Mga panuntunan ng mga laro sa palakasan para sa mga mag-aaral. Mga larong pampalakasan para sa mga mag-aaral. Humanap ka ng katapat

ACTIVE GAMES sa mga aralin sa physical education

para sa mga bata sa edad ng elementarya.

1-4 baitang

PANIMULA

Kasama sa koleksyong ito ang mga panlabas na laro na maaaring magamit sa mga aralin sa pisikal na edukasyon sa elementarya, gayundin kapag gumuhit ng iba't ibang mga senaryo para sa mga sports event sa anyo ng mga kumpetisyon at relay race. Maraming laro ang maaaring isama sa pagpaplanong pampakay sa kalendaryo bilang mga larong panlabas sa mga aralin sa pagsasanay sa cross-country, pagsasanay sa athletics, himnastiko, at kapag nagpaplano ng variable na bahagi ng work program.

Layunin ng laro: pag-unlad ng mata at kagalingan ng kamay.

Ang isang bilog na may diameter na 5-8 m ay iginuhit sa palaruan (depende sa edad ng mga manlalaro at kanilang numero).

Ang lahat ng mga manlalaro ay nahahati sa dalawang koponan: "ducks" at "hunters". Ang mga "duck" ay matatagpuan sa loob ng bilog, at ang "mga mangangaso" ay matatagpuan sa labas ng bilog. Nakuha ng mga Hunter ang bola.

Sa isang senyas o utos mula sa guro, ang mga "mangangaso" ay nagsisimulang patumbahin ang "mga pato" gamit ang bola. Ang "mga patay na pato" na natamaan ng bola ay tinanggal mula sa bilog. Nagpapatuloy ang laro hanggang sa maalis ang lahat ng "duck" sa bilog. Habang ibinabato ang bola, ang "mga mangangaso" ay hindi dapat tumawid sa linya ng bilog.

Kapag ang lahat ng "duck" ay na-knock out, ang mga koponan ay lumipat ng puwesto.

Pagpipilian sa laro: 3-4 na "mangangaso" ay pinili mula sa mga manlalaro at nakatayo sa iba't ibang dulo ng site. Ang bawat "mangangaso" ay may maliit na bola. Ang mga manlalaro ay nagkalat sa paligid ng court, ngunit huwag lumampas dito.

Sa isang senyas o utos mula sa guro, ang lahat ng mga manlalaro ay huminto sa kanilang mga lugar, at ang mga "mangangaso" ay tumutuon at naghahagis ng mga bola sa kanila. Ang mga manlalaro ay maaaring umiwas sa lumilipad na bola, ngunit hindi sila makagalaw sa kanilang lugar.

Wala na sa laro ang mga knock out duck. Ang "mangangaso" na nagpatumba ng pinakamalaking bilang ng "mga itik" ay nanalo.

Sa layunin at karakterulitin ang laro"Saluhin ang bola».

Sa palaruan, ang mga bata ay bumubuo ng isang bilog, na nakatayo sa haba ng braso mula sa bawat isa. Sa gitna ng bilog ay nakatayo ang isang guro na humalili sa paghagis ng bola sa mga bata, at pagkatapos ay hinuhuli ito mula sa kanila, habang binibigkas ang tula:

"Hulihin, ihagis,
Huwag mo akong hayaang mahulog!..."

Binibigkas ng guro ang teksto nang dahan-dahan, upang sa panahong ito ang bata ay may oras upang saluhin at ihagis ang bola pabalik.

Ang laro ay nagsisimula mula sa isang maikling distansya (circle radius 1 m), at pagkatapos ay unti-unting tumataas ang distansya na ito sa 2-2.5 m.

Minarkahan ng guro ang mga bata na hindi pa naihulog ang bola.

Layunin ng laro: pagbuo ng kagalingan ng kamay at koordinasyon ng mga paggalaw.

Ang isang driver ay pinili mula sa kabuuang bilang ng mga manlalaro. Ang natitirang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog na may diameter na 3-4 m.

Ang driver ay nagiging matarik sa gitna. Nasa kanyang mga kamay ang isang 2 m ang haba na lubid na may isang bag ng buhangin na nakatali sa dulo. Pinaikot ng driver ang lubid upang ang bag ng buhangin ay lumipad sa itaas ng antas ng sahig sa taas na 5-10 cm.

Ang bawat manlalaro ay dapat tumalon at makaligtaan ang lumilipad na bag. Ang sinumang matamaan ng driver ng isang lumilipad na bag ay makakatanggap ng punto ng parusa. Ang kabuuang bilang ng mga puntos ng parusa ay kinakalkula pagkatapos makumpleto ng bag ang 8-10 buong bilog. Ang nagwagi ay ang isa na ang mga binti ay hindi nahawakan ng lubid.

Matapos baguhin ang driver, magsisimula muli ang laro.

Sa layunin at karakterbitag"(salka, tag ).

Sa palaruan, dalawang linya ang iginuhit sa layo na 15-25 m (depende sa edad ng mga manlalaro). Ang isang "lobo" (bihirang dalawa) ay pinili mula sa mga manlalaro at nakatayo sa pagitan ng mga linya. Sa likod ng isang linya ay ang natitirang mga kalahok - ang "gansa", at sa likod ng isa ay ang guro.

Tinutugunan ng guro ang mga gansa: “Mga gansa, gansa!”

Sagot ng gansa:

Ha-ha-ha!
- Gusto mong kumain?
- Oo Oo Oo!
- Well, lumipad!
- Hindi tayo pwede! Ang kulay abong lobo sa ilalim ng bundok ay hindi tayo papayagang umuwi!
- Buweno, lumipad, mag-ingat sa masamang lobo!

Pagkatapos ng mga salitang ito, ang mga gansa ay nagmamadaling umuwi mula sa isang linya patungo sa isa pa, at ang (mga) lobo na naubusan ay sumusubok na mahuli ("spot") ang pinakamaraming gansa hangga't maaari. Dinadala ng lobo ang nahuling gansa sa kanyang lungga.

Pagkatapos ng dalawa o tatlong ganoong "mga paglipad," isang bagong lobo ang napili, at ang nahuling gansa ay bumalik sa laro, na magsisimula muli.

Sa layunin at karakternagpapaalala sa akin ng larobitag».

Ang lugar ng paglalaro ay nahahati sa dalawang linya sa layo na 10-15 m mula sa isa't isa. Mula sa mga manlalaro, ang driver ay pinili - "pike", at ang natitirang mga kalahok sa laro ay "crucian carp". Ang driver ng "pike" ay nakatayo sa gitna, at ang "mga crucian" ay matatagpuan sa isang gilid ng platform sa likod ng linya.

Sa isang senyas o utos mula sa guro, ang "crucian carp" ay tumakbo sa kabilang panig, sinusubukang magtago sa likod ng linya, at ang "pike" ay nahuli sila sa pamamagitan ng paghawak sa kanila ng kanilang mga kamay.

Kapag ang 3-4 na "crucian carp" ay nahuli, sila ay bumubuo ng isang lambat, na magkahawak-kamay. Ngayon, tumatakbo mula sa linya hanggang sa linya, ang paglalaro ng "crucian carp" ay dapat tumakbo sa lambat (sa ilalim ng kanilang mga kamay).

Kapag 8-10 tao ang nahuli ng pike, bumubuo sila ng isang bilog-basket, at ang natitirang bahagi ng crucian carp ay dapat dumaan dito (dumaan sa ilalim ng kanilang mga braso nang dalawang beses).

Kapag nahuli ang 14-16 na tao, bumubuo sila ng dalawang ranggo, na may hawak na mga kamay, sa pagitan ng kung saan ang natitirang bahagi ng crucian carp ay dapat dumaan, ngunit isang pike ang nakatayo sa labasan at hinuhuli sila.

Ang nagwagi ay ang huling crucian carp na nahuli.

Sa layunin at karakterMga bitag » (« Tag»).

Mula sa mga naglalaro na bata, dalawa ang napili: ang isa ay ang "shuttle", ang isa ay ang "weaver". Ang natitira sa mga bata ay nakatayo nang magkapares, nakaharap sa isa't isa, na bumubuo ng kalahating bilog. Ang distansya sa pagitan ng mga pares ay 1-1.5 m. Ang bawat pares ay kumukuha ng mga kamay at itinataas ang mga ito, na bumubuo ng isang "gate".

Bago magsimula ang laro, ang "weaver" ay nakatayo kasama ang unang pares, at ang "shuttle" kasama ang pangalawa, atbp. Sa hudyat ng guro (clap, whistle) o sa kanyang utos, ang "shuttle" ay nagsisimulang tumakbo tulad ng isang "ahas", nang walang nawawalang isang gate, at ang "manghahabi", na sumusunod sa kanyang landas, ay sumusubok na abutin siya.

Kung ang "shuttle" ay namamahala na maabot ang huling pares ng kalahating bilog at hindi nahuli, siya at ang "weaver" ang magiging huling pares, at ang unang pares ay magsisimula ng laro, na namamahagi ng mga tungkulin ng "shuttle" at "weaver ”.

Kung ang "weaver" ay naabutan ang "shuttle" at namamahala upang "makita" ito bago ito umabot sa huling pares, kung gayon siya mismo ay magiging isang "shuttle", at ang manlalaro na naging "shuttle" ay pupunta sa unang pares at pumili ng isang pares para sa kanyang sarili mula sa dalawa. Bumubuo siya ng isang pares kasama ang manlalarong ito sa dulo ng kalahating bilog, at ang naiwan na walang pares ay nagiging "weaver".

Mga Patakaran ng laro: Nagtatapos ang laro kapag tumakbo na ang lahat ng pares.

Sa layunin at karakteray isang uri ng larobitag ».

Sa palaruan, dalawang linya ang iginuhit sa layo na 10-15 m. Sa pagitan ng mga ito, sa gitna, sa gilid, isang bilog na may diameter na 1-1.5 m ay iguguhit.

Ang isang driver ("tag") ay pinili mula sa mga manlalaro, ngunit siya ay tinatawag na "grandfather-horn." Pumuwesto siya sa bilog. Ang natitirang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang koponan at nakatayo sa kanilang mga bahay sa likod ng magkabilang linya.

Malakas na nagtanong ang driver: "Sino ang natatakot sa akin?"

Sinasagot siya ng mga naglalaro na bata sa koro: "Wala!"

Kaagad pagkatapos ng mga salitang ito, tumakbo sila mula sa isang bahay patungo sa isa pa sa buong larangan, na nagsasabi:

"Lolo-sungay,
Kumain ng pie na may mga gisantes!
Lolo-sungay,
Kumain ng pie na may mga gisantes!"

Ang driver ay tumakbo palabas ng kanyang bahay at sinubukang "bahiran" (hawakan ng kanyang kamay) ang mga tumatakbong manlalaro. Ang isa kung sino ang driver na "nahawa" ay sumama sa kanya sa kanyang tahanan-circle.

Kapag ang mga bata ay tumatakbo mula sa bahay-bahay at pumuwesto, ang laro ay nagpapatuloy, ngunit mayroon nang dalawang driver.

Mga Patakaran ng laro: ang laro ay nagpapatuloy hanggang sa may tatlo o apat na hindi pa nahuhuling manlalaro na natitira.

Sa layunin at karakteray isang uri ng larobitag».

Mayroong dalawang linya sa palaruan, sa likod nito ay ang "mga bahay" ng mga manlalaro. Ang distansya sa pagitan ng mga linya ay humigit-kumulang 6-10 m. Ang isang "trap" (driver) ay pinili mula sa mga manlalaro, na pumupunta sa pagitan ng dalawang linya.

Ang natitirang mga manlalaro ay nakatayo sa linya at sabay-sabay na binibigkas ang tula:

Nakakatawa kami guys
Mahilig kaming tumakbo at maglaro.
Sige, subukan mong abutin kami.
Isa, dalawa, tatlo - hulihin mo!..

Pagkatapos sabihin ang salitang "huli", ang mga bata ay tumakbo sa kabilang panig ng palaruan, at ang catcher ay sumusubok na abutin ang mga tumatakbo at "hawakan" sila (hawakan sila ng kanyang kamay). Ang manlalaro na nahawakan ng bitag bago siya tumawid sa linya ay itinuturing na nahuli at tumabi at umupo malapit sa "bitag".

Mga panuntunan ng laro: pagkatapos ng dalawa o tatlong pagtakbo ng mga bata mula sa linya hanggang sa linya, ang bilang ng mga nahuling manlalaro ay binibilang, at pagkatapos ay pipiliin ang isang bagong bitag:

Sa panahon ng laro, ipinapayong matukoy ang pinakamahusay na bitag.

Layunin ng laro: pag-aaral sa ski (sa junior grades) sa iba't ibang paraan.

Sa isang palaruan na natatakpan ng niyebe, ang mga linya ng "simula" at "tapos" ay minarkahan na may distansya na 25-30 m sa pagitan nila.

Pumila ang 3-5 manlalaro sa panimulang linya sa layo na 1.5-2 m mula sa isa't isa at, sa hudyat o utos ng guro, magsimulang mag-ski. Ang nagwagi ay ang kalahok na unang tumawid sa finish line.

Mga pagpipilian sa laro:

ang mga karera ay maaaring isagawa gamit ang mga stick o sa isang sliding step nang wala ang mga ito, na tinutukoy ang nagwagi batay sa mga resulta ng dalawang karera;
Maaari mong laruin ang laro sa pamamagitan ng paghahati sa mga bata sa 2-4 na koponan na may pantay na bilang ng mga kalahok, sa anyo ng isang relay race.

Layunin ng laro: pagsasanay sa mga pangunahing uri ng paggalaw (paglukso), pag-unlad ng koordinasyon ng paggalaw at kagalingan ng kamay, pagsasanay sa mata.

Sa palaruan, ang mga bata ay bumubuo ng isang bilog na may diameter na 4-5 m, nakatayo sa haba ng braso mula sa bawat isa. Ang guro ay nakatayo sa gitna ng bilog. Mayroon siyang tungkod sa kanyang kamay, ang haba nito ay dapat na katumbas ng radius ng bilog. Ang isang maliwanag na laso o panyo ("lamok") ay nakatali sa dulo ng pamalo sa isang string hanggang sa 0.5 m ang haba. Hawak ng guro ang pamalo upang ang "lamok" ay 5-10 cm sa itaas ng mga nakaunat na braso ng bata, at, maayos na gumagalaw ang pamalo sa isang bilog, pinalipad ang "lamok".

Ang gawain ng mga bata ay tumalon sa puwesto at magawang "matarayan ang isang lamok" gamit ang dalawang palad.

Mga Patakaran ng laro: ang mga bata ay dapat tumalon sa dalawang paa o magtutulak gamit ang isang paa, na depende sa mga kondisyon ng laro. Ang bata ay hindi dapat umalis sa kanyang lugar sa bilog sa pagtugis ng isang lamok. Kung ang bata ay nagtagumpay sa paghampas ng "lamok", pagkatapos ay ang paggalaw ng "lamok" ay hihinto hanggang sa ang bata ay umalis. Binanggit ng guro ang mga pinakamatalinong na nagawang "sabunutan ang lamok."

Bola sa isang bilog

Layunin ng laro: pag-aaral na gumalaw sa tubig, pagbuo ng liksi, at paghahagis ng bola.

Ang laro ay nilalaro sa isang pool o sa isang limitadong lugar ng isang reservoir na may lalim na hanggang baywang para sa mga batang naglalaro.

Pinipili ang isang driver mula sa mga batang naglalaro. Ang natitirang mga bata ay nakatayo sa isang bilog sa haba ng braso mula sa isa't isa. Ang driver ay nakatayo sa gitna ng bilog.

Sa isang senyas o utos mula sa guro, ang mga bata ay nagsimulang ihagis ang bola sa isa't isa sa buong bilog, at sinubukan ng driver na saluhin ito. Kung nahuli ng driver ang bola, pagkatapos ay kukuha siya ng isang lugar sa bilog kasama ng iba pang mga manlalaro, at ang bata na naghagis ng bola ay pumapalit sa driver.

Mga Patakaran ng laro: habang ibinabato (ibinabato at sinasalo ang bola), maaari kang gumawa ng isang hakbang pasulong o paatras, mahulog sa tubig, ngunit huwag agawin ang bola mula sa mga kamay ng iba; hindi mo mapipilit.

Layunin ng laro: pag-unlad ng tibay ng lakas, bilis ng reaksyon.

Sa playing court, dalawang linya ang iginuhit sa ilang distansya mula sa isa't isa. Ang mga lalaki ay pumila sa isang linya, ang mga babae ay pumila sa kabilang linya. Nasa pagitan nila ang pinuno. Ang boys team ay "night", ang girls team ay "day". Sa utos na "Gabi!" hinuhuli ng mga lalaki ang mga babae, sa utos na "Araw!" mahuli ng mga babae ang mga lalaki.

Mga Patakaran ng laro: Ang mga "gutom" ay lumipat sa kalabang koponan.

Sa layunin at karakteray isang uri ng larobitag", ngunit sa halip na isang "bitag" ang mga naglalaro na bata ay nahuhuli ng isang "tag".

Sa palaruan, minarkahan ang mga hangganan (ginuguhit ang mga linya o inilalagay ang mga bandila), lampas sa kung saan ang mga batang naglalaro ay hindi pinapayagang pumunta. Sa lahat ng naglalaro na bata, isa ang napili - "tag". Nakatayo siya sa gitna ng palaruan, at ang iba pang mga bata ay nagkalat sa paligid ng palaruan.

Sa hudyat ng guro: "Mahuli!.." (ipakpak ang iyong mga kamay, sipol, atbp.), Magsisimula ang laro. Ang mga bata ay tumatakbo sa paligid ng palaruan, at ang "tag" ay sumusubok na abutin ang isang tao at hawakan sila ng kanilang mga kamay ("spot"). Ang bata na "nadungisan" ay umalis sa palaruan. Matapos ang "tag" ay "mabahiran" ng 3-6 na naglalaro na mga bata, maaaring ihinto ng guro ang laro at palitan ito ng bagong "tag".

Pagpipilian sa laro: Ang pinakaunang bata na nagawang "mantsa" ng "tag" ay naging "tag", at ang "tag" ang pumalit sa kanya.

Layunin ng laro: pagsasanay sa pagtayo ng mahabang pagtalon sa tubig, pagpapalakas ng musculoskeletal system.

Ang laro ay nilalaro sa mababaw na tubig, kung saan ang lalim ay umaabot sa mga tuhod ng bata.

Bago magsimula ang laro, ipinapakita ng guro sa mga bata kung paano tumalon ang isang palaka, at pagkatapos ay hilingin sa kanila na ulitin ito.

Nakatayo sa tubig, ang bata ay squats nang malalim, pagkatapos, matalim na itinutuwid ang kanyang mga binti, itinulak ang ibaba kasama nila at tumalon, na iniunat ang kanyang mga braso pasulong. Sa panahon ng pagtalon, ang mga binti ay hinila patungo sa mga braso. Ibinaba ng bata ang kanyang sarili sa magkabilang binti.

