Imena delovnih in rekreacijskih taborišč. Delovni tabor za šolarje. Kako kar najbolje izkoristiti poletne počitnice. Česa ne smete pozabiti

Občinska proračunska izobraževalna ustanova

Srednja šola Podgornovskaya

Program

delovna in rekreacijska taborišča

COOL

(ekipa fantov, ki zna delati in se sprostiti)

Starost otrok: 14 - 17 let;

Obdobje izvajanja: 1 leto.

Sestavil:

Kasatkin Igor Anatolievič,

Namestnik direktorja za kadrovsko področje

PROGRAMSKA INFORMACIJSKA KARTICA

1.

Programska usmeritev

Športno-rekreativni, domoljubni, prostočasni, delovni, ustvarjalni, socialni in prilagoditveni.

2.

Polno ime programa

Program delovnega in rekreacijskega tabora "Cool" v občinski proračunski izobraževalni ustanovi "Srednja šola Podgornovskaya"

3.

Občinski izobraževalni zavod, ki je predstavil program

Občinska proračunska izobraževalna ustanova Srednja šola Podgornovskaya

4.

Organizatorji programa

Pedagoški kader

MBOU "Srednja šola Podgornovskaya"

5.

Kasatkin I.A., namestnik direktorja za HR MBOU "Srednja šola Podgornovskaya"

89043740421

6.

Namen programa

Ustvarjanje optimalnih pogojev za preprečevanje prestopništva in kriminala med mladoletniki med poletnimi počitnicami, organizacija počitniškega zaposlovanja najstnikov, zaposlovanje.

Organizacija dela in prostega časa študentov, pomoč pri krepitvi družinskega gospodarstva.

7.

Naloge

Utrjevanje praktičnih veščin kmetijskega dela v procesu izboljšanja šole poleti;

Socialno in delovno usposabljanje s produktivnim delom, samopostrežbo, izboljšavnim delom;

Utrjevanje praktičnih veščin pri izvajanju popravil in izboljšav.

Ohranjanje in krepitev zdravja učencev, spodbujanje zdravega načina življenja;

Oblikovanje kulture medosebnega komuniciranja;

Preprečevanje zanemarjanja in prestopništva med mladostniki.

8.

Pričakovan rezultat

Uvajanje učinkovitih oblik organizacije dela in počitka, izboljšanja zdravja in poletnega zaposlovanja otrok;

Izboljšanje psihološkega in socialnega udobja v enotnem izobraževalnem prostoru taborišča;

Oblikovanje spretnosti in spretnosti, pridobivanje življenjskih izkušenj, ustrezno vedenje;

Razvoj individualnih sposobnosti in nagnjenj vsakega otroka

9.

Lokacija programa

MBOU "Srednja šola Podgornovskaya"

9.

Naslov, telefon

652582 regija Kemerovo, okrožje Leninsk-Kuznetskits, vas. Podgornoje,

Koltseva lane, 5-6

6-74-24

8.

Število udeležencev programa

1. izmena – 20 učencev

9.

Starost udeležencev programa

14-17 let

10.

Izvedbeni roki

1. izmena - 03.06.15-26.06.15

POJASNILO

Poletje je najbolj pričakovan čas v življenju vsakega šolarja, saj so to najdaljše počitnice v letu. In počitnice so čas za obnovitev zdravja, dopolnitev moči, porabljene v šolskem letu, razvoj ustvarjalnih sposobnosti, odkrivanje novih in zanimivih stvari. Poletna zabava je temeljna sprememba v procesu oblikovanja osebnosti. Psihologi trdijo, da je zame poletje bolj stresno obdobje kot zima.

Med poletnimi počitnicami se sprostijo čez leto nakopičene napetosti, povrnejo porabljena energija in zdravje ter razvijejo ustvarjalni potencial. Te funkcije opravlja LTO.

Ta oblika aktivnega počitka spodbuja razvoj in enotnost tako začasne otroške ekipe kot tudi ustvarja osnovo za razvoj socialne inteligence študenta in uporabo pridobljenih interakcijskih izkušenj v kateri koli ekipi, tudi v nadaljnjih izobraževalnih dejavnostih.

Ustvarjene so odlične možnosti za organizacijo neformalne komunikacije. Neformalnost okolja omogoča organiziranje in razvoj otrokove neodvisnosti, negovanje osebnih lastnosti, razvoj dejavnosti, poučevanje različnih veščin in sposobnosti.

Velika vloga je namenjena organiziranju zaposlovanja otrok v poletnem času, ki ostanejo na vasi, kot močni obliki proti zanemarjanju, asocialnemu in aditivnemu vedenju mladostnikov.

Nekaj ​​mesecev pred začetkom tabora poteka veliko pripravljalnih del.

K razvoju tega programa za organizacijo letovanja, ozdravljenja in zaposlovanja otrok so prispevali:

potreba po racionalizaciji obstoječega sistema dolgoročnega načrtovanja;

zagotavljanje kontinuitete v delu tabora preteklih let;

posodabljanje starih in uvajanje novih oblik dela;

potreba po uporabi bogatega ustvarjalnega potenciala mladostnikov in učiteljev pri uresničevanju ciljev in ciljev programa.

Tako je glavna ideja oblikovanja poletnega delovnega tabora pomagati študentom izkoristiti poletni čas počitka za izboljšanje zdravja, razvoj fizične moči, obogatitev znanja in novih vtisov. Vsakemu najstniku omogočiti, da pokaže svoje kreativne organizacijske sposobnosti, vključi študente v delovne aktivnosti, razširi socialni krog otrok s skupno razpravo o določenih vprašanjih z učitelji in vrstniki.

Pri razvoju programa je bilo upoštevano tudi družbeno okolje, v katerem bivajo taborniki. Nekateri od njih živijo v enostarševskih družinah, nekateri otroci so pod skrbništvom.

Dejavnosti učencev v taborniški izmeni se izvajajo v starostnih skupinah s populacijo do 20 oseb.

Delovni tabor na šoli je organiziran za učence 8. in 10. razreda v trajanju 18 koledarskih dni. Vsaka ekipa dela na različnih mestih.

CILJ:Ustvarjanje optimalnih pogojev za preprečevanje prestopništva in kriminala med mladoletniki med poletnimi počitnicami, organizacija počitniškega zaposlovanja najstnikov, zaposlovanje. Organizacija dela in prostega časa študentov, pomoč pri krepitvi družinskega gospodarstva.

NALOGE:

utrjevanje praktičnih veščin kmetijskega dela v procesu izboljšanja šole poleti;

socialno in delovno usposabljanje s produktivnim delom, samopostrežbo, izboljšavnim delom;

Utrjevanje praktičnih veščin pri izvajanju popravil in izboljšav.

Ohranjanje in krepitev zdravja učencev, spodbujanje zdravega načina življenja;

Oblikovanje kulture medosebnega komuniciranja;

Preprečevanje zanemarjanja in prestopništva med mladostniki.

Program je bil razvit ob upoštevanju naslednjih zakonodajnih in regulativnih dokumentov:

Konvencija ZN o otrokovih pravicah;

Ustava Ruske federacije;

Zakon Ruske federacije "o izobraževanju";

Zvezni zakon "O osnovnih jamstvih otrokovih pravic v Ruski federaciji" z dne 24. julija 1998 št. 124-F3;

Zakonik o delu Ruske federacije z dne 30. decembra 2001 št. 197-F3;

Odredba "O določitvi postopka za vodenje izmen specializiranih taborišč z dnevnim bivanjem, delovnih in rekreacijskih taborišč." Odredba Ministrstva za šolstvo Ruske federacije z dne 13. julija 2001 št. 2688.

MEHANIZEM IZVAJANJA PROGRAMA

p/p

Faze in dejavnosti

Izvedbeni roki

1

Pripravljalna faza

Delo pri pripravi programa

z učiteljskim zborom:

organiziranje sestanka za zanimanje učiteljskega osebja o vprašanjih načrtovanja in organizacije poletne zdravstvene akcije;

izdaja naročila šoli za izvedbo poletne akcije;

izbor osebja za delo v delovnem in rekreacijskem taborišču;

opravljen zdravniški pregled pri pedagoških delavcih;

na varnostnem usposabljanju.

s starši:

vodenje roditeljskih sestankov

1.-10. razred o načrtovanju poletnega zaposlovanja otrok;

izvajanje ankete.

s študenti:

izvajanje anket;

priprava dokumentacije.

Razvoj dokumentacije

pravilnik o taborišču

taborniški socialni potni list

tabela osebja

urnik dela osebja

preučevanje varnostnih dokumentov

priprava opisov delovnih mest

ukaz za odprtje taborišča, sestavljanje seznamov odredov

april – maj

april – maj

3. Priprava ozemlja in prostorov za tabor

generalno čiščenje prostorov in priprava na odprtje kampa

določitev obsega dela in priprava potrebnih

maj-junij

Organizacijska faza

Sestavljanje seznamov ekip

Priprave na nadaljnje aktivnosti po programu

maj-junij

2

Glavni oder

Izvajanje glavnih določb programa

junija

3

Končna faza

Psihološka, ​​socialna in pedagoška analiza rezultatov poletne zdravstvene akcije

avgust – september

POGOJI BIVANJA

Program se izvaja v eni taborniški izmeni. Tabor se financira iz regionalnega proračuna, blagajne socialnega zavarovanja in starševskih stroškov.

UDELEŽENCI PROGRAMA

Glavna sestava tabora so šolarji, stari od 14 do 17 let. Pri zaposlovanju je posebna pozornost namenjena otrokom iz revnih, vzdrževanih, enostarševskih družin, iz družin z upokojenimi starši ter otrokom v težkih življenjskih situacijah. Dejavnosti učencev v taborniški izmeni potekajo v skupinah do 20 ljudi.

ORGANIZATORJI PROGRAMA

Pri izdelavi programa je sodeloval pedagoški zbor šole, vodje šolske samouprave, člani starševske skupnosti, strokovni delavci služb in zavodov okraja:

• Oddelek za izobraževanje okrožne uprave Leninsk-Kuznetsky

MBOU "Srednja šola Podgornovskaya"

MATERIALNA IN TEHNIČNA PODPORA PROGRAMA:

Ozemlje, prostori. Med delovanjem kampa se uporablja ozemlje srednje šole Podgornovskaya, športno igrišče, zdravstvena ordinacija in pisarne: rekreacijska soba, soba za računalništvo, knjižnica in telovadnica.

Oprema. Za uspešno izvedbo programa se uporablja naslednje:

Rokavice za kmetijska dela

Oprema za vrtnarjenje in čiščenje

Športna oprema

Oprema

Gospodinjski predmeti

№ P/P

OZEMLJE,

PROSTORI

UPORABA

ODGOVORNO

1.

Omare

soba za počitek,

igranje

Vodja taborišča

vzgojiteljice,

tehnično osebje

2.

Telovadnica

Športne aktivnosti,

tekmovanja,

Ravnilo (v primeru slabega vremena)

Fizruk

3.

igrišče

Linija, prirejanje športnih tekmovanj, iger

Fizruk

4.

šolsko dvorišče

Dela skupine Landscape Design

Direktor taborišča, učitelji

5.

Preddverje šole

Praznični dogodki, vaje

Učitelji, uprava taborišča

6.

Medicinska pisarna

Medicinski nadzor aktivnosti izmene v taborišču

Medicinski delavec

7.

Šolska knjižnica

Leposlovje za otroke in vzgojitelje

Knjižničar

8.

Soba za računalništvo

Dogodki

igre

Uprava taborišča

9.

Šolska menza

Zajtrk, kosilo

Delavci v menzi

10.

Higienski prostori

Sanitarije, garderobe

Vodja taborišča

vzgojiteljice,

tehnično osebje

PROGRAM KADROVANJE

Pri izvajanju programa sodelujejo:

Direktor tabora, programski vodja;

Vodja gospodinjstva;

Učitelj športne vzgoje;

Vzgojitelj;

Knjižničar.

