Kako narediti srako na otrokovi roki. Sraka-vrana je kuhala kašo. Neverjetno veliko možnosti otroških rim. Izobraževalne igre: Kdaj igrati

V STAROSTI OTROK NISO VZGOJALI, TEMVEČ DOJILI! Vzgoja je celoten proces uglaševanja staršev na otrokove bioritme in uglaševanja otroka na zemeljsko biopolje. Izkazalo se je, da vse staroslovanske »igre za najmlajše« (kot so »srake-vrane«, »tri vodnjaki«, »laduške«) sploh niso igre, ampak terapevtski postopki, ki temeljijo na akupunkturi.
Medtem ko prestolnice razvijajo »inovativne« oziroma si izposojajo zahodne metode, se province vračajo h koreninam. Vodja oddelka za družinsko vzgojo samarskega centra Elena BAKULINA je spregovorila o tem, kako pravilno »negovati« dojenčke, da bodo odraščali zdravi in ​​močni. Kar je dobro za otroka, je lahko včasih dobro za odraslega. Poskusite.

Vzgoja
Vzgoja otrok je večplasten koncept. Če otroka preprosto previjete, umijete in nahranite, skrbite zanj. Če rečeš nekaj takega: "Oh, srček moj! Daj to pero sem in tega v rokavu. In zdaj bomo dali plenico" - vi ste tisti, ki ga vzgajate: ker mora človek vedeti, da ga imajo radi, komunicirajo z njim in na splošno je čas, da se nekega dne začnete pogovarjati

Če pa med umivanjem otroka rečete pestič kot:
Voda, voda,
Umij si obraz -
Tako da se ti oči lesketajo,
Tako da vam lica gorijo,
Da se ti usta nasmejijo,
Tako, da zob ugrizne.

In med masažo ali vajami rečete:
raztezne vaje,
Čez debelo dekle.
Noge - hojice,
Majhne roke so grabljive.
V ustih - govorec,
In v glavi - razum ...

Torej, če svojega dojenčka nadevate s temi pestičnimi stavki, potem vzpostavite ritem in se vključite v splošni energijski tok zemlje. Na zemlji je vse podvrženo določenim ritmom: dihanje, krvni obtok, proizvodnja hormonov ... Dan in noč, lunarni meseci, oseke in oseke. Vsaka celica deluje v svojem ritmu. Mimogrede, na tem temeljijo zarote proti boleznim: čarovniki ujamejo "zdrav ritem" in mu prilagodijo oboleli organ. Za vsako rano se torej najde verz. Sodobni urbani človek je izrinjen iz naravnih ritmov, od njih se ograjuje, svoje uporniško telo pa miri s tabletami.

Sraka Vrana
Na dlaneh in stopalih so projekcije vseh notranjih organov. In vse te “babinske pravljice” niso nič drugega kot masaža v igri.
Krožni gibi prsta odraslega na otrokovi dlani v igri "Sraka-vrana je kašo skuhala, otroke nahranila" spodbujajo delovanje otrokovega prebavnega trakta.
V središču dlani je projekcija tankega črevesa; Tu naj se začne masaža. Nato povečajte kroge - v spiralo do zunanjih obrisov dlani: tako "prilagodite" debelo črevo (besedilo je treba izgovarjati počasi in ločevati zloge). Morate končati "kuhanje kaše" na besedi "medicinska sestra" in narisati črto iz razvite spirale med sredincem in prstancem: tukaj je linija rektuma (mimogrede, redna masaža med blazinicami sredinca in prstanec na lastni dlani vas bo rešil pred zaprtjem).

Naprej - pozor! Ni tako preprosto. Ko opisujete delo "srake-vrane" pri razdeljevanju te kaše otrokom, se ne smete zapletati in z rahlim dotikom nakazati "to sem dal, to sem dal ..." Vsak "dojenček", tj. vsak prst vašega otroka je treba prijeti za konico in rahlo stisniti. Najprej mali prst: odgovoren je za delo srca. Potem brezimni - za dobro delovanje živčnega sistema in genitalnega področja. Masiranje blazinice sredinca stimulira jetra; indeks - želodec. Ni naključje, da je palec (ki ga »nisem dal, ker nisem skuhal kaše ali sekal drv – izvoli!«) ostal za konec: odgovoren je za glavo, t.i. pljučni meridian« izide tudi tukaj. Zato ni dovolj, da palec le rahlo stisnete, ampak ga morate dobro »udariti«, da aktivirate možgansko aktivnost in preprečite bolezni dihal.
Mimogrede, ta igra sploh ni kontraindicirana za odrasle. Samo vi se lahko odločite, kateri prst potrebuje najučinkovitejšo masažo. (z)

