การรักษาด้วยหิน การรักษาด้วยหินคืออะไร? ตัวอย่างเทคนิคการรักษาต่างๆ

วิธีการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม การรักษาด้วยหิน

ปัจจุบันสำหรับเราครูและนักจิตวิทยาในสังคมยุคใหม่ปัญหาการเพิ่มจำนวนเด็กก่อนวัยเรียนที่มีปัญหาด้านพฤติกรรมตลอดจนการพัฒนาส่วนบุคคลกลายเป็นเรื่องรุนแรง ในโรงเรียนอนุบาลของเรา จากเด็ก 60 คนที่เข้ารับการตรวจ 9.3% มีความก้าวร้าวเด่นชัด เด็ก 23.1% มีความวิตกกังวลในระดับสูง โดยมีความกลัวปรากฏอยู่ใน 21% ของเด็กที่ถูกตรวจ ปัจจุบันนักจิตวิทยา นักการศึกษา และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ กำลังทำงานเพื่อแก้ไขปัญหานี้ในโรงเรียนอนุบาล หลายคนกำลังมองหาวิธีการและรูปแบบการช่วยเหลือด้านจิตใจและการสอนแก่เด็กในรูปแบบใหม่ๆ โรงเรียนอนุบาลของเราก็ไม่ได้ยืนเคียงข้างเช่นกัน ฉันไม่พบข้อมูลใด ๆ ในวรรณกรรมการสอนและจิตวิทยาเกี่ยวกับการทำหินบำบัดในการปฏิบัติทางจิตวิทยา รวมถึงการใช้วิธีการทำหินบำบัดในโรงเรียนอนุบาล ฉันเริ่มศึกษาด้านนี้อย่างลึกซึ้งมากขึ้น ศึกษาและประยุกต์ใช้การรักษาด้วยหินในการปฏิบัติของตัวเอง ในยุคกลาง ปรัชญาเชื่อว่าหินเชื่อมโยงโลกของจักรวาล (มหภาค) กับโลกแห่งจิตวิญญาณและร่างกายของมนุษย์ (พิภพเล็ก) หินแต่ละก้อนในจิตใจของนักโหราศาสตร์นั้นอยู่ภายใต้บังคับของหนึ่งในเทห์ฟากฟ้าและได้รับพลังงานจักรวาลจากนั้นอาจส่งผลโดยตรงต่อบุคคลรักษาร่างกายของเขาและช่วยในการทำธุรกิจ วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ปฏิเสธเรื่องนี้ อย่างไรก็ตาม นักวิทยาศาสตร์พบว่าหินสามารถมีผลกระทบทางอารมณ์และทางกายภาพต่อบุคคลอย่างมีนัยสำคัญเนื่องจากลักษณะทางกายภาพ - สีและรูปร่างตามธรรมชาติตลอดจนเนื่องจากความสำคัญทางสังคมที่แนบมากับพวกเขา - คุณค่าในสังคมความนิยมและการยอมรับ ( หินมีความสวยงามทางสุนทรีย์) ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์แล้วว่าสีและรูปร่างของหินอาจส่งผลต่อจิตใจของมนุษย์ การไตร่ตรองและการครอบครองหินอาจส่งผลต่อศูนย์รวมความสุขของสมองผ่านอวัยวะในการมองเห็นและการสัมผัส - การศึกษาเหล่านี้ดำเนินการมานานแล้วในสหรัฐอเมริกา คุณสมบัติทางเวทย์มนตร์และการรักษาส่วนใหญ่ของหินนั้นมีพื้นฐานมาจากปรากฏการณ์ของการสะกดจิตตัวเอง การชี้นำ การรับรู้ร่วมกันเกี่ยวกับประเพณีเก่าแก่หลายศตวรรษ และผลของยาหลอก เมื่อพูดถึงการทำหินบำบัด ส่วนใหญ่มักจะหมายถึงการสัมผัสเท่านั้น (การนวด) และบางครั้งผลกระทบจากการไม่สัมผัสของแร่ธาตุต่อร่างกายมนุษย์ นั่นก็คือ การทำสมาธิ ดังนั้นในทางปฏิบัติของฉัน หินจึงเป็นเพียงวัตถุเสริมที่ใช้สร้างทุกสิ่ง หินมีหลายสีดังนั้นการออกกำลังกายกับหินจึงสามารถใช้ร่วมกับการบำบัดด้วยสีซึ่งเป็นทิศทางที่ได้รับการศึกษามากขึ้นในด้านจิตวิทยา (เช่น "Color Game Training" โดย N. Pogosova) ม.) นอกจากนี้ตั้งแต่ปี 2554 ร่วมกับภาควิชาทันตกรรมสำหรับเด็กโรคหูคอจมูกและกายภาพบำบัดได้มีการแนะนำโปรแกรมสุขภาพสำหรับเด็กในสวนของเราในหัวข้อ "อิทธิพลของความผิดปกติในการทำงานของอวัยวะ ENT และพยาธิสภาพของบริเวณใบหน้าขากรรไกรบน พัฒนาการด้านจิตใจและร่างกายของเด็ก” ในการทำงานเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียน ฉันรวมการออกกำลังกายการหายใจไว้ในการฝึกทำหินบำบัดด้วย และหากไม่มีเทพนิยายก็ไม่สามารถสื่อสารกับเด็ก ๆ ได้! การบำบัดด้วยเทพนิยายเป็นผู้ช่วยผู้เชี่ยวชาญทุกคนที่ทำงานกับเด็ก เป็นผลให้มีโปรแกรมการทำงานที่เรียกว่า "อัญมณี" ปรากฏขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อบรรเทาปัญหาทางอารมณ์ในเด็ก โปรแกรมการทำงานประกอบด้วยชั้นเรียน แต่ละบทเรียนสร้างขึ้นจากสีใดสีหนึ่งโดยเฉพาะ

ตัวอย่างการออกกำลังกายที่รวมอยู่ในโปรแกรม - ก้อนกรวดหลากสี (หินบำบัด - ความสนใจ การรับรู้สัมผัส การฝึกหายใจ) - ดูก้อนกรวดหลากสีที่สวยงามเหล่านี้ น่าทึ่งมากที่ธรรมชาติมีสีสันมากมาย คุณเห็นสีอะไรที่นี่? ทำได้ดี. เอาก้อนกรวดมาเอง แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนากระบวนการพูดและการรับรู้ - เมื่อคุณมีก้อนกรวดอยู่ในมือแล้ว ให้มองดูอย่างระมัดระวัง พยายามสังเกตลักษณะเฉพาะของก้อนกรวดของคุณ (ถัดมาเป็นการขยายคำศัพท์ชุดคำคุณศัพท์) สัมผัสความรู้สึกของหินเมื่อสัมผัส (เรียบหรือหยาบ แข็งหรืออ่อน) อุณหภูมิของหิน (อุ่นหรือเย็น) ดูขนาด (ใหญ่หรือเล็ก) แวววาวหรือไม่ โปร่งใสหรือไม่ (ลองดูที่ แสงสว่าง? ). ตอนนี้ให้กระแทกกรวดของคุณกับกรวดของเพื่อนบ้าน คุณได้ยินเสียงอะไร? เสียงเป็นยังไงบ้างคะ? (ทำงานในการรับรู้ทั้งสามช่องทาง: การมองเห็น - ภาพ, การได้ยิน - การได้ยิน, ความรู้สึก - ทางการเคลื่อนไหวร่างกาย) - การเปลี่ยนแปลงเวทย์มนตร์ (จินตนาการ) ดูก้อนกรวดของคุณอีกครั้ง กรวดของคุณมีลักษณะอย่างไร? คุณคิดว่ามันสามารถกลายเป็นอะไรได้บ้าง? (เบอร์รี่ ผลไม้ ล้อรถ ดอกไม้ พระอาทิตย์...) ทีนี้ลองวาดภาพว่าก้อนกรวดของคุณหน้าตาเป็นอย่างไร แล้วคนอื่นๆ จะพยายามเดาว่าคุณคิดอะไรอยู่ในใจ คุณสามารถแสดงการกระทำของคุณได้ ใครคือคนที่มีวิสัยทัศน์มากที่สุดของเรา? - ตอนนี้มาผสมก้อนกรวดทั้งหมดในกล่องเดียวแล้วลองค้นหาก้อนกรวดของคุณจากทั้งหมด! ยอดเยี่ยม! (การพัฒนาความสนใจ) แบบฝึกหัดการหายใจ - วางก้อนกรวดบนฝ่ามือข้างหนึ่งตรงหน้าคุณ และฝ่ามือที่สองจะว่างเปล่า (ออกกำลังกาย "ฝ่ามือ" จากแบบฝึกหัดการหายใจโดย A. N. Strelnikova) แสดงฝ่ามือของคุณให้ฉันดู! เราเริ่มมีเสียงดังสั้นและเป็นจังหวะ (จำเป็นต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขทั้งสามข้อ!) สูดดมทางจมูกในขณะเดียวกันก็กำฝ่ามือของเราเป็นหมัด (ซ่อนก้อนกรวด) เช่น เราทำการเคลื่อนไหว "จับ"

วางก้อนกรวดบนพื้นตรงหน้าคุณ (ออกกำลังกาย "ปั๊ม" จากแบบฝึกหัดการหายใจโดย A. N. Strelnikova) ตำแหน่งเริ่มต้นขั้นพื้นฐาน: ยืนตัวตรง เท้าแยกจากกันกว้างกว่าความกว้างไหล่เล็กน้อย แขนไปตามลำตัว ทำคันธนูแบบเบา ๆ นั่นคือเหยียดมือของคุณไปบนพื้นโดยไม่ต้องสัมผัสมันและในขณะเดียวกันก็หายใจสั้น ๆ และมีเสียงดังทางจมูกในช่วงครึ่งหลังของคันธนู การสูดดมควรจบลงด้วยการโค้งคำนับ จากนั้นลุกขึ้นเล็กน้อย (โดยไม่ยืดตัว!) แล้วโค้งคำนับอีกครั้งแล้วหายใจสั้น ๆ ที่มีเสียงดัง “จากพื้น” คุณควรหายใจออกหลังจากหายใจเข้าแต่ละครั้งโดยแยกจากกัน โดยไม่ต้องเกร็ง (เช่น เฉยๆ) ผ่านทางปาก โดยไม่อ้าออกให้กว้าง - อุ่นมันด้วยลมหายใจอุ่น ๆ เป่ามันเป็นเวลานานและราบรื่น... เราหายใจเข้าทางจมูกและหายใจออกทางปาก หายใจออกเราดึงท้องของเราเข้าไปเล็กน้อย “ทีนี้มาเป่าฝ่ามือของเรา ทำให้มันเย็นลง และเป่ารอยจากก้อนกรวดออกไป” เราเป่ายาวและนุ่มนวลโดยไม่ทำให้แก้มพอง ทำซ้ำหลายครั้ง การออกกำลังกายเพื่อคลายความตึงเครียดของกล้ามเนื้อ ทำซ้ำการออกกำลังกายทั้งหมด 3-4 ครั้ง - เรามาเล่นซ่อนหากับก้อนกรวดกันไหม? (คลายความตึงของกล้ามเนื้อ) จับก้อนกรวดเข้ากำปั้นให้แน่น ฉันจะตรวจสอบว่าคุณซ่อนก้อนกรวดได้ดีหรือไม่ และหมัดของคุณแข็งพอหรือไม่ ดี. ตอนนี้ผ่อนคลายมือและนิ้วของคุณ หากในเวลาเดียวกันมีก้อนกรวดหลุดออกจากฝ่ามือก็ไม่เป็นไร ฉันจะตรวจสอบว่าฝ่ามือของคุณนุ่มพอหรือไม่ ตอนนี้ถือก้อนกรวดไว้ในฝ่ามืออีกข้างของคุณ - ลองนึกภาพว่าคุณกลายเป็นก้อนกรวดเรียงเป็นแนว ยืนให้สูง กลายเป็นหินแข็ง เกร็งกล้ามเนื้อทั้งหมดและแข็งตัว ตอนนี้กลายเป็นไอศกรีมที่ละลายแล้ว ทั้งร่างกายของคุณจะนุ่มและยืดหยุ่นได้ จากนั้นเด็กจะต้องกลายเป็นก้อนกรวดอีกครั้ง ฯลฯ - ออกกำลังกาย "ที่หนีบกล้ามเนื้อ" ผู้เข้าร่วมนั่งในท่าที่ไม่สบายโดยเจตนา ในกรณีนี้ ความตึงเครียดเฉพาะที่หรือ "การหนีบ" เกิดขึ้นในกล้ามเนื้อหรือข้อต่อบางส่วน จำเป็นต้องเลือกพื้นที่ของแคลมป์อย่างแม่นยำภายในไม่กี่นาที ถอดออกและผ่อนคลาย ผู้เข้าร่วมแบ่งปันความประทับใจและความรู้สึกของตนเอง

