Naloge za razvoj pozornosti za 7 let. Intelektualni razvoj osnovnošolca. Igra barvne matrice

Igre za sposobnost koncentracije

Igre s kartami

"Zapletene številke"

Možnost 1

Za igranje igre boste potrebovali 20 kart, na katere morate napisati številke od 1 do 20.

Sodelujeta 2 osebi, na primer odrasel in otrok. Karte se premešajo, polovico dobi otrok, ki jih po naključnem vrstnem redu položi pred seboj. Odrasel položi eno od svojih kart pred otroka. Ko otrok na njej vidi številko, mora med svojimi kartami izbrati kartico z najbližjo številko v naraščajočem ali padajočem vrstnem redu (to se mora vnaprej dogovoriti) in jo položiti na vrh. Če ima tudi naslednjo številko v vrstnem redu, bo dal drugo karto itd. Nato odrasel položi drugo karto. Otrok opravi isto nalogo. Igra se nadaljuje, dokler enemu od udeležencev ne zmanjka kart.

Možnost 2

Za igranje igre boste potrebovali istih 20 kartic s številkami.

Karte se premešajo in položijo pred otroka v kvadrat po 3 v 3 vrstah, kar pomeni, da se uporabi 9 naključno izbranih kart od 20. Otrok mora karte preurediti tako, da bodo številke naraščajoče (ali padajoče). ) vrstnem redu, začenši od zgornjega levega kota.

Ko vadite s kartami, postanejo naloge bolj zapletene: uporabite jih lahko več, čas za dokončanje naloge pa je omejen.

"Eden za drugim"

Za igro boste potrebovali komplet kart z vsemi črkami abecede.

Karte položite pred otroka. Hkrati postavite nekaj črk izven abecede. Otrok naj pozorno pogleda karte in zamenja njihova mesta, da se ponovno vzpostavi abecedni vrstni red. Pouk lahko začnete s 3-4 nepravilno postavljenimi kartami. Kasneje postanejo naloge bolj zapletene, število potrebnih gibov se poveča.

Sposobnost koncentracije je dobro usposobljena, ko igrate igro, da natančno kopirate izvirni vzorec. Predlagamo, da za to uporabite abecedni material; to bo vašemu otroku pomagalo pri natančnem reševanju nalog v ruskem jeziku.

"Ne izgubi črk"

Za igro boste potrebovali karte, na katere morate napisati kombinacije črk, ki so videti kot besede, a niso.

Otrok dobi nalogo, da vrstice natančno prepiše. Različice te igre se razlikujejo po težavnostnih stopnjah. Na začetni stopnji pouka lahko izvedete prvo in drugo različico igre, tako da sestavite vrstice, podobne spodnjim: v kombinaciji črk se uporablja skupno 7-8 črk, od katerih se izmenjujejo 3-4 črke.

Možnost 1

SLASELLA DASSEKE SELASSA

Možnost 2

CORRIX KUSURA IKOSSIR

Možnost 3

PREMARAP STASSIT RAMMETATE

Možnost 4

RAKISSUMAKIRU KAMMUKAR

Možnost 5

PERILIMENAT KOSIKUMARANN

Možnost 6

RAPETONUKASHIMS PELAKUSSI

Analogi tretje do šeste možnosti se uporabljajo na tistih stopnjah usposabljanja z otrokom, ko se zlahka spopade s prvimi možnostmi igre, to je, da se bo naučil do določene mere osredotočiti pozornost. Klasična igra za razvoj pozornosti so naloge za iskanje razlik v slikah. Predlagamo, da poiščete razlike v kombinacijah črk, številk in geometrijskih oblik. To bo razvilo pozornost, ki je potrebna pri pisnem delu v razredu.

"Poišči razlike"

Za igro boste potrebovali seznanjene karte (glejte vzorec spodaj).

S primerjanjem kart mora otrok najti določeno število razlik v znakih.

Možnost 1

Poglejte pozorno in poiščite 3 razlike.

