वसंत ऋतु में प्रारंभिक आयु वर्ग में सैर का सारांश। खेल पाठ का सारांश “वसंत। उपदेशात्मक व्यायाम "पहले क्या, फिर क्या"
ऐलेना लामोनोवा
शुरुआती वसंत में छोटे बच्चों के साथ सैर की रूपरेखा
योजना - शुरुआती वसंत में छोटे बच्चों के साथ सैर की रूपरेखा.
लक्ष्य: प्राकृतिक सर्दी के बारे में विचार तैयार करें घटना: बर्फबारी हो रही है, यह सफेद, रोएँदार, ठंडा है। सर्दियों की मौज-मस्ती में शामिल हों (डाउनहिल और स्लेजिंग, स्नोबॉल लड़ाई). बच्चों में सरल सामग्री और सरल गतिविधियों के साथ आउटडोर गेम में शिक्षक के साथ मिलकर खेलने की इच्छा विकसित करना। बच्चों में खेल खेलने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना, जिसके दौरान बुनियादी गतिविधियों में सुधार किया जाता है (चलना, दौड़ना, कूदना). आंदोलनों की अभिव्यक्ति सिखाने के लिए, कुछ पात्रों के सबसे सरल कार्यों को व्यक्त करने की क्षमता (खरगोशों की तरह कूदो।). वयस्कों के काम में रुचि पैदा करें।
उपकरण: स्नोबॉल वाली टोकरी, बनी खिलौना, कुत्ते की टोपी, फावड़े और बाल्टियाँ, हुप्स।
बर्फ़ देखना.
कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को समझाएं कि बाहर ठंड है और बादलों से बर्फ गिर रही है। बर्फ के कुछ गुणों के बारे में जानकारी दीजिए (सफ़ेद, ठंडा, रोएंदार). अवलोकन कौशल विकसित करें.
TECHNIQUES:
1. कलात्मक शब्द:
सुबह पोखरों पर पतली बर्फ
सफेद बर्फ़ हवा में घूम रही है
सड़क पर हल्के फुल्के कर्ल
बच्चे इसकी प्रशंसा करते हैं कि यह कितना अच्छा है।
2. प्रश्न:
हवा में घूम रही ये कौन सी चीज़ है? बर्फ किस रंग की होती है?
इसे अपनी हथेली में पकड़ो, वह कहाँ गायब हो गई?
3. स्पष्टीकरण:
ठंड के मौसम में बादलों से बर्फ़ गिरती है। यह फूला हुआ, ठंडा, सफेद होता है। बर्फ हर जगह गिरती है - रास्तों पर, पेड़ों पर, घरों पर, बेंचों पर, लोगों पर।
4. बच्चों की हरकतें:
-साँस लेने के व्यायाम: अपनी हथेली से बर्फ का एक टुकड़ा उड़ाना।
-व्यायाम: बर्फ के टुकड़े घूमते हैं और जमीन पर गिरते हैं।
एक परी-कथा नायक - एक खरगोश का आगमन (कुत्ते की टोपी लाया).
बाहर के खेल "झबरा कुत्ता".
लक्ष्य: बच्चों को पाठ के अनुसार गतिविधियां करना सिखाएं। सहनशक्ति, धैर्य विकसित करें, एक-दूसरे से टकराए बिना दौड़ें। खेलने की इच्छा पैदा करें.
TECHNIQUES:
1. परी-कथा नायक बन्नी का आगमन, जो कुत्ते की टोपी लाया।
2. कलात्मक शब्द:
यहाँ एक झबरा कुत्ता बैठा है, जिसकी नाक उसके पंजों में दबी हुई है,
वह चुपचाप बैठा रहता है, या तो ऊंघ रहा होता है या सो रहा होता है,
आइए उसके पास चलें और उसे जगाएं
और देखते हैं क्या होता है.
बाहर के खेल "छोटा सफ़ेद खरगोश बैठा है".
लक्ष्य: बच्चों को पाठ के अनुसार गतिविधियां करना सिखाएं। सहनशक्ति, धैर्य विकसित करें, दो पैरों पर कूदें। खेलने की इच्छा पैदा करें.
TECHNIQUES:
1. कलात्मक शब्द:
छोटा सफ़ेद खरगोश बैठता है और अपने कान हिलाता है,
बन्नी ठंडा है बैठना, हमें अपने पंजे गर्म करने की जरूरत है,
खरगोश के खड़े होने के लिए ठंड है, खरगोश को कूदने की जरूरत है।
किसी ने खरगोश को डरा दिया, खरगोश उछलकर भाग गया।
गतिहीन खेल "टोपी".
लक्ष्य: बच्चों को पाठ के अनुसार गतिविधियां करना सिखाएं। सहनशक्ति, धैर्य, नृत्य मुद्राएं करने की क्षमता और एक घेरे में चलने की क्षमता विकसित करें। खेलने की इच्छा पैदा करें.
TECHNIQUES:
1. बन्नी एक टोपी लाता है।
2. कलात्मक शब्द:
टोपी, टोपी, पतली टाँगें, लाल जूते
हमने तुम्हें खाना खिलाया, हमने तुम्हें पानी दिया,
उन्होंने मुझे अपने पैरों पर खड़ा किया और मुझे नचाया।
जितना चाहो नाचो, जिसे चाहो चुन लो।
श्रम गतिविधि "बर्फ एकत्रित करना".
कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को व्यवहार्य कार्य करना, बर्फ हटाना सिखाएं। कार्य कौशल विकसित करें. कड़ी मेहनत करो.
उपकरण: फावड़े और बाल्टियाँ।
TECHNIQUES:
1. समस्या की स्थिति: वहाँ बहुत बर्फ है और बन्नी के लिए वहाँ से निकलना मुश्किल है।
2. कार्य असाइनमेंट, के साथ संयुक्त अध्यापक: आइए बन्नी के लिए रास्ता साफ़ करें।
व्यक्तिगत काम "घेरा से घेरा तक कूदना".
कार्यक्रम सामग्री: बच्चों को आगे बढ़ते हुए एक घेरे से दूसरे घेरे पर कूदना सिखाएं। मोटर गतिविधि विकसित करें।
TECHNIQUES:
1. बन्नी की ओर एक घेरे से दूसरे घेरे तक कूदना।
2. प्रोत्साहनात्मक क्रिया: चलो बन्नी को सहलाएं।
स्वतंत्र कार्य के लिए मैं सफ़ाई का सामान लाता हूँ कचरा: फावड़े, हवाएं, बच्चों की झाड़ू; के लिए खेल: पंख, पवन चक्कियाँ...
"वसंत हिंडोला"
पदयात्रा का सारांश "वसंत हमारे लिए क्या लेकर आया"
छोटे बच्चों के लिए.
क्षेत्रों का एकीकरण: एनजीओ "शारीरिक विकास", एनजीओ "कलात्मक और सौंदर्य", एनजीओ "संज्ञानात्मक और भाषण"
लक्ष्य: बच्चों के शारीरिक स्वास्थ्य की सुरक्षा और मजबूती, शारीरिक और मानसिक विकास, थकान की रोकथाम।
उद्देश्य: शरीर पर सख्त प्रभाव प्रदान करना, शारीरिक फिटनेस के स्तर को बढ़ाने में मदद करना, मोटर गतिविधि विकसित करना
बच्चों का सक्रिय भाषण विकसित करें,मिलकर कार्य करने की क्षमता विकसित करना।
उपकरण: खिलौना बनी, सूरज, कागज से बनी सूरज की किरणें, पीले दस्ताने, कार्डबोर्ड से बना बादल, पक्षियों के मुखौटे, धारा की नकल (कागज या कपड़े से बनी),
ऑडियो रिकॉर्डिंग्स: "एक झरने की बड़बड़ाहट", "पक्षियों का गायन", "हवा की आवाज़", मज़ेदार बच्चों के गाने।
वीओएसपी: मेरे प्यारे बच्चों! मैं तुम्हें टहलने के लिए आमंत्रित करता हूँलेकिन आज हम सिर्फ अपने खेल के मैदान में नहीं, बल्कि एक जादुई खेल के मैदान में जायेंगे।
वहां पहुंचने के लिए हमें जल्दी और सावधानी से कपड़े पहनने होंगे।
के लिए चलते हैं?
(दरवाजे पर दस्तक हुई)
ओह, हमारे दरवाजे पर कौन दस्तक दे रहा है? मैं जाऊंगा और देखूंगा (दरवाजा खोलता है, एक खरगोश दिखाई देता है)।
बनी: नमस्ते! मैं बनी हूँ, मेरा नाम फ़्लफ़ी है! मैंने सुना है आप घूमने जा रहे हैं. क्या मैं आप के साथ आ सकता हुँ?
वीओएसपी: शराबी, नमस्ते! निःसंदेह तुमसे हो सकता है।
बनी: ओह, बढ़िया! दोस्तों, जल्दी करो और बाहर भागो।
वीओएसपी: इतना छोटा खरगोश, रुको, तुम्हें पहले कपड़े पहनने होंगे! क्या तुम्हें पता नहीं था?
बन्नी: नहीं....
वीओएसपी: दोस्तों और मैं तुम्हें अब सिखाएंगे।
(लॉकर रूम में जाएं और कपड़े पहनें, शिक्षक कपड़ों का नाम बताता है और क्या पहनना है)
वे बाहर जाते हैं.
शिक्षक बच्चों का ध्यान अच्छे मौसम की ओर आकर्षित करते हैं और उन्हें नाक से साँस लेने के लिए आमंत्रित करते हैं।
दोस्तों! देखो, बाहर गर्मी हो गई है, अब हम गर्म जैकेट और दस्ताने नहीं पहनते, क्योंकि वसंत आ गया है
साँस लेने के व्यायाम "नाक, नाक"
वीओएसपी: दोस्तों! चूँकि आज आप और मैं जादुई खेल के मैदान में जा रहे हैं, तो इसका रास्ता भी जादुई होगा!
बनी: हाँ, हाँ, हाँ! रास्ता जादुई है, बहुत सुंदर और कठिन है! तो तुम तैयार हो?
वीओएसपी: हाँ फ़्लफ़ी, बच्चे और मैं तैयार हैं!
बनी: दोस्तों! क्या आप जानते हैं कि मैं ऊंची और दूर तक कैसे छलांग लगा सकता हूँ? मैं तुम्हें अभी दिखाता हूँ। क्या तुम यह कर सकते हो? देखो, यह आसान है।
बच्चे: हाँ, नहीं...
