Policaj oblikovalec programov strokovna višja skupina. Kratkotrajna izobraževalna praksa Razpis (elektronski konstruktor “Poznavalec”). Komunikacija z otroki med poukom

Povzetek izobraževalne lekcije v obliki eksperimentalnih dejanj.

16.12.2013.

Gordienko I.V.

(pripravljalna skupina kombinirane usmeritve)

Tema: "Čarobna elektrika"

Naloge programske opreme:

Izobraževalni:

• Povzemite znanje otrok o elektriki;
• Otroke seznanite z vzrokom in manifestacijo statične elektrike;
• Določite pravila za uporabo električnih naprav, upoštevajte varnostne ukrepe.

Izobraževalni:

• Razviti željo po iskanju in kognitivni dejavnosti;
• Razviti miselno aktivnost, sposobnost opazovanja, analiziranja in sklepanja.

Izobraževalni:

• Gojiti zanimanje za spoznavanje sveta okoli nas;
• Navdihnite veselje do odkritij, pridobljenih iz izkušenj.
• Razviti sposobnost timskega dela.

Materiali za lekcijo:

1. Robot na baterije.
2. 2 sliki za uganko "Kakšne barve je vtič na električni napravi"
3. Oprema za eksperimente:

Izkušnja 1 Plastični glavniki glede na število otrok, drobno sesekljan papir na pladnjih, več volnenih šalov.

Izkušnja 2 Baloni glede na število otrok

Izkušnja 3 Električno vezje s preprostim svinčnikom elektronskega oblikovalca "Connoisseur"

GCD premik:

1.- Fantje, vaša najljubša igrača vas je prišla obiskat. Igrajmo se z njo. Zakaj se robot ne premakne? Kaj se je zgodilo?(izjave otrok)

Prav imaš, baterije ni.

Zdaj pa poskusimo namestiti baterijo (minus na minus, plus na plus)

Igrača je delovala! Zakaj? Kakšna moč se skriva v baterijah?

Ko smo namestili baterijo, je skozi igračo stekel električni tok in začela je delovati.

Fantje, ali imamo v naši skupini elektriko?

Kako ste uganili? (skupina ima vtičnice, stikala, žice, žarnice)

- Kaj deluje z elektriko? ( električne naprave)

- Kako električni aparati pomagajo ljudem? ( odgovori otrok)

- Bravo, strinjam se z vami, električni aparati so naši najboljši pomočniki, brez njih bi bilo človeku zelo težko.

2. Ali menite, da je električna energija, ki jo uporabljajo električni aparati, nevarna za človeka? ( odgovori otrok)

O tem lahko govorimo s pomočjo gimnastike.

Prstna gimnastika:

Čajnik, lestenec, hladilnik (upognite 1 prst za vsako besedo)

sušilnik za lase, štedilnik, magnetofon,

Sesalnik, mikrovalovna pečica

In mobilni telefon

To je e-lec-ro-pri-bo-ry, (ploskanje s pestjo-dlan)

Skozi žice teče tok. (hodijo s prsti po mizi)

Tok je lahko slab in dober,

Tukaj vas spomnimo:

Kaj brez očeta in brez mame (upognite prste na obeh rokah)

Ničesar ni mogoče vklopiti.

Elektrika je nevarna - (pokažite z rokami)

To bi morali vedeti vsi! (roke ob straneh)

Če z njimi ravnamo nepravilno, se lahko naši pomočniki in prijatelji spremenijo v naše sovražnike. Vedno bodite previdni in previdni okoli elektrike. Nevarno je.

3.- Obstaja pa elektrika, ki je neškodljiva, tiha, neopazna, živi povsod, sama po sebi. In če ga ujamete, se lahko z njim igrate na zelo zanimiv način.

Vabim vas v deželo “Čarobnih predmetov”, kjer se bomo naučili loviti dobro elektriko.

S čim bi radi potovali? (na primer na raketi ali avtobusu itd.)

To je naš avtobus (na tleh je en ali več obročev, odvisno od števila otrok)

Učiteljica prva vstopi v avtobus in povabi otroka: -Vitya, vesel bi bil, če bi te videl na avtobusu ...itd. Otroci enega za drugim kličejo vse preostale otroke.

Tukaj smo v čarobni deželi.

Izkušnja 1. Pri mizah. Vsem na pladnju leži drobno narezan papir.

