Peščeni festival je ulična zabava za predšolske otroke vseh starosti. Glasbena zabava "Potovanje v peščeno deželo"

Yulia Valerievna Kolotova – glasbeni vodja MDOU vrtca št. 13, Rybinsk, Yaroslavl regija
Datum oddaje dela na natečaj: 24.05.2017.

Poletna zabava - tekmovanje

"PEŠČENA DEŽELA"

CILJ: Ustvariti čustveno udobno okolje za otroke.

NALOGE:

Obogatite otrokove vtise o sezoni - poletje;

Razviti otrokovo sposobnost izražanja čustev s petjem, gibi in poezijo;

Pri otrocih razvijati glasbene in ustvarjalne sposobnosti, aktivnost, neodvisnost in sposobnost empatije.

LIKOVI: voditelj, poletje (odrasli).

OPREMA:

Praznična dekoracija dvorane;

projektor;

Stožice, skiroji, skakalnice, gobe, košare, šali;

Kompleti cvetja - kamilica, mak, koruzolec, regrat;

- "padalo";

Klobuki iz rož in mušnic za ples;

Atributi za peščene zgradbe.

NAPREDEK ZABAVE:

Na "Toplo poletno pesem" otroci sedijo v dvorani.

VODILNI:Koliko jutranje svetlobe je zunaj odprtega okna!

Poletje hodi po zemlji, poletje hodi boso!

OTROCI:

1. Kako dolgo smo čakali, kako dolgo smo klicali

Naše poletje je rdeče, zvonko in jasno.

Končno je prišlo, koliko sreče je prineslo!

Imamo dovolj toplote in svetlobe za celo poletje.

2.Kaj je poletje? To je veliko svetlobe!

To polje, ta gozd, to je tisoč čudes!

To so oblaki na nebu, to je hitra reka,

To so svetle rože, modrina nebeških višin,

To je sto cest sveta za otroške hitre noge!

PESEM O POLETJU Avtor: izbira

POLETJE vstopi:

Govorite o meni in tukaj sem! Pozdravljeni sončni dnevi, prijatelji!

Vidim, da ste vsi dozoreli, seveda tudi odrasli.

OTROK:Celo leto sva čakala na srečanje, včasih štela dneve!

Res smo se veselili topline! Poletje, radi te imamo!

POLETJE:Tanja, Maša in Serjoža ... ampak kdo je ta fant?

Gledam ga in ga ne prepoznam.

Se dobimo, prijatelji?! Odgovori torej!

So fantje tukaj prijazni? DA!

Močno? DA!

Pogumen? DA!

Ali so starejši spoštovani? DA!

Ali so otroci ustrahovani? NE!

Imate radi naravo? DA!

Ali se drevesa uničujejo? NE!

Ali streljajo iz frač? NE!

Ali vlečejo mačke za rep? NE!

Ali v razredu kričijo? NE!

So med počitnicami tiho? NE!

VODILNI:Med počitnicami naši otroci pojejo, plešejo in berejo poezijo.

OTROCI:

1. Pozdravljeno, poletje! Pozdravljeno poletje!

Vse ogreje svetlo sonce,

Stecimo v zeleni gozd in lezimo na jaso!

2. Poletje je čudež, poglej, jagode zorijo,

Vsaka jasa je samosestavljen prt

3. Hej, prijatelji, gremo na sprehod in naberemo maline!

KROBNI PLES “OB MALINAH” glasba. Filipenko.

POLETJE:Bravo, vse smo pogostili s sladkimi malinami. Katere druge jagode poznate?

IGRA "IMENUJ JAGODICE"

(Poletje prvemu otroku podari svoj šopek, otrok poimenuje jagodo in šopek preda naprej) .

POLETJE:Bravo fantje, poznate veliko jagodičja.

VODILNI:Fantje, kaj najraje počnete poleti?

OTROCI: Vozi se s kolesom, skuterjem .

POLETJE:Potem je igra za vas.

IGRA “AGILITY SCOTER”

(2-3 igralci na skiroju morajo iti naokoli, ne da bi udarili v stožce).

PESEM “BICICLE” glasb. Abelyan.

VODILNI:

OTROCI: Vrv za skakanje.

POLETJE:Preverimo zdaj, pogumni ven.

IGRA "VRV"

(kdo lahko najdlje preskoči vrv brez ustavljanja).

VODILNI:Fantje, kaj še radi počnete poleti?

OTROCI: Zbiraj rože.

POLETJE:To je super! Pomagaj mi nabrati rože, sicer je nagajivi veter pomešal vse cvetne liste.

IGRA "ZBERI ROŽO"

(cvetni listi so raztreseni po dvorani - kamilica, mak, koruza, regrat. Igralci morajo okoli svojega središča nabrati cvet in ga poimenovati).

POLETJE:Bravo fantje, hitro vam je uspelo.

VODILNI:Rože se vam zahvaljujejo in vam podarijo ta ples.

PLES ROŽ izbirno

VODILNI:Kaj sicer radi počnete poleti?

OTROCI: Plavajte in se sončiti.

POLETJE: Potem pa zajadrajmo!

IGRA "PREMAGAJ VAL"

(učitelji primejo "padalo" za vogale in dvignejo tkanino - val, morate imeti čas, da tečete pod njim).

