Kako pri otroku vzbuditi željo po nečem. Kako pripraviti otroka, da pove resnico in tega ne obžaluje

Starši se pogosto zatečejo k vpitju, da bi uveljavili disciplino. Bolj kot smo pod stresom, razdraženi in utrujeni, bolj kričimo na svoje otroke in jih skušamo klicati k redu.

Na žalost lahko kričanje vašega ljubljenega otroka le začasno spravi k pameti. Dolgoročno ta neracionalen način starševstva vodi do tega, da otrok ne zaznava več naših besed in zahtev, ki jih izgovarjamo povišano.

Kaj lahko dejansko deluje? Kako ohraniti medsebojno razumevanje s svojim otrokom in mu hkrati ne dovoliti, da sedi na vaši glavi?

Majhna goljufija za starše o tem, kako pridobiti disciplino od svojega otroka:

1. Ostanite mirni. Ko otrok vidi, da starš izgubi živce, se sprva prestraši, nato pa hitro ugotovi, da to kričeče in jezno bitje očitno ne more nadzorovati situacije. Vse, kar boste povedali s povzdignjenim glasom, bo letelo mimo njegovih ušes, saj zanj ne boste avtoriteta. Toda vaša umirjenost, tudi zunanja, vam bo pomagala hitro vzpostaviti stik z otrokom, da vas bo poslušal.
2. Otroka oddaljite od situacije, ki v njem izzove slabo vedenje. Na primer, je norel v supermarketu in zahteval, da mu kupijo še eno čokoladico, ali pa se je na obisku obnašal preveč hrupno. To se ponavadi zgodi, ker je prerazburjen, utrujen in resnično potrebuje vašo pozornost. Odpeljite ga ali se vsaj umaknite, posvetite mu pozornost na kakršen koli način, ki vam je na voljo, pokažite mu, da ga vidite, slišite in ste pripravljeni na dialog.
3. Poskusi ga pomiriti. Ne boste mogli doseči otroka, ki začne jokati ali, nasprotno, je preveč vznemirjen. Ne bo te slišal. Zato ga objemite, zamotite in pomirite. Povejte mu, da razumete njegova čustva in sočustvujete z njim, vendar zdaj ne morete ugoditi njegovi prošnji (na kratko pojasnite, zakaj). Najpomembneje je, da otrok sliši, da mama ali oče v tej situaciji sočustvujeta z njim, sta na njegovi strani.
4. Govorite mirno in odločno vztrajajte pri svojem. Odločili ste se za odhod, zato se ne prepustite še enemu »no, prosim, mami, samo še malo ...« Nikar pa ne zakričite, ko vidite, da se otrok ne zmeni za vaše prošnje. Spustite se na otrokovo raven, vzpostavite očesni stik z njim in tiho, a odločno ponovite svojo prošnjo. Pokažite, da mislite resno.
5. Bodite dosledni svojim besedam. Če je otrok vedel, da lahko zaradi nereda v sobi izgubi čas za računalnikom, potem ne odstopajte od povedanega (vendar vedno ostanite preudarni pri takšnih kaznih, ne pojdite v skrajnosti).
6. Otroku ne pozabite razložiti, zakaj nekaj zahtevate od njega ali naredite tako in ne drugače. Igrače morajo biti na svojem mestu, ker je priročno in lepo. Ne morem ti kupiti tega avta, ker zdaj potrebuješ nov pulover itd. Pomembno je, da otrok razume, da se ga upošteva, ne pa da mu preprosto predstavijo dejstvo – to je mogoče, to pa ne.
7. Bodite zgled obnašanja, ki ga želite doseči od svojega otroka. Ali zahtevate, da uredi svojo omaro? Ne pozabite sami pospraviti svojih stvari. Način delovanja in obnašanja staršev je najboljše vodilo za ukrepanje za otroke.
8. Povejte jim o alternativah, kaj LAHKO storijo. Strinjati se, da je nekaj nemogoče, je vedno težko; prepovedan sad je sladek. Če pa boste tableto posladkali in mu pokazali, da lahko, se bo otrok lažje strinjal z vami. Na tapete se ne da risati, na tale Whatman pa lahko. Brata ne moreš udariti, če pa si razburjen in poln jeze, lahko udariš blazino.
9. Opazite otrokovo dobro vedenje in ga za to pohvalite. Pogosto starši opazijo šele, ko se otrok zelo slabo obnaša. Če je to edina priložnost, da otrok pritegne pozornost staršev, potem bodite prepričani, da jo bo večkrat izkoristil. Ali želite spremeniti situacijo? Pohvalite in odobravajte vse, kar otrok naredi dobro, saj si resnično želi videti vašo ljubezen in pozornost.

