Razvijanje spomina 6 7 let. Metode za razvoj spomina pri otrocih različnih starosti. Pri otrocih razvijamo vidni, slušni, tipni, motorični spomin

Dober spomin je pomemben sestavni del uspeha v vsakem poslu. Stopnja njegove erudicije, njegova sposobnost hitrega odzivanja na spremenjene okoliščine in hitrega iskanja učinkovitih rešitev za nestandardne probleme so odvisni od tega, koliko in kakšne informacije so shranjene v človekovem umu.

Spomin je lahko drugačen:

figurativno;
pomensko;
motor;
čustveno.

Figurativno pa je tudi predmet klasifikacije, glede na to, kateri čutilni organi so vključeni v zaznavanje informacijskega signala. Če informacije zaznavamo z ušesom, je vključen slušni spomin, katerega pomen je težko preceniti.

Ali želite, da si vaši otroci v šolskih letih zlahka zapomnijo vaše besede in pokažejo odličen učni uspeh? Potem vam svetujemo, da si zapomnite 5 preprostih vaj za razvoj otrokovega slušnega spomina.

Vaja 1: "Stop words"

Ta igra odlično razvija slušno pozornost in spomin.

Otroku dajte varno besedo. Prosite ga, naj ponovi. In zdaj navedete zaporedje poljubnih besed in dojenček, ko je slišal signalno besedo, mora zavpiti "stop" ali ploskati z rokami.

Na podlagi te vaje je mogoče predlagati več različic.

Možnost 1. Napovejte temo, ki ji bo posvečeno zaporedje besed, in prosite otroka, naj ploska vsakič, ko sliši neprimerno besedo.

Na primer, tema je rože:

vrtnica;
tulipan;
nageljni;
zebra (bombaž);
kamilice;
koruznice;
maslenice;
buča (bombaž)…

Spreminjajte teme in hkrati urite svoj slušni spomin in znanje o svetu okoli sebe.

Možnost 2. Naj vaš otrok izbere knjigo, ki jo želi poslušati v vaši izvedbi. Odprite zgodbo, pravljico ali pesem, ki jo boste brali, in večkrat na glas preberite kratek stavek na koncu dela. Otrok si mora zapomniti to besedno zvezo in med poslušanjem bodite pozorni nanjo tako, da ploskate z rokami ali kričite besedo "stop".

Ko berete, ne osredotočite svoje pozornosti na cenjeno frazo. Če je otrok poslušal in pozabil dati dogovorjeni znak, preberite besedilo do konca, nato pa opomnite in se pogovorite o nalogi.

2. vaja: »Veličastnih deset«

Poimenujte 10 naključnih besed. Izgovorite jih jasno, počasi, s kratkimi premori med njimi. Otroka prosite, naj ponovi vse, kar se je spomnil prvič.

Ponovno ponovite "veličastnih deset" in otrok naj poimenuje tiste besede, ki jih je prvič pozabil.

Ponovno recite "deset" in po eni uri naj se dojenček spomni vsega, kar se je v tem obdobju lahko ohranilo v spominu.

Ta vaja za razvoj slušnega spomina pri predšolskih otrocih je lahko tudi raznolika:

lahko ponovite besede za odraslim v poljubnem vrstnem redu (kar ste si uspeli zapomniti);
vse besede morajo biti imenovane strogo v vrstnem redu, v katerem jih odrasla oseba izgovori;
odrasel poimenuje besede naključno, otrok pa jih mora razporediti po abecednem vrstnem redu;
besede za »veličastnih deset« se lahko izberejo poljubno ali na podlagi ene teme (barve, oblike, kapiteli, jedi itd.);
enkrat preberite "veličastnih deset", nato pa ponovite, vendar dodajte dodatno besedo (seveda je bolje, da jo dodate sredi zaporedja) in pustite otroku, da poišče prišleka, ki je zašel;
preberite »deset« in nato ponovite zaporedje, pri čemer »pozabite« poimenovati eno besedo. Se bo otrok lahko spomnil »izgube«?

Vaja 3: Digitalna veriga

Vadbena igra odlično razvija slušni spomin, čeprav se na prvi pogled zdi zelo preprosta za 6-7 letnega otroka. Vendar ne hitite, da bi takoj zapletli pravila. Vsak trening, pa naj gre za trening mišic, inteligence, pozornosti ali spomina, mora potekati od malega k večjemu.

Torej, naključno poimenujte 3 številke. Otrok jih mora ponoviti. To je enostavno, če poimenujete števila znotraj prve desetice. Če se otrok odlično spopade z nalogo, povečajmo stopnjo težavnosti:

Poimenujte dvomestna in trimestna števila in če je naloga že zelo enostavna, povečajte število števk.
Postopoma povečujte število številk v verigi.
Dojenček naj posluša verigo v naprej in jo pokliče v obratnem vrstnem redu. To je bolj resna vaja. Ponuditi ga je mogoče ne samo predšolskim otrokom in osnovnošolcem, temveč tudi odraslim, ki želijo trenirati svojo sposobnost pomnjenja informacij na uho.

