დიდაქტიკური თამაშები და სიტუაციები ზნეობრივი თვისებების ფორმირებისთვის უფროსი და მოსამზადებელი სასკოლო ჯგუფების ბავშვებთან. თამაშები ბავშვის მორალური თვისებების გასავითარებლად

თამაში არის მთავარი საქმიანობა სკოლამდელ დაწესებულებაში. ბავშვის სოციალიზაცია ხდება თამაშის საშუალებით. კონცეპტუალური აპარატის ფორმირება. განათლება ორიენტირებულია პიროვნების შინაგან თავისუფლებაზე. ჩამოყალიბებულია სულიერი და მორალური განათლების ღირებულებითი პრინციპები.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

სულიერი და მორალური განათლების თამაშების კარტის ინდექსი

Მიერ მომზადებული:

ანდრეევა მარინა ნიკოლაევნა

MDOBU No. 4 „ლუკომორიე“

სოლ-ილეცკი

1. "გაცნობა"

ის შეიძლება განხორციელდეს მშობლებთან და მასწავლებლებთან, ასევე მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვებთან. მისი არსი ის არის, რომ თქვენ მორიგეობით იტყვით თქვენს სახელს და თქვენს თანდაყოლილ თვისებას. იწყება იგივე ასოებით, როგორც სახელი.

2. "თოვლის ბურთი"

სამიზნე: საშუალებას აძლევს ბავშვებს სწრაფად დაიმახსოვრონ სახელები, ერთმანეთი და დაამყარონ კონტაქტი.

თამაშის მიმდინარეობა: პირველი მონაწილე (მაგალითად, ლიდერის მარცხნივ) ამბობს მის სახელს. შემდეგი იმეორებს და შემდეგ ასახელებს საკუთარს. და ასე შემდეგ წრეში. სავარჯიშო მთავრდება, როდესაც პირველი მონაწილე დაასახელებს მთელ ჯგუფს.

3. "ტენდერის სახელი"

სამიზნე: სავარჯიშო ასევე საშუალებას აძლევს ბავშვებს დაიმახსოვრონ ერთმანეთის სახელები და ხელს უწყობს კომფორტული გარემოს შექმნას თითოეული მონაწილისთვის.

ინსტრუქციები: „გახსოვდეს, როგორი სიყვარულით გირეკავენ სახლში. ჩვენ ერთმანეთს გადავცემთ ბურთს. და ის, ვისაც ბურთი ეშვება, უწოდებს ერთ ან რამდენიმე თავის მოსიყვარულე სახელს. გარდა ამისა, მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს, ვინ ესროლა ბურთი თითოეულ თქვენგანს. როდესაც ყველა ბავშვი იტყვის თავის მოსიყვარულე სახელს, ბურთი საპირისპირო მიმართულებით წავა. ახლა თქვენ უნდა ეცადოთ, არ აურიოთ და ბურთი არ გადააგდოთ მას, ვინც პირველად გააგდო და, გარდა ამისა, თქვათ მისი მოსიყვარულე სახელი.

4. "მოდით არ გავუშვათ ბურთი წრიდან"

სამიზნე: ერთად მოქმედების უნარის ჩამოყალიბება, ემოციური სტრესის მოხსნა.

მოთამაშეები დგანან წრეში და უერთდებიან ერთმანეთს. ბუშტი გაშვებულია წრის ცენტრში. ამოცანაა გამოიყენო ნებისმიერი საშუალება, მაგრამ ხელების გაშორების გარეშე, ბურთი ჰაერში რაც შეიძლება დიდხანს შეინახო.

5. "სილამაზის ბეჭედი"

სამიზნე: დახმარება ბავშვის პიროვნების ჩამოყალიბებაში, მის სოციალურ და მორალურ ურთიერთობებში გარე სამყაროსთან საუკეთესო თვისებების განვითარების გზით.

