Bakit natatakot ang isang bata sa mga estranghero: tinutulungan namin ang bata na maalis ang pakiramdam ng takot. Ano ang gagawin kung ang iyong anak ay nahihiya

Tanong: Magandang hapon Mayroon kaming isang kahanga-hangang kayamanan - isang tatlong taong gulang na anak na lalaki, si Maxim. Gusto naming pumunta sa kindergarten sa Setyembre. Dahil mayroon kaming malubhang allergy sa pagkain sa halos lahat ng pangunahing bahagi ng isang karaniwang kindergarten, pipili kami ng alinman sa pribado o isang grupong panandaliang manatili. Ngunit mayroon kami malaking problema sa pakikipag-usap sa ibang mga bata: ang bata ay hindi lamang hindi nakikipaglaro sa kanila, tumatanggi pa siyang pumasok sa palaruan kung mayroon nang ibang mga bata doon. Sinabi niya: "Nakuha na," at pumunta sa kabilang direksyon.

Kung nakikipaglaro na sila sa kanya sa palaruan, at siya ay nasa isang uri ng slide o carousel, at ang isa pang bata ay gustong sumakay din doon, si Maxim kaagad, na may malakas na sigaw, nang matindi, kahit na nataranta, ay sumusubok na bumaba mula sa doon. Kung may gustong makipag-ugnayan sa kanya, ito rin o sinamahan sumisigaw o tumatakbo.

Sa bahay, sa “aming teritoryo,” maaari pa rin tayong maging matiyaga. Ang pagkakaroon ng isa sa mga bata kung sila ay dumalaw, ngunit muli nang walang anumang espesyal na pakikipag-ugnayan.

Gustung-gusto niya ang mga matatanda, madalas kaming may mga bisita, at kusang-loob niyang nakikipaglaro sa kanila. Mayroon pa kaming dalawa pang anak: 13 at 17 taong gulang, na ang mga kaibigan ay gusto rin niyang makasama. Pumunta kami sa mga museo at sinehan. Pumunta kami sa mga klase sa pag-unlad, ngunit kasama lamang ang aking ina sa malapit. Isang taon na ang nakalilipas, noong nakaraang tag-araw, hindi kami, siyempre, hindi kapani-paniwalang palakaibigan, ngunit hindi bababa sa maaari naming makasama ang isang tao na kahanay sa ilang mga pasilidad ng mga bata, ngunit ito ay kahit papaano ay umuunlad para sa amin mula noong taglagas.

Bukod sa, ang pananatili sa isang lugar na wala ang iyong ina ay isang problema din. Sa bahay ay handa siyang manatili sa sinuman (kasama ang isang yaya, lola, kahit isang hindi pamilyar kung handa siyang makipaglaro sa kanya), ngunit ito ay sa bahay lamang. Noong Nobyembre sinubukan naming pumunta sa isang panandaliang kindergarten, ngunit dahil si Maxim, na umalis nang wala ako, ay maaaring sumigaw ng isang oras, pagkatapos ng ilang araw ay itinigil namin ang eksperimento ng "pagsanay sa koponan." Sa tingin ko, pagkatapos nito ay medyo lumala ang problema natin sa non-communication.

Ang tanong ko ay, ano ang maaari nating gawin sa ating anak upang malampasan ang kumplikadong ito sa harap ng ibang mga bata at higit pa o hindi gaanong maghanda para sa pagpunta sa kindergarten?

Salamat. Taos-puso, Anna Rustamova

Anastasia Komarova, sagot ng psychologist:

Hello Anna. Sa pagbabasa ng iyong liham, nararamdaman ko ang iyong pagmamahal at pag-aalaga kay Maxim, at isang malaking pagnanais na tulungan siya. Siyempre, mahirap makipag-usap nang hindi nakikita ang bata, nang hindi nakikipag-usap sa kanya.

Tingnan natin kung ano ang magagawa natin.

Tungkol sa komunikasyon:

Ang pangangailangan na makipag-usap sa ibang mga bata at makipaglaro sa kanila ay lumilitaw sa mga bata sa mga 4 na taong gulang. Hanggang sa edad na ito, ang bata ay mas nakatuon sa pakikipag-usap sa isang may sapat na gulang, kung saan natutunan niya ang mga patakaran ng pag-uugali sa ibang mga tao, pagmamanipula ng iba't ibang mga bagay, at marami pa. Nauuna ang pinagsamang paglalaro kasama ang ibang mga bata pagkatapos ng krisis ng 3 taon, kapag sinimulan ng bata na laruin ang lahat ng nakapaligid na karanasan at impormasyon sa mga larong role-playing. Iyan ay kapag ang pangangailangan para sa isang play partner ay lilitaw. Posible na si Maxim ay hindi pa "lumago" sa yugtong ito. Pagkatapos ng lahat, ang bilis ng pag-unlad ng bawat bata ay mahigpit na indibidwal.

Ang katotohanan na si Maxim ay nagsimulang tumugon nang husto sa mga bata ay maaaring magpahiwatig ng maraming mga proseso:

Sa kasamaang palad, maaari lamang akong hulaan batay sa iyong mga salita.

maaaring may kaugnayan ito sa pagbuo ng kamalayan sa sarili ng bata. Ang mga bata sa paligid ng 3 taong gulang ay nagkakaroon ng kanilang "I" (ang 3 taong gulang na krisis ay konektado dito). Nagsisimula siyang maunawaan - ito ay AKO, AKING laruan, AKING repleksyon sa salamin. Siyempre, ang prosesong ito ay nagsisimula sa kapanganakan, ngunit sa edad na ito ito ay nagpapakita ng sarili nang napakalinaw. Kadalasan, sa edad na ito na ang mga bata ay huminto sa pagbabahagi ng mga laruan sa ibang mga bata sa palaruan at nagsisimulang ipahayag ang KANILANG mga hangarin. Sa ganitong paraan nila pinoprotektahan ang KANILANG mga hangganan, ang mga hangganan ng kanilang katawan at ang kanilang "Ako", ang kanilang pagkatao.

Maaari kong ipagpalagay na si Maxim ay dumadaan sa isang katulad na proseso ngayon. Kaya lang sa isang hindi pamilyar na kapaligiran mahirap para sa kanya na matukoy ang mga hangganan ng "kanyang" espasyo, dahil ang mga hangganan na ito ay nasa yugto pa lamang ng pagbuo. Tulungan mo siya: nandiyan ka para madama ng bata na protektado ka sa iyong presensya, para makalapit ka para tumulong kapag kailangan niya ito. Maaari mong ipaliwanag sa mga salita na kadalasan ay maraming mga bata na naglalaro sa palaruan. Masasabi mo, o mas mainam pa, kung paano makilala ang iba, kung paano makipag-ayos sa kanila tungkol sa pagpapalitan ng mga laruan, mga panuntunan ng laro, at higit pa. Ngunit kung nais ni Maxim mismo! Kung tumakas na siya, hindi mo siya dapat ibalik sa site at "puwersa" pilitin siyang makipag-usap. Sa paglipas ng panahon, kapag naitatag na ang mga hangganan ng sanggol, magsisimula siyang maging mahinahon sa ibang mga bata.

ito ay maaaring dahil sa mga personal na katangian (mahiyain, pagkabalisa, takot, atbp.), ngunit upang masabi nang sigurado, ang konsultasyon sa isang espesyalista ay kinakailangan.

Mula sa paglalarawan ng pag-uugali ng iyong anak, maaari kong ipagpalagay na mayroon siyang katangian tulad ng pagiging mahiyain. Ngunit ito ay mas mahusay na tingnan ito sa isang harapang konsultasyon, pagkatapos ay maaari nating pag-usapan ito nang tiyak, ngayon ko lang mahulaan!

Tungkol sa pagpunta sa kindergarten:

Sa paghusga sa iyong kuwento, hindi pa handa si Maxim na manatili sa kindergarten. Sa pangkalahatan, maraming mga psychologist ang sumang-ayon na ang pinakamainam na edad para sa pagpunta sa kindergarten ay sa paligid ng 4. Sa edad na ito, ang bata ay kailangang makipag-usap sa mga kapantay at nakatuon sa pakikipag-usap sa isang grupo. Ngunit, kung sa iyong sitwasyon ang pagpunta sa kindergarten ay kinakailangan, pagkatapos ay ipaliwanag sa iyong sarili kung bakit kailangan mong ipadala ang iyong anak sa kindergarten. Magiging suporta ito para sa iyo sa mahihirap na panahon kung mahirap ang adaptasyon ng iyong anak.

Kung walang ganoong pangangailangan, mas mahusay na dumalo sa mga klase sa pag-unlad kasama ang iyong anak. Ngunit tulad na ang mga ito ay naglalayong hindi sa intelektwal na pag-unlad, ngunit higit pa sa emosyonal na pag-unlad. Ito ay maaaring mga Montessori group, soft school, baby contact, orff music at iba pa. Sa ganitong mga klase, ang pag-unlad ay nangyayari nang maayos, sa presensya ng ina. Sa isang ligtas na kapaligiran, natututo ang mga bata na makipag-ugnayan sa isa't isa at sa iba pang matatanda.