4. vaja: Barvne zgodbe

Če želite to vajo vključiti v razvojne dejavnosti s 6-7 letnim otrokom, se boste morali malo pripraviti. Poiščite starosti primerno sliko za barvanje in na podlagi nje sestavite kratko zgodbo, v kateri so omenjene barve narisanih predmetov. Pred otroka položite pobarvanko in barvne svinčnike. Opozorite, da boste morali zdaj pozorno poslušati zgodbo in okrasiti risbo, kot je opisano.

Če želite preveriti, kako pozoren je vaš dojenček in kako dobro si lahko zapomni zvočne informacije, si omislite zgodbo, v kateri so barve uporabljene nepričakovano.

Na primer:

Na zelenem nebu je izza rdečega oblaka pokukalo veselo modro sonce. Svoje žarke je poslala v tla in ogrela modro listje starega hrasta, venčne liste sedmocvetnice in mlado rdečo travo. Vsi uživajo na soncu. Rožnati mucek in svetlozelen kužek sta vesela, da ga vidita, celo mali vijoličasti zajček poskakuje od veselja ob toplem spomladanskem soncu.

Vaja 5: "Grafični narek"

O tem, kaj so grafični nareki in kakšne so njihove koristi za razvoj predšolskega otroka, smo že pisali. Preberete lahko tudi naša gradiva na to temo. V današnji temi nas zanima možnost uporabe zabavnega risanja za razvoj slušnega spomina. Če želite to narediti, izberite precej preproste vzorce, vendar otroku narekujte vzorec ne korak za korakom, ampak takoj z uporabo majhnega algoritma.

Na primer:

2 kvadrata navzgor;
1 celica na desno;
2 celici navzdol;
1 celica na levo.

Kaj se je zgodilo? O rezultatu se pogovorite z otrokom. Ne pozabite jih pohvaliti za njihov trud, in če nekaj ni delovalo, razložite, kaj je bila napaka, in jim pomagajte, da jo odpravijo.

Kako drugače lahko razvijete otrokov slušni spomin:

učite poezijo z otrokom;
na glas preberite zanimive pravljice in prosite otroka, naj pripoveduje, česa se spomni;
pogosteje igrajte koristne in vznemirljive igre;
poslušajte otroške pesmice, v prostem času pa jih zapojte z veselo družinsko zasedbo;
Povabite svojega otroka, naj doma ali na ulici prisluhne svetu zvokov in ugotovi, kateri viri prispevajo k splošnemu zvočnemu ozadju.

Naj vaše dejavnosti z malim fidgetom prinašajo koristi in užitek. Srečno starševstvo, prijatelji!

Če otrok pravilno reproducira več kot polovico besed, je to dober pokazatelj razvoja spomina. Naloge naj bodo v obliki igre in naj ne bodo zahtevne.

Človek z dobrim spominom veliko lažje živi v sodobnem svetu kot nekdo, ki si težko zapomni pomembne stvari in podrobnosti. Otrokov spomin lahko razvijamo z različnimi vajami ali igrami. In to je zelo priročno storiti pri 6-7 letih.

Fant se poskuša nečesa zbrano spomniti

Odrasel mora biti potrpežljiv in si zapomniti več nalog za razvoj pozornosti pri otrocih. To je še posebej pomembno za otroka, ko je čas za odhod v šolo.

Spomin na predmet

Recimo, da ste v trgovini kupili novo igračo ali pa jo je otroku podaril nekdo od vaših sorodnikov. To je odlična priložnost za urjenje predšolskega spomina. Povabite sina ali hčerko, naj opiše igračo: kakšne barve je, ali je na dotik mehka ali trda, ali ima na sebi oblačila in če je, kakšne barve je. Nato odstranite igračo in prosite otroka, naj to stori znova. Nalogo lahko ponovite pred spanjem, ko je dojenček že malo pozabil, kako izgleda njegovo darilo. Spremenite to dejavnost v igro.

Takšne vaje pomagajo razvijati kratkoročni in dolgoročni spomin ter izboljšajo vidno zaznavanje.

Pri 6-7 letih so lahko igrače drugačne; danes ste opisali plišastega medvedka, naslednji teden pa je lahko avto ali punčka. V vsakem takem predmetu bo otrok našel nove podrobnosti in razvil ne le spomin, ampak tudi ustni govor.

Knjigo lahko tudi pogledate, nato pa jo zaprete in se spomnite, kako je bil oblečen na primer medvedji mladič ali zajec.

