தலைப்பில் மூத்த குழுவில் காலண்டர் மற்றும் கருப்பொருள் திட்டமிடல்: போக்குவரத்து. கருப்பொருள் வாரம் "போக்குவரத்து" தயாரிப்பு குழு போக்குவரத்து தலைப்பில் திட்டமிடல் வேலை

தலைப்பில் காலெண்டர் மற்றும் கருப்பொருள் திட்டமிடல் (மூத்த குழு): “போக்குவரத்து. போக்குவரத்து சட்டங்கள்"

குழந்தைகளுடன் உரையாட பெற்றோர்களை அழைக்கவும் "சாலையை எப்படி கடப்பது"

9.00-9.25
கணிதம்.
"எண் 10 இன் உருவாக்கம்"
இலக்குகள்:
அண்டை எண்கள் 9 மற்றும் 10 மூலம் வெளிப்படுத்தப்படும் இரண்டு குழுக்களின் பொருள்களின் ஒப்பீட்டின் அடிப்படையில் எண் 10 ஐ உருவாக்குவதை அறிமுகப்படுத்துங்கள், "எவ்வளவு?" என்ற கேள்விக்கு சரியாக பதிலளிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
- நாளின் பகுதிகள் (காலை, மதியம், மாலை, இரவு) மற்றும் அவற்றின் வரிசை பற்றிய கருத்துக்களை வலுப்படுத்தவும்.
-முக்கோணம், அதன் பண்புகள் மற்றும் வகைகள் பற்றிய கருத்துக்களை மேம்படுத்தவும்.
(போசினா, பொனோமரேவா, ப.28, தலைப்பு 4)

10.00-10.25
ஐஎஸ்ஓ. "கொடிகளால் அலங்கரிக்கப்பட்ட பேருந்து" வரைதல்
நிகழ்ச்சி உள்ளடக்கம்: சில வகையான போக்குவரத்தை சித்தரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; முக்கிய பகுதிகளின் வடிவம், விவரங்கள், அவற்றின் அளவு மற்றும் இருப்பிடத்தை தெரிவிக்கவும். ஒரு தாளில் ஒரு படத்தை அழகாக வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பெரியதாக வரையவும். பென்சில்கள் மூலம் வரையும் திறனை வலுப்படுத்தவும். வண்ண நிழல்களைப் பெற பென்சிலின் மீது வெவ்வேறு அழுத்தத்தைப் பயன்படுத்தி வரைபடங்களுக்கு மேல் வண்ணம் தீட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வரைபடங்களை மதிப்பிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். (கொமரோவா, ப.47)

நடக்கவும்
சூரியனைப் பார்ப்பது
உழைப்பு: தெளிவான பனி

விளையாட்டு: P/i "பூனை மற்றும் எலிகள்"
குறிக்கோள்: ஒரு தடையின் கீழ் ஒரு பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில் ஊர்ந்து செல்ல பயிற்சி. உடல் சார்ந்த. "இலக்கை நோக்கி யார் பனிப்பந்தை வீசுவார்கள்" (வர்யா.எல், மாக்சிம்.எஸ்)
உரையாடல்: "குளிர்காலம் விரைவில் வரும்"
"இலையுதிர் காலம்" பருவத்திலிருந்து "குளிர்காலம்" பருவத்திற்கு மாறுவதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஒரு நடைப்பயணத்தில் சுயாதீனமான செயல்பாடு. ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஷாப்" பனியுடன் பரிசோதனை.
படுக்கைக்கு முன் வேலை புனைகதை படித்தல். (ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதையான “மாஷாவும் கரடியும்” படித்தல்

மாலை:
ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், கடினப்படுத்துதல்.
D/i "தவறை திருத்தவும்"
குறிக்கோள்: செயல்களின் சரியான வரிசையை எவ்வாறு நிறுவுவது என்பதை கற்பிக்க.
நாடக செயல்பாடு
ஆசிரியருடன் சேர்ந்து.
பொம்மை தியேட்டர் "ரெப்கா".
குறிக்கோள்: வாய்மொழி மற்றும் பாண்டோமிமிக் வெளிப்பாட்டை வளர்ப்பது; பேச்சைச் செயல்படுத்தவும், பேச்சு வெளிப்பாட்டை வளர்க்கவும்; பை-பா-போ பொம்மைகளை கையாளும் திறன்களை ஒருங்கிணைத்தல்.

டை. OBZH ஆபத்தான பொருள்கள் "" உடன் Varvara.L Nikita.G;.Sasha.D; அரினா.பி
குறிக்கோள்: பொம்மைகள் அல்லாத பொருட்கள் உள்ளன என்பதை குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். சூழ்நிலை உரையாடல் "உங்களுக்கு நீங்களே உதவுங்கள்" கட்டுமானத் தொகுப்பிலிருந்து ஒரு வீட்டைக் கட்டவும், கட்டுமானத்துடன் விளையாடவும். செயல்பாட்டு மையங்களில் குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு.

நடக்கவும்
வானிலை அவதானிப்பு.குழந்தைகள் மணல் மற்றும் பனியுடன் விளையாடுகிறார்கள். வேலை பணிகள். வெளிப்புற விளையாட்டு "எலிகள் மற்றும் பூனை" என்பது மோட்டார் செயல்பாட்டை உருவாக்குவது மற்றும் ஒரு சிக்னலில் எவ்வாறு செயல்படுவது என்பதைக் கற்பிப்பதாகும்.

கல்விப் பணிகளைத் திட்டமிடுதல்
குழு: 2 மூத்தவர் -2
தலைப்பு: "போக்குவரத்து. போக்குவரத்து சட்டங்கள்"
நோக்கம்: போக்குவரத்து வகைகள், அவை செய்யும் செயல்கள், சாலை அடையாளங்களின் பெயர்கள், அவற்றின் பொருள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைப்பது

வாரத்தின் நாள்
செவ்வாய் 11/14/2017
காலை: ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
"நடனம் கற்றுக்கொள்"
குறிக்கோள்: தாள உணர்வை வளர்ப்பது.
D/I "கதையின் ஆரம்பம் எங்கே?"
குறிக்கோள்: தொடர் படங்களைப் பயன்படுத்தி ஒரு கதையின் சரியான தற்காலிக மற்றும் தர்க்க வரிசையை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொடுக்க. "வேறுபாடுகளைக் கண்டுபிடி"
குறிக்கோள்கள்: தானாக முன்வந்து கவனத்தை மாற்றும் மற்றும் விநியோகிக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல்,
வேறுபாடுகளைக் கண்டறியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். (Anton.K) உரையாடல் "தெருவில் நடத்தை விதிகள்" - தெருவில், சாலையில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை சுருக்கவும்.
நினைவாற்றலை வளர்க்க.
சுதந்திரம் மற்றும் சாலையை சரியாக கடக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
படைப்பாற்றல் மையத்தில் வேலை செய்யுங்கள்: ஒரு லெக்சிகல் தலைப்பில் வண்ணமயமான புத்தகங்களை வண்ணமயமாக்குதல்.
காற்றுடன் பரிசோதனை செய்தல்.
பெற்றோரின் வேண்டுகோளின் பேரில் தனிப்பட்ட ஆலோசனைகள்

நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கைகள்
9.00-9.25
சுற்றுச்சூழல்/சமூகமயமாக்கல் "முற்றத்தில் விளையாட்டுகள்"
இலக்குகள்: வாழ்க்கை பாதுகாப்பின் அடிப்படை அடிப்படைகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்; வீட்டின் முற்றத்தில் விளையாடும் போது ஏற்படக்கூடிய சாத்தியமான சூழ்நிலைகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும், தேவையான முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகளை அறிமுகப்படுத்தவும், தொலைபேசி எண் 03. O. V. Dybina பொருள் மற்றும் சமூக சூழலுடன் பழகுதல். (டிபினா, பக். 29)

10.00- 10.25
புனைகதை."வி. பைங்காவின் கதையைப் படித்தல் "குளியல் கரடி குட்டிகள்""
குறிக்கோள்: ஒரு இலக்கிய உரையை தொடர்ந்து மற்றும் தர்க்கரீதியாக மறுபரிசீலனை செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், வாக்கியங்களை சரியாக உருவாக்க முயற்சிக்கவும். (கெர்போவா, பக். 57)

நடக்கவும்
டைட்மவுஸ் கவனிப்பு
உழைப்பு: ரிமோட் உபகரணங்களை அசெம்பிள் செய்யுங்கள்
விளையாட்டு: P/i "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே" - வேகமாக இயங்கும் வளர்ச்சி. இது ஒரு வகையான ஐஸ்கிரீம் (Artyom.V,
அரினா.பி.) உரையாடல் "இலையுதிர் காலத்தில் ஒருவர் எத்தனை மாதங்கள் தங்குவார்"
"முதல் பனி" என்ற கருப்பொருளில் புதிர்களைப் படித்தல், குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாட்டிற்கான உபகரணங்களை எடுத்துக்கொள்வது. பறவைகளுக்கு உணவளித்தல். வேலை பணிகள்.

படுக்கைக்கு முன் வேலை க்யூபிகல்களில் ஒழுங்கு பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல். பொருட்களை எப்படி, எங்கு வைக்க வேண்டும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள். சாப்பாட்டு கடமை Nastya.U மற்றும் Philip.S.

மாலை:
ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், கடினப்படுத்துதல்
15.00- 15.25
ஐஎஸ்ஓ. பயன்பாடு "டிராலிபஸ்"
நிரல் உள்ளடக்கம். டிராலிபஸின் வடிவத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் (காரின் மூலைகளை வட்டமிடுதல்). ஒரே மாதிரியான செவ்வக-ஜன்னல்களில் ஒரு துண்டு வெட்டுதல், மூலைகளை வெட்டுதல், சதுரங்களில் இருந்து சக்கரங்களை வெட்டுதல் மற்றும் சிறப்பியல்பு விவரங்களுடன் (பார்கள்) படத்தை பூர்த்தி செய்யும் திறனை வலுப்படுத்தவும். (கொமரோவா, ப.46)

எஸ்.ஆர். விளையாட்டு "கடை"
நாடகமயமாக்கல் "கார்கள் சாலையில் சாப்பிடுகின்றன." D/i "அது நடக்கும் போது"
குறிக்கோள்: தர்க்கரீதியான சிந்தனை மற்றும் மன செயல்களின் செல்லுபடியை வளர்ப்பது.
Nastya.Sh, Yaroslav.S, Katya.M.) உரையாடல் "உங்களுக்கு என்ன போக்குவரத்து தெரியும்."
இலக்கு: நகர்ப்புற போக்குவரத்தின் பெயரை நினைவில் கொள்ளுங்கள். செயல்பாட்டு மையங்களில் குழந்தைகளுக்கு இலவச செயல்பாடு. விளக்கப்படங்களின் தேர்வு "எங்கள் மழலையர் பள்ளி". வேலை பணிகள்.

நடக்கவும்
வானிலை மாற்றங்களைக் கவனித்தல். வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள். வேலை பணிகள். நீங்கள் விரும்பும் ரோல்-பிளேமிங் கேம்கள். P/i "ஸ்லை ஃபாக்ஸ்"

“போக்குவரத்து” என்ற தலைப்பில் கல்விப் பணிகளைத் திட்டமிடுதல். போக்குவரத்து சட்டங்கள்"

நடால்யா க்மேலேவா
தலைப்பில் விரிவான திட்டமிடல்: முன்பள்ளி குழுவில் "போக்குவரத்து".

திட்டம் 19.01 முதல் கல்வி வேலை. – 01/23/2015

குழு: தயாரிப்பு

வாரத்தின் தலைப்பு: « போக்குவரத்து» .

பணிகள்: இனங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள் போக்குவரத்துமற்றும் அதன் செயல்பாட்டு நோக்கம்; வகைப்பாட்டை அறிமுகப்படுத்துங்கள் போக்குவரத்து: தரை, காற்று, நீர்; நகரத்தில் நடத்தை விதிகள், அடிப்படை போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல்.

