ათი მცნება მშობლებისთვის იანუშ კორჩაკისგან. ათი მცნება მშობლებისთვის იანუშ კორჩაკის პედაგოგიური პრაქტიკიდან, როგორც ბავშვების მომსახურება
„ჩვენი შვილები ჩვენი სიბერეა. სწორი აღზრდა ჩვენი ბედნიერი სიბერეა; ცუდი აღზრდა ჩვენი მომავალი მწუხარებაა, ეს არის ჩვენი ცრემლები, ეს არის ჩვენი დანაშაული სხვა ადამიანების წინაშე, მთელი ქვეყნის წინაშე“, - წერს ა. მაკარენკო. როგორ ვისწავლოთ სწორად? ბოლოს და ბოლოს, არც ერთი მშობელი არ ადგენს ბავშვის ცუდად აღზრდას. როგორც ჩანს, ყველაფერი სასიკეთოდ არის როგორც საკუთარი შვილისთვის, ასევე თავად მშობლებისთვის და, შესაბამისად, მთელი ქვეყნისთვის. მაგრამ, როგორც ხშირად ხდება, შედეგი არ ამართლებს ჩვენს იმედებსა და მოლოდინებს. Რა უნდა ვქნა?
თქვენს ყურადღებას ვაქცევ რამდენიმე მცნებას და რჩევას, რომლებიც დაგეხმარებათ სწორად ჩამოაყალიბოთ თქვენი ურთიერთობა შვილთან.
მცნებები მშობლებისთვის
ნუ ელით, რომ თქვენი შვილი იქნება თქვენნაირი ან ის, რაც გსურთ. დაეხმარე მას გახდეს არა შენ, არამედ საკუთარი თავი.
ნუ მოსთხოვთ ანაზღაურებას თქვენი შვილისგან ყველაფრისთვის, რაც მისთვის გააკეთეთ. შენ სიცოცხლე აჩუქე, როგორ შეუძლია მადლობა გადაგიხადო?
შვილზე წყენა არ წაიღო, რომ სიბერეში მწარე პური არ შეჭამო. რასაც დათესავ, ის დაბრუნდება.
ნუ უყურებთ მის პრობლემებს ზემოდან. სიცოცხლე ყველას თავისი ძალის მიხედვით ეძლევა. მისთვის არანაკლებ რთულია, ვიდრე შენთვის და შეიძლება მეტიც, რადგან გამოცდილება არ აქვს.
ნუ დაამცირებ, ნუ ასახელებ!!!
ნუ სცემთ თავს, თუ რაიმეს გაკეთება არ შეგიძლიათ თქვენი შვილისთვის. იტანჯე თუ შეგიძლია, მაგრამ არა. გახსოვდეთ: ბავშვისთვის საკმარისი არ არის გაკეთებული, თუ ყველაფერი არ გაკეთებულა.
გიყვარდეს შენი შვილი ნებისმიერი სახით - უნიჭო, უიღბლო, ზრდასრული.
მასთან ურთიერთობისას გაიხარეთ, რადგან ბავშვი არის დღესასწაული, რომელიც ჯერ კიდევ თქვენთანაა.
არასოდეს გაუკეთო სხვის შვილს ის, რაც არ ისურვებდი, რომ შენს მიმართ გაგეკეთებინა.
თუ:
ბავშვს მუდმივად აკრიტიკებენ, ის სწავლობს სიძულვილს;
ბავშვი მტრულად ცხოვრობს, ის სწავლობს აგრესიულობას;
ბავშვს დასცინიან და თავშეკავებული ხდება;
ბავშვი იზრდება საყვედურებში, ის სწავლობს ცხოვრებას დანაშაულის გრძნობით;
ბავშვი იზრდება ტოლერანტობით, ის სწავლობს სხვების გაგებას;
ბავშვს აქებენ, ის სწავლობს კეთილშობილებას;
ბავშვი იზრდება პატიოსნებაში, ის სწავლობს სამართლიანობას;
ბავშვი იზრდება უსაფრთხოდ, ის სწავლობს ადამიანების რწმენას;
ბავშვი მხარს უჭერს, ის სწავლობს საკუთარი თავის დაფასებას;
ბავშვი ცხოვრობს ურთიერთგაგებასა და მეგობრობაში, ის სწავლობს სიყვარულის პოვნას ამ სამყაროში.
შვიდი წესი ყველასთვის
სასჯელმა არ უნდა ზიანი მიაყენოს ჯანმრთელობას - არც ფიზიკურს და არც ფსიქიკურს. უფრო მეტიც, დასჯა უნდა იყოს სასარგებლო
თუ ეჭვი გეპარებათ დასჯა თუ არა, ნუ დასჯით.
ერთი რამ ერთდროულად. მაშინაც კი, თუ დანაშაულის დიდი რაოდენობა ერთდროულად არის ჩადენილი, სასჯელი შეიძლება იყოს მკაცრი, მაგრამ მხოლოდ ერთი, ყველასთვის ერთდროულად და არა სათითაოდ თითოეულისთვის. სასჯელი სალათი არ არის ბავშვის სულის კერძი!