Izkazalo se je, da vse staroslovanske »igre za najmlajše« (kot so »srake-vrane«, »tri vodnjaki«, »laduške«) sploh niso igre, ampak terapevtski postopki, ki temeljijo na akupunkturi.

Trije vodnjaki

Igra temelji na "pljučnem meridianu" - od palca do pazduhe. Začne se z božanjem palca:

Ivaška je šel po vodo in srečal dedka z brado. Pokazal mu je vodnjake ...

Zdaj s prstom povlecite po notranji površini roke do pregiba komolca, pritisnite na pregib:

In potem je tu še vrela voda! - Malčka požgečkaj pod pazduho. Smejal se bo – in to je samo po sebi dobra dihalna vaja.

Sraka Vrana

Na dlaneh in stopalih so projekcije vseh notranjih organov. In vse te “babinske pravljice” niso nič drugega kot masaža v igri.

Krožni gibi prsta odraslega na otrokovi dlani v igri "Sraka-vrana je kašo skuhala, otroke nahranila" spodbujajo delovanje otrokovega prebavnega trakta.

V središču dlani je projekcija tankega črevesa; Tu naj se začne masaža. Nato povečajte kroge - v spiralo do zunanjih obrisov dlani: tako "prilagodite" debelo črevo (besedilo je treba izgovarjati počasi, ločevanje zlog). beseda "medicinska sestra", ki nariše črto iz razvite spirale med srednjim in brezimnim prstom: tu poteka črta rektuma (mimogrede, redna masaža med blazinicami sredinca in prstanca na lastni dlani vas bo razbremenila zaprtja).

Naprej - pozor! Ni tako preprosto. Ko opisujete delo "srake-vrane" pri razdeljevanju te kaše otrokom, se ne smete zapletati in z rahlim dotikom pokazati "tega sem dal, tega sem dal ..." Vsak "dojenček", Vsak prst vašega otroka je treba prijeti za konico in rahlo stisniti .Masaža sredinca spodbudi delo kazalca - palec (ki ga nisem dal, ker nisem kuhal kaše, nisem sekal drv - to si ti!) nazadnje z razlogom: odgovoren je za glavo in tu izstopa tudi tako imenovani »pljučni meridian«, zato ni dovolj, da palec le rahlo stisnete, ampak ga morate dobro »udariti«. za aktiviranje možganske aktivnosti in preprečevanje bolezni dihal.

Mimogrede, ta igra sploh ni kontraindicirana za odrasle. Samo vi se lahko odločite, kateri prst potrebuje najučinkovitejšo masažo.

Ladushki

Psihologi in nevrologi trdijo, da je aktivnost možganov povezana s fino motoriko (gibi majhnih prstov). Torej je verjetno, da če se dlan nauči odpreti, bo glava začela delovati bolj aktivno.

Mišični tonus in hitro odpiranje dlani najlažje dosežemo z dotikom okrogle površine ... Lastne dlani, glave ali mamine roke. Zato so si morali slovanski modreci izmisliti igro »v redu«.

V redu, pravite, v redu. - In zravnajte otrokove prste v svoji dlani.

kje si bil Pri babici spoji dlan ob dlan.

kaj si jedel Kaša! - so ploskali z rokami.

1.1
Otrokove roke primejo v svoje in ploskajo
ploskajo z rokami in rečejo:
- V redu, v redu si.
- Kje si bil?
- Pri babici.
- Kaj si jedel?
- Kaša.
- Kaj si pil?
- Mezga.
- Kaj je za prigrizek?
- Kislo zelje.
- Si kaj pil? Ste jedli?
Šuj, letimo.
Sedeli so na glavi.
Z vprašanjem "Ali si pil? Si jedel?", primejo otrokove roke in jih položijo na njegovo glavo.

