วิธีทำนกกางเขนบนมือเด็ก อีกานกกางเขนกำลังทำโจ๊กอยู่ ตัวเลือกเพลงกล่อมเด็กมากมายอย่างไม่น่าเชื่อ เกมการศึกษา: เมื่อใดควรเล่น
ในเด็กโบราณไม่ได้รับการเลี้ยงดู แต่เป็นการพยาบาล!
การเลี้ยงดูเป็นกระบวนการทั้งหมดในการปรับผู้ปกครองให้เข้ากับจังหวะชีวภาพของเด็ก และปรับให้เด็กเข้ากับสนามพลังชีวภาพของโลก ปรากฎว่า "เกมสำหรับเด็กเล็ก" ของ Old Slavonic ทั้งหมด (เช่น "นกกางเขน", "สามบ่อ", "ladushki") ไม่ใช่เกมเลย แต่เป็นขั้นตอนการรักษาโดยใช้การฝังเข็ม
ในขณะที่เมืองหลวงกำลังพัฒนา "นวัตกรรม" หรือยืมวิธีการแบบตะวันตก จังหวัดต่างๆ กำลังกลับคืนสู่รากเหง้าของพวกเขา Elena BAKULINA หัวหน้าแผนกการศึกษาครอบครัวของศูนย์ Samara พูดถึงวิธี "เลี้ยงดู" ทารกอย่างเหมาะสมเพื่อให้พวกเขาเติบโตมีสุขภาพที่ดีและแข็งแรง สิ่งที่ดีสำหรับทารกบางครั้งก็อาจดีสำหรับผู้ใหญ่ก็ได้ ให้มันลอง.
เลี้ยงดู
การเลี้ยงลูกเป็นแนวคิดที่หลากหลาย หากคุณเพียงแต่ห่อตัว อาบน้ำ และป้อนอาหารเด็ก แสดงว่าคุณกำลังดูแลเขา หากคุณพูดประมาณว่า: “โอ้ ที่รัก! มอบปากกานี้ที่นี่ และปากกานี้ไว้ในแขนเสื้อของคุณ และตอนนี้เราจะใส่ผ้าอ้อม” - คุณเองที่เลี้ยงเขา: เพราะคน ๆ หนึ่งควรรู้ว่าพวกเขารักเขาพวกเขาสื่อสารกับเขาและโดยทั่วไปก็ถึงเวลาที่จะเริ่มคุยกันสักวันหนึ่ง
แต่ถ้าคุณกำลังซักผ้าให้ลูกพูดสากแบบนั้น:
น้ำ น้ำ
ล้างหน้าของฉัน -
เพื่อให้ดวงตาของคุณเป็นประกาย
เพื่อให้แก้มของคุณไหม้
เพื่อให้ปากของคุณหัวเราะ
เพื่อให้ฟันกัด
และขณะนวดหรือออกกำลังกาย คุณพูดว่า:
การออกกำลังกายยืดกล้ามเนื้อ,
ข้ามสาวอ้วน.
ขาเล็ก ๆ - วอล์คเกอร์
มือเล็ก ๆ คว้าไว้
ในปาก - นักพูด
และในหัว - เหตุผล...
ดังนั้น หากคุณยัดเด็กด้วยสากประโยคเหล่านี้ คุณจะสร้างจังหวะและเข้าร่วมกระแสพลังงานทั่วไปของโลก บนโลกนี้ ทุกสิ่งขึ้นอยู่กับจังหวะที่แน่นอน: การหายใจ การไหลเวียนของเลือด การผลิตฮอร์โมน... กลางวันและกลางคืน เดือนตามจันทรคติ การลดลงและการไหล แต่ละเซลล์ทำงานในจังหวะของตัวเอง อย่างไรก็ตามนี่คือสิ่งที่มีพื้นฐานมาจากการสมรู้ร่วมคิดเพื่อต่อต้านโรค: หมอผีจับ "จังหวะที่ดีต่อสุขภาพ" และปรับอวัยวะที่เป็นโรคให้เข้ากับมัน ดังนั้นสำหรับทุกความเจ็บปวดจะมีข้อหนึ่ง ชายในเมืองสมัยใหม่ถูกขับออกจากจังหวะตามธรรมชาติ เขากั้นตัวเองออกจากจังหวะเหล่านั้น และสงบร่างกายที่กบฏของเขาด้วยยาเม็ด