არასოდეს წაართვათ ის, რაც თქვენ ან ვინმემ მოგცათ - არასოდეს
ხანდაზმულობის ვადა. ჯობია არ დაისაჯო, ვიდრე დაგვიანებით დაისაჯო. ზოგიერთი ზედმეტად თანმიმდევრული აღმზრდელი ლანძღავს და სჯის ბავშვებს ერთი თვის ან თუნდაც ერთი წლის შემდეგ აღმოჩენილი დანაშაულისთვის (მათ რაღაც გაანადგურეს, რაღაც მოიპარეს), ავიწყდებათ, რომ ზრდასრულთა მკაცრი კანონებიც კი ითვალისწინებს დანაშაულის ხანდაზმულობის ვადას.
დასჯილი - პატიება. ინციდენტი დასრულდა. გვერდი იბრუნა. თითქოს არაფერი მომხდარა. არც ერთი სიტყვა ძველ ცოდვებზე. ნუ შემაჩერებ შენი ცხოვრების თავიდან დაწყებაში!
არავითარი დამცირება. როგორიც არ უნდა იყოს ეს, როგორიც არ უნდა იყოს დანაშაული, სასჯელი არ უნდა აღიქვას ბავშვმა, როგორც ჩვენი ძალის ტრიუმფი მის სისუსტეზე, როგორც დამცირება. თუ ბავშვს სჯერა, რომ ჩვენ უსამართლონი ვართ, დასჯა მხოლოდ საპირისპირო მიმართულებით იმოქმედებს!
ბავშვს არ უნდა ეშინოდეს დასჯის. მას არ უნდა ეშინოდეს სასჯელის, არამედ ჩვენი წყენის.
როცა არ გაკიცხონ
თქვენ არ შეგიძლიათ დასჯა ან გოლის გატანა:
როდესაც ბავშვი ავად არის, განიცდის რაიმე სახის დაავადებას, ან ჯერ კიდევ არ არის სრულად გამოჯანმრთელებული ავადმყოფობისგან, ფსიქიკა განსაკუთრებით დაუცველია, რეაქციები არაპროგნოზირებადია;
როდესაც ის ჭამს; ძილის შემდეგ; ძილის წინ; თამაშის დროს; მუშაობის დროს;
დაუყოვნებლივ ფიზიკური ან ფსიქიკური ტრავმის შემდეგ (დაცემა, ჩხუბი, უბედური შემთხვევა, ცუდი შეფასება, რაიმე წარუმატებლობა, თუნდაც მხოლოდ ის იყოს დამნაშავე ამ წარუმატებლობისთვის) - თქვენ უნდა დაელოდოთ, სანამ მწვავე ტკივილი არ ჩაცხრება (ეს ეს არ ნიშნავს იმას, რომ თქვენ აუცილებლად უნდა იჩქაროთ ნუგეში);
როცა ვერ უმკლავდები შიშს, უყურადღებობას, სიზარმაცეს, მობილობას, გაღიზიანებას, რაიმე ნაკლოვანებას, გულწრფელ ძალისხმევას; როცა ავლენს უუნარობას, სისულელეს, უხერხულობას, სისულელეს, გამოუცდელობას - ყველა შემთხვევაში, როცა რაღაც არ გამოდის;
როდესაც მოქმედების შინაგანი მოტივები, ყველაზე წვრილმანი თუ ყველაზე საშინელი, ჩვენთვის გაუგებარია;
როდესაც ჩვენ თვითონ არ ვართ საკუთარი თავი; როდესაც დაღლილი, გაღიზიანებული ან გაღიზიანებული ხართ რაიმე მიზეზით.
დაიმახსოვრე ვარაუდობა
აქ არის ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული, ყველაზე სასაცილო შეცდომა. ბავშვის გაკიცხვით, ანუ უფრო მეტად, ვიდრე გადამწყვეტად და დამაჯერებლად ვამტკიცებთ, რომ ის არის ზარმაცი, მშიშარა, სულელი, იდიოტი, ნაძირალა, ურჩხული, ნაძირალა, ჩვენ ამას შთააგონებთ მასში და ბავშვს სჯერა. ის.
ბავშვისთვის სიტყვები მხოლოდ იმას ნიშნავს, რასაც ნიშნავს. ყოველი განცხადება აღიქმება ცალსახად: არ არის ფიგურალური მნიშვნელობა. ზრდასრულთა თამაში "გაიგე ეს პირიქით" მაშინვე არ შეიწოვება და ქვეცნობიერი არასოდეს ითვისებს მას. შეფასებით ვნერგავთ თვითშეფასებას.
თუ:
არაფერი გამოვა შენგან! გამოუსწორებელი ხარ! არანორმალური!
ნამდვილი მოღალატე!