PEDAGOŠKA PODPORA

skladnost usmeritev in oblik dela s cilji in cilji taborišča, ustvarjanje pogojev za individualni razvoj otrokove osebnosti;

izbor pedagoških tehnik in sredstev ob upoštevanju starostnih značilnosti študentov;

zagotavljanje enotnosti in povezanosti upravljanja in samoupravljanja;

enotnost pedagoških zahtev v odnosih z otroki.

METODOLOŠKA PODPORA

Razpoložljivost potrebne dokumentacije

Programi dejavnosti in načrt izmenskega dela

Vodenje poučnih in metodoloških sestankov

Opomniki in poučne kartice za vzgojitelje

VSEBINA DEJAVNOSTI

Področje dejavnosti

Oblike dela

Moralno in etično

Družabne ure

Etični prazniki in igre

Umetniško in estetsko

Prazniki

Tekmovanja

Šport in rekreacija

Jutranje vaje

Tekmovanja

Štafetne dirke

Družbeno koristne dejavnosti

Ureditev šolskega dvorišča

Delovni pristanki

Ekološki pristanki

Prostočasne dejavnosti

Kolektivne ustvarjalne dejavnosti v skladu z mrežnim načrtom

PRIČAKOVANI REZULTATI

• • • Uvajanje učinkovitih oblik organizacije dela in počitka, izboljšanja zdravja in poletnega zaposlovanja otrok;

Izboljšanje psihološkega in socialnega udobja v enotnem izobraževalnem prostoru taborišča;

Oblikovanje spretnosti in spretnosti, pridobivanje življenjskih izkušenj, ustrezno vedenje;

Razvoj individualnih sposobnosti in nagnjenj vsakega otroka.

Smer

Pričakovani rezultati

Merila

Metode

Domoljubno

Oblikovanje zanimanja za zgodovino svoje "majhne domovine", občutek domoljubja in ljubezni do svoje domovine.

Širjenje otrokovega obzorja s preučevanjem domoznanskega gradiva.

Sposobnost dela z literaturo in samostojnega zbiranja informacij.

Pridobivanje znanja o pomembnih dogodkih, ljudeh in zgodovini svojega kraja.

Vključevanje udeležencev programa v družbeno pomembne dogodke.

Pedagoško opazovanje, pogovori, ankete, tekmovanja, igre – turnirji. Obisk mestnega krajevnega muzeja.

Razstave otroških del.

Šport in rekreacija

Krepitev telesnega in duševnega zdravja otrok.

Vzgajanje pozitivnega odnosa do zdravega načina življenja.

Poznavanje osnovnih pravil osebne higiene.

Oblikovana zavestna potreba po dnevnih jutranjih vajah

Poznavanje osnovnih pravil osebne varnosti.

Zmanjšane stopnje obolevnosti.

Brez poškodb.

Upoštevanje dnevne rutine, poznavanje osnov pravilne prehrane.

Znanje o negativnih učinkih kajenja, alkohola, drog, itd.

Poznavanje življenjsko in zdravju nevarnih situacij; sposobnost pravilnega vedenja v takšni situaciji (pravila vedenja z neznano odraslo osebo, na cestišču itd.)

Antropometrični indikatorji.

Pedagoško opazovanje.

Spraševanje.

prosti čas

Organizacija

polnopravni

kulturno preživljanje prostega časa učencev.

Pojav potrebe po organizaciji prostega časa in pravilnem preživljanju prostega časa.

Želja po sodelovanju na dogodkih.

Število udeležencev dogodka.

Iniciativa pri organizaciji zanimivih dejavnosti in dogodkov za otroke.

Otrok je aktiven udeleženec javnih dogodkov.

Refleksija po vseh dogodkih in dejavnostih (razprava, evalvacija, načrtovanje ob upoštevanju želja študentov).

Spraševanje.

Pogovori.

Ustvarjalno

Pridobivanje novih in izpopolnjevanje obstoječih znanj, spretnosti in spretnosti pri ustvarjalnih dejavnostih.

Razširite svoja splošna obzorja, razkrijte nove ustvarjalne sposobnosti.

Samorazvoj otrok in mladostnikov.

Želja otrok po sodelovanju pri delu krožkov.

Razstavna dejavnost, kakovost izdelkov in obrti predstavljenih na razstavi.

Osebni interes za izvajanje CTD.

Želja otrok, da se tudi po izmeni ukvarjajo z izbrano vrsto ustvarjalne dejavnosti.

Opazovanje.

Razstave: stopnja dela, število del.

Sodelovanje na tekmovanjih in koncertih.

Stopnja izvajanja CTD.

Socialna prilagoditev

Razvoj komunikacijskih veščin za različne starosti, etično vedenje v težkih življenjskih situacijah.

Ustvarjanje začasne ekipe z značilnostmi dobre volje, strpnosti, medsebojnega spoštovanja v odnosih med otroki, med otroki in učitelji, med otroki in starejšo generacijo.

Pridobivanje izkušenj komuniciranja v novonastalih začasnih timih.

Sposobnost skupnega dela in sprostitve.

Razširite svoj socialni krog, vklj. s starejšimi ljudmi. Izbira etičnih možnosti.

Prijaznost, odzivnost, medsebojno razumevanje, občutljivost do ljudi.

Organizacija in dejavnost otrok v odredu.

Pedagoško opazovanje.

Pogovor.

Spraševanje.

Delo

Pridobivanje praktičnih delovnih spretnosti in spretnosti.

Skrb za rastline na šolskem vrtu.

Količina in kakovost opravljenih delovnih aktivnosti.

Pletje, rahljanje, redčenje, zalivanje.

Opazovanje.

Pregled delovnih predmetov.

Ocena delovne aktivnosti.

KAZALNIKI UČINKOVITOSTI PROGRAMA

1. Anketiranje učencev, staršev, učiteljev.

2. Opazovanje sodelovanja otrok pri dejavnostih enote.

3. Zdravniški pregled študentov.

4. Psihološki testi.

5. Dnevni razmislek v četi in taboru.

6. Oblikovanje foto časopisa.

NAČRT DELOVANJA DELOVNO REKREACIJSKEGA TABORA Z DNEVNIM BIVANJEM “COOL” 26.06.2015

Dogodek

1 dan

(3.06.15)

Otvoritev delovnega in rekreacijskega taborišča

Navodila za varstvo pri delu, požarna in protiteroristična varnost, prometna pravila

Porazdelitev obveznosti med študenti.

Izbira organa samoupravljanja otrok - Taborniškega sveta

Opredelitev taboriščnih zakonov

Seznanitev z režimom, načrtom dela, vprašalniki

Tekmovalni in igralni program, posvečen dnevu otroka

2. dan

(4.06.15)

Gledanje filmov na domoljubno temo: igrani filmi,

dokumentarec

3. dan

(5.06.15)

- "Delovni pristanek" - izboljšanje cvetličnega vrta

Izdelava kronike tabora

Pogovor o zdravem načinu življenja

4 dan

(8.06.15)

- »Delovni desant« – popravilo ograje na šolskem območju

Prireditve ob mednarodnem dnevu prijateljev

Tehnološke igre za team building.

5 dan

(9.06.15)

Odhod v Leninsk-Kuznetsky.

6. dan

(10.06.15)

- »Delovni desant« – urejanje okolice šole

Izdelava kronike tabora

Športne igre: odbojka

7. dan

(11.06.15)

- "Delovni pristanek" - delo na oblikovanju šolskega dvorišča.

Pogovor o prometnih pravilih

Tekmovanja v namiznem tenisu. Flash mob tekmovanje.

8. dan

(12.06.15)

- "Delovni pristanek" - delo na šolskem območju

Izdelava kronike tabora

Športne igre: nogomet

9. dan

(15.06.15)

"Delovni pristanek" - popravilo pohištva, čiščenje učilnic.

Izdelava kronike tabora

Turnir v šahu in dami.

10 dan

(16.06.15)

- »Delovni desant« – izboljšanje športnega mesta

Ogled dokumentarnih, igranih filmov in drugih, ki promovirajo zdrav način življenja, anketiranje mladostnikov na temo »Preprečevanje odvisnosti od drog. Moj odnos do alkoholizma in odvisnosti od drog" - igre vlog.

11. dan

(17.06.15)

- "Delovni pristanek" - delo na šolskem območju

Pogovor o prometnih pravilih

Športne igre: Pioneerball

12 dan

(18.06.15)

Izdelava kronike tabora

Zasaditev zelenih površin okoli šole.

Ekskurzija v Leninsk-Kuznetsky (obisk lokalnega zgodovinskega muzeja)

13. dan

(19.06.15)

Izdelava kronike tabora

Pobelite drevesna debla

14. dan

(22.06.15)

Dan spomina in žalosti. Polaganje cvetja k obelisku vojakom. tistih, ki so umrli med veliko domovinsko vojno.

Kolektivno ustvarjalno delo "Ena šola - ena država" Diagnostika stopnje kohezije tima

15. dan

(23.06.15)

- "Delovni pristanek" - delo na šolskem območju

Odhod v Leninsk-Kuznetsky

16. dan

(24.06.15)

- Izboljšanje šolskega zemljišča

Maraton zdravja. Pridobivanje antropometričnih kazalcev

17. dan

(25.06.15)

Primeri zadnjega obdobja

Pogovor o prometnih pravilih

18. dan

(26.06.15)

Slovo od tabora

Koncert "Se vidimo spet!"

Sejem "Čarobna skrinja", nagrajevanje učencev s nepozabnimi darili. Če povzamemo izmeno

ZAKONI TABORIŠČA

ZAKON PRIJATELJSTVA

Ekipa je moč, ekipa je moč,

Ko je nekdo v ekipi, ki pomaga.

Povedal bom brez prikrivanja, fantje, brez laskanja:

Kjer sem šibek sam, bomo skupaj!

ZAKON ČASTI

Delajte predano, vestno, pošteno,

Potem je rezultat jasen in znan vsem:

Dosegli boste svoj cilj in ugajali vsem.

Vašo ekipo čaka samo uspeh!

ZAKON DOSEŽKA

Tudi če včasih ni dovolj spretnosti -

Obvladajmo znanost o delu!

Naša ekipa v delovnih kombinezonih

Nikoli ne bo šel s poti.

ZAKON BRIDŽIVNOSTI

Če iskreno želite najti svojo srečo,

Poskusite ne iti mimo trpečih in šibkih.

Podarite del svojega srca ljudem, mestu, prijateljem.

Naj vaša duša teži le k pravičnim dejanjem.

ZAKON DELA IN POČITKA

Če ste nenadoma utrujeni,

Oddahni si, prijatelj.

Vi in vaša ekipa počivajte:

Tekmovanje, igre.

Klepetajte neformalno -

To je tudi relevantno.

Bolj zabavno je delati,

Ko je v bližini sto prijateljev.

Vprašalnik za najstnike, ki želijo delati v delovnem taborišču:

Polno ime________________________________________________________________

Šola_______________________________________Razred ____________

Naslov_______________________________________________________

Starost in datum rojstva._______________________________________

Kontaktne številke (domača, mobilni telefon)__________________________

Polno ime starši, njihovi mobilni telefoni, službeni telefoni.____________________

Ali imate delovne izkušnje? kje Kdaj?_______________

Katere vrste dela imate najraje? _________________________

Katere posebne veščine in znanja imate? Povejte nam več o njih:

/Delo na osebni parceli _____________________________________

/Delo na računalniku (katere programe poznate, hitrost tipkanja itd.)/_

/Dejavnosti oblikovanja (študij v likovnem krožku itd.)/___________

/Delajte umetnost in obrt/_____________________

/Drugo_________________________________________________________________

Vaši učni načrti za prihodnost _______________________________

Kakšni so vaši poklicni načrti za prihodnost? _____________________

Hvala za sodelovanje!

- Zelo ste nam pomagali!

Vso srečo pri vašem delu!!!

Srečno z vremenom!