POLETJE:Kaj sicer radi počnete poleti?

OTROCI: Nabirajte gobe.

IGRA KDO IMA VEČ

(3-4 igralci z zavezanimi očmi morajo nabrati gobe v košaro; zmaga tisti, ki jih ima več).

VODILNI:Mušnice - gobe, ki rastejo na štoru

Čeprav so lepi, jih ne dajte v košarico.

PLES MUHE AKICOLORS izbirno

VODILNI:Fantje, kaj še radi počnete poleti?

OTROCI : Zgradite peščene gradove.

POLETJE:Fantje, ste vedeli, da je daleč v vesolju peščena dežela? Obstajajo neverjetne zgradbe, podzemne ceste, trdnjave in vrtovi. Prebivalci te države so zelo veseli, radi se vozijo na vrtiljakih, tečejo po lužah, jedo sladkarije, se pogovarjajo z nenavadnimi živalmi, pticami in rožami. Želite videti Sandland? Potem poglej ...

VIDEO "FIGURE IZ PESKA"

POLETJE:Tako neverjetna je peščena dežela. Toda nekega dne ga je udaril močan orkan in razbil vso to lepoto. In peščena dežela je postala temna in brez življenja ... Kaj storiti, kako pomagati njenim prebivalcem?

ODGOVORI OTROK

VODILNI:Fantje, pomagati moramo prebivalcem Peščene dežele. Lahko zgradimo nove čudovite palače in vrtove, čudovite živali in ptice. Naredimo majhen čudež, kot pravi čarovniki! Se strinjate?

POLETJE:Moji dobri prijatelji, tako sem vesel, da ste pripravljeni pomagati prebivalcem Peščene dežele obnoviti njeno lepoto. Če bo vsak izmed vas ustvaril košček svoje dežele, potem bomo imeli pravo pravljično deželo iz peska. Samo zapomnite si pravila, da se čarovnija zgodi ...

Ne smeš gristi ali se boriti! Ne smeš metati peska!

Lahko gradite in ustvarjate: gore, reke in morja -

Tako, da je življenje okoli!

Nikogar ne zameri, ničesar ne uniči!

To je mirna država, otroci, ali me razumete?!

VODILNI:Dragi moji čarovniki, zdaj pa gremo vi in ​​jaz na sprehod in vsak od vas bo ustvaril pravljično peščeno deželo.

******

Otroci in voditelj zapustijo dvorano in odidejo na prostor, kjer jih sreča POLETJE.

Ob koncu sprehoda otroci občudujejo peščene zgradbe in izberejo najboljše.

POLETJE: povzema ( vsi so se trudili, vsi so prispevali in pomagali prebivalcem Peščene dežele obnoviti njeno nekdanjo lepoto).

Fantje, vedno ostanite občutljivi in ​​prijazni čarovniki. Navsezadnje bo ves svet napolnjen s svetlobo prijaznosti. Okrasimo ga s svojimi sončnimi nasmehi.

PSIHOGIMNASTIKA “RAY”

Iztegnili so roke k soncu, vzeli žarek ( gibi po besedilu)

Stisnili so ga k srcu in ga dali ljudem ( nasmeh).

Otroci zapustijo sprehod v skupini.

******

Po seštevku rezultatov tekmovanja (naslednji dan) se otroci zberejo v dvorani.

VODILNI:Fantje, prebivalcem Peščene dežele so bile zelo všeč vaše zgradbe in pripravili so vam darilo. Izkazalo se je, da s peskom ne morete samo graditi, ampak tudi risati. Pozornost na zaslon.

VIDEO KOMPILACIJA “SLIKE IZ PESKA”

Vsebina programa:

- utrditi znanje otrok o lastnostih peska, kot naravna sestavina, njene sorte skozi igre in poskuse učijo otroke določati sestavo in fizikalne lastnosti peska;

Utrditi znanje otrok o podnebnih razmerah vročih celin, rastlinstvu in živalstvu ter razumeti, da je za ohranitev narave treba zaščititi;

Biti pozoren, biti sposoben razmišljati, narediti neodvisne zaključke na podlagi rezultatov opazovanj; razvijati otrokov govor;

Vzbuditi zanimanje za risanje z barvnim peskom, gojiti ljubezen do narave, zanimanje in željo po njenem študiju.

Besednjak: oaza, sipine.

Materiali: multimedijski projektor, pesek, voda, plastične posode, serviete, kamni, prhljaj, bel papir, peskovnik, lepilo, vlažilni robčki, krožniki, merilne žlice, tehtnice, predpasniki, klobuki.

Prejšnje delo: opazovanje nežive narave, branje ugank, pogovori o pesku in njegovih koristih, izvajanje poskusov s peskom, didaktične igre »Nenavadni odtisi«, »Kaj vem o puščavi«, »Ugani, kje se skriva«, »Vzorci na pesek" "

Potek pouka v starejši skupini vrtca

lep pozdrav

Trenutek presenečenja

SMS zvok

Vzgojiteljica. - Otroci, prejeli smo SMS, zanima me od koga je?

Prebere pismo.

