Projektna dejavnost "za zdravje v vrtcu" projekt (pripravljalna skupina) na temo. Projekt "ABC zdravja" Izvedba projekta Zdrav predšolski otrok v vrtcu

Naš projekt, organiziran januarja 2012.- Februar 2013 - praktična uporaba inovativnih tehnologij za varčevanje z zdravjem v izobraževalnih dejavnostih.

Z uporabo priporočil znanstvenikov: I.V. Nikitina, T.N.Doronova, Yu.F.Zmanovsky, ki delajo na področju ohranjanja zdravja, pa tudi razvojne izobraževalne tehnologije, smo poskušali v vsaki starostni skupini ustvariti takšno razvojno okolje, ki bo olajšalo izvajanje programa.

Veliko dela je bilo opravljenega s strokovnjaki vrtca: skupaj z višjim učiteljem, glasbenim vodjo in inštruktorjem telesne vzgoje so bili izbrani in razviti kompleksi jutranjih vaj, dihalnih vaj, vaj po spanju in sprostitve.

Težava: Pomanjkanje ozaveščenosti staršev o pomenu športne vzgoje. Negativne statistike o življenjskem slogu družine (zmanjšana aktivnost, neuravnotežena prehrana, neupoštevanje dnevne rutine, naraščajoči dejavniki tveganja).

Trenutno je problem zdravja in telesnega razvoja predšolskih otrok še posebej aktualen. Ohranjanje in krepitev zdravja mlajše generacije postaja prednostni družbeni problem. V zadnjih desetletjih se je zdravstveno stanje predšolskih otrok močno poslabšalo. Zdravstvene težave otrok zahtevajo nove pristope in zaupljive partnerske odnose med zaposlenimi v vrtcu in starši.

Tarča projekt: navajanje otrok na zdrav življenjski slog skozi organiziran model ohranjanja zdravja v predšolskih vzgojnih ustanovah.

Naloge:

1. Razširite in utrdite znanje otrok o zdravem načinu življenja.
2. Izboljšati telesne sposobnosti pri skupnih gibalnih aktivnostih otrok.
3. Izboljšati poklicne spretnosti vzgojiteljev predšolskih otrok na temo "zdrav življenjski slog".
4. Ustvariti enoten vzgojno-izobraževalni prostor, ki temelji na zaupljivem partnerstvu med zaposlenimi v vrtcu in starši.

Načini za izvedbo projekta:

• tematski integrirani razredi, vključno s telesno vzgojo;
• postopki spremljanja (vprašalniki staršev, testi za učitelje);
• izleti;
• športna tekmovanja;
• pogovori;
• igre, štafete, kvizi, tekmovanja;
• posvetovanja za starše;
• razstava otroškega ustvarjanja.

Pričakovani rezultat:

• povečanje zanimanja otrok za telesno vadbo in šport;
• povečanje zanimanja staršev za zdrav življenjski slog;
• izpopolnjevanje strokovne usposobljenosti vzgojiteljev v zdravstvu;
• oblikovanje enotnega vzgojno-izobraževalnega prostora, ki temelji na zaupljivem partnerstvu med zaposlenimi v vrtcu in starši;
• oblikovanje razstave otroških del »Rekli bomo »Da« zdravju«;
• izdelava kartoteke "Igre na prostem za predšolske otroke".

Vrsta projekta:

Po trajanju: kratkoročno;

Glede na prevladujočo linijo v projektu: praktična;

Po naravi stikov: v predšolski vzgojni ustanovi.

Po številu udeležencev: frontalni.

Naš projekt je rezultat ustvarjalnega delovanja otrok, staršev, vzgojiteljev in strokovnih delavcev vrtca.

Posebnost projekta je enoten vzgojno-izobraževalni prostor, ustvarjen na temeljih zaupnega partnerstva med zaposlenimi v vrtcu in starši. To je ključ do uspešnega dela z otroki.

V projektu smo testirali inovativne tehnike za ohranjanje zdravja:

• "Minute potegavščin"
• "Trenutki tišine"
• "Gimnastika malih čarovnikov", ki jo je razvil učitelj iz regije Semipalatinsk T.V. Nesteryuk. Predlagani sistem pouka ima celovit učinek na razvoj otroka. Vse vaje in igre se izvajajo v prostem tempu brez prisile.

Naše delo ni namenjeno doseganju visokih rezultatov v kratkem času. Glavna stvar v njem je pomagati otrokom pokazati svoj potencial, tako da bodo, ko odrastejo, pripravljeni voditi zdrav način življenja in ceniti svoje zdravje in zdravje drugih.

Dodatek 1. Projekt v predšolski vzgojni ustanovi "Zdravje otrok je v naših rokah."

Priloga 2. Predstavitev projekta.