Možnost 2

Pozorno poglej in poišči 5 razlik.

Možnost 3

Možnost 4

Poglejte pozorno in poiščite 6 razlik.

Igre za koncentracijo in preklapljanje pozornosti

Za treniranje koncentracije in preusmeritev pozornosti je zelo koristno občasno igrati "Šifriranje". Za prvošolce so primerne preproste različice "šifriranja" s ključi. Za starejše otroke - "Šifriranje" s permutacijami in izpusti, kjer dokončanje nalog zahteva višjo stopnjo zmožnosti koncentracije in preklapljanja pozornosti. Zelo pomembno je, da se otrok nauči preusmeriti pozornost z enega predmeta na drugega. Tako se boste izognili napakam pri izvajanju različnih nalog v razredu: od prepisovanja s table do reševanja matematičnih primerov.

"Šifriranje" s ključi

Za igranje igre boste potrebovali kartice s šifrirnimi ključi, ki predstavljajo ujemanje črk s številkami, na primer: A - 1.

Uporabljajo se številke od 0 do 9, kar pomeni, da lahko kodirate 10 črk, iz katerih naj bodo sestavljene besede. Otroku daste nalogo, da s ključem šifrira besede. Najenostavnejše možnosti vsebujejo kratke besede in preproste ključe. Te možnosti se uporabljajo v začetnih fazah pouka s prvošolci. Na list papirja napišete besede v stolpec, ga daste otroku in mu ponudite, da ob vsaki besedi napiše njeno skrivno kodo.

Možnost 1

reka - 0564; škripanje - 7216; pečica - 7598; copati - 34762; čopič -62138

breskev - 750126; tisk - 759438; opeka – 620729

Možnost 3

torta - 4734; delo - 4359; trava - 43212; rokav - 35021; izdelek - 47123

krava - 073712; vrata - 173742; obrat - 8717374

izvijač - 74163402; podkev - 8790712; kvadrat - 0129324

Igrate ga lahko tudi obratno. V tem primeru je treba besede vnaprej šifrirati, otroku dati ključ in ponuditi, da jih dešifrira. Za vašega otroka bo zelo zanimivo reševanje besed z zamenjavo številk s črkami.

"Šifriranje" s permutacijami in izpusti

Za igranje igre boste potrebovali list papirja, na katerega morate vnaprej napisati besede in stavke, pri čemer pustite prostor za zapisovanje šifriranja.

Na voljo so različne možnosti šifriranja.

Možnost 1

Šifrirajte besede in stavke s pisanjem besed nazaj.

rokav - vakur

Danes je zunaj hladno. - Yandoges an etsilu ondoloh.

Možnost 2

Šifrirajte besede tako, da zamenjate prvi in zadnji zlog.

dobro - šelestenje; vreme - dagopo; matematika - matematika

Možnost 3

Šifrirajte stavek tako, da ga napišete tako, da izpustite vse samoglasnike.

Hodimo v šolo. — Zhdm v šoli.

Izmislite si lahko druge možnosti šifriranja.

Serija izobraževalnih iger za učence 1.-2. razreda

Igre za razvoj pozornosti in spomina ali Kako premagati raztresenost in pozabljivost

Igre za razvoj vizualne pozornosti

1. Igre "Loto" in "Domine".

2. Igra "Poišči dva enaka predmeta". Ponudi se kartica s podobo petih ali več predmetov, od katerih sta dva enaka. Poiskati morate enake predmete in razložiti svojo izbiro.

3. Igra "Odprava odvečnega". Na voljo je kartica s podobo 4-5 predmetov, od katerih je eden drugačen od ostalih. Moramo ga najti.

4. Igra "Poišči razlike". Na voljo je kartica, ki prikazuje dve sliki, ki imata več razlik. Najti jih je treba čim hitreje.

5. Igra "Polaganje vzorca iz mozaika ali palic". Otroka prosimo, da iz mozaika (ali palic) po vzorcu položi črko, številko, vzorec, silhueto itd.