Končni vprašalnik

Dragi prijatelj! Taboriščne izmene je konec. Bilo nam je zelo zanimivo sodelovati z vami. Upamo, da tudi vam z nami ni bilo dolgčas.

Sveče so ugasnile, dan se je končal,

In z njimi pride sprememba...

Čas je za ločitev ...

Vse, kar se je zgodilo, je skrito v senci.

Kaj lahko rečete o spremembi?

Radi bi vedeli!

Z odgovori na ta vprašanja nam boste pomagali povzeti rezultate premika.

1. Od fantov me je zanimala komunikacija z _________________________________.

2. Od odraslih me je zanimalo delo z __________________________.

3. Najbolj nepozabni dogodki so __________________________.

4. Sodeloval sem pri ____________________________________________________.

5. Tudi jaz bi rad sodeloval pri ___________________________________.

6. Naučil sem se_______________________ zahvaljujoč____________________.

7. Med to izmeno mi ni bilo všeč _______________________________________.

8. Bi šli še enkrat v naš kamp? __________________________

Zakaj?__________________________________________________________.

9. Bi radi še naprej komunicirali z nekom po vaši izmeni?____________.

10. Rad bi se spremenil____________________________________________________.

11. Če želite, se lahko naročite __________________________.

Organizacija delovnih dejavnosti

Naloge:

1. Vključite oblike delovne aktivnosti, ki odražajo bistvo » cvetni listi » organizacija šolskih otrok « Vodja": "Sami imate brke!", "Oh! Šport! Ti si svet!”, “Radi imamo umetnost!” itd.

2. Izberite predmete dela glede na spol, starost in psihofizične značilnosti otrok.

3. Organizirati tekmovanja v otroških skupinah na podlagi sodelovanja in soupravljanja.

4. Pri povzemanju izvajanja delovnih nalog izhajajte iz načel preglednosti, objektivnosti in sistematičnosti.

5. Vzdrževati varovalni režim in optimalno obremenitev z individualnim in diferenciranim pristopom do študentov.

6. Upoštevajte varnostne predpise in osnove varnega življenja.

Vsebina:

Delo na šolski parceli za pridelavo zelenjave za potrebe šole.

Obvezno pri organiziranju družbeno koristnega dela:

ob upoštevanju fizioloških in starostno-spolnih značilnosti;

jasna razlaga delovnih nalog;

izvajanje usposabljanja za varnost,

jasna razporeditev časa;

motivacija;

ustvarjanje pozitivnega čustvenega razpoloženja (»situacija uspeha«);

povzemanje.

2. Družbeno koristna delovna dejavnost, ki vključuje:

- vsakodnevna skrb za čistočo, urejanje okolice in urejanje dodeljenega območja šolskega zemljišča;

delavski desant: "Zelena, čista ulica." "Cvetoče dvorišče", operacije: "Udobje", "Čisto" itd.

3.Samopostrežba delo:

dežurstvo v menzi, v tabor.

Obvezen pogoj je prisotnost zdravstvenega delavca na delovnih pristankih in med delom na šolskem delovišču (delovni akcijski načrt je priložen).

Delovni akcijski načrt

Dogodki

Roki

Odgovorno

1

Delo na šolskem zemljišču (sajenje, pletje zelenjave)

Ponedeljek-petek 1-1,5 ure dnevno

Vzgojiteljice, srček osebje, učitelji kmet

2

Čiščenje dodeljenih prostorov v kampu

Dnevno

Vzgojitelji

3

Dežurstva v stanovanjskih prostorih in na odgovornih delovnih mestih

Dnevno

Vzgojitelji

4

Izvajanje usposabljanja za varnost in zdravje pri delu

Po potrebi

Učitelji, direktor taborišča

5

Delovanje "Čisto", "Udobje"

2-krat na teden

Vzgojitelji

6

Urejanje okolice šole (popravilo in zasaditev gredic)

V enem mesecu

Kmetijski učitelji

7

Delavski desant: “Vemo, da bo park ...”

Po načrtu prostočasnih aktivnosti

Organizator, učitelji

Izvedba poletnega programa »Sonček« 2006.

Dogodki

Roki

Odgovorno

1.

Prilagoditev programa poletnih počitnic otrok

Do 20.04.

Namestnik režija po izobrazbi delo, svetovalec

2.

Priprava banke metodoloških dosežkov in drugih zabavnih gradiv za organizacijo prostega časa v šolski knjižnici.

Do 30.05

Knjižničarka, organizatorka

3.

Priprava logistike, T.S.O.

Do 30.05

Namestnik režija po izobrazbi delo

4.

Izvedba »petminutnih srečanj« z učitelji, organizatorjem in zdravstvenim osebjem. osebje

Tedensko

Namestnik režija po izobrazbi delo, svetovalni delavec, učitelji

5.

Priprava tekmovalnih kotičkov, kotičkov ekip

Do 30.05-

(1. izmena)

1. - 3.07

(II izmena)

Organizator, učitelji

6.

Delo po načrtu bloka: "izboljšanje zdravja", "organizacija prostega časa", "organizacija delovne dejavnosti".

Med vsemi izmenami

Osebje poletnega tabora

Če povzamem

Dogodki

Roki

Odgovorno

1.

Preučevanje interesov in potreb otrok (anketa, intervju)

Do 25.05

Organizator, učitelji

2.

Obdelava rezultatov po blokih: "Zdravje", "Delo", "Prosti čas"

Na koncu vsake izmene

Namestnik režija po izobrazbi delo, svetovalec

3.

Diagnoza zadovoljstva s prostočasnimi aktivnostmi

Po vsakem dogodku (dan)

Organizator

4.

Analitična poročila o izvajanju nalog vsebinskih blokov.

Konec vsake izmene

srček delavcev, organizator, direktor tabora

5.

Če povzamem obisk "Sončnega".

Konec vsake izmene

Organizator

6.

Oddaja analitičnega poročila izobraževalni ustanovi na podlagi rezultatov tabora

Na zahtevo.

Namestnik režija po izobrazbi delo

Občinska proračunska izobraževalna ustanova "Posebna izobraževalna ustanova za študente - osnovna srednja šola št. 14 "Mladostnik"

Strinjam se: strinjam se:

Saveljeva T.S. Direktor MBOU "SUVU št. 14"

maj 2017 "Najstnik"

V.M. Maksimova

PROGRAM delovno-rekreacijskega tabora

"Ekipa za vaš uspeh"

Informacijska kartica

Pojasnilo

Ustreznost.

Poletne počitnice so čas za organizacijo dela in prostega časa za mladostnike, najboljši čas za izboljšanje otrokovih zmožnosti, vključevanje v nove socialne vezi in zadovoljevanje njegovih interesov in potreb. Delovni in rekreacijski tabor je ena od oblik organizacije produktivnega dela mladostnikov. Oblikovanje vsestransko razvite osebnosti je stalen proces. Znanje, ki so ga mladostniki pridobili med šolskim letom na projektnih dejavnostih, pridobljene veščine in navade, ki so jih razvili, bodo implementirali v proces dela na projektu »Urejanje šolskega dvorišča«. Ustreznost izbrane teme je posledica pomanjkanja krajinskega in krajinskega urejanja dvorišča. Projekt je namenjen razvoju osebnega ustvarjalnega potenciala in sposobnosti timskega dela. Projekt vključuje izvedbo programa urejanja šolskega dvorišča s skupno ustvarjalno dejavnostjo otrok, staršev in učiteljev. Projekt bo združil prizadevanja udeležencev izobraževalne ustanove za estetsko oblikovanje in ureditev šolskega dvorišča.

Ta program predvideva organizacijo zaposlitve in rekreacije šoloobveznih otrok v delovnem taborišču.

Namen programa:

Ustvarjanje optimalnih pogojev za samouresničevanje mladostnikov z družbeno pomembnim delom in aktivno rekreacijo.

Cilji programa:

Prispevati k delovni vzgoji mladostnikov in krepiti njihovo zdravje.

Razvoj samostojnosti in aktivnosti.

Oblikovanje izkušenj socialne interakcije.

Razvoj praktičnih veščin pri različnih vrstah delovnih, kognitivnih in projektnih dejavnosti.

Združevanje prizadevanj udeležencev v izobraževalni ustanovi, namenjeno estetskemu oblikovanju, urejanju krajine in

Ta program je celovit, tj. vključuje raznolike dejavnosti, združuje različne vrste krepitve zdravja, rekreacije in izobraževanja otrok v delovnem taborišču.

Ta program je večstarostni.

Osnovna načela tabora:

Načelo kolektivnosti je ustvarjanje pogojev za razvoj komunikacijskih sposobnosti in sposobnosti mladostnikov za timsko delo.

Načelo maksimalne zaposlenosti mladostnikov poleti.

Načelo sodelovanja je določitev skupnih ciljev in ciljev učiteljev in mladostnikov, organizacija njihovih skupnih dejavnosti na podlagi medsebojnega razumevanja in medsebojne pomoči.

Izvedba programa vključuje:

Pripravljalna faza.

Izbor osebja.

Izvajanje seminarjev z osebjem taborišča in izobraževalnih sestankov.

Priprava učnih gradiv.

Priprava materialne in tehnične baze.

Organizacijska faza.

Oblikovanje ekipe.

Seznanitev z delovnim časom in pravili kampa.

Okrasitev kotička ekipe.

Glavni oder.

Delavske zadeve po planu.

Prostočasne dejavnosti.

Metodično delo z učitelji.

Končna faza.

Zapiranje izmene.

Povzemanje rezultatov dejavnosti.

Foto poročilo.

Zbirka poročevalnega gradiva.

Dnevna rutina.

8.30 - sprejem otrok.

9.00 - telovadba.

9.30 - zajtrk.

10.00 - delovna aktivnost.

13.00 - kosilo.

13.30 - KTD.

15.00 - odhod domov.

Kadrovanje.

Vodja tabora je Tatyana Serafimovna Melekhina, učiteljica zgodovine in družboslovja na MBOU "SUVU št. 14 "Najstnik".

Vzgojiteljica: Shvetsova Elena Aleksandrovna.

PROJEKTNE aktivnosti.

Poletni mini projekt »IZBOLJŠAVA

ŠOLSKO DVORIŠČE"

Potni list za mini projekt

Cilj projekta: izvajati program urejanja šolskega dvorišča s skupno ustvarjalno dejavnostjo otrok in učiteljev.

Težava s tem projektom: pomanjkanje ozelenitve in ozelenitve dvorišča.

Naloge:

Združevanje prizadevanj družin za estetsko oblikovanje in ozelenitev družinskega dvorišča.

Ureditev šolskega dvorišča.

Napredek projekta:

Pripravljalna faza - motivacija projekta (maj)

Faza projektiranja – projektni diagram (maj)

Praktična faza - izvedba projekta (junij 2017)

Plan dogodka:

Nakup sadik.

Zbirka plastičnih steklenic.

Izdelava gredic iz plastičnih steklenic.

Obdelava zemlje, sajenje rož.

Nega gredic (oblikovanje, zalivanje rož)

Izdelava poti med gredicami s kamenčki.

Izdelava ograje.

Izdelava klopi.

Analitična faza - analiza vmesnih rezultatov dela.

Končna faza - končni rezultat (konec junija)

Rezultati projekta:

Ureditev in polepšanje šolskega dvorišča.

Povečanje stopnje oblikovanja okoljske kulture, občutka osebne odgovornosti za stanje šolskega dvorišča.

Aktivacija dejavnosti otrok v poletnem času.

Lokacija projekta: ozemlje šolskega dvorišča na ulici Lenin, 12,

Chusovoy, regija Perm.

KOGNITIVNA dejavnost.

Specializacija - zgodovina, ekologija.

Oblike:

1. Izdaja časopisov, letakov.

2. Raziskovalne dejavnosti.

3. Opazovanje.

4. Izdelava postavitev.

5. Labirinti – vaje.

6. Kviz.

7. Delavnice.

DELAVSKA dejavnost

Delovna vzgoja se izvaja v procesu vključevanja učencev v delovne aktivnosti, primerne njihovi starosti.