Zapomni si s pomenom

Otroci, stari 6-7 let, rade volje sprejmejo igro, ki se lahko imenuje "Poišči drugo besedo." Otroku na primer poveste več parov, pri čemer z intonacijo poudarite imena, ki so med seboj povezana, in se ustavite med različnimi pari. Na primer:

zajec - korenček;

plošča - žlica;

miška - sir;

kozje - zelje;

šola - aktovka;

medved - med;

veverica - orehi.

In potem kot igro izgovorite samo prvo besedo, otrok pa mora po spominu povedati drugo ime. Če vaš bodoči učenec pravilno poustvari več kot polovico besednih parov, je to že dober pokazatelj razvitosti pomenskega spomina. Takšne igre je koristno organizirati ne samo doma, ampak tudi na sprehodu, na cesti v prevozu in na primer med čakanjem v vrsti na kliniki. Čas bo minil veliko bolj zabavno.

Ugani uganko

Spomin 6-7 letnih otrok je odlično razvit z ugankami in ugankami. Spomniti se morajo, kje so slišali za takšno žival ali naravni pojav, in primerjati obstoječe znanje o tej ali oni temi. Ali pa je morda to posebno uganko že bilo treba rešiti in se morate le spomniti, za kaj gre. Naloge naj ne bodo preveč zapletene in predstavljene v obliki igre. Za otroke, stare 6-7 let, so zelo primerni:

Živijo zraven, samo prečkajo pot.

Vendar se ne vidita.

Leti, brenči,

Ne zver, ne ptica,

In če ubiješ, boš prelil svojo kri.

Nad babičino kočo

Pol palačinke je viselo.

Psi tulijo, lajajo,

Ampak preprosto ne grizejo.

Živi sedem bratov

Enaka po starosti,

In imena so drugačna.

(Dnevi v tednu)

Povabite svojega otroka, naj se uganke nauči na pamet in jih nato sam prebere drugim otrokom. To je tudi dobra vaja za spomin. Poleg tega se bo otrok med svojimi vrstniki počutil bolj samozavestnega, če jim bo lahko ponudil razburljivo zabavo med reševanjem ugank. Vse lahko organizirate v obliki tekmovalne igre in določite zmagovalca, ki reši vse uganke.

Pesem in ponovitev

Vsi poznamo stari latinski pregovor »Ponavljanje je mati učenja«. Najboljši dokaz ljudske modrosti je učenje poezije na pamet. To je odlična vaja ponavljanja, urjenje pozornosti in nekakšen preizkus obvladovanja naloge. Ni vam treba izbrati preveč zapletenih stihov, to so lahko preprosti četveričniki, vključno s tistimi znanih ruskih pesnikov. Če so to pesmi o naravi in letnih časih, se z otrokom pogovorite o tej temi, se pogovorite o tem, kako se zima razlikuje od poletja in jesen od pomladi, kaj je posebnost in lepota posameznega letnega časa.

Bodite pozorni na to, kako enostavno ali težko si vaš sin ali hčerka zapomni pesmi. Ali so pripravljeni ponoviti skoraj prvič? To je dober pokazatelj pozornosti. Če si predšolski otrok, star 6-7 let, zelo težko zapomni poezijo, je to za starše znak, da morajo več pozornosti posvetiti razvoju spomina.

V pomoč staršem

Z opravljanjem različnih nalog med igro vaš dojenček razvija tudi pozornost. Na kavč lahko na primer postavite pet igrač. Nahranite jih, pogovarjajte se o njih in čez nekaj časa prosite otroka, naj se obrne stran, in v tem času skrijte eno od igrač. Otrok mora ugotoviti, katera manjka. Naloge so lahko raznolike.

Poiščite razlike

Poišči 6 razlik med slikama

Otroci te starosti so zelo sposobni zapomniti, kako se obnaša na primer frizer ali prodajalec, in poskušajo reproducirati njegova dejanja; stehtajte kateri koli izdelek na tehtnici ali postrizite Anjutino punčko. In to so tudi naloge za razvijanje pozornosti. Naslednjič bo dojenček samostojno pozorno pogledal dejanja odraslega, se spomnil podrobnosti in odtenkov, ki sestavljajo življenje.

Elemente igre lahko dodamo navadnemu sprehodu. Otroka na primer povabite, naj poišče črko "A" ali katero koli drugo črko na velikih oglasnih napisih. Preštejte število črk, ki ste jih našli, in doma se poskusite spomniti, koliko črk "A" ste videli. Če imate dva ali tri otroke s seboj na sprehodu, lahko spet organizirate manjše tekmovalne igre, kdo bo našel več črk. Ne pozabite pohvaliti zmagovalca za dobro opravljeno delo.

