Sheme in tabele za izvajanje poskusov z vodo. Shema modela eksperimentalnih, raziskovalnih dejavnosti z otroki v predšolskih izobraževalnih ustanovah. Kartoteka izkušenj in poskusov. Serija slik, ki prikazujejo naravne skupnosti
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova
"Splošni razvojni vrtec št. 8 "Sonce"
Mestno okrožje Menzelinsky Republike Tatarstan
Potni list Znanstvenega centra
"Zakaj?"
Odgovorimo na vprašanje, kakšno vlogo ima eksperimentiranje v razvoju predšolskega otroka?
Z uvedbo zveznega državnega izobraževalnega standarda za predšolsko vzgojo (Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 17. oktobra 2013 N 1155) , so raziskovalne dejavnosti predšolskih otrok dobile nov zagon v razvoju.
Zvezni državni izobraževalni standard zahteva, da ustvarimo pogoje za razvoj otroka, ki odpirajo možnosti za njegovo pozitivno socializacijo in osebni razvoj. In metoda eksperimentiranja kot posebej organizirana dejavnost prispeva k oblikovanju celostne slike o svetu predšolskega otroka, prispeva k oblikovanju kognitivnega interesa pri otrocih, razvija opazovanje in duševno aktivnost. V vrtcu je eksperimentiranje učna metoda, ki otroku omogoča, da si v mislih oblikuje sliko sveta na podlagi lastnih opažanj in izkušenj.
Eksperimentiranje se lahko vključi v tematsko načrtovano izobraževalno dejavnost, lahko se uporablja kot zabava, kot dejavnost, namenjena razvoju finih motoričnih sposobnosti, razvoju govora, oblikovanju osnovnih matematičnih pojmov itd.
Glavna prednost eksperimentalne metode je, da daje otrokom resnične predstave o različnih vidikih preučevanega predmeta, o njegovih odnosih z drugimi predmeti in z okoljem.
Poglejmo zaporedje otroškega eksperimentiranja:
1. Postavljanje ciljev.
2. Predlaganje hipotez.
3. Preizkušanje predpostavk.
4. Če je predpostavka potrjena: oblikujemo zaključke.
5. Če predpostavka ni potrjena: oblikovanje nove hipoteze, njena implementacija, potrditev, oblikovanje zaključkov. To pomeni, da otrok sam korak za korakom deluje kot raziskovalec.
Vendar pa obstajajo težave pri organizaciji otroškega eksperimentiranja, najprej je to nezadostna opremljenost razvijajočega se predmetno-prostorskega okolja, ni vedno finančno mogoče kupiti že pripravljene opreme.
Izhod iz te situacije bi lahko bila ustanovitev eksperimentalnega centra v skupinah, v skladu s starostnimi značilnostmi otrok. In lahko v skupini skupaj s starši opremite eksperimentalni center. Konec koncev ima vsak doma steklenice, skodelice, kalupe, ostanke, kosmiče itd. Starši lahko pomagajo tudi pri zbiranju zbirk kamenčkov in školjk.
V naši skupini smo ustanovili center, ki nam pomaga preučevati svet, ki nas obdaja. Naš center ima različno zanimivo in potrebno opremo ter raznovrsten material za raziskovanje.
Seznam opreme za kotiček Pochemuchki.
Sheme, tabele, modeli z algoritmi za izvedbo poskusov.
Serija slik, ki prikazujejo naravne skupnosti.
Poučne knjige:
Enciklopedija "Velika enciklopedija narave"
"Ptice"
"Prazgodovinski svet" in drugi.
Zbirke:
Zbirka ikon
Zbirka koledarjev
Zbirka lesa
Zbirka ur
Naravni material:
Kamni
Školjke
žagovina
Semena: kumare, ajda, pesa, buče, leča, fižol, sončnice, grah.
Recikliran material:
Kosi žice, gume, plute
Tehnični material:
Matice, sponke za papir, vijaki, žeblji, zobniki, vijaki, gradbeni deli
Različne vrste papirja in blaga:
Folija, karton, žametni papir, list za zvezke, paus papir
Chintz, lan, drape, semiš, krema za pleše, saten, bolon itd.
Barvila:
Hrana: rumena, oranžna, rdeča, zelena, roza, modra
Neživilski: gvaš, akvareli
Medicinski materiali:
Pipete z zaobljenimi konci - 4 kosi; bučke - 9 kosov;
tuljava
Lesene palice - 7 kosov.
Vatirane palčke
Merilne žlice - 5 kosov.
Gumijaste žarnice - 2 kos.
Brizge brez igel - 4 kos.
Drugi materiali:
Ogledala - 6 kom.
Baloni
Sončnično olje, moka, sol, sladkor, škrob
Žita: riž, biserni ječmen, proso, ajda
Sveče - 11 kosov.
