალი (ფრთები) და კუდი.
7. დაამშვენე ფრთები ბადით და დახატე ბუმბული.
8. დახატეთ ყვავილი ჩიტის ზემოთ.
9. ბავშვთა ნამუშევრები.

„გჟელ ტერემოკი“ - ფლომასტერით ნახატი, რასაც მოჰყვება დაბინდვა

ინსტრუქციები:

1. დახაზეთ გრუნტის ხაზი, შემდეგ მთავარი მართკუთხედი და დაბალი მართკუთხედი მის ზემოთ.
2. დახაზეთ სახლი მთავარი მართკუთხედის შიგნით.
3. კოშკს სამკუთხა და გუმბათისებური სახურავები დაუმატეთ.
4. დახაზეთ ბალუსტრადის ნიმუში, დახაზეთ მორების ჰორიზონტალური ხაზები, დაამშვენეთ სახურავი. დაამატეთ ბორცვის ხაზი და მასზე ქოხი.
5. დახატეთ სახურავი მილით, ხეებით და ღრუბლებით.
6. დაბინდეთ ნახატი სველი ფუნჯით.

ბავშვთა ნამუშევრები (ფოტო გალერეა)

ფლომასტერებით შესრულებული ნახატი ნახატი ფლომასტერებით შესრულებული ნახატი ფლომასტერებით შესრულებული ნახატი ფლომასტერებით შესრულებული ნახატი

მობუდარი თოჯინის ნახატი "პოლხოვი-მაიდანი".

ინსტრუქციები:

1. მოამზადეთ ქაღალდის მობუდარი თოჯინების ბლანკები წინსაფრისა და სახის დახატული ოვალური კონტურებით.
2. დახატეთ ყვავილი მარტივი ფანქრით.
3. დაასრულეთ კენკრის დახატვა.
4. გამოიყენეთ შტრიხები, რათა დახატოთ ყვავილის კონტურის გამოსახულება გუაშით.
5. დახაზეთ ფოთლები მწვანეში.
6. დახაზეთ სახე (ცხვირი, პირი, თვალები და ლოყები), დახატეთ შარფზე, კონცხზე და ფიგურის ქვედა ნაწილზე.
7. ბავშვები, რომლებიც მუშაობენ მატრიოშკას თოჯინის დახატვაზე.

GCD-ის რეზიუმე

არასამთავრობო ორგანიზაცია "მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება"

დეკორატიული ნახატი

მოსამზადებელი სკოლის ჯგუფში

თემა: „ხოხლომას მხატვრობა“

MBDOU დ/ს No4 „კონკიას“ მასწავლებელი

დოვგალევა გალინა ვასილიევნა

Starodub 2014 წ

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. ნახატი. "ხოხლომა ფერწერა"

პროგრამის შინაარსი:

1. განაგრძეთ ბავშვებს ხოხლომას მხატვრობის ელემენტების - „კულულების“ და მისი გამოსახვის მეთოდის გაცნობა.

2. ისწავლეთ ნიმუშის შედგენა ნაცნობი ხოხლომის ელემენტებიდან (კენკრა, კულულები, ფოთლები) გარკვეული თანმიმდევრობით.

3. სილუეტზე ელემენტების განლაგებით კომპოზიციური შესაძლებლობების განვითარება.

4. ხალხური რეწვისადმი ინტერესის გაღვივება.

მასალა::

ხოხლომა კერძები;

ხოხლომის მხატვრობის ელემენტების ნიმუშები;

ქაღალდის ფურცელი იმის საჩვენებლად, თუ როგორ უნდა დავხატოთ "კულული"

ბავშვებისთვის, ჭურჭლის ქაღალდის სილუეტები, შეფერილი შავი, ყვითელი, სხვადასხვა ფორმის წითელ ფერებში;

ბუკლეტები "კულულების" ნახატის პრაქტიკისთვის;

გუაში, ციყვის ფუნჯები No3, ქაღალდის ღვეზელები, ნაწიბურები;.