Obiskal živalski vrt

Naučite se izkoristiti vsak čas, ki ga preživite s svojimi otroki, za njihov razvoj. Navsezadnje tako hitro odrastejo in starost 6-7 let se ne bo ponovila. Ne zamudite priložnosti.

Na primer, organizirajte igro na temo: "Koga smo danes videli v živalskem vrtu?" Če ste šli tja z vrstniki, je vredno zakomplicirati nalogo, tako da vsak naslednji otrok odgovori z navedbo prejšnjih odgovorov. Na primer:

- Videl sem slona;

— Videl sem slona in žirafo;

— Videl sem slona, žirafo in povodnega konja;

- Videl sem slona, žirafo, povodnega konja in risa itd.

Preprosta vaja-igra, a zelo uporabna.

Izmislite si nove in nove naloge za otroke. Zelo kmalu bo starost 6-7 let postala družinska zgodovina vašega potomca in verjetno se bo spomnil, kako ste se skupaj igrali na ulici in doma v tako preprostih in zanj pomembnih igrah.

Natalija Mogyldan
Posvetovanje za starše "Razvoj spomina in pozornosti pri otrocih, starih 5-6 let"

Mnogi starši ko se sooča s težavami s koncentracijo pozornost pri otrocih predšolske starosti, ne vedo, kako bi ga rešili.

Ta članek je namenjen pomoči starši pri razvoju pozornosti in spomina pri otrocih, starih 5-6 let. Navsezadnje zadostna koncentracija pozornost in stabilen spomin zagotavljajo ne le uspešno učenje, temveč tudi enostavno socializacijo otroka.

Najprej morate definirati pojme pozornost in

koncentracija pozornost. Pozor je miselni proces, s katerim se človek osredotoča na določene značilnosti okolja v odnosu do drugih predmetov in dogodkov. V tem primeru koncentracija pozornost je čas, v katerem se otrok lahko osredotoči na idejo ali dejavnost.

Pri 5-6 letih otroška pozornost postane bolj stabilna in samovoljna. Z odraslim lahko 20-25 minut opravljajo ne zelo privlačno, a nujno dejavnost. Otrok te starosti je že sposoben ravnati v skladu s pravilom, ki ga je določil odrasel (na primer izbrati več figur določene oblike in barve, poiskati slike predmetov na sliki in jih zasenčiti na določen način). Razvijanje in izboljšanje pozornosti je prav tako pomembno, kot tudi poučevanje branja, štetja in pisanja. Razvoj pozornosti je neločljivo povezana z razvoj spomina.

Spomin se spominja, shranjevanje in poznejša reprodukcija tega, kar smo prej zaznali, izkusili ali naredili. Spomin Predšolski otrok v tej starosti je neprostovoljne narave - otrok si najpogosteje ne postavlja zavestnih ciljev, da bi si kaj zapomnil, pomnjenje in pomnjenje poteka ne glede na njegovo voljo in zavest, hkrati pa ga najverjetneje določajo interesi, dejavnosti in želje otroka. Razvoj prostovoljnega spomina predšolskega otroka se pojavi, ko odrasel spodbuja otroka, da zavestno reproducira svoje izkušnje v igri, v produktivni in govorni dejavnosti, pri pripovedovanju, pomnjenju, pripovedovanju, sestavljanju pravljic, tj. tarča: "Zapomni si!" Naj spomnimo, da je zelo pomembno, da otrokov cilj ustreza potrebam dejavnosti, v katero je predšolski otrok vključen. Otrok mora razumeti, zakaj se mora spomniti.

Izboljšanje spomin in pozornost vključujeta razvoj miselna dejavnost, da bi poučevali otroci razmišljati pomeni naučiti jih analizirati, primerjati predmete in pojave med seboj, iskati v njih podobnosti in razlike, posploševati, razvrščati predmete in pojave. Miselne operacije pod določenimi pogoji postanejo metode logičnega pomnjenja. Snov veliko hitreje osvojiš v igri kot s preprosto razlago. Čustvena izkušnja pomaga oživiti nehoteno pomnjenje, saj v spomin veliko podrobnosti je postavljenih na stran, ki so v bistvu drugotnega pomena, vendar pomagajo ohraniti glavno. Otroci si bolje zapomnijo, kaj jih je pritegnilo s svojo svetlostjo in nenavadnostjo; bolje zapomniti, pri čem so aktivno sodelovali. Didaktična igra je tista, ki spodbuja razvoj pozornosti in prostovoljnega spomina.

Tukaj je nekaj primerov iger in igralnih vaj, namenjenih razvoj spomina in pozornosti:

Primerjajte slike in poiščite razlike

Poiščite pare predmetov

Poiščite dodaten element v vrstici

Poveži predmet in senco

Barva po številkah

Šah

Ta igra pomaga znatno povečati koncentracijo pozornost in spomin. In pomaga tudi otrokom razvijati inteligenco in kognitivne sposobnosti.