นกกางเขนอีกา
บนฝ่ามือและเท้ามีส่วนยื่นของอวัยวะภายในทั้งหมด และ "นิทานของภรรยาเก่า" ทั้งหมดนี้ไม่มีอะไรมากไปกว่าการนวดในเกม
การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของนิ้วผู้ใหญ่บนฝ่ามือเด็กในเกม "โจ๊กต้มนกกางเขนเลี้ยงเด็ก" กระตุ้นการทำงานของระบบทางเดินอาหารของทารก
ตรงกลางฝ่ามือมีส่วนยื่นของลำไส้เล็ก นี่คือจุดที่การนวดควรเริ่มต้น จากนั้นเพิ่มวงกลม - เป็นเกลียวไปจนถึงรูปทรงด้านนอกของฝ่ามือ: วิธีนี้คุณจะ "ปรับ" ลำไส้ใหญ่ (ต้องออกเสียงข้อความช้าๆ โดยแยกพยางค์) คุณต้อง "ทำโจ๊ก" ให้เสร็จโดยใช้คำว่า "พยาบาล" โดยลากเส้นจากเกลียวที่กางออกระหว่างนิ้วกลางและนิ้วนาง: นี่คือเส้นของไส้ตรง (โดยวิธีนวดเป็นประจำระหว่างแผ่นตรงกลาง และนิ้วนางบนฝ่ามือของตัวเองจะช่วยไม่ให้ท้องผูก)
ถัดไป - ให้ความสนใจ! มันไม่ง่ายอย่างนั้น เมื่อกล่าวถึงงานของ “นกขุนแผน” ในการแจกโจ๊กนี้ให้เด็กๆ ไม่ควรยุ่งเหยิง โดยบอกเบาๆ ว่า “ฉันให้สิ่งนี้ ฉันให้สิ่งนี้…” “ทารก” แต่ละคน กล่าวคือ นิ้วแต่ละนิ้วของลูกน้อยควรจับที่ปลายและบีบเล็กน้อย อันดับแรกคือนิ้วก้อย: มีหน้าที่รับผิดชอบในการทำงานของหัวใจ จากนั้นผู้นิรนาม - เพื่อการทำงานที่ดีของระบบประสาทและบริเวณอวัยวะเพศ การนวดแผ่นนิ้วกลางจะช่วยกระตุ้นตับ ดัชนี - ท้อง ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่นิ้วหัวแม่มือ (ซึ่ง“ ฉันไม่ได้ให้เพราะฉันไม่ได้ทำโจ๊กหรือสับฟืน - เอาล่ะ!”) เหลืออยู่สุดท้าย: รับผิดชอบศีรษะและสิ่งที่เรียกว่า " เส้นลมปราณปอด” ก็ออกมาที่นี่เช่นกัน ดังนั้นการบีบนิ้วหัวแม่มือเล็กน้อยไม่เพียงพอ แต่ต้อง "ตี" ให้ถูกต้องเพื่อกระตุ้นการทำงานของสมองและป้องกันโรคทางเดินหายใจ
อย่างไรก็ตามเกมนี้ไม่มีข้อห้ามสำหรับผู้ใหญ่เลย มีเพียงคุณเท่านั้นที่สามารถตัดสินใจได้ด้วยตัวเองว่านิ้วไหนต้องการการนวดที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด (กับ)
ปรากฎว่า "เกมสำหรับเด็กเล็ก" ของ Old Slavonic ทั้งหมด (เช่น "นกกางเขน", "สามบ่อ", "ladushki") ไม่ใช่เกมเลย แต่เป็นขั้นตอนการรักษาโดยใช้การฝังเข็ม
สามบ่อ
เกมนี้มีพื้นฐานมาจาก "เส้นลมปราณของปอด" - จากนิ้วหัวแม่มือถึงรักแร้ เริ่มต้นด้วยการลูบนิ้วหัวแม่มือ:
Ivashka ไปเล่นน้ำและพบกับปู่ที่มีเครา เขาพาเขาไปดูบ่อน้ำ...