პროგრესი:

Რასაც ვხედავ! რა საოცრებაა!

იმდენი სიხარული ირგვლივ!

არ არის აქ ლამაზი, ბავშვებო?

თვალწარმტაცია!

შემოდით და დაათვალიერეთ აქ შეგროვებული კერძები. ის არ არის მარტივი.

მას ხოხლომელი რუსი ხელოსნები ამზადებდნენ.

შეხედე! ეს ნივთები დღეს ჩვენთან მოვიდა,

გვითხრათ უძველესი, საოცარი სილამაზის საიდუმლოებები.

რომ გაგვაცნო რუსეთის სამყარო, ლეგენდებისა და სიკეთის სამყარო.

იმის თქმა, რომ რუსეთში არიან სასწაული ადამიანები - ოსტატები!

V.: ბიჭებო, მითხარით, წელიწადის რომელი დროა ახლა?

ვ.: კიდევ რომელი სეზონები იცით?

D. შემოდგომა, გაზაფხული, ზაფხული.

V.ბავშვებო! შეხედე ამ კერძს და მითხარი წელიწადის რომელ დროს მოგაგონებს!

D. ეს კერძი, ნიმუში ამ კერძი არის თქვენში შემოდგომაზე!

Q. რატომ ფიქრობთ ასე?

D. ასე მგონია, რადგან ეს კერძი არის ნათელი, ფერადი, ხალისიანი, ისევე როგორც ბუნება შემოდგომაზე. მხოლოდ წელიწადის ამ დროს იცვამენ ხეები ყვითელი, წითელი, ნარინჯისფერი ფოთლებისა და კენკრის ფერად კოსტიუმებს. შემოდგომას ოქროს ჰქვია და ხოხლომაც ოქროსფერს.

V. მართალია, თქვენ უყურებთ მას და გახსოვთ ეს სტრიქონები:

”ოქროს შემოდგომა, ალისფერი კენკრის გაფანტვა

კორომები, კოპები, აბრეშუმის შხეფები,

მზიანი თაფლის მშვენიერი ფოთლები.

დააკვირდით და მითხარით, არის თუ არა ყველა კერძი ჩვენს გამოფენაზე ნათელი და ფერადი?

დ არა, ყველა არა, ზოგი არ არის დახატული..

ვ.: დიახ, ბავშვებო! ხელოსნებს ჭურჭლის შესაღებად და სამუშაოს დასასრულებლად საღებავი ამოეწურათ. დავეხმაროთ მათ სამუშაოს დასრულებაში და ჭურჭლის გარეცხვაში?

ვ.: მაგრამ სანამ ხატვას დავიწყებთ, მითხარით, რით განსხვავდება ხოხლომის ნიმუში სხვა ნახატებისაგან?

რა ფონზე მიმართავენ ხელოსნები თავიანთ ნიმუშს?

დ.: ყვითელ, წითელ და შავ ფონზე.

V.: ამ ნახატის რა ელემენტები იცით უკვე და იცით როგორ ხატვა?

დ.: "სეჩები", "ბალახი", "ანტენები", "წვეთები". "ფოთლები"

V.: და დღეს ჩვენ დავხატავთ ხოხლომას ყველაზე რთულ და ლამაზ ელემენტს - "კულულს".

დააკვირდით ყურადღებით.

ყურადღებას ვამახვილებ იმაზე, თუ როგორ უნდა დაიჭიროთ ფუნჯი ქაღალდთან მიმართებაში (ხელი მაგიდის ზემოთ არის): სამი თითით, ქაღალდზე ვერტიკალურად.

ჯერ ფუნჯის ბოლოთი ვიწყებთ ხატვას, გავჭიმავთ თხელ ზოლს, შემდეგ ვაჭერთ და ვაკეთებთ დამრგვალებას, ზოლი ფართოვდება, ისევ გაჭიმეთ და ფრთხილად აწიეთ ფუნჯი და ისევ ვხატავთ ფუნჯის ბოლოთი, რომ გააკეთოთ. თხელი ზოლი. როდესაც თქვენ შემდგომ ატრიალებთ „დახვევას“, გაათავისუფლეთ ზეწოლა ფუნჯზე.