Matapos mabisado ang pamamaraan ng paglukso, maaaring ayusin ng guro ang isang kompetisyon sa pagitan ng 3-4 na "palaka" upang makita kung alin sa kanila ang higit na tatalon sa 3-5 na pagtalon.

Sa layunin at karakternagpapaalala sa akin ng laroPalaka ».

Pumila ang mga bata sa isang linya sa haba ng braso mula sa isa't isa sa pinaka gilid ng tubig. Sa isang senyas (ipakpak ang iyong mga kamay, sipol, atbp.) o ang utos ng guro, ang mga bata ay humalili o sabay-sabay, tinutulak ang dalawang paa, tumalon sa tubig, sinusubukang tumalon hangga't maaari. Ang nagwagi ay tinutukoy pagkatapos ng 2-3 pagtatangka.

Pagpipilian sa laro: mula sa gilid ng tubig, ang bata ay hindi gumagawa ng isa, ngunit tatlong sunod-sunod na pagtalon, dalawa sa mga ito ay ginagawa niya habang nakatayo sa tubig.

Layunin ng laro: isang bata na mastering tumakbo gamit ang isang skipping rope.

Ang isang linya ay iginuhit sa palaruan. 2-4 na bata na may maikling jump ropes ay maaaring lumahok sa parehong oras.

Sa unang senyas mula sa guro, nagsisimula silang tumakbo, tumatalon ng lubid sa bawat hakbang, at sa pangalawang senyas (pagkatapos ng 1-1.5 minuto) huminto sila. Panalo ang bata na nasa harapan.

Pagpipilian sa laro: Sa palaruan, dalawang magkatulad na linya ang iginuhit sa layo na 4-3 m (depende sa edad at kasanayan ng mga bata): ang mga linya ng pagsisimula at pagtatapos.

Sa panimulang linya mayroong 2-4 na bata na may mga lubid na laktaw, na nagsisimulang tumakbo sa hudyat ng guro. Ang bata na unang tumawid sa finish line ay nanalo.

Layunin ng laro: gliding sa yelo habang pinapanatili ang balanse, pagbuo ng katumpakan at mata.

Ang isang landas ng yelo na 5-7 m ang haba ay "ginulong" sa palaruan. Ang isang kubo (puck) ay inilalagay sa layong 1.5 m mula sa simula ng landas. Ang mga bata ay nagpapalitan, tumatakbo mula sa layo na 2-3 m, dumudulas sa landas sa talampakan ng kanilang mga sapatos at subukang itulak ang kubo hangga't maaari habang dumudulas gamit ang kanilang mga paa.

Ang nagwagi ay ang manlalaro na gumagalaw sa kubo sa pinakamalayo.

Pagpipilian sa laro: Kung pagkatapos ng unang pagsubok ang cube ay nasa ice track pa rin, ang mga manlalaro ay bibigyan ng pangalawang pagsubok. Bukod dito, ang manlalaro na hindi gumagalaw ng kubo sa unang pagtatangka ay tinanggal mula sa karagdagang mga kumpetisyon.

Sa layunin at karakteray isa sa mga uri ng laro "Mga bitag».

Ang isang bilog o hugis-itlog ay iginuhit sa gitna ng lugar ng paglalaro upang kumatawan sa isang ice floe. Mula sa mga manlalaro, dalawang "polar bear" ang napili, na nakatayo sa "ice floe". Ang natitirang mga manlalaro ay malayang naglalakad at tumatakbo sa labas ng "ice floe" sa palaruan.

Sa isang senyas mula sa pinuno (sipol, palakpak, atbp.) o sa kanyang utos, ang "mga polar bear" ay "mangangaso." Naglalakad silang magkahawak-kamay gamit ang magkabilang kamay (kaliwa-kanan) at sinusubukang hawakan ang isa sa mga manlalaro gamit ang kanilang mga libreng kamay. Dinadala nila ang nahuling manlalaro sa ice floe. Kapag ang dalawang manlalaro ay nahuli sa yelo, sila ang magiging pangalawang pares ng mga polar bear.

Ang laro ay nagtatapos ayon sa kasunduan: kapag ang karamihan sa mga manlalaro ay naging "polar bear" o kapag 2 - 3 mga manlalaro ang nananatili sa larangan ng paglalaro.

Layunin ng laro: pag-aaral na mag-dribble ng bola (sa paa, stick, kamay), pag-iwas sa mga hadlang, pagbuo ng kagalingan ng kamay at koordinasyon ng mga paggalaw.

Ang isang linya ay iginuhit sa palaruan. Perpendikular dito, 8-10 na mga bagay ang inilalagay sa isang hilera (skittles, cubes, pegs na itinutulak sa lupa, atbp.) Sa layo na 1 m mula sa bawat isa.

Sa hudyat o utos ng guro, ang bata ay dapat mag-dribble ng bola gamit ang kanyang paa mula sa linya, umiikot sa lahat ng mga bagay sa isang "ahas", minsan sa kanan, minsan sa kaliwa, nang hindi nawawala ang bola o katok. pababa ng isang bagay.

Ang nagwagi ay ang manlalaro na pumasa sa "ahas" nang walang pagkakamali.

Pagpipilian sa laro:

maaari kang gumawa ng dalawang magkaparehong linya ng "ahas" sa layo na 2 m mula sa isa't isa at sabay na humawak ng kumpetisyon sa bilis sa pagitan ng dalawang kalahok;
ang bata ay mag-dribble ng isang maliit na bola mula sa linya gamit ang isang stick, pag-iwas sa mga bagay na "ahas";
ang manlalaro ay magdi-dribble ng bola mula sa linya, na nilalampasan ang lahat ng mga bagay na "ahas", habang tinatamaan ito sa sahig o lupa.

Layunin ng laro: pag-aaral upang mabilis at tumpak na ipasa ang bola sa isa pang manlalaro, pagbuo ng kagalingan ng kamay at koordinasyon.

Ang isang linya ay iginuhit sa palaruan. Ang mga batang naglalaro ay nahahati sa 2-3 koponan na may pantay na bilang ng mga manlalaro. Ang mga koponan ay nakatayo sa linya sa mga hanay sa haba ng braso, isa-isa. Ang distansya sa pagitan ng mga haligi ay 1-1.5 m. Ang mga paa ng mga manlalaro ay lapad ng balikat. Ang batang nakatayo muna sa hanay ay may hawak na bola sa kanyang mga kamay.

Sa hudyat ng guro (pumalakpak, sumipol, atbp.) o sa kanyang utos: "Tumayo!.." o "Itaas ang iyong mga kamay!..", lahat ng mga bata ay nagtaas ng kanilang mga kamay, at ang batang nakatayo ay unang ipinapasa ang bola sa kanyang ulo. sa pangalawa, pangalawa - hanggang sa pangatlo, atbp., hanggang sa matanggap ng huling bata sa hanay ang bola. Kapag natanggap ng huling manlalaro ang bola, tatakbo siya at ibibigay ang bola sa guro.

Ang pangkat na ang manlalaro ang unang nagbigay ng bola sa guro ang mananalo.

Mga pagpipilian sa laro:

una, ang bola ay ipinapasa mula sa itaas hanggang sa harap hanggang sa likod, at pagkatapos ay sa kabaligtaran na direksyon: mula sa likod hanggang sa harap, at samakatuwid ang manlalaro na unang nakatayo ay nagbibigay ng bola sa guro;
ang bola ay ipinasa pabalik sa pagitan ng malalawak na mga binti;

Sa pagbubuod ng mga resulta ng laro, itinala ng guro ang kalinawan ng paglalaro ng pangkat.

Layunin ng laro: pag-aaral sa mapaglarong paraan ng pagtalon at pagtakbo, liksi at koordinasyon ng mga galaw.

Sa palaruan, dalawang magkatulad na linya ang iginuhit sa layo na 4-6 m (depende sa edad ng mga batang naglalaro).

Ang mga batang naglalaro ay nahahati sa 3-4 na koponan na may pantay na bilang ng mga kalahok. Ang mga koponan ay pumila sa isang hanay sa unang linya sa layong 1.5 m mula sa isa't isa. Ang lahat ng nakatayo ay unang tumatanggap ng bola at pinipiga ito sa pagitan ng kanilang mga binti.

Sa isang senyas o utos mula sa guro, ang mga bata ay nagsisimulang tumalon sa dalawang paa patungo sa pangalawang linya. Pagkatapos tumawid sa linya, kinuha nila ang bola sa kanilang mga kamay, tumakbo pabalik, ipasa ang bola sa susunod na manlalaro, at sila mismo ay tumayo sa dulo ng hanay.

Ang nagwagi ay ang koponan na ang huling manlalaro ay unang tumawid sa panimulang linya na may bola sa kanyang mga kamay.

Pagpipilian sa laro: sa pangalawang linya, para sa bawat koponan, isang palatandaan ang inilalagay sa paligid kung saan ang bata ay dapat tumalon, at pagkatapos ay tumalon din pabalik na ang bola ay pinindot sa pagitan ng kanyang mga binti patungo sa unang linya, na ipinapasa ito sa susunod na manlalaro sa likod ng unang linya.

sari-sari" Mga bitag ", ngunit ang papel ng "bitag" ay ginampanan ng "aso".

Bago magsimula ang laro, pipiliin ang isang "aso" mula sa mga manlalaro o hinirang ng guro. Ang natitirang mga bata ay "hares". Sa isang gilid ng palaruan, ang mga bilog na may diameter na hanggang 50 cm ay iginuhit - ito ang mga "mink house" ng mga liyebre. Sa kabaligtaran ng site (sa layo na 10-15 m) isa pang bilog na may diameter na 1.0-1.5 m ang iginuhit - ito ang booth ng "aso".

Ang palaruan na matatagpuan sa pagitan ng "minks" at ang bahay ng aso ay isang hardin ng gulay na may mga kama. Kung ninanais, maaari mong markahan ang mga kama na may mga gitling o bilog dito.

Sa unang senyas mula sa guro, ang mga "liyebre" ay tumatakbo sa kanilang mga butas at tumakbo sa hardin, tumatalon sa ibabaw ng mga kama. Doon sila nagpipista ng mga karot, repolyo...

Ang guro ay nagbibigay ng pangalawang senyas o utos: "Ang aso ay tumatakbo!.." Pagkatapos nito, ang mga liyebre ay nagmamadaling pumunta sa kanilang "mga lungga", nagtago sa kanila, at sinubukan ng aso na mahuli ang liyebre sa pamamagitan ng "pag-slur" sa kanya" (sa pamamagitan ng paghawak sa kanya ng kanyang kamay). Ang nahuling liyebre ay pumunta sa doghouse at hindi na nakikibahagi sa laro.

Kapag nahuli ang 3-6 na "hares", ang guro ay maaaring pumili ng isa pang "aso" mula sa mga naglalaro, at ang nahuling "hares" ay bumalik sa laro, na magsisimula muli.

Uri ng laro"bitag", ngunit ang papel ng "trap" ay "pusa".

Ang isang linya ay iginuhit sa gilid ng palaruan, sa likod kung saan iginuhit ang mga bilog o mga hoop - "mga bahay ng butas ng mouse". Sa layo na 5-8 m mula sa linya, ang "pusa" ay nakaupo sa isang tuod o sa isang upuan, at ang mga daga ay tumira sa kanilang mga "burrows".

Ipinapakita ang simula ng laro, ang papel ng pusa ay ginampanan ng guro, at pagkatapos ay isang "pusa" ang napili mula sa mga naglalaro na bata. Nang makaupo na ang lahat, bumaling ang guro sa mga bata na “mice”: “Natutulog ang pusa!..” Maaari kang gumamit ng rhyme:

Binabantayan ng pusa ang mga daga
Nagkunwari siyang tulog...

Matapos ang mga salitang ito mula sa guro, ang "mga daga" ay umalis sa kanilang "mga mink" at nagsimulang tumakbo sa paligid ng larangan ng paglalaro, papalapit sa "pusa". Pagkaraan ng ilang sandali, sinabi ng guro: "Ang pusa ay nagising!.."

Maaari mong gamitin ang rhyme:

Tumahimik, mga daga, huwag maingay,
Hindi mo gigisingin ang pusa!..

Pagkatapos ng mga salitang ito, ang "pusa" ay nakadapa, umuunat, at nagsabi: "Meow!.."

Ito ay nagsisilbing hudyat na nagsisimula siyang manghuli ng mga daga. Dinadala ng pusa ang nahuli na "mga daga" sa kanilang lugar, at magsisimula muli ang laro, ngunit wala ang kanilang pakikilahok.

Matapos mahuli ng "pusa" ang 3-5 na daga, ang guro ay humirang ng bagong "pusa", at ang nahuling "mga daga" ay bumalik sa laro.

Layunin ng laro: pag-aaral na tumakbo sa isang mapaglarong paraan, pagbuo ng kagalingan ng kamay at koordinasyon.

Mula sa mga naglalarong bata, dalawa ang pinili: ang "mangangaso" at ang "walang bahay na liyebre." Ang natitirang mga bata na "hares" ay gumuhit ng mga bilog na "bahay" para sa kanilang sarili sa palaruan na may diameter na hanggang 50 cm.

Ang bawat liyebre ay sumasakop sa sarili nitong "bahay" -bilog. Ang guro ay nagbibigay ng isang senyas, ayon sa kung saan ang mangangaso ay nagsimulang ituloy ang "walang tirahan" na liyebre. Tumatakbo palayo sa mangangaso, ang "liyebre" ay lumiliko sa pagitan ng mga bahay, at pagkatapos ay biglang bumaba sa anumang bahay at tumayo sa likod ng "liyebre" na naninirahan doon. Kasabay nito, ang "liyebre" na ito ay nagiging isang "walang tirahan", dapat umalis sa "bahay" at tumakas mula sa mangangaso na ngayon ay humahabol sa kanya.

Sa sandaling mahuli ng mangangaso ang liyebre at hinawakan siya ng kanyang kamay, nagbabago sila ng mga lugar: ang liyebre ay naging mangangaso, at ang mangangaso ay naging liyebre.

Pagpipilian sa laro: ang kabuuang bilang ng mga liyebre ay bumababa, at sa halip na mga bilog, ang "mga bahay" para sa "mga liyebre" ay mga bata, 3-4 na magkahawak-kamay.

Binuksan nila ang "mga pinto" (itinaas ang kanilang mga kamay) sa harap ng "walang bahay na liyebre", pinapasok siya sa bahay, at isinara ang mga ito sa harap ng "mangangaso". Kasabay nito, ang liyebre na nasa loob nito ay umalis sa bahay sa pamamagitan ng iba pang mga "pinto". Ang natitirang bahagi ng laro ay sumusunod sa parehong mga patakaran.

Layunin ng laro: pag-aaral sa isang mapaglarong paraan upang maglakad, tumakbo, bumuo ng kagalingan ng kamay, koordinasyon ng mga paggalaw.

Ang isang bilog na may diameter na 5-8 m ay iginuhit sa palaruan (depende sa edad ng mga batang naglalaro).

Pinili ang isang driver mula sa mga batang naglalaro at matatagpuan kahit saan sa loob ng bilog. Ang natitirang mga bata ay nakatayo sa paligid ng bilog sa layong kalahating hakbang mula sa linya.

Sa hudyat ng guro, ang mga bata ay tumalon sa isang bilog, tumakbo sa paligid nito at tumalon pabalik. Ang driver ay tumatakbo sa loob ng bilog at sinusubukang hawakan ang mga manlalaro kapag sila ay nasa loob ng bilog. Kapag lumalapit ang driver, ang bawat manlalaro ay dapat magkaroon ng oras upang umalis sa bilog.

Ang player na hinawakan ng driver sa loob ng bilog ay makakatanggap ng penalty point, ngunit nananatili sa laro (o naalis sa laro). Pagkaraan ng ilang oras, binibilang ng guro ang bilang ng mga puntos ng parusa at ang mga manlalaro na hindi nahawakan ng driver. Ang driver ay pinalitan at ang laro ay magsisimula muli.

Pagpipilian sa laro: Maaari mong bahagyang baguhin ang mga kondisyon ng laro. Ang unang manlalaro na nahawakan ng nakaraang driver sa loob ng bilog ay nagiging driver, at ang pinuno ang pumalit sa manlalaro.

Layunin ng laro: pagsasama-sama ng mga kasanayan sa pagpapatakbo sa isang form ng laro, pagbuo ng kagalingan ng kamay, koordinasyon ng mga paggalaw.

Ang isang linya ay iginuhit sa palaruan. Dapat mayroong isang kakaibang bilang ng mga manlalaro. Sa mga ito, isang "driver" ("tagasalo") ang napili. Ang iba pang mga manlalaro ay pumila sa isang hanay na pares sa haba ng braso, hindi umabot sa 2-3 hakbang mula sa iginuhit na linya, at magkapit-kamay.

Ang driver ay nakatayo sa iginuhit na linya 2-3 hakbang sa likod ng hanay ng mga manlalaro.

Ang mga bata sa hanay ay nagsasabi ng isang tula:

"Sunog, sunugin nang malinaw,
Para hindi na lumabas.
Tumingin sa langit - lumilipad ang mga ibon,
Tumutunog na ang mga kampana!
Isa, dalawa, tatlo - tumakbo!..."

Pagkatapos ng salitang “tumakbo,” ang mga batang nakatayo sa huling pares ay tumatakbo sa magkabilang panig ng hanay. Nagsusumikap silang tumakbo sa buong hanay at maging unang mag-asawang magkahawak-kamay.

Sinusubukan ng catcher na mahuli ang isa sa kanila bago magkaroon ng oras ang mga bata na makipagkita at magkahawak-kamay. Kung ang catcher (driver) ay namamahala na mahuli ang isang player, siya at ang player na ito ay nasa unang pares, at ang player na naiwan nang walang pares ay magiging "catcher".

Matatapos ang laro pagkatapos tumakbo ng isang beses ang lahat ng pares, ngunit maaaring magpatuloy pa. Sa kasong ito, kapag ang lahat ng mga pares ay tumakbo, ang hanay ay tumatagal ng 2-3 hakbang pabalik sa linya.

Sa layunin at karakterito ay nagpapaalala sa akin ng isang laroSa pamamagitan ng batis».

Sa palaruan, dalawang tuwid o paikot-ikot na mga linya ang iginuhit sa layo na 3-5 m. Ito ang mga bangko sa pagitan kung saan matatagpuan ang latian. Sa ibabaw ng swamp, ang mga hummock at mga bilog ay iginuhit sa layo na 20-30 cm mula sa bawat isa. Ang mga bata ay nakatayo sa isang gilid ng latian. Ang kanilang gawain ay tumalon mula sa hummock patungo sa hummock upang makarating sa kabilang panig ng latian. Maaari kang tumalon sa isa o dalawang paa.

Kung sino man sa mga naglalarong bata ang matitisod at mapunta ang paa sa latian ay tinanggal sa laro.