Vodja projekta: Galina Viktorovna Maratsevich, višja učiteljica, inštruktor telesne vzgoje, MBDOU Vrtec "Thumbelina", str. Ekaterinivka, Primorsko ozemlje, 20 let pedagoških izkušenj, najvišja kvalifikacijska kategorija, zmagovalec regionalnega tekmovanja "Sodobne izobraževalne tehnologije", nagrajenec tekmovanj "Moja pedagoška pobuda", "Pedagoški album". Učitelji vrtca MBDOU "Thumbelina": Golubchanskaya Elena Nikolaevna, učiteljica prve kategorije, pedagoške izkušnje 7 let; Kuznetsova Antonina Vasilievna, učiteljica prve kategorije, pedagoške izkušnje 36 let; Sokodelova Marina Petrovna, učiteljica prve kategorije, pedagoške izkušnje 22 let; Tikovenko Svetlana Ivanovna, učiteljica prve kategorije, pedagoške izkušnje 23 let; Ushakova Ekaterina Pavlovna, učiteljica, 1 leto izkušenj; Kuzub Natalija Vladimirovna, učiteljica prve kategorije, pedagoške izkušnje 16 let; Gubkina Victoria Anatolyevna, učiteljica, pedagoške izkušnje 3 leta; Kim Luiza Alekseevna, učiteljica, pedagoške izkušnje 15 let; Pervyakova Elena Kharitonovna, učiteljica, pedagoške izkušnje 15 let.

Irina Ozhgibesova

Ustreznost projekta.

Zdravje že od nekdaj velja za najvišjo vrednoto, ki je pomembna osnova za ustvarjalno življenje, srečo, veselje in dobro počutje človeka. Zato bi morala biti na prvem mestu v pedagogiki vprašanje ohranjanja in krepitve mlade generacije.

Zaradi posebne pomembnosti problema v procesu pedagoške dejavnosti je vprašanje ustvarjalnega iskanja pristopov k krepitvi zdravja otrok in izvajanju učinkovitih oblik interakcije med predšolskimi izobraževalnimi ustanovami in družinami za oblikovanje potrebe učencev po pojavil se je zdrav način življenja. Iskanje inovacij je vodilo do rešitve problema z metodo oblikovanja. Pedagoški (ustvarjalni) projekt »Zdrav predšolski otrok« je služil kot osnova za usmerjeno pedagoško eksperimentiranje.

Cilj projekta: uvajanje predšolskih otrok v zdrav življenjski slog z oblikovanjem zavestnega odnosa do svojega zdravja; izboljšati motorične sposobnosti; povečati željo staršev po uporabi telesne dejavnosti pri otrocih za oblikovanje temeljev zdravega načina življenja.

Cilji projekta:

Poučna

*podajati znanja o človekovem zdravju in načinih za njegovo krepitev; o zdravstveni higieni.

*naučiti osnovnih tehnik za ohranjanje zdravja.

Poučna

*pri predšolskih otrocih oblikovati pozitiven odnos do zdravega načina življenja

*pri predšolskih otrocih oblikovati potrebo po pozitivnih navadah.

Preventivno

*razviti pri otrocih potrebo po aktivni dejavnosti

*razviti potrebo po telesnih vajah in igrah pri pouku in v vsakdanjem življenju.

Pričakovani rezultati:

Za otroke:

1) Razvite veščine zdravega načina življenja.

2) Pravilen telesni razvoj otrokovega telesa, povečanje njegove odpornosti na okužbe.

3) Izboljšanje kazalcev somatskega zdravja in kazalcev telesne pripravljenosti.

4) oblikovanje higienske kulture, prisotnost potrebe po zdravem življenjskem slogu in možnosti za njegovo zagotovitev.

Za starše:

1) Povečanje usposobljenosti staršev na področju telesnega razvoja in zdravja.

2) Aktivno sodelovanje staršev v življenju predšolske vzgojne ustanove.

Za učitelje:

1) Visokokakovostno obvladovanje inovativnih tehnologij za telesno vzgojo in izboljšanje zdravja otrok s strani učiteljev.

2) Izboljšanje kakovosti športno vzgojnega dela s predšolskimi otroki.

3) Osebna in poklicna rast, samouresničevanje, moralno zadovoljstvo.

Produkti pedagoškega projekta "Zdrav predšolski otrok" so:

1) skupna športna dejavnost

2) fotografska razstava "Ati, mama, jaz - športna družina"

3) album križank "Zdravje"

4) knjiga receptov "Kulinarična srečanja"

5) zbirka pesmic o zdravem življenjskem slogu in ugank o delih telesa

6) oblikovanje časopisa "Bodite zdravi"

7) rezultat so bile počitnice skupaj s starši "Družina zdravih in iznajdljivih"

Faze projekta

1 pripravljalni

*iskanje in zbiranje informacij

2 izvedba projekta

*ustvarjanje pogojev za izvedbo projekta

*pogoji za oblikovanje zdravega načina življenja

*delo s starši, učitelji, otroci.

3 rezultat

*dvig ravni znanja o zdravem načinu življenja

*optimalna stopnja telesnega razvoja otrok.

Sodelujoči pri izvedbi projekta: otroci starejših skupin, učitelji, starši, inštruktor telesne vzgoje.

