Izobraževalne ure za otroke 2-3 let. Povzetek razvojne lekcije za majhne otroke (2–3 leta) »Miška. Vaje za razvoj logično-matematičnega mišljenja

Dan je minil, ko sta z dojenčkom upihnila dve svečki na njegovi rojstnodnevni torti. To ni več nemočna grudica, ki ste jo videli ob rojstvu. Vaš otrok je zrasel, se veliko naučil in se čustveno, psihološko in fizično razvil. Kaj mu je uspelo doseči? Prvič, njegov besedni zaklad se je bistveno obogatil. Naučil se je 100-200 novih besed. Otrok se zna sporazumevati v preprostih povedih z uporabo pridevnikov (običajno do 2,5 let in kasneje).

Dojenček je čustveno uravnotežen in običajno dobre volje. Ne bo mu težko iti gor ali dol po stopnicah. Hitro teče, skače in prestopa ovire. Otrok pravilno zloži piramido iz 4-5 obročev, začne razlikovati predmete po njihovi kakovosti - hladno, vroče, težko, mehko. Lahko samostojno delno sleče oblačila, kot so nogavice ali hlačne nogavice, in se lahko obleče s podporo odraslega.

Varstvo otroka pri 2 letih

Med skrbjo za otroka starši spremljajo njegovo zdravje, varnost, ga razvijajo in mu zagotavljajo udobje. Še naprej razvijajo otrokove kulturne in higienske spretnosti. Vse pogosteje mora sam piti iz skodelice, jesti z žlico in prositi za kahlico. Do starosti dveh let se morate popolnoma odmakniti od plenic ali jih pustiti le v skrajnih primerih - potovanje na obisk, dolga selitev ali sprehod v hladni sezoni.

Dojenček že ve, da si morate po odhodu zunaj, pa tudi pred jedjo, umiti roke. Med jedjo morate otroku razložiti pravila bivanja za mizo - ne smete mahati z rokami, polivati ​​vsebine krožnika, morate biti previdni. Še vedno mu je neprijetno biti za skupno mizo, zato naj prehranjevanje poteka na posebnem mestu - za otroško mizo ali stol.

Prehrana za 2 let starega otroka

Do drugega leta otrokovo telo, vsi njegovi organi, vključno s prebavo, doživijo številne spremembe. Izboljša se delovanje prebavnega sistema, jeter, vranice in trebušne slinavke. Črevesna mikroflora se stabilizira, kar pomaga razgraditi vlaknine in sintetizirati koristne elemente in vitamine. Zato se v prehrano uvajajo nove jedi in izdelki - zelenjavne solate, korenje, pesa, stročnice, zeljna juha, boršč v mesni juhi. Otrok dobi dodatne mlečne zobe in zdaj lahko dobro žveči hrano. Zato ga ni treba mleti. Dovolj dobro prekuhamo, lahko še pretlačimo z vilicami. Ne glede na to, kako zelo bi radi razvajali svojega dojenčka, je še prezgodaj, da bi pri dveh letih v prehrano uvedli živila, kot so klobase, prekajeno meso, čokolada, pecivo in pecivo. Morate se omejiti na karamelo, marshmallows in marshmallows.

Dnevna rutina 2 letnega otroka

Rutina otrok, ki obiskujejo jasli, in tistih, ki so doma, se lahko razlikuje glede časa vstajanja in spanja. Običajno gredo otroci doma pozneje spat in kasneje vstanejo. Sicer pa je njuna dnevna rutina podobna. Dojenčkova dnevna prehrana je razdeljena na štiri podoje, ki so med seboj razporejeni v presledkih približno štiri ure. Če ima vaš otrok dober apetit, mu lahko pustite peto hranjenje v obliki drugega zajtrka ali nočne sove (obrok 1-1,5 pred spanjem). Otrok potrebuje dva sprehoda na svežem zraku in dva dremeža čez dan. Postopoma ga lahko poskusite preusmeriti na en spanec čez dan. Če je postal letargičen, muhast ali ima zmanjšan apetit, je treba otroka vrniti v običajno rutino. Po dnevnem spanju lahko uvedete vodne postopke - nalijte hladno vodo na noge ali obrišite telo z vlažno brisačo. Tako bo otrokovo telo bolj utrjeno in odporno na prehlad.

Dejavnosti z 2-letnim otrokom

Pri dveh letih otrok obvladuje vedno več okoliškega prostora. Zanima ga čisto vse. Vsekakor se pogovorite z njim, razložite, ne odgovarjajte mu, odgovorite na vsako njegovo vprašanje. Lahko ga peljete na sprehod v park, opazujete metulje in hrošče, kako letajo, ptice pojejo, rože rastejo in pokažete, kako lep je. S tem v njem razvijate estetske lastnosti. Jeseni bodite pozorni na to, kako listi spreminjajo barvo in zakaj odpadajo. Majhni otroci radi nabirajo kostanj ali želod, zato jim tega užitka ne odrecite.

Otroku obvezno kupite sestavljanke in gradbeni set s svetlimi velikimi kosi ter mu povejte, kako naj sestavi sliko. Kupite lahko abecedne kocke ali številke in črke na magnetih, da se začnete z njimi seznanjati in si jih postopoma zapomnite. Opazujte otrokovo reakcijo, da se bo sam zanimal. Običajno ga ni mogoče odvzeti od vznemirljive dejavnosti. Ne silite ga v nič. Če otrok nečesa noče ali je muhast, pomeni, da čustveno in psihično še ni dozorel. Raje počakajte nekaj mesecev, da odraste.

Pri dveh letih se lahko začnete učiti razločevati in spominjati barve na igriv način. Treba je izbrati igrače različnih barv, na primer rumene, rdeče, zelene - plastične medvedke, zajčke, miške. In pripravite kvadratke ali pravokotnike enakih barv (predhodno izrezane iz papirja). Najprej se na kratko igrajte z eno igračo, poimenujte njeno barvo, nato pa z drugo. Nato skupaj z dojenčkom poskusite vsaki igrači najti svojo hišico, tj. iste barve kot igrača. Otrok bo sprva zmeden, potem pa bo natančno prepoznal barve in izgovarjal njihova imena. Ko otrok popolnoma osvoji nekatere barve, postopoma preide na seznanjanje z drugimi.

Otroci radi poslušajo pravljice; morali jih boste večkrat pripovedovati ali prebrati. Bodite potrpežljivi. Pravljice in knjige učijo otroka, da je prijazen, pogumen, pošten - to pokažejo s primeri, ki so dostopni njegovemu razumevanju. Naj vaš dojenček znova in znova podoživi vznemirljivi trenutek, obžaluje užaljenega zajčka ali miško ali se veseli, da vam je uspelo odgnati zvito lisico ali premagati zlobnega volka.