वीओएसपी : शराबी, हमारे बच्चे अभी छोटे हैं और वे इतनी ऊंची और दूर तक छलांग नहीं लगा सकते। लेकिन हमारे बच्चे पहले ही कूदना सीख चुके हैं! दोस्तों! आइए बन्नी को दिखाएं कि हम कैसे कूदते हैं।
बनी: आप कितने महान व्यक्ति हैं! और अब मैं अपने दोस्त को हमारे साथ शामिल होने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं। वह अभी हमें देख रहा है। उसका नाम सनी है। क्या आप उसे जानते हैं?
बच्चे: हाँ, हम जानते हैं
वीओएसपी: हाँ शराबी! हम सनी को जानते हैं। जब वह हमें देखकर मुस्कुराता है तो हम उसे नमस्ते कहते हैं। और कभी-कभी वह हमारे और बच्चों के साथ लुका-छिपी खेलता है और मैं उसे बादलों के पीछे ढूंढता हूं।
बनी: सनी! बच्चों को खेल के मैदान में जाने में मदद करें, उन्हें अपनी जादुई किरणें दें, ताकि उनके लिए खेल के मैदान में कूदना अधिक सुविधाजनक और मजेदार हो।
सूरज: ठीक है दोस्तों, मैं आपके शिक्षक को प्रकाश की कुछ किरणें दूँगा।
वीओएसपी: (हाथ पर पीला दस्ताना पहनता है) दोस्तों, देखो! मेरे पास धूप की किरण है! वह बहुत गर्मजोशी से भरा है! धन्यवाद सनी!
दोस्तों, धूप की गर्म और स्नेही किरण को स्पर्श करें!
(बच्चे छूते हैं, शिक्षक बच्चों की नाक और गाल छूते हैं, उनके सिर पर हाथ फेरते हैं)।
वीओएसपी: मेरे नन्हे-मुन्नों, क्या तुम सुनते हो? (किसी बड़बड़ाती हुई नदी की आवाज सुनाई देती है) कौन है?
सूरज: यह एक छोटी सी धारा है! वह सोता था, लेकिन अब वसंत हमारे पास आ गया है, मैंने उसे गर्म किया और वह जाग गया। सुनो उसका कितना सुंदर गाना है!
वीओएसपी: सूरज! अब बच्चे और मैं अपने खेल के मैदान तक कैसे पहुंचेंगे?
सूरज: आपको धारा के पार कदम बढ़ाने की जरूरत है! मैं तुम्हारी सहायता करूंगा, मेरी किरणों को थामे रखो।
(शिक्षक अपने हाथ पर पीला दस्ताना लगाकर बच्चों को धारा पार करने में मदद करते हैं)
वीओएसपी: हुर्रे! हम सभी ने खुद को अपने जादुई खेल के मैदान पर पाया!
सूरज: दोस्तो! मेरा सुझाव है कि आप एक गेम खेलें
सक्रिय खेल "सनशाइन बनी" (ए. ब्रोडस्की की एक कविता पर आधारित
"सनी बनी"
लक्ष्य: विभिन्न प्रकार की गतिविधियाँ करना सीखें।
शिक्षक के हाथ में एक छोटा सा दर्पण है
धावक कूद रहे हैं -
सनी खरगोश.
कूदना! कूदना!
ऊपर नीचे - बग़ल में!
(बच्चे सूरज की किरण पकड़ने की कोशिश करते हैं)
हम उन्हें कहते हैं-
न जाएं।
यहां थे-
और वे यहाँ नहीं हैं.
(बच्चे धूप वाले खरगोश की तलाश में हैं)
सरपट कूदना!
ऊपर - नीचे - बग़ल में!
कुदें कुदें
कोनों में.
वहां थे -
और वे वहां नहीं हैं.
(बच्चे खेल में शामिल होते हैं)
धावक कहाँ हैं?
सनी खरगोश?
वीओएसपी: क्या आपने खेला है? क्या आपके पैर संभवतः थके हुए हैं? आइए हम उन्हें सहलाएँ।
शाबाश लड़कों!
दोस्तो! और आप अभी भी कुछ सुन रहे हैं! (पक्षियों का गाना सुनाई देता है)
ये पक्षी हैं जो अपना गीत गा रहे हैं! वे ही कहीं छिप गए हैं। आइए हम उन्हें खोजें!
(बच्चे पहले पेड़ों पर लटके पक्षियों को ढूंढते हैं)
उपदेशात्मक खेल "पक्षी के पास क्या है"
(पक्षियों को देखें: एक कौवा, एक कबूतर और एक गौरैया। तुलना करें: बड़े और छोटे पंजे, बड़े और छोटे पंख। एक चोंच, पूंछ खोजें... आदि।
वीओएसपी: बच्चे! मैं यह भी सुझाव देता हूं कि आप पक्षियों में बदल जाएं
(शिक्षक बच्चों को मुखौटे पहनाते हैं - पक्षियों की छवियों वाले हेडबैंड)
खेल "पक्षी, एक! पक्षी, दो!"
पक्षी, एक! (एक पैर आगे बढ़ाएं)
पक्षी, दो! (दूसरे पैर को धक्का दें)
स्कोक-स्कोक-स्कोक! (दोनों पैरों पर कूदें)
पंछी, एक बार! (एक हाथ-पंख उठाया)
पक्षी, दो! (दूसरा हाथ उठाया)
ताली! ताली! ताली बजाओ! (ताली बजाओ, दौड़ो और पंख फड़फड़ाओ)
बनी: आप सभी कितने महान साथी हैं! और अब मैं आपको हमारी जादुई साइट पर घूमने के लिए आमंत्रित करता हूं। देखना! मुझे एक बड़ा पेड़ दिखाई दे रहा है, और क्या आप एक छोटा पेड़ ढूंढने में मेरी मदद कर सकते हैं? और अब मुझे एक बड़ी छड़ी मिल गई है, आइए हम सब मिलकर एक छोटी छड़ी ढूंढ़ें। और अब गेंद...