Obdobje izvajanja projekta: 5 dni.

Načrt izvedbe projekta

ponedeljek

Cilji: otrokom dati znanje o zgradbi človeškega telesa. Domače družinske fotografije "Oče, mama, jaz - športna družina"

torek

Cilji: oblikovati idejo o osebni higieni. Domača naloga: Na format A5 napiši pesmico o zdravem življenjskem slogu in jo barvito uredi.

sreda

Cilji: utrditi znanje otrok o zdravi hrani. Oblikujte stenski časopis "Naša skupina in zdravje." Domača naloga: Na format A5 zapišite recept za družinsko jed in ga barvito oblikujte.

četrtek

Cilji: seznaniti se s pozitivnimi učinki sonca, vode in zraka. Domača naloga: oblikovanje stenskega časopisa "Bodite zdravi"

Petek

Cilji: gojiti zanimanje za telesno vadbo in zdravje ter željo po skrbi za to že od otroštva. Praznik "Družina zdravih in iznajdljivih"

»Ne bojim se vedno znova ponavljati: skrb za zdravje je najpomembnejše delo vzgojiteljev, njihovo duhovno življenje, pogled na svet, moč znanja in vera v lastne moči so odvisni od vedrine in elana otrok. ”

V.A. Suhomlinskega

Pojasnilo

Zvezni državni izobraževalni standard za predšolsko vzgojo je namenjen reševanju številnih problemov, eden od njih je: varovanje in krepitev telesnega in duševnega zdravja otrok. Predšolska doba je najbolj ugodna za krepitev zdravja in razvijanje zdravih življenjskih navad.

Otrok mora v vrtcu razviti navado vzdrževanja dnevne rutine, čistoče, urejenosti, reda, spodbujati obvladovanje kulturnih in higienskih veščin, razviti navado dnevnih oblik utrjevanja in telesne dejavnosti, poglobiti in sistematizirati ideje o dejavnikih, ki vplivajo na stanje lastnega zdravja in dobro počutje ljudi okoli vas.

Uvajanje raziskovalnih metod v izobraževalni proces je eden glavnih načinov spoznavanja, ki najbolj ustreza naravi otroka in sodobnim nalogam njegovega razvoja. Predšolski otroci so po naravi vedoželjni raziskovalci sveta okoli sebe. Uspešno spoznavajo ne le zunanje, vizualne lastnosti okoliških predmetov in pojavov, temveč tudi njihove notranje povezave in razmerja.

Raziskovalne dejavnosti so za otroke zelo zanimive; raziskovanje jim omogoča, da najdejo odgovore na vprašanja "kako?" in "zakaj?". Bolj ko je iskalna dejavnost pestra in intenzivna, več novih informacij prejme otrok, hitreje in polneje se razvija.

Zato je eno od pomembnih področij za razvoj zdravega življenjskega sloga eksperimentalna raziskovalna dejavnost, pri kateri se otroci učijo samostojnega in skupnega raziskovanja z učiteljem, zbiranja razpoložljivih informacij o predmetu raziskovanja, reševanja problemov, analiziranja, postavljanja hipotez in narediti sklepe. Eksperimentalno - raziskovalnodejavnost vam omogoča združevanje vseh vrst dejavnosti in vseh vidikov izobraževanja, razvija opazovanje in radovednost uma, razvija željo po razumevanju sveta, vse kognitivne sposobnosti, sposobnost izumljanja, uporabe nestandardnih rešitev v težkih situacijah in ustvariti ustvarjalno osebnost.

Pomagati otrokom pri prepoznavanju in razumevanju pomena zdravja v človekovem življenju je bil povod za nastanek projekta Kje se skriva zdravje?

Projekt je namenjen ustvarjanju zdravega načina življenja z uporabo raziskovalnih dejavnosti, opazovanj, kognitivnih in produktivnih dejavnosti, iger in problemskih situacij ter iger.

Cilj projekta:

Oblikovanje otrok temeljev zdravega življenjskega sloga, zavestnega izvajanja zdravstvenih pravil in odgovornega odnosa do lastnega zdravja in zdravja drugih z eksperimentalno raziskovalno dejavnostjo.

Cilji projekta:

• Otrokom posredujte potrebne informacije za ohranjanje in izboljšanje zdravja z raziskovanjem in eksperimentiranjem, naučite jih najti različne načine za rešitev ene težave.
• Aktivirajte željo otrok po iskanju načinov za rešitev problematičnih situacij.
• Pri otrocih še naprej razvijati odnos do priznavanja vrednosti zdravja, občutek odgovornosti za ohranjanje in krepitev svojega zdravja.
• Razširite znanje in spretnosti o higienski kulturi. Gojite navado ohranjanja pravilne drže.
• Razviti znanje o zdravi in ​​nezdravi hrani.
• Vzbuditi zanimanje in željo po telesni vzgoji in športu.
• Razširite znanje o učinkih kaljenja na zdravje ljudi.
• Spodbujati enotnost otrok in staršev, staršev in učiteljev v procesu aktivnega sodelovanja med izvajanjem projekta.