თქვენ გაქვთ სილამაზის ბეჭედი. როგორც კი ბეჭედს რომელიმე ადამიანზე მიუთითებ, მასში არსებული ყველა ყველაზე ლამაზი მაშინვე ხილული ხდება. ბავშვები წრეში დგანან და დაკეცილი ხელისგულები წინ მიიწევენ. მასწავლებელი ფრთხილად ათავსებს ბეჭედს ვიღაცის ხელში. შემდეგ ბავშვები ერთხმად ყვირიან: „დარეკე, დარეკე, გადი ვერანდაზე“. ადამიანი, ვინც ბეჭედს იღებს, გადის წრის შუაში. მეგობრებს ბეჭდით უნდა შეეხოს და უთხრას, რა ლამაზ ნივთებს ხედავს მათში. ის, ვინც მეგობრებში ყველაზე მეტ სილამაზეს ხედავს, საჩუქრად იღებს სილამაზის ბეჭედს.

6. „დაეხმარე ბრმა ბაბუას“

სამიზნე: უფროსებისა და თანატოლების მიმართ პატივისცემის გრძნობის ჩამოყალიბება, გარშემომყოფებისადმი ყურადღებიანი დამოკიდებულება, ერთმანეთისადმი ნდობა, ხასიათის თვისებების განვითარება, რაც ხელს უწყობს უკეთეს ურთიერთქმედებას და ურთიერთგაგებას კომუნიკაციის პროცესში, ურთიერთობისა და თანამშრომლობის უნარების დაუფლებას, გაცნობას. ქცევის ეთიკური სტანდარტებით, კეთილსინდისიერებითა და პატიოსნებით თამაშის შესრულების წესებში.

მოთამაშეთა რაოდენობა მინიმუმ 2 ადამიანია. თამაშის დასაწყისში ლიდერი ირჩევა წილისყრით. წამყვანმა უნდა მოიწვიოს ყველა მონაწილე, რომ გაიყოს წყვილებად და გაარკვიოს, რომელი შეასრულებს ბაბუის როლს და ვინ დაეხმარება მას. წამყვანი განმარტავს, რომ "ბაბუა" ცუდად ხედავს, რადგან ის ბებერია, ამიტომ თვალებს უკრავენ. შემდეგ წამყვანი და სხვა მოთამაშეები ადგენენ მარშრუტს (მარშრუტი არ უნდა გაიაროს სწორი გზის გასწვრივ, მიზანშეწონილია შემოუაროთ ბუჩქებს, ხეებს, ავეჯს...). მოთამაშეები გაუძღვებიან „ბრმა ბაბუას“ ამ მარშრუტის გასწვრივ. ამის შემდეგ წყვილები დგანან დასაწყისში და ლიდერის სასტვენზე დაიძრნენ. გამარჯვებული არის წყვილი, რომელიც სწრაფად და უშეცდომოდ დაფარავს მთელ მარშრუტს. თამაშის გართულება - „ბაბუას“ ვერ შეეხები და მის მოძრაობას მხოლოდ სიტყვებით აკონტროლებ

7. "მხოლოდ კარგი"

სამიზნე: დაეხმარეთ ბავშვებს სიკეთის იდეის ჩამოყალიბებაში; ზეპირი მეტყველების განვითარება: შემოქმედებითი აზროვნება, წარმოსახვა.

მასწავლებელი, ბურთით ხელში, დგას ბავშვების წინ, სთხოვს მათ რიგში დგომას, შემდეგ კი ბურთს ყოველ მათგანს ესვრის. ბავშვები იჭერენ ბურთს მხოლოდ მაშინ, როდესაც გამოითქმის კარგი ხარისხი (სიმართლე, სიკეთე, სიზუსტე). ამ შემთხვევაში მასწავლებლისკენ დგამენ ნაბიჯს. თუ ბავშვები შემთხვევით „დაიჭერენ ცუდ ხარისხს“ (შეუწყნარებლობა, სიხარბე, გაბრაზება), ისინი უკან დგანან. ის, ვინც პირველად მიაღწევს მასწავლებელს, იმარჯვებს. ეს ადამიანი ხდება ლიდერი.

8. "ემოციების ფერები"

სამიზნე: წარმოსახვის განვითარება, ექსპრესიული მოძრაობები.