თქვენ გაქვთ მხოლოდ ერთი გზა (ციხისკენ, ღობის ქვეშ, პანელისკენ, საავადმყოფოსკენ, ჯოჯოხეთისკენ), მაშინ ნუ გაგიკვირდებათ, თუ ეს ასე იქნება. ეს არის რეალური პირდაპირი წინადადება და მუშაობს.
ამიტომ, შვილების დასჯისას, პირველ რიგში დაფიქრდით: რატომ?
ბოგინა გალინა ვლადიმეროვნა, მასწავლებელი
http://v-mire-slova.blogspot.ru
ბავშვები ცხოვრობენ საკუთარი იდეებით სიკეთისა და ცუდის, სიკეთისა და ბოროტების, სიცრუისა და პრეტენზიის შესახებ. ამისთვის მათ აქვთ საკუთარი განსაკუთრებული კრიტერიუმები ძველის, კარგის, მარადიულის მიმართ. ამიტომაც ცნობილი მასწავლებელი, მწერალმა და ჰუმანისტმა იანუშ კორჩაკმა მოუწოდა თითოეულ ზრდასრულს, ოდნავ მაინც მიუახლოვდეს ბავშვის სულიერ სამყაროს, ამაღლდეს მის დონეზე და არ დაემორჩილოს მას. ბავშვების სამყაროს აღქმა, პირველ რიგში, დახვეწილობა და სპონტანურობაა. იანუშ კორჩაკი 10 მცნება მშობლებისთვის აქტუალურიადა დღეს ისევე როგორც მრავალი წლის წინ.
პედაგოგიური პრაქტიკა, როგორც ბავშვების მომსახურება
რა თქმა უნდა, მსოფლიო პედაგოგიკის ისტორიამ ბევრი ნიჭიერი მასწავლებელი იცის, რომლებმაც მნიშვნელოვანი და მნიშვნელოვანი წვლილი შეიტანეს მეცნიერებაში. მაგრამ არის ადამიანი, რომლის სახელი მხოლოდ იქ არ დარჩება, განვითარებული მოვლენებისა და საგანმანათლებლო მეთოდების უნიკალურობის წყალობით, არსებობს მართლაც უდიდესი პიროვნება, რომლის ტოლები არასოდეს ყოფილა და არც არიან. ეს არის იანუშ კორჩაკის 10 მცნება, რომლის მშობლები მთელ მსოფლიოში გახდნენ ცნობილი, როგორც უნიკალური გამოცხადება, ცოცხალი აზროვნების ნიმუში და ღრმა, დახვეწილი ფსიქოლოგიური ფილოსოფია..
დაიბადა 1878 წლის 22 ივლისს და უკვე სკოლის წლებში იცოდა თავისი მიზანი - ემსახურა ხალხს და რაც მთავარია იპოვა თავისი მიზანი, ბედნიერება. მას მალე გამოავლენს - ებრაულ საქველმოქმედო ორგანიზაციაში "დახმარება ობლებს" გაწევრიანებასთან ერთად, მოგვიანებით კი - საკუთარი "ობოლთა სახლის" დაარსებით. შეიძლება თუ არა მოწოდების გარეშე ადამიანი იყოს ასეთი საქმის მთავარი ორგანიზატორი? ნამდვილად არა.
მხოლოდ „ღმერთისგან“ სავსე ადამიანს, ბუნებრივი გაგებითა და მგრძნობიარობით, გულწრფელობითა და სითბოთი, შეუძლია თავდაუზოგავად დაეხმაროს ობლებსა და უსახლკაროებს, საკუთარ თავზე ფიქრის გარეშე. უფრო მეტიც, კორჩაკი უბრალოდ არ დაეხმარა: მან შექმნა ამ სულელურ, სასტიკ სამყაროში იდეალური ბავშვთა რესპუბლიკა, რომელშიც პატივი და სამართლიანობა, თანასწორობა და ძმობა მხოლოდ სიტყვები არ არის, არამედ სიკეთის იდეა არის არსებობის მთავარი მნიშვნელობა.
კორჩაკის, როგორც წამახალისებელი პედაგოგიკის ავტორის, მთავარი პრინციპი იყო არა იძულება, არამედ თვითშემეცნების კულტივირება - უპირველეს ყოვლისა, ის აფასებდა თვითკრიტიკის უნარს და აზრობრივ რეფლექსიას, რომლის მთავარი ლაიტმოტივი გაგება და მიტევებაა. მან მოიფიქრა წახალისების საკუთარი სისტემა, სანიმუშო ჯილდოები და დაუვიწყარი არდადეგები თავისი პალატებისთვის - უჩვეულო, სპონტანური, ექსპრომტი.
პარალელურად აგრძელებს სამწერლო და პედაგოგიურ საქმიანობას სპეციალური პედაგოგიკის ინსტიტუტში, ცნობილი ხდება თითქმის ყველა ოჯახში, რადიოში გამოდის როგორც ძველი ექიმი, ქადაგებს სიყვარულს ბავშვების მიმართ. ის საუბრობს იმაზე, რომ ბავშვი არის ადამიანი და არა ერთხელ "იქ" ბუნდოვან მომავალში, არამედ ახლა და მას არ სჭირდება აწმყოსთვის მომზადება - მხოლოდ დახმარება და თანადგომა, ბავშვთა უფლებების ნდობითა და დაცვით. .