Kako lahko v tem primeru brez uporabe sile prisilite otroka, da izvede določena dejanja?

če ti sila igranje glasbenega instrumenta (kot počnejo starši in učitelji), se njegova sposobnost igranja tega instrumenta ne bo izboljšala. Najprej se morate posvetovati z njim, da ugotovite, za kaj si prizadeva. Sčasoma se bo moral vsaj strinjati, da je igranje glasbila dobro.

Vzemimo za primer "porednega fanta". Ne more ga poslati v šolo, zato ga je treba poslati v vojaško šolo. Tam se bo prisiljen podrediti, da bi ga spremenili. Lahko se izkaže, da so tega porednega dečka poslali v šolo, ki verjame, da je najboljši način za reševanje takšnih situacij ta, da preprosto poiščete nekaj, kar otroka zanima, in mu to dovolite. Takšna šola je nekoč obstajala v Kaliforniji in proizvajala je genije enega za drugim. Na tej šoli so svojo kariero začeli številni znanstveniki iz druge svetovne vojne. Menili so, da so bili takšni rezultati doseženi po zaslugi nekega profesorja, ki je dal otrokom zgled s tem, da nikoli niso kadili cigar ali česa podobnega.

V resnici se je zgodilo, da so vzeli fanta, ki mu nihče ni mogel storiti ničesar, in ga vprašali: "Kaj bi rad počel?" Fant je rekel: "Nič," oni pa so odgovorili: "V redu, bodite tam - v laboratoriju, na vrtu ali naredite kaj - in morda se boste odločili." Po premisleku se je fant odločil, da želi biti kemik. Nihče ga ni poslal v razred in ga prisilil, da odpre učbenik, in nihče se ni posebej pritoževal, ko je razstrelil stvari v laboratoriju; in na koncu ugotoviš, da je fant odličen kemik. Njegovi želji po poklicu kemika nihče ni oviral. Torej je obstajala in sam ni delal ovir za obstoj te svoje želje. Z vzgojnega vidika je to zelo zanimiv moment.

Vprašajte otroka o željah

Ljudje vam bodo dovolili, da jim vzamete stvari, če boste to storili elegantno in spoštovali njihove želje. Način, kako otroka spremeniti v pohlepnega ali sebičnega človeka, je sila mu proti svoji volji dajati stvari drugim otrokom. Sčasoma ga boste pripeljali do točke, ko bo v kategoriji "eden in edini": počutil se bo, kot da je edina oseba, ki resnično šteje. Običajno staršev ne zanima, kaj si otrok želi. Zanima jih njegova sposobnost, da nekaj ima, torej sposobnost, da nekaj poseduje ali poseduje, nato začnejo to sposobnost nadzorovati - in dobijo razvajenega otroka.

Zanimivo je opazovati otroka, ki ima ob sebi nekoga, ki ga je ves čas zanimalo, kaj si otrok želi (čeprav ga ta oseba ni obkrožala s posebno skrbjo), v primerjavi z otrokom, za katerega zelo skrbno skrbijo, a nikoli vprašali o njegovi želji.

Mali deček sedi na tleh, se igra s kockami in žogami in z njim je vse v redu. Takrat se pojavi varuška, ga dvigne, odnese v drugo sobo in mu preobleče hlače. In ves čas predirljivo kriči. Ni mu všeč. Še naprej tako ravna z njim, ga podtika tu in tam, nikoli mu ne da možnosti, da bi se sam odločal – in na koncu odraste obseden z željo po svobodi izbire. Vse mora narediti po svoje. Razvije težnjo po poučevanju drugih, kaj morajo narediti, težnjo po trmastem vztrajanju, da ima prav. Poskuša ohraniti zadnje koščke, zato bodo njegove sposobnosti majhne, ​​zlasti pri delu z ljudmi.

Tukaj je še ena situacija. Veste, da je otrok lačen in je čas, da poje. Otrok bo jedel, če bo sledil določeni rutini. Če bo večerja vsak dan ob 6. uri, se bo navadil večerjati ob tej uri. Potem njegova želja skoraj nikoli ne bo zatrta. Ugotovi, da se hrana pojavi ob 6. uri, zato se ob 6. uri odloči, da bo jedel. Ti priskrbiš hrano, on pa željo po jedi. Če tega dogovora ne prekršite, ne bo nikoli imel težav s hrano.

Nekdo pristopi k otroku in ga vpraša: "Kaj če greva v drugo sobo in se preoblečeva?" Odgovori: "Ne." Naredili boste hudo napako, če boste nadaljevali v tem duhu: "Jaz pa ti dam bonbon," ga prepričevali, zapeljevali, mučili. Te tehnike se nanašajo na psihologijo - to so načini, kako se psihologi spopadajo s situacijo, v resnici pa te metode ne delujejo.