ตอนนี้เลื่อนนิ้วของคุณไปตามพื้นผิวด้านในของแขนจนถึงงอข้อศอก กดที่ส่วนโค้ง:
แล้วก็มีน้ำเดือด! - จี้ตัวเล็กใต้รักแร้ เขาจะหัวเราะ - และนี่คือการฝึกหายใจที่ดีในตัวมันเอง
นกกางเขนอีกา
บนฝ่ามือและเท้ามีส่วนยื่นของอวัยวะภายในทั้งหมด และ "นิทานของภรรยาเก่า" ทั้งหมดนี้ไม่มีอะไรมากไปกว่าการนวดในเกม
การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของนิ้วผู้ใหญ่บนฝ่ามือเด็กในเกม "โจ๊กต้มนกกางเขนเลี้ยงเด็ก" กระตุ้นการทำงานของระบบทางเดินอาหารของทารก
ตรงกลางฝ่ามือมีส่วนยื่นของลำไส้เล็ก นี่คือจุดที่การนวดควรเริ่มต้น จากนั้นเพิ่มวงกลม - เป็นเกลียวไปจนถึงรูปทรงด้านนอกของฝ่ามือ: นี่คือวิธีที่คุณ "ปรับ" ลำไส้ใหญ่ (ต้องออกเสียงข้อความช้าๆโดยแยกพยางค์) คุณต้อง "ทำโจ๊ก" ให้เสร็จบน คำว่า "พยาบาล" ลากเส้นจากเกลียวที่กางออกระหว่างนิ้วกลางและนิ้วนิรนาม: เส้นของไส้ตรงวิ่งมาที่นี่ (โดยวิธีการนวดเป็นประจำระหว่างแผ่นนิ้วกลางและนิ้วนางบนฝ่ามือของคุณเองจะช่วยบรรเทาคุณได้ อาการท้องผูก)
ถัดไป - ให้ความสนใจ! มันไม่ง่ายอย่างนั้น เมื่อกล่าวถึงงานของ “นกขุนแผน” แจกโจ๊กนี้ให้เด็กๆ ไม่ควรยุ่ง ชี้นิ้วเบาๆ “ฉันให้สิ่งนี้ ฉันให้…” แต่ละคน “เด็ก” คือแต่ละนิ้ว ของลูกน้อยควรจับที่ปลายแล้วบีบเบา ๆ อันดับแรก นิ้วก้อย : เขามีหน้าที่ในการทำงานของหัวใจ จากนั้น นิ้วนาง - เพื่อการทำงานของระบบประสาทและทรงกลมทางเพศที่ดี การนวดแผ่น นิ้วกลางกระตุ้นการทำงานของตับ นิ้วชี้ - ท้อง นิ้วหัวแม่มือ (ซึ่งฉันไม่ได้ให้เพราะฉันไม่ได้ทำโจ๊กไม่ได้สับไม้ - นี่คุณ!”) ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ พวกเขาถูกทิ้งไว้ครั้งสุดท้าย: มีหน้าที่รับผิดชอบต่อศีรษะและสิ่งที่เรียกว่า "เส้นเมอริเดียนของปอด" ก็ออกมาที่นี่เช่นกัน ดังนั้น แค่บีบนิ้วหัวแม่มือเล็กน้อยไม่เพียงพอ แต่คุณต้อง "ตี" ให้ถูกต้องเข้า เพื่อกระตุ้นการทำงานของสมองและป้องกันโรคทางเดินหายใจ
อย่างไรก็ตามเกมนี้ไม่มีข้อห้ามสำหรับผู้ใหญ่เลย มีเพียงคุณเท่านั้นที่สามารถตัดสินใจได้ด้วยตัวเองว่านิ้วไหนต้องการการนวดที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด
ลาดุชกี้
นักจิตวิทยาและนักประสาทวิทยายืนยันว่าการทำงานของสมองมีความสัมพันธ์กับทักษะยนต์ปรับ (การเคลื่อนไหวของนิ้วก้อย) ดังนั้นจึงเป็นไปได้ว่าหากฝ่ามือเรียนรู้ที่จะเปิด ศีรษะก็จะเริ่มทำงานมากขึ้น
กล้ามเนื้อและการเปิดฝ่ามืออย่างรวดเร็วทำได้ง่ายที่สุดโดยการสัมผัสพื้นผิวทรงกลม... ฝ่ามือ ศีรษะ หรือมือแม่ นี่คือสาเหตุที่นักปราชญ์ชาวสลาฟต้องคิดค้นเกม "โอเค"
โอเค คุณพูดว่า โอเค - และเหยียดนิ้วของทารกบนฝ่ามือของคุณ
คุณอยู่ที่ไหน? ที่บ้านคุณยาย! - เชื่อมต่อมือของเขา ฝ่ามือกับฝ่ามือ
คุณกินอะไร? ข้าวต้ม! - พวกเขาปรบมือ
1. "โอเค"
1.1
พวกเขาจับมือเด็กแล้วตบมือ
ตบมือแล้วพูดว่า:
- โอเค คุณโอเค
- คุณอยู่ที่ไหน?
- โดยคุณยาย
- คุณกินอะไร?
- ข้าวต้ม.
- คุณดื่มอะไร?
- มาช.
- ทานอะไรเป็นของว่าง?
- กะหล่ำปลีเปรี้ยว
- คุณเคยดื่มบ้างไหม? คุณกินอะไรหรือยัง
ชู่ว เรามาบินกันเถอะ
พวกเขานั่งบนหัว
ถามว่า “ดื่มไหม กินข้าวหรือยัง” พวกเขาจับมือเด็กวางบนศีรษะ
1.2
- ตกลงตกลง!
- คุณอยู่ที่ไหน?
- โดยคุณยาย
- คุณกินอะไร?
- ข้าวต้ม.
- คุณดื่มอะไร?
- มาช.
โจ๊กเนย
บดหวาน
คุณยายใจดี
เราดื่มกิน
เราบินกลับบ้าน
พวกเขานั่งบนหัวของพวกเขา
สาวน้อยเริ่มร้องเพลง!
พวกเขาเล่นปรบมือกับเด็กโดยพูดคำเหล่านี้
1.3
- ตกลงตกลง!
- คุณอยู่ที่ไหน?