Hipoteza: Oblikovanje idej o zdravem življenjskem slogu pri predšolskih otrocih bo najuspešnejše, če bodo otrokom zagotovljeni pogoji za raziskovalne dejavnosti, tako samostojno kot skupaj z učiteljem;

če se cilj in cilji rešujejo z eksperimentalno raziskovalno dejavnostjo.

Izvedba projekta: november – april.

Vrsta projekta: kognitivno - raziskovalno.

Udeleženci projekta:

Učitelji, otroci, starši

Oblike dela z otroki:

• Eksperimentalno - raziskovalna dejavnost.
• Ekskurzije, problematične situacije.
• GCD kognitivnega cikla, branje leposlovja, ogled enciklopedij, ilustracij, dramatizacije, ogled predstavitev na temo;
• GCD proizvodnega cikla: aplikacija, modeliranje, risanje;
• Igralne dejavnosti: na prostem, didaktične igre, igralne situacije.

Delo s starši:

• Posvetovanja: "Oblačila in zdravje otrok", "Kako otroka naučiti umivati ​​zobe", "Za zdravje celotne družine".
• Izdelava modela Moidodyr.
• Nastanek knjige “Zdrava prehrana. Uporabni recepti."
• Športno-zabavna prireditev »Potovanje v deželo zdravja«.

Podpora projektnih virov:

1. Predmetno razvijajoče se mini okolje, ki spodbuja raziskovalno in kognitivno dejavnost.

2. Športni kotiček.

3. Telovadnica.
4. Športno območje na ozemlju MADU.
5. Oprema za telesno vzgojo, športna oprema.
6. Metodološka orodja (kartoteka iger na prostem, diagrami pogovorov, razredov, scenariji za športno zabavo itd.).
7. Izbor metodološke literature.

Faza 1 - pripravljalna:

• Preučevanje novih tehnologij, ki varčujejo z zdravjem.
• Diagnosticiranje otrok na temo zdravega načina življenja
• Dolgoročno načrtovanje dela z otroki in starši.
• Obogatitev predmetno-razvojnega okolja z didaktičnim gradivom in opremo za eksperimentalne in raziskovalne dejavnosti.
• Motivacija staršev za aktiven odnos do sodelovanja.

2. stopnja – praktično:

Cilj: otrokom in staršem privzgojiti praktične veščine za krepitev in ohranjanje zdravja, vzbuditi potrebo po zdravem življenjskem slogu /tudi z eksperimentalno raziskovalno dejavnostjo/, povečati raven zdravstvenega dela v vrtcu in družini.

• Izvedba niza tematskih dogodkov;
• Organizacija usmerjenih izobraževalnih in svetovalnih aktivnosti s starši o razvoju znanja o zdravem življenjskem slogu pri otrocih z raziskovalno dejavnostjo.

3. stopnja – končna:

• Izvedba športno-zabavne prireditve »Potovanje v deželo zdravja«.
• Fotografska razstava “Zdrav duh v zdravem telesu”, produkcija knjige “Zdravi recepti”.
• Razstava otroških risb, odraslih in otroških plakatov, brošur na temo: “Rekli bomo DA zdravju!”

Izdelek projektne dejavnosti:

1. Izvedbeni načrt za projekt “Kje se skriva zdravje?”
2. izbor izobraževalnih iger; leposlovje, uganke, pregovori;
3. Razstava otroških risb: »Prijatelji Moidodyrja«, »Zobna ščetka je najboljši prijatelj vseh zob«, »Pravila, ki jih ne bomo pozabili«;
4. Razstava plakatov za odrasle in otroke na temo »Rekli bomo DA zdravju!«; knjiga “Zdravi recepti”;
5. Scenarij športno-zabavne prireditve »Potovanje v deželo zdravja«;
6. Informativno gradivo za starše »Zdrav življenjski slog v družini je ključ do zdravega otroka«, »Za zdravje celotne družine«.

Rezultat projekta:

Za otroke:

1. Obvladovanje raziskovalnih veščin; razvoj kognitivnega interesa;

2. Povečanje čustvenega, psihološkega, fizičnega počutja;

3. Vzgoja kulturnih in higienskih veščin v skladu s starostjo;

4. Oblikovanje znanja, veščin, navad zdravega načina življenja.

5. Izboljšanje indikatorjev somatskega zdravja;

6. Prisotnost potrebe po zdravem življenjskem slogu in možnosti za njegovo zagotovitev.

Za starše:

1. Ohranjanje in krepitev zdravja otrok;
2. Pedagoška, ​​psihološka pomoč;
3. Povečanje stopnje udobja.

Za učitelje:

1. Dvig teoretične ravni in strokovnosti učiteljev;
2. Uvajanje zdravstvenih tehnologij, sodobnih oblik in novih metod dela za spodbujanje zdravega načina življenja predšolskih otrok;
3. Osebna in poklicna rast;
4. Samouresničevanje;
5. Moralno zadovoljstvo.

