4 yaşındaki çocuklar için alfabe konuşuyor. Bir çocuğa harfleri ezberlemeyi nasıl öğretirim: A'dan Z'ye bir yöntem

Belki bu makalenin başlığı size utanmazca ve yazar kibirli görünecektir. Yazarın okuyucuların dikkatini çekmek için böyle bir başlık kullandığını düşünebilirsiniz.

Evet öyle. Bu başlığın amacı, bir çocuğa Rus alfabesinin harflerini mümkün olan en kısa sürede öğretmenin gerçekten en etkili yoluna dikkatinizi çekmek ve ona bu harfleri seslerle telaffuz etmeyi öğretmektir. Bu makaleyi okuyarak ve onun yardımıyla çocuğunuza harfleri öğretmeye başlayarak, bu yöntemin basitliğini ve etkililiğini kendiniz göreceksiniz. Sadece beş dersten sonra çocuğunuz 10 sesli harfin tamamını iyi bir şekilde öğrenecek ve daha önce tek bir harfi bile bilmese bile ünsüz harfleri ezberlemeye başlayacaktır. Ve en önemlisi, oyunlar sırasında harfleri öğrenecek ve onları sıkı bir şekilde hatırlayacaktır.

Ama önce küçük bir inceleme. Çocuğunuza harfleri öğretmeye başlamadan önce ona neden ihtiyacı olduğuna karar vermelisiniz. Bazı ebeveynler iki, hatta bir buçuk yaşındaki bir çocuğuna bile mektup öğretebildikleri için gurur duyuyor. Ancak bunu yalnızca çocuğunuza okumayı öğretmeye de başlarsanız yapmalısınız. Herhangi bir bilgi derhal pratik uygulamasını bulmalıdır. Ancak okumayı öğrenmeden harfleri tek başına öğretmenin hiçbir anlamı yok. Bir çocuğun hafızasını geliştirmenin ve oluşumu sırasında beyni uyarmanın daha az etkili olmayan birçok yolu vardır. Çocuk okumayı öğrenmeye başladığında, erken öğrenilen bu harfleri unutursa ve onları bir zamanlar kendisine öğretildiği gibi telaffuz etmeye başlamazsa iyi olur: Be, Ve, Ge... veya By, You, Gy.. ., aksi halde bunu okurken Bu onu gerçekten rahatsız edecek. Şunu soruyorsunuz: "Peki, bir çocuğa hem harfleri hem de okumayı aynı anda öğretirseniz, o zaman iki yaşından itibaren hangi yaşta başlamak daha iyidir?" Bu yaşta çocuğu olan bir annenin evde, ailede zaten ders çalışabileceğine inanıyorum; ama önce yarım dakika, sonra gün boyunca birkaç dakika. Oyun biçiminde oluşturulan bu tür "dersler" sonucunda çocuk belirli bir aktiviteye konsantre olma yeteneğini geliştirecek ve daha sonra üç yaşından itibaren ve hatta biraz daha erken bir zamanda ona öğretilebilecektir. onun gibi bir grup çocukta okudu. Okumayı öğrenmenin, özellikle de erken öğrenmenin, zorlama olmadan, oyun içinde, olumlu duyguların olduğu bir arka planda gerçekleşmesi gerektiğini unutmayın.

5 derste on sesli harf öğrenmek için bir oyun yöntemi

Yani çocuğunuza kitap okumayı öğretmek için yola çıktınız. Elbette ondan harfleri öğrenerek başlayacaksınız. Hangi sırayla öğretilmelidirler? Elbette alfabetik sırayla değil ve tam bir düzensizlik içinde değil, çocuğa sesli harfler ve ünsüz harfler karıştırılarak veriliyor.

Kelime dağarcığını okumayı öğrenmenin ilk aşamasında önemli bir faktör, çocuğun sesli harfleri temsil eden on harfe ilişkin sağlam bilgisidir (bundan sonra basitlik açısından bunlara sadece "ünlü harfler" diyeceğim). Kötü okuyan çocukların, hatta okul çocuklarının bile sesli harfleri adlandırmakta tereddüt ettiklerine ve okurken tökezledikleri, bunun olup olmadığını hatırlayarak defalarca dikkatimi çektim. e, veya Hey, veya YU. Tam okuma için on sesli harfi bilmenin büyük önemi göz önüne alındığında (böylece çocuk her depoda "tökezlemez"), bunları hızlı bir şekilde öğrenmek için birkaç yıldır başarıyla kullandığım bu oyun tekniğini geliştirdim.