Da otrok ne izkrivlja besed in se nauči pravilno govoriti, ga lahko naučite in ponavljate preproste stavke. Najprej se jih morate naučiti, govoriti jih počasi, nato postopoma pospeševati tempo. Začnete lahko z najpreprostejšimi, na primer "os-os-os - na mizi je kokos", "as-as-as - sladek ananas". Potem pa še malo zakompliciraj: »Kosi, kosi, dokler je rosa. Dol z roso in smo doma«, »Osa nima brkov, ne brkov, ampak antene.« Bolj zapletene različice vsebujejo zvoke, ki jih je težko izgovoriti - "zh", "sh", "r", "ch". Na primer, "ro-ro-ro - na tleh je vedro" ali "jež potrebuje hrošča za večerjo."

Če želite razviti slušno zaznavanje, lahko to igro igrate z dojenčkom. Vzemite 6 ali 8 praznih rumenih posod iz Kinder presenečenj ali škatlic za vžigalice. Škatle lahko prekrijete z navadnim barvnim papirjem. Naredite 3 ali 4 pare, tako da v vsak par vlijete enako količino različnih snovi v razsutem stanju, da se zvok ujema. Na primer ajda, sladkor, fižol ali kroglice. En tak komplet (3-4 posodice) podarite otroku, drugega pa obdržite zase. Odrasel vzame katero koli škatlo, jo strese, otrok pa mora stresti vse svoje posode, da izbere pravo škatlo, ki zveni podobno.

Igre in igrače za otroke stare 2 leti

V tej starosti se otrok ne želi samo igrati z igračami, ampak tudi aktivno sodelovati v "odraslem" življenju. Zato mu je mogoče dati malo svobode delovanja. Dovolite, da preuredite stole, preuredite knjige na polici, pospravite omaro. Lahko ga celo nekaj časa pustite samega v sobi. Ne pozabite na varnost: skrijte vse nevarne predmete, vžigalice, igle, zdravila, če so na dosegu roke.

Pri dveh letih je otrok precej marljiv. Brez posebne utrujenosti lahko počne eno stvar pol ure. Zato se bo zelo zabaval, če mu boste dali flomaster ali svinčnik in mu dovolili, da riše. Lahko mu pokažete, kako nariše najpreprostejše oblike, kroge in vijuge. Najprej mu pomagajte z roko, nato pa mu dajte možnost, da jih sam odstrani. Otroci obožujejo prstne barve; slikanje z njimi je enostavno in zabavno. Toda pri dveh letih mu lahko poskusite dati krtačo. Naj ga vaš otrok premika po papirju, meša barve in uživa v procesu. Postopoma bo začel risati precej pomenljive "slike".

Če želite zabavati svojega otroka, lahko naredite najpreprostejše aplikacije. Iz papirja izrežite različne oblike. Nato jih namočite v lavor z vodo in prilepite na vrata ali steno s ploščicami. Otrok lahko te dejavnosti opravlja samostojno, vi pa boste imeli prosti čas za svoje zadeve. Če pripravljate kosilo v kuhinji, otroka posadite poleg njega, tako da je pred vami in hkrati »na delu«, ne da bi vas motil.

Zdravniški nadzor na 2 leti

Pri dveh letih je otrok že močan in ne potrebuje tako natančnega zdravniškega nadzora kot v prvem letu življenja. Po potrebi obišče lokalnega pediatra, da mati dobi potrebne nasvete v času bolezni ali pred predpisovanjem cepljenja. Če dojenček obiskuje jasli, se zdravniško opazovanje izvaja neposredno na kraju samem, v vrtcu. Glede na indikacije lahko preglede predpišejo specializirani strokovnjaki - psiholog, logoped, ftiziater, endokrinolog itd. Enkrat letno morajo otroci opraviti obvezen zdravniški pregled pri otorinolaringologu, kirurgu, oftalmologu, nevrologu in terapevtu. Prav tako pravočasno opravite potrebna cepljenja in revakcinacije.

Dve leti je starost otroka, ko se njegov razvoj odvija pospešeno. Skoraj pred našimi očmi se spreminja in dozoreva. Ne zamudite tega trenutka. Igrajte se z dojenčkom, berite knjige, pogovarjajte se, učite nove besede, poslušajmo glasbo. Ne bojte se preobremeniti svojega otroka, v tem času zanj ni veliko informacij. Glavna stvar je, da mu vaše dejavnosti z njim predstavljajo veselje in užitek; Poskrbite, da bo imel dovolj počitka in ne pozabite na dremež čez dan. Otroka lahko začnete vključevati v pomoč pri gospodinjskih opravilih, ki so zanj izvedljiva. Na primer, obrišite prah, nahranite papigo ali mačko, poberite drobtine z mize. Tudi če mu na tej stopnji ne uspe vse in boste morali zanj veliko ponoviti, je glavna stvar, da mu vzbudite ljubezen do dela in mu daste malo več pozitivnih čustev. Navsezadnje zelo rad pomaga odraslim, saj se počuti kot velik. Tudi če je med čiščenjem kaj polil ali raztresel, ga ne grajajte, spodbujajte in pohvalite za njegov trud. Na splošno ga ne smete grajati, če mu kaj ne gre (na tekmi ali treningu), da ga ne prestrašite ali odvrnete.

Pri dveh letih otrok naredi kvalitativni preskok v svojem razvoju in osvoji nova obzorja. V bližnji prihodnosti se lahko slišijo prve fraze, prvi "jaz". V tem obdobju je zelo pomembno posvetiti pozornost senzoričnemu razvoju (razvoj čutil) in motoričnemu razvoju (obvladovanje gibov). Članek ponuja pregled idej za zanimive in poučne igre in dejavnosti za otroke, stare od 2 do 3 let.

V tej starosti se že lahko začnete seznanjati s prvimi črkami, si zapomnite barve, preproste oblike. Otrokovo zaznavanje lahko izboljšate z vizualnimi, taktilnimi in slušnimi komponentami.

Predstavljam vam več vrst iger in dejavnosti, ki bodo vašemu otroku pomagale pri razvoju kognitivnih procesov, kot so zaznavanje, pozornost, spomin in logično razmišljanje.

1. Igra s kozarci in pokrovi

Pripravite različne prazne posode s pokrovi (na primer smetana, zdravila, kava, šampon itd.)