- โดยคุณยาย
- คุณกินอะไร?
- ข้าวต้ม.
- คุณดื่มอะไร?
- มาช.
โจ๊กหวาน
เบียร์ถูกกระโดดขึ้น
1.4
- โอ้ โอเค โอเค
คุณอยู่ที่ไหน?
- โดยคุณยาย
- คุณกินอะไร?
- ข้าวต้ม.
- คุณดื่มอะไร?
- มาช.
โจ๊กหวาน
คุณยายใจดี
1.5
- ตกลงตกลง!
คุณอยู่ที่ไหน?
- โดยคุณยาย
- คุณกินอะไร?
- ข้าวต้ม.
- คุณดื่มอะไร?
- มาช.
โจ๊กหวาน
บราห์ก้าก็น่ารัก
พวกมันบิน บิน และร่อนลงบนหัว!
1.6
- เฟรต - เฟรต - โอเค
คุณอยู่ที่ไหน?
- โดยคุณยาย
- คุณกินอะไร?
- ข้าวต้ม.
- คุณดื่มอะไร?
- มาช.
- ทานอะไรเป็นของว่าง?
- กะหล่ำปลีเปรี้ยว
1.7
- ตกลงตกลง,
คุณอยู่ที่ไหน?
- โดยคุณยาย
- ทำไมคุณถึงกินข้าวต้ม?
- ข้าวต้ม.
- คุณดื่มอะไร?
- มาช.
- ทานอะไรเป็นของว่าง?
- ขนมปังและกะหล่ำปลี
เราดื่มกิน
พวกเขานั่งบนหัว
1.8
โอ้มือเล็ก ๆ บินไป
พวกเขานั่งบนหัวของพวกเขา
นกน้อยบินไปแล้ว
- ตกลงตกลง,
คุณอยู่ที่ไหน?
- โดยคุณยาย
- คุณกินอะไร?
- ข้าวต้ม.
โจ๊กมัน
คุณยายใจดี
นอนหลับฝันดี Tanenka
นอนหลับฝันดีนะเด็กน้อย
2.1
พวกเขาตบมือเด็ก และสุดท้ายก็ยกมือขึ้นที่ศีรษะของเด็ก
ผีปอบผีปอบบิน
พวกเขานั่งบนหัว
คีช คีช
2.2
โอ้ ลิวลี่ ลิลี่
พวกผีปอบมาถึงแล้ว
โอ้ พวกมันบินหนีไปแล้ว
พวกเขานั่งบนหัวของพวกเขา
3.
ไก่เป็น pottura
Cuckoo - เฮเซลบ่น
เราก็นั่งกิน
พวกเขาบินไปต่างประเทศ
4.
- ห่านห่าน!
- ฮ่าฮ่าฮ่า
- คุณอยากกินไหม?
- ใช่ใช่ใช่!
- บินกลับบ้าน!
หมาป่าสีเทาใต้ภูเขา!
เรากินอย่างรวดเร็ว
แล้วเราก็ไปกัน!
พวกเขาโบกแขนและเด็กในคำพูดสุดท้าย
5.
การใช้จ่าย-การใช้จ่าย
คุณยายอบชีสเค้ก
คุณยายอบขนมปัง -
น้ำไหลไปทั่วพื้น
เราดื่มและกิน
ชู - บินกันเถอะ!
พวกมันบินได้กว้างขึ้นและกว้างขึ้น
พวกเขานั่งบนหัวของ Lenochka!
6. “แพะมีเขากำลังจะมา”
6.1
แพะมีเขากำลังมา
มีแพะตัวหนึ่งมา
ฉันจะขวิด ฉันจะขวิด!
6.2
แพะเขากำลังมา
สำหรับน้องๆ.
ใครไม่ดื่มนม?
นั่นคือหลุมด้านข้าง!
6.3
พวกเขาพับนิ้วเป็น "แพะ" แล้วโบกมือตามจังหวะพูดว่า:
แพะเขากำลังมา
สำหรับน้องๆ.
ใครไม่กินข้าวต้มบ้าง?
ไม่ดื่มนมเหรอ?
กอร์ กอร์ กอร์!
6.4
แพะมีเขากำลังมา
มีแพะตัวหนึ่งมา
ขาบนสุด,
ตบมือตบตา
ใครไม่กินข้าวต้มบ้าง?
ไม่ดื่มนม -
ขวิด ขวิด ขวิด
6.5
พวกเขาเล่นกับเด็กเล็ก ๆ โดยแสดงให้เห็นในตอนท้ายว่าก้นแพะเป็นอย่างไร
แพะมีเขากำลังมา
สำหรับน้องๆ
กระทืบขา ตบตา ตบมือ
ใครไม่กินข้าวต้มบ้าง?
ใครไม่ดื่มนม?
ฉันจะขวิดเขา ฉันจะขวิดเขา!
6.6
แพะเขากำลังมา
สำหรับน้องๆ.