Bu tekniğin beş dersinin her birinin süresi birkaç dakikadır. Dersler haftada iki kez yapılır ve haftanın geri kalan günlerinde ebeveynler çocukla bir önceki dersin içeriğini günde iki ila yedi dakika boyunca tekrarlar. Bu yöntemi kullanarak bir çocuğa on sesli harf öğretmenin toplamda bir saatten biraz fazla süreceğini hesapladım.

Metodoloji, seçkin öğretmen Glen Doman tarafından önerilen, bir grup sembolün kademeli olarak kısmi değiştirilmesiyle tekrar tekrar görüntülenmesi ve eşzamanlı seslendirilmesi ilkesine dayanmaktadır. Bu durumda, Rusça'da sesli harflerin kafiyeli görünen çiftler oluşturması gerçeğiyle görev daha kolay hale gelir: A - Z, O - E, U - Yu, Y - I, E - E. Çoklu gösterimi kendi geliştirdiğim beş pekiştirici oyunla destekledim.

• Bu yöntemi kullanan derslerin amacı, çocuğa beş derste on sesli harfe ilişkin sağlam bir bilgi kazandırmaktır. Ebeveynler çoğu zaman çocuklarının buna ihtiyacı olmadığına inanır: "İki yaşından beri tüm harfleri biliyordu." Ona mektupları göstermeye başladığınızda onları pek iyi bilmediği ortaya çıkıyor. Kafası karışmış eİle Hey veya ile YU, bilmiyor e, e Bazen bir mektubu hatırlayarak düşünüyor. Okumayı öğrenmeye başlamadan önce çocuğun tüm sesli harflere ilişkin bilgisi otomatik hale getirilmelidir.
• Çoğu zaman yalnızca asimilasyonlarını yavaşlatan ve kullanımını zorlaştıran harfleri öğrenmenin diğer yollarından ( A- karpuz, VE- hindi veya HAKKINDA- simit gibi, YU- Yulina mektubu, BEN- fenerli bir direğe benziyor vb.), bu teknik basit ve etkilidir.

Ders 1

Sesli harfleri kalın beyaz kağıda, her biri ayrı bir karta yazın veya yazdırın: harfler A, Ç, U, Y, E- 12x10cm ölçülerindeki kartlarda büyük, koyu kırmızı yazı tipiyle ve Ben, Yo, Yu, ben, E- 9x10 cm'lik kartlarda biraz daha küçük boyutta mavi kalın yazı tipiyle. İlk ders için sadece kartlara ihtiyacınız olacak A, Z, O, Yo.

Her kartın arkasına, çocuğunuza harfleri gösterirken ön yüzüne bakmamak için bu mektubu kendiniz için elle yazın.

Dersler bir öğretmen veya çocuğun ebeveynlerinden biri tarafından verilebilir.

İlk iki sesli harf çifti gösteriliyor (A - Z, O - E).

İki çift kartı soldaki resimde gösterildiği gibi arka tarafı size bakacak şekilde bir desteye yerleştirin. Kartı kendinize en yakın yere taşıyın A ileri doğru (sağdaki resimde okla gösterildiği gibi) ve çocuğa gösterin. De ki: "Bu A". Sonra bir sonraki kartı öne çıkarın ve şunu söyleyin: "Bu BEN"; sonra - "Bu - HAKKINDA"; ve sonra - "Bu - Hey"Her kartı 1 saniyeden uzun süre göstermeyin. Bunu eğlenceli bir şekilde, oyun gibi yapın. Kartlara değil, çocuğun gözlerinin içine bakarak nereye baktığını görün ve dikkatini çekin. Harfler A Ve HAKKINDAçoğu çocuk zaten biliyor. Duraklatabilir ve çocuğa kendi adını verme fırsatı verebilirsiniz. bir mektup BEN Ve Hey Ona hata yapma fırsatı vermemek için, çocuğun önünde hızlıca kendiniz adlandırın. Ve çocuğunuzdan bunları tekrar etmesini istemeyin. Göreviniz bu dört harfi hızlı bir şekilde göstermek ve aynı zamanda küçük bir şiiri okumaktır:

"Bu - A"

"Bu - BEN"

"Bu - HAKKINDA"

"Bu - Hey"

Çocuklar daha uzun şiirleri kolayca hatırlayabilir ve dahası, çok geçmeden bu kadar kolay bir şiiri kendi başlarına tekrarlamaya başlayacaklardır.

Öğretmen iseniz, çocuğun sınıfta bulunan annesine, bu dört harfi kendisine her gün, bir sonraki derse kadar günde en az beş kez göstermesi ve isimlendirmesi gerektiğini açıklayın. Bunu ilk kez sizin yanınızda yapmasına izin verin, böylece yanlış bir şey yaparsa onu düzeltebilesiniz. Ebeveynlere de çocuklarıyla aynı detaylı şekilde her şeyi anlatmaktan ve sizi anlayıp anlamadıklarını kontrol etmekten çekinmeyin. Kartları karıştırın. Annemden onları doğru sıraya koymasını isteyin. Daha sonra çocuğu karşısına oturtmalı veya ayakta tutmalı ve harfleri gösterirken gözlerinin içine bakmalıdır. Çocuğa yabancı olan harfleri açıkça ve ondan önce telaffuz etmelidir. Tipik bir hata, annenin bir sonraki mektubu alıp son mektubu kapatmadan diğer elinde tutmasıdır. Bu durumda çocuk aynı anda iki harf görür.

Annene tüm ödevlerin günde yarım dakikasını alacağını söyle, çünkü... böyle bir gösterim beş saniye sürer. Onları kaçırmamak önemlidir. Yavaş yavaş, "Bu..." kelimesinden sonraki duraklama artırılmalı ve sanki çocuğu harfleri kendisi isimlendirmeye teşvik ediyormuş gibi kelimenin kendisi sorgulayıcı bir tonlamayla telaffuz edilmelidir. Çocuğun sadece mektubu adlandırması gerekir. "Bu" dememeli A" veya "mektup A"Annene yazdığın dört mektubu ver ve onları sınıfa yanında getirmesini iste.

Ders 2

Bu dersin başlangıcında çocuklar, annelerinin derslerini iki veya üç gün boyunca tekrarlamışlardı. A, Z, O, Yo ve onları bu sırayla çok iyi hatırladım.

Güçlendirici oyunlar.

Şimdi bu dört harfle beş pekiştirici oyun oynamanız gerekiyor, böylece çocuklar bunları hem öğrenilen kafiye sırasına göre hem de ayrı ayrı kesin olarak hatırlayabilirler.

Dört kartı çiftler halinde çocuğun önündeki masaya yerleştirin ve onlara gösterildikleri sıraya göre yüksek sesle çağırın. Bundan sonra oyun oynamaya başlayın.

1. oyun. "Rüzgâr".Çocuğunuza kırmızı harflerin büyük kardeşler, mavi harflerin ise küçük kardeşler olduğunu açıklayın. Sonra şöyle deyin: "Rüzgâr geldi ve bütün kardeşleri karıştırdı." Harfleri kendiniz karıştırın, böylece baş aşağı kalmazlar. Daha sonra çocuğun bunları çiftler halinde sıralamasına izin verin ve yüksek sesle şunu söyleyin: A- yakın BEN, HAKKINDA- yakın Hey(ilk başta sizin yardımınızla).

2. oyun. "Saklambaç." Küçük kartları daha büyük olanlarla (üstte kırmızı harfler) örtün ve bu çiftlerin sırasını değiştirin: “Küçük kardeşler büyüklerin altına saklandılar ve Helen onları bulamasın diye yer değiştirdiler Bil bakalım hangi küçük kardeş büyük olanın altına saklandı. Erkek kardeş HAKKINDA? Bu doğru, altında HAKKINDA saklanmak Hey! Ve altında A? Sağ, BEN!"