Lubos kong inirerekumenda ang pagbisita sa isang psychologist upang makapili siya ng indibidwal na programa sa pagwawasto ng pag-uugali para sa iyo. Irerekomenda ko rin ang mga sama-sama o indibidwal na sikolohikal na sesyon, maaaring ito ay sand therapy, fairy tale therapy, play therapy, art therapy. Ang mga partikular na pamamaraan ay nakasalalay sa espesyalista na iyong kinokontak.

Posible na kailangan mo lang maghintay ng kaunti, tanggapin ang mga katangian ng iyong anak, tulungan siyang umangkop sa mundong ito, nandiyan kapag kailangan niya ito, suportahan siya sa mahihirap na sandali (at ngayon ang iyong anak ay nagkakaroon ng ganoong sandali).

Ang iyong pagmamahal at kwalipikadong tulong mula sa mga propesyonal ay makakatulong kay Maxim na malampasan ang lahat ng mga problema. Good luck!

>>>
>>>
>>>

Tiyak na maaalala mo na natatakot ka sa isang bagay sa pagkabata - ang madilim, estranghero, "tiyuhin na pulis", mga doktor, ang halimaw sa ilalim ng kama - at hindi mo na alam kung ano pa. At kailangan mong tandaan nang eksakto upang maunawaan kung ano ang nararamdaman ng iyong anak sa sandali ng hindi mapigil na takot.

Pagkatapos ng lahat, maaari mo lamang maunawaan ang isa pa sa pamamagitan ng pagdaan sa isang katulad na karanasan. Sama-sama nating alamin kung bakit natatakot ang iyong anak sa ibang mga bata, ayaw makipaglaro sa kanila, magbahagi ng mga laruan at makipag-usap.

Mga sanhi ng takot

Maaari ka ring matakot sa mga bata sa iba't ibang paraan. Ang ilan ay sumisigaw at umiiyak, ang ilan ay nagpapakita ng pagsalakay, ang ilan ay tahimik na nagpapatuloy. Ano ang maaaring mga dahilan:

Ang isang hindi nakikipag-usap at nag-withdraw na bata, ay hindi nagpapakita ng interes sa magkasanib na mga laro ng mga bata, lumalayo, hindi nais na pumasok sa anumang pakikipag-ugnay. Baka mga personality traits lang. O ang mga magulang mismo ay hindi gaanong nakikipag-usap. Ang pagkamahiyain ay hindi mapapagaling;
Sobrang pag-aalaga ng ina. Siyempre, walang masama sa pagbibigay ng maraming pansin sa iyong minamahal na sanggol at, sa prinsipyo, hanggang sa edad na 5, ang ina ang pinakamahalagang bagay at ito ay normal. Samakatuwid, kung ang isang 1-2 taong gulang na bata ay natatakot sa ibang mga bata, huwag mag-alala.

Sa pamamagitan ng paraan, sa online na seminar na nai-post sa site, sinasabi ko sa iyo kung paano maayos na maglakad kasama ang iyong sanggol, kung paano tulungan siyang makipag-usap sa ibang mga bata, at kung ano ang papel ng isang ina sa paglalakad. Sundan ang link para makinig sa seminar Attention: walk!>>>

Ang bata ay natatakot na makipag-usap sa ibang mga bata. Ang mga bata na nakaupo sa bahay sa lahat ng oras at nakikita lamang ang mga matatanda sa kanilang paligid ay hindi sanay sa kanilang mga kapantay. Samakatuwid, hindi nila alam kung paano kumilos sa kanila at kung ano ang aasahan. Sa kasong ito, ang bata ay natatakot sa mga bata dahil sa hindi alam! Maglaan ng oras upang umangkop;
Ang bata ay natatakot na makipaglaro sa ibang mga bata. Iyon ay, hindi ang mga bata mismo, ngunit ang katotohanan na kukunin nila ang kanyang mga bagay. Maraming tao ang hindi gustong magbahagi, at kung minsan ay pinilit mo silang magbigay ng kotse o iba pa sa ibang bata, kung gayon ang sa iyo, medyo makatwiran, ay matatakot na ulitin ang sitwasyon. Mas mabuting maglaro ng mag-isa kaysa ibigay ang iyong ari-arian sa isang tao!
Ang isang hindi kasiya-siyang insidente na kinasasangkutan ng mga anak ng ibang tao ay maaaring lubos na makaimpluwensya sa pagbuo ng mga takot. Ito ay isang mas mahirap na sitwasyon. Upang kumbinsihin ang iyong anak na hindi lahat ng bata ay agresibo, kakailanganin mo ang iyong pasensya at talino;
Hindi sapat ang atensyon ng magulang. Isipin na ang mga magulang ay bihirang bigyang pansin ang kanilang anak na lalaki o anak na babae, at kapag lumitaw ang ilang hindi pangkaraniwang sitwasyon, agad silang gumanti, kahit na negatibo (pagsigawan, atbp.). Gagamitin ng bata ang bawat pagkakataon upang agawin kahit ang gayong mga mumo ng atensyon ng magulang sa kanyang sarili.

Mga katangiang nauugnay sa edad ng takot

Ang kaunti ay nasabi na sa itaas tungkol sa pagiging bata, tingnan natin kung paano matukoy kung ito ay talagang isang tampok na nauugnay sa edad o kung may magandang dahilan kung bakit natatakot ang isang bata sa mga bata?

Tingnan, kung mayroong anumang bagay mula sa sumusunod na listahan, ito ay isang dahilan upang mag-alala at kumilos. Kung ang bata:

Siya ay natatakot sa mga bata at matigas ang ulo na tumangging lumapit sa kanila, kahit na kumustahin at magpakilala;
Hindi siya sumasang-ayon, kahit na pagkatapos ng mahabang pag-uusap, na sagutin, na siya ay natatakot at hindi sumuko sa panghihikayat na subukang makipag-usap sa ibang mga bata;
Napaluha at nag-hysterics kapag sinubukan ng mga lalaki na lumapit sa kanya, makipag-usap, maglaro;
Siya ay naglalaro nang mahinahon kung siya ay nag-iisa sa court kung may ibang maliit sa malapit, siya ay kinakabahan at tumingin sa paligid;
Magkahiwalay na naglalaro, kahit na ang mga kapantay sa malapit ay naglalaro nang sama-sama at sobrang saya. Kung inaanyayahan siyang maglaro, hindi niya pinapansin o umiiyak at tinatawagan ang kanyang ina;
Pagdating niya sa isang lugar kung saan may mga bata, siya ay kumukuha ng isang mapagmasid na posisyon, ngunit sa ilalim ng anumang pagkakataon ay gustong lumapit.

Ito ay nagpapahiwatig na may problema. Ngunit mayroon lamang isang bagay tulad ng mga tampok na nauugnay sa edad. Kung ang iyong anak:

Siya ay napakaliit pa rin - siya ay halos isang taong gulang - at malamang na siya ay takot lamang sa mga bata. Mga estranghero at estranghero sa kanya (basahin ang tungkol sa pag-unlad ng isang bata sa edad na ito sa artikulo: Ano ang dapat gawin ng isang batang 1 taon?>>>);
Kailangan mong pumunta sa kindergarten sa lalong madaling panahon at madalas mong naaalala ito - ang takot na mahiwalay sa iyong ina ay kumakalat sa takot sa ibang mga bata. Upang matulungan ang iyong anak na pumunta sa kindergarten nang walang takot at gawing katutubong at pamilyar ang lugar na ito, panoorin ang aming online na seminar na pupuntahan ko sa kindergarten: madaling pagbagay sa kindergarten!>>>;
Kapag sinubukan mong isama siya sa laro, uupo lang siya sa tabi niya at hindi sumasali - maaaring hindi niya alam kung ano at paano gagawin. Mahiyain, pagkatapos ng lahat;
Ginagawa nito ang lahat ng iba pang paraan - ito ay isang tampok ng tatlong taong gulang. Subukang makipag-usap sa kanya sa parehong paraan. Sabihin: naku, hindi mo kailangang makipaglaro sa mga lalaking ito. Ang matigas ang ulo maliit na tao ay agad na pumunta at gawin kung ano ang sinabi sa kanya na gawin;
Masyado siyang nakadikit sa kanyang ina: palagi siyang "nakadikit" sa iyo, sinusubukang maging malapit sa iyo. May mga hindi man lang pinapasok ang kanilang ina sa banyo. Ito ay maaaring isang tampok na nauugnay sa edad.

Buweno, ang mga palatandaang ito ay nagpapahiwatig na ang sanggol ay dumadaan sa karaniwang mga yugto ng pag-unlad.

Kaya, ano ang dapat mong gawin kung ang iyong anak ay natatakot sa ibang mga bata? Piliin ang opsyon na nababagay sa iyo at kumilos!

Magbayad ng higit na pansin - sabihin ang isang pampakay na kuwento tungkol sa pagkakaibigan, manood ng mga maikling cartoon nang magkasama, at pagkatapos ay ipaliwanag kung ano ang pagkakaibigan, kung bakit kailangan ang mga kaibigan;
Magbigay ng mga halimbawa ng iyong pakikipagkaibigan sa isang taong kilala ng iyong anak. Sabihin sa amin kung paano maghanap ng isang kaibigan, kung paano maging kaibigan nang tama. Kahit na ang ilang mga nasa hustong gulang ay hindi matututong gawin ito sa kanilang buong buhay. Marahil hindi sa unang pagkakataon, ngunit ang mga pag-uusap ay tiyak na makakatulong;
Paano turuan ang isang bata na huwag matakot sa ibang mga bata, kung hindi siya masyadong negatibong reaksyon sa kanilang presensya, ay sumama sa kanya sa isang grupo ng maagang pag-unlad, kung saan ang mga bata ay nag-aaral sa presensya ng kanilang mga ina. Mayroon lamang isang caveat - ang ina ang kailangang pumunta. Huwag ilipat ang responsibilidad na ito sa lola o tatay.