இறுதி நிகழ்வு: படைப்பு படைப்புகளின் கண்காட்சி « போக்குவரத்து» .

வாரத்தின் நாள் ஆசிரியர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டு நடவடிக்கைகள்

வழக்கமான தருணங்கள் நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள் தனிப்பட்ட வேலை நடக்க

திங்கட்கிழமை

குழந்தைகளுடன் உரையாடல்: « எங்கள் நகரத்தின் போக்குவரத்து» இலக்கு: இனங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல் போக்குவரத்துஎங்கள் நகரத்தில் உள்ளது.

சிந்தனை வளர்ச்சிக்கு D/I

சதுர சக்கரங்கள் இல்லை என்று ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? கார்கள் காகிதத்தில் இருந்து, மரத்தால் செய்யப்பட்டால் என்ன செய்வது? முதலியன

DI "ஈக்கள், மிதவைகள், சவாரிகள்"- நடைமுறை வகைப்பாடு போக்குவரத்து, வினைச்சொற்களின் பயன்பாடு.

பற்றிய புதிர்கள் போக்குவரத்து.

இலக்கு: புதிர்களை எவ்வாறு தீர்ப்பது மற்றும் உங்களுடையதைக் கொண்டு வருவது, சிந்தனை மற்றும் பேச்சை வளர்ப்பது எப்படி என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

FCCM. பொருள்: "வகைகள் போக்குவரத்து: தரை, காற்று, நீர்".

இலக்கு: இனங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை சுருக்கி தெளிவுபடுத்தவும் போக்குவரத்து; வாய்வழி பேச்சு வளர்ச்சி; சொற்கள், பெயர்களை பொதுமைப்படுத்துவதன் மூலம் அகராதியை வளப்படுத்தவும் போக்குவரத்துபோக்குவரத்து வழிமுறைகள்.

அறிவாற்றல் - ஆராய்ச்சி (ஆக்கபூர்வமான)செயல்பாடு.

பொருள்: யாச்டோச்கா (ஓரிகமி).

இலக்கு: ஓரிகமி பாணியில் பொம்மைகளை உருவாக்குவது எப்படி என்பதை தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள், ஒரு சதுரத்தை குறுக்காக வளைக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும், மடிப்பை இரும்பு செய்யவும், வழிமுறைகளைப் பின்பற்றவும்.

வெவ்வேறு இனங்களைக் கவனித்தல் போக்குவரத்து.

இலக்கு: நிலம் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள் போக்குவரத்து, அவற்றின் வகைப்பாடு, நோக்கம், பேருந்துகளின் நோக்கம், மனித வாழ்க்கையில் அவற்றின் முக்கியத்துவம் பற்றிய ஒரு கருத்தை உருவாக்குதல்.

பி/ஐ "குருவிகள் மற்றும் கார்", "யார் மிகவும் துல்லியமானவர்?"

வேலை: கூட்டு பனி நீக்கம்.

விளையாட்டு "போக்குவரத்து விளக்கு"

லிசாவுடன், விகா

சிந்தனை வளர்ச்சியில்.

செவ்வாய்கிழமை வி. பெரெஸ்டோவ் எழுதிய ஒரு படைப்பைப் படித்தல் "கார் பற்றி"

DI: "வேறுபாடுகளைக் கண்டுபிடி"

இலக்கு: பேச்சு, சிந்தனை, ஒப்பிடும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

செயற்கையான விளையாட்டு: "யார் எதைக் கட்டுப்படுத்துகிறார்கள்?" இலக்கு: தொழில்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், தொழில்களின் பெயர்களுடன் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல்.

ஆக்கப்பூர்வமான கதைகளை எழுதுதல் தலைப்பு: "நான் ஒரு இயந்திரமாக இருந்தால்..."

இலக்கு: ஒத்திசைவான பேச்சு, கற்பனை, படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அறிவாற்றல். FEMP. இலக்கு: அளவைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்கவும் (திறன், இரத்தமாற்றத்தைப் பயன்படுத்தி பாத்திரங்களின் அளவின் அடிப்படையில் ஒப்பிடுதல். 8-க்குள் எண்ணும் திறனை வலுப்படுத்துதல், முழு மற்றும் பகுதிகளின் உறவு.

உடல் கலாச்சாரம். 3 மீ தொலைவில் இருந்து செங்குத்து இலக்கில் பைகளை எறிந்து பழகுங்கள்,

இசை. கார் கண்காணிப்பு.

பி/ஐ "நாங்கள் ஓட்டுநர்கள்", "விமானம்"

வேலை: உடைந்த கிளைகள் மற்றும் கூம்புகளின் பகுதியை சுத்தம் செய்தல்.

அன்யா கே உடன், அன்யா எம்.

ZKR ஐ உருவாக்க, ஒலி உச்சரிப்பைப் பயிற்சி செய்யுங்கள் "SH", ஒலிப்பு கேட்கும் வளர்ச்சி.

குழந்தைகளுடன் தொடர்பு தலைப்பு:

"எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் போக்குவரத்து» .

இலக்கு: நடத்தை விதிகளை ஒருங்கிணைக்கவும் போக்குவரத்து, வயதானவர்களுக்கு மரியாதையை வளர்க்கவும்.

செவிப்புல கவனத்தை வளர்க்க உடற்பயிற்சி

"கரடிகள் சென்றன"

கே. சுகோவ்ஸ்கி

விளையாட்டு "ஒலிகள்" (கார் இரைச்சல், டிராம் மணி, ஹார்ன் ஒலி போன்றவற்றைப் பின்பற்றுதல்)

DI "சிறப்பு இயந்திரங்கள்"

இலக்கு: சிறப்பு பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள் போக்குவரத்து, அதன் நோக்கம் மற்றும் பயன்பாடு.

கட்டுமான மையம்:

ஒரு எரிவாயு நிலையம், ஒரு கேன்டீன் செய்யுங்கள்.

தொடர்பு நடவடிக்கைகள். பொருள்: ஒலியை அறிமுகப்படுத்துகிறது "மற்றும்"மற்றும் கடிதம் I.

இலக்கு: ஒலிப்பு விழிப்புணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒரு வார்த்தையில் ஒலியின் இடத்தை தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மெய் மற்றும் உயிரெழுத்துக்களை வேறுபடுத்தும் திறன், ஒலி மற்றும் சிலபக் பகுப்பாய்வுகளை உருவாக்குதல் மற்றும் தொடர்புடைய பெயரடைகளை உருவாக்கும் திறன்.

பொருள்: "டிரக்".

இலக்குகள்: I. சூரிகோவின் வேலையை அறிமுகப்படுத்துங்கள்; நினைவகத்தை வளர்க்க; வெவ்வேறு இயந்திரங்களின் பகுதிகளின் வடிவம் மற்றும் ஒப்பீட்டு நிலையை வெளிப்படுத்த, ஒரு கூட்டை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும் கலவை"சிட்டி ஸ்ட்ரீட்".

ஓட்டுநரின் வேலையை கவனித்தல்.

பி/ஐ “டாஷிங்ஸ் - கேட்ச் அப்”, "போக்குவரத்து விளக்கு".

வேலை: கட்டிடங்களில் இருந்து பனியை துடைக்கவும்.

கோடை மற்றும் குளிர்காலத்தில் எந்த வண்ண கார்கள் சிறப்பாகக் காணப்படுகின்றன என்பதை குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள். தீயணைப்பு வண்டிகள் ஏன் சிவப்பு நிறத்தில் உள்ளன?

விளாடிக் உடன், எகோர்

எண் 8 இன் கலவையை சரிசெய்யவும்.

கண்களுக்கு வியாழன் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

"பறந்து, விமானம்"

செயற்கையான விளையாட்டு « சிக்கலை சரிசெய்யவும்» .

(குழந்தைகள் வடிவியல் வடிவங்களிலிருந்து காரின் நிழற்படத்தை இடுகிறார்கள்.)

இலக்கு: வடிவியல் வடிவங்கள் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான திறன்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

DI "குழப்பம்"

(அனைத்து வகைகளும் போக்குவரத்து கலக்கப்பட்டது)

இலக்கு: பொதுமைப்படுத்தல் மற்றும் முறைப்படுத்தலை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

வண்ணப் பக்கங்கள் - கார்கள்.

இலக்கு: சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வெளிப்புறத்திற்கு அப்பால் செல்லாமல் கவனமாக வண்ணமயமாக்கும் திறன்.

அறிவாற்றல். FEMP. இலக்கு: அளவைப் பயன்படுத்தி தொகுதிகளை அளவிடுவது பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்க, அளவீட்டின் சார்பு அளவீட்டின் தேர்வில் விளைகிறது. கூட்டல் மற்றும் கழித்தல், முழு மற்றும் பகுதிகளுக்கு இடையிலான உறவு, பொருள் அடிப்படையில் எண்களை வேறுபட்ட ஒப்பீடு மற்றும் 8 க்குள் எண்ணும் திறன் ஆகியவற்றைப் பற்றிய புரிதலை ஒருங்கிணைக்க.

உடற்கல்வி: 3 மீ தொலைவில் இருந்து செங்குத்து இலக்கில் பைகளை எறியும் உடற்பயிற்சி,

ஒரு குச்சியின் கீழ் ஊர்ந்து செல்வது (40 செ.மீ., ஒரு தண்டு மீது அடியெடுத்து வைப்பது (40 செ.மீ., ஒரு பெஞ்சில் ஊர்ந்து செல்வது)

முதுகில் ஒரு பையுடன், பந்தை வலது மற்றும் இடது கைகளால் இயக்கத்தில் அடிப்பதில், இடது மற்றும் வலது கால்களால் தண்டுக்கு மேல் குதிப்பதில், இரு கைகளாலும் மார்பில் இருந்து ஒருவருக்கொருவர் பந்தை எறிவதில்.

உற்பத்தி செயல்பாடு. விண்ணப்பம்: "கார்கள் தெருவில் ஓடுகின்றன".

இலக்கு: வெவ்வேறு இயந்திரங்களின் பகுதிகளின் வடிவம் மற்றும் ஒப்பீட்டு நிலையை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

கட்டு: ஒரு நேர் கோட்டில், ஒரு வட்டத்தில் பல்வேறு வெட்டு நுட்பங்கள்; நேர்த்தியான நுட்பங்கள்

ஒட்டுதல்; ஒரு கூட்டை உருவாக்கும் திறன் கலவை. கற்பனை சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உருவாக்கப்பட்ட படங்களை மதிப்பிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். சிறப்பு கவனிப்பு போக்குவரத்து -"ஆம்புலன்ஸ்".

பி/ஐ "பொறிகள்", "பயிற்சியில் தீயணைப்பு வீரர்கள்".

வேலை: தளத்தில் பனி அகற்றுதல்.

D/U "அதிக கார்களை யார் பார்ப்பார்கள்?" இலக்கு: எண்ணும் திறனை வலுப்படுத்தவும், கவனத்தை வளர்க்கவும். விளாடிக் உடன், அன்யா எம்.

வடிவியல் வடிவங்கள் பற்றிய உங்கள் அறிவை வலுப்படுத்துங்கள்

ஒப்பீட்டு மற்றும் விளக்கமான கதைகள். (விமானம் - ஹெலிகாப்டர்; தள்ளுவண்டி - பேருந்து; தள்ளுவண்டி - டிராம்; படகு - வேகப் படகு; கப்பல் - வீடு).

இலக்கு: சிந்தனை, பேச்சு, ஒப்பிடும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அறிவாற்றல் கேள்விகள்:

தெருக்களில் எந்த கார்களுக்கு வழி விடுகிறார்கள்? இந்த கார் என்று எப்படி யூகிக்க முடியும் "ஆம்புலன்ஸ்", தீயணைப்பு துறை, போலீஸ்? மற்ற கார்களிலிருந்து அவை எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன? அவர்கள் ஏன் மிக வேகமாக செல்ல வேண்டும்?