6. Igra "String Beads." Otroku ponudimo vzorec ali vzorec za nizanje perlic (na primer: -OHOXOHO-, -OOOOHH- XOOO-, -OOHHOHOHHOO-), nit ali žico, perle. Otrok zbira kroglice.

7. Igra "Risanje po celicah". Otrok dobi list papirja s karirastim vzorcem (velikim ali majhnim), vzorec za risanje (okrasek ali sklenjeno figuro) in svinčnik. Vzorec je treba prerisati celico za celico.

8. Igra "Labirint". Hodite po labirintu in sledite poti z očmi ali, v primeru težav, s prstom ali svinčnikom.

9. Igra "Poimenuj predmet." Otrok dobi risbe z maskiranimi (nepopolnimi, prečrtanimi, naloženimi drug na drugega) podobami predmetov. Treba jih je poimenovati.

10. Igra "Koliko česa?". Otroka prosimo, naj pogleda po sobi in poimenuje čim več predmetov, ki se začnejo z določeno črko – vsi stekleni ali kovinski, vsi okrogli ali vsi beli predmeti.

11. Igra "Dokončaj žrebanje". Otrok mora poimenovati, kaj manjka na podobi predmetov in jih dopolniti. Primeri: hiša brez oken, avto brez koles, cvet brez stebla itd.

12. Igra "Prečrtaj". Otroku je ponujena miza, na kateri so znani predmeti ali geometrijske oblike upodobljeni v več vrsticah. Prečrtati morate na primer vsa drevesa ali vse kvadratke.

13. Igra "Korektor". Material: listi z velikim tiskanim besedilom. Otroka prosite, naj poišče in prečrta črko v besedilu. Prepričajte se, da se premika vzdolž črt. Zabeležite kakovost otrokovega dela (čas, ki ga potrebuje, da pregleda 3-5 vrstic, število napak), nagradite ga za napredek.

14. Igra "Skavti". Otroka prosimo, da si ogleda precej zapleteno sliko in se spomni vseh podrobnosti. Nato odrasli postavlja vprašanja o tej sliki, otrok pa nanje odgovarja.

Igre za razvoj slušne pozornosti

1. Igra "Kaj je zvenelo?" Otroku so prikazani zvoki različnih predmetov (igrač, glasbil). Nato ti predmeti zvenijo za zaslonom in otrok poimenuje, kaj so zveneli.

2. Igra "Štirje elementi". Igralci stojijo v krogu in izvajajo gibe v skladu z izgovorjenimi besedami: "zrak" - dvignejo roke ob straneh in prikazujejo mahanje ptičjih kril; "tla" - počepni navzdol, roke navzdol; "voda" - iztegnejo roke naprej in prikazujejo plavalca; "ogenj" - zavrtite roke v zapestnih in komolčnih sklepih. Kdor naredi napako, se šteje za poraženca in izloči iz kroga.

3. Igra "Poslušaj in igraj". Odrasel demonstrira ritmično udarjanje s palico po mizi ali ploskanje z rokami, otroka pa prosimo, da jih reproducira.

Igre za razvoj motorične pozornosti

1. Igra "Kdo in kaj leti?" Odrasel izgovori besede. Če poimenuje leteči predmet, otrok odgovori: leti in maha z rokami. Če je predmet, ki ne leti, imenovan, otrok molči in ne dvigne rok.

2. Igra "Užitno - neužitno". Otroci tvorijo krog, v središču katerega postane vodja (odrasli ali otrok). Voditelj imenuje besede - imena različnih predmetov in vrže žogo enemu od igralcev. Odvisno od imenovanega predmeta (ali je užiten ali ne) mora otrok ujeti ali vrniti žogo, ki mu jo vrže vodja.