Izberete eno od dveh smeri. Ali uporabljate odličen nadzor in veliko komunicirate z otrokom ali pa ga preprosto pustite rasti. Druge izbire ni. Otroci ne marajo, da jih mučijo, vlečejo na vse strani in jih ne sprašujejo za privolitev. Z otrokom se lahko pogovarjate in če imate dovolj naklonjenosti drug do drugega, je med vama dovolj soglasja in dobro komunicirate, potem ga lahko pripravite do česar koli. Dotaknil se bo tal, glave, vam pokazal različne predmete in našel mizo. Nekaj ​​časa se bo tako norčeval, potem pa ga lahko preprosto prosite, naj naredi to ali ono, ali rečete: "Greva jesti," in to bo storil. Naučil se je, da vaši ukazi ne zatrejo nujno vseh njegovih želja. Zato vaši ukazi niso nevarni. Soočili ste se z njim (to je, bili ste iz oči v oči z njim) in on se lahko sooči z vami. Torej lahko sodelujete.

Včasih otrok izjavi: "Nočem iti v posteljo, rad bi ostal s teboj"; pri tem vztraja, izraža svobodo izbire. Preprosto dovoliti otrokom, da počnejo, kar počnejo, brez vmešavanja ali nadzora nad njihovimi dejanji, so psihološke tehnike. Takšni otroci ne bodo nikoli komunicirali z nikomer; ne bodo odrasli, ne bodo pridobili življenjskih izkušenj, ker niso spremenili svoje sposobnosti imeti. Ni jim bilo treba premisliti, delati, vaditi ali narediti karkoli. Toda otroci se zlahka odzovejo na dober nadzor in komunikacijo. Za premagovanje tega je potrebna dobra komunikacija – ne prepričevanje, ampak dobra komunikacija.

Ljudje mislijo, da prepričevanje na otroke deluje. To je narobe. Uspeh se doseže s komunikacijo. Rečete: "Čas je, da greste spat," on pa odgovori: "Nočem." Ne govorite več o tem, razpravljajte o čem drugem: »Kaj si počel danes? kje kako res? Je res? Kaj če greva spat?" Odgovor bo: "V redu."

Ni potrebe po uporabi sile. Vzpostavite komunikacijo z otrokom in komunikaciji neizogibno sledi nadzor. In če pri vzgoji otroka ne prevzamete nadzora nad njim od samega začetka, potem bo (in od vas pričakuje navodila o mnogih vprašanjih in pričakuje, da boste nadzorovali njegova dejanja) prevaran. Mislil bo, da vam ni mar zanj.

Ne glede na to, ali govorimo o igranju glasbil, učenju jezikov, ukvarjanju z umetnostjo ali razvijanju drugih sposobnosti, povprašajte po otrokovi želji.

občutek, da oseba nekaj ima ali nekaj poseduje; Posesivnost lahko opišemo tudi kot predstavo posameznika, da je sposoben nekaj doseči ali da mu nič ne preprečuje, da bi to dosegel.

izmenjava idej med dvema osebama v vesolju.

biti iz oči v oči z nekom ali nečim, ne da bi se izogibal ali izogibal. Sposobnost soočenja je v resnici sposobnost biti nekje udobno prisoten in zaznavati.

Otrok ne uboga, kar močno oteži življenje staršev. Sprememba ubogljivega otroka v neobvladljivega razvajalca je lahko neopazna. Sodoben tempo življenja poskrbi, da naši otroci hitreje odraščajo. Razlog za to je največkrat kršitev čustvene povezave med otrokom in odraslim. Preprosto povedano, starši ne jemljejo resno tistega, kar zanima otroka, on pa preneha slišati odraslega.

Pravzaprav je zelo pomembno, kako se odrasel pogovarja s svojim otrokom: s kakšno intonacijo in kakšnim tonom. Besede je treba slišati in jih zato jasno in smiselno izgovoriti. Da bi otrok začutil, da je res treba storiti vse, mora odrasel potrditi svoje besede z dejanji. Tukaj je nekaj nasvetov o tem, kako učinkovito pripraviti svojega otroka, da posluša.

Razvijte navado poslušanja

Otrok pri treh in sedmih letih običajno doživi nekakšen odnos, ko želi narediti vse obratno. Druga skrajnost je, če otrok brezobzirno uboga vse. Oboje vedenje je napačno. Otrok mora razlikovati ljudi, ki so zanj pomembni, in jih ubogati. Zgodi se, da otrok enega od staršev uboga, kar pomeni, da si ga je izbral za vodjo.