Otroku pokažite, kako odviti pokrove, in naj to naredi sam s preostalimi kozarci. Nato vse premešajte in dajte nalogo, da izberete primeren pokrov za vsak kozarec. Občasno zamenjajte kozarce in otroku otežite nalogo, poiščite različne možnosti za privijanje pokrovov.

2. Igranje s ščipalkami

Za igro pripravite različne vrste in barve ščipalk, vezalk, trakov, figuric živali, kartonskih dreves itd.

Pokažite svojemu dojenčku, kako se ščipalka odpira v ustih, tako da jo počasi pritiskate s kazalcem in palcem. Nato naj poskusi vaš otrok. Nato povabite svojega otroka, da naredi ježa, sonce, božično drevo, ribo, kačjega pastirja. Naj vaš otrok tudi poskusi pritrditi ščipalke za perilo na različne robove, kot so palčniki, brisače, košare, vrvice.

3. Igra posploševanja

Pripravite različno sadje in zelenjavo ter ju položite pred otroka. Prosite, da poiščete in odložite samo hruške (različne barve in velikosti) in jabolka v drugo. Za otroke, starejše od 2,5 let, jim dajte nalogo, da zelenjavo položijo v eno smer, sadje pa v drugo.

4. Igra "Strinjaj se z besedo"

Pripravite slike, na primer z mačko, medvedom, avtomobilom, žogo. Položite slike pred otroka, jih poimenujte in povabite otroka, da jih poimenuje sam. Nato ponudite, da zrecitirate rimo in poimenujete sliko, ki se ujema z rimo. Hkrati, ko končate pesem, daste otroku zadnjo besedo.

Po gozdu je hodil debel medved

(nanj je padla buška),

Tiho, Tanya, ne joči,

5. Igra transfuzije vode

Pokažite otroku, kako prelivati ​​vodo v vrčku iz enega vedra v drugo. Ko se naveliča, mu ponudite zajemalko ali zajemalko.

Nato pokažite, kako lahko prelivate vodo iz ene posode v drugo z brizgo, gumijasto obrobo, gobo (stiskanje vode v skledo) ali veliko žlico. Poskusi mu sam. Te igre se lahko igrajo tudi med plavanjem.

6. Sejanje

Pripravimo dve posodici, cedilo, zdrob in grah. Zdrob in grah zmešamo in stresemo v eno od skled. Pokažite svojemu malčku, kako naj drži cedilo in zajema z njim. Med presejanjem zdroba ga potresemo. Ko ostane grah, ga stresemo v prazno skledo. Dojenček naj ponavlja.

7. Razvrščanje naravnih materialov

Pripravite tri vrste naravnega materiala, kot so sorte oreščkov. Otroka prosite, naj predmete položi v tri sklede in pokažite, kako se to naredi. Ko dojenček zmore, ga povabite, naj razvršča z zaprtimi očmi.

8. Učenje razlikovanja in poimenovanja barv

Nekateri ljudje naredijo napako, ko začnejo poučevati barve, ne da bi že imeli kakršne koli barvne reference. Na primer, pravijo, pokaži rumeno barvo, enako kot sonce. Vendar pa sonce ni samo rumeno. Zato morajo za usposabljanje vedno obstajati kartice z barvnim standardom. Priporočljivo je, da začnete trenirati z najsvetlejšimi barvami, na primer z rdečo.

Ko otroka seznanite z barvami, ga prosite, naj poišče igračo iste barve. Ko jo otrok prinese, ga pošljite po drugo igračo, dokler ne prinese vseh rdečih igrač. Na enak način ga seznanite z drugimi barvami. Ko se otrok nauči razlikovati barve, zapletite igro in ga s kazanjem na predmet povabite, naj poimenuje, katere barve je.

Preberite o govornem razvoju otroka od 2 do 3 let

9. Učenje razlikovanja in poimenovanja geometrijskih likov

Do tretjega leta starosti naj bi bil otrok sposoben razlikovati med vsaj dvema preprostima oblikama: krogom in kvadratom. Če je to za vašega otroka enostavno, ga poskusite naučiti tudi drugih oblik. Za učenje lahko uporabite različne izobraževalne igre, okvirje, vložke, šablone in nalepke.

10. Naučite se narisati črto

Namen naloge je postopno pripraviti otroka na pisanje.

Otroku dajte list s sliko rumenega metulja in modrega kačjega pastirica ter rožo in list. Predlagajte, da postavite metulja na cvet in kačjega pastirja na list. Če želite to narediti, morate zgraditi poti. Otrok po potkah najprej riše s prstkom, nato pa s flomastrom.

11. Učimo se prve črke.

Tukaj bo delovala katera koli igralna tehnika. Zelo mi je všeč metoda N. Pyatibratove, kjer se za pomnjenje črk uporablja slikovno asociiranje in krepitev gibanja. Tehnika je zasnovana za hitro pomnjenje.

Iz literature v zvezi s tem bi bil primeren: Primer. Branja se učimo od 2-3 let. Vse naloge tukaj so zasnovane posebej za otroke.

Zelo zanimiva abeceda Julije Tarakanove "Žive črke". Slika je asociacija na črko; njena oblika je zelo podobna črki sami. Torej se v procesu igranja s kartami v otrokovem spominu oblikuje stabilna asociacija "slika - oblika črke - ime črke".

12. Učenje štetja in ločevanja preprostih oblik

Pri tej starosti je priporočljivo, da otroka naučite šteti do 5.

V procesu učenja lahko uporabite igrače, kocke, prstke, abakus, izštevanke in druge igre.
Kartice so zelo pomembne tudi za študij. Lahko jih kupite ali pa jih naredite sami z otrokom. Na začetku jih otroku pokažite zaporedno, nato spremenite vrstni red.

Naučite svojega otroka primerjati predmete in razlikovati kontrastne vrednosti:

• Na primeru svinčnikov ali vrvic razložite, kaj pomeni kratko in dolgo;
• Naredi dve cesti iz desk, eno široko in eno ozko. Naj otrok vozi avtomobile okoli njih. Pojasni, kje je cesta široka in kje ozka;
• Zgradite hišo iz kock, ena visoka in druga nizka. Otroku razložite, kje je posamezna hiša.

13. Zabavna igra skakanja

Cilj je izboljšati motorične sposobnosti otrok in koordinacijo gibov.

Igra raketa in letalo:

En, dva - tam je raketa. ( Roke navzgor, sklenjene nad glavo)

Tri, štiri - letalo .(Roke na straneh)

En, dva - ploskajte z rokami, ( skakanje na eni in dveh nogah.)

In potem na vsakem koraku.