வினாடி வினா « போக்குவரத்து»

இலக்கு: குழந்தைகளின் அறிவை சுருக்கவும் போக்குவரத்து, அதன் வகைகள், நோக்கம், மனிதர்களுக்கான நன்மைகள். தொடர்பு. பொருள்:

ஜி. சிஃபெரோவின் கதையை மறுபரிசீலனை செய்தல் "இன்ஜின்"பொருள் படங்களை பயன்படுத்தி

இலக்கு: ஒருமைப்பாடு, ஒத்திசைவு, மென்மை மற்றும் தொகுதி ஆகியவற்றைப் பராமரித்து, உரையை மீண்டும் சொல்ல குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தி விரிவாக்குங்கள் தலைப்பு; கருவி வழக்கில் பெயர்ச்சொற்களின் பயன்பாட்டை குழந்தைகளில் வலுப்படுத்துதல்; முழுமையான பதில்களுடன் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

உற்பத்தி செயல்பாடு. வரைதல். பொருள்: "பைன்".

இலக்கு: பைன் மரத்தை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், அதன் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வரைபடத்தில் தெரிவிக்கவும். படைப்பாற்றல் மற்றும் ஒரு தாளில் செல்லக்கூடிய திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மினிபஸ்களின் கண்காணிப்பு.

பி/ஐ "பிடி", "டாக்ஸி"

வேலைகட்டிடங்களில் இருந்து துடைக்கும் பனி.

இலக்கு: வேலை செய்யும் ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வட துருவத்திற்குச் செல்வதற்கான சிறந்த வழி எது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? அடுத்த கிராமம் என்ன?

லிசா எஸ்., ஒல்யாவுடன்

தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சிக்காக பேச்சுக்கள்: ஒப்பீட்டு விளக்கக் கதைகளின் தொகுப்பு (விமானம்-ஹெலிகாப்டர்; டிராலிபஸ்-பஸ்; டிராலிபஸ்-டிராம்; படகு-படகு; கப்பல் வீடு).

வாரத்தின் நாள்

பயன்முறை

குழு. துணைக்குழு

தனிநபர்

வாரத்தின் தலைப்பு: "போக்குவரத்து"

20.11.2017 திங்கட்கிழமை

காலை

உடல் பயிற்சி

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

ஆரோக்கியம்

வேலை

சமூகமயமாக்கல்

உரையாடல் "எங்கள் நகரத்தின் போக்குவரத்து" குறிக்கோள்: எங்கள் நகரத்தில் இருக்கும் போக்குவரத்து வகைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்;போக்குவரத்து விதிகளை நிறுவுதல்.

போக்குவரத்து விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன். நோக்கம்: போக்குவரத்து முறைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துவது.

D/i "ஒரு படத்தை சேகரிக்கவும்."

நோக்கம்: பல்வேறு வகையான போக்குவரத்தை (பயணிகள், பயணிகள், இரயில்வே) வேறுபடுத்திக் கற்பித்தல்

சிறந்த மற்றும் மொத்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதில் வேலை செய்யுங்கள் - குச்சிகளிலிருந்து போக்குவரத்தை அமைத்தல்.

உரையாடல் "சண்டை அல்லது பேச்சுவார்த்தை." குறிக்கோள்: பல்வேறு வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளின் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது.

போக்குவரத்து பற்றிய புத்தகங்களால் போக்குவரத்து மூலையை அலங்கரித்தல்.

வேலைவாய்ப்பு மையங்களில் குழந்தைகளின் சுதந்திரமான விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்.

ஜிசிடி

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

கலைச் சொல்

1.வரைதல். "டிரக்". (டி.எஸ். கொமரோவா "படைப்பு நடவடிக்கைகள் பற்றிய வகுப்புகள்" ப. 59).

இலக்குகள்:படித்தேன்பொருள்களை சித்தரிக்கின்றன, கொண்டவைபல பகுதிகளிலிருந்து நேராகநிலக்கரி மற்றும் சுற்று வடிவம்;கடத்துகிறது,
சரிஒவ்வொரு மணி நேரமும் உருவாகிறதுty, அதன் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்பகுதிகளை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்அவர்களின் படம்; வரைதல் திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள்செங்குத்து மற்றும் கிடைமட்டகோடுகள், சரியாக ஓவியம்நீயா பொருள்கள்.

உடல் கலாச்சாரம்

ஆரோக்கியம்

2. உடற்கல்வி

இசை

தொடர்பு

3.இசை

நடக்கவும்

உடல் பயிற்சி

வேலை

தொடர்பு

அறிவாற்றல் ஆரோக்கியம்

பாதுகாப்பு

கவனிப்பு எண்.

D/i "தளத்தைச் சுற்றிப் பயணம் செய்யுங்கள்." குறிக்கோள்: விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை வலுப்படுத்துதல்.

P/i "மூன்றாவது சக்கரம்".

நோக்கம்: விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொடுக்க; சுறுசுறுப்பு மற்றும் இயங்கும் வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு: குப்பையிலிருந்து பகுதியை சுத்தம் செய்தல். குறிக்கோள்: செய்த வேலையிலிருந்து உங்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

இயக்கத்தின் வளர்ச்சியில் தனிப்பட்ட வேலை.

இலக்கு: மேம்படுத்த

முன்னோக்கி குதிக்கிறது.

"ஒரு காவலாளியின் வேலை எதற்காக?", "ஒரு காவலாளிக்கு நாம் எவ்வாறு உதவுவது?" என்ற தலைப்பில் சூழ்நிலை உரையாடல்கள்.

சுதந்திரமான செயல்பாடு

விளையாட்டு மற்றும் வேலை நடவடிக்கைகளுக்கான உபகரணங்களை அகற்றுதல். நடைப்பயணத்தின் முடிவில் பொம்மைகளை சேகரித்தல்

மதிய உணவுக்கு முன்

ஆரோக்கியம்

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

போக்குவரத்து பற்றிய புதிர்களை உருவாக்குதல். நோக்கம்: நினைவாற்றல் மற்றும் செவிப்புலன் வளர்ச்சி.

தொடர்ந்து ஆடை அணியும் திறனை வலுப்படுத்தவும், நடைப்பயணத்திற்குப் பிறகு பொருட்களை மடிக்கவும்.

மாலை

எம். இலின் மற்றும் ஈ. செகல் ஆகியோரின் கதையைப் படித்தல் "எங்கள் தெருவில் கார்கள்"

நோக்கம்: சிறப்பு வகை தரைவழி நகர்ப்புற போக்குவரத்து பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்

தொடர்பு

சமூகமயமாக்கல்

கலை படைப்பாற்றல்

வேலை

அறிவாற்றல்

தெரு அமைப்பைக் கொண்ட கேம்கள் "அடையாளங்களைச் சரியாக வைக்கவும்."

நோக்கம்: கவனம், சிந்தனை மற்றும் நினைவகத்தின் வளர்ச்சி.

கூட்டுப் படைப்பாற்றல்: கட்டுமானப் பொருட்களிலிருந்து "எங்கள் நகரத்தின் கார்களை" உருவாக்குதல். நோக்கம்: கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது.

இசை மற்றும் தாள இயக்கங்களை மேம்படுத்த தனிப்பட்ட வேலை

குழுவிலும் வீட்டிலும் ஒழுங்கை பராமரிக்க வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல்.

s/r விளையாட்டு “டிராலிபஸ் டிரைவர்” க்கான பண்புகளை உருவாக்குதல்,

வேலைவாய்ப்பு மையங்களில் குழந்தைகளுக்கான சுதந்திரமான விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் (கலை படைப்பாற்றல், இசை மூலையில் போன்றவை)

பயன்முறை

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்). குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

குழு. துணைக்குழு

தனிநபர்

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

வாரத்தின் தலைப்பு: "போக்குவரத்து"

21.11.2017 செவ்வாய்கிழமை

காலை

உடல் பயிற்சி

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

ஆரோக்கியம்

வேலை

சமூகமயமாக்கல்

காலை பயிற்சிகள் (சிக்கலான எண்.

உரையாடல் "காரின் கடந்த கால மற்றும் எதிர்காலத்திற்கான பயணம்."

நோக்கம்: படைப்பின் வரலாற்றை அறிமுகப்படுத்த, கார் தோன்றுவதற்கான முன்நிபந்தனைகள், அதன் இருப்பு காலத்தில் அதன் மாற்றங்கள்.

இயந்திரங்களின் உருவாக்கம் முதல் இன்று வரையிலான விளக்கப்படங்களை ஆய்வு செய்தல்.

D/i "முதலில் என்ன, பிறகு என்ன." நோக்கம்: தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

D/i "கலைஞர் எதை முடிக்கவில்லை?"

குறிக்கோள்: தர்க்கரீதியான சிந்தனை, கவனம், கலை திறன்களை வளர்ப்பது.

சூழ்நிலை உரையாடல் "எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்."

குறிக்கோள்: மக்களின் நேர்மறையான செயல்கள், குணங்கள் மற்றும் செயல்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்

"நிலம், நீர், விமான போக்குவரத்து" படங்களுடன் கலை மற்றும் அழகியல் மூலையை நிரப்புதல்

பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களின் மூலையில் உள்ள வேலைவாய்ப்பு மையங்களில் குழந்தைகளின் சுதந்திரமான விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

ஜிசிடி

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

சமூகமயமாக்கல்

1. FEMP பாடம் எண். 11 (E.V. Kolesnikova "5-6 வயது குழந்தைகளுக்கான கணிதம்" ப. 19)

இலக்குகள்: கற்பிக்க: ஒரு கணித புதிரை யூகிக்கவும், எண்கள் மற்றும் அறிகுறிகளைப் பயன்படுத்தி தீர்வை எழுதவும்;

வழக்கமான எண்ணிக்கை, கேள்விகளுக்கு சரியாக பதிலளிக்கவும்: எவ்வளவு? எந்த இடம்?; எண்ணும் குச்சிகளிலிருந்து ஒரு செவ்வகத்தை இடுங்கள்; சரிபார்க்கப்பட்ட நோட்புக்கில் ஒரு செவ்வகத்தை வரையவும்; மடிப்பு, வெட்டுதல் மூலம் ஒரு சதுரத்தை மற்ற வடிவியல் வடிவங்களாக மாற்றவும்; ஒரு பகுதி முழுவதையும் விட சிறியது, முழு பகுதியை விட பெரியது என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள்; ஒரு கற்றல் பணியைத் தீர்த்து அதை சுயாதீனமாக முடிக்கவும்

தொடர்பு

அறிவாற்றல்

சமூகமயமாக்கல்

2. பேச்சு வளர்ச்சிஒரு தலைப்பில் ஒரு கதை எழுதுதல்"இயற்கையின் பரிசுகள்"("சிக்கலான வகுப்புகள்" என்.வி. லோபோடின் ப.).

இலக்குகள்: கற்றுக்கொள்:ஒரு சிறுகதை எழுதுகொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில்;ஒத்த சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்ஒலி மூலம்;சொற்றொடர்களில் வார்த்தைகளை முன்னிலைப்படுத்தவும்ஒலிகளுடன் [h"], [sch"];வெவ்வேறு வார்த்தைகளை உச்சரிக்கவும்குரல் சக்தியால்.

உடல் கலாச்சாரம்

ஆரோக்கியம்

3. உடற்கல்வி

இலக்குகள்: உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரால் திட்டமிடப்பட்டது

நடக்கவும்

உடல் பயிற்சி

வேலை

தொடர்பு

அறிவாற்றல் ஆரோக்கியம்

பாதுகாப்பு

கவனிப்பு எண்.

D/i "போக்குவரத்து முறைக்கு பெயரிடவும்."

குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல், போக்குவரத்து பெயர்கள், அதன் நோக்கம், பயன்பாடு ஆகியவற்றை தெளிவுபடுத்துதல்.

P/i "மீன்பிடி ராட்".

இலக்கு: இரண்டு கால்களில் குதித்து பயிற்சி; எதிர்வினை வேகம், திறமை, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை உருவாக்குங்கள்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு: மரங்கள் மற்றும் புதர்களில் உள்ள துளைகளுக்குள் பனியை அள்ளுதல். குறிக்கோள்: பொருத்தமான வேலை திறன்களை வளர்ப்பது; ஒன்றாக செயல்பட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

விளையாட்டு பயிற்சி "குதித்தல்". குறிக்கோள்: இடத்தில் ஒரு காலில் குதித்து முன்னோக்கி நகரும் திறனை ஒருங்கிணைக்க; சாமர்த்தியத்தை வளர்க்க.