Pagpipilian sa laro: Ang bawat isa sa mga manlalaro, sa halip na ang mga iginuhit na hummock, ay tumatanggap ng dalawang board, sa pamamagitan ng muling pag-aayos sa kanila at pagtayo sa mga ito, maaari kang makapunta sa kabilang panig.

Layunin ng laro: Bilang karagdagan sa pagpapalakas ng mga kasanayan sa paglalakad at pagtakbo, ang mga bata ay nagkakaroon ng dexterity at koordinasyon ng mga paggalaw.

Sa palaruan, dalawang magkatulad na linya ang iginuhit sa layo na 5-10 cm (depende sa edad ng mga manlalaro). Ito ang mga linyang "simula" at "tapusin".

2-3 manlalaro ang sabay na pumasok sa panimulang linya. Ang bawat bata ay binibigyan ng isang kutsarang naglalaman ng ping pong ball. Hawak ng manlalaro ang kutsara sa isang nakaunat na kamay, nang hindi hawak ang bola gamit ang kabilang kamay.

Sa hudyat ng guro, ang mga bata ay nagsimulang lumipat mula sa panimulang linya. Ang kanilang gawain ay upang maabot o tumakbo sa linya ng pagtatapos nang hindi ibinabagsak ang bola. Kung ang isang manlalaro ay bumagsak ng bola habang gumagalaw, dapat niyang kunin ito, bumalik sa lugar kung saan niya ito ibinagsak, ilagay ang bola sa kutsara at pagkatapos ay magpatuloy sa paggalaw.

Ang nagwagi ay ang bata na unang tumawid sa linya ng pagtatapos at hindi bumaba ng bola. Maaaring ayusin ang mga bagong karera sa mga nanalo sa bawat paunang karera.

Opsyon sa laro: ang laro ay maaaring i-play sa anyo ng isang relay race, kapag ang lahat ng mga kalahok ay nahahati sa 2-3 mga koponan depende sa bilang ng mga kalahok:

dapat dalhin ng manlalaro ang bola sa kutsara patungo sa finish line, at bumalik sa isang pagtakbo, ipasa ang kutsara at bola sa susunod na manlalaro;
dapat dalhin ng manlalaro ang bola sa kutsara sa magkabilang direksyon, ipasa ang mga ito sa susunod na manlalaro.

Ang koponan na unang tatapusin ang relay ang mananalo.

Layunin ng laro: pag-aaral na tumalon sa isang paa sa isang mapaglarong paraan, pagbuo ng koordinasyon ng mga paggalaw.

Sa palaruan, bago magsimula ang laro, ang mga parallel na linya ay iguguhit sa layo na 6-10 m (depende sa edad at kakayahan ng mga bata na naglalaro). Ito ang mga linyang "simula" at "tapusin".

Depende sa bilang ng mga kalahok, ang lahat ng mga batang naglalaro ay nahahati sa 2-3 mga koponan na may pantay na bilang ng mga manlalaro.

Sa utos ng guro, ang mga koponan ay lumalapit sa panimulang linya at pumila sa isang hanay nang sunud-sunod na may distansya sa pagitan ng mga haligi na 1.5-2 m. Ang bawat manlalaro ay yumuko sa kanyang binti sa tuhod. Ang batang nakatayo sa likuran niya ay inilagay ang isang kamay sa balikat ng nakatayo sa harap, at sa kabilang kamay ay hawak ang kanyang nakabaluktot na binti. Ang paa ng huling manlalaro ay nakayuko lamang sa tuhod. Sa ganitong paraan, nabuo ang isang chain of command. Sa hudyat ng guro, ang bawat isa sa mga pangkat ng kadena ay nagsisimulang sumulong, tumatalon sa isang paa.

Ang nagwagi ay ang koponan na mabilis na sumasakop sa distansya sa pagitan ng mga linya at tumatawid sa linya ng pagtatapos.

Layunin ng laro: mastering jumping sa isang binti, pagbuo ng dexterity at koordinasyon ng mga paggalaw.

Ang isang bilog na may diameter na 1.5-2 m ay iginuhit sa playing court. Dalawang manlalaro ang nakatayo sa gitna ng bilog na magkaharap. Ang lahat ay nakatayo sa isang binti (ang pangalawa ay nakayuko sa tuhod), ang mga braso ay naka-cross sa dibdib.

Ang laro ay nagsisimula sa hudyat ng guro: ipakpak ang iyong mga kamay, sipol, atbp. Ang gawain ng manlalaro, sa pamamagitan ng pagtalon sa isang paa at pagtulak sa kalaban gamit ang kanyang balikat, ay pilitin siyang ibaba ang kanyang kabilang binti o itulak siya sa labas ng bilog.

Ang laro ay nilalaro nang pares, at ang mga nanalo sa mga pares ay nagkikita-kita.

Layunin ng laro: pagtuturo sa isang mapaglarong paraan ng mga uri ng paggalaw (paglalakad, pagtakbo), pagbuo ng kagalingan ng kamay at koordinasyon ng mga paggalaw.

Bago ang laro, ang guro ay naghahanda ng "isda" mula sa karton (haba - 15-20 cm, lapad - 5-7 cm), na ipininta sa mga kulay ng mga koponan sa paglalaro (halimbawa, asul, pula at berdeng isda). Ang isang sinulid na 50-60 cm ang haba ay nakatali sa buntot ng bawat isda.

Ang laro ay nagsasangkot ng mapagkumpitensyang katangian ng dalawa o tatlo (depende sa bilang ng mga bata) mga koponan na may pantay na bilang ng mga kalahok sa bawat koponan.

Ang mga bata ay pumila sa palaruan at nahahati sa mga pangkat. Ang bawat koponan ay tumatanggap ng isang "isda" ng sarili nitong kulay. Ang bawat bata ay tumatanggap ng isang "isda" sa kulay ng kanyang koponan at inilagay ang libreng dulo ng sinulid sa likod ng kanyang medyas upang kapag naglalakad o tumatakbo, ang "isda" ay hinila mula sa likuran sa sinulid, na humipo sa sahig - "lumalangoy. ”

Pagkatapos nito, ang mga koponan ay pumasok sa larangan ng paglalaro. Sa isang senyas mula sa mga guro, ang mga bata ay nagsimulang maglakad at tumakbo sa paligid ng palaruan, sinusubukan na tapakan ang "isda" ng kalaban at sa parehong oras ay pinipigilan ang kanilang "isda" na "mahuli." Ang bata na ang isda ay "nahuli" (ang sinulid ay hinugot mula sa kanyang medyas) ay tinanggal mula sa laro, at ang "isda" ay kinuha ng manlalaro na nakahuli nito.

Pagkatapos ng laro, ibuod ng guro ang mga resulta. Ang nagwagi ay ang koponan na may mas maraming sariling isda na hindi nahuhuli, ngunit mas maraming "nahuli" ng "isda" ng ibang tao.

Mga Patakaran ng laro: Sa panahon ng laro, hindi mo dapat kunin ang isang manlalaro mula sa kabilang koponan gamit ang iyong mga kamay, itulak, o tumapak sa mga paa ng iba pang mga manlalaro.

Sa layunin at karakterang larong ito ay malapit sa laro"Dalhin ang bag».

Sa palaruan, dalawang magkatulad na linya ang iginuhit sa layo na 5-8 m (depende sa edad ng mga manlalaro).

Sa unang linya, ang bata ay sumandal pasulong, baluktot halos sa isang tamang anggulo. Isang sandbag o pad ang inilagay sa kanyang likod. Sa posisyon na ito, ang bata ay dapat maglakad sa landas patungo sa susunod na linya nang hindi ibinabagsak ang bagay mula sa kanyang likod sa panahon ng paggalaw.

Mga Patakaran ng laro: ayusin o suportahan ang isang bagay habang naglalakad sa pagitan ng mga linya. Ang isang bata na nawalan ng load ay tinanggal sa laro.

Layunin ng laro: pag-unlad ng pagtitiis at koordinasyon ng mga paggalaw.

Para sa laro, maghanda ng 4-5 maliliit na bag na puno ng buhangin. Sa palaruan, dalawang magkatulad na linya ang iginuhit sa layo na 5-8 m (depende sa edad ng mga manlalaro). Ang guro ay nagtatakda ng isang gawain para sa mga bata: maglakad na may isang bag sa kanilang ulo mula sa isang linya patungo sa isa pa. Sa simula ng laro, ang bilis ng paggalaw ay hindi mahalaga, ngunit ang isang bata na bumaba ng bag habang gumagalaw ay tinanggal mula sa karagdagang paglalaro.

Pagkatapos ng tatlo o apat na ganoong mga pagbabago, itinala ng guro ang mga bata na hindi kailanman nawala ang kanilang bag, at hinihikayat din ang iba.

Mga Patakaran ng laro: Maaari mong ayusin ang bag sa iyong ulo lampas lamang sa linya, ngunit hindi mo ito mahawakan habang naglalakad.

Pagpipilian sa laro: Matapos ipakita ng mga bata ang kanilang mga kasanayan, ang guro ay maaaring magsagawa ng isang kumpetisyon sa bilis sa pagitan ng 3-4 na mga manlalaro!

Layunin ng laro: pag-unlad ng mga pangunahing uri ng paggalaw (standing long jumps), pagpapalakas ng musculoskeletal system, pagbuo ng koordinasyon ng mga paggalaw.

Sa palaruan, ang mga hoop ay inilalagay sa layo na 30 cm mula sa bawat isa. Kung walang mga hoop sa sahig o lupa, maaari kang gumuhit ng mga bilog o parisukat sa parehong distansya mula sa bawat isa. Kabuuan 6-8.

Ang mga bata ay pumila sa isang hanay at, sa hudyat ng guro, magsimulang tumalon sa dalawang paa mula sa singsing hanggang sa singsing, na magkakasunod sa bawat isa, nang hindi nakikialam sa isa't isa. Ang bata na tapos nang tumalon at umabot sa huling hoop ay tatakbo pabalik at nakatayo sa dulo ng hanay.

Sa pagtatapos ng laro, itinala ng guro ang kalidad ng pagtalon at landing ng mga bata, hindi nakakalimutang tandaan ang positibong pakikilahok ng lahat ng mga bata sa laro.

Layunin ng laro: pag-unlad ng kagalingan ng kamay, pagpapalakas ng mga kalamnan ng braso.

Para sa larong ito, kumuha ng dalawang bilog na stick na may parehong haba at parehong diameter. Ang dulo ng isang kurdon na 8-10 m ang haba ay nakatali sa gitna ng bawat stick, at ang gitna nito ay minarkahan ng isang nakatali na maliwanag na laso. Dalawang manlalaro ang bawat isa ay kumuha ng isang stick at lumayo sa isa't isa sa haba ng kurdon upang ito ay maigting.

Sa isang senyas mula sa taong nagsasagawa ng laro, ang mga bata ay nagsimulang mabilis na paikutin ang mga stick gamit ang parehong mga kamay, paikot-ikot ang kurdon sa paligid nila, at unti-unting sumulong, pinapanatili ang kurdon na mahigpit. Ang kalahok na unang pumipihit ng kurdon sa laso ang mananalo.

Anumang bilang ng mga bata ay maaaring makilahok sa laro. Sa bawat oras na maglalaro ang magkaibang pares.

Mga pagpipilian sa laro:

Ang nagwagi ay makakakuha ng karapatang ipagpatuloy ang laro kasama ang isa pang kasosyo hanggang sa unang pagkatalo. Ang kalahok na nanalo ng pinakamaraming beses ay ipinahayag.
Ang mga natalo ay inaalis, at ang isang kumpetisyon ay inaayos sa pagitan ng mga nanalo ng mga pares, na sinusundan ng pag-aalis hanggang sa isang nagwagi ay matukoy.

Sa layunin at karakteray isang uri ng laroTug-of-war sa mga hanay».

Sa palaruan, dalawang magkatulad na linya ang iginuhit sa layo na 1 m mula sa bawat isa. Upang maglaro, kumuha ng isang makapal na lubid o lubid, sa gitna kung saan ang isang maliwanag na laso ay nakatali.

Ang lahat ng mga manlalaro ay nahahati sa dalawang pantay na grupo. Ang bawat koponan ay pumupunta sa likod ng linya nito at kinukuha ang lubid upang ang maliwanag na laso ay nasa gitna sa pagitan ng dalawang linya.

Sa isang senyas mula sa guro o sa kanyang utos, hinihila ng mga manlalaro ng bawat koponan ang lubid sa magkasalungat na direksyon, sinusubukang hilahin ang laso sa kanilang linya.

Ang koponan na namamahala upang hilahin ang laso sa napagkasunduang hangganan ay panalo. Pagkatapos nito, ulitin ang laro.

Layunin ng laro: pagpapalakas ng musculoskeletal system, pagbuo ng dexterity at koordinasyon ng mga paggalaw.

Sa palaruan, dalawang magkatulad na linya ang iginuhit sa layo na 5-10 m (depende sa edad ng mga bata). 3-4 na bata ang lumapit sa unang linya nang sabay-sabay. Sa harap ng bawat manlalaro ay may magkaparehong bola sa linya.

Sa hudyat o utos ng guro, ang mga bata ay bumaba sa lahat ng apat at nagsimulang lumipat patungo sa pangalawang linya, habang sabay na itinutulak ang bola sa harap nila gamit ang kanilang mga ulo.

Ang nagwagi ay ang manlalaro na unang tumawid sa pangalawang linya nang hindi nawawala ang bola.

Layunin ng laro: pag-aaral na maghagis ng bola sa isang mapaglarong paraan, pagbuo ng lakas at katumpakan ng isang paghagis.

Sa palaruan, ang isang linya ay iguguhit sa layo na 1-2 m mula sa dingding. Sa likod nito, ang isa pang 3-5 parallel na linya ay iginuhit sa layo na 20-30 cm sa pagitan nila.

Ang mga bata ay humalili sa paglapit sa unang linya at, sa utos o hudyat ng guro, ihagis ang bola sa dingding, at pagkatapos ay itinala ng guro kung aling linya ang tumalbog na bola sa dingding ay nahulog sa likod. Ang bata na ang paghagis ay nagpatalbog ng bola sa karagdagang panalo.

Layunin ng laro: pag-unlad ng bilis at lakas ng pagtitiis.

Dalawang koponan ng limang tao ang nilikha. Ang manlalaro na unang nakatayo ay ang kapitan, hawak niya sa kanyang mga kamay ang isang bag na may limang patatas (pebbles). Limang bilog ang iginuhit sa layo na dalawampu hanggang tatlumpung hakbang mula sa bawat hanay. Sa hudyat, ang mga kapitan ng koponan ay tumakbo sa mga bilog at nagtatanim ng isang patatas sa bawat bilog, pagkatapos ay bumalik at ipasa ang bag sa susunod na manlalaro, na, kinuha ang bag, tumakbo upang mangolekta ng mga patatas, atbp.

Mga Patakaran ng laro:

nagsisimula ang mga kapitan sa hudyat;
ang mga manlalaro ay hindi lalampas sa linya nang walang bag. Kung ang isang patatas ay nahulog, dapat mong kunin ito at pagkatapos ay tumakbo;
Kailangan mong tumakbo hanggang sa koponan mula sa kaliwang bahagi.

Layunin ng laro: pag-unlad ng tibay ng lakas, pagpapalakas ng musculoskeletal system ng mga binti.

Ang isang linya ay iginuhit sa palaruan. Ang mga flag at stand ay naka-install sa layo mula dito (hindi hihigit sa 20 m).

Ang mga manlalaro ay nahahati sa tatlo o apat na koponan at pumila sa likod ng linya. Sa signal, ang mga unang manlalaro ng koponan ay nagsisimulang tumalon, tumakbo sa paligid ng mga bandila at tumakbo pabalik. Pagkatapos ay tumakbo ang pangalawa, atbp.

Mga Patakaran ng laro:

panalo ang pangkat na unang tatapusin ang relay;
dapat kang tumalon nang tama, sabay na itinulak ang dalawang paa, tinutulungan ang iyong mga kamay.

Layunin ng laro: pag-unlad ng atensyon, kagalingan ng kamay, bilis ng reaksyon.

Ang isang linya ay iginuhit sa palaruan - isang batis, sa isang gilid kung saan nagtitipon ang napiling pastol at tupa, sa kabilang panig ay nakaupo ang isang lobo. Ang mga tupa ay nakatayo sa likod ng pastol, magkayakap sa bawat isa sa baywang.

Lumingon ang lobo sa pastol sa mga salitang: "Ako ay isang lobo sa bundok, dadalhin kita!" Sumagot ang pastol: “Ako ay isang matapang na pastol, hindi ko ito isusuko.” Pagkatapos ng mga salitang ito mula sa pastol, tumalon ang lobo sa batis at sinubukang abutin ang mga tupa. Ang pastol, na ikinakalat ang kanyang mga braso sa mga gilid, pinoprotektahan ang mga tupa mula sa lobo, hindi nagbibigay sa kanya ng pagkakataong hawakan sila. Kung matagumpay, dadalhin ng lobo ang biktima kasama niya. Nagsisimula ang laro, ngunit nagbabago ang mga tungkulin.

Mga Patakaran ng laro:

ang lobo ay tumawid lamang sa linya pagkatapos sabihin ng pastol na "Hindi ko ito ibibigay";
ang isang tupang hinawakan ng isang lobo ay dapat sumunod sa lobo nang walang pagtutol.

Layunin ng laro: pag-unlad ng atensyon, kakayahang tumugon sa isang senyas.

Pinipili ang isang pinuno mula sa kabuuang bilang ng mga kalahok sa laro. Ang mga natitirang manlalaro ay nagkalat sa paligid ng court. Naglakad ang driver at sinabi:

"Ang dagat ay nabalisa - minsan,
Nag-aalala ang dagat - dalawa,
Nag-aalala ang dagat - tatlo,
Ang lahat ng mga figure ay nasa lugar - i-freeze!"

Pagkatapos ng mga salitang ito, ang lahat ng mga manlalaro ay huminto at nag-freeze sa posisyon kung saan natagpuan sila ng pangkat ng drayber. Ang driver ay umiikot sa mga manlalaro at sinusubukang maghanap ng taong lilipat. Ang manlalaro na ito ang pumalit sa pinuno, at ang natitirang mga figure ay binibigyan ng utos: "Maligaw!", At ang laro ay nagpapatuloy.

Pagpipilian sa laro: ang mga manlalarong gumagalaw ay aalisin sa laro, at ang laro ay magpapatuloy sa parehong driver hanggang sa may 3-4 na manlalaro na natitira.

Sa layunin at karakterang laro ay isang uri ngmga bitag».

Mula sa mga naglalaro na bata, isang driver ang napili - isang salka. Pumila ang mga natitirang manlalaro. Ang driver ay lumabas sa gitna ng palaruan at malakas na sinabi: "Ako ay isang tag!"

Sa signal na ito, ang mga manlalaro ay nagkalat sa paligid ng court, at ang driver ay dapat na maabutan at hawakan ang mga manlalaro gamit ang kanyang kamay ("sampal"). Ang nahawakan ng tag ay huminto, itinaas ang kanyang kamay at malakas na sinabi: "Ako ang tag!"