उपदेशात्मक खेल "बड़ा-छोटा"
वीओएसपी: दोस्तो! सूर्य के बारे में एक कविता सुनें:
बादल जंगल के पीछे छिपा है,
सूरज आसमान से दिखता है
और इतना शुद्ध
दयालु, तेजस्वी.
काश हम उसे पा पाते
हम उसे चूमेंगे!
सनी! क्या आपको आपके बारे में कविता पसंद आई?
सूरज: हाँ, मुझे यह सचमुच पसंद आया!
वीओएसपी: दोस्तों! बताओ, यह कैसा सूरज है?
बच्चे: गर्म, पीला, सुंदर...
वीओएसपी: और यह दयालु, स्नेही, दीप्तिमान, तेजस्वी भी है.. (सक्रिय शब्दावली जोड़ते हुए)
दोस्तो! ओह! कुछ हुआ...कहाँ गया हमारा सूरज?
बन्नी, क्या तुम नहीं जानते कि हमारा सूरज कहाँ चला गया?
बनी: मुझे पता है कि यह एक बादल के पीछे छिपा हुआ है। लेकिन मैं उन जादुई शब्दों को जानता हूं जो हमें सूरज को वापस लाने में मदद करेंगे।
उपनाम:
धूप, धूप
खिड़की के बाहर देखो
बच्चे आपसे प्यार करते हैं
छोटी-छोटी चंचलता!
आइए इसे फिर से कहें, मेरी मदद करें...
ओह, कुछ काम नहीं कर रहा...सनी!
आप कहां हैं?
रवि: (बादल के पीछे से) बन्नी, दोस्तों! बादल ने मुझे छुपा लिया! और आप मदद करने की कोशिश करते हैं। आपको हवा की तरह बादल पर बहुत, बहुत ज़ोर से उड़ाने की ज़रूरत है... और फिर शायद मैं आपके पास वापस आऊंगा।
(बच्चे बादल पर उड़ते हैं, "हवा की आवाज़" की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग बजती है।
साँस लेने का व्यायाम "बादल पर खिलना"
वीओएसपी: हुर्रे! सूरज यहाँ है! और यह सच है, हर कोई तुरंत अधिक प्रसन्न हो गया। पक्षी उछल-कूद कर खुशी से चहचहाने लगे।
बच्चे! गौरैया कैसे चहचहाती है? चिक-ट्वीट! चिक-ट्वीट! आइए हम सब गौरैया की तरह चहचहाएँ और उछलें...
रोएँदार! क्या आपको हमारे साथ चलने में आनंद आया?
बनी: हाँ, मुझे सचमुच यह पसंद आया! आप सभी बहुत दयालु, खुशमिजाज हैं, आप सभी बहुत अच्छे हैं!
वीओएसपी: और तुम, प्रिये! क्या तुम्हें हमारे बच्चे पसंद आए?
सूरज: बहुत! बच्चे बहुत अच्छे हैं! (प्रत्येक बच्चे की प्रशंसा करता है और सिर पर हाथ फेरता है)
लेकिन मैं अभी आपको अलविदा नहीं कह रहा हूं, मैं आपको फिर से मेरे साथ खेलने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं।
मैं आपकी नाक को गर्म करना चाहता हूं और आपके मोटे गालों को सहलाना चाहता हूं। जल्दी से मेरी ओर मुड़ें, बस अपनी आंखें बंद कर लें! अन्यथा मैं बहुत उज्ज्वल और दीप्तिमान हूं! आप मुझे लंबे समय तक नहीं देख सकते।
जल्दी से अपनी आंखें बंद करो, अपनी नाक और गाल मेरी ओर उठाओ, मैं तुम्हें सहलाऊंगा और गर्म करूंगा।
(धूप सेंकना)
वीओएसपी: धन्यवाद, सनशाइन! बच्चे और मैं आपसे बहुत प्यार करते हैं! हमें आपके साथ घूमने और खेलने में बहुत मजा आया। हर सैर के लिए हमारे पास आएं!
दोस्तों! लेकिन अब हमारे लौटने का समय हो गया है! आइए सभी को फिर से धन्यवाद कहें!
हमें गर्म करने और हमारे साथ खेलने के लिए सूरज को! उन पक्षियों को जो इतनी खुशी से अपना गीत गाते हैं! उस झरने को जो इतनी जोर से बड़बड़ाता है। आइए बादल को धन्यवाद कहें और उससे कहें कि वह अब हमारे सूरज को न छिपाए।
बनी! क्या आप हमारे साथ समूह में वापस आएंगे?
बनी: नहीं, मैं अपनी खरगोश माँ के पास भाग जाऊँगा, वह शायद पहले से ही मेरा इंतज़ार कर रही है। मैं उसे उन बच्चों के बारे में ज़रूर बताऊँगा जिनके साथ मैं आज चला था।
वीओएसपी: फिर ठीक है, अलविदा फ़्लफ़ी! हमसे दोबारा मिलें!
दोस्तों, अब हमारे और भी अधिक दोस्त हैं।
क्या आज आपको अपने दोस्तों के साथ घूमने में मज़ा आया?