ขาบนสุด,
ตบมือตบตา
ใครนอนไม่ตรงเวลาไม่ดื่ม
แพะก็จะลืมอันนั้นไป
7.1
เด็กตบหลังเป็นจังหวะพูดว่า:
- อะไรอยู่ในหม้อ?
- เงิน.
- ใครทำ?
- ปู่.
- เขาใส่อะไรลงไป?
- พร้อมทัพพี
- อันไหน?
- ทอง.
- และคุณโพสต์มันได้อย่างไร?
- ชุบเงิน
7.2
พวกเขาพูดเมื่อโยกเด็ก:
อะไรอยู่ในโคก? - เงิน.
ใครทำ? - ปู่.
เขาใส่อะไรลงไป? - พร้อมทัพพี
อันไหน? - ทอง.
8.
พวกเขาดึงจมูกของเด็กแล้วพูดว่า:
จมูกใคร? - ซาวิน.
คุณอยู่ที่ไหน? - สลาวิล.
คุณส่งอะไรออกไป? - เงิน
คุณซื้ออะไรมา? - ลูกอม.
คุณกินข้าวกับใคร? - กับแพะ
อย่ากินกับแพะ แต่กินกับฉัน
อย่ากินกับแพะ แต่กินกับฉัน
9. "นกขุนแผน-อีกา"
9.1
พวกเขางอนิ้วของเด็กทีละนิ้วแล้วพูดว่า:
นกกางเขนขาว
ฉันทำโจ๊กแล้ว
เด็กๆถูกดึงดูด
ให้อันนี้
ฉันให้มันกับเขา
แต่เธอไม่ได้ให้สิ่งนี้
9.2
นกกางเขนจอมขโมย
โจ๊กปรุงสุก
เธอเลี้ยงลูก
ให้อันนี้
ให้อันนี้
แต่เธอไม่ได้ให้สิ่งนี้
9.3
ชิกกี้ ชิกกี้,
นกกางเขน
โจ๊กปรุงสุก
กวักมือเรียกแขก
เธอเลี้ยงเด็กผู้ชาย:
ให้อันนี้
ให้อันนี้
ให้อันนี้
ให้อันนี้
และยากิชก้าตัวน้อย (ชี้ไปที่นิ้วก้อย)
ฉันได้ราสเบอร์รี่
มาบินบินบินกันเถอะ (โบกแขนเด็ก)
ชู่! พวกเขานั่งบนหัวของพวกเขา
9.4
ผู้ใหญ่ชี้ไปที่ฝ่ามือของเด็กแล้วพูดว่า:
- สี่สิบสี่สิบ! คุณอยู่ที่ไหน?
- ไกล!
- คุณทำอะไรลงไป?
- ฉันปรุงโจ๊กและเลี้ยงลูก
ให้อันนี้ (ชี้ไปที่นิ้วหัวแม่มือ)
ให้อันนี้ (ชี้ไปที่นิ้วชี้)
ให้อันนี้ (ชี้ไปที่นิ้วกลาง)
ให้อันนี้ (ชี้ไปที่นิ้วที่สี่)
แต่ฉันไม่ได้ให้สิ่งนี้ (ชี้ไปที่นิ้วก้อย)
คุณไม่ได้ถือฟืนคุณไม่ได้ดื่มเตา!
9.5
สี่สิบสี่สิบ,
สีขาว,
ฉันทำโจ๊กแล้ว
กวักมือเรียกแขก
แขกในสวน -
ข้าวต้มบนโต๊ะ
แขกจากสนาม -
และโจ๊กจากโต๊ะ
9.6
เสื้อ, เสื้อ,
หน้าขาว หน้าขาว,
ฉันกระโดดขึ้นไปบนธรณีประตู
เรียกแขกแล้ว
แขกเข้ามาในสนาม -
ข้าวต้มบนโต๊ะ
แขกจากสนาม -
ข้าวต้มจากโต๊ะ
9.7
สี่สิบสี่สิบ
สีขาว,
ฉันทำโจ๊กแล้ว
กวักมือเรียกแขก
ไม่มีแขกเลย
พวกเขาไม่ได้กินข้าวต้ม
9.7
นกกางเขนอีกา
โจ๊กปรุงสุก
เธอเลี้ยงลูก
ให้อันนี้
ให้อันนี้
- คุณเคยไปที่ไหน?
ฉันไม่ได้สับไม้
ฉันไม่ได้จุดเตา
ฉันไม่ได้ทำโจ๊ก
เขามาช้ากว่าใครๆ
9.8
สี่สิบสี่สิบ
หัวหน่าวสีขาว
โจ๊กปรุงสุก
แขกถูกดึงดูด
แขกในสวน -
ข้าวต้มบนโต๊ะ
แขกจากสนาม -
ข้าวต้มจากโต๊ะ
ให้อันนี้
ให้อันนี้
และคุณยังเล็กเกินไป
ฉันไม่ได้ฉีกตะโพก
ไม่ได้เดินบนน้ำ
ฉันไม่ได้ทำโจ๊ก
ไม่ได้ถือฟืน
ฉันจะไม่ให้โจ๊กแก่คุณ
บนช้อนสีแดง
ที่หน้าต่างตรงกลาง
เธอตบมือ เธอตบมือ
และ-และบินไป
9.9
- อีกาอีกา
คุณบินที่ไหน?