Prinesite glavnik na papir. Se kaj dogaja s papirjem? ( ne)

- kako narediti papir privlačen za glavnik? (otroške domneve)

Zdaj bomo te navadne glavnike naredili čarobne, električne. Vzemite volneni šal in ga podrgnite po glavniku. Počasi ga prinesite do kosov papirja.

Kaj se zgodi s papirjem? (papir je pritegnil glavnik)

Kako je krtača za lase postala električna? (podrgnjen je bil s šalom)

Zaključek: Elektrika živi v oblačilih.

Izkušnja 2.

Poglejte, na steni visi žoga, na tleh pa raznobarvne žoge. Obesimo jih tudi na steno (otroci poskušajo obesiti žoge na steno)

Zakaj ta žoga visi, vaša pa pade? (otroške domneve)

Spremenimo tudi naše žogice v čarobne. Poglej kako. Žogico morate podrgniti po laseh in jo nanesti na steno s stranjo, s katero ste jo podrgnili. Vse žoge visijo. Tako so naše kroglice postale čarobne.

Kako si jih naredil takšne? ( odgovori otrok)

Zaključek: V naših laseh je elektrika, ujeli smo jo, ko smo začeli žogico drgniti po laseh, postala je električna, zato jo je pritegnila stena.

Izkušnja 3. Tudi jaz želim biti čarovnik, pokazal ti bom zanimiv trik (otroci sedijo okoli mize).

Tukaj je na plošči narejen električni tokokrog. Toda en člen manjka in brez njega žarnica ne sveti. Ampak saj sem čarovnik. Namesto električne žice bom v vezje postavil preprost svinčnik (lučka se prižge)

Zaključek: Tudi v svinčniku preprostega svinčnika je elektrika.

Vam je bil trik všeč? Tako se lahko igrate z dobro elektriko.

Trenutek sprostitve.

Sedaj vzemite žogice, jih primite k sebi in se udobneje ulezite na preprogo. In naše čarobne kroglice nam bodo pomagale pri vrnitvi v vrtec. (sprostitveni zvoki glasbe).

Predstavljajte si, da letite z balonom. Sonce močno sije, rahel vetrič piha. Vdihavamo njegov čist, svež zrak, počutimo se dobro in prijetno. Odpremo oči. Tukaj smo v vrtcu.

Vam je bilo naše potovanje všeč? Zdaj se lahko igrate z baloni.

TEHNOLOŠKI ZEMLJEVID

kratkotrajna izobraževalna praksa

Kratek opis vsebine CPC

Rezultati vadbe.

Kot rezultat kratkotrajne izobraževalne prakse »Potovanje v svet zvoka in svetlobe« bodo otroci dobili začetno razumevanje elektrotehnike in se naučili sestavljati električna vezja različnih namenov in zahtevnosti. Otroci se bodo seznanili z osnovami elektronike. Ta praksa spodbuja razvoj domišljije, prostorske orientacije, oblikovanje abstraktnega in logičnega mišljenja, kopičenje uporabnega znanja in omogoča maksimalno uresničitev ustvarjalnih sposobnosti.

Ta praksa je vzbudila zanimanje otrok. Otroci so med gradnjo aktivno sodelovali in postavljali vprašanja. Ponudili so svoje rešitve. Izdelovali so diagrame po lastnih načrtih. Svoje vtise in pridobljeno znanje so aktivno delili z drugimi otroki, pa tudi s starši.

Občinska avtonomna predšolska izobraževalna ustanova "Vrtec št. 88"

Kratkotrajna izobraževalna praksa

Razpis (elektronski oblikovalec “Poznavalec”)

(Sekundarna in pripravljalna skupina)

Vzgojiteljica: Virginia Zigmantovna Girtaite

Berezniki

Potni list izobraževalnega programa

Kratkotrajna izobraževalna praksa

1 lekcija.

Klic kolesa.

Napredek lekcije

Učitelj hodi po skupini z zvoncem in pozvoni. Pritegne pozornost otrok.

Vzgojiteljica:

Zanima me od kod prihaja zvok?

Vrti zvonec v rokah in poskuša pogledati noter.

Vzgojiteljica:

Fantje, se sprašujete, kako deluje klic?, kako lahko nadzorujemo zvok?

otroci:

Ja, zanimivo, sami lahko oddajamo različne zvoke.

