Povzetek sprehoda v srednji skupini "Opazovanje snega." Cilji. Pameten kuža

Svetlana Nedilko

Tarča:

Razjasnite in razširite svoje razumevanje sneg.

Naloge:

1. Obogati in utrdi znanje o sneg in sneženje;

2. Razviti zanimanje za nežive naravne pojave;

Napredek hoje:

Fantje, ugibajte uganke:

1) Zvezda se je zavrtela

Malo je v zraku.

Sedel in stopil

Na moji dlani. (snežinka)

2) Bel, ne sladkor,

Ni nog, a hodi. (sneg)

3) Kakšne zvezde so to?

Na plašču in na šalu.

Vse skozi, izrez,

In če ga vzameš, je voda v tvoji roki. (snežinka)

Bela puhasti sneg

Vrtenje v zraku.

In tla so tiha

Pade dol.

II. Bele snežinke padajo, ležijo na strehah, na tleh in vejah dreves. Zakaj gre? sneg? (voda izhlapeva iz vseh zemeljskih rezervoarjev, para se dviga visoko v nebo, se ohlaja, zmrzuje, se spreminja v majhne ledene kristale, ki se povezujejo med seboj in tvorijo snežinke)

Kaj se zgodi sneg(belo, hladno, puhasto, peneče, peneče, srebrno, hrustljavo, mehko)

Sneg je sestavljen iz snežink. Snežinke izgledajo kot bele zvezde. Lahko jih ujameš z rokavico in jih pregledaš, ne moreš pa dihati nanje. zakaj (stopiti). Ujemite snežinko na rokavico in poglejte, kakšna je (bela, lahka, zračna, odprta, prozorna, lepa, izrezljana). Snežinke lahko letijo, se vrtijo, padajo in se stopijo.

Želite biti snežinke za nekaj časa?

Improvizacija na glasbo s snežinkami.

Kako se imenuje ta pojav, ko z neba pade veliko snežink? (sneženje)

In ko veter pobira snežinke in jih nosi in vrti? (snežni metež)

Včasih na mrzel dan slišimo sneg škripa pod nogami, to so žarki snežink, ki se lomijo.

Zakaj škripa sneg?

Kje se oblikuje? Zakaj?

Katera sneg na dotik?

Kako izgledajo snežinke?

Kaj se bo zgodilo s snežinko, če zadene vašo dlan?

Kako lahko igrati na snegu(snežene kepe, snežna trdnjava, tobogan, smučanje, sankanje)

Igrajmo se:

Logoritmična vadba "snežna kepa"

Ti in jaz sva naredila snežno kepo

Zelo okrogel, zelo gladek

In prav nič sladko.

Enkrat - vrgli ga bomo

Dva - ujeli te bomo

Tri - spustili ga bomo in ga zlomili.

Fantje, je to mogoče? jesti sneg? Zakaj? Zakaj rastline to potrebujejo? (pokriva kot odeja, ščiti pred zmrzaljo).

Tiho, tiho sneži

Bela sneg, kosmat.

Razčistili bomo sneg in led

Na dvorišču z lopato.

Očistimo tudi pot od sneg.

Publikacije na temo:

In tukaj v Brestu imamo za vse dolgo pričakovan dogodek - zapadel je prvi sneg. Konec decembra - in šele prvi. Zelo smo se veselili, otroci so celo pisali.

Opazovalne opombe "Opazovanje snega" v drugi mlajši skupini Opazovalni zapiski (druga mlajša skupina) Tema: "Opazovanje snega" Namen: razviti sposobnost opazovanja; utrditi znanje o.

Povzetek opazovanja snega in ledu v starejši skupini na sprehodu (december) Cilji: oblikovati realno razumevanje nežive narave; utrditi znanje, da je voda lahko v trdnem stanju (sneg, led).

Povzetek poučnega sprehoda "Opazovanje snega" Namen: nadaljevati seznanjanje otrok z lastnostmi snega. Cilji: Izobraževalni:.

.

Naravni svet okoli nas je bogat, lep in neskončno raznolik! Vpeljite otroka v ta svet, razkrijte vso lepoto, edinstvenost, poučite.

Opazovanje snega na sprehodu "Beli puhasti sneg". Namen: otroke seznaniti z lastnostmi snega: je bel, hladen, se topi v rokah. Preglejte snežinko, pokažite, da je snežink veliko, da so različne.

"Gledanje taljenja snega"

Cilji: razširiti ideje otrok o sezonskih spremembah - sneg, utrditi znanje o odnosih, ki se pojavljajo v neživi naravi (sonce - sneg), gojiti ljubezen do narave.

Napredek opazovanja:

Sneg ni več isti -

Zamračil se je na polju,

Led na jezerih je razpokan,

Kot da bi si ga razdelili.

Oblaki se premikajo hitreje

Nebo je postalo višje

Vrabček je čivkal

Zabavajte se na strehi.

Otroke opozorite na dejstvo, da se spomladi zjutraj na snegu pogosto tvori ledena skorja - skorja.

To se zgodi, ker sonce močno sije, sneg se topi od zgoraj in je ponoči še vedno mraz. Stopljeni sneg zmrzne in se spremeni v ledeno skorjo. Na strehi se sneg topi in teče v kapljicah; nimajo časa, da bi padle in zmrznile. Ledenica v mrzlem vremenu raste, v toplem pa se krči. Ledenice začnejo "jokati". Poiščite mesto, kjer kapljajo kapljice. Kako se razlikuje od sosednjih območij? Od kod izvira beseda "kaplja"? Ko kapljica teče po žledu in pade navzdol, se zdi, da se raztegne in konica postane tanka.