თამაშის მიმდინარეობა: მძღოლი შეირჩევა, სიგნალზე ის თვალებს ხუჭავს, ხოლო დანარჩენი მონაწილეები ერთ-ერთ მთავარ ფერს წყვეტენ. როდესაც მძღოლი თვალებს ახელს, ყველა მონაწილე თავისი ქცევით, ძირითადად ემოციური, ცდილობს ამ ფერის გამოსახვას დასახელების გარეშე და მძღოლმა უნდა გამოიცნოს იგი. შეგიძლიათ დაიყოთ ორ გუნდად, ერთი გუნდი გამოსახავს ფერს (მონაცვლეობით ან ერთდროულად), ხოლო მეორე გუნდი გამოცნობს.

9. "პატიოსნების წრე"

სამიზნე: განაგრძეთ სოციალური და მორალური ურთიერთობების ჩამოყალიბება გარე სამყაროსთან საუკეთესო თვისებების - ბავშვის პატიოსნების განვითარების გზით.

ბავშვები იყოფა ორ გუნდად. ერთი გუნდის წევრები დგანან წრეში და, ხელჩაკიდებულები, მაღლა აწევენ. ეს არის პატიოსნების წრე. მეორე გუნდი ერთმანეთის მიყოლებით აყალიბებს ჯაჭვს, მხიარული მუსიკის ხმაზე ნაკადულივით ეშვება პატიოსნების წრეში. როდესაც მუსიკა ჩერდება, ბავშვები, რომლებიც ქმნიან პატიოსნების წრეს, ხელებს აშვებენ და არავის უშვებენ წრიდან. ისინი, ვინც წრეში რჩებიან, მორიგეობით საუბრობენ რაღაც პატიოსან საქმეებზე. შემდეგ გუნდები იცვლიან ადგილებს.

10. "ხელები იცნობენ ერთმანეთს, ხელები ჩხუბობენ, ხელები მშვიდობას ამყარებენ"

სამიზნე: ადამიანისა და მისი ტაქტილური გამოსახულების კორელაცია, სხეულის ბარიერების მოხსნა; საკუთარი გრძნობების გამოხატვის და სხვისი გრძნობების შეხების გზით გაგების უნარის განვითარება.

თამაშის მიმდინარეობა: სავარჯიშო ტარდება წყვილებში, თვალები დახუჭული, ბავშვები ერთმანეთის მოპირდაპირედ სხედან ხელის სიგრძეზე. ზრდასრული აძლევს დავალებებს (თითოეულ დავალებას 2-3 წუთი სჭირდება):

დახუჭეთ თვალები, გაშალეთ ხელები ერთმანეთისკენ, წარმოადგინეთ თავი ერთი ხელით. შეეცადეთ უკეთ გაიცნოთ მეზობელი. ხელები ჩამოუშვი.

ხელები ისევ წინ გაწიე, იპოვე მეზობლის ხელები. შენი ხელები იბრძვიან. ხელები ჩამოუშვი.

ხელები ისევ ეძებენ ერთმანეთს. მათ მშვიდობის დამყარება სურთ. შენი ხელები ამშვიდებენ, პატიებას ითხოვენ, ისევ მეგობრები ხართ.

იმსჯელეთ როგორ ჩაიარა ვარჯიშმა, რა გრძნობები გაჩნდა ვარჯიშის დროს, რა მოგეწონათ უფრო მეტად?

თამაშის სავარჯიშო "დამაკავშირებელი ძაფი"

ბავშვები წრეში დგანან და ძაფის ბურთულას გადასცემენ ერთმანეთს ისე, რომ მას, ვინც უკვე უჭირავს, ძაფი არ გაუშვას. ბურთის გადაცემისას ერთმანეთს კეთილ სურვილებს ვუთხარით.

11. თამაში "ბურთი"

სამიზნე: ბავშვებში კარგი საქმეების ცნობიერების ჩამოყალიბება და გაგება. ისწავლეთ ანალიზი და დასკვნების გამოტანა. გმირების ამოცნობა მათი მოქმედებებით. ჩამოაყალიბეთ დადებითი და უარყოფითი პერსონაჟის ცნებები. დაალაგეთ ისინი ამ ცნებების მიხედვით.