Mahalaga! Maghanap ng isang mahusay na guro na may kasamang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga bata sa programa.

Sa ganitong mga grupo, ang mga bata ay binibigyan ng mga pagsasanay upang magkaroon ng pakikipag-ugnayan sa ibang mga bata. Halimbawa: ang isang mag-aaral ay nakatayo sa gitna (marahil kasama ang kanyang ina), ang iba ay sumasayaw sa paligid niya, sa mga salita ng guro, sa dulo ay sinabi ng guro: "Ngayon, alagang hayop natin si Vanyushka!" (ang pangalan ng bata ay tinatawag sa gitna). Inaalagaan siya ng mga bata. Pagkatapos ay may ibang lumitaw sa gitna ng bilog.

Kung ang bata ay nahihiya, ipakita sa pamamagitan ng iyong sariling halimbawa kung ano ang gagawin. Suportahan ang bata! Lapitan ang mga bata na naglalaro nang magkasama, tanungin ang iyong sarili kung sino ang pangalan, kung ang iyong anak ay maaaring makipaglaro sa kanila, magsimulang maglaro, at pagkatapos ay maingat na umalis sa laro nang hindi nalalayo;
Papuri. Para sa bawat, kahit na ang pinakamaliit na tagumpay!
Huwag pilitin. Hikayatin, magbigay ng mga dahilan, makipagkasundo (makipaglaro ka sa mga bata, at bibilhan kita ng isang bagay/magbasa/maglaro tayo nang magkasama mamaya/manood ng pelikula/iyong bersyon), mag-udyok. Ipaliwanag kung bakit kailangan niya ito upang maunawaan niya;
Kung ang isang bata ay nagkaroon ng negatibong karanasan bilang resulta ng pakikipag-usap sa mga bata - siya ay nakagat, itinulak, niluraan, may kinuha, siya ay nasaktan - ang pakikipag-usap nang mag-isa ay hindi makakatulong. Siyempre, ito ay nagkakahalaga ng pagpapaliwanag na mayroon ding mga magagaling. Ngunit kailangan nating i-back up ang ating mga salita sa mga aksyon.

Anyayahan ang mga kaibigan na may mas matatandang mga bata, higit sa 5 taong gulang, upang bisitahin. Hayaan silang maging handa na pangasiwaan ang maliit. Gustung-gusto ng mga bata ang pakiramdam na parang mga tagapagturo! At ang iyong sanggol ay maaakit sa mas matanda kapag nakita niyang hindi siya mapanganib, ngunit palakaibigan.

Ang pangunahing bagay ay ang iyong anak ay dapat na 100% sigurado na mahal mo siya, pinahahalagahan siya, at palagi kang nasa tabi niya, anuman ang mangyari. Sabihin ito nang mas madalas upang mas maging kumpiyansa siya sa kanyang sarili at hindi matakot sa ibang mga bata.

Bakit natatakot ang mga bata sa ibang mga bata at iniiwasan ang pakikipag-ugnayan sa mga kapantay sa kindergarten at sa palaruan? Paano haharapin ang problema.

Ang pagnanais ng mga bata na makipagkaibigan at makipaglaro sa mga kapantay ay itinuturing na pamantayan, kaya kapag ang isang bata ay umiiwas sa ibang mga bata, ang mga magulang ay labis na nagagalit. Sa lahat ng tanong, madalas na natatanggap ng nanay at tatay ang sagot: "Natatakot ako." Ang pariralang ito ay hindi palaging nagpapakita ng tunay na takot; ito ay isang pamilyar na salita kung saan inilalarawan ng isang bata ang kakulangan sa ginhawa na nararanasan niya sa lipunan ng mga bata. Ang sitwasyon kung ang isang bata ay natatakot sa ibang mga bata ay hindi karaniwan;

Gaano kahalaga ang komunikasyon sa ibang mga bata?

Mas malapit sa tatlong taon, ang problema ay mahirap na huwag pansinin, dahil ang aktibong pakikipag-ugnayan ay inaasahan mula sa isang bata sa edad na ito. Ang sitwasyon ay lumalala kung ang sanggol ay kailangang ipadala sa kindergarten: ang hindi maiiwasang stress ng paghihiwalay sa ina ay pinatindi ng pag-aatubili na makasama ang ibang mga bata.

Marahil ay hindi sulit na pahirapan ang bata sa ngayon - hindi pumunta sa palaruan, at, kung maaari, ipagpaliban ang kindergarten? Sa ilang sandali, marahil ito ang magiging tamang solusyon, ngunit dapat tayong magsikap na makipag-ugnayan sa mga bata. Ang isang tatlong taong gulang na bata ay nakakaranas ng isang bagong yugto ng pag-unlad kasama ang isang grupo ng mga kapantay:

natututo ang sanggol na bumuo ng pakikipag-ugnayan, nang nakapag-iisa sa mga may sapat na gulang at nang wala ang kanilang patnubay;
gumagawa ng mga independiyenteng di-karaniwang mga desisyon, dahil ang reaksyon ng mga kapantay ay hindi mahuhulaan;
nakakaranas ng pinakamatingkad na emosyon sa kusang paglalaro ng mga bata.

Ang pakikipag-usap sa mga nasa hustong gulang ay hindi makapagbibigay ng gayong napakahalagang karanasan. Lumalabas na ang isang "non-contact" na sanggol ay pinagkaitan ng kagalakan ng pag-aaral at pag-unlad sa isa sa mga direksyon.

Paano palakihin ang isang "contact" na bata

Siyempre, ito ay mas mahusay na upang maiwasan ang problema ng pagtatatag ng contact sa ibang mga bata mula sa nangyari. Upang gawin ito, kailangan mong ilabas ang iyong sanggol sa mundo nang maaga. Mula sa edad na isang taon, kapag ang bata ay nagsisimula pa lamang sa kanyang mga unang hakbang, ilabas siya sa stroller sa palaruan, bigyang pansin ang mga pamilyar na bata, sabihin sa kanya kung ano ang ginagawa ng ibang mga bata, at sa sandbox ay turuan siya kung paano baguhin, ibahagi, pagbigkas para sa bata ang mga parirala na siya mismo ang magsasabi sa iyo.

Kahit na ang mga bata ay hindi talaga nakikipag-usap sa edad na ito, natututo silang maging kasama, malapit, na naglalaro sa kanilang sarili.

Mga bawal para sa mga magulang: ano ang hindi dapat gawin kung ang isang bata ay may mga problema sa komunikasyon

Ito ay nangyayari na ang propaedeutics ay hindi gumana, o huli na upang isakatuparan ito. Ang takot ay nabuo na - hindi pinapansin ng maliit na tao ang mga bata o, sa pinakamasamang kaso, ganap na tumanggi na pumasok sa palaruan. Ang pag-uugali na ito ay kailangang itama nang malumanay at unti-unti;

Hindi ka maaaring tumuon sa problema at ihambing ang isang hindi nakikipag-ugnay na bata sa iba, kahit na gusto mong ipaliwanag ang kakaibang pag-uugali ng bata sa estilo ng: "Huwag mong pansinin, ganito ang reaksyon ni Vanya sa lahat ng aming mga anak! Ayaw niyang makipaglaro sa iba, natatakot siya!" Naiintindihan ng sanggol ang lahat; ang pandiwang hangganan na itinakda ng ina sa kanyang mga salita ay higit na naghihiwalay sa kanya mula sa grupo ng mga bata.
Kailangan mong iwasan ang puwersahang itulak ang isang bata na natatakot sa ibang mga bata na makipag-usap, halimbawa: "Huwag kang sumunod sa akin, pumunta sa mga bata at maglaro!"
Hindi ka dapat gumawa ng negatibong imahe ng ibang mga bata, kahit na may salungatan. Mga pahayag sa istilo: "Ang lahat ng mga bata dito ay galit at maingay, pumunta tayo sa ibang palaruan!" huwag pasiglahin ang bata na higit pang makipag-usap sa mga kapantay.

Kung paano sila nagiging "mga bata na hindi nakikipag-ugnayan" at kung paano tumulong na madaig ang takot

Kadalasan, ang takot ay may mga dahilan na, nang paisa-isa o pinagsama, ay nakakaapekto sa pananaw sa mundo ng bata. Ang pagkakaroon ng natukoy kung bakit ang isang bata ay natatakot sa ibang mga bata, maaari mong malumanay na iwasto ang pag-uugali ng bata, na nagbubukas ng isang bagong mundo ng komunidad ng mga bata.

Ito ay nangangailangan ng pagsisikap at pagkakapare-pareho sa bahagi ng mga magulang, ngunit ito ay katumbas ng halaga, dahil ang sanggol ay magiging mas masaya, mas tiwala, at ang kanyang mundo ay mapupuno ng mga bagong kulay. Narito ang mga pinakakaraniwang problema na nagiging sanhi ng mahinang pakikipag-ugnayan ng isang tatlong taong gulang sa mga kapantay at umiiwas sa mga matatanda at guro.