En, dva, tri, štiri -

Roke višje, ramena širša. ( Roke gor in na straneh)

En, dva, tri, štiri -

In hodili so sproti. (Hoja na mestu)

Pri izvajanju pouka bodite pozorni na to, katere igre so vašemu otroku najbolj všeč in katere ne. Dveletni otroci nam sami pokažejo, kaj jim je zanimivo, naša naloga pa je, da na tem gradimo razvojne dejavnosti.

Fizična aktivnost otroka pri 2 letih ugaja vsakemu staršu. Dojenček je nenehno v gibanju, skače, pleza, lovi žogo po hiši, pleše ob veseli glasbi in jasno dokazuje svojo odlično fizično obliko. Intelektualni razvoj 2-letnega malega človeka poteka enako hitro. Širi se njegov besedni zaklad, oblikuje se logično razmišljanje, krepita se spomin in pozornost. Hitrost, s katero bo dojenček usvajal novo znanje, je odvisna od truda staršev.

Kako razviti logično in matematično razmišljanje?

Logične in matematične razvojne vaje vodijo k oblikovanju logičnega mišljenja. Razredi so sestavljeni iz:

• Koncept prostora in časa. Povabite svojega otroka, naj poišče igračo, ki ste jo skrili. Pomagajte mu tako, da usmerite njegovo iskanje: »poglejmo pod posteljo, v predal omare, za stol, morda se tam skriva naš zajček.«
• Sposobnost navigacije po času dneva. Bližje od 3 let se mora otrok naučiti razlikovati med dnevom in večerom, jutrom in nočjo ter razlikovati med koncepti, kot so danes, jutri, včeraj. Ko dojenčka zibate pred spanjem, se z njim pogovorite o tem, kaj je počel zjutraj in kaj zvečer.
• Igre razvrščanja. Vzemite različne gumbe ali testenine, iz barvnega papirja izrežite kroge in kvadrate (glavna stvar je, da niso enake velikosti, barve in oblike). Razvrščamo po podobnosti. Lahko fotografirate zelenjavo in sadje ter svojega otroka spomnite, da ima zajec rad zelenjavo, opica pa sadje. Pred živali smo postavili slike.
• Preprost račun. Ne začnite se učiti s številkami, temveč s koncepti, ki so dostopni vašemu otroku. Štejte na prste, na stopnicah stopnic. Če otrok svojo starost kaže že na prstih, mu ponudite, da pokažete, koliko bo star.
• Sestavljali smo uganke in slike. Za vaje izberite preproste igre 2-3-4 delov. Pri 2-letnem otroku je proces zapleten, razvija se počasi, zato bi morala mama sprva pomagati otroku.

• "Veliko je malo" - pri 2 letih je otrok pripravljen na ta koncept (glej tudi:).
• Orientacija v prostoru. Otrok se nauči konceptov, kot so desno - levo, višje - nižje.
• Primerjava. Igre s slikami v knjigah ali posebnimi slikami, ki otroku omogočajo primerjavo dejanj in predmetov: "kdo kaj poje", "kje je čigav rep", "kje je čigava hiša" (priporočamo branje:).
• Iskanje figure na podlagi dveh značilnosti. Pred otroka položite barvne papirnate kroge, tako da sta med njimi dva rumena, velik in majhen, ali dva rdeča kvadrata različnih velikosti. Otroka prosite, naj poišče vsak par: dva rumena kroga ali dva rdeča kvadrata.

Preučevanje lastnosti predmetov

Ena najpomembnejših veščin za otroka. Človek je nenehno obkrožen z nekaterimi predmeti. Ker pozna njihove lastnosti, jim zlahka najde uporabo. Veščina otrokom omogoča razvoj abstraktnega mišljenja, uči primerjanja ter razvija občutek za dotik in vonj. Učni proces je sestavljen iz pomnjenja:

• pojmi o predmetih: dolg - kratek, visok - nizek, širok - ozek;
• toplo - hladno, gladko - hrapavo, trdo - mehko (razvija občutek za dotik);
• težka - lahka;
• enako - različno (za 3 leta);
• okus in vonj (pomaga pri zavedanju občutka za vonj);
• barvne značilnosti predmetov (pomaga si zapomniti imena barv in se nauči razlikovati barve) (priporočamo branje:);
• geometrijski liki in oblike (uporabno za prostorsko razmišljanje) (priporočamo v branje:).

Kako razviti govor?

Prvi sklop priporočil predstavlja kognitivne vaje, ki prispevajo k splošnemu razvoju govornih sposobnosti. Razredi ne zahtevajo posebnega znanja odraslih, glavna stvar je vaša ljubezen in potrpežljivost. Očitno je za 2-letnega otroka pomembno, da počne nekaj zanimivega, sicer informacij ne bo zaznal pozitivno. Ko se začnete učiti, ne pozabite, da je govor v središču polnega razvoja otrok. Starši bi morali:

1. Z dojenčkom berite otroške knjige in si oglejte slike v njih. Ne pozabite razpravljati o dogodkih, ki se odvijajo v pravljici ali zgodbi, in jih podrobno analizirati. Zastavite svojemu malemu poslušalcu vodilna vprašanja in ga pohvalite za pravilne odgovore.
2. Organizirajte lutkovno gledališče. Kupite atribute za družinske otroške predstave v trgovini ali jih naredite sami. Prvo predstavo boste uprizorili, nato pa v dogajanje vključili malčka. Pokažite, kako obvladujete lutke, malemu zakladku zaupajte vlogo lutkarja.
3. Razviti govorno dihanje. Naučite otroka, da med izdihom zadrži dih. Za trening so primerni milni mehurčki, igranje na piščal in pihanje svečk. Poleti ga povabite na pihanje regrata. Dihalne vaje pomagajo nasičiti telo s kisikom, aktivirajo srce, živčni sistem in možgane.
4. Ponudite govorne igre. Celotna frazna igra: otroku poveste začetek fraze, dojenček pa jo dokonča. Na primer: »V sobi imaš zeleno ...«, »Naša mačka rada spi ...«.