Vzgojiteljica:

Predlagam, da pokličete sami

otroci:

kako

Otroci ponujajo svoje možnosti za klicanje.

Vzgojiteljica:

Želim vam predstaviti nenavadnega oblikovalca. Imenuje se "Poznavalec".

V skupino prinese konstrukcijske komplete, otroci pa sedejo za mize. Odprejo jih in pregledajo.

Vzgojiteljica:

Zakaj mislite, da ima to ime?

Odgovori otrok.

Ali razumete ta konstruktor? Je podoben konstruktorjem, ki jih imamo v naši skupini?

Odgovori otrok.

Vzgojiteljica:

Fantje pred nami so predstavljeni z elementi, s pomočjo katerih lahko sestavimo vezje, po istem principu so inženirji (znanstveniki) sestavili naš zvonček, le da so njihovi deli majhni, naši pa veliki.

Toda najprej preučimo, kako se deli imenujejo. Lahko jih pobirate, gledate, sukate, sukate, POMEMBNO JE, DA JIH NAMESTITE V CELICO, V KATERI SE JE TA DEL NALAZIL.

Vzgojiteljica:

Začnimo študirati. Fantje, kako se deli razlikujejo med seboj?

otroci:

Barva, velikost in napis

Vzgojiteljica:

prav.

Modre dele bomo imenovali žice. In točke na njih se imenujejo povezovalne sponke.

Potrebujemo še rdeč del, zvočnik (zvočnik) in baterijo (pomembno je, da učitelj demonstrira vsak del, otroci pa ga najdejo v svojih kompletih). Fantje, zapomnite si, kje je kateri del, to je pomembno.

Tudi pri zbiranju zvoka, kot pri klicu, bomo potrebovali zeleno stikalo. Ostalih podrobnosti ne potrebujemo. Potrebni so za zbiranje drugih vezij. (Navodila na straneh 2 in 3). Otrokom je treba povedati tudi pravila na strani 1. (1 in 2)

Fantje, danes sem vam predstavil zanimivega konstruktorja, ogledali smo si vse podrobnosti, zdaj pa vam bom pokazal, kako sestavite zvonček. Učitelj začne zbirati, otroci po želji lahko tudi za učiteljem (če so otroci pripravljeni). In zdaj vas vabim, da našo podrobnost preizkusite v akciji. Otroci izmenično pritiskajo na gumb in sliši se zvok. Delijo svoje vtise.

Naše poznanstvo z oblikovalcem se je za danes končalo. Predlagam sestavljanje konstrukcijskih kompletov, pri čemer pazite, da so vsi detajli na svojih mestih.

Pričakovan rezultat

Poznavanje montaže zvonca

Lekcija 2.

Navodila (diagrami) za oblikovalca "Poznavalec"

Klic kolesa.

Napredek lekcije

Fantje, danes sem vam prinesel gradbeni set "Poznavalec". Spomnimo se diagrama katerega predmeta smo naredili? Kako se imenujejo gradbeni deli?

Odgovori otrok.

In zdaj predlagam, da ponovite mojo shemo za preprost zvonec.

Odprite stran 8 navodil in začnite sestavljati.

Učitelj izgovori vsak korak.

Zdaj smo končali z montažo, pritisnemo na gumb in preverimo, ali smo vse pravilno povezali.

Fantje, kakšne težave ste imeli pri sestavljanju klica?

Odgovori otrok.

Zdaj pa poglejmo naše diagrame in ne pozabite dati vsakega dela v svojo celico.

Pričakovan rezultat

Sestavljeno vezje zvonca.

Lekcija 3.

Navodila (diagrami) za oblikovalca "Poznavalec"

Klic kolesa.

Preprost klic

Krpe

Pipete

vodo

Napredek lekcije

Fantje, poglejte, koliko klicev imam, poglejmo jih. Vse se upravljajo s pritiskom na gumb ali ročico. Ali ste vedeli, da lahko opravite klic, ki ga upravlja voda? Odgovori otrok.

Danes vas bomo poklicali. Toda namesto zelenega stikala potrebujemo ploščo na dotik (rumena). Učitelj mora pokazati podrobnosti.

Vzemimo konstruktor “Poznavalec” in odpremo diagram znanega klica, stran 8

Začnimo s sestavljanjem. Učitelj komentira vsak njegov korak.