Ang problema ng isang maliit na bilog

Kadalasan ang isang bata ay natatakot sa ibang tao dahil ang pamilya ay namumuno sa isang napaka-liblib na pamumuhay - halos walang mga bisita, walang malapit na kamag-anak na may mga anak. Minsan ang isang makitid na bilog ng mga kaibigan ay nauugnay sa mga katangian ng karakter ng mga magulang, ngunit mas madalas ang paraan ng pamumuhay ng pamilya ay nagbabago sa kapanganakan ng sanggol - sa ilang yugto ang sanggol ay nagsisimulang mag-panic sa takot sa mga estranghero o maging malubhang sakit, isinasara ng mga magulang ang bahay sa halos lahat, sinusubukang protektahan ang kanilang minamahal na anak mula sa mga estranghero at hindi kinakailangang mga impeksiyon .

Ang ama at ina ay nag-uukol ng maraming oras sa tagapagmana, lumaki siyang matalino at umunlad, mahusay na nakikipag-usap sa mga pamilyar na matatanda, ngunit hindi alam kung paano magtatag ng pakikipag-ugnay sa mga bata, dahil kumikilos sila ayon sa mga patakaran na hindi pamilyar sa kanya.

Ang ganitong bata ay madalas na hindi masaya kapag maraming mga bata sa palaruan, naglalaro siya nang mag-isa, at kung ang isang tao ay lilitaw sa parehong climbing frame o slide, madalas siyang umaatras. Pinapanood niya ang ibang mga bata na naglalaro at kaya niya itong gayahin, tumatakbo sa paligid ng palaruan, tumatawa, sumisigaw ng kung ano-ano, na para bang kasama niya ang lahat.

Kapag ang isa pang sanggol ay lumalapit, sinusubukang makipagkilala, ang gayong bata ay maaaring tumalon, magtago sa likod ng kanyang ina, magsisigaw, at ulitin ang isang bagay sa kadaldalan. Kung ang personal na espasyo ay nilabag, maaari siyang walang pakundangan na itulak o tamaan. Sinasabi ng mga psychologist na ang gayong pagsalakay ay ang unang tanda ng komunikasyon, ngunit sa ngayon sa pinaka-primitive na anyo.

Ano ang gagawin sa kasong ito

1. Palawakin ang bilog

Dapat palawakin ng mga magulang ang kanilang panlipunang bilog at lumikha ng isang kulto ng pagkakaibigan sa pamilya. Upang gawin ito, hindi mo kailangang baguhin ang iyong buhay nang radikal, kung hindi ito gusto ng nanay at tatay, sapat na upang bigyang-diin nang tama kapag nakikipag-usap sa iyong anak - makipag-usap nang mas madalas tungkol sa iyong mga kaibigan, bigyang-diin kung gaano kahalaga ang pagkakaibigan ikaw, ayusin ang mga maikling pagpupulong.

Kung nagpunta si tatay upang ayusin ang isang kotse kasama ang isang kaibigan, kung gayon angkop na ipaliwanag na si Uncle Lesha ay matalik na kaibigan ni tatay, palagi silang nagtutulungan, at nagkita sila noong mga bata pa sila, magpakita ng isang larawan. Maaari kang pumunta sa loob ng isang minuto at panoorin silang ayusin ang kotse. Ang bawat "Hello" na sinabi ng isang ina sa isang kapitbahay ay nagpapalawak hindi lamang sa kanyang panlipunang bilog, ngunit nagpapakita rin sa bata ng isang bukas na posisyon sa pakikipag-usap.

2. Bumisita sa mga bagong lugar

Kung ang iyong anak ay natatakot sa ibang mga bata, kailangan mong pumunta sa mga bagong lugar nang mas madalas, kung saan magkakaroon ng pagkakataong makilala ang ibang mga bata. Gayunpaman, ang mga maingay na sentro ng libangan o mga tindahan na may malaking pulutong ng mga tao ay hindi angkop para sa layuning ito, mas mahusay na pumili ng isang silid-aklatan ng mga bata, kung saan ang lahat ay kumikilos nang mahinahon, maaari kang umupo sa isang mesa kasama ang ibang mga bata at magbasa ng isang libro.

Maaari mo ring pag-iba-ibahin ang iyong oras sa paglilibang sa pamamagitan ng pagbisita sa isang zoo, isang mini-farm, isang museo, isang playroom (sa mga oras na kakaunti ang mga bata doon), at mga aktibidad na pang-edukasyon na may maliliit na grupo.

3. Matutong makipag-usap gamit ang mga laruan at role-playing game

Kung mahirap para sa isang bata na magtatag ng pakikipag-ugnay, dapat siyang turuan, ngunit hindi tulad ng sa isang aralin, ngunit sa isang kawili-wiling laro ng paglalaro upang isagawa ang pinakasikat na mga sitwasyon (kakilala, pagbisita, pagpapalitan, pagpapalitan sa isang laro) at mga cliches sa pagsasalita - halimbawa, “Hello! ano pangalan mo Sabay tayong maglaro ng sasakyan (tumakbo, tumalon).” Hindi dapat maramdaman ng bata na may itinuturo sa kanya.

Maaari kang bumuo ng isang palaruan mula sa mga brick, hayaan si Bunny o isa pang karakter na pumunta sa palaruan, pagtagumpayan ang kanyang takot at makilala ang lahat. Mas madali para sa isang bata na makipag-usap kung siya ay nagsasalita para sa isang laruan. Upang maiwasang maging boring ang laro, maaari mo itong pag-iba-ibahin: isang kotse ang dumating sa garahe at iniimbitahan ang lahat na magpalitan ng karera, isang bagong hayop ang lumitaw sa zoo, ngunit wala pa itong mga kaibigan.

4. Humanap ng tunay na kaibigan

Kung ang isang bata ay natatakot na makipag-usap sa ibang mga bata, kailangan niya ng maraming oras upang masanay dito at itigil ang pagiging nerbiyos sa presensya ng mga bata. Samakatuwid, mas mahusay na makahanap ng isang palaging kasama sa paglalakad, sa halip na tumakbo mula sa palaruan patungo sa palaruan, na nag-uudyok sa iyong anak na lalaki o babae na makipag-usap sa mga ganap na estranghero.

Ang isang kalmado, hindi mapagbigay na kapantay ay angkop bilang isang kaibigan para sa isang hindi palakaibigan na bata. Kapag naganap na ang kakilala, dapat mong subukang maglakad nang magkasama nang mas madalas, at magkaroon ng kalmado, magkasanib na mga laro para sa mga bata - sa una, kasama ang kanilang mga magulang.

Hindi na kailangang magmadali sa mga panauhin sa una, mas mahusay na bisitahin ang bawat isa nang isang minuto sa negosyo o para sa ilang mga kagiliw-giliw na layunin - upang ihulog ang isang bagay o makakita ng isang guinea pig. Pagkatapos ay maaari mong ayusin ang isang maikling pagbisita. Kapag ang sanggol ay nakatanggap ng isang panauhin sa kanyang teritoryo, kailangan mong maingat na maghanda ng isang lugar para sa paglalaro - pumili ng sama-samang mga laruan na handa niyang ibahagi sa isang kaibigan, mas mabuti kung ang bisita ay nagdadala din ng isang bagay upang makipagpalitan.

Ang mga ina ay hindi dapat magretiro sa kusina na may isang tasa ng tsaa sa unang pagbisita ay mas mahusay na maging malapit sa mga bata sa panahon ng paglalaro upang maiwasan ang mga sitwasyon ng salungatan at gamitin ang mahalagang pagkakataon sa handa na lupa upang ayusin ang mga sitwasyon na lumitaw sa panahon ng komunikasyon sa pagitan ng mga bata - palitan, imbitasyon upang maglaro, atbp.

5. Simulan ang paglalaro ng mga bata

Kung ang isang bata ay natatakot na makipaglaro sa ibang mga bata - tumatakbo siya sa paligid, interesado, ngunit walang kontak, pagkatapos ay inirerekomenda ng mga psychologist na ang ina mismo ay magsimulang maglaro sa ibang mga bata. Kasabay nito, hindi mo maihaharap ang iyong sanggol laban sa lahat ng tao (“Pagkatapos ay paglaruan ko sina Vanya at Sasha, at ikaw ay tumayong mag-isa”), sabihin lang na “Maglaro tayo nang magkasama” at magsimula ng isang simpleng laro na gusto ng iyong anak. .

Halimbawa, pinangalanan ng isang ina ang mga hayop, at ginagaya sila ng mga bata, o ang isang ina ay gumuhit ng isang balakid na landas na may tisa - mga bilog, paikot-ikot na mga landas, at ang mga bata ay humalili sa pagharap dito. Kapag nakita ng isang sanggol ang ibang mga bata na gumagawa ng parehong bagay, gusto niya na ang mga ito ay katulad niya, huminto siya sa pagkatakot. Para sa unang kakilala, mas mabuting huwag na lang pumili ng mga laro tulad ng hide and seek o tag: sa unang pagkakataon, maaaring aksidenteng matamaan o malaglag ang sanggol, at sa pangalawa, mapipilitan siyang lumayo sa kanyang ina; ang ganitong mga sandali ay maaari lamang magpalala ng sitwasyon.