ส่วน: ทำงานร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียน

หมายเหตุอธิบาย

ปัจจุบันสำหรับเราครูและนักจิตวิทยาในสังคมยุคใหม่ปัญหาการเพิ่มจำนวนเด็กก่อนวัยเรียนที่มีปัญหาด้านพฤติกรรมตลอดจนการพัฒนาส่วนบุคคลกลายเป็นเรื่องรุนแรง ในโรงเรียนอนุบาลของเรา จากเด็กที่ได้รับการตรวจ 60 คน 9.3% มีความก้าวร้าวเด่นชัด เด็ก 23.1% มีความวิตกกังวลในระดับสูง และ 21% ของเด็กที่ถูกตรวจมีความกลัว ปัจจุบันนักจิตวิทยา นักการศึกษา และผู้เชี่ยวชาญอื่นๆ กำลังทำงานเพื่อแก้ไขปัญหานี้ในโรงเรียนอนุบาล หลายคนกำลังมองหาวิธีการและรูปแบบการช่วยเหลือด้านจิตใจและการสอนแก่เด็กในรูปแบบใหม่ๆ โรงเรียนอนุบาลของเราก็ไม่ได้ยืนเคียงข้างเช่นกัน

ฉันเป็นคนที่หลงใหล ฉันมีงานอดิเรกหลายอย่างรวมถึงการผูกเน็คไท กำลังลดลง- งานเย็บปักถักร้อยที่เก่าแก่ที่สุดโดยใช้ลูกปัดทุกที่ที่พบร่องรอยของคนโบราณ ก็มีการเจาะทะลุด้วย เช่น หิน กระดูก เปลือกหอย และวัตถุอื่น ๆ ที่มีรูสำหรับร้อยสาย คนโบราณใช้ประดับตกแต่งหรือเป็นวัตถุทางศาสนา แร่ธาตุที่มีรูปร่างและสีแปลกตา โดดเด่นด้วยความงาม ดูเหมือนบรรพบุรุษของเราเป็นพาหะของพลังที่มีลำดับสูงกว่า นั่นคือเหตุผลว่าทำไมเรื่องราวที่น่าทึ่ง ตำนาน และความเชื่อโชคลางที่เกี่ยวข้องกับหินจึงมีการพัฒนาตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา

การผสมผสานหินใหม่ๆ ถือเป็นกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นและสร้างสรรค์มาก นอกจากนี้ยังเป็นเรื่องดีที่ได้สัมผัสหินหลากสีเย็น ๆ และสัมผัสถึงขอบเรียบ ๆ ใต้นิ้วของคุณ ของตกแต่งที่ฉันทำเองบ่อยๆ ดึงดูดความสนใจของคนอื่นๆ รวมถึงเด็กๆ ด้วย พวกเขาจับลูกปัดกับฉันตลอดเวลาและขอให้ฉันเล่น เด็ก ๆ เป็นคนทำให้ฉันมีความคิดที่จะรวม "หินของฉัน" ไว้ในกิจกรรมราชทัณฑ์และการพัฒนา

หลังจากศึกษาวรรณกรรมการสอนและจิตวิทยาแล้ว ฉันไม่พบข้อมูลใด ๆ เกี่ยวกับวิธีการใช้ lithotherapy ในทิศทางนี้ (เฉพาะในหนังสือของ M. A. Povalyaeva "คู่มือนักบำบัดการพูด" เท่านั้นที่มีการกล่าวถึง lithotherapy) แสดงว่ามีโอกาสที่จะสำรวจทิศทางนี้แล้ว!

ในยุคกลาง ปรัชญาเชื่อว่าหินเชื่อมโยงโลกของจักรวาล (มหภาค) กับโลกแห่งจิตวิญญาณและร่างกายของมนุษย์ (พิภพเล็ก) หินแต่ละก้อนในจิตใจของนักโหราศาสตร์นั้นอยู่ภายใต้บังคับของหนึ่งในเทห์ฟากฟ้าและได้รับพลังงานจักรวาลจากนั้นอาจส่งผลโดยตรงต่อบุคคลรักษาร่างกายของเขาและช่วยในการทำธุรกิจ วิทยาศาสตร์สมัยใหม่ปฏิเสธเรื่องนี้ อย่างไรก็ตาม นักวิทยาศาสตร์พบว่าหินสามารถมีผลกระทบทางอารมณ์และทางกายภาพต่อบุคคลอย่างมีนัยสำคัญเนื่องจากลักษณะทางกายภาพ - สีและรูปร่างตามธรรมชาติตลอดจนเนื่องจากความหมายทางสังคมที่แนบมากับพวกเขา - คุณค่าในสังคมความนิยมและการยอมรับ ( หินมีความสวยงามทางสุนทรีย์) ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์แล้วว่าสีและรูปร่างของหินอาจส่งผลต่อจิตใจของมนุษย์ การไตร่ตรองและการครอบครองหินอาจส่งผลต่อศูนย์รวมความสุขของสมองผ่านอวัยวะในการมองเห็นและการสัมผัส - การศึกษาเหล่านี้ดำเนินการมานานแล้วในสหรัฐอเมริกา คุณสมบัติทางเวทย์มนตร์และการรักษาส่วนใหญ่ของหินนั้นมีพื้นฐานมาจากปรากฏการณ์ของการสะกดจิตตัวเอง การชี้นำ การรับรู้ร่วมกันเกี่ยวกับประเพณีเก่าแก่หลายศตวรรษ และผลของยาหลอก เมื่อพูดถึงการทำหินบำบัด ส่วนใหญ่มักจะหมายถึงการสัมผัสเท่านั้น (การนวด) และบางครั้งผลกระทบจากการไม่สัมผัสของแร่ธาตุต่อร่างกายมนุษย์ นั่นก็คือ การทำสมาธิ ดังนั้นในโปรแกรมของฉัน หินจึงเป็นเพียงวัตถุเสริมที่ใช้สร้างทุกสิ่ง

หินมีหลายสี ดังนั้นคุณสามารถใช้การบำบัดด้วยสีเป็นแนวทางที่ได้รับการศึกษาเพิ่มเติมในด้านจิตวิทยา (“Color Game Training” โดย N.M. Pogosova)
นอกจากนี้ตั้งแต่ปี 2554 ร่วมกับภาควิชาทันตกรรมสำหรับเด็กโรคหูคอจมูกและกายภาพบำบัดได้มีการแนะนำโปรแกรมสุขภาพสำหรับเด็กในสวนของเราในหัวข้อ "อิทธิพลของความผิดปกติในการทำงานของอวัยวะ ENT และพยาธิสภาพของบริเวณใบหน้าขากรรไกรบน พัฒนาการด้านจิตใจและร่างกายของเด็ก” ในการทำงานเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียน ฉันได้รวมแบบฝึกหัดการหายใจไว้ในโปรแกรมด้วย

และหากไม่มีเทพนิยายก็ไม่สามารถสื่อสารกับเด็ก ๆ ได้! การบำบัดด้วยเทพนิยายเป็นผู้ช่วยผู้เชี่ยวชาญทุกคนที่ทำงานกับเด็ก

ผลลัพธ์ที่ได้คือโปรแกรมการทำงานที่เรียกว่า "อัญมณี" ที่มุ่งเป้าไปที่พัฒนาการด้านสุนทรียภาพและจิตใจของเด็ก

เป้าหมายของโปรแกรม:

• 1. ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก พัฒนาความสนใจทางปัญญา ความสามารถในการคิดและสรุปผล
• 2. การพัฒนากระบวนการรับรู้: ความสนใจ, ภาพ, การได้ยิน, ความไวสัมผัส, การรับรู้สี
• ลดปัญหาทางอารมณ์ในเด็ก - ความวิตกกังวลและความก้าวร้าว

งาน:

• การพัฒนาความสามารถในการรับรู้สีอย่างละเอียดและเลือกคำคุณศัพท์ที่เหมาะสมเพื่ออธิบาย
• การรักษาเสถียรภาพของกระบวนการทางจิต, การบรรเทาความตึงเครียดทางอารมณ์และร่างกาย, การพัฒนาความสามารถในการเปลี่ยนจากกิจกรรมที่กระตือรือร้นไปเป็นกิจกรรมที่ไม่โต้ตอบอย่างรวดเร็ว
• พัฒนาความสามารถในการหายใจอย่างสงบและเป็นจังหวะ
• ปลูกฝังความสนใจโดยสมัครใจ ความสามารถในการฟังผู้อื่นอย่างรอบคอบและอดทน
• การพัฒนาจินตนาการและจินตนาการที่สร้างสรรค์
• ปลูกฝังทัศนคติด้านสุนทรียภาพต่อสีและสี ฯลฯ

อุปกรณ์และวัสดุ (รายการที่มีสีเฉพาะ): คอมพิวเตอร์ เครื่องฉายมัลติมีเดีย ผลเบอร์รี่และดอกไม้ที่ทำจากกระดาษ ของเล่น ผ้า ลูกปัด ด้าย กล่อง หินที่มีสีที่ต้องการ ดินสอ สี ฯลฯ
พยากรณ์:

• การสร้างโปรแกรมเพื่อการพัฒนาด้านสุนทรียภาพและจิตใจของเด็กผ่านกิจกรรมการวิจัยโดยใช้การบำบัดด้วยเทพนิยาย การบำบัดด้วยสี และการบำบัดด้วยหิน
• การสร้างโปรแกรมการพัฒนาเด็กเพิ่มเติมโดยใช้วิธีการสอนราชทัณฑ์และการรักษาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม
• เพิ่มระดับการพัฒนาวัฒนธรรมในเด็ก ลดความวิตกกังวลและความก้าวร้าว