Modelčki za led, posodice za milo, lijaki
Pomožne naprave:
Peščena ura
Povečevalne lupe
Predpasniki iz oljne tkanine – 11 kom., rokavi, gumijaste rokavice, krpe
Mini stojnica "Kaj želim vedeti o jutri"
Fito bar:
Črni ribez
Gozdnih jagod
Salvia officinalis
rman
Deteljica
Origano
šentjanževka
Lipa
cvetni listi vrtnic
timijan
kamilica
Zbirka steklenic:
Orehova lupina
Stožci
želod
Rečni pesek
Prometni zastoji
pokrovi
Kamni
Cevi
Set gumbov
Globus
Indeksi kart:
Kartoteka izkušenj in poskusov
Kartoteka iger - poskusi
Poletne igre z vodo in peskom za otroke in starše
Center vode in peska:
Umivalnik s peskom in kalupi za igro s peskom, lopatke, zajemalke, grabljice
Posoda z vodo: plastične ribe, gumijaste igrače
Mini zelenjavni vrt:
Čebula posajena v tleh
Čebula posajena v vodi
oves
Prav raziskovalna dejavnost pomaga diplomantu predšolske izobraževalne ustanove izpolnjevati zahteve Zveznega državnega izobraževalnega standarda, po katerem mora imeti današnji diplomant takšne lastnosti, kot sta radovednost in aktivnost. Raziskovalne dejavnosti spodbujajo otroka, da se zanima za novo in neznano v svetu okoli sebe. Otrok se nauči postavljati vprašanja odraslemu, rad eksperimentira, se navadi delovati samostojno.
Eksperimentalne igre v vrtcu. Učiteljica "Vrtca št. 16 v Vyborgu" Filippova N. F.
V skladu z zahtevami Zveznega državnega izobraževalnega standarda se učiteljem v vrtcih priporoča, da organizirajo dnevne situacije, ki spodbujajo kognitivno aktivnost učencev. Ena od oblik takšnega vpliva je igra-eksperimentiranje v predšolskih izobraževalnih ustanovah.
Pri kateri starosti naj bi začeli eksperimentirati z igrami v vrtcu? Od druge zgodnje starostne skupine (2–3 leta) se otroci začnejo udeleževati skupnih eksperimentalnih dejavnosti z učiteljem. Za zdaj predstavljajo najpreprostejše študije, ki otrokom pomagajo preučiti predmete, opaziti njihovo barvo, velikost ali obliko. V mlajši skupini (3–4 leta) postanejo kognitivne in raziskovalne dejavnosti bolj zapletene. Otroci se skupaj z učiteljem učijo izvajati eksperimente na primeru senzoričnih standardov. Zahvaljujoč poskusom postanejo jasne prej skrite lastnosti preučevanih predmetov.
Eksperimentiranje v srednji skupini (4–5 let) je namenjeno razvoju pri otrocih sposobnosti samostojnega pridobivanja informacij o novem predmetu. Za eksperimente se aktivno uporabljajo vsi čuti. Z eksperimentiranjem v starejši skupini (5–6 let) je treba otroke spodbujati k samostojnemu izvajanju eksperimentalnih dejanj in prepoznavanju skritih lastnosti pojavov in predmetov. V pripravljalni skupini za šolo (6-7 let) se izboljšajo kognitivne in raziskovalne dejavnosti. Spodbuja se ne le samostojno delo, temveč tudi izbira optimalnega načina za njegovo izvedbo.
Kitajski pregovor pravi: "Povej mi in pozabil bom, pokaži mi in spomnil se bom, pusti me, da poskusim in razumel bom." Novo znanje se pridobiva trdno in za dolgo časa, ko ga otrok sliši, vidi in naredi sam.
Cilji eksperimentalne igre: razvoj pri otrocih kognitivne dejavnosti, radovednosti, želje po neodvisnem znanju. Razvoj slovarja. Seznanjanje otrok s pojavi in predmeti okoliškega sveta. Poglabljanje razumevanja predšolskih otrok o živi in neživi naravi.
Cilji eksperimentalne igre: Razviti pri otrocih sposobnost videti raznolikost sveta v sistemu odnosov. Kombinirajte prikazovanje predmeta z otrokovim aktivnim dejanjem, da ga preuči (dotik, okušanje, vohanje itd.). Razviti otrokovo sposobnost primerjanja dejstev in sklepanja na podlagi izkušenj z igranjem.
Izobraževalni cilji: Seznaniti otroke z lastnostmi predmeta raziskovanja; Razviti sposobnost odkrivanja in sklepanja; Naučite gladkega usmerjenega pristopa k predmetu. Razvojne naloge: Razviti eksperimentalne dejavnosti; Razviti otrokov govor; Razviti senzorične sposobnosti, taktilne občutke, fine motorične sposobnosti; Razvijati pozornost, mišljenje, spomin: Vzgojiti samostojnost in aktivnost, občutek za medsebojno pomoč, sposobnost dela v skupini, dobro voljo in odzivnost. Gojite natančnost pri delu.