Oyun 3 "Saklambaç." Siz de aynı şekilde oynuyorsunuz ama bu sefer durum tam tersi; büyük kardeşler küçüklerin altında saklanıyor.

4. oyun. "Karga". Avuç içlerinizi doğru sıraya göre dizilmiş kartların üzerinde hareket ettirin ve şunu söyleyin: "Karga uçtu, uçtu, uçtu, uçtu ve... mektubu yedi." Harflerden birini avucunuzla hızlıca kapatın: “Karga hangi mektubu yedi?” Her iki avucunuzu aynı anda hareket ettirmek daha iyidir, böylece çocuğun hangi harfi okuyacağınızı tahmin etmesi daha zor olur. Hızlı bir şekilde cevap veremezse, bir süreliğine avucunuzu kaldırın ve mektubu tekrar kapatın. O zaman bile söylemezse bana şunu söyle, örneğin: “Yanında HAKKINDA. Sağ, Hey!" Zamanla çocuk harflerin yerlerini hatırlayacak ve kolayca tahmin edecektir.

5. oyun. "Kartlar".Şimdi, yetişkinlerin kart oynadığı gibi çocuğunuzla oynamak için aynı kartları kullanın. Kartları karıştırırsın, sonra önündeki masaya bir kart atarsın ve sorarsın: "Bu nedir?" İsmini doğru koyarsanız kazanırsınız ve kartı alırsınız, hata yaparsanız kartı başka bir öğrenci alır ve evde anneniz alır. Diğer öğrencilerin size ipucu vermesine izin vermek için acele etmeyin, çocuğunuzun biraz düşünmesine izin verin. İlk önce kartları çiftler halinde atmayı deneyin: önce HAKKINDA, onun için Hey, A — BEN vesaire. Çocuk kendinden emin bir şekilde kazanırsa, çiftler halinde, ancak ters sırada atın. Daha sonra rastgele atmaya başlayın.

Derste bulunan anne bu beş oyunu evde nasıl oynayacağını hatırlıyor ve yazıyor. Çocuk daha fazlasını istemediği sürece günde yalnızca bir kez oynamanız yeterlidir. Ama o hala oynamak istediğinde oyunu durdurun: "Oyunu başka zaman bitiririz."

Üç sesli harf çifti gösteriliyor (A - Z, O - Yo, U - Yu).

İlk iki harf çiftiyle beş oyun oynadıktan sonra, yaptığınız sonraki kart çiftini çekin. U - Yu, bunları kendiniz için arkaya yazın ve yığına ekleyin (dersten sonra bu yığının altı harfini de annenize verin).

Şimdi çocuğunuza 1 numaralı derste iki çift harf gösterdiğiniz gibi üç çift harf gösterin. Ancak bu sefer çocuk ilk dört harfi söyler ve siz de son ikisini hızla kendiniz adlandırırsınız, onun hata yapmasına izin vermezsiniz (bunu annenize de hatırlatın). Anneye 1 numaralı dersteki talimatların aynısını verin. Bir sonraki derste, iki veya üç gün gösterdikten sonra çocuk yeni bir şiiri hatırlayacaktır:

"Bu - A"

"Bu - BEN"

"Bu - HAKKINDA"

"Bu - Hey"

"Bu - sen"

"Bu - YU"

Yazdığınız bu altı mektubu annenize verin ve bir sonraki derse bunları yanında getirmesini isteyin.

Dikkat! 2 numaralı dersten sonra anne, çocuğa bu üç sesli harf çiftini günde birkaç kez gösterir, ancak şu ana kadar onunla yalnızca ilk iki çift için pekiştirme oyunları oynar ( A'dan Z'ye, O'dan E'ye) günde bir kez.

Ders #3

Bu dersin başlangıcında çocuklar zaten kafiyeyi öğrenmişlerdi:

"Bu - A"

"Bu - BEN"

"Bu - HAKKINDA"

"Bu - Hey"

"Bu - sen"

"Bu - YU",

ve harfler A, Z, O, Yo Bildikleri beş pekiştirici oyun sayesinde ve rastgele. Artık son öğrendikleri sesli harflerin bilgilerini pekiştirmeleri gerekiyor. sen Ve YU.