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

• การเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในสภาพจิตใจของเด็ก ภาพเชิงบวกของโลกและภาพลักษณ์ตนเอง ความตระหนักรู้เกี่ยวกับทรัพยากรภายใน
• การลดความวิตกกังวลทางอารมณ์และความก้าวร้าว
• เพิ่มความนับถือตนเอง
• การพัฒนาทักษะการสื่อสาร
• การพัฒนาความตระหนักรู้ในตนเอง
• การปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก
• การรวมปฏิกิริยาทางพฤติกรรมเชิงบวก

ตัวอย่างการออกกำลังกายที่รวมอยู่ในโปรแกรม

สีอารมณ์(แสดงในตอนต้นและตอนท้ายของแต่ละบทเรียน - วิธีการของ A.N. Lutoshkin “การวาดภาพสีทางอารมณ์”) เป้าหมาย: กำหนดอารมณ์ทั่วไปในกลุ่ม แต่ละสีถูกกำหนดจำนวนจุดที่แน่นอน:

สีแดง (+3) กระตือรือร้น
สีส้ม (+2) สนุกสนาน
สีเหลือง (+1) น่าพอใจ
สีเขียว (0) สงบ
น้ำเงิน (– 1) เศร้า
สีม่วง (– 2) น่ากลัว
สีดำ (– 3) ไม่น่าพอใจอย่างยิ่ง

– พวกคุณแต่ละคนมีอารมณ์ที่แตกต่างกัน วันนี้เราร่าเริง พระอาทิตย์สีเหลือง พรุ่งนี้เราเศร้าเหมือนฝนสีฟ้า ร่าเริงเหมือนดอกไม้สีแดง วันนี้คุณอารมณ์ไหน? เลือกสีอารมณ์ที่เหมาะสม มาดูกันว่าวันนี้เด็กคนไหนมีความสุขหรือเศร้ามากกว่ากัน

“ความรู้สึกของสีสัน“ - การวิเคราะห์สีใดสีหนึ่งเกิดขึ้น: ไม่ว่าจะเป็นความสงบหรือวิตกกังวล สงบหรือน่าตื่นเต้น เศร้าหรือสนุกสนาน นุ่มนวลหรือแข็งกระด้าง) ให้คำอธิบายของสี

“ก้อนกรวดหลากสี” (หินบำบัด – ความสนใจ การรับรู้สัมผัส การฝึกหายใจ)

– ตอนนี้ดูก้อนกรวดหลากสีที่สวยงามเหล่านี้ น่าทึ่งมากที่ธรรมชาติมีสีสันมากมาย คุณเห็นสีอะไรที่นี่? ทำได้ดี. เอาก้อนกรวดมาเอง

แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนากระบวนการพูดและความรู้ความเข้าใจ

• ตอนนี้คุณมีก้อนกรวดอยู่ในมือแล้ว ลองดูอย่างระมัดระวัง พยายามสังเกตลักษณะเฉพาะของก้อนกรวดของคุณ (ถัดมาเป็นการขยายคำศัพท์ชุดคำคุณศัพท์) รู้สึกมันความรู้สึกของหิน (เรียบหรือหยาบ แข็งหรืออ่อน) อุณหภูมิของหิน (อุ่นหรือเย็น) ดู,จะขนาดไหน(ใหญ่หรือเล็ก), มันเงาหรือไม่, โปร่งใสหรือไม่ (มาดูแสงกัน?) ตอนนี้ให้กระแทกกรวดของคุณกับกรวดของเพื่อนบ้าน ที่ เสียงคุณได้ยินไหม? เสียงเป็นยังไงบ้างคะ? (ทำงานในการรับรู้ทั้งสามช่องทาง: การมองเห็น - ภาพ, การได้ยิน - การได้ยิน, ความรู้สึก - ทางการเคลื่อนไหวร่างกาย)
• การเปลี่ยนแปลงเวทย์มนตร์ (จินตนาการ) ดูก้อนกรวดของคุณอีกครั้ง กรวดของคุณมีลักษณะอย่างไร? คุณคิดว่ามันสามารถกลายเป็นอะไรได้บ้าง? (เบอร์รี่ ผลไม้ ล้อรถ ดอกไม้ พระอาทิตย์...) ทีนี้ลองวาดภาพว่าก้อนกรวดของคุณหน้าตาเป็นอย่างไร แล้วคนอื่นๆ จะพยายามเดาว่าคุณคิดอะไรอยู่ในใจ คุณสามารถแสดงการกระทำของคุณได้ ใครคือคนที่มีวิสัยทัศน์มากที่สุดของเรา?
• ตอนนี้เรามาผสมก้อนกรวดทั้งหมดในกล่องเดียวแล้วลองค้นหาก้อนกรวดของคุณจากทั้งหมดนั้น! ยอดเยี่ยม! ( การพัฒนาความสนใจ).

การออกกำลังกายการหายใจ

• วางก้อนกรวดบนฝ่ามือข้างหนึ่งตรงหน้าคุณ จากนั้นฝ่ามืออีกข้างก็ว่างเปล่า (ออกกำลังกาย "ฝ่ามือ" จาก แบบฝึกหัดการหายใจ A.N. สเตรลนิโควา). แสดงฝ่ามือของคุณให้ฉันดู! เราเริ่มมีเสียงดังสั้นและเป็นจังหวะ (จำเป็นต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขทั้งสามข้อ!) หายใจเข้าทางจมูกในขณะเดียวกันก็กำฝ่ามือของเราเป็นหมัด (ซ่อนก้อนกรวด) เช่น เราทำการเคลื่อนไหวแบบ "โลภ"

จำเป็นต้องหายใจเข้าออกอย่างคมชัดและเป็นจังหวะ 4 ครั้งติดต่อกันทางจมูกหรืออีกนัยหนึ่งคือ "สูดดม" จมูกของคุณ 4 ครั้ง หลังจากนั้นให้ลดมือลงและพักเป็นเวลา 3-4 วินาที จากนั้นหลังจากหยุดชั่วคราว ให้หายใจออกเสียงดังสั้นๆ 4 ครั้งอีกครั้ง หยุดชั่วคราวอีกครั้ง 3-4 วินาที

คุณต้อง “สูด” จมูก 24 ครั้ง ครั้งละ 4 ครั้ง

• วางก้อนกรวดบนพื้นตรงหน้าคุณ (ออกกำลังกาย "ปั๊ม" จาก แบบฝึกหัดการหายใจ A.N. สเตรลนิโควา). ตำแหน่งเริ่มต้นขั้นพื้นฐาน: ยืนตัวตรง เท้าแยกจากกันกว้างกว่าความกว้างไหล่เล็กน้อย แขนไปตามลำตัว ทำคันธนูแบบเบา ๆ นั่นคือเหยียดมือของคุณไปบนพื้นโดยไม่ต้องสัมผัสมันและในขณะเดียวกันก็หายใจสั้น ๆ และมีเสียงดังทางจมูกในช่วงครึ่งหลังของคันธนู การสูดดมควรจบลงด้วยการโค้งคำนับ จากนั้นลุกขึ้นเล็กน้อย (โดยไม่ยืดตัว!) แล้วโค้งคำนับอีกครั้งแล้วหายใจสั้น ๆ ที่มีเสียงดัง “จากพื้น” คุณควรหายใจออกหลังจากหายใจเข้าแต่ละครั้งโดยแยกจากกัน โดยไม่ต้องเกร็ง (เช่น เฉยๆ) ผ่านทางปาก โดยไม่อ้าออกให้กว้าง
• อุ่นด้วยลมหายใจอุ่น ๆ เป่ามันเป็นเวลานานและราบรื่น... เราหายใจเข้าทางจมูกและหายใจออกทางปาก หายใจออกเราดึงท้องของเราเข้าไปเล็กน้อย
• ทีนี้มาเป่าฝ่ามือของเรา ทำให้มันเย็นลง และเป่ารอยจากก้อนกรวดออกไป เราเป่ายาวและนุ่มนวลโดยไม่ทำให้แก้มพอง ทำซ้ำหลายครั้ง

การออกกำลังกายเพื่อคลายความตึงเครียดของกล้ามเนื้อ

แบบฝึกหัดทั้งหมดทำซ้ำ 3-4 ครั้ง.

• เรามาเล่นซ่อนหากับก้อนกรวดกันไหม? ( บรรเทาความตึงเครียดของกล้ามเนื้อ) จับก้อนกรวดไว้ในหมัดให้แน่น ฉันจะตรวจสอบว่าคุณซ่อนกรวดได้ดีหรือไม่ และหมัดของคุณแข็งพอหรือไม่ ดี. ตอนนี้ผ่อนคลายมือและนิ้วของคุณ หากในเวลาเดียวกันมีก้อนกรวดหลุดออกจากฝ่ามือก็ไม่เป็นไร ฉันจะตรวจสอบว่าฝ่ามือของคุณนุ่มพอหรือไม่ ตอนนี้ถือก้อนกรวดไว้ในฝ่ามืออีกข้างของคุณ
• ลองนึกภาพว่าคุณกลายเป็นก้อนกรวดเรียงเป็นแนว ยืนให้สูง กลายเป็นหินแข็ง เกร็งกล้ามเนื้อทั้งหมดและแข็งตัว ตอนนี้กลายเป็นไอศกรีมที่ละลายแล้ว ทั้งร่างกายของคุณจะนุ่มและยืดหยุ่นได้ แล้วลูกก็ต้องกลายเป็นก้อนกรวดอีกครั้ง เป็นต้น
• ออกกำลังกาย "หนีบกล้ามเนื้อ"ผู้เข้าร่วมนั่งในท่าที่ไม่สบายโดยเจตนา ในกรณีนี้ ความตึงเครียดเฉพาะที่หรือ "การหนีบ" เกิดขึ้นในกล้ามเนื้อหรือข้อต่อบางส่วน จำเป็นต้องเลือกพื้นที่ของแคลมป์อย่างแม่นยำภายในไม่กี่นาที ถอดออกและผ่อนคลาย ผู้เข้าร่วมแบ่งปันความประทับใจและความรู้สึกของตนเอง