1.2
- V redu, v redu!
- Kje si bil?
- Pri babici.
- Kaj si jedel?
- Kaša.
- Kaj si pil?
- Mezga.
Maslena kaša,
sladka kaša,
Babica je prijazna,
Pili smo, jedli,
Letela sva domov
Sedeli so na glavi,
Punčke so začele peti!
Z otrokom igrajo ploskanje in izgovarjajo te besede.

1.3
- V redu, v redu!
- Kje si bil?
- Pri babici.
- Kaj si jedel?
- Kaša.
- Kaj si pil?
- Mezga.
Sladka kaša,
Zvarek je hmeljen.

1.4
- Oh, v redu, v redu,
kje si bil
- Pri babici.
- Kaj si jedel?
- Kaša.
- Kaj si pil?
- Mezga.
Sladka kaša,
Babica je prijazna.

1.5
- V redu, v redu!
kje si bil
- Pri babici.
- Kaj si jedel?
- Kaša.
- Kaj si pil?
- Mezga.
Sladka kaša,
Brahka je srčkan.
Leteli so, leteli in pristali na glavi!

1.6
- Prečke - prečke - v redu,
kje si bil
- Pri babici.
- Kaj si jedel?
- Kaša.
- Kaj si pil?
- Mezga.
- Kaj je za prigrizek?
- Kislo zelje.

1.7
- V redu, v redu,
kje si bil
- Pri babici.
- Zakaj si jedel kašo?
- Kaša.
- Kaj si pil?
- Mezga.
- Kaj je za prigrizek?
- Kruh in zelje.
Pili smo, jedli,
Sedeli so na glavi.

1.8
Oh, majhne roke so letele,
Sedeli so na glavi,
Ptičke so poletele,
- V redu, v redu,
kje si bil
- Pri babici.
- Kaj si jedel?
- Kaša.
Mastna kaša,
Babica je prijazna.
Lepo spi, Tanenka,
Lepo spi, mala.

2.1
Otroka ploskajo po rokah, pri zadnjih besedah ​​pa se roke dvignejo k otrokovi glavi.
Ghouli, ghouli so leteli,
Sedeli so na glavi.
Quiche, quiche.

2.2
Oh, Lyuli, Lyuli,
Ghouls so prišli
Oh, odleteli so
Sedeli so na glavi.

3.
Piščanec je pottura,
Kukavica - ruševec.
Sedli smo, jedli,
Odleteli so v tujino.

4.
- Gosi, gosi!
- Ha-ha-ha
- Ali hočeš jesti?
- Da, da, da!
- Poleti domov!
Sivi volk pod goro!
Hitro smo pojedli
In smo šli!
Pri zadnjih besedah ​​zamahnejo z rokami in otrokom.

5.
Porabi, porabi,
Babica je pekla sirove kolačke.
Babičine pečene žemljice -
Voda je tekla po tleh.
Pili smo in jedli.
Shu - letimo!
Leteli so vedno širše,
Sedeli so na Lenočkini glavi!

6. "Rogati kozel prihaja."
6.1
Rogati kozel prihaja,
Prihaja udarjena koza,
Bom, Bom!

6.2
Rogati kozel prihaja
Za male fante.
Kdo ne pije mleka?
To je luknja na strani!

6.3
Prste zložijo v "kozo" in z mahanjem v ritmu rečejo:
Rogati kozel prihaja
Za male fante.
Kdo ne je kaše?
Ne pije mleka?
Gore, gore, gore!

6.4
Rogati kozel prihaja,
Prihaja udarjena koza,
Noge zgoraj zgoraj,
Oči ploskaj-ploskaj.
Kdo ne je kaše?
Ne pije mleka -
Naboden, naboden, naboden.

6.5
Igrajo se z majhnimi otroki in na koncu pokažejo, kako koza butne.
Rogati kozel prihaja,
Za male fante
Noge stomp stomp, oči ploskajo ploskajo.
Kdo ne je kaše?
Kdo ne pije mleka?
Prebodel ga bom, prebodel ga bom!

6.6
Rogati kozel prihaja
Za male fante.
Noge zgoraj zgoraj,
Oči ploskaj-ploskaj.
Kdor ne spi pravočasno, ne pije,
Koza bo tega pozabila.