Razvrstitev poskusov Glede na naravo predmetov, ki jih uporabljamo pri poskusu: - poskusi z rastlinami; — poskusi z živalmi; — poskusi z neživimi predmeti; - poskusi, katerih predmet je človek. Na lokaciji poskusov: - v skupinski sobi; - na spletnem mestu; - v gozdu, na polju itd. Po številu otrok: - individualni (1-4 otroci); — skupina (5-16 otrok); - frontalno ali kolektivno (cela skupina). Zaradi držanja: - naključni; - načrtovano; - postavljeno kot odgovor na otrokovo vprašanje.
Po naravi miselnih operacij: - ugotavljanje (omogoča vam, da vidite neko stanje predmeta ali enega pojava brez povezave z drugimi predmeti in pojavi); - primerjalno (omogoča vam, da vidite dinamiko procesa ali opazite spremembe v stanju predmeta); - posploševanje (poskusi, v katerih se izsledijo splošni vzorci procesa, ki je bil predhodno preučen na posameznih stopnjah) Po naravi kognitivne dejavnosti: - ilustrativni (otroci vedo vse, poskus pa le potrjuje znana dejstva); — iskanje (otroci ne vedo vnaprej, kakšen bo rezultat); — reševanje eksperimentalnih problemov. Po načinu uporabe pri pouku: - demonstracija (v učilnici se menja le en predmet, ta predmet pa je v rokah učitelja. Učitelj sam izvaja poskus, otroci pa spremljajo potek in rezultate); - frontalno (v učilnici je veliko predmetov in so v rokah otrok).
Struktura eksperimentalne igre Postavitev, oblikovanje problema; Izdelava predpostavk, izbira metod preverjanja, predložitev podrobnosti; Preizkušanje hipotez; Povzetek, zaključek; Beleženje rezultatov; Otroška vprašanja
Da bi se otroci lahko sami vključili v eksperimentalne igre, je treba v vrtcu organizirati posebno predmetno okolje in prostor za njihov razvoj. Predšolski otroci v skupini morajo imeti prost dostop do posebnega prostora - kotiček za eksperimentiranje
Oprema za eksperimentiranje v predšolski vzgojni ustanovi: kotiček narave z različnimi sobnimi rastlinami. - posebne posode (skodelice, cevke, lijaki, krožniki) - naravni materiali (kamenčki, pesek, semena) - reciklirani materiali (žica, sponke za papir, nitke ipd.) - ostali materiali (lupe, termometri, tehtnice) - domači vrt - didaktično gradivo
MLAJŠA SKUPINA PREPROSTE NAPRAVE IN NAPRAVE: - POVEČALNE ETURE, POSODE ZA VODO, “ŠKATLA OBČUTKOV” (ČUDOVITA TORBA), OGLEDALO ZA IGRE S “SONČNIM ZAJČKOM”, POSODICE OD “KINDER PRESENEČENJ” Z LUKNJAMI, STVARI V PTS IN ZELIŠČA Z RAZLIČNE VONJE. — »ODPADNI MATERIAL«: VRVI, VRNICE, ZNAMKA, LESENI KOTULI, OBLAČILA, PLUTOVINI — PRAVILA ZA DELO Z MATERIALI, KI SO NA VOLJO MLAJŠIM OTROKOM, SO OBJAVLJENA NA VIDNEM MESTU. - LIKI Z DOLOČENIMI LASTNOSTMI - (»ZAKAJ ZAKAJ«), V NAMENU KATERIH SE SIMULIRA PROBLEMSKA SITUACIJA. — KARTICE-TABELE ZA IZVAJANJE POSKUSOV (IZPOLNI UČITELJ): DATUM JE DOLOČEN, DOŽIVETJE SKICIRANO.
STAREJŠA PREDŠOLSKA STAROST - DIAGRAMI, TABELE, MODELI Z ALGORITMI ZA IZVAJANJE POSKUSOV; — SERIJA SLIK, KI OPISUJEJO NARAVNE SKUPNOSTI; — KNJIGE SPOZNAVNE NARAVE, ATLAS; — TEMATSKI ALBUMI; — ZBIRKE — MINI MUZEJ (TEMATIKE SO RAZLIČNE, NPR. »URE SO DRUGAČNE:«, »IZDELKI IZ KAMNA.« — SITA, LIJAKI — POLOVKE POSOD ZA MILO, KALUPI ZA LED; — PREDPASNIKI, IZREZI ZA ROKAVE, GUMIJASTE ROKAVICE , MI NI- STOJALO “KAJ JE MOŽNO, KAJ NI”; - (»UNZNAYKA«) V IMENU KATEREGA SE SIMULIRA PROBLEMSKA SITUACIJA.