การออกกำลังกายการนวด

• ทีนี้มาค่อยๆ กลิ้งก้อนกรวดระหว่างฝ่ามือของเรา สัมผัสถึงรูปร่าง รู้สึกถึงความเย็นหรือความอบอุ่น กลิ้งจากปลายนิ้วไปที่ฐานฝ่ามือ ตอนนี้วางก้อนกรวดบนฝ่ามือซ้าย และใช้มือขวาหมุนก้อนกรวดบนแต่ละนิ้ว เคลื่อนไหวแบบหมุนโดยมีหินพาดฝ่ามือ นวดฝ่ามือซ้ายของคุณให้ดี ตอนนี้เปลี่ยนมือแล้ว มาทำกัน นวดสำหรับฝ่ามือขวา สัมผัสได้ว่าก้อนกรวดทำให้เรามีพลังและสันติสุข ทำให้เราแข็งแกร่งขึ้นและมีสุขภาพดีขึ้นได้อย่างไร
• "การขันและคลายเกลียว" เลื่อนก้อนกรวดด้วยนิ้วตามเข็มนาฬิกาและทวนเข็มนาฬิกาเพื่อไม่ให้สัมผัสฝ่ามือ การออกกำลังกายต้องใช้ทักษะและการประสานงานของกล้ามเนื้อ ส่งเสริมความเพียรและเพิ่มสมาธิ
• “บดถั่ว” คุณต้องจับก้อนกรวดไว้ตรงกลางฝ่ามือซ้ายวางฝ่ามือขวาไว้ด้านบนแล้วพยายามบดขยี้ลูกบอล
• “ ลิงคว้าส้ม” คุณต้องบีบก้อนกรวดที่อยู่ตรงกลางฝ่ามือของคุณ
• “ถ่านหินในอุ้งมือ” โยนอย่างต่อเนื่องและต่ำและกลิ้งก้อนกรวดจากฝ่ามือหนึ่งไปอีกฝ่ามือราวกับว่าเป็นถ่านหินร้อน (ในเวลาเดียวกันโดยธรรมชาติ นวดฝ่ามือฝึกซ้อม ความชำนาญ).
• "มังกรเล่นกับไข่มุก"

นาทีพลศึกษา:

1. “ก้อนกรวด แสงอาทิตย์ รั้ว”
แสดงก้อนกรวดด้วยกำปั้นที่งอ นิ้วของคุณกางดวงอาทิตย์ออกไปทุกทิศทุกทาง และนิ้วของคุณกางรั้วออกแล้วกดให้แน่น
ผู้นำเสนอพูดชื่อรายการเหล่านี้อย่างรวดเร็ว สลับรายการและทำให้ผู้เล่นสับสน
2.กระต่ายเดิน เดิน เดิน เจอก้อนกรวดสีเขียว (ตามสีกิจกรรม)
(เดินอยู่กับที่โน้มตัวไปข้างหน้าหยิบ “กรวด”)
หมีเดิน เดิน เดิน ก็เจอก้อนกรวดสีขาว
แมวเดิน เดิน เดิน ก็เจอก้อนกรวดสีน้ำเงิน
(เด็ก ๆ เดินขบวน ก้มตัว หยิบ "ก้อนกรวด" ด้วยมือขวาแล้วใช้มือซ้าย)
เด็กๆ เดิน เดิน เดิน และกลับบ้าน (นั่งลง)
อธิษฐานและขอให้หินทำให้มันเป็นจริง ทำได้ดี. ดี.
สักวันความปรารถนาของคุณจะเป็นจริงอย่างแน่นอน

นอกจากการออกกำลังกายด้วยหินแล้ว ชั้นเรียนยังรวมถึง:

• การออกกำลังกายเพื่อบรรเทาความก้าวร้าว ความวิตกกังวล และความกลัว
• “ รสชาติของสี” - เด็ก ๆ จะได้รับเชิญให้ลิ้มรสอาหารที่มีสีต่างกันและอธิบายความรู้สึกของรสชาติ (เช่น สีแดง - แอปเปิ้ล ส้ม - แครอท ลูกพลับ สีเขียว - แตงกวา)
• “กายกรรมยิมนาสติก” – การถ่ายโอนภาพโดยใช้ละครใบ้ ท่าทาง การแปลงร่างเป็นสิ่งมีชีวิตมหัศจรรย์ (การบำบัดด้วยเทพนิยาย)
• “ การกำหนดอารมณ์” (ของคุณเอง, คนอื่น ๆ, ตัวละครในเทพนิยาย)
• เกมกลางแจ้ง

มีสิ่งมหัศจรรย์อันน่าเหลือเชื่อมากมายในโลกนี้ . และฉันตัดสินใจแสดงให้พวกเขาเห็นหนึ่งในนั้น - ปาฏิหาริย์ การเกิดคริสตัลมาร่วมสร้างปาฏิหาริย์นี้ไปด้วยกัน ฉันและเด็กๆ ร่วมกันปลูกผลึกทองแดง เหล็กซัลเฟต และผลึกเกลือ ท้ายที่สุดกิจกรรมการทดลองมีส่วนทำให้เกิดความสนใจทางปัญญาในเด็กพัฒนาการสังเกตและกิจกรรมทางจิต ในระหว่างกิจกรรมทดลอง สถานการณ์จะถูกสร้างขึ้นที่เด็กแก้ไขผ่านการทดลอง และโดยการวิเคราะห์ สรุปผล เข้าใจแนวคิดของกฎหรือปรากฏการณ์เฉพาะอย่างอิสระ

ปัจจุบันปัญหาเร่งด่วนที่สุดประการหนึ่งคือการศึกษาเรื่องความรักชาติ สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนซึ่งเป็นจุดเชื่อมโยงเริ่มต้นของระบบการศึกษาได้รับการเรียกร้องให้สร้างความเข้าใจครั้งแรกเกี่ยวกับโลกรอบตัวเด็กทัศนคติต่อธรรมชาติโดยกำเนิดของพวกเขามาตุภูมิเล็ก ๆ ของพวกเขาปิตุภูมิของพวกเขา ในส่วนหนึ่งของโปรแกรมของฉัน ฉันเล่าให้เด็ก ๆ ฟังเกี่ยวกับปาฏิหาริย์สีม่วงแดงของดินแดนไซบีเรีย - หิน Charoite (สร้างเทพนิยายและการนำเสนอของผู้แต่ง) แนะนำ คอลเลกชันอัญมณีจาก Transbaikalia.

ภารกิจหลักของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนคือการสนับสนุนและพัฒนาความสนใจของเด็กในการวิจัยและการค้นพบและเพื่อสร้างเงื่อนไขทางจิตวิทยาที่สะดวกสบายที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้ ปัญหาในการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็กในยุคปัจจุบันรวมถึงสุขภาพจิตถือเป็นเรื่องสำคัญ และเมื่อเพิ่มองค์ประกอบของความรักชาติเข้าไปที่นี่ เพื่อปลูกฝังความภาคภูมิใจในดินแดนบ้านเกิด ครูก็สามารถถือว่างานของเขาเสร็จสิ้นได้

การเดินทางเข้าสู่โลกแห่งหินเป็นประสบการณ์ที่น่าตื่นเต้นและน่าตื่นเต้นมาก การศึกษาหินคุณจะต้องไปสู่อดีตอันไกลโพ้นของโลกและโลกของเราอย่างแน่นอน บนโลกมีหินที่แตกต่างกันจำนวนนับไม่ถ้วน ทั้งสวยงามและไม่สวยงามมาก มีสีและรูปร่างต่างกัน หินทั้งหมดนี้มีอายุมากกว่าเรา พวกเขาเก็บความลับและความลึกลับไว้มากมาย

ในขณะที่ทำงานนี้ ฉันอยากจะแนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับโลกแห่งหิน เพื่อให้พวกเขาได้รับความรักที่ฉันมีต่อพวกเขา แน่นอนว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะบอกเด็กอายุ 4-6 ปีอย่างละเอียดเกี่ยวกับการก่อตัวของหินและแร่ธาตุ โครงสร้าง คุณสมบัติทางเคมีและกายภาพ ฉันไม่ได้ตั้งเป้าหมายเช่นนั้น การพัฒนาความอยากรู้อยากเห็น ความสนใจ วางรากฐานของความรู้ - นี่คืองานหลักของฉัน ด้วยดวงตาเป็นประกายของเด็กๆ ด้วยใบหน้าที่ประหลาดใจของพวกเขา ฉันสามารถพูดได้ว่าพวกเขาเสร็จสมบูรณ์แล้ว

ในกระบวนการพัฒนาของเด็กก่อนวัยเรียน ความสนใจด้านการรับรู้มีบทบาทหลายประการ: ทั้งในฐานะสื่อการเรียนรู้ที่มีชีวิตชีวาและน่าดึงดูดสำหรับเด็ก และเป็นแรงจูงใจที่สำคัญสำหรับกิจกรรมทางปัญญาและกิจกรรมการรับรู้ในระยะยาว

การใช้การทดลองของเด็กในการฝึกสอนเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพและจำเป็นในการพัฒนากิจกรรมการวิจัย ความสนใจทางปัญญา และเพิ่มปริมาณความรู้ ทักษะ และความสามารถในเด็กก่อนวัยเรียน

เด็กๆ ชอบที่จะทดลอง สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขามีลักษณะเฉพาะด้วยการคิดเชิงภาพและการคิดเชิงภาพ และการทดลองซึ่งไม่เหมือนกับวิธีอื่นใดที่สอดคล้องกับลักษณะที่เกี่ยวข้องกับอายุเหล่านี้ ในวัยก่อนเรียนเขาเป็นผู้นำ

ในกระบวนการของกิจกรรมทดลอง ขอบเขตทางอารมณ์และความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กจะพัฒนาขึ้น ทักษะการทำงานจะเกิดขึ้น และสุขภาพจะดีขึ้นโดยการเพิ่มระดับการออกกำลังกายโดยรวม

เมื่อไม่กี่วันต่อมา ฉันกับเด็กๆ หยิบผลึกคอปเปอร์ซัลเฟตออกมา ก็ได้ยินเสียงอุทานอย่างชื่นชมจากเด็กๆ ในกลุ่ม และคริสตัลของเราก็ใหญ่ขึ้นทุกวัน ปาฏิหาริย์เกิดขึ้น! เด็ก ๆ ได้เห็นปาฏิหาริย์ด้วยตาของตัวเอง - นี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุด!