சூழ்நிலை உரையாடல் "சாலையை சரியாக கடப்பது எப்படி."

குறிக்கோள்: சாலையில் (சாலை) மற்றும் நடைபாதையில் பாதசாரிகளின் விதிகள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

மதிய உணவுக்கு முன்

ஆரோக்கியம்

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

தொடர்பு நிலைமை "நீங்கள் தெருவில் தனியாக இருந்தால் என்ன தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்?" நோக்கம்: சாலையில் எச்சரிக்கை, கவனிப்பு, சுதந்திரம், பொறுப்பு மற்றும் விவேகத்தை வளர்ப்பது.

KGN: சாப்பிடும் போது கட்லரிகளைப் பயன்படுத்தும் திறனை மேம்படுத்துதல்.

மாலை

புனைகதை வாசிப்பது

என். நோசோவின் கலைப் படைப்பைப் படித்தல் "டுன்னோ கார்பனேற்றப்பட்ட காரில் எப்படி சவாரி செய்தார்"

இலக்கு: N. Nosov இன் படைப்புகளுக்கு குழந்தைகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துதல்; ஒரு விசித்திரக் கதையின் வகை அம்சங்களை வேறுபடுத்திப் பார்க்கவும், படித்தவற்றின் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களுக்கு ஒரு மதிப்பீட்டு அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்.

தொடர்பு

சமூகமயமாக்கல்

கலை படைப்பாற்றல்

வேலை

அறிவாற்றல்

பகல்நேர தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், கடினப்படுத்துதல் (சிக்கலான எண்)

S/r விளையாட்டு "ஓட்டுநர்கள் மற்றும் பாதசாரிகள்".

குறிக்கோள்: விளையாட்டுக்கு குழந்தைகளை ஈர்ப்பது, டிரைவர் மற்றும் பயணிகளின் பாத்திரத்தை எடுக்கும் திறன்; குழந்தைகளை ஒன்றாக விளையாட உதவுங்கள்.

கலையில் தனிப்பட்ட வேலை. படைப்பாற்றல்.

நோக்கம்: தூரிகையுடன் வேலை செய்வதில் தொழில்நுட்ப திறன்களை ஒருங்கிணைக்க.

தலைப்பில் உரையாடல்: "சண்டை இல்லாமல் விளையாடுவது எப்படி?"

இலக்கு: ஒன்றாக விளையாட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

போக்குவரத்து விதிகளின் மூலையில் குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு.

படைப்பாற்றலுக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும் "எனக்கு பிடித்த போக்குவரத்து முறை."

பயன்முறை

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்). குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

குழு. துணைக்குழு

தனிநபர்

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

வாரத்தின் தலைப்பு: "போக்குவரத்து"

புதன்கிழமை 11/22/2017

காலை

உடல் பயிற்சி

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

ஆரோக்கியம்

வேலை

சமூகமயமாக்கல்

காலை பயிற்சிகள் (சிக்கலான எண்.

ஓட்டுநரின் தொழில் பற்றிய உரையாடல்.

நோக்கம்: ஓட்டுநரின் தொழிலை அறிமுகப்படுத்துதல், ஓட்டுநரை சரியாக சித்தரிக்கும் திறனைப் பயன்படுத்துதல்; சாலை விதிகளை ஒருங்கிணைத்தல், போக்குவரத்து விளக்குகள் பற்றிய அறிவு.

D/i "நான் சவாரி செய்யலாமா வேண்டாமா?"

குறிக்கோள்: வார்த்தைகளில் செயல்களைக் குறிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க, பணிக்கு ஏற்ப படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்; உங்கள் கருத்தை நியாயப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி "ஏனெனில்...".

குறிக்கோள்: ஒத்திசைவான அறிக்கைகளை உருவாக்கும் திறனை வளர்ப்பது (எடுத்துக்காட்டு: பேருந்து நிறுத்தப்பட்டதால் ... ").

நாம் குடிக்கும் தண்ணீரைப் பற்றிய சூழ்நிலை உரையாடல், சுத்தமான நீரின் பயன்பாடு மற்றும் உடலுக்கு அதன் தேவை பற்றிய அறிவு மற்றும் கருத்துகளை ஒருங்கிணைக்கும்.

"சாலை பாதுகாப்பு" ஆல்பத்தின் மதிப்பாய்வு இலக்கு: சாலையில் நடத்தை விதிகளை ஒருங்கிணைக்க.

ஜிசிடி

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

சமூகமயமாக்கல்

1. FCCM "செல்லப்பிராணிகள்: குதிரை, ஆடு» (O.V. Dybina "வெளி உலகத்துடன் பழகுவதற்கான வகுப்புகள்"

பக்கம் 11).

இலக்குகள்: விலங்குகளை பராமரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்நாங்கள் அருகில் ஒரு மூலையில் வசிக்கிறோம்பிரசவம்; புதிய குடும்பங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்அவை விலங்குகள்: குதிரைகள் மற்றும் இணைஜோய்; பற்றிய புரிதலை வலுப்படுத்துங்கள்மக்கள் பொறுப்பு என்றுவிலங்குகளை இயற்கையின் ஒரு மூலையில் வைத்திருக்கும் பொறுப்புபொருளாதாரம் இல்லை

2. ICD "டிரக்". (எல்.விகுட்சகோவா"மழலையர் பள்ளியில் கட்டுமானம் மற்றும் உடல் உழைப்பு" ப.).

இலக்குகள்:தயாரிப்புகள் வெவ்வேறு போக்குவரத்தால் வழங்கப்படுகின்றன என்ற கருத்தை ஒருங்கிணைக்கவும், அதன் கூறுகளை தெளிவுபடுத்தவும்; கட்டிடங்களின் மாதிரிகளை எவ்வாறு பகுப்பாய்வு செய்வது, இயந்திரங்களின் முக்கிய பகுதிகளை அடையாளம் காண்பது, அவற்றின் இடஞ்சார்ந்த ஏற்பாடு, கூடுதல் விவரங்கள் ஆகியவற்றைக் கற்பித்தல்; ஒன்றில் இயந்திரங்களை உருவாக்க ஊக்குவிக்கவும்

இசை

தொடர்பு

3.இசை

இலக்குகள்: இசை இயக்குனரின் திட்டத்தின் படி

நடக்கவும்

உடல் பயிற்சி

வேலை

தொடர்பு

அறிவாற்றல் ஆரோக்கியம்

பாதுகாப்பு

கவனிப்பு எண்.

D/i “கவனமாக இருங்கள் ».

நோக்கம்: சாலை விதிகளை வலுப்படுத்துதல்.

P/i "விமானங்கள்".

குறிக்கோள்: மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி, ஓட்டத்தில் உடற்பயிற்சி.

தொழிலாளர் செயல்பாடு: பெஞ்சுகளில் இருந்து பனியை கொட்டுதல்.

இலக்கு: பகுதியில் ஒழுங்கை பராமரிப்பதற்கான அறிமுகம்.

விளையாட்டுப் பயிற்சி "ஒரு பதிவில் நடக்கவும்"

குறிக்கோள்: நிலையான சமநிலையை பராமரிக்கும் திறனைப் பயன்படுத்துதல், நடைபயிற்சி நுட்பத்தை மேம்படுத்துதல்.

உரையாடல்: "நான் இயற்கைக்கு எப்படி உதவுகிறேன்."

குறிக்கோள்: "நல்லது" மற்றும் "கெட்டது" பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை வளர்ப்பது; இயற்கையின் அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; இயற்கையில் நடந்துகொள்ளும் திறனைக் கற்றுக்கொடுங்கள்.

விளையாட்டு மற்றும் வேலை நடவடிக்கைகளுக்கான உபகரணங்களை அகற்றுதல். நடையின் முடிவில் பொம்மைகளை சேகரித்தல். சுதந்திரமான விளையாட்டு செயல்பாடு

மதிய உணவுக்கு முன்

ஆரோக்கியம்

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

தசை மற்றும் மன அழுத்தத்தைப் போக்க அமைதியான இசையைக் கேட்பது.

மேஜை நடத்தை பற்றிய உரையாடல் - மேஜையில் சாப்பிடும் போது நடத்தை கலாச்சாரத்தை மேம்படுத்த.

மாலை

புனைகதை வாசிப்பது

வி. ஷுல்ஜிக்கின் "ஒரு நடத்துனர் இல்லாத பேருந்து" கவிதையைப் படித்தல். நோக்கம்: உரையை கவனமாகக் கேட்க கற்றுக்கொடுக்க, உள்ளடக்கம் பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும், நடத்துனரின் வேலை என்ன என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

தொடர்பு

சமூகமயமாக்கல்

கலை படைப்பாற்றல்

வேலை

அறிவாற்றல்

பகல்நேர தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், கடினப்படுத்துதல் (சிக்கலான எண்)

பரிசோதனை செயல்பாடு: "காந்தம்-மந்திரவாதி". நோக்கம்: ஒரு காந்தத்தின் பண்புகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; கவனிப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; முடிவுகளை எடுக்கும் திறன்.

டை."என்ன காணவில்லை?"

நோக்கம்: கவனம், நினைவகத்தின் வளர்ச்சி

டை. "என்ன மாறிவிட்டது?" நோக்கம்: தர்க்கரீதியான சிந்தனை மற்றும் ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்ப்பது. Styopa உடன் ஒலி உச்சரிப்பு பயிற்சி.

சூழ்நிலை உரையாடல் "மழலையர் பள்ளியில் எங்கள் நாள்." இலக்கு: ஒரு ஒத்திசைவான கதையை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; பேச்சை வளர்க்க.

பலகையில் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள்.

செயல்பாட்டு மையங்களில் சுயாதீனமான செயல்பாடு. கலை மற்றும் ஆக்கபூர்வமான செயல்பாடு "கார்களை வரைதல்." பலகையில் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள்.

பயன்முறை

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்). குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

குழு. துணைக்குழு

தனிநபர்

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

வாரத்தின் தலைப்பு: "போக்குவரத்து"

வியாழன் 23.11.2017

காலை

உடல் பயிற்சி

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

ஆரோக்கியம்

வேலை

சமூகமயமாக்கல்

காலை பயிற்சிகள் (சிக்கலான எண்.

"தீயணைப்பு வாகனம் மீட்புக்கு" திரைப்படத்தின் உரையாடல்.

குறிக்கோள்: ஒரு படத்தின் மூலம் பேசும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல், அதன் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்துதல்; சிறப்பு இயந்திரங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், பேச்சு மொழியை உருவாக்குதல், சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல்.

D/i "பொம்மை உடம்பு சரியில்லை."

நோக்கம்: சிறப்பு போக்குவரத்து வகைகளை வேறுபடுத்தி கற்பிக்க; ஒரு நோயாளிக்கு முதலுதவி அளிக்க முடியும்.

கணிதக் கருத்துகளை உருவாக்குவதற்கான தனிப்பட்ட வேலை.

இலக்கு: எண்ணிக்கையை 7க்குள் சரிசெய்து, எண்ணை அளவோடு தொடர்புபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

"தோழர்களுக்கு மரியாதை" என்ற தலைப்பில் சூழ்நிலை உரையாடல்.

நோக்கம்: குழந்தைகளுடன் உரையாடல், விளையாட்டு, வேலை மற்றும் பிற செயல்பாடுகளில் கண்ணியமாக இருப்பது, ஒருவருக்கொருவர் விட்டுக் கொடுப்பது மற்றும் மரியாதை காட்டுவது ஏன் முக்கியம் என்று விவாதிக்கவும்.