Ponovite ritem

Z dlanmi ploskajte po preprostem ritmu in prosite otroka, naj ga ponovi. Ko se otrok spopade, zakomplicirajte ritem tako, da dodate ploskanje po nogah, ploskanje po pohištvu, topotanje in tleskanje s prsti.

Sledite pravilom

Otroku poveste določeno pravilo. Na primer, ko bobnam hitro, moraš hoditi hitro, ko bobnam počasi, hodi počasi. Če otroku uspe, ga otežimo telovadba: ko bobnam hitro, hodi počasi, ko bobnam počasi, hodi hitro.

Druga možnost bi bila hoja ali skakanje v ritmu glasbe. Ko obvladate veščino, dajte nalogo, da hodite/skačete, ne da bi padli v ritmu.

Tri naloge

Ta igra pomaga razširiti glasnost pozornost. Otroku daste tri navodila zapored, ki jih mora upoštevati v zaporedju, ki ste mu ga dali. Na primer:

1. Dvakrat skočite

2. Poimenuj rožo

3. Približajte se lesenemu predmetu

Ko otrok to zmore, dajte naloge težje:

1. Zaploskajte tolikokrat, kot ste

2. Poimenuj divjo žival

3. Dotaknite se predmeta, ki se začne s črko K

Število nalog se lahko poveča na 4-5 in oteži glede na starost in razvoj otroka.

Nauči se pesmi

Za razvoj spomina 5-letnega otroka, še posebej slušno, lahko priporočamo učenje pesmi o letnih časih, njihovih znamenjih na pamet, to bo pomagalo razvoj otrokovo dojemanje in mišljenje, sposobnost primerjanja.

Opišite igračo

Otrok 1-2 minuti pregleduje neznano igračo in jo nato opiše. Nato je treba igračo odstraniti. Po 30 minutah ponudite otroku spomin opišejo igračo in njene lastnosti.

Katera igrača manjka?

Pred otroka za 15-20 sekund postavite 5-6 igrač. Nato prosite otroka, naj se obrne stran in odstrani eno igračo. Po tem, ko se obrne, otrok odgovori vprašanje:Katera igrača manjka?

Rezanje slik

Za igranje igre morate uporabiti 2 sliki. Ena slika je cela, druga je izrezana po črtah. Za igro lahko vzamete ilustracije za pravljice in razglednice. Otroka povabite, naj z vzorcem sestavi sliko. Nato je treba vzorec odstraniti in otroka prositi, naj sestavi sliko v skladu z njim spomin.

Zapomnite si besede in jih ponovite

Ta igra se mora začeti s tremi ali štirimi besedami in ko se otrok spopade s temi besedami, je treba njihovo število povečati na deset ali več. Če se otrok ne spomni treh ali štirih besed, jih morate znova prebrati in nato ponoviti nalogo.

Nadaljuj

To je skupna vaja. Povedaš frazo Na primer: "Na našem vrtu raste krompir.". Otrok mora ponoviti vaš stavek in dodati besedo, ki ustreza danemu situacije: "Na našem vrtu rasteta krompir in repa.". Postopoma se fraza daljša, zapomniti si morate vedno več novih besed

Upamo, da vam bodo naši nasveti pomagali preživeti čas z otroki na zabaven, zanimiv in koristen način ter začrtati pravo pot do razvoj njihove prostovoljne pozornosti in spomina.

Publikacije na temo:

Brošura »Priporočene igre za razvoj spomina, pozornosti, razmišljanja za otroke, stare 3–4 leta. Igrajte se s svojimi otroki doma!« 1. Korektor. Otrokom razdelimo liste z velikimi tiskanimi risbami. Naloga: z rdečim svinčnikom prečrtaj vse zelene predmete ali vse okrogle.

Igre za razvoj slušne pozornosti in spomina Starši se pogosto pritožujejo, da so njihovi otroci odsotni. Mnogi ljudje mislijo, da njihovi otroci preprosto nočejo ubogati in s tem kažejo svoj karakter.

Igre za razvoj vizualne pozornosti in spomina pri otrocih predšolske starosti Igra »Igrajmo se skrivalnice« Učitelj začne pogovor z otroki. - Igrače so prišle k nam na obisk, spoznajmo jih. Učitelj ga razloži.

Kartoteka iger za razvoj razmišljanja, spomina, pozornosti za otroke srednje skupine 1. "Četrti čudni" Cilj: razviti logično razmišljanje. Za igranje igre boste potrebovali štiri slike, ki prikazujejo predmete, od tega tri.

Posvetovanje za starše "Razvoj pozornosti, spomina, logičnega razmišljanja" Posvetovanje za starše. Razvoj pozornosti, spomina, logičnega razmišljanja. Vloga spomina v razvoju otroka je ogromna. Asimilacija znanja o okolju.