นาตาลียา อาเรเปียวา

การรักษาด้วยหิน-ผลการรักษาของหิน (แร่ธาตุ)บนร่างกายมนุษย์

อเวนเจอรีน

ช่วยต่อสู้กับโรคผิวหนังภูมิแพ้และผมร่วง ผลิตภัณฑ์ที่ทำจากอาเวนทูรีนช่วยลดความดันโลหิต รักษาโรคหลอดลมอักเสบและหวัด และใช้สำหรับโรคของระบบหัวใจและหลอดเลือดและโรคระบบไหลเวียนโลหิต

มีข้อบ่งชี้ว่าอาเวนทูรีนช่วยในเรื่องโรคเรื้อรังที่ไม่รุนแรงช่วยเร่งการสมานแผลและลดหูด ในโยคะอินเดีย ใช้อาเวนทูรีนสีเขียวเพื่อกระตุ้นจักระหัวใจ เสริมสร้างการมองเห็น และพัฒนาสติปัญญา

ปรับสมดุลอารมณ์ รักษาอารมณ์ที่สนุกสนาน และความชัดเจนของจิตใจ

ช่วยแก้อาการไอและเจ็บคอเป็นเวลานาน บรรเทาอาการตะคริว ช่วยต่อสู้กับความกลัว ป้องกันการติดเชื้อและโรคกระเพาะ

อาเกตสีน้ำเงินมีผลดีต่อต่อมไทรอยด์ อาเกตสีเหลืองรักษาระบบทางเดินหายใจและระบบย่อยอาหาร โดยเฉพาะตับและท่อน้ำดี อาเกตสีแดงมีผลดีต่อระบบหลอดเลือดช่วยรับมือกับความผิดปกติของต่อมไร้ท่อและโรคไวรัส

อความารีน

โยคะอินเดียเชื่อกันว่าหินก้อนนี้เป็นหนึ่งในสิ่งกระตุ้นที่สำคัญที่สุดของจักระในลำคอ ในทางกลับกันมันเชื่อมต่อกับต่อมไทรอยด์และควบคุมอารมณ์ของมนุษย์ทางอ้อม บรรเทาความเครียด กำจัดโรคกลัว

อความารีนเสริมสร้างการป้องกันภูมิคุ้มกันของร่างกาย ช่วยรักษาโรคต่างๆ ของผิวหนังและปอด และบรรเทาอาการปวดฟัน เชื่อกันว่าอะความารีนมีประโยชน์ต่อการทำงานของกระเพาะอาหารและตับ พวกเขาเชื่อว่าเครื่องประดับที่มีพลอยสีฟ้าช่วยรับมือกับอาการเมาเรือได้

การใคร่ครวญอเมทิสต์ช่วยบรรเทาอาการระคายเคืองทางประสาท ทำให้สงบ และเป็นผลดีต่อการต่อสู้กับอาการนอนไม่หลับ น้ำที่อเมทิสต์วางอยู่มีประโยชน์ในการฟื้นฟูการไหลเวียนในสมอง ในอดีตเชื่อกันว่าอเมทิสต์สามารถปกป้องเจ้าของจากการติดเชื้อได้ เชื่อกันว่าควรทำความสะอาดเครื่องประดับอเมทิสต์เป็นประจำเพื่อขจัดพลังงานด้านลบออกไป บรรเทาอาการปวดศีรษะ นอนไม่หลับ เสริมสร้างระบบต่อมไร้ท่อ เพิ่มการทำงานของสมองซีกขวา

เชื่อกันว่าเบริลช่วยแก้อาการปวดหลัง หวัด น้ำมูกไหลได้ เบริลคอลยังสามารถประสานปฏิกิริยาการเผาผลาญได้

เทอร์ควอยซ์เสริมสร้างการมองเห็น บรรเทาอาการนอนไม่หลับและฝันร้าย และบรรเทาอาการปวดหัว ในประเทศอินเดีย การบำบัดด้วยหินเทอร์ควอยซ์ถือเป็นสิ่งกระตุ้นที่สำคัญที่สุดของจักระในลำคอ ดังนั้นแร่ธาตุนี้จึงมีผลดีต่อสายเสียงและต่อมไทรอยด์ ลามะมองโกเลียเชื่อว่าสีฟ้าครามเป็นตัวบ่งชี้ถึงสุขภาพ บุคคล: สีเปลี่ยนตามสภาพเจ้าของ หินที่ซีดจางหรือเป็นสีเขียวสามารถใช้เป็นสัญญาณแรกของการเกิดโรคได้ เชื่อกันว่าสีของเทอร์ควอยซ์สามารถกลับคืนมาได้หากผู้ที่มีสุขภาพแข็งแรงสมบูรณ์และมีออร่าที่แข็งแกร่งสวมใส่ ปรับสมดุลอารมณ์ เสริมสร้างความเข้าใจซึ่งกันและกัน

ใน การบำบัดด้วยหินเจ็ทถูกใช้ในรูปแบบของลูกนวด พระเครื่อง ลูกปัด และยังอยู่ในรูปแบบของแผ่นเพื่อขจัดพลังงานด้านลบออกจากฝ่ามือ ในสมัยก่อนเชื่อกันว่าเครื่องบินไอพ่นสามารถป้องกันอาการชักได้ เชื่อกันว่าเจ็ตส์ช่วยรักษาโรคเกาต์และบรรเทาอาการตะคริวได้ ว่ากันว่าการฉีดเจ็ตไปที่ไตจะช่วยเพิ่มความดันโลหิตได้ มีความเห็นว่าเจ็ทช่วยประหยัดจากพิษและโรคกระเพาะ

ในสมัยก่อนเชื่อกันว่าเครื่องประดับออกไซด์ช่วยห้ามเลือดและสมานแผลได้ แม้กระทั่งทุกวันนี้ บางคนยังเชื่อว่าแร่ออกไซด์มีพลังงาน "หยิน" ที่สามารถ "ชำระล้าง" เลือด ช่วยในเรื่องโรคเลือด และมีผลดีต่อไต ตับ และม้าม ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ชื่อหนึ่งของออกไซด์คือ "ไตเหล็ก"

ในภาคตะวันออก การบำบัดด้วยหินเครื่องรางเฮมาไทต์ใช้รักษาฝี ต่อสู้กับการอุดตันของหลอดเลือด และหยุดเลือด เชื่อกันว่าแร่ออกไซด์มีผลดีต่อการสร้างเม็ดเลือด ช่วยในเรื่องความผิดปกติของระบบทางเดินปัสสาวะและฮอร์โมน และป้องกันโรคเลือด

ไรน์สโตน

แม้แต่ในทิเบตโบราณ มองโกเลีย และจีน แพทย์ก็รู้วิธีกัดกร่อนบาดแผลโดยใช้แสงอาทิตย์ที่ส่องผ่านลูกบอลหินคริสตัล ทันสมัย นักบำบัดด้วยหินเชื่อว่าคริสตัลธรรมชาตินั้นช่วยรักษาความแข็งแกร่งทางจิตวิญญาณและทางกายภาพของบุคคล คริสตัลร็อคคริสตัลส่งเสริมการทำงานที่ดีของไขสันหลังและสมอง ช่วยในเรื่องโรคหลอดเลือดหัวใจ เส้นเลือดขอด และโรคระบบทางเดินหายใจ

การใช้หินคริสตัลทำให้คุณสามารถบรรเทาอาการปวดหัวและรับมือกับความเครียดได้ เชื่อกันว่าช่วยลดไข้ได้ เป็นที่น่าสงสัยว่าแม้แต่ในโรมโบราณ สตรีผู้มีคุณธรรมยังถือลูกบอลหินคริสตัลลูกเล็กๆ ไว้ในมือท่ามกลางความร้อนเพื่อทำให้เย็นลง

ทับทิมมีผลดีต่อการย่อยอาหาร การหายใจ การไหลเวียนโลหิต และระบบภูมิคุ้มกัน เชื่อกันว่าสร้อยคอทับทิมช่วยรักษาไข้สูง เจ็บคอ และปวดศีรษะในระยะยาวได้

ทับทิมสีเหลืองหรือสีน้ำตาลมีประโยชน์สำหรับโรคผิวหนัง การย่อยอาหาร ท้องผูก และโรคภูมิแพ้

ผลการรักษาของไข่มุกได้รับการกล่าวถึงใน "Canon" อันโด่งดังของ Avicenna และในผลงานของแพทย์ชาวอาหรับโบราณ มีความเห็นว่าผลิตภัณฑ์จากไข่มุกช่วยในเรื่องโรคไต ตับ ระบบย่อยอาหารและมีผลดีต่อร่างกายมนุษย์ที่เป็นโรคความดันโลหิตสูง ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่อนุสาวรีย์การแพทย์ทิเบตชื่อดัง "Zhud-shi" ระบุว่าไข่มุกช่วยรักษาโรคทางประสาท ความจำเสื่อม และประสาทอ่อนแรง

เพื่อวัตถุประสงค์ในการรักษาโรค มีการใช้ "น้ำไข่มุก" เช่นกัน โดยใส่ไข่มุกหลายเม็ดไว้ข้ามคืน คุณสามารถดื่มน้ำนี้ในตอนเช้า เชื่อกันว่าช่วยเรื่องเลือดออกตามไรฟัน มีประโยชน์ในการรักษาโรคตาแดง และมีผลดีต่อโรคตับและโรคนิ่วในไต น้ำไข่มุกมีฤทธิ์ต้านการอักเสบ ต้านจุลชีพ และฟื้นฟูเลือด ในประเทศจีน นักลัทธิเต๋าถือว่าไข่มุกเป็นหลักการของผู้หญิงที่เยือกแข็งของหยิน ซึ่งเป็นน้ำอมฤตแห่งความเยาว์วัยที่ช่วยยืดอายุขัย จนถึงขณะนี้ในประเทศมองโกเลียและจีนพวกเขาเชื่อว่าไข่มุกมีพลังในการรักษาที่น่าอัศจรรย์ซึ่งช่วยในการรักษาต้อกระจกและโรคตาอื่นๆ

เชื่อกันว่าไข่มุกที่สูญเสียความแวววาวดั้งเดิมบ่งบอกถึงความเจ็บป่วยที่อาจเกิดขึ้นกับเจ้าของ นอกจากนี้ การเปลี่ยนแปลงสเปกตรัมของสารเคมีที่หลั่งออกมาจากผิวหนังซึ่งไข่มุกสามารถทำปฏิกิริยาได้ ถือเป็นตัวบ่งชี้ของโรคบางชนิดได้อย่างแท้จริง

ชื่ออื่นของคอยล์คือคดเคี้ยว ในสมัยก่อนมีความเชื่อว่างูสามารถทำหน้าที่เป็นยาแก้พิษได้ด้วย "สีคล้ายงู" ดังนั้นแร่นี้จึงถูกเรียกว่า "ศิลาปรุงยา"

ทันสมัย นักบำบัดด้วยหินเชื่อว่าว่างูช่วยเรื่องอาการปวดหัวสามารถตื่นจากความง่วงและเร่งการหลอมรวมของกระดูกได้

มรกตมีคุณสมบัติในการรักษามายาวนาน นักบำบัดด้วยหินอ้างว่าที่มรกตช่วยเรื่องการนอนไม่หลับและขับไล่ฝันร้าย มรกตช่วยลดไข้ ช่วยรักษาอาการอักเสบ ต่อสู้กับการติดเชื้อ และมีประโยชน์สำหรับโรคของกระเพาะปัสสาวะและทางเดินปัสสาวะ มรกตรักษาโรคเบาหวานและแผลไหม้ ปวดหัวใจ ลดความดันโลหิต และช่วยรักษาโรคสะเก็ดเงิน ในสมัยโบราณ มรกตยังใช้รักษางูแมงป่องกัดได้อีกด้วย ไม่น่าแปลกใจเลยที่มรกตมีชื่อเสียงในฐานะผู้รักษาโรคตา เนื่องจากสีเขียวเข้ม

ผู้เชี่ยวชาญด้านหินอ้างว่าอเมทิสต์ควอตซ์สามารถขจัดความเศร้าโศกได้ ทันสมัย นักบำบัดด้วยหินขอแนะนำให้ใส่น้ำบนควอตซ์ เชื่อกันว่าน้ำดังกล่าวมีผลการรักษาและกระตุ้นร่างกายมนุษย์ ไม่น่าแปลกใจเลยที่เป็นเช่นนั้น โดยธรรมชาติแล้ว น้ำจากน้ำพุที่ให้ชีวิตมักจะไหลผ่านชั้นของควอตซ์เช่นกัน