7.1
Otroka ritmično trepljajo po hrbtu in govorijo:
- Kaj je v loncu?
- denar.
- Kdo je to storil?
- dedek.
- Kaj je dal noter?
- Z zajemalko.
- Katero?
- Zlato.
- In kako si to objavil?
- Posrebreno

7.2
Pri guganju otroka pravijo:
Kaj je v grbi? - denar.
Kdo je to naredil? - dedek.
Kaj je vložil? - Z zajemalko.
kateri? - Zlato.

8.
Otroka potegnejo za nos in rečejo:
Čigav nos? - Savin.
kje si bil - Slavil.
Kaj ste poslali? - Peni
Kaj si kupil? - Sladkarije.
S kom si jedel? - S kozo.
Ne jej s kozo, ampak jej z mano
Ne jej s kozo, ampak jej z mano.

9. "Magpie-Crow"

9.1
Otrokove prste upogibajo enega za drugim in pravijo:
Sraka belostranska
Skuhala sem kašo,
Otroke je pritegnilo
Dal sem tega
Dal sem mu ga
Vendar se temu ni dala.

9.2
Lopovska sraka
Kuhana kaša
Nahranila je otroke.
Dal sem tega
Dal sem tega
Vendar se temu ni dala.

9.3
chicky chicky,
Sraka
Kuhana kaša
vabil goste,
Nahranila je fante:
Dal sem tega
Dal sem tega
Dal sem tega
Dal sem tega
In mala Yakishka (pokaži na mali prst)
Dobil sem malino.
Letimo, letimo, letimo (maha z otrokovimi rokami)
Shu! Sedeli so na glavi.

9.4
Odrasel pokaže na otrokovo dlan in reče:
- Štirideset štirideset! kje si bil
- Daleč!
Kaj si naredil?
- Skuhala sem kašo in nahranila otroke.
Dal sem tega (pokaže na palec)
Dal sem tega (pokaže na kazalec)
Dal sem tega (pokaže na sredinec)
Dal sem tega (pokaže na četrti prst)
Ampak temu se nisem dal (pokaže na mezinec)
Nisi nosil drv, nisi pil peči!

9.5
Štirideset štirideset
belostranski,
Skuhala sem kašo,
vabil goste,
Gostje na dvorišču -
Kaša na mizi.
Gostje z dvorišča -
In kašo z mize.

9.6
Majica, majica,
belostranski belostranski,
Skočil sem na prag,
Poklicani gostje.
Gostje, na dvorišče -
Kaša, na mizi,
Gostje z dvorišča -
Kaša z mize.

9.7
Štirideset štirideset
belostranski,
Skuhala sem kašo,
vabil goste,
Gostov ni bilo
Niso jedli kaše.

9.7
Sraka Vrana
Kuhana kaša
Nahranila je otroke
Dal sem tega
Dal sem tega
-Kje si bil?
Nisem sekal drv
Nisem prižgal štedilnika
Nisem kuhal kaše,
Prišel je kasneje kot vsi ostali.

9.8
štirideset, štirideset,
bel pubis,
Kuhana kaša
Gostje so pritegnili.
Gostje na dvorišču -
Kaša na mizi.
Gostje z dvorišča -
Kaša z mize.
Dal sem tega
Dal sem tega
In premajhen si.
Nisem strgal zadnjice,
Nisem hodil po vodi
Nisem kuhal kaše
Nisem nosil drv
Ne bom ti dal kaše
Na rdeči žlici
Na srednjem oknu,
Ploskala je, ploskala je,
In-in letel.

9.9
- Vrana, vrana,
kam si letela
- Poklical sem goste,
Dala jim je kašo.
Oljna kaša,
Žlica pobarvana,
Žlica se upogne
Nos se trese
Duša se veseli.

9.10
Sraka, štirideset
Bila je bela
Skuhala sem kašo,
Nahranila je dojenčke:
Dal sem tega
In dala mu jo je
In sem ga dal četrtemu
Petemu pa ni dala:
Debela, mastna,
Nisem šel po vodo
Nisem sekal drv
Brez kaše za vas!

10.2
Čez izbokline, čez izbokline,
Skozi majhne gozdove
Udari v luknjo!