3. Igra "Uho - nos - usta". Otrok, ki sliši ukaz "Uho", se dotakne svojega ušesa. Ko zasliši ukaz "Nos", se dotakne nosu. Odrasel najprej opravi nalogo skupaj z otrokom, nato pa namerno dela napake. Otrok mora biti pozoren in ne delati napak.

4. Igra "Prepovedano gibanje". Voditelj otrokom pokaže gibanje, ki ga ni mogoče ponoviti. Nato dela različne gibe z rokami, nogami in nenadoma pokaže prepovedano gibanje. Tisti, ki je ponovil, je izločen iz igre. Vsak gib ali kombinacija gibov je lahko prepovedana.

5. Igra "Prosim". Vodja daje ukaze otrokom in jih sam izvaja, prikazuje gibanje. Toda otroci morajo slediti samo tistim ukazom, v katerih je bila slišana beseda "prosim", kljub gibom, ki jih kaže voditelj.

Igre spomina

1. Igra "Omarice". Za igranje igre potrebujete omare iz štirih ali več škatlic za vžigalice in majhne predmete. Odrasel skrije igračo v eno od škatel pred otrokom. Nato se omarica za nekaj sekund umakne in se znova prikaže. Otroka prosimo, naj poišče igračo.

2. Igra "Kaj je izginilo?". Na mizo je postavljenih več predmetov ali slik. Otrok jih pogleda, nato pa se obrne stran. Odrasla oseba odstrani en predmet. Otrok pogleda preostale predmete in poimenuje predmet, ki je izginil.

3. Igra "Kaj se je spremenilo?". Na mizi je položenih več igrač. Otroka prosimo, naj jih pogleda in si jih zapomni. Obrne se stran, doda se ena igrača ali se igrače zamenjajo. Otrok odgovori, da se je spremenilo.

4. Igra "Umetnik". Otrok igra vlogo umetnika. Skrbno pregleda, koga bo izžrebal. Nato se obrne stran in poda njegov verbalni portret. Lahko uporabite igrače.

5. Igra "Zapomni si in reproduciraj."

Možnost 1. Otroka pokličejo številke in ga prosijo, naj jih reproducira. Število številk v nizu postopoma narašča.

Možnost 2. Otroka pokličejo besede in jih prosijo, naj jih reproducira (od 4 do 10 besed).

Možnost 3. Otrok dobi številke (besede) v naključnem vrstnem redu in jih prosi, naj jih reproducira v obratnem vrstnem redu.

6. Igra "Zapomni si in pokaži". Otroke prosimo, da reproducirajo gibanje znanih predmetov (na primer ptica, ki plapola s krili, medved s kljunastimi nogami, plazeča se gosenica, razgibani petelin itd.).

7. Igra "Veriga dejanj". Otroku je ponujena veriga dejanj, ki jih je treba izvajati zaporedno. Na primer: "Pojdite v omaro, vzemite knjigo za branje in jo postavite na sredino mize."

Ljubezen do reda

Oprema: igrače in razni predmeti.

En igralec pozorno pogleda predmete in igrače, postavljene v otroški kotiček, da si zapomni, kaj gre kam. Nato odide skozi vrata. Učitelj iz otroškega kotička vzame več igrač in jih položi na mizo. Otrok se vrne. Igrače moramo vrniti na njihova prvotna mesta. Otroci nadomeščajo drug drugega. Predmeti, igrače in mesta, od koder so vzeti, se spreminjajo. To se nadaljuje, dokler se ne igrajo vsi otroci.

Igro morate začeti z 2-3 igračami, kasneje se njihovo število poveča na 5-6 kosov. Velikost igrač mora biti drugačna. Majhno igračo je težje opaziti.