Ang problema ng mga negatibong karanasan sa komunikasyon

Ang mga negatibong karanasang natamo sa pakikipag-usap sa ibang mga bata ay maaaring magkaroon ng pangmatagalang epekto sa pag-iisip ng bata. Halimbawa, ang isang bata ay nasaktan sa palaruan - siya ay natamaan, ang kanyang sasakyan ay inalis, at ngayon ay tumanggi siyang pumunta doon na may luha; o ang bata ay patuloy na kailangang maghintay ng mahabang panahon para sa kanyang paboritong swing na maging libre, at ang mga manlalaro ay hindi nais na makipagpalitan ng mga kotse sa kanya - bilang isang resulta, ang bata ay lumampas sa palaruan na may mga salitang: "Abala kung nakikita niya na may iba pang bata doon.

Minsan hindi alam ng mga magulang ang mga nakatagong dahilan ng kanilang takot sa mga tao, halimbawa, pagkatapos ng pagbisita ng mga kamag-anak, tumanggi ang bata na makipag-usap sa mga bata, kahit na walang nasaktan sa kanya. Ito ay lumabas na kinuha ng kanyang mga pinsan ang kanyang construction set at mga kotse nang hindi nagtatanong, pinaghiwalay ang lahat at muling inayos ito. Para sa mga magulang, ito ay isang maliit na bagay, ngunit para sa isang bata ito ay isang paglabag sa kanyang maliit na mundo.

Anong gagawin

1. Sumulat ng mga sikolohikal na kwento

Ang mga sikolohikal na engkanto ay lubhang nakakatulong sa pagtulong sa isa na makaligtas sa mga negatibong karanasan. Ang ganitong mga gawa ay napakahalaga para sa pagsusuri ng mga sitwasyon ng salungatan, dahil pinapayagan ka nitong isaalang-alang ang problema na parang mula sa labas, nang hindi bumabalik sa iyong sariling masakit na karanasan ay angkop din para sa pagwawasto ng pag-uugali.

Mayroong maraming mga yari na gawa ng ganitong uri, ngunit mas mahusay na gumawa ng isang fairy tale sa iyong sarili nang walang pagkaantala at sabihin ito sa isang kalmado na kapaligiran bago matulog, malumanay na yakapin ang sanggol, o bago maglakad, kung kailangan mong gumawa ilang accent.

Ang fairy tale ay tungkol sa isang bata na halos kapareho ng iyong anak. Sa panahon ng kwento, ang doble ng sanggol ay dapat makayanan ang lahat ng mga paghihirap, at ang nagkasala, kung mayroon man, ay dapat na maging ganap na hindi nakakapinsala. Halimbawa:

"Noong unang panahon ay may isang batang lalaki na halos kapareho ng Petya, tanging ang kanyang pangalan ay Petrusha. Isang araw nagpunta si Petrusha at ang kanyang ina sa site kasama ang kanilang bagong eroplano. Biglang tumakbo ang isang batang lalaki, hinablot ang eroplano at sinimulang hilahin ito palabas. Noong una ay gustong umiyak ni Petrusha, ngunit pagkatapos ay huminga siya ng malalim, pinisil ang kanyang kamay at simpleng sumagot:

-Hindi, ito ang aking eroplano!

Ang mga salita ay nagkaroon ng epekto sa bully, at siya ay malungkot na umalis. Tumingin si Petrusha sa paligid at napagtanto na walang gustong makipaglaro sa batang ito, dahil alam niya lamang kung paano mag-alis. Nilapitan ni Petrusha ang bata at sinabi:

- Sabay tayong maglaro. Ibibigay ko sa iyo ang aking eroplanong paglaruan, at ibibigay mo sa akin ang aking sasakyan.

Tuwang-tuwa ang bata. Simula noon naging magkaibigan na sila."

2. Palitan ang mga negatibong karanasan ng mga positibo

Kung ang isang bata ay natatakot sa ibang mga bata at tumangging pumunta sa kanila, hindi na kailangang igiit. Unti-unti, ang mga masasakit na alaala ay lumalabas, at maaari kang pumunta sa palaruan nang isang minuto, na may isang tiyak na layunin - mag-ugoy sa isang swing, mag-slide pababa sa isang slide, nang hindi ipinipilit na makipag-ugnay sa mga bata.

Sa mga maikling pagbisita na ito, hindi mo maaaring iwanan ang bata nang walang pag-aalaga, protektahan siya, maiwasan ang mga sitwasyon ng salungatan, ipakita na walang sinuman ang mag-aalis ng kanyang laruan o mang-uusig sa kanya kung ayaw niya at ipahayag ito sa mga salita. Ang pangunahing layunin sa yugtong ito ay mabilis na palitan ang mga negatibong karanasan at emosyon ng mga positibo.

3. Lumikha ng positibong imahe ng ibang mga bata

Huwag ihambing, ngunit gamitin ang bawat pagkakataon upang pag-usapan ang tungkol sa mga pamilyar na bata at maliliit na kamag-anak na nakatagpo na ng bata o hindi pa niya nakikilala. Halimbawa, kapag nagsusuot ng dyaket na ibinigay ng mga kamag-anak, maaari mong sabihin: "Tingnan mo kung ano ang ibinigay sa iyo ng isang magandang dyaket na may kotse na si Maksim, isinuot niya ito noong katulad mo siya, at ngayon ay malaki na siya, pumapasok sa paaralan. Naaalala mo ba kung paano ka nilaro ni Maxim?"

Sa palaruan, agad na bigyang pansin ang mga bata, sabihin sa kanila kung ano ang kanilang ginagawa, kung gaano sila kasaya, lapitan ang mga kaibigan nang magkasama, kamustahin kung hindi iniisip ng bata. Ang pagsasanay na ito ay makakatulong na maiwasan ang isa pang problema -.

Ang problema ng mababang pagpapahalaga sa sarili

Kadalasan, ang mga labis na hinihingi ay inilalagay sa isang bata; Ang isang maliit na tao, na nakarinig ng galit na pananalita ng kanyang ina, ay nagsimulang maniwala sa kanyang kakulangan, hindi lumalapit sa ibang mga bata, iniisip na sila ay mas mahusay, na hindi niya magagawa ang ginagawa ng iba.

Minsan ang pagpapahalaga sa sarili ay maaaring magdusa mula sa mga kadahilanan na independiyente sa mga magulang - halimbawa, kung ang isang bata ay may isang makabuluhang pagkaantala sa pagsasalita, ang sanggol ay nakakaramdam ng kakulangan sa ginhawa dahil hindi siya naiintindihan ng iba, maaari siyang maging aatras, at magsimulang umiwas sa mga kapantay.

May mga magulang na banayad na nagbibigay-inspirasyon sa bata na hindi niya magagawa ang anumang bagay sa kanyang sarili. Sila ang nagpapasya sa lahat para sa kanya, kabilang ang mga bata; sa palaruan, hindi hinahayaan ng ina ang matanda na bata na gumawa ng isang hakbang; Bilang resulta, ang batang lalaki o babae ay patuloy na naghihintay para sa mga tagubilin sa gayong konteksto, ang mga relasyon sa ibang mga bata ay hindi mabubuo.

Anong gagawin

1. Taasan ang pagpapahalaga sa sarili ng bata

Dapat mong purihin ang iyong anak nang mas madalas, lalo na sa presensya ng ibang tao. Gayunpaman, ang papuri ay hindi lamang ganoon, ngunit para sa isang trabahong nagawa. Upang gawin ito, sa una kailangan mong bigyan siya ng mga naa-access na gawain na tiyak na makakayanan niya. Sa panahon ng pagpapatupad, maaari kang sumuporta sa isang salita ("Kaunti pa, naniniwala ako na kakayanin mo ito") o magbigay ng maikling pagtuturo ("I-unfasten ang Velcro, at pagkatapos ay lalabas ang kamay sa manggas"), ngunit huwag makagambala - ang bata ay dapat makaramdam ng kasiyahan mula sa gawain, na natapos nang nakapag-iisa.

2. Gamitin ang hagdan ng tagumpay

Ang mga psychologist na alam kung ano ang gagawin kung ang isang bata ay natatakot sa ibang mga bata ay nagpapayo na subukan ang hagdan ng tagumpay. Ang punto ay ang sitwasyon, halimbawa, "Pagkilala," ay hinati sa ilang maliliit na hakbang, bawat isa sa kanila ay sinusundan ng isang maliit na personal na tagumpay.

Maging unang magsabi ng "Hello" at ngumiti sa isang kaibigan na nakakasalamuha mo araw-araw.
Sabihin ang "Hi" at ngumiti sa batang babae sa tabi ng pinto kung makasalubong namin siya sa elevator o sa hagdan.
Kung may makita kang kakilala sa palaruan, mauna kang magsabi ng "Hello" at ngumiti.
Sabihin ang "Hi" at ngumiti sa isang bata sa palaruan na hindi mo kilala.

Ang bawat hakbang ay tinalakay nang maaga, ngunit sa sandali ng pakikipag-ugnay, ang ina ay hindi itinutulak ang kanyang minamahal na anak at hindi siya pinapagalitan kung wala siyang ginawang isang pag-apruba, nakakaganyak na tingin at ang kanyang sariling halimbawa ang pinapayagan. Kung ang isang bata ay gumawa ng isang maliit na hakbang, kung gayon sa bahay ay naaalala ng ina ang matapang na gawa ng bata, binibigyang diin kung paano nagustuhan ng ibang bata ang pagbati at ngiti, at hindi nagtipid sa papuri.