VODENJE POSNETKA OTROŠKIH POSKUSOV DNEVNIK KARTOTEKA DOŽIVLJENJ SHEMA OTROKOVI OSEBNI ZVEZKI KARTICE NAMIGI MINI STOJALO - “KAJ ŽELIM VEDETI O JUTRI”
Pri svojem delu uporabljamo karte - sheme za izvajanje iger in eksperimentov. Te kartice so zelo koristne in spodbujajo otroke k eksperimentiranju. »Ugani po vonju« 1. Otroku zavežite oči. 2. Pripravite živila z izrazitim vonjem: čebula, česen, limona, pomaranča, jabolko, čokolada itd. 3. Vsak izdelek naj bo vonjan: prepoznate ga po vonju.
»Ali ima zrak težo? » 1. Izdelava domačih tehtnic. 2. Stehtajte 2 nenapihnjena balona. 3. Teža je enaka. 4. Napihnite enega od balonov. 5. Ponovno stehtamo. Kaj se je zgodilo? Napihnjen balon odtehta praznega: zrak ima težo. 6. Preluknjajte napihnjen balon. Kaj se je zgodilo? “Raztapljanje snovi v vodi” 1. Vzemite kozarec vode in košček sladkorja. 2. V kozarec damo sladkor. 3. Premešamo. Kaj se je zgodilo? 4. Kaj se zgodi, če dodate še več sladkorja?
“Skrivnostni papir” 1. Postavite dva enaka kozarca in nanju položite list papirja. 2. Na ta list položite tretji kozarec. Kaj se je zgodilo? 3. Papir ni prenesel teže stekla in se je upognil. 4. Isti list zložite kot harmoniko. 5. Na dva kozarca položimo kot harmoniko zložen list, na vrh pa še tretjega. 6. Kaj se je zgodilo? Zakaj?
“Čarobni magnet” 1. Vzemite kozarec vode. 2. Vanj položi leseno kocko in sponke za papir. 3. Ob steno kozarca postavite magnet: magnet privlači le kovinske predmete, tudi skozi steklo in vodo.
“Prijateljstvo barv” 1. Vzemite tri kozarce gvaša (rdeča, rumena, modra) 2. Vzemite tri kozarce vode. 3. V prvem kozarcu zmešajte rdeče in rumene barve - izkaže se oranžna. 4. V drugem kozarcu zmešamo modro in rdečo - dobimo vijolično. 5. V tretjem kozarcu zmešamo rumeno in modro - dobimo zeleno. Zakaj?
“Kako do belega ali čarobnega vrha” 1. Vzemite vrh (ali razdelite krog na tri enake sektorje in ga pobarvajte v treh barvah: modra, zelena, rdeča). 2. Zgornji del zavrtite na površino mize. Če ste risali krog, potem v sredino kroga vstavite fino nabrušen svinčnik, ki bo deloval kot os vrha. 3. Vrh se vrti, vizualno njegova površina postane bela: barva ni vidna. “Rastline pijejo vodo” 1. Vzemite 2 kozarca, vanje nalijte vodo in postavite veje sobne rastline. 2. Vodi v enem od kozarcev dodajte rdeče barvilo. 3. Čez nekaj časa: v tem kozarcu bodo listi in steblo postali rdeči: rastlina pije vodo.
“Oil River” 1. Vzemite posodo. Naredimo luknjo, vstavimo cev in jo pritrdimo s plastelinom. Prosti konec cevi tesno spnite s ščipalko. Nalijte vodo. 2. V vodo nalijemo sončnično olje (olje je ista oljna snov) 3. Odstranimo ščipalko, polovico vode nalijemo v kozarec. V kozarec nalijemo vodo, ki ni pomešana z oljem. Razlitja nafte tvorijo film, tako kot nafta, ki predstavlja resno nevarnost za divje živali.
VITAMINI Z VRTA » Kakšno zelenje je ob oknu? Navsezadnje je zima zunaj našega okna. Pravijo, da je čebula dobra za sedem bolezni. Otroci so sadili čebulo. Pogostili smo se s pridelkom, zakladnico vitaminov Pridite vsi na naš vrt.
Glavna prednost iger – eksperimentov je, da med poskusom: - dobijo otroci resnične predstave o različnih vidikih predmeta, ki ga preučujejo, o njegovih odnosih z drugimi predmeti in z okoljem - obogati se otrokov spomin, aktivirajo se njegovi miselni procesi. , saj se nenehno pojavlja potreba po izvajanju operacij analize in sinteze, primerjave in klasifikacije - razvija se otrokov govor, saj mora predšolski otrok povedati, kaj je videl, oblikovati odkrite vzorce in sklepe - obstaja kopičenje sklada mentalne tehnike in operacije, ki se štejejo za mentalne veščine;
»Znajte otroku odpreti eno stvar v svetu, ki ga obkroža, a odprite jo tako, da se pred otroki iskri košček življenja z vsemi barvami mavrice. Vedno pustite nekaj neizrečenega, da bi se otrok želel znova in znova vračati k temu, kar se je naučil.« Sukhomlinsky V. A
Fantje, v spletno mesto smo vložili svojo dušo. Hvala ti za to
da odkrivate to lepoto. Hvala za navdih in kurjo polt.