Sedaj smo sestavili diagram, kaj bomo morali začeti, če bomo izdelali "zvonec z vodnim nadzorom".

Odgovori otrok.

Predlagam, da najprej pogledate, kako deluje. Učitelj najprej kapne kapljico vode na svoj model. Potem se ponudi, da bo to naredil za otroke.

Fantje, kateri klic vam je bil bolj všeč? Kateri klic ima bolj zapleteno vezje? Odgovori otrok.

Zdaj pa poglejmo naše diagrame in ne pozabite dati vsakega dela v svojo celico. In danes je pomembno, da obrišete del s krpo, na katero je kapljala voda.

Pričakovan rezultat

Sestavljena shema zvonca z vodnim nadzorom.

Lekcija 4.

Navodila (diagrami) za oblikovalca "Poznavalec"

Klic kolesa.

Preprost klic

Zvonec ali drugi zvončki.

Napredek lekcije

Fantje, kakšne klice smo zbrali? Kako so bili nadzorovani?

Odgovori otrok.

Danes predlagam, da sestavite vezje za zvočno nadzorovan zvonec. Kakšen zvok lahko uporabimo? Odgovori otrok. Pravilno lahko glasno ploskamo z rokami, ali glasno kričimo.

Za to potrebujemo nov del, imenovan piezo emiter (rumen)

Začnemo z montažo nam že poznanega zvonca, zdaj med sponkama A in B priključimo piezo emiter.

Poskusimo, kako deluje pri nas.

Fantje, spoznali smo oblikovalca "Poznavalca". Povejte nam, kako se imenujejo deli, diagrami, katere predmete smo naredili, kaj smo nadzorovali? Odgovori otrok.

Učitelj povzame vse lekcije.

Pričakovan rezultat

Sestavljeno vezje zvočno krmiljenega zvonca.

Naloge:

• Zbudite otrokovo zanimanje za raziskovanje z uporabo elektronskega oblikovalca "Poznavalec".
• Še naprej učite otroke brati diagrame in jih uporabljati za sestavljanje delovnih mehanizmov.
• Razviti otrokove sposobnosti racionalnega oblikovanja in modeliranja, oblikovalskega mišljenja in ustvarjalne pobude.
• Pri otrocih razvijajte sposobnosti sodelovanja in partnerstva. Podpirati in krepiti otrokovo samozavest in njihove zmožnosti.
• Razvijte empatijo: pri otrocih vzbudite občutek odzivnosti do tistih, ki so v težkih življenjskih situacijah in potrebujejo pomoč.

Material in oprema:

• Prenosni računalnik, predstavitev za razred
• Elektronski konstrukcijski komplet "Poznavalec" - 12 kompletov
• Sheme za oblikovalca
• Zvočni posnetek - Morsejeva abeceda

Napredek lekcije

V skupino vstopijo otroci. Pozdravite goste.

Vzgojiteljica: Fantje, gostje so prišli pogledat, kako zanimivo se zna igrati in vaditi.

Zasliši se signal SOS .

Vzgojiteljica: Otroci, to je signal za pomoč. Ta signal oddaja vesoljska postaja brez posadke: »Elektronika postaje je odpovedala: ni osvetlitve, hladilni sistem je prenehal delovati, zvočni senzorji ne delujejo. Nujno potrebujemo pomoč ekipe oblikovalskih inženirjev!«

Vzgojiteljica: Kako lahko pomagate postaji brez posadke? Kakšne predloge imate?

Otroci odgovorijo.

Vzgojiteljica: Predlagam, da se preizkusite kot oblikovalec. Poleteli boste na vesoljsko postajo in pomagali popraviti in obnoviti elektroniko. Na čem bomo leteli? Na vesoljski ladji!

Vzgojiteljica: Fantje, ali potrebujemo kakšen komplet za popravilo za delo na postaji? Kaj lahko uporabimo pri svojem delu? (elektronski oblikovalec “Connoisseur”).

Vzemite svoje gradbene komplete in se pripravite na pot. Ali so vsi pripravljeni? Letimo!

(na zaslonu interaktivne table se prikaže slika vesoljske ladje)

Vzgojiteljica: Pozor otroci! Priklopimo se na vesoljsko postajo brez posadke. Fantje, moramo na postajo, vendar je tam zelo temno! Kaj naj storim?

otroci: Prva stvar, ki jo morate storiti, je obnoviti osvetlitev!