თამაშის მიმდინარეობა: მასწავლებელი კითხულობს ზღაპარს ან მოთხრობას. შემდეგ ხდება წაკითხული ნაწარმოების განხილვა. ბავშვები პასუხობენ მასწავლებლის კითხვებს. თუ სასურველია, ხელახლა თქვით თქვენი საყვარელი ნაწყვეტი ტექსტიდან. შემდეგი, კლასიფიკაცია ხდება მასწავლებლის კითხვების გამოყენებით, ანუ პერსონაჟები იყოფა დადებით და უარყოფითად. ბუშტში ვდებთ პოზიტიურ გმირებს და ბავშვი განმარტავს, რატომ აირჩია ეს კონკრეტული გმირი (მოჰყავს ამ პერსონაჟის კარგი საქმეების მაგალითები).

12. ლოტო "კარგი საქმე"

სამიზნე: ჩაუნერგოს ბავშვებს კეთილი დამოკიდებულება საყვარელი ადამიანების მიმართ და მათზე ზრუნვა. ისწავლეთ ანალიზი და დასკვნების გამოტანა. ისწავლეთ საგნების (იარაღები, მოქმედებები და კარგი საქმეების) დაკავშირება. მათი კლასიფიკაცია ამ ცნებების მიხედვით.

13. თამაში "ბედნიერების ჩიტი"

სამიზნე: სხვების მიმართ კარგი დამოკიდებულების გამომუშავება, დახმარებისა და მხარდაჭერის უზრუნველყოფა. წაახალისეთ ბავშვები, გააკეთონ კარგი საქმეები, იზრუნონ და დაეხმარონ სხვებს.

თამაშის მიმდინარეობა: სადგამი ჩიტის სახით (ფარშევანგი, განლაგებულია ბავშვების თვალის დონეზე ხელმისაწვდომ ადგილას. ჩიტის გვერდით არის წრეები ყუთში. იმავე ყუთში არის ამოჭრილი ბავშვების სახეები ან მათი ნიშნები; უკანა მხარეს. თითო ნიშანზე დასამაგრებლად არის Velcro.ბავშვი ამაგრებს თავის ნიშანს და მისგან გამოაქვს წრეები სინათლის სხივით. ისინი მიუთითებენ გასაკეთებლად.წითელი წრე - დახმარება კლასში, ლურჯი წრე - დაეხმარეთ მეგობარს ჩაცმაში, ნარინჯისფერი წრე - დაეხმარეთ მორიგეებს, მწვანე წრე - დაეხმარეთ მასწავლებელს ყვავილების მორწყვაში, ლურჯი წრე - მოიტანეთ და ჩაასხით საკვები მიმწოდებელში და ა.შ. წრეები მიმაგრებულია მთელი დღის განმავლობაში და დღის ბოლოს ხდება შედეგების შეჯამება.

14. "კარგი ღრუბელი"

სამიზნე: ჩამოაყალიბეთ „სიკეთის“ კონცეფცია, კეთილი დამოკიდებულება საყვარელი ადამიანების მიმართ, იფიქრეთ თქვენს ქმედებებზე და სხვების ქმედებებზე, შეადარეთ ისინი და გამოიტანეთ დასკვნები. ჩაუნერგოს ბავშვებს კეთილგანწყობა, მეზობლების მიმართ ზრუნვა და დახმარება. წაახალისეთ ბავშვები, რომ სიკეთე გაუკეთონ სხვა ადამიანებს. სხვების მიმართ კარგი დამოკიდებულების გამომუშავება, დახმარებისა და მხარდაჭერის უზრუნველყოფა.

თამაშის მიმდინარეობა: ჩამოკიდებულია ღრუბლის სურათი ლენტებით. თითოეულ ლენტზე მიმაგრებულია საბავშვო ტეგები. შემდეგ ლენტაზე მიმაგრებულია კეთილი საქმეების წვეთები.