புத்தக மூலையில், தலைப்பில் விளக்கப்படங்களைச் சேர்க்கவும்: "சிறப்பு போக்குவரத்து முறை"

ஜிசிடி

உடல் கலாச்சாரம்

ஆரோக்கியம்

1. உடற்கல்வி

இலக்குகள்: உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரால் திட்டமிடப்பட்டது

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

கலைச் சொல்

1. "ஓலேகாவின் ஓவியம்" வரைதல். (T.S Komarova "படைப்பு நடவடிக்கைகள் பற்றிய வகுப்புகள்" ப. 41).

இலக்குகள்: கற்பிக்க: நாட்டுப்புற அலங்கார வடிவங்களின் அடிப்படையில் முப்பரிமாண தயாரிப்புகளை வரைவதற்கு; வடிவத்தின் முக்கிய கூறுகள் மற்றும் அவற்றின் இருப்பிடத்தை முன்னிலைப்படுத்தவும்; அழகியல் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; ஓவியம் வரைதல் நுட்பங்களை வலுப்படுத்துதல்; உங்கள் வேலையை மதிப்பாய்வு செய்து அதை மதிப்பிடும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நடக்கவும்

உடல் பயிற்சி

வேலை

தொடர்பு

அறிவாற்றல் ஆரோக்கியம்

பாதுகாப்பு

கவனிப்பு எண்.

D/i "காது மூலம் போக்குவரத்து வகையை யூகிக்கவும்."

நோக்கம்: சிறப்பியல்பு சத்தம் எந்த வகையான போக்குவரத்திற்கு ஒத்திருக்கிறது என்பதை தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்வது.

P/n "ஒரு உருவத்தை உருவாக்கு."

நோக்கம்: உடல் செயல்பாடுகளின் தேவையை உருவாக்குதல்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு: தொங்கும் தீவனங்கள்.

குறிக்கோள்: தொழிலாளர் செயல்களைச் செய்யும் திறனை மேம்படுத்துதல்.

சூழ்நிலை உரையாடல் "நாங்கள் பேருந்தில் இருக்கிறோம்." நோக்கம்: பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்.

விளையாட்டு மற்றும் வேலை நடவடிக்கைகளுக்கான உபகரணங்களை அகற்றுதல். நடையின் முடிவில் பொம்மைகளை சேகரித்தல்.

மாலை

"லோகோமோட்டிவ் ஃப்ரம் ரோமாஷ்கோவோ" படத்தின் வீடியோ காட்சி. குறிக்கோள்: உங்களுக்குப் பிடித்த கதாபாத்திரங்களைச் சந்திப்பதில் இருந்து மகிழ்ச்சியான மனநிலையைக் கொண்டுவருவது.

கேஜிஎன்: உணவின் போது மற்றும் அதற்குப் பிறகு நடத்தை விதிகளை உச்சரித்தல் (சத்தம் போடாதே, ஓடாதே, மேஜையில் அமர்ந்திருக்கும் உங்கள் தோழர்களை திசைதிருப்பாமல் படுக்கைக்கு தயாராகுங்கள்).

புனைகதை வாசிப்பது

A. Usachev "கடக்கும் வீட்டில்" படித்தல். குறிக்கோள்: ஒரு சிறிய வேலையைக் கேட்கவும், வேலையின் உள்ளடக்கத்தை சரியாக உணரவும் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பித்தல்.

தொடர்பு

சமூகமயமாக்கல்

கலை படைப்பாற்றல்

வேலை

அறிவாற்றல்

பகல்நேர தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், கடினப்படுத்துதல் (சிக்கலான எண்)

ஒரு விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளையாட்டு நாடகமாக்கல்

"டுன்னோ எப்படி கார்பனேற்றப்பட்ட காரில் சவாரி செய்தார்." நோக்கம்: பாத்திரங்களை விநியோகிக்க உதவுதல்; குழந்தைகள் வெவ்வேறு பாத்திரங்களில் தங்களை முயற்சி செய்ய வேண்டும்; கலை குணங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சகாக்களுக்கு முன்னால் நிகழ்த்தும் ஆசை.

விளையாட்டு உடற்பயிற்சி

"அதிகப்படியான டேப்பை துண்டிக்கவும்." குறிக்கோள்: ஒரு பயன்பாட்டுடன் நீளத்தை ஒப்பிடும் திறனை வலுப்படுத்துதல்; கத்தரிக்கோலால் வேலை செய்யும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

தொழிலாளர் உத்தரவு "கட்டுமானத் தொகுப்பை ஒன்று சேர்ப்போம்."

நோக்கம்: குழு அறையில் தூய்மை மற்றும் ஒழுங்கை பராமரிக்க குழந்தைகளை ஊக்குவித்தல்.

உரையாடல் "உங்கள் தோற்றத்தை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்."

நோக்கம்: ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் விரைவாகவும் சுதந்திரமாகவும் ஆடைகளை அவிழ்க்கும் குழந்தைகளின் திறனை வலுப்படுத்துதல், அவர்களின் அலமாரியில் ஒழுங்கை பராமரிக்க.

பயன்முறை

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு வளாகங்கள்). குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்

குழு. துணைக்குழு

தனிநபர்

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

வாரத்தின் தலைப்பு: "போக்குவரத்து"

11/24/2017 வெள்ளிக்கிழமை

காலை

உடல் பயிற்சி

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

ஆரோக்கியம்

வேலை

சமூகமயமாக்கல்

காலை பயிற்சிகள் (சிக்கலான எண்.

சிக்கல் சூழ்நிலைகளுக்கான தீர்வுகளுடன் உரையாடல் "ஒரு முன்மாதிரியான பாதசாரி மற்றும் பயணியாக இருப்பது அனுமதிக்கப்படுகிறது!"

குறிக்கோள்: போக்குவரத்து சூழ்நிலைகளுக்கு போதுமான பதிலளிப்பு மற்றும் சில சூழ்நிலைகளில் ஒருவரின் நடத்தையை கணிக்கும் திறனை வளர்ப்பது

D/i "எனது அற்புதமான கார்"
நோக்கம்: குழந்தைகளின் கற்பனை மற்றும் ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்ப்பது.

டை. "நிறத்தை வரையறுக்கவும்." குறிக்கோள்: ஒரு பொருளின் நிறத்தை தீர்மானிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, ஒத்த நிறத்தின் பொருள்களைக் கண்டறியவும்.

சூழ்நிலை உரையாடல் "வைட்டமின்கள் எங்கே வாழ்கின்றன?"

குறிக்கோள்: மனித வாழ்க்கையில் வைட்டமின்களின் நன்மைகள் மற்றும் முக்கியத்துவம் பற்றிய யோசனையை உருவாக்குதல், ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறைக்கு குழந்தைகளை ஊக்குவித்தல்.

விளையாட்டுப் பகுதிகளில் சுதந்திரமான விளையாட்டு நடவடிக்கைகள். குறிக்கோள்: விளையாட்டில் விருப்பத்தை உருவாக்குதல்; சகாக்களுடன் உறவுகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஜிசிடி

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

கலைச் சொல்

1. பயன்பாடு "பழங்கள் மற்றும் பெர்ரிகளுடன் கூடிய உணவு" ("கலை நடவடிக்கைகள் வகுப்புகள்" டி.எஸ். கோமரோவ் ப.)

இலக்குகள்:பொருட்களை வட்டங்களாக வெட்டுவதற்கான நுட்பங்களை தொடர்ந்து பயிற்சி செய்யுங்கள்லாய் மற்றும் ஓவல் வடிவம்;மாற்றுவதற்கு கத்தரிக்கோலால் கண்ணால் சிறிய குறிப்புகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்பொருட்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்கள்; நேர்த்தியான ஒட்டுதல் நுட்பங்களை வலுப்படுத்துதல்; குழுப்பணி திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; கலவை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

தொடர்பு

அறிவாற்றல்

சமூகமயமாக்கல்

2. பேச்சு வளர்ச்சி.I. சூரிகோவ் “இதோ என் மரம்நீயா...” (மனப்பாடம்).இயற்கையைப் பற்றிய பாடல்கள் மற்றும் நர்சரி ரைம்கள். ("சிக்கலான வகுப்புகள்" என்.வி. லோபோடின் ப.).

இலக்குகள்:கவனமாகக் கேட்கக் கற்றுக்கொள்,உங்கள் கருத்தை தெரிவிக்கவும்உள்ளடக்கத்திற்கு; நர்சரி ரைம்களின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்மற்றும் இயற்கை பற்றிய நாட்டுப்புற பாடல்கள்.

நடக்கவும்

உடல் பயிற்சி

வேலை

தொடர்பு

அறிவாற்றல் ஆரோக்கியம்

பாதுகாப்பு

கவனிப்பு எண்.

D/i பறவைகள், மீன், விலங்குகள்."

குறிக்கோள்: விலங்குகள், பறவைகள், மீன்களை வகைப்படுத்தி பெயரிடும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல்.

P/i "கீஸ்-ஸ்வான்ஸ்".

குறிக்கோள்: எல்லா திசைகளிலும் ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள், விரைவாகவும், நேர்த்தியாகவும் செயல்படுங்கள், ஒருவருக்கொருவர் உதவுங்கள்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு: தீவனங்களை சுத்தம் செய்து பறவைகளுக்கு உணவளிப்போம். குறிக்கோள்: இயற்கையின் அன்பை வளர்ப்பது, பயனுள்ளதாக இருக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை ஊக்குவித்தல்.

விளையாட்டு உடற்பயிற்சி "ஃபிரிஸ்கி பை". இலக்கு: இரண்டு கால்களில் குதிக்க பயிற்சி.

ஆராய்ச்சி நடவடிக்கை "பனி மற்றும் அதன் பண்புகள்" நோக்கம்: உள்ளங்கைகளின் உதவியுடன் பனி மற்றும் அதன் பண்புகள் பற்றிய யோசனையை உருவாக்குதல்.

வேலை நடவடிக்கைகளுக்காக தளத்திற்கு உபகரணங்களை அகற்றுதல்.

ஒரு நடைப்பயணத்தின் போது சுதந்திரமான செயல்பாடு, பனிச்சறுக்கு.

மதிய உணவுக்கு முன்

ஆரோக்கியம்

அறிவாற்றல்

தொடர்பு

கேஜிஎன்: "துணி அலமாரியை சுத்தம் செய்தல்." குறிக்கோள்: உங்கள் அலமாரியில் ஒழுங்கை சுயாதீனமாக பராமரிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க.

உரையாடல் "நாங்கள் அந்நியர்களுடன் பேருந்தில் பயணிக்கிறோம்." நடிப்பு மற்றும் சூழ்நிலைகளைப் பற்றி விவாதித்தல். நோக்கம்: போக்குவரத்தில் அந்நியர்களுடன் சாத்தியமான தொடர்புகளின் பொதுவான ஆபத்தான சூழ்நிலைகளை குழந்தைகளுடன் மதிப்பாய்வு செய்து விவாதிக்க.

மாலை

புனைகதை வாசிப்பது

எஸ் மிகல்கோவின் படைப்பைப் படித்தல் "வண்டியில் இருந்து ராக்கெட் வரை." நோக்கம்: புனைகதைகளில் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்.

தொடர்பு

சமூகமயமாக்கல்

கலை படைப்பாற்றல்

வேலை

அறிவாற்றல்

பகல்நேர தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், கடினப்படுத்துதல் (சிக்கலான எண்)

பொழுதுபோக்கின் மாலை "போக்குவரத்து உலகில் பயணம்"

குறிக்கோள்: பல்வேறு வகையான தரைவழி போக்குவரத்து பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்துதல், வரைபடங்களில் தனித்துவமான அம்சங்களை வெளிப்படுத்துதல்; குழந்தைகளின் பேச்சில் "போக்குவரத்து" என்ற பொதுவான வார்த்தையை ஒருங்கிணைத்து செயல்படுத்தவும்; குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியான மனநிலையை கொண்டு வாருங்கள்.

சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதில் வேலை செய்யுங்கள் - சிறிய மொசைக்ஸுடன் கேம்களை வழங்குங்கள்.

சிக்கல் நிலை "பன்னி ஏன் மூச்சுத் திணறினார்?"