बच्चे: हाँ, मुझे यह पसंद आया!
वीओएसपी: खैर, अब हमारा समय हो गया है...चलो ग्रुप में चलते हैं।
नगरपालिका पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान नंबर 32 गांव। स्ट्रेलेट्सकोए
वॉक का सारांश "वसंत हमारे लिए क्या लेकर आया"
पहला प्रारंभिक आयु वर्ग
शिक्षक: रुडकोव्स्काया एकातेरिना व्याचेस्लावोवना
साथ। स्ट्रेलेट्सकोए
2016
लक्ष्य: बच्चों के शारीरिक स्वास्थ्य की सुरक्षा और मजबूती, शारीरिक और मानसिक विकास, थकान की रोकथाम।
उद्देश्य: बच्चे के शरीर पर सख्त प्रभाव डालना, शारीरिक फिटनेस के स्तर को बढ़ाने में मदद करना, मोटर गतिविधि विकसित करना, बच्चों की सक्रिय वाणी विकसित करना, समन्वित तरीके से कार्य करने की क्षमता विकसित करना।
उपकरण: बिल्ली का खिलौना, धूप और बारिश, भालू का मुखौटा, जीवित फूल, बहुरंगी फूल, हुप्स, बाल्टी और स्कूप, भालू का मुखौटा।
प्लेबैक मेरे प्यारे बच्चों, मैं तुम्हें घूमने के लिए आमंत्रित करता हूँ। लेकिन सैर पर जाने के लिए हमें जल्दी और साफ-सुथरे कपड़े पहनने चाहिए। के लिए चलते हैं? (एक दस्तक होती है). किटी बच्चों से मिलने आती है।
किट्टी हैलो! मैंने सुना है कि आप घूमने जा रहे हैं, क्या मैं आपके साथ चल सकता हूँ?
प्लेबैक बेशक, किट्टी, तुम कर सकती हो, लेकिन पहले बच्चों को टहलने के लिए तैयार होना होगा। क्या तुम्हें पता नहीं था, किट्टी?
किट्टी। नहीं। मुझे पढ़ाएं।
प्लेबैक अब हम आपको सिखाएंगे (बच्चे तैयार होते हैं, कपड़ों का नाम बताते हैं और क्या पहनना है) बच्चे टहलने जाते हैं।
मौसमी परिवर्तनों की निगरानी करना . आइए दोस्तों, देखते हैं आज मौसम कैसा रहता है। वसंत हमसे मिलने आया है। सूरज गरम और चमकीला हो गया।
सूरज खिड़की से बाहर देखता है,
सीधे हमारे कमरे में,
हमने ताली बजाई
सूरज को लेकर बहुत खुश हूं. (बच्चे अपनी हथेलियाँ ऊपर करते हैं, सूरज उनकी हथेलियों को गर्म करता है)
बच्चों का ध्यान आकर्षित करें कि हरी घास जाग गई है (आपको इसके लिए खेद महसूस करने की आवश्यकता है), इसे तोड़ने की कोई आवश्यकता नहीं है। बगल में एक फूल है. बच्चे फूल की संरचना को स्पष्ट करने के लिए इसे देखते हैं। यह किस रंग का है, तना, पत्तियां किस रंग की हैं। इसे फाड़ने की नहीं, बल्कि देखभाल करने की जरूरत है।
मेरे छोटे से बगीचे में,
कात्या फूल बो रही थी।
कटेंका धरती खोद रही थी,
उसने अनाज ज़मीन में फेंक दिया,
हाँ, मैंने इसे पानी से सींचा।
साँस लेने के व्यायाम "फूल"
लक्ष्य: गहरी सांस का निर्माण, सही नाक से सांस लेने का प्रशिक्षण।
नमस्ते, मेरे प्यारे फूल,
हवा मुस्कुरायी.
सूरज किरण की तरह खेलता है,
दिन भर तुम्हें दुलारता है.