Güçlendirici oyunlar.

Aşağıdaki altı kartı çiftler halinde çocuğunuzun önündeki masaya yerleştirin ve onlara gösterildikleri sıraya göre yüksek sesle sesleyin. Bundan sonra Ders No. 2'de anlatılan oyunları oynayın.

Önceki derslerde yaptığınız gibi çocuğunuza bu üç harf çiftini gösterin. Daha önce olduğu gibi, çocuk ilk dört harfi söyler ve siz de son ikisini hızla kendiniz adlandırırsınız, onun hata yapmasına izin vermezsiniz (bunu annenize de hatırlatın).

Yazdığınız tüm mektupları annenize verin ve bir sonraki derse bunları yanında getirmesini isteyin. Annenize, tüm ödevlerinin artık günde altı dakikadan fazla sürmeyeceğini söyleyin ve hiçbirini kaçırmamanın önemli olduğunu ona hatırlatın.

Küçük veletlerin bir şeyler öğrenmesini sağlamak o kadar kolay değil ve alfabe de bir istisna değil. Ancak yine de harfleri öğrenmeye olabildiğince erken başlamanız gerekiyor ve bu süreci kolaylaştırmak için özel olarak "Çocuklar İçin Mektuplar" ücretsiz çevrimiçi oyunlar oluşturuldu. Parlak ve heyecan verici uygulamalar, küçüklerin ilk okuma becerilerini onlar için kolay ve ilginç bir şekilde geliştirmelerine yardımcı olacaktır. Renkli resimler görsel algıyı harekete geçirir ve böylece hafızayı geliştirir. Pek çok oyunda eğitimin en sevdiğiniz çizgi film karakterlerinin eşliğinde yapılacağından bahsetmiyorum bile. Ebeveynlerin harfleri açıklaması başka bir şeydir, örneğin Sünger Bob gibi. İkinci durumda, çocuğun öğrenme fikri konusunda daha hevesli olacağı açıktır!
Ayrıca bebeğiniz Rus alfabesinin yanı sıra yabancı bir dili de erken yaşlardan itibaren öğrenmeye başlama fırsatına sahip olacaktır. Web sitemizdeki bazı flash oyunlar “Çocuklara Mektuplar”, gelecekte çocuğunuz için kesinlikle faydalı olacak olan İngilizce diline adanmıştır. Genel olarak, çocuğunuza okuryazarlığın temellerini ne kadar erken aşılamaya başlarsanız o kadar iyi! “Çocuklara Mektuplar” oyunlarıyla birlikte bu çok daha kolay. Bu nedenle çocuğunuzun bilgisayarda geçirdiği süreyi sınırlamamalısınız; onun doğru oyunları oynayarak geçirmesini sağlamak daha iyidir!

Merhaba değerli okuyucular!

Çocuklar bilgileri hızlı bir şekilde hatırlayabilirler, bu nedenle harfleri eğlenceli bir şekilde öğrenmek onlar için neredeyse fark edilmeyecek, ancak okumayı öğrenmenin daha sonraki sürecini önemli ölçüde kolaylaştıracaktır.

Önemli olan derslerin ilginç ve eğlenceli olmasıdır, bu durumda çocuk derslere zevkle başlayacak ve bir rutine dönüşmeyecektir.

Dersleri yürütme kuralları

Ne zaman başlamalıyız?

Harfleri 3 ila 4 yaş arasında öğrenmeye başlamak daha iyidir; bu yaşta bebek iyi konsantre olabilir ve anne olup bitenlerin anlamını aktarabilir.

1 ila 2 yaş arasında çalışmaya başlamayı öneren yöntemler var; acele etmeyin ve aşırı yüklenmeyin.

Ancak harflere ve kelimelere aşina olmak için yaklaşık 2 yaşından itibaren. Evin etrafına nesnelerin isimlerinin yazılı olduğu kartlar asmak ve ara sıra bunları okuyup çocuğun dikkatini kelimeye ve temsil ettiği nesneye çekmek faydalıdır.