- ฉันโทรหาแขก
เธอให้โจ๊กแก่พวกเขา
โจ๊กน้ำมัน
ช้อนทาสี
ช้อนก็งอ
จมูกสั่น
วิญญาณก็ชื่นชมยินดี
9.10
นกกางเขน, สี่สิบ
เธอเป็นคนหน้าขาว
ฉันทำโจ๊กแล้ว
เธอเลี้ยงลูก:
ให้อันนี้
และเธอก็มอบให้เขา
และฉันก็มอบให้คนที่สี่
แต่เธอไม่ได้มอบให้กับคนที่ห้า:
หนาอ้วน
ฉันไม่ได้ไปเอาน้ำ
ฉันไม่ได้สับไม้
ไม่มีโจ๊กสำหรับคุณ!
10.2
เหนือการกระแทก เหนือการกระแทก
ผ่านป่าเล็กๆ
กระหน่ำลงหลุม!
10.3
ไปกันเถอะ ไปกันเถอะ
เข้าป่าไปหาถั่ว
มีเสียงปังในหลุมและมีไก่ตัวหนึ่ง
เมื่อออกเสียงวลีสุดท้าย เด็กจะย่อตัวลงระหว่างเข่า
10.4
เราขับรถเราขับรถ
ถึงผู้หญิงที่คลั่งไคล้ถั่ว
ในหลุม - ปัง!
และมีไก่ตัวหนึ่ง
10.5
เหนือการกระแทก เหนือการกระแทก
ตามเส้นทางเล็กๆ
ในหลุม - บูม
และมีไก่ตัวหนึ่ง
10.6
พวกเขาเขย่าขาเด็กแล้วพูดว่า:
ผู้หญิงคนนั้นกำลังขับรถอยู่
บนเส้นทางที่ราบเรียบ
เหนือการกระแทก เหนือการกระแทก -
ใช่แล้ว บูม!
10.7
เหนือการกระแทก เหนือการกระแทก
ตามเส้นทางเล็กๆ
กระหน่ำลงหลุม - แมลงวันสี่สิบตัวถูกทับ!
11.
เด็กคุกเข่าลงและตัดสินว่า:
กระโดดกระโดด!
นกชนิดหนึ่งหนุ่ม
ฉันเดินไปตามน้ำ
ฉันพบเด็กสาวคนหนึ่ง
เด็กสาว
เล็ก:
ตัวเธอเองประมาณหนึ่งนิ้ว
หัวด้วยหม้อ
ชู-คุณ! บินกันเถอะ
บนหัวของคุณและนั่งลง!
พวกเขากล่าวว่าเมื่อใดเมื่อให้นมเด็กเล็ก พวกเขาจะอุ้มเขาขึ้นบนตัก และเมื่อพูดครั้งสุดท้ายพวกเขาจะลดเขาลงระหว่างขา
12. "เด็กหัวแม่มือ"
12.1
พวกเขาชี้นิ้วของเด็กทีละนิ้วแล้วพูดว่า:
- เด็กชายนิ้ว
คุณเคยไปที่ไหน?
- ฉันไปป่ากับพี่ชายคนนี้
ฉันทำซุปกะหล่ำปลีกับพี่ชายคนนี้
ฉันกินข้าวต้มกับพี่ชายคนนี้
ฉันร้องเพลงกับพี่ชายคนนี้
12.2
นิ้วหัวแม่มือเด็ก
คุณเคยไปที่ไหน?
- กับพี่ชายคนนี้
ฉันไปป่า
ฉันกินข้าวต้มกับพี่ชายคนนี้
กับพี่คนนี้.
ร้องเพลง
คุณทำอะไรกับนิ้วนี้?
ผู้ใหญ่ชี้นิ้วทุกนิ้วของมือข้างหนึ่งทีละนิ้ว นิ้วที่เหลือ เด็กเองก็แสดงสิ่งที่เขาทำกับมัน
13.
พวกเขางอนิ้วของเด็กสลับกันพูดว่า:
นิ้วนี้เป็นปู่
นิ้วนี้เป็นยาย
นิ้วนี้คือพ่อ
นิ้วนี้คือแม่
และคนนี้คือลูกของเรา
ลูกของเรา -... (พูดชื่อ).
14.