(शिक्षक व्यायाम का सही निष्पादन दिखाता है: शांति से बंद होठों से गहरी सांस लें, 4-5 बार दोहराएं)
उपदेशात्मक खेल "पता लगाएं कि कौन सा रंग है।"
लक्ष्य: फूलों के रंग और संरचना के ज्ञान को समेकित करना।
बिल्ली बच्चों के लिए रंग-बिरंगे फूल लाती है, बच्चे उनकी जाँच करते हैं। (नाम बताएं कि वे किस रंग के हैं, पत्तियाँ और तने किस रंग के हैं)
निःशुल्क खेल गतिविधि . फिर बच्चे रेत में खेलते हैं। वे बिल्ली को धन्यवाद देते हैं और उसके लिए रेत से कुछ बनाते हैं। (शिक्षक निर्दिष्ट करता है कि स्कूप और मोल्ड किस रंग के हैं, बच्चों को याद दिलाता है कि रेत में सही तरीके से कैसे खेलना है)
व्यक्तिगत व्यायाम . साशा के., सोन्या जी., वेलेरिया ए., झेन्या ए के साथ - दो पैरों पर कूदना सीखें (घेरा से घेरा तक)।
घर के बाहर खेले जाने वाले खेल . "धूप और बारिश" उद्देश्य: पाठ को सुनना और शिक्षक के संकेत के अनुसार गतिविधियाँ करना सिखाना।
"भालू" उद्देश्य: पाठ सुनना, शब्दों का उच्चारण करना और शिक्षक के संकेत पर अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना सिखाना (भालू से छिपना)
काम। रेत से निकाली गई सामग्री को हटाने में शिक्षक की सहायता करें। (शिक्षक सहायकों को धन्यवाद देता है)
प्लेबैक दोस्तों, आपको किटी के साथ घूमने में मज़ा आया और अब उसने हमें समूह में आमंत्रित किया है।
नर्सरी समूह (जीवन के तीसरे वर्ष) में बच्चों के लिए खेल पाठ का सारांश, विषय: "वसंत"
पाठ मकसद:
बच्चों को प्रकृति में वसंत ऋतु में होने वाले परिवर्तनों से परिचित कराएं।
इस विषय पर बच्चों की शब्दावली समृद्ध करें।
बच्चों को संगीत सुनने, चित्र और वस्तुओं को देखने के लिए प्रोत्साहित करें।
बच्चों को मौसम की स्थिति और कपड़ों के बीच संबंध देखना, पौधों के विकास के क्रम को समझना सिखाएं।
रंग, आकार, आकार, ज्यामितीय आकृतियों, मात्रा के बारे में स्थिर विचार बनाएं।
अंतरिक्ष में नेविगेट करना सीखना जारी रखें। "तेज-धीमी", "मजबूत-कमजोर" की अवधारणाओं के बीच अंतर करें।
गीत के बोल के अनुसार संगीत की ओर बढ़ने की क्षमता को मजबूत करें।
बच्चों को पिपेट से चित्र बनाना सिखाएं।
ब्रश पेंटिंग, ग्लूइंग और मूर्तिकला में कौशल में सुधार करें।
उपकरण:
वसंत के बारे में विषय चित्र।
गुड़ियों के सिल्हूट चित्र, गुड़ियों के लिए सर्दी और वसंत के कपड़े।
पृष्ठभूमि चित्र "धाराएँ चल रही हैं", ब्रश, न डालने वाली बोतलें, नीला रंग।
पानी के फूलदान में खिलती हुई खुबानी के पेड़ की शाखा।
गुलाबी रुमाल से काटी गई शाखा, गोंद, फूलों की तस्वीर के साथ पृष्ठभूमि चित्र।
एक फूल वाली शाखा, एक हरी खुबानी और एक पकी खुबानी के चित्र।
विभिन्न रंगों और आकारों के बटन, वसंत के फूलों की तस्वीर।
हरा नमक आटा, पीला प्लास्टिसिन, अंडे की कोशिकाओं से कटे हुए बैंगनी फूल।
बादलों और सूरज, कपड़ेपिन, रस्सी की सिल्हूट छवियां।
पिपेट, पानी के कंटेनर, कार्डबोर्ड से कटे हुए फूल और पत्तियाँ।
काले गड्ढों की छवियों के साथ एक पृष्ठभूमि चित्र, कार्डबोर्ड से काटे गए पोखरों, पुलों के समान आकार के सिल्हूट चित्र।
छोटे और बड़े पोखर और भांग को पारदर्शी ऑयलक्लोथ से काटा जाता है।
ज्यामितीय आकृतियों, रंगीन ज्यामितीय आकृतियों, गिनती की छड़ियों, एक पक्षी की सिल्हूट छवि से बने पक्षीघर की एक योजनाबद्ध छवि।
पक्षियों और घोंसलों की छवियों के साथ पृष्ठभूमि चित्रण।
बोर्ड गेम "किसका बच्चा?"
जंगल की छवि के साथ पृष्ठभूमि चित्र, भालू, हाथी, सांप, मधुमक्खी के सिल्हूट चित्र।
ऑडियो रिकॉर्डिंग: विवाल्डी "स्प्रिंग", "स्प्रिंग डांस", "रेड स्प्रिंग"।
पाठ की प्रगति:
शुभकामना खेल "हमारे स्मार्ट हेड्स"
हमारे स्मार्ट प्रमुख
खूब सोचेंगे, चतुराई से।
कान सुनेंगे
मुँह साफ़ बोलें.
हाथ ताली बजाएंगे
पैर लड़खड़ा जायेंगे.
पीठ सीधी हो गई,
हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं.
आज के पाठ में हम आपको कौन सी पेंटिंग और संगीत के बारे में बताएंगे। देखो और सुनो.
पेंटिंग देखना और संगीत सुनना (विवाल्डी "स्प्रिंग")
ये तस्वीरें आपको क्या बताती हैं? वह वसंत आ गया है. और संगीत ने हमें वसंत के बारे में बताया। वसंत क्या है, यह हमारे लिए क्या लेकर आया है? हम पता लगा लेंगे.