Opazite spremembe

Otroci so razdeljeni v skupine (3-5 oseb). Sobo lahko razdelimo na več delov. Otroci natančno pregledajo določeno območje. Učitelj vam pove, na kaj morate biti pozorni. Otroci zapustijo sobo. Učitelj preureja, spreminja, dodaja ali odstranjuje predmete in pohištvo. Otroci se vrnejo in povedo, kakšne spremembe so se zgodile. Nato se naslednja skupina igra in raziskuje drugo področje. To se nadaljuje, dokler ne igrajo vse skupine.

o kom govorim

Vzgojiteljica. Povedal vam bom o osebi, ki je tukaj prisotna. Poskusite uganiti, kdo je. Učiteljica opiše enega od otrok: barvo las, oči, višino, značaj (vesel, miren, tih ali hrupen in predrzen; ali je z vsemi prijatelj ali ne), glas, kaj rad počne. Otroci ugibajo, o kom govorimo. Da bi to naredili, postavljajo nasprotna vprašanja. Na primer: "Je fantek?", "Punčka?", "V obleki?", "V hlačah?", "Oblečen v rdeče?", "V beli bluzi?", "Ali nosiš rjavo čevlje?«, »Nosi bele« nogavice?«, »Ali ima pentlje?«, »Prva stoji?«, »Zadnja?«, »Stoji na sredini?« itd. Učitelj na vprašanja otrok odgovori kratko: da, ne, morda.

Zmaga tisti, ki prvi ugane, o kom govorijo. Zmagovalec je povabljen, da igra sebe – zaželi si željo in opiše enega od otrok.

Zapomnite si predmete

Oprema: 10 - 12 kosov.

Na mizi je 10-12 predmetov, ki si jih morajo otroci zapomniti. Učitelj jih zapre. Otroci naštejejo, kaj se spomnijo.

Otroke lahko razdelite v več manjših skupin.

Možnosti

1. Otroci se obrnejo stran od mize. Učitelj skupaj z enim ali dvema pomočnikoma odstrani 1-3 predmete in zamenja 2-3 predmete. Otroci se obračajo in govorijo o spremembah.

2. Učitelj pokaže reprodukcijo slike, nato jo odstrani. Otroci povedo, kaj je prikazano na sliki: najprej na splošno, nato podrobno.

Preobleka

Otroci hodijo drug za drugim. Učitelj izgovori besede "izbokline", "posmeh", "pot", "grapa". Otroci se ustavijo in upodabljajo imenovani predmet.

Ko slišijo besedo "udarci", otroci počepnejo, spustijo glavo in se z rokami oprimejo kolen; "šok" - vsi se zberejo v krogu, dvignejo in združijo roke nad glavo; "grapa" - stojte v dveh vrstah, se nekoliko sklonite, povežite roke med seboj in jih spustite bližje tlom; "pot" - stojijo drug za drugim in položijo roke na ramena osebe spredaj. Tisti, ki naredi 5 napak, je izločen iz igre.

Možnosti

1. Učitelj poimenuje samo 2 predmeta.

2. Učitelj pove (otroci med zgodbo pokažejo predmete): »Vsi hodimo po poti (otroci pokažejo pot), a nenadoma so se nam začele pojavljati grbine. Najprej ena izboklina, nato tri izbokline v vrsti (otroci se razdelijo v 4 skupine in upodabljajo izbokline). Veselo hodimo po stezici in zdrsnemo v grapo (otroci upodobijo najprej pot in nato grapo). V grapi smo našli veliko gob in jih nabrali (otroci naberejo storže, raztresene po tleh). Kdo je nabral največ gob?"

Opomba. Preden začnete igro, morate malo vaditi - narediti "izboklino", "rudnik", "pot", "grapo".

Ekipe imajo svoje barve

Oprema: večbarvne kocke, žetoni, palčke, žogice.

Otroci so razdeljeni v ekipe, vsaka ima svojo barvo. Učitelj raztrese pisane predmete po tleh. Na signal dva udeleženca (en udeleženec) iz vsake ekipe zbirata raztresene kocke, žetone, palice, kroglice svoje barve. Lahko vzamete kolikor želite predmetov, vendar jih ne smete izpustiti. Predmete morate odnesti svoji ekipi. Nato naslednji člani ekipe opravijo nalogo. To se nadaljuje, dokler ekipe ne zberejo vseh predmetov svoje barve. Zmaga ekipa, ki prva zbere predmete svoje barve.