Pozdravljeni otroci! Včeraj sem prejel pismo od prijatelja, ki živi in ​​skrbi za rastline v puščavi. Piše, da je v njegovi hiši povsod čudovit pesek. Svoj dom zelo hvali in vabi na obisk. Pravi, da česa takega še nisem videl. Mislim pa, da imamo tudi mi ta isti pesek. Toda zakaj je neverjeten? Pomagaj mi ugotoviti. Zelo vam bom hvaležen.

Vaš Nevem.

Vzgojitelj: No, pomagajmo Neznancu ugotoviti, zakaj je pesek neverjeten. (Gremo v naš laboratorij in si oblečemo posebna oblačila)

Kaj vidite na pladnju? (pesek)

Torej, ti in jaz bova raziskovala pesek.

Kje lahko ti in jaz najdeva pesek? (na morju, v gradnji, na plaži)

Bi morali biti po vašem mnenju previdni s peskom? (da)

Spomnimo se skupaj z Dunno pravil za ravnanje s peskom?

1. Ne morete dati peska v usta - lahko se zadušite!

2. Ne smeš metati peska nase ali na svoje prijatelje.

3. Ne morete vdihavati peska - lahko se zadušite!

4. Po igri s peskom si umij roke!

Bravo, teh pravil je treba upoštevati, da ne poškodujete sebe in drugih otrok.

Otroci, kaj mislite, od kod prihaja pesek? (Veter in voda uničujeta kamne, zaradi česar se pojavi pesek)

Št. 1 “Od kod izvira pesek”

Kako lahko to preverimo. (Vzeti morate dva kamna in ju podrgniti)

Kako misliš, da teče? (pesek)

Kakšen zaključek lahko naredimo? Od kod pride pesek? (Veter in voda uničujeta kamne, zaradi česar se pojavi pesek)

Katere vrste peskov poznate?

Kje jih kopljejo?

(Reka - izkopana z dna rek; gradbeni - pesek, ki je nastal z naravnim uničenjem skalnatih gora, kamnolom - v kamnolomu, pesek s primesmi gline, kinetični) (vprašajte otroke, kje se koplje posamezna vrsta peska)

Pozorno poglej na zaslon in poimenuj, kateri pesek je naravni in kateri umetni?

Torej, pesek je lahko naraven ali umeten.

št. 2 "Iz česa je pesek"

Material: pladenj s peskom, listi belega papirja.

Potek poskusa:

Otroci, kako lahko preverite, iz česa je pesek? (Vzemite povečevalno steklo in ga poglejte)

Iz česa je narejen pesek? (Pesek je sestavljen iz majhnih zrnc peska, ki se med seboj ne držijo, so temna in svetla, velika in majhna)

Kako lahko ugotovite, kakšen je občutek?

Dotaknite se s konicami prstov

Dotaknite se notranje strani dlani in nato zunanje

Mladiči prihajajo (stopijo čez pesti)

Kače se plazijo (valovite črte z robom dlani)

Lisica hodi (otroci stopijo s prsti)

Hrošči tečejo (otrok premika vse prste)

Kakšen zaključek je mogoče potegniti? (Pesek je topel, hladen, ohlapen)

Zdaj pa naredimo še en poskus in spoznajo lastnosti peska.

Št. 3 "Lastnosti suhega in mokrega peska"

Materiali: kozarci, pesek, voda, žlice.

Potek poskusa:

Zakaj pravijo, da je suh pesek sipek? (Ker če ga vzameš v roko in izliješ, se bo med poukom v vrtcu z otroki razlil)

Preverimo (otroci vzamejo pest suhega peska in ga potresejo)

Vzemite pesek v roke, kakšen je? (Ohlapno)

Ali menite, da ima suh pesek vonj (ne)

Naredi figure iz suhega peska...

Kaj je treba storiti, da ostane pesek moker? (Zmoči)

Ali moker pesek diši? (ima specifičen vonj)

Kam je šla voda? (Udobno se je namestila med zrna peska.)

Kaj se je zgodilo z zrni peska? (Zrnca peska so se zlepila eno na drugo, zato se drži skupaj)

Naredite figure iz mokrega peska.

Katere lastnosti suhega in mokrega peska smo odkrili? (Suh pesek je sipek, nima vonja, moker pesek pa je plesen in ima specifičen vonj)

Kateri pesek je po vašem mnenju težji, suh ali moker? (mokro)

Kako lahko preverimo?

Št. 4 "Kateri pesek je težji"

Material: kozarca s suhim in mokrim peskom, 2 tehtnici (za dva otroka)

(Dva otroka na tehtnici preverita, koliko tehta suh in moker pesek in ugotovita, da je moker pesek težji)

Tako je, v suhem pesku je med zrni peska zrak, v mokrem pa je voda in voda je težja od zraka, zato je moker pesek težji od suhega.

Št. 5 "Ali je mogoče zamrzniti pesek?"