Vzgojiteljica: prav! Inženirji, pred vami na zaslonu je diagram "Lamp". Ker pa elektronika še ni obnovljena in stikala ne delujejo, predlagam, da naredite svetilko, ki jo krmili magnet. Kateri del lahko nadomesti stikalo?

Otrok: na reed stikalo.

Vzgojiteljica: Kaj je reed stikalo?

otroci: magnetno krmiljen kontakt ali gumb, ki deluje z magnetom. Če postavite magnet blizu reed stikala, bo lučka zasvetila. Če magnet odstranite, bo lučka ugasnila. Na delo!

Otroci sestavijo električni krog "Svetilka, ki jo krmili magnet."

Vzgojiteljica: Bravo! Opravili ste nalogo, popravili osvetlitev. Prihaja drugi predelek in tukaj je zelo vroče! Hladilni sistem ne deluje! Kaj narediti?

otroci: Moram sestaviti ventilator!

Vzgojiteljica: inženirji, da sestavite močan ventilator, vam bo pomagal diagram. Pozor na zaslon.

Otroci sestavijo krog letečega propelerja.

Vzgojiteljica: Fantje, da preprečite vzlet propelerja, morate spremeniti polarnost priključka elektromotorja (zamenjajte "plus" v "minus") in nanj namestiti propeler. Kliknite gumb. Vidite lahko, da je bila smer propelerja obrnjena. Ne more več vzleteti in se je spremenil v močnega pahljača.

Otroci sestavijo električni tokokrog "Zmogljiv ventilator"

Vzgojiteljica: Bravo! In opravili ste to nalogo, popravili ste hladilni sistem. Zdaj je postaja svetla in hladna! Lahko plešeš.

Telesna vadba "Jaz sem raketa"

Preidemo na tretji predel, v katerem moramo obnoviti zvočne senzorje. Ti in jaz sva ustvarila veliko zvočnih električnih vezij. In ker smo v vesolju, predlagam, da sestavite zvočno električno vezje "Zvoki Vojne zvezd, ročno krmiljeni." Pred vami je novo vezje, natančno si oglejte električni niz, razmerje polarnosti in sestavite vezje.

Otroci sestavljajo električni krog "Zvoki Vojne zvezd, ročno nadzorovani."

Vzgojiteljica: neverjetno! Zvočni senzorji so obnovljeni, vsa elektronika deluje brezhibno in lahko varno odidemo domov.

Morsejeva koda signalizira zvok, učitelj dešifrira: »Dragi fantje, najlepša hvala. Resnično pa želim, da naredite rezervni generator za napajanje postaje, ki bo v nujnih primerih dovajal tok, svetlobo in toploto.

Otroci zberejo vsak svoje električno vezje in ta vezja združijo v rezervni generator električne energije. Pokažite njegovo delo.

Vzgojiteljica: Otroci, predlagam, da zberete komplete za popravilo in greste v vrtec. Pridi v našo vesoljsko ladjo. Usedite se, pripnite varnostne pasove. Letimo.

Vzgojiteljica: Pa smo spet v vrtcu. Danes ste opravili odlično delo. Vaše tehnično znanje in spretnosti so pomagali rešiti postajo brez posadke! Otroci, kaj mislite, da vam je uspelo? Na kaj si ponosen?

Otroci se poslovijo od gostov.

Komunikacija z otroki med poukom.

Elektromotor je posebna naprava, ki pretvarja električno energijo v mehansko. Zakaj je to potrebno? Samo v tem primeru je mogoče doseči, da bodo različni stroji in mehanizmi delovali kot celota.

ventilator V svetu elektronike je veliko različnih delov in ventilator je le motor s propelerjem, a dejstvo je, da se vsi ti deli med delovanjem zelo segrejejo! Tu na pomoč priskoči ventilator. Hladi naprave od znotraj s pretokom zraka in če ne deluje dobro, se lahko naprava izklopi ali pokvari!

Piezo oddajnik. Naprava za reprodukcijo zvoka.

Terminal. To je objemka, ki se uporablja za pritrditev žic na vir napajanja ali druge žice.

LED je majhen elektronski element, ki oddaja svetlobo.

Reed stikalo je magnetno krmiljen kontakt.