(ჩემი დემონსტრირების შემდეგ, დემონსტრირება და ბავშვის მიერ ახსნა)

ბ. ახლა აიღეთ შეუღებავი ჭურჭელი და დაჯექით თქვენს ადგილებზე. ახლა ივარჯიშეთ ხატვა ცალკეულ ფურცლებზე, რომლებიც თქვენს მაგიდებზეა.

რამდენიმე ვარჯიში გავაკეთეთ და ახლა ცოტას დავისვენებთ და

მოდი მოვამზადოთ ხელები ძირითადი სამუშაოსთვის.

აი, ჩემი თანაშემწეები, გადაატრიალეთ ისინი ისე, როგორც თქვენ გინდათ: (ჩვენ ვუყურებთ გაშლილ პალმებს) და ამ გზით და ასე, ისინი არანაირად არ განაწყენდებიან. (ხელები შეიზილეთ) ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი. (ხელებს გვიკრავენ) ისევ ვერ ჯდებიან. (ხელები ჩამოგვიქნიეს) დააკაკუნეს, (მაგიდაზე დააკაკუნეს) შემობრუნდნენ (წრიული ბრუნვებით ფუნჯით) და მოინდომეს მუშაობა.(ხელები გაგვიცვივდეს) ცოტას იმუშავებენ, (ხელები დაგვიკრა) დავისვენეთ. (ხელები ერთმანეთს მოაყარეთ) დავაკაკუნეთ, (მაგიდაზე დავაკაკუნეთ) ვტრიალდით (წრიული ბრუნვები ფუნჯით) და ისევ გზას დავბრუნდით. (ხელები დაგვიკრა )

V.: ჩვენ დავისვენეთ და ახლა დროა სამუშაოდ მივიდეთ.

გავიხსენოთ რა თანმიმდევრობით დახატავთ თქვენს პროდუქტს.

1. ჯერ ვხატავთ კულულებს.

2. კენკრას გამოვხაზავთ და კენკრას ფოკუსით ვხატავთ (ყურადღება მიაქციეთ კენკრის ფერს: შავ ფონზე - წითელი კენკრა, ყვითელ ფონზე - წითელი ან შავი კენკრა, წითელ ფონზე - შავი კენკრა).

3. იმისათვის, რომ ჩვენი ნიმუში არ აღმოჩნდეს ფერმკრთალი და არა ნათელი, ჩვენ უნდა გავაფორმოთ იგი! როგორ გავაფორმოთ იგი?

(ფოთლების დახატვა)

ბავშვები ხატავენ.

მასწავლებელი ინდივიდუალურად უახლოვდება ყველა ბავშვს, ვისაც უჭირს მათი ხელახლა ჩვენება თავის ფურცელზე.

გაკვეთილის ბოლოს ბავშვების მუშაობის ანალიზი.

ბ. სამუშაოს ვასრულებთ, ფუნჯებს ვრეცხავთ, ხელსახოცზე ვწურავთ და ვაბრუნებთ. სანამ თქვენი ნამუშევარი შრება, ნახეთ, როგორი სამუშაო მივიღეთ?

ვინ მიიღო ყველაზე მრგვალი "კულულები"

ყველას აქვს კენკრის სწორი ფერი?

ვინ მიიღო ნამდვილი ხოხლომის ნიმუში?

ვ.: კარგი, ბიჭებო, ჩვენ შევქმენით ნამდვილი ხოხლომა კერძები, რომლებიც თვალისთვის სასიამოვნოა. .

როცა შენი ნამუშევარი გაშრება, გამოფენას მოვაწყობთ, რომ ყველამ ნახოს, რა ლამაზი გამოხვედით.