Pridružite se nam Facebook in VKontakte
Obstajajo zelo preprosti poskusi, ki si jih otroci zapomnijo za vse življenje. Otroci morda ne razumejo povsem, zakaj se vse to dogaja, a ko mine čas in se znajdejo pri učni uri fizike ali kemije, se jim bo v spominu zagotovo pojavil zelo jasen primer.
spletna stran Zbrala sem 7 zanimivih poskusov, ki si jih bodo otroci zapomnili. Vse, kar potrebujete za te poskuse, je na dosegu roke.
Ognjevarna žoga
Bo treba: 2 žogi, sveča, vžigalice, voda.
Izkušnje: Napihnite balon in ga držite nad prižgano svečo, da otrokom pokažete, da bo zaradi ognja balon počil. Nato v drugo kroglo nalijte navadno vodo iz pipe, jo zavežite in ponovno prinesite k sveči. Izkazalo se je, da z vodo krogla zlahka prenese plamen sveče.
Razlaga: Voda v krogli absorbira toploto, ki jo ustvari sveča. Zato krogla sama ne bo gorela in zato ne bo počila.
Svinčniki
Potrebovali boste: plastična vrečka, svinčniki, voda.
Izkušnje: Plastično vrečko do polovice napolnite z vodo. S svinčnikom preluknjajte vrečko točno skozi mesto, kjer je napolnjena z vodo.
Pojasnilo:Če preluknjate plastično vrečko in nato vanjo nalijete vodo, se bo ta izlila skozi luknjice. Če pa vrečko najprej do polovice napolnite z vodo in jo nato z ostrim predmetom preluknjate, da predmet ostane zagozden v vrečki, potem skozi te luknjice voda skoraj ne bo iztekla. To je posledica dejstva, da ko se polietilen zlomi, se njegove molekule pritegnejo bližje druga drugi. V našem primeru je polietilen zategnjen okoli svinčnikov.
Nezlomljiv balon
Potrebovali boste: balon, leseno nabodalo in nekaj tekočine za pomivanje posode.
Izkušnje: Zgornji in spodnji del premažite z izdelkom in prebodite kroglico, začenši od spodaj.
Pojasnilo: Skrivnost tega trika je preprosta. Da bi žogo ohranili, jo morate preluknjati na mestih najmanjše napetosti, ki se nahajajo na dnu in na vrhu žoge.
cvetača
Bo treba: 4 skodelice vode, jedilna barva, zeljni listi ali beli cvetovi.
Izkušnje: V vsak kozarec dodajte poljubno barvo za živila in v vodo položite en list ali cvet. Pustite jih čez noč. Zjutraj boste videli, da so se obarvali v drugačne barve.
Razlaga: Rastline absorbirajo vodo in s tem hranijo svoje cvetove in liste. To se zgodi zaradi kapilarnega učinka, pri katerem voda sama teži, da napolni tanke cevke znotraj rastlin. Tako se hranijo rože, trava in velika drevesa. S sesanjem obarvane vode spremenijo barvo.
plavajoče jajce
Bo treba: 2 jajci, 2 kozarca vode, sol.
Izkušnje: Jajce previdno položite v kozarec z navadno, čisto vodo. Po pričakovanjih se bo potopilo na dno (v nasprotnem primeru je jajce morda gnilo in ga ne smete vrniti v hladilnik). V drugi kozarec nalijte toplo vodo in vanjo vmešajte 4-5 žlic soli. Za čistost poskusa lahko počakate, da se voda ohladi. Nato postavite drugo jajce v vodo. Lebdela bo blizu površine.
Razlaga: Vse je v gostoti. Povprečna gostota jajca je veliko večja od gostote navadne vode, zato jajce potone. In gostota raztopine soli je večja, zato se jajce dvigne.
Kristalne lizike
Bo treba: 2 skodelici vode, 5 skodelic sladkorja, lesene palčke za mini kebab, debel papir, prozorni kozarci, lonec, jedilna barva.
Izkušnje: V četrt kozarca vode skuhamo sladkorni sirup z nekaj žlicami sladkorja. Na papir potresemo malo sladkorja. Potem morate palico potopiti v sirup in z njo pobrati sladkor. Nato jih enakomerno porazdelite po palici.
Pustite, da se palčke čez noč posušijo. Zjutraj na ognju raztopite 5 skodelic sladkorja v 2 kozarcih vode. Sirup lahko pustite hladiti 15 minut, vendar se ne sme preveč ohladiti, sicer kristali ne bodo rasli. Nato ga nalijte v kozarce in dodajte različne jedilne barve. Pripravljene palčke položite v kozarec sirupa tako, da se ne dotikajo sten in dna kozarca, pri tem vam bo pomagala ščipalka.