Vrste delovne dejavnosti: samopostrežno delo (popravilo izobraževalnih vizualnih pripomočkov, knjig v šolski knjižnici, pohištva, opreme); družbeno koristno delo za urejanje šolske okolice, nabiranje sekundarnih surovin, zdravilnih rastlin; družbeno koristno, produktivno delo.

Ko govorim o pomenu družbeno koristnega dela otrok v taborišču, mislim na dva vidika. Prvi je v koristih dela, to je v pridobivanju določenega objektivnega rezultata dela, ki ga proizvajajo otroci. Drugi je povezan z vzgojo in njenim ciljem - oblikovanjem celovite, harmonično razvite osebnosti.

Koledarski načrt taborniške izmene

Logistika in tehnična podpora.

Materialno tehnična oprema športnega igrišča: stadion pri šoli.

Pisalne potrebščine: barvni papir, svinčniki, flomastri, markerji.

Informacije o udeležencih:

Učenci izobraževalne ustanove, stari od 12 do 15 let.

Pogoji bivanja.

Program se izvaja v eni taborniški izmeni od 19. junija do 30. junija 2017. V taborišču je en odred 15 ljudi.

Seznam opravljenih storitev.

Zdravje otrok.

Dieta.

Zračni postopki.

Organizacija prostega časa.

Izobraževalne dejavnosti.

Delavska vzgoja.

Delovna dejavnost.

Projektne aktivnosti.

Pričakovani rezultati.

1. Mladostniki pridobijo praktične spretnosti v različnih vrstah dela, projektov in ustvarjalnih dejavnosti.

2. Pridobivanje izkušenj socialne interakcije mladostnikov.

3. Splošno izboljšanje zdravja mladostnikov.

4. Projekt »Urejanje šolskega dvorišča«.

Registrska številka 20277

V skladu z zveznim zakonom z dne 30. marca 1999 N 52-FZ "O sanitarni in epidemiološki blaginji prebivalstva" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 1999, N 14, čl. 1650; 2002, N 1 (1. del). 2003, čl. 1, čl. 2007, čl 29, čl. 2007, čl. 1, čl 6223, čl. 6) in Odlok Vlade Ruske federacije z dne 24. julija 2000 N 554 o potrditvi Pravilnika o državni sanitarni in epidemiološki službi. o državnih sanitarnih in epidemioloških standardih« (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2000, N 31, čl. 3295; 2004, N 8, čl. 4666; 2005, N 39, čl. 3953) Odločam:

1. Odobriti sanitarna in epidemiološka pravila in predpise SanPiN 2.4.2.2842-11 "Sanitarne in epidemiološke zahteve za načrtovanje, vzdrževanje in organizacijo delovnih in rekreacijskih kampov za najstnike" (Dodatek).

2. Uveljaviti navedena sanitarna in epidemiološka pravila in predpise od 1. junija 2011.

G. Oniščenko

Aplikacija

Sanitarne in epidemiološke zahteve za načrtovanje, vzdrževanje in organizacijo delovnih in rekreacijskih kampov za najstnike

Sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi SanPiN 2.4.2.2842-11

I. Splošne določbe in področje uporabe

1.1. Ta sanitarna in epidemiološka pravila in predpisi (v nadaljnjem besedilu sanitarna pravila) določajo sanitarne in epidemiološke zahteve za postavitev, načrtovanje, vzdrževanje in organizacijo delovnih in rekreacijskih taborov, ki se oblikujejo med počitnicami za študente izobraževalnih ustanov, ki so dosegli starosti 14 let (v nadaljnjem besedilu - najstniki) z namenom organiziranja počitka in opravljanja dela.

Sanitarna pravila so namenjena varovanju zdravja mladostnikov med bivanjem v delovnih in počivališčih.

1.2. Ta sanitarna pravila veljajo za vse vrste delovno-rekreacijskih taborišč, ne glede na njihovo podrejenost in obliko lastništva, in so zavezujoča za pravne osebe in samostojne podjetnike, katerih dejavnosti so povezane z organizacijo in delovanjem delovno-rekreacijskih taborišč in organizacijo dela. in rekreacijske dejavnosti za mladostnike v počitniškem obdobju.

1.3. Nadzor nad izvajanjem teh sanitarnih pravil izvajajo organi, ki izvajajo nadzorne in nadzorne funkcije na področju zagotavljanja sanitarne in epidemiološke blaginje prebivalstva.

1.4. Delovni in rekreacijski tabori se lahko organizirajo s 24-urnim ali dnevnim bivanjem za mladostnike.

1.5. Ustanovitelj ali lastnik delovnega in rekreacijskega taborišča mora o tem obvestiti organ, ki opravlja nadzorne in nadzorne funkcije na področju zagotavljanja sanitarne in epidemiološke blaginje prebivalstva, ter lokalne organe oblasti na lokaciji delovno-rekreacijskega taborišča. čas njegovega odprtja vsaj 1 mesec vnaprej in vsaj 2 tedna pred prihodom najstnikov.

1.6. Pri prevozu organiziranih skupin mladostnikov na lokacijo delovno-rekreacijskega taborišča in nazaj po železnici je treba upoštevati sanitarne in epidemiološke zahteve za prevoz organiziranih skupin otrok in mladostnikov po železnici. Pri prevozu mladostnikov s cestnim ali vodnim prevozom do kraja delovno-rekreacijskega taborišča in nazaj mora biti med spremljevalci zdravstveni delavec.

1.7. Odprtje delovnega in rekreacijskega taborišča se izvede ob prisotnosti dokumenta, ki potrjuje njegovo skladnost s temi sanitarnimi pravili, ki ga izda organ, ki opravlja funkcije nadzora in nadzora na področju zagotavljanja sanitarne in epidemiološke blaginje prebivalstva na kraj njegove lokacije.

1.8. Vsaka izmena delovnega in rekreacijskega taborišča je hkrati zaposlena z vsemi najstniki. Mladostniki morajo predložiti zdravniško dokumentacijo o svojem zdravstvenem stanju, odsotnosti stika z nalezljivimi bolniki in izvid zdravnika o dovoljenju za delo.

1.9. Vsak zaposleni v delovnem in rekreacijskem taborišču mora imeti osebni zdravstveni karton z rezultati zdravniških pregledov, laboratorijskih preiskav, podatki o cepljenju, higienskem usposabljanju in potrdilu.

1.10. Trajanje izmene ne sme presegati 24 koledarskih dni.

II. Zahteve za postavitev in lokacijo delovnega in rekreacijskega taborišča

2.1. Delovna in rekreacijska taborišča morajo biti zunaj sanitarno-varstvenih območij podjetij, struktur in drugih objektov, sanitarnih vrzeli, garaž, parkirišč, avtocest, železniških prometnih objektov, podzemnih železnic ter vzletnih in pristajalnih poti zračnega prometa. Trunk inženirske komunikacije za mestne (podeželske) namene - oskrba z vodo, kanalizacija, oskrba s toploto, oskrba z energijo - ne smejo potekati skozi ozemlje.

2.2. Za namestitev delovnih in rekreacijskih taborišč se lahko uporabljajo prostori izobraževalnih ustanov, državnih stacionarnih ustanov za rekreacijo in zdravje otrok, študentskih domov, dijaških domov, sanatorijev in drugih prostorov, ki izpolnjujejo sanitarne in epidemiološke zahteve. Delovni in rekreacijski tabor je mogoče postaviti na osnovi šotorskega tabora (ali z uporabo šotorov).

2.3. Ozemlje delovnega in rekreacijskega taborišča mora biti urejeno. Ozemlje bo obsegalo površine za rekreacijo, šport, komunalno površino in zabojnik z betonsko ali asfaltno površino za smeti. Razdalja od zabojnikov za odpadke do zgradbe, prostorov za rekreacijo in športne dejavnosti mora biti najmanj 20 m in največ 100 m.

Če na ozemlju delovnega in rekreacijskega taborišča ni rekreacijskega in (ali) športnega območja, je dovoljena uporaba kulturnih in rekreacijskih parkov, zelenic, bazenov in športnih objektov, ki se nahajajo v bližini kampa.

2.4. Ozemlje delovnega in rekreacijskega taborišča s 24-urnim bivanjem najstnikov mora biti ponoči osvetljeno.

III. Zahteve za zgradbo, prostore in opremo

3.1. Pri postavitvi delovnega in rekreacijskega taborišča na podlagi stacionarnega podeželskega taborišča je treba izpolniti sanitarne in epidemiološke zahteve za načrtovanje, vzdrževanje in organizacijo obratovalnega režima podeželskih stacionarnih ustanov za rekreacijo in izboljšanje zdravja otrok v smislu zahtev za zgradbe in objekte, sanitarne in tehnične izboljšave, dekoracijo prostorov, vzdrževanje prostorov in lokacije, organizacijo prehrane, režim pitja in zdravstveno oskrbo.

3.2. Pri postavitvi delovnega in rekreacijskega taborišča na podlagi šotorskega kampa (ali z uporabo šotorov) je treba glede namestitve izpolniti sanitarne in epidemiološke zahteve za načrtovanje, vzdrževanje in organizacijo načina delovanja šotorskih otroških turističnih kampov. , organizacija stanovanjskih, sanitarnih, športnih in upravno-ekonomskih con, gostinstvo, oskrba z vodo, pitni režim in zdravstvena oskrba.

3.3. Pri postavitvi delovno-rekreacijskega taborišča na podlagi izobraževalnih ustanov in drugih organizacij mora sklop prostorov vključevati: jedilnico, prostore za počitek in prostočasne dejavnosti, zdravstvene prostore (zdravniško (in / ali medicinsko) ambulanto, izolacijo. oddelek), garderobo (garderobo) za vrhnja oblačila, sanitarije in umivalnice, higiensko sobo za dekleta, prostore za shranjevanje in obdelavo čistilne opreme in pripravo razkužilnih raztopin, pomožne prostore za shranjevanje opreme.

V delovnem in rekreacijskem taborišču s 24-urnim bivanjem za najstnike so na voljo dodatni prostori za spanje, pralnice, prostor za sušenje oblačil in obutve ter tuš.

Če v delovno-rekreacijskem taboru ni menze, se lahko prehrana organizira v bližnji gostinski organizaciji.

3.4. V kleti in pritličju stavbe ter v prostorih brez naravne svetlobe niso dovoljeni prostori za bivanje (spalnice), rekreacijo in prosti čas mladostnikov, zdravstvene namene in javno prehrano.

3.5. Spalnice so opremljene ločeno za najstnike različnih spolov v višini 4,5 m na osebo, vendar ne več kot 10 oseb v eni sobi.

Spalnice so opremljene s posteljami, stoli, nočnimi omaricami in omarami za shranjevanje oblačil. Število postelj, stolov in nočnih omaric mora ustrezati številu najstnikov.

3.6. Vsakemu ležišču je priložen komplet posteljnine (vzmetnica z nadvložkom, vzglavnik, odeja) in posteljnina (prevleka za vzglavnik, rjuha, prevleka za odejo in 2 brisači), in sicer 2-3 kompleti perila na 1 ležišče.

3.7. Stranišča za dečke in deklice morajo biti ločena, sanitarije pa naj bodo opremljene s kabinami na zaklepanje. Število potrebnih sanitarnih naprav v stranišču se določi v razmerju: 1 stranišče za 20 deklet in 1 umivalnik za 30 deklet; 1 stranišče, 1 pisoar in 1 umivalnik za 30 fantov.

Stranišča morajo biti opremljena z vedri na pedala, držali za toaletni papir, milo, električne ali papirnate brisače. Milo, toaletni papir in brisače morajo biti vedno na voljo. Sanitarna oprema mora biti v dobrem stanju, brez odrezkov, razpok ali drugih napak. Stranišča so opremljena s sedeži, ki omogočajo dnevno mokro čiščenje z detergenti in razkužili.