Q ახლა მოდით დავალაგოთ ჩვენი ცხრილები წესრიგში. ჩვენი საქმიანობა დასრულებულია.

წინასწარი სამუშაოები.

1. გაკვეთილები თქვენი გარემოს გასაცნობად

თემა: „ხოხლომას თევზაობის ისტორიის გაცნობა“

თემა: „ხოხლომის მხატვრობის თავისებურებები“.

საუბრები ბავშვებთან.

საიდან გაჩნდა სახელი "ოქროს ხოხლომა"?

რა ხელობას აკეთებენ სოფელ ხოხლომას ხელოსნები?

რა მასალისგან ამზადებენ პროდუქტებს?

რა საღებავებს ხმარობენ ხოხლომიჩები პროდუქციის შეღებვისას?

რა ძირითადი ელემენტებია წარმოდგენილი ხოხლომის მხატვრობაში?

რა განწყობას უქმნის ადამიანებს ეს პროდუქტები?

ხოხლომას კერძების, ალბომების, ღია ბარათების შემოწმება შესაბამის თემაზე.

მცენარეების დაკვირვება ყვავილნარში სიარულის დროს და მსჯელობა ველურ ბუნებასა და სტილიზებულ ხოხლომას დიზაინს შორის მსგავსებაზე და განსხვავებაზე.

წინამორბედი დეკორატიული ხატვის გაკვეთილების ჩატარება ხოხლომას მხატვრობის თემაზე.

1. გაცნობა ხოხლომას უმარტივეს ელემენტებში (სეჩო, ბალახი, ღეროები, წვეთები) სავარჯიშო ამ ელემენტების მარტივ ფურცლებზე დახატვისას.

2. „კრიულის“ (ცენტრალური შტო) დახატვის სწავლა მის სხვადასხვა კონფიგურაციებში;

გამოკვეთეთ კენკრის მდებარეობა (თუ ისინი მტევანია, კენკრა ხატავს მტევანად ღრუბლის ბუსუსებით) კენკრის დახატვის სწავლა. (ცალკე ფურცლებზე)

3. ყვავილების დახატვა ბამბის ტამპონებით. (ცალკე ფურცლებზე)

4. კულულების დახატვა (ეს გაკვეთილი).

რუსული ხალხური მელოდიების მოსმენა, ასოციაციური კავშირის შექმნა მუსიკალურ ნაწარმოებსა და ოქროს ხოხლომას შორის.

ხატვის გაკვეთილის შეჯამება თემაზე: ”დღესასწაული მთელი მსოფლიოსთვის!” (დეკორატიული ჭურჭელი)