Hindi agad mahawakan ng bagong tag ang kamay ng dating driver. Ang laro ay maaaring magpatuloy, o sa utos ng pinuno, lahat ay nagtitipon at pumila, at ang laro ay magsisimulang muli.

Ang mga kondisyon ng laro ay maaaring kumplikado: hindi pinapayagan na "mag-asin" ng isang manlalaro kung, kapag lumalapit ang driver, pinamamahalaang niyang mag-squat, o tumayo sa anumang burol, o hawakan ang mga kamay sa isa sa mga manlalaro.

Layunin ng laro: pagtuturo ng mga pangunahing uri ng paggalaw (paglakad, pagtakbo), pagbuo ng imahinasyon at disiplina ng mga bata.

Upang maglaro, maghanda ng ilang manipis na patpat na 50-60 cm ang haba na may hindi matalas na mga gilid (ayon sa bilang ng mga kalahok sa laro). Ang bawat bata ay binibigyan ng gayong patpat at hinihiling na maupo sa tabi nito, hawak ang isang dulo ng kanyang kaliwang kamay, at ang kabilang dulo ng patpat ay dapat na malayang dumausdos sa sahig o lupa. Ang isang bata na nakasakay sa isang stick ay isang "nakasakay sa isang kabayo."

Sa hudyat ng guro, ang mga "nakasakay" ay maaaring maglakad nang pabilog, manatiling malayo, pagkatapos ay bumagal, pagkatapos ay pabilisin ang paggalaw, ang ritmo nito ay kinokontrol ng guro. Ang mga "Riders" ay maaaring "tumagalpak" sa buong lugar ng paglalaro, iwinawagayway ang kanilang mga kanang braso at hinihimok ang kanilang "mga sipa", maaari nilang baguhin ang ritmo.

Mga Patakaran ng laro: Ang pangunahing tuntunin ay ang mga "nakasakay" ay dapat na kontrolin nang mahusay na ang mga "kabayo" ay hindi nabangga habang gumagalaw o nakakasagabal sa paggalaw ng iba.

Pagpipilian sa laro: Pagkatapos ng maikling pagsasanay ng mga "riders", maaaring mag-organisa ng mga kumpetisyon. Dalawang parallel na linya ang iginuhit sa playing field sa layo na 5-10 m (depende sa edad ng mga manlalaro). Sa hudyat ng guro, ang "mga sakay" ay kailangang masakop ang distansyang ito. Ang "rider" na mauna ang mananalo.

Layunin ng laro: pagbuo ng kagalingan ng kamay at ang kakayahang mag-glide sa yelo.

Ang mga bata ay nahahati sa 3-4 na grupo. Ang lugar ng paglalaro ay inihanda ayon sa bilang ng mga kalahok na koponan: sa layo na 2-3 m mula sa panimulang linya, ang mga landas ng yelo ay inilunsad ayon sa bilang ng mga koponan sa paglalaro, 1-1.5 m ang haba. 2-3 m mula sa ang mga landas ng yelo ay may mga bangko ng niyebe (ayon sa bilang ng mga koponan sa paglalaro) sa taas na 40-50 cm, haba - 1.5-2 m, lapad sa tuktok na 25-30 cm. Ang mga kampana ay namamalagi o nakabitin sa linya ng pagtatapos.

Sa hudyat ng guro, ang mga unang miyembro ng pangkat ay tumatakbo mula sa panimulang linya. Dapat silang mag-slide sa landas ng yelo na may maikling run-up, maglakad nang patagilid sa gilid ng snow bank at, na matagumpay na tumalon, tumakbo ng 8-10 m hanggang sa finish line at i-ring ang kampana. Pagkatapos ng senyales ng kampana, magsisimulang tumakbo ang mga numero ng pangalawang koponan, atbp.

Ang nagwagi sa relay race na ito ay ang koponan na nakumpleto ang lahat ng mga gawain nang mas mabilis, nang hindi nahuhulog sa track at wastong gumaganap ng mga depth jump mula sa shaft.

Layunin ng laro: pag-unlad ng kagalingan ng kamay at atensyon.

Ang isang linya ay iginuhit sa palaruan kung saan nagtitipon ang lahat ng mga manlalaro. Sa simula ng laro, ang isang driver ay hinirang. May hawak siyang bola. Sa hudyat o utos ng guro, ibinabato ng driver ang bola pasulong. Lahat ng mga manlalaro ay tumakbo palabas mula sa likod ng linya at subukang agawin ang bola. Kung sino ang unang makakahawak ng bola ay tatakbo pabalik kasama nito, sinusubukang tumawid sa linya. Kung ang isa pang manlalaro ay humarang sa landas at hinawakan ang bola (walang puwersa, walang pagtulak), pagkatapos ay itatapon ito ng manlalarong may hawak ng bola sa lupa. Ang bola ay kukunin ng sinumang iba pang manlalaro at nagmamadali sa linya. Ang bola ay maaari ding matumba sa kanya sa pamamagitan ng paghawak nito.

Ang manlalaro na makakalampas sa linya gamit ang bola ay makakakuha ng karapatang maging driver at ihagis ang bola.

Ang nagwagi ay ang isa na magiging driver ng madalas sa panahon ng laro.

Layunin ng laro: pag-unlad ng bilis at pagkaasikaso.

Dalawang linya ang iginuhit sa clearing o dalawang parallel na ski track ang inilatag sa layo na 60 m - ito ang mga panimulang linya. Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang koponan na may pantay na bilang ng mga kalahok, na pumila sa mga hanay sa magkasalungat na panimulang linya.

Sa isang senyas o utos, ang mga gurong nakatayo muna sa mga hanay ay nagsisimulang tumakbo sa isang tuwid na direksyon patungo sa isa't isa, sinusubukang maabot ang kabaligtaran na linya sa lalong madaling panahon.

Sa sandali ng pagtawid sa linya, ang manlalaro ay nagbibigay ng isang maginoo na senyales (itinaas ang kamay, sumigaw, atbp.), kung saan ang susunod na miyembro ng koponan ay nagsimulang tumakbo. Ang nagwagi ay ang koponan na ang mga manlalaro ay ang unang magtipon sa likod ng panimulang linya ng kabilang koponan.

Layunin ng laro: pag-aaral na maghagis at sumalo ng bola sa isang mapaglarong paraan, na nagpapaunlad ng kagalingan at koordinasyon ng paggalaw ng bata.

Sa palaruan, hinihila ang isang lubid sa pagitan ng dalawang patayong poste o dalawang puno sa taas ng nakataas na mga braso ng bata. Ang guro ay nagpapaliwanag at nagpapakita kung paano ihagis ang isang bola sa ibabaw ng isang lubid, patakbuhin ito sa ilalim ng lubid at pamahalaan upang saluhin ito bago ito dumampi sa lupa. Kapag nahuli mo na ang bola, maaari mo itong ihagis sa kabilang panig at saluhin muli. 1-3 bata ang maaaring maglaro ng sabay at pagkatapos ay ipasa ang bola sa ibang mga bata. Ang guro ay nagmamasid at nagtatala ng matagumpay na paghagis at pagsalo ng bola.Ihagis at hulihin».

Sa palaruan, ang isang lubid ay nakaunat sa pagitan ng dalawang patayong poste o puno na humigit-kumulang 1 m mula sa ibabaw. Sa layo na 1-1.5 m mula sa lubid, ang isang linya ay iginuhit, kung saan nakahiga ang 3-4 na maliliit na bola. 3-4 na bata ang lumapit sa linya (ayon sa bilang ng mga bola).

Sa hudyat o utos ng guro, kukunin ng bawat bata ang bola gamit ang dalawang kamay at ihahagis ito mula sa likod ng kanyang ulo sa pamamagitan ng lubid, at pagkatapos ay sasaluhin at sasaluhin ang bola. Habang tumatakbo sa ilalim ng lubid, sinisikap ng mga bata na huwag hawakan ito. Nang mahuli ang bola, ang mga bata ay tumakbo pabalik sa linya at muling naghagis. Ang manlalaro na bumaba ng bola ay wala sa laro. Ang bata na naghahagis at sumasalo ng bola sa pinakamaraming beses ay nanalo.

Pagpipilian sa laro: naglalaro ang mga bata nang magkapares. Sa magkabilang panig ng lubid, sa layo na 1-1.5 m, iginuhit ang mga linya kung saan nakatayo ang mga batang naglalaro nang magkapares. Una, ang isa ay naghahagis ng bola at ang isa ay sumalo nito, at pagkatapos ay vice versa. Ang nagwagi ay ang pares na naghahagis ng bola sa ibabaw ng lubid nang mas maraming beses nang hindi nahuhulog.

Layunin ng laro: pag-unlad ng kagalingan ng kamay.

Sa palaruan, 2-3 pares ng mga bata ang inilalagay sa tapat ng bawat isa sa haba ng braso, na bumubuo ng isang uri ng gate. Nakapiring ang mga batang ito.

Ang iba pang mga bata ay nakatayo sa harap ng "gate" na ito. Ang guro ay nagtakda ng isang gawain para sa kanila: dumaan sa "gate" na ito. Maaari kang dumaan patagilid, yumuko, o gumapang sa “gate,” ngunit hindi ka makakatakbo.

Ang mga batang nakapiring na bumubuo ng isang "gate", sa kaunting kaluskos, itaas ang kanilang mga kamay at ilipat ang mga ito mula sa gilid sa gilid, sinusubukang mahuli ang isang tao na dumadaan. Ang isang nahuli na bata (ayon sa mga tuntunin ng laro, maaari mo siyang sunggaban o hawakan lamang ng iyong kamay) ay tinanggal mula sa karagdagang paglalaro.

Ang guro ay nanonood ng laro at itinala ang mga manlalaro na matagumpay na dumaan sa "gate" sa pinakamaraming beses.

Layunin ng laro: pag-aaral na gumalaw sa tubig, pagbuo ng liksi at bilis ng reaksyon.

Ang laro ay nilalaro sa isang pool o sa isang limitadong lugar ng isang reservoir na may lalim na hanggang sa balakang o baywang ng mga bata at may dalawang pagpipilian.

1st option: Mula sa mga naglalaro na bata, isang "pike" (driver) ang napili, at ang iba pang mga bata ay "crucian carp". Sa simula ng laro, ang papel ng "pike" ay maaaring gampanan ng guro.

Sa simula ng laro, ang mga "crucians" ay gumagalaw sa pool sa iba't ibang direksyon, tinutulungan ang kanilang mga sarili sa mga hand stroke. Sa oras na ito, ang "pike" ay nakatayo sa sulok ng pool o malapit sa bakod ng lubid.

Sa hudyat mula sa guro o sa kanyang utos: "Ang pike ay lumalangoy!.." lahat ng mga bata ay sumugod sa mga gilid ng pool o sa mga lubid ng bakod (maaaring tumakbo sa pampang depende sa mga kondisyon ng paglalaro) at bumulusok sa tubig hanggang sa kanilang mga baba. Ang ilang mga bata ay maaaring ilubog ang kanilang mga ulo sa tubig, pana-panahong itinataas ang kanilang mga ulo mula sa tubig at lumanghap.

Ang gawain ng "pike" ay hulihin (hawakan ng iyong kamay) ang nakanganga na "crucian carp". Ang laro ay nagtatapos kapag halos kalahati ng crucian carp ang nahuli o ang unang crucian carp na nahuli ay naging pike, at ang laro ay magsisimulang muli.

2nd option: Matapos pumili ng isang "pike" mula sa mga manlalaro, ang natitirang mga bata ay nahahati sa dalawang magkatulad na grupo: ang ilan ay "mga bato", at ang iba ay "crucian carp". Ang mga pebbles, na magkahawak-kamay, ay bumubuo ng isang bilog kung saan sa oras na ito ang "crucian carp" ay lumalangoy at naglalaro.

"Pike" ay nasa labas ng bilog.

Ang guro ay nagbibigay ng hudyat o utos: "Pike!.." Pagkatapos ng utos na ito, ang "pike" ay mabilis na tumakbo sa bilog, sinusubukang saluhin (hawakan ng kanyang kamay) ang nakanganga na "crucian carp", na nagmamadali din. upang itago sa likod ng "mga pebbles" (tumayo sa likod ng kanilang likod). Ang "pike" ay nahuhuli lamang ang mga walang oras upang itago at dinala sila sa labas ng bilog.

Ang laro ay paulit-ulit hanggang sa 3-4 (o higit sa kalahati) "crucian carp" ay nahuli. Pagkatapos ay nagbabago ang "pike", at ang laro ay magsisimulang muli.

Layunin ng laro: pagtuturo sa mga bata na mabilis at walang takot na sumisid sa ilalim ng tubig, pagbuo ng kagalingan ng kamay.

Ang laro ay nilalaro sa isang pool o sa isang seksyon ng isang reservoir na may lalim na hanggang baywang para sa mga bata.

Ang mga bata ay bumubuo ng isang bilog, nakatayo sa haba ng braso mula sa bawat isa. Sa gitna ng bilog ay nakatayo ang guro, na gumaganap ng papel ng pinuno, sa kanyang mga kamay ay isang lubid, ang haba nito ay katumbas ng radius ng nabuong bilog. Ang isang maliit na inflatable na laruan ay nakatali sa dulo ng lubid. Ito ay isang "fishing rod".

Sa isang senyas o utos, sinimulan ng guro na paikutin ang lubid upang ang laruan ay gumawa ng mga pabilog na paggalaw sa antas na 10-15 cm sa itaas ng tubig. Ang gawain ng paglalaro ng mga bata ay umupo at sumisid sa tubig kapag lumalapit ang laruan. Ang bata na natamaan ng laruan ay makakatanggap ng penalty point.

Sa pagtatapos ng laro, itinatala ng guro ang mga puntos ng parusa at tinutukoy ang pinakamahuhusay na mga bata na walang mga puntos ng parusa o ang mga nakakuha ng pinakamakaunting puntos.

Layunin ng laro: pag-unlad ng atensyon, koordinasyon ng mga paggalaw, pagpapalakas ng mga kalamnan ng katawan, likod, at tiyan.

Para sa laro, isang pinuno ng reyna ang napili - isang "crane". Sa palaruan, ang mga bata ay pumila sa isang kadena, na ang reyna ay nakaharap sa kanila. Ang column ay gumagalaw sa lahat ng oras, dahan-dahan sa una, pagkatapos ay bumibilis. Kasabay nito, sinusunod niya ang mga tagubilin ng pinuno. Halimbawa, kapag sinabi ng driver na: "Yellow-bellied snake," ang hanay ng mga "cranes" ay nakahanay sa isang hugis-wedge na pigura. Kung pinag-uusapan niya ang tungkol sa mga palaka, pagkatapos ay ang haligi ay tumalon pasulong sa isang half-squat, atbp.

Mga Patakaran ng laro:

Ang natitirang mga manlalaro - ang "mga kambing" - sa hudyat ng guro, tumakbo mula sa isang gilid ng site patungo sa isa pa, tumatalon sa ibabaw ng kanal. Sa oras na ito, sinusubukan ng lobo na hulihin ang mga kambing sa pamamagitan ng paghawak sa kanila ng kanyang kamay. Ang mga manlalaro na nahawakan ng lobo ay huminto at naalis sa laro.
Pagpipilian sa laro: Maaaring mayroong 2-3 driver. Ang isang kumpetisyon ay gaganapin sa pagitan ng (mga) lobo: ang sinumang makahuli ng pinakamaraming kambing sa isang tiyak na bilang ng mga pagtakbo (4-5), at ang mga kambing na hindi pa nahuli ng mga lobo ay nabanggit din.
Layunin ng laro: pagtuturo ng mga pangunahing uri ng paggalaw sa isang mapaglarong paraan, pagbuo ng kagalingan ng kamay.
8-12 bata ang nakikilahok sa laro, kung saan pumili sila ng dalawa: "kite" at "hen". Ang iba sa mga bata ay "manok".
Ang isang bilog na may diameter na 1.5-2 m ay iginuhit sa gilid ng palaruan.Ito ang "pugad" ng "saranggola". Pumunta siya sa kanyang pugad, at dinadala ng "inang inahin" ang "mga sisiw" para mamasyal sa palaruan. Naglalakad sila sa isang kadena: hawak ang isa't isa (sa pamamagitan ng mga kamay o sa pamamagitan ng sinturon).
Sa hudyat ng guro, isang "saranggola" ang lilipad palabas ng pugad at sinubukang agawin ang huling "sisiw" sa kadena. Ang “inang inahin,” habang nakabuka ang mga braso, ay hindi pinapayagan ang “saranggola” na lumapit sa “mga sisiw.”
Mga Patakaran ng laro: hindi gumagamit ng puwersa ang “saranggola” o ang “hen.” Ang "saranggola" ay dapat subukan, sa pamamagitan ng pagtakbo sa paligid, upang linlangin ang "hen", kunin at dalhin ang nahuling "manok" sa kanyang bahay. Kung ang "saranggola" ay nakakuha ng "manok", pagkatapos ay dapat niyang sundin siya.
Layunin ng laro: pag-unlad ng kagalingan ng kamay, ang kakayahang mapanatili ang balanse, kasanayan sa koordinasyon ng mga braso at binti, tamang posisyon ng katawan kapag gumagalaw sa skis.
Ayon sa mga tuntunin ng larong ito, ang bata ay dapat mag-ski pababa sa isang mababang burol. Sa gitna ng pagbaba ay may isang bagay na inihanda nang maaga (fir cone, pin, flag, atbp.), Na dapat kunin ng bata sa pamamagitan ng pagyuko at pagyuko habang gumagalaw, nang hindi nawawala ang kanyang balanse.
Pagpipilian sa laro: ang isang bata ay maaaring bumaba sa slide na ito sa isang sled, at habang gumagalaw, kunin ang isang tiyak na bagay. Maaaring mayroong ilang mga item, at iginawad ang mga puntos para sa bawat isa sa kanila.
Layunin ng laro: sa mga gawain at karakter nito ay kahawig ng laro "Mga susi ».
Ang mga bilog na may diameter na 50 cm ay iginuhit sa palaruan.Ito ay "mga bahay" para sa mga manlalaro. Ang kanilang bilang ay dapat na mas mababa ng isa kaysa sa bilang ng mga manlalaro. Mula sa mga manlalaro, napili ang isang driver, na naiwan na walang "bahay". Ang lahat ng mga bata ay sumasakop sa kanilang mga bilog na "bahay", at ang driver ay nakatayo sa gitna sa pagitan ng mga bilog at malakas na sinabi: "Isa, dalawa, tatlo - tumakbo!.."
Pagkatapos sabihin ng driver na "tumakbo," ang mga bata ay nagsimulang makipagpalitan ng kanilang "bahay" na bilog, at ang driver sa oras na ito ay sinusubukang sakupin ang alinman sa mga bakanteng "bahay." Ang isang bata na walang oras upang sakupin ang isang libreng bilog na "bahay" ay nagiging isang driver at pumunta sa gitna ng palaruan. Magsisimula ulit ang laro.
Layunin ng laro: pag-aaral upang ihagis at saluhin ang isang bola, pagpasa nito sa isang kasosyo sa paggalaw, pagbuo ng dexterity at koordinasyon ng paggalaw.
Sa palaruan, anim na bata, na pinili mula sa mga naglalaro, ay nakatayo sa isang linya at may hawak na limang hoop sa kanilang nakaunat na mga kamay. Ang iba pang mga bata ay hinati-hati ng guro sa paglalaro ng mga pares.
Sa hudyat o utos ng guro, ang bawat pares ay magsisimula ng laro mula sa unang taong nakatayo sa kadena, ipinapasa ang kadena sa layong 1 m sa magkabilang panig at ibinabato ang bola sa isa't isa sa pamamagitan ng hoop.
Sa panahon ng paggalaw, ang mga bata ay dapat maghagis ng bola sa bawat hoop. Kung nalaglag ng bata ang bola, dapat niyang kunin ito at ipagpatuloy ang paglalaro mula sa hoop kung saan nagawa ang pagkakamali (o mula sa unang hoop, depende sa mga kondisyon ng laro). Ang nagwagi ay ang pares na mas mabilis na tumawid sa distansya kaysa sa iba at hindi nalaglag ang bola, na inihagis ito sa lahat ng limang hoop.
Kapag inuulit ang laro, pinapalitan ng mga batang naglaro nang magkapares ang mga bata na nakatayo gamit ang mga hoop.
Ang pagbubuod ng laro, ang guro ay nagtala hindi lamang ang bilis ng paggalaw, kundi pati na rin ang katumpakan ng mga throws ng mga manlalaro.
Layunin ng laro: pagsasanay sa pagtakbo ng mga pagtalon, pagbuo ng koordinasyon ng paggalaw at kontrol sa mata.
Sa palaruan, sa isang patayong stand o sa isang pahalang na nakaunat na kurdon na matatagpuan sa taas na 1.5-2 m, mag-hang ng basket (posible ang 2-3 basket) upang ito ay 5-10 cm sa itaas ng nakabukang braso ng bata.
Bago magsimula ang laro, ipinaliwanag ng guro sa mga bata na sa basket na ito (sa "pugad") ay may nakatirang ardilya na talagang mahilig sa mani. Pagkatapos ang bawat manlalaro ay bibigyan ng mga bilog na bato o ping-pong na bola, na pumapalit sa mga mani. Upang bigyan ng nut ang ardilya, dapat tumalon ang bata at itapon ang "nut" sa basket.
Mga Patakaran ng laro: sa pagpapasya ng guro, ang mga bata ay maaaring tumalon mula sa isang lugar o mula sa isang pagtakbo sa layo na 2-3 m) Ang bawat bata ay gumagawa ng 3-5 na pagtatangka na maglagay ng "nut" sa basket ng ardilya. Napansin ng guro ang pamamaraan ng paglukso at pag-landing, pati na rin kung sino ang naglagay ng pinakamaraming "mani".
Layunin ng laro: ang pagsasanay sa mga pangunahing uri ng paggalaw ay nagpapaunlad ng disiplina at pagkaasikaso.
Sa palaruan, ang mga hoop ay inilatag o ang mga bilog na may diameter na 50-60 cm ay iginuhit ayon sa bilang ng mga kalahok sa laro. Ito ay mga pugad ng ibon. Sa bawat isa sa kanila ang isang bata na "ibon" ay nagiging. Ang sabi ng guro: “Maarawkumikinang. Ang mga ibon ay lumipad mula sa pugad."
Pagkatapos ng mga ito mga salita, "mga ibon" ay tumalon mula sa kanilang pugad at lumilipad sa paligid ng palaruan, winawagayway ang kanilang "pakpak" na mga braso, lumilipat mula sa paglalakad patungo sa pagtakbo at pabalik.
Ang guro ay nagbibigay ng isa pang hudyat: "Dumating na ang gabi... Ang mga ibon ay lumilipad pauwi!.."
Pagkatapos ng mga salitang ito, ang mga "ibon" ay nagmamadali upang sakupin ang isang walang laman o ang kanilang pugad lamang (depende sa mga kondisyon ng laro).
Mga Patakaran ng laro: tumalon at tumalon sa pugad sa dalawang paa lamang. Habang "lumilipad" sa paligid ng palaruan, huwag mabangga sa isa't isa. Kapag sumasakop sa mga walang laman na pugad, huwag itulak, huwag makipag-away, huwag gumamit ng puwersa, itulak ang isa pang ibon.
Napansin ng guro ang mga bata na unang bumalik sa mga pugad, ang mga bata na "lumipad" at bumalik sa pugad nang mas mahusay, na "lumipad" sa paligid ng palaruan, hindi nakakalimutang purihin ang lahat ng mga bata, na lumilikha ng positibong emosyon.
Layunin ng laro: pag-unlad ng koordinasyon ng paggalaw. Sa palaruan, gumuhit ng dalawang linya (maaaring paikot-ikot) sa layo na 1.5-3 m mula sa isa't isa (depende sa edad ng mga batang naglalaro). Ito ay isang patak. Ang mga pebbles ay inilalagay sa pamamagitan ng "stream" sa layo na 20-30 cm mula sa bawat isa (mga piraso ng karton, mga tabla o simpleng mga bilog na iginuhit sa sahig). Ang mga ito ay matatagpuan sa isang paraan na ang isang bata ay madaling lumipat mula sa isang maliit na bato patungo sa isa pa, at pagkatapos ay mula sa isang bangko ng isang stream patungo sa isa pa.
Inaakay ng guro ang mga batang naglalaro sa pila (ang pampang ng batis) at ipinaliwanag na kailangan nilang tumawid sa mga bato patungo sa kabilang pampang nang hindi nababasa ang kanilang mga paa. Pagkatapos ay ipapakita ng guro kung paano ito gagawin. Kasunod ng guro, ang mga bata ay humalili sa pagtalon mula sa maliit na bato patungo sa maliit na bato at lumipat sa kabilang panig ng batis. Ang bata na natisod at tumayo sa ibabaw ng maliit na bato, na nangangahulugang nabasa ang kanyang mga paa, pinatuyo ang mga ito sa isang bangko at pansamantalang inalis sa laro.
Nagpatuloy ang laro ng ilang beses. Pagkatapos ay pinuri ng guro ang lahat ng mga bata, na binanggit sa parehong oras ang pinakamabilis at pinaka-magaling.
Layunin ng laro: pagtuturo sa isang mapaglarong paraan ang mga pangunahing uri ng paggalaw (paglalakad, pagtakbo), pagbuo ng koordinasyon ng mga paggalaw, pagpapalakas ng musculoskeletal system.
Bago magsimula ang laro, inihanay ng guro ang lahat ng naglalaro sa isang column sa isang gilid ng palaruan at panandaliang ipinaalala kung paano gumagalaw ang isang tren na minamaneho ng isang "lokomotiko". Upang maipakita ang laro, sa ulo ng hanay ang guro ay nagiging "lokomotiko", at ang natitirang mga bata ay naging "mga kotse". Kasunod nito, pagkatapos ng isang maikling distansya, isa sa mga bata ang pumalit sa "lokomotiko".
Sa hudyat ng guro, ang "lokomotiko" ay pumupol ng "Oooh!.." at ang "tren" ay dahan-dahang umaalis. Ang mga karwahe ay gumagalaw nang sunud-sunod sa isang tiyak na pagitan (nang walang clutch), at sa parehong oras ang mga bata ay gumagawa ng mga paggalaw na ang kanilang mga braso ay nakayuko sa mga siko at binibigkas ang mga tunog na "chu-chu-chu!.."
Kinokontrol ng guro ang bilis ng "tren", unti-unting pinabilis ang paggalaw, lumipat sa mabilis na paglalakad, at pagkatapos ay tumatakbo.
Ang guro ay nagbibigay ng utos: "Ang tren ay papalapit sa istasyon..." Bumagal ang paggalaw ng tren.
Ibinigay ng guro ang sumusunod na utos: “Istasyon... Huminto...” Huminto ang tren. Sa istasyon, sa isang paghinto, posibleng palitan ang "steam locomotive": isa pang bata ang nagiging pinuno ng tren, at ang dating "steam locomotive" ay pumalit sa "kotse".
Muling ibinibigay ng guro ang senyales, at ang "tren" ay umalis sa karagdagang paglalakbay nito. Kaya sa panahon ng laro ang tren ay dumadaan sa ilang mga istasyon na may pagbabago ng "engine".
Mga Patakaran ng laro: Sa panahon ng paglalaro, ang mga bata ay dapat, lalo na kapag binabago ang ritmo ng paggalaw ng "tren", mahigpit na obserbahan ang pagitan sa pagitan ng "mga kotse", hindi bumunggo sa isa't isa, hindi itulak ang isa't isa, at hindi umalis sa "tren" habang gumagalaw.
Pagpipilian sa laro: ang paggalaw ng tren ay maaaring may clutch: sa panahon ng paggalaw, ang "lokomotiko" lamang ang gumagawa ng paggalaw na nakayuko ang mga braso nito sa mga siko, at ang mga kamay ng lahat ng "karwahe" na bata ay nasa sinturon ng taong nasa harap.
Pagkatapos ng laro, pinupuri ng guro ang lahat ng mga bata, na binabanggit ang pinakamahusay na "mga kotse" at ang pinakamahusay na "lokomotiko".

Metodikal na koleksyon "Mga laro para sa mga mag-aaral sa elementarya"
Guro ng pisikal na edukasyon - Sazonov Alexey Sergeevich
Paaralan - MBOU Lyceum No. 26, Shakhty, rehiyon ng Rostov
Isang koleksyon ng mga panlabas na laro para sa mga bata sa edad ng elementarya.
PANIMULA Ang koleksyon na ito ay may kasamang mga panlabas na laro na maaaring magamit sa mga aktibidad sa palakasan at sa mga paglalakad sa kindergarten, sa mga aralin sa pisikal na edukasyon sa elementarya, pati na rin kapag gumuhit ng iba't ibang mga senaryo para sa mga sports event sa anyo ng mga kumpetisyon at relay race. Sa unang bahagi ng koleksyon maaari kang makahanap ng mga laro ng anumang uri, kapwa para sa bulwagan at para sa larangan ng palakasan. Maraming laro ang maaaring isama sa pagpaplanong pampakay sa kalendaryo bilang mga larong panlabas sa mga aralin sa pagsasanay sa cross-country, pagsasanay sa athletics, himnastiko, at kapag nagpaplano ng variable na bahagi ng work program.
Ang ikalawang bahagi ng koleksyon ay nagpapakita lamang ng mga laro na kasama sa aking kalendaryo at pampakay na pagpaplano para sa pisikal na edukasyon para sa mga baitang 1-4 (3 oras).
UNANG PARTE
Lolo-sungay
Sa mga tuntunin ng layunin at karakter, ito ay isang pagkakaiba-iba ng larong "Trap".
Sa palaruan, dalawang linya ang iginuhit sa layo na 10-15 m. Sa pagitan ng mga ito, sa gitna, sa gilid, isang bilog na may diameter na 1-1.5 m ay iguguhit.
Ang isang driver ("tag") ay pinili mula sa mga manlalaro, ngunit siya ay tinatawag na "grandfather-horn." Pumuwesto siya sa bilog. Ang natitirang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang koponan at nakatayo sa kanilang mga bahay sa likod ng magkabilang linya.
Malakas na nagtanong ang driver: "Sino ang natatakot sa akin?"
Sinasagot siya ng mga naglalaro na bata sa koro: "Wala!"
Kaagad pagkatapos ng mga salitang ito, tumakbo sila mula sa isang bahay patungo sa isa pa sa buong larangan, na nagsasabi:
"Lolo-sungay,
Kumain ng pie na may mga gisantes!
Lolo-sungay,
Kumain ng pie na may mga gisantes!"
Ang driver ay tumakbo palabas ng kanyang bahay at sinubukang "bahiran" (hawakan ng kanyang kamay) ang mga tumatakbong manlalaro. Ang isa kung sino ang driver na "nahawa" ay sumama sa kanya sa kanyang tahanan-circle.
Huwag ihulog ang bola
Layunin ng laro: pagtuturo sa mapaglarong paraan ng paglukso at pagtakbo, liksi at koordinasyon ng mga paggalaw.
Sa palaruan, dalawang magkatulad na linya ang iginuhit sa layo na 4-6 m (depende sa edad ng mga batang naglalaro).
Ang mga batang naglalaro ay nahahati sa 3-4 na koponan na may pantay na bilang ng mga kalahok. Ang mga koponan ay pumila sa isang hanay sa unang linya sa layong 1.5 m mula sa isa't isa. Ang bawat taong nakatayo ay unang tumatanggap ng bola at pinipiga ito sa pagitan ng kanyang mga binti.
Libreng lugar
Layunin ng laro: pagbuo ng mga katangian ng bilis, kagalingan ng kamay, pansin.
Ang driver ay pinili mula sa mga manlalaro. Ang iba sa mga bata ay nakatayo sa isang bilog, gumuhit din ng isang maliit na bilog (40 cm ang lapad) sa paligid ng kanilang mga paa. Tumakbo ang driver papunta sa isa sa mga nakatayo at hinawakan siya ng kanyang kamay. Pagkatapos nito, ang driver ay tumatakbo sa isang direksyon, at ang player ay tumatakbo sa isa pa. Ang bawat isa sa kanila ay nagsusumikap na tumakbo sa paligid ng bilog nang mas mabilis at umupo sa bakanteng upuan. Ang naiwan na walang upuan ay nagiging driver, at nagpapatuloy ang laro.

Mga laro sa labas sa mga aralin sa pisikal na edukasyon

Hindi na kailangang patunayan kung anong lugar ang palaging inookupahan at patuloy na sinasakop ng mga laro sa buhay ng mga bata..

Ang mga bata at laro ay marahil ang pinaka magkakaugnay na mga konsepto.

Ang laro ay palaging umaakit sa mga bata at pinapataas ang kanilang interes sa aktibidad. Ang mga laro ay nabubuo sa mga bata ng mahahalagang kasanayan sa pagtutulungan ng magkakasama at komunikasyon. Ang mga aktibidad sa laro ay nagtatanim ng responsibilidad sa mga mag-aaral. Nauunlad ang kanilang kakayahang pangalagaan ang kanilang mga kasama. Upang makiramay at makiramay, upang maunawaan ang kagalakan at kalungkutan, pagkatalo at tagumpay. Ang mga laro sa labas at paglalaro ay may malaking kahalagahan para sa komprehensibo, maayos na pag-unlad ng mga bata. Ang pakikilahok sa mga gawain sa laro at mga panlabas na laro na may iba't ibang intensity ay nagbibigay-daan sa iyo upang makabisado ang mahahalagang kasanayan sa motor sa paglalakad, pagtakbo, paglukso, balanse, pag-akyat, paghahagis. Sa proseso ng mga laro sa labas, ang mga bata ay nagkakaroon ng kakayahang magpakita ng tibay, tapang, tiwala sa sarili, at kakayahang kumilos sa isang pangkat at indibidwal. Sa mga tuntunin ng nilalaman, ang lahat ng mga laro ay klasikal na laconic, nagpapahayag at naa-access sa mga bata. Pinasisigla nila ang aktibong gawain ng pag-iisip, tumutulong na palawakin ang mga abot-tanaw, linawin ang mga ideya tungkol sa mundo sa paligid natin, mapabuti ang lahat ng proseso ng pag-iisip, at pasiglahin ang paglipat ng katawan ng bata sa isang mas mataas na yugto ng pag-unlad. Kaya naman kinikilala ang paglalaro bilang pangunahing aktibidad ng bata. Ang mga bata ay sumasalamin sa lahat ng kanilang mga impresyon at karanasan sa buhay sa isang conditional play form na nagtataguyod ng isang tiyak na pagbabago sa isang imahe ("Geese and Swans", "At the Bear in the Forest", "The Kite and the Mother Hen", atbp.). Ang sitwasyon ng laro ay nakakaakit at nagtuturo sa bata, at ang mga simula at mga diyalogo na matatagpuan sa ilang mga laro ay direktang nagpapakilala sa mga character at kanilang mga aksyon, na dapat na mahusay na bigyang-diin sa imahe, na nangangailangan ng aktibong aktibidad ng kaisipan mula sa mga bata. Ang mga laro na walang plot at binuo lamang sa ilang mga gawain sa laro ay naglalaman din ng maraming materyal na pang-edukasyon na tumutulong sa pagpapalawak ng sensory sphere ng bata, pagbuo ng kanyang pag-iisip at kalayaan sa pagkilos. Kaya, halimbawa, na may kaugnayan sa mga paggalaw ng driver at mga pagbabago sa sitwasyon ng laro, ang bata ay dapat magpakita ng isang mas kumplikado, i.e. instant at tamang reaksyon. Dahil ang bilis lamang ng pagkilos ay humahantong sa isang kanais-nais na resulta. Ang mga patakaran ng laro ay may malaking kahalagahang pang-edukasyon. Tinutukoy nila ang buong kurso ng laro, kinokontrol ang mga aksyon at pag-uugali ng mga bata, ang kanilang mga relasyon, nag-aambag sa pagbuo ng kalooban, i.e. nagbibigay sila ng mga kondisyon kung saan ang bata ay hindi maaaring mabigong ipakita ang mga katangiang pinalaki sa kanya.

OUTDOOR GAMES NA MAY BOLA

HUNTERS AND DUCKS

Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang koponan - mangangaso at pato. Isang malaking bilog ang iginuhit. Ang mga itik ay nakatayo sa gitna, ang mga mangangaso ay matatagpuan sa labas. Inihagis ang bola, sinubukan nilang gawing madumi ang mga itik. Ang mga natamaan ng bola ay tinanggal sa laro. Kapag ang lahat ng mga pato ay inasnan, ang mga koponan ay nagbabago ng mga lugar.

BITIKO

Dalawang koponan ang naglalaro. Ang isa sa kanila ay tumayo, bumubuo ng isang bilog. Ang pangalawang linya sa loob ng bilog na ito sa isang hanay nang paisa-isa, na nakahawak sa mga siko ng mga nasa harap: ito ay isang butiki. Sinusubukan ng mga manlalarong nakatayo sa isang bilog na tamaan ng bola ang huling tao sa column. Ang pangkat ng butiki ay umiwas, sinusubukang iligtas ang huling manlalaro. Kung siya ay saludo, siya ay umalis sa bilog, at ang mga manlalaro ay sumasaludo sa isa na huling nakatayo. Nagpatuloy ang laro hanggang doon. Hanggang sa maalis ang lahat ng kalahok, pagkatapos ay magpalit ng tungkulin ang mga koponan.