Na karnisi so sedele igrive ledenice,

Razigrani žledani so gledali navzdol.

Naveličali so se visenja in začeli metati kapljice.

Zvonjenje traja ves dan:

»Kap-kap-kap! Don-don-don!"

MARECSprehod 2

"Opazovanje - znaki zgodnje pomladi"

Cilji: še naprej oblikovati splošne predstave o sezonskih spremembah nežive narave ob koncu pomladi, razvijati sposobnosti opazovanja in gojiti ljubezen do narave.

Napredek opazovanja:

Na sončen marčevski dan bodite pozorni na znake pomladi: svetlo bleščeče sonce, visoko nebo, svetle bele oblake. Na južni strani se na soncu topi sneg in pojavi se žled. Sneg je postal ohlapen in moker - iz njega lahko kipate. Vrabčki veselo čivkajo in skačejo po snegu.

Kmalu bo kmalu toplo

Ta novica je prva

Bobnanje po steklu

Siva šapasta vrba.

Utrujeni smo od zime, zima bo odšla!

Marca sonce sije, marca voda teče s streh,

In snežna kapljica je pravočasno zacvetela - naša prva roža.

Dober marec, ogrej ves svet, ti si najbolj srčkan vseh mesecev!

MARECSprehod 3

“Opazovanje - voda vsepovsod”

Cilji: otrokom pokažite različna dejanja s stopljenim snegom, razširite otrokovo razumevanje sezonskih sprememb v naravi in ​​​​razvijte sposobnosti opazovanja.

Napredek opazovanja:

Spet ni počitka za potoke -

Dan in noč žuborijo v grmovju.

Zlato sonce hodi

V čistem, čistem nebu.

Čez dan postane topleje, po dvorišču tečejo potoki. Opazujte, kako voda teče z višin. Sprehodite se ob potokih. Upoštevajte, da voda teče na posebna mesta (sprejemniki) skozi rešetke na ulici. Nato teče po ceveh in konča v reki. Poslušaj šumenje vode. Otroke v starejših skupinah opozorite na to, kako se snežni zameti usedajo, izpod snežnih zametov tečejo potoki vode in vsak dan jih je več; nastanejo luže, ki jih zjutraj prekrije tanek led. Prosite jih, naj razmislijo, zakaj luže zjutraj zmrznejo in se popoldne odmrznejo. Kakšna voda je v lužah? Zakaj ne moreš hoditi po lužah? Upoštevajte to

MARECSprehod 4

"Opazovanje neba in oblakov"

Cilji: utrditi predstave o pomladi, biti pozoren na spremembe, ki so se zgodile na nebu, razvijati dojemanje lepote in raznolikosti nebesne sfere.

Napredek opazovanja:

Poglejte v nebo: je bilo pozimi tako? Kaj se je spremenilo? Nebo je postalo modro. Pojavili so se beli svetlobni oblaki, ki so lebdeli počasi, počasi in od zgoraj občudovali otroke. Pomlad prihaja!

Pomlad, pomlad!

Kako čist je zrak!

Kako jasno je nebo!

E. Baratinski

MARECHodi 5

"Opazovanje - grmičevje na mestu"

Cilji: oblikovati ideje o grmovju, utrditi idejo, da je vsako drevo ali grm živo bitje, gojiti skrben odnos do rastlin.

Napredek opazovanja:

Grm je nizka lesnata rastlina, ki se iz ene same korenine razveja s površine zemlje in za razliko od dreves nima glavnega debla. Grmovje je potrebno za naselitev, prehrano in zavetje pred plenilci številnih vrst ptic in glodalcev v ekoloških conah (gozd, stepa).

Kako razlikovati grm od drevesa?

Grm šume in trepeta s trdimi, črnimi listi,

Kot bi prestrašena bežala v snežno daljavo.

V belem polju so kozolci, strmina in pozabljena ovčja staja

Utapljajo se v belem dimu divjega snežnega meteža.

Ivan Bunin

MARECHodi 6

"Opazovanje breze in smreke"

Cilji: razširiti otrokovo razumevanje dreves, razvijati sposobnost analiziranja, primerjanja in sklepanja, gojiti željo po varovanju in ohranjanju narave.

Napredek opazovanja:

Breza je elegantno listopadno drevo s prozorno, prozorno krošnjo in tankimi povešenimi vejami. Breza ima belo lubje s črnimi lisami, ki je na dnu prekrito z debelo črno skorjo z globokimi razpokami.

Tanka breza, majhne rasti,

Kot najstnica ima kijke!

Drevo je v enem letu neverjetno zraslo!

Kako kodrast, kako bel!

Smreka je zimzeleno iglasto drevo. Ima temno sivo lubje in široko stožčasto krono s trdimi, bodičastimi iglicami. Storži so povešeni, podolgovati in rastejo na koncih zgornjih vej. Smreka je dolgoživo drevo. Živi od 300 do 500 let.

Vedno me boš našel v gozdu,

Šli boste na sprehod in srečali boste:

Stojim bodičast kot jež,

Pozimi v poletni obleki.