Bu yöntem, bebeğin kelimeyi görsel olarak hatırlamasına ve gelecekte okumayı öğrenirken zaten tanıdık olan kelimeleri hecelere bölmeden daha hızlı okumasına yardımcı olacaktır.

Öğrenme sürecini kolaylaştırmak için alfabeyi kitap veya tahta şeklinde satın almak faydalı olacaktır. Harfler manyetik olabilir veya kartlara çizilebilir; bunları periyodik olarak gösterebilir ve sesleri telaffuz edebilir.

Çocuğunuzun odasına kolayca yaklaşabilmesi için renkli bir alfabe posteri asın.

Sürecin bir oyuna dönüşmesi için bilgiyi sunmanın alışılmadık bir yolunu seçmeniz gerekiyor.

Örneğin, resimdeki farklı nesnelerden harfleri toplamayı teklif edin: tahıllar, küçük oyuncaklar, çakıl taşları, kum.

Annem küçük bir karton kartın üzerine bir mektubun şablonunu çizebilir ve ondan onu renklendirmesini, hamuru ile kaplamasını veya mektubu boncuklar, fiyonklar, tahıllar ve parıltılarla süslemek için tutkal ve doğaçlama araçlar kullanmasını isteyebilir. Örneğin keçeden güzel bir alfabe dikebilirsiniz.

Çocuğunuzun böylesine ev yapımı bir alfabeyle ders çalışması büyük bir keyif olacaktır.

5 yaşın üzerindeki çocuklara “Mektubu Bul” oyununu sunun, küçük bir metin yazdırın ve onlardan öğrenmeye başladığınız belirli bir harfin altını çizmesini veya daire içine almasını isteyin ve ardından çocuğun istediği harfleri belirtmek için farklı bir renk kullanın. Zaten biliyor.

Şarkı, alfabeyi hızla öğrenmenin çok eğlenceli ve etkili bir yoludur. Kafiyeli metnin hatırlanması çok daha kolaydır.

Elbette ebeveynlerin çeşitli gelişimsel yardımlar satın alması gerekir. Bebeğin harfleri, kelimeleri hatırlayacağı ve büyük olasılıkla heceler eklemeye başlayacağı birçok görev içerirler.

Okumayı harflerle değil, kelimeler veya heceler yardımıyla öğreten çeşitli yöntemler vardır.

Zaitsev'in tekniği aynı zamanda renk, şekil ve tabii ki kompozisyon bakımından farklılık gösteren küp şeklinde özel olarak geliştirilmiş malzeme de sunuyor. Onlardan kelimeler toplayabilir ve çocuğunuza kolayca okumayı öğretebilirsiniz.

Faaliyet örnekleri

1. Çocuğunuzun zaten okuma becerisi varsa onu motive etmek için küçük bir numara kullanabilirsiniz.

1. Yardım isteyin. Çocuklar çok duyarlıdır ve oğul veya kız, annenin beklenmedik bir şekilde unuttuğu harfleri veya kelimeleri hatırlamasına kesinlikle yardım etmek isteyecektir.
2. Yerleri değiştirin. Okul oynamayı teklif edin, yalnızca siz öğrenci olacaksınız ve bebek, anneye harfleri telaffuz etmeyi veya okumayı öğretecek bir öğretmen olacak.

Çocuklar yaratıcıdır ve belki oyun sürecinde gelecekte kendinizin başvuracağı yeni bir yöntem öğreneceksiniz.

1. Grup derslerine gidin. Bazı çocukların bir örneğe veya rekabetçi bir ana ihtiyacı vardır; grup bilgilerini geliştirmek için motive olacaktır.

Sonuç olarak çok fazla baskı kurmaya ve talep etmeye gerek olmadığını hatırlatmak isterim.

Eğer çocuk herhangi bir sebepten dolayı başarılı olamazsa veya arzusu yoksa ısrar etmeye gerek yoktur. Farklı bir oyun deneyin veya bir süreliğine denemeyi bırakın, ancak tamamen bırakmayın.

Bebeğinizin neyi sevdiğini seçmeye çalışın. Her çocuk bireyseldir ve her şeyi kendi zamanında öğrenecektir.