Razlaga: Ko se voda ohlaja, se topnost sladkorja zmanjša, ta se začne obarjati in usedati na stene posode in na vašo paličico, posejano s sladkornimi zrni.
Prižgana vžigalica
Bo potrebno: Vžigalice, svetilka.
Izkušnje: Prižgite vžigalico in jo držite na razdalji 10-15 centimetrov od stene. Na vžigalico osvetlite svetilko in videli boste, da se na steni odsevata samo vaša roka in sama vžigalica. Zdelo bi se očitno, vendar nisem nikoli razmišljal o tem.
Razlaga: Ogenj ne meče senc, ker ne preprečuje, da bi svetloba prešla skozenj.
Koristni nasveti
Otroci vedno poskušajo izvedeti vsak dan nekaj novega, in vedno imajo veliko vprašanj.
Lahko pojasnijo nekatere pojave ali pa jih jasno pokazati kako ta ali ona stvar, ta ali oni pojav deluje.
V teh poskusih se otroci ne bodo le naučili nečesa novega, ampak tudi učili ustvarjati drugačnoobrti, s katerim se nato lahko igrajo.
1. Poskusi za otroke: limonin vulkan
Potrebovali boste:
2 limoni (za 1 vulkan)
Soda bikarbona
Barve za živila ali akvarelne barve
Sredstvo za pomivanje posode
Lesena palčka ali žlica (po želji)
1. Limoni odrežite spodnji del, da jo lahko položite na ravno površino.
2. Na hrbtni strani izrežite košček limone, kot je prikazano na sliki.
* Lahko odrežete pol limone in naredite odprt vulkan.
3. Vzemite drugo limono, jo prerežite na pol in iztisnite sok v skodelico. To bo rezerviran limonin sok.
4. Prvo limono (z izrezanim delom) položimo na pladenj in z žlico limono v notranjosti »ožamemo«, da iztisnemo nekaj soka. Pomembno je, da je sok znotraj limone.
5. V limono dodajte jedilno barvo ali akvarel, vendar ne mešajte.
6. Vlijte milo za posodo v limono.
7. Limoni dodajte polno žlico sode bikarbone. Reakcija se bo začela. S palico ali žlico lahko premešate vse v limoni - vulkan se bo začel peniti.
8. Da bo reakcija trajala dlje, lahko postopoma dodajate več sode, barvil, mila in prihranite limonin sok.
2. Domači poskusi za otroke: električne jegulje iz žvečilnih črvov
Potrebovali boste:
2 kozarca
Majhna kapaciteta
4-6 gumijastih črvov
3 žlice sode bikarbone
1/2 žlice kisa
1 skodelica vode
Škarje, kuhinjski ali pisarniški nož.
1. Vsakega črva s škarjami ali nožem po dolžini (natančno po dolžini – ne bo enostavno, a bodite potrpežljivi) razrežite na 4 (ali več) kose.
* Manjši kot je kos, boljši je.
*Če škarje ne režejo pravilno, jih poskusite umiti z milom in vodo.
2. V kozarcu zmešajte vodo in sodo bikarbono.
3. V raztopino vode in sode dodajte koščke črvov in premešajte.
4. Pustite črve v raztopini 10-15 minut.
5. Z vilicami prenesite koščke črva na manjši krožnik.
6. V prazen kozarec nalijte pol žlice kisa in vanj enega za drugim začnite dajati črve.
* Poskus lahko ponovite, če črve sperete z navadno vodo. Po nekaj poskusih se bodo vaši črvi začeli raztapljati, nato pa boste morali izrezati novo serijo.
3. Poskusi in poskusi: mavrica na papirju ali kako se svetloba odbija od ravnega
Potrebovali boste:
Posoda z vodo
Prozoren lak za nohte
Majhni kosi črnega papirja.
1. Dodajte 1-2 kapljici prozornega laka za nohte v posodo z vodo. Opazujte, kako se lak širi po vodi.
2. Na hitro (po 10 sekundah) potopite kos črnega papirja v skledo. Vzemite ven in pustite, da se posuši na papirnati brisači.
3. Ko se papir posuši (to se zgodi hitro), začnite obračati papir in poglejte mavrico, ki se pojavi na njem.
* Če želite bolje videti mavrico na papirju, jo poglejte pod sončnimi žarki.
4. Poskusi doma: deževni oblak v kozarcu
Ko se majhne kapljice vode kopičijo v oblaku, postajajo težje in težje. Sčasoma bodo dosegli takšno težo, da ne bodo mogli več ostati v zraku in bodo začeli padati na tla – tako se pojavi dež.
Ta pojav lahko otrokom pokažemo z uporabo preprostih materialov.
Potrebovali boste:
Pena za britje
Jedilna barva.
1. Napolnite kozarec z vodo.
2. Na vrhu nanesite peno za britje - to bo oblak.
3. Vaš otrok naj začne kapljati živilsko barvo na "oblak", dokler ne začne "deževati" - kapljice barve začnejo padati na dno kozarca.