Posvetovanje za starše "Razvoj pozornosti pri predšolskih otrocih" Večina staršev je že slišala stavek: »Da bo otrok uspešen v šoli, mora biti dobro pripravljen,« a daleč od tega.

Razvoj pozornosti in spomina pri osnovnošolskem otroku s posebnimi potrebami "Dežela znanja" Občinska državna ustanova za otroke, ki potrebujejo psihološko, pedagoško in zdravstveno-socialno pomoč Center za psihološko, medicinsko in socialno pomoč.

Razvoj višjih duševnih procesov: spomin, pozornost, mišljenje pri otrocih z motnjami govora Tema lekcije: Razvoj višjih duševnih procesov: spomin, pozornost, razmišljanje pri otrocih z motnjami govora. Cilj: razvoj sluha in vida.

Hitro branje. Razvoj spomina in pozornosti. Lekcija 1 Prišla je nova doba, ko informacija vlada na vseh področjih delovanja. Če človek ni prilagojen novim informacijam in ekonomskim.

Razvoj in korekcija kognitivne sfere: pozornost, spomin, razmišljanje pri predšolskih otrocih Avtor eksperimenta: Vitkova Tatyana Anatolyevna, učiteljica-psihologinja najvišje kvalifikacijske kategorije, MBDOU št. 11 "Rodnichok", Tikhoretsk, 2016.

Knjižnica slik:

Otroški spomin je mogoče in treba razvijati! Učitelji in znanstveniki to neumorno ponavljajo: otrokovi možgani rastejo do 7. leta starosti in v tem času se otroci že lahko naučijo in si zapomnijo veliko informacij. Več ko se dojenček nauči, lažje mu bo. In lažje mu bo študirati v šoli in na univerzi.

Zato je tako pomembno uriti otroški spomin, in to lahko počnete skoraj od zibelke ...

Od rojstva do enega leta

Igre spomina

Več komunicirajte z otrokom in trenirajte njegov taktilni spomin - dovolite mu, da se dotika različnih predmetov in si zapomni občutke.

"Čarobne besede" Izmisliti morate 7-10 parov besed, povezanih po pomenu: telo - noga, reka - riba, jabolko - hruška itd. Večkrat ponovite in z intonacijo poudarite pare. Nato otroku povejte prve besede parov, druge pa naj si zapomni sam.

"Trgovina". Otroka pošljite v »trgovino« po kruh, kefir, krompir (skupaj 10 izdelkov). In potem se spremenite v prodajalca: naj si mali kupec zapomni čim več besed.

"Ugotovite temo!" Dojenčku morate zavezati oči in mu eno za drugo položiti različne stvari v roko. Naj ugane, kaj je ta predmet. Po 3-5 raziskovanjih ga prosite, naj poimenuje predmete v vrstnem redu, v katerem se jih je dotaknil.

Zelo pogosto se starši soočajo s problemom slabega spomina pri svojem otroku. Ko si otrok ne more zapomniti ali recitirati besedila, mu to vzame veliko časa, starši pa ne vedo, kako bi se naučili obnavljanja dane snovi. Tega mu ne smete zameriti, težava je v otrokovem premalo razvitem spominu in nepazljivosti. To je pogosta težava, ki zahteva takojšnje posredovanje staršev.

Kriteriji, ki pomagajo prepoznati vzroke za slab spomin pri otroku:

Dojenček najde skupni jezik z drugimi otroki, je običajno socialno prilagojen.
Otrok težko neposredno odgovori na vprašanja staršev ali drugih.
Težave se pojavijo pri izpolnjevanju naloge, pri kateri obstaja potreba po pomnjenju in pripovedovanju snovi.
Otrok je nepazljiv.
Pri opravljanju naloge je težko slediti zahtevam in navodilom.
Ne zna reševati zapletenih problemov, nima interesa delati domače naloge.

Nerešen problem slabega spomina pri predšolskem otroku bo rasel kot snežna kepa in bo negativno vplival na učenje v prihodnosti, saj kakovost spomina ostaja glavno merilo za ocenjevanje otrokovega znanja v šoli. Tega trenutka ne smete zamuditi, saj bo razvoj otroka, njegov uspeh v vsakdanjem in družbenem življenju odvisen od dejanj staršev.

Stopnje nastajanja in vrste spomina

Človeški spomin deluje kot odraz pridobljenih izkušenj in je sestavljen iz 3 procesov:

pomnjenje informacij;
shranjevanje v pomnilnik;
predvajanje

Pomnjenje informacij je pojav in konsolidacija materiala v možganski skorji, ki je predstavljen v obliki živčnih impulzov, ki prehajajo skozi celice med seboj. S tem procesom se vzpostavijo povezave med starimi in novimi potmi. Pojavi se asociacija - nastanek povezave med dejstvi in dogajanjem med predmeti in pojavi v umu, ki so pritrjeni v človekovem spominu. Druženje je nujno za razvoj človekove duševne zrelosti in pomnjenja snovi.