Otrokom, starim 2 leti, katerih besedni zaklad že vsebuje določene besede, čeprav so nekoliko popačene, bodo koristile igre in zabava, namenjene utrjevanju in širjenju govornih spretnosti. Nadaljujte kot sledi:

• Svoji hčerki ali sinu postavite preprosta vprašanja o tem, kaj vidita v oknu ali kaj se dogaja na ulici. Ni pomembno, da bodo odgovori enozložni, glavna stvar je, da otrok želi odgovoriti.
• Poskusite se z otrokom pogovoriti o vseh dogodkih v njegovem življenju. Zanimajte ga, kaj se igra, kako je jedel, katero igračo ima rad in zakaj. Spraševanje bo pomagalo razširiti otrokov pasivni besedni zaklad in vas naučilo deliti njegove misli z vami - to je odlična podlaga za prihodnje medsebojno razumevanje.
• Praviloma do 2. leta starosti otroci dobro poznajo pravljice, ki jim jih pogosto berejo. Povabite svojega otroka, da jim skupaj poveste: vi začnete - nadaljuje. Na primer: »Miška je mahala z repkom in kaj je naredilo jajce? Zrušilo se je. Prav!". Pohvalite svoj zaklad za vsak pravilen odgovor.
• Obogatite otrokov besedni zaklad s pridevniki. Pogosto postavljajte vprašanja, ki se začnejo z besedo "kaj". Vaša naloga je spodbuditi otroka, da si izmisli ali se spomni definicije predmeta ali stvari, ki ste jo rekli. Zelo dobro je, če se sam spomni vsaj enega pridevnika.

Kako razviti pozornost?

Igralno vsebino pouka ohranjamo, vendar jo usmerjamo v vadbo pozornosti. Sposobnost koncentracije, opazovanja podrobnosti in razmišljanja o nalogi bo pomagala vašemu zakladu v šolskem okolju. Ponujamo vam, da zaposlite vašega otroka:

• Iskanje nečesa. Iskanje se lahko izvaja doma, na ulici, z okna. Otroka prosite, naj pokaže na modri avto na parkirišču ali poišče veverico na sliki. Igra ne zahteva nobenih dodatnih atributov in jo je mogoče igrati kjer koli, le otroka morate zanimati. Pomaga pri razvoju koncentracije.

• Razporedite palčnike, krožnike, skodelice in vzorčaste klobuke. Izberite elemente tako, da vsak komplet vsebuje enake elemente oblikovanja. Otrokova naloga je najti podoben vzorec na predmetih.
• Gradnja hiše ali stolpa po risbi. Kupite igro v trgovini. Izberite izdelek z najpreprostejšim dvodelnim dizajnom. Lekcija je namenjena triletnemu otroku.
• V sobi ali na igrišču na dvorišču poiščite predmete z eno lastnostjo: mehki, trdi, beli, okrogli. Dojenčku ni treba hiteti ali ga spodbujati, pustite mu, da se zavestno odloči,
• Razširimo iskalno vrednost prejšnje igre. Otrokova naloga je najti stvari z dvema enakima lastnostma: velike in okrogle, majhne in mehke.

Razvijanje grobe in fine motorike

Otroški psihologi motorične sposobnosti močno povezujejo s celotnim razvojem otroka. Vsak otrokov gib deluje na njegove intelektualne in govorne sposobnosti. Otrok, star dve leti, je lahko zaposlen z:

• Prstna gimnastika: modeliranje, aplikacije, risanje.
• Igra z vstavljenim okvirjem.
• Odpenjanje gumbov, gumbov, zadrge. Če želite, naj se nauči zapenjati gumbe in zadrge.
• Učimo se slačiti in oblačiti oblačila (kape, nogavice, palčniki).
• Nalijte vodo in vlijte žitarice s pomočjo lijaka, kotlička, vrča, zalivalke (kupite otroško posodo).

• Umivanje rok. Dojenčka naučimo, da si sam umiva roke. Vadba je nežna, brez prisile. Hkrati pokažemo, kako odpreti in zapreti pipo, iztisniti tekoče milo iz plastenke in si z njim napeniti roke.
• V kozarec nalijte milnico in dajte otroku metlico, da stepe vodo.
• Krožnik napolnimo z vodo, vanj damo okrogle kroglice (kinder posodice), sinu ali hčerki damo žlico in nas prosimo, naj predmete ujamemo. Odstranjeni predmet postavite v kozarec brez vode.
• Za zbiranje vode uporabljamo pipeto ali klistir: potegnemo in natočimo.
• Z gobo poberite vodo in gobo iztisnite.
• Vzamemo papir in steklenico. Otrok naj močno zmečka papir in nastalo kepo potisne v vrat steklenice.
• Igre s sponkami in vezalkami.
• Izdelujemo kroje iz testenin, palčk, fižola.
• Otroka, mlajšega od 3 let, učimo povezovati pike na papirju s črtami. Uporabljamo naloge v otroških knjigah in revijah.
• Majhne predmete (perle, grah) prenašamo s pinceto.
• Izbor pokrovčkov za steklenice in kozarce. Naučimo jih zasukati in odviti.
• Igramo se piramidno zlaganje, uporabljamo sorterje in vstavljamo okvirje.

Še naprej se seznanjamo s svetom okoli nas

Poleg določenih vaj, ki spodbujajo otrokov intelektualni razvoj, je treba razširiti njegovo znanje o svetu okoli sebe. Seveda morajo biti prejete informacije dostopne razvijajoči se zavesti in v korelaciji s starostnimi zmožnostmi. Pogovarjamo se več o stvareh, ki jih že poznamo, gledamo video in začnemo z živalmi:

1. Preučujemo podrobnosti živalskega življenja. Kje živijo, kaj jedo, kako se imenujejo njihovi deli telesa (rogovi, rep, kopita). Povemo vam, kaj človek dobi od krave ali ovce (mleko, volna). Ugotovimo, kako se imenujejo njihovi mladiči.
2. Spoznajmo življenje ptic. Izvemo, kje živijo, kaj jedo in imena njihovih piščancev. Znanje prenašamo skozi pogovor z otrokom, mu povemo, da obstajajo domače in divje ptice. Kakšne koristi prinašajo ptice ljudem, kako živijo v gozdu.
3. Širjenje znanja o žuželkah. Mravlja gradi mravljišče, čebela leta med cvetlicami in nabira cvetni prah, da dela med, gosenica je listje. Zgodba o žuželkah mora biti zgrajena na pozitiven način. Starši otroku razložijo, da so vse žuželke žive, da imajo otroke, da tako kot mi dihajo, imajo svoj namen v svetu okoli sebe.
4. Opazujemo naravne pojave (sneg, dež, mavrica) in razlagamo njihov nastanek. Zakaj dežuje, od kod prihajajo snežinke?
5. Preučujemo drevesa in rože, značilne za območje bivanja družine. Med sprehodom po parku poimenuj drevesa, ki jih vidiš. Ko vidite cvetlično korito, pokažite sinu ali hčerki nekaj rož in jim povejte, kako se imenujejo.
6. Zapomnimo si imena sadja, gob, zelenjave, jagodičja, ki jih srečujemo v vsakdanjem življenju. Preverimo, ali si dojenček zapomni imena, in mu ponudimo, da izbere hruško ali jabolko.
7. Razumemo pojme material, razložimo iz česa so predmeti okoli nas (les, kovina, papir, steklo, kamen).