Med poskusom otroku razložite ta pojav.
Potrebovali boste:
Topla voda
sončnično olje
4 jedilne barve
1. Kozarec do 3/4 napolnite s toplo vodo.
2. Vzemite posodo in vanjo vmešajte 3-4 žlice olja in nekaj kapljic jedilne barve. V tem primeru je bila uporabljena 1 kapljica vsakega od 4 barvil - rdečega, rumenega, modrega in zelenega.
3. Z vilicami premešamo barvilo in olje.
4. Mešanico previdno vlijemo v kozarec tople vode.
5. Opazujte, kaj se zgodi – jedilna barva bo začela počasi padati skozi olje v vodo, nato pa se bo vsaka kapljica začela razprševati in mešati z drugimi kapljicami.
* Jedilna barva se raztopi v vodi, ne pa v olju, ker... Gostota nafte je manjša od gostote vode (zato "plava" na vodi). Kapljica barvila je težja od olja, zato bo začela toniti, dokler ne doseže vode, kjer se bo začela razpršiti in videti kot majhen ognjemet.
6. Zanimivi poskusi: vkrog, v katerem se zlivajo barve
Potrebovali boste:
- izpis kolesa (lahko pa izrežete svoje kolo in nanj narišete vse barve mavrice)
Elastični trak ali debela nit
Lepilo v paličici
Škarje
Nabodalo ali izvijač (za izdelavo lukenj v papirnem kolesu).
1. Izberite in natisnite dve predlogi, ki ju želite uporabiti.
2. Vzemite kos kartona in s paličico lepila prilepite eno predlogo na karton.
3. Izrežite zlepljeni krog iz kartona.
4. Drugo predlogo prilepite na zadnjo stran kartonskega kroga.
5. Z nabodalom ali izvijačem naredite dve luknji v krogu.
6. Skozi luknje napeljite nit in konca zavežite v vozel.
Zdaj lahko zavrtite vrh in opazujete, kako se barve zlivajo na krogih.
7. Poskusi za otroke doma: meduze v kozarcu
Potrebovali boste:
Majhna prozorna plastična vrečka
Prozorna plastična steklenica
Jedilna barva
Škarje.
1. Plastično vrečko položite na ravno površino in jo zgladite.
2. Odrežite dno in ročaje vrečke.
3. Vrečko prerežite po dolžini na desni in levi, tako da dobite dve polietilenski plošči. Potrebovali boste en list.
4. Poiščite sredino plastične plošče in jo zložite kot kroglo, da naredite glavo meduze. Zavežite nit v predelu "vratu" meduze, vendar ne pretesno - pustiti morate majhno luknjo, skozi katero boste nalili vodo v glavo meduze.
5. Glava je, zdaj pa preidimo na lovke. V rjuho naredite reze - od dna do glave. Potrebujete približno 8-10 lovk.
6. Vsako lovko razrežemo na 3-4 manjše kose.
7. V glavo meduze nalijte nekaj vode in pustite prostor za zrak, da bo meduza lahko "lebdela" v steklenici.
8. Napolnite steklenico z vodo in vanjo položite svojo meduzo.
9. Dodajte nekaj kapljic modre ali zelene jedilne barve.
* Tesno zaprite pokrov, da preprečite izlitje vode.
* Otroci naj obrnejo steklenico in opazujejo meduze, ki plavajo v njej.
8. Kemijski poskusi: čarobni kristali v kozarcu
Potrebovali boste:
Stekleni kozarec ali skleda
Plastična posoda
1 skodelica Epsom soli (magnezijev sulfat) – uporablja se v kopalnih soli
1 skodelica vroče vode
Jedilna barva.
1. Epsomovo sol dajte v skledo in dodajte vročo vodo. V skledo lahko dodate nekaj kapljic jedilne barve.
2. Vsebino posode mešajte 1-2 minuti. Večina zrnc soli se mora raztopiti.
3. Raztopino nalijemo v kozarec ali kozarec in postavimo v zamrzovalnik za 10-15 minut. Ne skrbite, raztopina ni tako vroča, da bi steklo počilo.
4. Po zamrznitvi raztopino prenesite v glavni predel hladilnika, po možnosti na zgornjo polico, in pustite čez noč.
Rast kristalov bo opazna šele po nekaj urah, vendar je bolje počakati čez noč.
Tako izgledajo kristali naslednji dan. Ne pozabite, da so kristali zelo krhki. Če se jih dotaknete, se bodo najverjetneje takoj zlomile ali sesule.