გაკვეთილის შინაარსი.
მასწავლებელი უკიდებს პლაკატს „ლურჯი გჟელი“, ბავშვებს უჩვენებს გჟელიდან რამდენიმე კერძს და ეუბნება:
- ფიფქია ფაიფურის ჩაიდანები, სასანთლეები, საათები, ადამიანებისა და ცხოველების ფიგურები, რომლებიც მორთულია ლურჯი ნახატით, უწოდებენ "გჟელს", მოსკოვის მახლობლად მდებარე პატარა სოფელ გჟელის სახელის მიხედვით. იქვე ცხოვრობენ ხელოსნები, რომლებიც „ზეციური“ ნიმუშებით კერძებს ამზადებენ. ეს ჭურჭელი იმდენად არაჩვეულებრივად კარგია, რომ მისი პოპულარობა სწრაფი ფრთიანი ჩიტივით გავრცელდა მთელ დედამიწაზე - და არა მხოლოდ ჩვენს ქვეყანაში, არამედ საზღვარგარეთის ქვეყნებში.
რატომ უყვარდა ხალხს ასე ძალიან გჟელი? რა არის ამაში განსაკუთრებული?
რა თქმა უნდა, პირველ რიგში - ეს არაჩვეულებრივი ფერია! ის ყოველთვის თეთრი და ლურჯია - კაშკაშა და უბრალოდ რეკავს, როგორც ზარი, რომელიც რეკავს სიცივეში "დინგ-ზინგ!". ზარის ხმა ისმის შორს და ისეთივე შორს ჩანს ჭურჭლის თეთრი და ლურჯი ნიმუში. სოფელ გჟელში მცხოვრებნი საკუთარ თავს გჟელებს ეძახიან და ყოველთვის სიხარულით ამბობენ, რომ სხვაგან არსად არ არის ისეთი ცისფერი ცა, როგორიც სახლების სახურავებზე აქვთ. ამიტომ გადაწყვიტეს სამუდამოდ შეენარჩუნებინათ ცის ლურჯი, რათა წვიმასა და ნისლში ჭურჭელი „ზეციური“ ფერით გაბრწყინებულიყო და ნაზი ზაფხული შეახსენოს.
ხელოსნების ჭურჭელი თოვლივით თეთრი გამოდის და ამ თეთრ ტილოს ზემოდან მხატვარს ფუნჯი უჭირავს ერთი საღებავით - ხან უფრო სუსტად აჭერს ფუნჯს, ხან უფრო ძლიერად, ხან უფრო სქელ და მჭიდროდ სვამს საღებავს, ხან უფრო მსუბუქს და უფრო გამჭვირვალე, ხან მთელი ჯაგრით ხატავს, ხან მხოლოდ წვერით... თითქოს ერთი საღებავით ხატავს არა მხატვარი, არამედ დირიჟორი, რომელიც აკონტროლებს მთელ ორკესტრს. დირიჟორის ხელკეტი კი, სხვათა შორის, ძალიან ჰგავს მხატვრის ფუნჯს. ჯოხი ბგერების შექმნას უწყობს ხელს, ფუნჯი კი ფერად ნიმუშებს. და ისინი ყველა ხალხის დიდ სიხარულს ეჩვენება!
გჟელ ოსტატებს შორის ყველაზე საყვარელი ნიმუშია ჩაის ვარდი, რომელსაც გჟელი ჰქვია. ნამდვილი ვარდები ძალიან განსხვავდებიან, და ნიმუშიანი - დეკორატიული - ვარდები ასევე არ ჰგავს ერთმანეთს. ზოგიერთ მხატვარს უყვარს დიდი ვარდები, ამიტომ ხატავს ფართო, მდიდარი, თამამი შტრიხებით. სხვა ოსტატებს უყვართ მინიატურული ვარდები, ამიტომ ირჩევენ თხელ ფუნჯებს და ხატავენ დელიკატურ პატარა მოხდენილ ყვავილებს ან უბრალოდ კვირტებს.
გჟელი ოსტატები- დიდი გამომგონებლები, ამიტომაც ამზადებენ მრავალფეროვან კერძებს. აქ თქვენ გაქვთ ჩაიდანი, ყავის ქვაბი, სამოვარი, შაქრის თასი, კარაქის კერძი და რძის ქილა. ფინჯნები მრავალფეროვანია: ჩაი და ყავა, მარტივი და რთული, ერთი და ორი სახელურით, სახურავებით და ჩაის ფოთლის საწურებით. და ზოგიერთი კათხა გამოსახულია: მაშინვე ვერც კი გაიგებთ, რა არის, რადგან ისინი მზადდება ლომის, ცხენის ან თევზის სახით. და გჟელის კერძებზე ნიმუშები ძალიან განსხვავებულია. ვარდების გარდა არის სხვა ყვავილები - გვირილები, ზარები, ყაყაჩოები, ტიტები და მათ გვერდით - ჩიტები, თევზები, ხეები და მთელი ქალაქებიც კი. გჟელში ამზადებენ არა მარტო კერძებს, არამედ სხვა სასარგებლო ნივთებსაც - საათებს, სასანთლეებს, ყუთებს. და ისინი ხატავენ მათ თავიანთი ცნობილი "ზეციური" ნიმუშებით. Ამგვარად!
მასწავლებელი კიდევ ერთხელ აჩვენებს ბავშვებს გჟელის ფაიფურის რამდენიმე ნაჭერს და ყველას ეპატიჟება, რომ ერთად დახატონ ზღაპრული „დღესასწაული მთელი მსოფლიოსთვის“: „ყველა აიღებს ყვითელ ქაღალდის ფურცელს და პირველ რიგში დახატავს ლამაზ კერძებს - ლურჯ და თეთრს, თითქოს ისინი. ამზადებდნენ გჟელ ოსტატებს, შემდეგ კი - სადღესასწაულო სუფრაზე ულამაზეს საჭმელს სადღესასწაულო კერძებში: წვნიანი ხილი ვაზებში და ხილის თასებში, ხვეული პური და პრეზელი, აყვავებული ღვეზელები და დაბეჭდილი ჯანჯაფილი..."
ბავშვები ხატავენ და გაკვეთილის ბოლოს ქმნიან დიდი ლენტის პანორამას „დღესასწაული მთელი მსოფლიოსთვის“ ინდივიდუალური ნახატებიდან.
Გაკვეთილების შემდეგ. გამოფენის დიზაინი "დღესასწაული მთელი მსოფლიოსთვის".