იმისათვის, რომ ეს თამაშები იყოს წარმატებული, ისინი უნდა იცხოვრონ და იგრძნონ უფროსებმა.

ბავშვებისთვის თამაშების მრავალფეროვნებაა – ზოგი ავითარებს მეხსიერებას, ზოგი ავითარებს ბავშვის მეტყველებას, ზოგი კი ფიზიკური განვითარებისკენ არის მიმართული. ამ მრავალფეროვნებას შორის არის თამაშებიც, რომლებიც ავითარებენ ბავშვის მორალურ თვისებებს.

ჩვენ უკვე დავწერეთ, თუ როგორ უნდა მოაწყოთ მორალური განათლება ოჯახში. გარდა ამისა, ჩვენ გთავაზობთ თამაშების არჩევანს ბავშვის მორალური თვისებების გასავითარებლად.

"კეთილი საქმეების ხაზინა"

ამოჭერით წრეები ან გული ფერადი ქაღალდიდან. ყოველი დღის ბოლოს მოიწვიე შენი შვილი „ყულაბაში“ მოათავსოს იმდენი წრე, რამდენი სიკეთე, რაც მან დღეს გააკეთა. თუ თქვენს შვილს უჭირს, დაეხმარეთ მას ამ კეთილი საქმის პოვნაში თუნდაც ოდნავი დადებითი საქმით. ასეთი თამაში ხელს შეუწყობს ბავშვს რაიმე კარგი გააკეთოს.

"მოდით გადავაგდოთ ბრაზი"

მიეცით თქვენს შვილს შავი ღრუბლები ან მუქი ლაქები და შესთავაზეთ ჩანთაში ჩასმა. ამავდროულად, წაახალისეთ თქვენი შვილი, რომ გითხრათ, რა ცუდი საქმეები ჩაიდინა დღეს. დაეთანხმეთ თქვენს შვილს, რომ ამ ჩანთაში ჩადეთ თქვენი გაბრაზება, წყენა ან სხვა ნეგატიური ემოცია და გადააგდეთ იგი.

"სატენდერო სახელები"

თამაში არის კოლექტიური თამაში, რომელიც ხელს უწყობს მეგობრულ დამოკიდებულებას ერთი ბავშვისგან მეორეზე. მოთამაშეები უნდა დადგეს წრეში. ერთ-ერთი მონაწილე მეორეს უგდებს ბურთს და გულმოდგინედ უწოდებს მას სახელს. მაგალითად: სერეჟენკა, ბოგდანჩიკი, ოლეჩკა და ა.შ. მეორე მოთამაშე ისვრის შემდეგს. იმარჯვებს ის, ვინც დაასახელა უფრო მოსიყვარულე სახელები.

"კომპლიმენტები"

მოიწვიეთ ბავშვები ერთმანეთის პირისპირ წრეში დასხდნენ და ხელი ჩაეჭიდეთ. თითოეულმა ბავშვმა გვერდით მჯდომ მეზობელს რაღაც კეთილი და სასიამოვნო უნდა უთხრას. ის, ვისთვისაც ქება არის განკუთვნილი, ამბობს: "გმადლობთ, ძალიან კმაყოფილი ვარ". შემდეგ კი ის კომპლიმენტებს უცხადებს შემდეგ შვილს. როდესაც ბავშვს უჭირს რაიმეს თქმა, ზრდასრული უნდა დაეხმაროს მას სწორი სიტყვების პოვნაში.

"სიყვარულის პირამიდა"

დაიმახსოვრე შენს შვილებთან ერთად, რომ ჩვენ ყველას გვიყვარს რაღაც. ზოგისთვის ეს ოჯახია, ზოგისთვის თოჯინა, ზოგისთვის კი უბრალოდ ნაყინი მოსწონს. მოიწვიე ბავშვები სიყვარულის პირამიდის ასაშენებლად. ზრდასრული იწყებს მის აგებას, ასახელებს იმას, რაც უყვარს და ხელს ათავსებს ცენტრში. შემდეგ თითოეული ბავშვი ასახელებს იმას, რაც მოსწონს ან მოსწონს და თავზე ადებს ხელს. ამრიგად, შეიქმნა მთელი პირამიდა.