நோக்கம்: உணவை மெதுவாக மெல்ல வேண்டும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுவது

மூடிய வாய்

வீட்டு வேலை: பொம்மைகளை கழுவுதல், கட்டுமான பொருட்கள். நோக்கம்: தொழிலாளர் திறன்களை வளர்ப்பது.

வேலைவாய்ப்பு மையங்களில் குழந்தைகளின் சுதந்திரமான விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்

மூத்த குழு திட்டம் "டிரான்ஸ்போர்ட்"

காலக்கெடு : நடுத்தர கால (3 வாரங்கள்).

திட்ட வகை : கல்வி விளையாட்டு, ஆராய்ச்சி.

பங்கேற்பாளர்கள்: குழந்தைகள், ஆசிரியர்கள், பெற்றோர்கள்.

இடம் : குழு அறை, தளத்தில் அவதானிப்புகள்.

திட்டத்தின் சம்பந்தம்:

நவீன குழந்தைகள் உயர் தொழில்நுட்ப உலகில் வளர்கிறார்கள், விரைவாகவும் மாற்றமுடியாமல் வளரும். சமூகக் கல்வியானது குழந்தை ஒவ்வொரு நாளும் சந்திக்கும் உடனடி சூழலின் பொருள்களுடன் பரிச்சயத்துடன் தொடங்குகிறது.போக்குவரத்து வகைகள், சாலையில் என்ன பாதுகாப்பு விதிகள் உள்ளன என்பதை குழந்தைகளுக்கு போதுமான அளவு தெரியாது; பொதுமைப்படுத்தப்பட்ட கருத்துகளைப் பற்றிய போதுமான அறிவு அவர்களுக்கு இல்லை மற்றும் போக்குவரத்து முறைகள் மற்றும் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அவர்களின் அறிவையும் யோசனைகளையும் எப்போதும் அதிகரிக்க முடியாது.

திட்ட இலக்கு: போக்குவரத்து பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் முறைப்படுத்துதல் மற்றும் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் மற்றும் படைப்பாற்றல் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல், போக்குவரத்து முறைகளை நன்கு அறிந்திருத்தல்.

பணிகள்:

கல்வி:

பொருள் உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், நவீன தொழில்நுட்பத்தைப் பற்றிய அடிப்படை அறிவைப் பெற அவர்களுக்கு உதவுதல், இயக்கம் மற்றும் அதன் நோக்கம் மூலம் குழு போக்குவரத்துக்கு உதவுதல்.

போக்குவரத்து அறிகுறிகளுடன் குழந்தைகளுக்குப் பழக்கப்படுத்துவதைத் தொடரவும்.

மக்களுக்கான போக்குவரத்தின் முக்கியத்துவத்தை வெளிப்படுத்துங்கள்.

பொது நடத்தை விதிகளை நிறுவுதல்

போக்குவரத்து.

போக்குவரத்து வரலாற்றைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

ஆபத்தான சூழ்நிலைகளில் எவ்வாறு சரியாக நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

கல்வி:

குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை உருவாக்குதல்,

போக்குவரத்து பற்றிய கருத்துக்களை வளப்படுத்துதல்.

மன செயல்முறைகளை உருவாக்குதல் (கருத்து, சிந்தனை, பேச்சு, கற்பனை)

தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கண புரிதலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சொல் உருவாக்கம் மற்றும் ஊடுருவல் திறன்களை மேம்படுத்தவும்.

கல்வி:

குழந்தைகளின் குழுவில் நட்பு உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், விவாதம் செய்யும் திறன் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் கருத்துக்களை மதிக்கவும். தயாரிப்புகளை மரியாதையுடன் நடத்துங்கள்.

பெற்றோருடன் பணியாற்றுவதற்கான பணிகள்:

கல்வியியல் ஒத்துழைப்பின் அடிப்படையில் கல்விச் செயல்பாட்டில் பங்கேற்க குடும்பங்களை ஈடுபடுத்துங்கள்.

போக்குவரத்து விதிகளின்படி குழுவில் ஒரு மூலையை அமைத்தல்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு திட்டம் முழுவதும் நிகழ்கிறது.

செயல்பாடுகளின் வகைகள் மற்றும் வேலையின் வடிவங்கள்:

உரையாடல்கள்:

· "என்ன வகையான போக்குவரத்து உள்ளது, அது ஏன் தேவைப்படுகிறது?"

· "காரின் கடந்த காலத்திற்கு பயணம்."

· "நம் முன்னோர்கள் எதில் பயணம் செய்தார்கள்?"

· « விமானப் போக்குவரத்தின் கடந்த காலத்தைப் பற்றி."

· "நீர் போக்குவரத்து".

· "போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகள்."

· "உலகில் கார்கள் இல்லை என்றால்?"

· "சாலை அடையாளங்கள் ஏன் தேவை?"

· நீங்கள் ஒரு பிரபலமான வடிவமைப்பாளராக இருந்தால் என்ன கொண்டு வருவீர்கள்?

· உரையாடல்விமான போக்குவரத்து கடந்த காலம் பற்றி

விளையாட்டு செயல்பாடு :

டிடாக்டிக் கேம்கள்:

- "நான்காவது ஒற்றைப்படை."

- "சாலை அறிகுறிகள்".

- "பாதுகாப்பான சாலையைக் கண்டுபிடி."

- "முதலில் என்ன, பிறகு என்ன."

- "லாபிரிந்த்."

- "ஒரு அடையாளத்தை சேகரிக்கவும்."

- "நாங்கள் பறக்கிறோம், பயணம் செய்கிறோம், ஓட்டுகிறோம்."

- "என்ன காணவில்லை."

- "போக்குவரத்து முறைக்கு பெயரிடவும்."

- "ஒரு உதிரி பாகத்தை எடு."

- "யாருக்கு என்ன தேவை."

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்:

- "உங்கள் நிறுத்தத்தைக் கண்டுபிடி"

- "விமானங்கள்."

- "பந்தயம்".

- "ஓட்டுனர்கள்."

- "சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை."

- "டிரக்குகள் மற்றும் கார்கள்."

- "தாமதமான பயணிகள்."

- "பேருந்தில் உட்காருங்கள்"

பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள்:

"கேரேஜ்",

"பயணம்"

விளையாட்டு கல்வி பயண சூழ்நிலைகள்:

"பினோச்சியோ எப்படி சாலையைக் கடக்க முடியும்?";

"முற்றத்தில் விளையாடும்போது ஏற்படக்கூடிய ஆபத்தான சூழ்நிலைகளைத் தவிர்ப்பது எப்படி",

பயிற்சி விளையாட்டு "சாலையில் பாதுகாப்பான போக்குவரத்தை எவ்வாறு ஒழுங்கமைப்பது?",

“யார் குற்றம்? ",

"பொது போக்குவரத்தில் உங்கள் இருக்கையை யாருக்கு விட்டுக்கொடுக்க வேண்டும்?"

"பயணம்"

- "தீயணைப்பாளர்கள்"

தெரு அமைப்புகளைப் பயன்படுத்தி மாடல் கார்களுடன் இயக்குனரின் விளையாட்டுகள்.

பலகை மற்றும் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகளின் தேர்வு:

- "என்ன காணவில்லை."

- "போக்குவரத்து வகைகள்."

- "பேரணி".

- "பெரிய இனங்கள்".

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி:

"போக்குவரத்து" என்ற தலைப்பில் விளக்கப்படங்கள் மற்றும் தகவல் கோப்புறைகளை ஆய்வு செய்தல்.

ஒரு நடைக்கு கவனிப்பு போக்குவரத்து இயக்கம் மற்றும் ஓட்டுநரின் பணியின் பின்னால், கடந்து செல்லும் கார்களுக்குப் பின்னால். (டிரக்குகள், கார்கள்).

கார்ட்டூன் பார்க்கிறேன் "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் டன்னோ." விவாதம் "தெருவில் பாதுகாப்பான நடத்தை." "பாலி மற்றும் அவரது நண்பர்கள்" என்ற கார்ட்டூனைப் பார்க்கிறேன்.

விரல் விளையாட்டுகள் போக்குவரத்து பற்றி.

கட்டுமானம் LEGO கட்டமைப்பாளரிடமிருந்து பல்வேறு வாகனங்கள்.

இலவச வரைபடத்திற்கான நிபந்தனைகளை உருவாக்கவும் ஐ.

தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி:

தெருக்களிலும் சாலைகளிலும் பாதுகாப்பு குறித்த தொடர் கதைப் படங்களை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஒரு கதையைத் தொகுத்தல்.

குறிப்பு வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தி விளக்கமான கதையைத் தொகுத்தல்.

"போக்குவரத்து" என்ற தலைப்பில் எளிய வாக்கியங்களை எழுதுங்கள்.

"வெப்ப காற்று பலூனில் பறப்போம்" என்ற கூட்டுக் கதையைத் தொகுத்தல்.

"பல்வேறு வகையான போக்குவரத்து" என்ற தலைப்பில் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தின் செறிவூட்டல்.

தெருவில் பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான விதிகளை வரைதல்.

புனைகதை படித்தல்: S. Mikhalkov "டிராம் எண் பத்து நடந்து கொண்டிருந்தது"; N. Izvekova "எவ்வளவு வேடிக்கையான சிறிய மனிதர்கள் சாலை எழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொண்டார்கள்."

போக்குவரத்து மற்றும் போக்குவரத்து பற்றிய புதிர்களை யூகித்தல்.

உற்பத்தி நடவடிக்கைகள்:

வரைதல் "எங்கள் தெருவில் கார்கள்", "சிறப்பு உபகரணங்கள்", "தோழர் போக்குவரத்து விளக்கு", "ஒரு பலூனில்", "விரோதத்திற்கு அப்பால் செல்ல வேண்டாம்", "கப்பல்".

விண்ணப்பம் "டிரக்"

மாடலிங் "துடுப்புகளுடன் கூடிய படகு" ", "விமானம்"

முறை மற்றும் புனைகதை இலக்கியங்களின் தேர்வு:

என். நோசோவ் "கார்", வி. பெரெஸ்டோவ் "கார் பற்றி", எஸ். ஃபாங்கின்ஸ்டீன் "எங்கள் தெரு". S. மிகல்கோவ் "ஒரு பாதசாரி நினைவில் கொள்ள வேண்டும்: குறுக்குவெட்டு-மாற்றம். வி.வி. மாயகோவ்ஸ்கி “இது கடல்கள் மற்றும் கலங்கரை விளக்கத்தைப் பற்றிய எனது சிறிய புத்தகம்”, “நான் யாராக இருக்க வேண்டும்?”; V. ஓர்லோவ் "எலக்ட்ரிக் ரயில்" S.V. "சிறந்த நீராவி கப்பல்"; E. Tarakhovskaya "மெட்ரோ"; E. Uspensky "Trolleybus"; டி. கார்ம்ஸ் "படகு"; கார்ல் அரோன் "நாங்கள் செல்கிறோம், நீந்துகிறோம், பறக்கிறோம்"; B. Zhitkov "நான் எப்படி சிறிய மனிதர்களைப் பிடித்தேன்" குழந்தைகள் கலைக்களஞ்சியமான "போக்குவரத்து வரலாறு" யிலிருந்து தகவல்களைப் படித்தல்.

வெளியேறு: வினாடி வினா நடத்துதல் "வாகனங்கள்" என்ற தலைப்பில்.

. ஒரு குழுவில் கார் மாதிரிகள் மற்றும் சிறப்பு உபகரணங்களின் கண்காட்சி .

முதல் வாரம் "தரை போக்குவரத்து"

திங்கட்கிழமை.

காலை உரையாடல் "என்ன வகையான போக்குவரத்து உள்ளது, அது ஏன் தேவைப்படுகிறது?"

அறிவாற்றல். "தரை போக்குவரத்து".

குறிக்கோள்: தரைவழி போக்குவரத்து பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை வளப்படுத்தவும் முறைப்படுத்தவும்.

வரைதல். "எங்கள் தெருவில் கார்கள்."

குறிக்கோள்: தங்கள் கிராமத்தின் தெருக்களில் தாங்களாகவே கவனித்த கார்களை வரைவதில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது.

படித்தல் இலக்கியம் "கார்" என். நோசோவ்.