Treba je spodbujati otrokovo radovednost, kadar koli je to mogoče, in odgovarjati na njegova vprašanja. Če starši nekega pojava ne znajo razložiti, je smiselno otroku obljubiti, da se bo na to temo vrnil pozneje, vendar le ne pozabi nanjo.

Razširitev nabora pojmov

Prišel je čas, da razširimo teme, ki so otrokom razumljive v preprosti obliki. Podajamo njihove najpreprostejše koncepte, ne da bi otrokovo pozornost preobremenili s podrobnostmi. Zabeležite si prihodnje lekcije dan za dnem, da se boste dosledno držali načrtovanega načrta. Katere teme vzeti za razrede:

• trgovina;
• zdravnik, bolnišnica;
• družina;
• transport;
• morski svet (morja, oceani, ladje);
• železnica (vlaki, tirnice, voznik, vagon);
• akvarij (ribe, podvodno življenje, opazovanje prebivalcev akvarija);
• mesto.

Svoje znanje o svetu dopolnjujemo s podatki o človeku in njegovih dejavnostih, raziskujemo svet gospodinjskih aparatov in se seznanjamo s poklici. Za razpravo vzemite naslednje teme:

• Človeška delovna dejavnost. Naučimo vas razumeti, kaj človek počne: mama pometa tla, pomiva posodo, oče popravlja pipo. Gojimo spoštovanje do dela drugih.
• Preučujemo človeka. Učimo dele telesa, se pogovarjamo o zdravju in osebni higieni ter razlagamo njen pomen.
• Predstavimo gospodinjske aparate in razložimo njihov namen. Pogovarjamo se o pravilnem ravnanju z njim, z jedilnim priborom in opozarjamo na nevarnosti.
• Spoznajmo se s poklici. Temo kombiniramo s študijem drugih tem. Na primer prevoz - voznik, bolnišnica - zdravnik.
• Starši, ki nameravajo otroka peljati v vrtec, naj ga pripravijo na nove okoliščine z igrivo reprodukcijo situacije ločitve od matere, spanja v drugi hiši, srečanja z vzgojiteljico.

Kaj pomaga pri intelektualnem razvoju?

Naš svet je večplasten, ima glasbo in slikarstvo, gledališče in balet. Umetnost je pomembno razvojno orodje za razvoj intelektualnih sposobnosti otrok. Otrok mora vedeti in čutiti:

• Glasba. S svojim zakladom prisluhnite klasičnim delom, ki razsvetljujejo dušo in zavest. Pospremite svoje poslušanje z zanimivimi zgodbami in pravljicami. Otroci obožujejo smešne otroške pesmice, z veseljem si zapomnijo besede in jih začnejo peti. Uporabite program Zheleznovs, ko svojega dojenčka učite logoritmike in spodbujajte njegove poskuse plesa.
• risanje. Umetnost 2 leti starega mojstra še zdaleč ni popolna, a to niso več čečkarije. Otroci v tej starosti so sposobni zavestno risati kroge in črte, poskušajo upodabljati svoje ljubljene in sebe. Poskušajo prebarvati slike, ne da bi šli čez robove slike. Sodelujte pri malčkovem ustvarjanju, narišite krog in ga povabite, da nadaljuje z risanjem in naredi sončka. Lahko narišete punčko in žogice nad njo, dojenček pa naj dokonča vrvice za žogice. Za barvanje uporabite prstne barve.
• Igre igranja vlog. Odlična možnost za intelektualne dejavnosti z otroki. Otroci si z veseljem sami izmislijo zaplete takšnih iger: igrajo nakupovanje, zdravijo punčke. Vaša udeležba v akciji naj bo minimalna, lahko se pretvarjate, da ste bolni ali kaj kupite v trgovini, a glavna vloga je otrok. Če imate v družini starejše otroke, jim dovolite, da vam pomagajo pri šolanju brata ali sestre.

Organizirajte tematske tedne za otroke, namenjene preučevanju določene teme. Napolnite njihov duhovni svet z glasbo in slikanjem. Nenehno sodelujte v razpravah o dogodkih in situacijah, ki se dogajajo okoli njega. Upoštevajte otrokove želje, ravnajte nežno, brez pritiskanja ali ukazovanja, zanimajte otroka za dejavnosti in jih spremenite v igro.

Včasih se mami zazdi, da so bile vse igre z otrokom preigrane in vse dejavnosti na novo narejene, in težko si izmisli kaj drugega, s čimer bi otroka zaposlila doma. Ta izbor smo naredili posebej za takšne primere.

Ideje za izobraževalne igre in dejavnosti za otroke, stare 2-3 leta

Od enega do treh do štirih let je glavna dejavnost otroka igra. Skozi igro otrok spoznava svet okoli sebe. Zato je treba vsako izobraževalno dejavnost z otrokom, starim 2-3 leta, organizirati v obliki igre.

Igre, namenjene telesnemu razvoju in sproščanju otrokove energije

Nekatere igre se lahko igrajo doma, nekatere pa so kot nalašč za otroške izlete.

• Hoja po ovinkasti poti, hlodu, hribu ali grbinah;
• Tek - dohitevanje, tek z ovirami ali po določeni poti;
• Vrv za skakanje, ovire, namišljeni potok ali poskočne igre;
• Plezanje po improviziranih rovih, na sedežni ali športni steni;
• Okrogli plesi in plesi;
• igra skrivalnic ali slepec;
• Vaje za igre ali s pesmimi;
• Vožnja s kolesom, skirojem ali ravnotežnim kolesom;

Igre za razvoj finih motoričnih sposobnosti

Na našem blogu že imamo ločen članek - zato bomo tukaj predstavili le nekaj osnovnih in najpreprostejših možnosti igre.

Vse te igre je treba izvajati pod nadzorom odraslih!

• Otipamo in razvrščamo različne predmete - gumbe, sponke, kamenčke, školjke, naravne materiale. Otroci zelo uživajo v igri s senzoričnimi škatlami.
• Naučimo se zapenjati in odpenjati gumbe, zaponke, zadrge, gumbe, zanke;
• Igramo se z raznimi vložki in sorterji;
• Nekaj ​​raztrgamo. Lahko poskusite raztrgati barvni papir in nato iz koščkov naredite aplikacijo;
• Igramo se s fižolom, testeninami in kosmiči. Lahko jih poškropimo, prelijemo ročno ali z žlico, z lijaki pa jih tudi raztresemo v kozarce in naredimo obrti;
• Lahko postane tudi dobra osnova za senzorične škatle;
• Skupaj pripravljamo različne jedi - pecivo, solate, sendviče, čaj;
• Igramo se s kockami, kockami, ;
• Igramo se prstne igre – prispevajo tako k razvoju motorike kot k razvoju govora.