Gülümseyin ve gelişin, çocuğunuzla birlikte harfleri nasıl öğrendiğinizi yorumlara yazın.

Hemen hemen tüm ebeveynler, çocuklarıyla birlikte Rus alfabesinin harflerini öğrenmeleri gerekecek zamanın kesinlikle geleceğini anlıyor. Ve birçok soruyla karşı karşıyalar. Örneğin, öğrenme hangi yaşta en başarılı olur? Veya dersleri çocuklar için nasıl ilgi çekici hale getirebiliriz? Ve genel olarak nasıl çalışılır?

Çocuklar oyun yoluyla daha iyi öğrenirler

Alfabeyi her yaşta öğrenmeye başlayabilirsiniz. Bazı ebeveynler başlıyor alfabeyi öğrenme, küçük adam daha bir yaşında bile değildi. Ve çoğu insan okula gidene kadar bunu düşünmüyor. Elbette bunlar aşırı uçlardır. İlk durumda henüz erken, ikinci durumda ise zaten geç. Harfleri öğrenmek için en uygun yaş 4,5-5 yıldır. Bu dönemde çocuklarda analiz yeteneği gelişir, çevrelerine olan ilgileri büyük ölçüde genişler ve bilgiyi özümseme yetenekleri artar. Bu dönemde çocuğun bir arzusu olabilir. okumayı öğren.

Öğrenmeyi destekleyecek teknikler

Çocuklar için Rus alfabesinin harflerini öğrenmeyi kolaylaştıran pek çok farklı teknik, yöntem ve alıştırma bulunmaktadır. Bu, özel boyama kitaplarını, bilgisayar oyunlarını, harfleri kesmeyi, hamuru şekillendirmeyi ve hatta pişirmeyi içerebilir.

Bu tekniği deneyebilirsiniz: Öncelikle 10 sesli harfi hatırlamanız gerekir, bunlar çiftler halinde ve kafiyelidir, böylece bunları öğrenmek kolay olacaktır: A-Z, U-Y, O-Y, E-E, Y-I. Ve sonra çiftlere de ayrılabilen ünsüzlere geçin, örneğin sessiz - sesli. Harflerden ziyade sesleri öğrenmenin de bir yöntemi var.

En etkili yollardan biri şarkı söylemektir. Sadece alfabesi olan bir şarkıyı öğrenmeniz ve onu sürekli mırıldanmanız yeterli. Bu seçenek de popülerdir: 5 yaşındaki çocuklar için Rus alfabesinin harflerini harflerle değil, hemen kelimelerle öğrenmek.

Görsel hafıza söz konusu olduğunda öğrenme ve ezberleme en iyisidir. Bu nedenle büyük harfleri kesip sürekli görünür bir alana yerleştirmek çocuğun bunlara alışması ve hatırlayabilmesi için çok etkili olacaktır. Kırmızı olmaları iyi çünkü bu renk dikkat çekiyor. Genel olarak öğretimde kullanılan tüm araç, kart, materyaller görünüş olarak çok parlak, renkli, güzel ve çekici olmalıdır.

Harflerin bir hayvan şeklinde tasvir edilmesi durumunda çocukların alfabeyi daha hızlı ve daha kolay hatırladığı kanıtlanmıştır. Veya mektubun yanına bir resim çizildiğinde. Ve sonra çocuklar harfleri belirli bir görüntüyle ilişkilendirecekler. Örneğin, A karpuz veya leylek ile, B davul ile vb.

Çocuğunuza öğrendiği harfleri yazmayı aynı anda öğretirseniz etkisi kat kat artacaktır.

Sadece sınav veya zorla dayatma yok! Bunların hepsi küçük olan için ilginç olmalı. Çocuğun kafasının karışmaması ve öğrenmeyi reddetmemesi için bilginin yavaş akmasına izin verin. Bebeğin kendi başına harflerle ilgilenmeye başlaması harika bir şey. Değilse, o zaman onda bu merakı uyandırmanız gerekir. Ve hala ilgi oluşmazsa dersleri geçici olarak erteleyin.