செவ்வாய்.

காலை உரையாடல். "காரின் கடந்த காலத்திற்கு பயணம்."

அறிவாற்றல் (FEMP) "புள்ளிகளை வட்டமிடு"

நோக்கம்: வடிவியல் வடிவங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க, படத்தில் அவற்றைத் தேடுவது, புள்ளிகளால் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்வது.

பேச்சு வளர்ச்சி "தரை போக்குவரத்து"

குறிக்கோள்: குறிப்பு வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தி தரைவழி போக்குவரத்து முறைகள் பற்றிய விளக்கமான கதையை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதை அறிய.

படித்தல் இலக்கியம் V. பெரெஸ்டோவ் "கார் பற்றி."

புதன்.

காலை உரையாடல் "நம் முன்னோர்கள் எதில் பயணம் செய்தார்கள்?"

அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள். "இதுபோன்ற வித்தியாசமான போக்குவரத்து"

குறிக்கோள்: வாகனங்களை வேறுபடுத்தி, நோக்கத்தின்படி வகைப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

மாடலிங் "டிரக்"

குறிக்கோள்: டிரக்குகள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல், காரின் பாகங்களை அடையாளம் காணுதல், படிப்படியாக செதுக்குதல்.

படித்தல் இலக்கியம் “அப்பா, அம்மா, எட்டு குழந்தைகள் மற்றும் ஒரு டிரக். ஏ.கே. வெஸ்ட்லி.

வியாழன்.

காலை உரையாடல் "போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகள்."

பேச்சு வளர்ச்சி "தரை போக்குவரத்து பற்றி"

குறிக்கோள்: கேள்விகளுக்கு (எது? எது?) பதிலளிப்பதன் மூலம் ஒரு பொருளுக்கு ஒரு பண்பை எவ்வாறு தேர்ந்தெடுப்பது என்று கற்பிக்க.

படித்தல் இலக்கியம் "யாராக இருக்க வேண்டும்?" V. மாயகோவ்ஸ்கி.

வெள்ளிக்கிழமை.

காலை உரையாடல். "சாலை அடையாளங்கள் ஏன் தேவை?"

"தோழர் போக்குவரத்து விளக்கு" வரைதல்

குறிக்கோள்: போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க, போக்குவரத்து விளக்கை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

படித்தல் இலக்கியம் "ஒரு பாதசாரி நினைவில் கொள்ள வேண்டும்" எஸ். மிகல்கோவ்.

குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கான தகவல் தாள்களின் தயாரிப்பு "போக்குவரத்து விதிகள்".

வாரத்தில், நடந்து செல்லும் போது, ​​சாலையில் செல்லும் வாகனங்களை கண்காணிக்கவும்.

வாரம் 2 "விமான போக்குவரத்து"

திங்கட்கிழமை.

காலை உரையாடல் "கடந்த வார இறுதியில் பற்றி"

அறிவு "விமான போக்குவரத்து"

குறிக்கோள்: விமானப் போக்குவரத்தில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

வரைதல்: "பலூன்".

நோக்கம்: டெம்ப்ளேட்டைப் பயன்படுத்தி பலூன் வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

படித்தல் இலக்கியம் கே. ஆரோன் "மனிதன் வானத்திற்கு உயர்ந்தான்."

செவ்வாய்.

காலை உரையாடல் "விமானப் போக்குவரத்தின் கடந்த காலத்தைப் பற்றி."

அறிவாற்றல் (FEMP) "விமானம்"

குறிக்கோள்: ஒரு எண்ணின் "அண்டை நாடுகளை" அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்வதற்கு, ஒழுங்கான எண்ணைப் பயிற்சி செய்ய.

பேச்சு வளர்ச்சி "இசைத்தல்"

நோக்கம்: எந்த வகையான விமானப் போக்குவரத்திலும் விமானத்தைப் பற்றிய கற்பனைக் கதையை எழுதுவது எப்படி என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது, விமானத்தின் பதிவுகள்.

படித்தல் இலக்கியம் "கிரேட் என்சைக்ளோபீடியாவில் இருந்து தகவல்".

புதன்.

காலை உரையாடல் "காற்று மற்றும் தரைவழி போக்குவரத்தின் ஒப்பீடு."

அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள். "விமானங்களின் வரலாறு".

நோக்கம்: விமானத்தின் வரலாற்றை அறிமுகப்படுத்த.

கட்டுமானம்: "விமானம்".

குறிக்கோள்: ஓரிகமி முறையைப் பயன்படுத்தி காகிதத்தில் விமானத்தை உருவாக்க கற்றுக்கொடுக்க.

படித்தல் இலக்கியம்: விமானங்களைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல்.

வியாழன்.

காலை உரையாடல் "ஏன் இந்த போக்குவரத்து விமான போக்குவரத்து என்று அழைக்கப்படுகிறது?"

பேச்சு வளர்ச்சி: "விமான போக்குவரத்து."

குறிக்கோள்: உங்கள் செயலில் உள்ள சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்.

புனைகதை "விமான போக்குவரத்து வரலாறு" (குழந்தைகள் கலைக்களஞ்சியம்) படித்தல்.

வெள்ளிக்கிழமை

காலை உரையாடல் "உங்களுக்கு என்ன வகையான விமான போக்குவரத்து தெரியும்?"

"நான் ஒரு விமானத்தில் பறக்கிறேன்" வரைதல்

நோக்கம்: ஒரு விமானத்தை படிப்படியாக சித்தரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

படித்தல் இலக்கியம் "விமான போக்குவரத்து பற்றி எல்லாம்" (குழந்தைகளுக்கான கலைக்களஞ்சியம்).

நடந்து செல்லும் போது வானத்தில் உயரமாக பறக்கும் விமானங்களைப் பார்ப்பது.

3 வது வாரம் "நீர் போக்குவரத்து".

காலை உரையாடல் "போர்க்கப்பல் பற்றிய உரையாடல்"

அறிவு "நீர் போக்குவரத்து"

குறிக்கோள்: தலைப்பில் அறிவாற்றல் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

"குரூஸ் லைனர்" வரைதல்.

குறிக்கோள்: எளிய பென்சிலைப் பயன்படுத்தி படிப்படியாக லைனரை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

படித்தல் இலக்கியம் "ஒரு சிறிய படகின் கதை".

செவ்வாய்.

அறிவாற்றல் (FEMP) "கடல்கள் முழுவதும்."

இலக்கு: 10க்குள் முன்னோக்கி மற்றும் பின்தங்கிய எண்ணங்களை ஒருங்கிணைக்க. வடிவியல் வடிவங்களின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

பேச்சு வளர்ச்சி "நீர் போக்குவரத்து".

குறிக்கோள்: பரிந்துரைக்கப்பட்ட சொற்களைக் கொண்டு வாக்கியங்களை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

படித்தல் இலக்கியம் "நான் எப்படி சிறிய மனிதர்களைப் பிடித்தேன்" பி. ஜிட்கோவ்.

புதன்.

காலை உரையாடல் "நீர் மற்றும் விமான போக்குவரத்தின் ஒப்பீடு."

அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள். "மிதக்கும் மற்றும் மூழ்கும்" (சோதனை).

குறிக்கோள்: எந்தெந்த பொருட்களால் செய்யப்பட்ட பொருட்கள் தண்ணீரில் மிதக்கின்றன, எந்தெந்த பொருட்கள் மூழ்குகின்றன என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள்.

விண்ணப்பம் "நீல கடல் வழியாக"

குறிக்கோள்: கத்தரிக்கோலால் வெட்டி ஒரு கலவையை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

படித்தல் இலக்கியம் "சிறந்த நீராவி கப்பல்" எஸ்.வி

வியாழன்.

பேச்சு வளர்ச்சி "சதி ஓவியங்களின் வரிசையின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை தொகுத்தல்."

குறிக்கோள்: நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சியுடன் தொடர்ச்சியான சதிப் படங்களின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

படித்தல் இலக்கியம் "நாங்கள் செல்கிறோம், நீந்துகிறோம், பறக்கிறோம்." கார்ல் அரோன்.

வெள்ளிக்கிழமை.

காலை உரையாடல் "நீர் போக்குவரத்தைப் பற்றி நாம் என்ன புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொண்டோம்."

வரைதல் "கோட்டைக்கு அப்பால் செல்லாதே."

குறிக்கோள்: எல்லைக்கு அப்பால் செல்லாமல் கடல் கப்பலை அலங்கரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

படித்தல் இலக்கியம் "என்னுடைய இந்த சிறிய புத்தகம் கடல்கள் மற்றும் கலங்கரை விளக்கத்தைப் பற்றியது" வி.வி.

வெளியேறு: வினாடி வினா "வாகனங்கள்"

நோக்கம்: குழந்தைகளின் பெற்ற அறிவை முறைப்படுத்துதல்.

போக்குவரத்து கண்காட்சி .

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

டாட்டியானா ராடோஸ்தேவா
"போக்குவரத்து" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் வாரத்திற்கான கருப்பொருள் பாடத் திட்டம்

"போக்குவரத்து" என்ற தலைப்பில் வாரத்திற்கான இந்த கருப்பொருள் திட்டம் பழைய குழுவை நோக்கமாகக் கொண்டது.

குறிக்கோள்: பல்வேறு வகையான போக்குவரத்து (நீர், நிலம், காற்று, சிறப்பு போக்குவரத்து, "ஓட்டுனர்" தொழிலுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.

பல்வேறு வகையான போக்குவரத்துகளின் தோற்றத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

ஓட்டுநரின் தொழில் மற்றும் போக்குவரத்து விதிகளுக்கு இணங்க வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

வகை மூலம் போக்குவரத்தை வகைப்படுத்தும் திறனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

வாகனங்களின் பெயர்கள், இந்த வாகனங்களை ஓட்டும் நபர்களின் தொழில்கள் போன்ற சொற்களுடன் குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும்.

காகிதம் மற்றும் பசை கொண்டு வேலை செய்யும் திறனை வலுப்படுத்தவும், உறுப்புகளிலிருந்து ஒரு முழுமையான கலவையை உருவாக்கவும்.

ஆர்வம், சிந்தனை, ஒலிப்பு கேட்கும் திறன், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஓட்டுநர் தொழிலுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது.

இறுதி நிகழ்வு: "பொம்மை கண்காட்சி - போக்குவரத்து வகைகள்"

திங்கட்கிழமை

காலை:

காலை பயிற்சிகள் எண். 10

உரையாடல் "மகிழ்ச்சியான சக்கரம்"

செயல்பாட்டு மையங்களில் சுயாதீனமான செயல்பாடு

விளையாட்டு "ஒரு படத்தை சேகரிக்க" (படங்களை வெட்டு).