Hodimo - štejemo

Otroci so razdeljeni v skupine (5-10 oseb). Na znak se člani prve ekipe postavijo v vrsto, stopijo naprej in z vsakim korakom skupaj izgovorijo številke "1", "2", "3" itd. Kdor je izgubil štetje, ostane na mestu. Prvi ukaz je minil, naslednji začne izvajati nalogo. To se nadaljuje, dokler ne igrajo vse ekipe.

Učitelj določi najbolj pozorno ekipo in najbolj zbranega udeleženca.

Možnosti. Izgovarjajte števila skozi eno števko (“1”, “3”, “5”, “7”, “9”), v obratnem vrstnem redu (“10”, “9”, “8”, “7”...) . Učitelj izbere možnosti glede na pripravljenost otrok.

Pogosto vprašanje, ki se poraja staršem bodočih prvošolcev: ali je njihov 6-7 letni otrok pripravljen na šolo? In če niste pripravljeni, kako potem prilagoditi potrebna znanja, sposobnosti, veščine in katere razvojne naloge bi morali delati s sinom ali hčerko doma? Nekateri starši bodo rešitev te težave zaupali vrtcu ali pripravljalni skupini v šoli, drugi pa se bodo tega zahtevnega dela lotili sami. In seveda bodo zmagali slednji. Niti šola niti vrtec ne bosta mogla upoštevati individualnih značilnosti vsakega otroka. In nikjer, razen doma, ne bo ustvarjeno najbolj udobno, sproščeno okolje, ki je tako potrebno za razvoj otroka.

Kako natisniti kartice z nalogami

Na kateri koli sliki, ki vam je všeč, kliknite z desno miškino tipko in v oknu, ki se odpre, izberite »shrani sliko kot«, nato izberite, kam želite shraniti kartico, na primer na namizje vašega računalnika. Kartica je shranjena, lahko jo odprete kot navadno sliko na vašem računalniku in jo natisnete, da vam bo bolj priročno za učenje z otrokom.

Nadaljevanje teme razvoja otrok, starih 6-7 let. Strokovnjaki so identificirali tri komponente pripravljenosti 6-7 letnega otroka za šolo: fiziološko, psihološko in kognitivno.

Fiziološki vidik. Razvojne značilnosti in pripravljenost otroka za obiskovanje šole določi zdravnik. Seveda se v primeru hudih zdravstvenih težav ne bo treba učiti v popravnih razredih ali šolah. Če je otrok nagnjen k pogostim prehladom, lahko starši to poskusijo popraviti s pomočjo utrjevanja.
Psihološki vidik. Starosti primerni spomin, govor, mišljenje. Otrok mora biti sposoben komunicirati z vrstniki, mirno se odzivati na pripombe, spoštovati odrasle, vedeti, kaj je slabo in kaj je dobro, ter si prizadevati za pridobivanje novega znanja.
Kognitivni vidik. Obstaja več skupin znanj in veščin, ki jih mora imeti bodoči prvošolček.

Pozor. Otrok mora biti sposoben delati po modelu, opravljati naloge za pozornost, pa tudi iskati podobnosti in razlike.

Pozornost je eden najpomembnejših načinov razumevanja sveta. Do 7. leta se oblikuje prostovoljna pozornost. Če se to ne zgodi, potem otrok potrebuje pomoč, sicer lahko pride do težav s koncentracijo pri pouku.

Naloge za razvoj pozornosti pri otrocih, starih 6-7 let

Naloga 1. "Deli telesa". Starš in otrok sedita drug nasproti drugega. Starš pokaže na svoj del telesa in izgovori njegovo ime, otrok ponavlja. Nato odrasli naredi trik: pokaže na primer oko, vendar reče, da je komolec. Otrok mora opaziti zaponko in pravilno označiti del telesa.