MARECSprehod 7

"Opazovanje narave (drevesa)"

Cilji: na sprehodu pomagajo postopoma zapomniti imena dreves, poiskati posebnosti, poimenovati posamezne dele; razvijati sposobnosti opazovanja, gojiti skrben odnos do rastlin.

Napredek opazovanja:

Otroke spomnite, katera drevesa rastejo na ozemlju vrtca: breza, smreka, jerebika, macesen itd.

Kaj imajo vsa drevesa?

Drevo ima močne korenine,

Globoko ohranjen v zemlji,

Tako da drevo stoji močno,

Da ne pade od vetra,

Da veje lahko jedo.

Obstaja deblo in na deblu je lubje.

Če je vroče, te bo lubje prekrilo,

Če je huda zmrzal -

Prtljažnik bo zaščitil, da ne zmrzne!

Tanke veje, tanke veje,

Morda milijon naenkrat!

Zvočni listi na vejah

Šumijo z vseh strani!

MARECSprehod 8

"Opazovanje macesna"

Cilji: oblikovati otrokovo predstavo o macesnu, pomagati jim najti posebnosti, poimenovati posamezne dele drevesa; razvijati sposobnosti opazovanja, gojiti skrben odnos do rastlin.

Napredek opazovanja:

Macesen je zelo svetloljubno drevo. To drevo je odporno na spomladanske zmrzali in zelo odporno na zimske zmrzali. Na severu prenese temperature do –60 °C. Igle so letne, mehke. Sploščen, svetlo zelen. Stožci so jajčaste ali podolgovato okrogle oblike.

Pozimi stojiš na mrazu slečen,

Samo sneg vas reši pred mrazom.

No, ko spet pride toplota, -

Spet si oblečen kot čisto nov

In moje srce je polno veselja.

Irina Čebotnikova

MARECSprehod 9

"Opazovanje dela hišnika 1"

Cilji: vzbuditi spoštovanje do dela odraslih, ustvariti željo po pomoči drugim.

Napredek opazovanja:

Otroke opozorite na delo hišnika.

Kako se je spomladi spremenilo delo hišnika?

Delo hišnikov se začne zgodaj zjutraj.

Hišnik pri delu uporablja različna orodja

Metle: pometanje majhnih odpadkov. Zajemalka (hišnik): nosi majhne odpadke, pometene z metlo. Žlice: ročni prevoz trdnih in tekočih odpadkov ter smeti. Grablje: čiščenje trate (od pokošene trave, listja in vej dreves, smeti).

Poklic hišnika se zaradi svoje razširjenosti in popularnosti močno odraža v kulturi mnogih držav in narodov. O hišniku je bilo napisanih veliko pesmi in slik, obstajajo celo spomeniki hišniku (v Rusiji so tak spomenik postavili v Sankt Peterburgu).

MARECSprehod 10

"Opazovanje, kako so se ljudje začeli oblačiti spomladi"

Cilji: pri otrocih oblikovati idejo o sezonskih oblačilih, razviti sposobnosti opazovanja.

Napredek opazovanja:

Bodite pozorni na oblačila mimoidočih in otrok. Ugotovite, kakšna oblačila so za sezono, topla ali ne. Zakaj? Hladno ali toplo.

Zajček je skakal po gozdu,

Iskal sem zajčka ježka.

Gozdni jež

Slavni krojač.

Spomladi je lepo v gozdu!

Tukaj je hiša pod borovcem.

Jež sedi na verandi,

Zajčku kroji bundo.

- Daj no, zajček, poskusi!

Poskusi nekaj novih oblačil, zajček,

Sleci bel krznen plašč,

Vzemite siv krzneni plašč.

Do mrzlih zimskih dni

Počuti se svobodno, Bunny, teci noter.

MARECSprehod 11

"Opazovanje dela hišnika 2"

Cilji: intenzivirati kognitivno dejavnost, razvijati sposobnost uvida v smotrnost delovnih dejanj,

Krepiti sposobnost vrednotenja rezultatov dela in otrokom privzgojiti spoštovanje do dela. Napredek opazovanja:

Hišnik bo vstal ob zori,

Počistil bo vse na dvorišču

Bodite pozorni na to, da hišnik čisti trate. Zakaj to počne?

Kakšno orodje ima hišnik? Pojasnite, zakaj to počne.

Povabite otroke, naj pomagajo očistiti območje vej.

Zakaj se poklic imenuje hišnik?

MARECSprehod 12

"Opazovanje gasilskega vozila (priloga)"

Cilji: razširiti znanje o vlogi strojev in njihovih mehanizmov; gojiti radovednost.

Napredek opazovanja:

Zakaj ves promet dovoljuje avtomobilom s sirenami naprej?

Zakaj ima avto utripajoče luči spredaj in zadaj?

Zakaj gasilsko vozilo potrebuje dolgo raztegljivo lestev?

Avtomobili s sirenami hitijo ljudem na pomoč. Utripajoče luči opozarjajo, da avto zavija desno ali levo. Za gašenje požara v večnadstropni stavbi je potrebna raztegljiva lestev. Čelade ščitijo glavo pred padajočimi predmeti.

Avto hiti z zavijanjem:

"Vsi, vsi bodo stopili na stran,

hitim tja pomagat,

Kje je dim in plamen, kje je težava!