წლების განმავლობაში პრაქტიკაში და ამ საოცარი ადამიანის მთელი ცხოვრება პრაქტიკად იქცა - იანუშ კორჩაკმა დაწერა უამრავი მოთხრობა, პიესა და სტატია, რომელთაგან თითოეული ეხება ბავშვებს და მათთვის. მისი ყველაზე ცნობილი ნამუშევრებია ძირითადად ავტობიოგრაფიული, მაგრამ მშვენიერი ზღაპარი "მეფე მეთიუ პირველი" და ერთგვარი "ბიბლია" მშობლებისთვის - "როგორ გვიყვარდეს ბავშვი". ამ წიგნის თითოეული გვერდი არის მკაფიო პასუხი მნიშვნელოვან კითხვებზე და მარტივი, პრაქტიკული რჩევები იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა მოვიქცეთ კონკრეტულ სიტუაციაში, აანალიზებთ ბავშვების ქმედებებისა და გამოცდილების მოტივებს. ავტორი ამტკიცებს, რომ მხოლოდ ბავშვის პიროვნების ყველა დახვეწილობის გაგებით შეიძლება ისწავლოს ჭეშმარიტი სიყვარული.
იანუშ კორჩაკი ბავშვების შესახებ:
გრძნობების არეალში ის (ბავშვი) გვაჯობებს, რადგან მუხრუჭები არ იცის. ინტელექტის სფეროში ის მაინც ჩვენთან ტოლია. მას ყველაფერი აქვს. მას უბრალოდ გამოცდილება აკლია. მთელი განსხვავება ისაა, რომ ის პურს არ შოულობს, რომ ჩვენს ხელფასში ყოფნისას იძულებულია ჩვენი მოთხოვნები დაემორჩილოს.
უმადური.
დედამიწა მადლს უხდის მზეს ანათებისთვის? არის თუ არა ხე ის თესლი, საიდანაც ის გაიზარდა? მაგრამ უძღვნის თუ არა ბულბული თავის ტრიალს დედას, რადგან ერთხელ მან თავისით გაათბო?
არის თუ არა სიყვარული სერვისი, რომლის გადახდაც შესაძლებელია?ცოტას ტირის, ღამით არ აღვიძებს, მინდობილია, მორჩილი - კარგი. კაპრიზული, ყვირის უმიზეზოდ, დედა მის გამო ვერ ხედავს თეთრ შუქს - ცუდი. თქვენ ურევთ "კარგს" და "მოხერხებულს"
ბედი და სიკვდილი
ბავშვებთან ყოფნა - კორჩაკმა დაინახა მისი მოწოდება ამაში. ამიტომ მიატოვა მედიცინა, მიხვდა, რომ ექიმი და მასწავლებელი ორგანულად ვერ იარსებებს. ამიტომ, სამი ათწლეულის განმავლობაში, ბავშვთა სახლი გახდა მისი ცხოვრების საქმე: 1914 წლის ომის შედეგად, მთავრობის მიერ ეროვნულ უმცირესობებზე ხელშეკრულების გაუქმებით, რადიოში საუბრის შეჩერებით და მრავალი, მრავალი სხვა გაჭირვებით.
იმ რთულ დროს, როდესაც რაიხში დაიწყო ებრაული პოგრომები და მხოლოდ პოლონეთის ბედის გამოცნობა შეიძლებოდა, მას შეეძლო წასულიყო პალესტინაში და დარჩენილიყო იმ ქალთან, რომელიც უყვარდა, მაგრამ არ შეეძლო. ბავშვებს ვერ დავტოვებდი. შემდეგ კი... მერე იყო საკონცენტრაციო ბანაკი, სადაც მთლიანად გაგზავნეს „ობლების სახლი“ - და შეუძლებელი იყო ვინმეს გადარჩენა. უფრო სწორედ, შესაძლებელი იყო: თავად კორჩაკი.
როცა ბავშვები უკვე ეტლებში ჩასვეს, გერმანელი კომენდანტი მწერალს მიუახლოვდა და ეტლიდან გადმოსვლისკენ მიიწვია. კომენდანტი მისი წიგნების კითხვაში გაიზარდა და კორჩაკი იცნო. მაგრამ კორჩაკმა უარი თქვა ბავშვების გარეშე წასვლაზე; ბავშვები მისთვის ყოველთვის ყველაფერზე მაღლა დგებოდნენ, რაზეც მან პირდაპირ უთხრა გერმანელს და თვითონაც მიაჯახუნა ვაგონის კარი.