თუ იცით ბავშვში მორალის განვითარების სხვა თამაშები, დაწერეთ კომენტარებში.

თამაშების შერჩევა სულიერ და მორალურ განათლებაზე და უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში უფროსებისა და თანატოლებისადმი პატივისცემის გრძნობის ჩამოყალიბება, გარშემომყოფებისადმი ყურადღებიანი დამოკიდებულება, ერთმანეთისადმი ნდობა, ხასიათის თვისებების განვითარება, რაც ხელს უწყობს უკეთეს ურთიერთქმედებას. და ურთიერთგაგება კომუნიკაციის პროცესში, ასევე ურთიერთქმედების და თანამშრომლობის უნარ-ჩვევების დაუფლება, ქცევის ეთიკური სტანდარტების გაცნობა, კეთილსინდისიერება და პატიოსნება თამაშის წესების დაცვაში.

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

სულიერი და მორალური განათლების თამაშების კარტის ინდექსი

1. "გაცნობა"

2. "თოვლის ბურთი"

3. "ტენდერის სახელი"

4. "მოდით არ გავუშვათ ბურთი წრიდან"

სამიზნე: ერთად მოქმედების უნარის ჩამოყალიბება, ემოციური სტრესის მოხსნა.

5. "სილამაზის ბეჭედი"

6. „დაეხმარე ბრმა ბაბუას“

7. "მხოლოდ კარგი"

8. "ემოციების ფერები"

სამიზნე: წარმოსახვის განვითარება, ექსპრესიული მოძრაობები.

9. "პატიოსნების წრე"

10. "ხელები იცნობენ ერთმანეთს, ხელები ჩხუბობენ, ხელები მშვიდობას ამყარებენ"

თამაშის სავარჯიშო "დამაკავშირებელი ძაფი"

11. თამაში "ბურთი"

12. ლოტო "კარგი საქმე"

13. თამაში "ბედნიერების ჩიტი"

14. "კარგი ღრუბელი"

ელენა გავრილოვა

ძვირფასო კოლეგებო, ნება მომეცით შემოგთავაზოთ თამაშები სულიერი და მორალური განათლების ფორმირებისთვის.

პროგრამის „საწყისების“ შესწავლისას მივედი დასკვნამდე, რომ სიტყვიერი მასალა, რომელიც ბავშვს ეძლევა, უნდა გაძლიერდეს არა მხოლოდ საბავშვო ბაღში მდებარე „სიძველეთა მუზეუმში“ ექსკურსიებით, ბიბლიოთეკების მონახულებით, არამედ. საგნის განვითარების გარემოში (თამაშში) .

მე გთავაზობთ თამაშებს, რომლებიც მე თვითონ მოვიგონე სულიერი და ზნეობრივი განათლების განვითარებისთვის.

[თამაში No1 კლასიფიკაცია

"ბალონი"

სამიზნე:

ჩამოაყალიბოს ბავშვებში კარგი საქმეების ცნობიერება და გაგება. ისწავლეთ ანალიზი და დასკვნების გამოტანა. გმირების ამოცნობა მათი მოქმედებებით. ჩამოაყალიბეთ დადებითი და უარყოფითი პერსონაჟის ცნებები. დაალაგეთ ისინი ამ ცნებების მიხედვით.

თამაშის მიმდინარეობა:

მასწავლებელი კითხულობს ზღაპარს ან მოთხრობას. შემდეგ მიმდინარეობს წაკითხული ნაწარმოების განხილვა. ბავშვები პასუხობენ მასწავლებლის კითხვებს. თუ სასურველია, ხელახლა თქვით თქვენი საყვარელი ნაწყვეტი ტექსტიდან. შემდეგი, კლასიფიკაცია ხდება მასწავლებლის კითხვების გამოყენებით, ანუ პერსონაჟები იყოფა დადებით და უარყოფითად. ბუშტში ვდებთ პოზიტიურ გმირებს და ბავშვი განმარტავს, რატომ აირჩია ეს კონკრეტული გმირი (მოჰყავს ამ პერსონაჟის კარგი საქმეების მაგალითები)