ปะการังกระตุ้นการเผาผลาญ ส่งผลดีต่อการไหลเวียนโลหิตและระบบหัวใจและหลอดเลือด และปรับปรุงความจำ มีความเชื่อว่าปะการังสามารถรักษาฝีและแผลรวมทั้งฝีภายในด้วย เชื่อกันว่าปะการังที่นิ้วชี้ของมือขวาช่วยฟอกเลือด และสร้อยคอปะการังที่คอจะช่วยป้องกันอาการเจ็บคอ ไข้อีดำอีแดง และบรรเทาอาการประหม่า

ตามอายุรเวช ปะการังสีแดงประกอบด้วยองค์ประกอบของน้ำ ดิน และไฟ การออกฤทธิ์ขยายไปถึงพลังงานที่ควบคุมการเผาผลาญ อุณหภูมิร่างกาย สภาพผิว และการย่อยอาหาร ปะการังต่อต้านสภาวะเชิงลบ - ความโกรธความอิจฉา มีประโยชน์สำหรับโรคต่อมไทรอยด์ ช่วยเรื่องโรคหอบหืด และมีคุณสมบัติคุมกำเนิด

ในญี่ปุ่น ผงปะการังสีขาวถูกนำมาใช้เพื่อเร่งการรักษากระดูกหักและทันตกรรมประดิษฐ์ ในโปรตุเกส เม็ดประคำถือเป็นวิธีการรักษาอาการปวดหัวที่แน่นอนในอังกฤษ - สำหรับโรคในลำคอ ในภาษารัสเซีย การบำบัดด้วยหินปะการังยังใช้รักษาโรคในลำคอและระบบหัวใจและหลอดเลือด ช่วยรักษาโรคซึมเศร้าและโรคทางจิตประสาท และบรรเทาอาการสำบัดสำนวน

ตาแมว

เชื่อกันว่าเครื่องประดับที่มีตาแมวช่วยรักษาโรคหอบหืด โรคโลหิตจาง และโรคไขข้ออักเสบ และสามารถบรรเทาอาการปวดข้อได้

ว่ากันว่าลูกปัดตาแมวช่วยต่อสู้กับโรคภัยไข้เจ็บ คอ: กล่องเสียงอักเสบ หลอดลมอักเสบ และหลอดลมอักเสบ ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้สวมเครื่องประดับที่มี "ตาแมว" หลังกระดูกหักเพื่อเร่งการก่อตัวของแคลลัส

ในอินเดียโบราณนั้น ลาพิสลาซูลีถูกนำมาใช้ไม่เพียงแต่เพื่อสร้างคุณสมบัติอันศักดิ์สิทธิ์เท่านั้น แต่ยังใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการรักษาโรคด้วย อายุรเวทบอกว่าหิน "สวรรค์" นี้ทำให้ร่างกายจิตใจและจิตสำนึกแข็งแรงขึ้น แนะนำให้ใช้ลาพิสลาซูลีเพื่อกระตุ้นทั่วทั้งร่างกายและรักษาโรคทางดวงตาโดยเฉพาะ ในกรณีหลังนี้ จะใช้น้ำในการแช่หินนี้ไว้ระยะหนึ่ง ในสมัยก่อนพวกเขาเชื่อว่าสร้อยข้อมือที่ทำจากลาพิสลาซูลีสามารถปกป้องเด็กจากโรคต่างๆได้

เครื่องประดับที่มีลาพิสลาซูลีช่วยในเรื่องไมเกรน โรคทางประสาท โรคหอบหืด และอาการปวดตะโพก สามารถลดความดันโลหิตและลดอุณหภูมิสูงในโรคต่างๆ ลาพิสลาซูลีใช้รักษาอาการอักเสบและส่งเสริมการนอนหลับ

หินพระจันทร์

เชื่อกันว่าเครื่องประดับมูนสโตนมีประโยชน์ต่อไต กระเพาะปัสสาวะ และทางเดินปัสสาวะ ช่วยในเรื่องอาการบวมและท้องมาน

นักบำบัดด้วยหินเขียนมูนสโตนนั้นป้องกันโรคลมบ้าหมูและการโจมตีทางประสาทอื่นๆ

สำหรับหลาย ๆ คน มาลาไคต์ถือเป็น "หินแห่งสุขภาพ" ซึ่งเป็นเครื่องรางของขลังจากโชคร้ายต่างๆ ตำราอายุรเวทของอินเดียแนะนำให้ใช้มาลาไคต์ที่จักระของหัวใจและบริเวณที่ "ปิดกั้น" ของร่างกายเพื่อ "ละลายการอุดตันของพลังงาน" และเปิดช่องทางสำหรับการไหลของพลังงานชีวภาพ Malachite ของเฉดสีอ่อนถือว่ามีประโยชน์มากที่สุด

มาลาไคต์ที่วางอยู่บนบริเวณช่องท้องของแสงอาทิตย์ช่วยบรรเทาความเครียดทางอารมณ์และสร้างสมดุลของพลังงานระหว่างจักระของหัวใจและสะดือ มาลาไคต์สามารถดูดซับพลังงานด้านลบและสร้างความสามัคคีทางร่างกายและอารมณ์ในร่างกายมนุษย์

ในความทันสมัย การบำบัดด้วยหินมาลาไคต์ใช้สำหรับโรคของหัวใจ ตับอ่อน และม้าม กระตุ้นการงอกใหม่และมีผลดีต่อต่อมใต้สมองและต่อมไพเนียล ตามที่แพทย์ชาวอเมริกันบางคนระบุว่ามาลาไคต์เป็นสารป้องกันรังสีที่ดี ผู้เชี่ยวชาญ การบำบัดด้วยหินขอแนะนำให้ใช้กับโรคของตับอ่อนและม้าม เครื่องประดับมาลาไคต์ส่งเสริมการสร้างเนื้อเยื่อใหม่และมีผลดีต่อระบบประสาท

นักบำบัดด้วยหินอ้างว่าหยกนั้นมีพลังงานหยางที่ฉายออกมา เป็นเวลานานในประเทศจีนที่มีการเติมหยกบดลงใน "น้ำอมฤตแห่งความเป็นอมตะ" ซึ่งเป็นเครื่องดื่มเพื่อรักษาความเยาว์วัยและสุขภาพ เนื่องจากมีความจุความร้อนสูง แผ่นหยกที่นำมาประคบที่ท้องจึงทำหน้าที่เป็นแผ่นทำความร้อนที่ช่วยบรรเทาอาการปวดได้

ออบซิเดียน

ออบซิเดียนได้รับการยกย่องว่าเป็นหินชำระล้างที่ช่วยต่อสู้กับปรากฏการณ์เชิงลบต่างๆ ในระดับร่างกาย Obsidian สามารถแก้ไข “พลังงานที่ติดขัด” ได้ ตามคำแนะนำของผู้มีชื่อเสียง การบำบัดด้วยหินแคทเธอรีนราฟาเอลเพื่อชาร์จร่างกายอย่างกระฉับกระเฉงโดยวางออบซิเดียนไว้ที่บริเวณขาหนีบหรือบนสะดือ ชิ้นส่วนของออบซิเดียนที่วางตามแนวกึ่งกลางลำตัวช่วยปรับพลังงานของเส้นเมอริเดียน ในความเห็นของเธอ การวางผลึกหินคริสตัลเล็กๆ ไว้ข้างๆ ออบซิเดียนนั้นมีประโยชน์ ส่วนหลังช่วยต่อสู้กับ “อุปสรรค” ทางจิตใจและอารมณ์ เชื่อกันว่าลูกประคำ ลูกปัด และจี้ที่ทำจากออบซิเดียนมีผลดีต่อกระเพาะอาหาร และยังช่วยกระตุ้นการทำงานของไต รักษาความดันโลหิตให้คงที่ และเสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน

Onyx ใช้สำหรับโรคของระบบประสาทและภาวะซึมเศร้า เชื่อกันว่าสามารถบรรเทาความเครียด บรรเทาความเจ็บปวด และส่งเสริมความสมดุลทางอารมณ์และการควบคุมตนเอง ผลิตภัณฑ์ที่ทำจากโอนิกซ์ ช่วยเพิ่มความคมชัดในการได้ยิน ฟื้นฟู และเสริมสร้างความจำ นักบำบัดด้วยหินขอแนะนำให้ใช้ลายโอนิกซ์กับบริเวณที่อักเสบ

อายุรเวทบอกว่าโอปอลมีสามอย่าง องค์ประกอบ: น้ำ ไฟ และความร้อน และมีประโยชน์เป็นยารักษาคนได้ ชาวฮินดูเชื่อว่าโอปอลช่วยให้เด็กๆ เติบโต ในศตวรรษที่ 17 โบติอุส เดอ บูท แพทย์ประจำราชสำนักของจักรพรรดิโบฮีเมียน รูดอล์ฟ เขียนว่าโอปอล “สงบประสาท ช่วยในเรื่องโรคหัวใจ ความเศร้าโศก เป็นลม ป้องกันกิเลสตัณหาที่รุนแรง การระคายเคือง คืนการมองเห็นและความแวววาวให้กับดวงตา ” ในอินเดีย พวกเขาเชื่อว่าโอปอลส่งเสริมการสื่อสารระหว่างผู้คนและสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตร เชื่อกันว่าโอปอลสูญเสียความเงางามบ่งบอกถึงความเจ็บป่วยของเจ้าของ

ทันสมัย นักบำบัดด้วยหินเชื่อว่าโอปอลพัฒนาสัญชาตญาณและมีผลดีต่อระบบประสาท ต่อมใต้สมอง และต่อมไพเนียล เชื่อกันว่าโอปอลประสานทุกฟังก์ชั่นของร่างกายและปกป้องจากโรคติดเชื้อ

ในสมัยโบราณทับทิมถูกกำหนดให้มีคุณสมบัติเหนือธรรมชาติรวมถึงความสามารถในการป้องกันโรคร้ายแรงและให้พลังงานแก่ร่างกาย เชื่อกันว่าทับทิมช่วยรักษาหัวใจ สมอง และเพิ่มความแข็งแกร่งและความจำของมนุษย์ ในหนังสือรัสเซียเก่าเกี่ยวกับอัญมณีล้ำค่า ว่ากันเกี่ยวกับทับทิมว่าหินก้อนนี้ “ช่วยให้ร่างกายมนุษย์มีสุขภาพแข็งแรงจากโรคภัยไข้เจ็บทุกประเภท” คุณสมบัติในการต้านพิษก็มีสาเหตุมาจากทับทิมเช่นกัน หินเหล่านี้น่าจะช่วยเจ้าของจากพิษต่างๆ

ทันสมัย นักบำบัดด้วยหินหินก้อนนี้มีบทบาทสำคัญในการรักษาโรคภัยไข้เจ็บต่างๆ เชื่อกันว่าช่วยรักษาโรคเลือดเรื้อรังได้ ต่อมทอนซิลอักเสบ,โรคเกี่ยวกับกระดูกสันหลังและข้อต่อ นอกจากนี้ความสามารถของทับทิมในการป้องกันการชักจากโรคลมบ้าหมูและมีผลดีต่อระบบประสาทอีกด้วย หินนี้สามารถบรรเทาอาการซึมเศร้า ช่วยในเรื่องการนอนไม่หลับและโรคจิตเภท ในกรณีที่มีอาการทางประสาทและความดันโลหิตสูง ไม่แนะนำให้สวมทับทิม ในกรณีนี้ควรแทนที่ด้วยหินธาตุน้ำเพื่อ "เย็น" และประสานสมดุลพลังงาน