იმ საბედისწერო დღეს ბავშვებმა არ იცოდნენ მათი ბედის შესახებ, ეს იცოდა კორჩაკმა. როგორც შეეძლო, ცდილობდა მათი ყურადღების გადატანას ირგვლივ მომხდარი მოვლენებისგან და თავისი მრავალი ზღაპრის მოყოლა დაიწყო. ეს მათი საყვარელი გართობა იყო. ბავშვები მასწავლებელს შემოეხვივნენ და ისეთ მჭიდრო ჯგუფში დატოვეს ყაზარმები, კორჩაკს კი ყველაზე პატარები ხელში ეჭირა.
სადაც გაზის კამერები უწყვეტად მუშაობდნენ, ბავშვები აღფრთოვანებული უსმენდნენ სიყვარულისა და სიკეთის მშვენიერ ისტორიას უკანასკნელ ამოსუნთქვამდე...
რა არის სიყვარული ან იანუშ კორჩაკის 10 მცნება მშობლებისთვის
კორჩაკმა ვერც ერთი შვილი ვერ გადაარჩინა, მხოლოდ მათი მძიმე ბედი გაიზიარა. შეიძლება მხოლოდ წარმოიდგინო, როგორ იშლებოდა ნამდვილი გული ტკივილისგან. გული, რომელმაც იცის სიყვარული. იანუშ კორჩაკი წავიდა, მაგრამ წიგნებზე მეტი რაღაც დატოვა. მან დატოვა თავისი 10 მცნება, რომელთაგან თითქმის თითოეული იწყება "არ"-ით. როგორც სხვა არავინ, მან იცოდა, რამდენად უსამართლო მშობლები, რომლებსაც არ ესმით ბავშვის, შეუძლიათ თავიანთ ძუნწ მოთხოვნებში იყვნენ. ამ განსაკუთრებული სიტყვების წაკითხვის შემდეგ, ყველაფრის შემდეგ, რაც ცნობილია ამ საოცარი ადამიანის შესახებ, ხვდები, რამდენად ახლოსაა მისი მოსიყვარულე გული ახლა.
- ნუ ელით, რომ თქვენი შვილი იქნება თქვენნაირი ან ის, რაც გსურთ. დაეხმარე მას გახდეს არა შენ, არამედ საკუთარი თავი.
- ნუ მოსთხოვთ ანაზღაურებას თქვენი შვილისგან ყველაფრისთვის, რაც მისთვის გააკეთეთ. შენ სიცოცხლე აჩუქე, როგორ შეუძლია მადლობა გადაგიხადო? სხვას სიცოცხლეს მისცემს და მესამეს სიცოცხლეს მისცემს და ეს მადლიერების შეუქცევადი კანონია.
- შვილზე წყენა არ წაიღო, რომ სიბერეში მწარე პური არ შეჭამო. რასაც დათესავ, ის დაბრუნდება.
- ნუ უყურებთ მის პრობლემებს ზემოდან. სიცოცხლე ყველას თავისი ძალის მიხედვით ეძლევა და დარწმუნებული იყავით, რომ მისთვის ეს არანაკლებ რთულია, ვიდრე შენთვის და, ალბათ, მეტიც, რადგან გამოცდილება არ აქვს.
- ნუ დაამცირებ!
- არ დაგავიწყდეთ, რომ ადამიანის ყველაზე მნიშვნელოვანი შეხვედრები შვილებთან არის. მეტი ყურადღება მიაქციეთ მათ – ვერასოდეს გავიგებთ ვის ვხვდებით ბავშვში.
- ნუ სცემ საკუთარ თავს, თუ რაიმეს გაკეთება არ შეგიძლია შენი შვილისთვის, უბრალოდ დაიმახსოვრე: ბავშვისთვის საკმარისი არ არის გაკეთებული, თუ ყველაფერი არ გაკეთებულა.
- ბავშვი არ არის ტირანი, რომელიც მთელ თქვენს ცხოვრებას იპყრობს და არა მხოლოდ ხორცისა და სისხლის ნაყოფი. ეს არის ძვირფასი თასი, რომელიც ცხოვრებამ მოგცათ, რომ შეინახოთ და განავითაროთ შემოქმედებითი ცეცხლი. ეს არის დედისა და მამის განთავისუფლებული სიყვარული, რომელიც გაიზრდება არა „ჩვენი“, „მათი“ შვილი, არამედ შესანახად გაცემული სული.
- ისწავლეთ სხვისი შვილის სიყვარული. არასოდეს გაუკეთო სხვას ის, რაც არ გინდა რომ გაგიკეთონ.
- გიყვარდეს შენი შვილი ნებისმიერი სახით - უნიჭო, უიღბლო, ზრდასრული. მასთან ურთიერთობისას გაიხარეთ, რადგან ბავშვი არის დღესასწაული, რომელიც ჯერ კიდევ თქვენთანაა.
მართლაც, რატომ უნდა გავხადოთ ბავშვს ტრანსცენდენტული იდეალის „ასლი“, თუ რაოდენ შესანიშნავიც არ უნდა იყოს ის, ასლი სამუდამოდ დარჩება ასლად? რატომ უნდა იყოს ბავშვი ვალდებული ვინმეს დაბადებიდან, თუ ოდესღაც ის აჩუქებს სიცოცხლეს ვინმეს არაფრის მოთხოვნის გარეშე და რა უფლება აქვს ზრდასრულ ადამიანს თავისი წყენა და რისხვა, უკმაყოფილება და ამბიციები აიღოს პატარა ადამიანზე, დაამციროს. და ცდილობთ დაიმორჩილოთ საკუთარი თავი?