3. Pagbutihin ang kakayahan ng bata

Ang isang bata ay gumagawa ng mas mahusay na pakikipag-ugnayan sa ibang mga bata kung sa palagay niya ay magiging matagumpay siya sa kanila, kaya kailangan ng mga magulang na paunlarin ang bata sa iba't ibang direksyon - turuan siyang umakyat, tumalon, sumalo ng bola. Ang isang batang lalaki ay magiging handa na umakyat sa isang climbing frame kasama ang ibang mga bata kung alam niya kung paano ito gagawin nang mahusay; ay hindi matatakot na sipain ang bola kasama ang mga lalaki kung ito ay isang pamilyar na aksyon para sa kanya.

Kung ipinakilala ng mga magulang ang kanilang anak sa mga simpleng laro - "Edible-Inedible", "Traffic Light", hide and seek, tag, "Squirrels on a tree", iba't ibang role-playing games, kung gayon ang bata ay hindi makakaramdam ng insecure at takot na siya ay hindi pamilyar sa mga aktibidad ng mga species kung saan kasangkot ang ibang mga bata.

Bago ang kindergarten, mas mahusay na turuan ang isang tatlong taong gulang na pangunahing kasanayan sa paglilingkod sa sarili - kumakain gamit ang isang kutsara, nagbibihis; Karaniwang ginagamit ng mga tagapagturo ang mga bata na maaaring gawin ito bilang isang halimbawa ay titingnan ng ibang mga bata ang iyong anak nang may paggalang, at mas makadarama siya ng tiwala sa isang grupo ng mga bata.

4. Magbigay ng pagkakataong gumawa ng inisyatiba at gumawa ng mga desisyon

Kinakailangang i-highlight mula sa pang-araw-araw na buhay ang mga sandali kung saan ang bata ay maaaring gumawa ng inisyatiba - halimbawa, piliin kung ano ang gagawin pagkatapos ng tanghalian, kung aling palaruan ang pupuntahan at kung ano ang gagawin doon. Sa una, ang pagpipilian ay maaaring sa pagitan ng ilang mga pagpipilian upang gawing mas madali ang gawain para sa sanggol.

Ang problema ng maagang pagkabata autism

May mga bata na ganap na ihiwalay ang kanilang sarili sa labas ng mundo ang kondisyong ito ay tinatawag na early childhood autism (ECA). Mula sa pagkabata, ang gayong bata ay hindi naabot ang kanyang ina, hindi tumitingin sa mga mata, mas pinipiling umupo nang mag-isa, at maaaring magsagawa ng parehong paggalaw sa loob ng maraming oras. Kahit na ang gayong seryosong pagsusuri ay ginawa, ang pagmamahal at pasensya ng magulang at mga sistematikong sesyon sa isang psychologist ay maaaring makabuluhang iwasto ang pag-uugali.

"May contact!"

Sa laro ng parehong pangalan, upang manalo, kailangan mong magtatag ng mental contact sa iba pang mga manlalaro. Upang makayanan ang takot, ang parehong pakikipag-ugnayan ay dapat sa pagitan ng magulang at anak. Ang mga paghihirap sa komunikasyon na nararanasan ng sanggol ay hindi isang dahilan upang mag-panic, kailangan mo lamang na magpakita ng empatiya, maging kapareho ng haba ng daluyong kasama ang sanggol, alamin kung ano ang problema at malumanay na tumulong upang makayanan ito.

Huwag lamang masyadong madala; ang mga magulang ay hindi dapat kalimutan na hindi lahat ng mga bata ay aktibo at maingay na ang pagnanais ng bata para sa nag-iisa na paglalaro ay maaaring isang katangian ng karakter.

Lahat ng nagmamalasakit at mapagmahal na magulang ay mag-aalala tungkol sa paghihiwalay ng kanilang sanggol. At sa magandang dahilan. Ang katotohanan na ang isang bata ay hindi nais na makipag-usap sa mga bata ay maaaring isang tanda ng isang malubhang problema na makakaapekto sa pag-unlad ng kanyang pagkatao at pagkatao sa hinaharap. Gayunpaman, mayroong isa pang bersyon ng pag-withdraw ng pag-uugali. Ang dahilan para sa hindi pakikisalamuha ay maaaring nasa mga tampok na hindi lahat ng magulang ay maaaring matukoy kung anong kaso ang bata ay nangangailangan ng suporta. Samakatuwid, kinakailangang maunawaan ang mga dahilan na pumipilit sa isang bata na tanggihan ang komunikasyon sa mga kapantay.

Ang problema ng paghihiwalay ng mga bata

Ang pag-unlad ng teknolohiya ay nakaimpluwensya sa katotohanan na maraming mga tao ang nagsimulang magbayad ng higit at higit na pansin sa kanilang mga gadget sa halip na makipag-usap sa mga kaibigan at kamag-anak. Ito ang dahilan kung bakit ang mga modernong bata ay mas mahiyain kaysa sa nakaraang henerasyon. Ilang dekada lamang ang nakalipas, ang mga bata ay nagsasaya sa mga patyo, naglaro ng mga manika, tag at marami pang ibang laro. Ngayon ay nakikita ng mga bata na ang mga magulang ay nangangailangan lamang ng isang pag-uusap sa almusal, at ang natitirang oras ay abala sila sa mga laptop at telepono.

Una, sinisikap ng mga may sapat na gulang na gambalain ang kanilang anak sa mga cartoons, i-on ang mga ito sa anumang oras ng araw, at pagkatapos ay itanong nila ang tanong: "Hindi sila kaibigan ng bata, ano ang dapat kong gawin at kung paano baguhin ito?" Ito ay kinakailangan upang makipag-usap nang higit pa sa iyong sanggol sa pamamagitan ng paglalaro sa kanya na magpapahusay sa kanyang mga kasanayan sa komunikasyon.

Kahulugan ng pagsasara

Ang paghihiwalay ay hindi isang pagpapakita ng sakit sa isip. Ito ay ang pag-trigger lamang ng isang mekanismo ng pagtatanggol, na nagpapakita ng sarili sa mga sitwasyon kung kailan nais ng isang bata na protektahan ang kanyang maliit na mundo mula sa mga panlabas na problema. Ang pagiging close ay medyo bihirang minana. Ang katangian ng karakter na ito ay nakuha. Kadalasan, ang isang bata ay hindi nais na makipag-usap sa mga bata dahil sa mga nakababahalang sitwasyon na lubos na nakaimpluwensya sa kanyang pang-unawa.

Maaari silang mangyari sa kindergarten, sa bahay, o sa kalye, habang nakikipaglaro sa mga kapantay. Maraming mga magulang ang napapansin na ang sanggol ay maaaring maging mahiyain at biglang umalis. Kahapon lamang siya ay aktibo at palakaibigan, ngunit ngayon ang bata ay hindi nais na makipag-usap sa ibang mga bata at tinatanggihan ang kanilang mga pagtatangka na makipagkaibigan. Muli nitong kinukumpirma ang katotohanan na ang paghihiwalay ay isang senyas sa mga magulang na may isang bagay na nakakaabala sa sanggol.

Ano ang humahantong sa higpit at pag-aatubili na makipag-usap

Sa pamamagitan ng pagbibigay ng isang tablet sa isang bata upang makagambala sa kanya sa isa pang cartoon, ang mga may sapat na gulang, nang hindi namamalayan, ay nagkakaroon sa kanya ng paghihiwalay at pag-aatubili na makipag-usap sa mga kapantay. Ang pamumuhay na ito ay nilinaw sa bata na ang pakikipag-usap sa isang tao ay isang pag-aaksaya ng oras. Mas mainam na umupo sa gilid at isipin ang iyong sariling negosyo. Lalo na kapag may mga kagiliw-giliw na laro sa iyong telepono, at mga nakakatawang cartoon sa iyong tablet na isang mahusay na kaguluhan mula sa totoong buhay. Dahil sa pagkakaroon ng mga gadget, ang bata ay hindi gustong makipag-usap sa mga bata at mas gusto ang privacy. Samakatuwid, dapat limitahan ng mga magulang ang kanilang paggamit ng mga tablet o smartphone.

Sintomas ng Pagkamahiyain

Ang pagkilala sa isang withdraw na bata ay medyo madali. Ang labis na pagkamahiyain at pagiging sarado ay makikita sa mga sumusunod:

usapan. Siya ay nagiging tahimik at halos walang kontak sa sinuman. Kung kailangan niyang makipag-usap sa isang tao, ginagawa niya ito nang napakatahimik o pabulong.
Ang bata ay hindi gustong makipag-usap sa mga kapantay. Ito ay maaaring magpakita mismo kapag lumipat sa isang bagong kindergarten, pangkat ng paghahanda o paaralan. Mahirap para sa kanya na makipag-usap sa mga bata sa bagong palaruan;
Hindi siya kailanman nagpapahayag ng kanyang sariling opinyon, palaging sumusunod sa kanyang mga magulang sa lahat ng bagay at hindi kailanman nagrerebelde. Ang isang tahimik at kalmadong bata ay maaaring mukhang perpekto para sa maraming mga may sapat na gulang, dahil dito, kakaunti ang mga tao na napansin na ang kanyang higpit at paghihiwalay ay lumampas sa mga katanggap-tanggap na hangganan.
Ang bata ay hindi marunong makipagkaibigan. Dapat itong alertuhan ang mga magulang, dahil sa pagkabata na ang isang tao ay may posibilidad na maging palakaibigan at handang makipag-usap hangga't maaari.
Siya ay naaakit sa mga kakaibang libangan. Halimbawa, sa halip na humingi ng isang kuting o tuta, tulad ng lahat ng mga bata, ang isang bata ay nangangarap ng isang spider o ahas.
Tumaas na emosyonalidad. Anumang kabiguan ay napapaluha siya.