Navada uboganja je nujen pogoj za pravilno vzgojo. Idealno je, ko mu ni treba ničesar ponavljati, vendar je za doseganje tega vedenja potrebno poznati značilnosti otroštva. Na primer, za 13-15 let starega otroka je težje postati avtoriteta kot za katerega koli drugega otroka. Glavna stvar tukaj je, da ne zamudite trenutka.

Obstoječe metode treniranja poslušnosti

Sodobna pedagogika ponuja metodo korak za korakom, ki vključuje stopnje izobraževanja od enostavnega do zapletenega. Če sledite tej metodi, vas bo rezultat zadovoljil. Čeprav se metoda šteje za univerzalno, je optimalno, da jo začnete uporabljati, ko je otrok star 14-15 let, morda ne bo delovalo. Najstnik naj poskuša postati svetovalec in ga naučiti samega reševanja problemov.

Otrok torej sprva brez nasilja počne samo tisto, kar hoče. Opazujte svojega otroka v tem trenutku in si zapomnite, kaj mu je všeč in h čemu najbolj teži. Vaš otrok na primer riše. Pohvalite ga in ga prosite, naj mu kaj nariše. Risba se bo nadaljevala, a dojenček, ne da bi to opazil, že izpolnjuje vašo zahtevo. Cilj prve stopnje je zagotoviti, da otrokova dejanja sovpadajo z vašo zahtevo.

Kako otroke naučiti, da ob klicu pridejo k vam?

5 razlogov, da 4-letni otrok ne uboga, ga poskusite vsakič pogostiti z nečim okusnim ali ga preprosto objeti in poljubiti. Če ni prišel prvič, ga pokličite znova in ga opomnite, da mora priti takoj.

Nujne zadeve, kako pojasniti njihov pomen?

Recimo, da se igrate z otrokom in je dogajanje v polnem teku, vendar je prišel čas in morate pripraviti kosilo. Ne bodite tiho, otroku razložite vse tako, kot je. Razumel bo in z njim se boste lahko pogajali vsakič, ko boste to potrebovali.

Kaj storiti, če je otrok poreden?

Nekateri otroci se skušajo prebiti skozi kaprice. Naloga staršev na tej stopnji je, da ustavijo muhe in poskrbijo, da vas otrok sliši. Če želite to narediti, morate samo prenehati ugajati otroku v njegovih muhah. Hkrati morajo biti vsi člani gospodinjstva istočasno, sicer rezultat ne bo dosežen.

Pri šestih letih je čas za začetek bolj zapletene stopnje. Morate preiti od prošenj k zahtevam, ne naglo, ampak zelo previdno. Najprej zahtevajte nekaj, kar bi otrok naredil brez vaših ukazov. Na primer, veste, da gre rad ven kupit kruh, vendar ne mara odnašati smeti. Odločno rečeš: »Pojdi po kruh!«, on pa ubogljivo izvrši ukaz, kar je točno tisto, kar je treba. Samo ne zahtevajte, da storite vse naenkrat.

Otroka učimo opravljanja dolžnosti

Zahteve - individualne naloge, odgovornosti - sistematičnost. Že pri treh letih naj bi otrok že vedel zanje. Pojasnite, zakaj je pomembno izpolnjevati odgovornosti in da to počnejo vsi odrasli. Povejte mu, kaj se bo zgodilo, če ljudje prenehajo izpolnjevati svoje dolžnosti.

Sprva naj bodo preproste, po možnosti takšne, ki prinašajo pozitivna čustva. Starši bi morali vedeti, da učiti otroke opravljanja dolžnosti ni lahko in zahteva čas.

Samostojno reševanje problemov

To je naslednja stopnja po tem, ko se otrok nauči opravljati dolžnosti. Samostojne dejavnosti so včasih sestavljene iz celega sklopa nalog. Pripravite se na primer na pohod ali izlet ali pomagajte gospodinjstvu. Čas je, da to lastnost razvijemo pri 12 letih in ta stopnja je povezana z razumevanjem koncepta neodvisnosti. Otrok mora razumeti, da s samostojnimi dejanji prevzema odgovornost, torej je odgovoren za svoja dejanja. Na primer, otrok je od vas prejel denar za plačilo elektrike. Pojasnite mu, kako pomembno je, da te storitve plača, da bo razumel odgovornost in razumel, kaj se bo zgodilo, če tega ne stori.

Vloga motivacije pri treniranju poslušnosti

Opombe in grožnje so neučinkovite metode izobraževanja. Najboljša načina sta igrivost ali tekmovalnost. Spremenite na primer čiščenje v zanimivo igro. Vaš otrok je policijski preiskovalec ali lovec na zaklade. Raziskuje območje sobe in išče manjkajoče igrače. Naloga: najti vse in postaviti na svoje mesto.