9. Poskusi za otroke (video): milna kocka
10. Kemijski poskusi za otroke (video): kako narediti lava svetilko z lastnimi rokami
"Ugani po vonju"
1. Otroku zavežite oči.
2. Pripravite hrano z izrazitim vonjem: čebulo, česen, limono, pomarančo, jabolko, čokolado itd.
3. Vsak izdelek naj diši: prepoznate ga po vonju.
"Čarobna piramida"
1. Sestavimo piramido iz velikega obroča v majhnega. Zaključimo: vredno je.
2. Piramido sestavljamo obratno, od majhnega obroča do velikega. Bo obstalo? Zakaj?
"Ali ima zrak težo?"
1. Izdelava domačih tehtnic.
2. Stehtajte 2 nenapihnjena balona.
3. Teža je enaka.
4. Napihnite enega od balonov.
5. Ponovno stehtamo. Kaj se je zgodilo? Napihnjen balon odtehta praznega: zrak ima težo.
6. Preluknjajte napihnjen balon. Kaj se je zgodilo?
"Raztapljanje snovi v vodi"
1. Vzemite kozarec vode in kos sladkorja.
2. V kozarec damo sladkor.
3. Premešamo. Kaj se je zgodilo?
4. Kaj se zgodi, če dodate še več sladkorja?
"Skrivnostni papir"
1. Postavite dva enaka kozarca in nanju položite list papirja.
2. Na ta list položite tretji kozarec. Kaj se je zgodilo?
3. Papir ni prenesel teže stekla in se je upognil.
4. Isti list zložite kot harmoniko.
5. Na dva kozarca položimo kot harmoniko zložen list, na vrh pa še tretjega.
6. Kaj se je zgodilo? Zakaj?
"Prijateljstvo barv"
1. Vzemite tri kozarce gvaša (rdeča, rumena, modra)
2. Vzemite tri kozarce vode.
3. V prvem kozarcu zmešajte rdeče in rumene barve - izkaže se oranžna.
4. V drugem kozarcu zmešamo modro in rdečo - dobimo vijolično.
5. V tretjem kozarcu zmešamo rumeno in modro - dobimo zeleno. Zakaj?
"Kako do bele barve ali čarobnega vrha"
1. Vzemite vrh (ali razdelite krog na tri enake sektorje in ga pobarvajte v treh barvah: modra, zelena, rdeča).
2. Zgornji del zavrtite na površino mize. Če ste risali krog, potem v sredino kroga vstavite fino nabrušen svinčnik, ki bo deloval kot os vrha.
3. Vrh se vrti, vizualno njegova površina postane bela: barva ni vidna.
"Rastline pijejo vodo"
1. Vzemite 2 kozarca, vanje nalijte vodo in položite veje sobne rastline.
2. Vodi v enem od kozarcev dodajte rdeče barvilo.
3. Čez nekaj časa: v tem kozarcu bodo listi in steblo postali rdeči: rastlina pije vodo
"Smetišče in dež"
1. Vzemite posodo, nalijte pesek, položite gobice. En rob posode leži na stojalu.
2. Črnilo vzamemo v pipeto in ga nakapamo na gobice.
3. Gobice zalijte iz zalivalke.
4. Vzemite brizgo in izčrpajte vodo iz peska. Voda je umazana.
"Naftna reka"
1. Vzemite posodo. Naredimo luknjo, vstavimo cev in jo pritrdimo s plastelinom. Prosti konec cevi tesno spnite s ščipalko. Nalijte vodo.
2. V vodo vlijemo sončnično olje (olje je ista mastna snov)
3. Odstranite ščipalko in v kozarec nalijte polovico vode. V kozarec nalijemo vodo, ki ni pomešana z oljem. Razlitja nafte tvorijo film, tako kot nafta, ki predstavlja resno nevarnost za divje živali.
"Čarobni magnet"
1. Vzemite kozarec vode.
2. Vanj položi leseno kocko in sponke za papir.
3. Ob steno kozarca postavite magnet: magnet privlači le kovinske predmete, tudi skozi steklo in vodo.
"Čarobna krogla"
1. napihnemo dva balona, enega od balonov podrgnemo s kosom volnene tkanine.
2. če dve žogi postavimo eno poleg druge, se začneta odbijati. Zakaj?
3. Žogo, ki jo drgnemo, privlači stena. Zakaj?
"Vodni krog v naravi ali potovanje kapljice"
(za odrasle)
1. Kozarec postavite na streho in vanj postavite kotel.
2. Steklenico s snegom v notranjosti postavimo nad kozarec.
3. Pod to steklenico namestimo odrezano steklenico z luknjo.
4. Prižgemo kotel, para se dvigne, ohladi, steče v rezalni valj in iz njega nazaj v kozarec.
"Ptice in olje"
1. Vzemite ptičje pero, ga vrzite gor in ga razpihnite. Letelo bo gladko.
Pisalo pomočite v rastlinsko olje (olje je prav tako mastno).
3. Vržemo pero navzgor, pade dol kot kamen: ptičje perje se zlepi in izgubi sposobnost »odbijanja« zraka, kar pomeni, da ptica ne more vzleteti in postane lahek plen plenilcev.
Nalaganje...