Ang lahat ng mga sintomas na ito ay dapat sabihin sa mga magulang na ang sanggol ay nangangailangan ng kanilang tulong at suporta. Kapag nakilala ang mga ito, hindi mo dapat atakihin ang bata ng mga tanong tungkol sa kung bakit siya kumikilos sa ganitong paraan. Kailangan mong subukang makuha ang kanyang tiwala sa pamamagitan ng pakikipag-usap tungkol sa mga abstract na paksa.

Pag-aatubili na makipag-usap at ang ugali ng bata

Maraming mga magulang ang nagsisikap na bigyang-katwiran ang pagiging introversion ng kanilang anak sa pamamagitan ng kanyang likas na ugali. Siyempre, ang opinyon na ito ay maaaring tama. Gayunpaman, kahit na sa kasong ito, kinakailangan na maingat na maunawaan kung ano ang eksaktong nararamdaman niya kapag ayaw niyang makipag-usap.

Mayroong mga sumusunod na uri ng pag-uugali:

Sanguine.
Cholerics.
Mga taong phlegmatic.
Mga taong melancholic.

Bilang karagdagan sa mga uri na ito, may isa pang mahalagang kadahilanan na nakakaimpluwensya sa kahulugan ng personalidad ng bawat isa. Maaari itong matukoy sa pamamagitan ng paraan kung saan ang isang tao ay may posibilidad na lagyang muli ang kanyang mga reserba ng mental na enerhiya. Halimbawa, ang mga extrovert ay kailangang kumonekta sa ibang tao. Hindi sila mabubuhay nang wala ang kanilang lakas at kadalasang nasisiraan ng loob kapag kailangan nilang mag-isa nang mahabang panahon. Ang mga introvert ay isang ganap na magkakaibang uri ng mga tao. Nagpupuno sila ng enerhiya mula sa kanilang sarili. Tanging sa pagiging nag-iisa sila nakakakuha ng espirituwal na lakas.

Maraming mga magulang ang naniniwala na ang paghihiwalay ng isang bata ay isang pagpapakita ng introversion ng pag-uugali. Upang malaman kung ito ba talaga ang kaso, kailangan mong malaman na makilala ang isang tunay na introvert mula sa isang mahiyaing bata.

Paano makilala ang isang tunay na introvert

Ang mga bata na introvert mula sa kapanganakan ay walang mga problema sa pagpapahalaga sa sarili. Madali silang makipag-usap sa mga kapantay, ngunit sa halip na ang komunikasyong ito ay palaging mas gusto nila ang pag-iisa. Ang isang introvert na bata ay palaging tiwala sa kanyang sarili, madaling makisama sa ibang mga bata, ngunit sa parehong oras ay hindi naghahanap ng mga bagong kaibigan at kakilala. Nakilala lamang niya ang pinakakarapat-dapat na bagay para sa pagkakaibigan, sasalubungin niya ito sa kalahati at karapat-dapat na makilala. Sa pamamagitan lamang ng pagkuha ng isang introvert na interesado maaari kang makahanap ng isang diskarte sa kanya at maging isa sa mga taong pinakamalapit sa iyo. Ang mga magulang ng gayong bata ay hindi kailangang magtaka: "Paano turuan ang isang bata na maging kaibigan?" Samakatuwid, hindi mo dapat bigyang-katwiran ang pagkamahiyain at paghihiwalay sa pamamagitan ng pag-uugali.

Mahiyain at reserved introvert

Ang ibang mga bata ay maaaring may mga palatandaan ng introversion sa kanilang pag-uugali, ngunit nadagdagan din ang pagkamahiyain at pag-imik. Ang ganitong mga bata ay natatakot sa malaking pulutong ng mga tao, nag-aalala kapag ang mga tao ay bumaling sa kanila, at nagsisimula ring mawala sa mga pampublikong lugar. Sa kabila ng katotohanan na ang introversion ay isang likas na predisposisyon na hindi maaaring itama, ang paghihiwalay ay maaaring pagtagumpayan. Hindi mo maaaring iwanan ang lahat ng ito. Kung hindi mo tutulungan ang iyong anak sa kanyang mga problema sa komunikasyon, maaari itong makapinsala sa kanyang kinabukasan. Sa paglaki, nagiging mas mahirap para sa isang tao na malampasan ang kanyang mga takot at kumplikado. Samakatuwid, dapat tulungan ng mga magulang ang kanilang anak na makayanan ito sa pagkabata. Walang ibang gagawa nito maliban sa kanila.

Ang paghihiwalay ba ng pagkabata ay pamantayan o isang paglihis?

Kapag ang isang bata ay hindi nais na makipag-usap sa mga bata, maraming mga magulang ang itinuturing na ito ay isang ordinaryong pagkamahiyain, na kung saan ang bata ay lalago sa kanyang sarili. Gayunpaman, itinuturing ng mga psychologist ng bata ang labis na paghihiwalay bilang isang seryosong pagkukulang na maaaring negatibong makaapekto sa bata sa hinaharap.

Ang bawat tao ay madaling kapitan ng pagkamahiyain. Gayunpaman, may pagkakaiba sa pagitan ng paglitaw nito sa mga nakahiwalay na kaso (sa opisina ng doktor, sa isang petsa, habang nagsasalita sa publiko) o sa isang sitwasyon kung saan ang isang tao ay patuloy na naghihirap mula dito. Halimbawa, kung ang isang bata ay natatakot na muling lapitan ang kanyang mga kapantay upang makipaglaro o makipag-usap, kinakailangan upang matulungan ang bata na malampasan ang kakulangan sa ginhawa at takot sa komunikasyon.

Bunga ng pagiging mahiyain at pag-aatubili na makipag-usap

Ang paghihiwalay ng isang bata ay maaaring magdulot ng mga sumusunod na problema:

Ang sanggol ay pupunahin ng ibang mga bata. Ang mga masyadong mahiyain ay palaging nagiging paksa ng mga pag-atake at pangungutya ng kanilang mga kasamahan.
Dahil ang bata ay patuloy na makakaramdam ng pagkabalisa at kaguluhan, ang talamak na nerbiyos at depresyon ay maaaring bumuo.
Higit na magiging mahirap para sa isang batang inaalis na matanto ang kanyang potensyal at ipakita ang kanyang mga talento. Habang ikaw ay tumatanda, ang pagkamahiyain ay magiging mas matindi at matingkad. Pipigilan nito ang isang tao na makamit ang tagumpay sa anumang industriya.
Maaaring lumitaw ang mga personal na problema. Ang mga saradong tao ay kadalasang nananatiling walang asawa sa buong buhay nila;

Ito ay dahil sa mga kadahilanang ito na ang lahat ay dapat gawin upang matulungan ang bata na malampasan ang sikolohikal na kakulangan sa ginhawa na nauugnay sa pag-aatubili na makipag-usap sa ibang mga bata.

Ang impluwensya ng karakter sa paghihiwalay

Nakakaapekto rin ang mga uri ng personalidad sa antas ng pagiging mahiyain ng isang bata. Kung mula sa maagang pagkabata mas gusto niya ang mga tahimik na laro kaysa sa maingay, malamang na ito ay isang pagpapakita lamang ng kanyang mga personal na kagustuhan. Sa kasong ito, hindi mo maaaring pilitin ang bata na makipag-usap sa mga kapantay; Kailangan mong subukan na maging interesado sa kanya sa mga larong ito hangga't maaari upang siya mismo ay nais na lumahok sa mga ito. Maaari kang mag-imbita ng mag-asawa sa kanyang mga kaibigan sa bahay upang gawing mas madali para sa kanya na ipakita ang kanyang mga kasanayan sa pakikisalamuha sa isang komportableng kapaligiran. Makakatulong din ito sa mga magulang na matukoy kung bakit hindi kaibigan ng mga bata ang kanilang anak.

Kailangan mong kumilos nang ganap na naiiba kung ang uri ng karakter ng sanggol ay masigla, masigla at aktibo, ngunit dahil sa ilang mga pangyayari ay binago niya ang kanyang pag-uugali. Sa kasong ito, dapat alamin ng bawat responsable at mapagmahal na magulang ang dahilan kung bakit ayaw makipaglaro ng bata sa ibang mga bata. Kailangan mong makipag-usap sa kanya nang malumanay at maselan. Baka siya na mismo ang magsasalita tungkol sa ikinagalit niya. Malamang, nakipag-away ang sanggol sa isa sa kanyang mga kaibigan at nasaktan sa kanila. Ayaw makipag-usap sa kanila, ipinapakita lamang niya ang kanyang pagkatao, na nilinaw sa mga nagkasala na mali ang ginawa nila sa kanya.