Izogibajte se monotoniji. Bolj ko bodo naloge zanimive, več pozornosti bodo pritegnile. Poskusite otroku naročiti nekaj hitrih dejanj. Nato vse dokončajte hitreje in nato premagajte rekord prejšnjih dni itd.

Če so v družini še drugi otroci, lahko organizirate turnir med njimi. Tako bo življenje otrok bolj pestro.

Da bi vaš otrok želel pospraviti svojo sobo, skrijte njegovo najljubšo igračo in mu povejte, da jo lahko najde šele po čiščenju sobe.

Kaj storiti z najstnikom?

Najstniki tudi ne marajo čistiti svoje sobe. Kako narediti otroka ubogljivega v tem primeru? Navsezadnje se lahko izogibajo komunikaciji z odraslimi in zlasti njihovim zahtevam.

Poskusite otroka motivirati, razložite mu, da bo z redom v njegovi sobi imel več reda v življenju in mu bo vse veliko lažje. Urejena soba ga naredi bolj discipliniranega in fit. Poiščite mu zgled, vreden posnemanja. To je lahko nekdo, ki ga poznate in je dosegel uspeh v življenju, ali njegov idol. Morda z uporabo negativnih primerov, da bi pojasnili, česa ne smete storiti.

Sramujte otroka, povejte mu, da imajo uspešni odrasli red v hiši, on pa še ni eden izmed njih.

Poskusite skupaj z otrokom pospraviti sobo, pogovarjajte se z njim, izkažite spoštovanje. Samo previdno. Obstaja nevarnost vdora na ozemlje nekoga drugega, saj ima lahko otrok svoje skrivnosti, ki jih težko deli z njimi.

Od otroka ne zahtevajte popolnega izpolnjevanja vaših prošenj in zahtev, to ga lahko dolgo časa odvrne od tega, da bi jih izpolnil. In pogosto jih pohvalite, ko so vas slišali in izkazali poslušnost.

Podobni materiali

Kako pripraviti otroka, da pomaga po hiši, ne da bi ga vsiljevali

Dojenček vam po prenehanju igre steče pomagat? Ne ugasnite svoje pobude! Pomoč, ki vam jo lahko nudi, je seveda minimalna, vendar bo dala največji izobraževalni učinek. Otrok ne bo dojemal gospodinjskih opravil kot mučne delovne obveznosti. Poleg tega je ponosen, da so mu odrasli dovolili, da sodeluje pri "pravem poslu".

Pomagaj mu, da to naredi sam pri

To je osnovno pravilo vzgoje slavne italijanske učiteljice Marie Montessori. Pomagajte otroku izbrati nalogo, ki jo bo zmogel sam ali z minimalno vašo pomočjo. Ko boste starejši, bodo naloge postajale težje. Pomembno je, da ne hitite, da ne dokazujete svoje premoči ("Zmorem, a še vedno si majhen"). Samo bodi tam, pokaži, kako vesel si njegovega uspeha.

Vodite z zgledom

Kako so gospodinjske obveznosti porazdeljene med družinske člane? To bo postal vzor vašemu otroku. Če so vse skrbi prevrnjene na eno osebo, ostali pa so leni, bo otroka nemogoče prisiliti, da bi karkoli prevzel. Ne bo mu ušlo tudi, da starši nekatere svoje obveznosti opravljajo z zadržkom. Naj vas ne bo sram govoriti o tem in pojasnite, zakaj to še vedno počnete: »Ja, res nočem iti s psom na sprehod v dežju. No, jaz sem odgovoren za to, zato bom šel. Hkrati se bom naužil svežega zraka.” Tako se bodo vaši potomci naučili iskati prijetne trenutke tudi v dolgočasnih stvareh.

Zaupajte otroku!

Zelo pomembno je vedeti, da vam zaupajo, in če kaj ne gre, se lahko obrnete na starejše in ne bodo grajali ali se smejali, ampak vam bodo pomagali. Če je otroku spodletelo, pustil nepomito posodo ali pozabil nekaj kupiti, vprašajte, kaj točno mu je preprečilo nalogo dokončati. Poslušajte razlago, nato pa se skupaj odločite, kaj boste naredili s posodo.

Bodite enakovredni

Zakaj se otroci upirajo tistemu, kar je potrebno? Morda zato, ker jim je ta nujna stvar posredovana na urejen način: "Tako, da je postelja postlana v petih minutah!" In odpor povzroča sam ton, sam položaj odraslega - "naredi, kot rečem." Ravno temu se otrok upira, saj o »skupnem delu« ni več govora.

Zagotovite vizualno pomoč

Otroku je včasih težko obdržati seznam opravkov v glavi. Pomagajte mu, naj bodo informacije vizualne in vedno dostopne. Skupaj narišite opomnike, napišite seznam opravkov v različnih barvah, naredite shemo, kako pospraviti svojo sobo, in vse to pustite na vidnem mestu – na primer na hladilniku pod magnetom.