Imam dva kozarca peska, suhega in mokrega, želim preveriti, če pesek zmrzne, kaj naj naredim za to? (Vzemite kozarce in jih postavite v hladilnik, preverite)

Kakšen zaključek je mogoče narediti: suh pesek ne zmrzne, ker je v njem zrak, in ne zmrzne, moker pesek pa zmrzne, ker voda v hladilniku zmrzne)

Otroci, ali se spomnite, od kod prihaja pismo (iz puščave)

Kaj veš o puščavi? (Odgovori otrok)

(Otrokova zgodba: Največja puščava na Zemlji se imenuje Sahara)

Tukaj je pesek povsod. Domačini ga imenujejo "morje brez vode"

Puščava je zelo vroča, v pesku lahko celo skuhate jajce (pozanimajte se, kakšen pesek), padavin je zelo malo in tam se redko pojavijo oblaki.)

Če pa so se oblaki zbrali v temen kup, potem je to zelo nevarno. Veter se dvigne in oblikuje sipine. Poglejte sipine? Morda tukaj živi Dunnov prijatelj.

Če je v puščavi tako malo padavin, kako tam rastejo rastline?

(Otroška zgodba. Kamelji trn ima dolgo korenino, skoraj 20 metrov, z njegovo pomočjo se rastlina hrani z vodo. Voda prehaja skozi pesek zelo hitro, praktično ne da bi se zadrževala na površini. Torej, v puščavi je voda daleč od površja, morajo rastline seči globoko po njej.

Kaj mislite, če bi imeli pesek namesto zemlje, ali bi imeli toliko rastlin? Zakaj?

Kako lahko to preverite? (Rastlino morate posaditi v kozarec z zemljo in isto rastlino posaditi v drugi kozarec s peskom in opazovati, katera rastlina se hitreje ukorenini)

Otroci posadijo rastlino.

Katere živali mislite, da živijo v puščavi?

(Otrokova zgodba o kamelah)

Na naši poti se je prikazal pravi raj v puščavi. To je oaza, vodno telo z bujno zeleno vegetacijo okoli.

Igrajmo se s kamelami.

Minuta telesne vzgoje

Kamelji mladiči na jasi

Zgodaj zjutraj sem ga peljal ven na telovadbo.

Vsem je rekel: - Postrojte se, pozor!

Sedel je in hitro vstal.

Kamele so ponavljale:

Sedel - vstal, sedel - vstal

Mladiči delajo vaje:

Noga leva, noga desna.

Sklonil se je, vstal,

Nato smo se dobro pretegnili.

Kamele so počivale

In vsi skupaj so sedli za mize.

Didaktična igra "Človek in pesek"

Otroci, zakaj mislite, da ljudje potrebujejo pesek? (Otroci izmenično gredo do table, na kateri visijo uganke s številkami, odgovarjajo, uganko obrnejo ... in na koncu dobite sliko otrok, ki se igrajo s peskom)

1. Pesek se uporablja za izdelavo opeke

2. Pri gradnji hiš

3. Za izdelavo stekla

4. Za peskovnike

5. Za gašenje požara

6. Za sajenje rož

7. Pesek se pozimi posuje po poteh

8. Za peščeno uro

9. Pesek se uporablja za izdelavo skulptur

10. Za risbe

14. Za okras

Predlagam, da podarim nenavadna darila prijateljem Dunno. In barvni suhi pesek nam bo pri tem pomagal.

Demonstracija učitelja

Slike najprej namažemo z lepilom, potresemo s peskom in odvečni pesek stresemo na pladenj.

(Sporočilo otrok: Neznanec je že kupil letalsko karto, zato, da ne bi zamudil na letalo, uporabljamo peščeno uro)

Samostojno delo otrok

(sestavi delo v paket in ga pošlji Dunno)

Povzetek lekcije. Odsev

Vzgojiteljica. - Otroci, ali mislite, da smo Neznancu pomagali ugotoviti neverjetne lastnosti peska? Spomnimo se jih.

Od kod pride pesek? (Veter in voda uničujeta kamne in pojavi se pesek)

Kaj je sestavljeno? (Iz majhnih zrn peska)

Kakšen je pesek na dotik?

Kaj se zgodi z vodo, ko zadene pesek? (Voda se hitro vpije v pesek)

Kaj je težje, suh ali moker pesek? Zakaj?

Kaj vam je bilo všeč pri lekciji?

Kaj lahko naredimo iz suhega in iz mokrega peska?

Ilnara Gimajeva
Zabava za otroke starejše skupine "Dan peska in vode"

Dan peska in vode.

Drop Pozdravljeni fantje!

Poletje je prišlo k nam,

Postalo je suho in toplo.

Otroci se zabavajo

V žarkih sončnega dne!

Ste me prepoznali? (kapljica)

Drop Tako je, bravo fantje. In k vam sem prišel z razlogom, ampak na počitnice « Dan vode in peska» . Bomo praznovali tak praznik? (da)

Spustite Seveda bomo. Ali veste, za kaj potrebujete vodo? (odgovori)

Kapljica Bravo! In moji pomočniki vam bodo povedali več o vodi.

Zarina Ste že slišali za vodo?

Pravijo, da je povsod!

V mlaki, v morju, v oceanu

In v vodni pipi.

Kot ledenica zmrzne

V našo hišo se prikrade megla,

Na štedilniku vre,

Para iz kotlička sika,

Guzel raztopi sladkor v čaju

Ne opazimo je

Navajeni smo, da je voda

Naš spremljevalec vedno!

Brez tega se ne moremo umiti.

Ne jej, ne napij se!

Upam si poročati -

brez ne moremo živeti od vode.