Pinapayuhan ng karamihan sa mga eksperto ang mga magulang ng mga anak na nag-withdraw na sumunod sa sumusunod na linya ng pag-uugali:

Huwag sabihin sa iyong anak na siya ay may mga problema. Kung hindi man, hahantong ito sa pag-unlad ng mga complex.
Kinakailangang suriin ang sitwasyon sa pamilya upang matiyak na hindi ito ang dahilan ng paghihiwalay.
Purihin ang bata sa pagpapahayag ng kanyang sariling opinyon. Kailangan mong tanungin ang kanyang payo, ibahagi ang mahahalagang paksa ng pamilya. Dapat siyang pakiramdam na isang ganap na miyembro ng lipunan, na ang opinyon ay isinasaalang-alang at pinahahalagahan.
Kailangan mong subukang pagbutihin ang mga kasanayan sa komunikasyon ng iyong sanggol nang hindi nagpapataw. Anyayahan ang kanyang mga kapantay sa bahay, tulungan ang bata na sumali sa bagong koponan.
Tingnang mabuti ang pag-uugali at pananamit ng sanggol. Kapag nagtataka kung bakit ayaw makipaglaro ng mga bata sa isang bata, kailangan mong tiyakin na wala siyang matitinding pagkakaiba na nagpapatingkad sa kanya nang labis. Ito ay maaaring ang kanyang hindi pangkaraniwang istilo ng pananamit o ang kanyang pananalita. Sa kasong ito, kinakailangang alisin ang dahilan na nagiging sanhi ng mga paghihirap sa komunikasyon para sa sanggol at itinutulak ang ibang mga bata.

Ang komunikasyon ay isang natural na proseso, ngunit kahit na ang mga nasa hustong gulang ay madalas na may mga tanong kapag nagtatatag ng mga personal na kontak. Ang mga bata ay maaaring maging ganap na malito at matakot kapag nakikipagkita o nakikipag-usap sa mga kapantay. Ang gawain ng mga matatanda ay turuan ang bata na maging kaibigan at tama na masuri ang mga sitwasyon na lumitaw sa panahon ng komunikasyon.

Mga posibleng problema

Ang mga batang wala pang 2-3 taong gulang, bilang panuntunan, ay hindi interesado sa pakikipag-usap sa mga kapantay, ngunit sa laro kung saan sila ay kasangkot. Habang tumatanda ang mga lalaki at babae, nagsisimula silang makipag-bonding sa kanilang mga kasama sa palaruan/daycare at maging ang kanilang mga unang kaibigan. Siyempre, hindi lahat ay napupunta nang maayos, at ang mga bata ay madalas na nahihirapan sa pakikipag-usap. Conventionally, maaari silang nahahati sa ilang mga kategorya:

Mga salungatan sa pagitan ng bata at ng pangkat;
personal na mga salungatan;
sobrang pagkamahiyain ng bata.

Siyempre, hindi posible na ganap na maprotektahan ang mga bata mula sa mga posibleng hindi pagkakasundo at problema, ngunit dapat silang tulungan ng mga magulang na magtatag ng komunikasyon sa mga kapantay sa pamamagitan ng pagpapaliwanag sa mga pangunahing tuntunin ng pag-uugali.

Mga pangunahing kaalaman sa komunikasyon sa murang edad

Ang pagtuturo sa isang bata ng mga kasanayan sa komunikasyon ay isang banayad at kumplikadong "agham". Walang unibersal na pamamaraan, kaya kinakailangan upang makahanap ng isang indibidwal na diskarte sa bawat bata. Gayunpaman, napansin ng mga psychologist ng bata ang ilang mahahalagang alituntunin na dapat iparating ng mga magulang sa kanilang anak:

Ang empatiya at pakikilahok ay ang susi sa magandang relasyon. Kung ang isang kaibigan ay nahulog o nakalmot, kailangan siyang suportahan. Kung ang isang kaibigan ay binigyan ng isang bagong laruan, dapat kang maging masaya para sa kanya. Sa kasamaang palad, hindi lahat ng may sapat na gulang ay natutunan ang mahalagang aral na ito sa pagkabata.
Ang pagkakaibigan ay dapat pahalagahan. Ang konsepto ng "pagkakaibigan" ay hindi pa ganap na malinaw sa mga bata. Handa silang tawagan ang isang kaibigan ng isang bata na kanilang nakasama sa isang gabi lamang. Gayunpaman, ngayon mahalagang sabihin sa iyong anak ang tungkol sa batayan ng pagkakaibigan at pagsasama - paggalang, pagtulong sa isa't isa at suporta.
Kailangan mong maging tapat at patas. Karamihan sa mga bata ay may posibilidad na magpantasya at magpaganda ng katotohanan. At kung sa laro ay hinihikayat ang paggamit ng imahinasyon, kung gayon sa pakikipag-usap sa mga kapantay, ang panlilinlang ay hindi katanggap-tanggap. Dapat ding maunawaan ng mga matatandang bata kung ano ang "katarungan" at kung paano kumilos sa mga sitwasyon kung saan nilalabag ng mga kasama ang mga prinsipyo nito.
Mahalin mo ang sarili mo, pero respetuhin mo ang iba. Mahalagang itanim ang pagpapahalaga sa sarili at tiwala sa sarili sa isang bata. Ngunit sa parehong oras, mahalagang ipaliwanag na ang pagpapatibay sa sarili sa pamamagitan ng pang-iinsulto o pagpapahiya sa mga kasama ay hindi katanggap-tanggap.
Nagdadala sila ng tubig sa nasaktan. Madaling masaktan ang isang bata - alam ito ng bawat may sapat na gulang. Ang gawain ng mga magulang ay ipaliwanag sa bata na hindi sulit na tumugon nang husto sa mga nakakasakit na palayaw at masamang salita mula sa mga kapantay. Kung nasa pagkabata ang isang bata ay natutong maging mas kalmado tungkol sa mga provokasyon ng kanyang mga kaibigan, kung gayon sa hinaharap ang kanyang paglaban sa stress ay makakatulong sa kanya na maiwasan ang maraming hindi kasiya-siyang sitwasyon.

Mahalagang maunawaan ng mga magulang kung paano naiimpluwensyahan ng pangkat ang personalidad ng bata. Kadalasan, ang isang bata na kalmado at palakaibigan sa loob ng mga dingding ng bahay ay ganap na naiibang kumilos sa kumpanya ng mga kapantay. Sa kasong ito, kailangan mong magkaroon ng pang-edukasyon na pag-uusap sa bata nang madalas hangga't maaari, ngunit huwag parusahan siya, ngunit subukang ihatid ang kahalagahan ng mabuting pag-uugali.

Paano matutulungan ang isang mahiyain na bata na makahanap ng mga kaibigan?

Ang mga likas na mahinhin na bata ay nahahanap ang kanilang sarili sa isang medyo mahirap na sitwasyon. Nahihiya silang maging una sa mga bagong kakilala, hindi nagsasagawa ng inisyatiba sa mga laro, at kadalasan ay mas gusto nilang gumugol ng oras nang mag-isa o kasama ang kanilang mga magulang. Kailangang bigyang-pansin ng mga matatanda ang pakikisalamuha ng mga mahiyain na bata, kung hindi, sa hinaharap ay maaaring makaranas sila ng matinding kakulangan sa ginhawa kapag nakikipag-usap sa mga kapantay. Maaaring kabilang sa tulong ng magulang ang sumusunod:

Tulong sa pagpapakilala ng isang bata kasama ng kahit isa sa iyong mga kapantay. Ang pagkakaroon ng suporta sa anyo ng isang kaibigan, magiging mas madali para sa sanggol na makilala ang mga bagong lalaki.
Paggawa sa pamamagitan ng mga senaryo. Maaari mong isagawa ang mga pakikipag-ugnayan ng iyong anak sa ibang mga bata sa bahay, lalo na sa maingat na mga sitwasyon na maaaring makalito sa bata.
Tumaas na pagpapahalaga sa sarili. Marahil ang bata ay walang tiwala sa kanyang sarili. Purihin siya nang mas madalas, ngunit iwasan ang tahasang pambobola - ang isang masamang serbisyo ay hindi hahantong sa anumang mabuti.
Pagpapahinga ng kontrol. Sa ilang mga kaso, ang pagiging mahiyain ng isang bata ay nauugnay sa labis na kontrol sa kanyang mga aksyon ng kanyang mga magulang. Sa takot na makondena o kritikal na pagsusuri, artipisyal niyang lilimitahan ang komunikasyon sa ibang mga bata.

Sa huli, ang bawat magulang ay nagpasiya para sa kanyang sarili kung paano turuan ang kanyang anak na makipag-usap sa mga kapantay, na isinasaalang-alang ang mga katangian ng kanyang pagkatao at ang mga prinsipyo ng pagpapalaki sa pamilya. Ngunit mahalagang tandaan na ang mga bata ay madalas na kinokopya ang pag-uugali ng mga matatanda. Nangangahulugan ito na kung ang mga mahihirap na sitwasyon ay lumitaw sa isang pangkat ng mga bata, kinakailangan na pag-aralan ang mga relasyon sa loob ng pamilya at ang istilo ng komunikasyon na ginagawa ng mga matatanda sa paligid ng bata.