Zato vam ponujamo 10 pravil, ki bodo vam in vašemu dojenčku pomagala do mirnega sobivanja.

1. Pravilo desetih "ne"

Manj pogosto kot uporabimo besedo »ne«, večjo težo bo imela, ko jo izgovorimo.

Spomnite se, kako pogosto sprehod z dojenčkom spremljajo stavki, ki padajo kot iz roga izobilja: »Ne beži - padel boš«, »Ne dotikaj se mačke - verjetno ima bolhe«, »Ne spuščaj se luža!" Ko vidite takšno sliko, vas zamika, da bi mamo vprašali: "Kaj lahko narediš?!" Strinjam se - malo je verjetno, da si boste lahko predstavljali triletnega otroka, ki se umirjeno in umirjeno sprehaja po uličicah parka. Če otroka doma preganja sistem popolnih prepovedi, se mu ne more držati, tudi če bi hotel. In ker je "misija nemogoče", nima smisla poskušati. Posledično otrok postane neobvladljiv. Zato skupaj z možem in po možnosti s starejšimi družinskimi člani preglejte pravila obnašanja »pridnih fantov in deklet«. Izberite med njimi, recimo, 10 (in morda manj) kategoričnih in stalnih "ne". Otroku jih posredujte na dostopen, jasen in resen način. Vnaprej se pogovorite o sistemu kazni za kršitev nekakšnega "kodeksa" in se ga držite. Najverjetneje bodo med težkimi izbirami med neskončnim številom omejitev ostale le tiste, ki so resnično pomembne za življenje in komunikacijo, na primer »ne smeš oditi s tujcem«, »ne smeš udariti drugih otrok«. ,« itd.

2. Upoštevajte starost

Zahteve odraslih morajo ustrezati otrokovim zmožnostim in biti dostopne njegovemu razumevanju.

Na primer, tudi štiriletnik ne more eno uro mirno sedeti, medtem ko čakate na pregled pri zdravniku, zato s seboj vzemite knjige in igračo. V vsakem primeru, mlajši kot je otrok, lažje je brez prepovedi z motenjem dojenčka, preklapljanjem njegove pozornosti ali postavljanjem zahtev na igriv način. Na primer, igra "kdo je hitrejši" (zbira igrače, se sleče) je popolna. Od 10. meseca naprej je otrok sposoben razumeti preprosta navodila, vendar je njegov spomin še vedno zelo šibek. Ne more se dolgo držati pravil, ki so na videz že naučena. Poleg tega je otrok impulz, neobvladljiv in močan. Radovednost in želja po novem ga privlačita, slabo razvita volja pa mu ne dovoli, da bi se vzdržal prepovedanih dejanj. Zato je treba predšolskega otroka občasno spomniti, kaj lahko in česa ne.

Da bi dojenček spoštoval in sprejel zahteve, da bi mu vaša navodila postala življenjsko vodilo, mora razumeti njihov pomen. Na podlagi tega je vredno podati nekaj preprostih razlag: otroku ni dovolj reči: »Ne dotikaj se štedilnika«, bolje je: »Odmakni se od štedilnika, zelo je vroče, lahko se opečeš. .” Hrupnemu otroku razložite, da ljudje v tišini lažje razmišljajo, se spominjajo in se med seboj pogovarjajo. Poleg tega Besedilo pravila naj bo pozitivno - izogibajte se delcu "ne".

4. Trdnost pri postavljanju pravil

Otroci subtilno zaznavajo dvome, laži in obotavljanja odraslih v vedenju.

Vsi vedo, da majhen otrok potrebuje določene omejitve, da se uredi. V otroštvu mora dojenček obvladati koncepte »dobrega« in »slabega« ter si narediti pomembne norme, ki veljajo v človeški družbi. Starši pa težko vztrajajo pri upoštevanju pravil, otroku težko rečejo "ne" - pogosto se bojijo, da jih bodo otroci imeli manj radi. Poleg tega odrasli niso vedno pravični: ko se odločamo, tvegamo napake, na primer zaradi dejstva, da nimamo popolnih informacij. Tako se starši pogosto postavijo na stran enega od otrok v sporu, ne da bi v celoti identificirali pravega krivca in resnično užaljenega. Zato si dajte čas za razmislek, ne hitite z ročaja. Ko je taktika obnašanja določena, bodite prepričani vase in izvedite, kar ste zahtevali, do logičnega konca. Otroci v svojem vedenju zelo subtilno zaznavajo dvome, zmote in obotavljanja odraslih. V tem primeru bo otrok prosil za tisto, kar hoče, dokler ne boste popustili. Spogledovanje z otrokom v takih situacijah bo vodilo do dejstva, da bo naslednjič znova in znova preizkušal vašo moč. zato, pri zavračanju se ne smejte in ne glejte otroka prizanesljivo, saj takšen pogled implicira: "Draga moja, jaz pravim ne, ampak vedno me lahko prepričaš v nasprotno.".