Naloga 2. "Poišči razlike." Ena najbolj priljubljenih iger. Vnaprej se morate pogovoriti, koliko razlik je na izbrani sliki. Za označevanje najdenih elementov je priročno uporabiti svinčnik. Če otrok ne najde vseh razlik, mu morate povedati, na kaj naj bo pozoren.

Na primer, na naslednji sliki morate najti vsaj 10 razlik.

Naloga 3. "Najdi pot". Otroka prosimo, da odgovori na vprašanje, na primer: "Po kateri poti naj pelje avtobus, da otroci pridejo v šolo?"

Matematika in logično razmišljanje. Otrok mora znati šteti od 1 do 10 v vrstnem redu naprej in nazaj, poznati aritmetične znake "+", "-", "=". Poiščite tudi vzorce, združite predmete po eni značilnosti, nadaljujte z logičnim nizom, sestavite zgodbo z logičnim zaključkom, poiščite dodaten predmet, torej analizirajte, sintetizirajte, primerjajte, razvrščajte in dokazujte.

Otrokova naloga: preštej desetice

Otrokova naloga: primerjajte števila, postavljajte znake »večje od«, »manjše od«, »enako«.

Matematika je temeljni dejavnik intelektualnega razvoja. Logično razmišljanje je v njegovem jedru. Po drugi strani pa razvija sposobnost uporabe logičnih tehnik, pa tudi grajenja vzročno-posledičnih odnosov in sklepanja na njihovi podlagi. Zato je tako pomembno, da že v predšolski dobi začnemo razvijati logiko.

Iskanja za pametne ljudi

Naloge in igre za razvoj logike za otroke, stare 6-7 let

Razvojna naloga št. 1. Na prazen list papirja narišite številke do 10, trikrat narišite številko “7” in trikrat narišite številko “2”. Otroka povabite, naj vse številke 7 obarva modro in številke 2 zeleno. Po zaključku zastavite vprašanje: »Katera števila so večja? Kako dolgo?" Takšne naloge razvijajo zmožnost analiziranja, posploševanja in primerjanja. Podobno lahko prosite svojega otroka, naj prešteje teniške, rokometne, košarkarske in nogometne žoge ter poimenuje, katere so večje ali manjše.

Naloga za razvoj logičnega razmišljanja št. 2. Poiščite dodatno vozilo. Otrok razvršča predmete po enem kriteriju: avtobus, skuter in avto na gorivo. Seveda pa morate otroka, starega 6-7 let, najprej seznaniti s temo "prevoz", povedati in pokazati, katere vrste prevoza obstajajo in kdo jih vozi.

Razvojna naloga št. 3 . Otroci dobijo nalogo: »Na polici je toliko rdečih zvezkov, kolikor je modrih. Število zelenih in rdečih zvezkov je enako. Koliko zvezkov je na polici, če so 3 zeleni? Ta naloga razvija sposobnost analiziranja, sintetiziranja, primerjave in organiziranja lastnih dejanj.

Razvojna naloga št. 4. Otroka lahko povabite, da odgovori na trik vprašanja. Otroci imajo zelo radi takšne uganke. Pomagajo pri razvoju domišljije.

Na eni nogi Maša tehta 20 kg, koliko bo tehtala na 2 nogah?

Kaj je lažje: kilogram dlake ali kamenje?

Koliko bonbonov je v prazni vrečki?

Iz katerih jedi ne boste jedli ničesar?

Na brezi je raslo 5 jabolk in 3 banane. Koliko jabolk ostane, če vse banane odpadejo?

Pri tej starosti otroci zlahka rešujejo naloge s skritim pomenom, na primer: »Volk je na rojstni dan povabil pujske, kozličke in rdečo kapico. (Presenečeni boste, kako bo 6-7 let star otrok na to težavo hitro odgovoril z "11 gostov").

Spomin. Morate znati recitirati pesem na pamet, obnoviti kratko besedilo in si zapomniti 10 slik.