გიყვარდეს არ ჩაერიო შვილში და ყველაფერი გააკეთო მის სასიკეთოდ, რადგან მშობლის მთავარი მიზანი არ არის ჩაქროს ყველა ბავშვისთვის დამახასიათებელი ჭეშმარიტების ბუნებრივი ნაპერწკალი. გიყვარდეს ნიშნავს გიყვარდეს ვინმე: საკუთარი და სხვისი, ჭკვიანი და სულელი, იღბლიანი და უიღბლო.
მასწავლებლის ტრაგიკული სიკვდილის ადგილზე არის დიდი ქვა, თითქოს მისი დიდი ღვაწლის ჩუმად მოწმე. ერთადერთი წარწერით: „იანუშ კორჩაკი და ბავშვები“. ალბათ, მეტი არაფერია საჭირო ასეთი უბრალო, მაგრამ ამავდროულად ასეთი გამორჩეული ცხოვრების უზარმაზარი მნიშვნელობის გამოსახატავად. ცხოვრება, რომელშიც ბავშვები იყვნენ მთავარი რელიგია. ბავშვის სულით კაცის ცხოვრება.
იანუშ კორჩაკი არის გამოჩენილი მასწავლებელი, მწერალი, ექიმი და საზოგადო მოღვაწე, რომელმაც სამჯერ თქვა უარი სიცოცხლის გადარჩენაზე.
პირველად ეს მოხდა მაშინ, როდესაც იანუშმა გადაწყვიტა არ წასულიყო პალესტინაში ემიგრაციაში პოლონეთის ოკუპაციამდე, რათა არ დაეტოვებინა "ობოლთა სახლი" ბედის წყალობაზე საშინელი მოვლენების წინ.
მეორედ – როცა ვარშავის გეტოდან გაქცევაზე უარი თქვა.
და მესამე დღეს, როდესაც ბავშვთა სახლის ყველა მცხოვრები უკვე ავიდა მატარებელში, რომელიც ბანაკში მიდიოდა, SS-ის ოფიცერი მიუახლოვდა კორჩაკს და ჰკითხა:
- "კინგ მეთი" შენ დაწერე? ეს წიგნი ბავშვობაში წავიკითხე. კარგი წიგნი. შეგიძლიათ იყოთ თავისუფალი.
- რაც შეეხება ბავშვებს?
- ბავშვები წავლენ. მაგრამ შეგიძლიათ დატოვოთ ვაგონი.
- ცდებით. Არ შემიძლია. ყველა ადამიანი არ არის ნაძირალა.
რამდენიმე დღის შემდეგ, ტრებლინკას საკონცენტრაციო ბანაკში, კორჩაკი შვილებთან ერთად გაზის კამერაში შევიდა. სიკვდილისკენ მიმავალ გზაზე კორჩაკმა თავისი ორი ყველაზე პატარა შვილი ხელში აიტაცა და ზღაპარი უამბო უეჭველ ბავშვებს.
პრინციპში, კორჩაკის შესახებ მეტი არაფრის ცოდნა არ გჭირდებათ. და წაიკითხეთ 10 მცნება, რომელიც ამ საოცარი ადამიანის მიერ არის რეკომენდებული ბავშვების აღზრდისთვის.
10 მცნება მშობლებს
1. ნუ ელით, რომ თქვენი შვილი იქნება თქვენნაირი ან ის, რაც გსურთ. დაეხმარე მას გახდეს არა შენ, არამედ საკუთარი თავი.
2. ნუ მოსთხოვთ ანაზღაურებას თქვენი შვილისგან ყველაფრისთვის, რაც მისთვის გააკეთეთ. შენ სიცოცხლე აჩუქე, როგორ შეუძლია მადლობა გადაგიხადო? სხვას სიცოცხლეს მისცემს და მესამეს სიცოცხლეს მისცემს და ეს მადლიერების შეუქცევადი კანონია.
3. შვილზე წყენა არ წაიღო, რომ სიბერეში მწარე პური არ შეჭამო. რასაც დათესავ, ის დაბრუნდება.
4. ნუ უყურებთ მის პრობლემებს ზემოდან. სიცოცხლე ყველას თავისი ძალის მიხედვით ეძლევა და დარწმუნებული იყავით, რომ მისთვის ეს არანაკლებ რთულია, ვიდრე შენთვის და, ალბათ, მეტიც, რადგან გამოცდილება არ აქვს.
5. ნუ დაამცირებ!
6. არ დაგავიწყდეთ, რომ ადამიანის ყველაზე მნიშვნელოვანი შეხვედრები შვილებთან არის. მეტი ყურადღება მიაქციეთ მათ – ვერასოდეს გავიგებთ ვის ვხვდებით ბავშვში.