" je ruski oblikovalec, ki otroke seznanja z elektroniko. Škatla ima oznako 5+, vendar pod nadzorom odrasle osebe lahko začnete že prej. Glavna stvar je pojasniti, zakaj je tako pomembno spremljati lokacijo prednosti in slabosti na delih. In ne prizanašajte z igračo, ko otrok nadaljuje s svojimi poskusi.

Oprema

Konstrukcijski seti so na voljo v več izvedbah, urednik je prejel komplet “B” za prve korake v elektroniki, sestavljen iz 18 delov.

Komplet vključuje:

• navodila;
• integrirana vezja z zvoki posebnih vozil (reševalno, gasilsko ali policijsko vozilo);
• zvočniki;
• upori;
• tranzistorji;
• diode;
• stikala;
• prevodniki;
• napajalna enota.

Mimogrede, temu gradbenemu kompletu so priložene baterije. To je majhna stvar, vendar je lepo: pozabijo jih dati v igrače, ki zahtevajo hrano.

Kako deluje konstruktor

Načelo je preprosto: veliki, svetli deli so nameščeni na trpežni plastični plošči. Spajkanje ni potrebno. Povezave med deli in ploščo izgledajo in delujejo kot zaponke na oblačilih. Kos jim bodo tudi štiriletni otroci.

Vloga žic tukaj niso mehki, upogljivi in ​​neukrotljivi kabli, temveč toge strukture fiksne dolžine.

Navodila prikazujejo, kako sestaviti 15 različnih vezij, da diode utripajo in zvočnik začne oddajati zvoke vozil specialnih služb.

O samostojni igri ni govora. Da bi razumeli, kaj in kako deluje, ni dovolj le znati brati, znati morate brati domača navodila. Nekateri opisi za diagrame so sestavljeni tako, da jih ne bo vsak odrasel razumel prvič; bolje je, da se osredotočite na sliko.

Velika prednost takšnih konstrukcijskih kompletov je, da lahko okoli njih zgradite druge igre. Ne samo sestavljajte, gledajte, razstavljajte sheme, ampak se igrajte z avtomobilčki, punčkami in vsem, kar je že v otroški sobi.

Za otroke, starejše od 10–11 let, je konstrukcijski set v tem setu dolgočasen, samo za enkratno uporabo. Toda če jim daste več podrobnosti, se bo zanimanje povečalo.

Dobro in slabo

Prednosti nakupa oblikovalskega kompleta so nesporne.

• Razvoj finih motoričnih sposobnosti. Tudi če sami nimate pojma, zakaj so ti diagrami potrebni, pomislite vsaj na fino motoriko. O pomenu in potrebi po razvoju koordinacije prstov je bilo napisanih ogromno raziskav. Rokodelstvo, šivanje, risanje, pisanje ... zakaj ne bi pomagali z oblikovalcem?
• izobraževanje. Tukaj ni komentarjev. Jasno je, da veliko znanja, pridobljenega pri petih letih, ne bo ostalo v spominu, če ga ne utrdimo. Toda trdno se bodo zlile v tako imenovano ozadje.
• Razlog za komunikacijo. Kot smo že omenili, predšolski otrok ne more obvladati gradbenega kompleta brez pomoči staršev. Odkrito povedano, mnoge otroške igre za mame in očete so naravnost dolgočasne. "Poznavalec" ne bo pustil dolgčasa niti odraslim niti otrokom.

Konstrukcijski set je na voljo v različnih različicah, lahko kupite nove škatle in sestavite dele iz njih v nekaj veličastnega.

Samo en minus je. Kot vse igrače za predšolske otroke se tudi konstrukcijski set pokvari. Ustvarjalci so se trudili, da bi bil čim bolj vzdržljiv, a vse, kar je bilo spajkano, se prej ali slej odlomi. Res je, ne poznam še nobene igrače, ki je petletni otrok ne bi mogel zlomiti.

Zakaj je treba kupiti "Poznavalec"? Ker se bo otrok navadil, da na svetu obstaja elektronika, da je mogoče sestavljati kompleksne strukture. In od tega bo sreča (to je svetloba, zvok in drugi učinki). Čez nekaj let, če ne bo zahteval več, ga vsaj ne bo strah, ko mu boste dali " ", " " ali Arduino.

Življenjski heker se zahvaljuje trgovini Medgadgets.ru za zagotovitev naprave za testiranje.