MARECSprehod 13

"Nadzor avtobusa (fiksiranje)"

Cilji: razširiti znanje o vlogi strojev; utrditi sposobnost otrok za razlikovanje in poimenovanje avtobusa; gojiti radovednost.

Napredek opazovanja:

Razmislite o avtobusu, ki stoji v bližini.

Avtobusi vozijo ljudi v službo, v trgovino (če je avtobus daleč, potnik kupi karto pri kondukterju). Z avtobusom se lahko vozite sede ali stoje. Za sedeče potnike je vrsta sedežev blizu oken. Za tiste, ki stojijo, so na voljo ograje

Lahko bi se jih držali in ne padli med premikanjem.

AVTOBUS

Natančno, pravočasno in spretno

Približujem se postaji.

Vsi so vstopili, vrata so se zaprla, -

Zdaj ste potniki.

Vse! Prispeli smo! Hura!

Pridi ven, čas je zate!

Mladi potnik

Pokažite vstopnico!

MARECSprehod 14

"Opazovanje trolejbusa (sidranje)"

Cilji: razširiti znanje o vlogi strojev v življenju ljudi; gojiti radovednost.

Napredek opazovanja:

Razmislite o trolejbusu, ki stoji v bližini. Trolejbus ima posebne pritrdilne elemente, s katerimi se drži žic - lokov. S temi loki se trolejbus oprime žic in po njih teče električni tok do njegovega motorja. Trolejbusi, tako kot avtobusi, vozijo ljudi v službo, v trgovino (če je daleč stran), potnik kupi karto pri sprevodniku.

TROLEJBUS

Sem trolejbus, pameten prevoz,

Hitro in skoraj tiho.

Ne trkam po tirnicah,

vrtim kolesa

Lahko živim brez bencina

Ves dan delam zate.

Kakšna katastrofa! luči ugasnjene -

Ne morem brez luči.

MARECSprehod 15

"Osebni avtomobil (popravilo)"

Cilj: razširiti znanje o prometu; razvijati razumevanje prometnih pravil; razvijati sposobnosti opazovanja.

Potek opazovanja:

Z otroki opazujte promet avtomobilov.

Osebni avtomobil je majhen in tehta bistveno manj kot drugi avtomobili, od tod tudi ime – osebni avtomobil. Spominja na majhno železno hišo na štirih kolesih z okni in vrati. Oblika in velikost stroja sta odvisni od njegovega modela.

avto

Hiti po cesti.

In za njim je gost prah

Vrti se kot oblak.

MARECSprehod 16

"Gledanje hranilnika"

Cilji: utrditi znanje otrok o prezimujočih pticah, razviti željo po skrbi za živa bitja, gojiti skrben odnos do ptic.

Napredek opazovanja:

Zmrzali, tudi če niso zelo močni, so velike in majhne ptice že dolgo utrujeni in izčrpani. Rowan je že zdavnaj pojeden, bullfinches so že oskubili lionfish jesenovega drevesa. Vsako drevo v mestnih in primestnih parkih so sinice pregledale že stokrat in skoraj ni več upanja, da bi tam našli ličinke kakšnega metulja ali pajka, ki se skrivajo pod lubjem. Ampak hočem jesti. Kaj storiti zdaj?..

Povabite otroke, naj nahranijo ptice in opazujejo, kako ptice kljuvajo hrano.

MARECSprehod 17

"Opazovanje ptic zgodaj spomladi"

Cilji: utrditi znanje otrok o prezimovanju; krepiti otrokovo sposobnost prepoznavanja ptic po videzu; gojiti ljubezen do narave.

Napredek opazovanja:

Kakorkoli se zima upira ali skuša ostati pri nas, se vseeno umakne in odide. Prihaja pomlad in z njo svetlo, toplo sonce. Ptice se prve topline zelo razveselijo in jo pokažejo na različne načine: golobi se začnejo v jatah zgrinjati na topel asfalt in glasno klepetajo, vrabčki skačejo z veje na vejo in čivkajo, sinice glasno in glasno pojejo svoje čudovite pesmi.

Povabite otroke, naj opazujejo vedenje ptic spomladi.

MARECSprehod 18

"Gledanje golobov"

Cilji

Napredek opazovanja:

Golob je zelo razširjena ptica.

Njegova glava, vrat in prsi so pepelnato sive z zelenkasto barvo. Enaka oseka je lahko na krilih. Težko sedi na drevesnih vejah, med hojo se giblje predvsem po tleh, pri tem pa nenehno stresa glavo naprej in nazaj. Golob se prehranjuje predvsem z rastlinsko hrano: semeni, jagodami, sadjem sadnega drevja. V krajih, kjer živi človek, se zlahka prilagodi prehranjevanju z ostanki hrane in odpadnim žitom (pšenica, ječmen, koruza itd.). Občasno se prehranjuje z žuželkami. Mestni golobi, dobro zaščiteni pred plenilci in živijo v bližini (mačke).

Skozi okno gledam v nebo...

Golobi krožijo kot molji ...

In igrajo se s soncem, v oblakih se...

Ko sonce zaide, odletijo v očetovo hišo ...

Pošlji mi nazaj, spet hitijo k meni ...

Nič ni bolj zvestega kot ptica na Zemlji ...