5. Iz oči v oči!

Ne glede na to, ali je otrok star eno leto ali tri, vedno, ko mu kaj prepoveste ali zahtevate poslušnost, se usedite in ga poglejte v oči - tako bodo vaše besede dobile večji pomen. Če ne pogledaš, te ne slišijo. Dejansko se poskusite pogovarjati z osebo, ki vas ne gleda. Čez nekaj časa boste verjetno mislili, da je potopljen v svoje težave ali da ima glavo v oblakih in preprosto ne posluša. Hkrati pa mu s tem, da se spustite v višino otrokovih oči, pomagate, da se osredotoči na vaše besede. Na podlagi tega pravila je nesmiselno kričati "sezuj se" iz druge sobe: otrok se lahko vedno pretvarja, da ne sliši.

6. "Ena, dva, tri ..."

Ko se vaš otrok razjezi, mu povejte, da boste šteli do pet ali deset, da mu boste dali čas. Če boste šteli do konca in vas ne bo poslušal, ga boste kaznovali. Ta metoda je učinkovita pri otrocih, starejših od 2 let.

7. Pravilo časovne omejitve

Ko vaš ljubljeni otrok postane resnično neznosen, je najboljša rešitev, da ga nekaj časa pustite samega.

Na primer, uporabite preizkušeno metodo vašega prapradedka - odpeljite otroka v kot ali izberite kraj, kjer ni televizije ali igrač. Takšen prisilni odmor je za otroka resna kazen, saj je stati v kotu ali samo sedeti na stolu strašno dolgočasno. Poleg tega otrokom čas teče drugače kot odraslim: ko se otrok tudi 10 minut ukvarja z nečim nezanimivim, se mu zdi, da so minile ure.

Deset minut igre za otroka je enako uri časa odrasle osebe.

Ni treba začeti kričati, čisto mirno, a odločno recite nekaj takega: »Zelo si jezen, ostani tukaj, dokler jeza ne mine« ali »Usedi se na stol in sedi 5 minut. Pomiri se". Mimogrede, čas izolacije je odvisen od starosti otroka, ena minuta za vsako leto: 3 minute za triletnika, 5 za petletnika. Če se vaš otrok pojavi poleg vas očitno prej kot je predviden čas odmora, ga vzemite nazaj, sicer kazen ne bo več učinkovita. Otroka v nobenem primeru ne zapirajte v omaro ali drug temen prostor, da ga ne prestrašite. Vendar ima ta metoda tudi težavo: najpogosteje se takšne kazni končajo s formalnim "prosjačenjem" za odpuščanje. "Tega ne bom več naredil" pogosto slišimo samo zato, da bi pobegnili iz osovraženega kota. Zato je bolje, da se z otrokom sploh ne pogovarjate, preden se izteče čas kazni. Šele nato ugotovite, ali se otrok zaveda, zakaj je bil kaznovan.

8. Pravica do izbire

Otrokom je treba dati pravico do izbire, vendar mora biti izbira razumna in omejena.

Kot smo že povedali, naj stroga pravila veljajo predvsem za pomembne vidike življenja. Na tistih področjih, ki niso tako pomembna, Otroku dajte možnost, da se sam odloči. Na primer, ko se oblačite za v vrtec, ga vprašajte: "Ali želiš obleči modre hlače ali rdeč kombinezon?", pri zajtrku vprašajte: "Boš jedel jagodni jogurt ali marelični?" Otrok bo čutil, da je njegovo mnenje pomembno in da se ga posluša. Hkrati izbira ne sme biti preširoka, bolje jo je zmanjšati na več alternativ. Če vprašate: "Kaj želiš obleči danes zjutraj?", je verjetno, da boš sredi zime svojega malčka našel v poletnih kratkih hlačah. Seveda, ko otrok postaja starejši, se mora svoboda izbire povečevati.

9. Ohranite dnevno rutino

Za predšolske otroke je ritem bistvenega pomena.