เพื่อให้คุณสมบัติการรักษาของหินปรากฏชัด เจ้าของจะต้องบริสุทธิ์และใจดี เชื่อกันว่าไพลินช่วยลดความดันโลหิต ช่วยเรื่องนอนไม่หลับ ปวดหลัง หวัด และแม้แต่มะเร็ง แหวนหรือสร้อยข้อมือที่มีแซฟไฟร์ทางมือซ้ายช่วยรักษาโรคหอบหืด โรคหัวใจ และโรคประสาท เชื่อกันว่าไพลินสามารถรักษาโรคเรื้อนและ “สิ่งชั่วร้ายทุกชนิด” น้ำที่พบไพลินช่วยรักษาโรคตาได้

คอร์นีเลียน

นอกจากนี้ คาร์เนเลี่ยนยังถูกนำมาใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการรักษาโรคโดยหมอในอียิปต์โบราณ ซึ่งถือว่าหินก้อนนี้เป็นหนึ่งในหินที่มีมนต์ขลังและช่วยรักษาได้มากที่สุด พวกเขาเติมผงคาร์เนเลียนลงในผงและสารผสม ซึ่งมีผลสงบเงียบและช่วยฟื้นฟูความแข็งแรง

อายุรเวทกล่าวว่าสีส้มของคาร์เนเลี่ยนสามารถฟื้นฟูเนื้อเยื่อประสาทได้ช่วยในเรื่องโรคของระบบทางเดินปัสสาวะและปอดกระตุ้นการทำงานของต่อมไร้ท่อช่วยเพิ่มการไหลเวียนโลหิตและสีผิว

ทันสมัย นักบำบัดด้วยหินเชื่อว่าคาร์เนเลี่ยนช่วยเพิ่มการไหลเวียนในสมอง เสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน บรรเทาอาการปวดหัว และช่วยในเรื่องโรคผิวหนังและต่อมไทรอยด์ คาร์เนเลี่ยนสีเหลืองมีประโยชน์สำหรับการทำงานของลำไส้ที่ไม่ดี โดยเฉพาะอาการท้องผูก และยังช่วยในเรื่องโรคไตอีกด้วย มีทิศทางที่แยกจากกันในการรักษาด้วยหินเหล่านี้ - การบำบัดแบบคาร์เนเลี่ยน บางทีคุณสมบัติการรักษาของคาร์เนเลี่ยนซึ่งไม่สามารถปฏิเสธได้นั้นสามารถอธิบายได้ด้วยกัมมันตภาพรังสีที่อ่อนแอของตัวอย่างหินเหล่านี้บางส่วน ในทางชีววิทยาและการแพทย์ เป็นที่ทราบกันดีถึงผลการกระตุ้นของรังสีในปริมาณต่ำ

ตาของเสือ

เชื่อกันมานานแล้วว่าหินก้อนนี้สามารถเปลี่ยนการไหลของพลังงานแสงอาทิตย์และนำมันเข้าสู่ร่างกายในรูปแบบของการบำบัดที่ปล่อยออกมา นักมายากลเชื่อว่า "ตาเสือ" ควบคุมพลังงานแสงอาทิตย์ เปลี่ยนการไหลของมันให้เป็น "การเปล่งแสง" ที่ช่วยรักษา และนำมันเข้าสู่ร่างกายมนุษย์ ดังนั้นจึงแนะนำให้สวมไทเกอร์อายโดยผู้ป่วยและอ่อนแอที่เป็นโรคหอบหืดและโรคสะเก็ดเงิน เครื่องประดับที่มีตาเสือจะช่วยให้คุณรับมือกับความเหนื่อยล้าและเอาชนะความเครียดได้อย่างรวดเร็ว

ในอินเดียโบราณ โทแพซถือเป็นหนึ่งใน 12 อัญมณีที่สำคัญที่สุดและมีคุณสมบัติเป็นยา หินนี้ถูกกล่าวถึงมากกว่าหนึ่งครั้งในตำราอายุรเวท ทันสมัย นักบำบัดด้วยหินเชื่อว่าโทปาซช่วยปกป้องบุคคลจากหวัด เร่งการสร้างเนื้อเยื่อใหม่ และรักษาอวัยวะย่อยอาหาร ตับ ถุงน้ำดี และม้าม โทแพซช่วยเรื่องการนอนไม่หลับ อาการอ่อนเพลียทางประสาท และบรรเทาความเครียด หินเหล่านี้เสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกันและใช้เพื่อป้องกันอาการป่วยทางจิต มีประโยชน์สำหรับนักชิมที่ต้องจำไว้ว่าโทปาซช่วยเพิ่มความรู้สึกในการรับรส

ทัวร์มาลีน

เชื่อกันว่าทัวร์มาลีนเป็นผู้รักษาและฟอกอากาศที่ทรงพลัง ในประเทศอินเดีย การบำบัดด้วยหินมีการใช้ทัวร์มาลีนหลากหลายชนิด หินสีเขียวช่วยเรื่องโรคตับ ระบบประสาท ระบบอวัยวะ การไหลเวียนโลหิต และผิวหนัง รองรับการแลกเปลี่ยนออกซิเจนในเลือดและเสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน ในบรรดาอัญมณีสีเขียว ทัวร์มาลีนมีคุณสมบัติในการต่อต้านวัยที่ทรงพลังที่สุด มันมีประโยชน์สำหรับทุกคนที่จะสวมใส่ (โดยเฉพาะภายใต้ความเครียดทางประสาทและทางกายภาพอย่างรุนแรง)เพื่อฟื้นฟูออร่าหลังจากอิทธิพลภายนอกด้านลบ ทัวร์มาลีนสีน้ำเงินมีผลดีต่อระบบน้ำเหลือง ฮอร์โมน และระบบภูมิคุ้มกันของมนุษย์

ทัวร์มาลีนสีดำสร้างออร่าป้องกันรอบตัว สะท้อนอิทธิพลที่เป็นอันตรายทั้งหมด ในอเมริกา การบำบัดด้วยหินเพื่อขจัดพลังงานด้านลบออกจากร่างกายมนุษย์ ทัวร์มาลีนสีดำจะถูกหมุนทวนเข็มนาฬิกาเหนือจุดที่เจ็บ ทัวร์มาลีนสีน้ำเงินถือเป็นหินแห่งความสงบและการนอนหลับพักผ่อน ทัวร์มาลีนไร้สีสร้างความสมดุลของพลังทางจิตวิญญาณและทางกายภาพ และทำความสะอาดจิตใจ

ไครโอไลท์

หินเหล่านี้มีผลดีต่อสภาพร่างกายและอารมณ์ของบุคคล ทำให้กิจกรรมการเต้นของหัวใจเป็นปกติ ป้องกันการเปลี่ยนแปลงของความดันโลหิต และขับไล่ฝันร้าย เชื่อกันว่าไครโอไลท์ยังมีประโยชน์ในการรักษาโรคหวัด โรคตา และกระดูกสันหลังอีกด้วย พวกเขาพูดอย่างนั้น เพอริดอทการพูดติดอ่างสามารถรักษาได้ เช่นเดียวกับเทอร์ควอยซ์ เพอริดอทช่วยในเรื่องโรคตาและโรคเลือด

ซิทรินเป็นที่เคารพนับถืออย่างสูงในอินเดียโบราณว่าเป็นหินที่มีพลังหยางที่ฉายออกมา ในการฝึกโยคะบำบัดถือเป็นหนึ่งในหินหลักของจักระสะดือ - มณีปุระซึ่งช่วยกระตุ้นช่องท้องแสงอาทิตย์และระบบทางเดินอาหาร ซิทรินมีประโยชน์สำหรับโรคกระเพาะ, pyelonephritis และโรคกระเพาะปัสสาวะอักเสบ ซิทรินกระตุ้นสมองและสะสมพลังงานที่สำคัญในร่างกาย นอกจากนี้ด้วยการสั่นสะเทือน ซิทรินยังสร้างออร่าป้องกันทั่วร่างกาย ซึ่งสามารถปกป้องบุคคลจากอิทธิพลที่ไม่พึงประสงค์ภายนอก

เพทายปลูกฝังความมั่นใจในตนเอง การมองโลกในแง่ดี และจิตวิญญาณที่ดีให้กับบุคคล นักขุดแร่แนะนำว่าผลกระทบอันทรงพลังของเพทายสามารถอธิบายได้ด้วยรูปร่างแบบปิรามิดของผลึก ("เอฟเฟกต์ปิรามิดสองเท่า"). เชื่อกันว่าเพทายสีเหลืองแดงมีผลดีต่อต่อมใต้สมอง ต่อมไพเนียล และกระตุ้นการทำงานของตับ (นี่คือสาเหตุที่ zircons เพิ่มความอยากอาหาร). ช่วยแก้อาการท้องผูก ลดการหลั่งในกระเพาะอาหาร และอาการลำไส้แปรปรวน เพทาย - ผักตบชวาเป็นหมอรักษาสากลที่สามารถทำความสะอาดร่างกายได้ทั้งหมด ช่วยให้เกิดความสมดุลทางอารมณ์และรักษาอาการนอนไม่หลับ

หินมีผลดีต่อสภาพร่างกายและอารมณ์ของร่างกาย ตาม นักบำบัดด้วยหินเสริมสร้างระบบภูมิคุ้มกัน เพิ่มการไหลเวียนโลหิต ส่งเสริมการสร้างเนื้อเยื่อใหม่ รักษาโรคติดเชื้อ ผิวหนัง และกระเพาะอาหาร

แอมเบอร์ช่วยในเรื่องอาการปวดหัว ปวดฟัน และความดันโลหิตเปลี่ยนแปลง อำพันสามารถป้องกันพายุแม่เหล็กและปรับปรุงการมองเห็นได้ การเตรียมอำพันมีฤทธิ์ต้านการอักเสบ อำพันมีผลดีต่อต่อมไทรอยด์ ม้าม และหัวใจ เป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าสาเหตุหนึ่งของโรคต่อมไทรอยด์คือการขาดไอโอดีนในร่างกาย อำพันมีไอโอดีน ดังนั้นการสวมลูกปัดสีเหลืองอำพันจึงเป็นประโยชน์ต่อโรคต่อมไทรอยด์ได้ นอกจากไอโอดีนแล้ว อำพันยังมีองค์ประกอบย่อยอื่นๆ ที่เป็นประโยชน์ต่อร่างกายอีกด้วย บุคคล: เหล็ก แมกนีเซียม แคลเซียม สังกะสี และอื่นๆ อำพันประกอบด้วยเกลือของกรดซัคซินิกซึ่งกระตุ้นกระบวนการเผาผลาญ กระตุ้นระบบย่อยอาหาร และยังมีฤทธิ์ต้านการอักเสบและฆ่าเชื้อแบคทีเรียอีกด้วย

อำพันเป็นที่มาของพลังสร้างสรรค์ ความศรัทธา และการมองโลกในแง่ดี ช่วยให้เจ้าของมีกำลังกาย จิตใจดี โชคดี และรักษาสุขภาพ