V starosti 6-7 let se oblikuje prostovoljni spomin, ki je potreben za pridobivanje velike količine novega znanja v šoli. Skupaj s figurativnim spominom se razvija verbalno-logični spomin, to je, kar je bilo razumljeno, se dobro spominja. Starši lahko s pravilno izbranimi nalogami pripomorejo k razvoju spomina in pripravi na šolo.

Naloge za razvoj spomina pri otrocih, starih 6-7 let

Naloga 1. "Zapomni si in ponovi." Odrasla oseba pove poljubne besede in jih prosi, naj jih ponovijo. Število besed postopoma narašča.

Naloga 2. Otroka prosimo, naj se spomni, kaj je prikazano na sliki. Nato sliko obrnemo in postavimo vprašanja: »Koliko ljudi je prikazanih na sliki? S čim se igrajo otroci? Kaj dela babica? Kaj visi na steni? Kaj drži mama? Ali ima očka brke ali brado?"

Naloga 3. Igranje s predmeti. Razporedite igrače in predmete v kaotičnem vrstnem redu. Ko se otrok spomni svoje lokacije, ga prosite, naj se obrne stran. Na tej točki nekaj odstranite in vprašajte: "Kaj se je spremenilo?" Ta igra ne vključuje samo spomina, ampak tudi pozornost.

Fina motorika. Otrok mora biti sposoben pravilno držati pero, barvati predmete, ne da bi presegli konture, uporabljati škarje in izdelovati aplikacije. Razvoj fine motorike je neposredno povezan z razvojem govora in mišljenja.

Za razvoj finih motoričnih sposobnosti lahko uporabite vaje za prste. Otrok mora ponoviti dejanja odraslega. Starš položi pesti na mizo, palce iztegne ob straneh.

"Dva prijatelja sta se srečala pri starem vodnjaku" - palca se "objameta" drug drugega.

"Nenadoma se nekje sliši glasen hrup" - prsti tapkajo po mizi.

"Prijatelji so pobegnili na svoje domove" - prsti so se skrili v pest.

"Ne bodo več hodili v hribe" - s palcem ene roke morate pritisniti na sklepe druge roke.

Ta ročna vaja je namenjena predvsem palcu, in kot veste, masaža le-tega pozitivno vpliva na delovanje možganov. Zato se lahko ta gimnastika izvaja pred poukom.

Pogosto podcenjujemo, kar nam je dala narava. A če ne treniramo niti najosnovnejših sposobnosti, nam sčasoma začnejo odpovedovati. Ponujamo vam najboljše brezplačne igre za razvoj pozornosti in spomina, namenjene urjenju vizualne percepcije, kratkoročnega spomina in hitrosti reakcije, ki bodo enako očarale tako otroke kot njihove starše. Nekateri od njih so zelo preprosti in osnovni - ta kategorija je bila ustvarjena posebej za najmlajše igralce, ki se šele začenjajo razvijati in potrebujejo postopno in nevsiljivo usposabljanje v obliki igre. Njihove najljubše risanke jim bodo priskočile na pomoč in jim povedale, kaj in kako narediti. Tako svetle, vesele aplikacije bodo zagotovo očarale malčka, vendar ne bo samo brezciljno preživljal uro za uro pred monitorjem, ampak se bo tiho učil in pridobival znanja in veščine, ki mu bodo koristile v prihodnosti. Vendar ne mislite, da bo vaš spomin vedno v odlični formi, če ste odrasla, uspešna oseba! Samo 10-15 minut na dan igranja ene od naših iger za razvoj spomina in pozornosti 2-3-4-5-6-7-8-9 let bo občutno izboljšalo vašo sposobnost pomnjenja, kar je koristno ne le pri vsakdanjem življenju, ampak tudi v pisarni. Spletne igre za spomin in pozornost so odličen način preživljanja časa, od katerega boste nedvomno imeli koristi!