7. ნუ სცემ საკუთარ თავს, თუ რაიმეს გაკეთება არ შეგიძლია შენი შვილისთვის, უბრალოდ დაიმახსოვრე: ბავშვისთვის საკმარისი არ არის გაკეთებული, თუ ყველაფერი არ გაკეთებულა.
8. ბავშვი არ არის ტირანი, რომელიც მთელ თქვენს ცხოვრებას იპყრობს და არა მხოლოდ ხორცისა და სისხლის ნაყოფი. ეს არის ძვირფასი თასი, რომელიც მოგცათ ცხოვრებამ, რათა შეინახოთ და განავითაროთ შემოქმედებითი ცეცხლი. ეს არის დედისა და მამის განთავისუფლებული სიყვარული, რომელიც გაიზრდება არა „ჩვენი“, „მათი“ შვილი, არამედ შესანახად გაცემული სული.
9. ისწავლეთ სხვისი შვილის სიყვარული. არასოდეს გაუკეთო სხვას ის, რაც არ გინდა რომ გაგიკეთონ.
10. გიყვარდეს შენი შვილი ნებისმიერი სახით - უნიჭო, უიღბლო, ზრდასრული. მასთან ურთიერთობისას გაიხარეთ, რადგან ბავშვი არის დღესასწაული, რომელიც ჯერ კიდევ თქვენთანაა.
პირველად ეს მოხდა მაშინ, როდესაც იანუშმა გადაწყვიტა არ წასულიყო პალესტინაში ემიგრაციაში პოლონეთის ოკუპაციამდე, რათა არ დაეტოვებინა ბავშვთა სახლი ბედის წყალობაზე საშინელი მოვლენების წინა დღეს.
მეორედ – როცა ვარშავის გეტოდან გაქცევაზე უარი თქვა.
ეს უკვე მესამედ მოხდა. როდესაც ბავშვთა სახლის ყველა მცხოვრები უკვე ავიდა ბანაკში მიმავალ მატარებელში, SS-ის ოფიცერი კორჩაკს მიუახლოვდა და ჰკითხა:
King Matt დაწერე? ეს წიგნი ბავშვობაში წავიკითხე. კარგი წიგნი. შეგიძლიათ იყოთ თავისუფალი.
- რაც შეეხება ბავშვებს?
- ბავშვები წავლენ. მაგრამ შეგიძლიათ დატოვოთ ვაგონი.
- ცდებით. Არ შემიძლია. ყველა ადამიანი არ არის ნაძირალა.
ამ საუბრის არც ერთი თვითმხილველი არ გადარჩა. ისევე, როგორც არ დარჩენილა მოწმეები, რომ კორჩაკი ბავშვებს უყვებოდა ზღაპრებს ტრებლინკასკენ მიმავალ გზაზე, რათა მათ გადაეშალათ ყურადღება რთული ფიქრებისგან.
მაგრამ ეს ეპიზოდები იმდენად დამახასიათებელია „მოხუცი ექიმის“ პიროვნებისთვის, იმდენად შეესაბამება მისი მთელი პედაგოგიური და ადამიანური ცხოვრების სტილს, რომ ეჭვგარეშეა, რომ სწორედ ასე იყო. იანუშ კორჩაკი არის მასწავლებელი, რომელმაც უარი თქვა შვილების გაზის კამერის ზღურბლზე დატოვებაზე. ის არ დატოვა და გარდაიცვალა გერმანიის ტრებლინკას საკონცენტრაციო ბანაკში თავის მოსწავლეებთან ერთად - ვარშავის ბავშვთა სახლის შვილებთან ერთად, თუმცა მისი გადარჩენა შეიძლებოდა.
ყოველივე ამის შემდეგ, რაც ითქვა, არ არის საჭირო მეტი რამის ცოდნა კორჩაკის შესახებ. საკმარისია გამოვაქვეყნოთ ამ საოცარი ადამიანის მიერ რეკომენდებული ბავშვების აღზრდის 10 პრინციპი.
- ნუ მოსთხოვთ ანაზღაურებას თქვენი შვილისგან ყველაფრისთვის, რაც მისთვის გააკეთეთ. შენ სიცოცხლე აჩუქე, როგორ შეუძლია მადლობა გადაგიხადო? სხვას სიცოცხლეს მისცემს და მესამეს სიცოცხლეს მისცემს და ეს მადლიერების შეუქცევადი კანონია.
ნუ ელით, რომ თქვენი შვილი იქნება თქვენნაირი ან ის, რაც გსურთ. დაეხმარე მას გახდეს არა შენ, არამედ საკუთარი თავი.
- შვილზე წყენა არ წაიღო, რომ სიბერეში მწარე პური არ შეჭამო. რასაც დათესავ, ის დაბრუნდება.