Dolgoročni načrt.

Kitajski pregovor pravi: »Povej mi in pozabil bom, pokaži mi in spomnil se bom, daj mi

poskusi in razumel bom."

Znanje in predstave o sebi, svojem zdravju in telesni kulturi, ki jih otrok pridobi v procesu eksperimentalnih in raziskovalnih dejavnosti, otrokom pomagajo pri zavestni izbiri zdravega načina življenja.

Uporabljena literatura.

1. Organizacija eksperimentalnih dejavnosti predšolskih otrok: Metodološka priporočila / Pod splošnim uredništvom. L.N. Prokhorova. – 3. izd., prev. in dodatno –M .:ARKTI, 2005. – 64 str.

2. Od rojstva do šole. Približni splošni izobraževalni program za predšolsko vzgojo / Ed. N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva - 3. izd. in dodatno - M.: MOSAIKA - SINTEZA, 2014. - 368 str.

3. Kartushina M.Yu. Želimo biti zdravi. M.2004.

4. Lazarev M.L. "Pozdravljeni!" Program za vzgojo predšolskih otrok.

5. Lucis K. ABC zdravja v slikah. M. 2004.

6. Ščerbak A.P. Tematske ure telesne vzgoje in počitnice v otroških ustanovah. M. "VLADOS", 1999.

7. Revije "Predšolska vzgoja" št. 9, 2005; št. 4, 2008.

8. Vorotnikova I.M. Telesna vzgoja in zdravstveno delo v predšolskih vzgojnih ustanovah.-M .: Enas, 2006.

9. Priročnik za vzgojitelje predšolskih vzgojnih ustanov. Oblikovanje idej o zdravem življenjskem slogu pri predšolskih otrocih, Moskva, 2010.

10. Internetni viri.

Olga Matova
Projekt o zdravem življenjskem slogu v starejši skupini "Naše zdravje je v naših rokah"

Relevantnost teme

Najbolj pereč problem danes je ohranjanje in krepitev zdravje otrok. zdravje razumemo kot popolno telesno, duševno in socialno dobro počutje, kot harmonično stanje telesa, ki človeku omogoča, da je v življenju aktiven in dosega uspehe v različnih dejavnostih. Če želite doseči harmonijo z naravo in samim seboj, se morate naučiti skrbeti zase zdravje od otroštva. Danes je zelo pomembno, da pri predšolskih otrocih oblikujemo prepričanje, da je treba ohraniti svoje zdravje in jo okrepiti skozi varčujejo z zdravjem tehnologija in vključevanje zdrav način življenja.

Vrsta projekt:

Dolgoročno

Udeleženci projekt:

Učitelji in otroci pripravljalne šole skupine, starši.

Pričakovani rezultati:

1. Obvladovanje osnovnih veščin ohranjanja in krepitve zdravje

2. Pridobivanje navade zdravega načina življenja

3. Povečanje znanja staršev o zdravem načinu življenja v vrtcih

Tarča projekt:

Ustvarjanje ugodnih pogojev za krepitev skladnega telesnega razvoja otroka. Oblikovanje potrebe po zdrav način življenja.

Naloge projekt:

Za otroke:

1. Obogati in utrdi znanje o zdrav način življenja, o koristih telesne vadbe in športa v človekovem življenju.

2. Razvijati otrokovo zanimanje za telesno vzgojo in šport, sposobnosti in veščine sodelovanja z moralno in estetsko izkušnjo športnih prireditev.

3. Potreba rejenih otrok po vodenju zdrav način življenja.

4. Otrokom vzgajati namenskost, organiziranost, pobudo in trdo delo.

Za starše:

Razvijati ustvarjalne in fizične sposobnosti otrok pri športnih dejavnostih, oblikovati aktiven položaj pri ohranjanju in krepitvi zdravje otrok.

Pripravljalna faza:

Preučevanje metodološke literature na to temo « zdravje» , »Tradicionalna in netradicionalna sredstva izboljšanje zdravja otroci predšolske starosti."

Priprava načrta za skupno delo z otroki, učitelji in starši.

Izbira materialov in opreme za pouk, pogovore, igre z otroki.

Izvedba ankete med starši o tema: "Pogoji zdravo družinski življenjski slog"

Priprava posvetov za starše na to temo projekt: "Kako koristno za zdravje preživite vikend s svojo družino", "Dnevna rutina", "Kako prihraniti otrokovo zdravje» .

Razvoj projekt na temo« Naše zdravje je v naših rokah» .