Dovoljena je uporaba zunanjih stranišč tipa greznice - splakovalne omare (z organizacijo odvoza odpadkov) ali suhe omare s stopnjo najmanj 1 na 20 mladostnikov. Zunanja stranišča morajo imeti naravno in umetno razsvetljavo. Postavljeni so na razdalji najmanj 25 m od stanovanjskih objektov in najmanj 50 m od vira vodovoda. Poti do zunanjih stranišč morajo biti ponoči utrjene in osvetljene. Sanitarije morajo imeti dostop za specializirana vozila.

3.8. V odsotnosti prostorov za pranje je možno namestiti umivalnike na ulici v bližini stanovanjskega območja kampa pod nadstreškom na strnjenem območju v višini 1 umivalnika za 7 oseb, umivalnike za noge - 1 za 12 oseb , z organizacijo zbiranja odpadkov iz umivalnikov in umivalnikov nog v greznico.

3.9. Tuš sobe so opremljene s sipami za tuširanje, in sicer vsaj 1 sipa na 20 oseb; Dekliške sobe za osebno higieno so opremljene s prho s gibljivo cevjo.

3.10. Pralnice so opremljene s klopmi, umivalniki in napravami za ogrevanje vode. Če ni prostorov za pranje osebnih stvari, je možno organizirati pralnico na ulici pod krošnjami.

3.11. Zdravstveni prostori morajo vsebovati: zdravniško (in/ali negovalno) ordinacijo s površino najmanj 10 m2; ločeni prostori za začasno izolacijo bolnih mladostnikov (za 2 okužbi - v zraku in črevesju) do njihove hospitalizacije v zdravstvenih ustanovah. Število postelj v oddelkih centra za pridržanje se vzame v višini najmanj 2% zmogljivosti taborišča za delo in počitek (površina na najstnika je najmanj 6 m2).

Prostori za medicinske namene morajo izpolnjevati sanitarne in epidemiološke zahteve za načrtovanje, vzdrževanje in organizacijo obratovalnega režima državnih stacionarnih ustanov za rekreacijo in zdravje otrok.

Namestitev osebja in mladostnikov v zdravstvenih prostorih ni dovoljena.

3.12. V delovno-rekreacijskem taborišču z dnevnim bivanjem za mladostnike je dovoljeno organizirati zdravstveno oskrbo mladostnikov v klinikah, ambulantah in porodnišnicah, če obstaja dogovor o organizaciji zdravstvene oskrbe, pod pogojem, da se zdravstvene organizacije nahajajo na razdalji največ 1 km od delovnega in rekreacijskega taborišča.

3.13. Prostor za shranjevanje in obdelavo čistilne opreme in pripravo razkužilnih raztopin mora biti opremljen s pladnjem in dovodom vode do njega ter imeti izpušno prezračevanje; Če ni prostora, dodelite omarico (ali prostor) za shranjevanje čistilne opreme.

3.14. Glavni prostori morajo imeti naravno svetlobo. Skladišča opreme, sanitarije za osebje in garderobe so dovoljene brez naravne svetlobe. Vsi prostori delovnega in rekreacijskega taborišča morajo imeti umetno razsvetljavo. Raven osvetlitve mora ustrezati higienskim zahtevam za naravno, umetno in kombinirano razsvetljavo stanovanjskih in javnih zgradb.

3.15. V prostorih za spalnice, medicinske namene, počitek in prostočasne dejavnosti temperatura zraka ne sme biti nižja od 18 C.

Da bi omejili prekomerni toplotni vpliv insolacije prostorov v vroči sezoni, je treba okna z južno, jugozahodno in zahodno orientacijo opremiti z zaščitnimi napravami ali zavesami.

3.16. Za preprečitev vdora mrčesa (komarjev, komarjev, muh, os in drugih insektov) je potrebno zamrežiti okna jedilnice, spalnic, zdravstvenih prostorov ter vrat v jedilnici.

3.17. V času delovanja taborišča za delo in počitek ni dovoljeno izvajati rednih in večjih popravil v prostorih, v katerih je taborišče za delo in počitek.

3.18. Koncentracije škodljivih snovi v zraku na ozemlju in v prostorih delovnega in rekreacijskega taborišča ne smejo presegati najvišjih dovoljenih koncentracij in ocenjenih varnih ravni izpostavljenosti, ki jih določa sanitarna zakonodaja Ruske federacije za prebivalstvo.

IV. Zahteve za oskrbo z vodo, kanalizacijo in pitni režim

4.1. Stavba, v kateri se nahaja delovno-rekreacijski tabor, mora biti opremljena s sistemi za oskrbo s pitno vodo, kanalizacijo in odtoki v skladu s sanitarnimi in epidemiološkimi zahtevami za javne zgradbe in objekte glede oskrbe s pitno vodo in sanitarij. Oskrba z vodo (hladna in topla) mora biti zagotovljena v jedilnici, zdravstvenih ustanovah, umivalnicah, tuših, straniščih (samo hladna), pralnicah, higienskih sobah za dekleta, prostorih za obdelavo čistilne opreme in pripravo razkužil.

Če ni vodovodnih sistemov, je treba zagotoviti oskrbo s pitno vodo.

4.2. Če na območju ni centralizirane oskrbe z vodo, je treba zagotoviti neprekinjeno oskrbo z vodo v jedilnici, zdravstvenih prostorih, umivalnicah in tuših.

4.3. Pri organizaciji centralizirane ali necentralizirane oskrbe z vodo mora voda izpolnjevati varnostne zahteve za pitno vodo.

4.4. Režim pitja v delovnem in počitniškem taborišču je lahko organiziran v naslednjih oblikah: stacionarni pitniki, voda, pakirana v posodah (negazirana), kuhana voda z necentralizirano oskrbo z vodo.

Najstnikom je treba zagotoviti zadostno količino pitne vode ves čas bivanja v taborišču za delo in počitek (v krajih začasnega bivanja, na delovnih mestih, vključno s terenskimi tabori, pri organizaciji izletov itd.).

Poleti temperatura vode za pitje ne sme biti nižja od 14 C.

4.5. Voda, pakirana v posodah (voda v plastenkah), mora imeti dokumente, ki potrjujejo njeno poreklo, kakovost in varnost.

Pri uporabi naprav z doziranim polnjenjem pitne vode, pakirane v posode, se posoda po potrebi zamenja, vendar ne manj pogosto od roka uporabnosti odprte posode, ki ga določi proizvajalec.

4.6. Kuhano vodo (vre vsaj 5 minut od trenutka vrenja) zamenjamo vsaj enkrat na 6 ur. Pred menjavo vode posodo v celoti izpraznite ostanke vode in jo temeljito splaknete. Dezinfekcija posod za dostavo in skladiščenje pitne vode se izvaja dnevno z zdravili, dovoljenimi za uporabo na predpisan način v skladu z navodili proizvajalca.

4.7. Projektne rešitve za stacionarne pitnike morajo vsebovati omejevalni obroč okoli navpičnega vodnega curka, katerega višina mora biti najmanj 10 cm.

4.8. Pri organizaciji pitnega režima je potrebno zagotoviti zadostno količino čiste posode, ki je dovoljena za stik z živili, ter ločene označene pladnje za čisto in uporabljeno posodo ter posode za zbiranje uporabljene posode za enkratno uporabo.

4.9. Kadar se delovno-rekreacijski tabor nahaja na območjih, ki nimajo kanalizacije, in če ni možnosti odvajanja odpadne vode v kanalizacijsko omrežje iz jedilnice, umivalnikov, pralnice, medicinske pisarne in tušev, je dovoljeno vgraditi lokalne sisteme za čiščenje in odstranjevanje gospodinjskih odpadnih voda v skladu s higienskimi zahtevami za varstvo površinskih voda pred onesnaževanjem.

V. Zahteve za gostinstvo

5.1. Pri organizaciji prehrane za najstnike v najbližji gostinski organizaciji delovnega in rekreacijskega taborišča ali v lastni stacionarni menzi je treba upoštevati sanitarne in epidemiološke zahteve za javne gostinske organizacije, pa tudi sanitarne in epidemiološke zahteve za organizacijo prehrane za dijaki v splošnoizobraževalnih zavodih, ustanovah osnovnega in srednjega poklicnega izobraževanja glede izpolnjevanja zahtev glede: namestitve, sanitarne in tehnične podpore, opreme, inventarja, pripomočkov, sanitarnega stanja in vzdrževanja prostorov ter pomivanja posode, organizacije zdrave prehrane in oblikovanje vzorčnega menija, pogojev in tehnologije za proizvodnjo kulinaričnih izdelkov, skladnost s pravili osebne higiene s strani osebja prehrane javne organizacije, vzdrževanje obrazcev računovodske dokumentacije oddelka za prehrano, nadzor proizvodnje.

5.2. Pri postavitvi delovnega in rekreacijskega taborišča na podlagi šotorskega kampa (ali z uporabo šotorov) mora gostinska ponudba izpolnjevati sanitarne in epidemiološke zahteve za načrtovanje, vzdrževanje in organizacijo obratovalnega časa šotorskih otroških turističnih kampov poleti. počitnice v smislu izpolnjevanja zahtev za gostinstvo.

5.3. Možno je organizirati prehrano za najstnike z uvoženimi toplimi obroki, pripravljenimi v gostinski organizaciji.

5.4. Pri organizaciji dela menze z uvoženo vročo hrano je treba v stavbi delovnega in rekreacijskega taborišča dodeliti dve sobi - jedilnico in prostor za predelavo namizne posode (v nadaljnjem besedilu: pralnica).

Jedilnica za strežbo in uživanje hrane mora biti opremljena z mizami in stoli.

Pralnica za predelavo namizne posode in opreme je opremljena v skladu s sanitarnimi in epidemiološkimi zahtevami za javne gostinske organizacije (vsaj 3 umivalnike in dovod hladne in tople vode do njih z mešalnikom; umivalnik za umivanje rok osebja; mize za zbiranje uporabljene posode; mreže - stojala za sušenje in omare za shranjevanje čiste posode).

5.5. Za dostavo pripravljene hrane se uporabljajo termo posode, odobrene za uporabo v stiku z živili. Pripravljene prve in druge jedi lahko hranite v izotermičnih posodah (termozah) toliko časa, da temperatura ni nižja od temperature serviranja. Čas dostave že pripravljenih jedi v termo posodah od trenutka njihove priprave do prodaje ne sme presegati 2 uri. Pred razdeljevanjem pripravljene hrane ne prenašamo iz termo posod v kuhinjske pripomočke. Po uporabi se termo posode predelajo v gostinskih organizacijah.

5.6. Kot namizni in jedilni pribor se uporablja kovinska, emajlirana, fajansna, porcelanasta in namizna posoda za enkratno uporabo, odobrena za uporabo v stiku z živili. Ponovna uporaba posode za enkratno uporabo ni dovoljena.

5.7. Za pomivanje namizne in kuhinjske posode je treba uporabljati odobrena čistila. Kuhinjske, jedilne in čajne posode, jedilni pribor, pribor za rezanje, ščetke za pomivanje posode, krpe za pomivanje miz je treba obdelati v skladu s sanitarnimi in epidemiološkimi zahtevami za oskrbo študentov v splošnoizobraževalnih ustanovah, ustanovah osnovnega in srednjega poklicnega izobraževanja.

5.8. Če imate pomivalne stroje, morate upoštevati režim pomivanja v skladu z njihovimi navodili za uporabo.

5.9. Prehrana mladostnikov mora zadostiti fiziološkim potrebam telesa po hranilih in energiji (tabela 1).

S povečano porabo energije med delom je treba prehranske standarde (v g na mladostnika) povečati za 10-15% v primerjavi s standardi, navedenimi v tabeli 1.

5.10. Približen prehranski meni pripravi predstavnik organizacije, ki zagotavlja prehrano za obdobje najmanj dveh tednov (10-14 dni), in ga potrdi vodja delovnega in rekreacijskega taborišča. Prehrana je sestavljena na podlagi priporočenih povprečnih dnevnih sklopov živilskih izdelkov za mladostnike, stare od 14 do 18 let (Dodatek 1 tega sanitarnega pravilnika) ter sanitarnih in epidemioloških zahtev za organizacijo prehrane za študente v splošnoizobraževalnih ustanovah, ustanovah osnovnega in srednjega poklicnega izobraževanja v smislu oblikovanja vzorčnega jedilnika.