ნუ უყურებთ მის პრობლემებს ზემოდან. სიცოცხლე ყველას თავისი ძალის მიხედვით ეძლევა და დარწმუნებული იყავით, რომ მისთვის ეს არანაკლებ რთულია, ვიდრე შენთვის და, ალბათ, მეტიც, რადგან გამოცდილება არ აქვს.
- ნუ დაამცირებ!
არ დაგავიწყდეთ, რომ ადამიანის ყველაზე მნიშვნელოვანი შეხვედრები შვილებთან არის. მეტი ყურადღება მიაქციეთ მათ – ვერასოდეს გავიგებთ ვის ვხვდებით ბავშვში.
- ნუ სცემ საკუთარ თავს, თუ რაიმეს გაკეთება არ შეგიძლია შენი შვილისთვის, უბრალოდ დაიმახსოვრე: ბავშვისთვის საკმარისი არ არის გაკეთებული, თუ ყველაფერი არ გაკეთებულა.
ბავშვი არ არის ტირანი, რომელიც მთელ თქვენს ცხოვრებას იპყრობს და არა მხოლოდ ხორცისა და სისხლის ნაყოფი. ეს არის ძვირფასი თასი, რომელიც ცხოვრებამ მოგცათ, რომ შეინახოთ და განავითაროთ შემოქმედებითი ცეცხლი. ეს არის დედისა და მამის განთავისუფლებული სიყვარული, რომელიც გაიზრდება არა „ჩვენი“, „მათი“ შვილი, არამედ შესანახად გაცემული სული.
- ისწავლეთ სხვისი შვილის სიყვარული. არასოდეს გაუკეთო სხვას ის, რაც არ გინდა რომ გაგიკეთონ.
გიყვარდეს შენი შვილი ნებისმიერი სახით - უნიჭო, უიღბლო, ზრდასრული. მასთან ურთიერთობისას გაიხარეთ, რადგან ბავშვი არის დღესასწაული, რომელიც ჯერ კიდევ თქვენთანაა.
ბულინგი არის კონცეფცია, რომელიც გვხვდება ნებისმიერ ასაკში. მაგრამ ყველაზე ხშირად ის ვრცელდება ბავშვებსა და მოზარდებში. ამ თემაზე საკმაოდ ბევრი ფილმია გადაღებული. ბოლოს და ბოლოს, სტატისტიკის მიხედვით, სკოლის მოსწავლეების 37-დან 52 პროცენტამდე შეხვდა მოძალადეებს. უმეტეს შემთხვევაში, მარტივი შეურაცხყოფა გამოიყენება როგორც ცხოვრებაში, ასევე ინტერნეტში, მაგრამ თანდათან ეს შეიძლება გადაიზარდოს დამცირებაში და ფიზიკურ დაშინებაში. ზოგჯერ თანამედროვე სამყაროში ასეთ ქმედებებს აფიქსირებენ კამერით საკუთარი თავის და მეგობრების გასართობად.
ყველა ოჯახის ცხოვრებაში დგება მომენტი, როცა დედა სამსახურში უნდა წავიდეს, ბავშვი კი პირველად უნდა წავიდეს საბავშვო ბაღში ან საბავშვო ბაღში. ადრე დაიწყეთ ბავშვის მომზადება საბავშვო ბაღისთვის.
შესაძლებელია თუ არა მოზარდმა წონის დაკლება დიეტის გარეშე? და რატომ ზუსტად დიეტის გარეშე? მოზარდობის ასაკში ბავშვის ორგანიზმს, როგორც არასდროს, სჭირდება არა მხოლოდ საკმარისი რაოდენობით ვიტამინები და მიკროელემენტები, არამედ კალორიებიც. ეს არის ზრდისა და ფიზიკური ფორმირების ინტენსიური ეტაპი. და რა თქმა უნდა, ეს ნიშნავს პუბერტატის გავლას. ამიტომ მკაცრი და დამღლელი დიეტები არა მხოლოდ არასასურველია, არამედ უკიდურესად უკუნაჩვენებია მოზარდობის ასაკში.
თუ ბავშვს ყველაფრის უფლება მიეცემა და არ არსებობს აკრძალვები, ის თანდათან გადაიქცევა პატარა ეშმაკად. და თუ გამუდმებით რაიმეს საყვედურობთ ან კრძალავთ, გაიზრდებით კომპლექსურ არსებად, ნებისყოფის ნაკლებობით. ამიტომ, ბავშვების აღზრდისას, დაიცავით ოქროს შუალედი.
ბავშვის უახლოესი და ძვირფასი ადამიანი დედაა. მამები თამაშობენ, ასე ვთქვათ, "მეორე როლს" ბავშვის ცხოვრებაში. ეს არის მამა, რომელსაც შეუძლია წარმართოს თავისი შვილი ან ქალიშვილი სწორ გზაზე. მშობლებს აქვთ განსხვავებული ფუნქციები ბავშვის აღზრდაში, რომლებიც ავსებენ ერთმანეთს. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, მამას შეუძლია ბავშვის აღზრდაში ისეთი რამ მისცეს, რაც დედას არ შეუძლია და პირიქით.
Ჩატვირთვა...