Glavni oder:

Branje leposlovja literature: K. Čukovski "Doktor Aibolit", "Fedorino žalost", Y. Tuvim "zelenjava", A. Barto "Mastno dekle", "Rastem", "Namišljene sanje", “S Tamaro sva bolničarki”, S. Mikhalkova "presadek", "Ne spi", "Gripa"; itd.;

Uganke o zelenjavi in ​​sadju; pregovori, reki, uganke o predmetih za osebno higieno itd., otroške pesmi o zdravje,

Pogovori: »Čistoča je ključ zdravje» , "Kdor se ukvarja s športom, zdravje se poveča» , "Kaj se zaračunava?", "Tablete rastejo na veji, tablete rastejo na gredici", "Mikrobi", "Pravila vedenja med hojo", "Od kod prihajajo bolezni", "Tako da je koža zdravo» itd.

Didaktične igre:"Kaj imamo notri?", "Tuširam se", "Umivam si obraz", "moje telo", "Da bodo vaši zobje močni".

Umetniška ustvarjalnost (apliciranje, risanje, modeliranje): Vitaminska košarica, zelenjava na krožniku, "Živi vitamini", « Zdravje-bolezen»

Didaktične igre: “Bodisi na vrtu ali v zelenjavnem vrtu”, "Tablete na vrtu" "Dnevna rutina", "šport", "Pravila osebne higiene","Prva pomoč pri poškodbah", "Zdrava in nezdrava hrana"

Igre igranja vlog: "bolnišnica", "Smo športniki", "trgovina"

Dramatizacijska igra: "Lekcije iz Moidodyrja"

Igralna terapija: igre z vodo in peskom (taktilno-kinestetična občutljivost, čustveno razbremenitev).

V pomoč staršem:

Posvetovanja: "Kako koristno za zdravje preživeti vikend", "Dnevna rutina", "Jutranja telovadba za otroke", »Nasveti za krepitev zdravje otrok» , "Kako otroka naučiti umivati ​​zobe", "Dobre navade", « zdravje in prehrana predšolskih otrok" itd.

Končna faza:

foto kolaž "S športom smo prijatelji";

razstava otroških risb;

foto kolaž skupne ustvarjalnosti učiteljev skupine, otroci in njihovi starši "V državo zdravje za vso družino!»

Družinski klub na to temo:»Kako dobro bodi zdrav!»

Skupni dopust "Potovanje na deželo zdravje»

Rezultati projekt:

Pridobivanje dostopnega znanja o načinih ohranjanja in krepitve zdravje.

Povečanje znanja staršev o oblikovanju zdravega načina življenja v predšolski dobi.

Dopolnitev atributov za prstne vaje in samomasažo.

Dopolnitev kartoteke ugank o predmetih za osebno higieno, pravilih varnega vedenja, športu

Pridobivanje izkušenj pri delu s starši učencev.

Publikacije na temo:

"Naše zdravje je v naših rokah" Metodološki razvoj: "Naše zdravje je v naših rokah" Cilj. Naučite otroke, naj bodo pozorni na svojo prehrano in se upirajo televiziji.

Potni list projekta: Glede na prevladujočo dejavnost v projektu: informacijska in kreativna. Glede na število udeležencev projekta: otroci 4-5 let, starši, učitelji.

Posvetovanje za starše "Zdravje naših otrok je v naših rokah" Kako izboljšati zdravje otrok in se izogniti boleznim? Ta vprašanja skrbijo tako starše kot učitelje, saj si vsi želimo, da bi bili naši otroci stari eno leto.

Naše zdravje je v naših rokah 5. podaljšana dnevna skupina Vzgojitelj: Merkulov A. M. Tema: Naše zdravje je v naših rokah Cilj: spodbujanje zdravega načina življenja med predšolskimi otroki.

Pedagoški projekt v starejši skupini "Zdravje je v naših rokah" Pedagoški projekt v starejši skupini "Zdravje je v naših rokah" Udeleženci projekta: otroci starejše logopedske skupine, učitelji, starši.

Ivanova Galina
Projekt "O zdravju resno"

Projekt starejše skupine

"O zdravje resno»

Tarča:

Varnost in krepitev zdravje otrok, njihov uvod v vrednote zdrav način življenja.

Naloge:

Razviti razumevanje potrebe po skrbi za svoje zdravje, poskrbi za to, nauči se biti zdravi in ​​vodijo zdrav način življenja.

Vzbudite ljubezen do telesne vadbe in utrjevanja.

Spodbujanje samostojnosti pri izvajanju kulturnih in higienskih veščin, bogatenje otrokovih predstav o higienski kulturi;

Povečati pismenost staršev v zadevah vzgoje in krepitve zdravje predšolskih otrok.

Moto projekt: "V živo zdravo - super!»

Pogoji prodaje projekt:

1. Izvedba zdravje varčne tehnologije v vseh sklopih izobraževalnega programa;

2. Skladnost z racionalno dnevno rutino, ki zagotavlja spremembo raznolikih dejavnosti in počitek;

3. Uporaba sodobnih naprednih učnih metod in tehnik;

Relevantnost problema.

Nastanek zdravo mlajša generacija je ena glavnih nalog razvoja države.