พวกเขางอนิ้วของเด็กแล้วพูดว่า:
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
ในทางกลับกันอีกครั้ง:
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
ตามที่สัญญาไว้ ฉันกำลังพูดถึงผู้ช่วยอายุหลายศตวรรษในการพัฒนาคำพูดในเด็ก Anaxagoras นักปรัชญากรีกโบราณเขียนว่า:
“มือของแต่ละคนแสดงชะตากรรมของตนและปกปิดพลังอัศจรรย์แห่งการรักษาโรคไว้ในตัว”
แล้วคุณจะเล่น Soroka อย่างถูกต้องได้อย่างไร?เกมโบราณและถูกลืมอย่างไม่สมควร - ชุดออกกำลังกาย การนวดนิ้วและมือของเด็ก
ผู้ใหญ่นั่งตรงข้ามเด็กเพื่อให้เขามองเห็นใบหน้าและริมฝีปากของเขา แล้วจับฝ่ามือของเด็กแล้วพูดพร้อมงอนิ้วของเด็กทีละคน:
- นกกางเขน นกกางเขน นกกางเขนขาว! เธอทำโจ๊กและเลี้ยงลูกๆ
ให้อันนี้มา (งอนิ้วชี้)
ให้อันนี้ (งอนิ้วกลาง)
ให้อันนี้ (งอนิ้วนาง)
ให้อันนี้มา (เรางอนิ้วก้อย)
แต่อันนี้ผมไม่ได้ให้นะ (งอนิ้วโป้ง)
คุณไม่ได้พกน้ำ คุณไม่ได้ทำโจ๊ก! :)
นกกางเขน, นกกางเขน, นกกางเขน - หน้าขาว
ฉันทำโจ๊กเรียกแขก
เธอกระโดดขึ้นไปบนธรณีประตูและมองดูแขก
แขกได้ยินก็สัญญาว่าจะไปที่นั่น
แขกไปที่สนาม ข้าวต้มอยู่บนโต๊ะ
นี่บนจาน นี่บนจาน
อันนี้อยู่บนช้อน อันนี้ขูดแล้ว
และไม่มีอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้
คุณไม่ได้สับฟืน คุณไม่ได้จุดเตา!
คุณไม่ได้พกน้ำ คุณไม่ได้ทำโจ๊ก!
แขกกินแล้วบอกให้นกกางเขนพูดขอบคุณชูวี่! บินกันเถอะ
และพวกเขาก็นั่งบนศีรษะ (เรียกชื่อเด็ก)
ยกแขนของเด็กขึ้นและวางบนศีรษะ (จุดยึดทางจิตวิทยา การรวบรวมสิ่งที่ได้ยิน):
การเคลื่อนไหวของนิ้วผู้ใหญ่ที่มาพร้อมกับ “เกมอนุบาล” มีดังนี้:
- ขั้นแรก ใช้นิ้วหัวแม่มือของคุณเหนือฝ่ามือของเด็ก แต่ละคำจะมาพร้อมกับแรงกดเบา ๆ บนฝ่ามือของมือทารก ทิศทางการเคลื่อนไหวคือจากนิ้วหัวแม่มือถึงนิ้วก้อย
- เมื่อระบุรายชื่อ "ผู้เข้าร่วม" แต่ละคนในการเตรียมโจ๊ก พวกเขาจะงอนิ้ว ใช้นิ้วและนวดแต่ละคนจากล่างขึ้นบน ทีละคน
- พวกเขาเริ่มงอนิ้วของทารกจากนิ้วก้อยเนื่องจากจำเป็นต้องให้นิ้วทั้งหมดอยู่ในกำปั้นและนิ้วหัวแม่มืออยู่ด้านบน เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะจับนิ้วโป้งไว้เหนือส่วนที่เหลือด้วยกำปั้น
เมื่อใดที่จะเริ่มเกมและแบบฝึกหัดดังกล่าว?