HUWAG PAYAAN ANG DRIVER

Ang mga manlalaro ay bumubuo ng isang bilog, sa loob kung saan nakatayo ang driver. Ang mga nakatayo sa isang bilog ay inihagis ang bola sa lahat ng direksyon. At sinusubukan ng driver na mahuli siya o mahawakan man lang. Maaari mong ihagis ang bola nang hindi mas mataas kaysa sa iyong ulo, maaari mo itong igulong sa sahig. Kung ang driver ay namamahala na hawakan ang bola, pagkatapos ay nakatayo siya sa isang bilog, at ang driver ay magiging isa na ang hagis ay tumama sa bola. BALL IN A CIRCLE Ang mga manlalaro ay bumubuo ng isang bilog at tumira sa "first-second". Ang mga unang numero ay isang koponan, ang pangalawang numero ay isa pa. Dalawang manlalaro na nakatayo sa tabi ng bawat isa ay mga kapitan. May hawak silang bola. Sa signal, ipinapasa ng mga kapitan ang bola sa isang bilog sa magkasalungat na direksyon sa mga manlalaro ng kanilang koponan, i.e. sa pamamagitan ng isa. Ang bola ay dapat bumalik sa kapitan sa lalong madaling panahon. Maaari kang sumang-ayon at ipasa ito nang tatlong beses. Kung magbanggaan ang mga bola, magpapatuloy ang laro mula sa puntong iyon. Sa pangalawang opsyon, ang paghahatid ay nagsisimula mula sa iba't ibang panig ng bilog sa parehong direksyon. Dapat abutin ng isang bola ang isa pa. Ang gawain ng bawat koponan ay kumpletuhin ang mga pagsasanay sa lalong madaling panahon, itinaas ng mga kapitan ang mga bola upang ipahiwatig na ang laro ay tapos na.

MGA LARO NA MAY MGA ELEMENTO NG VOLLEYBALL

MAG-STRETCH

Ang mga kalahok ng laro ay nakatayo sa isang bilog at ihagis ang bola ng volleyball sa isa't isa sa pamamagitan ng hangin gamit ang parehong mga kamay; maaari mong kunin ito mula sa itaas o ibaba, ngunit hindi mo maaaring pindutin ang bola ng dalawang beses at ihulog ito sa sahig. Yaong mga nagkakamali (hindi tama ang pagtanggap ng bola o ipinadala ito nang hindi tumpak, atbp.) ay yumuyuko sa gitna ng bilog. Ang natitira ay maaari na ngayong magpadala ng bola ng isang malakas na suntok sa mga nasa gitna. Kung makaligtaan ang striker, umupo rin siya sa kanila. Gayunpaman, ang mga nasa gitna ay maaaring saluhin ang bola na ipinadala sa kanila, at kung masalo nila ito, ang lahat ay pumupunta sa isang bilog, at ang nagpadala ng bola ay nakaupo sa gitna. PAGPAPASA Ang mga manlalaro ay bumubuo ng isang bilog, sa gitna kung saan ang driver ay nakatayo kasama ang bola. Pagkahagis ng bola, ipinasa niya ito sa isa sa mga manlalaro, na, sa turn, ay ibinalik ito sa driver. Muli siyang pumasa sa isa sa mga manlalaro, atbp. Ang layunin ng laro ay upang maiwasan ang pagbagsak ng bola sa court. Pagkatapos ng isa o higit pang pagkatalo ng bola, nagbabago ang driver.

MGA LARO NA MAY MGA ELEMENTO NG BASKETBALL

OVERTACK ANG BOLA

Ig Ang mga kalahok ay nakatayo sa isang bilog sa haba ng braso, nakaharap sa gitna. Ang isa sa mga manlalaro ay may bola sa kanyang mga kamay, at ang driver ay nakatayo sa likod niya. Sa hudyat ng guro, ang mga bata ay nagsimulang mabilis na ipasa ang bola sa isang bilog gamit ang isang basketball throw gamit ang parehong mga kamay mula sa dibdib (o isang paunang napagkasunduang paggalaw). Ang bola ay dapat nasa kamay ng bawat manlalaro. Ang driver ay tumatakbo sa parehong direksyon kung saan ang bola ay ipinapasa at sinusubukang lampasan ito bago ito mahulog sa mga kamay ng manlalaro na nagsimula ng laro. Kung magtagumpay siya, magbabago ang driver, at kung hindi, mangunguna siya muli.

"ARAW AT GABI" NA MAY BOLA

Sa magkabilang panig ng bulwagan, dalawang "bahay" ang minarkahan ng mga linya. Ang mga manlalaro ay pumila sa dalawang linya na magkaharap, bawat isa sa layong 1 m mula sa gitnang linya ng bulwagan. Mayroon silang mga bola sa kanilang mga kamay. Ang pangkat na pinangalanan ng guro (halimbawa, "Gabi") ay tumatakbo sa likod ng linya ng kanilang "tahanan", na nag-dribble ng bola. Ang "Araw" ng koponan ay sumugod pagkatapos, nag-dribble din ng bola. Gamit ang kanyang libreng kamay, sinusubukan ng manlalaro na harass ang runner sa unahan bago siya tumawid sa linya. Pagkatapos ay bumalik ang lahat at binibilang ang bilang ng mga nahuli.

MAG-USAP NG BOLA

Ang driver ay napili, ang natitirang mga manlalaro ay malayang inilalagay sa paligid ng court. Inihagis ng pinuno ang bola sa isa sa kanila. Ang gawain ng driver ay angkinin ang bola o hindi bababa sa hawakan ito. Ang gawain ng iba ay pigilan siya sa paggawa nito, i.e. ipasa ang bola sa isa sa iyong mga kasama. Hindi ka makakatakbo habang hawak lang ang bola. Maaari kang gumalaw gamit ang bola sa pamamagitan lamang ng pag-dribble nito (pagtama nito sa sahig). Ang isa kung saan natamaan o nahuli ang bola ay nagiging driver.

MGA LARO NA MAY MGA ELEMENTO NG FOOTBALL

STROKE

Ang iba't ibang mga bagay ay inilalagay sa site - skittles, cubes, atbp. Dapat bilugan ng mga bata ang bola sa paligid nila gamit ang kanilang mga kanan at kaliwang paa, nang hindi sila pinapalayo sa kanila. Ang nagwagi ay ang isa na sumasakop sa buong distansya nang mas tumpak at mabilis.

ALAM BAGAY

Ang mga pin ay inilalagay sa layo na 4 m mula sa panimulang linya. Ang gawain ng manlalaro ay sipain ang bola sa isang maliit na pagtakbo at itumba ang mga pin kasama nito.

SIPAIN ANG BOLA

Ang mga bata ay nahahati sa mga pares, bawat isa ay may isang bola. Ang gawain ay salitan ito gamit ang iyong kanan at kaliwang paa, ipinapadala ito sa isa't isa mula sa layo na 2-3 m.

BOLA MULA SA BILOG

Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog sa layo na 2-3 hakbang at sinusubukang sipain ang bola sa labas ng mga hangganan nito gamit ang kanilang mga paa. Ang bawat isa ay nagbabantay sa agwat sa pagitan nila at ng isang kasama na nakatayo sa kanan o kaliwa (ayon sa kasunduan). Maaari mong pindutin ang bola gamit ang iyong kamay o paa. Ang makaligtaan ang bola ay makakatanggap ng penalty point, tatakbo pagkatapos ng bola at ibabalik ito sa paglalaro. Ang mga nanalo ay ang mga manlalaro na hindi nakakatanggap ng mga puntos ng parusa o may mas kaunting mga parusa kaysa sa iba.

INTERSEPSYON

Ang mga manlalaro ay nahahati sa mga grupo ng 4 na tao. Tatlong nakatayo na bumubuo ng isang tatsulok, sa layo na 5-10 m mula sa bawat isa, isa sa gitna. Ipinapasa ng mga manlalaro ang bola sa isa't isa na may mga sipa. Pilit na inaalis ng nakatayo sa gitna ang bola sa kanila. Ang hiking ay isa sa mga pinaka-naa-access at kaakit-akit na paraan ng mga ekstrakurikular na aktibidad para sa mga mag-aaral. Bilang karagdagan sa mga pang-edukasyon na paglalakad, mayroon silang mahusay na mga benepisyo sa kalusugan. Tumutulong sila na palakasin ang katawan, tumulong na pagsamahin ang mga pangunahing kasanayan sa motor, at itaguyod ang pisikal na pag-unlad ng mga bata. Kapag maayos na nakaayos, nakakatulong sila upang linangin ang mga katangian tulad ng pagtutulungan at pag-aalaga sa isa't isa, ang pagkuha ng mga kasanayan sa paglilingkod sa sarili at lokal na oryentasyon. At ang pagtupad sa mga magagawang panlipunang tungkulin na itinalaga sa bawat kalahok ay nagpapatibay ng responsibilidad at inisyatiba. Ang pinakamahusay na oras para sa paglalakad ay tagsibol at taglagas. Ang mga paglalakad ay nagiging lalong kaakit-akit at kawili-wili para sa mga bata kung sila ay pinagsama sa mga laro. Ang kanilang pagpili ay depende sa oras ng taon at mga partikular na kondisyon. Pinakamainam na maglaro sa isang clearing, lawn o espesyal na lugar. Maaari kang gumamit ng mga likas na materyales (mga pebbles, cone, sanga) bilang kagamitan, o magdala ng mga bandila, bola, bayan at iba pang maliliit na kagamitan. Ang mga laro sa paglalakad ay dapat magdala ng kagalakan at kasiyahan sa mga bata, at hindi masyadong nakakapagod para sa kanila. Ito ay sapat na upang maglaro ng 1-2 laro, at pagkatapos ay bigyan ang mga bata ng pagkakataong magpahinga, mamasyal, at gawin ang kanilang negosyo.

MGA LARO SA PAGLALAKAD.

MGA SULOK

Ang mga bata ay nakatayo malapit sa mga puno na lumalaking malapit sa isa't isa, o sa mga lugar na espesyal na minarkahan ng mga bandila. Ang driver ay naglalakad sa pagitan ng mga manlalaro at, papalapit sa isang tao, sinabi: "Dalaga, daga, ibigay mo sa akin ang iyong sulok, "Dalaga" ay tumanggi. Ang driver ay pumunta sa parehong mga salita sa isa. Sa oras na ito, ang iba pang mga bata ay nagbabago ng mga puwesto, at sinusubukan ng driver na palitan ang isa sa mga tumatakbo sa kabila. Kung magtagumpay siya, ang naiwan na walang kanto ang magiging driver at magpapatuloy ang laro.

HUWAG MONG Aabutan

Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang koponan at nakapila sa dalawang linya sa magkabilang panig ng clearing, na magkaharap. Ang distansya sa pagitan ng mga ranggo ay 15-20 metro. Ang mga kabaligtaran na gilid ng clearing ay minarkahan ng mga flag. Sa isang senyas mula sa pinuno, ang mga lalaki mula sa isang linya, na magkahawak-kamay, ay lumalakad patungo sa mga lalaki mula sa kabilang linya, nakatayo pa rin. Kapag ang unang linya ay lumalapit sa isa pa sa layong 3-4 na hakbang, isang senyales ang ibibigay. Sa hudyat, ang papalapit na mga manlalaro ay nag-unclasp ng kanilang mga kamay, lumiko sa isang bilog at tumakbo sa kanilang mga lugar. Hinahabol ng mga lalaki mula sa pangalawang ranggo ang mga tumatakas na tao at sinubukan silang patawanin bago sila tumakbo sa likod ng kanilang mga bandila. Ang mga apektadong manlalaro ay binibilang. Pagkatapos ang mga koponan ay nagbabago ng mga tungkulin at ang laro ay nagpapatuloy. Ang koponan na makakahuli ng pinakamaraming manlalaro sa kabuuang panalo. BURNERS Pumila ang mga lalaki sa dalawang column. Ang isang linya ay iguguhit sa layo na 2-3 hakbang sa harap ng mga hanay. Isa sa mga manlalaro - ang driver - ay nakatayo sa likod ng linya. Ang mga bata ay nagsasabi sa koro: "Sunog, sunugin nang malinaw, upang hindi ito mawala. Tumingin sa langit - lumilipad ang mga ibon, tumutunog ang mga kampana." Pagkatapos ng salitang "singsing", ang dalawang manlalaro na huling nakatayo sa mga column ay tumatakbo patungo sa linya kasama ang kanilang mga column - isa sa kanan, ang isa sa kaliwa, sinusubukang hawakan ang mga kamay. Pinipigilan ito ng driver at sinisikap na hulihin ang isa sa mga pares bago magkaroon ng oras ang mga bata na magkahawak-kamay. Kung nagawa ito ng driver, pagkatapos ay bumubuo siya ng isang bagong pares kasama ang nahuli, na nakatayo sa harap ng mga haligi, at ang naiwan na walang pares ay nagiging driver. Ang laro ay nagtatapos kapag ang lahat ng mga manlalaro ay nakakumpleto ng isang pagtakbo.

PARU-PARO AT DRAGONFLY

Ang mga bata ay nahahati sa dalawang pangkat ng pantay na mga numero - "butterflies" at "dragonflies". 2-3 metro mula sa gitnang linya ng site sa magkabilang panig, ang mga parallel na linya ay nagpapahiwatig ng "mga bahay". Sa isang bahay ay may mga paru-paro, sa isa naman ay mga tutubi. Sa 10-15 m mula sa bawat bahay, ang mga bandila ay inilalagay sa mga gilid ng site, sa likod kung saan ang mga kalahok ay dapat tumakbo sa panahon ng laro. Sa isang senyales mula sa pinuno, ang mga bata ay nagsasaya sa kanilang mga tahanan: tumatalon, squatting. Sa utos na "Butterflies!" ang mga manlalaro na nakatanggap ng pangalang ito ay tumatakbo sa likod ng kanilang mga watawat, at sinusubukan ng mga tutubi na abutin at pahiran sila. Ang mga apektadong manlalaro ay binibilang. Ang laro ay paulit-ulit nang maraming beses, at sa bawat oras na pinangalanan ng pinuno ang mga koponan sa isang random na pagkakasunud-sunod. Ang koponan na matatalo ang pinakamaraming manlalaro sa kabuuang panalo.

MGA SNIPERS

Ang isang target ay minarkahan sa lupa; tatlong concentric na bilog ang iginuhit ng isa sa loob ng isa. Ang distansya sa pagitan ng mga bilog ay 2-3 m. Ang isang basket ay nagiging nasa gitnang bilog. Ang mga manlalaro ay may hawak na cone o pebbles sa kanilang mga kamay. Tumayo sila sa likod ng linya ng panlabas na bilog at, sa utos ng pinuno, ihagis sa basket. Ang mga tumama sa target ay makakatanggap ng 3 puntos. Pagkatapos ang lahat ay tumayo sa likod ng gitnang linya ng bilog at muling ihagis sa basket. Para sa isang matagumpay na paghagis, 2 puntos ang iginawad. Sa wakas, ang mga throws ay ginawa mula sa likod ng linya ng inner circle. Para sa isang hit - 1 puntos. Ang pinakatumpak na mga arrow ay minarkahan.

MAGING MATALINO

Ang pinuno ay umiikot ng mahabang lubid, ang isang dulo nito ay nakatali sa puno. Ang mga bata ay nakatayo sa likod ng mga ulo ng isa't isa sa isang gilid ng umiikot na lubid at, pagkatapos maghintay ng ilang sandali, tumakbo sa ilalim ng lubid sa kabilang panig, sinusubukang iwasan ang paghawak. Maaari kang tumakbo nang paisa-isa, magkasama, magkapares, magkahawak-kamay, atbp. Pinangalanan ng pinuno ang mga pinakamagaling.

PANGKALAHATANG DEVELOPMENTAL GAMES
Ang mga larong ibinigay sa pahinang ito ay inirerekomenda para gamitin sa mga aralin sa pisikal na edukasyon sa elementarya. Ang mga laro ay nakaayos sa pagkakasunud-sunod ng pagtaas ng kahirapan. Idinisenyo para sa 6-8 taong gulang na mga bata.

"CENTIPEDE RUN"
2-3 koponan ng 10 tao ang naglalaro. Ang pinuno ay nagtatali ng lubid sa bawat koponan, o ang mga manlalaro ay "nagsuot" ng isang gymnastic hoop. Sa signal, ang mga grupo ng "centipedes" ay nagsisimulang lumipat patungo sa finish line.
Ang koponan na mauna at hindi nahuhulog sa daan ang siyang mananalo.

"Mga maya at uwak"
Dalawang koponan ng 10 tao ang naglalaro. Ang mga manlalaro ng isa ay mga uwak, ang isa ay mga maya. Pumila ang mga grupo na nakatalikod sa isa't isa. Ito ay tinutukoy kung saan ang koponan ay may isang bahay kung saan sila ay maaaring magtago upang hindi mabahiran. Isinisigaw ng pinuno ang pangalan ng isa sa mga koponan, halimbawa: "Vo-ro-ny!" Tumatakbo ang mga maya sa kanilang bahay, at hinuhuli sila ng mga uwak. Kung ang hudyat na "Mga Uwak!" ay ibinigay, pagkatapos ay tumakas ang mga uwak, at hinuhuli sila ng mga maya. Ang bilang ng mga nahuling manlalaro ay binibilang.
Ang koponan na makakahuli ng pinakamaraming kalaban ang mananalo.

"HUWAG IBIGAY ANG TUBIG"
Isang basong tubig ang inilagay sa mga raket ng tennis. Ang mga kalahok, sa hudyat ng pinuno, ay tumatakbo sa linya ng pagtatapos at bumalik sa panimulang linya.
Ang manlalaro na mauna at hindi nagwiwisik ng tubig ay panalo.

"STEAM LOGO AND CARRIAGES"
2-3 koponan ng 10 tao ang naglalaro. Ang bawat linya ay nasa simula sa isang hanay, sa likod ng ulo ng bawat isa. Sa harap ng koponan, sa layo na 15 m, isang bagay ang inilalagay - isang bato, isang stick, isang pin, isang bandila, isang sanga ng puno na natigil sa lupa. Sa hudyat ng pinuno, ang mga unang numero ay tumatakbo pasulong sa control landmark, lumibot dito at tumakbo muli sa kanilang koponan. Ang pangalawang numero ay sumasali sa unang numero, nakakapit sa kanya sa pamamagitan ng sinturon, at ngayon sila ay tumatakbo nang magkasama, pagkatapos ay ang ikatlong numero ay sumali sa kanila, ang ikaapat, atbp. Ang koponan na unang makatapos sa kumpetisyon ang mananalo.