თამაში No2 კლასიფიკაცია

ლოტო "კარგი საქმე"

სამიზნე:

ჩაუნერგოს ბავშვებს კეთილი დამოკიდებულება საყვარელი ადამიანების მიმართ და მათზე ზრუნვა. ისწავლეთ ანალიზი და დასკვნების გამოტანა. ისწავლეთ საგნების (იარაღები, მოქმედებები და კარგი საქმეების) დაკავშირება. მათი კლასიფიკაცია ამ ცნებების მიხედვით.

თამაში ასევე კარგია, რადგან მის შექმნაში მონაწილეობა თავად ბავშვებმა მიიღეს.

თამაში No3

"ბედნიერების ჩიტი"

სამიზნე:

წაახალისეთ ბავშვები, გააკეთონ კარგი საქმეები, იზრუნონ და დაეხმარონ სხვებს.

თამაშის აღწერა:

სადგამი ჩიტის სახით (ფარშევანგი, განლაგებულია ბავშვების თვალის დონეზე ხელმისაწვდომ ადგილას. ჩიტის გვერდით არის წრეები ყუთში. იმავე ყუთში არის ამოჭრილი ბავშვების სახეები ან მათი ნიშნები; უკანა მხარეს. თითო ნიშანზე დასამაგრებლად არის Velcro.ბავშვი ამაგრებს თავის ნიშანს და მისგან გამოაქვს წრეები სინათლის სხივით. ისინი მიუთითებენ გასაკეთებლად.წითელი წრე - დახმარება კლასში, ლურჯი წრე - დაეხმარეთ მეგობარს ჩაცმაში, ნარინჯისფერი წრე - დაეხმარეთ მორიგეებს, მწვანე წრე - დაეხმარეთ მასწავლებელს ყვავილების მორწყვაში, ლურჯი წრე - მოიტანეთ და ჩაასხით საკვები მიმწოდებელში და ა.შ. წრეები მიმაგრებულია მთელი დღის განმავლობაში და დღის ბოლოს ხდება შედეგების შეჯამება.

თამაში No4 სხვების მიმართ კარგი დამოკიდებულების გამომუშავება, დახმარებისა და მხარდაჭერის უზრუნველყოფა.

"კარგი ღრუბელი"

სამიზნე:

ჩამოაყალიბეთ „სიკეთის“ კონცეფცია, კეთილი დამოკიდებულება საყვარელი ადამიანების მიმართ, იფიქრეთ საკუთარ ქმედებებზე და სხვების ქმედებებზე, შეადარეთ ისინი და გამოიტანეთ დასკვნები.

ჩაუნერგოს ბავშვებს კეთილგანწყობა, მეზობლების მიმართ ზრუნვა და დახმარება. წაახალისეთ ბავშვები, რომ სიკეთე გაუკეთონ სხვა ადამიანებს.

თამაშის მიმდინარეობა:

ჩამოკიდებულია ღრუბლის სურათი ლენტებით. თითოეულ ლენტზე მიმაგრებულია საბავშვო ტეგები. შემდეგ ლენტაზე მიმაგრებულია კეთილი საქმეების წვეთები.

1. ბავშვებთან საუბარი:

წარმოიდგინეთ, რომ საბავშვო ბაღიდან გადიხართ სახლიდან და ხედავთ ბიჭს, რომელიც გოგონას გუბეში უბიძგებს. ფეხსაცმელი სველი აქვს, თავზე მშვილდი ძლივს უჭირავს და ცრემლები სდიოდა სახეზე. Რას გააკეთებდით? ბავშვებო, თქვენ ხედავთ, რომ ადამიანის განწყობა დამოკიდებულია სხვის ქმედებებზე და ქცევაზე. დავეხმაროთ გოგოს.