वसंत ऋतु में यह गर्म हो जाता है, आखिरी बर्फ पिघल जाती है, धाराएँ बहने लगती हैं।
उपदेशात्मक खेल "गुड़िया को पोशाक पहनाओ"
सर्दी का मौसम था और लोग गर्म कपड़े पहनते थे। गुड़िया को सर्दी के गर्म कपड़े पहनाएं। अब गर्मी बढ़ गई है और ऐसे कपड़ों की जरूरत नहीं रह गई है। अलग कपड़े चाहिए. वसंत के लिए उपयुक्त कपड़े चुनें और गुड़िया को वे पहनाएँ।
पेंट से चित्रकारी "धाराएँ बह रही हैं"
ब्रशों को अपने हाथों में लें, उन्हें पहले पानी में डुबोएं, फिर नीले रंग में। अब बर्फ से सीधी क्षैतिज रेखाएँ खींचें - बर्फ पिघल गई है और धाराओं में बदल गई है।
वसंत ऋतु में पहले फूल खिलते हैं।
खुबानी के पेड़ की शाखा को खिलते हुए देखना
इस धागे को देखो. यह खुबानी के पेड़ की शाखा है। अब उस पर फूल लगे हैं. इन फूलों को अपनी नाक से सूँघें। क्या आपको यह गंध पसंद है? वसंत के अंत तक फूलों की जगह हरी खुबानी दिखाई देने लगेगी। और गर्मियों में खुबानी पक जाएगी, पीली हो जाएगी, स्वादिष्ट हो जाएगी और फिर हम उन्हें खाएंगे।
एप्लीकेशन "ट्री इन ब्लूम"
बच्चे रुमाल से काटे गए फूलों को एक शाखा की छवि के साथ पृष्ठभूमि शीट पर चिपका देते हैं।
उपदेशात्मक व्यायाम "पहले क्या, फिर क्या"
चित्रों को देखो। सबसे पहले खुबानी खिली, उसकी शाखाओं पर फूल खिले। मुझे यह चित्र दिखाओ. फिर शाखाओं पर फूलों की जगह छोटी-छोटी हरी खुबानी उग आईं। मुझे यह चित्र दिखाओ. और फिर खुबानी पक कर बड़ी और पीली हो गयी। यह चित्र दिखाओ. अब चित्रों को क्रम में रखें - पहले क्या हुआ और आगे क्या हुआ।
नृत्य "वसंत नृत्य"
बच्चे गाने के बोल के अनुसार हरकतें करते हैं।
बटन गेम "वसंत फूल"
फूलों वाली तस्वीर में बटनों के लिए जगह ढूंढें। रंग और आकार के अनुसार बटन चुनें.
मॉडलिंग "वायलेट्स"
बच्चे मोटे सॉसेज को सीधे बेलने के लिए हरे नमकीन आटे का उपयोग करते हैं। अंडे की कोशिका से काटे गए बैंगनी फूलों को इसमें दबाया जाता है। पीली प्लास्टिसिन से एक गेंद को गोलाकार गति में बेलें और उसमें से एक फूल का केंद्र बनाएं।
वसंत ऋतु में अक्सर बारिश होती है और जमीन में पानी भर जाता है।
कपड़ेपिन के साथ खेल "बादल और धूप"
बच्चे कपड़ेपिन की सहायता से बादलों को रस्सी पर लटकाते हैं।
अपनी अंगुलियों को मेज पर ऐसे थपथपाएं, जैसे बारिश की बूंदें जमीन पर गिर रही हों। तेज़ बारिश होने लगी, बूँदें तेज़-तेज़ गिर रही थीं। अब बारिश कमजोर होने लगी है, हम चुपचाप दस्तक देते हैं, शायद ही कभी। जब आखिरी बूंद गिर जाए तो उसे अपनी उंगली से एक बार थपथपाएं। तो सूरज निकल आया. कपड़ेपिन से सूर्य की किरणें बनाएं।
हल्की हवा चली है, धीरे से चलाओ। अब हवा तेज़ चली है, ज़ोर से चलाओ। हवा ने बादलों को तितर-बितर कर दिया है, उन्हें तार से हटा दो।
व्यायाम "बारिश की बूंदें"
बारिश के बाद फूलों और पत्तियों पर बारिश की बूंदें रह गईं। पिपेट लें और उनका उपयोग फूलों और पत्तियों पर बूंदें बनाने के लिए करें।
उपदेशात्मक खेल "पोखरों पर पुल"
बारिश के बाद सभी गड्ढों में पानी भर गया और पोखर बन गए। ब्लैक होल पर उचित आकार के नीले पुडल लगाएं। अब पुलों का चयन करें ताकि आप उनके साथ पोखर को पार कर सकें।
गतिशील विराम "पोखरों के माध्यम से"
पारदर्शी ऑयलक्लोथ से काटे गए छोटे पोखर फर्श पर बिछाए गए हैं, जिस पर आपको कूदने की जरूरत है, और एक बड़ा पोखर, जिसके माध्यम से आपको स्टंप पर चलने की जरूरत है।
वसंत ऋतु में, जानवर शीतनिद्रा के बाद जागते हैं और पक्षी उड़ने लगते हैं।
"बर्डहाउस" का निर्माण
आरेख शीट पर ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग करके एक पक्षीघर बनाएं।
पेंसिल से चित्र बनाना "पक्षी को घोंसले का रास्ता दिखाओ"
रेखाएँ खींचें ताकि सभी पक्षी अपने घोंसले में आ जाएँ।
उपदेशात्मक व्यायाम "सोते हुए जानवरों को जगाओ"