“HINDI KAMI TAKOT SA PUSA”
10-15 tao ang maaaring maglaro. Pinili ang driver - isang pusa, lahat ng iba pa - mga daga. Ang pusa ay nakaupo sa lupa at natutulog. Pinalibutan siya ng mga daga at umaawit ng isang kanta:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta. Hindi kami takot sa mga kambing!
Sa hudyat ng nagtatanghal: "Ang balat ay nagising!" - ang mga daga ay tumakbo palayo sa kanilang bahay, at sinubukan ng pusa na hulihin sila. Ang mga nabahiran ng pusa (hinahawakan ng kanyang kamay) ay naging biktima niya.
Sa pangalawang senyas mula sa nagtatanghal: "Ang pusa ay nakatulog!" - ang mga manlalaro ay muling lumapit sa driver, na bumalik sa kanyang lugar at natutulog, at muling kumanta ng mouse song. Pagkatapos manghuli ng pusa ng tatlong beses, pipili ng bagong pinuno.
"CHESS"
Dalawang koponan ng 5 tao ang naglalaro. Ang isang bukas na chessboard ay inilalagay sa gitna ng lugar ng paglalaro.
Ang mga koponan ay pumila sa mga hanay ng isa-isa sa magkabilang panig. Malapit sa isang grupo ay may mga itim na piraso ng chess, malapit sa isa pa - mga puti. Sa hudyat ng pinuno, ang mga unang numero ng parehong koponan ay kukuha ng tig-isang piraso at tumakbo sa chessboard, ilagay ang piraso sa tamang lugar nito, bumalik, hawakan ang susunod na manlalaro gamit ang kanilang kamay, na
tumatagal ng isang piraso, tumatakbo sa board, atbp. Ang mga unang numero ay nagaganap sa dulo ng column. Ang nagwagi ay ang koponan na ang mga manlalaro ay mabilis at wastong naglalagay ng mga piraso ng chess.

"SEINE"
Dalawang manlalaro ang magkahawak-kamay at mahuli ang iba pang mga manlalaro. Kapag naabutan ang isang tao, dapat silang magsanib ng kanilang mga kamay upang ang nahuli ay mapunta sa bilog. Ngayon nahuli nilang tatlo ang iba. Lahat ng nahuli ay nagiging bahagi ng lambat. Nagpapatuloy ang laro hanggang sa mahuli ang lahat ng kalahok.

"TAKBO NA MAY ITLOG SA ISANG KUDARA"
Binibigyan ng host ang bawat manlalaro ng kutsarang naglalaman ng itlog, patatas o bola ng tennis. Sa hudyat ng pinuno, tumakbo ang mga kalahok, hawak ang mga kutsara sa harap nila at sinisikap na huwag ihulog ang mga bagay sa kanila.
Ang unang nakarating sa finish line ang siyang mananalo.
Dalawang koponan din ang makakalaban. Pagkatapos ang mga unang manlalaro ng parehong koponan, na nakarating sa linya ng pagtatapos, ay lumiko at tumakbo sa simula - ipasa ang kutsara sa pangalawang numero, atbp. Ang koponan na ang mga manlalaro ay unang nakatapos sa pagtakbo ang mananalo.

"TUMAKBO NA MAY NASUNOG NA KANDILA"
Ang host ay nagbibigay sa bawat manlalaro ng isang plato na may nasusunog na kandila na nakadikit dito. Sa hudyat ng pinuno, ang mga kakumpitensya ay tumakbo sa linya ng pagtatapos, tinitiyak na ang kandila ay hindi mamamatay. Kung ang mga koponan ay nakikilahok sa laro, kung gayon ang mga unang numero, na nakarating sa linya ng pagtatapos, ay bumalik sa simula at ipasa ang plato na may nasusunog na kandila sa pangalawang numero, ang pangalawa hanggang sa ikatlo, atbp. Ang nagwagi ay ang koponan na natapos muna ang pagtakbo at kung kaninong kandila ang hindi napatay sa pagtakbo.

"RUNNING RELAY CHAMPIONS"
Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang pantay na koponan at pumila sa isang hanay sa likod ng bawat isa sa simula. Sa hudyat ng pinuno, ang mga unang manlalaro ng magkabilang koponan ay tumakbo sa control landmark (bato, pin, cube, flag), lumibot dito, bumalik sa panimulang linya at hinawakan ang nakaunat na kamay ng susunod na kalahok, ang pangalawang numero din tumakbo sa finish line, bumalik at ipasa ang baton sa ikatlong numero , ikatlo hanggang ikaapat, atbp.
Ang koponan na namamahala upang makumpleto ang pagtakbo bago ang iba pang manalo.
Susunod, ang mga grupo ay nakikipagkumpitensya sa isa't isa sa mga sumusunod na uri ng mga karera ng relay:
Tumatakbo nang magkasama, nakasuot ng parehong singsing;
Tumatakbo habang nagdridribol ng bola;
Tumatakbo habang may dalang kasama;
Tumatakbo na may isang ski sa iyong binti.
Tumatakbo gamit ang mga palikpik;
Tumatakbo pabalik (paatras);
Tumatakbo gamit ang paglukso ng lubid;
Tumatakbo na may isang mansanas sa iyong ulo;
Tumatakbo habang hinahampas ang isang lobo gamit ang iyong kamay;
Tumatakbo sa pagtagumpayan ng mga simpleng hadlang.
"TATALON NA MGA GALI"
Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang koponan, bawat isa ay nahahati sa mga pares. Ang mga mag-asawa ay nakatayo sa mga haligi na nakaharap sa isa't isa at hawak ang mga dulo ng lubid sa antas ng tuhod.
Sa hudyat ng pinuno, inilalagay ng unang pares ang lubid sa lupa at ang dalawang manlalaro ay tumatakbo (isa sa kaliwa, ang isa sa kanan) sa dulo ng kanilang column, at pagkatapos ay tumalon sa mga lubid ng natitirang mga pares. Nang makarating sa kanilang lugar, itinaas nila ang lubid mula sa lupa. Sa likod nila, ang pangalawang pares ay naglalagay ng jump rope sa lupa, tumalon sa unang lubid at pumunta sa buong paraan ng unang pares. Pagkatapos ay papasok ang ikatlong pares, ang ikaapat, atbp.
Ang koponan na ang mga manlalaro ay unang nakatapos ng paglukso ng mga lubid ang mananalo.

"MGA CHAMPIONS NG MALAKING BOLA"
Ang mga manlalaro ay nakikipagkumpitensya laban sa isa't isa sa mga sumusunod na kumpetisyon.
Pagtama ng bola sa target. Ang isang target ay iginuhit sa dingding na may tisa. Ang mga strike ay ginagawa gamit ang kanan at kaliwang paa mula sa isang lugar, pagkatapos ay mula sa isang pagtakbo.
Ang ilang mga bagay ay inilalagay nang sunud-sunod sa lupa; kailangan mong bilugan ang mga ito, i-dribble ang bola gamit ang iyong paa (alinman sa kanan o kaliwa).
Itaas ang iyong mga kamay gamit ang bola sa itaas ng iyong ulo, bitawan ito at saluhin ito nang mabilis.
Ihilig ang iyong kaliwang kamay sa sahig, pindutin ang bola gamit ang iyong kanang kamay sa dingding mula sa ilalim ng iyong kamay, at saluhin ito ng dalawang kamay.
Itama ang bola sa dingding, ihampas ang iyong mga kamay sa iyong mga tuhod at saluhin ang bola.
Ihagis ang bola sa ilalim ng iyong kaliwa o kanang paa at saluhin ito.
Ihagis ang bola pataas, maglupasay, hawakan ang lupa gamit ang iyong mga kamay, pagkatapos ay ituwid at saluhin ang bola, una gamit ang dalawang kamay, pagkatapos ay halili sa iyong kanan at kaliwa.
Ihagis ang bola sa isa't isa nang may pagpalakpak, na may isang pagliko, na may isang bounce mula sa lupa.
Paghahagis ng bola sa malayo (kung sino ang maghahagis ng pinakamalayo).
Paghahagis ng bola sa isang tumatakbong kasosyo.
Paghahagis ng bola sa basket ng basketball mula sa iba't ibang distansya.
Ang isang bola ay inilagay sa lupa sa layo na 6 m. Kailangan mong pindutin ang bola na ito gamit ang isa pang bola. upang ito ay gumulong hangga't maaari.
Maglagay ng pin sa layo na 8 m. Kailangan mong itumba ito gamit ang isang sipa (kanan, pagkatapos ay pakaliwa).
Igulong ang bola pababa sa burol at saluhin ito.
Nakatayo sa tapat ng isa't isa at hawakan ang bola gamit ang iyong mga kamay, subukang kunin ang isa pang bola mula sa iyong kalaban at huwag isuko ang sa iyo.

"SALUHIN ANG BOLA"
Ang mga manlalaro ay nakatayo nang nakatalikod sa isa't isa sa layo na 1 m. Ang bawat manlalaro ay may bola sa kanilang mga kamay. Sa hudyat ng pinuno, ang bola ay ibinabalik sa ibabaw ng ulo, at lahat ay sumugod pagkatapos ng bola ng kalaban.
Ang nagwagi ay ang nakakakuha ng bola nang mas mabilis at bumalik sa panimulang posisyon.

"HAWAKAN ANG BOLA"
Ang bola ay dapat ilagay sa libro, maingat na itinaas sa itaas ng iyong ulo nang hindi ibinabagsak ang bola, at ibababa nang maingat. Panalo ang isang iyon. na nakatapos ng gawain ng tama.

"MAINIT NA BOLA"
Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog. Ibinibigay ng host ang bola, at sa hudyat, ipinapasa ito ng mga kalahok nang sunud-sunod sa isa't isa. Si Nelly ang nagtatanghal ay nagsabi: "Stop!", Ang paglipat ng bola ay huminto, at ang manlalaro na nasa kanyang mga kamay ay tinanggal mula sa laro. Ang nagtatanghal ay nagbibigay ng utos: "Start!", At ang laro ay nagpapatuloy.
Ang nagwagi ay ang huling kalahok na natitira, kapag walang natitira upang ipasa ang bola.
"TUMATALON NG BOLA"
Pumila ang mga manlalaro sa panimulang linya. Hawak ang bola sa pagitan ng kanilang mga tuhod, tumalon ang mga kalahok patungo sa finish line.
Ang nanalo ay ang unang dumating at hindi natalo ang bola.

"TAMAAN NG HINDI TINITINGIN"
Ang bola ay inilalagay sa harap ng manlalaro sa layo na 5-6 na hakbang. Takpan ang mata. Kailangan mong lapitan ang bola at sipain ito.
Ang matagumpay na nakatapos ng gawain ay panalo.

“MAGANGAHAS NA hawakan”
Maraming pares ng mga manlalaro ang nakikipagkumpitensya sa isa't isa, sinusubukang maabot ang linya ng pagtatapos sa lalong madaling panahon:
paglalagay ng bola sa iyong mga balikat at pagpindot sa iyong mga ulo sa magkabilang panig;
pagpindot sa bola gamit ang iyong mga balikat;
hawak ang bola sa iyong likod;
hawak ang bola, pinindot ito gamit ang kanilang mga noo at gumagalaw patagilid.
Ang unang mag-asawang dumating nang hindi nawawala ang bola ang panalo.
"PANGNGALAN, PANG-URI, PANDIWA"
Kinuha ng mga manlalaro ang bola at tumayo sa isang bilog. Ang unang kalahok, na naghagis ng bola, ay nagpangalan ng isang pangngalan. Pinangalanan ng catcher ang pang-uri at ihahagis pa ang bola, pinangalanan ng ikatlong manlalaro ang pandiwa. Halimbawa: "Ibon," sabi ng una; "Itim," sabi ng pangalawa; "Lumipad ito," sabi ng pangatlo at, ibinabato ang bola sa susunod, tumawag ng bagong pangngalan.

"ISDA, IBON, HAYOP"
Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog. Sa gitna ay ang pinuno na may bola sa kanyang mga kamay. Inihagis ng nagtatanghal ang bola sa isa sa mga kalahok at sinabing: "Hayop."
Ang taong makakasalo ng bola ay dapat mabilis na pangalanan ang isang tao mula sa mundo ng hayop at ihagis ang bola pabalik sa pinuno. Kung ang pinuno, pagkatapos ihagis ang bola, ay nagsabi ng "isda" o "ibon," ang tagahuli ay tinatawag na isda o ibon. Ang sinumang hindi sumagot sa nagtatanghal o mag-atubiling sumagot ay tinanggal sa laro.

"ANG DRAGON"
Dalawang koponan na hanggang 8 tao bawat isa ay lumahok. Ang mga manlalaro ay sunod-sunod na pumila sa isang hanay. Ang bola ay pinindot sa pagitan ng mga kalahok gamit ang kanilang likod at dibdib. Sa hudyat ng pinuno, ang mga "dragon" ay tumatakbo sa linya ng pagtatapos.
Ang koponan na mauna at hindi natatalo ng isang bola ang mananalo.

"BALL RACE IN A CIRCLE"
PAGHAHANDA
Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog sa layo ng mga braso na nakaunat sa mga gilid at binibilang sa una at pangalawang numero. Ang mga unang numero ay isang koponan, ang pangalawang numero ay isa pa. Dalawang manlalaro na nakatayo sa tabi ng isa't isa ay pinangalanang mga kapitan at binibigyan ng bola bawat isa.
LARO DESCRIPTION
Sa signal, ang mga kapitan ay nagsisimulang magpasa (maghagis) ng mga bola sa isang bilog - isa sa kanan, ang isa sa kaliwa sa kanilang pinakamalapit na mga manlalaro, i.e. sa pamamagitan ng isa. Ang mga bola ay itinatapon hanggang sa bumalik sila sa mga kapitan.
Ang koponan na namamahala upang ilipat ang bola sa buong bilog ang pinakamabilis na panalo. Nang matanggap ang bola, itinaas ng mga kapitan ang kanilang mga kamay habang nakataas ang bola. Ang laro ay maaaring i-play ng ilang beses sa isang hilera.
PANUNTUNAN
1. Ang bola ay dapat ipasa o ihagis sa iyong pinakamalapit na kapitbahay. Binibilang bilang penalty point ang bawat hindi nakuhang manlalaro. 2. Kung ang mga bola ay bumangga sa hangin, kung gayon ang mga manlalaro pagkatapos ng paghagis ay dapat na mabilis na kunin ang kanilang mga bola at, nakatayo sa puwesto, ipagpatuloy ang laro. 3. Ang nagwagi ay ang pangkat na natapos nang magpasa ng bola sa paligid ng bilog nang mas maaga at walang mga parusa.

"SIGHT ON TARGET"
PAGHAHANDA
Ang isang linya ay iginuhit sa gitna ng site, kung saan inilalagay ang 10 bayan (mga club). Ang mga manlalaro ay nahahati sa dalawang koponan at naka-line up ang isa sa likod ng isa sa isang gilid ng court na nakaharap sa mga bayan. Ang mga kalahok sa front line ay tumatanggap ng maliit na bola. Ang panimulang linya ay iguguhit sa harap ng linya.
LARO DESCRIPTION
Sa itinatag na senyales mula sa pinuno, ang mga manlalaro sa unang ranggo ay naghahagis ng mga bola sa mga bola (mga club), na sinusubukang itumba ang mga ito. Binibilang at inilagay sa lugar ang mga nababagsak na bayan. Ang mga taong naghagis ng mga bola ay tumatakbo, pinupulot sila at ipinasa sa mga miyembro ng susunod na koponan, at sila mismo ay nakatayo sa isang linya sa likuran nila. Sa utos ng pinuno, ang mga miyembro ng pangalawang ranggo (pangkat) ay naghahagis din ng mga bola sa mga bayan. Binibilang muli ang mga natumba na bayan. Ginagawa ito ng 2-4 beses. Ang koponan na namamahala upang itumba ang pinakamaraming mga bayan ng ilang beses ay nanalo.
PANUNTUNAN
1. Ang mga bola ay maaari lamang ihagis sa isang senyas mula sa pinuno.
2. Kapag naghahagis, hindi ka maaaring lumampas sa panimulang linya - sa kasong ito, ang paghagis ay hindi binibilang.

Ang mga materyales sa artikulong ito ay magiging kapaki-pakinabang sa mga guro sa elementarya at mga tagapagturo ng GPD, at mga guro sa pisikal na edukasyon.

Mga larong panggrupong panlabas para sa mga lalaki at babae

Laro para sa mga bata na "Hide and Seek"

Nilalaro ng 3 hanggang 10 tao. Ang napiling driver ay nakatayo sa itinakdang lugar na nakapikit, nakasandal sa isang puno o iba pang bagay. Ang lugar na ito ay tinatawag na kon. Ang driver ay bumibilang nang malakas hanggang 20-30 (ayon sa kasunduan) o bumibigkas ng isang pagbibilang ng tula. Samantalang ang iba naman ay nagtatago sa iba't ibang lugar.

Nang matapos ang pagbilang, binuksan ng driver ang kanyang mga mata at nagsimulang hanapin ang mga lalaki. Nang makita ang manlalaro, tinawag niya ito sa pangalan at tumakbo sa kabayo. Ang taong natagpuan ay tumatakbo sa parehong direksyon, sinusubukang lampasan ang driver at hawakan ang bagay na kanyang nakatayo sa tabi. Kung gagawin niya ito bago ang driver, hindi siya maituturing na nahuli at nananatili sa kabayo habang ang driver ay naghahanap ng iba. Kapag nahanap na ang lahat, ang unang manlalaro na nabigong makarating sa kabayo bago ang driver ay naging driver.

Minsan naglalagay sila ng stick sa linya. Pagkatapos, lahat ng tumakbo kanina sa con ay dapat kumatok sa wand sa bagay at sabihin: "Master wand, tulungan mo ako!" Pagkatapos ng mga salitang ito, siya ay itinuturing na piyansa.

Ang mga nagtatago ay maaaring hindi maghintay para sa driver na mahanap sila at tumakbo sa kabayo sa isang maginhawang sandali. Samakatuwid, ang driver ay kailangang bantayan ito.

Maaari din kaming sumang-ayon sa sumusunod na panuntunan: kung ang huling manlalaro ay nakatakbo sa kabayo bago ang driver, siya ay sumigaw, na hinahampas ang kanyang wand: "Lifesaver, tulungan kaming lahat!" Pagkatapos ng mga salitang ito, ang lahat ay itinuturing na piyansa at ang dating manlalaro ay nangunguna muli.

Laro para sa mga bata "Twelve Sticks"

Ito ay isang mas kumplikadong uri ng taguan. Ang isang board na 60-70 sentimetro ang haba ay inilalagay sa isang bato o sanga, at 12 sticks na 12-14 sentimetro ang haba ay inilalagay sa isang dulo. Sinipa ng isa sa mga manlalaro o ng driver ang nakataas na libreng dulo ng board. Nagkalat ang mga stick sa iba't ibang direksyon, at sinimulang kolektahin ng driver ang mga ito. Sa panahong ito nagtatago ang lahat. Nang mailagay ang lahat ng 12 stick sa dulo ng board, ang driver ay nagpatuloy sa paghahanap. Ang bawat isa na natagpuan ay tinanggal mula sa laro. Kung ang isa sa mga nagtatago ay nakatakbo sa board at may mga salitang "Twelve sticks are flying!" pindutin ito ng iyong paa, pagkatapos ay kinokolekta muli ng driver, at ang iba pang mga kalahok sa laro (nahuli at hindi nahuli) ay nagtatago. Ang huling nahanap na manlalaro ay magiging driver.