ในสมัยก่อน แจสเปอร์ถือเป็นยารักษาโรคลมบ้าหมูและไข้ได้อย่างแน่นอน เชื่อกันว่าแจสเปอร์สามารถปรับปรุงการมองเห็น รักษาโรคลมบ้าหมู และบรรเทาอาการปวดฟันได้

หมอจีนถือว่าแจสเปอร์เป็นหนึ่งในตัวแทนทางเภสัชวิทยาที่สำคัญที่สุดในการทำความสะอาดอวัยวะภายใน แจสเปอร์สีเขียวมีประโยชน์ในการมุ่งความสนใจซึ่งเป็นผลมาจากการที่บุคคลเปิดสิ่งที่มองไม่เห็นด้วยตาเปล่า

ตามแนวคิดของลัทธิเต๋า แจสเปอร์ถือเป็น "หินแห่งชีวิต" เพราะมันทำให้ร่างกายแข็งแรงและอายุยืนยาว

สำหรับเด็ก คุณสามารถใช้กำไลและโคลนได้ สิ่งสำคัญคือการเชื่อ

ขออภัย ไม่สามารถอัปโหลดรูปภาพทั้งหมดได้ แต่หากคุณสนใจ คุณสามารถค้นหารูปภาพเหล่านั้นได้บนอินเทอร์เน็ต

นาตาลียา มาโกมาเอวา อเล็กซานดรอฟนา

“จิตใจเป็นอัญมณีล้ำค่า

ซึ่งเล่นได้งดงามกว่าในกรอบแห่งความสุภาพเรียบร้อย”

มักซิม กอร์กี.

“หนังสือหิน”- นี่คือคลาสสิก การบำบัดด้วยหินเขียนในปี 1067-1081 นักวิทยาศาสตร์ Renna Marboda ยืนยันอย่างมั่นใจว่าพลังของหินมีความสำคัญมากกว่าพลังของสมุนไพรและพืช

ในยุคกลาง ปรัชญาเชื่อว่าหินส่งประจุพลังงานของโลกและอวกาศไปยังศูนย์พลังงานที่ละเอียดอ่อนที่สุดซึ่งอยู่บนร่างกายมนุษย์ การเชื่อมต่อที่มองไม่เห็นเกิดขึ้นระหว่างแร่ธาตุกับเจ้าของ ซึ่งสามารถป้องกันหรือรักษาโรคต่างๆ ได้

พื้นที่ต่างๆ การบำบัดด้วยหินมนุษยชาติได้ใช้มานับพันปีแล้ว การแพทย์แผนจีนมีชื่อเสียงในด้านวิธีการกระตุ้นบางจุดด้วยนิ่วที่ออกฤทธิ์ทางชีวภาพเพื่อปรับพลังงาน ลามะทิเบตใช้แร่ธาตุมากกว่าร้อยชนิดในทางการแพทย์ เครื่องนวด ลูกบอล ลูกประคำ ปิรามิด ฯลฯ ทำจากหิน น้ำบริสุทธิ์และเติมด้วยควอตซ์

การบำบัดด้วยหินในการบำบัดด้วยคำพูดใช้ได้กับเด็ก.

สู่วิธีการที่ไม่ธรรมดา ทำงานกับเด็กๆและการช่วยสอนเด็กก่อนวัยเรียนของเธอคือ - " การรักษาด้วยหิน“. ในความหมายที่กว้างกว่านั้น การบำบัดด้วยหินคือการใช้แร่ธาตุจากธรรมชาติใดๆ (ทราย หิน ดินเหนียว ฯลฯ)เพื่อจุดประสงค์ในการมีอิทธิพลต่อร่างกายมนุษย์

กรวดหลากสี. โอ้ ก้อนกรวดหลากสีที่สวยงามเหล่านี้! น่าทึ่งมากที่ธรรมชาติมีสีสันมากมาย!

ได้รับการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์แล้วว่าสีและรูปร่างของหินสามารถส่งผลต่อจิตใจได้ ที่รัก: การใคร่ครวญและการครอบครองก้อนหินสามารถส่งผลต่อศูนย์กลางความสุขของสมองผ่านทางอวัยวะในการมองเห็นและการสัมผัส และมีจุดมุ่งหมายเพื่อบรรเทาปัญหาทางอารมณ์ในเด็ก

การรักษาด้วยหิน –(จากภาษากรีก lithos - stone, terapia - therapy) - การบำบัดโดยใช้หินธรรมชาติซึ่งเป็นเทคนิคแหวกแนวที่ได้รับความนิยมเมื่อเร็ว ๆ นี้

การรักษาด้วยหินมันถูกนำไปใช้อย่างประสบความสำเร็จในการแพทย์แผนปัจจุบัน เครื่องสำอางค์ และแม้กระทั่งการสอนราชทัณฑ์ เป็นที่ทราบกันดีว่าเด็กที่มีความผิดปกติของคำพูดโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่มีความล้าหลังของการพูดโดยทั่วไปมีการรบกวนในด้านอารมณ์และความผันผวนการประสานงานการเคลื่อนไหวบกพร่องและการพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือในระดับต่ำ

ปัจจุบันมีการใช้วิธีการแก้ไขแบบดั้งเดิมและไม่ใช่แบบดั้งเดิมในระบบ งานบำบัดการพูดพื้นที่มากขึ้นถูกครอบครองโดยเทคนิคพิเศษที่เกี่ยวข้องกับสาขาจิตวิทยาหรือการแพทย์มากขึ้น หนึ่งในเทคนิคพิเศษเหล่านี้ก็คือ การบำบัดด้วยหิน. ใน การบำบัดด้วยคำพูด, ในราชทัณฑ์ งานสามารถใช้องค์ประกอบได้ การบำบัดด้วยหิน, การนวดหินเช่น นวดด้วยหินธรรมชาติ หินที่มีสีและขนาดต่างกันสามารถเก็บได้ที่ทะเล ริมฝั่งแม่น้ำ หรือซื้อจากร้านขายของประดับตกแต่ง สิ่งสำคัญคือควรเป็นธรรมชาติกลมกล่อมน่าสัมผัส ขอแนะนำให้อุ่นหินก่อนใช้งาน (เช่น กลางแดด). จากนั้นผลประโยชน์ของการนวดจะเพิ่มขึ้นเนื่องจากความอบอุ่นของหินจะช่วยเพิ่มการไหลเวียนโลหิต

การใช้งาน lithotherapy ในชั้นเรียนบำบัดการพูด:

V. Kulaev

โดยคลื่นใกล้โขดหิน

Vovka กำลังมองหาก้อนกรวด

ทุกก้อนกรวดเป็นสิ่งที่ดี:

ดูเหมือนดวงอาทิตย์

อันนี้มีแถบสีน้ำเงิน

อันที่มีแถบสีแดง

นี่ปลาแมว!

ที่เลือกได้ดีที่สุดคือเมต้า!

แม่ดู - Vovka หายไปแล้ว!

มีเพียงร่องรอยบนผืนทราย:

Vovka กำลังเดินถือกระเป๋า

แบกก้อนหินอีกแล้ว!

แต่ทั้งหมดนี้ไปหาเราที่ไหน?

ตามมุมก็มีเยอะมาก!

เรานำหินมาสู่เมือง

เราถือกระเป๋าไปด้วยกัน!

ยิมนาสติกนิ้วที่มีองค์ประกอบ การบำบัดด้วยหิน

ร่วมกับทราย (วางเส้นทาง ลวดลายบนผืนทราย)

การนวดมือและนิ้ว (นวดนิ้วด้วยก้อนหิน บีบก้อนหินเป็นหมัด กลิ้งบนฝ่ามือ เหนือแขน)

เรียงหิน เรียงตามสี ขนาด การจัดวาง ฯลฯ

เกม “หินอัจฉริยะ”

เป้า: การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ, อัตโนมัติของเสียงในคำพูด, การพัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์

อุปกรณ์: หินธรรมชาติขนาดต่างๆ พร้อมภาพวาด วัตถุต่างๆ

ความคืบหน้าของเกม: ชวนเด็กเรียงก้อนหิน ตั้งชื่อสิ่งที่วาดไว้ และวางก้อนหินพร้อมรูปภาพที่มีชื่อมีเสียงที่กำหนด คุณสามารถชวนเด็กให้คิดเรื่องราวเกี่ยวกับวัตถุเหล่านี้ ฯลฯ

การใช้องค์ประกอบ lithotherapy ในชั้นเรียนกับเด็กจะช่วยแนะนำองค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์เข้าไป งานสำหรับการแก้ไขคำพูดและทักษะยนต์ปรับจะทำให้ชั้นเรียนน่าสนใจสำหรับเด็กมากขึ้นและมีประสิทธิภาพและมีคุณภาพสูงยิ่งขึ้น

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

การให้คำปรึกษา "การรักษาเสียงในการทำงานของนักบำบัดการพูด"สวัสดีตอนบ่ายทุกคน! ฉันต้องการเริ่มการประชุมด้วยคำพูดต่อไปนี้: สุขภาพเป็นของขวัญอันล้ำค่าหากคุณสูญเสียไปในวัยเยาว์คุณจะไม่พบมันจนแก่เฒ่า

“ การใช้ภาพตัดปะในการทำงานของนักบำบัดการพูดในขั้นตอนของระบบเสียงอัตโนมัติกับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง”การใช้ภาพตัดปะในการทำงานของนักบำบัดการพูดในขั้นตอนของระบบอัตโนมัติของเสียงกับเด็กวัยก่อนวัยเรียนระดับสูง รัฐบาลกลาง

การใช้องค์ประกอบการบำบัดด้วยทรายในงานราชทัณฑ์ของนักบำบัดการพูดกับเด็กที่มีอาการพยักหน้า Grishina Elena Vitalievna นักบำบัดการพูด - ครู MBDOU "TsRR - โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 15" Chernushka, Perm Territory Federal Law "On Education in.

รายงานการวิเคราะห์งานบำบัดคำพูดของนักบำบัดการพูดสำหรับปีการศึกษา 2559-2560 ปีรายงานเชิงวิเคราะห์ผลงานการบำบัดด้วยคำพูดของนักพยาธิวิทยาภาษาพูด ประจำปีการศึกษา 2559-2560 ปี MADOOU TsRR – d/s หมายเลข 17 ครู – นักบำบัดการพูด Kudymova A. M. วัตถุประสงค์:.

การให้คำปรึกษาสำหรับนักบำบัดการพูด “Bioenergoplasty ในงานบำบัดการพูดราชทัณฑ์”สถิติการรับเด็กเข้าเรียนในสถาบันของเราแสดงให้เห็นว่าความผิดปกติของการเคลื่อนไหวยังส่งผลต่อพัฒนาการการพูดของเด็กก่อนวัยเรียนด้วย

การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง “Mandalotherapy ในการทำงานกับเด็ก”การให้คำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง “มันดาลาในการทำงานกับเด็ก ๆ” จัดทำโดย: ครู-นักจิตวิทยา Khulkhachieva D.S. ผู้เชี่ยวชาญในปัจจุบัน