Problem gojenja osebnega interesa vsakega človeka v zdravo način življenja v zadnjih letih je še posebej aktualen zaradi negativnega trenda poslabšanja stanja zdravje prebivalcev Rusije in zlasti otrok predšolske in šolske starosti. Njena rešitev zahteva aktiven, smiseln odnos do svojega zdravje in jo krepimo že od otroštva.

Prav v predšolski dobi se zaradi usmerjenega vplivanja zdravje, navada zdrav način življenja, splošna vzdržljivost, telesna zmogljivost in druge lastnosti, potrebne za popoln razvoj posameznika.

Uspešno oblikovanje temeljev zdravega življenjskega sloga pri predšolskih otrocih je v veliki meri odvisno od ciljno usmerjenega, sistematičnega vzgojno-izobraževalnega dela v predšolski vzgojni ustanovi in ​​družini, ustvarjanja pogojev za izvajanje pedagoškega procesa, usklajene interakcije v triadi otrok - učitelj - starš. , katerega pobudnik in koordinator naj bi bil pedagoški zbor vrtca.

Noben sistem ne bo služil učinkovito in dolgo, če ga ne izboljšamo, posodobimo in posodobimo. Zato je najnujnejša naloga na sedanji stopnji razvoja predšolske vzgoje razumeti nabrane izkušnje ohranjanja in krepitve. zdravje otrok, ocena njene učinkovitosti in posodobitev vsebin športne vzgoje zdravstvene dejavnosti.

Podlage za posodabljanje vsebin športne vzgoje zdravje V vrtcu je veliko dela. Ampak mislimo, da je glavna stvar naslednje:

1. Potreba, da človek že od otroštva razvije položaj ustvarjalca v odnosu do svojega zdravje in zdravje drugih;

2. Potreba po premagovanju visoko specializiranih pristopov v organizaciji zdravje dejavnosti in telesne vzgoje.

Pri krepitvi in ​​ohranjanju lastnega zdravje Odločilna vloga pripada osebi sami. S tem je neločljivo povezana tudi njegova sposobnost vrednotenja svojega zdravje in vaše telesne zmogljivosti. Učinkovitost samospoštovanja zdravje neposredno odvisno od poznavanja samega sebe. Je za predšolskega otroka zagotavlja:

Poznavanje pravil higiene in nege telesa;

Poznavanje najnevarnejših dejavnikov tveganja za zdravje in življenje;

Poznavanje, kako človek deluje, kateri organi potrebujejo posebno zaščito;

Poznavanje vašega telesnega razvoja, stopnje telesne pripravljenosti

Časovni okvir izvedbe projekt: en mesec

Faze izvajanja projekt:

1. stopnja - pripravljalna:

Zbiranje in analiza literature na to temo

Pogovor »Kaj pa vem zdrav način življenja»

Seznanjanje otrok in staršev z namenom projekt

Pogovor z otroki:

"Kaj se je zgodilo zdravje» ,

"Zdrava hrana",

Priprava delovnega načrta

Razvoj vsebine projekt

Določitev ciljev in ciljev projekt.

Ustvarjanje potrebnih pogojev za izvedbo projekt(oblikovanje predmetno razvojnega okolja v skupini, izdelava iger, atributov, izbor in oblikovanje didaktičnega gradiva, priročnikov)

Zbiranje informacij.

Študij znanstvene in metodološke literature o problem:

Nove metode in tehnologije telesnega razvoja in zdravje otrok;

Izbor novih, učinkovitejših oblik dela s starši.

2. stopnja - prognostična:

Tarča: Uvod zdravje varčne tehnologije v izobraževalnem procesu.

Naloge:

1. Izberite oblike in metode zdravje otrok.

2. Izberite kompleks zdravje aktivnosti za morebitno izvedbo v skupini.

3. stopnja – praktična

Tarča: Ustvarjanje pogojev za psihološko ugodje in ohranjanje zdravje otrok.

Naloge:

1. Ustvariti in podpirati delovne pogoje za učitelje;

2. Uvajanje sodobnih oblik dela z družinami za razvoj potreb učencev v zdrav način življenja.

3. Uvesti v sistem izobraževalnega procesa zdravje varčevalne komponente - dihalne vaje, minute telesne vzgoje, prstne vaje, sprostitev, psiho-gimnastika, samomasaža, govor z gibanjem, terapevtske vaje za otroke s ploskimi stopali, artikulacijska gimnastika, igre na prostem, štafetne igre, didaktične igre, aktivnosti za utrjevanje .

Faza 4 - končna

Tarča: Izboljšanje rezultatov projekt.

Naloge:

Spodbujati razvoj fizičnih, kognitivnih in glasbenih sposobnosti otrok;

Razviti kognitivno aktivnost otrok;

Aktivno vključite starše v delo pri vzgoji in oblikovanju temeljev zdravega načina življenja.