सर्दियों में, एक भालू, एक हाथी, एक साँप और मधुमक्खियाँ सोते थे। वसंत आ गया, सूरज ने धरती को गर्म करना शुरू कर दिया, यह गर्म हो गई। सूर्य लें और इसे चित्र पर रखें। यह उन सभी के लिए जागने का समय है जो सर्दियों में सोए थे। उन्हें जगाओ, उनसे कहो: "वसंत आ गया है!" "उठने का समय आ गया है!" यदि वे नहीं सुनते हैं, तो इसे ज़ोर से कहें। अपने हाथ ताली बजाएं, अपने पैर थपथपाएं। उन्होंने मुझे जगाया. भालू को एक पेड़ के पास रखें। हेजहोग को एक झाड़ी के नीचे रखें, सांप को एक पत्थर पर रखें और मधुमक्खी फूलों और पेड़ों की ओर उड़ जाती है।
वसंत ऋतु में कई पशु-पक्षी बच्चों को जन्म देते हैं।
लक्ष्य: लोगों और पक्षियों की स्थिति के प्रति बच्चों की भावनात्मक प्रतिक्रिया जागृत करना। पक्षियों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करें, उनकी देखभाल करने की इच्छा पैदा करें। शिक्षक के साथ मिलकर और स्वतंत्र रूप से नर्सरी कविताएँ सुनाने की इच्छा पैदा करें। "उल्लू", "मैगपाई-व्हाइट-साइडेड", "स्प्रिंग-रेड" शब्दों से बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें
सामग्री और उपकरण: फोनोग्राम "पक्षी गायन", "मैगपाई, उल्लू, गौरैया का गायन", मॉक-अप पेड़, कार्डबोर्ड से कटे हुए पक्षी, पक्षियों के लिए भोजन, फीडर, विभिन्न रंगों के जार, चित्र और तस्वीरें।
शैक्षिक क्षेत्र: संज्ञानात्मक-अनुसंधान, संचार।
पाठ की प्रगति:
फ़ोनोग्राम "बर्डसॉन्ग" लगता है।
बच्चों, तुम क्या सुन रहे हो? (पक्षी गा रहे हैं)
पक्षी इतने ज़ोर से और ख़ुशी से क्यों गाते हैं? (वसंत आ गया है, यह गर्म हो गया है)
वसंत आ गया है। इसे लाल वसंत भी कहा जाता है। सूरज गर्म हो गया, गर्मी हो गई, झरने बहने लगे, पक्षी मस्ती करने लगे, गीत गाने लगे।
मैं टहलने के लिए जंगल में जाने का सुझाव देता हूं। और हम अपने साथ एक कैमरा ले जायेंगे. यदि हम पक्षियों को देखते हैं, तो हम उनकी तस्वीरें खींचेंगे।
रास्ते पर पैर, पैर चलते रहे
हम जंगल से होकर भागे और ऊबड़-खाबड़ ढलानों पर कूद पड़े
कूदो-कूदो, कूदो-कूदो, छेद में ठोको!
और चुप रहो!
बच्चे उचित हरकतें करते हैं।
दोस्तों, हम जंगल में आये। देखो यहाँ कितना सुंदर है, बहुत सारे पेड़ हैं।
हम वसंत वन में आये
यहाँ चारों ओर बहुत सारे चमत्कार हैं!
दाईं ओर पत्तियों वाला एक बर्च का पेड़ है
बायीं ओर पेड़ हमें देखता है,
सूरज आसमान में मुस्कुरा रहा है
एक छोटा खरगोश अपने आप को एक धारा में धोता है।
और पेड़ों पर कौन बैठता है (पक्षी)। आप कौन से पक्षी देखते हैं? (गौरैया, मैगपाई, उल्लू)।
पहेली सुनो: लंबी पूंछ वाला एक सफेद पक्षीय पक्षी, उड़ता है, चहचहाता है। यह कौन है? (चालीस)
सोर्गी के गायन का फ़ोनोग्राम सुनना।
इस पक्षी को पेड़ पर खोजें। क्या आप जानते हैं कि इसे सफ़ेद पक्षीय क्यों कहा जाता है? (इसकी भुजाएँ सफ़ेद होती हैं)
नर्सरी कविता "द व्हाइट-साइडेड मैगपाई" सुनना और पाठ के अनुरूप क्रियाएं करना।
मैं आपका ध्यान एक पेड़ पर बैठे उल्लू की ओर आकर्षित करता हूँ। उल्लू के गाने की ध्वनि सुनाई दे रही है। बच्चे उल्लू का स्वागत करते हैं और उसे नर्सरी कविता बताते हैं। पाठ के साथ-साथ गतिविधियाँ करना।
उल्लू-उल्लू-बड़ा सिर,
वह एक स्टंप पर बैठता है और अपना सिर घुमाता है,
अपनी आँखों से ताली-ताली बजाओ, अपने पंजों से ताली बजाओ।
उल्लू हमें देखकर मुस्कुराता है, उसे नर्सरी कविता पसंद आई। आइए उल्लू को परेशान न करें। वह दिन में सोती है, देखते हैं पेड़ों पर और कौन बैठा है।
शाखा पर बैठे ये लोग कौन हैं? (गौरैया) वह कैसे चहचहाता है?
दोस्तों, गौरैया मेरे कान में चहक उठी। कि वह "स्पैरो" खेल खेलना चाहता है। खेल खेला जा रहा है.
दोस्तों, आइए पक्षियों को अनाज खिलाएँ। जब मैं दावत ले जा रहा था, तो सभी अनाज मिश्रित हो गए। पक्षी का इलाज सुलझाने में मेरी मदद करें।
खेल "जार में डालें"
मैं बच्चों को तीन जार दिखाता हूँ - पीला, लाल, हरा।
बच्चे एक प्लेट से कद्दू के बीज, सूरजमुखी के बीज और अनाज चुनते हैं।
पाठ के अंत में, मैं बच्चों को पक्षियों का इलाज करने और जंगल की सैर की स्मृति चिन्ह के रूप में एक तस्वीर लेने के लिए आमंत्रित करता हूँ।
हम समतल पथ के साथ समूह में लौटते हैं।
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