MARECSprehod 19

"Gledanje psa"

Cilji: utrditi znanje otrok o golobih, razviti željo po skrbi zanje in gojiti skrben odnos do ptic.

Napredek opazovanja:

Pes je na človeka najbolj navezan ljubljenček. Živi z ljudmi povsod, tako v vročih kot v hladnih državah. Obstaja veliko pasem psov: hrti, hrti, ptičarji, potapljači, pudlji, mopsi, buldogi in mnoge druge. Obstaja okoli 30 parodij.

Vsi so različno visoki: od najmanjših, ki gredo v žep, do velikih, v velikosti teleta. Tudi barva je drugačna.

Pes je mahal, mahal z repom,

Pes je mahal s celim telesom.

In hkrati se mi je veselo nasmehnila.

Verjetno si je želela objema.

Ali bi rad pritisnil vse svoje šape name,

In nos, in celo hrbet.

Navsezadnje je bližje jasnejše in bolje vidno,

Kako prijetno ji je biti z mano.

MARECSprehod 20

"Opazovanje pomladnih del na vrtu" (začetek pomladi)

Cilj: utrditi znanje o sezonskih spremembah v naravi; razvijati sposobnosti opazovanja; gojiti ljubezen do narave.

Potek opazovanja:

Zjutraj bom zapustil hišo

Kako lepo je vse okoli

Nenavadno in znano:

Reka, gozd, cvetoči travnik.

Jaz grem najprej naokrog

Ob hiši je zelenjavni vrt.

Učitelj otrokom postavlja vprašanja.

Kako sta se spremenila vreme in narava?

Kaj se je spremenilo na vrtu?

Kakšno delo lahko zdaj opravljate na vrtu?

V prvi polovici marca, ob močnejših otoplitvah, je potrebna posebna nega slabo zaščitenih trajnic in ozimnih posevkov zelenjave. Zgodaj spomladi, če se sneg na taki postelji popolnoma stopi, se poveča nevarnost resne poškodbe teh rastlin zaradi povratnih zmrzali. Če torej tam ni več dovolj snega, ga je treba s prostih površin takoj preseliti sem. Konec marca se lahko začne množično taljenje snega. Zato moramo poskušati čim prej očistiti sneg z vrst ali vsaj njihovih posameznih delov, da se zemlja na teh mestih prej odmrzne in lahko absorbira talino (zmrznjena tla slabo absorbirajo vlago).

APRILSprehod 1

"Gledanje mačke"

Cilji: razširiti znanje o hišnih ljubljenčkih; gojiti ljubezen do narave.

Napredek opazovanja:

Domača mačka pripada isti pasmi kot najstrašnejši plenilci - tigri, levi, leopardi in jim je zelo podobna, le majhna.

Mačka skače zelo visoko in spretno pleza po drevesih in strehah. Je čista, ne mara mokrote in umazanije; Na svoje otroke je zelo navezana in jih močno ščiti.

Poje vse meso, najbolj pa rada ujame kakšno ptico, miško ali ribo.

Mačka je ljubeča, a pretkana žival. Ne naveže se na osebo, ampak samo na hišo, v kateri živi. Ni zaman, da jo imenujejo "mačka, ki hodi sama."

Nekega dne so nam kupili en pol copat,

Dva copata za mamo, dva copata za očeta.

Dva copatka za sina, dva copatka za hčerko.

In copat je ostal. Moje štetje je netočno.

In copat je mijavkal in padel na bok,

Nekdo je sedel tam in gugal copat,

Nekdo je zehal in se zaspano vrtel.

Pogledali smo v copat in v copatu je bil mucek.

Tam si je rdeči mucek lizal tace,

V copatu je bil maček brez mame in očeta,

Lastniško se je ozrl okoli sebe in na kratko

In potem se je na vložku zvil v klobčič.

Malo smo si odpočili od nakupovanja,

In potem so se odločili za pomemben ukrep.

Ni važno, da je iz tujega ostanka.

Maček iz copata naj ostane.

Gledanje padanja snega med hojo

starejša skupina

Namen: otroke seznaniti s sezonskim pojavom - sneženjem.

Napredek hoje.

Otroci gredo na sprehod in takoj opazijo, da sneži.

Vzgojiteljica: Tako je, fantje, sneži. Vse naokoli je bilo veliko snega. Poglejte, na poti in na klopci je že sneg. In kar naprej pada in pada. To je sneženje (otroci ponovijo "sneženje").

Vzgojiteljica: Snežinke se počasi vrtinčijo v zraku. Vrtijo se in sedijo, v vse smeri. Sedimo? Pravkar sem sedel na Nastjin krzneni plašč in še en na Antonov klobuk.

Otroci se natančno pregledajo.

Vzgojiteljica: Izgledaj kot zvezda! Poglejte čudovito snežinko, ki je padla na rokav Semyonovega krznenega plašča. Fantje, položite roko proti padajočemu snegu in ko vam na rokavico pade velika snežinka, pihnite nanjo. Letenje? Naj leti naprej! Snežinka je lahka, puhasta, lepa!

Učitelj sname rokavico in ponudi opazovanje,

Kaj se bo zgodilo s snežinko.

Vzgojiteljica: Snežinka mi je sedla na roko in se stopila. Bila je in zdaj je ni več! To je mala zvezdica.

Priprava otrokovih zaznav na svetle značilnosti snežinke

(zvezdica, stopljena na dlani).