Ustvarjalne dejavnosti za otroke od enega do treh let

• Rišemo - z akvareli, gvaši, prstnimi barvami, voščenkami;
• Kiparimo iz plastelina ali testa;
• Izdelujemo različne aplikacije - od izrezanih slik in figur, natrganin, žit in testenin;
• Učimo se prijeti in risati s flomastri, svinčniki in peresi;
• Naučimo se držati otroške škarje v rokah in rezati papir v ravni liniji, v gladkih lokih, v zapletenih oblikah;
• Zbiramo in izdelujemo obrti iz naravnih materialov;
• Učimo se slediti različnim predmetom in oblikam;
• Izdelujemo "obrti" iz odpadnega materiala - hiše za lutke, garaže za avtomobile, papier-mâché.

Otroke učimo igrati preproste igre vlog

• Matere in hčere - nahranite, oblečite, kopajte, položite v posteljo, zdravite. Predmeti igre so lahko lutke, mehke igrače, za dečke pa avtomobili;
• Igrajmo se trgovina;
• Igrajmo se frizerja;
• Igrajmo se zdravnika;
• Igramo se z avtomobili in drugimi vrstami prevoza - dirkanje, prevoz potnikov, prevoz blaga itd.

Urimo spomin in logiko, učimo se barv, oblik, glasnosti

• Igre s kartami in predmeti: kaj je odveč, kaj je bilo dodano, kaj je drugače, kaj je bilo odstranjeno, kaj se je spremenilo, poišči par, poišči podobnega, nahrani živali, razdeli hišice;
• Izdelujemo nize kock, perlic, kart;
• Igramo domine in loto;
• Zbiramo sestavljanke in izrezane sličice;
• Naučimo se primerjati po različnih merilih. V hiši iščemo predmete, ki so podobni določenim oblikam ali določeni barvi.

Branje, štetje in razvijanje govora

• Učimo se številke, črke, zloge. Poskušamo jih napisati na list ali tablo;
• Štejemo predmete, primerjamo števila s količinami;
• Beremo in učimo se otroške pesmi;
• Beremo zgodbe z napakami in napeljevalnimi vprašanji ter spodbujamo otroka k nadaljevanju zgodbe;
• Sestavljamo in ugibamo uganke. Za najmlajše je to lahko zahteva, naj v sobi najdejo kakšen predmet, ki ustreza opisu;
• Gledamo knjige s slikami, beremo zgodbe in pesmi, poslušamo zvočne zgodbe, gledamo filmske trakove.

Raziskovanje sveta okoli nas z otroki

• Proučujemo družino – kdo je kdo, kdo je s kom v sorodu, gledamo fotografije, se pogovarjamo o družinskih članih, komuniciramo po telefonu ali video klicu na računalniku;
• Preučujemo živali, kaj so živali, kako se imenujejo dojenčki, kje živijo, kaj jedo, kaj dajejo, kakšne zvoke oddajajo, kako izgledajo (slike, predstavitve, pravljice, predstave);
• Pogledamo koledar, preučimo čas, se pogovarjamo o vremenu in vremenskih pojavih, letnih časih, dnevih v tednu, praznikih;
• Gojite rastline na vrtu ali na okenski polici doma;
• Hodimo na sprehode in hranimo ptice;
• Preučujemo svetlobo in sence, lahko poskusite urediti senčno gledališče doma;
• Organiziramo lutkovno gledališče in namizno gledališče po pravljicah;
• Skupaj pomijemo posodo, tla, pometemo ali posesamo, obrišemo prah;
• Preučujemo različne predmete in njihov namen v hiši in na ulici;
• Preučujemo lastnosti predmetov: užitno - neužitno, težko - lahko, veliko - majhno, trdo - mehko itd.;
• Proučujemo nasprotja: mokro-suho, hladno-vroče, dolgo-kratko;
• Izvajamo preproste domače poskuse: vodo spreminjamo v led, opazujemo, kako se led topi v vodi, kako se raztopita sol in sladkor v vodi, led v vodi, sladkor v vodi, kaj se zgodi pri mešanju različnih barv barv;
• Preučujemo zemljevide, se pogovarjamo o drugih mestih, državah, planetih in vesolju;
• Skupaj merimo različne meritve: višino, dolžino, težo, prostornino.

Zbrali smo več kot 50 iger in dejavnosti, ki bodo pomagale pri razvoju otroka v 7 različnih smereh. Če izberete in organizirate vsaj 1 učno uro na dan iz vsake smeri po 10-20 minut, bo vaš dan z otrokom postal veliko bolj pester in zabaven. Presenečeni pa boste tudi, ko boste sami začeli odkrivati ​​kaj novega :)

Pozdravljeni vsi! Danes imamo pester jedilnik, na katerem bo vse! Pa ustvarjalne, fizične in logopedske vaje. In vse to bo postalo del programa "Dejavnosti z 2-letnim otrokom doma." Strinjam se, to je najbolj aktivna in radovedna doba. Malčki tako aktivno vse dojemajo in se vsega učijo, da jim preprosto moraš slediti. Zato nekateri starši verjamejo, da bo dojenček postopoma sam ugotovil. Toda ali je vredno pustiti učnemu procesu, da teče po svoje? Prav o tem bomo govorili: na kaj, koliko in kako biti pozoren.

Predstavljajte si, da se gradi hiša. Tudi laik zagotovo ve, da je za stabilnost hiše potreben temelj. In višja in večja kot je zgradba, močnejša in trajnejša mora biti njena podlaga. Česa sem dal primer? Jasno kaže, da na samem začetku potrebujete dobro osnovo, ki jo sestavljajo VEŠČINE in NAVADE. Prav temu so namenjene razvojne dejavnosti.

Tako kot je temelj postavljen na samem začetku, tudi mi z igrami prebujamo zametke talentov, sposobnosti in navad. Ob tem pa se moramo spomniti pomembnega dejavnika, da svojega malega človeka učimo POVSOD in VEDNO: na ulici in v kopalnici, ko pospravljamo hišo in nam otrok pomaga ali ko gremo po trgovino. nakupovanje.