பல்வேறு வகையான போக்குவரத்தை (பயணிகள், பயணிகள், இரயில்வே) வேறுபடுத்தி அறிய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

நாள்:

சமூகமயமாக்கல்

கலை படைப்பாற்றல் (வரைதல்)

"போக்குவரத்து உலகத்திற்கான பயணம்" - குழந்தைகளை பல்வேறு வகையான போக்குவரத்துக்கு, ஓட்டுநர், விமானி, இயந்திரம் போன்ற தொழில்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

பல்வேறு வகையான போக்குவரத்துக்கு இடையே உள்ள ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறிய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

"சாலை மற்றும் நடைபாதை" வரைதல் - படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், தொழில்நுட்ப திறன்களை ஒருங்கிணைக்கவும், பல்வேறு வகையான சாலைகள் மற்றும் பிற பொருட்களை சித்தரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்டும் திறனை வலுப்படுத்தவும் (ஒரு தூரிகையின் முடிவில், தூரிகையை தட்டையாகப் பயன்படுத்துதல்)

ஒரு ஆற்றல்மிக்க படியுடன் நடக்கவும். நேரான கேலோப் (ஜோடியாக குதிக்கவும்) தாள சங்கிலி “மஸ். சதுக்கம்" P. சாய்கோவ்ஸ்கியின் "பாபா யாக" கேட்பது. பாடுதல்: ஜி. ஸ்ட்ரூவ் எழுதிய "அளவைப் பற்றிய பாடல்", ஏ. பெர்லின் எழுதிய "அற்புதமான பாடல்", "ஓ, தண்ணீர் ஓடுகிறது", "லடுஷ்கி" நடனம் "ரஷ்ய நடனம்". சுற்று நடனம் "ஹவுஸ்ஹோல்ட் கிரேன்" விளையாட்டு "டெடெரா" பி. n

மாலை:

ஓட்டுநரின் தொழில் பற்றிய உரையாடல். குறிக்கோள்: ஓட்டுநர் தொழிலுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்

சதி ரோல்-பிளேமிங் கேம் "சாரதி" செருகு: ஸ்டீயரிங், தொப்பி

நடை:

கார் பிரேக்கிங் கண்காணிப்பு ("கார் பிரேக்கிங் தூரம்" என்ற கருத்தை விளக்குங்கள்);

குழந்தைகளால் தொடங்கப்பட்ட விளையாட்டுகள்

செவ்வாய்

காலை:

காலை பயிற்சிகள் எண். 10

சுயாதீன விளையாட்டுகள்;

காலை பயிற்சிகள் எண். 10

சுயாதீன விளையாட்டுகள்;

S. Mikhalkov "பயிற்சியாளர் முதல் ராக்கெட் வரை" படித்தல்

நாள்:

அறிவாற்றல்

(கணிதத்தின் முதல் படிகள்

தொடர்பு

(பேச்சு திருத்தம்)

இயற்பியல் கலாச்சாரம்

(காற்றில்)

"பல வண்ண கார்கள்" - பொருள்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் எண்ணுக்கு இடையே ஒரு கடிதத்தை நிறுவும் திறனை வளர்ப்பது; கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; ஒரு தாளில் நோக்குநிலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட மற்றும் குறைவான பெயரிடப்பட்ட எண்ணை தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

டிடாக்டிக் கேம் "போக்குவரத்து முறைக்கு பெயரிடவும்."

பணிகள்: குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்தவும், போக்குவரத்து பெயர்கள், அதன் நோக்கம், பயன்பாடு ஆகியவற்றை தெளிவுபடுத்தவும். தலைப்பு வாரியாக படங்களைத் தேர்ந்தெடுக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் அவற்றை உரிச்சொற்களால் (நீர், காற்று, நிலம்) சரியாக லேபிளிடவும்.

தூரத்திற்கு உங்கள் வலது கையால் எறிய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஓடிய பிறகு ஒரு காலில் சமநிலையை பராமரிக்க ஒரு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். முதுகு மற்றும் அடிவயிற்றின் தசைகளை வளர்ப்பதற்கும், சுறுசுறுப்பு, வலிமை, சகிப்புத்தன்மையை வளர்ப்பதற்கும் சிறப்பு பயிற்சிகளைச் செய்தல்.

P/n "நிறுத்து", "குதிரை என்றால் நெருப்பு", "கார்", "தள்ளு மற்றும் பிடிக்க".

செய்தார். விளையாட்டு "கவனமாக இருங்கள்" -

போக்குவரத்து விதிகளை ஒருங்கிணைத்தல்.

செய்தார். விளையாட்டு "யார் எங்கே வாழ்கிறார்கள்", செய்தார். விளையாட்டு "ஒருவருக்கொருவர் மீண்டும் செய்யவும்"

நடை:

பயணிகள் போக்குவரத்தின் கண்காணிப்பு. டிரக்கிலிருந்து வேறுபாட்டின் அறிகுறிகளைக் கண்டறியவும்.

ரோல்-பிளேமிங் கேம் "நான் டிரைவர், நீங்கள் பயணி"

புதன்

காலை பயிற்சிகள் எண். 10

ஒரு சிறப்பு வகை போக்குவரத்து அறிமுகம் (தீயணைப்பு வண்டி, ஆம்புலன்ஸ்)

செய்தார். விளையாட்டு "பொம்மை உடம்பு சரியில்லை"

சிறப்பு போக்குவரத்து வகைகளை வேறுபடுத்தி அறிய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

நோயாளிக்கு முதலுதவி அளிக்க முடியும்.

புத்தக மூலையில், தலைப்பில் விளக்கப்படங்களைச் சேர்க்கவும்: "சிறப்பு போக்குவரத்து முறை"

அறிவாற்றல்

(கணிதத்தின் முதல் படிகள்)

தொடர்பு

(பேச்சு திருத்தம்)

இயற்பியல் கலாச்சாரம்

எண்கள் 0 முதல் 10 வரையிலான எண்களுக்கு இடையிலான உறவுகளை ஒருங்கிணைக்க, எண்களின் வரையறை - இரண்டு சிறிய எண்களில் இருந்து எண் 3 ஐ உருவாக்க, ஒன்று மற்றும் அதற்குக் குறைவான எண்ணை தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள் ; வாரத்தின் நாட்களின் வரிசை பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

ஓட்டுநரின் தொழில் பற்றிய உரையாடல். குறிக்கோள்: ஓட்டுநரை தொழிலுக்கு அறிமுகப்படுத்துவது, ஓட்டுநரை சரியாக சித்தரிக்கும் திறனைப் பயிற்சி செய்வது. போக்குவரத்து விதிகள் மற்றும் போக்குவரத்து விளக்கு அறிவை வலுப்படுத்துதல். பேச்சில் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தவும்: டிரைவர், ஸ்டீயரிங், பிரேக், கேபின், வேகம். "R", "L" ஒலிகளை தெளிவாக உச்சரிக்கவும்

விண்கலம் ஓடும் நுட்பத்தை கற்றுக்கொடுங்கள்; பெஞ்சுகளில் ஏறும் திறனை மேம்படுத்துதல்; வேகம் மற்றும் சுறுசுறுப்பை வளர்க்க. ஒன்றுக்கொன்று மோதாமல் ஓடும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள். ஏறும் போது, ​​உங்கள் கைகள் மற்றும் கால்களின் அசைவுகளை மாற்றவும்.

டிடாக்டிக் கேம் "நான் சவாரி செய்யலாமா வேண்டாமா?"

குறிக்கோள்கள்: வார்த்தைகளில் செயல்களைக் குறிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், பணிக்கு ஏற்ப படங்களை தேர்வு செய்யவும். உங்கள் கருத்தை நியாயப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

விளையாடும் பகுதிகளில் சுயாதீன விளையாட்டுகள்

நடை:

டிரக்குகள் மற்றும் இயந்திர பாகங்களின் பெயர்களுக்கு குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். டிரக்குகளின் நோக்கம் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குங்கள். சரக்கு போக்குவரத்து கண்காணிப்பு.

வெளிப்புற விளையாட்டுகள். உல்லாசப் பயணம் செல்கிறேன். விளையாட்டு "வேடிக்கையான கார்கள்"

உழைப்பு: கிளைகளின் பகுதியை சுத்தம் செய்தல், மலர் படுக்கைகளை சுத்தம் செய்தல்.

வியாழன்

காலை பயிற்சிகள் எண். 10

போக்குவரத்து விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறேன். போக்குவரத்து முறைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துவதைத் தொடரவும்

போக்குவரத்து வகைகளைப் பற்றிய உங்கள் அறிவை விரிவுபடுத்த, வகை (நிலம், காற்று, நீர்) மூலம் போக்குவரத்து படங்களை ஏற்பாடு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

அறிவாற்றல்

(கணிதத்தின் முதல் படிகள்)

கலைஞர் படைப்பாற்றல் மாடலிங்/அப்ளிக்

இரண்டு சிறிய எண்களில் இருந்து எண் 4 ஐ தொகுத்து, பெரிய எண்ணிலிருந்து சிறிய எண்களை எண்ணி, பத்துக்கு நேரடி பின்தங்கிய வரிசையில் மன எண்ணத்தை பயிற்சி செய்யுங்கள்; ஒரு சதுரத்தை எட்டு சம பாகங்களாகப் பிரிக்கவும், பகுதிகளையும் முழுமையையும் ஒப்பிட்டுப் பார்க்கவும்.

ஓடுதல் மற்றும் குதித்தல் "மழைக்குப் பிறகு." குழந்தைகளில் கற்பனை, கவனிப்பு மற்றும் இசை மற்றும் மோட்டார் படத்தை வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்ப்பது. "கைதட்டல் விளையாட்டு" இசையின் ஒரு பகுதியைக் கேட்பது. குழந்தைகளுடன் ஒரு அடையாள இயக்கத்துடன் வர "அது நடந்தது". ரஷ்ய நடனம் "சந்திரன் பிரகாசிக்கிறது."

"வேடிக்கையான டிரக்" பயன்பாடு நிலப் போக்குவரத்தை அறிமுகப்படுத்துகிறது, போக்குவரத்தின் கூறுகள், நிலப் போக்குவரத்தை ஒப்பிட்டு அதை விவரிக்கும் திறனை வளர்த்து, பயன்பாட்டில் வாகனத்தின் குறிப்பிட்ட கட்டமைப்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்துகிறது; துல்லியமான ஒட்டுதல் திறன்களை வலுப்படுத்துதல்.

ரோல்-பிளேமிங் கேம் "பஸ் ஆன் தி ரோடு" குறிக்கோள்: பொது போக்குவரத்தில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளை ஒருங்கிணைக்க, போக்குவரத்து விளக்குகள் பற்றிய அறிவை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய.

செயற்கையான விளையாட்டு "சவாரிகள், நீந்துதல், பறக்கிறது."

நடை:

அசையும் விளையாட்டு விளையாட்டு "விமானம்" நோக்கம்: விமான போக்குவரத்து பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல், பைலட் தொழிலுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். விளையாட்டுப் பயிற்சி "இலக்கைத் தாக்கவும்."

உழைப்பு: மலர் படுக்கைகளை சுத்தம் செய்தல், வராண்டாவை துடைத்தல்.

வெள்ளிக்கிழமை

காலை பயிற்சிகள் எண். 10

வெளிப்புற விளையாட்டு "எங்கள் ரயில்".

குறிக்கோள்கள்: ஒரு நெடுவரிசையில் இயக்கங்களைச் செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், அவதானிப்பு, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் ஒரு குழுவில் செயல்படும் திறனை வளர்க்கவும்.

வார்த்தைகளில் செயல்களைக் குறிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், பணிக்கு ஏற்ப கார்களின் படங்களை தேர்வு செய்யவும். உங்கள் கருத்தை நியாயப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

இயற்பியல் கலாச்சாரம்

அறிவாற்றல் (இயற்கை உலகம்)

"எறிந்து பிடிக்கவும்" உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளில் மார்பில் இருந்து ஒரு பந்தை எறியும் திறனை வளர்ப்பது. இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் கைகளின் மொத்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல்: "நான் இயற்கைக்கு எப்படி உதவுகிறேன்."

குழந்தைகளில் "நல்லது" மற்றும் "கெட்டது" பற்றிய புரிதலை வளர்ப்பது, இயற்கையின் மீதான அன்பை வளர்ப்பது.

இயற்கையில் வசந்த மாற்றங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும். இயற்கையில் நடந்துகொள்ளும் திறனைக் கற்றுக்கொடுங்கள்.

டிடாக்டிக் கேம் "காது மூலம் போக்குவரத்து வகையை யூகிக்கவும்"

சிறப்பியல்பு சத்தம் எந்த வகையான போக்குவரத்துக்கு ஒத்திருக்கிறது என்பதை குழந்தைகள் தீர்மானிக்க வேண்டும்.

டைனமிக் இடைநிறுத்தம் "சரக்குகளுடன் ரயில்"

நடை:

போக்குவரத்தின் இயக்கத்தைக் கண்காணித்து, சாலையில் எந்த வகையான போக்குவரத்து பயணிக்கிறது என்பதை மீண்டும் செய்யவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "டிராஃபிக் லைட்" போக்குவரத்து விளக்குகள் மற்றும் சாலையைக் கடப்பதற்கான விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்கிறது.

பகுதியிலிருந்து கிளைகளை சேகரித்து வராண்டாவை துடைக்கவும்.