Učitelj bere pesem Z. Rozhdestvenskaya:

"Mala zvezda"

Bela, vzorčasta majhna zvezdica,

Letiš mi v roko

Sedi minuto.

Zvezda se je malo zavrtela v zraku,

Sedla je in se stopila v moji dlani.

Otroci ponavljajo: Snežinka je lahka, puhasta, lepa, kot zvezda.

Vzgojiteljica: Povejte mi, fantje, kakšne barve je snežinka? Kdo ima krznen plašč iste bele barve? Torej imamo tudi puhaste snežinke! Nastja, Vika, Ira - toliko je snežink! Pihaj na vse. Naj letijo tudi naše puhaste snežinke!

Kakšen sneg! Snega je bilo veliko, vse naokrog je bilo zasuto. Zima-zima se trudi, zavija grmovje v sneg, postavlja klobuk na božično drevo. Poglej, kakšne barve je zima?

Odgovori otrok : Zima je bela.

Po končanem opazovanju se otroci igrajo

v igri na prostem"Sneg se vrti";

In potem preidejo na samostojne dejavnosti.

Čez nekaj časa povabite tiste, ki želijo očistiti območje pred verando pred sveže zapadlim snegom. Nekateri otroci se igrajo, drugi pa opazujejo dejanja svojih tovarišev.

Učiteljica nagovarja podskupino otrok: bela, puhasta je padla na roko in izginila. kaj je Ste uganili?

Sprehod se nadaljuje.

Na temo: metodološki razvoj, predstavitve in zapiski

Zemljevid analize učnih dejavnosti "Organiziranje in vodenje opazovanj med sprehodom"

Zemljevid analize učnih dejavnosti "Organiziranje in vodenje opazovanj med sprehodom" ...

aktivnost med pohodom "Sneženje"

Posploševanje znanja otrok o zimi, njenih znakih in simptomih. Oblikovanje predstave o naravnem pojavu - sneženju....

Igre na prostem in opazovanja med sprehodom v novembru

Igre na prostem so v otrokovem življenju velikega pomena, saj so nepogrešljivo sredstvo za pridobivanje znanja in predstav o svetu okoli sebe. Vplivajo tudi na razvoj mišljenja...

Povzetek sprehoda v starejši skupini

"Opazovanje snega in ledu"

Cilj:

Otroke seznanite s sezonskim pojavom - sneženjem;

Popravi imena in zaporedje zimskih mesecev

Oblikovati predstavo o raznolikosti vodnih razmer;

Naučite se odmetavati sneg z lopatami na določeno mesto;

Razviti otrokov govor;

Obogatiti besedni zaklad (sneg, snežinka, snežni metež, snežni metež)

Razviti motorično aktivnost;

Gojite trdo delo.

Oddaljeni material.

lopatke, zajemalke, metlice, dva kozarca (za eksperimentiranje)

1. Organizacijski trenutek

Oh, ti zimska lepotica!

Pobelil vse gozdove

Snežne gore zametene

Povabila naju je na vožnjo.

1. Pogovor na temo

Fantje, poglejte, sneži. Vse naokoli je bilo veliko snega. Poglej, sneg je že na stezi, na klopci in na mizi. In kar naprej pada in pada. sneži!

1. Povej mi, kako se imenujejo zimski meseci?
2. Katere zimske športe poznaš?
3. Kaj ti je všeč pozimi?

1. Eksperimentiranje

Fantje, naredimo poskus! V en kozarec položite led, v drugega pa sneg.

Kakšne barve je led? Poimenujte njegove lastnosti (hladno, trdo, prozorno, krhko)

Kakšne barve je sneg? Poimenujte njegove lastnosti (hladen, bel, puhast, mehak)

Kako sta si podobna? (to je zmrznjena voda, zgodi se samo pozimi, mrzla je)

Kako se sneg in led razlikujeta?

Fantje, po sprehodu oba kozarca postavimo na toplo, čez nekaj časa bomo videli, kaj se je zgodilo z ledom in snegom (pod vplivom vročine sta se sneg in led spremenila v vodo. To pomeni, da sta sneg in led nastala iz vode pod vplivom zmrzali)

Zdaj pa fantje, počivajmo

1. Minuta telesne vzgoje. Igra na prostem "Sneg se vrti"

Namen: naučiti se povezati svoja dejanja z dejanji udeležencev v igri; razvijajo slušno pozornost, motorično aktivnost in gojijo željo po igranju iger na prostem.

Napredek igre

Vzgojitelj: "Sneg, sneg se vrtinči, cela ulica je bela! " Otroci se vrtijo.

Vzgojitelj: "Vsi smo se zbrali v krogu in se začeli vrteti kot snežna kepa."

Otroci pristopijo k učitelju.

Vzgojitelj: "Snežinke in beli puhci so šli spat." Otroci počepnejo

Vzgojitelj: »Zapihal je hladen veter, razpršile so se snežinke. »

Otroci tekajo po igrišču

1. Delovna dejavnost. Gradnja stavb iz snega

Namen: naučiti se kidati sneg z lopatami na določeno mesto, vzbuditi trdo delo

Učitelj povabi tiste, ki želijo očistiti območje pred gazebom pred sveže zapadlim snegom. Otroci si sami izberejo lopate in skupaj z odraslimi odstranjujejo sneg (učitelj pokaže dejanja). Nato po želji lahko območje pometete.