In da bodo takšne lekcije produktivne in koristne, morate sestaviti učne načrte. Naj vam dam jasen primer. Recimo, da ste šli ven na sprehod in hkrati kupili živila. Zunaj je zima, mraz, snežni zameti. Kaj igrati, da bo malčku zanimivo:

• Hoja je vedno razlog, da se »premikamo«, tečemo, skačemo, delamo snežne kepe in jih pustimo.
• V neformalnem okolju ste lahko pozorni na barvno shemo. Pri tem nam bodo pomagala vizualna »orodja«, kot so avtomobili, sneg, drevesa, ptice.
• Aktivne dejavnosti izmenjujemo s pogovorom. To je odličen čas za pogovor s svojim malčkom. O čem? O vsem! Povejte nam, kam gremo, in vprašajte svojega otroka, kaj vidi.
• Igrate lahko tudi v trgovini. Pustite si dovolj časa za počasno hojo. Ustavite se blizu polic z izdelki, jih vzemite in pokličite. S temi izdelki lahko celo pokažete, kaj zmorete. Na primer takole: "To je čaj! čaj. Reci: "čaj." Pijejo ga." In pretvarjajte se, kot da pijete čaj iz skodelice.

Pomembna točka! Otroka lahko očara katera koli igra za 5-15 minut. Nič več! Zato zamenjajte razrede, če opazite, da zanimanje vašega malčka pojenja.

Torej, povzamemo, kaj smo naredili z dojenčkom in kako bi moralo delovati. Med aktivno rekreacijo smo pregledovali in proučevali različne predmete, analizirali njihovo barvo, teksturo, lastnosti in zmožnosti. S tem so bili postavljeni temeljni kamen za intelektualni razvoj: pozornost, spomin, kognitivne sposobnosti. Postavili smo temelje za spomin in sposobnost kreativnega razmišljanja, ko opozarjamo na izdelke v trgovini.

Dojenčku pa lahko nudite telesno vzgojo tudi doma. In za to obstaja veliko možnosti. Na primer jutranja telovadba, ki jo spremenimo v igro, igranje z žogo, dohitevanje, pospravljanje igrač ipd.

Veš, delil bom svoje veselje! Povedal vam bom o igrah s prsti, ki jih obožujeva z otrokom. Zdi se, zakaj toliko čustev o njih? Zabava poznana že od otroštva. Znani so znani, vendar šele v starosti 2-3 let te dejavnosti dojemajo popolnoma drugače. Če smo bili prej aktivni, smo malčka prijeli za roko in šli s prsti po njej, z besedami o tatu sraki. Otroku smo upogibali prstke, jih masirali ali preprosto poljubljali.

Zdaj se je vse korenito spremenilo. Seveda pomagamo tudi z lastnimi rokami, kot doslej, ampak v bistvu vse naredi otrok! Ga že zanima. Na primer, ko mi ujamemo njegov prst ali pa on našega. Ko ploska ali drgne roke. Tako enostavno! Ampak takole gre vse na smešen način. In kar je najpomembneje, pomaga pri razvoju fine motorike, miselnih in jezikovnih sposobnosti.

Didaktična zabava je čudovito orodje v rokah staršev

Ko že govorimo o tem, kaj lahko storite za najmlajše, sem se odločil uvesti ločene didaktične igre. Zakaj? Od ostalih izstopajo po tem, da začnejo vsebovati neke pogoje in pravila! To je potrebno za naslednjo stopnjo odraščanja, ko so prisotni koncepti, kot sta "možno" in "nemogoče".

Kakšna zabava je to in kakšne pogoje lahko imajo? Na primer, 2-letni deček zlahka loči okrogle od kvadratnih oblik ali rumeno od zelene. To je pogoj, vendar si lahko izmislite različne igre. To vključuje razdeljevanje predmetov v škatle in če zajček pride na obisk in potrebuje samo poslastico svoje najljubše modre barve ...

Zakaj je govoru treba posvetiti več pozornosti

In spet izpostavljam vaje za razvoj govora v ločenem razdelku. Ko je otrok star 2-3 leta, je to še posebej potrebno. Delovati moramo v dveh smereh:

1. Povečajte svoj besedni zaklad;
2. Naučite se pravilno izgovarjati besede.

Delovanje v prvi smeri razumemo vsi. Katere knjige brati za otroke. Poleg tega več komunicirajte. Povejte nove preproste besede, jih večkrat ponovite in dobro bi bilo pokazati, kaj so. Odlična rešitev bodo tudi vaje igranja vlog. V tej starosti se ne samo deklice, ampak tudi fantje še vedno mirno igrajo s punčkami. Naj torej spregovorijo njihovi »junaki«!

Toda druga točka je edinstvena! kako Naš odnos do njega. Običajno se vsi starši navadijo na otroški govor. Dojenček sliši besede, ki jih izgovarjajo. In kaj mislite, kako jih bo izgovoril? Kdaj bo spregovoril? točno tako! Tako kot sem slišal! Zato za razvoj otrokovega pravilnega govora potrebujemo trud in pozornost.

Je čas za nove igre? ja!

prijatelji! Naši otroci rastejo. In nenehno jim morate postavljati razumne cilje. In pri tem pomaga zabava. Potem dojenček raste veselo in zanimivo. A hkrati se uči. Njegove miselne in ustvarjalne sposobnosti se oblikujejo ravno v tej zgodnji starosti. Na tem temelju bodo zgrajene osebnost, navade in sposobnosti.

Kaj lahko ponudite malčkom? Družabne igre so nekaj, kar je del otrokovega življenja. O sprehajalcih je še prezgodaj razmišljati, a bingo, pobarvanke, plastelin in domine so naši! Otrok bo vesel! In starši tudi! Razumemo, da v tem času, medtem ko z otrokom kipariva ali zbirava podobne vzorce v lotu, on osredotoča svojo pozornost, trdo dela in se premika proti cilju!

Toda prišel je čas za razvoj čustev, za to potrebujemo senzorične igre. Malček že veliko ve o predmetih. Lahko pa mu razširiš obzorja, saj dišita roža in sveže pečena žemlja, teniška žogica pa je težja od napihljive. Pokažite razliko, pomagajte dojenčku poglobiti njegove analitične sposobnosti. Spoznava nove pojme: lastnosti predmetov in njihov pomen. Vzemite si čas in zagotovite informacije in hrano za razmislek.

Strinjam se, to je precej velika tema. Govori in govori o njej še nekaj! Zato vam puščam prostor za vaše komentarje. Delite! Povejte nam! Pustite komentarje! Prepričan sem, da ima vsak starš kaj povedati. Vaše izkušnje so zelo pomembne in bodo izboljšale članek.

Naročite se in ne zamudite novih zgodb! Pripeljite svoje soborce in prijatelje! Tako bodo naši pogovori še bolj produktivni in zanimivi! To je vse za danes. Poslovim se, a ne za dolgo. Se vidimo spet! Adijo!