Laro para sa mga bata na "Maglakad ng mabilis"

Ibinaling ng driver ang kanyang mukha sa isang pader o puno, tinakpan ang kanyang mukha ng kanyang mga kamay o siko at sinabing: “Maglakad ka nang mabilis, kung tumingin ako sa paligid, mag-freeze... isa, dalawa, tatlo, apat, lima... Tumigil ka!” Maaaring sabihin ng driver ang salitang "stop!" pagkatapos ng anumang numero. at mabilis na tumingin sa likod. Ang natitirang mga lalaki, na matatagpuan sa likod ng linya 15-20 hakbang mula sa driver, mabilis na lumipat patungo sa driver sa panahon ng pagbibilang. Nang sumigaw ang driver ng "Stop!" at humarap sa mga manlalaro, nag-freeze sila sa pwesto. Ang isang manlalaro na hindi nagawang huminto sa oras o lumipat pagkatapos huminto ay ipapadala pabalik sa labas ng linya ng driver. Pagkatapos nito, ipinikit ng driver ang kanyang mga mata at inuulit ang recitative. Muling sumulong ang lahat mula sa kanilang mga lugar, kabilang ang mga nagsisimulang lumipat mula sa linya. Ito ay nagpapatuloy hanggang sa may lumapit sa driver, hinawakan siya ng kanyang kamay at, lumiko sa isang bilog, nagmamadali sa linya nang mabilis hangga't maaari. Ganyan din ang ginagawa ng lahat ng manlalaro. Sinusundan sila ng driver, sinusubukang magmukhang baliw. Ang nabalisa na manlalaro ay nagiging bagong driver. Kung hindi posible na maabutan ang sinuman, ang driver ay babalik sa kanyang orihinal na lugar, at ang laro ay nagpapatuloy sa parehong driver.

Laro para sa mga bata “Tag” (“Tag”)

Ang mga kalahok (hanggang sa 10 tao) ay nagkalat sa paligid ng site, at ang driver ay naabutan sila upang mantsang (magalit) sa kanila sa loob ng itinatag na mga hangganan. Ang nabalisa na manlalaro ay nagiging driver.

Maaaring magdagdag ng mga karagdagang panuntunan sa laro. Narito ang ilan sa mga ito:

1. Lahat ng naglalaro, maliban sa tag, ay may laso sa ilalim ng kanilang sinturon. Labinlimang, naabutan ang mananakbo, hinugot ang laso mula sa kanya, pagkatapos ay itinaas ng mananakbo ang kanyang kamay at nagsabi: "Ako ay Labinlima!"

2. Ang manlalaro ay maaaring makatakas mula sa tag kung siya ay makikipag-ugnayan sa isa pang manlalaro, tumayo sa isang paa, kumuha ng "lunok" na pose, atbp.

3. Kung ang isang tag ay humahabol sa isang tao, at ang isa pang manlalaro ay tumawid sa kanyang landas, pagkatapos ay obligado siyang habulin ang isang humarang sa kanyang landas.

"Tag gamit ang jump rope"

Ang mga manlalaro ay gumagalaw sa paligid ng court sa pamamagitan ng paglukso ng lubid. Labinlimang nakahabol sa kanila, tumatalon sa isang paa.

"Mag-tag ng mga bahay"

Sa site, 1-2 bilog na may diameter na 2 hakbang ang nakabalangkas - mga bahay kung saan ang mga tumatakas ay maaaring makatakas sa pag-uusig. Gayunpaman, hindi ka maaaring manatili sa naturang bahay nang higit sa 5 segundo.

"Labinlima sa isang bilog"

Ang mga manlalaro ay nakaupo sa isang bilog sa haba ng braso. Pumili sila ng dalawang driver, isa sa kanila ay nagiging isang tag, at ang isa ay naging isang takas. Bago ang simula ng laro, sila ay matatagpuan sa labas ng bilog sa iba't ibang panig.

Sa isang senyales, tumatakbo ang tag sa bilog, sinusubukang pagtawanan ang tumakas. Ang huli, kapag nagsimula silang maabutan siya, ay nakatayo sa isang bilog sa pagitan ng iba pang mga manlalaro sa anumang lugar. Kasabay nito, ang kapitbahay sa kanan ay nagiging isang bagong runner, at ang tag ay patuloy na hinahabol siya. Kung nagawang hawakan ng tag ang kamay ng tumatakbong manlalaro, nagbabago sila ng mga tungkulin.

Upang gawing kumplikado ang laro, maaari mong ipakilala ang sumusunod na panuntunan. Kung ang tumatakas na manlalaro ay nakatayo sa isang bilog, kung gayon ang kapitbahay na nasa kanan (o sa kaliwa - ayon sa kasunduan) ay magiging isang tag, at ang dating tag ay dapat tumakas mula sa kanya nang hindi nag-aaksaya ng oras. Sa panahon ng laro, ang mga kalahok ay hindi pinapayagang tumakbo sa bilog.

Laro para sa mga bata "Ted"

Tulad ng larong "Circle Tag", ang mananakbo ay maaaring tumayo sa harap ng isa sa mga manlalaro anumang oras, at pagkatapos ay ang nasa likod ay magiging runner.

Kung maraming manlalaro, nakatayo sila sa isang bilog na pares sa likod ng ulo ng isa't isa. Sa kasong ito, ang runner (ang ikatlong gulong) ay nakatayo sa harap ng alinman sa mga pares, at ang isa na pangatlo ay tumatakbo palayo.

Laro para sa mga bata na "Third wheel sa paglalakad"

Ang laro ay naiiba sa mga laro ng tag na inilarawan sa itaas na ang lahat ng mga kalahok nito ay patuloy na gumagalaw. Ang pagkakaroon ng nahahati sa mga pares, ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog at dahan-dahang lumalakad sa isang direksyon, magkahawak-kamay o magkaakbay, na ang kanilang libreng kamay ay nasa kanilang sinturon. May dalawang driver. Ang isa sa kanila ay tumakbo palayo, at ang isa ay naabutan siya. Ang isang taong tumatakbo palayo, kapag siya ay nasa panganib, ay sumasali sa isang pares, hinawakan ang huli sa braso, at pagkatapos ay hindi siya mahuhuli. Ang manlalaro na nahanap ang kanyang sarili na pangatlo sa kabilang panig ng pares ay dapat tumakas mula sa driver at, gayundin, makatakas mula sa pagtugis, sumali sa alinmang pares sa kanan o kaliwa, hinawakan ang huli sa braso.

Nagpapatuloy ang laro hanggang sa mahuli ng driver ang isa sa mga runner. Pagkatapos ang nahuli na manlalaro ay nagbabago ng mga tungkulin sa driver. Sa larong ito, ang driver at ang runner ay pinapayagang tumakbo sa bilog, ngunit ipinagbabawal na hindi kinakailangang hawakan ang mga manlalaro nang magkapares habang tumatakbo.

Laro para sa mga bata na "Empty Space"

Ito ay isang uri ng mga laro ng tag na may hamon. Ang mga manlalaro ay bumubuo ng isang bilog. Ang driver ay tumatakbo sa labas ng bilog, hinawakan ang isa sa mga manlalaro, at pagkatapos ay tumatakbo sa kabilang direksyon. Ang tinatawag na manlalaro ay nagmamadali sa kabilang direksyon. Ang pagkakaroon ng nakilala, ang mga manlalaro ay huminto, nag-aalok ng parehong mga kamay sa isa't isa, pagkatapos ay maglupasay, at, pagkabangon, magpatuloy sa pagtakbo sa parehong direksyon. Ang bawat isa ay nagsisikap na kumuha ng bakanteng upuan sa bilog. Ang manlalaro na pumangalawa ay patuloy na nagmamaneho.

Ang nagwagi ay ang manlalaro na hindi gumanap bilang driver sa panahon ng laro, ibig sabihin, na palaging nangunguna.

Laro para sa mga bata "Bilisan mo upang umupo"

Ang mga manlalaro ay bumubuo ng isang bilog at binibilang sa numerical order. Ang driver ay nakatayo sa gitna ng bilog. Tumatawag siya ng kahit anong dalawang numero nang malakas. Ang mga numerong tinatawagan ay dapat agad na lumipat ng lugar. Sinasamantala ito, sinubukan ng driver na mauna sa isa sa kanila at pumwesto sa kanya. Ang manlalaro na umalis na walang upuan ay nangunguna.

Ang mga numerong itinalaga sa mga kalahok sa simula ng laro ay hindi dapat magbago kapag ang isa o isa pa sa kanila ay pansamantalang naging driver.

Laro para sa mga bata na "Golden Gate"

Ang laro ay nagsasangkot ng 6 hanggang 20 tao. Pumili sila ng dalawang mas malalakas na manlalaro, tumabi sila at sumang-ayon kung sino sa kanila ang magiging “sun” at alin ang magiging “moon”. Pagkatapos ay magkaharap sila, magkahawak-kamay at itinaas sila para bumuo ng isang “gate.” Ang iba pang mga manlalaro ay magkahawak-kamay at naglalakad sa isang linya sa pamamagitan ng "gate". At the same time, nakakanta sila ng kanta. Kapag ang huling isa ay dumaan sa "gate", ito ay "nagsasara" - ang nakataas na mga kamay ay ibinababa at ang pagsasara ay nahahanap ang kanyang sarili sa pagitan nila. Tahimik na tinanong ang detainee kung aling panig ang gusto niyang tahakin: “ang buwan” o “ang araw.” Pumipili siya at nakatayo sa likod ng kaukulang manlalaro. Ang natitira ay muling dumaan sa "gate", at muli ang huling manlalaro ay mapupunta sa grupong "buwan" o "araw". Kapag ang lahat ng mga manlalaro ay ipinamahagi, ang isang draw ay inayos sa pagitan ng dalawang grupo. Sa kasong ito, ginagamit ang isang lubid, isang stick, o mga manlalaro na humahawak sa isa't isa sa pamamagitan ng sinturon.

Laro para sa mga bata na "Falling stick"

Ang lahat ay nakatayo sa isang bilog at tumira sa numerical order. Ang unang numero ay nakatayo sa gitna ng bilog, na may hawak na isang gymnastic stick sa kanyang mga kamay. Inilalagay niya ang isang dulo nito sa lupa at hinawakan ang kabilang dulo gamit ang kanyang kamay mula sa itaas upang ang patpat ay nakatayo nang patayo. Pagkatapos ay malakas siyang tumawag sa isang numero at binitawan ang stick. Ang manlalaro na may pinangalanang numero ay dapat magkaroon ng oras upang saluhin ang nahuhulog na stick. Ang driver ay tumatakbo pabalik sa oras na ito. Kung nakuha ng tinawag na manlalaro ang stick at hindi ito nahulog sa lupa, pagkatapos ay bumalik siya sa kanyang lugar, at ang driver ay patuloy na nagmamaneho. Kung hindi niya mahuli ang stick, siya ang magiging driver, at ang nagmaneho ay pupunta sa kanyang lugar sa bilog.

Naglalaro sila para sa isang takdang oras, pagkatapos nito ay magiging malinaw kung sino ang driver ng hindi bababa sa bilang ng beses. Siya ay itinuturing na nagwagi.

Kung mayroong higit sa 10 mga tao na gustong maglaro, pagkatapos ay mas mahusay na ayusin ang dalawang bilog para sa laro.

Laro para sa mga bata "Compass"

Ang isang bilog na may diameter na 2-3 metro ay iginuhit sa lupa. Sa layo na mga 3 metro mula sa bilog, isulat (markahan) ang mga kardinal na direksyon, lagyan ng tsek gamit ang isang compass: N (hilaga), S (timog), 3 (kanluran) at E (silangan). Ang mga manlalaro ay nakatayo nang nakatalikod sa gitna at nakikinig sa utos ng pinuno: "Timog!", "Hilaga!", "Kanluran!", "Silangan!" Ang pagdinig, halimbawa, ang utos na "Hilaga!", lahat ay dapat lumiko patungo sa hilaga. Ang mga manlalarong nakaharap sa timog ay lumiliko ng 180 degrees; ang iba ay kailangan lamang gumawa ng kalahating pagliko sa kanan o kaliwa.

Ang iba't ibang mga utos ay ibinibigay, at ang mga manlalaro ay kumuha ng naaangkop na mga posisyon. Ang isang nagkamali (lumingon sa maling direksyon) ay tumatanggap ng mga puntos ng parusa. Ang nagwagi ay ang manlalaro na may pinakamaliit na puntos ng parusa.

Laro para sa mga bata na "Jumping rope" ("Mga mangingisda at isda")

Ang mga manlalaro ay nakatayo sa isang bilog, sa gitna ay ang driver na may skipping rope sa kanyang mga kamay. Hawak ang lubid sa isang dulo, sinimulan niyang paikutin ito upang ang kabilang dulo nito ay tumalon sa ibabaw ng lupa sa ilalim ng mga paa ng mga manlalaro, na tumatalon sa sandaling nasa ilalim ng kanilang mga paa ang hawakan ng lubid. Ang sinumang matamaan ng lubid sa itaas ng paa ay matatanggal sa laro. Pinaikot muli ng driver ang lubid. Siya mismo ay hindi umiikot sa kanya, ngunit umupo at humarang sa kanya sa likod ng kanyang likuran.

Ang isa pang bersyon ng laro ay nagsasangkot ng pagpapalit ng driver sa tuwing may taong nakatayo sa isang bilog na hawakan ito gamit ang kanilang paa. Pinalitan niya ang driver, na pumalit sa kanya.

Ang bawat isa ay dapat matutong paikutin ang lubid nang maayos (sa harap at likod na squat). Ang jump rope ay maaaring palitan ng isang 2.5 metrong haba na lubid, sa dulo nito ay nakakabit ng isang bag ng buhangin na tumitimbang ng 150-200 gramo.

Laro para sa mga bata na "Wheel"

Ang mga manlalaro ay nahahati sa 3-4 na grupo ng 5-7 tao sa bawat isa at pumili ng driver. Ang isang bilog na may diameter na 1.5-2 metro ay iginuhit sa lupa. Ang bawat pangkat ay nakahanay sa isang hanay, isa-isa, sa likod ng isang gabay na papalapit sa bilog.) Ang mga hanay ay nakatayo sa magkaibang panig ng bilog sa isang radial na paraan, tulad ng mga spokes sa isang gulong. Ang driver ay nakatayo sa gilid.

Sa signal, tumatakbo siya sa anumang direksyon sa paligid ng "gulong", nakatayo sa likod ng ulo ng huling manlalaro sa anumang "nagsalita" at hinawakan siya. Ang player na ito ay nagpapadala ng signal sa isa sa harap, na pumasa, at iba pa hanggang sa unang "nagsalita" na manlalaro. Pagkatapos nito, sumigaw siya: "Oo!", tumakbo palabas sa likod ng "gulong" at tumakbo sa paligid nito sa isang bilog sa labas, bumalik sa kanyang lugar. Ang lahat ng mga manlalaro sa column na ito (at ang driver) ay humahabol sa kanya, sinusubukang lampasan ang isa't isa. Ang huling manlalaro sa column ang magiging driver. Maaaring ito rin ang dating driver, na patuloy na nagmamaneho, nakatayo sa tabi ng isa pang "nagsalita" at tumatakbo sa paligid ng "gulong" kasama nito. Kung ang driver ay nabigo nang tatlong beses sa isang hilera upang maunahan ang mga runner at kumuha ng lugar sa "nagsalita," siya ay papalitan ng isang bagong manlalaro, at siya ay nakatayo sa ulo ng isa sa mga hanay.

Laro para sa mga bata "Nagbibilang sa mga bilog"

Ang mga kalahok (6-8 tao) ay nakatayo sa isang bilog at, sa isang senyas, magsisimulang magbilang mula 1 hanggang 70 (mula kaliwa hanggang kanan). Kasabay nito, walang nakakaligtaan ang kanilang pagkakataon. Mayroong panuntunan na ang isang numero na naglalaman ng numero 7 o nahahati sa 7 ay hindi maaaring bigkasin, ngunit dapat sabihin ang salitang "ni." Pagkatapos nito, nagpapatuloy ang pagbibilang (nang walang pagkaantala). Ang nagpangalan sa ipinagbabawal na numero ay aalisin, at ang manlalaro na nakatayo sa kanyang kanan ay patuloy na nagbibilang. Unti-unting lumiliit ang bilog.

Ang mga nanalo ay ang mga lalaki na nananatili sa bilog pagkatapos sabihin ng huling kalahok ang numerong 70.

Laro para sa mga bata na "Take the Town"

Para sa laro kailangan mo ng maliliit na bayan (mga bola ng tennis, mga maliliit na bato na may parehong laki) sa halagang mas mababa ng isa kaysa sa bilang ng mga kalahok sa laro. Halimbawa, 6 na bayan ang inilalagay sa isang bilog (1 metro mula sa isa't isa), at 7 manlalaro ang nakatayo sa labas, isang hakbang ang layo mula sa kanila. Sa hudyat, lahat ay pupunta, pagkatapos ay tumakbo sa paligid ng mga bayan (kanan o kaliwa) hanggang sa sipol o ang utos na "Kunin!" Pagkatapos ang bawat manlalaro ay nagsusumikap na makuha ang bayan. Ang hindi nakakuha ng item ay tinanggal. May isang mas kaunting manlalaro na natitira, kaya isang bayan ang tinanggal mula sa bilog. Kapag 1 bayan at 2 kalahok ang nananatiling nakataya, naglalaro sila para sa unang pwesto sa kanilang sarili.

Laro para sa mga bata "Pares na pangingisda"

Ang korte (volleyball o mas maliit), na may hangganan ng mga linya, ay nagsisilbing lugar kung saan matatagpuan ang mga manlalaro. May napiling driver, na nakatayo sa labas ng court bago ang laro.

Sa signal, tumakbo siya sa loob ng court at hinabol ang isa sa mga manlalaro. Nang mahuli siya, ginawa niyang katulong ang nahuli. Magkahawak-kamay, tumakbo sila para mahuli ang bagong manlalaro, sinusubukang palibutan siya ng kanilang mga libreng kamay. Ang nahuling manlalaro ay tumabi at naghihintay para sa isang pares ng mga manlalaro na mahuli ang isa pang tumatakbo sa paligid ng court. Pagkatapos nito, nabuo ang pangalawang pares, na nakakakuha din ng natitirang mga manlalaro. Sa bawat oras, ang isang bagong pares ay ginawa mula sa dalawang nahuli ng mga catcher.

Nagpapatuloy ang laro hanggang sa may isang hindi pa nahuhuling manlalaro na naiwan sa court.

Ang mga alituntunin ng laro ay nagbabawal sa mga manlalaro na tumakbo lampas sa mga hangganan ng court at lumaya pagkatapos isara ng mga catcher ang kanilang mga kamay sa paligid ng nahuli. Hindi ka makakahawak ng mga damit o kamay; sa kasong ito, ang nahuling manlalaro ay pinakawalan. Kung ang mga tumatakbong manlalaro ay lumabag sa mga patakaran, sila ay itinuturing na nahuli.