1. Samostojna dejavnost

Ko končate s čiščenjem igrišča, ga lahko otroci z vzgojiteljico okrasijo s postavitvijo pisanih zastavic po snežni banki. Učitelj jih pohvali in se jim zahvali za njihovo pridnost.

Nekateri otroci se igrajo, drugi opazujejo dejanja svojih tovarišev. Učitelj se lahko obrne na podskupino 3-5 otrok in, ko iztegne roko proti padajočemu snegu, ponudi ugibanje: »Beli, puhasti, je padel na roko in izginil. kaj je Ste uganili? »

1. Odsev

1. Fantje, o čem smo se pogovarjali danes?
2. Kaj vam je bilo najbolj všeč?

Cilji: oblikovati realno razumevanje nežive narave;

utrditi znanje, da je voda lahko v trdnem stanju (sneg, led). Napredek opazovanja

Oh, ti zimska lepotica! Vse gozdove je pobelila, snežne gore pometala, na ježo nas vabila,

Učitelj izvede poskus, otrokom postavlja vprašanja * V en kozarec dajte led, v drugega sneg.

Kakšne barve je led na otip? Poimenuj njegove lastnosti.

Kakšne barve je sneg na otip? Poimenuj njegove lastnosti.

Iz česa sta sneg in led? Zdaj oba kozarca postavite na toplo mesto, čez nekaj časa

Poglejmo, kaj se je zgodilo z ledom in snegom. Delovna dejavnost: Čiščenje območja pred snegom. Namen: utrditi ideje o zaščitnih lastnostih

Igre na prostem

Zabavljači, Gasilci na treningu. Namen: krepiti sposobnost teka, izogibanja pastem, plazenja pod ovirami. Individualno delo Razvoj gibov. Cilj: naučiti se metati snežne kepe v daljavo.

Gledanje golobov

Namen: utrditi predstave o svetu ptic (kaj ptice jedo, kje živijo, kako ljudje skrbijo zanje).

Napredek opazovanja

Kdo pogosto leti na našo spletno stran?

Od kod so prišli k nam?

Kje živijo?

Kdo jih hrani?

Kaj najraje kljukajo?

Kako se imenuje hiša, v kateri živijo golobi?

Ali so golobi ptice selivke ali prezimovalke?

Delovna dejavnost

Izdelava tobogana za punčke.

Namen: naučiti delati skupaj, prejeti veselje do opravljenega dela in njegovega rezultata. Igra na prostem We are funny guys. Cilji: naučiti se pozorno poslušati učiteljev ukaz;

razvijati pozornost, spremljati pravilno dokončanje nalog.

Individualno delo

Ne trkaj zastave.

Cilj: naučiti se hoditi kot kača med predmeti, ne da bi jih prevrnil.

Willow gleda

Cilji: opazovati vrbo pozimi (kako lahko skrbite zanjo, da se prožne veje v mrazu ne zlomijo);

gojiti spoštovanje do dreves in grmovja

kot živ predmet.

Napredek opazovanja

Učitelj otrokom postavlja vprašanja.

Kako je ime temu drevesu?

Povejte nam o njegovi strukturi.

In česa vrba nima pozimi? Zakaj?

Kaj počnejo drevesa pozimi?

Kako jih lahko rešite pred močnim mrazom? (Pokrijte z debelo plastjo snega.)

Delovna dejavnost

Izolacija korenin dreves in grmovja s snegom.

Cilji: oblikovati pozitiven odnos do dela na spletnem mestu;

gojiti ekološke predstave o odnosu med živo in neživo naravo.

Igre na prostem

Pes in vrabci na saneh.

Cilj: vaditi tek v različnih smereh, sposobnost navigacije v prostoru, hitro teči do sani in sedeti na njih.

Individualno delo

Tekmovanje za najboljšo snežno figuro.

Namen: naučiti se izdelati preproste figure iz snega, podobne preprostim predmetom.

Gledanje smreke

Cilj: otrokom pokazati, da lahko različne okoliščine in ljudje živi smreki poškodujejo ali pomagajo.

Napredek opazovanja

Smreka je lahko trnato drevo, a tudi nanjo čakajo nevarnosti. Močan veter lahko polomi deblo, veje in drevo izruje iz tal. Če je snega malo, lahko smreka in njene korenine v mrzli zimi pomrznejo. Človek lahko poškoduje smreko, če jo reže z nožem ali jo namerava posekati za novoletne praznike. Smreki lahko pomagate vi: nakopljite sneg do debla, da bo topleje, previdno otresite sneg z vej, da se ne zlomijo.

Delovna dejavnost

Dodajanje snega na drevesna debla, da bo hrana pozimi ostala topla.

Namen: gojiti human in aktiven odnos do rastlin, sposobnost pravočasne skrbi zanje.

Igre na prostem

Učenje otrok smučanja.

Cilj: trenirati smučanje, delati zavoje na mestu in v gibanju.

Individualno delo

Podri kegljico.

Namen: razviti spretnost in hitrost reakcije.

Nadzor avtomobila

Cilji: še naprej razlikovati avtomobile po namenu (avtomobili, tovornjaki);

razviti zanimanje za voznikov poklic, sposobnost razlikovanja med tovornim in potniškim prometom.