Zato kompetenten učitelj sledi ustaljenemu redu pri organizaciji pouka. Na primer, pouk se začne z družabno igro, sledi igra na prostem, nato branje pravljice itd. Starši se včasih sprašujejo, ali je njihovim otrokom dolgčas. sploh ne. Dejstvo je, da smo odrasli tako navajeni življenja na begu, na hitro spreminjajoče se vtise in dogodke, da ne razumemo, da otroci potrebujejo pravilnost in ritem. To jim daje oporo v življenju, lajša tesnobo in živčnost. V nasprotnem primeru se rodi občutek kaosa in posledično neposlušnost: otrok ne razume, katera pravila je treba upoštevati in ali jih je sploh treba upoštevati. Medtem ko odraslega nepredvidljivost življenja vznemirja, otroka utruja, zmede in zmede. Dnevni ritem se otroku izraža v rutini. Ko vnaprej pozna »program« dneva, razume, da ima vsaka dejavnost svoj čas, lažje sprejme potrebo, da pusti najbolj zanimivo igro in gre spat ali na večerjo. Otrok se nauči »biti prijatelj s časom«: ve, da bo imel čas za igro, če ne bo predolgo sedel za mizo. Seveda morate izbrati režim, ki je najbolj primeren za vašega otroka, in ga vzdrževati dolgo časa.

10. Pravilo pozitivne okrepitve

Pohvalite svojega otroka, ker je naredil pravo stvar, tudi ker se je trudil, da bi se lepo obnašal.. Veliko hvalite, ne skoparite s prijaznimi besedami. Dojenček bo nato vedno znova želel videti vaše veselje in da bo to ubogljivo.

In zdaj o glavnem. Ne pozabite, da niste žandar, ampak ljubeč starš. Poiščite svoje možnosti za rešitev težavnih situacij. Poskusite biti bližje svojemu otroku, preživite več časa skupaj - in morda boste potrebovali zelo malo prepovedi in pravil in se bo mogoče dogovoriti o vseh spornih vprašanjih.

Prepovedani triki

• Na agresijo odgovorite z agresijo. Vas je otrok poskušal udariti, ugrizniti ali uščipniti? Tudi če želite pokazati, kako prizadeti ste, je nesprejemljivo ponavljati njegova dejanja. Tudi telesno kaznovanje je neučinkovito. Otroku vcepijo idejo, da je resnica vedno na strani močnega. Življenje vključuje »sistem dvojnih meril«: »Mama mi govori, kako ogabno se je kregati, lahko pa me udari.« Izkazalo se je, da »kar je dovoljeno cesarju, ni dovoljeno sužnju«. Vpitje ali preklinjanje je tudi oblika agresivnega vedenja. V družinah, kjer komunicirajo le s povišanimi toni, nihče nikogar ne sliši. Čez nekaj časa se zdi, da otroci začnejo vaditi svoje starše, da jim postane dobra zabava. Avtor čudovitih knjig o psihologiji Vladimir Levi piše: "Starš, ki poskuša spremeniti svojega otroka, ne da bi začel pri sebi, zapravlja čas." Ne pozabite: naše zahteve otroku pomagajo, da sprejme človeško kulturo, postane del nje, kar pomeni, da ga je treba predstaviti vljudno, kulturno – človeško.
• Prestrašiti."Buks" in "byaks", "strici policisti" in "babai" - kdorkoli starši ne pritegnejo, da bi dosegli poslušnost svojih potomcev. Žal le za kratek čas nevarnost, da bi končal v vreči strašne Babe Jage, iz malih roparjev naredi dobre fante. Toda strahovi, ki so se pojavili v otroštvu, ostanejo še dolgo.
• Uporabite grožnje, ki jih ne morete uresničiti. Če na primer rečete: »Nikoli več ne bom govoril s teboj,« in seveda ne uresničite grožnje, bo vaš otrok razumel, da vaše besede nimajo velike vrednosti.
• Podajte se provokacijam. Nikoli ne vstopite v igro, če vam sin ali hči reče: "Ne ljubim te več." Vendar ne manipulirajte z otrokom sami, ne igrajte z občutkom krivde: "Ubil si me!", "Srce me boli!"
• Obljubite darilo tudi za dobro vedenje. Navsezadnje je to banalna podkupnina.
• Obsodite dejanja svojega zakonca ali starih staršev. Tudi če mislite, da so vaši ljubljeni šli »predaleč«, če se ne strinjate z njihovimi vzgojnimi metodami, ne razpravljajte o njih pred otrokom.
• Spomnite se starih zamer in napak. Veljati mora pravilo »kaznovano - odpuščeno - pozabljeno«.
• Kaznovati z odvzemom hrane, sprehodi ali druge vitalne stvari. Prav tako ne morete kaznovati z delom: v takšni situaciji obstaja možnost, da za vedno odvrnete željo po pomivanju posode ali, recimo, pometanju.
• Ponižati. Zaničljivi izrazi (»jokaš kot majhen«), posmehovanje, primerjanje z drugimi otroki uničujejo osebnost in samospoštovanje.
• Prenesite odgovornost za kaznovanje otroka na zakonca. "Ko pride tvoj oče, ti bo uredil" - ne morete biti dobri na račun druge osebe.