ხატვა 4-5 წლის ბავშვებთან ერთად. კლასი აღნიშნავს კოლდინა დარია ნიკოლაევნას

კვირის თემა: "კერძები"

კვირის თემა: "კერძები"

გაკვეთილი 9. თასი

(ხატვა ბამბის ტამპონებით. გუაში)

პროგრამის შინაარსი.ასწავლეთ ბავშვებს უბრალო ფანქრით დახატონ ცხოვრებიდან ჭურჭლის დიდი ნაწილი, განათავსონ იგი მთელ ფურცელზე. ისწავლეთ შესაბამისი ფერების არჩევა თავად, ფანქრით დახატულ მონახაზს წერტილებით გაავლეთ ბამბის ტამპონით გუაშით; დაამშვენეთ პროდუქტი ბამბის ტამპონით დახატული წერტილებით. ივარჯიშეთ არსებითი სახელის მრავლობითი რიცხვის ფორმირებაში.

მასალა.ჭიქა, თეფში, ტაფა (შეგიძლიათ წაიღოთ სათამაშო კერძები), ბურთი. ლანდშაფტის ფურცლები, მარტივი ფანქრები, ბამბის ტამპონები, გუაში, წყლის ქილები (თითოეული ბავშვისთვის).

გაკვეთილის მიმდინარეობა

აჩვენეთ ბავშვებს ქვაბი, თეფში და ჭიქა და ჰკითხეთ, როგორ შეიძლება ამ საგნების დარქმევა ერთი სიტყვით. (კერძები.)

მოიწვიე ბიჭები სათამაშოდ. ბავშვები წრეში დგანან, ერთ ბავშვს უყრით ბურთს და ასახელებთ ერთ ჭურჭელს, ბავშვი უკან აგდებს ბურთს და ასახელებს ბევრ ამ ნივთს. (თასი - ჭიქები.)შემდეგ ბურთს სხვა ბავშვს უყრით და ა.შ.

მოიწვიე ბავშვები, რომ კვლავ დაათვალიერონ ჭიქა. აჩვენეთ, როგორ დავხატოთ ფურცელზე მარტივი ფანქრით, თასი მართკუთხედის სახით, ოდნავ ქვევით დაწევით და ჭიქის სახელური. შემდეგ თითოეული ბავშვი ერთი ბოლოდან იღებს ბამბის ტამპონს, მეორე ბოლოს ატენიანებს წყალში და ასვამს სასურველი ფერის გუაშის. დახაზეთ ფანქრის მონახაზი წერტილებით. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ანაბეჭდები ჭიქაზე წერტილების სახით ბამბის ტამპონის წვერებზე. შეგიძლიათ გამოიყენოთ სხვადასხვა საღებავები, მაგრამ ფრთხილად ჩამოიბანეთ ბამბის ტამპონის წვერი.