Kapljica Tako sva se z vami naučila, da človek ne more živeti brez vodo. Kdo še potrebuje vodo, fantje? (živali, rastline)

Drop Tako je, dobro opravljeno! Fantje, jaz imam ribe v svojih vedrih in oni imajo malo vode, kaj storiti. Potrebujejo vodo. Jim pomagamo? (da)

Igra "Reši ribo" (dve vedri, dve skodelici)

Kapljica Fantje, se mi zdi, da koga pogrešamo na dopustu? Razmislimo o tem. Navsezadnje danes ni samo praznik vodo, ampak tudi tudi pesek. Pogrešamo Peščeno vilo. Za to moramo vsi dobro pihati, da bo veter pomagal Peščeni vili prileteti na naše počitnice. Dajmo pihati.

Peščena vila Pozdravljeni fantje! Že dolgo sem slišal, da v vašem vrtcu načrtujejo počitnice pesek in voda. Vendar te nisem mogel dobiti. Hvala za pomoč.

Se radi igrate z pesek? (da) Toda najprej se morava spomniti pravil igre z pesek:

1. Poskrbite za zrna peska – ne mečite jih iz peskovnika. Navsezadnje je peskovnik hiša za zrna peska.

2. Zrna peska res ne marajo, da jih poberejo ali mečejo v druge. otroci. Ne morete dati peska v usta in ga metati v druge ljudi.

3. U otroci Imejte vedno čiste roke in nosove. Igral z pesek- Umijte si roke in jim pokažite čiste dlani.

Igra "Peščeni možje"

(rišemo s pisalom pesek)

No, zdaj pa gremo obiskat peščene može. Da bi to naredili, gremo do peskovnikov in s prsti narišemo peščene ljudi. Tukaj so.

Smešni ljudje

Živijo v peskovniku

In to brez vročega štedilnika

Pečejo se velikonočni pirhi.

Prišli smo obiskat peščene može in se bomo igrali z njimi. Bomo? (da)

Igra "Izgubljene igrače"

(Iščemo igrače v pesek)

Kje so naše igrače?:

Lutke in živali?

Nismo še dovolj igrali

In igrače so pobegnile!

Peščeni možje so verjetno vzeli naše igrače, da bi se z njimi malo poigrali. Poiščimo igrače pesek.

Peščena vila Bravo, fantje! No, Droplet bo igral naslednjo igro s teboj.

Igra "Zbiralci morskih zakladov".

Fantje, zdaj moramo pobrati morske zaklade z dna bazena in jih dati v škatlo.

Pametne punce! To so naši morski zakladi.

Zbirali ste zaklade, a tudi ribe živijo v vodi.

Igra "Ujemi ribo".

Otroci lovijo ribe in jih dajo v vedro.

Peščene pravljice, s Kapljico in njenimi pomočniki sem zelo prijatelj. In za vas so pripravili presenečenje. Zdaj bodo Kapljice narisale sliko o sušnem poletju pesek.

Kapljica Medtem ko bodo moje punce risale, bomo z vami izvajali poskuse. Za to bomo potrebovali skodelice z milnico in slamice. Vzemite slamico, jo položite v vodo in pihajte vanjo, dokler voda ne začne brbotati. In takrat se bo začela tvoriti pena in iz kozarca bo zrasel bujen milni mehurček. "brada".

Peščena vila In z vami bom izvedel še en eksperiment, ki se imenuje "Peščeni veter" (dve osebi iz vsake ekipe) Za to potrebujemo slamice za koktajle. Zadihajmo in

ob izdihu pihnemo v dlani z pesek, ki tvori peščen veter.

Igra "Squirters"

(pršilo, tarča)

Sloni kapljice radi plavajo

In se polijte z vodo.

Vsaj ti in jaz nisva slona,

Toda tudi z vodo smo prijatelji!

Naj otroci uporabljajo škropilnice poskuša vstopiti"tarča".

Peščena vila Bravo, otroci! No, zdaj pa vabim vse, da pridejo v svoje peskovnike. Otroci bodo danes igrali vlogo kuharjev in morali bodo speči veliko, veliko velikonočnih pirhov in preste. A starejše skupine Gradit bodo peščene gradove.

Kapljica Sonce močno sije

In povabi otroke

Igraj "Peščeno dvorišče"

In v naš čarobni pesek.

Ulična zabava za predšolske otroke vseh starosti.

Naloge: prepoznati in utrditi znanje otrok o lastnostih peska; razvijajo spretnost, iznajdljivost, odločnost, estetsko dojemanje in sposobnost timskega dela.

Liki - udeleženci praznika: voditelj, brownie Kuzya.

Oprema:

* dve vedri peska

* dve vedri vode

*dve prazni vedri

* dve merici

* dve majhni vedri.

Učitelji vseh skupin vnaprej pripravijo različne obrti iz odpadnega materiala za dopolnitev in krepitev peščenih zgradb.

Napredek zabave

Vsi otroci, ki sodelujejo na počitnicah, se zberejo na veliki ploščadi.

Voditelj. Pozdravljeni otroci! Poletje je v polnem teku. Kot vedno. Prineslo ti je veliko veselja. Ves dan lahko preživite zunaj v igrah in skrbeh.