Informacije so shranjene v obliki engrama. To je vrsta spominske sledi ali fizične navade, pri vzpostavljanju katere sodelujejo možganske celice. Engram se ohranja vse življenje človeka, vendar je spominjanje nanj težak in dolgotrajen proces. To težavo je enostavno rešiti z urjenjem spomina s posebnimi vajami. Več kot je aktivnosti, boljša je povezava med živčnimi celicami, postanejo stabilne in takrat je engrame enostavno izluščiti iz spomina.

Reprodukcija je oblikovanje v mislih že prejetih informacij, ponavljanje naučenih dejanj. Reprodukcija pomaga bolje prikazati informacije brez zunanje pomoči. Toda to bo zahtevalo večkratno ponavljanje gradiva.

Običajno je razlikovati med več vrstami pomnilnika. Te razvrstitve temeljijo na treh glavnih značilnostih:

Obdobje shranjevanja informacij. Ta lastnost vključuje kratkoročni in dolgoročni spomin.
Stopnja regulacije spomina. Tu spomin delimo na prostovoljnega in neprostovoljnega. Prostovoljno zahteva človeški napor, da si zapomni, neprostovoljno se pridobi samo od sebe.
Spominski objekt. To vključuje naslednje vrste pomnilnika:

figurativno in vizualno – pomaga si zapomniti videze, zvoke, barve;
verbalno - semantično - pomaga zapomniti gradivo na uho;
čustven – zapomni si čustva in občutke;
motorično – zapomni si gibe in dejanja.

Značilnosti razvoja spomina pri otrocih

Otrokova pozornost in spomin sta odvisna od številnih dejavnikov. To vključuje tudi starost; starejši kot je, lažje si zapomni informacije. To se zgodi zaradi razvoja spomina skupaj z rastjo in izboljšanjem načinov njegove uporabe. Starejši otroci si brez večjih težav zapomnijo informacije, pri čemer se zanašajo na svoje naravne sposobnosti.

Otroci, starejši od 12 let, in odrasli pri pomnjenju uporabljajo posebne tehnike, ki pomagajo najti povezave med novo snovjo in preteklimi izkušnjami, najti asociacije in primerjati dejstva. Te metode olajšajo konsolidacijo informacij in vam pomagajo, da si jih lažje zapomnite.

Pridobljeno znanje vpliva tudi na kakovost spomina. Višja kot je stopnja intelektualnih sposobnosti in miselnih sposobnosti, lažje in več si lahko zapomni. Učenec lahko z odraščanjem samostojno izboljšuje in razvija svoj spomin, povečuje svoje intelektualne sposobnosti in obzorja.

Zakaj pride do nepazljivosti in ima otrok slab spomin:

Obstaja pomanjkanje zanimanja in sposobnosti za pravilno uporabo spominskih sposobnosti. Razvijanje teh veščin je težak proces. Morate začeti trenirati že od zgodnjega otroštva, spreminjati taktiko in vaje s starostjo.
Psihična ali telesna bolezen. Otrok lahko razvije slab spomin zaradi stresa, pomanjkanja spanja ali nenehnega duševnega stresa. To bo nadalje vodilo v odsotnost in pozabljivost.
Slaba prehrana, pomanjkanje kisika. Ni rednih sprehodov in pravilne prehrane, kar negativno vpliva na spomin in normalno delovanje možganov.

Igre in vaje za razvoj spomina pri otrocih 3–6 let

Pri 5–6 letih se pozornost hitro razvija. Otrok si dobro in hitro zapomni informacije, ki so mu zanimive, in majhne pesmi. Poskuša si postaviti cilj in ga želi doseči. Otroka je treba vedno podpirati pri njegovih prizadevanjih in mu po potrebi pomagati, delati z njim domačo nalogo ali igrati izobraževalne igre.

Ta starost je bolj primerna za razvoj taktilnega spomina in učenje tujega jezika. Posebne vaje za spomin vam bodo pomagale izboljšati spomin.

"Igra asociacije"

Povabite svojega otroka, da igra zanimivo igro - besede, ki mu bodo zagotovo všeč in bodo pomagale izboljšati njegovo pozornost. Če želite to narediti, pripravite 10 parov besed, ki so enakega pomena in jih otroku počasi ponavljate, da si zapomni. Nato izgovorite prvo besedo, otrok pa mora poimenovati drugi par in tako naprej z vsemi besedami. Na primer, jezero je žaba, dacha je zelenjavni vrt, morje je školjka.