10.3
gremo, gremo,
V gozd po orehe.
V luknji je pok, tam pa petelin.
Pri izgovarjanju zadnje fraze se otrok spusti med kolena.

10.4
Vozili smo se, vozili smo se
Ženski za orehe,
V luknjo - pok!
In tam je petelin.

10.5
Čez izbokline, čez izbokline,
Po majhnih poteh
V luknji - bum,
In tam je petelin.

10.6
Z zibanjem otroka na nogi pravijo:
Gospa je vozila
Na gladki poti,
Čez izbokline, čez izbokline -
Ja bum!

10.7
Čez izbokline, čez izbokline,
Po majhnih poteh
Udarec v jamo - štirideset muh je bilo zdrobljenih!

11.
Otroka zibljejo na kolenih in obsojajo:
Skok-skok!
Mlad kos
Hodil sem ob vodi
Našel sem mlado dekle.
mlado dekle,
Majhen:
Približno en centimeter sama,
Glava z loncem.
Šu-ti! Letimo,
Na glavo in sedi!

Pravijo, ko majhnega otroka med dojenjem vržejo v naročje in ga ob zadnjih besedah ​​spustijo med svoje noge.

12. "Palček"

12.1
Prstijo enega za drugim po otrokovih prstih in rečejo:
- Fant-prst,
kje si bil
-S tem bratom sem šel v gozd,
S tem bratom sem skuhal zeljno juho,
S tem bratom sem jedel kašo,
S tem bratom sem pel pesmi.

12.2
Palček fant
kje si bil
-S tem bratom
Šel sem v gozd.
S tem bratom sem jedel kašo.
S tem bratom
Zapel pesem
Kaj si naredil s tem prstom?
Odrasel eden za drugim kaže na vse prste ene roke, prst, ki ostane, otrok sam pokaže, kaj je naredil z njim.

13.
Izmenično upogibajo otrokove prste in pravijo:
Ta prst je dedek
Ta prst je babica
Ta prst je očka
Ta prst je mamica
In ta je naš otrok,
Naš otrok je ... (povej ime).

14.
Upogibajo otrokove prste in rečejo:
En, dva, tri, štiri, pet,
Po drugi strani pa spet:
En, dva, tri, štiri, pet.

Kot obljubljeno, govorim o stoletnem pomočniku pri razvoju govora pri otrocih. Starogrški filozof Anaksagora je zapisal:

"Roka vsakega človeka kaže njegovo usodo in v sebi skriva čudežno moč zdravljenja bolezni."

Kako torej pravilno igrati Soroko? Starodavna in nezasluženo pozabljena igra - niz vaj, masaža otrokovih prstov in rok.

Odrasel se usede nasproti otroka, tako da lahko vidi njegov obraz in ustnice, prime otrokovo dlan in reče, enega za drugim upogiba otrokove prste:

- Sraka, sraka, beloboka sraka! Skuhala je kašo in nahranila otroke.
Dal sem tega (upognite kazalec),
Dal sem tega (upognite sredinec),
Dal sem tega (upognite prstanec),
Dal je tega (upogibamo mali prst),
Temu pa ga nisem dal (upognem palec)

Nisi nosil vode, nisi skuhal kaše!

Sraka, sraka, sraka - belostranka,
Skuhal sem kašo, poklical goste,
Skočila je na prag in pogledala goste.
Gostje so slišali, obljubili so, da bodo tam.
Gostje gredo na dvorišče, kaša je na mizi.
To na pladnju, to na pladnju,
Ta je na žlico, ta je postrgan.
In s tem ni nič.

Nisi nasekal drv, nisi zakuril peči!
Nisi nosil vode, nisi skuhal kaše!

Gostje so jedli, sraki so rekli, naj reče hvala, Šuvi! Letimo,
In sedeli so na glavi (ime otroka se imenuje).