Rdeče poletje, jasno nebo,

Za sonce, za vse fante

Spremeni se v čokolado

Zakričimo glasno, otroci,

Naš prijateljski...

otroci. Hura!

Pojavi se piškotek Kuzya.

Brownie Kuzya. Pozdravljeni fantje! me prepoznaš Jaz sem Kuzyin brownie! Živim v tvojem vrtcu, gledam te - kako se igraš, učiš, spiš in hodiš. Ponavadi to počnem malo po malo. Gledam iz kota, iz razpoke. In danes sem se odločil, da se sprehodim s tabo. Lahko?

otroci. ja!

Brownie Kuzya. Imate tako lepe predele! Prostorne verande, tobogani, gugalnice, rakete, ladje. In tam je peskovnik. Ne morem pa razumeti, zakaj rabiš toliko peska?( odgovori otrok: igramo se, delamo zgradbe itd.) Ne more biti! Kako lahko zgradiš nekaj iz peska, ko se drobi? ( Kaže, da pesek teče med prsti in zlahka zlije iz vedra.)

Otroci odgovarjajo: preden gradite s peskom, ga morate navlažiti z vodo.

Brownie Kuzya. Kako ste pametni - o pesku veste vse. Znaš z njim spretno ravnati?

otroci. ja!

Brownie Kuzya. Želim preveriti. Igrajmo se. Če želite to narediti, se morate razdeliti v ekipe. ( Število ekip je odvisno od števila otrok.)

Iskreno prosim za vašo pozornost:

Prihajajoče tekmovanje:

Gledam vse

Izberem najboljše!

Izvajajo se igre na prostem s peskom.

"Kdo lahko hitreje napolni vedro s peskom?"

Brownie Kuzya. Prvi preizkus je zajemalka,

In v zajemalki je pesek.

Ne moreš stati, ne moreš trepetati!

Lahko tečete, le previdno!

Otroci izmenično zajemajo pesek iz enega vedra v drugo. Zmaga ekipa, ki ima v vedru največ peska (nekaj peska se bo gotovo zdrobil).

"Vodonoše"

Brownie Kuzya. Drugi test je voda.

Nositi ga je pač katastrofa!

Če ga nosite neprevidno -

Izneverili boste svojo ekipo!

Otroci vsake ekipe izmenično nosijo vodo v vedru in jo prelivajo iz ene posode v drugo. Zmaga hitrejša ekipa. Vedno bolj natančno bo prenašal vso vodo.

"Zgradi stolp"

Brownie Kuzya. Kdo od vas ne pozna dolgčasa?

Kdo je tukaj mojster vseh poslov?

Ekipe otrok tekmujejo, kdo bo zgradil najvišji stolp pesek Težava je v tem, da otrokom ponujajo suh pesek, v bližini pa stoji voda v vedrih. Otroci se morajo samostojno spomniti lastnosti peska (iz suhega peska ne morete narediti ničesar) in ga pred začetkom gradnje preliti z vodo.

Voditelj. No, Kuzya, si prepričan, da so naši otroci pametni in spretni? In seveda se bodo zlahka spopadli z najpomembnejšo nalogo - zgraditi mesto iz peska!

Brownie Kuzya. No, fantje, lahko prenesete?

otroci. Da, zmoremo!

Brownie Kuzya. Čas za posel, čas za zabavo.

Čas je, da trdo delamo za vas!

Otroci in učitelji gredo na svoje prostore in se lotijo ​​dela. Obvezen pogoj tekmovanja– uporabapri okrasitvi stavbe z obrtmi iz odpadnih materialov.

Na koncu dela se rjavček Kuzya sprehodi skozi vsa področja in pohvali otroke. Vseudeleženci prejmejo majhne nagrade.

Namen serije razredov: otrokom predstaviti lastnosti peska, naučiti se najti njihove manifestacije v vsakdanjem življenju (kombinacija poskusov in opazovanj na sprehodih), razviti sposobnost koncentracije, sistematičnega in doslednega preučevanja predmetov;

razvijati znanje o pomenu peska v človekovem življenju, njegovi uporabi na različnih področjih proizvodnje;

uvajajo arhitekturne oblike in njihov odsev v zgodovinskih stavbah, razvijajo zanimanje za informacije o umetniški, dekorativni in uporabni umetnosti z uporabo peska, za poklice, povezane z izumiteljstvom, inovacijami (krajinski oblikovalec in foto umetnik, oblikovalec, kipar, pihalec stekla, gradbenik);

razširite idejo o peščenih puščavah z barchani in sipinami - največjimi kraji, kjer se kopiči pesek;

razvijati domišljijo, sposobnost koncentracije, dokončati začeto delo, povezati svoja dejanja z dejanji drugih, doseči dogovor; določi varnostna pravila med poskusi.

Material in oprema: suh čist pesek, sklede (2), sito, voda, peščena ura (3), plastična vedra za igrače (2), plastični krožniki za enkratno uporabo in slamice za koktajle (v količini za vsakega otroka), litrski suhi prazni kozarci (3). ), škatle s peskom, skodelice, listi papirja; vzorci peščenih slik, foto slik, peščenih žigov, ilustracij arhitekturnih struktur, peščenih skulptur; TSO - računalnik, prenosnik, avdio sistem.