Oblike in metode zdravje otrok

1. Določba zdravo ritem življenja - ustvarjanje udobnega okolja v skupini

2. Telesne vaje - jutranje vaje

Igre na prostem

Preventivna gimnastika (dihala, izboljšana drža, vid, preprečevanje ploskih stopal);

Športne igre;

Igre - štafetne dirke;

Minute telesne vzgoje;

- tek za zdravje;

Sprehodi, pohodi;

Gimnastika za prebujanje

3. Higienski in vodni postopki - namakanje;

Umivanje rok in obraza;

Igre z vodo;

Zagotavljanje čistega okolja;

4. Zračne kopeli - prezračevanje prostorov;

Spanje z odprtimi prečkami;

Hoja na svežem zraku;

Zagotavljanje temperaturnih pogojev in čistoče zraka;

Kontrastne zračne kopeli.

5. Utrjevanje

Hoja bosa;

Akupresura;

Samomasaža

Obsežno pranje;

grgranje;

6. Aktivni oddih - športna vzgoja, šport in glasba ter športne počitnice;

dni zdravje;

Telesna vzgoja in zabava

Delo z otroki:

Dnevna preventiva delo: preventivna gimnastika (dihanje, izboljšanje drže, plosko stopalo, vid, akupresura, samomasaža, prstne vaje, govor z gibanjem,).

Gimnastika za prebujanje.

Pogovori:

"Torej bodi vedno zdrav, moraš se ukvarjati s športom!«,

»Obožujem vitamine - biti zdravo želim» ,

« Zdrava hranljiva hrana» .

"Zgradba človeškega telesa",

"Pogovor o zdravje, o čistoči"

Rešitev problemske situacije "V naši skupini je bolna oseba"- naučiti, kako vrstnikom in mlajšim otrokom razložiti izvajanje osnovnih higienskih postopkov, jih prepričati o potrebi zdrav način življenja; Razstava risb »Učim se biti zdravo» .

Gledališke dejavnosti: »Čistoča je ključ zdravje»

Didaktične igre: "Zelenjava - sadje", "Ugotovite z dotikom", "Spoznaj po vonju", "Ugotovite po okusu" na razvoj taktilnih in okusnih občutkov, "Kaj je dobro in kaj slabo za zobe?", "Ujemi zobno ščetko s skodelico", "Kaj je ekstra?", "Kaj obleči na ulico", "Oblecite lutko za sprehod" "Ugani, čigav glas" "Orel in krt" "Možno je - ni mogoče" "Koristno - škodljivo" "Čudovita torba"

Igre igranja vlog: "bolnišnica"(zdravnik - pacient, zdravnik pregleda voznika pred potovanjem, "telefonski pogovor"(klic "Ambulanta", "Lutka je bolna"(pri otrocih gojiti sposobnost empatije, sočutja, pozornosti do bolnika, "trgovina" (kupujemo izdelke, ki so zdravi za zdravje) .

Branje leposlovja

G. H. Andersen "Snežna kraljica".

Yu. Prokopovich "Zakaj dojenčki potrebujejo nos?"

Pravljica S. Mikhalkova "Kako je medved našel pipo".

Pesmi E. Moshkovskaya.

K. Čukovski "Moidodyr".

Uganke in pregovori.

Ekskurzija v zdravniško pisarno.

Pregledovanje prednosti "Človeško telo", "Dihalni organi", "Organi vida", "Zgradba ušesa".

Cikel lekcije "Človeški pomočniki so čutila".

"Kako dihamo" »Čistoča je ključ zdravje» "Bleščeč nasmeh za vse življenje"

Delo s starši:

Albumi o športu, posvetovanja: "Preprečevanje nalezljivih bolezni",

Igre in vaje za telesno zdravje.

Plakat "Vsi potrebujejo vitamine, vitamini so pomembni za vse",

vprašalnik "Kakšno mesto zavzema športna vzgoja v vaši družini?", "Telesna vzgoja v družini".

Posvetovanja (Vzgoja zdravega otroka, opomniki, priporočila).

Posameznik projekti - predstavitve»Kako me briga zdravje vašega otroka» , "Najljubša zdrava jed moje družine".

Individualni pogovori o gibalnih sposobnostih vsakega otroka, pomenu skupne gibalne dejavnosti z otroki,

zaslon « Zdravje otroka»

Rezultat projekt:

Gledališke dejavnosti. tekmovanje »Čistoča je ključ zdravje» za otroke srednje skupine in starše.

Projekt"O zdravje resno» opravili zadane naloge. Otroci v naši skupini imajo predstavo o tem, kaj je zdravje in kako ga podpreti. Poznajo tudi zunanje značilnosti človeške zgradbe, vedenje, ki ohranja in krepi zdravje. Znajo si postreči sami, imajo osnovne veščine osebne higiene in kulturo prehranjevanja. Radi izvajajo telesne vaje in jutranjo telovadbo. Otroci so seznanjeni s pravili osebne varnosti doma in znajo pridobljeno znanje uporabiti v igralnih situacijah. Starši poskušajo otrokom aktivno organizirati rekreacijo, kadar koli je to mogoče, z uporabo iger na prostem, pa tudi športnih iger med sprehodi.