Otrokove roke so dvignjene in položene na glavo (psihološko sidro, utrjevanje slišanega):

Gibanje prstov odrasle osebe, ki spremljajo "otroško igro", je naslednje:

1. Najprej pojdite s palcem čez otrokovo dlan. Vsako besedo spremlja rahel pritisk na dlančno površino otrokove roke. Smer gibanja je od palca proti mezincu.
2. Ko naštevajo vsakega od »udeležencev« pri pripravi kaše, upogibajo prste, jih pretikajo in vsakega posebej masirajo od spodaj navzgor.
3. Otrokove prste začnejo upogibati od malega prsta, saj je potrebno, da so vsi prsti v pesti, palec pa na vrhu. Pomembno je, da se otrok nauči držati palec v pesti nad ostalim.

Kdaj začeti s takimi igrami in vajami, se sprašujete?
Zakaj matere ne začnejo igrati "Magpie" s svojim otrokom že od rojstva? Za začetek napišite besedilo veliko in ga obesite pred oči, da bo besedilo enako. Potem boste razumeli, zakaj ga je treba ponoviti v tem zaporedju in s temi besedami, pri čemer se je mogoče izogibati različicam.

Otrok se rodi z refleksi, od katerih se eden imenuje "prijemalni". Postavite svoj kazalec ali svinčnik v otrokovo dlan; on ga bo močno prijel. Dojenček je že sposoben dolgo časa ne izpustiti predmeta. Ko odraščajo in dozorevajo, okoli 4. meseca življenja, se ta refleks spremeni v zavestno veščino »jemanja« in »spuščanja«.
Izkazalo se je, da so naše pra-pra-prababice, "srake", ki so kuhale kašo za piščance, naučile otroka, da hitro odpre dlan, da bi razumel svet okoli sebe s taktilnim dotikom. Opazili so in zdaj so to dokazali tudi znanstveniki, da pogosteje kot deluje oprijemalni refleks otroka, bolj učinkovit je njegov čustveni in intelektualni razvoj.
Čas teče, otrok še naprej raste. Otrok lahko pobira igrače in jih vleče v usta. Zdaj je čas, da ga naučimo pravilno prijemati predmete; potruditi se moramo, da je otrokov palec nasproti ostalim. Tu se začnejo veščine pravilnega pisanja in spretnosti držanja svinčnika ali pisala. In zdaj se še enkrat spomnimo palca iz "Magpie":

Nisi nosil vode
Nisi zakuril peči
Niste skuhali kaše -
Nič nisem prejel.

In palec je postavljen na vse ostale, da se sprosti in odstrani izpod drugih prstov malega. Zdaj pa se spomnite koncepta kolektiva in usode osamljenega popotnika. Vas je to navdihnilo? Poleg učenja, kako pravilno stisniti prste v pest, dojenček postopoma dobi osnove socialne vzgoje. Vsi skupaj, v pest, postanemo tista sila, ki zna skuhati kašo in nahraniti goste, pa čeprav je le namišljena ptica. Ne nehajte igrati "Belostrane srake", pustite, da raste z vašim dojenčkom. Če se je mati sprva igrala z otrokovo dlanjo, upogibala in upogibala prste, potem s starostjo postane otrokova vloga aktivnejša. Mama mora izgovoriti besede otroške pesmice, otrok pa sam premika prste. Ko otrok odrašča, postaja »režiser in igralec« te igre. In njegovi prsti se že spreminjajo v drugačne like, drgne jih, masira, upogiba in razgibava, usklajuje gibe in fino motoriko.
Ta vaja za prste zdravi in ​​tonizira otrokovo telo. Vpliva na refleksogene cone otrokove roke in vpliva na notranje organe. Ugotovljeno je bilo, da masaža palca poveča funkcionalno aktivnost možganov, masaža kazalca normalizira stanje želodca, srednjega črevesa, prstanca - jetra in ledvice, mezinca - srce.

Redna prstna vadba ali »SOKA WHITE-SIDE« 3-4 krat na dan bo izboljšala otrokove miselne sposobnosti, zmanjšala čustveni stres, izboljšala delovanje srčno-žilnega in prebavnega sistema, razvila koordinacijo gibov, moč in spretnost rok ter podpirajo vitalnost ne le dojenčka, temveč tudi njegovih mam ali očetov, ki so razumeli pomen te starodavne, na prvi pogled nesmiselne, a za malega človeka tako uporabne igre.

Bodite vztrajni in potrpežljivi, ne varčujte s časom in ljubeznijo do svojega otroka in uspelo vam bo! To vam povem, doktor Bubnov.