Pripravljalna dela:

Teoretično usposabljanje učitelja (študij literature, inovacije, uporaba informacijskega prostora svetovnega spleta);

Posvetovanje s praktičnim psihologom o psihoprofilaktični vrednosti pouka z otroki, da se seznanijo s peskom, psihološka podpora za pouk na to temo;

Razkrivanje znanja otrok o pesku z opazovanjem na sprehodu, branjem likovnih del, pogovorom in ogledovanjem fotografij po poletnih počitnicah (ob morju, na reki);

Oblikovanje plakata za model ZHN (Kaj vem? Kaj želim vedeti? Kaj sem se naučil?) Na temo "Pesek" in analiza otroških vprašanj

Gradnja učitelja algoritma pedagoških dejavnosti, namenjenih obogatitvi znanja otrok, obvladovanju veščin, potrebnih za izvajanje tega projekta;

Analiza možnosti sodelovanja staršev pri pripravi gradiva.

Povzetek lekcije o spoznavanju zunanjega sveta "Enkrat zrno peska, dve zrni peska"

1. Jutranji sestanek. Pogovor med učiteljem in otroki z namenom ugotavljanja otrokovega znanja in vprašanj o pesku

Kaj je pesek? Ne, ne tistega sladkornega, ampak tistega, na katerem je tako lepo poležavati v vročem poletnem vremenu, narediti čebelico ali zgraditi grad?

Pesek je tisto, kar ostane od skal, balvanov in navadnih kamnov. Čas, veter, dež, sonce in še enkrat so rušili gore, rušili skale, drobili balvane, drobili kamenje, jih spreminjali v milijarde milijard zrnc peska, delali iz njih pesek.

Iz česa je narejen pesek? Rečni, morski in drugi pesek je sestavljen iz kremena, glinenca in sljude (uporaba IKT)

Oblikovanje plakata ZHN.

2. Izobraževalne dejavnosti.

Iskalna dejavnost otrok, ki jo nadzira učitelj, za prepoznavanje lastnosti peska, ki so otrokom znane in neznane.

Poskus 1. »Zrno peska pod povečevalnim steklom« - v zrnu peska poiščite čim več lastnosti (glede na velikost, barvo, prosojnost in sijaj).

Poskus 2. "Nenavaden dež" - občutite sipkost suhega peska in viskoznost mokrega peska.

Poskus 3. "Strongman" - določite vsebnost vlage v pesku po teži in barvi (moker pesek je težji od suhega peska, moker pesek je temnejši od suhega).

Poskus 4. "Čarobni material" - iz mokrega peska oblikujte figure in kroglice, nato preverite trdnost izdelka in ohranitev oblike po sušenju.

Poskus 5. »Peščena ura« - štejte, koliko sekund je padal pesek (uvod v peščene ure z različno vsebnostjo peska, kar ustreza določenemu času: 30 sekund, 1 minuta, 2 minuti). Opazovanje peska, ki se zlije v uro, delitev občutkov, ki izhajajo iz tega očarljivega spektakla.

Povzetek lekcije "Zanimiv svet puščave"

Puščave so vrsta pokrajine, za katero je značilna ravna površina, redkost ali odsotnost flore, prisotne pa so le določene vrste živalstva. Obstajajo peščene, kamnite, glinaste in slane puščave. Ločeno ločimo snežne puščave (na Antarktiki in Arktiki). Najbolj znana peščena puščava je Sahara, ki zavzema celoten severni del afriške celine.

1. Diaprojekcija "Puščave" - ​​otroke seznanite z značilnostmi peščenih puščav, sipin, sipin - največjih krajev, kjer se kopiči pesek; pojavi, značilnimi za puščave (peščeni vihar, peščeno morje).

2. Naloga "Valovi na pesku": obrnite se v veter - ne močno, ampak dolgo, pihajte po pesku skozi slamico za koktajl, simulirajte peščene valove v krožniku s peskom.

3. Logična naloga »Kdo je zgradil sipine?«: Ponovno si oglejte diaprojekcijo s slikami sipin in predvidejte, zakaj se takšne gomile pojavljajo v peščeni puščavi. Spodbudite sklepanje na podlagi prejšnje naloge, da jih ustvarja veter in tako pesek potuje po puščavi.

4. Doživetje “Zgradi sipine sam”: pesek v kozarcu – imitacija puščave. Za varnejšo izkušnjo je kozarec zaprt s pokrovom z luknjami, v eno pa je vstavljena slamica za koktajl. Prisiliti pesek, da se premakne z enega kraja na drugega - najbolj vesten "veter" bo imel peščeno gomilo - sipino.

5. Igra s peskom “Sand cone” - prgišče peska potresemo v potok tako, da pade na eno mesto. Postopoma bo tam nastal stožec, ki bo rasel v višino. Sčasoma se bo na enem ali drugem mestu na površini stožca pojavil tok peska, gibanje peska, podobno toku vode. Spodbudite otroke, da sklepajo, da se pesek tako lahko premika po puščavi pod vplivom vetra in je podoben morskim valovom.

6. Računalniška igra “Art Studio”: pobarvaj peščeno plažo.

Povzetek lekcije "Kjer pesek deluje."