"Grem na trg"

Z otrokom igrajte igro, v kateri mora »iti« na tržnico po živila. Sestavite mu seznam 10 izdelkov, ki jih bo tam kupil. Prodajalec bo eden od staršev, ki bo preveril, ali si otrok dobro zapomni izdelke.

"Kaj je to?"

To je igra za razvoj taktilnega spomina. Otroku zavežemo oči in mu v roko položimo majhne predmete. Otrok mora uganiti, kaj je ta predmet, ne da bi odprl oči. Po nekaj minutah ugibanja ga prosite, naj ponovi predmete, ki se jih je dotaknil v prvotnem vrstnem redu.

Igre in vaje za razvoj spomina pri otrocih 6–10 let

Za starost 6–10 let je značilen razvoj nehotene pozornosti; prvi preizkus spomina in pozornosti se pojavi v šoli. Obzorja še naprej rastejo, s tem pa se širijo tudi intelektualne sposobnosti. Če trpi otrokova pozornost ali mu ne uspe opraviti domače naloge, ga ni treba grajati ali komentirati, bolje je ugotoviti razloge za neuspehe in jih s skupnimi močmi poskušati popraviti.

Vaje morate izvajati v veseli, prijazni družbi in v nobenem primeru ne smete biti prisiljeni k temu. To ne bo prineslo nobene koristi, le odrinilo vas bo od študija.

"Živalski vrt"

Igra se igra v družbi otrok. En otrok začne, drugi nadaljujejo. Igra se začne z besedno zvezo »Danes smo bili v živalskem vrtu, tam smo videli leva« in tako naprej, vsak otrok ponovi imenovane živali in doda svoje. Igra traja do prve napake.

"Zapomni si in nariši"

Za to vajo boste potrebovali prazen list papirja, pisalo in preprosto, zanimivo sliko. Otroku pokažemo sliko, v nekaj minutah jo mora pozorno pogledati in se spomniti, kaj je tam narisano. Nato vas prosimo, da na list papirja narišete tisto, česar ni bilo na sliki. Na sliki je na primer hiša brez oken, kar pomeni, da mora otrok narisati okno.

Pri tej vaji morate pokazati svojo domišljijo ne le za otroka, ampak tudi za starše. Izmislimo si zgodbo in med premorom naredimo običajen znak, ploskamo ali potrkamo. Na tej točki mora otrok izgovoriti frazo "in jaz", vendar le, če je oseba sposobna izvesti to dejanje. Na primer:

Deček Paša je šel obiskat svojo babico.

Na poti je našel mačko in jo vzel s seboj.

Maček je bil vesel in je predel (otrok naj bo tiho).

"Najbolj pozoren"

Ta vaja pomaga izboljšati spomin in pozornost. Vajo je bolj zanimivo izvajati z velikim številom otrok. Enega za drugim morajo poimenovati predmet, ki združuje določeno lastnost, na primer otroci poimenujejo samo kvadratne predmete ali samo rdeče. Tisti, ki se zmoti ali ponovi, izloči iz igre.

"Vesel sprehod"

Igra pomaga izboljšati spomin, pozornost in domišljijo. Če želite to narediti, boste potrebovali zvezek ali album, markerje. Po sprehodu z otrokom ga povabite, naj nariše vse, kar je videl na ulici. Če je vaš otrok kaj pozabil, mu lahko nekoliko pomagate s postavljanjem vodilnih vprašanj.

Razvoj spomina pri 10–12 letih

Pri 12 letih je pri otrocih najvišja stopnja razvoja logike in spomina. Starši bi morali nadaljevati študij, še naprej razvijati pozornost in intelektualne sposobnosti svojih potomcev. Pereče vprašanje, kako naučiti otroka pripovedovati v starosti 8–12 let, je mogoče rešiti na preprost, a zelo učinkovit način - preberite več knjig. Otrok naj manj časa preživi za računalnikom in televizijo, več naj bere, se igra s prijatelji in riše.

Ukvarjanje s športom bo pomagalo izboljšati in razviti spomin. Učenje novih veščin bo veliko bolj učinkovito treniralo in izboljšalo vaš spomin. Otroku bi moral biti všeč šport; če ni želje po vadbi, ga poskusite poslati v glasbeno šolo.

Učenje poezije ali proze na pamet velja za dobro navado. Otrok naj se občasno nauči novih pesmi in jih pripoveduje svojim staršem. Obstaja veliko izobraževalnih iger, ki bodo pomagale izboljšati pozornost in besedni zaklad, kot so Sudoku, Scrabble in Monopoly. Glavna stvar za starše je, da najdejo skupni jezik s svojimi otroki, delajo domače naloge z njimi, redno izvajajo dejavnosti v obliki igre in problem samega pomnjenja bo izginil.