5.11. V delovnem in rekreacijskem taborišču z dnevnim bivanjem za najstnike morajo biti obroki 2-krat na dan, s 24-urnim bivanjem - 4-krat na dan.

5.12. Obroki za mladostnike so organizirani z intervali med obroki največ 3,5-4 ure. Vsaj 3 obroki morajo vsebovati tople jedi. Za popoldansko malico, drugo večerjo ali drugi zajtrk je priporočljivo vključiti sokove, sadje in pecivo.

Porazdelitev hrane po vsebnosti kalorij čez dan mora biti enakomerna z rahlo prevlado vnosa kalorij pri kosilu:

1. in 2. zajtrk (skupaj) - 20-30%

Kosilo - 35 - 40%

Popoldanski prigrizek - 10 - 15%

1. in 2. večerja (skupaj) - 20 - 30%

Odstopanja od standardov vsebnosti kalorij za posamezne obroke čez dan so dovoljena znotraj 5%, pod pogojem, da povprečni odstotek vsebnosti kalorij v obrokih na izmeno izpolnjuje zgornje zahteve.

5.13. Število sedežev v jedilnici mora zagotoviti, da vsi najstniki jedo v največ 2 izmenah.

VI. Zahteve za dnevno rutino in organizacijo delovnih aktivnosti

6.1. Organizacija dnevnega režima najstnikov v delovnem in rekreacijskem taborišču zagotavlja racionalno organizacijo delovnih dejavnosti, izvedbo telesne vzgoje, rekreacijske, kulturne prireditve, organizacijo izletov, pohodov ter organizacijo odmorov za počitek in obroke. .

6.2. Delovni pogoji mladostnikov, ne glede na vrsto opravljanih dejavnosti in pogoje dela, morajo izpolnjevati sanitarne in epidemiološke zahteve za varnost delovnih pogojev za delavce, mlajše od 18 let.

6.3. Dijakov ni dovoljeno vključevati v čiščenje sanitarnih in skupnih prostorov, pomivanje oken in svetilk ter druga podobna dela.

6.4. Oprema, orodja, krmilne ročice in delovno pohištvo, ki se uporabljajo pri delu, morajo izpolnjevati ergonomske zahteve ob upoštevanju rasti in telesnega razvoja najstnika.

6.6. Mladostniki morajo imeti med delom zagotovljena posebna oblačila, posebna obutev in druga osebna varovalna sredstva, odvisno od vrste dela, ki ga opravlja.

6.8. V topli sezoni, odvisno od podnebnih razmer, je treba kmetijska in druga dela na odprtih območjih izvajati v urah najmanjše insolacije. Pri temperaturah zraka od 25 C do 28 C trajanje dela za najstnike ne sme biti daljše od 2,5 ure za osebe, stare od 14 do 16 let, ne več kot 3,5 ure za osebe od 16 do 18 let, s povečanjem trajanja odmorov za počitek.

V dneh s povišanimi temperaturami zraka (nad 28 C) je potrebno preventivno ukrepati za preprečevanje pregretja in toplotnega udara pri mladostnikih. V takih dneh se ne izvajajo aktivnosti z intenzivno telesno aktivnostjo; V vročih dneh je priporočljivo organizirati rekreacijo in plavanje za najstnike v odprtih rezervoarjih in bazenih.

Prireditve na prostem je treba izvajati na mestih, zaščitenih pred direktno sončno svetlobo, njihov termin pa naj bo prestavljen na ure z najmanjšo sončno svetlobo.

6.9. Začetek delovnega dne za najstnike je določen ob upoštevanju podnebnih razmer. V severnih regijah in območjih zmernega pasu (podnebne cone I in II) je treba kmetijska dela in dela na urejanju krajine rezervirati predvsem za prvo polovico dneva, delo pa naj se začne ne prej kot ob 8. uri. V južnih regijah (podnebne cone III-IV) je zaradi visokih temperatur zraka in povečane insolacije sredi dneva delo najstnikov organizirano v dveh stopnjah z začetkom dela ob 7-7.30 uri. in njegovo nadaljnje nadaljevanje po odmoru ob 16.00-17.00 uri.

6.10. Poleti je v začetni fazi dela, da se zagotovi prilagoditev delovnim razmeram, priporočljivo skrajšati trajanje dela mladostnikov v prvih treh dneh za 1,5 ure za mladostnike, mlajše od 16 let, za 2 uri za mladostnike. nad 16 let.

6.11. Vsakih 45 minut dela si morajo najstniki vzeti 10-15 minut odmora.

6.12. Pri opravljanju terenskega dela se na območjih lahko organizirajo posebna mesta (terenski tabor) za kratkotrajni počitek, ki jih je priporočljivo opremiti z nadstreškom za zaščito pred soncem in dežjem.

6.13. V prostorih, kjer delajo najstniki, mora biti na voljo komplet prve pomoči za prvo pomoč.

6.14. Za organizacijo rekreacije in izvajanje fizičnih in športnih prireditev uporabljajo kulturne in rekreacijske parke, zelene površine, športne objekte, bazene v bližini delovnih in rekreacijskih taborišč ter odprte rezervoarje. Organizirajte kulturne dogodke.

6.15. Kopanje najstnikov v površinskih rezervoarjih je organizirano na posebej določenih območjih. Na obali so nameščene naprave za zaščito pred soncem.

Območje na obali rezervoarja, namenjeno rekreaciji in kopanju, mora biti oddaljeno od izpustov odpadnih voda, napajališč za živino in drugih virov onesnaževanja na razdalji najmanj 500 m.

6.16. Uporaba površinskih vodnih teles za kopanje najstnikov je dovoljena le, če obstaja dokument, ki potrjuje njegovo skladnost s sanitarnimi pravili, ki nalagajo higienske zahteve za zaščito površinskih voda in (ali) nalagajo sanitarne in epidemiološke zahteve za zaščito obalnih morskih voda. od onesnaženja na mestih uporabe vode s strani prebivalstva, ki ga izda organ, ki opravlja funkcije nadzora in nadzora na področju zagotavljanja sanitarne in epidemiološke blaginje prebivalstva.

6.17. Pri uporabi bazenov je treba upoštevati sanitarne in epidemiološke zahteve glede načrtovanja, delovanja in kakovosti vode v bazenih.

VII. Zahteve za sanitarno vzdrževanje ozemlja in prostorov

7.1. Ozemlje delovnega in rekreacijskega taborišča mora biti čisto. Prostor čistijo vsak dan.

7.2. Smeti se zbirajo v zabojnikih za smeti in odvažajo na odlagališča trdnih odpadkov v skladu s pogodbo o odvozu gospodinjskih odpadkov. Izpraznjene zabojnike (smetnjake) je treba očistiti in obdelati s sredstvi, odobrenimi po predpisanem postopku, v skladu z navodili za zatiranje muh. Na ozemlju delovnega in rekreacijskega taborišča ni dovoljeno sežigati smeti, tudi na odlagališčih smeti.

Straniščne greznice se vsak dan napolnijo z razkužili.

7.3. Vsi prostori delovnega in rekreacijskega taborišča so podvrženi vsakodnevnemu mokremu čiščenju z uporabo detergentov. Čiščenje prostorov se izvaja z odprtimi okni in nadstropji.

7.4. Za čiščenje in razkuževanje prostorov in opreme uporabljajte detergente, čistila in razkužila, odobrena za uporabo na predpisan način. Pri uporabi detergentov in razkužil upoštevajte navodila za njihovo uporabo.

7.5. Vse vrste dezinfekcijskih del se izvajajo v odsotnosti najstnikov. Razkužila in detergente hranimo v skladu z navodili na mestih, nedostopnih mladostnikom.

7.6. Če obstaja nevarnost pojava in širjenja nalezljivih bolezni in množičnih nenalezljivih bolezni (zastrupitev), se v taborišču za delo in rekreacijo izvajajo dodatni protiepidemični ukrepi, ki jih predpišejo uradniki, ki izvajajo državni sanitarni in epidemiološki nadzor.

7.7. Skupni prostori (jedilnica, zdravstveni prostori, sanitarije, tuši, umivalnice, higienska soba za deklice, spalnice) se dnevno čistijo z detergenti in razkužili ter vzdržujejo čistočo. Jedilnico očistimo po vsakem obroku; mize pomivamo z vročo vodo in detergenti.

7.8. Sanitarno opremo je treba dnevno razkužiti: umivalnike za ročno pranje in stranišča očistimo s ščetkami ali krtačami z uporabo čistil in razkužil. Ročaji izplakovalnih rezervoarjev in ročaji vrat so obdelani z razkužilom.

7.9. Čistilna oprema za čiščenje sanitarnih prostorov (vedra, umivalniki, mopi, krpe) mora imeti signalne oznake, uporabljati se za predvideni namen in hraniti ločeno od druge čistilne opreme.

7.10. Jedilne mize pomivamo z vročo vodo in detergenti, s posebnimi krpami in označenimi posodami za čiste in uporabljene krpe.

Ob koncu dela se krpe namočijo v vodi pri temperaturi najmanj 45 C z dodatkom detergentov, razkužijo ali prekuhajo, sperejo, posušijo in shranijo v posodo za čiste krpe.

7.11. Uporabljeno posteljnino (vzmetnice, blazine, odeje) in spalne vreče je treba pred začetkom vsake izmene kemično očistiti ali razkužiti v komori v specializiranih organizacijah.

7.12. V prostorih in na ozemlju delovnega in rekreacijskega taborišča ukrepe za boj proti žuželkam in glodalcem izvajajo specializirane organizacije ali posebej usposobljeno osebje.

Da bi preprečili encefalitis, ki se prenaša s klopi, na območjih, ki so epidemiološko neugodna za to bolezen, je treba organizirati zdravljenje proti klopom na mestih, kjer se načrtuje bivanje mladostnikov (parki, gozdna območja in druge zelene površine) v skladu s sanitarnimi in epidemiološkimi predpisi. zahteve za preprečevanje virusnega encefalitisa, ki se prenaša s klopi. To delo je treba opraviti vsaj 1 mesec pred začetkom izmene v taborišču za delo in počitek.

7.13. Pred odprtjem tabora in ob koncu vsake izmene se temeljito očistijo in naknadno razkužijo vsi prostori tabora, oprema in inventar.

Premor med izmenami za splošno čiščenje in potrebno sanacijo je najmanj 2 dni.

7.14. Kopalni dnevi se izvajajo vsaj enkrat na 7 dni. Najstnikom je treba dati možnost, da se po službi vsak dan stuširajo.

7.15. Posteljnino in brisače za obraz in noge menjamo, ko so umazane, vendar najmanj enkrat tedensko.

Umazano perilo se postavi na posebej določeno mesto v posebnih vrečah (krpo, oljna krpa, plastika), ki se po sortiranju pošljejo v pralnico.

VIII. Zahteve za skladnost s sanitarnimi pravili

8.1. Za zagotovitev skladnosti z zahtevami teh sanitarnih pravil vodja delovnega in rekreacijskega taborišča zagotavlja:

Razpoložljivost sanitarnih pravil v taborišču za delo in počitek;

Zaposlovanje oseb z zdravstvenim pregledom in opravljenim strokovnim higienskim usposabljanjem in spričevalom; razpoložljivost osebnih zdravstvenih kartotek za vsakega zaposlenega (v skladu s kadrovsko tabelo in plačilno listo) z rezultati zdravniških pregledov;

Organizacija dejavnosti dezinfekcije, dezinsekcije in deratizacije;

Razpoložljivost kompletov prve pomoči in njihovo pravočasno dopolnjevanje;

Razpoložljivost vzorčnega menija;

Dostopnost seznama dobaviteljev hrane in pitne vode pakirane v posodah.