Pesek obstaja že milijone let in odraža geološko zgodovino Zemlje. Peščene plaže se nahajajo na vseh koncih sveta. Pesek predstavlja naravno mejo med oceanom in kopnim, v terapiji s peskom pa simbolizira element Zemlje, materinstva, trajnosti, osnove bivanja – tistega, kar podpira, hrani in vključuje vse oblike življenja.

Jutranji sestanek

Brainstorming "Zakaj potrebujemo pesek?" - spodbujanje otrokove ustvarjalne dejavnosti in uspešnosti reševanja problemov

Izobraževalne dejavnosti

1. Gradnja

Kalejdoskop zgradb (otroci si ogledajo ilustracije preprostih konstrukcij, večnadstropnih zgradb, arhitekturnih spomenikov na računalniku, da bi izboljšali znanje o vlogi peska v gradnji);

Med sprehodom si oglejte zgradbe vrtca, ponudite, da s prsti prebirate spoje opeke, privedite do zaključka, da je za malto, ki drži opeke skupaj, potreben pesek;

Izkušnja "graditeljskega peska". Iz mokrega peska naredite dve krogli, v eno dodajte cement. Ko se kroglice posušijo, bodite pozorni na to, da peščena kroglica, ki ji je dodan cement, ne razpade in postane trda kot kamen. Tako deluje pesek pri gradnji različnih struktur;

Pesek se uporablja pri gradnji asfaltnih cest;

Pesek se uporablja za izdelavo strešnikov.

Prozorno steklo je narejeno iz peska, apnenca in sode, segretih in stopljenih pri visokih temperaturah.

2. Medicina

Izkazalo se je, da ne morete samo ležati in se sončiti na pesku, ampak tudi precej uspešno opraviti zdravljenje.

Že stoletja so ljudje lajšali bolečine s toploto. Njegov vir so bili segreti predmeti - kamni, voda, para. Vendar je pesek priznan kot najboljša "steklenica tople vode". Zdaj v medicini obstaja ločena smer - "psamoterapija". Uporablja pesek, segret na 50-70 stopinj C. Vneto grlo, boleče kosti, ste nervozni? Dobite sejo s takšno "grelno blazino" in bolečina bo postopoma popustila.

Pesek pomaga tudi v medicini pri beleženju časa. Če ste si na primer prišli ogret nos, vam bo zdravnik takoj postavil peščeno uro blizu aparata za gretje nosu. Ko pesek pade, je postopek končan. To je zanesljiv pomočnik peska.

V naši skupini imamo vsi najljubši center za igro s peskom in vodo. Tukaj ne moremo samo igrati. Tu se učimo, razvijamo, če je kdo tekal in se želi umiriti ali biti sam, pride tudi v peskovnik: z rokami nasuje pesek, ga obrača z grabljami, riše okraske. Pesek zdravi dušo...

3.Veterinarska medicina

In tukaj je pesek zanesljiv pomočnik.

Skrb za krzno činčile zahteva dnevno kopanje teh živali v "peščenih kopelih". Po taki kopeli postane njihov kožušček presenetljivo svilnat in mehak;

4. Gospodinjstvo

Pesek se uporablja za polnjenje steljnikov za hišne ljubljenčke;

Pesek se v majhnih količinah dodaja hrani za papige in kanarčke;

Pesek je nepogrešljiv tudi v akvariju za ustvarjanje reliefnega dna;

Pozimi dela pesek, ko je na cestah poledica;

Pesek pomaga pri gašenju požarov;

Pesek je naravni vodni filter

Peščene slike se uporabljajo v dekorativne namene;

Igra v peskovniku je sestavni del otroštva.

5. Rastlinska pridelava

Pri ponovnem sajenju sobnih rastlin se v tla doda pesek, ki pripomore k boljši penetraciji zraka do korenin rastline, zadrževanju vlage v tleh in zatiranju škodljivcev;

Pozimi, ko tla zamrznejo in za novo leto v hišo prinesejo čudovito živo božično drevo, se posoda napolni s peskom, v kateri drevo dolgo časa sedi, ne da bi odvrglo iglice.

Pridelovalci grozdja so opazili, da se samo pesek ne razvije določene vrste škodljivca, ki uničuje vinsko trto. Zato je postal njihov zanesljiv pomočnik. Vinogradniki uporabljajo sipek pesek za ukoreninjenje preredkih sort grozdja.

Gospodinje dobro vedo, da je treba korenje pozimi shraniti v vrečo s peskom, zeljne glave pa je bolje zakopati v pesek v kleti.

6.čl.

Kreativna fotografija: pesek obožujemo le na plaži - pa še takrat se nam zažre v čevlje, oblačila, škripa po zobeh ... nasploh prinaša najrazličnejše nevšečnosti. Fotograf Mitchell Feinberg je lahko videl nenavadne lastnosti peska – in sicer njegovo sposobnost ohranjanja odtisov stvari in predmetov;

Skulpture na pesku. Noben dopust na morju ne mine brez igranja s peskom, če sploh obstaja. Kako ne moreš zgraditi gradu, ali česa zakopati?;

Obstajajo tudi tisti, ki pesek obravnavajo z velikim strahom in gradijo prave skulpture - mojstrovine peščene umetnosti.