Napredek opazovanja

Učitelj ponudi opazovanje avtomobilov, ki se premikajo po mestni ulici, preuči njihov videz in organizira pogovor.

Katere vrste transporta poznate?

Kakšna je razlika med osebnim avtomobilom ter tovornjakom in avtobusom?

Kaj je na sprednjem delu avtomobila? (Žarometi.)

Čemu so namenjene? (Za osvetlitev ceste.)

Avto ima tudi meglenke. Potrebni so, da je avto viden v megli in dežju.

Kdo vozi avto? (Voznik.)

Ali lahko kdo vozi avto? (Ne.)

Vidite jih lahko povsod

Lahko jih vidite skozi okna,

Po ulici se premikajo v dolgem toku,

Prevažajo različno blago

In ljudje se vozijo v njih.

Zaradi tega dela smo jih imeli radi.

Imenujejo se ... (avtomobili).

Delovna dejavnost

Grabljenje snega na določeno mesto, čiščenje poti v okolici, hranjenje ptic. Cilji: učiti čistočo in red;

krepiti sposobnost timskega dela;

razvijati skrben odnos do živali. Igre na prostem

Pojdi v škatlo. Cilj: trenirati natančnost metov. Zlata vrata. Namen: razviti pozornost. Individualno delo

Hoja po boomu; skok z mesta na dveh nogah (energičen odriv in pravilen doskok). Namen: razviti občutek za ravnotežje.

Gledanje vetra

Cilji: oblikovati predstavo o enem od znakov zime - snežnem metežu;

naučite se določiti smer vetra. Napredek opazovanja

Snežna nevihta se na silvestrovo vrti in smeji. Sneg hoče zapadeti, a veter mu ne pusti. In zabavno je za drevesa in vsak grm. Snežinke, kot smešna majhna bitja, plešejo na letu.

Prosimo, upoštevajte: veter nosi sneg iz enega kraja v drugega, ne dovoli, da bi sneg padel na tla - to je snežna nevihta.

Delovna dejavnost

Grabljenje snega v skupen kup za izdelavo tobogana.

Cilj: delati skupaj, dobiti veselje od opravljenega dela.

Igre na prostem

Udarite žogo, nosite žogo, ne da bi zadeli keglj. Namen: naučiti metati žogo med tekom, izvajati naloge na ukaz.

Individualno delo

Igralne vaje pri hoji po boomu. Cilj: krepiti sposobnost ohranjanja ravnotežja.

Aspen Opazovanje

Namen: utrditi znanje o aspen, da bi ga lahko razlikovali med drevesi.

Napredek opazovanja

V gozdu stojijo trepetlike in ti gledajo v noge. V gozdu so trepetlike in tiho pravijo:

Oprostite, sami so krivi ... Da so veje grenke ... In zajci pod trepetlikami hrustajo svoje veje, In zajci pod trepetlikami sedijo in pravijo:

Aspenove veje

Sladkarije imajo boljši okus v hladnem vremenu. B. Musatov

Obstaja splošno prepričanje, da če bodo listi trepetlike obrnjeni na tla, bo zima hladna, če pa bodo listi obrnjeni na glavo, bo topla.

Prišla je zima, naša trepetlika stoji brez listov, veje so od zmrzali postale krhke in krhke. Vejice trepetlike so grenke, a zajci v gozdu jih pozimi zelo radi glodajo. Navsezadnje so pozimi zajci lačni, zato se hranijo z vejami trepetlike.

Učitelj otrokom postavlja vprašanja.

Kako aspen prezimi?

Kaj novega ste izvedeli o tem drevesu?

Po katerih zunanjih znakih lahko prepoznate aspen? Delovna dejavnost

Grabljenje snega proti drevju in grmovju.

Cilj: gojiti human in aktiven odnos do rastlin.

Igra na prostem

Oznaka.

Cilj: Vadite tek v vse smeri.

Individualno delo

Ne izgubi žoge.

Cilj: utrditi sposobnost doslednega izvajanja vaje.

Opazovanje ledenika

Namen: utrditi znanje o različnih stanjih vode. Napredek opazovanja

Učitelj otrokom zastavi uganko in jih prosi, naj odgovorijo na vprašanja.

Če bi sedel na polici,

Ves čas rastejo navzdol. (Ledenice.)

Iz česa je sestavljen žled?

Katere lastnosti ledu poznate?

Icicle - zmrznjene kapljice vode, ki so se spremenile v led. Oblikujejo se le na sončni strani hiše. Zakaj? Sneg se topi in teče v kapljice, ki nimajo časa, da bi padle s strehe in zamrznile.

Na zmrznjen dan žled raste ali se manjša? Kaj pa ko je sončno?

Kakšna je razlika med krajem, kjer je žled, in drugim območjem?

Zakaj ledenice rastejo na glavo? (Ko kapljica teče po ledeniku, raztegne konico in ta postane tanka.)

Če se pojavijo poledice, je to prvi znak bližajoče se pomladi. Kapljice - boj pomladi z zimo.

Delovna dejavnost

Čiščenje poti in klopi snega.

Namen: gojiti željo po pomoči odraslim pri čiščenju območja.

Igre na prostem

Tečaj z ovirami, Lovci in zajci.

Cilji: naučiti se usklajevati gibe med seboj;

razviti oko. Individualno delo Sankanje.

Namen: naučiti se zavijati pri spuščanju.