8.2. Proizvodni nadzor nad kakovostjo in varnostjo hrane za mladostnike izvaja pravna oseba ali samostojni podjetnik posameznik, ki zagotavlja prehrano v delovnem in rekreacijskem taborišču.

Nadzor proizvodnje nad skladnostjo s sanitarnimi pravili na mestih, kjer delajo mladostniki, organizira in izvaja delodajalec v skladu z veljavno sanitarno zakonodajo.

8.3. Zdravstveno osebje dnevno spremlja skladnost z zahtevami sanitarnih pravil, organizira preventivno delo z mladostniki in osebjem za preprečevanje nalezljivih in nenalezljivih bolezni, pregleda mladostnike ob sprejemu v tabor (vključno s pregledom za uši pred sprejemom na delo in rekreacijo). kampu, nato pa enkrat tedensko), vodi evidenco obolevnosti.

Zdravstveno oskrbo najstnikov delovnih in rekreacijskih taborov zagotavlja medicinsko osebje v osebju določene organizacije ali pa ga lahko zagotovi zdravstveno osebje teritorialnih zdravstvenih in preventivnih ustanov na podlagi dogovora.

8.4. V vseh primerih pojava nalezljivih bolezni, pa tudi drugih ugotovljenih kršitev sanitarnih pravil, ki ustvarjajo nevarnost za nastanek in širjenje nalezljivih bolezni in množičnih zastrupitev, je vodja delovnega in rekreacijskega taborišča dolžan takoj (v 1. uro) obvesti organ, ki izvaja nadzorne in nadzorne funkcije na področju zagotavljanja sanitarne in epidemiološke blaginje prebivalstva, da sprejme ukrepe, ki jih določa zakonodaja Ruske federacije.

PROGRAMSKA INFORMACIJSKA KARTICA

1. Programska usmeritev

Športno-rekreativno, domoljubno, prostočasno, delovno, ustvarjalno, socialno prilagajanje.

2. Polno ime programa

Program delovno-rekreacijskega tabora ob MKOU "Bogdaškinska srednja šola"

3. Občinski izobraževalni zavod, ki je predstavil program

Mestna vladna izobraževalna ustanova Bogdaškinova srednja šola

4. Organizatorji programa

Pedagoški kader Srednja šola MKOU Bogdashkinskaya

5. Namen programa

Ustvarjanje optimalnih pogojev za preprečevanje prestopništva in kriminala med mladoletniki med poletnimi počitnicami, organizacija počitniškega zaposlovanja najstnikov, zaposlovanje.

Organizacija dela in prostega časa študentov, pomoč pri krepitvi družinskega gospodarstva.

Utrjevanje praktičnih veščin kmetijskega dela v procesu izboljšanja šole poleti;

Socialno in delovno usposabljanje s produktivnim delom, samopostrežbo, izboljšavnim delom;

Utrjevanje praktičnih veščin pri izvajanju popravil in izboljšav.

Ohranjanje in krepitev zdravja učencev, spodbujanje zdravega načina življenja;

Oblikovanje kulture medosebnega komuniciranja;

Preprečevanje zanemarjanja in prestopništva med mladostniki.

6. Pričakovan rezultat

Uvajanje učinkovitih oblik organizacije dela in počitka, izboljšanja zdravja in poletnega zaposlovanja otrok;

Izboljšanje psihološkega in socialnega udobja v enotnem izobraževalnem prostoru taborišča;

Oblikovanje spretnosti in spretnosti, pridobivanje življenjskih izkušenj, ustrezno vedenje;

Razvoj individualnih sposobnosti in nagnjenj vsakega otroka

7. Lokacija programa

MCOU "Bogdaškinska srednja šola" in podružnica MCOU Bogdaškinska srednja šola v vasi. Petrovskoe

8. Starost udeležencev programa

9. Izvedbeni roki

1. izmena - 01.06.17 - 22.06.15

2. izmena - 03.07.2017 - 23.07.2016

POJASNILO

Poletje je najbolj pričakovan čas v življenju vsakega šolarja, saj so to najdaljše počitnice v letu. In počitnice so čas za obnovitev zdravja, dopolnitev moči, porabljene v šolskem letu, razvoj ustvarjalnih sposobnosti, odkrivanje novih in zanimivih stvari. Poletna zabava je temeljna sprememba v procesu oblikovanja osebnosti. Psihologi trdijo, da je zame poletje bolj stresno obdobje kot zima.

Med poletnimi počitnicami se sprostijo čez leto nakopičene napetosti, povrnejo porabljena energija in zdravje ter razvijejo ustvarjalni potencial. Te funkcije opravlja LTO.

Ta oblika aktivnega počitka spodbuja razvoj in enotnost tako začasne otroške ekipe kot tudi ustvarja osnovo za razvoj socialne inteligence študenta in uporabo pridobljenih interakcijskih izkušenj v kateri koli ekipi, tudi v nadaljnjih izobraževalnih dejavnostih.

Ustvarjene so odlične možnosti za organizacijo neformalne komunikacije. Neformalnost okolja omogoča organiziranje in razvoj otrokove neodvisnosti, negovanje osebnih lastnosti, razvoj dejavnosti, poučevanje različnih veščin in sposobnosti.

Velika vloga je namenjena organiziranju zaposlovanja otrok v poletnem času, ki ostanejo na vasi, kot močni obliki proti zanemarjanju, asocialnemu in aditivnemu vedenju mladostnikov.

Nekaj ​​mesecev pred začetkom tabora poteka veliko pripravljalnih del.

K razvoju tega programa za organizacijo letovanja, ozdravljenja in zaposlovanja otrok so prispevali:

• potreba po racionalizaciji obstoječega sistema dolgoročnega načrtovanja;
• zagotavljanje kontinuitete v delu tabora preteklih let;
• posodabljanje starih in uvajanje novih oblik dela;
• potreba po uporabi bogatega ustvarjalnega potenciala mladostnikov in učiteljev pri uresničevanju ciljev in ciljev programa.

Tako je glavna ideja oblikovanja poletnega delovnega tabora pomagati študentom izkoristiti poletne počitnice za izboljšanje zdravja, razvoj telesne moči, obogatitev znanja in novih vtisov. Vsakemu najstniku omogočiti, da pokaže svoje kreativne organizacijske sposobnosti, vključi študente v delovne aktivnosti, razširi socialni krog otrok s skupno razpravo o določenih vprašanjih z učitelji in vrstniki.

Pri razvoju programa je bilo upoštevano tudi družbeno okolje, v katerem živijo taborniki. Nekateri od njih živijo v enostarševskih družinah, nekateri otroci so pod skrbništvom.

Dejavnosti učencev v taborniški izmeni se izvajajo v starostnih skupinah s populacijo od 10 do 20 ljudi.

Delovni tabor na šoli je organiziran za učence 7. in 10. razreda v trajanju 18 koledarskih dni. Vsaka ekipa dela na različnih mestih.

CILJ: Ustvarjanje optimalnih pogojev za preprečevanje prestopništva in kriminala med mladoletniki med poletnimi počitnicami, organiziranje počitniškega zaposlovanja mladostnikov in zaposlovanje. Organizacija dela in prostega časa študentov, pomoč pri krepitvi družinskega gospodarstva.

NALOGE:

• utrjevanje praktičnih veščin kmetijskega dela v procesu izboljšanja šole poleti;
• socialno in delovno usposabljanje s produktivnim delom, samopostrežbo, izboljšavnim delom;
• Utrjevanje praktičnih veščin pri izvajanju popravil in izboljšav.
• Ohranjanje in krepitev zdravja učencev, spodbujanje zdravega načina življenja;
• Oblikovanje kulture medosebnega komuniciranja;
• Preprečevanje zanemarjanja in prestopništva med mladostniki.

Program je bil razvit ob upoštevanju naslednjih zakonodajnih in regulativnih dokumentov:

Konvencija ZN o otrokovih pravicah;

Ustava Ruske federacije;

Zakon Ruske federacije "o izobraževanju";

Zvezni zakon "O osnovnih jamstvih otrokovih pravic v Ruski federaciji" z dne 24. julija 1998 št. 124-F3;

Zakonik o delu Ruske federacije z dne 30. decembra 2001 št. 197-F3;

Odredba "O določitvi postopka za vodenje izmen specializiranih taborišč z dnevnim bivanjem, delovnih in rekreacijskih taborišč." Odredba Ministrstva za šolstvo Ruske federacije z dne 13. julija 2001 št. 2688.

MEHANIZEM IZVAJANJA PROGRAMA

Faze in dejavnosti

Izvedbeni roki

1. Pripravljalna faza

Delo pri pripravi programa z učiteljskim zborom:

• organiziranje sestanka za zanimanje učiteljskega osebja o vprašanjih načrtovanja in organizacije poletne zdravstvene akcije;
• izdaja naročila šoli za izvedbo poletne akcije;
• izbor osebja za delo v delovnem in rekreacijskem taborišču;
• opravljen zdravniški pregled pri pedagoških delavcih;
• na varnostnem usposabljanju.

s starši:

• vodenje roditeljskih sestankov1.-10. razred o načrtovanju poletnega zaposlovanja otrok;
• izvajanje ankete.

s študenti:

• izvajanje anket;
• priprava dokumentacije.

Razvoj dokumentacije:

Pravilnik o taboru

Socialni potni list kampa

Osebna miza

Urnik dela osebja

Preučevanje varnostnih dokumentov

Sestavljanje opisov delovnih mest

Ukaz za odprtje taborišča, sestava seznamov odredov

april - maj

3. Priprava ozemlja in prostorov za tabor

Generalno čiščenje prostorov in priprava na odprtje kampa

Določitev obsega dela in priprava potrebnega

maj-junij

Organizacijska faza

Sestavljanje seznamov ekip

Priprave na nadaljnje aktivnosti po programu

maj-junij

2. Glavni oder

Izvajanje glavnih določb programa

junij, julij

3. Končna faza

Psihološka, ​​socialna in pedagoška analiza rezultatov poletne zdravstvene akcije

POGOJI BIVANJA

Program se izvaja v eni taborniški izmeni.

UDELEŽENCI PROGRAMA

Glavna sestava tabora so šolarji, stari od 14 do 17 let. Pri zaposlovanju je posebna pozornost namenjena otrokom iz revnih, vzdrževanih, enostarševskih družin, iz družin z upokojenimi starši ter otrokom v težkih življenjskih situacijah. Dejavnosti učencev v taborniški izmeni potekajo v skupinah od 10 do 20 ljudi.

ORGANIZATORJI PROGRAMA

Pri razvoju programa je sodelovalo učiteljsko osebje šole, vodje šolske samouprave, člani starševske skupnosti, strokovnjaki služb in institucij okrožja: Srednja šola MCOU Bogdashkinskaya

MATERIALNA IN TEHNIČNA PODPORA PROGRAMA:

Ozemlje, prostori. Med delovanjem kampa se uporablja naslednje ozemlje: MKOUBogdashkinskayagimnazija, športno igrišče, učilnice: rekreacijska soba, učilnica za računalništvo, knjižnica, telovadnica.

Oprema.

Za uspešno izvedbo programa se uporablja naslednje:

Rokavice za kmetijska dela

Oprema za vrtnarjenje in čiščenje

Športna oprema

Oprema

Gospodinjski predmeti

PEDAGOŠKA PODPORA

Skladnost smeri in oblik dela s cilji in cilji taborišča, ustvarjanje pogojev za individualni razvoj otrokove osebnosti;

Izbira pedagoških tehnik in orodij ob upoštevanju starostnih značilnosti študentov;

Zagotavljanje enotnosti in povezanosti upravljanja in samoupravljanja;

Enotnost pedagoških zahtev v odnosih z otroki.