ทำไมคุณแม่ไม่เริ่มเล่น “นกกางเขน” กับลูกตั้งแต่แรกเกิด? ในการเริ่มต้น ให้เขียนข้อความขนาดใหญ่แล้ววางไว้ต่อหน้าต่อตาของคุณเพื่อให้ข้อความเหมือนกัน แล้วคุณจะเข้าใจว่าทำไมจึงต้องทำซ้ำในลำดับนี้และด้วยคำเหล่านี้ โดยหลีกเลี่ยงรูปแบบต่างๆ หากเป็นไปได้
ทารกเกิดมาพร้อมกับปฏิกิริยาตอบสนอง ซึ่งหนึ่งในนั้นเรียกว่า "การจับ" วางนิ้วชี้หรือดินสอบนฝ่ามือของลูก เขาจะจับแน่น ทารกไม่สามารถปล่อยสิ่งของใด ๆ ไปได้เป็นเวลานานแล้ว เมื่อพวกเขาเติบโตและเติบโตเต็มที่ในช่วงเดือนที่ 4 ของชีวิต การสะท้อนกลับนี้จะกลายเป็นทักษะที่มีสติในการ "รับ" และ "ปล่อยวาง"
ปรากฎว่าคุณย่าทวดของเรา "นกกางเขน" ที่ทำโจ๊กให้ลูกไก่สอนให้ทารกเปิดฝ่ามืออย่างรวดเร็วเพื่อทำความเข้าใจโลกรอบตัวเขาผ่านการสัมผัสที่สัมผัสได้ พวกเขาสังเกตเห็น และบัดนี้ได้รับการพิสูจน์แล้วโดยนักวิทยาศาสตร์ว่า ยิ่งปฏิกิริยาตอบสนองแบบโลภของเด็กทำงานบ่อยเพียงใด การพัฒนาทางอารมณ์และสติปัญญาก็จะยิ่งมีประสิทธิภาพมากขึ้นเท่านั้น
เวลาผ่านไปทารกยังคงเติบโตต่อไป เด็กสามารถหยิบของเล่นแล้วลากเข้าปากได้ ตอนนี้เป็นเวลาที่จะสอนให้เขาจับสิ่งของอย่างถูกต้อง เราต้องพยายามให้แน่ใจว่านิ้วหัวแม่มือของทารกตรงข้ามกับส่วนที่เหลือ นี่คือจุดเริ่มต้นของทักษะการเขียนที่ถูกต้องและทักษะการถือดินสอหรือปากกา ทีนี้มาจำกันอีกครั้งเกี่ยวกับนิ้วหัวแม่มือจาก "Magpie":
คุณไม่ได้พกน้ำ
คุณไม่ได้จุดเตาไฟ
คุณไม่ได้ปรุงโจ๊ก -
ฉันไม่ได้รับอะไรเลย
และวางนิ้วหัวแม่มือไว้เหนือนิ้วอื่น ๆ ทั้งหมดเพื่อผ่อนคลายและเอาออกจากใต้นิ้วอีกข้างของนิ้วเล็ก ตอนนี้จำแนวคิดของกลุ่มและชะตากรรมของนักเดินทางที่โดดเดี่ยว สิ่งนี้เป็นแรงบันดาลใจให้คุณหรือไม่? นอกเหนือจากการเรียนรู้วิธีกำนิ้วให้แน่นแล้ว ทารกยังจะค่อยๆ ได้รับความรู้พื้นฐานด้านสังคมศึกษาอีกด้วย เมื่อรวมกันแล้ว เรากลายเป็นพลังที่สามารถปรุงโจ๊กและเลี้ยงแขกได้ แม้ว่าจะเป็นเพียงนกในจินตนาการก็ตาม อย่าหยุดเล่น "นกกางเขนขาว" ปล่อยให้มันเติบโตไปพร้อมกับลูกน้อยของคุณ หากในตอนแรกแม่เล่นโดยใช้ฝ่ามือของทารก งอและไม่งอนิ้ว บทบาทของเด็กก็จะมีบทบาทมากขึ้นเมื่ออายุมากขึ้น แม่จะต้องออกเสียงคำในเพลงกล่อมเด็กและเด็กก็ขยับนิ้วด้วยตัวเอง เมื่อเด็กโตขึ้น เขาจะกลายเป็น "ผู้กำกับและนักแสดง" ของเกมนี้ และนิ้วของเขาก็กลายเป็นตัวละครที่แตกต่างกันไปแล้ว เขาถู นวด งอและคลายนิ้ว ประสานการเคลื่อนไหวและทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี
การออกกำลังกายด้วยนิ้วนี้ช่วยรักษาและปรับสภาพร่างกายของทารก ส่งผลต่อโซนสะท้อนกลับของมือเด็กส่งผลต่ออวัยวะภายใน เป็นที่ยอมรับกันว่าการนวดนิ้วโป้งช่วยเพิ่มการทำงานของสมอง การนวดนิ้วชี้ทำให้สภาพของกระเพาะอาหาร ลำไส้กลาง นิ้วนาง - ตับและไตเป็นปกติ และนิ้วก้อย - หัวใจ
การออกกำลังกายนิ้วเป็นประจำหรือ “SOKA WHITE SIDE” 3-4 ครั้งต่อวันจะช่วยเพิ่มความสามารถทางจิตของเด็ก ลดความเครียดทางอารมณ์ ปรับปรุงการทำงานของระบบหัวใจและหลอดเลือดและระบบย่อยอาหาร พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว ความแข็งแรง และความคล่องแคล่วของมือ และจะ สนับสนุนความมีชีวิตชีวาไม่เพียงแต่ทารกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแม่หรือพ่อของเขาที่เข้าใจความหมายของสิ่งโบราณนี้เมื่อมองแวบแรกก็ไม่มีความหมาย แต่มีประโยชน์มากสำหรับเกมคนตัวเล็ก
ขยันและอดทน อย่าสละเวลาและรักลูกน้อยของคุณ แล้วคุณจะประสบความสำเร็จ! ฉันกำลังบอกคุณเรื่องนี้หมอ Bubnov
กำลังโหลด...