2. ბავშვებო, როგორი განწყობა გაქვთ დღეს? მოდით, ახლა ვითამაშოთ თამაში „ოჯახის წევრების განწყობის განსაზღვრა“.

შეგიძლიათ ბავშვებს აჩვენოთ ოჯახის წევრების ნახატები სხვადასხვა განწყობით. ამ შემთხვევაში, მეტყველების თანხლება შეიძლება იყოს შემდეგი:

როგორია აქ დედა-შვილის განწყობა? რატომ?

თამაშში თქვენ უნდა მოიფიქროთ გარკვეული სიტუაცია ამ ფოტოებიდან. ოჯახის წევრების განწყობიდან გამომდინარე, გამოიტანეთ მათი დიალოგი.

იცოდით, რომ თქვენი ახლო ოჯახის წევრებიც შეიძლება ცუდ ხასიათზე იყვნენ? რატომ? რა განსაზღვრავს დედის ან ბებიის განწყობას?

3. თამაში „დაასრულე წინადადება“ დაგეხმარებათ გაიგოთ, როგორ გაიგო ბავშვმა საყვარელი ადამიანების განწყობის მიზეზი.

მამა ნაწყენია, რადგან...

დედა ნერვიულობდა, რადგან...

ბაბუამ მკაცრად შემომხედა, რადგან...

უმცროს ძმას ცრემლები წამოუვიდა, რადგან...

ასეთი თამაშის დასკვნა შეიძლება იყოს შემდეგი კითხვა:

რა უნდა გაკეთდეს საყვარელი ადამიანის განწყობის გასაუმჯობესებლად?

ოდესმე ყოფილხართ ყურადღებიანი თქვენი ოჯახის განწყობასა და კეთილდღეობაზე?

4. კიდევ ერთი ჯიში თამაშები ბავშვის მორალური თვისებების გასავითარებლადშეიძლება იყოს თამაში "სასწაული ხე".

ბავშვებს სთავაზობენ შემდეგ სიტუაციებს:

იფიქრეთ იმაზე, რისი გაკეთებაც შეგიძლიათ თქვენი ოჯახის რომელიმე წევრის მოსაწონებლად! თითოეულ შეთავაზებაზე შეგიძლიათ აიღოთ ერთი მწვანე ფოთოლი Good Deeds კალათიდან. ეს ფოთლები თქვენი კეთილი საქმეების სიმბოლო იქნება. მათი მიმაგრებით ჩვენს სასწაულ ხეზე, შეგიძლიათ გააცოცხლოთ იგი!

ბავშვებმა სათითაოდ უნდა მიუახლოვდნენ კალათას, მოკლედ ისაუბრონ რაიმე კეთილ საქმეზე საყვარელი ადამიანის გულისთვის, აიღონ ფოთოლი და მიამაგრონ ხის ტოტზე. დასკვნა უნდა იყოს პასუხები შემდეგ კითხვებზე:

ნახეთ, როგორ გამწვანებული გახდა ჩვენი ხე! ასევე, თქვენს ოჯახში ცხოვრება უფრო ხალისიანი იქნება, თუ თქვენ და ყველა თქვენი საყვარელი გახდებით ერთმანეთის მიმართ უფრო ყურადღებიანი და კეთილი. გსურთ დღეს ვინმეს ასიამოვნოთ და განწყობის გაუმჯობესება? რა ვქნათ ახლა ერთმანეთის მოსაწონად?

5. კიდევ ერთი თამაში მიმართული ბავშვის მორალური თვისებების ჩამოყალიბება, შეიძლება გახდეს "კომპლიმენტის მიცემა" თამაში.

ჩვენ მაგიდაზე დავდებთ ოჯახის წევრების ამსახველ სიმბოლოს სურათებს, რომლებიც ჯერ პირქვე დავაბრუნეთ. ბავშვები მაგიდასთან მიდიან წყვილებში, ირჩევენ სიმბოლოებს და აწყობენ დამატებით დიალოგებს:

ბავშვებო, უთხარით თქვენს ახლობლებს კარგი და კეთილი სიტყვები, ისინი გაიხარებენ და თქვენ გაამხნევებთ.