METODOLOŠKA PODPORA

Razpoložljivost potrebne dokumentacije

Programi dejavnosti in načrt izmenskega dela

Vodenje poučnih in metodoloških sestankov

Opomniki in poučne kartice za vzgojitelje

Področje dejavnosti

Oblike dela

Moralno in etično

Družabne ure

Etični prazniki in igre

Umetniško in estetsko

Prazniki

Tekmovanja

Šport in rekreacija

Jutranje vaje

Tekmovanja

Štafetne dirke

Družbeno koristne dejavnosti

Ureditev šolskega dvorišča

Delovni pristanki

Ekološki pristanki

Prostočasne dejavnosti

Kolektivne ustvarjalne dejavnosti v skladu z mrežnim načrtom

PRIČAKOVANI REZULTATI

• Uvajanje učinkovitih oblik organizacije dela in počitka, izboljšanja zdravja in poletnega zaposlovanja otrok;
• Izboljšanje psihološkega in socialnega ugodja v enotnem izobraževalnem prostoru l avtodomi;
• Oblikovanje spretnosti in spretnosti, pridobivanje življenjskih izkušenj, ustrezno vedenje;
• Razvoj individualnih sposobnosti in nagnjenj vsakega otroka.

Področja delovanja

Domoljubno

Oblikovanje zanimanja za zgodovino svoje "majhne domovine", občutek domoljubja in ljubezni do svoje domovine.

Širjenje otrokovega obzorja s preučevanjem domoznanskega gradiva.

Sposobnost dela z literaturo in samostojnega zbiranja informacij.

Pridobivanje znanja o pomembnih dogodkih, ljudeh in zgodovini svojega kraja.

Vključevanje udeležencev programa v družbeno pomembne dogodke.

Šport in rekreacija

Krepitev telesnega in duševnega zdravja otrok.

Vzgajanje pozitivnega odnosa do zdravega načina življenja.

Poznavanje osnovnih pravil osebne higiene.

Oblikovana zavestna potreba po dnevnih jutranjih vajah

Poznavanje osnovnih pravil osebne varnosti.

Zmanjšane stopnje obolevnosti.

Brez poškodb.

Upoštevanje dnevne rutine, poznavanje osnov pravilne prehrane.

Znanje o negativnih učinkih kajenja, alkohola, drog, itd.

Poznavanje življenjsko in zdravju nevarnih situacij; sposobnost pravilnega vedenja v takšni situaciji (pravila vedenja z neznano odraslo osebo, na cestišču itd.)

prosti čas

Organizacija polnega kulturnega prostega časa za učence.

Pojav potrebe po organizaciji prostega časa in pravilnem preživljanju prostega časa.

Želja po sodelovanju na dogodkih.

Število udeležencev dogodka.

Iniciativa pri organizaciji zanimivih dejavnosti in dogodkov za otroke.

Otrok je aktiven udeleženec javnih dogodkov.

Ustvarjalno

Pridobivanje novih in izpopolnjevanje obstoječih znanj, spretnosti in spretnosti pri ustvarjalnih dejavnostih.

Razširite svoja splošna obzorja, razkrijte nove ustvarjalne sposobnosti.

Samorazvoj otrok in mladostnikov.

Razstavna dejavnost, kakovost izdelkov in obrti predstavljenih na razstavi.

Osebni interes za izvajanje CTD.

Želja otrok, da se tudi po izmeni ukvarjajo z izbrano vrsto ustvarjalne dejavnosti.

Socialna prilagoditev

Razvoj komunikacijskih veščin za različne starosti, etično vedenje v težkih življenjskih situacijah.

Ustvarjanje začasne ekipe z značilnostmi dobre volje, strpnosti, medsebojnega spoštovanja v odnosih med otroki, med otroki in učitelji, med otroki in starejšo generacijo.

Pridobivanje izkušenj komuniciranja v novonastalih začasnih timih.

Sposobnost skupnega dela in sprostitve.

Razširite svoj socialni krog, vklj. s starejšimi ljudmi. Izbira etičnih možnosti.

Prijaznost, odzivnost, medsebojno razumevanje, občutljivost do ljudi.

Organizacija in dejavnost otrok v odredu.

Delo

Pridobivanje praktičnih delovnih spretnosti in spretnosti.

Skrb za rastline na šolskem vrtu.

Količina in kakovost opravljenih delovnih aktivnosti.

Pletje, rahljanje, redčenje, zalivanje.

ZAKONI TABORIŠČA

ZAKON PRIJATELJSTVA

Ekipa je moč, ekipa je moč,

Ko je nekdo v ekipi, ki pomaga.

Povedal bom brez prikrivanja, fantje, brez laskanja:

Kjer sem šibek sam, bomo skupaj!

ZAKON ČASTI

Delajte predano, vestno, pošteno,

Potem je rezultat jasen in znan vsem:

Dosegli boste svoj cilj in ugajali vsem.

Vašo ekipo čaka samo uspeh!

ZAKON DOSEŽKA

Tudi če včasih ni dovolj spretnosti -

Obvladajmo znanost o delu!

Naša ekipa v delovnih kombinezonih

Nikoli ne bo šel s poti.

ZAKON BRIDŽIVNOSTI

Če iskreno želite najti svojo srečo,

Poskusite ne iti mimo trpečih in šibkih.

Podarite del svojega srca ljudem, mestu, prijateljem.

Naj vaša duša teži le k pravičnim dejanjem.

ZAKON DELA IN POČITKA

Če ste nenadoma utrujeni,

Oddahni si, prijatelj.

Vi in vaša ekipa počivajte:

Tekmovanje, igre.

Klepetajte neformalno -

To je tudi relevantno.

Bolj zabavno je delati,

Ko je v bližini sto prijateljev.

Organizacija delovnih dejavnosti

1. Vključite oblike delovne dejavnosti, ki odražajo bistvo usmeritev organizacije šolskih otrok: »Ti sam z brki!«, »Oh! Šport! Ti si svet!”, “Radi imamo umetnost!” itd.

2. Izberite predmete dela glede na spol, starost in psihofizične značilnosti otrok.

3. Organizirati tekmovanja v otroških skupinah na podlagi sodelovanja in soupravljanja.

4. Pri povzemanju izvajanja delovnih nalog izhajajte iz načel preglednosti, objektivnosti in sistematičnosti.

5. Vzdrževati varovalni režim in optimalno obremenitev z individualnim in diferenciranim pristopom do študentov.

6. Upoštevajte varnostne predpise in osnove varnega življenja.

Delo na šolski parceli za pridelavo zelenjave za potrebe šole.

Obvezno pri organiziranju družbeno koristnega dela:

Upoštevanje fizioloških in starostno-spolnih značilnosti;

Jasna razlaga delovnih nalog;

Izvajanje varnostnega usposabljanja,

Jasna razporeditev časa;

Motivacija;

Ustvarjanje pozitivnega čustvenega razpoloženja (»situacija uspeha«);

Če povzamem.

2. Družbeno koristna delovna dejavnost, ki vključuje:

Dnevna skrb za čistočo, urejanje okolice in urejanje dodeljenega območja šolskega zemljišča;

Delovni pristanki: "Zelena, čista ulica." "Cvetoče dvorišče", operacije: "Udobje", "Čisto" itd.

DNEVNI REŽIM

Načrt dela

Ko govorimo o pomenu družbeno koristnega dela otrok v taborišču, mislimo na dva vidika. Prvi je v koristih dela, to je v pridobivanju določenega objektivnega rezultata dela, ki ga proizvajajo otroci. Drugi je povezan z vzgojo in njenim ciljem - oblikovanjem celovite, harmonično razvite osebnosti.

Delo oziroma natančneje vzgoja z delom je pomembno sredstvo za dosego tega cilja. Zato govorimo o delovni vzgoji in njenih nalogah. Oglejmo si najpomembnejše med njimi.

Otroku je treba vcepiti prepričanje, da je delo v dobro družbe edina moralno upravičena oblika človekovega obstoja, in mu hkrati razvijati potrebo po delu.

Ko govorimo o vlogi dela v harmoničnem razvoju človeka, se ne moremo osredotočiti le na moralne vidike, saj delo vpliva tudi na duševni razvoj posameznika. Prav pri delu ima človek možnost uporabiti teoretično znanje v praksi in ga celovito preizkusiti. Po fizičnem delu se pojavi zdrava utrujenost, apetit in dober spanec, t.j. porod je sredstvo za obnovo živčnega sistema.

Otroci, ki veliko časa preživijo za mizo, potrebujejo fizično delo, da si odpočijejo od pouka. Zato bi moralo biti bivanje v taborišču za otroke čas počitka, ki je v bistvu izmenjavanje fizičnega in umskega dela. V tem primeru je treba upoštevati starost otrok, njihovo telesno razvitost, zdravstveno stanje, predhodno telesno pripravljenost in glede na to dati izvedljive naloge, ki so jih resnično sposobni opraviti.

Prizadevati si moramo, da v taboru ustvarimo takšne pogoje, da imajo otroci vedno možnost, da svoje delo opravijo zelo dobro, učitelji pa razlog, da jih pohvalijo.

Zelo pomembno je, da otroci počnejo koristne in potrebne stvari, saj zavedanje o nujnosti njihovega dela pomaga povečati zanimanje za delo, pomaga premagovati težave, utrujenost in lenobo. Poleg tega pa zavedanje o koristnosti dela v otroku razvija zdravo ambicioznost. To še posebej velja za otroke, ki slabše usvojijo teoretično znanje, saj jim daje možnost, da v praksi dokažejo, česa so sposobni.

Zaželeno je, da otroci sodelujejo pri organizaciji in izboljšanju tabora, vzdrževanju čistoče in reda v njem. Le tako bodo tabor imeli za svojega, se naučili spoštovati delo drugih in skrbeti za javno lastnino, in prav v tem je ogromen pomen sodelovanja otrok pri ustvarjanju materialnih pogojev taborov.

NAVODILA ZA VARNOST IN ZDRAVJE PRI DELU

Prvi dnevi bivanja v kampu so polni vznemirjenja in dela. Vsi se posvetujejo, delijo misli in predloge, kamp pa se pod rokami fantov spreminja pred našimi očmi. Očistijo se ploščadi in poti, obnovijo se strohnele stopnice, namestijo ograje, zgradijo mostovi čez potoke in jarke, naredijo se novi zaboji in stojala za rože. Kot gobe po dežju rastejo povsod novi dodatni objekti, ki simbolizirajo taborišče: drog za zastavo, lok nad vhodom, opazovalni stolp, stražarnica, lope za drva in orodje; oblikovana sta gasilska stojnica in stojnica z vzorčnimi enotami, okvirni zemljevid taborišča in okolice, stenski časopisi, kotiček taborskih simbolov in kurišče; poštni nabiralniki so obešeni; jedilnica je okrašena, zanjo so izdelane pomožne naprave: preprosti sušilniki, deske za rezanje itd.; izbere se primerna lokacija za letni kino ali gledališče z naravnim odrom in zakulisjem. Kakšen prostor za domišljijo in iznajdljivost!

Ustvarjajo se športna igrišča, tekaške steze, prostor za skakalce iz peska ali žagovine, strelišče za zračno orožje, tarče za lokostrelstvo; nameščeni so taborniški termometer, barometer, sončna ali vodna ura. Urediti je treba tudi kopališča: očistiti vhod v vodo, narediti boje, popraviti pomol za trajekte in čolne, zgraditi tobogan in stolp za skoke v vodo, splav itd.

V stalnih taboriščih je priporočljivo osredotočiti delovno aktivnost na zgradbe za dolgoročno uporabo. Otrokom nikoli ne dajajte delovne naloge v obliki naročila, brez predhodne obrazložitve. O vsaki nalogi se najprej pogovorite s celotno ekipo, dajte otrokom možnost, da razmislijo o podrobnostih, podprite zanimanje in pobudo otrok, ustvarite vtis, da se sami odločijo, kako organizirati in voditi delo.

Samo tisto, kar narediš z lastnim delom, prinaša občutek veselja in zadovoljstva. Otroci lahko sodelujejo tudi pri večjih gradbenih projektih v taboru, vendar je glavnina dela na strani svetovalne delavke, ki organizira delo in skrbi za varnost otrok.